心得體會的寫作需要傾聽自己內心的聲音，認真思考和總結，從中汲取教訓和啟示。撰寫心得體會時要注意語言簡練、準確，避免冗長贅述和詞藻浮華。在這份心得體會范文中，作者對自己的學習和工作進行了深入總結。
英語網絡培訓心得體會篇一
此次參加了學校組織的網絡培訓課程，所選科目為《英語寫作》，獲益匪淺，為我對相關科目的教學指明了方向。
此課程是由西安外國語大學的楊達復、胡小花、黑玉琴教授共同授課完成的。主要從三方面講解了英語寫作教學中存在的問題及解決方法，并結合寫作教學與研究過程中的具體做法，展示了寫作過程的教學方法：基于文學作品寫作教學法、余篇分析能力和寫作相結合、過程體裁教學法。每個階段的學習都會與所選課程的同事進行討論，現將心得體會寫于下方。
一、要善于模仿
對大多數學習英語的同學，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠用英文流暢，揮灑自如的境地。在創(chuàng)作是不合時宜的，非要，寫出“l(fā)ong time no see”的文字來。，模仿是的必經途徑。
模仿句式結構上，而非各類的詞匯。道理很簡單：詞，文章內容的變換，就沒用了;而句式結構是放置四海而皆準的東西，適用的范圍廣，學來對寫作的幫助也就。模仿的要地道。像新概念英語的教材就了原汁原味的英語法。盲目文章學習，記不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費。
二、要靈活變通
在批改英語作文的過程中，發(fā)現學生經常將中文生硬地翻譯成英文的法。中英文的差異和詞匯量、語法要慢慢積累，才能做到靈活變通。
三、要細心觀察
要寫好英語作文，還要敏銳的目光細心地觀察英語的表達習慣。翻翻新概念課文，會發(fā)現一段文章的段首句轉折時，轉折詞however在句子結構中的部分，以插入語的形式。原因，是段落一開始就用轉折詞，轉折時較生硬、突兀。
總的來說，學生的寫作水平與教師的寫作水平提高離不開。日常的寫作的訓練上一要要善于模仿。英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，無法做到英文流暢，揮灑自如的境地。從詞到句，積累詞匯。通過簡單的重復練習，由詞到句，一步一個腳印，牢記每個單詞的基本用法。這樣慢慢地由詞過渡到句，由句連貫成段。同時，一定要狠抓基礎訓練。從說到寫，掌握語法。英語本身是一種結構語言，它具有自身的固定搭配，習慣用語和基本句式。因而我們要時時注意這些語言知識，不斷積累語法知識，多做口頭翻譯練習，多做閱讀練習。
英語網絡培訓心得體會篇二
英語網絡研究培訓是一種創(chuàng)新而高效的學習方式，通過網絡平臺提供全面的英語學習資源和培訓課程。我參加了為期兩個月的英語網絡研究培訓，不僅收獲了優(yōu)秀的學習成果，還從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：提供多樣化的學習資源
英語網絡研究培訓為學員提供了多樣化的學習資源，包括英語課程、學習資料、網絡研討會等。通過這些資源，我們可以隨時隨地學習，并自由選擇感興趣的課程。此外，網絡研討會也是非常有益的學習方式，我們可以與其他學員直接交流、討論，共同提高。
第三段：提升學習效率
英語網絡研究培訓通過專業(yè)的教學團隊和先進的教學方法，大大提升了學習效率。無論是通過線上課堂還是在線學習資料，每一節(jié)課都很有重點，讓我們能夠迅速掌握知識，并運用到實踐中。此外，學員還可以通過網絡平臺隨時和教師進行交流反饋，及時解決問題，提高學習效果。
第四段：拓寬知識視野和提高自主學習能力
英語網絡研究培訓不僅提供了豐富的英語學習資源，還鼓勵學員進行課外研究和自主學習。通過搜索引擎和在線圖書館，我們可以找到更多相關的學習資料并深入學習。此外，網絡研討會也為我們提供了展示成果、分享知識的機會，促進了我們的個人成長。
第五段：總結心得體會
通過英語網絡研究培訓，我深刻體會到網絡學習的便利和高效性。線上學習資源豐富多樣，學習節(jié)奏可以根據個人情況調整，讓我能夠更好地安排時間。此外，網絡研討會和交流也為我提供了與其他學員互動的機會，拓寬了眼界，并從中學習到了更多知識和經驗。通過英語網絡研究培訓，我不僅提升了英語能力，還養(yǎng)成了自主學習和團隊合作的習慣。我相信，這種學習方式將在未來的學習中發(fā)揮重要作用。
總結：通過英語網絡研究培訓的兩個月學習，我深刻認識到這一創(chuàng)新學習方式的優(yōu)勢和價值。它提供了豐富的學習資源，提升了學習效率，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了自主學習和團隊合作能力。我相信，在不斷發(fā)展的科技條件下，英語網絡研究培訓將越來越受到人們的重視和普及。
英語網絡培訓心得體會篇三
通過網絡培訓，學到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點學習心得。
1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習慣;
2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
4、能夠用簡單的句子進行英文寫作;
5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。
6、強調語言運用，并體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在學中玩、在玩中學。
7、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目，引導學生在學習中反思，在反思中學習。
8、教學形式多樣化。其中包括對話、練習、游戲、活動、繪畫等
9、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
10、創(chuàng)新運用各種不同英語教學方法來輔助教學，如：情景教學法、啟發(fā)式教學法和互動式教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
11、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里學習。做到“生活中有英語，英語中有生活”。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，共同提高。
13、促進學生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
14、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一模塊的內容力爭人人過關。
15、練習形式多種多樣。手、腦、眼、耳并用，動靜結合，基本功與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過練習使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
英語網絡培訓心得體會篇四
二十一世紀是一個信息化的時代，隨著社會科學技術的不斷進步，遠程教育已逐漸走向農村小學。自今年九月份以來，我參加了小學數學的國培活動，這段時間以來，我聆聽了一些領導及有關專家教授的精彩報告和講座，他們用或幽默風趣、或樸素真摯的言語，列舉了許多生動有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些新時期小學數學教學的新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為我們的教學工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們的心田，讓我們受益匪淺。具體收獲如下：
一、思想認識的提高：
通過這次培訓，我學習到了一種全新的學習手段，以前的培訓，都是采用傳統(tǒng)的方式，集中一個時段，采用課堂教學的方式，集中學習。這種方式學習時間較短，然后費用也比較大。本次的網絡培訓方式，不但節(jié)約我們受訓老師的成本，而且學習時間更充裕了，通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多?？梢哉f遠程研修的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f遠程研修的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f遠程研修的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、現代教育技能的提高：
通過這次培訓，我學習到了先進的教育模式和不同的教學手段：我們學習的培訓課程，都是精選的優(yōu)秀的專家學者的課程，內容詳實，例證生動，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡單和容易。
這次培訓活動，我認真聆聽每位專家的精彩講座，并結合自身的教育實際進行反思，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學學中，考慮的是如何上好一堂課，對于學生的長期全面發(fā)展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向!
三、教學行為的轉變。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么多個后進生，教師已經忙得不可開交，更不要說細心備課，認真鉆研教材了，尤其是像我這樣缺乏經驗的年輕教師，日常課堂教學的有效性實在讓人堪憂。不過，專家的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，拋棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。
另外，作為一名教師只有會欣賞孩子、愛孩子，才會贏得孩子們的愛與尊敬?！坝H其師才能信其道”，輕松、活潑的課堂氣氛為孩子們創(chuàng)造了良好的物理環(huán)境，生動、幽默的講解，新穎、獨特的教學方式是孩子們學習的催化劑。你看，孩子們那發(fā)自內心的笑聲，亮晶晶閃爍著求知欲的眼睛，下課后意猶未盡、戀戀不舍的表情，就是對教學最好的評價。我想只有教學行為的轉變，才能讓學生獲得更為有效的知識，才能讓孩子們真正的喜歡，真正地想要學習，真正的想要跟隨老師進入那奇妙的知識殿堂。
四、教師的角色有了新的定位。
隨著教育改革的深入，素質教育理念的確立，新課程的及時推出，社會對教師的教學、教師的角色又有了新的更高的要求。在新時期，新形式下，教師還應當扮演的角色有：1、學生學習的促進者。2、學生探究的合作者。3、學生發(fā)展的引導者。4、個性化教學的創(chuàng)新者等。
素質教育強調，教學應面向全體學生，面向學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，為學生的后續(xù)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎。這就要求教師關心學生、愛護學生、了解每一個學生;了解他們的個性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想;知道他們要想什么、不要想什么;幫助他們解決生活中的問題，克服學習中的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學習上，以便更好的提高學業(yè)成績;在學生的學習探究活動中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識和經驗，以自己的洞察力和判斷力在為學生的探究活動提供指導、提供幫助、提供服務、扮演著指導者和服務者的雙重角色。
五、教學工作的深刻反思。
在今后教學中，要給學生提供探索與交流的空間，這樣才能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，也有利于學習能力的提高。每節(jié)課的教學力求做到：先嘗試后講解，先猜想后驗證，先獨立思考，再小組合作交流。用數學的眼光去思考、去傾聽、交流、歸納，從而使學生獲得良好的學習動力，獲得可持續(xù)性的發(fā)展。數學老師應著眼于方法能力、邏輯思維能力培養(yǎng)等各方面的訓練，而不能只盯著眼前，如果真正在教學中關注了、注重了學生的可持續(xù)發(fā)展性，將會取得事半功倍的成效。
經過這些天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。
總之，在今后教學中，我將不斷反思自己在工作中的不足之處，努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應當前的數學教學。
英語網絡培訓心得體會篇五
隨著科技的不斷發(fā)展，網絡研究培訓成為了我們學習英語的一種新方式。在過去的幾個月中，我有幸參加了一次英語網絡研究培訓課程，受益匪淺。在這次課程中，我學到了很多新的知識和技能，同時也體會到了網絡學習的優(yōu)勢和不足。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，網絡研究培訓為我提供了豐富的學習資源。通過課程平臺，我可以隨時隨地訪問學習資料和課程內容。這為我?guī)砹藰O大的便利，我可以根據自己的時間安排自由學習。與此同時，網絡研究培訓還提供了豐富的學習材料，包括教材、練習題、在線詞典等等。這些資源豐富了我的學習內容，幫助我更好地掌握和應用英語知識。
其次，網絡研究培訓提供了良好的學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂學習中，我常常因為周圍的噪音和干擾而分心。而在網絡研究培訓中，我可以選擇一個安靜的地方專心學習。此外，網絡研究培訓也鼓勵學員之間的互動和合作。通過在線討論區(qū)，我可以和其他學員交流學習心得，互相幫助。這種協(xié)作學習的方式很有意義，不僅可以擴展我的思維，還可以加深我對英語知識的理解。
然而，網絡研究培訓也存在一些挑戰(zhàn)和不足。首先，獨自學習可能會讓我感到孤獨和缺乏動力。在傳統(tǒng)的課堂學習中，我可以和老師和同學們面對面地交流，分享學習體驗。而在網絡研究培訓中，這種親密的學習氛圍被削弱了。為了克服這個問題，我積極參與在線討論和學習小組活動，盡量與他人保持聯系，增加學習的樂趣和動力。
此外，網絡研究培訓也需要我有良好的自律能力和時間管理能力。在自主學習的環(huán)境中，我很容易被其他事務分散注意力，無法集中精力學習。為了解決這個問題，我制定了學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。通過與學習小組成員的互助和監(jiān)督，我更好地掌握了時間，提高了學習效率。
總的來說，英語網絡研究培訓是一種新的學習方式，既有其優(yōu)勢，也有其不足之處。通過這次培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了自主學習和合作學習的能力。我深刻體會到，互聯網為我們提供了豐富的學習資源和良好的學習環(huán)境，但也需要我們具備良好的自律能力和時間管理能力。我相信，在以后的學習和工作中，這些能力將會對我有很大的幫助。
英語網絡培訓心得體會篇六
7月28日，由團省委、省學聯主辦，西南財經大學承辦的四川省大學生骨干培養(yǎng)學校首期培訓班在西南財經大學舉行。來自全省除石油學院外55所高校的128名大學生干部參加了這次培訓。培訓從7月28日到8月1日總共歷時5天，我校有曹晨曦，汪海波，朱莎莎，劉遵文，胡毅鑫五名同學參加。
我們于7月27號下午到達西南財經大學，居住于銀杏公寓。所有學生被分為四個組，每個組有33人左右，組長分別為西南財經大學為這次培訓所安排的志愿者。組織者這樣做的目的主要是希望來自不同學校的同學能進行更多的交流與學習，也可以在不同組之間進行評比，更有利于大家的合作和交流。
7月28日，團省委副書記張彤、副書記周鍵、學校部部長趙京東，西南財經大學黨委副書記兼紀委書記歐兵、組織人事部部長邊慧敏、學生工作部部長張邦富、團委書記代光舉，四川省學聯駐會主席應厚非、劉浩、劉思陽同學，以及所有學校學員參加了大學生骨干培訓學校的開學典禮。周健副書記說明，成立四川省大學生骨干培訓學校就是為了搭建一個全省大學生骨干學習平臺、素質拓展平臺和相互交流平臺，充分發(fā)揮高校學生干部的積極作用，進一步提高高校學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力。進一步堅定大學生骨干跟黨走中國特色社會主義道路的理念，著力培養(yǎng)造就大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，一大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，也因此團省委不惜花費大量開支來開展了這次培訓。西南財經大學的劉思陽同學代表所有學員發(fā)言，號召全體學員，珍惜此次學習機會，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。最后，團省委張彤副書記在典禮上向學員授予了校旗，宣布四川大學生骨干培訓學校正式開學。
這次的培訓主要是以講座的方式為主，各領導和專家就中國當前經濟、社會形勢，對大學生創(chuàng)業(yè)與大學生個人發(fā)展等方面作出了指引。我們也通過聽形勢政策及優(yōu)秀青年事跡報告會，看愛國主義影片，參與大學生骨干論壇和參觀愛國主義實踐教育基地關愛留守兒童等活動，進一步加強了對馬克思主義中國化最新成果的學習。
第一個講座是四川省黨校黨史黨建調研部主任霍欽宏教授關于形勢與政策的專題報告。在報告中，他提出當代青年要清醒認識當今世界和當代中國發(fā)展的大局。讓我記憶最深刻的是他提醒現在大學生應該注意的三個問題1.要有清醒的頭腦。關注政治信息，政治走向，在政治上要保持清醒。2.要立足本職，提升能力。提升能力，鍛煉提升能力儲備，以備機遇，要有積極的心態(tài)去面對未來，事情的成敗是有心態(tài)決定的。3.要嚴于律己，注重行為養(yǎng)成。對自己嚴格要求，才能持之以恒，才能向成功與目標靠近。
新希望集團人力資源部高級經理李建雄也分別作了有關經濟發(fā)展、形勢政策和企業(yè)人才需求等方面的專題講座。在他的報告中，我學習到，作為一名大學生，對不易改變的社會與環(huán)境，要學會適應，在我們所選擇的學校和專業(yè)，不只是學習一種技巧，更多的是獲得一種思考方式，讓我們從不同的角度去看問題。各個工作崗位，需要人才時，能看到的僅僅是學生的表面，而對深層的能力卻很難評價，而一個人來說，就如同冰山模型，內涵占有很大的分量，但是深藏在海平面以下，不易被人所發(fā)覺，因此對學生深層素質的培訓與教育也顯的很重要。
今年是大學生就業(yè)年，所以這次的培訓也是多以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為主題的講座。在周健副書記與學員交流會上就提到，現在國家、團省委都很支持大學生創(chuàng)業(yè)。對于每一位同學來說，以后進入社會就兩條路，一是管理者，一是做名技術人員，作為技術人員就別羨慕管理者風范，作為管理者，就被羨慕技術人員對知識的專精。同時，不論作為一個管理者還是一名技術人員，重要的是要熱愛自己的職位，去珍惜和努力。用心去做，發(fā)自內心的去做自己的本職工作，用心后就不會計較。對于同一件事情，盡量不要重復，有重復那就學會去創(chuàng)新，而想要有不斷的創(chuàng)新，就要堅持不斷的學習，只有思想有多員。路才能走多遠。這也是周健副書記對我們的希望，希望我們作為一名大學生，要有一種氣魄，能離，肩負天下的興亡。在這里，我覺得對于各個學校而言，在開展的活動中多以鍛煉學生實踐能力為主，鼓勵學生自行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，既能加強學生自身社交能力，創(chuàng)新能力，也能為他們進入社會起到燈塔般的指引作用。
7月31日下午，舉行了我與祖國共奮進--四川省優(yōu)秀青年報告團成立儀式暨首場報告會，3名優(yōu)秀青年代表向我們作了專場報告。第一位做報告的優(yōu)秀青年是成都市新都區(qū)普蘭克豬業(yè)合作社理事長，高級技師龍波，他向我們深刻的講述了他辛苦創(chuàng)業(yè)的經歷，作為一名四川農業(yè)大學上學的農村男孩，父母寄予最大的希望，愿他未來能在城市里找個白領工作，而經過他自己的認真思考與細致調查，最終毅然決定回農村繼續(xù)父母的養(yǎng)豬行業(yè)。他的這番決定讓父母很失望，因此他的理想也在缺少父母的支持的狀況下，從做地攤生意開始的。而龍波堅定的信念卻沒有在市場與父母的阻撓下磨滅，在不斷的堅持下，他終于突破重重困難，獲得了事業(yè)與愛情的雙豐收。他告訴我們，對事業(yè)的有高漲的熱情、激情是多么重要!時刻關注自己專業(yè)的需求，社會的需要，選擇最適合自己的道路去發(fā)展，才能更好的發(fā)揮自身的價值。
對于我們醫(yī)學生來說，中國醫(yī)學科學院，中國協(xié)和醫(yī)科大輸血研究所所長，副主任醫(yī)師鄭忠偉，他的報告讓我們感覺更熟悉些，從涼山州的小醫(yī)院開始醫(yī)學事業(yè)，漸漸發(fā)展到院長位置，在經過慎重思考，從技術路線轉向管理路線，并且發(fā)展的很順利，以至能達到今天的地位。一個人，一生能做好的事情是有限的，對于一件事的專精是很必要的。因此，想專精做一件事，一定要永遠充滿自信，擁有積極的心態(tài)，一定要有持之以恒的信念。相信鄭忠偉所長的經驗與思想會對我們有很大的幫助。我們都是學醫(yī)人，總會在自己的職業(yè)道路上遇到分岔口，不管如何選擇，只要心態(tài)正確，所有接下來的事，它的發(fā)生并不重要，重要的是過程。
另一位優(yōu)秀青年，成都久益科技有限公司，張靜濤董事長,他曾經在福建身負1000萬元的債務，卻能在成都翻身扭虧為盈，并賺得3000萬資金，就所謂資源要遷移才能增值，憑著他堅定的決心，從一輛除了鈴鐺哪都要響的自行車，東奔西走，去推銷自己產品，聯系不同客戶。他和我們一樣很希望能得到更多的時間去放松，能休息，周末能上網，能打麻將，可不同的是他心中始終有個原則，做事要先把該做的事做了，再做自己喜歡的事，這樣就能享受雙倍的樂趣。
三位青年都是成功人士，都曾經有過不是人的生活經歷，他們都擁有不變的決心，有過不懈的努力，有迎難而上的勇氣。深刻的教導我，不只是在學校瘋狂的學知識，還要敬業(yè)去充分利用自己的知識，不只是嘴上說，還要腳下動，不甘心做一個書柜，至少是個會走的書柜。
作為一名學生干部應該有深刻的組織意識、責任意識和成才意識，要善于協(xié)調、精于業(yè)務和樂于策劃;應當具有一顆愛國、熱忱的心和甘愿為集體奉獻的熱情;應該嚴于律己，以同學們的利益為出發(fā)點，為同學們服好務、做實事;在為同學們服好務的同時也需要注重自身能力的培養(yǎng)，提升自我素質，起好模范帶頭作用。在致中國青年群英會的信希望全國青年自覺擔負起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大信念堅定的新一代，品德高興意志頑強的新一代，視野開闊知識豐富的新一代，開拓進取艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩。
通過和來自全省各高校優(yōu)秀的學生干部的相互交流、相互學習，我認識到了自身很多的不足和對做學生工作認識的欠缺，同時也了解到學校培養(yǎng)一名優(yōu)秀學生干部的不易，學校始終努力在為學生干部搭建一個好的學習和發(fā)展的平臺，我為能享受這份資源感到無比的榮幸與自豪。
最后，四川省大學生培養(yǎng)學校首期培訓班在聯歡會熱烈和諧的氣氛中圓滿結束。
英語網絡培訓心得體會篇七
通過此次全市中小學班主任網絡培訓，學習了班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點等心理學知識，對幫助解決班主任工作中的實際問題起到子很大作用，增強了班主任工作水平。
學習了“青少年學生”是一個包含了“人”、“兒童”、“學生”多重含義的概念。作為“人”，他們具有一切人所具有的自然或社會的屬性，如對飲食、安全、自尊和愛的需要，豐富的情感，獨立的人格，能動性等等。作為“兒童”，他們精力充沛，生命力旺盛，上進心強而又稚嫩脆弱，搖擺不定，發(fā)展?jié)摿Υ?，可塑性強，且對成年人具有依賴、崇敬、疑懼等心理。知道了作為“學生”，他們是一個以成長、發(fā)展、學習、探究為“主旋律的特殊社會群體，且具有很強的向師性。認識了初中生的年齡、生理、心理特征和高中生的年齡、生理、心理特征。
了解了對班級非正式群體的管理，一要充分認識到它是一種正常現象，有其產生的客觀必然性。二要重在引導。有人將這種引導的策略概括為三句話：“鞏固積極型，引導中間型，轉化消極型?！敝涝鯓犹幚砼及l(fā)事件，處理偶發(fā)事件，要求當機立斷，態(tài)度明確果斷。處理偶發(fā)事件的過程，也會激發(fā)和產生一些新的工作思路，這也是一種提升能力、改進工作的過程。
第三專題價值啟蒙與勵志成人。
通過學習本專題，找到應對青少年的成長與發(fā)展動力不足或者動機缺乏、動力動喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法。
綜上，經過網絡培訓提高了個人的業(yè)務水平，同時也深知“活到老，學到老，學不了，”因為現代知識是爆炸時代，知識的廣度、深度、信息量的擴大是無法比擬的，讓我們揩起手來，共同促進教育的發(fā)展。
英語網絡培訓心得體會篇八
此次學習活動使我感受頗深，受益非淺，主要感受有以下幾個方面：
一、認識到新時期學習的重要性
俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對于公務員來說，當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發(fā)展，只有每一個政府工作人員的個人素質提高了，才能提高一個團體、一個區(qū)域、一個整體的素質，從而達到提高整個政府的執(zhí)行力和辦公能力。
二、認識到新時期學習的緊迫感
學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進智力發(fā)展。作為一名公務員，隨著全國在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學習保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。
三、建立網絡學習的平臺提高了學習的效率
這種全新方式和大量新的內容給黨員干部教育注入了新的生命力，對公務員隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“本站學習平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯?！氨菊緦W習平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。三是利用電腦進行網上學習的方式，提高了計算機應用水平，促進了每個學員自身綜合素質的提高。
四、提供了相互溝通交流的平臺
通過在線學習，也給我們提供了一個相互溝通，彼此學習，共同提高的機會，收到了良好的效果。通過學習交流，可以從中吸取其他同志對新事務、新觀點的新認識和理解，有利于拓展自身的學習思路，改進學習方法，打開思維空間，解讀學習中遇到的不解之處，有助于提高對新事務的認識和接受能力。
五、學習的時效性強
孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。良好的思維是創(chuàng)新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。“本站學習平臺”為參學對象提供了極好的學習和思考的平臺。學習平臺提供了針對性很強的學習篇目，量身定做學習篇目，并以客觀題進行學習考核，幫助每個學員從不同的角度去認真思考和認識一些問題，促進了干部理論修養(yǎng)的提高。
總之，我認為“本站學習平臺”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了公務員的學習內容和學習途徑，調動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。
英語網絡培訓心得體會篇九
我有機會參加了初中數學新課程培訓，使我受益非淺，對新課程改革也有一些心得體會。 教育改革是科學的，應該按照科學規(guī)律辦事，否則要受到規(guī)律的懲罰。教學要體現課程改革的基本理念，在教學中充分考慮數學的學科特點，初中學生的心理特點，不同水平、不同愛好、學生的學習需求，運用多種教學方法和手段，引導學生積極主動地學習，把握數學的基礎知識和基本技能以及它們所體現的思想方法，發(fā)展應用意識和創(chuàng)新意識，對數學教學有較為全面的熟悉，提高數學素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，為未來發(fā)展進一步學習打好基礎。通過學習，我體會到認識到要上好數學課，我們教師非下苦工夫不可。為了適應數學新課程改革需要，盡快提高學生的數學水平，達到新課標的要求，我在新學期里應該努力做到以下幾點：
一.制定學習計法
數學學習切不可盲目，一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行總結。在教學過程中，應注意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質教育于知識教育之中，如：向學生講述中國經濟的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講數學等，讓學生認識到學數學的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好數學二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
二.尊重學生
學生只有對自己、對數學及其文化、對數學學習有積極的情感，才能保持數學學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響數學學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在數學教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。為此數學教師要做到:
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把數學教學與情感教育有機地結合起來，創(chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。
3、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。
三、盡量采用"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
依據課程的總體目標并結合教學內容，盡量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點，內容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用數學，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息，用數學與他人交流，發(fā)展用數學解決實際問題的能力，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。
四、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎
使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是數學課程的重要任務之一、教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用數學的過程中逐步學會如何學習。我們應做到:
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與制訂階段性學習目標以及實現目標的方法;
2、引導學生結合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習;
3、設計探究式的學習活動，促進學生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;
4、引導學生運用觀察、發(fā)現、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能;
5、引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
五、要樹立新的學生觀和教學觀，促進學生的數學學習
根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現才能，例如可以利用第二課堂的時間開展數學對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等數學課外活動，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識。
六，教師必須提高自身專業(yè)素質。
新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過數學課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。
通過這次初中數學新課程培訓的學習，聆聽專家、同行們的報告，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學中做到與學生共成長,不斷追求新的自我。 我會不斷充實自己并且及時總結和借鑒經驗，使數學教學工作更上一層樓。
英語網絡培訓心得體會篇十
今年暑假期間我參加了網絡研修學習，作為教師的我，在暑假期間雖然占用了一點休息時間，但通過學習、培訓，覺得自己的教學水平提一個檔次。網絡知識培訓，這對我57歲的人來說，是一個比較新的課題，通過學習使我受益匪淺。
通過幾周的培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與許多年輕教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。
(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
(2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
(3)要有強烈的責任心。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面 對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現在的數學教學。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。充分體現素質教育的根本目標。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量，在教學工作的有生之年，貢獻我的力量。
自從參加網絡遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺!
首先，遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！
“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！
感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！
英語網絡培訓心得體會篇十一
通過這次網絡培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的教學思想，同時還與很多的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數學教學上還有許多不成熟的地方，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、教學理念的提升
面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在數學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。充分體現素質教育的根本目標。
二、教學行為的轉變
課堂是教師體現自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
三、反思教學工作，不斷進取
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現在的數學教學。
經過這倆天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。
英語網絡培訓心得體會篇十二
近年來，隨著互聯網的飛速發(fā)展，越來越多的人開始在網絡上進行各種交流和學習。英語網絡寫作培訓因其靈活的學習方式、全球化的學習資源和較低的學習成本，成為眾多學習者選擇的一個重要途徑。通過網絡寫作培訓，我們可以在家就能接觸到來自世界各地的優(yōu)秀作文范文和更加優(yōu)秀的寫作指導，從而不僅提高英語寫作水平，更加開闊了眼界。今天，我想和大家分享一下我參加英語網絡寫作培訓的心得體會。
第二段：敘述選擇網絡寫作培訓的原因和體驗
最初，我選擇參加英語網絡寫作培訓是因為我在學校的英語寫作能力相對較弱，想通過培訓來提高自己的寫作水平。在培訓過程中，我得到了很多專業(yè)的寫作指導和實用的寫作技巧，比如如何構思文章、如何合理組織語言和段落，以及如何運用一些高級詞匯和句式等。同時，網絡寫作培訓也給我提供了大量的范文和練習題，使我能夠不斷地進行寫作練習和反復修改，從而不斷提高我的寫作水平。在這個過程中，我也深刻地體會到了寫作的艱辛和需要持續(xù)的努力。
第三段：分享一次重要的學習收獲和進步
在網絡寫作培訓的過程中，有一個特別重要的收獲對我產生了巨大的影響。在一次老師給我修改作文的過程中，他指出了我在使用詞匯上的不足和重復，還給我提供了一些建議來改進。我從中深刻地意識到了詞匯的重要性，于是開始了詞匯學習的計劃。通過背單詞和閱讀大量英語原文，我的詞匯量不僅有了顯著的提高，而且我在寫作中也變得更加地靈活和準確。這次經歷讓我明白到，寫作能力的提升需要不斷地學習和實踐，并且要時刻保持自我反思和改進。
第四段：談談網絡寫作培訓的優(yōu)勢和注意事項
網絡寫作培訓有其獨特的優(yōu)勢，但也需要我們注意一些事項。首先，網絡寫作培訓使我們能夠非常方便地接觸到全球化的學習資源，同時與來自世界各地的優(yōu)秀作家和老師進行交流和學習。其次，網絡寫作培訓的學習時間和地點更加靈活，能夠根據自己的情況來安排學習進度。然而，網絡寫作培訓也需要我們保持自律和堅持，不僅要按時完成作業(yè)和練習，還要積極地與老師和學習者進行交流和討論。
第五段：總結經驗和展望未來
通過參加英語網絡寫作培訓，我不僅提高了英語寫作能力，更加拓寬了自己的學習和思考視野。我在培訓中獲得的知識和經驗，對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的意義。從現在開始，我將更加注重寫作能力的持續(xù)提高，努力將它應用于我的學習和工作中。同時，我也希望能夠通過網絡寫作培訓將我所學到的知識和經驗分享給更多的人，為他們提供幫助和指導。
總結：通過英語網絡寫作培訓，不僅提高了我的寫作水平，也讓我領悟到了學習和努力的重要性，同時也拓寬了我的學習視野和思考方式。網絡寫作培訓的優(yōu)勢和注意事項也使我更加明白了學習的路上需要付出的努力和堅持。展望未來，我將持續(xù)努力提高自己的寫作能力，并通過網絡寫作培訓將所學到的知識和經驗傳遞給更多的人，為他們的學習和成長提供一點幫助。
英語網絡培訓心得體會篇十三
這次培訓，通過遠程培訓學習后，心中頗多感受。
首先，參加此次遠程網絡培訓收獲的是教育教學觀念得到了更新，對新課程理念有了更進一步的認識。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本的教育理念，重新認識高中英語課程的目標和定位。教師要樹立新的學生觀。
從這個意義上說，我們教師首先轉變角色，重新認識師生關系。過去，我們教師把自己作為中心，要學生圍著自己轉。教師是知識的傳授者，而學生只是被動的接受者，甚至把學生當作記錄教師講授內容的錄音機。而素質教育的精神則要求我們以人為本，以學生為主體，尊重學生的情感、個性，需要和發(fā)展的愿望。
其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設計有了進一步的認識。傳統(tǒng)的語法教學是以教語法而教語法，教師講得累，學生聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教學生語法知識，更要培養(yǎng)他們運用語法知識的能力。注重學生語言能力的培養(yǎng)。
教師應該淡化單獨進行語法教學的思想，應該將語法教學融入到英語的四項基本能力的培養(yǎng)當中去，即融入到聽說讀寫當中去。我認為英語語法課的課堂設計大體可以分成以下四個方面進行：導入，呈現，操練和評價。結合所學的知識，引入新內容。激活學生的背景知識。呈現新內容要在真實的語境中，可以是教師呈現，也可以是學生呈現，讓學生親身去體驗。學生在運用中自然地學會了這個語法現象。真正的將語法運用到交際中去。從而達到學以致用的效果，這一點是非常重要的。
再次，老師應保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學到老。要放得下架子，轉變思想，更新觀念。當今英語教學主要任務之一是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。要達到這些任務，首先，教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉變思想，更新觀念。其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發(fā)生濃厚的興趣，“解決情感問題有助于提高語言學習效果。
總之，這次培訓對我們一線教師來說是非常實用的，通過這次培訓學到不少了東西，對我們以后的教學工作有很好的指導作用。
英語網絡培訓心得體會篇十四
近年來，隨著網絡技術的快速發(fā)展，越來越多人選擇通過網絡進行英語寫作培訓。網絡培訓的靈活性和高效性，給予學習者更多的自主權，并提供了豐富的學習資源。我也參與了一次英語寫作網絡培訓，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會，希望對其他學習者有所幫助。
首先，網絡培訓給予了我更大的自主權。傳統(tǒng)的實體培訓課程通常設置固定的學習時間和地點，學習者需要按照課程安排去參加，缺少一定的靈活性。而網絡培訓則打破了這種限制，我可以根據自己的時間和情況，隨時隨地地進行學習。這對于有工作或其他時間限制的人來說，無疑是一個巨大的優(yōu)勢。在網絡培訓中，我可以根據自己的進度和需求，安排學習時間，選擇適合自己的學習材料，自主學習和提升英語寫作能力，既高效又靈活。
其次，網絡培訓提供了豐富的學習資源。在傳統(tǒng)的實體培訓環(huán)境中，學習者通常只能依靠教師的講解和教材來學習。而網絡培訓通過多媒體技術和互聯網資源，提供了更多的學習資料，包括教學視頻、音頻、練習題等等，豐富了學習者的學習內容。網絡上有很多英語寫作學習網站和論壇，可以提供各種寫作技巧和范文，還有許多免費的在線英語寫作課程，可以供學習者選擇。我在網絡培訓中看過很多教學視頻，通過模仿和練習，改進了自己的寫作水平。網絡培訓為學習者提供了更廣闊的學習空間和資源，幫助他們更好地提升英語寫作能力。
再次，網絡培訓通過互動交流，提高了學習效果。在傳統(tǒng)的實體培訓中，學習者與教師之間的互動往往是有限的，教師的個性和教學方法也可能限制學習效果的提升。而網絡培訓通過在線教學平臺，提供了學習者與教師之間更為方便和快捷的互動交流方式。我在網絡培訓中通過與教師的互動溝通，不僅可以及時解決自己在寫作過程中遇到的問題，還可以得到教師的建議和指導，提高自己的寫作水平。同時，網絡培訓還提供了與其他學習者的互動交流機會，我可以通過論壇和群組與其他學習者分享經驗和觀點，相互學習和促進進步。這種互動交流的方式能夠激發(fā)學習者的學習積極性，提高學習效果。
最后，網絡培訓注重實踐與反饋，加強了學習成果的鞏固。在實際的英語寫作中，靈活運用所學的知識和技巧是非常關鍵的。網絡培訓通過各種寫作練習和作文評改，提供了大量的實踐機會，并及時給予反饋。我在網絡培訓中提交了多次作文，并通過教師的點評和評分了解到自己寫作的優(yōu)點和不足之處，進而進行改進。同時，網絡培訓還可以保留歷史學習記錄和作品，方便學習者進行復習和總結。通過反復練習和反饋，我在網絡培訓中不斷提升自己的寫作技巧和表達能力。
綜上所述，英語寫作網絡培訓給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?。網絡培訓的自主性、豐富的學習資源、互動交流方式以及強調實踐與反饋，都促使我在英語寫作方面取得了不小的進步。我相信，通過努力學習和實踐，網絡培訓將成為越來越多人提升英語寫作能力的首選方式。
英語網絡培訓心得體會篇十五
兩位老師在講話過程中都重點強調了對三年級初始學英語的學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要求學生“學會聽、開口說、大膽讀、用心寫”。良好的開端是成功的一半，作為一個小學英語教師，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體，要知道每一個字母的筆畫、筆順以及書寫格式。其次，興趣和喜歡是最好的老師。我們要想學生喜歡英語，首先要讓學生喜歡我們授課的老師。親其師，方能信其道，只有尊敬、愛戴英語老師，學生才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。我們還要培養(yǎng)學生提前預習新課的習慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學生自主學習的能力，在課堂中才能主動積極地進行合作學習，提高學習的效率。
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功。一實小的王老師在課件演示中給我們出示了幾首她創(chuàng)作的“舊曲新唱”，并且演示了她為了吸引學生的注意力創(chuàng)編的幾個行之有效的“小動作”，讓我們這些學習者眼前一亮，感覺耳目一新，的確值得我們學習。二實小的欒老師有豐富的教學經驗，也是我特別敬佩的一位老師，她的課堂教學輕松愉快，老師富有激情，有自己獨特的教學風格，她的很多教學手段和教學方法一直都是我所追求的。她重點講了字母、單詞、話題等的教學處理。在她的講話過程中，我不時被其中的教學火花所觸動，所啟發(fā)。特別是她對單詞的處理。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生根據單詞的音標找出相應的單詞，既滲透了音標教學，又幫助學生認讀了新單詞，使學生無意識中學習了音標。
教科院趙老師最后給我們綜合講解了新舊教材的不同。在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。所以，我們應要盡可能多地為學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
通過這次培訓學習，我加深了對終生學習、終身培訓的意識，只有不斷更新觀念，勤于學習,才能與時俱進，提升自我。
英語網絡培訓心得體會篇十六
今年暑假我參加了省級初中英語教師網絡培訓，通過近半個月的學習，我覺得獲益匪淺。作為一名初中英語教師，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往工作中的不足。但我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
這次我們主要通過在網上集體討論，對于自己在觀看視頻時不懂得問題，提出來跟學員以及輔導員共同討論，解決了很多我不懂的問題。還通過每天在論壇上發(fā)帖跟帖，來學習別的學員理解的內容和見解，使我明白了很多的知識，也認識到自己以前犯的錯誤和不足之處。最讓我印象最深的是我們的輔導員每天無怨無悔的認真看我們每天發(fā)的帖子，還要批閱我們每次做的作業(yè)，真的很辛苦，很不容易。學員們也互相幫助，學到了專家教授們的新理念和新知識，總的來說，這次培訓隊我們的幫助真的很大。
為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
業(yè)知識的學習。
課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。在半個月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結成智慧的結晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。
“做一名幸福的老師”是我們教師一生所追求的目標。然而作為一名初中英語教師，不是上好每一節(jié)課就算完成任務了，還要靜下心來反思一下自己的教學行為。有感于剖析、批判自己的教學方法的勇氣，這樣我們才能取得更大的進步。當然，我的收獲遠遠不止這些，我要學習的地方也還有很多。我相信，只要我不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，平等、寬容地對待每一個學生，及時與學生溝通交流，尊重他們、關愛他們。多一些贊揚，少一些批評，更不能帶有色眼鏡來看學生。要用我們的愛和耐心來感化每個學生。假以時日，我也會成長為一名優(yōu)秀而又專業(yè)的初中英語教師。
英語網絡培訓心得體會篇十七
為期16天的初中英語教師全員培訓結束了。本次培訓從暑期開始至今，全是利用教師的節(jié)假日，不管是驕陽似火的夏日，還是寒風習習的冬天，實驗小學的培訓大教室始終座無虛席。這也充分體現了老師對自身素質提高的深刻認識，也真切希望給自己充電，不斷提高自己的業(yè)務水平。雖然百忙之中抽閑，感覺有點累，但是通過培訓，我們夯實了自己的語言基礎，開闊了視野，提高了課堂教學能力。通過不斷學習、借鑒和探索英語教學改革的有效途徑和方法，促進了英語教學質量的提升，提高了自身專業(yè)化水平，還是受益匪淺的。本次采用集中培訓與在職自我提升相結合的方式，培訓重點是提升語言素養(yǎng)、教學實踐與操作方面，培養(yǎng)教師的課堂教學能力：教材的分析與處理、課堂教學設計、課堂教學的實施與管理、教學策略與方法、現代教育技術的運用、課堂觀察方法、教學評價與反饋等；在理論方面，培訓重點放在教育教學理念、國外最新語言教學與外語教學理論以及經典基礎教育理論。本次培訓邀請了兩位浙師大資深教師，我們特別感謝兩位老師在各方面對我們精心的輔導，使我們深刻認識到了自己的不足，這對我們在今后的教育教學也有很大的幫助。
首先，通過這次培訓學習，我認為教師應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習勢必會被動挨打。駱老師優(yōu)美的語音語調深刻吸引了我們，這讓我們覺得，做為一線英語教師，必須從自己做起，不斷地學習，努力提高自身素質。給學生一杯水，教師要有一桶水。我們經常要求學生在生活中用英語，為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢？因此，教師應努力為學生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學生口語交際水平和能力。
其次，在課堂教學中，駱老師的課不是純碎的理論講座，而是充分關注學員的學習興趣，通過設計大量的游戲和活動，通過優(yōu)美的詩歌欣賞和富有節(jié)奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會到了英語的美，也鍛煉了學員運用英語進行交流的實踐能力。同時，不斷激勵我們合作學習，使我們真正體會到了學習的樂趣。其實，我們在實際的教學中又何嘗不是如此呢？長期以來一直困擾著我們的教學方式單一、學生被動學習、個性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫(yī)治；教學實踐中，過于強調授受學習、死記硬背、機械訓練的普遍存在。通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練的使用這個工具來達到交流的'目的，它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來。同時只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。
再者，駱老師嚴謹的工作態(tài)度和作風時刻影響著我們，她對工作的執(zhí)著與熱情也感染了我們。她讓我們認識到對教學要有熱情，對學生要有愛心。同時，她對我們的學習測試及作業(yè)給予了極大的關注，尤其是語音測試，她不厭其煩一一幫助我們糾正了發(fā)音上的錯誤，嚴格地規(guī)范了我們的語音，大家深受感動。
總之，本次培訓讓我學到了很多，對我們專業(yè)素質和業(yè)務素質提升有了很大的幫助，我將在今后的教育教學工作中，理論結合實際，全面提高自己的業(yè)務水平，我想，這才是我們這次培訓的真正目的吧！
英語網絡培訓心得體會篇十八
xxxx年5月6日，我有幸參加了臨高縣舉辦的人教社小學英語教材網絡培訓會。此次培訓會內容豐富，各位專家教授講解清晰，通俗易懂，讓我受益匪淺。在短短一天的學習過程中，我學習了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。
通過學習，我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W的評價體系是實現課程目標的重要保障。
學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)。
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學中，我采取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反饋與評價、平時測驗等。
教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學生學習的成就、教師教學中的成功之處與不足、學生學習中的問題或不足等，幫助我們根據評價的反饋信息及時調整教學計劃和教學方法。
本次培訓權威性高，專業(yè)性強，兩位專家的講座，來自于課堂，適用于課堂，有理論，有實踐，即精彩又實用。為切實提高小學英語教學質量、推進英語新課改工作的深入實施奠定堅實的基礎。
使我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，為農村小學英語教學做出應有的貢獻。
英語網絡培訓心得體會篇十九
近年來，隨著互聯網的發(fā)展，人們的學習方式也發(fā)生了很大的變化。英語寫作網絡培訓成為了越來越多學習者的首選，我也不例外。在參加了一段時間的英語寫作網絡培訓之后，我深深地意識到這種學習方式的優(yōu)勢和價值，收獲也是非常滿意的。
第二段：靈活的學習時間
傳統(tǒng)的面對面學習通常需要按照預定的時間去學習，而英語寫作網絡培訓則允許學生根據自己的時間安排學習。這種靈活的學習方式使得我可以更好地適應自己的日程安排，并且可以在適合自己的時間段進行英語寫作的學習。尤其對于一些忙碌的上班族或在校學生來說，網絡培訓的方式更加適用。
第三段：個性化的學習內容
英語寫作網絡培訓的另一個優(yōu)點是可以根據學生的不同需求進行個性化的學習，這是傳統(tǒng)教育所無法比擬的。網絡培訓平臺會根據學生的水平和目標設計相應的課程，通過針對性的寫作練習和指導，幫助學生更好地提升自己的寫作能力。這種個性化的學習內容不僅可以滿足學生的需求，還能夠讓學生更集中地學習。
第四段：交互性的學習方式
網絡培訓跳出了傳統(tǒng)教室的局限，學生可以與導師進行即時的互動和交流。通過網絡平臺，我可以隨時與導師進行在線討論，提出自己的疑問和困惑。導師會給予及時的解答和指導，幫助我克服困難。這種交互性的學習方式不僅提高了學習的效果，也增強了學生的學習主動性和積極性。
第五段：總結
總的來說，英語寫作網絡培訓是一種靈活、個性化、交互性強的學習方式。我在參加網絡培訓的過程中感受到了學習的樂趣，在寫作能力上也取得了顯著的進步。這種學習方式不僅節(jié)約了時間和精力，還提供了個性化的學習內容和廣闊的學習空間。我相信，隨著網絡技術的不斷發(fā)展，英語寫作網絡培訓會在未來變得越來越受歡迎，成為學習者提高英語寫作能力的首選方式。
英語網絡培訓心得體會篇二十
作為公共英語教研部的教師，參加了大學英語教師培訓網舉辦的遠程培訓后感觸頗多。這是一次網絡培訓，培訓方法新穎別致又科學現實，體現了信息時代的時代特點與教學優(yōu)勢，拉近了各個學校教師之間的距離，第一時間在線聆聽大綱變化的指導思想，跟隨四六級機考的設置思想，同步更新知識體系，這對我們在大學英語教學過程中，有極其重要的指導意義。
首先，通過聽講座，深刻體會了多媒體教學手段的應用，享受了遠程教育的便捷，體會了時空的交錯，又感受到了論壇交流的互動，有來有往，在線交流。在這些交流方法體驗的同時，深深的切身的感受到當代多媒體的應用的力量，轉而思考如何在大學英語教學的課堂上，如何恰當使用這種工具，教授的內容教授的方法都是一種全方面的變革。外語不是大學老師教出來的，而是教師引導出來的，教會同學可以可持續(xù)的自學的方法。教學模式應該以現代信息技術，特別是網絡技術為支撐，使英語教學可以在一定程度上不受時間和地點的限制，超個性化和自主式學習的方向努力。培訓后的討論，熱烈而深刻，皆因培訓給我們深深的觸動。
其次，了解了大學英語大綱的變化，摸清四六級考試的機考改革的方向，可以指導我們日常的教學工作。大綱對于聽力能力的要求變化，是同學自主學習能力的努力方向，也是我們教學引導的方向。能從根本上促進教師加大對學生的實用聽力訓練，促進同學們的根本聽力水平提高。機考有其不可忽視的優(yōu)勢。可以不受一年兩次的時間限制，也可以避免試卷運輸過程中的漏題可能，以大量的題庫試題做支撐，科學的考察同學的實際英語水平。因此，平時的外語教學就要為此方向進行努力。
再次，了解了高校教學面臨的挑戰(zhàn)，根據現代90后學生的興趣性格特點，深入思考其對策。教師要營造出語言交際環(huán)境，使管理模式與管理機制的協(xié)調，教與學相互作用，起到科學的指導教學的作用。適當調整管理機制，采取靈活多樣的教學方式。要調整教學觀念，完善自身知識結構和專業(yè)技能，了解人文氛圍和環(huán)境，迅速適應外部環(huán)境。在教師的發(fā)展問題上要做到適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法。
此外，還有很多的問題仍需思考。我希望，今后多開展這樣的培訓，在全國范圍內促進各高校英語教師的交流與互動，互相借鑒參考別人的經驗教訓，正視自己的優(yōu)勢與不足，共同解決好英語教學的根本問題。
作為一名大學英語教師，深知教師這項工作也如逆水行船，不進則退，在日后工作中要不斷學習，有新的競爭力，適應社會適應學生，適應新的科學的教學方法。只有通過反復地研究和領悟，在教學中實現自身價值，利用自身優(yōu)勢，沿著教師培訓為我們指引的方向前進。
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英語網絡培訓心得體會篇二十一
商務英語培訓課程已經開課兩周了，這兩周讓我受益匪淺，收獲頗多。在學生時代，英語學習還是過多的偏向于應對考試，尤其是我步出校園已多年了，當時學的很多語法、詞匯都忘光了，導致現在不會說、不敢說的尷尬處境。但是英語已經是現在必備的一項技能了，尤其是商務英語，對我們的工作可謂是至關重要的。所以很感謝公司可以給我這么好的機會接受這次商務英語的培訓。
在課堂上，老師的幽默、隨和、繪聲繪色的教學方式，給我演繹了一場場生動活潑傳神的課程，讓我對英語的學習興趣得以提升。
第一堂的business etiquette，是商務活動進展順利與否的重要因素，老師給我們講述了中西方文化在商務禮儀方面的不同及商務禮儀在商務活動中的具體實施方式，使我對商務禮儀有了全面的了解。
第二堂課老師給我們介紹了一個十分實用的網站并告訴我們取英文名字的一些小技巧。留下了一個對我們每個人都十分感興趣且都很熟悉的話題online shopping做為下堂課程中討論學習的內容。課下小組的成員們都開始了積極準備，希望能在周四的課程中充分展示自己。
商務英語應該是偏向交流的一門學科，所以口語尤為重要。在培訓的課堂上我們不會有應對考試的壓力，只有輕松愉快的氛圍，這樣的環(huán)境對于我來說可以很快的融入到集體中，老師時不時的一個小玩笑或者一些小動作，都能讓我更快更容易理解課堂的內容。90分鐘的課程結束的很快，但是內容卻是豐富多樣的。
希望在今后的學習過程中，可以逐漸掌握商務英語的各項知識點，使自己的英文水平得到顯著的提高。
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