我深入思考了在學(xué)習(xí)或者工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并且通過努力克服了它們。寫心得體會時，可以與他人進(jìn)行交流和討論，借助他人的意見和建議進(jìn)行改進(jìn)。如果你對寫心得體會感到困惑，不如看看下面這些范文，或許能夠解決你的問題。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇一
老師像辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵;老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私。在我心目中有這樣一位好老師，她雖然已退休了，但還一直為我們村默默服務(wù)著。
今年暑假我參加了一些實(shí)踐活動，接觸了不少事物，讓我印象最深的楊梓娟老師。楊老師是一位退休老師，她中等身材，不胖也不瘦，臉有點(diǎn)方方的，戴著一副厚厚的黑邊眼鏡，猶如一個博士。別人都說戴眼睛的老師都是很嚴(yán)肅，但楊老師給我的第一感覺就不是這樣的，我覺得她是一個心地善良，和藹可親的人。
短短的半天，讓我深刻體會到了這工作的復(fù)雜、無奈、煩瑣，可楊老師毫無怨言，日復(fù)一日的做著這項(xiàng)工作。縷縷白發(fā)已經(jīng)爬上了她的頭，可她說：“沒事，我還硬朗著呢，我還可以做很多事，要是閑下來我還真覺得不自在了呢。”這是多么樸實(shí)的話啊!
年輕時楊老師教育著一批又一批的學(xué)生，到了現(xiàn)在又默默地做著一些最基層的工作，我覺得楊老師好偉大，她是我心目中的好老師。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇二
我心目中的理想課堂是這樣的，我覺得語文是美麗的，語文的課堂也應(yīng)該是美麗的，美的課堂應(yīng)該讓我們享受，怎樣享受呢?我覺得搞好輕松愉快的課堂氣氛，是學(xué)生享受課堂的前提條件，老師可以盡量成為我們的一員，和同學(xué)們在一起，以熱情的投入，和諧的交流，來完成“教”與“學(xué)”這兩個任務(wù)。在課堂中，教師是引導(dǎo)者，學(xué)生無拘無束，無憂無慮地提出問題，發(fā)表自己的見解并大膽提出問題與同學(xué)同桌進(jìn)行交流，這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生會很樂意地開動自己的小腦筋去思考，鉆研問題，啟動思維，自由想象，讓自己的思維一直保持最好的狀態(tài)，這樣的課堂充滿溫馨，也只有這樣的課堂，老師才能點(diǎn)燃我們對學(xué)習(xí)的激情和熱情，讓我們真實(shí)地感受的學(xué)習(xí)也是一種快樂，也是一種享受，這就是我心目中的課堂。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇三
小學(xué)的語文、英語課堂，往往是枯燥又乏味的，課堂上迎接我們的'基本上都是一些做了一遍又一遍的習(xí)題或是講該記住的詩文和單詞，教室里頓時沒有了體育課活躍的氣氛和科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時急于得到結(jié)果的神秘感。變得有些死氣沉沉的，看著那張雪白的試卷上密密麻麻的黑色宋體小字和英文字母，眼皮變得酸疼又麻木，此時的我就《童年》中所唱得：盼望著下課，盼望著放學(xué)……..
比起數(shù)學(xué)、科學(xué)來，英語和語文是令我比較反感的，我不知道我有什么原因會討厭它們，大概是因?yàn)樗鼈儧]有數(shù)學(xué)做難題的挑戰(zhàn)性，沒有科學(xué)做實(shí)驗(yàn)時那種迫不及待的心情，做出一道難題和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果時的心情，是多么的令人喜悅和興奮啊！簡直無法用語言來表達(dá)。而英語、語文就沒有這樣的令我喜愛了，總而言之，應(yīng)該是沒有數(shù)學(xué)、科學(xué)那么有趣吧。在我的印像之中，英語、語文只不過是將單詞，詩文記住，寫到試卷上而已，沒有探究精神了。
不知初中的英語、語文課堂是不是像數(shù)學(xué)、科學(xué)那么有趣呢？
讀孩子心目中的課堂心得體會篇四
身為老師的我，看到這個題目，讓我沉思良久，我的學(xué)生們也寫了他們心目中的好老師，各有各的標(biāo)準(zhǔn)，有的認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，對學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，有的認(rèn)為老師要有責(zé)任心，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的認(rèn)為老師要有愛心，對學(xué)生要一視同仁等等，那我心目中的好老師是什么樣子的呢?就此談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一、對學(xué)生平易近人
作為一位好老師，對學(xué)生要像慈母一般，讓學(xué)生覺得你很有親和力，學(xué)生才愿意和你溝通、交流，才愿意從你那兒接受道理和知識，“親其師才能信其道”說的就是這個理，這讓我想到了我的初中數(shù)學(xué)教師吳光生老師，那時他是學(xué)校的校長，后來才知道，當(dāng)時只知道他是我的數(shù)學(xué)老師。我剛升入初中時，對初中生活既憧憬又有些擔(dān)心，甚至有些恐懼，我比較膽小，有點(diǎn)不適應(yīng)新的環(huán)境，但是看到吳老師以后，我一顆懸著的心放了下來，吳老師衣著樸實(shí)，為人很隨和，沒有所謂的老師架子，我為有這樣的老師而感到慶幸，學(xué)生們都愿意接近他，我也不例外，這樣平易近人的老師我還害怕什么呢，我的膽子漸漸大了起來，也敢和吳老師主動說話，打招呼，我感覺他特別親切，吳老師對學(xué)生很好，我從來沒有看見他發(fā)火，有的學(xué)生犯了錯誤，他很耐心做學(xué)生的思想工作，工作做完后，總喜歡拍拍學(xué)生的后背，用鼓勵的語氣對學(xué)生說：“下次不要再犯錯了，老師相信你?！蹦菚r我的心里就萌發(fā)了一個想法，將來我也要當(dāng)一位老師，做一位像吳老師一樣好的老師，和藹可親，不端架子，后來我真的成為一名教師，但是我沒有做到吳老師的隨和，現(xiàn)在想想我確實(shí)對不起我的老師。
二、能夠點(diǎn)亮學(xué)生心智
有這樣一句教育名言：“所有的兒童都是天才”，我覺得非常有道理，個人發(fā)展的程度取決于挖掘的程度，周緒丙老師就是挖掘我心智的一位好老師，周老師是我初中的語文老師，初一時，周老師布置了一篇作文，題目是《我的書包》，我在小學(xué)基礎(chǔ)就不好，對語文沒有興趣，特別害怕寫作文，周老師將作文布置下去，我就犯了愁，怎么辦?我的作文水平低，但是新環(huán)境，新老師，我不想給老師留下不好的印象。第一篇作文該怎么去完成?不完成又交不了差，于是我就絞盡腦汁，終于湊成了一篇不到二百字的作文，不過，我是按著我的`書包的樣子寫的，很真實(shí)。講評時，周老師在講解這次作文學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，突然提到了我的名字，我想完了，這回要丟人了，我把頭深深地埋在課桌下，老師把我的破舊的黃書包拿到講臺上，那時的書包很土，帶兩個“曰”字形扣襻子，帶蓋，蓋子上面有我用紅墨水寫的五個大字“為人民服務(wù)”，那是看到有印著這字的書包挺漂亮的，于是比著葫蘆畫個瓢寫了上去，周老師邊讀作文邊拿著我的書包比劃，最后，他說，這篇作文寫得很真實(shí)，有什么就寫什么，沒有虛構(gòu)的東西，寫出了自己的真情實(shí)感，這點(diǎn)對寫作文非常重要。我聽了之后，心里很高興，增強(qiáng)了我的自信心，我暗暗地下定決心，以后要認(rèn)真寫作文，刻苦學(xué)習(xí)?？梢赃@樣說，是周老師點(diǎn)亮了我心智之燈，結(jié)果，我喜歡上學(xué)習(xí)，我的成績提高得很快，這與周老師對我的肯定和鼓勵是分不開的。我從心底感謝我的老師。
三、語言風(fēng)趣幽默
易中天之所以受到大批觀眾的熱愛和全民追捧，主要在于他用通俗的語言翻譯正史，用風(fēng)趣幽默的語言講述歷史。比如說“韓信是待業(yè)青年”、“諾，相當(dāng)于現(xiàn)在的ok”、“朝廷派人去查吳王，也沒有發(fā)現(xiàn)什么大規(guī)模殺傷性武器嘛……”詼諧幽默的語言在易中天教授的講課中時有出現(xiàn)，讓人在忍俊不禁中飽受教益。
記得在淮南教育學(xué)院學(xué)習(xí)時期，有一位胡煥龍老師，他是擔(dān)任《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》教學(xué)，他說話很搞笑，對作品中的人物形象進(jìn)行分析時加上了一些幽默的元素，比如短篇小說《陳奐生上城》這課，胡老師講解得很生動，很精彩，小說通過主人公陳奐生上城賣油繩、買帽子、住招待所的經(jīng)歷，及其微妙的心理變化，寫出了背負(fù)歷史重荷的農(nóng)民，在跨入新時期變革門檻時的精神狀態(tài)。對陳奐生住招待所這一節(jié)的分析最精彩，現(xiàn)在我喜歡看小說，尤其喜歡看現(xiàn)當(dāng)代小說，這都是受到胡老師的影響。
當(dāng)然，具有崇高的品質(zhì)、淵博的知識、高度的責(zé)任心，也是好老師不可或缺的條件，我的身邊好老師也不乏其人，但是吳老師、周老師、胡老師這三位老師在我的人生發(fā)展道路上起著關(guān)鍵性的作用，我衷心地感謝他們，真摯地祝愿他們一生幸福!他們永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇五
黨，對于一個國家、一個民族來說，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。黨的光輝旗幟引領(lǐng)著整個社會前進(jìn)的方向，樹立起豐富多彩的黨風(fēng)文化，也為每個黨員敲響了奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的鐘聲。作為一名黨員，我一直心懷對黨的尊崇，工作中始終帶著黨的信仰和價值觀，下面我將分享我心目中黨的心得體會。
首先，黨是先進(jìn)性的象征。黨作為中國共產(chǎn)黨的簡稱，是我國最高政權(quán)組織的核心，代表著先進(jìn)、正義和光明的力量。我始終堅信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國走上了一條獨(dú)特的發(fā)展道路。黨的先進(jìn)性表現(xiàn)在倡導(dǎo)科學(xué)、民主和法治，推動社會進(jìn)步，具有鮮明的代表性。身為一名黨員，只有時刻保持先進(jìn)性，做到勇于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，才能不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和期望。
其次，黨是團(tuán)結(jié)的力量。黨是中國歷史上唯一能夠團(tuán)結(jié)起全國各族人民，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的政黨。我深知，黨的團(tuán)結(jié)是我們實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的根本保證。作為黨員，我們要時刻保持黨的團(tuán)結(jié)意識，踐行黨的團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，共同為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。只有共同語言、共同目標(biāo)，才能凝聚起強(qiáng)大的力量，才能戰(zhàn)勝任何來自外部或內(nèi)部的困難。
再次，黨是奉獻(xiàn)的精神。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這使得我們受到了黨的教育和影響，不論在工作中還是生活中，我都始終保持著奉獻(xiàn)的態(tài)度。只有有著無私、奉獻(xiàn)的精神，才能真正為人民謀幸福。黨的奉獻(xiàn)精神激勵著我們更加積極地投身工作，為民眾辦實(shí)事、做好事，從而推動整個社會的進(jìn)步和發(fā)展。
此外，黨是引領(lǐng)的方向。黨是偉大的馬克思主義政黨，不僅有著靈魂，還有著正確的指引。黨堅定不移地領(lǐng)導(dǎo)著我們中國人民向著共產(chǎn)主義社會邁進(jìn)，為我們的前進(jìn)道路指明了正確的方向。作為黨的一份子，我們必須時刻牢記黨的指引，在工作中做到高舉旗幟、堅守方向，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新。只有在正確的指引下，我們才能更好地完成黨交給的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個人的價值。
最后，黨是使命的擔(dān)當(dāng)。黨的光榮傳統(tǒng)和崇高理想激勵著我把擔(dān)當(dāng)作為黨員的首要任務(wù)。從擔(dān)當(dāng)中，我深刻理解到作為一名黨員，我們肩負(fù)著為人民服務(wù)的使命。黨的擔(dān)當(dāng)不僅僅表現(xiàn)在工作崗位上，也需要成為一名優(yōu)秀公民的養(yǎng)成。只有每個黨員都能在自己的崗位上擔(dān)起責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，才能更好的完成黨交給我們的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。
總而言之，黨對于每一名黨員來說都具有著特殊的意義和重要的地位。懷抱對黨的尊崇，我堅定不移地充實(shí)自我，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，將黨的指引貫徹到自己的工作和生活中，以實(shí)際行動探索和踐行黨的宗旨。我相信，在黨的指引下，我們一定能不斷提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)出更加輝煌的力量。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇六
。在我心目中的好老師，她有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，她的舉動和心胸，會使犯錯的同學(xué)臉紅，心中默默的說：“好老師！”
我心目中的好老師，她有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學(xué)們對他的知識無不否認(rèn)。
我心目中的好老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新――又是提高一另一基礎(chǔ)。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴(yán)肅的
心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求：
像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實(shí)工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學(xué)方式，和同學(xué)的親密接觸。
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讀孩子心目中的課堂心得體會篇七
今天，老師布置了一個艱巨的家庭作業(yè)，寫一篇日記，題目是我心中的理想課堂。雖然只要寫三百字，可的確難寫，我一回到家就開始寫作文?？砂胩煲矝]動筆，于是我望著天花板開始了茫然的想象，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
講臺上一位年輕的女老師正面帶微笑的聽著兩位同學(xué)的精彩辯論，雖然兩位同學(xué)聲音不大，但句句在理。他們用辯論講述了問題，是啊！辯論是證明哲理問題的最好方法！女老師聽完同學(xué)的辯論并沒有給出固定的答案，而是讓同學(xué)們?nèi)ニ伎?。是啊！語文是沒有答案的，只有更好。
又是一節(jié)語文課，老師讓同學(xué)們?nèi)ゲ賵錾戏棚L(fēng)箏，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)，興致勃勃?；氐浇淌液罄蠋熥屚瑢W(xué)們放風(fēng)箏為主題寫作文，同學(xué)們因?yàn)橛H身體驗(yàn)了所以都寫得非常好。老師用實(shí)踐加深同學(xué)們的印像。是??！實(shí)踐是加深印象的最好方法。
起來了，小懶蟲。哦，原來是一個夢啊。我在作業(yè)本上寫了，我心中的理想課堂。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇八
你心中的課堂是怎么樣的?下面一起和小編欣賞一下關(guān)于我心目中的課堂的
作文
。課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語中成長。讓課堂生動起來，原來是干巴巴的文字，像斷了線的珍珠?，F(xiàn)在是帶著感情的詩歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的，沒有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩意的棲居。
我心目中的課堂是快樂。課堂，是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識，擴(kuò)大見聞，收獲成果的天堂。在這里，沒有緊張膽怯，只有輕松自然。沒有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認(rèn)真聽講的專注表情。課堂上，在收獲時，每個人都應(yīng)該是快樂的，批評、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專注神情。交談中，語言也應(yīng)該詼諧幽默，或許時不時還會引起一陣陣哄堂大笑，話語中沒有長篇大論的道理，但是處處都跳動著哲學(xué)的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識，但是在我心中的課堂內(nèi)，每個人都有權(quán)利，每個人都會是聆聽者，每個人也都會成為講述者?！叭诵斜赜形?guī)煛泵總€人都訴說出一些故事，每個人都講說出一些自己獲取的道理，這些道理和知識可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來的，可能是從一些失敗中吸取來的教訓(xùn)，每個人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一同學(xué)習(xí)，增加我們生活中的知識面。
這便是我心目中的理想課堂 。
我心目中的理想課堂是這樣的，我覺得語文是美麗的，語文的課堂也應(yīng)該是美麗的，美的課堂應(yīng)該讓我們享受，怎樣享受呢?我覺得搞好輕松愉快的課堂氣氛，是學(xué)生享受課堂的前提條件，老師可以盡量成為我們的一員，和同學(xué)們在一起，以熱情的投入，和諧的交流，來完成“教”與“學(xué)”這兩個任務(wù)。在課堂中，教師是引導(dǎo)者，學(xué)生無拘無束，無憂無慮地提出問題，發(fā)表自己的見解并大膽提出問題與同學(xué)同桌進(jìn)行交流，這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生會很樂意地開動自己的小腦筋去思考，鉆研問題，啟動思維，自由想象，讓自己的思維一直保持最好的狀態(tài)，這樣的課堂充滿溫馨，也只有這樣的課堂，老師才能點(diǎn)燃我們對學(xué)習(xí)的激情和熱情，讓我們真實(shí)地感受的學(xué)習(xí)也是一種快樂，也是一種享受，這就是我心目中的課堂。
我心目中的理想課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是寬松和諧的。老師創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在思考與學(xué)習(xí)的過程中獲得豐富的課文知識和情感。寬松和諧的環(huán)境并不是單單靠故事、游戲來創(chuàng)造的。有時老師說一句幽默的話語，一個和藹的微笑，一句鼓勵的話……這些都是可以創(chuàng)造出一個寬松和諧的課堂。
我心目中的理想課堂應(yīng)該是要充分尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心，不對學(xué)生說一些過分的話。課堂上老師應(yīng)該尊重一些不同學(xué)生的知識與能力，要少批評學(xué)生，不去傷害學(xué)生的自尊心。教師應(yīng)該要讓那些膽怯的學(xué)生多多發(fā)言，從而去培養(yǎng)他們的膽量，讓他們有足夠的信心發(fā)言。
我心目中的理想課堂還是能夠給學(xué)生多一點(diǎn)的空間去思考，讓師生一起充分的發(fā)展課堂。課堂上老師可以去搜集一些有關(guān)于課文的圖片和資料，讓學(xué)生仿佛身臨其境一樣，去親身體驗(yàn)一下課文中的內(nèi)容和人物感受，還可以讓學(xué)生扮演課文中的人物來朗讀課文。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇九
可能一提到大學(xué)課堂，大家腦海中出現(xiàn)的畫面就一個大大的階梯教室，老教授在講臺上奮筆疾書，底下有玩手機(jī)的，聊天的，還有睡倒一片的。不知道你們是不是這么想的，反正我在沒有進(jìn)入大學(xué)之前就是這樣想的。以前還有人開玩笑說，到了大學(xué)就不用擔(dān)心老師會不會拖堂了，一打下課鈴老師比你跑的還快，根本不會第一文庫網(wǎng)拖堂！當(dāng)然，后者是絕對不可能發(fā)生的，至少我們院的老師都是非常非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，他們恨不得一有時間就帶我們補(bǔ)課，根本不可能說一下課人影都沒了，相信我們整個學(xué)校的老師都是這樣的，但學(xué)生就不一定這么認(rèn)真了?？赡芩械膶W(xué)生經(jīng)過了十幾年的寒窗苦讀，順利通過高考，一進(jìn)入大學(xué)校園立馬覺得解放了，整個人的思想意識都變得懶散，松懈了。也許也是高中老師的過度強(qiáng)調(diào)“一進(jìn)大學(xué)你們就解放了”給我們了錯誤的引導(dǎo)，很多學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)根本不知道學(xué)習(xí)成績也是很重要的，所以課堂上都在干一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。等到一個學(xué)期下來了知道了各種名額都是要看成績的，就開始變得功利了，只聽考試課，考查課就用來休閑娛樂的。特別是我們這個專業(yè)，一個星期五天課表基本上是滿的，最后要考試的課只有五門，考查課有四節(jié)，有的考查課的課時安排的比考試課還多。每天全是課有時候又有工作很忙很辛苦，所以那些考查課基本上都用來放松自己的，這可以理解。但我覺得聽那些課聽累了背背單詞調(diào)劑調(diào)劑，或者看看二級、會計書等等挺好的，玩手機(jī)或者聊天之類的擾亂課堂紀(jì)律的活動就不可取了。
對于學(xué)生來說，如果專業(yè)的選擇貼合自己的興趣愛好那就非常好了，那樣平時的課程他便不會覺得是一種負(fù)擔(dān)，相反，上課反而是他最快樂的時光，這樣的人反而會越學(xué)越輕松。就像有些熱門的公選課每次選課都要搶，每次上課都座無虛席，這正是跟學(xué)生的興趣有關(guān)。興趣對了，老師不管講什么，講的.好不好，學(xué)生們都覺得很有趣。如多很不幸的，你選到了你不太感興趣的專業(yè)，如果沒有機(jī)會轉(zhuǎn)專業(yè)了，你可以平時帶著學(xué)個其他的，修個二學(xué)歷之類的，考研換個方向考。當(dāng)然，如果你能培養(yǎng)出你對這門專業(yè)的興趣那就再好不過了。
當(dāng)然，我們今天討論的重點(diǎn)是我們心目中的好課堂，可能我重點(diǎn)還是要說說
老師怎么能上好一堂課，上好一堂讓學(xué)生喜愛的的課。
首先，大學(xué)老師一定要像高中老師那樣好好備課，千萬不能認(rèn)為大學(xué)上課反正學(xué)生也不怎么認(rèn)真聽，備課也就無關(guān)緊要了。我曾經(jīng)遇到兩個上大學(xué)英語的老師，幻燈片明顯不是自己做的，這一張有超鏈接不知道，按什么按鈕到下一張不知道，怎么返回不知道，甚至有的下一張是什么都不知道，是先出現(xiàn)這一項(xiàng)的答案還是另一項(xiàng)，是先出現(xiàn)這個單詞還是那個單詞都不知道，漏洞百出，后來只能出現(xiàn)一個單詞講一個單詞，出現(xiàn)一張講一張?；脽羝钇鸫a自己在家要過一遍吧，這樣對學(xué)生好像有點(diǎn)不尊重。其中一個女老師更是不太用心，有兩次都記不得上節(jié)課講到哪里了，這節(jié)課竟然重復(fù)了上節(jié)課講過的的內(nèi)容，講了一會兒被我們指出來了，到下一次課又忘記了，問我們上節(jié)課講到哪里了。有一次課的第二節(jié)竟然也不上課，放了一節(jié)課的《查莉的成長日記》！
老師最好也不要從頭灌輸?shù)轿?，中間可以插點(diǎn)小故事活躍一下氣氛。當(dāng)然了，老師最好有屬于自己的特點(diǎn)，獨(dú)特的講課風(fēng)格，有自己的人格魅力，這樣你的課堂對學(xué)生來說可能會具有很大的吸引力，這樣你就不用擔(dān)心學(xué)生們的注意力在別的上面了，因?yàn)樗犇阒v課還來不及呢。不過這一點(diǎn)可能很難做到，老師們可以挖掘挖掘自身有沒有可以吸引到同學(xué)的地方，然后加以放大。我覺得如果是本院的老師可以私下多跟同學(xué)們交流交流，最好能跟同學(xué)們打成一片，同學(xué)們喜愛你這個老師，自然而然的也會認(rèn)真聽你講課了。
講課的時候中間穿插點(diǎn)社會上的，周圍的或者發(fā)生在老師自己身上的小故事固然好，如果在講述書本上的知識能增加點(diǎn)趣味性就更好了?？赡苓@點(diǎn)對那些馬原，毛概課的老師比較容易做到。像朱婧老師就在很認(rèn)真?zhèn)湔n，她精心準(zhǔn)備的一個個事例不僅能讓我們非常有興趣而且能讓我們學(xué)到東西。我們這學(xué)期教馬原的奚劉琴老師就非常的有趣，她的嗓音很獨(dú)特，肢體語言也非常豐富，每次都讓我們開懷大笑，都不禁讓我懷疑她是不是學(xué)表演的。
所以如果老師們適當(dāng)?shù)亟o課堂增加一些趣味性便是我心目中的好課堂了，我說的如果有不當(dāng)之處還望老師們多多包涵。
讀孩子心目中的課堂心得體會篇十
課堂，是一個神奇而又神圣的地方，是老師播撒知識、播種希望的地方，是學(xué)生汲取知識，收獲精神糧食的花園。
我心中的理想課堂是自由自在、無拘無束的。同學(xué)們圍坐成一圈，十分輕松。老師呢，臉上掛著甜甜的微笑，講課的語言生動幽默，一門心思把所有所知道的知識全心全意而又不枯燥乏味地傳授給我們。同學(xué)可以隨意提出問題，做出猜測，或是回答問題。整個課堂氣氛十分融洽。
我心中的課堂是豐富多彩的。不僅限于教室，有時也可以去校園里走動走動，去探索大自然的奧秘，感受大自然的奇妙。還可以多一些課外實(shí)踐活動，比如，在充滿生機(jī)的春天播種一棵小樹苗，在清明節(jié)時去掃墓，緬懷先烈，元旦節(jié)時舉行一些活動……我想，這也是課堂，讓我們接觸了社會，豐富了知識，豐富了想象力，也讓我們體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。
我心目中的課堂是充滿享受的。老師同學(xué)都把熱情投入到課堂中，老師講得輕松，學(xué)生們聽得認(rèn)真，學(xué)得自在。音樂課上，靜靜聆聽那優(yōu)美的樂曲如泉水般“叮咚”流響出來，令人深深陶醉其中;美術(shù)課上，那一幅幅絢麗多彩的畫，一條條清晰的線條，令人驚嘆，令人折服。
我心中的理想課堂是彼此尊重的。老師應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂教學(xué)應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個性差異，尊重不同學(xué)生知識、能力、興趣等方面的需要，設(shè)計不同類型，不同難度的題目。所有活動每個人都有參加的機(jī)會，每個人都會有不同的體驗(yàn)，會給人帶來不同的啟示。
這就是我心中的理想課堂，一個歡樂、自由、豐富多彩又彼此尊重的課堂，我希望自己能如愿置身在這樣的理想課堂中!
讀孩子心目中的課堂心得體會篇十一
課堂是神圣的，課堂讓我們吮吸著知識的甘霖，它是我們通向成功的極為重要的一條道路。
我心中的理想課堂是活躍的，是朝氣蓬勃的。課堂上不應(yīng)只有老師一人講，我們每一個人都是課堂中的一份子，我們要開動腦筋，踴躍地拋出自己的疑問，積極地舉手發(fā)言，讓課堂不再是那般的枯燥無味，讓課堂真正地屬于我們每一個人。同學(xué)們盡情地沉浸在知識的海洋之中，忘卻煩惱，投身課堂，在樂中學(xué)，學(xué)中樂。
我心中的理想課堂是輕松的。上課時，老師們會放一些與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的視頻和音樂，與同學(xué)們投其所好，定能把上課要掌握的內(nèi)容更加深刻地映在同學(xué)們的心里。老師也會給我們講一些小故事，既增大了我們的知識量，又可以讓我們的身心稍稍放松一會兒，減少疲憊，從而更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我心中的理想課堂是互相尊重的，同學(xué)們要認(rèn)真聽課，不亂插嘴以視對老師的尊重。老師們也要尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂上，盡量讓每一個人都有機(jī)會回答一個問題，不能讓課堂成為只是“好學(xué)生”的課堂。對于那些踴躍舉手卻回答錯誤的同學(xué)們不能報以嘲笑和批評，應(yīng)給予對錯誤的糾正及鼓勵，讓他們在保護(hù)了自尊心的同時又增了一分自信，使同學(xué)們更喜愛這個課堂。
我心中的理想課堂很簡單，只要老師對同學(xué)們少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分寬容;少一分指責(zé)，多一分尊重。老師一句鼓勵的話語，一個溫馨的微笑，一次寬容，都是同學(xué)們前進(jìn)的動力。
這就是我心中的理想課堂!望我們的課堂不再產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，充滿生機(jī)與活力，洋溢著歡聲笑語，讓課堂真正地成為老師和學(xué)生們的天堂!
讀孩子心目中的課堂心得體會篇十二
大自然的魅力是無窮的，它對人類的啟迪也是無限的。身處大自然，人的身心也是愉悅的。所以，我心中的理想課堂，定然是在大自然中進(jìn)行的!
語文是我最喜歡的科目，它自然也不例外，是在自然中進(jìn)行的。課堂中的老師對我們來說，不僅僅是老師，更是我們的朋友、親人!我們不懼怕他們，遇到任何問題都能隨時請教他們。
課堂上使用的課本不再是我們的主要工具，大自然的一草一木都是我們學(xué)習(xí)的主要工具。我們身處這樣的課堂，積極地探索、大膽滴發(fā)言!
語文課是最有意思的!同學(xué)們組成幾個小組，或是坐在湖邊，或是倚在樹旁，一起完成老師布置的任務(wù)。同學(xué)們討論的熱火朝天，老師不時地來回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時為同學(xué)們答疑解惑，有時還參與我們的討論呢!接著，同學(xué)們圍坐成一圈，分享著自己成果。
作文課就更令人興奮了!老師布置了作文題目之后，同學(xué)們便結(jié)伴去大自然中尋找素材。我相信，大自然往往能給人非同尋常的靈感。
有了素材、靈感，那就找一塊安靜的地方，席地而坐把。靜靜地讓自己所要表達(dá)的全凝聚在筆尖上，匯集在紙上!
最后，同學(xué)們聚在一起，把自己的文章讀給大家聽，好讓同學(xué)們提出修改意見，共同進(jìn)步!
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