總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀(guān)點(diǎn)?？偨Y(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇一
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營(yíng)造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門(mén)、車(chē)間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類(lèi)、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類(lèi)、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門(mén)、車(chē)間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過(guò)程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉(cāng)，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門(mén)、車(chē)間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過(guò)處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類(lèi)、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類(lèi)、不銹鋼類(lèi)、鐵類(lèi)、紙類(lèi)、塑料類(lèi)、藤類(lèi)、竹木質(zhì)類(lèi)、垃圾類(lèi)（2大類(lèi)）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類(lèi)、不銹鋼類(lèi)、鐵類(lèi)、其他金屬類(lèi)、紙類(lèi)、塑料類(lèi)、藤類(lèi)、木質(zhì)類(lèi)等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類(lèi)廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類(lèi)：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類(lèi)：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類(lèi)：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類(lèi)：具體分為塑料類(lèi)、泡沫類(lèi)、膠紙類(lèi)；
f、藤類(lèi)：編織過(guò)程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類(lèi)：指生產(chǎn)或使用過(guò)程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類(lèi)可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類(lèi)分為有芯類(lèi)和無(wú)芯類(lèi)，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類(lèi)；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣(mài)處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類(lèi)別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類(lèi)放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門(mén)（車(chē)間）負(fù)責(zé)人警告、記小過(guò)、記大過(guò)等處分。
廠(chǎng)長(zhǎng)/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
目的：為規(guī)避外人進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)及員工撿廢品，給倉(cāng)庫(kù)管理帶來(lái)不安全隱患，特制定本管理制度 可收回廢品范圍介定：紙皮，包裝帶、塑料制品、包裝帶紙圈、爛托盤(pán)、木制品、金屬制品。 可收回廢品堆放要求：避雨區(qū)域，分類(lèi)堆放。
一保潔員的職責(zé)
1 保潔員主要負(fù)責(zé)辦公室、倉(cāng)庫(kù)、宿舍的保潔衛(wèi)生、以及廢舊物品的統(tǒng)收統(tǒng)管。
2 可回收廢品回收地點(diǎn)：倉(cāng)庫(kù)：一樓平臺(tái)旁邊堆放，辦公樓在樓下左側(cè)區(qū)域堆放。
3 不可收放垃圾堆放地點(diǎn)：宿舍物業(yè)辦垃圾站，禁止將垃圾放置倉(cāng)庫(kù)后面，否則公司將產(chǎn)生額外清理費(fèi)用。
4 保潔員不得將自己清理出的垃圾私自帶出公司，由門(mén)衛(wèi)保安監(jiān)督執(zhí)行。
二保安員的職責(zé)
1、保安員應(yīng)制止外人及本公司人員自撿廢品行為
2、對(duì)于未經(jīng)同意或有放行條的廢品出公司人員，保安員應(yīng)及時(shí)制止并處罰。
3、保安員不巡視或發(fā)現(xiàn)卻不制止人員撿廢品，視同失職，處罰現(xiàn)金50元/次
三廢品處理
1 公司所有廢舊物品將由行政部統(tǒng)一處理，保安隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)協(xié)助工作。變賣(mài)廢舊物品的錢(qián)當(dāng)天上交財(cái)務(wù)管理。
2、行政部對(duì)于公司生產(chǎn)過(guò)程所產(chǎn)生的廢品，應(yīng)及時(shí)變賣(mài)處理，同時(shí)，應(yīng)多方詢(xún)介比對(duì)廢品回收價(jià)格。
本制度從3月1日起執(zhí)行
廣州市暢順物流有限公司
2011年2月28日
暢順?lè)?wù)專(zhuān)注細(xì)節(jié)
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇二
設(shè)計(jì)了游戲、作畫(huà)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開(kāi)始，在志愿者們的引導(dǎo)下，參加活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目，有的快樂(lè)地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類(lèi)冒險(xiǎn)棋”的游戲，有的在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上認(rèn)真地留下自己對(duì)垃圾分類(lèi)的美好設(shè)想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類(lèi)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì)，還感覺(jué)到小小的溫暖。希望這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“垃圾分類(lèi)從我做起”，這樣我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更凈，空氣更清新。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇三
一、醫(yī)療垃圾決不能混入生活垃圾。
二、生活垃圾必須及時(shí)清運(yùn)，不得積壓。
三、不允許外來(lái)人員到生活垃圾收集處撿垃圾。
四、做好生活垃圾清運(yùn)車(chē)輛登記工作。
五、做好生活垃圾收集地的衛(wèi)生，防止蚊、蠅、蟑、鼠的孽生。
六、生活垃圾要納入正常的'管理工作。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇四
3、保潔人員要及時(shí)沖洗地面及墻面，保證垃圾站隨時(shí)干凈整潔，無(wú)異味、無(wú)蟲(chóng)蠅;
8、校內(nèi)小型垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)每天用完必須及時(shí)清洗、入庫(kù)，加油或維修需向管理人員申請(qǐng);
9、嚴(yán)禁在垃圾站內(nèi)吸煙，杜絕一切火源，提高警惕，防患于未然;
10、創(chuàng)一流服務(wù)，樹(shù)立文明垃圾站形象。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇五
1、垃圾交給我，美麗還給你。
2、垃圾拾起來(lái)，分類(lèi)更精彩！
3、垃圾不落地，校園更美麗。
4、垃圾也有它的家，垃圾分類(lèi)靠大家。
5、風(fēng)險(xiǎn)廢物監(jiān)控全方位，美好家園建設(shè)零距離。
6、垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。
7、文明餐飲，潔凈家園。
8、合法處置風(fēng)險(xiǎn)廢物，社會(huì)責(zé)任心中永駐。
9、全民防治風(fēng)險(xiǎn)廢物，共享美好生態(tài)家園。
10、村容環(huán)境管理，完善鄉(xiāng)村垃圾無(wú)害化處置體系。
11、風(fēng)險(xiǎn)廢物危害大，迷信處置利環(huán)保。
12、未來(lái)人類(lèi)的禮貌，將是綠色禮貌垃圾桶。
13、推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾無(wú)害化處理工作向縱深發(fā)展。
14、適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
15、你扔掉的，我都需要。
16、回收廢電池，創(chuàng)造完美家園。
17、播種禮貌，收獲溫馨。
18、垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人。
19、你給我的不是施舍，而是一份愛(ài)心。
20、垃圾隨人走，到“家”才分手。
21、有害廢物不亂倒，環(huán)保生活更美妙。
22、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
23、參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界。
24、垃圾要分家，安居樂(lè)業(yè)靠大家。
25、未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明。
26、多一份自覺(jué)，多一份清潔。
27、這天分一分，明天美十分。
28、廣泛動(dòng)員，人人參與，共建美好家園。
29、你的小習(xí)慣，我們的大變化。
30、分類(lèi)收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)柳影街道榆樹(shù)北街社區(qū)垃圾分類(lèi)工作，讓居民真正樹(shù)立垃圾分類(lèi)的理念，踐行綠色生態(tài)、低碳環(huán)保的生活方式。近日，柳影街道榆樹(shù)北街社區(qū)在新月市場(chǎng)門(mén)前開(kāi)展“不可回收垃圾收集日”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中社區(qū)工作人員向群眾講解不可回收垃圾的基本知識(shí)和如何處理不可回收垃圾的方法，詳細(xì)講解垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，共發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳冊(cè)300本、購(gòu)物袋200個(gè)。居民將家里的過(guò)期藥和廢舊電池、農(nóng)藥瓶、殺蟲(chóng)劑等正確投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)集中處理，得到了居民們的一致好評(píng)。
通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，提升了轄區(qū)居民主動(dòng)踐行垃圾分類(lèi)的意識(shí)，提高了居民對(duì)不可回收垃圾的認(rèn)識(shí)和對(duì)“不可回收垃圾收集日”的知曉率，充分調(diào)動(dòng)了居民和轄區(qū)企業(yè)的參與積極性。踐行“垃圾分類(lèi)，從我做起”，帶動(dòng)更多的居民參與到垃圾分類(lèi)和綠色環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇七
為進(jìn)一步提升轄區(qū)居民對(duì)不可回收垃圾的了解，提高不可回收垃圾的收集力度、知曉度20xx年6月29日，志愿者共4名，在園藝社區(qū)開(kāi)展“不可回收垃圾收集周”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)志愿者們向居民發(fā)放宣傳資料，發(fā)放宣傳資料50余份，在宣傳的過(guò)程中社區(qū)志愿者向居民講解不可回收垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)及正確處理不可回收垃圾的方法，普及垃圾分類(lèi)的重要性。并告訴大家處理不可回收垃圾對(duì)照著手中的宣傳單進(jìn)行處置。同時(shí)還對(duì)垃圾分類(lèi)的意義，垃圾的危害，四分類(lèi)垃圾投放流程等分類(lèi)知識(shí)進(jìn)行普及。
通過(guò)宣傳可以養(yǎng)成居民垃圾分類(lèi)的生活習(xí)慣，讓垃圾分類(lèi)不在作為一種口號(hào)，而是主動(dòng)參與分類(lèi)，讓垃圾分類(lèi)由我分，變我來(lái)分的思想轉(zhuǎn)變。
接下來(lái)，東溪街道將持續(xù)組織社區(qū)加強(qiáng)垃圾分類(lèi)宣傳工作，通過(guò)普及垃圾分類(lèi)知識(shí)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣單、讓垃圾分類(lèi)處理這項(xiàng)工作真正普及落實(shí)，建設(shè)更加綠色宜居的人居環(huán)境，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵模偈馆爡^(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐不可回收垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)要從現(xiàn)在做起、從我做起，同時(shí)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)和習(xí)慣，為不可回收垃圾分類(lèi)工作打下良好的基礎(chǔ)。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇八
為確校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全體師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)文明綠色單位，特制定垃圾分類(lèi)管理制度。
一、單位垃圾的分類(lèi)：
1、可回收垃圾（指：紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)等能變賣(mài)的垃圾）。
2、食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油脂等）。
3、有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、醫(yī)務(wù)室過(guò)期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。
4、不可回收垃圾（指：塑料類(lèi)、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。
5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類(lèi)處理的辦法：
1、在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾桶，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全單位職工及家屬必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣(mài)的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣(mài)的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入指定的垃圾房?jī)?nèi)，統(tǒng)一由綜合科安排指定運(yùn)送到鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由指定專(zhuān)人集中處理，并簽訂餐廚垃圾回收合同。
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做 好相關(guān)記錄。
三、垃圾分類(lèi)處理措施
1、利用職工大會(huì)等形式做好宣傳教育工作，讓全體職工干部充分認(rèn)真垃圾類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)分類(lèi)垃圾的及時(shí)處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，并提供垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。
3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評(píng)教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責(zé)任。
杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年9月
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營(yíng)造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門(mén)、車(chē)間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類(lèi)、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類(lèi)、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門(mén)、車(chē)間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過(guò)程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉(cāng)，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門(mén)、車(chē)間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過(guò)處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類(lèi)、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類(lèi)、不銹鋼類(lèi)、鐵類(lèi)、紙類(lèi)、塑料類(lèi)、藤類(lèi)、竹木質(zhì)類(lèi)、垃圾類(lèi)（2大類(lèi)）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類(lèi)、不銹鋼類(lèi)、鐵類(lèi)、其他金屬類(lèi)、紙類(lèi)、塑料類(lèi)、藤類(lèi)、木質(zhì)類(lèi)等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類(lèi)廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類(lèi)：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類(lèi)：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類(lèi)：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類(lèi)：具體分為塑料類(lèi)、泡沫類(lèi)、膠紙類(lèi)；
f、藤類(lèi)：編織過(guò)程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類(lèi)：指生產(chǎn)或使用過(guò)程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類(lèi)可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類(lèi)分為有芯類(lèi)和無(wú)芯類(lèi)，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類(lèi)；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣(mài)處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類(lèi)別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類(lèi)放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門(mén)（車(chē)間）負(fù)責(zé)人警告、記小過(guò)、記大過(guò)等處分。
廠(chǎng)長(zhǎng)/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇九
1、項(xiàng)目部成立工地生活垃圾管理和考核工作小組，并設(shè)有專(zhuān)兼職的管理考核人員。
2、為方便生活垃圾的集中存放，在xxx位置采用加氣塊砌筑二個(gè)4m×1.5m的生活垃圾存放池，可回收和不可回收垃圾應(yīng)分開(kāi)設(shè)置。工地辦公區(qū)和生活區(qū)應(yīng)設(shè)密閉式垃圾箱桶。
3、各施工隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)格按要求分類(lèi)傾倒生活垃圾，不得隨意丟棄或亂扔亂放，除生活垃圾外，其它施工垃圾嚴(yán)禁倒入生活垃圾池或?qū)Ｓ美皟?nèi)。
4、現(xiàn)場(chǎng)管理人員食堂門(mén)口適當(dāng)位置應(yīng)擺放用于傾倒剩菜、剩飯的'專(zhuān)用生活垃圾桶，其它生活垃圾直接倒入生活垃圾池內(nèi)。
5、嚴(yán)禁亂丟垃圾，工地要教育員工不在道路上亂丟紙屑和生活垃圾。
6、生活垃圾根據(jù)季節(jié)可每周集中清運(yùn)一次，如高溫季節(jié)為防止出現(xiàn)蒼蠅或其它蚊蟲(chóng)，可采用噴灑藥物或每隔兩天便進(jìn)行外運(yùn)。也可委托環(huán)衛(wèi)部門(mén)及時(shí)清運(yùn)生活垃圾。
7、對(duì)各施工隊(duì)伍做好宣傳教育工作，使其認(rèn)識(shí)到:保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
8、項(xiàng)目部明確各施工隊(duì)生活環(huán)境責(zé)任區(qū)，要求各責(zé)任人搞好各自的責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，每天按時(shí)清理打掃。
9、各食堂對(duì)于變質(zhì)腐爛的蔬菜或食品應(yīng)做生活垃圾處理，嚴(yán)禁食用，防止出現(xiàn)食物中毒事件。
10、對(duì)垃圾容器要定時(shí)進(jìn)行清洗。
11、工地生活垃圾管理和考核工作小組每月定期組織檢查和考核，對(duì)違反本制度的班組和個(gè)人，責(zé)令限期改正，對(duì)整改不力和屢教不改的一并予以處罰30~50元。對(duì)考核優(yōu)秀的班組和個(gè)人給予表彰。
12、嚴(yán)禁在樓內(nèi)或直接從樓上往下隨意丟棄生活垃圾，每發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并要求對(duì)丟棄的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十
一次性口罩不是可回收垃圾。
可回收垃圾，大體上分為五大類(lèi)：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。像報(bào)紙、雜志、廣告單及其他干凈的紙類(lèi)都屬于可回收垃圾。要強(qiáng)調(diào)的是，紙巾和衛(wèi)生用紙不在可回收的范圍內(nèi)，因?yàn)樗鼈兯苄蕴珡?qiáng)，不可回收。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書(shū)、小衣服等）；幼兒展開(kāi)前期的調(diào)查
活動(dòng)過(guò)程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、交流感想。
3、小結(jié)：原來(lái)有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、ppt展示
交流：垃圾哪里去了
垃圾會(huì)被怎樣處理呢（調(diào)查結(jié)果）
哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢
老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？
3、討論：哪種方法適合上海（老師以讀報(bào)的方式展示答案）
三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法
鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽(tīng)就明白應(yīng)該怎么做。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3、愿意為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)：幫助幼兒區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
教學(xué)難點(diǎn)：為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備——事先收集一些廢舊材料；錄像短片兩段（整潔和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像；垃圾分類(lèi)回收和處理的科技短片）
活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來(lái)源
放錄像（整潔和臟亂的.小區(qū)）提問(wèn)：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)？為什么？”“垃圾從哪兒來(lái)？”“垃圾有何危害？”
環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類(lèi)及處理
播放科教短片（垃圾分類(lèi)回收和處理）提問(wèn)：“垃圾可以分成幾類(lèi)？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們?cè)撛趺醋?？?/p>
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十三
配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民。你們常見(jiàn)寫(xiě)在字樓處理可回收垃圾溫馨提示語(yǔ)有哪些?那么本站小編了寫(xiě)在字樓處理可回收垃圾溫馨提示語(yǔ)，分享給大家!
1.更細(xì)致的垃圾分類(lèi)，更多彩的生活。
2.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。
3.垃圾分類(lèi)，和諧廣州。
4.文明餐飲，潔凈家園。
5.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
6.要使垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。
7.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!
8.垃圾分類(lèi)：變廢為寶。
9.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
10.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
11.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
12.世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵!
13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
14.配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民。
15.分類(lèi)收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
16.未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明。
17.垃圾兒女要分家，安居樂(lè)業(yè)靠大家。
18.給垃圾一個(gè)分類(lèi)的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。
19.分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。
20.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
1.變廢為寶四色樹(shù)。
2.你給我的不是施舍，而是一分愛(ài)心。
3.垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不大不小的處所。
4.積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。
5.積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
6.世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
7.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。
8.未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明。
9.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
10.請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境!
11.垃圾分類(lèi)，利國(guó)利民。
12.垃圾要分類(lèi)，資源要利用。
13.今天分一分，明天美十分。
14.各類(lèi)與箱配，變廢為寶貝。
15.分類(lèi)有道，垃圾成寶!
1.垃圾分分類(lèi)，一點(diǎn)也不累。
2.垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造美好生活。
3.垃圾要分類(lèi)，生活更美好。
4.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
5.配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民。
6.垃圾分類(lèi)，守護(hù)家園。
7.公德競(jìng)賽，今天正式開(kāi)賽。
8.世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
9.今天你的垃圾分類(lèi)了嗎?
10.今天分一分，明天美十分。
11.垃圾分類(lèi)，舉手之勞變廢為寶，美化家園。
12.垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人!
13.積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園。
14.垃圾是放錯(cuò)位置的資源。
15.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十四
垃圾處理是環(huán)保工作的重要內(nèi)容之一，處理得當(dāng)與否，直接影響到人們的生活質(zhì)量，隨著社會(huì)的進(jìn)步，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類(lèi)：
2.不可回收垃圾：是指沒(méi)有利用價(jià)值，不可再次利用的物質(zhì)。如：超薄型塑料紙，小于0.02毫米，如食品包裝袋，白色盒紙這類(lèi)物質(zhì)埋在土壤中50年也不能分解。
3.有毒有害垃圾：如廢電池、此類(lèi)物質(zhì)含有大量重金屬，一節(jié)電池可污染一畝地，實(shí)驗(yàn)室的廢棄物，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)后，能產(chǎn)生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)用容器包裝，送垃圾場(chǎng)專(zhuān)門(mén)處理。
1.健全組織網(wǎng)絡(luò)，各類(lèi)垃圾實(shí)行專(zhuān)人管理，各班級(jí)、處室都要設(shè)立垃圾專(zhuān)管員。
2.垃圾專(zhuān)管員負(fù)責(zé)對(duì)本班、本科室的垃圾進(jìn)行一級(jí)分類(lèi)。
3.各班、各處室設(shè)立廢紙收集箱，校園內(nèi)設(shè)置垃圾箱，并標(biāo)明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各處室對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收，并有明確標(biāo)志。
5.學(xué)?？倓?wù)處設(shè)置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各處室每天定時(shí)將相應(yīng)垃圾統(tǒng)一放入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。
6.學(xué)校與街道簽訂協(xié)議，每日定時(shí)來(lái)校清理垃圾。
7.各班、各處室每周二次將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣(mài)給廢品回收人員，充做班費(fèi)等使用。
8.各班、各處室、校園垃圾桶都配備相應(yīng)垃圾袋。
9.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有毒有害物質(zhì)處理方法另行規(guī)定。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡閱讀知識(shí)類(lèi)讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境；
2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義；
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，廢舊塑料瓶塑料袋實(shí)物、垃圾桶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會(huì)怎么做？我們每天都會(huì)制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？
出示ppt（焚燒垃圾）
提問(wèn)：這種辦法好不好？會(huì)有什么樣的危害？
出示ppt（埋進(jìn)土里的垃圾）
提問(wèn)：這種辦法有什么不好？
總結(jié)：焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會(huì)污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問(wèn)：你知道會(huì)收是什么意思嗎？
答：回收就是把一些垃圾收集起來(lái)，做成新的東西。
師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來(lái)看看。
師：垃圾經(jīng)過(guò)粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示ppt（廢舊的紙）
提問(wèn)：
1、這是什么？它會(huì)有哪些作用？
小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書(shū)本。
2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽(tīng)到了什么？
出示ppt（廢舊的.玻璃）
師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？
小結(jié)：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示ppt（廢舊的金屬）
師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（煤氣罐、汽車(chē)、輪船等）
小結(jié)：原來(lái)回收的金屬可以做成汽車(chē)和船舶的零件，還能做成新的罐子等等。
出示ppt（塑料袋、塑料瓶）
提問(wèn)：
1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？
2、廢舊的塑料還可以做成什么？
小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、玩具，還可以做成各種生活用品。
總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理就可以再利用。
師：有些垃圾只要做些簡(jiǎn)單的處理就可以再利用。例如：（出示ppt）請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)。
1、淘米剩下的水可以澆花。
2、喝光的牛奶盒可以用來(lái)做手工。
3、雞蛋殼可以收集起來(lái)打碎作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示ppt：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，知道減少垃圾的辦法。
師：在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費(fèi)食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費(fèi)紙張。
出示ppt：
提問(wèn)：
1、猜猜他們?cè)谀膬海?/p>
2、你們平時(shí)去超市是自己帶購(gòu)物袋還是買(mǎi)購(gòu)物袋的呢？
3、圖片上的叔叔是購(gòu)買(mǎi)的袋子嗎？你從哪里看到的？
小結(jié)：去超市的時(shí)候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋。
出示ppt（舊衣服、玩具）
提問(wèn)：小時(shí)候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？
小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請(qǐng)媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。
ppt出示標(biāo)志：
提問(wèn)：這個(gè)標(biāo)志你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？
請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：
五、結(jié)束部分。
總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小達(dá)人吧。
活動(dòng)反思：
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十六
（一）教學(xué)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類(lèi)的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、垃圾桶、圖書(shū)、照片等。
（四）活動(dòng)流程：討論活動(dòng)——查找資料——交流表述——延伸活動(dòng)
（五）活動(dòng)過(guò)程：
1、討論活動(dòng)
出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：
這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒(méi)有用？
如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣？
那我們?cè)撛趺崔k？
2、查找資料
（2）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況。
3、交流表述
（1）請(qǐng)每組的代表來(lái)交流自己一組找到的處理垃圾的方法。
（2）播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看并對(duì)垃圾分類(lèi)有進(jìn)一步的了解。
4、延伸活動(dòng)
在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十七
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營(yíng)造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門(mén)、車(chē)間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類(lèi)、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類(lèi)、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門(mén)、車(chē)間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過(guò)程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉(cāng)，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門(mén)、車(chē)間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過(guò)處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類(lèi)、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類(lèi)、不銹鋼類(lèi)、鐵類(lèi)、紙類(lèi)、塑料類(lèi)、藤類(lèi)、竹木質(zhì)類(lèi)、垃圾類(lèi)（2大類(lèi)）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類(lèi)、不銹鋼類(lèi)、鐵類(lèi)、其他金屬類(lèi)、紙類(lèi)、塑料類(lèi)、藤類(lèi)、木質(zhì)類(lèi)等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類(lèi)廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類(lèi)：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類(lèi)：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類(lèi)：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類(lèi)：具體分為塑料類(lèi)、泡沫類(lèi)、膠紙類(lèi)；
f、藤類(lèi)：編織過(guò)程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類(lèi)：指生產(chǎn)或使用過(guò)程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類(lèi)可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類(lèi)分為有芯類(lèi)和無(wú)芯類(lèi)，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類(lèi)；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣(mài)處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類(lèi)別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類(lèi)放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門(mén)（車(chē)間）負(fù)責(zé)人警告、記小過(guò)、記大過(guò)等處分。
廠(chǎng)長(zhǎng)/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
為完善公司管理體制，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)處置管理，合理利用可再生資源，增強(qiáng)對(duì)廢舊物資回收、區(qū)分合理存放及回收處理環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，特制定本制度。
1.泡沫塑膠料區(qū)域：專(zhuān)擺放可回收車(chē)間不能再使用的各種泡沫及塑膠廢料，各車(chē)間不得隨意的將泡沫及塑膠廢料擺放于工廠(chǎng)的其它的區(qū)域或垃圾場(chǎng)門(mén)口的位置。
2.廢紙區(qū)域：專(zhuān)擺放車(chē)間不能再使用的各種廢紙，不能將各種可回收的廢紙扔到垃圾桶。
3.生活垃圾：指的是不能使用及回收的各種廢品。包括各種雙面膠廢料.泡棉膠.牛皮紙及美紋紙膠帶，涂布在清理污水槽時(shí)的垃圾。換各種抽膠泵的水管，修理鍋爐的各種膠管以及涂布用薄膜包的各種膠水，各車(chē)間安排人員將其丟在工廠(chǎng)門(mén)口的垃圾桶里，有膠水的廢料車(chē)間應(yīng)包緊，不要灑落在地下。
4．所有的可回收廢料請(qǐng)按照區(qū)域劃分?jǐn)[放，涂布要將薄膜兩端的泡沫與紙蓋分開(kāi)后再放于垃圾場(chǎng)指定的區(qū)域，不得將紙皮與泡沫混淆一起擺放。
5.分條在擺放邊料的時(shí)候注意，所有的邊料里面不能有其它的廢料在里面。并且將邊料擺放于垃圾場(chǎng)里面靠墻邊的位置，擺放整齊，不得站用進(jìn)出的通道。
6.涂布車(chē)間在用餐時(shí)的剩飯，車(chē)間應(yīng)安排指定的區(qū)域。統(tǒng)一的生活垃圾桶裝。不能與廠(chǎng)區(qū)其它垃圾桶混裝，做到一日一清，保證廠(chǎng)區(qū)衛(wèi)生。
以上規(guī)定。即日?qǐng)?zhí)行。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。交由行政部處罰。
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十八
1、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和環(huán)保意識(shí)。
2、幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義。使幼兒明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。
3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。
教學(xué)方法
1、教師通過(guò)觀(guān)看圖片來(lái)講解環(huán)保的重要性，并帶領(lǐng)幼兒互動(dòng)。
2、通過(guò)多媒體讓幼兒更加直觀(guān)的了解故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。
2、準(zhǔn)備一杯清水，一杯污染的水。
3、利用多媒體播放故事課件。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；
難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人、動(dòng)物和環(huán)境的傷害。
活動(dòng)過(guò)程
（一）設(shè)計(jì)疑問(wèn)。
教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀(guān)看小魚(yú)在長(zhǎng)江里面自由自在的生活著，接著畫(huà)面上小魚(yú)由于喝了受工廠(chǎng)排除來(lái)的'污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個(gè)時(shí)候可以向?qū)W生提出疑問(wèn)：長(zhǎng)江里面的小魚(yú)是怎么了？為什么會(huì)死去？并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚(yú)的主要因素。
（二）聽(tīng)故事
教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長(zhǎng)查辦笨笨熊工廠(chǎng)污染環(huán)境的故事。
教師在講完故事之后，向幼兒提問(wèn)笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)？并說(shuō)出答案。
（教師小結(jié)：原來(lái)是笨笨熊的工廠(chǎng)生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過(guò)處理直接排入長(zhǎng)江，害的小魚(yú)失去了生命。）
（三）教師通過(guò)多媒體向幼兒播放附近的沒(méi)受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：
1、森林嚴(yán)重砍伐。2、農(nóng)藥和化肥。3、工廠(chǎng)的廢水。
這個(gè)時(shí)候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的區(qū)別和危害。
（四）引導(dǎo)幼兒討論，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源？
總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，如：
（1）節(jié)約用水
（2）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候多植樹(shù)。
（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識(shí)。（例如垃圾分類(lèi)處理）
可回收垃圾回收協(xié)議書(shū)篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類(lèi)。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先布置好的情境：干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。
2、動(dòng)畫(huà)《垃圾分類(lèi)》、垃圾分類(lèi)的標(biāo)志ppt。
3、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志
難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1、教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^(guān)，一起出發(fā)吧。（教師先帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)乖乖兔的家）教師：乖乖兔的家看起來(lái)怎么樣？幼兒：很整潔很干凈。
2、老師：和乖乖兔再見(jiàn)，去胖胖熊家吧。胖胖熊家看起來(lái)怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。
老師：我們來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。
老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝你們，黃古力也來(lái)了看一看他是怎么手垃圾的.，請(qǐng)小朋友回到椅子上。
二、播放視頻、引出垃圾分類(lèi)
老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類(lèi)處理。垃圾一共分幾類(lèi)？幼兒：四類(lèi)（教師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說(shuō)出）
老師：每種垃圾分類(lèi)都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來(lái)像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問(wèn)題。
老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？
教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類(lèi)標(biāo)志，并提出相應(yīng)問(wèn)題。每說(shuō)一種就放一張幻燈片。
三、實(shí)際操作垃圾分類(lèi)、檢查
老師：生活中的垃圾需要分類(lèi)，接下來(lái)你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類(lèi)分揀到4個(gè)垃圾箱中，要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。
老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。
老師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類(lèi)是否正確，發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。
幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
四、小結(jié)：垃圾分類(lèi)的意義
老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過(guò)綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
五、結(jié)束活動(dòng)
播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽(tīng)說(shuō)你們的工作很出色，想請(qǐng)你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>
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