實用企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會（通用13篇）

心得體會的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會時，也可以借鑒他人的經驗和觀點，但要注意保持個人思考和意見的獨立性。想要寫一篇有深度和質量的心得體會？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇一

T型人才是一種具備廣泛知識面和深入專業(yè)領域的綜合型人才。培養(yǎng)T型人才已經成為現代教育的主要目標之一。經過一段時間的學習與實踐，我對T型人才培養(yǎng)有了一些心得和體會。本文將從培養(yǎng)意識、課程設計、實踐能力、綜合素質和終身學習五個方面，闡述我對T型人才培養(yǎng)的心得和體會。

培養(yǎng)T型人才的第一步是要有培養(yǎng)意識。在重視專業(yè)知識的同時，我們還要關注學生的綜合素質和能力的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)意識達到了，我們才能采取有效的教育措施，真正實現T型人才培養(yǎng)的目標。在課堂教學中，我們不僅要傳授學生專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們的批判性思維、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。通過各種培訓和比賽活動，我們鼓勵學生積極參與實踐，在實踐中提高他們的綜合素質。

其次，課程設計是培養(yǎng)T型人才的關鍵環(huán)節(jié)。我們要注重課程的多樣性和培養(yǎng)的全面性。不僅要有專業(yè)課程，還要有選修課程和綜合素質拓展課程。這些課程可以幫助學生了解不同領域的知識和技能，培養(yǎng)他們的跨學科能力和創(chuàng)新意識。我們還要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力。通過實驗、實踐和實習，學生可以將所學的理論知識應用于實踐，提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

除了專業(yè)知識和實踐能力，綜合素質也是培養(yǎng)T型人才的關鍵因素之一。綜合素質包括道德品質、人際交往能力、領導能力等方面。在教育過程中，我們要注重學生的道德教育和價值觀的培養(yǎng)。通過各種社會實踐和志愿者活動，學生可以鍛煉自己的人際交往和溝通能力，提高自己的領導能力和團隊合作精神。這些綜合素質的培養(yǎng)不僅可以提高學生的綜合素質，還能為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

最后，終身學習是培養(yǎng)T型人才的保障。由于科學技術的不斷進步，知識的更新速度加快，只有具備終身學習的意識和能力，才能適應社會的變化。在學校教育中，我們要培養(yǎng)學生的自主學習能力和終身學習的意識。通過培養(yǎng)學生的閱讀能力、信息獲取和加工能力，教他們學會學習，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們終身學習和不斷進步的習慣。只有這樣，學生才能不斷提高自己的素質，成為真正的T型人才。

綜上所述，培養(yǎng)T型人才需要有培養(yǎng)意識，注重課程設計，培養(yǎng)實踐能力，注重綜合素質，強調終身學習。通過培養(yǎng)T型人才，我們可以培養(yǎng)出既懂得專業(yè)知識又具備廣泛知識和深入專業(yè)領域的綜合型人才。這些T型人才可以適應社會的發(fā)展需求，為社會的繁榮和進步做出貢獻。我們應該認識到T型人才培養(yǎng)的重要性，加強對T型人才的培養(yǎng)和發(fā)展，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇二

第一段：引言

在當今快速發(fā)展的知識經濟時代，培養(yǎng)出能夠適應復雜多變的社會需求的人才變得越發(fā)重要。而“T型人才”概念的提出，旨在培養(yǎng)既有廣泛的知識面，又能在某一個領域深度發(fā)展的人才。通過參與學校、企業(yè)等不同平臺的實踐和培訓活動，我深刻體會到了培養(yǎng)T型人才的重要性與挑戰(zhàn)。本文將從實踐、專業(yè)發(fā)展和個人價值等方面探討T型人才培養(yǎng)的心得體會。

第二段：實踐的重要性

成長不僅需要理論知識的積累，更需要實踐的檢驗與提升。在我參與企業(yè)實習和社會服務項目的過程中，我意識到實踐能夠將學習的理論與實際應用相結合，從而加深對知識的理解和記憶。同時，實踐也能鍛煉我們的動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓我們能夠更好地應對職場挑戰(zhàn)。因此，學校應當積極引導學生參與實踐活動，為培養(yǎng)T型人才提供更廣闊的發(fā)展平臺。

第三段：專業(yè)發(fā)展的必要性

除了實踐，專業(yè)發(fā)展也是培養(yǎng)T型人才的重要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)T型人才的過程中，我們需要在某一個領域深度發(fā)展，成為專業(yè)的領域專家。通過在專業(yè)課程的學習和實踐中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們能夠快速適應各類專業(yè)工作，提高自己的競爭力。學校應當優(yōu)化專業(yè)課程設置，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們成為具備深度領域知識和技能的專業(yè)人才。

第四段：跨學科合作的優(yōu)勢

在培養(yǎng)T型人才的過程中，跨學科合作具有重要的優(yōu)勢。不同學科之間的交流和融合，能夠促進我們的創(chuàng)新思維和全局觀念。我曾參與一個跨學科團隊的項目，通過與不同專業(yè)的同學合作，我們能夠在項目中充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決問題。這樣的合作不僅能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力，還能夠引發(fā)創(chuàng)新思維，為我們的專業(yè)發(fā)展提供更多可能。因此，學校應當鼓勵跨學科的交流與合作，為學生提供更多的機會與平臺。

第五段：個人價值的體現

培養(yǎng)T型人才不僅能夠滿足社會對多能力人才的需求，也能夠給個人帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。作為一個T型人才，我們既具備廣泛的知識面，能夠適應社會各個領域的工作和學習，也具備某一個領域的專業(yè)能力，能夠對自己所從事的工作有更深入的理解和把控力。這樣的優(yōu)勢在求職、升職、創(chuàng)業(yè)等方面都能夠幫助我們取得更好的發(fā)展。因此，我們應當不斷強化自身的學習和實踐，不斷提升自己的綜合能力，為個人的價值和發(fā)展提供更多的機會與可能。

結尾段：總結

通過參與實踐、專業(yè)發(fā)展和跨學科合作等活動，我深刻認識到培養(yǎng)T型人才的重要性。培養(yǎng)T型人才需要學校、企業(yè)和個人共同努力，但它能夠為社會和個人帶來更多的機遇與挑戰(zhàn)。因此，我們應當積極參與各類實踐活動，加強專業(yè)發(fā)展，與不同學科的同學合作，不斷提升自己的綜合素質，以成為能夠適應社會需求的優(yōu)秀T型人才。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇三

9月28日，對于每一個培養(yǎng)對象來說，都會感到榮幸或是激動之情無以言表。我們當中有的人工作短至兩三年，長至則數十年，都或多或少的有過埋怨、有過彷徨甚至于想過放棄，但無論怎樣，還是堅持了下來。當公司領導和各部室部長們一句句的教導之詞灌輸于我們耳中之時，我感到的不僅僅是一種責任和擔當，更重要的是我們自身能力和素質的提升。

作為一名負責宣傳工作的培養(yǎng)對象，下面就我個人以后在學習、生活、業(yè)務等方面的感想談談：

將學習放在工作、生活中的重要議程上來。在這個信息發(fā)達的時代，我們不奢求自己能成為“滿腹經綸、博覽群書”的才子佳人，至少要做到知曉天下事、知曉來自行業(yè)的信息。自20xx年以來，我一直在黨群工作部負責宣傳工作的各項業(yè)務，這幾年來雖然宣傳工作一直名列全局前矛，但仔細回顧自己這些年來，似乎沒有剛到黨群部時那樣求知若渴，進步速度快，似乎踏在了原地，以至于固步自封。

“學如逆水行舟，不進則退”古人的這句話，告誡我們只有不斷努力學習，才會進步，否則，就像逆水行駛的小船一樣，不努力向前，就只能向后退。作為一名宣傳工作者，加強學習，是提高自身素質和業(yè)務能力的唯一路徑。只能不斷地學習，才能緊跟時代的節(jié)拍，才能領悟新時代社會主義思想，才能提高理論思維能力，從而增強宣傳工作者辨別理論是非、政治是非的能力。所以在以后的工作、生活中，要加強自身學習，不斷充實自己，靈活運用所學知識和積累的經驗，提高自己應變能力和創(chuàng)新能力。

正視不足、突破自我，提高管理能力。在以往的工作中，因為自己的性格使然，只知道埋頭干活，其他事不管不問，有些事不能說、不好意思說，老好人的處事方法，導致自己的工作變得被動，沒有起色。

身份的轉變，意味著自己將不是一名普通的職工，將承擔著責任和擔當。要提高個人工作能力，得正視自己存在的不足，在加強個人業(yè)務能力和政治理論水平的同時，還要提高與上級、部門單位之間、職工之間的協調和溝通能力，提高思考和分析問題的能力，把握好度，用最佳的`方法進行處理，不可再像以前只知道埋頭苦干，缺少對全局的思考。用杰克·韋爾奇的話講，優(yōu)秀管理者的成功，不在于你的專業(yè)有多么優(yōu)秀，而在于你對人性的了解。用我們常說的一句說，就是要提高情商，提高解決問題的能力。

樹立創(chuàng)新觀念，提高工作執(zhí)行力。隨著公司的不斷發(fā)展和壯大，各項管理制度也趨于完善，作為一名培養(yǎng)對象，最基本的就是嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度、不折不扣地完成各項工作任務。但處在不斷變化的環(huán)境中，不能停留在表面的完成工作任務上，還需要不斷更新觀念，創(chuàng)新思維，有計劃地、有遠景展望的能力。在網絡技術不斷進步的年代，作為一名宣傳工作者，我需要汲取更多的知識，拓寬思路，創(chuàng)新宣傳手段和方法，為公司的對外形象宣傳發(fā)揮自己的才智和聰慧。

已進入10月份，人才培養(yǎng)座談會上領導的講話仍不絕于耳。作為一名培養(yǎng)對象，我感受到了身上的責任和當前形勢的緊迫性，我會謹記領導的諄諄教導，珍惜這次機會，利用好平臺，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正缺點，一如既往的努力工作、積極生活，為公司的發(fā)展和壯大貢獻自己的一份力量。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇四

在當今競爭激烈的社會中，培養(yǎng)具備廣度和深度的T型人才備受重視。T型人才指能夠在自己專業(yè)領域具備深厚知識的同時，還具備跨學科的廣度知識和能力。在我個人的培養(yǎng)過程中，我也深刻體會到了培養(yǎng)T型人才的重要性。通過積極參與跨學科活動、廣泛閱讀，我成功地實現了自身的轉型和發(fā)展。在此將我個人的一些心得體會分享給大家。

首先，我認為，拓寬知識面是培養(yǎng)T型人才的基礎。除了專業(yè)知識的學習之外，我們需要了解其他學科的基本概念和原理。例如，在我原本的計算機科學專業(yè)中，我通過選修跨學科的文學、經濟學等課程，加深了對不同學科的理解。這讓我在與他人合作時更能夠理解他們的專業(yè)知識和需求，更好地協同工作。因此，我建議每個人都能夠有機會跨學科學習，積極參與不同領域的課程，不斷拓寬自己的知識面。

其次，合理規(guī)劃個人發(fā)展路徑對于培養(yǎng)T型人才至關重要。在我的個人發(fā)展過程中，我意識到要在專業(yè)領域獲得深度知識，需要有一個系統(tǒng)而合理的學習路徑。首先，要明確自己的興趣和擅長領域，選擇一個專業(yè)方向進行深入研究。隨后，要積極參與項目實踐，將理論知識應用到實際問題中，提高自己的實踐能力。最后，要參與跨學科的研究和合作項目，擴展自己的知識廣度和團隊合作能力?？傊?，通過合理規(guī)劃個人發(fā)展路徑，我們可以高效地培養(yǎng)出具備廣度和深度的T型人才。

此外，積極參加跨學科的活動也是培養(yǎng)T型人才的重要途徑。在我自己的經歷中，參與了一個由不同專業(yè)學生組成的研究小組。這個小組致力于解決一個跨學科的問題，其中需要應用到計算機科學、生物學、經濟學等多個領域的知識。通過與其他成員密切合作，我不僅學習到了其他學科的知識，還培養(yǎng)了溝通協作和團隊合作的能力。此外，我還參加了許多跨學科的交流會議和講座，通過與其他領域的專家互動，不斷拓寬自己的視野。總的來說，積極參加跨學科的活動是培養(yǎng)T型人才的重要方式，可以促進我們的全面發(fā)展。

最后，持續(xù)學習和廣泛閱讀是成為T型人才的必備條件。在知識更新迅速的現代社會，我們不能僅滿足于本專業(yè)的知識，還需要了解其他領域的最新動態(tài)。通過廣泛閱讀，我們可以了解到各個學科的前沿進展和最新研究成果，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。此外，持續(xù)學習還可以讓我們在專業(yè)領域中保持競爭力，緊跟行業(yè)的發(fā)展趨勢。終身學習是培養(yǎng)T型人才的重要途徑，只有不斷學習才能不斷進步。

綜上所述，培養(yǎng)T型人才是當今社會的迫切需求。通過拓寬知識面、合理規(guī)劃發(fā)展路徑、參與跨學科活動、持續(xù)學習和廣泛閱讀，我個人在培養(yǎng)T型人才的道路上有了一些心得體會。相信只要我們不斷努力學習和提升自己，就能夠成功地成為具備廣度和深度的T型人才。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇五

幼教人才是推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展的基石，因此人才培養(yǎng)顯得尤為重要。隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，越來越多的人投身于幼教事業(yè)，但這其中也存在著人才培養(yǎng)不足的問題。對于幼教人才培養(yǎng)，大家應當有一定的理解和認識。本文將分享我的心得體會。

2.學校教育與實踐經驗的融合

幼教人才培養(yǎng)需通過課堂教學和實踐教學結合，才能培養(yǎng)出高質量的幼教人才。在校期間，我們接受的是大量理論課程，其中就包括了關于幼教的理論知識。但理論知識只能代表一部分，更重要的是實踐經驗。實踐中我們要把所學知識融入到實踐中，使學生能夠在實踐中不斷地磨煉技能，也讓學生能夠更好的理解幼兒的心理需求。

3.課外活動與個人修養(yǎng)的提升

在幼教人才培養(yǎng)的過程中，必須加強個人修養(yǎng)的提升。對于幼兒，作為幼兒教育工作者，必須具備高尚的人格品質和良好的工作素質，體現在教學上就是更加注重幼兒的心理需求，不斷提升自己的教育方法和方式。課外活動也能為幼教人才提供更深刻的教育方面的向導，增強幼兒教育工作者的良好作風、師德和職業(yè)道德操守。

4.堅定理想信念 激勵自我動力與能量

幼教人才既要有職業(yè)追求，更需要堅定理想信仰，這是一種內在的力量。要堅信自己的路，在學習、工作中要時刻關注幼教工作的發(fā)展，增強自己的幼教知識儲備與專業(yè)水平。同時，要激勵自我動力與能量，提升幼教人才的創(chuàng)新思維和能力，注重團隊協作，把團隊力量轉化為個人動力。只有這樣才能不斷地提高自己的能力，進一步培養(yǎng)出更多高素質的幼教人才。

5. 總結心得體會

通過本文的闡述，我們可以看到幼教人才培養(yǎng)需要理論和實踐的相結合，注重幼兒教育工作者的個人修養(yǎng)，堅定理想信仰，激勵自我動力與能量的提升。在這個多元化的社會環(huán)境下，幼教人才各方面素質要求也在不斷提高，作為幼教工作者，只有不斷汲取新知識、鍛煉新能力，才能匹配社會發(fā)展的需求，推動幼兒教育健康發(fā)展，為未來的社會事業(yè)做出更多的貢獻。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇六

從事招商工作幾年，經常面對的問題是招商人才的短缺和缺乏培養(yǎng)機制?；谶@個背景，團隊探索出一套招商人才培養(yǎng)體系，其核心在于通過內外部通力合作，培養(yǎng)出一支高素質、高能力、專業(yè)化、國際化的招商人才隊伍。在實踐中，我們總結出以下的心得體會。

第一段：注重人才引進與培養(yǎng)

為了實現企業(yè)的長遠發(fā)展，招商部門不能僅僅依靠外招人才，還需要注重內部培養(yǎng)。我們的招商崗位分為初中級和高級，分別配有培訓和交流計劃。當新人加入公司后，需要了解企業(yè)的產品、文化和招商的整個流程。在明確企業(yè)戰(zhàn)略方向之后，新人進入崗位，由相關經理全程輔導，并定期進行技術培訓。此外，我們還定期組織公司內部的知識分享會，讓不同職業(yè)背景的員工分享自己的經驗和心得。

第二段：注重團隊管理與激勵機制

團隊管理是招商部門的核心因素，一個成功的招商項目只有團隊的使用和支持。為了保持高效、高質量的工作，我們建立了領導班子，并對各級人員進行績效考評：從業(yè)績量化、團隊貢獻、個人發(fā)展和公司文化四個方面考評，定期對高績效和低績效員工進行獎懲。低績效員工需逐步接受業(yè)務培訓和領導成長計劃。企業(yè)對高績效員工進行經濟、職業(yè)晉升和培訓課程激勵，使其保持工作的熱情和激情，同時還促進了團隊的整體發(fā)展。

第三段：加強內外部交流與合作

招商走出去是需要與外界互動的。我們注重在行業(yè)會議、產業(yè)論壇等場合和各行業(yè)專業(yè)協會建立聯系，并參與行業(yè)標準制定，聯合推進產業(yè)發(fā)展。同時，與各級政府及行業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴建立良好的合作關系，層層推進整體招商策略，跨界招商，共同助力企業(yè)發(fā)展。

第四段：提高招商人才的專業(yè)化和綜合能力

招商是復雜的工作，需要擁有專業(yè)技能和扎實的經驗。我們通過定期對市場的調研，深入了解行業(yè)信息和市場環(huán)境，為業(yè)務拓展提供支持。此外，我們還針對不同階段和遇到的問題制定不同的解決方案，加強對業(yè)務的把握和分析。專業(yè)化不僅是必要的，還需綜合能力的提升，才能勝任蓬勃發(fā)展的企業(yè)。

第五段：加強國際化視野和語言溝通能力

我們致力于成長為國際化招商團隊，在項目宣傳和人才引進中擁有廣泛的視野。同時，無論面對哪種語言的合作伙伴，我們的團隊都具備良好的語言溝通能力。在招商過程中，雖然存在對口語的要求，但團隊力求把專業(yè)、準確的信息傳遞給合作伙伴，使其對企業(yè)充滿信心和感情。

結論

通過以上培養(yǎng)招商人才的心得體會，可以看出招商部門需要充分發(fā)揮公司制度、文化和團隊效能的優(yōu)勢，強化人才引進和培育機制，為企業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻。在未來的發(fā)展中，需要不斷深入了解行業(yè)、拓展市場，逐漸更專業(yè)、完善，為企業(yè)持續(xù)做出創(chuàng)新和發(fā)展的貢獻。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇七

第一段：概述基督教人才培養(yǎng)的重要性及目標（200字）

作為一種宗教信仰和生活方式，基督教強調培養(yǎng)人的整體素質和靈性發(fā)展。在當今快節(jié)奏、功利主義的社會中，基督教人才培養(yǎng)顯得尤為重要。基督教人才培養(yǎng)的目標不僅僅是個人能力的提升，更重要的是塑造一個具有道德觀念、自我價值和社會責任感的人。

第二段：培養(yǎng)個人素質的重要手段（250字）

基督教人才培養(yǎng)強調個人的信仰修養(yǎng)和精神成長。參與教會的布道和教義講解活動，能讓人感受到上帝的存在和神圣的教導。此外，參與教會的聚會和團契活動，培養(yǎng)了個人的社交能力和人際關系?；浇踢€注重培養(yǎng)個人的道德觀念，通過教導人們遵守上帝的誡命，追求善良和公正。

第三段：教會和社區(qū)角色（250字）

基督教人才培養(yǎng)不僅僅局限于個人的修養(yǎng)，教會和社區(qū)的角色也是至關重要的。教會作為一個集體，提供了相互支持和鼓勵的環(huán)境。同時，教會也是傳播基督教價值觀和普及圣經知識的平臺。社區(qū)作為基督教的體現之一，通過各種服務項目和慈善行動，培養(yǎng)人們的關愛他人、關心社會的意識。

第四段：基督教人才在社會中的貢獻（250字）

基督教人才在社會中具有不可低估的重要性。他們不僅擁有卓越的道德品質和領導力，還積極參與各種公益事業(yè)和社會活動，為社會發(fā)展和進步作出了重要貢獻?；浇倘瞬旁诮逃?、醫(yī)療、慈善等領域表現出色，傳播和實踐愛的精神，積極為他人帶來希望和改變。

第五段：個人經歷及總結（250字）

通過參與基督教教會活動和社區(qū)服務，我個人受益匪淺?；浇倘瞬排囵B(yǎng)不僅提升了我的信仰修養(yǎng)和道德觀念，也加強了我的領導力和團隊合作能力。在日常生活中，我更加注重關愛他人、幫助弱者，努力為社會發(fā)展作出一份貢獻。基督教人才培養(yǎng)的經歷不僅改變了我的思維方式和生活態(tài)度，也塑造了我成為一個全面發(fā)展的人。

總結：

基督教人才培養(yǎng)是一個注重個人修養(yǎng)、關愛他人和服務社會的過程。通過個人的信仰修養(yǎng)、參與教會和社會活動，培養(yǎng)出具有卓越道德品質和領導力的基督教人才。他們在社會中不僅發(fā)揮重要的作用，還為社會的進步和和諧作出了貢獻。我個人通過參與基督教人才培養(yǎng)活動，收獲了信仰的力量和人生的智慧，成長為一個更加全面發(fā)展的人。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇八

信息化技術是社會高速發(fā)展的重要標志，未來的社會越來越需要信息化人才。因此，信息化人才培養(yǎng)逐漸成為高校教育的一項重點工作。在本篇文章中，我將分享我個人關于信息化人才培養(yǎng)的心得體驗。

第二段：課程設置

信息化人才的培養(yǎng)開始于課程設置。作為高校學生，我們在學習信息化相關課程的時候，首先需要明確學習的目標。在我的學習過程中，我發(fā)現僅僅學習一些信息化基礎理念是遠遠不夠的，更重要的是要將理論知識與實踐相結合，同時學習解決實際問題的方法和技巧。因此，在課程設置上，學校需要結合市場需求，設計出更加貼近實際的課程，為我們提供更加實用的知識和技能。

第三段：教學方法

在信息化人才的培養(yǎng)過程中，教學方法也是相當重要的一個方面。傳統(tǒng)的黑板教學已經難以滿足現在新型人才的需求，因此學校需要改變教學方法，引入多元化的教學模式。例如，掌握電腦技能的學生可以參加學校內設置的實驗室課程，在實踐中鞏固自身技能；同時，學校也可以開展一些比賽、活動等集體學習活動，推進師生互動交流，提高學生的學習積極性。

第四段：實習機會

實習機會也是信息化人才培養(yǎng)中必不可少的一環(huán)節(jié)。實踐是檢驗學生學習效果的最好途徑。學校可以與一些大型企業(yè)合作，為學生提供更多實習機會。在實習過程中，學生可以結合自身所學，將理論與實踐相結合，提高自己對信息化技術的應用能力。除此之外，實習也有助于學生積累社會經驗，增強就業(yè)競爭力。

第五段：終身學習

信息化人才的培養(yǎng)不止于高校，終身學習同樣也是十分必要的。信息化技術的發(fā)展極快，新的技術層出不窮。只有不斷跟上技術的發(fā)展，才能保持信息化領域的競爭力。學?？梢詾閷W生提供更多的繼續(xù)教育項目，以及相關課程的自學平臺，讓學生可以更加方便地進行知識的學習和技能的提升。

總結：

信息化人才的培養(yǎng)是一項長期的而且極其重要的任務。學校必須更多關注實際應用，推進教學改革，為學生創(chuàng)造更多具有可行性的學習機會。同樣，學生也需要養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷跟進信息化技術的發(fā)展。最終，我們可以為社會提供更多的優(yōu)秀信息化人才，共同推動社會的進步。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇九

物流一詞源于英文的”logistics”，原意是軍事后勤保障，在第二方世界大戰(zhàn)以后被廣泛地應用于經濟領域。美國物流管理協會對物流的定義為”物流是為滿足消費者需求而進行的對原材料、中間產品、最終產品及相關信息從起始地到消費地的有效流動與存儲的計劃、實施和控制的過程”。

物流由四個關鍵部分組成：實質流動、實質存儲、信息流動及管理協調。物流的主要功能是創(chuàng)造時間效用和空間效用，主要方式是通過倉儲克服空間距離。

第三方物流是在物流渠道中由中間商提供的服務，中間商以合同的形式在一定期限內提供需的全部或部分物流服務。第三方物流公司是一個為外部客戶管理、控制和提供物流服務作業(yè)的公司。

據統(tǒng)計，歐洲目前使用第三方物流服務的比例為76%，美國約為58%，且其需求仍在增長;歐洲24%和美國33%的非第三方物流服務用戶正在積極考慮使用第三方物流服務。第三方物流作為一個提高物資流通速度、節(jié)省倉儲費用和資金在途費用的有效手段，已經越來越引起人們的高度重視。

一、使用第三方物流的優(yōu)越性

使用第三方物流產可以給企業(yè)帶來眾多益處，主要表現在：

1、集中主業(yè)

生產企業(yè)使用第三方物流可以使企業(yè)實現資源的優(yōu)化配置，將有限的人力、財力集中于核心精力，進行重點研究，發(fā)展基本技術，開發(fā)新產品參與世界競爭，增強企業(yè)的核心競爭力。

2、節(jié)省費用

專業(yè)的第三方物流提供者利用規(guī)模生產的專業(yè)優(yōu)勢和成本優(yōu)勢，通過提供各環(huán)節(jié)能力的利用率實現費用節(jié)省，使企業(yè)能從分離費用結構中獲益。生產企業(yè)隨著規(guī)模的不斷擴大，對營銷服務的任何程度的深入參與，都會引起費用的大幅度增長，只有使用專業(yè)服務公司提供的公共服務，才能夠減少額外損失。根據美國田納西大學、英國exel公司和美國emst&young咨詢公司共同組織的一項調查顯示：很多貨主表示，使用第三方物流使他們的物流成本平均下降了1.18%，貨物周轉期平均從7.1天縮短到3.9天，庫存降低了8.2%。

3、減少庫存

第三方物流服務提供者借助精心策劃的物流計劃和適時的運送手段，最大限度地減少庫存，改善了企業(yè)的現金流量，實現成本優(yōu)勢。

4、提升企業(yè)形象

第三方物流服務提供與顧客是一種戰(zhàn)略伙伴關系，第三方物流提供者利用完備的設施和訓練有素的員工對整個供應鏈實現完全的控制，減少物流的復雜性，通過自己的網絡體系幫助顧客改進服務，不僅樹立自己的品牌形象，而且使顧客在競爭中脫穎而出。

二、我國企業(yè)在使用第三方物流方面存在的問題

盡管與第三方物流公司合作有很多優(yōu)勢，但是很多企業(yè)并不是將更多的物流業(yè)務外包出去，原因歸結為：

1、抵制變化

很多公司不愿意通過物流外包的方式來改變現在的精力模式。尤其是一些國有企業(yè)，物

流業(yè)務外包還將意味著解雇大批員工，這對于國有企業(yè)的.管理者來說意味著一個非常大的風險。

2、缺乏認識

企業(yè)對于第三方物流公司的認識程度普遍還很低，企業(yè)沒有認識到供應鏈管理在企業(yè)競爭中的巨大作用。

3、害怕失去控制

由于供應鏈的實施在提高公司競爭力方面的重要作用，很多公司寧愿有一個小而全的物流部門，也不情愿將這些功能交給別人，主要原因是擔心如果失去內部物流能力，會在客戶交往和其他方面過度依賴第三方物流公司。

4、物流業(yè)務外包本身有其復雜性

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十

1.緒論

1.1研究背景

物流發(fā)展的高級階段的產物。據美國東北大學/埃森哲公司2002年的調查，世界500強企業(yè)中10年來第三方物流的應用程度增加了近一倍，使用第三方物流的公司占被調查者的比例由1991年的38%上升到了2001年的74%。經歷了短短十余年的發(fā)展，全世界的第三方物流市場已經表現出了潛力大、高增長、漸進性等特點。21世紀隨著社會分工的日趨細化、科技的不斷進步、市場需求的變幻莫測和市場競爭的全球化，第三方物流的重要性更加突出?？梢灶A測，未來第三方物流將成為國際物流發(fā)展的主流。

1.2研究的目的

本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的關鍵因素，建立昆明市第三方物流市場的預測模型，并提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。

1.3研究的意義

隨著我國加入wto和經濟體制改革的深入，以及經濟的不斷增長，生產和銷售等企業(yè)為了提高服務質量、降低運行成本，打造核心競爭力，獲得競爭優(yōu)勢，對物流外包的需求日益增加；物流業(yè)亦正逐漸朝物流專業(yè)化、資源市場化、管理規(guī)范化和企業(yè)品牌化的方向發(fā)展。發(fā)展第三方物流業(yè)己成為當今世界現代物流服務的發(fā)展趨勢。我國物流業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇，有著巨大的市場潛力和廣闊的發(fā)展前景。在物流業(yè)高速發(fā)展的同時，物流外包增加、專業(yè)化程度提高，第三方物流進一步發(fā)展。由于專業(yè)化分工加快，第三方物流市場逐步細分，專業(yè)化程度不斷提高，形成專業(yè)化物流市場，專門化物流公司。中國第三方物流市場總體上呈現需求旺盛、發(fā)展空間廣闊的特點，正進入快速發(fā)展期。

對于昆明來說，中國一東盟自由貿易區(qū)協議的簽訂、大淚公河次區(qū)域國家合作機制的建立、昆曼公路、泛亞鐵路等國際大通道的建設以及云南交通基礎設施的不斷完善，都給云南省、昆明市的現代物流業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇，云南己從全國物流供應鏈的末稍變?yōu)槊嫦蚰蟻?、東南亞的`主要物流集散地。現代新昆明建設已明確提出要將現代物流業(yè)發(fā)展為新興支柱產業(yè)，第三方物流市場具有廣闊的發(fā)展空間。對昆明市第三方物流市場發(fā)展現狀和趨勢進行認真研究、分析，提出切實可行的發(fā)展對策，以促進昆明市第三方物流業(yè)的發(fā)展。本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方中小物流企業(yè)發(fā)展的關鍵因素，提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。

2.相關理論內涵及文獻綜述

第三方物流是物流社會化、一體化和專業(yè)化的產物，是歐美在20世紀80年代中期提出的，已有近30多年的歷史。本章對第三方物流相關理論進行文獻綜述。國外的相關研究主要在第三方物流的服務、供應商、成本、戰(zhàn)略、物流企業(yè)管理、運輸倉儲等方面。國內關于第三方物流的研究多集中于現狀、信息技術、發(fā)展戰(zhàn)略、成本、人才培養(yǎng)、契約合同等方面，對于國外文獻中注重的從供應鏈管理及運輸系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃角度的研究文獻較少。根據第三方物流的不同研究內容與方向，第三方物流的相關文獻可分類為內涵、第三方物流的發(fā)展戰(zhàn)略、成本及契約合同、人才及區(qū)域物流等方面。

2.1第三方物流的概念及相關理論

物流的起源及其概念與內涵經歷了一個漫長的發(fā)展過程，第三方物流的概念是隨著企業(yè)外包需求的出現及一體化服務提供商的出現而出現的。本段對第三方物流的概念及第三方物流運作模式進行闡述。

2.1.1第三方物流的概念及運作模式

1.第三方物流的概念

第一方物流是指生產企業(yè)自己對自己的產品進行配送，擁有自己的運輸車隊，倉庫等。第二方物流是指專門為生產企業(yè)提供倉庫、運輸等單一業(yè)務的物流企業(yè)。第三方物流是為生產或貿易企業(yè)提供綜合性物流服務的一種物流企業(yè)。第三方物流是在第一方物流與第二方物流發(fā)展的基礎上發(fā)展起來。第三方物流是第一、二方物流的高級社會化、專業(yè)化形式。

第三方物流是指生產經營企業(yè)以合同方式把自己的相關物流服務委托給專業(yè)第三方物流企業(yè)，并通過信息系統(tǒng)對物流實施全程管理控制的物流運作。從定義可以看出，第三方物流有以下四方面的特征:第一，是一種聯盟關系;第二，以合同為導向的;第三，提供個性化服務;第四，以信息技術為基礎。

2.第三方物流的運作模式

目前在我國第三方物流主要有三種運作模式:第一，與制造業(yè)結合的運作模式，第三方物流企業(yè)與以往大多數自己解決物流服務的生產經營企業(yè)結合，生產經營企業(yè)通過委托其物流服務來增強企業(yè)核心競爭力，而第三方物流企業(yè)可以依托生產企業(yè)生存;第二，與商業(yè)零售商業(yè)結合的運作模式，第三方物流與零售業(yè)相結合為其提末端配送服務;第三，一體化運作模式，物流一體化運作模式強調供應鏈上及之間企業(yè)的合作，第三方物流企業(yè)參與供應鏈管理，發(fā)展企業(yè)內部到企業(yè)之間的集成物流服務，提高企業(yè)服務水平，從而贏得了競爭優(yōu)勢，提升客戶滿意度。

2.2第三方物流聯盟戰(zhàn)略相關研究

第三方物流有其特殊的社會性質，是一個多學科的交叉學科，其中存在的效益背反規(guī)律促使第三方物流相關問題需要系統(tǒng)考慮。以下文獻分別介紹國內及國外的第三方物流聯盟戰(zhàn)略。

2.2.1國外相關研究綜述

由于國外第三方物流起步早，發(fā)展快，所以新時期國外在第三方物流戰(zhàn)略上的研究大多集中在供應鏈上企業(yè)之間的聯盟。logistics-physicaldistribution(2007)一文中討論了零售管理在物流戰(zhàn)略上的作用及分布模型的在線購買，并認為第三方物流需要重組物流系統(tǒng)，并進行聯盟。evert-janvisser(2009)認為后勤服務向國際供應鏈升級并不是平滑的過程，升級需要如大型跨國企業(yè)之類的企業(yè)或組織之間進行合作聯盟。vitoalbin。等(2007)認為供應鏈之于物流企業(yè)戰(zhàn)略在時間和費用方面，認為車輛合并聯盟是物流服務市場協調的基礎。charlesy等(2009)認為日益復雜化了的消費者的喜好和潛在市場的偏好提示了制造商和物流服務提供商只有通過聯盟才能提高供應鏈效率和質量。

2.2.2國內相關研究綜述

王海曉(2010)利用定性分析和定量分析方法分析了我國第三方物流企業(yè)戰(zhàn)略聯盟內部及外部環(huán)境，形成的動因，建立的方式及建立的過程，并指出物流企業(yè)戰(zhàn)略聯盟適合我國物流企業(yè)。馮海強(2008)結合管理學、經濟學、物流與供應鏈管理學等相關理論解釋了第三方物流企業(yè)戰(zhàn)略聯盟模式成長的過程。陳勁(2007)指出由于我國絕大多數的第三方物流企業(yè)先天功能不足，面對有限的內部資源，復雜多變的市場環(huán)境，顧客需求的多樣化及市場競爭的全球化，第三方物流企業(yè)聯盟是必然的選擇。

雖然國內的第三方物流起步較早，但是其發(fā)展較緩慢。在電子商務時代背景下的第三方物流有其特殊的規(guī)模性，所以以上我國的第三方物流戰(zhàn)略研究大多集中在物流聯盟戰(zhàn)略上。2004年3月，中國遠洋運輸集團與上海寶鋼集團建立戰(zhàn)略聯盟，目前長三角越來越多的第三方物流企業(yè)與制造業(yè)等進行戰(zhàn)略聯盟合作，如中遠與長虹、中郵與福建東南汽車等。

3.第三方物流的優(yōu)勢

第三方物流企業(yè)使貨主企業(yè)意識到能獲得比貨主企業(yè)自營運作更有優(yōu)勢的物流服務。第三方物流企業(yè)符合貨主企業(yè)對第三方物流的期望，同時，也使貨主企業(yè)在作業(yè)、經濟、管理和戰(zhàn)略方面上能獲得利益58。這也是第三方物流的存在的基本邏輯。

一、作業(yè)方面的利益

作業(yè)方面的利益是因作業(yè)改進而發(fā)生的利益。借助于第三方物流服務，貨主企業(yè)可以獲得自身的物流部門不能提供的服務或物流服務所需要的生產要素。如果由貨主企業(yè)的物流部門來提供的話，會受到物流的專業(yè)知識或者技術條件、物流資源等的限制，由此貨主企業(yè)需要第三方物流企業(yè)來提供物流服務。同時，作業(yè)利益也能改善貨主企業(yè)內部管理的運作表現，這種作業(yè)改進的表現形式既可以增加作業(yè)的靈活性，也可以提高物流服務質量和效率。

二、經濟方面的利益

經濟方面的利益是與經濟相關的利益。隨著貨主企業(yè)降低生產成本的空間己經很小，利用第三方物流企業(yè)的規(guī)模經濟優(yōu)勢和成本優(yōu)勢，能夠使貨主企業(yè)節(jié)省費用，降低成本。再者，通過第三方物流企業(yè)，貨主企業(yè)能夠將不變成本轉變成可變成本，這有助于降低成本。不僅如此，貨主企業(yè)具有經濟方面上的彈性，可以自主選擇在什么地方使用怎樣的第三方物流企業(yè)。

三、管理方面的利益

管理方面的利益是與管理相關的利益。第三方物流企業(yè)利用現代物流技術，并采用先進的物流管理經驗為貨主企業(yè)提供個性化的物流解決方案。物流技術是指運輸技術、裝卸技術、存庫技術、物流信息技術、包裝技術等物流作業(yè)所應用的技術和方法，物流技術水平的高低直接影響到物流活動中各個細節(jié)的水平。

物流技術創(chuàng)新能力是第三方物流企業(yè)對物流服務項目的管理方法進行創(chuàng)新的能力。因此，貨主企業(yè)通過第三方物流企業(yè)的管理，可以提高物流服務的質量，而且借助第三方物流企業(yè)，貨主企業(yè)也能獲得自己沒有的管理技能，并集中自身的核心競爭力，進而獲得更大市場競爭優(yōu)勢。

四、戰(zhàn)略方面的利益

戰(zhàn)略方面的利益是貨主企業(yè)與第三方物流企業(yè)結合時產生的，這表現為共同負擔風險的利益，也即使用第三方物流可增強貨主企業(yè)對市場變化的應變能力。由于市場需求的變化或企業(yè)經營戰(zhàn)略的調整，企業(yè)物流設施設備有時候要重新更換，這也帶來了較大的投入和較高的風險，特別是濡染所需要調整的時間比較長的話，企業(yè)對市場的反應速度也會受到影響。

因此，貨主企業(yè)如果把物流活動給第三方物流企業(yè)，可以根據市場要求可以變動，通過與第三方物流企業(yè)的合作，減少相應的物流投資，增強了企業(yè)對市場的靈敏度。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十一

隨著社會的發(fā)展和企業(yè)的競爭，人才的培養(yǎng)與開發(fā)越來越引起組織的關注。作為部門負責人，我深刻體會到人才培養(yǎng)的重要性以及在實踐中的一些心得和體會。以下將從設定目標、制定計劃、培養(yǎng)方法、激勵措施以及評估效果五個方面，分享我在部門人才培養(yǎng)方面的心得體會。

首先，設定明確的培養(yǎng)目標至關重要。培養(yǎng)目標是對人才培養(yǎng)工作起到引導作用的標尺。在制定培養(yǎng)目標時，我傾向于采取“SMART”原則，即目標必須具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現（Attainable）、相關（Relevant）和有時限（Time-bound）。例如，若我希望提升團隊成員的溝通能力，我會制定一個明確的目標：“在三個月內，每位團隊成員至少參加一次溝通能力培訓，并在每周工作例會上展示溝通能力提升的成果?！蓖ㄟ^設定明確的目標，可以使培養(yǎng)計劃更加明確、具體，也有助于團隊成員更好地理解管理層的期望。

其次，制定詳細的培養(yǎng)計劃非常重要。培養(yǎng)計劃可以幫助部門負責人合理安排培養(yǎng)時間和資源，以及對培養(yǎng)進度進行有效的監(jiān)控和跟蹤。在制定培養(yǎng)計劃時，我通常會先進行需求分析和資源評估，然后根據實際情況制定培養(yǎng)計劃的時間表和具體培訓項目。同時，我還會根據團隊成員的需求和特點，選擇不同的培養(yǎng)方式和方法。例如，對于技能型人才，我會優(yōu)先考慮外部培訓課程；而對于潛力型人才，我會注重給予更多的工作機會和項目。

第三，培養(yǎng)方法是開展人才培養(yǎng)工作不可或缺的環(huán)節(jié)。根據培養(yǎng)目標和計劃，我會采取多種培養(yǎng)方法，包括內部培訓、外部培訓、工作交流等。內部培訓可以有效地傳授組織內部的專業(yè)知識和實踐經驗，同時也可以提升團隊成員之間的溝通和合作能力。外部培訓能夠讓團隊成員接觸到更廣闊的視野和最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高其專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。而工作交流可以讓團隊成員通過與他人合作和碰撞，促進自身的成長和進步。因此，我會根據具體情況，靈活運用不同的培養(yǎng)方法，以實現最好的培養(yǎng)效果。

第四，適當的激勵措施對于激發(fā)員工的學習和發(fā)展動力很關鍵。在人才培養(yǎng)過程中，我會注重激勵機制的建立，通過外部激勵和內部激勵相結合的方式，激發(fā)團隊成員更積極地參與培養(yǎng)活動。外部激勵可以包括獎勵和榮譽的給予，如晉升、加薪或榮譽稱號，以增強員工的成就感和歸屬感。而內部激勵則可以通過激發(fā)團隊成員的內在動機，如提供發(fā)展機會、制定個人成長計劃等，以激發(fā)團隊成員的學習和發(fā)展動力。激勵措施的合理運用，可以有效提高團隊成員的參與度和培養(yǎng)效果。

最后，評估效果是培養(yǎng)工作的必要環(huán)節(jié)。通過對培養(yǎng)效果的評估，可以及時調整培養(yǎng)計劃和方法，使培養(yǎng)工作更加科學和有效。我通常會使用多種評估方式，如培訓考核、反饋調查和績效評估等，來全面了解培養(yǎng)效果?；谠u估結果，我會總結經驗教訓，并及時進行改進和調整，以不斷提高培養(yǎng)質量和效果。

總之，部門人才培養(yǎng)是組織發(fā)展不可或缺的一環(huán)。通過設定明確的培養(yǎng)目標，制定詳細的培養(yǎng)計劃，靈活運用不同的培養(yǎng)方法，合理激勵員工參與培養(yǎng)活動，以及評估培養(yǎng)效果，我深刻感受到了人才培養(yǎng)的重要性以及在實踐中的種種心得和體會。相信通過不斷的努力和改進，我能夠更好地完成部門人才培養(yǎng)的使命，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多的人才力量。

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十二

關鍵詞：物流企業(yè)發(fā)展對策

本文介紹了第三方物流的相關理論知識，分析了我國第三方物流市場的發(fā)展現狀。著重對昆明市發(fā)展第三方物流的市場環(huán)境進行分析，指出了其優(yōu)勢和劣勢所在。對昆明市88家生產企業(yè)、流通企業(yè)、物流企業(yè)進行了第三方物流市場供需狀況的問卷調查，根據調查結果，總結了影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的主要問題。運用定性分析與定量分析相結合的方法預測了未來昆明市第三方物流的發(fā)展趨勢，利用spss軟件對昆明市第三方物流市場的需求進行多元回歸預測，并建立了相應的數學模型。根據預測結果提出了提高昆明市第三方物流的有效需求，促進第三方物流市場跨越式發(fā)展的對策建議。最后，選取了昆明市成功的第三方物流企業(yè)進行實證分析，總結了企業(yè)的成功經驗，對第三方物流企業(yè)的發(fā)展具有較好的借鑒意義。

1.緒論

1.1研究背景

物流發(fā)展的高級階段的產物。據美國東北大學/埃森哲公司的調查，世界500強企業(yè)中來第三方物流的應用程度增加了近一倍，使用第三方物流的公司占被調查者的比例由1991年的38%上升到了的74%。經歷了短短十余年的發(fā)展，全世界的第三方物流市場已經表現出了潛力大、高增長、漸進性等特點。21世紀隨著社會分工的日趨細化、科技的不斷進步、市場需求的變幻莫測和市場競爭的全球化，第三方物流的重要性更加突出?？梢灶A測，未來第三方物流將成為國際物流發(fā)展的主流。

1.2研究的目的

本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的關鍵因素，建立昆明市第三方物流市場的預測模型，并提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。

1.3研究的.意義

隨著我國加入wto和經濟體制改革的深入，以及經濟的不斷增長，生產和銷售等企業(yè)為了提高服務質量、降低運行成本，打造核心競爭力，獲得競爭優(yōu)勢，對物流外包的需求日益增加；物流業(yè)亦正逐漸朝物流專業(yè)化、資源市場化、管理規(guī)范化和企業(yè)品牌化的方向發(fā)展。發(fā)展第三方物流業(yè)己成為當今世界現代物流服務的發(fā)展趨勢。我國物流業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇，有著巨大的市場潛力和廣闊的發(fā)展前景。在物流業(yè)高速發(fā)展的同時，物流外包增加、專業(yè)化程度提高，第三方物流進一步發(fā)展。由于專業(yè)化分工加快，第三方物流市場逐步細分，專業(yè)化程度不斷提高，形成專業(yè)化物流市場，專門化物流公司。中國第三方物流市場總體上呈現需求旺盛、發(fā)展空間廣闊的特點，正進入快速發(fā)展期。

對于昆明來說，中國一東盟自由貿易區(qū)協議的簽訂、大淚公河次區(qū)域國家合作機制的建立、昆曼公路、泛亞鐵路等國際大通道的建設以及云南交通基礎設施的不斷完善，都給云南省、昆明市的現代物流業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇，云南己從全國物流供應鏈的末稍變?yōu)槊嫦蚰蟻?、東南亞的主要物流集散地?，F代新昆明建設已明確提出要將現代物流業(yè)發(fā)展為新興支柱產業(yè)，第三方物流市場具有廣闊的發(fā)展空間。對昆明市第三方物流市場發(fā)展現狀和趨勢進行認真研究、分析，提出切實可行的發(fā)展對策，以促進昆明市第三方物流業(yè)的發(fā)展。本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方中小物流企業(yè)發(fā)展的關鍵因素，提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。

2.相關理論內涵及文獻綜述

第三方物流是物流社會化、一體化和專業(yè)化的產物，其是歐美在20世紀80年代中期提出的，已有近30多年的歷史。本章對第三方物流相關理論進行文獻綜述。國外的相關研究主要在第三方物流的服務、供應商、成本、戰(zhàn)略、物流企業(yè)管理、運輸倉儲等方面。國內關于第三方物流的研究多集中于現狀、信息技術、發(fā)展戰(zhàn)略、成本、人才培養(yǎng)、契約合同等方面，對于國外文獻中注重的從供應鏈管理及運輸系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃角度的研究文獻較少。根據第三方物流的不同研究內容與方向，第三方物流的相關文獻可分類為內涵、第三方物流的發(fā)展戰(zhàn)略、成本及契約合同、人才及區(qū)域物流等方面。

2.1相關理論綜述

2.1物流概述

2.1.1物流的含義

人們對物流的最早認識是從流通領域開始的，要清楚地說明物流，不能不從流通談起，從經濟運行的角度(生產、流通和消費的關系)來看物流的產生。經濟運行由生產、流通和消費組成，在生產和消費之間存在著社會間隔(生產者和消費者不同)、場所間隔(生產地和消費地不同)、時間間隔(生產時間和消費時間不同)，是流通將生產和消費之間的這些間隔聯系起來。流通是以貨幣為媒介的商品交換行為，具體地流通需要通過購銷、實物流通活動、流通信息活動和資金流通活動來實現。

消費者用與商品價值相等的貨幣取得商品的所有權，即購銷過程，流通經濟學稱之為商流過程，在商品流通過程中，一般是在買賣成交以后，即商流完成后，進行物流活動。把商品運送到消費者所在地，這個過程即為物流過程，物流是從包裝開始，把買到的商品按運輸、保管的要求包裝好，通過裝卸、運輸‘、貯存、保管等過程，將商品運到買者手中，流通活動才告結束。

除商流和物流這兩項具體的流通活動外，在流通過程中，還有流通信息活動，包括商流信息和物流信息的生產、加工、傳遞、貯存等;伴隨流通過程的資金流是信用證、匯票、現金通過銀行在各個交易方之間的流動。商流、物流、信息流和資金流是商品流通的必要組成部分。

物流中的“物”是指一切可以進行物理性位置移動的物質資料。包括物資、物料、貨物、商品、物品與廢棄物等。

物流中的“流”是指物理性位移和時間轉換。在流通領域、生產領域、消費領域、軍事領域都有具體的意義。

概括而言，“物流”是物質資料從供給者到需求者的物理性運動和時間轉換，主要是創(chuàng)造時間價值、場所價值或一定加工價值的經濟活動。它將運輸、倉儲、裝卸、加工、整理、配送、信息等方面有機結合、形成完整的供應鏈，為用戶提供多功能、一體化的綜合性服務。我國頒布的中華人民共和國國家標準物流術語(gb/18354-)中對物流的解釋為“物品從供應地向接受地的實體流動過程。根據實際需要，將運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機的結合?！?/p>

企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十三

研究認為社會對人才需求的類型及社會經濟發(fā)展要依靠學術型、工程型、技術型和技能型四種人才。學術型人才的主要任務是探索和發(fā)現新原理，研究客觀規(guī)律，將客觀規(guī)律轉化為科學原理和學科體系。工程型人才則主要將科學原理及學科體系知識轉化為設計方案或設計圖紙。技術型人才主要將設計方案與圖紙轉化為產品。技能型人才則主要依靠熟練的操作技能來具體完成產品的制作。當然，實際工作中，對這幾類人才的培養(yǎng)和使用有所交叉。根據西安郵電學院通信工程系辦學定位和人才培養(yǎng)目標要求，通信工程專業(yè)所培養(yǎng)的人才應定位于工程型人才，具體又可以分為兩類：一類是工程研究型人才，是在研發(fā)部門從事研究和設計工作的研發(fā)型工程師；另一類是工程應用型人才，是從事生產第一線的設備制造、應用開發(fā)、工程設計、設備集成與安裝、運行維護和管理工作的應用型工程師。本文主要探討如何制定通信工程專業(yè)工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案。

1.工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案的制定思路

工程技術型本科教育既非寬泛的工程科學教育，亦非狹窄的職業(yè)技術教育，而是培養(yǎng)適應工業(yè)、工程、運營等生產第一線需要的工程應用型、復合型人才，是保證人才基本理論素質培養(yǎng)基礎上的現代工程技術教育。它的培養(yǎng)目標是工程應用型工程師，與從事理論應用研究、系統(tǒng)設計工作的研究開發(fā)型工程師不同，人才培養(yǎng)的總體特征是：應具有較好的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關知識，掌握工程技術的應用方法和實驗技能，工程實踐能力強，綜合素質高，同時在新產品、新工藝的研究、開發(fā)、設計方面有較大的潛力與后勁。這類高級應用型人才培養(yǎng)比學術型、工程研究型人才培養(yǎng)更需要工程實踐訓練，更要有良好工程環(huán)境和氛圍的熏陶。通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)方案的制定要緊緊圍繞既定的自身培養(yǎng)目標，即為培養(yǎng)生產第一線的設備制造、應用開發(fā)、工程設計、設備集成與安裝、運行維護和管理工作的高層次應用型人才而設置，才能體現社會需求的應用型人才的基本要素與特征，滿足社會需求。制定工程技術型本科教育培養(yǎng)方案，還要注意繼承、比較，適度引進，尋求創(chuàng)新；要發(fā)揮原有國內教學模式的長處，也要比較和學習歐美的教學模式中的優(yōu)點，引進其教育理念；同時要注意培養(yǎng)計劃的改革和實施不是一步就能到位的，在實際培養(yǎng)計劃的制定和實施中必須結合實際逐步完成。

2.國內外高校工程技術應用型人才培養(yǎng)現狀

目前國內的高校在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質工程技術型人才方面普遍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，存在的主要問題是：教育觀念和教學內容陳舊，教育模式落后，教育方法呆板，理論脫離實際，缺乏社會實踐。由此而造成的后果是，雖然近幾年培養(yǎng)的本科以上畢業(yè)生在數量上有較大幅度的増長，而社會急需的能勝任研究、開發(fā)、設計、策劃等工作并具有較強創(chuàng)新能力的工程技術人員仍然是目前非常緊缺的專門人才。這與我們己有的培養(yǎng)計劃中存在的不足有直接關系，目前的培養(yǎng)計劃使學生在校期間得到的工程實踐訓練明顯不足，學生的實際工作技能達不到工程一線對高級工程技術型人才的要求。國內許多高校也正在探索適合自己的工程技術型人才培養(yǎng)方案，取得了一些初步的成果。如上海應用技術學院與國外合作辦學，提出了有自身特色的工程應用型本科人才培養(yǎng)方案；南京工學院近年來開展了工程應用型本科人才培養(yǎng)模式的專項研究，提出了一些適合國情的培養(yǎng)思路和具體措施；中南大學在產學研合作培養(yǎng)工程應用型人才方面進行了有益的探索。

國外工程技術型本科教育開展較早，具有許多成功經驗。以美國麻省理工學院（mit）、中央密西根大學為例，他們通常在第一、二年安排大學必修課，第三、四年為專業(yè)方向課程學習。在專業(yè)課程學習時，他們非常重視工程能力的培養(yǎng)。必修課中包含著在企業(yè)的定時定量工業(yè)實習，而且方式靈活多樣，包括學期內安排的以及在課外假期中要求進行的實習，或者課外實踐。mit從20xx年起，實施了一項全新的“本科實踐機會計劃（upop）”，針對工學院二年級學生設置三個階段的培訓和實踐，増強學生的工程和社會實踐能力。加拿大許多高校都設立了大學與企事業(yè)的合作項目，學校為部分修完二年級課程的優(yōu)秀學生提供到企事業(yè)實習的機會，學生實習四個月后回到學校繼續(xù)選修課程。加拿大大學的工學院，如紐芬蘭大學工學院，要求學生在完成四年學習的基礎上，必需完成累計二年的工程實習，學生修完大學二年級的課程后，就可聯系到公司帶薪實習，然后再回到學校學習，實習和學習交替進行，直到累計完成四年學習和二年的工程實習才能畢業(yè)歐美國家非常重視學生實際工程能力的培養(yǎng)，尤其重視通過教學雙方與企業(yè)界的相互滲透來提高學生的工程能力。

3.通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)目標和方案探索

通信工程專業(yè)工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案對學生基本要求是：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號傳輸與交換、信號處理的基本理論；掌握本專業(yè)方向系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，具備初步的硬件設計、軟件設計或系統(tǒng)設計能力；掌握通信網絡、系統(tǒng)、設備的組成和基本原理，以及相關的設計、生產、調測、安裝、維護運行和管理的初步能力；扎實的計算機基礎知識與熟練的操作技能，以及計算機軟硬件設計和開發(fā)的初步能力；掌握一定的項目研發(fā)、生產、運營和營銷的組織管理知識，具有獨立工作能力和自我知識更新能力；具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進行科技情報檢索的能力；具有嚴謹的工作作風，較強的溝通、交流、表達能力和團隊合作精神。

目前采用國外的實習和學習交替進行的培養(yǎng)模式條件還不成熟。借鑒國內外工程技術型本科教育課程設置經驗，結合通信工程系的實際情況，在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案中采用了“平臺+模塊”的教學模式。對公共基礎平臺課程，高等數學、線性代數、大學物理、概率論與隨機過程、復變函數等課程，在“必需、夠用、管用”的原則下，適當減少課程門數和學時數。在專業(yè)理論基礎平臺課程中，對電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、通信原理、數字信號處理、電磁場與電磁波、高頻電子電路等專業(yè)理論基礎課程進行整合，對課程內容進行重組，合理配置。加強了計算機技術內容，在相關專業(yè)方向開設了計算機基礎、c語言、操作系統(tǒng)、微機原理與接口技術、數據結構、數據庫等課程，并減少理論教學時數，加強實際應用能力培養(yǎng)。

在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案專業(yè)模塊課中，實行分專業(yè)方向培養(yǎng)，設置了專業(yè)方向關鍵技術類課程，突出課程的應用性、技術性，加強工程的實踐訓練和工程應用能力培養(yǎng)。在工程技術型培養(yǎng)計劃中，分專業(yè)方向培養(yǎng)是合理的，也是必需的。通信工程技術近年來發(fā)展很快，對工程技術型人才分工越來越細，在信息產業(yè)部人事司的通信工程師資格認證管理辦法中，將通信工程師分為九類，即有線傳輸工程、無線通信工程、電信交換工程、數據通信工程、移動通信工程、電信網絡工程、通信電源工程、計算機網絡工程、市場營銷工程。我們在工程技術型培養(yǎng)計劃中分了四個專業(yè)方向，具體是通信網與交換、移動通信、光纖通信、網絡與多媒體方向，覆蓋了九類通信工程師中除通信電源工程、市場營銷工程外的七個類型。為加強實踐技能和工程能力培養(yǎng)，按培養(yǎng)工程技術型人才的要求，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，増設企業(yè)實習、工程訓練、綜合設計與科技制作等集中實踐環(huán)節(jié)，將集中實踐從原32周増加到41周，課內實驗増加到約300課時，累計實踐教學環(huán)節(jié)達50周以上。配合培養(yǎng)工程技術型人才的要求，在實驗室建設方面，完善實驗中心機制和功能，實驗室逐步采用開放式管理模式，要求學生必須完成一定的綜合性、設計性開放實驗，或參加教師科研項目大學生科技制作計劃、電子設計競賽等各類設計競賽項目以達到通過實驗環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生實踐技能的目的。

4.通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)方案特色

在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案中還特別注意了學生的個性發(fā)展，加強因材施教，努力培養(yǎng)復合型人才，鼓勵學生自我設計知識結構的能力。通過選修課、課程設計、生產實習、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，加強學生實踐能力、工程意識和工程技能的培養(yǎng)。特別要強調的是加強了選修課的建設和管理，從思想認識上改變了選修課是次要課程，可有可無的觀點，而將選修課作為培養(yǎng)學生知識結構多樣化，實現學生的個性發(fā)展，實施因材施教，培養(yǎng)復合型人才的重要手段。在新培養(yǎng)計劃中，將選修課分為二類：一類是各專業(yè)方向的新技術、新動向介紹，目的是使學生接觸最新知識，開闊眼界；另一類是工程技術、技能和實際動手能力的培養(yǎng)課程。從第五學期開始設置了一系列的選修課程，具體包括三個系列，即通信系統(tǒng)設計仿真、集成、操作和維護系列，通信軟件設計系列，通信硬件設計系列。學生可根據自己的性趣和特點選修不同系列的選修課程，同時在課程設計、生產實習、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，充分考慮學生的特點安排相應培養(yǎng)內容，從而使學生在全面了解的基礎上重點掌握一種工程技術。由此通信工程專業(yè)按新培養(yǎng)計劃培養(yǎng)的學生在專業(yè)方向上將分為：通信網與交換、移動通信、光纖通信和網絡與多媒體方向；在重點掌握的工程技術上將分為：通信系統(tǒng)技術系列，通信軟件設計系列，通信硬件設計系列三種。最終將培養(yǎng)出十二種有不同專業(yè)方向和工程技術技能的學生，以適應社會的不同需要。

在強調工程應用能力的同時，在工程技術型本科教育培養(yǎng)方案實施中也要重視可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著通信與信息技術的高速發(fā)展，學生無論是在學校，還是步入社會，都必須堅持自學，學習新技術、新知識、新工藝。學生在校期間不僅要學好技術掌握知識，更重要的是學會學習新知識的方法，培養(yǎng)自學、創(chuàng)新能力。因此，在構建的教學體系中，調整了通信工程專業(yè)必需的基礎課、專業(yè)基礎課的教學重點，包括高等數學、模擬、數字電路、信號與系統(tǒng)、通信原理等，使學生掌握足夠的理論知識，具有較強的后勁，即具有可持續(xù)發(fā)展能力。増大了專業(yè)選修課比例，使學生能根據個人興趣、愛好，選擇專業(yè)方向，注重學生的個性化發(fā)展。同時開設人文社科課程，發(fā)揮綜合性工程學院多學科優(yōu)勢，増設部分人文社科類選修課程，提高學生的人文素質。

總之，工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案的制定是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要根據社會對人才的需求，人才培養(yǎng)的規(guī)律和學校人才培養(yǎng)的實際情況，不斷地探索和改進。

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