心得體會的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會時，也可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意保持個人思考和意見的獨立性。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇一
T型人才是一種具備廣泛知識面和深入專業(yè)領(lǐng)域的綜合型人才。培養(yǎng)T型人才已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主要目標之一。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與實踐，我對T型人才培養(yǎng)有了一些心得和體會。本文將從培養(yǎng)意識、課程設(shè)計、實踐能力、綜合素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)五個方面，闡述我對T型人才培養(yǎng)的心得和體會。
培養(yǎng)T型人才的第一步是要有培養(yǎng)意識。在重視專業(yè)知識的同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)意識達到了，我們才能采取有效的教育措施，真正實現(xiàn)T型人才培養(yǎng)的目標。在課堂教學(xué)中，我們不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們的批判性思維、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。通過各種培訓(xùn)和比賽活動，我們鼓勵學(xué)生積極參與實踐，在實踐中提高他們的綜合素質(zhì)。
其次，課程設(shè)計是培養(yǎng)T型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要注重課程的多樣性和培養(yǎng)的全面性。不僅要有專業(yè)課程，還要有選修課程和綜合素質(zhì)拓展課程。這些課程可以幫助學(xué)生了解不同領(lǐng)域的知識和技能，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科能力和創(chuàng)新意識。我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。通過實驗、實踐和實習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
除了專業(yè)知識和實踐能力，綜合素質(zhì)也是培養(yǎng)T型人才的關(guān)鍵因素之一。綜合素質(zhì)包括道德品質(zhì)、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面。在教育過程中，我們要注重學(xué)生的道德教育和價值觀的培養(yǎng)。通過各種社會實踐和志愿者活動，學(xué)生可以鍛煉自己的人際交往和溝通能力，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，終身學(xué)習(xí)是培養(yǎng)T型人才的保障。由于科學(xué)技術(shù)的不斷進步，知識的更新速度加快，只有具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力，才能適應(yīng)社會的變化。在學(xué)校教育中，我們要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。通過培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、信息獲取和加工能力，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)和不斷進步的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能不斷提高自己的素質(zhì)，成為真正的T型人才。
綜上所述，培養(yǎng)T型人才需要有培養(yǎng)意識，注重課程設(shè)計，培養(yǎng)實踐能力，注重綜合素質(zhì)，強調(diào)終身學(xué)習(xí)。通過培養(yǎng)T型人才，我們可以培養(yǎng)出既懂得專業(yè)知識又具備廣泛知識和深入專業(yè)領(lǐng)域的綜合型人才。這些T型人才可以適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為社會的繁榮和進步做出貢獻。我們應(yīng)該認識到T型人才培養(yǎng)的重要性，加強對T型人才的培養(yǎng)和發(fā)展，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇二
第一段：引言
在當今快速發(fā)展的知識經(jīng)濟時代，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的社會需求的人才變得越發(fā)重要。而“T型人才”概念的提出，旨在培養(yǎng)既有廣泛的知識面，又能在某一個領(lǐng)域深度發(fā)展的人才。通過參與學(xué)校、企業(yè)等不同平臺的實踐和培訓(xùn)活動，我深刻體會到了培養(yǎng)T型人才的重要性與挑戰(zhàn)。本文將從實踐、專業(yè)發(fā)展和個人價值等方面探討T型人才培養(yǎng)的心得體會。
第二段：實踐的重要性
成長不僅需要理論知識的積累，更需要實踐的檢驗與提升。在我參與企業(yè)實習(xí)和社會服務(wù)項目的過程中，我意識到實踐能夠?qū)W(xué)習(xí)的理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，從而加深對知識的理解和記憶。同時，實踐也能鍛煉我們的動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓我們能夠更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校應(yīng)當積極引導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動，為培養(yǎng)T型人才提供更廣闊的發(fā)展平臺。
第三段：專業(yè)發(fā)展的必要性
除了實踐，專業(yè)發(fā)展也是培養(yǎng)T型人才的重要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)T型人才的過程中，我們需要在某一個領(lǐng)域深度發(fā)展，成為專業(yè)的領(lǐng)域?qū)＜摇Ｍㄟ^在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實踐中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們能夠快速適應(yīng)各類專業(yè)工作，提高自己的競爭力。學(xué)校應(yīng)當優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們成為具備深度領(lǐng)域知識和技能的專業(yè)人才。
第四段：跨學(xué)科合作的優(yōu)勢
在培養(yǎng)T型人才的過程中，跨學(xué)科合作具有重要的優(yōu)勢。不同學(xué)科之間的交流和融合，能夠促進我們的創(chuàng)新思維和全局觀念。我曾參與一個跨學(xué)科團隊的項目，通過與不同專業(yè)的同學(xué)合作，我們能夠在項目中充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決問題。這樣的合作不僅能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力，還能夠引發(fā)創(chuàng)新思維，為我們的專業(yè)發(fā)展提供更多可能。因此，學(xué)校應(yīng)當鼓勵跨學(xué)科的交流與合作，為學(xué)生提供更多的機會與平臺。
第五段：個人價值的體現(xiàn)
培養(yǎng)T型人才不僅能夠滿足社會對多能力人才的需求，也能夠給個人帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。作為一個T型人才，我們既具備廣泛的知識面，能夠適應(yīng)社會各個領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)，也具備某一個領(lǐng)域的專業(yè)能力，能夠?qū)ψ约核鶑氖碌墓ぷ饔懈钊氲睦斫夂桶芽亓?。這樣的優(yōu)勢在求職、升職、創(chuàng)業(yè)等方面都能夠幫助我們?nèi)〉酶玫陌l(fā)展。因此，我們應(yīng)當不斷強化自身的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的綜合能力，為個人的價值和發(fā)展提供更多的機會與可能。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過參與實踐、專業(yè)發(fā)展和跨學(xué)科合作等活動，我深刻認識到培養(yǎng)T型人才的重要性。培養(yǎng)T型人才需要學(xué)校、企業(yè)和個人共同努力，但它能夠為社會和個人帶來更多的機遇與挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)當積極參與各類實踐活動，加強專業(yè)發(fā)展，與不同學(xué)科的同學(xué)合作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以成為能夠適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀T型人才。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇三
9月28日，對于每一個培養(yǎng)對象來說，都會感到榮幸或是激動之情無以言表。我們當中有的人工作短至兩三年，長至則數(shù)十年，都或多或少的有過埋怨、有過彷徨甚至于想過放棄，但無論怎樣，還是堅持了下來。當公司領(lǐng)導(dǎo)和各部室部長們一句句的教導(dǎo)之詞灌輸于我們耳中之時，我感到的不僅僅是一種責(zé)任和擔(dān)當，更重要的是我們自身能力和素質(zhì)的提升。
作為一名負責(zé)宣傳工作的培養(yǎng)對象，下面就我個人以后在學(xué)習(xí)、生活、業(yè)務(wù)等方面的感想談?wù)劊?/p>
將學(xué)習(xí)放在工作、生活中的重要議程上來。在這個信息發(fā)達的時代，我們不奢求自己能成為“滿腹經(jīng)綸、博覽群書”的才子佳人，至少要做到知曉天下事、知曉來自行業(yè)的信息。自20xx年以來，我一直在黨群工作部負責(zé)宣傳工作的各項業(yè)務(wù)，這幾年來雖然宣傳工作一直名列全局前矛，但仔細回顧自己這些年來，似乎沒有剛到黨群部時那樣求知若渴，進步速度快，似乎踏在了原地，以至于固步自封。
“學(xué)如逆水行舟，不進則退”古人的這句話，告誡我們只有不斷努力學(xué)習(xí)，才會進步，否則，就像逆水行駛的小船一樣，不努力向前，就只能向后退。作為一名宣傳工作者，加強學(xué)習(xí)，是提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的唯一路徑。只能不斷地學(xué)習(xí)，才能緊跟時代的節(jié)拍，才能領(lǐng)悟新時代社會主義思想，才能提高理論思維能力，從而增強宣傳工作者辨別理論是非、政治是非的能力。所以在以后的工作、生活中，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷充實自己，靈活運用所學(xué)知識和積累的經(jīng)驗，提高自己應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
正視不足、突破自我，提高管理能力。在以往的工作中，因為自己的性格使然，只知道埋頭干活，其他事不管不問，有些事不能說、不好意思說，老好人的處事方法，導(dǎo)致自己的工作變得被動，沒有起色。
身份的轉(zhuǎn)變，意味著自己將不是一名普通的職工，將承擔(dān)著責(zé)任和擔(dān)當。要提高個人工作能力，得正視自己存在的不足，在加強個人業(yè)務(wù)能力和政治理論水平的同時，還要提高與上級、部門單位之間、職工之間的協(xié)調(diào)和溝通能力，提高思考和分析問題的能力，把握好度，用最佳的`方法進行處理，不可再像以前只知道埋頭苦干，缺少對全局的思考。用杰克·韋爾奇的話講，優(yōu)秀管理者的成功，不在于你的專業(yè)有多么優(yōu)秀，而在于你對人性的了解。用我們常說的一句說，就是要提高情商，提高解決問題的能力。
樹立創(chuàng)新觀念，提高工作執(zhí)行力。隨著公司的不斷發(fā)展和壯大，各項管理制度也趨于完善，作為一名培養(yǎng)對象，最基本的就是嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度、不折不扣地完成各項工作任務(wù)。但處在不斷變化的環(huán)境中，不能停留在表面的完成工作任務(wù)上，還需要不斷更新觀念，創(chuàng)新思維，有計劃地、有遠景展望的能力。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷進步的年代，作為一名宣傳工作者，我需要汲取更多的知識，拓寬思路，創(chuàng)新宣傳手段和方法，為公司的對外形象宣傳發(fā)揮自己的才智和聰慧。
已進入10月份，人才培養(yǎng)座談會上領(lǐng)導(dǎo)的講話仍不絕于耳。作為一名培養(yǎng)對象，我感受到了身上的責(zé)任和當前形勢的緊迫性，我會謹記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，珍惜這次機會，利用好平臺，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正缺點，一如既往的努力工作、積極生活，為公司的發(fā)展和壯大貢獻自己的一份力量。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇四
在當今競爭激烈的社會中，培養(yǎng)具備廣度和深度的T型人才備受重視。T型人才指能夠在自己專業(yè)領(lǐng)域具備深厚知識的同時，還具備跨學(xué)科的廣度知識和能力。在我個人的培養(yǎng)過程中，我也深刻體會到了培養(yǎng)T型人才的重要性。通過積極參與跨學(xué)科活動、廣泛閱讀，我成功地實現(xiàn)了自身的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。在此將我個人的一些心得體會分享給大家。
首先，我認為，拓寬知識面是培養(yǎng)T型人才的基礎(chǔ)。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之外，我們需要了解其他學(xué)科的基本概念和原理。例如，在我原本的計算機科學(xué)專業(yè)中，我通過選修跨學(xué)科的文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等課程，加深了對不同學(xué)科的理解。這讓我在與他人合作時更能夠理解他們的專業(yè)知識和需求，更好地協(xié)同工作。因此，我建議每個人都能夠有機會跨學(xué)科學(xué)習(xí)，積極參與不同領(lǐng)域的課程，不斷拓寬自己的知識面。
其次，合理規(guī)劃個人發(fā)展路徑對于培養(yǎng)T型人才至關(guān)重要。在我的個人發(fā)展過程中，我意識到要在專業(yè)領(lǐng)域獲得深度知識，需要有一個系統(tǒng)而合理的學(xué)習(xí)路徑。首先，要明確自己的興趣和擅長領(lǐng)域，選擇一個專業(yè)方向進行深入研究。隨后，要積極參與項目實踐，將理論知識應(yīng)用到實際問題中，提高自己的實踐能力。最后，要參與跨學(xué)科的研究和合作項目，擴展自己的知識廣度和團隊合作能力?？傊ㄟ^合理規(guī)劃個人發(fā)展路徑，我們可以高效地培養(yǎng)出具備廣度和深度的T型人才。
此外，積極參加跨學(xué)科的活動也是培養(yǎng)T型人才的重要途徑。在我自己的經(jīng)歷中，參與了一個由不同專業(yè)學(xué)生組成的研究小組。這個小組致力于解決一個跨學(xué)科的問題，其中需要應(yīng)用到計算機科學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多個領(lǐng)域的知識。通過與其他成員密切合作，我不僅學(xué)習(xí)到了其他學(xué)科的知識，還培養(yǎng)了溝通協(xié)作和團隊合作的能力。此外，我還參加了許多跨學(xué)科的交流會議和講座，通過與其他領(lǐng)域的專家互動，不斷拓寬自己的視野?？偟膩碚f，積極參加跨學(xué)科的活動是培養(yǎng)T型人才的重要方式，可以促進我們的全面發(fā)展。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和廣泛閱讀是成為T型人才的必備條件。在知識更新迅速的現(xiàn)代社會，我們不能僅滿足于本專業(yè)的知識，還需要了解其他領(lǐng)域的最新動態(tài)。通過廣泛閱讀，我們可以了解到各個學(xué)科的前沿進展和最新研究成果，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。此外，持續(xù)學(xué)習(xí)還可以讓我們在專業(yè)領(lǐng)域中保持競爭力，緊跟行業(yè)的發(fā)展趨勢。終身學(xué)習(xí)是培養(yǎng)T型人才的重要途徑，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。
綜上所述，培養(yǎng)T型人才是當今社會的迫切需求。通過拓寬知識面、合理規(guī)劃發(fā)展路徑、參與跨學(xué)科活動、持續(xù)學(xué)習(xí)和廣泛閱讀，我個人在培養(yǎng)T型人才的道路上有了一些心得體會。相信只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠成功地成為具備廣度和深度的T型人才。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇五
幼教人才是推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展的基石，因此人才培養(yǎng)顯得尤為重要。隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，越來越多的人投身于幼教事業(yè)，但這其中也存在著人才培養(yǎng)不足的問題。對于幼教人才培養(yǎng)，大家應(yīng)當有一定的理解和認識。本文將分享我的心得體會。
2.學(xué)校教育與實踐經(jīng)驗的融合
幼教人才培養(yǎng)需通過課堂教學(xué)和實踐教學(xué)結(jié)合，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的幼教人才。在校期間，我們接受的是大量理論課程，其中就包括了關(guān)于幼教的理論知識。但理論知識只能代表一部分，更重要的是實踐經(jīng)驗。實踐中我們要把所學(xué)知識融入到實踐中，使學(xué)生能夠在實踐中不斷地磨煉技能，也讓學(xué)生能夠更好的理解幼兒的心理需求。
3.課外活動與個人修養(yǎng)的提升
在幼教人才培養(yǎng)的過程中，必須加強個人修養(yǎng)的提升。對于幼兒，作為幼兒教育工作者，必須具備高尚的人格品質(zhì)和良好的工作素質(zhì)，體現(xiàn)在教學(xué)上就是更加注重幼兒的心理需求，不斷提升自己的教育方法和方式。課外活動也能為幼教人才提供更深刻的教育方面的向?qū)В鰪娪變航逃ぷ髡叩牧己米黠L(fēng)、師德和職業(yè)道德操守。
4.堅定理想信念 激勵自我動力與能量
幼教人才既要有職業(yè)追求，更需要堅定理想信仰，這是一種內(nèi)在的力量。要堅信自己的路，在學(xué)習(xí)、工作中要時刻關(guān)注幼教工作的發(fā)展，增強自己的幼教知識儲備與專業(yè)水平。同時，要激勵自我動力與能量，提升幼教人才的創(chuàng)新思維和能力，注重團隊協(xié)作，把團隊力量轉(zhuǎn)化為個人動力。只有這樣才能不斷地提高自己的能力，進一步培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的幼教人才。
5. 總結(jié)心得體會
通過本文的闡述，我們可以看到幼教人才培養(yǎng)需要理論和實踐的相結(jié)合，注重幼兒教育工作者的個人修養(yǎng)，堅定理想信仰，激勵自我動力與能量的提升。在這個多元化的社會環(huán)境下，幼教人才各方面素質(zhì)要求也在不斷提高，作為幼教工作者，只有不斷汲取新知識、鍛煉新能力，才能匹配社會發(fā)展的需求，推動幼兒教育健康發(fā)展，為未來的社會事業(yè)做出更多的貢獻。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇六
從事招商工作幾年，經(jīng)常面對的問題是招商人才的短缺和缺乏培養(yǎng)機制。基于這個背景，團隊探索出一套招商人才培養(yǎng)體系，其核心在于通過內(nèi)外部通力合作，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)、高能力、專業(yè)化、國際化的招商人才隊伍。在實踐中，我們總結(jié)出以下的心得體會。
第一段：注重人才引進與培養(yǎng)
為了實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展，招商部門不能僅僅依靠外招人才，還需要注重內(nèi)部培養(yǎng)。我們的招商崗位分為初中級和高級，分別配有培訓(xùn)和交流計劃。當新人加入公司后，需要了解企業(yè)的產(chǎn)品、文化和招商的整個流程。在明確企業(yè)戰(zhàn)略方向之后，新人進入崗位，由相關(guān)經(jīng)理全程輔導(dǎo)，并定期進行技術(shù)培訓(xùn)。此外，我們還定期組織公司內(nèi)部的知識分享會，讓不同職業(yè)背景的員工分享自己的經(jīng)驗和心得。
第二段：注重團隊管理與激勵機制
團隊管理是招商部門的核心因素，一個成功的招商項目只有團隊的使用和支持。為了保持高效、高質(zhì)量的工作，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)班子，并對各級人員進行績效考評：從業(yè)績量化、團隊貢獻、個人發(fā)展和公司文化四個方面考評，定期對高績效和低績效員工進行獎懲。低績效員工需逐步接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)成長計劃。企業(yè)對高績效員工進行經(jīng)濟、職業(yè)晉升和培訓(xùn)課程激勵，使其保持工作的熱情和激情，同時還促進了團隊的整體發(fā)展。
第三段：加強內(nèi)外部交流與合作
招商走出去是需要與外界互動的。我們注重在行業(yè)會議、產(chǎn)業(yè)論壇等場合和各行業(yè)專業(yè)協(xié)會建立聯(lián)系，并參與行業(yè)標準制定，聯(lián)合推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時，與各級政府及行業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，層層推進整體招商策略，跨界招商，共同助力企業(yè)發(fā)展。
第四段：提高招商人才的專業(yè)化和綜合能力
招商是復(fù)雜的工作，需要擁有專業(yè)技能和扎實的經(jīng)驗。我們通過定期對市場的調(diào)研，深入了解行業(yè)信息和市場環(huán)境，為業(yè)務(wù)拓展提供支持。此外，我們還針對不同階段和遇到的問題制定不同的解決方案，加強對業(yè)務(wù)的把握和分析。專業(yè)化不僅是必要的，還需綜合能力的提升，才能勝任蓬勃發(fā)展的企業(yè)。
第五段：加強國際化視野和語言溝通能力
我們致力于成長為國際化招商團隊，在項目宣傳和人才引進中擁有廣泛的視野。同時，無論面對哪種語言的合作伙伴，我們的團隊都具備良好的語言溝通能力。在招商過程中，雖然存在對口語的要求，但團隊力求把專業(yè)、準確的信息傳遞給合作伙伴，使其對企業(yè)充滿信心和感情。
結(jié)論
通過以上培養(yǎng)招商人才的心得體會，可以看出招商部門需要充分發(fā)揮公司制度、文化和團隊效能的優(yōu)勢，強化人才引進和培育機制，為企業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻。在未來的發(fā)展中，需要不斷深入了解行業(yè)、拓展市場，逐漸更專業(yè)、完善，為企業(yè)持續(xù)做出創(chuàng)新和發(fā)展的貢獻。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇七
第一段：概述基督教人才培養(yǎng)的重要性及目標（200字）
作為一種宗教信仰和生活方式，基督教強調(diào)培養(yǎng)人的整體素質(zhì)和靈性發(fā)展。在當今快節(jié)奏、功利主義的社會中，基督教人才培養(yǎng)顯得尤為重要?；浇倘瞬排囵B(yǎng)的目標不僅僅是個人能力的提升，更重要的是塑造一個具有道德觀念、自我價值和社會責(zé)任感的人。
第二段：培養(yǎng)個人素質(zhì)的重要手段（250字）
基督教人才培養(yǎng)強調(diào)個人的信仰修養(yǎng)和精神成長。參與教會的布道和教義講解活動，能讓人感受到上帝的存在和神圣的教導(dǎo)。此外，參與教會的聚會和團契活動，培養(yǎng)了個人的社交能力和人際關(guān)系?；浇踢€注重培養(yǎng)個人的道德觀念，通過教導(dǎo)人們遵守上帝的誡命，追求善良和公正。
第三段：教會和社區(qū)角色（250字）
基督教人才培養(yǎng)不僅僅局限于個人的修養(yǎng)，教會和社區(qū)的角色也是至關(guān)重要的。教會作為一個集體，提供了相互支持和鼓勵的環(huán)境。同時，教會也是傳播基督教價值觀和普及圣經(jīng)知識的平臺。社區(qū)作為基督教的體現(xiàn)之一，通過各種服務(wù)項目和慈善行動，培養(yǎng)人們的關(guān)愛他人、關(guān)心社會的意識。
第四段：基督教人才在社會中的貢獻（250字）
基督教人才在社會中具有不可低估的重要性。他們不僅擁有卓越的道德品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，還積極參與各種公益事業(yè)和社會活動，為社會發(fā)展和進步作出了重要貢獻。基督教人才在教育、醫(yī)療、慈善等領(lǐng)域表現(xiàn)出色，傳播和實踐愛的精神，積極為他人帶來希望和改變。
第五段：個人經(jīng)歷及總結(jié)（250字）
通過參與基督教教會活動和社區(qū)服務(wù)，我個人受益匪淺?；浇倘瞬排囵B(yǎng)不僅提升了我的信仰修養(yǎng)和道德觀念，也加強了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。在日常生活中，我更加注重關(guān)愛他人、幫助弱者，努力為社會發(fā)展作出一份貢獻?；浇倘瞬排囵B(yǎng)的經(jīng)歷不僅改變了我的思維方式和生活態(tài)度，也塑造了我成為一個全面發(fā)展的人。
總結(jié)：
基督教人才培養(yǎng)是一個注重個人修養(yǎng)、關(guān)愛他人和服務(wù)社會的過程。通過個人的信仰修養(yǎng)、參與教會和社會活動，培養(yǎng)出具有卓越道德品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力的基督教人才。他們在社會中不僅發(fā)揮重要的作用，還為社會的進步和和諧作出了貢獻。我個人通過參與基督教人才培養(yǎng)活動，收獲了信仰的力量和人生的智慧，成長為一個更加全面發(fā)展的人。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇八
信息化技術(shù)是社會高速發(fā)展的重要標志，未來的社會越來越需要信息化人才。因此，信息化人才培養(yǎng)逐漸成為高校教育的一項重點工作。在本篇文章中，我將分享我個人關(guān)于信息化人才培養(yǎng)的心得體驗。
第二段：課程設(shè)置
信息化人才的培養(yǎng)開始于課程設(shè)置。作為高校學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)信息化相關(guān)課程的時候，首先需要明確學(xué)習(xí)的目標。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅學(xué)習(xí)一些信息化基礎(chǔ)理念是遠遠不夠的，更重要的是要將理論知識與實踐相結(jié)合，同時學(xué)習(xí)解決實際問題的方法和技巧。因此，在課程設(shè)置上，學(xué)校需要結(jié)合市場需求，設(shè)計出更加貼近實際的課程，為我們提供更加實用的知識和技能。
第三段：教學(xué)方法
在信息化人才的培養(yǎng)過程中，教學(xué)方法也是相當重要的一個方面。傳統(tǒng)的黑板教學(xué)已經(jīng)難以滿足現(xiàn)在新型人才的需求，因此學(xué)校需要改變教學(xué)方法，引入多元化的教學(xué)模式。例如，掌握電腦技能的學(xué)生可以參加學(xué)校內(nèi)設(shè)置的實驗室課程，在實踐中鞏固自身技能；同時，學(xué)校也可以開展一些比賽、活動等集體學(xué)習(xí)活動，推進師生互動交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第四段：實習(xí)機會
實習(xí)機會也是信息化人才培養(yǎng)中必不可少的一環(huán)節(jié)。實踐是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最好途徑。學(xué)?？梢耘c一些大型企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多實習(xí)機會。在實習(xí)過程中，學(xué)生可以結(jié)合自身所學(xué)，將理論與實踐相結(jié)合，提高自己對信息化技術(shù)的應(yīng)用能力。除此之外，實習(xí)也有助于學(xué)生積累社會經(jīng)驗，增強就業(yè)競爭力。
第五段：終身學(xué)習(xí)
信息化人才的培養(yǎng)不止于高校，終身學(xué)習(xí)同樣也是十分必要的。信息化技術(shù)的發(fā)展極快，新的技術(shù)層出不窮。只有不斷跟上技術(shù)的發(fā)展，才能保持信息化領(lǐng)域的競爭力。學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供更多的繼續(xù)教育項目，以及相關(guān)課程的自學(xué)平臺，讓學(xué)生可以更加方便地進行知識的學(xué)習(xí)和技能的提升。
總結(jié)：
信息化人才的培養(yǎng)是一項長期的而且極其重要的任務(wù)。學(xué)校必須更多關(guān)注實際應(yīng)用，推進教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)造更多具有可行性的學(xué)習(xí)機會。同樣，學(xué)生也需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷跟進信息化技術(shù)的發(fā)展。最終，我們可以為社會提供更多的優(yōu)秀信息化人才，共同推動社會的進步。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇九
物流一詞源于英文的”logistics”，原意是軍事后勤保障，在第二方世界大戰(zhàn)以后被廣泛地應(yīng)用于經(jīng)濟領(lǐng)域。美國物流管理協(xié)會對物流的定義為”物流是為滿足消費者需求而進行的對原材料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品及相關(guān)信息從起始地到消費地的有效流動與存儲的計劃、實施和控制的過程”。
物流由四個關(guān)鍵部分組成：實質(zhì)流動、實質(zhì)存儲、信息流動及管理協(xié)調(diào)。物流的主要功能是創(chuàng)造時間效用和空間效用，主要方式是通過倉儲克服空間距離。
第三方物流是在物流渠道中由中間商提供的服務(wù)，中間商以合同的形式在一定期限內(nèi)提供需的全部或部分物流服務(wù)。第三方物流公司是一個為外部客戶管理、控制和提供物流服務(wù)作業(yè)的公司。
據(jù)統(tǒng)計，歐洲目前使用第三方物流服務(wù)的比例為76%，美國約為58%，且其需求仍在增長;歐洲24%和美國33%的非第三方物流服務(wù)用戶正在積極考慮使用第三方物流服務(wù)。第三方物流作為一個提高物資流通速度、節(jié)省倉儲費用和資金在途費用的有效手段，已經(jīng)越來越引起人們的高度重視。
一、使用第三方物流的優(yōu)越性
使用第三方物流產(chǎn)可以給企業(yè)帶來眾多益處，主要表現(xiàn)在：
1、集中主業(yè)
生產(chǎn)企業(yè)使用第三方物流可以使企業(yè)實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，將有限的人力、財力集中于核心精力，進行重點研究，發(fā)展基本技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品參與世界競爭，增強企業(yè)的核心競爭力。
2、節(jié)省費用
專業(yè)的第三方物流提供者利用規(guī)模生產(chǎn)的專業(yè)優(yōu)勢和成本優(yōu)勢，通過提供各環(huán)節(jié)能力的利用率實現(xiàn)費用節(jié)省，使企業(yè)能從分離費用結(jié)構(gòu)中獲益。生產(chǎn)企業(yè)隨著規(guī)模的不斷擴大，對營銷服務(wù)的任何程度的深入?yún)⑴c，都會引起費用的大幅度增長，只有使用專業(yè)服務(wù)公司提供的公共服務(wù)，才能夠減少額外損失。根據(jù)美國田納西大學(xué)、英國exel公司和美國emst&young咨詢公司共同組織的一項調(diào)查顯示：很多貨主表示，使用第三方物流使他們的物流成本平均下降了1.18%，貨物周轉(zhuǎn)期平均從7.1天縮短到3.9天，庫存降低了8.2%。
3、減少庫存
第三方物流服務(wù)提供者借助精心策劃的物流計劃和適時的運送手段，最大限度地減少庫存，改善了企業(yè)的現(xiàn)金流量，實現(xiàn)成本優(yōu)勢。
4、提升企業(yè)形象
第三方物流服務(wù)提供與顧客是一種戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，第三方物流提供者利用完備的設(shè)施和訓(xùn)練有素的員工對整個供應(yīng)鏈實現(xiàn)完全的控制，減少物流的復(fù)雜性，通過自己的網(wǎng)絡(luò)體系幫助顧客改進服務(wù)，不僅樹立自己的品牌形象，而且使顧客在競爭中脫穎而出。
二、我國企業(yè)在使用第三方物流方面存在的問題
盡管與第三方物流公司合作有很多優(yōu)勢，但是很多企業(yè)并不是將更多的物流業(yè)務(wù)外包出去，原因歸結(jié)為：
1、抵制變化
很多公司不愿意通過物流外包的方式來改變現(xiàn)在的精力模式。尤其是一些國有企業(yè)，物
流業(yè)務(wù)外包還將意味著解雇大批員工，這對于國有企業(yè)的.管理者來說意味著一個非常大的風(fēng)險。
2、缺乏認識
企業(yè)對于第三方物流公司的認識程度普遍還很低，企業(yè)沒有認識到供應(yīng)鏈管理在企業(yè)競爭中的巨大作用。
3、害怕失去控制
由于供應(yīng)鏈的實施在提高公司競爭力方面的重要作用，很多公司寧愿有一個小而全的物流部門，也不情愿將這些功能交給別人，主要原因是擔(dān)心如果失去內(nèi)部物流能力，會在客戶交往和其他方面過度依賴第三方物流公司。
4、物流業(yè)務(wù)外包本身有其復(fù)雜性
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十
本文介紹了第三方物流的相關(guān)理論知識，分析了我國第三方物流市場的發(fā)展現(xiàn)狀。著重對昆明市發(fā)展第三方物流的市場環(huán)境進行分析，指出了其優(yōu)勢和劣勢所在。對昆明市88家生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、物流企業(yè)進行了第三方物流市場供需狀況的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，總結(jié)了影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的主要問題。運用定性分析與定量分析相結(jié)合的方法預(yù)測了未來昆明市第三方物流的發(fā)展趨勢，利用spss軟件對昆明市第三方物流市場的需求進行多元回歸預(yù)測，并建立了相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。根據(jù)預(yù)測結(jié)果提出了提高昆明市第三方物流的有效需求，促進第三方物流市場跨越式發(fā)展的對策建議。最后，選取了昆明市成功的第三方物流企業(yè)進行實證分析，總結(jié)了企業(yè)的成功經(jīng)驗，對第三方物流企業(yè)的發(fā)展具有較好的借鑒意義。1.緒論
1.1研究背景
物流發(fā)展的高級階段的產(chǎn)物。據(jù)美國東北大學(xué)/埃森哲公司2002年的調(diào)查，世界500強企業(yè)中10年來第三方物流的應(yīng)用程度增加了近一倍，使用第三方物流的公司占被調(diào)查者的比例由1991年的38%上升到了2001年的74%。經(jīng)歷了短短十余年的發(fā)展，全世界的第三方物流市場已經(jīng)表現(xiàn)出了潛力大、高增長、漸進性等特點。21世紀隨著社會分工的日趨細化、科技的不斷進步、市場需求的變幻莫測和市場競爭的全球化，第三方物流的重要性更加突出?？梢灶A(yù)測，未來第三方物流將成為國際物流發(fā)展的主流。
1.2研究的目的
本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的關(guān)鍵因素，建立昆明市第三方物流市場的預(yù)測模型，并提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。
1.3研究的意義
隨著我國加入wto和經(jīng)濟體制改革的深入，以及經(jīng)濟的不斷增長，生產(chǎn)和銷售等企業(yè)為了提高服務(wù)質(zhì)量、降低運行成本，打造核心競爭力，獲得競爭優(yōu)勢，對物流外包的需求日益增加；物流業(yè)亦正逐漸朝物流專業(yè)化、資源市場化、管理規(guī)范化和企業(yè)品牌化的方向發(fā)展。發(fā)展第三方物流業(yè)己成為當今世界現(xiàn)代物流服務(wù)的發(fā)展趨勢。我國物流業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇，有著巨大的市場潛力和廣闊的發(fā)展前景。在物流業(yè)高速發(fā)展的同時，物流外包增加、專業(yè)化程度提高，第三方物流進一步發(fā)展。由于專業(yè)化分工加快，第三方物流市場逐步細分，專業(yè)化程度不斷提高，形成專業(yè)化物流市場，專門化物流公司。中國第三方物流市場總體上呈現(xiàn)需求旺盛、發(fā)展空間廣闊的特點，正進入快速發(fā)展期。
對于昆明來說，中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)協(xié)議的簽訂、大淚公河次區(qū)域國家合作機制的建立、昆曼公路、泛亞鐵路等國際大通道的建設(shè)以及云南交通基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，都給云南省、昆明市的現(xiàn)代物流業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇，云南己從全國物流供應(yīng)鏈的末稍變?yōu)槊嫦蚰蟻?、東南亞的`主要物流集散地。現(xiàn)代新昆明建設(shè)已明確提出要將現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展為新興支柱產(chǎn)業(yè)，第三方物流市場具有廣闊的發(fā)展空間。對昆明市第三方物流市場發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢進行認真研究、分析，提出切實可行的發(fā)展對策，以促進昆明市第三方物流業(yè)的發(fā)展。本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方中小物流企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。
2.相關(guān)理論內(nèi)涵及文獻綜述
第三方物流是物流社會化、一體化和專業(yè)化的產(chǎn)物，是歐美在20世紀80年代中期提出的，已有近30多年的歷史。本章對第三方物流相關(guān)理論進行文獻綜述。國外的相關(guān)研究主要在第三方物流的服務(wù)、供應(yīng)商、成本、戰(zhàn)略、物流企業(yè)管理、運輸倉儲等方面。國內(nèi)關(guān)于第三方物流的研究多集中于現(xiàn)狀、信息技術(shù)、發(fā)展戰(zhàn)略、成本、人才培養(yǎng)、契約合同等方面，對于國外文獻中注重的從供應(yīng)鏈管理及運輸系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃角度的研究文獻較少。根據(jù)第三方物流的不同研究內(nèi)容與方向，第三方物流的相關(guān)文獻可分類為內(nèi)涵、第三方物流的發(fā)展戰(zhàn)略、成本及契約合同、人才及區(qū)域物流等方面。
2.1第三方物流的概念及相關(guān)理論
物流的起源及其概念與內(nèi)涵經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展過程，第三方物流的概念是隨著企業(yè)外包需求的出現(xiàn)及一體化服務(wù)提供商的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。本段對第三方物流的概念及第三方物流運作模式進行闡述。
2.1.1第三方物流的概念及運作模式
1.第三方物流的概念
第一方物流是指生產(chǎn)企業(yè)自己對自己的產(chǎn)品進行配送，擁有自己的運輸車隊，倉庫等。第二方物流是指專門為生產(chǎn)企業(yè)提供倉庫、運輸?shù)葐我粯I(yè)務(wù)的物流企業(yè)。第三方物流是為生產(chǎn)或貿(mào)易企業(yè)提供綜合性物流服務(wù)的一種物流企業(yè)。第三方物流是在第一方物流與第二方物流發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展起來。第三方物流是第一、二方物流的高級社會化、專業(yè)化形式。
第三方物流是指生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)以合同方式把自己的相關(guān)物流服務(wù)委托給專業(yè)第三方物流企業(yè)，并通過信息系統(tǒng)對物流實施全程管理控制的物流運作。從定義可以看出，第三方物流有以下四方面的特征:第一，是一種聯(lián)盟關(guān)系;第二，以合同為導(dǎo)向的;第三，提供個性化服務(wù);第四，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)。
2.第三方物流的運作模式
目前在我國第三方物流主要有三種運作模式:第一，與制造業(yè)結(jié)合的運作模式，第三方物流企業(yè)與以往大多數(shù)自己解決物流服務(wù)的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)結(jié)合，生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)通過委托其物流服務(wù)來增強企業(yè)核心競爭力，而第三方物流企業(yè)可以依托生產(chǎn)企業(yè)生存;第二，與商業(yè)零售商業(yè)結(jié)合的運作模式，第三方物流與零售業(yè)相結(jié)合為其提末端配送服務(wù);第三，一體化運作模式，物流一體化運作模式強調(diào)供應(yīng)鏈上及之間企業(yè)的合作，第三方物流企業(yè)參與供應(yīng)鏈管理，發(fā)展企業(yè)內(nèi)部到企業(yè)之間的集成物流服務(wù)，提高企業(yè)服務(wù)水平，從而贏得了競爭優(yōu)勢，提升客戶滿意度。
2.2第三方物流聯(lián)盟戰(zhàn)略相關(guān)研究
第三方物流有其特殊的社會性質(zhì)，是一個多學(xué)科的交叉學(xué)科，其中存在的效益背反規(guī)律促使第三方物流相關(guān)問題需要系統(tǒng)考慮。以下文獻分別介紹國內(nèi)及國外的第三方物流聯(lián)盟戰(zhàn)略。
2.2.1國外相關(guān)研究綜述
由于國外第三方物流起步早，發(fā)展快，所以新時期國外在第三方物流戰(zhàn)略上的研究大多集中在供應(yīng)鏈上企業(yè)之間的聯(lián)盟。logistics-physicaldistribution(2007)一文中討論了零售管理在物流戰(zhàn)略上的作用及分布模型的在線購買，并認為第三方物流需要重組物流系統(tǒng)，并進行聯(lián)盟。evert-janvisser(2009)認為后勤服務(wù)向國際供應(yīng)鏈升級并不是平滑的過程，升級需要如大型跨國企業(yè)之類的企業(yè)或組織之間進行合作聯(lián)盟。vitoalbin。等(2007)認為供應(yīng)鏈之于物流企業(yè)戰(zhàn)略在時間和費用方面，認為車輛合并聯(lián)盟是物流服務(wù)市場協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。charlesy等(2009)認為日益復(fù)雜化了的消費者的喜好和潛在市場的偏好提示了制造商和物流服務(wù)提供商只有通過聯(lián)盟才能提高供應(yīng)鏈效率和質(zhì)量。
2.2.2國內(nèi)相關(guān)研究綜述
王海曉(2010)利用定性分析和定量分析方法分析了我國第三方物流企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟內(nèi)部及外部環(huán)境，形成的動因，建立的方式及建立的過程，并指出物流企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟適合我國物流企業(yè)。馮海強(2008)結(jié)合管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)等相關(guān)理論解釋了第三方物流企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟模式成長的過程。陳勁(2007)指出由于我國絕大多數(shù)的第三方物流企業(yè)先天功能不足，面對有限的內(nèi)部資源，復(fù)雜多變的市場環(huán)境，顧客需求的多樣化及市場競爭的全球化，第三方物流企業(yè)聯(lián)盟是必然的選擇。
雖然國內(nèi)的第三方物流起步較早，但是其發(fā)展較緩慢。在電子商務(wù)時代背景下的第三方物流有其特殊的規(guī)模性，所以以上我國的第三方物流戰(zhàn)略研究大多集中在物流聯(lián)盟戰(zhàn)略上。2004年3月，中國遠洋運輸集團與上海寶鋼集團建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，目前長三角越來越多的第三方物流企業(yè)與制造業(yè)等進行戰(zhàn)略聯(lián)盟合作，如中遠與長虹、中郵與福建東南汽車等。
3.第三方物流的優(yōu)勢
第三方物流企業(yè)使貨主企業(yè)意識到能獲得比貨主企業(yè)自營運作更有優(yōu)勢的物流服務(wù)。第三方物流企業(yè)符合貨主企業(yè)對第三方物流的期望，同時，也使貨主企業(yè)在作業(yè)、經(jīng)濟、管理和戰(zhàn)略方面上能獲得利益58。這也是第三方物流的存在的基本邏輯。
一、作業(yè)方面的利益
作業(yè)方面的利益是因作業(yè)改進而發(fā)生的利益。借助于第三方物流服務(wù)，貨主企業(yè)可以獲得自身的物流部門不能提供的服務(wù)或物流服務(wù)所需要的生產(chǎn)要素。如果由貨主企業(yè)的物流部門來提供的話，會受到物流的專業(yè)知識或者技術(shù)條件、物流資源等的限制，由此貨主企業(yè)需要第三方物流企業(yè)來提供物流服務(wù)。同時，作業(yè)利益也能改善貨主企業(yè)內(nèi)部管理的運作表現(xiàn)，這種作業(yè)改進的表現(xiàn)形式既可以增加作業(yè)的靈活性，也可以提高物流服務(wù)質(zhì)量和效率。
二、經(jīng)濟方面的利益
經(jīng)濟方面的利益是與經(jīng)濟相關(guān)的利益。隨著貨主企業(yè)降低生產(chǎn)成本的空間己經(jīng)很小，利用第三方物流企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢和成本優(yōu)勢，能夠使貨主企業(yè)節(jié)省費用，降低成本。再者，通過第三方物流企業(yè)，貨主企業(yè)能夠?qū)⒉蛔兂杀巨D(zhuǎn)變成可變成本，這有助于降低成本。不僅如此，貨主企業(yè)具有經(jīng)濟方面上的彈性，可以自主選擇在什么地方使用怎樣的第三方物流企業(yè)。
三、管理方面的利益
管理方面的利益是與管理相關(guān)的利益。第三方物流企業(yè)利用現(xiàn)代物流技術(shù)，并采用先進的物流管理經(jīng)驗為貨主企業(yè)提供個性化的物流解決方案。物流技術(shù)是指運輸技術(shù)、裝卸技術(shù)、存庫技術(shù)、物流信息技術(shù)、包裝技術(shù)等物流作業(yè)所應(yīng)用的技術(shù)和方法，物流技術(shù)水平的高低直接影響到物流活動中各個細節(jié)的水平。
物流技術(shù)創(chuàng)新能力是第三方物流企業(yè)對物流服務(wù)項目的管理方法進行創(chuàng)新的能力。因此，貨主企業(yè)通過第三方物流企業(yè)的管理，可以提高物流服務(wù)的質(zhì)量，而且借助第三方物流企業(yè)，貨主企業(yè)也能獲得自己沒有的管理技能，并集中自身的核心競爭力，進而獲得更大市場競爭優(yōu)勢。
四、戰(zhàn)略方面的利益
戰(zhàn)略方面的利益是貨主企業(yè)與第三方物流企業(yè)結(jié)合時產(chǎn)生的，這表現(xiàn)為共同負擔(dān)風(fēng)險的利益，也即使用第三方物流可增強貨主企業(yè)對市場變化的應(yīng)變能力。由于市場需求的變化或企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的調(diào)整，企業(yè)物流設(shè)施設(shè)備有時候要重新更換，這也帶來了較大的投入和較高的風(fēng)險，特別是濡染所需要調(diào)整的時間比較長的話，企業(yè)對市場的反應(yīng)速度也會受到影響。
因此，貨主企業(yè)如果把物流活動給第三方物流企業(yè)，可以根據(jù)市場要求可以變動，通過與第三方物流企業(yè)的合作，減少相應(yīng)的物流投資，增強了企業(yè)對市場的靈敏度。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展和企業(yè)的競爭，人才的培養(yǎng)與開發(fā)越來越引起組織的關(guān)注。作為部門負責(zé)人，我深刻體會到人才培養(yǎng)的重要性以及在實踐中的一些心得和體會。以下將從設(shè)定目標、制定計劃、培養(yǎng)方法、激勵措施以及評估效果五個方面，分享我在部門人才培養(yǎng)方面的心得體會。
首先，設(shè)定明確的培養(yǎng)目標至關(guān)重要。培養(yǎng)目標是對人才培養(yǎng)工作起到引導(dǎo)作用的標尺。在制定培養(yǎng)目標時，我傾向于采取“SMART”原則，即目標必須具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現(xiàn)（Attainable）、相關(guān)（Relevant）和有時限（Time-bound）。例如，若我希望提升團隊成員的溝通能力，我會制定一個明確的目標：“在三個月內(nèi)，每位團隊成員至少參加一次溝通能力培訓(xùn)，并在每周工作例會上展示溝通能力提升的成果。”通過設(shè)定明確的目標，可以使培養(yǎng)計劃更加明確、具體，也有助于團隊成員更好地理解管理層的期望。
其次，制定詳細的培養(yǎng)計劃非常重要。培養(yǎng)計劃可以幫助部門負責(zé)人合理安排培養(yǎng)時間和資源，以及對培養(yǎng)進度進行有效的監(jiān)控和跟蹤。在制定培養(yǎng)計劃時，我通常會先進行需求分析和資源評估，然后根據(jù)實際情況制定培養(yǎng)計劃的時間表和具體培訓(xùn)項目。同時，我還會根據(jù)團隊成員的需求和特點，選擇不同的培養(yǎng)方式和方法。例如，對于技能型人才，我會優(yōu)先考慮外部培訓(xùn)課程；而對于潛力型人才，我會注重給予更多的工作機會和項目。
第三，培養(yǎng)方法是開展人才培養(yǎng)工作不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)培養(yǎng)目標和計劃，我會采取多種培養(yǎng)方法，包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、工作交流等。內(nèi)部培訓(xùn)可以有效地傳授組織內(nèi)部的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，同時也可以提升團隊成員之間的溝通和合作能力。外部培訓(xùn)能夠讓團隊成員接觸到更廣闊的視野和最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高其專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。而工作交流可以讓團隊成員通過與他人合作和碰撞，促進自身的成長和進步。因此，我會根據(jù)具體情況，靈活運用不同的培養(yǎng)方法，以實現(xiàn)最好的培養(yǎng)效果。
第四，適當?shù)募畲胧τ诩ぐl(fā)員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展動力很關(guān)鍵。在人才培養(yǎng)過程中，我會注重激勵機制的建立，通過外部激勵和內(nèi)部激勵相結(jié)合的方式，激發(fā)團隊成員更積極地參與培養(yǎng)活動。外部激勵可以包括獎勵和榮譽的給予，如晉升、加薪或榮譽稱號，以增強員工的成就感和歸屬感。而內(nèi)部激勵則可以通過激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動機，如提供發(fā)展機會、制定個人成長計劃等，以激發(fā)團隊成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展動力。激勵措施的合理運用，可以有效提高團隊成員的參與度和培養(yǎng)效果。
最后，評估效果是培養(yǎng)工作的必要環(huán)節(jié)。通過對培養(yǎng)效果的評估，可以及時調(diào)整培養(yǎng)計劃和方法，使培養(yǎng)工作更加科學(xué)和有效。我通常會使用多種評估方式，如培訓(xùn)考核、反饋調(diào)查和績效評估等，來全面了解培養(yǎng)效果?；谠u估結(jié)果，我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并及時進行改進和調(diào)整，以不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量和效果。
總之，部門人才培養(yǎng)是組織發(fā)展不可或缺的一環(huán)。通過設(shè)定明確的培養(yǎng)目標，制定詳細的培養(yǎng)計劃，靈活運用不同的培養(yǎng)方法，合理激勵員工參與培養(yǎng)活動，以及評估培養(yǎng)效果，我深刻感受到了人才培養(yǎng)的重要性以及在實踐中的種種心得和體會。相信通過不斷的努力和改進，我能夠更好地完成部門人才培養(yǎng)的使命，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多的人才力量。
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十二
摘要：隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢的不斷增強，市場競爭日益激烈，社會分工日趨細化，物流業(yè)己成為21世紀中國發(fā)展最快的新興產(chǎn)業(yè)之一，被譽為繼節(jié)約資源和提高勞動生產(chǎn)力之后的第三方利潤源?，F(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的方向就是第三方物流，通過實施第三方物流，企業(yè)可以把更多的時間和精力投入自己的主營業(yè)務(wù)上，從而形成自身的核心競爭力，同時采用第三方物流服務(wù)可以減少企業(yè)運營成本，改善顧客服務(wù)水平。因此，第三方物流業(yè)的發(fā)展得到了社會的廣泛關(guān)注。昆明市作為我國面向南亞東南亞的重要門戶，大力發(fā)展第三方物流市場對云南乃至整個西南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展都具有重要意義。關(guān)鍵詞：物流企業(yè)發(fā)展對策
本文介紹了第三方物流的相關(guān)理論知識，分析了我國第三方物流市場的發(fā)展現(xiàn)狀。著重對昆明市發(fā)展第三方物流的市場環(huán)境進行分析，指出了其優(yōu)勢和劣勢所在。對昆明市88家生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、物流企業(yè)進行了第三方物流市場供需狀況的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，總結(jié)了影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的主要問題。運用定性分析與定量分析相結(jié)合的方法預(yù)測了未來昆明市第三方物流的發(fā)展趨勢，利用spss軟件對昆明市第三方物流市場的需求進行多元回歸預(yù)測，并建立了相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。根據(jù)預(yù)測結(jié)果提出了提高昆明市第三方物流的有效需求，促進第三方物流市場跨越式發(fā)展的對策建議。最后，選取了昆明市成功的第三方物流企業(yè)進行實證分析，總結(jié)了企業(yè)的成功經(jīng)驗，對第三方物流企業(yè)的發(fā)展具有較好的借鑒意義。
1.緒論
1.1研究背景
物流發(fā)展的高級階段的產(chǎn)物。據(jù)美國東北大學(xué)/埃森哲公司的調(diào)查，世界500強企業(yè)中來第三方物流的應(yīng)用程度增加了近一倍，使用第三方物流的公司占被調(diào)查者的比例由1991年的38%上升到了的74%。經(jīng)歷了短短十余年的發(fā)展，全世界的第三方物流市場已經(jīng)表現(xiàn)出了潛力大、高增長、漸進性等特點。21世紀隨著社會分工的日趨細化、科技的不斷進步、市場需求的變幻莫測和市場競爭的全球化，第三方物流的重要性更加突出?？梢灶A(yù)測，未來第三方物流將成為國際物流發(fā)展的主流。
1.2研究的目的
本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方物流市場發(fā)展的關(guān)鍵因素，建立昆明市第三方物流市場的預(yù)測模型，并提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。
1.3研究的.意義
隨著我國加入wto和經(jīng)濟體制改革的深入，以及經(jīng)濟的不斷增長，生產(chǎn)和銷售等企業(yè)為了提高服務(wù)質(zhì)量、降低運行成本，打造核心競爭力，獲得競爭優(yōu)勢，對物流外包的需求日益增加；物流業(yè)亦正逐漸朝物流專業(yè)化、資源市場化、管理規(guī)范化和企業(yè)品牌化的方向發(fā)展。發(fā)展第三方物流業(yè)己成為當今世界現(xiàn)代物流服務(wù)的發(fā)展趨勢。我國物流業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇，有著巨大的市場潛力和廣闊的發(fā)展前景。在物流業(yè)高速發(fā)展的同時，物流外包增加、專業(yè)化程度提高，第三方物流進一步發(fā)展。由于專業(yè)化分工加快，第三方物流市場逐步細分，專業(yè)化程度不斷提高，形成專業(yè)化物流市場，專門化物流公司。中國第三方物流市場總體上呈現(xiàn)需求旺盛、發(fā)展空間廣闊的特點，正進入快速發(fā)展期。
對于昆明來說，中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)協(xié)議的簽訂、大淚公河次區(qū)域國家合作機制的建立、昆曼公路、泛亞鐵路等國際大通道的建設(shè)以及云南交通基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，都給云南省、昆明市的現(xiàn)代物流業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇，云南己從全國物流供應(yīng)鏈的末稍變?yōu)槊嫦蚰蟻啞|南亞的主要物流集散地?，F(xiàn)代新昆明建設(shè)已明確提出要將現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展為新興支柱產(chǎn)業(yè)，第三方物流市場具有廣闊的發(fā)展空間。對昆明市第三方物流市場發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢進行認真研究、分析，提出切實可行的發(fā)展對策，以促進昆明市第三方物流業(yè)的發(fā)展。本文通過研究，可分析出昆明市第三方物流市場的總體走勢，歸納出影響昆明市第三方中小物流企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，提出有效可行的對策建議，促進昆明市第三方物流市場的健康持續(xù)發(fā)展。
2.相關(guān)理論內(nèi)涵及文獻綜述
第三方物流是物流社會化、一體化和專業(yè)化的產(chǎn)物，其是歐美在20世紀80年代中期提出的，已有近30多年的歷史。本章對第三方物流相關(guān)理論進行文獻綜述。國外的相關(guān)研究主要在第三方物流的服務(wù)、供應(yīng)商、成本、戰(zhàn)略、物流企業(yè)管理、運輸倉儲等方面。國內(nèi)關(guān)于第三方物流的研究多集中于現(xiàn)狀、信息技術(shù)、發(fā)展戰(zhàn)略、成本、人才培養(yǎng)、契約合同等方面，對于國外文獻中注重的從供應(yīng)鏈管理及運輸系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃角度的研究文獻較少。根據(jù)第三方物流的不同研究內(nèi)容與方向，第三方物流的相關(guān)文獻可分類為內(nèi)涵、第三方物流的發(fā)展戰(zhàn)略、成本及契約合同、人才及區(qū)域物流等方面。
2.1相關(guān)理論綜述
2.1物流概述
2.1.1物流的含義
人們對物流的最早認識是從流通領(lǐng)域開始的，要清楚地說明物流，不能不從流通談起，從經(jīng)濟運行的角度(生產(chǎn)、流通和消費的關(guān)系)來看物流的產(chǎn)生。經(jīng)濟運行由生產(chǎn)、流通和消費組成，在生產(chǎn)和消費之間存在著社會間隔(生產(chǎn)者和消費者不同)、場所間隔(生產(chǎn)地和消費地不同)、時間間隔(生產(chǎn)時間和消費時間不同)，是流通將生產(chǎn)和消費之間的這些間隔聯(lián)系起來。流通是以貨幣為媒介的商品交換行為，具體地流通需要通過購銷、實物流通活動、流通信息活動和資金流通活動來實現(xiàn)。
消費者用與商品價值相等的貨幣取得商品的所有權(quán)，即購銷過程，流通經(jīng)濟學(xué)稱之為商流過程，在商品流通過程中，一般是在買賣成交以后，即商流完成后，進行物流活動。把商品運送到消費者所在地，這個過程即為物流過程，物流是從包裝開始，把買到的商品按運輸、保管的要求包裝好，通過裝卸、運輸‘、貯存、保管等過程，將商品運到買者手中，流通活動才告結(jié)束。
除商流和物流這兩項具體的流通活動外，在流通過程中，還有流通信息活動，包括商流信息和物流信息的生產(chǎn)、加工、傳遞、貯存等;伴隨流通過程的資金流是信用證、匯票、現(xiàn)金通過銀行在各個交易方之間的流動。商流、物流、信息流和資金流是商品流通的必要組成部分。
物流中的“物”是指一切可以進行物理性位置移動的物質(zhì)資料。包括物資、物料、貨物、商品、物品與廢棄物等。
物流中的“流”是指物理性位移和時間轉(zhuǎn)換。在流通領(lǐng)域、生產(chǎn)領(lǐng)域、消費領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域都有具體的意義。
概括而言，“物流”是物質(zhì)資料從供給者到需求者的物理性運動和時間轉(zhuǎn)換，主要是創(chuàng)造時間價值、場所價值或一定加工價值的經(jīng)濟活動。它將運輸、倉儲、裝卸、加工、整理、配送、信息等方面有機結(jié)合、形成完整的供應(yīng)鏈，為用戶提供多功能、一體化的綜合性服務(wù)。我國頒布的中華人民共和國國家標準物流術(shù)語(gb/18354-)中對物流的解釋為“物品從供應(yīng)地向接受地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機的結(jié)合?！?/p>
企業(yè)發(fā)展人才培養(yǎng)心得體會篇十三
研究認為社會對人才需求的類型及社會經(jīng)濟發(fā)展要依靠學(xué)術(shù)型、工程型、技術(shù)型和技能型四種人才。學(xué)術(shù)型人才的主要任務(wù)是探索和發(fā)現(xiàn)新原理，研究客觀規(guī)律，將客觀規(guī)律轉(zhuǎn)化為科學(xué)原理和學(xué)科體系。工程型人才則主要將科學(xué)原理及學(xué)科體系知識轉(zhuǎn)化為設(shè)計方案或設(shè)計圖紙。技術(shù)型人才主要將設(shè)計方案與圖紙轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。技能型人才則主要依靠熟練的操作技能來具體完成產(chǎn)品的制作。當然，實際工作中，對這幾類人才的培養(yǎng)和使用有所交叉。根據(jù)西安郵電學(xué)院通信工程系辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標要求，通信工程專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)定位于工程型人才，具體又可以分為兩類：一類是工程研究型人才，是在研發(fā)部門從事研究和設(shè)計工作的研發(fā)型工程師；另一類是工程應(yīng)用型人才，是從事生產(chǎn)第一線的設(shè)備制造、應(yīng)用開發(fā)、工程設(shè)計、設(shè)備集成與安裝、運行維護和管理工作的應(yīng)用型工程師。本文主要探討如何制定通信工程專業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)方案。
1.工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)方案的制定思路
工程技術(shù)型本科教育既非寬泛的工程科學(xué)教育，亦非狹窄的職業(yè)技術(shù)教育，而是培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)、工程、運營等生產(chǎn)第一線需要的工程應(yīng)用型、復(fù)合型人才，是保證人才基本理論素質(zhì)培養(yǎng)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工程技術(shù)教育。它的培養(yǎng)目標是工程應(yīng)用型工程師，與從事理論應(yīng)用研究、系統(tǒng)設(shè)計工作的研究開發(fā)型工程師不同，人才培養(yǎng)的總體特征是：應(yīng)具有較好的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關(guān)知識，掌握工程技術(shù)的應(yīng)用方法和實驗技能，工程實踐能力強，綜合素質(zhì)高，同時在新產(chǎn)品、新工藝的研究、開發(fā)、設(shè)計方面有較大的潛力與后勁。這類高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)比學(xué)術(shù)型、工程研究型人才培養(yǎng)更需要工程實踐訓(xùn)練，更要有良好工程環(huán)境和氛圍的熏陶。通信工程專業(yè)工程技術(shù)型人才培養(yǎng)方案的制定要緊緊圍繞既定的自身培養(yǎng)目標，即為培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的設(shè)備制造、應(yīng)用開發(fā)、工程設(shè)計、設(shè)備集成與安裝、運行維護和管理工作的高層次應(yīng)用型人才而設(shè)置，才能體現(xiàn)社會需求的應(yīng)用型人才的基本要素與特征，滿足社會需求。制定工程技術(shù)型本科教育培養(yǎng)方案，還要注意繼承、比較，適度引進，尋求創(chuàng)新；要發(fā)揮原有國內(nèi)教學(xué)模式的長處，也要比較和學(xué)習(xí)歐美的教學(xué)模式中的優(yōu)點，引進其教育理念；同時要注意培養(yǎng)計劃的改革和實施不是一步就能到位的，在實際培養(yǎng)計劃的制定和實施中必須結(jié)合實際逐步完成。
2.國內(nèi)外高校工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
目前國內(nèi)的高校在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)工程技術(shù)型人才方面普遍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，存在的主要問題是：教育觀念和教學(xué)內(nèi)容陳舊，教育模式落后，教育方法呆板，理論脫離實際，缺乏社會實踐。由此而造成的后果是，雖然近幾年培養(yǎng)的本科以上畢業(yè)生在數(shù)量上有較大幅度的増長，而社會急需的能勝任研究、開發(fā)、設(shè)計、策劃等工作并具有較強創(chuàng)新能力的工程技術(shù)人員仍然是目前非常緊缺的專門人才。這與我們己有的培養(yǎng)計劃中存在的不足有直接關(guān)系，目前的培養(yǎng)計劃使學(xué)生在校期間得到的工程實踐訓(xùn)練明顯不足，學(xué)生的實際工作技能達不到工程一線對高級工程技術(shù)型人才的要求。國內(nèi)許多高校也正在探索適合自己的工程技術(shù)型人才培養(yǎng)方案，取得了一些初步的成果。如上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院與國外合作辦學(xué)，提出了有自身特色的工程應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案；南京工學(xué)院近年來開展了工程應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的專項研究，提出了一些適合國情的培養(yǎng)思路和具體措施；中南大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才方面進行了有益的探索。
國外工程技術(shù)型本科教育開展較早，具有許多成功經(jīng)驗。以美國麻省理工學(xué)院（mit）、中央密西根大學(xué)為例，他們通常在第一、二年安排大學(xué)必修課，第三、四年為專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)時，他們非常重視工程能力的培養(yǎng)。必修課中包含著在企業(yè)的定時定量工業(yè)實習(xí)，而且方式靈活多樣，包括學(xué)期內(nèi)安排的以及在課外假期中要求進行的實習(xí)，或者課外實踐。mit從20xx年起，實施了一項全新的“本科實踐機會計劃（upop）”，針對工學(xué)院二年級學(xué)生設(shè)置三個階段的培訓(xùn)和實踐，増強學(xué)生的工程和社會實踐能力。加拿大許多高校都設(shè)立了大學(xué)與企事業(yè)的合作項目，學(xué)校為部分修完二年級課程的優(yōu)秀學(xué)生提供到企事業(yè)實習(xí)的機會，學(xué)生實習(xí)四個月后回到學(xué)校繼續(xù)選修課程。加拿大大學(xué)的工學(xué)院，如紐芬蘭大學(xué)工學(xué)院，要求學(xué)生在完成四年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，必需完成累計二年的工程實習(xí)，學(xué)生修完大學(xué)二年級的課程后，就可聯(lián)系到公司帶薪實習(xí)，然后再回到學(xué)校學(xué)習(xí)，實習(xí)和學(xué)習(xí)交替進行，直到累計完成四年學(xué)習(xí)和二年的工程實習(xí)才能畢業(yè)歐美國家非常重視學(xué)生實際工程能力的培養(yǎng)，尤其重視通過教學(xué)雙方與企業(yè)界的相互滲透來提高學(xué)生的工程能力。
3.通信工程專業(yè)工程技術(shù)型人才培養(yǎng)目標和方案探索
通信工程專業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)方案對學(xué)生基本要求是：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號傳輸與交換、信號處理的基本理論；掌握本專業(yè)方向系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備初步的硬件設(shè)計、軟件設(shè)計或系統(tǒng)設(shè)計能力；掌握通信網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、設(shè)備的組成和基本原理，以及相關(guān)的設(shè)計、生產(chǎn)、調(diào)測、安裝、維護運行和管理的初步能力；扎實的計算機基礎(chǔ)知識與熟練的操作技能，以及計算機軟硬件設(shè)計和開發(fā)的初步能力；掌握一定的項目研發(fā)、生產(chǎn)、運營和營銷的組織管理知識，具有獨立工作能力和自我知識更新能力；具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進行科技情報檢索的能力；具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，較強的溝通、交流、表達能力和團隊合作精神。
目前采用國外的實習(xí)和學(xué)習(xí)交替進行的培養(yǎng)模式條件還不成熟。借鑒國內(nèi)外工程技術(shù)型本科教育課程設(shè)置經(jīng)驗，結(jié)合通信工程系的實際情況，在通信工程專業(yè)工程技術(shù)型本科教育培養(yǎng)方案中采用了“平臺+模塊”的教學(xué)模式。對公共基礎(chǔ)平臺課程，高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、概率論與隨機過程、復(fù)變函數(shù)等課程，在“必需、夠用、管用”的原則下，適當減少課程門數(shù)和學(xué)時數(shù)。在專業(yè)理論基礎(chǔ)平臺課程中，對電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、高頻電子電路等專業(yè)理論基礎(chǔ)課程進行整合，對課程內(nèi)容進行重組，合理配置。加強了計算機技術(shù)內(nèi)容，在相關(guān)專業(yè)方向開設(shè)了計算機基礎(chǔ)、c語言、操作系統(tǒng)、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫等課程，并減少理論教學(xué)時數(shù)，加強實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。
在通信工程專業(yè)工程技術(shù)型本科教育培養(yǎng)方案專業(yè)模塊課中，實行分專業(yè)方向培養(yǎng)，設(shè)置了專業(yè)方向關(guān)鍵技術(shù)類課程，突出課程的應(yīng)用性、技術(shù)性，加強工程的實踐訓(xùn)練和工程應(yīng)用能力培養(yǎng)。在工程技術(shù)型培養(yǎng)計劃中，分專業(yè)方向培養(yǎng)是合理的，也是必需的。通信工程技術(shù)近年來發(fā)展很快，對工程技術(shù)型人才分工越來越細，在信息產(chǎn)業(yè)部人事司的通信工程師資格認證管理辦法中，將通信工程師分為九類，即有線傳輸工程、無線通信工程、電信交換工程、數(shù)據(jù)通信工程、移動通信工程、電信網(wǎng)絡(luò)工程、通信電源工程、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、市場營銷工程。我們在工程技術(shù)型培養(yǎng)計劃中分了四個專業(yè)方向，具體是通信網(wǎng)與交換、移動通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)與多媒體方向，覆蓋了九類通信工程師中除通信電源工程、市場營銷工程外的七個類型。為加強實踐技能和工程能力培養(yǎng)，按培養(yǎng)工程技術(shù)型人才的要求，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，増設(shè)企業(yè)實習(xí)、工程訓(xùn)練、綜合設(shè)計與科技制作等集中實踐環(huán)節(jié)，將集中實踐從原32周増加到41周，課內(nèi)實驗増加到約300課時，累計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)達50周以上。配合培養(yǎng)工程技術(shù)型人才的要求，在實驗室建設(shè)方面，完善實驗中心機制和功能，實驗室逐步采用開放式管理模式，要求學(xué)生必須完成一定的綜合性、設(shè)計性開放實驗，或參加教師科研項目大學(xué)生科技制作計劃、電子設(shè)計競賽等各類設(shè)計競賽項目以達到通過實驗環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生實踐技能的目的。
4.通信工程專業(yè)工程技術(shù)型人才培養(yǎng)方案特色
在通信工程專業(yè)工程技術(shù)型本科教育培養(yǎng)方案中還特別注意了學(xué)生的個性發(fā)展，加強因材施教，努力培養(yǎng)復(fù)合型人才，鼓勵學(xué)生自我設(shè)計知識結(jié)構(gòu)的能力。通過選修課、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，加強學(xué)生實踐能力、工程意識和工程技能的培養(yǎng)。特別要強調(diào)的是加強了選修課的建設(shè)和管理，從思想認識上改變了選修課是次要課程，可有可無的觀點，而將選修課作為培養(yǎng)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)多樣化，實現(xiàn)學(xué)生的個性發(fā)展，實施因材施教，培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要手段。在新培養(yǎng)計劃中，將選修課分為二類：一類是各專業(yè)方向的新技術(shù)、新動向介紹，目的是使學(xué)生接觸最新知識，開闊眼界；另一類是工程技術(shù)、技能和實際動手能力的培養(yǎng)課程。從第五學(xué)期開始設(shè)置了一系列的選修課程，具體包括三個系列，即通信系統(tǒng)設(shè)計仿真、集成、操作和維護系列，通信軟件設(shè)計系列，通信硬件設(shè)計系列。學(xué)生可根據(jù)自己的性趣和特點選修不同系列的選修課程，同時在課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，充分考慮學(xué)生的特點安排相應(yīng)培養(yǎng)內(nèi)容，從而使學(xué)生在全面了解的基礎(chǔ)上重點掌握一種工程技術(shù)。由此通信工程專業(yè)按新培養(yǎng)計劃培養(yǎng)的學(xué)生在專業(yè)方向上將分為：通信網(wǎng)與交換、移動通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)與多媒體方向；在重點掌握的工程技術(shù)上將分為：通信系統(tǒng)技術(shù)系列，通信軟件設(shè)計系列，通信硬件設(shè)計系列三種。最終將培養(yǎng)出十二種有不同專業(yè)方向和工程技術(shù)技能的學(xué)生，以適應(yīng)社會的不同需要。
在強調(diào)工程應(yīng)用能力的同時，在工程技術(shù)型本科教育培養(yǎng)方案實施中也要重視可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著通信與信息技術(shù)的高速發(fā)展，學(xué)生無論是在學(xué)校，還是步入社會，都必須堅持自學(xué)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識、新工藝。學(xué)生在校期間不僅要學(xué)好技術(shù)掌握知識，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)新知識的方法，培養(yǎng)自學(xué)、創(chuàng)新能力。因此，在構(gòu)建的教學(xué)體系中，調(diào)整了通信工程專業(yè)必需的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)重點，包括高等數(shù)學(xué)、模擬、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、通信原理等，使學(xué)生掌握足夠的理論知識，具有較強的后勁，即具有可持續(xù)發(fā)展能力。増大了專業(yè)選修課比例，使學(xué)生能根據(jù)個人興趣、愛好，選擇專業(yè)方向，注重學(xué)生的個性化發(fā)展。同時開設(shè)人文社科課程，發(fā)揮綜合性工程學(xué)院多學(xué)科優(yōu)勢，増設(shè)部分人文社科類選修課程，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
總之，工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)方案的制定是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要根據(jù)社會對人才的需求，人才培養(yǎng)的規(guī)律和學(xué)校人才培養(yǎng)的實際情況，不斷地探索和改進。
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