最熱哈佛凌晨四點半讀書心得（模板21篇）

有了一段時間的學習經(jīng)歷，我們可以利用總結(jié)來梳理思路。閱讀時要保持專注和專心，不要分心和走神。以下是一些時間管理的實用方法，希望能幫助大家合理安排時間。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇一

我有一個缺點，就是想到了什么事，卻喜歡先放著等會兒再做，結(jié)果就是忘了。最近在看《哈佛凌晨四點半》時讀到了一個小故事，讓我深受啟發(fā)。

索菲婭是哈佛大學藝術團的歌劇演員。在一次校際演講比賽中，她向人們展示了一個最為璀璨的夢想：大學畢業(yè)后，先去歐洲旅游一年，然后要在紐約百老匯中占有一席之地。當天下午索菲婭的心理學老師找到她，問了她一句：“你今天去百老匯和畢業(yè)后去有什么差別？”索菲婭仔細一想：“是啊，大學生活并不能幫我爭取到去百老匯工作的機會?！庇谑?，她決定一年以后就去百老匯闖蕩。

這時，老師冷不丁地問她：“你現(xiàn)在去跟一年以后去有啥不同？”索菲婭冥思苦想了一會兒，對老師說，她決定下學期就出發(fā)。老師緊追不舍：“你下學期去跟今天去有什么不一樣？”索菲婭有些暈眩了，想想那個金碧輝煌的舞臺和那雙在睡夢中輕盈跳躍的紅舞鞋……她終于決定下個星期就前往百老匯。

沒想到，老師又乘勝追擊：“所有用具都能在百老匯買到，我已經(jīng)幫你訂好了明天的機票，你明天就去吧?！彼鞣茓I激動地說：“好！”

第二天，索菲婭就來到了百老匯，當時百老匯的制片人在招一部電影的主角，要經(jīng)過百里挑一地艱苦角逐才能勝出。索菲婭也報名了。

她閉門苦練了兩天，第三天，她是第48個出場的，當導演看完索菲婭的表演后，當即選索菲婭為主角。

于是，這個只來了百老匯三天的年青人，穿上了人生中第一雙紅舞鞋。

如果是我，可能在老師問第一個問題時，就會想出不少理由來安慰自己：我需要在大學里學到更多的知識，練習的時間更長些，準備得更充分，成功率更高些等等，然后就是一直拖著，夢想永遠只是夢想。而索菲婭不怕失敗，勇于嘗試，正是我們這些初生牛犢應該具備的精神，只有不斷努力才有可能成功。也不用定什么偉大的目標，就從小事做起，該做的事情馬上就做，不要拖拉。從這個故事中，我懂得了“沒有什么來不及，現(xiàn)在就是最好的開始”和“想到就立即做”的道理。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇二

哈佛，每個學子心中最高的殿堂。作為世界一流學府，哈佛大學培養(yǎng)了許多名人，他們中有八位美國總統(tǒng)，四十位諾貝爾獎得主，三十位普利策獎得主和各行各業(yè)的精英。

凌晨四點半你在干什么?大部分人都處在睡夢之中。而哈佛的學子們早已手捧書籍在知識的海洋中暢游。就像書中說的一樣:到了哈佛你就會知道，真正的精英并不是天才，而是付出了更多努力的人。

哈佛學子們?nèi)绱伺?，為什?因為他們知道自己必須努力，只有努力了才能堅實地寫下人生的華美篇章。那么就問問我們自己，我為什么要努力?為什么要努力讀書?或許是為了證明自己，或許是為長大后生活得更輕松，亦或是應父母要求。

前兩者還好，至少是在為自己讀書。如此便引出了一個問題。我，在為誰讀書?如果只是為了父母的夸獎，那么我們所做的一切便都是毫無意義的。但若心中有了意念，知道不論是父母或是老師都是希望我們有個精彩的人生，所以我們更要為了自己用功讀書。那么我們才會真正投入進去，便更容易成就人生。

哈佛的學子們不僅是為自己讀書，更深深沉醉于書籍本身。他們讀書無所謂環(huán)境，無所謂條件，無所謂時間。哈佛的餐廳、醫(yī)院甚至是一把長椅都是一個圖書館，在他們的眼里，世界是安靜的，唯有手中的書籍在同內(nèi)心交談。

《哈佛凌晨四點半》一書讓我懂得了成功不僅要靠努力讀書，更要循著自己的心，讓讀書成為不可分割的.情趣，還要學會思考人生，展望未來!

哈佛凌晨四點半讀書心得篇三

《哈佛凌晨四點半》這本書是在西西弗，查閱出版次數(shù)時，看到尾頁有推薦的歐美排名前100的學校，于是回來后下了電子書在kindle上面閱讀，大約花了兩個小時時間，總結(jié)來看，如下幾點：

1、從各個方面（學校的歷史，學生入校的門檻，學校的教育理念，學生的自學能力，自信能力，未來的發(fā)展等）說明哈佛的學子為何優(yōu)秀。

2、通過一些心理問題和數(shù)學及邏輯問題的問答來啟發(fā)青少年。

3、對青少年將來出國擇校提供了一些指引。

其實這里面，我想補充一個前提條件：為何國外的學生在這個年齡段可以這么自律和學習能力超強。

這里涉及到一個學習黃金期的問題，人在16歲以前是學習語言的黃金期，這個時候是通過左腦直接學習的，而16—30歲是人記憶力最佳的年齡，也就是說：國外的教育理念是，16歲以前注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，16歲以后養(yǎng)成了學習習慣和創(chuàng)新思維后，自學能力自然就上去了，于是大學的這幾年就像海綿一樣的吸收知識，而且是學生們自己非常有針對性的去完成課題，知識非常容易內(nèi)化，這是一個很科學的正循環(huán)。

而國內(nèi)恰恰相反，小時候就要求被不知所云的各種三字經(jīng)和古詩，填鴨式的教育毀掉了孩子們的創(chuàng)新能力，進入大學后又是放羊式的教育，如果父母不加以引導，很多人就白白浪費了這四年寶貴的黃金學習時間。

整個教育系統(tǒng)的改革，不在朝夕之間，不能指望學校；只能靠父母自己不斷的學習和更新自己的教育系統(tǒng)，給予孩子正確的引導，才能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的人才。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇四

“黎明即起，灑掃庭除”是《朱子治家格言》里的第一句話，也是看到《哈佛凌晨四點半》這本書的時候，讓我自然想到第一句話。

花了兩天把它讀完，卻用了兩個月的時間來反思和感悟。

作為培養(yǎng)出33位諾貝爾獎獲得者和7位美國總統(tǒng)的哈佛，是廣大學子心中求知的理想殿堂，讓大家不由地思考，是什么讓哈佛成為精英的搖籃，哈佛學子，接受了什么樣的精神和理念，若此出類拔萃?當讀完這本書之后，一切問題都已迎刃而解。讀完此書，哈佛給我留下的印象，不是華服更不是俊男靚女，而是哈佛圖書館墻上的20條訓言，短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。

20條訓言里，最讓我深思的是這些，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。今天不走，明天要跑?，F(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。沒想到這幾句，亦如醒世恒言一般，在腦中浮現(xiàn)。這本書中，最難忘的，當屬兩個細節(jié)。一是27歲的維德勒——哈佛大學學子，因為舍棄不下一本書而與之一同沉入海底。

這是一種文化大氛圍;哈佛人愛書如命，這是一種偉大的習慣!沒有閱讀就沒有見識，沒有見識，何來創(chuàng)新?中國制造到中國創(chuàng)造。一字之差，萬里之遙!核心技術匱乏是現(xiàn)如今中國的心病，我想作為我們教育工作者，現(xiàn)代教育賦予我們的責任不僅僅是教書育人而已，受人以“漁”是我們當前教育工作的首項重點工作。但我們?yōu)榇擞肿隽四男﹥淠?如果你已有豪情萬丈卻還束手無策，我覺得，海量閱讀就是一個好的開始，從現(xiàn)在起，有計劃，有步驟的閱讀。

我們羨慕大師們的學問，如錢鐘書那驚人的記憶力和貫古通今的學問，贊嘆天降英才與我世，但我們卻不知他背后與夫人幾十年埋頭書案，讀一冊書，及一側(cè)筆記。過人的學識來源于過人的毅力和習慣。而我們，想到的只是，哪兒來的時間?而時間，恰恰也正是我們當代大學生最忽略的寶貴財富，當我們花大把時間沉溺于網(wǎng)絡，視頻，可曾想過，這些時間擠出來閱讀，看書，學習。

想一想，凌晨四點半的我，都在干嘛呢?呼呼大睡而已，有時候休假甚至睡到中午，歸咎原因，就是沒有所謂的壓力來逼自己，沒有足夠堅強的勇氣去面對自己將要面對的一切困難，也許，這就是我們與哈佛之間的差距。同樣的時間，我們做著不同的事情，在我們休息時，別人在努力工作，在我們努力的時候，別人在更加的努力，我們只會比別人越來越弱，然而我們唯一能改變的就是用別人休息的時間來為自己充電繼續(xù)加油，這樣才可能超越別人。所以，我們當下要做的，就是不僅讓孩子努力學習，對得起自己寒窗苦讀至今才換來的一切，學會珍惜，還要學會突破，突破自己以往的界限，突破自己能力的極限?？s短與世界的距離真正為中華民族偉大復興強國夢作出自己的貢獻。而作為教師的我們更要首當其沖，送給孩子一碗水我們則需要具備一桶水，增加自己的知識儲備，讓相鄰科目融會貫通。相信在不久的將來，不僅我們的孩子有所進步，我們更不只局限于自己的學科，自己的專業(yè)。

我們教師的一小步，會換來祖國發(fā)展的一大步!讓我們共同期待這天的到來吧!

哈佛凌晨四點半讀書心得篇五

在你在為誰讀書這一節(jié)中，哈弗大學前任校長勞倫斯.h.薩默斯教授在一次關于“學習力”的演講中，講了這樣一個我身邊的現(xiàn)象：

暑假里，吉文和一群小伙伴們一起到郊外玩，正當他們玩得很開心的時候，突然有一個小女孩哭了起來，說是必須趕緊回家。

小女孩著急地說：“天哪！我竟然忘了看時間，今天的功課我還沒有做?！?/p>

“現(xiàn)在是暑假，怎么還有功課?”伙伴們問她。

“是我媽媽讓我做的，如果沒有按時做完，她會揍我的。”那個小女孩哭著臉說。

正如勞倫斯.h所說：“我為什么要學習？這個問題看似簡單，實際上非常重要。如果一個人沒有良好的學習動機，不明白做事的目的，就很難產(chǎn)生強大的驅(qū)力。所以，對這些學生來說，不解決為什么的問題，看不到學習的必要性，就永遠也不會具有學習的動力。如果我們不明白學習的動機，不明白讀書的目的，就會把學習當成負擔，把讀書當成任務。

如果硬要給這個問題得出一個答案，我認為讀書是為了自己，為了父母，為了社會，乃至國家。我們讀書不僅能夠使自己有更好的條件以及更高的涵養(yǎng)，更重要的是能夠為社會為國家貢獻自己的力量！

哈佛凌晨四點半讀書心得篇六

《哈佛凌晨四點半》從哈佛學子在大學時的學習情況、他們的學習方法寫起，敘述了哈佛學子在上課時的活躍與激情；在下課后的忙碌與沉著；在實踐時的冷靜與執(zhí)著；在課外工作時的干練與勤奮。這就是哈佛學子，這就是哈佛的真實面目，在我讀完整本書后仿佛接受了一番心靈洗禮。

在哈佛，造就成功的是勤奮、是自信，是熱忱、是創(chuàng)新、是自律。這是我第二次放下書時的想法。在我們的印象中：在美國上大學，在哈佛上課都是輕松的；在哈佛上完大學的人在社會上一定是ceo、是總裁。后者的想法是錯誤的，而前者是不存在的。從哈佛畢業(yè)的人不一定是下一個比爾·蓋茨，但想在哈佛學習，你必須要付出無數(shù)的實踐，無數(shù)的時間和無數(shù)的努力！

美國總統(tǒng)奧巴馬曾經(jīng)在美國開學日發(fā)表一篇鼓勵人心的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W》，他說道：“……哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心……”他的這篇演講詮譯了哈佛學子的一慣作風與學習習慣。

在一個普通的凌晨四點半，哈佛圖書館內(nèi)已經(jīng)坐滿了認真學習的學生。無論在學生餐廳、教室、甚至是醫(yī)院，隨處可見勤奮學習的哈佛學子，他們對學習充滿了熱情。

第三次合上這本書。我沉默了，是什么造就了成功？不是自信、不是熱忱，甚至也不是機遇，而是你自己。在哈佛的校訓中，有一句話讓我感觸頗深，“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時間，任何地點都如魚得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽！”是的，要想成功，就要不斷向前，付出努力，改變自己，使自己學會控制，學會付出，才會成為一個真正的贏家！

正所謂“書籍是人類進步的階梯。”在看完這本書后，我明白了為什么哈佛學子會如此成功，我明白了哈佛大學為什么會巋然屹立。是什么造就了成功？就是改變，想要改變國家、改變世界，甚至是改變歷史，就要先從改變自己開始！

哈佛凌晨四點半讀書心得篇七

這幅流傳在網(wǎng)絡上的照片，令人震撼。

據(jù)說，哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。很少見到哪個學生光吃不讀，也很少見到哪個學生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書館的延伸。

于是，哈佛的諾貝爾獎得主有33位;哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位。

哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。

人到底有怎樣的潛力?人的夢想，為什么在哈佛就能實現(xiàn)?

央視《世界著名大學》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學采訪。

她回憶說:“我們到哈佛大學時，是半夜2時，可讓我們驚訝的是，整個校園當時是燈火通明的，那是一個不夜城。餐廳里，圖書館里，教室里還有很多學生在看書。那種強烈的學習氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。那時，我才知道，在美國，在哈佛這樣的名校，學生的壓力是很大的?！?/p>

在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因為他們知道，這些倒頭就睡的人實在是太累了。

謝娟說，有一個在哈佛學習的北大女孩，她說哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業(yè)課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經(jīng)忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講得飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。

那個北大女孩說，她在這里一個星期的閱讀量是在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量很大?！拔覀冋n后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，否則，你是無法融入到課堂的教學中的?！?/p>

哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。

在哈佛不僅學生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟上前沿科學的發(fā)展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學的研究陣地。哈佛認為，教授首先應當是個學者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂趣，而且能與他人進行有說服力的交流。

哈佛大學終身教授丘成桐教授說:中國大學生的大學生活相比之下太輕松了。我們總是說，中國的孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的。我的孩子上中學的時候，也經(jīng)常學到半夜。在美國，隨著年齡的增長，一點點加大學習的任務。到了大學時是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國的孩子到了大學，卻一下子放松下來了。他們放松的4年，恰好是美國大學生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國的高科技人才一直是世界最多的。

對此，謝娟也非常感慨:“我們也對國內(nèi)的一些重點大學進行了采訪，但卻很難感受到哈佛那樣的學習氣氛和探究氛圍?！?/p>

到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

中國式的教育讓學生在高考前“用力”過猛，在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。

旅美教師呂老師說，中國學生在大學階段被美國學生遠遠地甩在了后面。其根源還在于我們的基礎教育。

美國小學是知識的吝嗇鬼，嚴格限制孩子得到知識的數(shù)量，一個月只允許孩子得到一個知識，孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦;在這個過程中，動手、思考和感悟比知識本身更重要;孩子對知識總是有渴望的感覺。

而中國的小學教育是一個貪婪鬼，把知識當成了免費的黃金珠寶。中國教育者不知道知識與智慧的關系，總是讓孩子直接得到越來越多的知識。美國教育的聰明就在于:先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識，這個時候知識就變成了智慧;由于開始的時候，知識都特別簡單，比較容易得到感悟，知識也就容易變成智慧。智慧其實就是我們常說的創(chuàng)造力。

學習有三個階段:感性認識---感悟---知識，知識是學習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段，才能得到知識;中國教育是讓孩子通過感性認識得到知識，或者直接得到知識。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。相差29天，這29天就是感悟的時間。美國教育通過讓孩子感悟比中國教育多產(chǎn)生了一個東西:智慧。美國學生比中國學生多產(chǎn)生了一個東西:創(chuàng)新能力。

在高中時期，美國學校培養(yǎng)的是自主學習的習慣。而比較中國，中國的高中是老師填鴨式學習，讓學生習慣了依賴。能力、習慣上的差距，讓中國學生與美國學生在大學選擇了不同的生活方式和態(tài)度。哈佛的學生說，在哈佛學習強度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺，對意志是一個很大的挑戰(zhàn)。但是如果挺過去，以后再大的困難也就能夠克服了。而中國大學生認為，終于擺脫束縛，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多時間用在了學習以外的事情上。我們在最該學習的時候斷檔了。這就注定了，我們的大學生被甩得越來越遠。

哈佛老師經(jīng)常給學生這樣的告誡:如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是:“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習?！?/p>

在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結(jié)局。

哈佛沒有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎獲得者也不過在校園有一個不起眼的停車位。

畢竟，哈佛最起眼的是100座圖書館，尤其是一個個像圖書館那樣的人，或者說，一個人就是一座圖書館。哈佛或哈佛人是不需要任何包裝的。

有人稱史華慈是哈佛的一位類似東方的大儒，在他動過癌癥手術的82歲高齡的時候，依然天天早上按時去辦公室工作，即使有時要倒下。而他辦公室里掛大衣的兩個衣架，竟是用鐵絲胡亂纏繞而成的。

哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報告。哈佛過橋便是波士頓，前人類學系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒有上過橋沒有去過波士頓。

哈佛學生或是哈佛教授，首先不是一份榮譽，而是一種證明。

人到底可以有怎樣的意志力，人到底有怎樣的發(fā)揮潛力?

人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?

1.此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。

2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

4.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

5.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。

7.請享受無法回避的痛苦。

8.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。

9.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇八

以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的哈佛凌晨四點半。

讀書筆記。

希望能夠幫到大家。

哈佛，每個學子心中最高的殿堂。作為世界一流學府，哈佛大學培養(yǎng)了許多名人，他們中有八位美國總統(tǒng)，四十位諾貝爾獎得主，三十位普利策獎得主和各行各業(yè)的精英。

凌晨四點半你在干什么?大部分人都處在睡夢之中。而哈佛的學子們早已手捧書籍在知識的海洋中暢游。就像書中說的一樣:到了哈佛你就會知道，真正的精英并不是天才，而是付出了更多努力的人。

哈佛學子們?nèi)绱伺?，為什?因為他們知道自己必須努力，只有努力了才能堅實地寫下人生的華美篇章。那么就問問我們自己，我為什么要努力?為什么要努力讀書?或許是為了證明自己，或許是為長大后生活得更輕松，亦或是應父母要求。

前兩者還好，至少是在為自己讀書。如此便引出了一個問題。我，在為誰讀書?如果只是為了父母的夸獎，那么我們所做的一切便都是毫無意義的。但若心中有了意念，知道不論是父母或是老師都是希望我們有個精彩的人生，所以我們更要為了自己用功讀書。那么我們才會真正投入進去，便更容易成就人生。

哈佛的學子們不僅是為自己讀書，更深深沉醉于書籍本身。他們讀書無所謂環(huán)境，無所謂條件，無所謂時間。哈佛的餐廳、醫(yī)院甚至是一把長椅都是一個圖書館，在他們的眼里，世界是安靜的，唯有手中的書籍在同內(nèi)心交談。

《哈佛凌晨四點半》一書讓我懂得了成功不僅要靠努力讀書，更要循著自己的心，讓讀書成為不可分割的情趣，還要學會思考人生，展望未來!

凌晨4點多的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席……。

這幅流傳在網(wǎng)絡上的照片，令人震撼。

據(jù)說，哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。很少見到哪個學生光吃不讀，也很少見到哪個學生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書館的延伸。

于是，哈佛的諾貝爾獎得主有33位;哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位。

哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。

人到底有怎樣的潛力?人的夢想，為什么在哈佛就能實現(xiàn)?

央視《世界著名大學》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學采訪。

她回憶說:“我們到哈佛大學時，是半夜2時，可讓我們驚訝的是，整個校園當時是燈火通明的，那是一個不夜城。餐廳里，圖書館里，教室里還有很多學生在看書。那種強烈的學習氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。那時，我才知道，在美國，在哈佛這樣的名校，學生的壓力是很大的?！?/p>

在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因為他們知道，這些倒頭就睡的人實在是太累了。

謝娟說，有一個在哈佛學習的北大女孩，她說哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業(yè)課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經(jīng)忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講得飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。

那個北大女孩說，她在這里一個星期的閱讀量是在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量很大?！拔覀冋n后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，否則，你是無法融入到課堂的教學中的?！?/p>

哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。

在哈佛不僅學生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟上前沿科學的發(fā)展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學的研究陣地。哈佛認為，教授首先應當是個學者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂趣，而且能與他人進行有說服力的交流。

哈佛大學終身教授丘成桐教授說:中國大學生的大學生活相比之下太輕松了。我們總是說，中國的孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的。我的孩子上中學的時候，也經(jīng)常學到半夜。在美國，隨著年齡的增長，一點點加大學習的任務。到了大學時是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國的孩子到了大學，卻一下子放松下來了。他們放松的4年，恰好是美國大學生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國的高科技人才一直是世界最多的。

對此，謝娟也非常感慨:“我們也對國內(nèi)的一些重點大學進行了采訪，但卻很難感受到哈佛那樣的學習氣氛和探究氛圍?！?/p>

到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

中國式的教育讓學生在高考前“用力”過猛，在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。

旅美教師呂老師說，中。

國學。

生在大學階段被美國學生遠遠地甩在了后面。其根源還在于我們的基礎教育。

美國小學是知識的吝嗇鬼，嚴格限制孩子得到知識的數(shù)量，一個月只允許孩子得到一個知識，孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦;在這個過程中，動手、思考和感悟比知識本身更重要;孩子對知識總是有渴望的感覺。

而中國的小學教育是一個貪婪鬼，把知識當成了免費的黃金珠寶。中國教育者不知道知識與智慧的關系，總是讓孩子直接得到越來越多的知識。美國教育的聰明就在于:先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識，這個時候知識就變成了智慧;由于開始的時候，知識都特別簡單，比較容易得到感悟，知識也就容易變成智慧。智慧其實就是我們常說的創(chuàng)造力。

學習有三個階段:感性認識---感悟---知識，知識是學習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段，才能得到知識;中國教育是讓孩子通過感性認識得到知識，或者直接得到知識。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。相差29天，這29天就是感悟的時間。美國教育通過讓孩子感悟比中國教育多產(chǎn)生了一個東西:智慧。美國學生比中國學生多產(chǎn)生了一個東西:創(chuàng)新能力。

在高中時期，美國學校培養(yǎng)的是自主學習的習慣。而比較中國，中國的高中是老師填鴨式學習，讓學生習慣了依賴。能力、習慣上的差距，讓中國學生與美國學生在大學選擇了不同的生活方式和態(tài)度。哈佛的學生說，在哈佛學習強度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺，對意志是一個很大的挑戰(zhàn)。但是如果挺過去，以后再大的困難也就能夠克服了。而中國大學生認為，終于擺脫束縛，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多時間用在了學習以外的事情上。我們在最該學習的時候斷檔了。這就注定了，我們的大學生被甩得越來越遠。

哈佛老師經(jīng)常給學生這樣的告誡:如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句。

格言。

是:“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習?！?/p>

在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結(jié)局。

哈佛沒有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎獲得者也不過在校園有一個不起眼的停車位。

畢竟，哈佛最起眼的是100座圖書館，尤其是一個個像圖書館那樣的人，或者說，一個人就是一座圖書館。哈佛或哈佛人是不需要任何包裝的。

有人稱史華慈是哈佛的一位類似東方的大儒，在他動過癌癥手術的82歲高齡的時候，依然天天早上按時去辦公室工作，即使有時要倒下。而他辦公室里掛大衣的兩個衣架，竟是用鐵絲胡亂纏繞而成的。

哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報告。哈佛過橋便是波士頓，前人類學系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒有上過橋沒有去過波士頓。

哈佛學生或是哈佛教授，首先不是一份榮譽，而是一種證明。

人到底可以有怎樣的意志力，人到底有怎樣的發(fā)揮潛力?

人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?

1.此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。

2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

4.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

5.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

7.請享受無法回避的痛苦。

8.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。

9.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇九

今天，我讀了《哈佛大學凌晨四點半》這篇文章，重新認識到了學習的意義。

凌晨四點多的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席。

哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書邊做筆記。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛一百個正宗圖書館之外的另類圖書館。

哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。這種巨大的壓力，讓學生磨練意志、感悟?qū)W習、提升創(chuàng)新能力。

我頓悟:真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結(jié)局。

加油吧!只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味兒!

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十

有位名人的女兒現(xiàn)在哈佛，父母也曾想讓女兒回國讀書，但被女兒堅定拒絕了。為什么呢？（文章很長，看下去會受益良多）。

她說，哈佛校園里，從不見華貴服飾，不見lv包，不見化妝，不見著名牌的教授學生，不見豪車接美女，不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的起步。哈佛不是神話，是一個證明，人的意志、精神、抱負、理想的證明。

日前，兩張美國哈佛大學圖書館凌晨四點多學生仍在學習的照片，在網(wǎng)上迅速傳播。凌晨四點的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席……哈佛是一種象征。人到底有怎樣的發(fā)揮潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？哈佛的餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。沒見過哪個學生光吃不讀的，更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛的餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書館的延伸。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎得主有33位，美國總統(tǒng)有7位。

央視《世界著名大學》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學采訪。她告訴記者：我們到哈佛大學時，是半夜兩點，可讓我們驚訝的是，整個校園當時是燈火通明的，那是一個不夜城。

餐廳里、圖書館里、教室里還有很多學生在看書，那種強烈的學習氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。那時，我才知道，在美國，在哈佛這樣的名校，學生的壓力是很大的。在哈佛，我們見到最多的就是學生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。

在哈佛采訪，感受最深的是，哈佛學生學的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂呢？我的體會是，他們對所學領域的強烈興趣，還有就是哈佛學生心中燃燒的要在未來承擔重要責任的使命感。從這些學生身上，你能感到他們生命的能量在這里被激發(fā)了出來。

謝娟說，在哈佛學習的一個北大女孩跟我說，哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業(yè)課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經(jīng)忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。

北大女孩說，我在這里一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量要求很大。她說，我們課后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，貢獻你的個人思想，才能和大家一起學習，否則，你是無法融入到課堂的教學中的。當每個學生都投入了時間認真準備了，才可以快速推進課堂討論的進程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中。

謝娟說，哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成。每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。

采訪哈佛大學終身教授丘成桐教授時，他說：中國大學生的大學生活太輕松了，我們總是說，中國的孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的。我的孩子上中學的時候，也經(jīng)常學到半夜。在美國，隨著年齡的增長，一點點加大學習的任務。到了大學時是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國的孩子到了大學，卻一下子放松下來了。他們放松的4年，恰好是美國大學生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國的高科技人才一直是世界最多的。謝娟說，我也有同感，我們也對國內(nèi)的一些重點大學進行了采訪，但卻很難感受到哈佛那樣的學習氣氛和探究氛圍。謝娟非常感慨地說，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

說到中美大學生的比較，謝娟說，我有很深的感觸。我們的學生缺少吃苦的精神。我們的家長和學生認為高考前是最苦的，我們講的寒窗苦讀，很多時候是被動的苦，帶著功利的苦，而不是在其中有過濃厚的興趣。不少大學生經(jīng)過高考的“獨木橋”后，開始在大學校園里舒舒服服地等著畢業(yè)，上課想逃就逃；考試臨時抱佛腳。甚至有些家長也是從小灌輸給孩子這種思想，讓孩子認為，所有的學習都是為了高考。于是，高考結(jié)束，學習變得不再重要。而在美國大學，尤其是精英云集的大學所要付出的苦是我們想象不到的。在哈佛，征服學習是每個人的口號。要想變得強大就需要學習得更多，為此哈佛的課程安排多而且緊張。其目的是幫助學生提高批判性思維能力和想象力，學會發(fā)現(xiàn)和鑒別事實真相，堅持對事物進行嚴謹?shù)姆治?，能夠理性、歷史地認識現(xiàn)實問題和道德問題。另外，練就長時間超負荷學習的毅力。

當美國大學生帶著濃厚的興趣，積聚能量為步入社會工作做準備的時候，身為中國的大學生卻長長地舒了口氣，覺得我終于可以好好休息休息了。中國式的教育讓學生在高考前“用力”過猛，在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。其根源還在于我們的基礎教育。

美國小學是知識的吝嗇鬼，嚴格限制孩子得到知識的數(shù)量，一個月只允許孩子得到一個知識，孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦。在這個過程中，動手、思考和感悟比知識本身更重要，孩子對知識總是有渴望的感覺。而中國的小學教育是一個貪婪鬼，把知識當成了免費的黃金珠寶。中國教育者不知道知識與智慧的關系，總是讓孩子直接得到越來越多的知識。美國教育的聰明就在于：先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識，這個時候知識就變成了智慧。

由于開始的時候，知識都特別簡單，比較容易得到感悟，知識也就容易變成智慧。智慧其實就是我們常說的創(chuàng)造力。學習有三個階段：感性認識——感悟——知識，知識是學習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段，才能得到知識；中國教育是讓孩子通過感性認識得到知識，或者直接得到知識。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。相差29天，這29天就是感悟的時間。美國教育通過讓孩子感悟比中國教育多產(chǎn)生了一個東西：智慧。美國學生比中國學生多產(chǎn)生了一個東西：創(chuàng)新能力。在高中時期，美國學校培養(yǎng)的是自主學習的習慣。而比較中國，中國的高中是老師填鴨式學習，讓學生習慣了依賴。能力、習慣上的差距，讓中國學生與美國學生在大學選擇了不同的生活方式和態(tài)度。

哈佛的學生說，在哈佛學習強度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺，對意志是一個很大的挑戰(zhàn)。但是如果挺過去，以后再大的困難也就能夠克服了。而中國大學生認為，終于擺脫束縛，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多時間用在了學習以外的事情上。我們在最該學習的時候斷檔了，這就注定了，我們的大學生被甩得越來越遠。

在哈佛，教授們會時常提醒學生們要做好時間管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結(jié)局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告訴它的學生：學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

哈佛沒有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎獲得者也不過在校園有一個決不起眼的停車位。畢竟哈佛最起眼的是100座圖書館，尤其是一個個像圖書館那樣的人，或者說，一個人就是一座圖書館。哈佛或哈佛人是不需要任何包裝的。

有人稱史華慈是哈佛的一位類似東方的大儒，在他動過癌癥手術的82歲高齡的時候，依然天天早上按時去辦公室工作，即使有時要倒下。而他辦公室里掛大衣的兩個衣架，竟是用鐵絲胡亂纏繞而成的。某教授對學生說，你學我這門課，你就一天只能睡兩小時。學生想，那么，我學四門課，我就沒有睡眠時間了，我就得倒貼睡眠時間了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大書，每本幾百頁，還要交上閱讀報告。哈佛過橋便是波士頓，前人類學系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒有上過橋沒有去過波士頓。

哈佛學生或是哈佛教授，首先不是一份榮譽，而是一種證明。人到底可以有怎樣的意志力，人到底可能有怎樣的發(fā)揮潛力？一一哈佛告訴你。哈佛是一種象征，最高智慧的象征，最高學府的象征。哈佛圖書館墻上的訓言似乎已經(jīng)給出了答案。短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十一

重新認識學習的意義。

凌晨四點多的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席。

哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書邊做筆記。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛一百個正宗圖書館之外的另類圖書館。

哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。

在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。這種巨大的壓力，讓學生磨練意志、感悟?qū)W習、提升創(chuàng)新能力。

我頓悟：真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。也許你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，需要你來追趕他了。所以，你不能停步，要不斷向前，不斷超越。成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個結(jié)局。

加油吧！只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味兒！

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十二

初看書名，以為是在講述哈佛大學的學生凌晨四點半的時候就已經(jīng)開始做些什么了。看完以后才發(fā)現(xiàn)，其實這本書講的是各種人生的道理。雖然說是青少年成功的秘訣，但我覺得更確切的說應該是如何更好的對待生活。他教你怎么樣學習，教你要相信自己，要有夢想，要有執(zhí)行力，要會創(chuàng)新，怎樣管理時間，要能自律，要學會抓住機遇，要懂得取舍。這一切，從學生時代到畢業(yè)工作生活其實都是適用的。它告訴你一種理念，一種態(tài)度。

其實有些道理很多人都聽過，都知道，只是也許從來沒有去實踐過。有些人可能已經(jīng)不習慣別人和他講道理，覺得這些都聽過，沒什么了不起的，何必裝模作樣。但是有多少人思考過、判斷過、懷疑過、實踐過？小時候老師說讀書是站在巨人的肩膀上，看到前輩的經(jīng)歷，總結(jié)的經(jīng)驗和成果，我們能夠收獲更多的知識。吸取他人的經(jīng)驗教訓，避免自己重蹈覆轍，可以讓我們少走彎路。從思想中吸取精華，能夠更好的指引我們的人生。但是有多少教訓是一再重復的，有多少人看到了，聽到了，卻依然會在那里絆倒。

書店里這類書籍很多，有朋友喜歡稱之為雞湯文。但是我個人并不喜歡這種稱呼。我沒有看過《心靈雞湯》這系列書籍，但是在他們對這些書籍的稱呼來看，似乎已經(jīng)不是多單一的一個詞，所以每每聽到“你在看這些雞湯文”“寫的好雞湯啊”之類的說詞的時候心里總會不那么舒服。就好像聽到別人說“你在看洗腦書啊”一樣。書店里充斥的這些書籍品質(zhì)參差不齊。有些書籍確實只一味的講些洗腦的話，沒有思想，只有口號。但有些書也確實對思想具有指引作用，對心靈有凈化作用，能讓人心中的浮躁減輕，心靈安靜。其實不管看什么，最終取決于看書的人是怎樣看書的。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十三

哈佛大學是學子心中的最高的殿堂。

在哈佛大學的凌晨四點半并不是學子們都沉睡在夢中，而是燈火通明。學子們早已手捧書籍，漫游在知識的海洋中。就像這本書中所說的：到了哈佛你就會知道，真正的精英并不是天才，而是付出了更多努力的人。

哈佛學子如此努力，究竟是為什么？因為他們明白自己一定要努力，只有努力了才能堅持寫下人生的華麗篇章。那么問問自己，自己為什么要努力？為什么要拼命讀書？又或者說是為了證明自己的實力或許為長大后能生活輕松些，又或是父母的要求。

我到底是為誰讀書，如果是為了得到父母的夸獎，那么我們做的所有事都毫無意義。若心中有了意念，知道老師或父母都希望我們有精彩的人生，那我們就更要為了自己去用功讀書。這樣才能真正投入進去，就更容易成就人生。

哈佛的學子不僅為自己讀書，更是深深地沉醉于書籍本身。他們讀書無謂于環(huán)境、條件、時間。在他們眼中唯有手中書籍同內(nèi)心交談。

《哈佛凌晨四點半》讓我懂得了成功等于一分天才加上九十九分汗水，成功并不是不需要付出的。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十四

是什么造就了成功？這個困擾了我很久的問題在讀完這本書后煙消云散。

《哈佛凌晨四點半》從哈佛學子在大學時的學習情況、他們的學習方法寫起，敘述了哈佛學子在上課時的活躍與激情；在下課后的忙碌與沉著；在實踐時的冷靜與執(zhí)著；在課外工作時的干練與勤奮。這就是哈佛學子，這就是哈佛的真實面目，在我讀完整本書后仿佛接受了一番心靈洗禮。

在哈佛，造就成功的是勤奮、是自信，是熱忱、是創(chuàng)新、是自律。這是我第二次放下書時的想法。在我們的印象中：在美國上大學，在哈佛上課都是輕松的；在哈佛上完大學的人在社會上一定是ceo、是總裁。后者的想法是錯誤的，而前者是不存在的。從哈佛畢業(yè)的人不一定是下一個比爾·蓋茨，但想在哈佛學習，你必須要付出無數(shù)的實踐，無數(shù)的時間和無數(shù)的努力！

美國總統(tǒng)曾經(jīng)在美國開學日發(fā)表一篇鼓勵人心的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W》，他說道：“……哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，希望你能真的下定決心……”他的這篇演講詮譯了哈佛學子的一慣作風與學習習慣。

在一個普通的凌晨四點半，哈佛圖書館內(nèi)已經(jīng)坐滿了認真學習的學生。無論在學生餐廳、教室、甚至是醫(yī)院，隨處可見勤奮學習的哈佛學子，他們對學習充滿了熱情。

第三次合上這本書。我沉默了，是什么造就了成功？不是自信、不是熱忱，甚至也不是機遇，而是你自己。在哈佛的校訓中，有一句話讓我感觸頗深，“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時間，任何地點都如魚得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽！”是的，要想成功，就要不斷向前，付出努力，改變自己，使自己學會控制，學會付出，才會成為一個真正的贏家！

正所謂“書籍是人類進步的階梯?！痹诳赐赀@本書后，我明白了為什么哈佛學子會如此成功，我明白了哈佛大學為什么會巋然屹立。是什么造就了成功？就是改變，想要改變國家、改變世界，甚至是改變歷史，就要先從改變自己開始！

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十五

當一抹霞紅透過地平線展現(xiàn)在人們眼前，你是否還在沉睡，但在美國，地球的最高學府——哈佛大學，莘莘學子們正在圖書館之中埋頭苦讀，他們雖然較為疲憊，但是，來自對學習的熱愛，沖去了他們的倦意，使之更為賣力的學習。

他們的學子很自信。

每一個偉大無比的奇跡，都源于一種東西——自信。如果你擁有了自信，那你將脫胎換骨，信心將成為你生命的骨架，而你將會成為命運的主宰，主宰自己的一切。而一個沒有自信的人，會在眾人面前顯出無比的自卑，這會使別人對你的評價大打折扣，而你在別人眼中，就會是一個抬不起頭的人。

他們的學子執(zhí)行力強。

很多人都在說：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。”這句話相當有道理，如果你會覺得晚，那你便是最早的，如果你今天留著口水偷懶瞌睡，而明天，你偷懶瞌睡的口水將會變成后悔莫及的眼淚，無論如何也彌補不了，但是，經(jīng)歷了一次教訓后，長了記性，你還是可以做到速度執(zhí)行的。

他們的學子愛創(chuàng)新。

創(chuàng)新是來自命運對你的饋贈，你要接受它，就必須突破思維的極限，沖破頭腦的風暴，才能得到它的認可，開辟新的道路。答案，人人都以為看到的第一個才是標準的，但是，一定有第二種方法，第二種標準答案，正確的路不止一個，我們永遠有路可走。記住，能飛上天的，不只有鳥兒，還有思想與創(chuàng)新。

他們的學子會找機會。

最好的機會往往只有一次，但是并不是什么人隨便都會遇到這種機會，機會，要通過自己的努力進行爭取。很多人沒有成功，并不是因為上蒼對他們不公，而是因為他們的無能與優(yōu)柔寡斷，從而錯失了機會，失敗接踵而至，我們要做一個善于制造機會，并且會盡全力去爭取機會的人。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十六

哈佛凌晨四點半

讀后感

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十七

周末，我讀了一本書，書名叫《哈佛凌晨四點半》，這本書讓我懂得了，誰都可以了不起。

這本書講述了許多哈佛學子和名人的故事，我知道了他們?yōu)槭裁磿晒?。文中講述的羅賓的故事我印象特別深刻。羅賓在成為新聞記者后，卻辭掉了工作，當起了廣告推銷員。本來同事不看好他，但他卻用兩個月的時間，不厭其煩地上門拜訪最難說服的客戶，一舉獲得成功?？赐赀@個故事，我呆住了。兩個月??！如果是我，我堅持得住嗎？羅賓用他的心，打動了客戶，即使一次次地被拒絕，他仍面帶微笑，像見新客戶一樣，滿懷熱情地去介紹。終于，他從一個小小的廣告推銷員，成為了一個了不起的商業(yè)精英。羅賓用他的堅持和真誠澆灌了夢想的`花朵，讓他變得如此了不起。

回頭想想自己，我不禁臉紅。明明決定要每天閱讀半小時，才堅持了幾天就兩天打漁三天曬網(wǎng)了；說了周一到周五不看電視，還是忍不住找機會偷偷看。這本書教會我：要有想法、要獨立、要主動、要用心、要自信這些都是成功的重要因素，當你踏著它們前進，你就會成功。每個成功的背后，都是竭盡全力付出！

誰都可以了不起，只要你肯去努力、去成長、去蛻變。誰都有夢想，讓夢想和行動照亮前行的路吧！

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十八

寒假里，在教師的推薦下，我閱讀了《哈佛凌晨四點半》這本書。哈佛大學中一個個勤奮學習的學子讓我欽佩，也讓我崇拜。在作者講述的一個個故事中，我獲得了不少啟發(fā)。

這本書介紹了許多曾在哈佛大學學習的成功人士對學習的見解和看法。其中，比爾·蓋茨先生曾這樣說：“懶惰可以吞噬一個人的`心靈，它就像灰塵一樣，再硬的鐵碰上也會生銹；懶惰是萬惡的源頭，它可以輕易地毀掉一個人，甚至一個民族?！?/p>

我以前一直認為，進入哈佛大學后就可以高枕無憂了，后一定可以找到適宜自己的工作?？墒牵鸫髮W里的每一個學生、每一個教師都在用所有的課余時間復習功課、研究學問。書中說，哈佛大學里的每一個角落，只要是能坐下來的地方，都會坐著靜靜學習和閱讀的學生、教師。哈佛大學里的每一位學生都在努力地學習，他們早已是天之驕子，別人眼里不可多得的人才了，可他們還在努力學習，超越自我，創(chuàng)造奇跡，那我們這一個個正在學習年齡的小學生，又有什么資格去荒廢光陰？又怎么能把時間用在我們不該干的事情上呢？沒看到這本書之前，我是一個比擬懶惰的學生，有拖延癥，做事情總是一拖再拖，最后卻苦了自己。

看完這本書，我懂得了懶惰是成功的絆腳石，它會阻礙人類前進的步伐。因此，我下定決心：今日事今日畢，努力改掉自己的壞習慣。新學期，我決心做一個全新的自己。

看完這本書，我懂得了許多道理：勤奮會創(chuàng)造許多奇跡；自信可以給你許多勇氣；熱看完這本書，我懂得了許多道理：勤奮會創(chuàng)造許多奇跡；自信可以給你許多勇氣；熱忱會讓你得到許多進步。一個勤奮，擁有自信心，對生活和學習充滿熱忱，懂得管理時間，且有恒心、有毅力的人，最終一定會獲得成功。加油吧！新時代的少年，請記住，幸福是奮斗出來的！

哈佛凌晨四點半讀書心得篇十九

《哈佛凌晨四點半》是講述了一些品質(zhì)，這些品質(zhì)正是教給青少年的成功秘訣。這些品質(zhì)分成了十大章節(jié)來寫。第一章節(jié)講要勤奮，我們只有刻苦學習，才有不斷進步的可能；如果沒了勤奮，天才也將一無所獲。

第二章節(jié)講的是自信，第一個偉大的奇跡，都源于信心的力量；假如缺少了自信，那恐懼就會憑空存在。

第三章節(jié)講的是熱忱，擁有熱忱，就有了改寫命運的能力。

接下來一章是速度執(zhí)行，要立即行動起來，而不是處處倦怠。接著是勇闖學海，我們的知識是財富，但小偷是偷不走的。

第六章節(jié)講的是創(chuàng)新，我們要利用創(chuàng)造力，打破思維的枷鎖。第七章講的是管理時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜眼前的時間......

哈佛大學是一所世界聞名的大學，共培養(yǎng)了8位總統(tǒng)，40位諾貝爾獎獲得者和數(shù)萬名企業(yè)精英．哈佛大學終身教授丘成桐先生說："中國孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的．在美國，大學里的學習是很苦的，所有的精英教育全都必須吃苦的。"。

讀了這本書后使我認識到了許多有益的理論，認識到了學習的重要性，并幫我改掉了許多學習上的壞習慣。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇二十

這本書告訴了我們許多道理、成功秘訣以及該養(yǎng)成的種種習慣。比如說：敢坐第一排，勇當?shù)谝幻?；要把自己的精力集中到一個焦點上；敢于推開那扇虛掩的門；在絕望時再堅持一下；改變能改變的，接受不能改變的；珍惜自己的價值；沒有完美的個體，只有完美的團體等等。

當我讀到“攀比，會讓你遺失自我”這篇文章后，我想到了以前，自己也老是喜歡與別人攀比，總用自己的弱項與別人的強項較勁，結(jié)果不但沒有和別人看齊，反而把自己弄得很不開心。我很快調(diào)整過來，不再和別人攀比，感覺輕松了許多。正如書中所說的“少一點攀比，就能多一份舒坦”。在此我提醒各位喜歡攀比的同學，請你們不要總拿人家和自己比較，這樣只會讓你們越來越不開心，越來越自卑。所以，放下手中的那根“攀比桿子”吧。只要充分地發(fā)揮自身的長處、特點，就一定能造就你那美好的未來。

另一篇題為“尊重——尊重他人是對自己最大的愛護”讓我想到了在當別人說話時，許多同學經(jīng)常不聽，而當其他同學說話時，那位同學也不會聽。這就像是你站在一面鏡子前，對鏡中的人做各種表情，鏡子里的人也會還你一個同樣的表情。你尊重他人，別人也會尊重你，相反，如果你不尊重他人，那別人自然也不會尊重你。

哈佛凌晨四點半讀書心得篇二十一

哈佛勵志箴言：只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

是啊，正如此箴言所說，只有比別人努力，才能成功。這也再一次印證任何人每一次的成功都付出了不為人知的汗水。

從書中看到，哈佛校園里老師們說的最多的一句話就是：“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時間、任何地點都如魚得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽！”

我原本以為，上了大學后，就完全解放了，想干什么干什么，會很放松，可是，看了這本書后，我才覺得，上了大學，不再是和別人的競爭，而是自己跟自己在競爭，沒有人去管你，而是全憑自覺。這讓我明白了堅持學習和勤奮努力的重要性。

看了這本書，我明白了，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才會有一分收獲?！彼砸α?！

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6167001.html】