寫總結(jié)也是對自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵。在寫總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四級英語背誦篇一
聽力我當(dāng)時是無意間發(fā)現(xiàn)了何凱文的備考四六級現(xiàn)場傳授答疑的直播。
不得不說，何凱文老師馳騁四六級多年，傳授的全是經(jīng)驗之談，可謂字字珠璣。聽完他的四六級聽力技巧，我趕緊練了一套卷子就多拿了30來分，而且聽聽力的過程也輕松很多。
下面我就不說廢話，直接我我從何老師那里學(xué)到的精髓給大家“”。
不信我，你也得信大神何凱文是不。而且本人親測有效?。?！你像我，生于高考大省河南，我們河南高考聽力根本不算分?jǐn)?shù)。所以我們河南考生的聽聽力基本靠猜，面對不認(rèn)識的我們可以背，面對聽不懂的聽力，我們真的沒招。
（一）預(yù)覽選項，邊聽邊選，不用聽題，不用聽懂。
（二）選視聽重合度最高的選項。
同一篇文章：1、第一題：選最先聽到的選項2、最后一題：選最后聽得選項。
1、長對話：重點關(guān)注第二個人及語氣詞。
2、短文：找“路標(biāo)”：（轉(zhuǎn)折、因果、觀點）。
3、講座：^v^路標(biāo)”=詞匯出現(xiàn)頻率的間隔長度（同上）。
這樣做的好處是什么呢？就是你原來根本不知道這么一長段聽力，他的答案出現(xiàn)點到底在哪里，你只有親身聽并且看到答案出現(xiàn)的地方和感受到上一題的答案與下一題答案的間隔長度，你才能更好的在考試中把握答案出現(xiàn)的點。
四級英語背誦篇二
新的學(xué)期，老師要求每篇課文都要背誦，沒背完的同學(xué)放學(xué)留下來背誦。我一聽，急了：啊！又要背誦啊。我最討厭背誦了。
可是，我又怕留下來，只好聽老師的話把課文全部背完。
星期一，《觀潮》學(xué)完后，老師就布置要回家把課文背完。回到家，我就先把其它作業(yè)做完，然后一心一意背課文。我先一句話一句話地背，然后再連起來一段一段地背，最后全文一起背。背完這一課，我一共用了三天的時間。
到星期四，我們又學(xué)了第二課——《雅魯藏布大峽谷》。不出所料，老師馬上布置我們背誦。星期四那天，我沒有背完。然后老師又布置星期五必須回家背完。我星期五把作業(yè)做完，只剩下背的部分了。
星期六早上，媽媽很早就叫我起床背書。我懶洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯讀書。媽媽叫我起來讀書。我說：“我不想背書?！眿寢屨f：“我們比賽，看誰先背完。”聽媽媽這么說，我來勁了，馬上大聲讀課文，生怕輸給媽媽。結(jié)果，我們一起背完了課文。
這周星期一，我們又學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這篇課文，老師同樣要求背誦。課文實在太長了，我怎么也背不出來。媽媽鼓勵我，只要多讀多記，功夫到了自然能夠背誦。聽了媽媽的話，我就一遍又一遍地讀，一句一句，一段一段地背。四天后，我終于能流利地背誦《鳥的天堂》了。我好高興，一下子就覺得再沒有課文能難倒我了?！而B的天堂》那么長，我都背誦出來了！
通過這三次背誦，我以后再也不怕背誦了。
四級英語背誦篇三
星期二，老師交代星期三要把第九課背誦好。
我向小組其他人提議：“我們明天比賽背書，好嗎？”
陳弈霖、黃馨怡和孟靖涵異口同聲：“好！誰怕誰呀！”
我很想取得背誦比賽的勝利?；丶液?，我做完作業(yè)就一遍一遍讀課文。讀熟之后，我就一句一句地背。之后又一段一段地背，最后幾段連起來背。全部背流利了，我就放心了，覺得自己第二天肯定能贏。
星期三到校，陳弈霖和黃馨怡都說自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。只有孟靖涵不說話，原來他根本就沒做準(zhǔn)備。
等人都到齊了，我們的比賽就開始了。背誦的內(nèi)容是第九課的1、2、6、9、10、11自然段。我第一個背，開始很流利，背到最后一段的時候，有一個字背錯了。組長孟靖涵說：“背錯了！”好可惜，眼看著就要贏了，結(jié)果得重來。
陳弈霖第二個背，背到第10段的時候，小組長說：“你少背了一句話?！标愞牧匾矝]有贏。
黃馨怡第6段就背錯了，孟靖涵呢，根本不會背。
哈哈，機(jī)會又到了我這里。
我認(rèn)認(rèn)真真讀了好幾遍課文，去孟靖涵那里背。你猜怎么樣？我流利地背完了。后來，陳弈霖和黃馨怡也背完了，不過出現(xiàn)了幾處小錯誤。孟靖涵還是不能背誦。我取得了勝利，好高興！
只要認(rèn)真準(zhǔn)備就能取得勝利。這次背書比賽讓我更加自信。
四級英語背誦篇四
同義替換
有同義替換的選項在閱讀理解選項中一般為正確選項，還有在寫作的時候比如圖畫作文，不要一直用一個單詞picture，可以用drawing或者cartoon。因此單詞是做一切題型的基礎(chǔ)。
善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語
生活中處處都是英語，不知道大家有沒有留意過超市里面每個商品都是有有效期的(validdate)，大家都吃益達(dá)(extra)，電腦鍵盤上的按鍵shift或者alter(改變)，大家一定要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語。
單詞讀音
因為英語考試中不考口語，所以大家都忽略了發(fā)音，其實單詞讀音是非常重要的，一個單詞大家平時都認(rèn)識可是聽力就聽不出來，記憶單詞不能記憶單個的字母要記憶讀音，發(fā)音不對在聽力中就聽不出來對應(yīng)的單詞。因此大家一定要根據(jù)讀音背單詞。
不需要記憶一個單詞的所有意思
很多同學(xué)在記憶單詞的時候，都想把單詞的每個意思背下來，這是大可不必的，每個單詞在不同的語境中意義都是不同的，大家只需要了解單詞最基本的意思即可，遇到特殊的語境再合理的拓展。
四級詞匯80%不需要會寫，認(rèn)識即可，只有20%的核心單詞需要會寫。大部分單詞的要求都是在閱讀理解中出現(xiàn)的時候認(rèn)識意思就可以，所以大家只要背誦核心詞匯即可。
詞以類記
建議大家記憶單詞的時候要，這樣當(dāng)其他人在背誦一個單詞的時候，你已經(jīng)學(xué)會了一類單詞，這樣記憶單詞就會事半功倍，為大家大大減負(fù)。
做英語四級聽力的技巧
聽力開始前，快速瀏覽問題和答案。
1.很多人喜歡劃關(guān)鍵詞，這會有點耗時，對于簡單短句的問題和答案，能不劃就不劃。
2.對于長句問題和答案，適當(dāng)劃關(guān)鍵詞。
3.提前快速閱讀，能夠判斷聽力的大概內(nèi)容主題，這樣能幫助更好理解。
快速瀏覽時，選擇恰當(dāng)?shù)臑g覽順序。
如果是長對話較弱的應(yīng)當(dāng)優(yōu)先瀏覽長對話，但也要留有一定的時間瀏覽單項對話，保證正確率。
聽原文時也看題。
1.很多人會在聽聽力時閉著眼睛或者低著頭，或者抬頭盯著某一處，認(rèn)為這樣更能集中精神。但是，效果往往是相反的，這樣反而更不能聽出問題答案。
2.聽力時，應(yīng)該保持視線在試卷問題上，一旦聽到問題中的關(guān)鍵詞或者語義相近的地方，就能分辨出答案就在附近，這時反而更能集中。
3.不會做的題跳過，跟著聽力視線下移，這樣就能準(zhǔn)確掌握每題的位置，正確率一定會提高。
四級英語背誦篇五
第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的'單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
四級英語背誦篇六
引言：2017年大學(xué)生們又要迎來新一輪的英語四級考試，需要記憶的詞匯大家都記牢了嗎?如果你尚在迷茫，那就來看看小編分享的詞匯背誦捷徑吧。想要了解更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
背字典的時候，按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的順序背，其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：
(一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。
(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。
(三)能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。不過，根據(jù)要背的.單詞的等級不同，增加見面機(jī)會的方式也有所不同。
三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個詞都要弄懂，在此著重講一下泛聽。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的聽力教材!
八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容。看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認(rèn)識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進(jìn)作用。泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧!看的時候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的還沒想起來，那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來的詞放在一起。
四級英語背誦篇七
一、基礎(chǔ)階段
1、背單詞。買一本單詞書每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫，爭取在一個月內(nèi)把襲擊的約4000(5500)個單詞全部過一遍有個大體印象。順便從網(wǎng)上下載四六級考試大綱詞匯帶著看。
2、看課本。新視野大學(xué)生英語，每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來多看幾遍，能背則背。語法不需要背，如果實在不懂就不用看語法了，另外有條件的可以再系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新概念。
3、練聽力。在基礎(chǔ)階段時不需要練習(xí)考試聽力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語，因為四六級的聽力語速很慢。我是在恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)下載的，每天只需要聽一篇，但是一定要一邊聽一遍寫，直到能把英語都寫下來，無論聽多少遍。
二、強(qiáng)化階段
1、背單詞。將單詞開始背第二遍，這一遍要求記牢，無論中文意思還是拼寫都要記住。每天150個以外，還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過關(guān)什么也不行。
2、看閱讀。將歷年的四六級真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對照答案的說明，然后做一遍，如有不懂可請教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問題就不大。
3、練聽力。還是以voa的聽力為主，每天一篇，寫下來，再對照答案。
三、沖刺階段
1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力。掌握拼寫，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫中文意思只寫英文然后每天有空拿出來背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。
2、練聽力。這個階段一定要開始練習(xí)歷年真題的聽力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時間、背一背在聽聽力的時候要訓(xùn)練自己只聽一遍。不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半，在聽聽力題的最后一個大題，復(fù)合式聽寫時聽句子時候聽主干。只寫主干，一樣得分。
英語四級學(xué)習(xí)建議
聽力：每天大約需要30-60分鐘的時間專攻聽力，這是一個潛移默化的過程。不一定聽真題，只要是英文的有聲讀物都可以?？梢苑磸?fù)的聽。其次，加強(qiáng)聽寫的鍛煉，到一定的程度之后就可以聽真題了，真題依然是最重要的聽力材料。
詞匯：不推薦機(jī)器人似的死記硬背，單詞是基礎(chǔ)，每天抽出一點時間看看詞匯書，或者借用手機(jī)app，都可以，需要做到的就是堅持下去，不斷的重復(fù)，但不要局限于詞匯書的第一頁。
寫作和翻譯：對于大多數(shù)英語菜鳥來說這是得分和提分最好和最快的一部分，寫作大家可以多記憶幾個萬能模板。應(yīng)付四級應(yīng)該soeasy了。而翻譯我當(dāng)初是復(fù)習(xí)全國翻譯資格水平考試，所以對我沒多大難度。
四級英語背誦篇八
新學(xué)期到了，黃老師在講臺上嚴(yán)肅地說：“這學(xué)期的課文全部都要背誦?！?/p>
我坐在下面很苦惱：按照我這種記憶力，就是讓我讀一天我都背不下來呀！
星期二，我一進(jìn)教室就看見黑板上寫著：一五二班所有的.人今天要早自習(xí)，必須背完第一課。看完黑板上的字后，我趕緊坐在座位上一心一意地讀，可是我讀了二十多遍還不能背一段。
好消息就在我苦悶的時候來了，黃老師進(jìn)來說：“今天讀書很認(rèn)真，就只要你們讀三四自然段，而且是在家里背?！蔽乙宦犘睦锺R上就樂開了花。
終于熬到放學(xué)回家了，我先做完了作業(yè)到了晚上才開始背書的。我跟媽媽說，我們只要背第一課的三四段。媽媽聽了之后也沒說什么，只是微微點下頭讓我認(rèn)真背。背誦的過程中，我一會兒跟弟弟玩，一會兒出去看會兒電視，一會兒玩一下平衡車，可是我似乎忘記了什么東西，這時我才想起還沒把課文背下來。可是已經(jīng)到了睡覺時間，我只好去睡覺了。
到了星期三，我大約五點左右就起床背書了。那時我讀得很認(rèn)真，一句一句一段一段的，終于能背下來了，媽媽那時候出來揉揉眼睛連忙豎起大拇指表揚(yáng)了我。
背誦課文真是件既讓我頭痛又讓我感到開心的事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
四級英語背誦篇九
聽力：
聽力的特點是沒有反復(fù)檢查和改正的機(jī)會，因此把握時間是最重要的。在拿到試卷的第一時間，一定要立即開始對聽力題目進(jìn)行瀏覽，對區(qū)別各個選項的重點詞匯進(jìn)行標(biāo)注。在老師念考場守則及耳機(jī)調(diào)音的時候等等，都要抓住機(jī)會多看聽力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認(rèn)識不要緊，找長得一樣的單詞總還是會的吧。另外，如果文章很長生詞很多，閱讀起來十分費(fèi)勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因為有時候段落的主要信息會在這里出現(xiàn)。
寫作：
英語寫作一定要密切扣題，謹(jǐn)記三段論，即：第一句總述，提出問題和觀點；第二段對觀點進(jìn)行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達(dá)。
另外強(qiáng)調(diào)一點，寫作中多變的句式會為你加分。那么你要說了我們掌握不好復(fù)雜的句式寫不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句是個傻瓜句型。方法是寫好一個簡單句，然后用it is…that 的結(jié)構(gòu)改寫這個句子，分?jǐn)?shù)就到手了。尤其是在開頭和結(jié)尾，秀出你的強(qiáng)調(diào)句吧。
盡可能細(xì)致地做好考前一切準(zhǔn)備工作。耳機(jī)、各種文具、證件等等，請務(wù)必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時成績都不錯，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因為這些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。有時候，決定考試過與不過的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細(xì)細(xì)的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
1.英語四級聽力的一些小技巧
2.大學(xué)英語四級聽力小技巧
3.英語四級兩類選項分析小技巧
月英語四級提高聽力5個小技巧
月英語四級詞匯速記小技巧
6.英語四級完形填空過關(guān)小技巧
7.淺談英語四級的一些小技巧
8.大學(xué)英語四級六級考試成績查詢常見問題匯總
年6月英語四級閱讀理解題答題小技巧
10.大學(xué)英語四級考試小技巧
四級英語背誦篇十
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯。可以復(fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
二、聽力
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。
聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
三、閱讀
閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
四、翻譯
1.
大學(xué)英語四級報名
2.
大學(xué)英語四級作文范文
3.
大學(xué)英語四級分?jǐn)?shù)線
4.
大學(xué)英語四級求職信范文
5.
大學(xué)英語四級試題
6.
大學(xué)英語四級詞匯p
7.
大學(xué)英語四級寫感謝信
8.
大學(xué)英語四級各項分值
9.
大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)計劃
10.
大學(xué)英語四級考試聽力怎么學(xué)
四級英語背誦篇十一
英語背誦一直是學(xué)習(xí)英語必不可少的環(huán)節(jié)之一。初學(xué)者往往會認(rèn)為英語背誦是單調(diào)乏味且無用的工作。然而，當(dāng)我經(jīng)過長時間的英語背誦后，逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的好處。在下文中，我將分享我對英語背誦的心得體會。
第一段：英語背誦的重要性
英語是一門語言，與任何語言學(xué)習(xí)一樣，詞匯是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。英語背誦不僅可以擴(kuò)大詞匯量，更能夠幫助我們提高語感和口語表達(dá)能力。通過背誦，我們可以熟練掌握英語語法和句型，使自己更容易獲得英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。
第二段：選擇背誦內(nèi)容
在選擇英語背誦內(nèi)容時，我們應(yīng)該選擇一些質(zhì)量高、權(quán)威的文段或者有趣的英語歌曲。這些內(nèi)容可以在背誦中提高我們的閱讀和聽力，增強(qiáng)語感和語言鑒賞能力?？梢詮挠⑽脑姼?、文章、小說及劇本等多方面選擇，兼顧閱讀量和語言難度，逐步挑戰(zhàn)自己拓寬知識面。
第三段：背誦技巧
背誦不是單純的機(jī)械復(fù)制，還應(yīng)結(jié)合語境理解、發(fā)音糾正、語調(diào)練習(xí)等技巧。在這個過程中不妨采用寫出來和朗讀方法相結(jié)合的方式，重復(fù)記憶，整理語言邏輯，逐個解析每一個單詞和句子的含義和所表達(dá)的情感，同時注意標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語音語調(diào)的掌握和模仿。
第四段：如何做好每日計劃
背誦是一個長期的過程，不能一蹴而就。建立一個長期成實踐的習(xí)慣必須堅持每天的計劃?？梢詮拿刻煲稽c，逐漸加大難度，每天按目標(biāo)時間堅持，帶著感恩的心態(tài)去學(xué)習(xí)，不要心急，保持好奇心和學(xué)習(xí)興趣，同時把尋找合適的背誦場所，進(jìn)一步激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：總結(jié)
英語背誦是英語學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一環(huán)，它可以鍛煉我們的詞匯量、語感表達(dá)能力和培養(yǎng)英語思維。我們應(yīng)該選擇適合自己的背誦內(nèi)容和適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅持長期背誦計劃，不斷地走向成為一個更好的英語學(xué)習(xí)者的路上。英語背誦不僅對提高平時現(xiàn)實中的口語表達(dá)能力有顯著的改善，且對涉及研究及專業(yè)性學(xué)習(xí)與工作中的英語技能更加核心。
四級英語背誦篇十二
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹(竹林)，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤(格外)清冽(清涼)。全石以為底(潭以整塊石頭為底)，近岸，卷石底以(而)出(石底向上彎曲，露出水面。卷，彎曲)，為坻,為嶼(小島)，為嵁(不平的巖石)，為巖。青樹之翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可(大約)百許(用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”)頭，皆若空游(在空中游動)無所依(依靠)。日光下澈(陽光照到水底)，影布(映)石上。佁然(呆呆的樣子)不動，俶爾遠(yuǎn)逝(忽然向遠(yuǎn)方游去)，往來翕忽(輕快敏捷的樣子)。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折(像北斗七星那樣曲折)蛇行(像蛇那樣蜿蜒前行)，明滅可見(時而看得見，時而看不見)。其岸勢犬牙差互(像狗牙那樣參差不齊)，不可知其源。
坐潭之上，四面竹樹可環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨(感到心情凄涼，寒氣透骨)，悄愴(憂傷的樣子)幽邃(幽靜深遠(yuǎn))。以其境過清(凄清)，不可久居，乃記之而去。
同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生(年輕人)：曰恕己，曰奉壹。
四級英語背誦篇十三
1、跟讀背誦
2、理解背誦法
在背誦英語句子或文章的時候，要理解里面每個單詞和句子的意思，然后通過中文的意思來用英文背誦，這樣會更省心，而且效果也非常的好。
3、多讀式背誦
經(jīng)常讀英語文章，這樣不斷的加深印象，使得這篇文章慢慢的印入腦海了，就像本能一樣，等你能張嘴就來時就能發(fā)現(xiàn)其實英語已經(jīng)背好了。
4、利用瑣碎的時間背誦
英語背誦不要死磕，利用我們瑣碎的時間背誦，這樣反復(fù)重復(fù)的背誦，比較能加深印象，特別是睡前和清晨醒來這兩個時間都是大腦的黃金記憶時間，背誦的效率會非常的高。
5、聽寫背誦
用錄音機(jī)播放文章錄音，然后你邊聽邊默寫，將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了你的記憶，而且還能鍛煉你的聽寫能力呢。
四級英語背誦篇十四
學(xué)初中英語，背誦也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。通過背誦不僅能積累大量的英語單詞，也能掌握更多的英語基礎(chǔ)知識，當(dāng)然，背誦并不是死記硬背而是要講究方法，下面方法君就和大家分享這篇初中英語七大背誦法以及學(xué)好英語的四大技巧，幫助大家盡快提升英語成績。
初中英語七大背誦法
1、“一口氣”背誦法
一口氣內(nèi)將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，你會發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!
2、“影子”背誦法
“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。跟著英語錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2——3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!
3、聽寫背誦法
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長！
4、想象背誦法
沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的想象力。
5、同聲傳譯背誦法
請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文；說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。
6、賣弄背誦法
背誦了很多句子和對話，如果沒有機(jī)會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會將學(xué)過的英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為你自己的財富!
7、零碎時間背誦法
零碎時間學(xué)習(xí)英語最有效！將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。
初中生提高英語成績的四個技巧
1、勤練聽力。聽力占據(jù)整個英語試卷分值的五分之一，而聽力是英語各個題型中提高最快的。假期是提高聽力的最佳時機(jī)，也是最后時機(jī)。英語基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以看著聽力原文邊聽邊理解邊讀。對于在學(xué)校沒有統(tǒng)一播放過的幾套試題，大家可以先聽，但將答案寫在草稿紙上自我檢測，以免影響下次到校后統(tǒng)一播放時做題的效果。
如果你能堅持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信，不僅你的英語聽力，你的整個英語水平都是質(zhì)的飛躍。
2、積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒有一定的詞匯，學(xué)習(xí)語言等于是個空架子，無從學(xué)起。記單詞不如記詞組，語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。
4、保持好心情。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué)，還是為了有用而學(xué)？我想這都不是問題的關(guān)鍵。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情，就沒有好的效率。用心去學(xué)，自然就有效率了。
四級英語背誦篇十五
背誦英語的一大好處就是可以幫助我們更好地理解和掌握英語語言，更好地應(yīng)對各種英語考試。然而，英語背誦不僅要做到數(shù)量，更要做到質(zhì)量。在此，我想分享自己背誦英語過程中的心得體會。
第二段：選擇合適的背誦材料
在背誦英語過程中，選擇合適的背誦材料非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和目標(biāo)來選擇相應(yīng)的閱讀材料和文章。對于初學(xué)者，可以選擇比較通俗易懂的文章，通過反復(fù)背誦來加深對語法、詞匯和語感的理解。對于高年級的學(xué)生和研究生，可以選擇一些經(jīng)典的英文文章和詩歌，來提高自己的英語水平和文學(xué)素養(yǎng)。
第三段：注重詞匯和語法的學(xué)習(xí)
英語背誦不僅僅是對文章整體內(nèi)容的記憶，還要注重對詞匯和語法的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們反復(fù)背誦一段英文文章時，可以通過查閱字典和語法書籍來了解其中不熟悉的單詞和語法結(jié)構(gòu)。除此之外，我們還可以尋找相關(guān)的英文例句和對話來幫助理解語法和詞匯用法。
第四段：多樣化的背誦方法
英語背誦的方式有很多種，我們可以通過各種方式來豐富自己的背誦體驗。比如可以將文章記錄下來，多次朗讀和背誦；可以制作單詞卡片，進(jìn)行單詞和詞組背誦；可以借助各種背誦應(yīng)用程序，進(jìn)行英語聽寫和單詞復(fù)習(xí)等。我們應(yīng)該根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)需求，不斷尋找新的背誦方法，提高背誦效率。
第五段：堅持和反思
英語背誦需要持續(xù)的時間和精力投入，這需要我們保持堅定的信念和勇氣。背誦過程中，我們也需要反思自己的錯誤和不足之處，不斷完善和優(yōu)化自己的背誦方法。只有堅持不懈地背誦，才能真正掌握英語語言，并在英語考試中獲得好的成績。
總之，英語背誦需要耗費(fèi)大量的時間和精力，但它是提高英語水平和應(yīng)對各種英語考試的有效方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和英語水平，選擇合適的背誦材料和方法，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高度的自我要求，不斷提高自己的英語水平和應(yīng)對能力。
四級英語背誦篇十六
英語課文如果想要背誦，死記硬背肯定是是行不通的，特別是英語成績不是很好的同學(xué)，如果你只是機(jī)械的背英語課文，不知道它說的是什么意思，你現(xiàn)在是背下來了，但是過了幾天，你可能就又忘記了，我們背語文課文的時候，你不理解，能夠記住這篇文章的時間也很短。
所以英語課文一定要先把每個單詞翻譯出來，知道是什么意思，然后整篇的去理解，這樣你把這篇英語課文背下來，記憶的時間也會很長。
有些英語單詞我們可能讀的不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以這個時候，我們可以先把這篇課文聽一遍，知道每個單詞怎么讀，這對比背英語課文幫助也很大，不要著急把整篇英語課文全部被背下來，背課文本身就是很枯燥的，大部分同學(xué)都是不愿意背英語課文的，但是一旦你找到方法，英語課文還是很好背的。
四級英語背誦篇十七
背誦英語是學(xué)習(xí)英語的一種重要方法，既可以幫助我們提高詞匯量，又可以加強(qiáng)語言的聽說能力。然而，在背誦的過程中不僅僅是要機(jī)械地重復(fù)單詞或短語，而是要充分利用好這種方法，讓自己更好地掌握英語。以下是我在背誦英語中的一些感悟和體會。
【第一段】。
首先，正確的發(fā)音是背誦英語的重中之重。對于初學(xué)者，這顯然是一個挑戰(zhàn)。為了優(yōu)化我的英語發(fā)音，我經(jīng)常選擇跟隨英語老師的重點練習(xí)發(fā)音，再通過模仿掌握發(fā)音的技巧。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)口型以及語調(diào)的掌握非常重要?？傊?，盡管一開始學(xué)習(xí)發(fā)音會花費(fèi)很多時間，但只有抓好細(xì)節(jié)，才能最終獲得良好的發(fā)音效果。
【第二段】。
其次，在我多次背誦之后，我意識到，背誦英語的同時也可以理解其中的知識點。我經(jīng)常在背誦的時候注意分解單詞和短語，了解詞語的構(gòu)成方式和語法結(jié)構(gòu)。這種分析不僅幫助我深入理解單詞的意思，而且為我理解語法復(fù)雜的句子打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，也為日后擴(kuò)充詞匯量提供了有效的方式和學(xué)習(xí)途徑。
【第三段】。
另外，背誦英語對于強(qiáng)化記憶非常有效。我通過多次反復(fù)背誦同一個單詞或短語，并由易到難地逐步擴(kuò)大背誦范圍，來加強(qiáng)記憶效果。某些單詞和短語常常被反復(fù)背誦，甚至到達(dá)熟記于心的地步。這種通過反復(fù)背誦來加強(qiáng)記憶的方法，極大地提高了我的英語聽力和口語水平。通過不斷地背誦，我也收獲了更多的自信和勇氣，與英語無關(guān)的心理因素并不再困擾我。
【第四段】。
除了以上方法，我還嘗試過把英語背誦與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。比如，有時候我會把我學(xué)習(xí)到的英語單詞與我剛學(xué)習(xí)的知識點聯(lián)系起來，在今后的表達(dá)中有意識地加以運(yùn)用。如果我碰到不認(rèn)識的單詞，我會努力想象或者直接查閱字典，以待背誦。需要指出的是，將英語背誦與實際應(yīng)用相結(jié)合，不僅使我對所背誦的東西有了更深刻的理解，而且可以使我的英語表達(dá)變得更加自然流暢。
【結(jié)論】。
綜上所述，背誦英語這種學(xué)習(xí)方法，在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中非常有效。如果能夠在背誦的過程中，正確發(fā)音、理解知識點、加強(qiáng)記憶、與實際應(yīng)用相結(jié)合，那么學(xué)習(xí)效果將會更好?？傊?，背誦英語并不是枯燥無味的，的確是提高英語能力的有效途徑。我相信，若我們能夠在背誦后充分消化和運(yùn)用所學(xué)知識，最終我們的英語水平也會得到極大提升的。
四級英語背誦篇十八
開學(xué)的時候，黃老師對我們說：“語文書上的課文和日積月累都要背?！?/p>
真當(dāng)我煩了，說我要先走過來問我怎么跟她說：“我不會背課文。”他告訴我：“如果全文不會背的話，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了?！?/p>
我望著她想了想，覺得他說的話挺有道理的，于是便一段一段的背了起來。
他說的方法果然很有用，我在黃老師那里背書都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文，有了這個方法，我背課文都不需要很多時間了，也不要怕，很晚回家了。
我很感謝李雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來。我和他說了，謝謝。他卻說：“沒事的，這樣的小事，以后你不會背的話就過來問我吧！”
原來背課文，并不來難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。
四級英語背誦篇十九
其實背英語課文和語文課文是一樣的，都是需要先理解，如果不能理解，無論是背誦什么課文都很難，即使背下來了，忘記的也非常快，只有理解才能記憶力深刻。如果你能夠把整篇的英語課文都翻譯出來，相信你背誦起來也會很簡單。
英語課文當(dāng)中也有連接詞也重點的詞匯，記住這些都能夠很快的幫助我們背誦英語課文。
把英語課文理解之后，要聽聽別人是怎么讀的，因為我們自己的口語不一定是準(zhǔn)確的，既然背誦英語課文，就不要出錯，特別是在口語方面，如果有課文的錄音那是非常好的，把課文讀熟之后，認(rèn)真的去糾正自己的發(fā)音，其實在這個過程里面，我們已經(jīng)把要背的英語課文熟悉一遍了，再背的時候，就簡單多了。
四級英語背誦篇二十
背誦我覺得有幾點要把握的：
一、要培養(yǎng)興趣，背誦就象唱歌一樣，歌唱多了聽多了，即使你只是把某首歌曲聽上幾遍也會無師自通的哼上幾句。因此背誦多了，你就會越背越容易，有時候在背誦的時候你就能感受到古文語言的魅力，有了興趣就更容易瑯瑯上口了，這是積累的問題。
二、不要專門用大段的時間集中背誦，每天有那么多功課，很多同學(xué)都在做功課前或后的大段時間拿來背誦，因為有功課的壓力影響，不是老惦記著功課沒做完就是做完功課已經(jīng)很困了，背誦又是很沉悶的事情，于是記憶處在壓抑狀態(tài)。因此，我特有的背誦方法是化整為零，在干輕松的家務(wù)活時，在悠閑的走路時，手邊都有一本書本，邊干活邊背誦，這樣背誦速度很快，一個小時能背上幾百字甚至一千多字。
三、背誦不強(qiáng)求從頭到尾地背誦。真的有愛先生說的那種情況，就是把課文記下七七八八不難，難的是剩下一些由于舊有的記憶影響而產(chǎn)生的錯漏字句總是不能準(zhǔn)確記憶，這樣，有的時候我就把特別難記的部分抽出來重點背誦，有的時候是自己老是記漏的記不牢的部分拿出來加強(qiáng)，甚至某個字都可以這樣突出記憶。
四、有的同學(xué)說他今天背了的課文明天就忘記。我的經(jīng)驗是要反復(fù)，不要只是死摳某一課，背誦過的課文過幾天要拿出來炒冷飯，反復(fù)如此，十年都可以不忘。
英語背誦
古人言，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”可見詩歌背誦對詩歌創(chuàng)作的重要性。詩歌創(chuàng)作如此，英語學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?中國學(xué)生學(xué)英語，由于缺乏英語使用的環(huán)境，通過朗讀背誦典型的對話或者短文是學(xué)習(xí)英語、接受英語、培養(yǎng)語感的一種途徑。英語背誦的作用可從以下幾個方面來看：
1.1能提高語音技能
為了背誦，一般需要反復(fù)地朗讀，而這種朗讀能使學(xué)生在背誦之中得到語音語調(diào)的訓(xùn)練。同時，由于背誦的材料是有意義的對話或短文，這樣，交際中的語音語調(diào)便可得到練習(xí)，而不僅僅是孤立詞語的語音語調(diào)了。語音技能是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因為語言首先是有聲的語言，語音技能對學(xué)習(xí)者的其它語言知識和語言技能的掌握具有決定的作用。
1.2能有效地學(xué)習(xí)詞匯通過背誦有意義的對話或短文(語境)，能使學(xué)生迅速有效地記憶和掌握詞匯，這是因為通過語境去學(xué)詞匯是一種最佳的方法。呂叔湘先生(1975:9)指出：“詞語要嵌在上下文里頭才有生命，才容易記住，才知道用法。”桂詩春教授(1988:192)也認(rèn)為“語詞的意義只有通過語境才能學(xué)到”。沒有語境，就看不出詞匯的搭配。相反，如果孤立地去背詞匯表中的詞匯，收效就很小，“因為這種做法實際上把每一個外語的語詞和母語的語詞等同起來，而且把它從語言和語境中孤立開來?！?桂詩春，1988:192)然而，正如frisby所指出的，在閱讀時，我們不是一個一個詞地去讀，而是一組一組詞地讀，也就是說讀語境中的詞(吳道存,1993:414)?？梢?，通過背誦英語文章去記憶學(xué)習(xí)詞匯是有效的途徑。
1.3能促進(jìn)語法學(xué)習(xí)語法需要通過語法規(guī)則的學(xué)習(xí)結(jié)合例句記憶才能學(xué)會。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握，因為例句比規(guī)則更加具體，更易于理解;同時，記住了的例句有可能直接或間接地運(yùn)用。通過背誦，學(xué)習(xí)者就能夠記憶許多關(guān)于語法規(guī)則的例句，這將有助于增加他們的語法知識。語音、詞匯和語法是語言知識的三個要素，而語言知識是語言能力的基礎(chǔ)。沒有一定的語言知識，就談不上什么語言的運(yùn)用。因此，掌握語言知識是獲得語言能力的前提條件。而背誦能使語言知識內(nèi)在化，進(jìn)而為語言運(yùn)用打下基礎(chǔ)。
沒有輸入就沒有輸出，吸收是運(yùn)用的前提。因此，“背誦是學(xué)習(xí)外語的必經(jīng)之路.......嚴(yán)格要求學(xué)生選背一些范文、章節(jié)或段落是我們外語教學(xué)應(yīng)始終堅持的原則和策略。”(劉紹龍，)根據(jù)以上的討論，我們認(rèn)為，背誦有意義的對話或短文是獲得語言知識，也是獲得語言能力的一條有效的途徑。筆者在中學(xué)學(xué)習(xí)期間曾經(jīng)把中學(xué)英語課本中的幾乎所有的對話和課文都背下來，畢業(yè)時以較好的成績成為整個中學(xué)(鄉(xiāng)級)唯一一個考上大學(xué)(英語專業(yè))的學(xué)生，所以對背誦的作用深有體會，也深信不疑。胡文仲教授(1989:1)也指出，“要學(xué)好外語，......，要充分發(fā)揮青年人記憶力強(qiáng)這個優(yōu)勢，多背一些對話和課文。有的教學(xué)法家反對背誦，我認(rèn)為學(xué)外語應(yīng)該多背，但不要死背，不要停留在背誦上。背了之后還要想辦法變活。”背誦的方法：
2.1目的明確要進(jìn)行背誦，首先必須對背誦有一個正確的看法?！拔覀儚男【褪艿礁鞣N觀念的影響，而且信以為真，如外語很難學(xué)，......。一種觀念對我們的影響越早，我們就越感到它的存在，而其影響就越大?！?桂詩春，1988:273)因此,要背誦，在觀念上必須有個正確的認(rèn)識。首先要消除背誦沒用這個看法。人們常常把背誦跟機(jī)械的死記硬背劃等號。認(rèn)為背誦是效益很地低的學(xué)習(xí)方法。但是正如本文開頭所討論的所表明的，背誦對外語學(xué)習(xí)有著積極的作用。同時，還要消除背誦很難這個看法。目前普遍認(rèn)為背誦很困難。這樣以來，如果認(rèn)為背誦無用或者很難，教師就不會要求學(xué)生背誦，學(xué)生也不會去背誦了。因此，在進(jìn)行背誦之前必須有一個明確的目標(biāo)，因為“沒有記憶的意圖，就不易有清晰的記憶(曹日昌,1964:234)。其實只要方法對頭，背誦一定量的對話和短文是不難的。
2.2透切理解要背誦，首先得透切地理解要背誦的材料。如果連材料的都還不理解掌握，那就根本談不上背誦了。另外，實驗表明，受試者在記憶句子時，開始保留的是句子原話的信息，但他們很快就忘掉這些信息，保存下來的只是句子的意義信息(桂詩春，1991:133)?？梢?，儲存在記憶中的不是語言的形式，而是語言的意思。所以，只有對材料有充分的理解，才能很好地去背誦。
2.3重新編碼除了要理解材料的內(nèi)容之外，還需要弄清材料的結(jié)構(gòu)。而弄清材料結(jié)構(gòu)的一種有效方法就是寫出材料的提綱。這其實就是一種對材料進(jìn)行重新編碼。對材料的重新編碼有助于材料的記憶。這是因為“經(jīng)過了自己的分析，用自己的語言作過提綱的材料，是比較容易記憶和保持的。”(曹日昌，1964:237)除了寫提綱，還可以把材料翻譯出來，這也是一種重新編碼?？傊?，對材料進(jìn)行重新編碼，是對其進(jìn)行更深地進(jìn)行加工。而加工水平越深，對材料的記憶就越好。
2.4化整為零適應(yīng)材料的長短，在識記方法上有整體識記和部分識記法(曹日昌，1964:241-2)。前一種方法是整篇一遍以便地朗誦材料，直到成誦為止。后一種是一句一句、一段一段地背誦，再合成整篇背誦。短時記憶的容量是十分有限的，因此，部分識記法更有利于記憶。所以，在整篇地朗讀材料幾遍之后，應(yīng)該一句一句、一段一段地背誦，最后再整篇背誦。
2.5嘗試回憶在進(jìn)行背誦的過程中,如果只是不停地朗讀是很難記住材料的。因為這是一種較淺水平的信息處理，然而，如果朗讀一個句子幾遍之后，就試著回憶剛剛讀過句子，則更容易記住。對段落和篇章的記憶也應(yīng)采用同樣的方法。因為，對信息的加工水平越深，信息就越更長時間地保留在記憶中。曹日昌先生(1964:244)指出，“試圖背誦，一方面由于學(xué)習(xí)者的積極活動，可以提高更多的建立聯(lián)系的機(jī)會，有利于記憶;另一方面由于試圖背誦時更清楚地了解材料的特點與難點，可以更好地分配復(fù)習(xí)，在難點上多進(jìn)行誦讀。”對整篇材料的回憶可以借助于提綱或者譯文。借助于譯文來進(jìn)行背誦還有助于英漢兩種語言的對比。
2.6減少干擾先學(xué)會的東西對后學(xué)會的東西會起干擾作用，后學(xué)的東西也對先學(xué)的起干擾作用。因此，為了盡量減少這種干擾，最好在早上開始學(xué)習(xí)和晚上臨睡前進(jìn)行背誦。同時，最好不要同時背誦相似的材料，因為，材料越相似，越容易引起干擾。另外，對話和文章應(yīng)該間隔地進(jìn)行記憶。
2.7循環(huán)鞏固根據(jù)遺忘的規(guī)律，記得了的信息很快就開始遺忘，且開頭時遺忘的速度特別快。因此需要及時地復(fù)習(xí)。若等到記憶中的信息大部分或者完全消失之后再復(fù)習(xí)，所花的時間就比及時復(fù)習(xí)所花的時間更多。正所謂“及時一針頂九針”。不僅需要及時復(fù)習(xí)，還須經(jīng)常鞏固。原因是，“我們學(xué)過的東西，如果經(jīng)常復(fù)習(xí)，就可以長期不會忘記?！?/p>
四級英語背誦篇二十一
要先背重點單詞：單詞不要死背，這樣即使背下來了也會很快忘掉的。背單詞的時候，可以拿一張紙，邊寫寫畫畫，幫助記憶，最后根據(jù)關(guān)鍵詞再串成課文來背就會變的容易得多。
再背文章：首先一定要熟讀文章，甚至可以的話錄下來自己讀的，然后邊聽邊背，記住錄下的自己讀的語音語調(diào)重音輕音，這樣一旦背下來想忘記都是很困難的。
背誦課文時，最好把文章總結(jié)成小的梗概：理解里面的經(jīng)典句子然后記下梗概后，再多讀2遍，文章也很快就可以一字不落拉背下來了。
總之，大部分竅門都是由小到大，先從單詞開始，然后是小句子，最后才是整篇的背下來。不要直接開始就一句一句的背，前面背過了后面也會很快的忘記。另外根據(jù)大腦記憶的原則，要提前背，知道這些要背過的東西，就提前預(yù)習(xí)，然后第一天背一次，第二天背一次，第四天背一次，第七天背一次，時間久了，印象就會特別深刻。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6172168.html】
