精選小孩不笨觀后心得體會范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 08:46:06
精選小孩不笨觀后心得體會范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-01 08:46:06     小編:QJ墨客

通過總結(jié)心得體會,可以發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)不足,不斷提高自身的能力水平。那么,在寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該注意哪些方面呢?首先,要真實(shí)客觀地對待自己的所思所得,不夸大也不縮小,客觀地記錄自己的真實(shí)感受和體驗(yàn)。其次,在寫作過程中,要注意把握寫作的重點(diǎn)和主題,突出自己的核心想法和主要感悟,使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會。此外,語言表達(dá)要簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句,使讀者易于理解。最后,在寫作結(jié)束時(shí),要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和思考,回顧自己的成長和收獲,也可以給出對未來的規(guī)劃和展望?,F(xiàn)在,就讓我們一起看看這些心得體會范文吧,相信會有不少收獲。

小孩不笨觀后心得體會篇一

小孩不笨?會嗎,要說小孩笨,可沒好果子吃,再者說,每個(gè)人都有童年,難道每個(gè)人都笨了好幾年?《小孩不笨2》雖以此命名,卻是圍繞著兩個(gè)家庭的轉(zhuǎn)變呈現(xiàn)了感人至深也發(fā)人深思的一部影片,既搞笑又精彩。據(jù)說此片導(dǎo)演是在聽完賞識教育的課程后,靈感頓時(shí)涌現(xiàn),拍下了這樣好的影片。自然,中間融貫了賞識教育的理念,主線也環(huán)繞家庭教育展開。

話說有一戶家庭,一家五口,爸媽是典型的上班族,不過薪水倒是挺高,等價(jià)的,他們早出晚歸,無暇真正地教育孩子,陪孩子。家中有倆小孩,一個(gè)念初中,一個(gè)上小學(xué)。大的沾染惡習(xí),小的鬧劇連連。就像片中,小主人公被同學(xué)惡作劇,與一位女生親嘴,睡在了一起。第二天,惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了,小主人公涉世未深,信以為真,擔(dān)驚受怕。一次偶然的機(jī)會,聽說吃一種水果會墮胎,便買了六七袋逼著女生吃下,結(jié)果,女生吃壞了肚子,去看醫(yī)生。小主人公還問醫(yī)生:“孩子怎么樣了?”真實(shí)叫人笑破肚子。

終于傾盡能力湊到了五百元,含有偷來的,卻因?yàn)楦绺珀J下了大禍借給了哥哥。

一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來,父母意識到了嚴(yán)重的現(xiàn)態(tài),媽媽辭了職來管教孩子,但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項(xiàng)鏈,被群眾追打。父親通過可視電話發(fā)現(xiàn)后,毅然放棄升遷的機(jī)會和10%的股份,去救兒子。父親與老婆婆好說歹說,最后跪了下去,打動了老婆婆,也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結(jié)局。

我的感想有許多,有一點(diǎn)是我認(rèn)為這種家庭狀況,孩子與其顧自興嘆,不如拼搏努力一番好,為此向父母軟磨硬泡也好呀!

其他的,還是父母的教育了,再忙不能忘了孩子,教好孩子才是最寶貴的財(cái)富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力,這支股你肯炒,就永遠(yuǎn)是黑馬!

小孩不笨觀后心得體會篇二

通過三個(gè)新加坡孩子因成績不好而承受的家庭和社會壓力,反映出父母對成龍的期待心態(tài)。但是,“藤鞭下會有人才嗎?”

影片感人幽默,適合兒童和成人一起觀看。

想起片中的每一個(gè)情節(jié),讓我很深刻,很難忘。影片中提到的父母不知道如何教育好孩子,一些父母的.教育方式使用不當(dāng),往往對孩子造成很大傷害。就像第一個(gè)關(guān)于郭斌的故事一樣,一個(gè)來自小果的孩子很喜歡畫畫,但她的媽媽認(rèn)為他畫畫沒用,他不被允許畫畫,他被迫每天學(xué)習(xí),他的父母如果他學(xué)不好就打罵他,這不僅埋沒了孩子的繪畫天賦,也損害了孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有興趣是學(xué)不好的,但也不能怪父母,因?yàn)槟膫€(gè)父母不想孩子在陽光下長大?只是有時(shí)候他們用了不合適的方法。只有掌握好教育方法,因材施教,找到合適的學(xué)習(xí)方法,才能把孩子教育好。

當(dāng)然,教育好孩子不容易,但也不能忽視。多管管孩子,會覺得煩。少管孩子,會覺得自己不在乎孩子,該管就管,不該管就不要管。培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,就像第二部電影里的故事一樣。一種是父母整天忙于做生意,沒有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不知道孩子是進(jìn)步還是退步,對孩子要求很高。他們不及時(shí)表揚(yáng)自己的進(jìn)步,總說孩子做得不夠好。孩子有問題,不教育好,一味指責(zé)就好。孩子在這樣的環(huán)境下長大,如何才能進(jìn)步?正如影片所說,孩子需要表揚(yáng)和鼓勵(lì),逐步建立自信心,這樣才會有學(xué)好的信心。所以我們努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)。影片中有兩個(gè)詞讓我很深刻?!疤煜聸]有教不好的孩子,只有教不好的父母?!薄靶畔?,放錯(cuò)地方就是垃圾。相反,垃圾放錯(cuò)了地方,那就是信息。”如果不懂得培養(yǎng)好孩子,他會慢慢落后。

每個(gè)人的生命都是有限的,要把握當(dāng)下,做自己想做的事。我生來就是有用的。如果能發(fā)揮出自己的特長,肯定會有意想不到的收獲。在我看來,現(xiàn)代的孩子并不傻。只要父母給他們適當(dāng)?shù)目臻g,他們將來就能成為國家的主人。

小孩不笨觀后心得體會篇三

懷著一顆平靜的心情觀看《小孩不笨2》,看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。

影片中的tom家庭背景比較好,爸爸大概是某手機(jī)開發(fā)公司的職員,媽媽時(shí)某雜志社編輯。他還有一個(gè)弟弟jeery。這本來是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭。但是父母總是忙于工作,沒時(shí)間陪自己的孩子,了解他們,與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿,并且是一個(gè)粗人,收入也很低。他不懂如何教自己的孩子,只想讓他好好學(xué)習(xí),一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯(cuò),他只會用暴力讓其改過。后來,面對父母與老師的失望,tom與成才逐漸覺得自己被放棄,再沒有人理解他們,關(guān)心他們。在老師的眼中自己是個(gè)“爛蘋果”,在家人眼中自己是個(gè)一無是處的廢物。終于他們開始走上了歪路。

有誰能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O果為何會變爛?有誰能夠替孩子想想,成才與tom為何走上歪路,這應(yīng)該是家長與老師都應(yīng)該值得反思的問題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn),在他們眼中,成才與tom永遠(yuǎn)只是個(gè)爛蘋果。其實(shí)孩子也曾經(jīng)努力過,努力讓自己變強(qiáng)??墒羌议L的所作所為卻一次次的使他們失去信心。希望一次次的落空,終于他們徹底失望,tom發(fā)出了“今天學(xué)謙(tom的中文名)已死的感概,這預(yù)示著他們長時(shí)間所有的積累著的不滿終于如火山一樣爆發(fā)出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。

我想其實(shí)無論是tom的父母還是成才的父親亦或是老師、校長都很愛自己的孩子,自己的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自己一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校,最后還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ?,這讓我熱淚盈眶??墒撬麄兯磉_(dá)出來的愛并不能讓孩子所理解,所接受。一句時(shí)常掛在嘴邊的“iloveyou”卻總不能說出口,孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝,甚至開始用自己的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。

孩子也需要夸獎(jiǎng),需要贊揚(yáng),這個(gè)社會的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會讀書就一定是好孩子,從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才能。影片的.結(jié)局我們也看到了,一直被大家所不認(rèn)可,一直被認(rèn)為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿意的結(jié)局,他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局,畢竟成才的父親也去世了。

這是一部感人至深的教育片,推薦每個(gè)家長與孩子能夠凈下心來觀看,讓孩子與家長多多溝通。孩子也是人,他們需要更多的是關(guān)心與贊揚(yáng)......

看來,父母對我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象,讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,懷著一顆感恩的心,去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心!

小孩不笨觀后心得體會篇四

今天下午我們看了教育片《小孩不笨》。這部電影講述了兩個(gè)新加坡家庭的故事。因?yàn)槿狈贤?,他們孩子的心已?jīng)淪陷。他們不知道如何表達(dá)對孩子的愛,也不會以忙為借口和孩子溝通。甚至認(rèn)為拳打腳踢是最好的管教方式,卻不明白心與心的交流是最好的溝通方式,是傳達(dá)愛的橋梁。

在這個(gè)家庭里,杰瑞成績a,卻很少得到父母的表揚(yáng)。湯姆的作文很好,但他總是受到母親的責(zé)備。我修理了我父親的電腦,但被誤認(rèn)為是個(gè)搗蛋鬼?;仡欁晕页砷L的過程,雖然遇到過很嚴(yán)厲的老師,但至少家庭氛圍和諧輕松。我父母很少因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而批評我。即使他們犯了錯(cuò)誤,也會問原因,根據(jù)情況引導(dǎo)我,以寬容的態(tài)度接受我的錯(cuò)誤,給我改正的機(jī)會。

目前,領(lǐng)導(dǎo)們對我們的年輕教師在業(yè)務(wù)和生活上都非常關(guān)心。如果我們的工作有一點(diǎn)進(jìn)展,領(lǐng)導(dǎo)會看著表揚(yáng)。有時(shí)候我們的工作有缺陷,但她總是肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)方案。在骨干教師培訓(xùn)班,我也有同樣的經(jīng)歷。鄒老師,尚老師,徐老師,陸老師,所有的老師都很友好,沒有一點(diǎn)高人一等的感覺。

幾乎我們的每一項(xiàng)活動都受到導(dǎo)師的贊賞和鼓勵(lì)。我覺得無論你是幼師還是母親,無論你的年齡大小,人們總是希望得到別人,尤其是孩子的認(rèn)可、欣賞和表揚(yáng)。老師肯定的目光、贊賞的語言和鼓勵(lì)的擁抱是對孩子最好的回報(bào)。很多人認(rèn)為中國人不善于表達(dá)愛,更多的時(shí)候是含蓄的表達(dá),但我覺得這種現(xiàn)象在我身邊一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,我身邊的同事和朋友,包括我在內(nèi),都沒有以前的父母那么“小氣”。我們會擁抱孩子,用欣賞的態(tài)度對待孩子,不遺余力的贊美。我認(rèn)為老師是傳教士、教育者和孩子的親密朋友。

我們在孩子們心中播下的每一粒種子都會生根發(fā)芽。所以要好好照顧他們,千萬不要主觀武斷地否定他們。批評和指責(zé)會更加傷害這些幼苗。用包容的態(tài)度、欣賞的語言、發(fā)展的眼光去看待這些幼苗。以后,如果他們長大了,有一天變得有才華了,就會心存感激,用同樣的態(tài)度對待別人。

小孩不笨觀后心得體會篇五

小孩不笨?會嗎,要說小孩笨,可沒好果子吃,再者說,每個(gè)人都有童年,難道每個(gè)人都笨了好幾年?《小孩不笨2》雖以此命名,卻是圍繞著兩個(gè)家庭的轉(zhuǎn)變呈現(xiàn)了感人至深也發(fā)人深思的一部影片,既搞笑又精彩。據(jù)說此片導(dǎo)演是在聽完賞識教育的課程后,靈感頓時(shí)涌現(xiàn),拍下了這樣好的影片。自然,中間融貫了賞識教育的理念,主線也環(huán)繞家庭教育展開。

話說有一戶家庭,一家五口,爸媽是典型的上班族,不過薪水倒是挺高,等價(jià)的,他們早出晚歸,無暇真正地教育孩子,陪孩子。家中有倆小孩,一個(gè)念初中,一個(gè)上小學(xué)。大的沾染惡習(xí),小的鬧劇連連。就像片中,小主人公被同學(xué)惡作劇,與一位女生親嘴,睡在了一起。第二天,惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了,小主人公涉世未深,信以為真,擔(dān)驚受怕。一次偶然的機(jī)會,聽說吃一種水果會墮胎,便買了六七袋逼著女生吃下,結(jié)果,女生吃壞了肚子,去看醫(yī)生。小主人公還問醫(yī)生:“孩子怎么樣了?”真實(shí)叫人笑破肚子。

終于傾盡能力湊到了五百元,含有偷來的,卻因?yàn)楦绺珀J下了大禍借給了哥哥。

一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來,父母意識到了嚴(yán)重的現(xiàn)態(tài),媽媽辭了職來管教孩子,但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項(xiàng)鏈,被群眾追打。父親通過可視電話發(fā)現(xiàn)后,毅然放棄升遷的機(jī)會和10%的股份,去救兒子。父親與老婆婆好說歹說,最后跪了下去,打動了老婆婆,也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結(jié)局。

我的感想有許多,有一點(diǎn)是我認(rèn)為這種家庭狀況,孩子與其顧自興嘆,不如拼搏努力一番好,為此向父母軟磨硬泡也好呀!

其他的,還是父母的教育了,再忙不能忘了孩子,教好孩子才是最寶貴的財(cái)富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力,這支股你肯炒,就永遠(yuǎn)是黑馬!

《小孩不笨》

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小孩不笨觀后心得體會篇六

這個(gè)寒假看了一部新加坡電影《小孩不笨》,主要講的是三個(gè)孩子因?yàn)槌煽儾缓帽环值饺曜畈畹陌嗉?。這個(gè)班可以說是無望班。在別人眼里,那些孩子是愚蠢的,被別人看不起的。但是,沒有人體能看到。他們已經(jīng)盡力了。只有新班主任意識到這些孩子的困難,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。三個(gè)孩子也很懂事,互相幫助,有困難的時(shí)候給別人幫助。最后,經(jīng)過他們的努力,成績達(dá)標(biāo)了,才知道嘗到了甜甜的、幸福的“果實(shí)”。

看完這部電影,沒有回味的欲望,感動,開心,難過,甜蜜。雖然片中的三個(gè)孩子都不是最優(yōu)秀的,但他們都有一顆善良的心。他們愿意努力工作,給予和幫助。有一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績一直很差。如果他沒考到90分,他媽媽會打他,但他從不抱怨。突然,他媽媽變成了可怕的病,需要?jiǎng)e人的骨髓。他很難過,寧愿他媽媽站起來狠狠地打他。最后是他同學(xué)救了他媽媽。所以他特別珍惜和媽媽在一起的時(shí)光。每次考試,他都認(rèn)真?zhèn)淇?,希望考得好,不要惹媽媽生氣。最后她班主任把他?bào)了繪畫比賽,選擇去美國專攻。

成績不是最重要的,但是努力付出就會有回報(bào)。孩子不傻,不要成績差。孩子傻。其實(shí)他們也付出了,也盡力了。大人也要理解孩子的難處,不要用一些不正當(dāng)?shù)氖侄我蠛⒆尤〉煤贸煽儭K麄儜?yīng)該追求自己的理想,快樂健康地成長。

小孩不笨觀后心得體會篇七

教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會最熱門的話題,也是每個(gè)家庭的重中之重。作為孩子的家長,學(xué)生的老師如何教育孩子是一個(gè)多年來一直困擾著人們的難題。在我們的教育領(lǐng)域,很多智者都發(fā)出過令人震驚的吶喊:“教萬物學(xué)道理,學(xué)萬物做人”,“言傳不如身教”。也有很多失落的人留下了發(fā)人深省的哀嘆:“寵壞孩子就像殺死孩子”,“沒有什么規(guī)則可以造就方圓”。還有很多后來的人在苦苦探索。今晚看新加坡電影《小孩不笨》,大為震驚和開悟,從中似乎悟出了答案。

影片在展示了當(dāng)前社會的異?,F(xiàn)象后,也揭示了其形成的原因,并給出了解決方案。社會自有正道,人間總有真情。孩子需要理解和關(guān)心,學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。任何時(shí)候,社會上真、善、美都比假、惡、丑多,真總能驅(qū)散假。在自己善良本性的召喚下,總能透過迷霧看到太陽。經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨,血的代價(jià)換來的答案是:‘充滿真情實(shí)感的語言’孩子能聽懂。最后,人們意識到了人類的大道。父母要敢于對孩子大聲說出你的愛;老師要真誠面對學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,用真情關(guān)愛學(xué)生。教育的本質(zhì)在于尊重。

小孩不笨觀后心得體會篇八

“小孩不笨”,這四個(gè)字聽起來很新穎。我是懷著一種期待的心情看完這部電影的。故事情節(jié)很緊湊,催人淚下。

電影講述了三個(gè)孩子由好變壞,由壞變好的幾個(gè)經(jīng)典場景。反映了信息社會,許多家庭面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題:父母忙工作,忙賺錢,缺少同孩子溝通交流。即使是有限的幾次交流,也不過是:父母說,孩子聽,照著做。在大人們看來,這樣就算是溝通、教育了。

看小孩杰利的演出,父母認(rèn)為是無聊之舉……

哥哥杰利博客寫得好,父母也認(rèn)為是沒用的折騰……

學(xué)謙體育好,喜歡拳擊,卻遭到父親的暴打……

凡此種種,代溝越來越深,越來越寬,差點(diǎn)就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺醒很快,才皆大歡喜,以令人振奮的喜劇結(jié)局。

由電影的目光看現(xiàn)實(shí),我覺得有很多東西值得我們思考。

在我的同學(xué)中,有很多人真的很了不起,有很多的優(yōu)點(diǎn),但就是被家長老師忽略了。大人的觀點(diǎn)很唯一,也很統(tǒng)一,就是一個(gè)答案:讀書讀得棒才是真的棒,其余的都是假的,不值一提。

為此,家長心甘情愿,花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢去給孩子補(bǔ)一習(xí)一,而從來不會問孩子愿不愿意。很多時(shí)候是事與愿違,有的甚至適得其反,把孩子對學(xué)一習(xí)一僅存的最后一絲興趣,也給磨滅了,還有什么成績可言?另外,孩子由好變壞,也有父母自身的原因。父母該反?。河型⒆舆M(jìn)行心理溝通的經(jīng)歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問題嗎?是不是經(jīng)常同小孩做溝通,是不是不斷的改進(jìn)一交一流的方式,以求更好的效果?我堅(jiān)信成才父親的那句話:“世上沒有教不好的孩子,只有不會教的父母?!?/p>

是的,童心生來就很純潔,可塑性也很強(qiáng)。由于父母的忽略,會慢慢變遲鈍,甚至麻木。這時(shí)的“家”已經(jīng)不再是家,而只是睡覺的房子了。

最后我想說:不管工作有多忙,為人父母,請多一抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧。他們?nèi)鄙倌欠輴?,那份沉甸甸的愛?/p>

小孩不笨觀后心得體會篇九

上周在校大隊(duì)的倡議下,我和兒子看了一部正宗的新加坡電影——《小孩不笨2》,帶給我深刻的思考:

其實(shí)故事很簡單,描述了兩個(gè)家庭中父母和孩子的關(guān)系,從“因?yàn)槊Χ鴽]有交流”,到“孩子的心智逐漸退化”,再到“偶然事件架起了溝通的橋梁”。楊家,他們的父母非常強(qiáng)大,可以為他們提供良好的物質(zhì)生活,但他們忘記了在當(dāng)代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當(dāng)今社會的一個(gè)大問題,就是兩代人的代溝。在另一個(gè)單親家庭,父親坐過牢,兒子也喜歡打架(甚至十幾個(gè))。父親希望兒子不要步自己的后塵,反而拳打腳踢,讓兒子更加不服氣,學(xué)會更加暴力。老板娘把父親的人生預(yù)期總結(jié)的淋漓盡致,“他太愛你了,但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母,只是愛的表達(dá)方式不同。他父親的話也總結(jié)了他的一生。沒有教不好的孩子,只有教不好的父母。這是一部發(fā)人深省的電影,看完之后眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢,不是為了當(dāng)初買卡的目的,而是為了給爸爸買一個(gè)小時(shí)。真是個(gè)懂事的孩子。

劇中最讓我震驚的是下面這句話:“爛蘋果切掉,好的可以吃,扔了就丟了”,“資源錯(cuò)的地方是垃圾,垃圾對的地方是資源”。正是因?yàn)楦改冈诤⒆舆M(jìn)步的時(shí)候沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子有問題的時(shí)候沒有給孩子很好的教育。他們只是責(zé)備他們的孩子一次又一次地犯錯(cuò)誤。

除了家庭教育帶給我的思考,作為一名教育工作者,我也通過電影反思自己的教學(xué)?!笆澜缟蠜]有不會教的孩子,只有不會教的父母?!边@是父親臨死前意識到的,這句話用在教育上:“沒有教不了的孩子,只有教不了的老師。”這篇文章里的傅老師很嚴(yán)厲,說嚴(yán)老師是最好的老師,但是在這個(gè)嚴(yán)老師的指導(dǎo)下,所有的學(xué)生都是不聽話的,都是互相作對的。你說這個(gè)老師不好,他也盡職盡責(zé),還自己掏錢幫學(xué)生買字典。世界上有多少這樣的老師?但他一開始帶來的是一個(gè)學(xué)生被開除,另一個(gè)學(xué)生在禮堂被當(dāng)眾鞭打,這是失敗的。開除就是把爛蘋果扔掉,再撿回來就是奇跡,又有多少人能創(chuàng)造出這樣的奇跡。當(dāng)眾鞭笞會嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心,不管學(xué)生表面上有沒有改變。這兩種懲罰無疑毀了這兩個(gè)學(xué)生的未來,也毀了他們本該有的未來。把這樣的學(xué)生交給老師是失敗的。

所以,在今天的素質(zhì)教育中,每一個(gè)教育工作者都可以從影片中得到啟發(fā),關(guān)注班上的每一個(gè)孩子,用愛和耐心去愛和包容每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子而不去關(guān)注他自己的贊美;每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的一面。只要找對了路,多挖掘,每個(gè)孩子都會是一個(gè)小天使,每個(gè)孩子都會綻放出他(她)獨(dú)有的美麗和精彩!

小孩不笨觀后心得體會篇十

星期三,陳先生給我們班放映了教育片《小孩不笨2》。片中的故事讓我感觸很深,久久不能平靜。《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭的父母和孩子之間的關(guān)系,從“因?yàn)槊β刀鴽]有交流”,到“孩子的心智逐漸退化”,再到“一個(gè)偶然的事件搭建起溝通的橋梁”,最后找到“曾經(jīng)失落和失落的心智”!在劇中,薛倩和杰里努力爭取得到父母的表揚(yáng),但卻遭到父母的嘲笑。我們有一種失落感。不知道什么時(shí)候父母沒有鼓勵(lì)和欣賞我們,而是不停的管教我們,總覺得我們做的不夠好,總覺得自己是對的;不知道什么時(shí)候開始的。父母忙到深夜,連和我們交流的時(shí)間都沒有。當(dāng)然,我們也知道父母為這個(gè)家忙,但不管他們有多忙,我們都要抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪他們。即使是半個(gè)小時(shí),我們也需要你的關(guān)心,期待你的欣賞。如果我們因?yàn)槿狈逃呱想娪爸醒荒菢拥牟粴w路,賺到的錢有什么意義?“世界上沒有不會教的孩子,只有不會教的父母?!卑职峙R死前意識到了這一點(diǎn)。他不喜歡成功。他只知道自己從小被帶大。他不想成功。他不懂得愛一個(gè)人,不懂得表達(dá)自己的愛,導(dǎo)致了今天的悲劇。他用生命換取孩子的成長和回頭。如果說家長打孩子是可以理解的,那學(xué)校當(dāng)著老師和學(xué)生的面用鞭笞的方式教育學(xué)生就是殘忍的。我不同意這一點(diǎn)。這樣做可能會給孩子一個(gè)教訓(xùn),但你知道嗎?這樣的做法對孩子的心靈也有很大的傷害。劇中也有人說過,爛蘋果切掉爛部分就可以吃了,好的都丟了。

正是因?yàn)楦改冈诤⒆舆M(jìn)步的時(shí)候沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子有問題的時(shí)候沒有給孩子很好的教育。他們只是責(zé)備他們的孩子一次又一次地犯錯(cuò)誤。劇中有這么一句話:資源放錯(cuò)了就是垃圾,垃圾放錯(cuò)了就是資源。我相信每個(gè)孩子都不傻,希望每個(gè)孩子都像天使一樣幸福。

小孩不笨觀后心得體會篇十一

電影《小孩不笨》中的一句臺詞很好,就是“資源錯(cuò)的地方就是垃圾,垃圾錯(cuò)的地方就是資源”。如果說尊重和理解孩子需要老師的高素質(zhì),那么包容孩子需要勇氣和更大的投入。老師需要我們有更大的耐心,以便讓孩子知道重復(fù)的過程。

寬容不是放縱,也不是溺愛。內(nèi)涵豐富。寬容是理解的延續(xù),是理解最真實(shí)最具體的體現(xiàn)。公差要有多種形式,所有形式都要按照“一鍵開一鎖”的原則來確定。寬容也要為孩子消除不良因素的干擾,創(chuàng)造條件,讓孩子“跳”起來達(dá)到目的;同時(shí)要順勢而為,用愛感染孩子,把尊重、理解、包容有機(jī)結(jié)合起來,提高與孩子溝通的深度、廣度和質(zhì)量,把老師的愛放大更多倍。

看著張?zhí)煺淇蓯鄣哪槪械臒篮捅瘋荚谝凰查g褪去,生命的詩畫在眼前飛舞,讓心靈明亮溫暖?!拔矣X得幼師是一個(gè)純粹完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師總是看起來那么年輕,充滿活力。這個(gè)描述不是沒有道理的。當(dāng)你處理孩子清澈稚氣的眼神,當(dāng)你聽著孩子如喪鐘般的笑聲,所有人似乎都回到了童年。

這讓我更喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺得這個(gè)職業(yè)是那么的純粹和完美,我選擇這個(gè)職業(yè)也沒有遺憾。在和小孩子相處的日子里,你有更多的愛,更少的虛榮;多理解和幫助,少指責(zé)和批評;多一些包容和耐心,少一些責(zé)難和懲罰!這樣,教師的職業(yè)道路會更加完善。

“愛”是教育永恒的主題。我們知道如何更好地愛我們的孩子,如何讓我們的孩子在更好的環(huán)境中健康成長。作為骨干教師,要以扎實(shí)的作風(fēng)投入實(shí)踐,持之以恒;要用自覺的精神對待學(xué)習(xí),不必急功近利,浮躁;一定要以務(wù)實(shí)的態(tài)度思考問題,力求兼收并蓄,取長補(bǔ)短;一定要大膽創(chuàng)新,眼光獨(dú)到,兼收并蓄,匠心獨(dú)運(yùn);要保持專注健康的心理素質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素質(zhì),使自我的工作、生活、學(xué)習(xí)始終處于研究的狀態(tài),自我的生活處于不斷探索和追求的過程中。

小孩不笨觀后心得體會篇十二

“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。對于比較忙的朋友,可以選擇只看電影版,如果有空,看看電視版也不錯(cuò)。

戲中,主要講述了3個(gè)家庭:一個(gè)開始只懂得聽媽媽話,沒有自己主見,飯來張口的小胖子terry;一個(gè)有繪畫天賦,卻得不到任何支持的國彬;一個(gè)很講義氣,小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫助媽媽,照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中,多了一個(gè)讀書很棒,不肯認(rèn)輸,自尊很強(qiáng)的女孩)。

在學(xué)校,學(xué)生們被分了等級,那只是一個(gè)小學(xué)的學(xué)校,在孩子們?nèi)跣〉男撵`里,已經(jīng)覺得,因?yàn)樽约撼煽儾缓茫环值讲畹陌嗬?,自己的人生已?jīng)失敗了一大半。不但如此,學(xué)校的老師,大多都戴著很深的有色眼鏡,成績好的學(xué)生可以隨意打罵,侮辱成績差的學(xué)生,卻沒有任何懲罰;成績差的他們,即使什么都沒做,卻總是被請到校長室,讓被請來家長,和老師們一起責(zé)罵。他們沒有機(jī)會為自己辯解,或者說即使他們說出真—相,卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說出的謊言。

學(xué)習(xí)不好的孩子,又有什么錯(cuò)呢?分?jǐn)?shù),文憑,對大人們而言,對整個(gè)社會而言,真的那么重要嗎?為了讓自己的孩子奪取高的分?jǐn)?shù),大人付出了高昂的金錢,更甚的,付出了他們的時(shí)間,精力,他們有想過,他們所謂的”foryourowngood”是否真的是為孩子們好嗎?真的是孩子們真正需要的嗎?孩子失去了天真的童年,失去了屬于他們歡樂的時(shí)光,是誰的錯(cuò)?“不是我們的錯(cuò),是這個(gè)社會的錯(cuò)”對,作為社會的一份子,我們總是無奈地被這個(gè)社會的輿—論和眼光牽著走。父母們談起孩子,分?jǐn)?shù),學(xué)校,課外學(xué)習(xí),都是他們主要的攀比話題,為了不讓別人瞧不起自己,只好把這種壓力,轉(zhuǎn)到了孩子身上。大人們自己也意識到了,然而,幾乎沒有人敢逆流而行。這,就是人生的無奈吧!

戲中,讓我們感動,讓我們思考的地方,還有很多很多。雖然是一部輕松,勵(lì)智的戲,卻讓我流下無數(shù)復(fù)雜的眼淚。

“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇,可以說是一部輕松搞笑的喜劇,戲中,也有含淚思考的部分,相對第一輯來講,這樣的成分已經(jīng)少了很多。可能孩子長大了,要帶出的,是另外的寓意。看戲的朋友,就自己用心體會咯!

無論大人還是小孩,只要相信,這個(gè)世界造了自己出來,一定有自己有用的地方,千萬不要因?yàn)榍懊嬗惺^,就停步不前,勇敢走上去,把石頭搬開,繼續(xù)走下去。

小孩不笨觀后心得體會篇十三

人生中有許多第一次,第一次騎自行車;第一次做作業(yè);第一次做家務(wù);第一次蹣跚學(xué)步;第一次跑步;第一次獲獎(jiǎng);第一次受批評......令我最難以忘懷的就是我第一次做飯。

那是一個(gè)燥熱夏天中午,爸爸媽媽都不在家,家里只有一個(gè)饑腸轆轆的我??龋业亩亲友?,早就餓的不行了。

沒辦法,我只能自己做了??墒牵依锸裁炊紱]有啊。哎,家里有雞蛋,不如就做炒雞蛋吧。對,就這么干。以我的飯量,怎么也要四個(gè)雞蛋吧。

說干就干,我便進(jìn)了廚房??磱寢屍匠5臉幼?,應(yīng)該先打雞蛋,我拿了四個(gè)雞蛋,往碗里打,可我沒想到我竟然連這點(diǎn)小事都做不好。不是把雞蛋打到碗里面,就是把雞蛋殼打到碗里。終于把四個(gè)雞蛋打完了,可是我卻浪費(fèi)了十二個(gè)雞蛋???,做飯真頭疼呀!

接下來,就是攪雞蛋了,這個(gè)容易,我經(jīng)常幫媽媽攪。攪好雞蛋,就開始炒雞蛋了??墒?,應(yīng)該怎么炒呢?難題來了。嗯?怎么辦呢?算了,隨便炒炒試試吧,反正我也想不出別的什么辦法。

開火,放花生油。啊,油都濺出來了;啊,燙死我了;該怎么辦呢?用鍋蓋當(dāng)著吧。放雞蛋吧。呀,油濺到我手上了。燙死我了。我把鍋蓋扔到了地上。鍋蓋啪啦的發(fā)出一陣清脆的聲音。啊!雞蛋糊了,找盤子。不好,盤子沒刷呀!趕快刷一個(gè)吧。啊!好滑呀。盤子打碎了??煸傧匆粋€(gè)。關(guān)火!!!

嗯!已經(jīng)全糊了!怎么吃呀?而且還浪費(fèi)了很多雞蛋、花生油、還有一個(gè)打碎了的.盤子。家里的廚房已經(jīng)變成了剛打完仗的戰(zhàn)場一樣,亂七八糟的。唉!做飯真是個(gè)讓人頭疼的問題呀!

小孩不笨觀后心得體會篇十四

昨天,我孩子回來說老師給他們推薦了個(gè)好電影,是新加坡拍的,《小孩不笨》,給我說既搞笑又富有教育意義,我們一家三口就一起看了。結(jié)果,我是流著淚看完的。因?yàn)槲铱吹搅嗽诿恳粋€(gè)問題孩子的背后,有著一顆多么脆弱,多么渴求關(guān)愛和理解的心!而現(xiàn)實(shí)卻是越是問題孩子,得到的批評和責(zé)罵越多,越責(zé)罵孩子越叛逆,因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^與眾不同的行為引起人們對他們的關(guān)注!所以大多數(shù)問題孩子都是缺乏愛的孩子?;蛘哒f是缺乏正確的愛的孩子!

缺乏愛的孩子,內(nèi)心極度脆弱,總希望得到別人的關(guān)愛和認(rèn)可!但是他們卻不知道如何才能獲取這種關(guān)愛和認(rèn)可!他們總想通過一些比較自認(rèn)為很酷的行為來吸引別人的眼球!但是有時(shí)候,我們大人卻總?cè)菀装堰@些行為解讀為不務(wù)正業(yè),不聽話等等,然后把孩子狠狠批評一頓,每一次的批評都只能使他們的內(nèi)心更脆弱,從而產(chǎn)生更叛逆的行為!

所以,當(dāng)孩子變得越來越叛逆難管的時(shí)候,我們應(yīng)該放下架子,以平和平等的身份和孩子談?wù)?,問問他們怎么了?并且告訴孩子,我們是家長,是這個(gè)世界上最愛你們的人,即使我們愛的方式有時(shí)候可能是錯(cuò)的,但是我們的目的和用心卻絕對是好的。如果我們的方式有錯(cuò),我們可以改正,我們愿意和你一起成長,一起學(xué)習(xí),讓我們彼此相處更愉悅,身心更健康!

1、每個(gè)人都對自己的學(xué)習(xí)、前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)。沒有人會一輩子為你的錯(cuò)誤買單!你可以錯(cuò),但是自己給自己的錯(cuò)買單!

2、鼓勵(lì)孩子自己做決定和判斷!即使他們的決定有些可能是錯(cuò)的,如果不是什么原則性錯(cuò)誤,讓他們學(xué)會在小錯(cuò)誤中成長和成熟!不經(jīng)過小的摔打的孩子很可能以后會出現(xiàn)大的挫折!

我們買車的時(shí)候都愛買貴車,愛買名牌車,好車的發(fā)動機(jī)一般都很好!孩子也是一樣的,內(nèi)心強(qiáng)大的孩子將來走的更遠(yuǎn),更高,生活的綜合質(zhì)量也更好!而內(nèi)心錯(cuò)弱的孩子就像是那些便宜車,在人生路途中更容易出問題!所以,做個(gè)家長的我們,給孩子更多關(guān)愛,理解,鼓勵(lì),給家庭創(chuàng)造民主,平等,和諧的氣氛,讓我們的孩子健康快樂的成長!引用電影的一句話,資源放錯(cuò)了地方就變成垃圾,而垃圾放對了地方就是資源!

小孩不笨觀后心得體會篇十五

首先一開始要點(diǎn)出文章的主題——小孩不笨,并且簡單地解釋一下這個(gè)主題的含義、來源或背景。接著,在第一段中要講述這個(gè)主題的內(nèi)涵、意義和價(jià)值,并用具體的例子或案例來說明小孩的智慧和聰明。第二段中要提出一些小孩學(xué)習(xí)的方法,以及小孩學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢,并給出自己或他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會。第三段中要分析小孩在成長過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn),并提出一些解決問題的辦法或建議。在第四段中要探討小孩與成人的差異,同時(shí)也要提出一些可以互相借鑒學(xué)習(xí)的方法和技巧。最后在第五段中要總結(jié)全文,回顧主題,并重申文章主旨。

小孩不笨,他們有自己的方式

小孩不笨,這一說法源于人們觀察、研究和借鑒小孩的學(xué)習(xí)方式和方法而來。小孩在學(xué)習(xí)上有著天然的好奇心、較高的自我認(rèn)知和較強(qiáng)的探索求知欲,這些特點(diǎn)使得他們在學(xué)習(xí)上具有一定的優(yōu)勢。而從小孩的生活和游戲中,我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的智慧和聰明。比如極端天氣變化瞬間猝來,小孩會以稚嫩的語言準(zhǔn)確的描述;比如在玩具店選購模型時(shí),小孩會仔細(xì)的觀察、比對、研究,最后做出最好的決定。這些點(diǎn)滴鮮活的小事,都是小孩聰明才智的體現(xiàn)。

小孩學(xué)習(xí)有自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢

學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)結(jié)果,講究成績排名。而小孩的學(xué)習(xí)注重過程,較為自由、自發(fā)、直觀,這也是小孩學(xué)習(xí)的優(yōu)勢所在。小孩在學(xué)習(xí)上比較靈活、敏捷、開放,他們喜歡知其然,更要知其所以然。這就要求教育工作者在教育中要注重自由、創(chuàng)意、獨(dú)立、積極探索探究,這樣才能夠讓小孩學(xué)習(xí)得更為自由自在,從而自由地展示自己的才華,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

小孩的成長也需要耐心和規(guī)律

小孩的成長過程中,他們會遇到很多問題,如個(gè)性危機(jī)、青春期、情感危機(jī)等。面對這些問題,家長和老師應(yīng)該耐心傾聽,幫助小孩解決問題。在這個(gè)過程中,小孩需要有相應(yīng)的規(guī)律和安排,定期地細(xì)心、耐心地挖掘他們的問題,尋找合適的方式來解決。

小孩與成人需互相借鑒學(xué)習(xí)

小孩只有處于與大人互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的狀態(tài)中,才能夠得到他人的認(rèn)可、支持和贊揚(yáng),不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。因此,成人應(yīng)該與小孩相互借鑒學(xué)習(xí),共同摸索最適合小孩的學(xué)習(xí)方式、辦法和體會。在教育小孩中,我們需要不斷學(xué)習(xí)新的方法和技巧,才能夠充分調(diào)動小孩的積極性,為小孩的成長和發(fā)展提供幫助和支持。

小孩不笨,要用心呵護(hù)

總結(jié):小孩不笨這一論調(diào)是有實(shí)證和科學(xué)依據(jù)的。小孩的學(xué)習(xí)特點(diǎn)亟需被借鑒和學(xué)習(xí)。當(dāng)然,小孩也有它們成長的困苦與遺憾,我們應(yīng)該用心去呵護(hù)和支持他們。在孩子的教育和成長中,我們需要思考自身的情況和目標(biāo),找到最適合小孩的教育方式和方向,從而促進(jìn)小孩個(gè)性的全面發(fā)展。

小孩不笨觀后心得體會篇十六

小孩不笨,這不是說我們應(yīng)該抱有對小孩子的盲目樂觀,而是說,我們應(yīng)該認(rèn)識到小孩子的潛力,認(rèn)識到他們比我們想象的要聰明,比我們想象的要有智慧。在我的成長過程中,我有許多體會和感受,也經(jīng)歷了許多成長和變化。在我看來,尊重小孩子,相信小孩子,是培養(yǎng)小孩子成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。

一、尊重小孩子,培養(yǎng)他們的自信心

尊重小孩子是我們的第一要義,也是在教育小孩子時(shí)最基本的方法。小孩子需要得到尊重,得到認(rèn)可,培養(yǎng)他們一定的自信心。當(dāng)我們表現(xiàn)出對小孩子的重視和認(rèn)可,他們也會感覺到自己的重要性,這些都是對他們?nèi)烁竦目隙?,對他們的自信心的培養(yǎng)是很有幫助的。只有當(dāng)小孩子對自己充滿信心,他們才會愿意嘗試去做新的事情,他們才會勇敢地去挑戰(zhàn)自己。這樣的孩子才有可能在未來的生活中獲得成功。

二、相信小孩子的能力,幫助他們發(fā)掘潛力

小孩子的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們所想象的,我們應(yīng)該相信小孩子,相信他們有能力去探索、去發(fā)掘自己的潛力。每次當(dāng)我的孩子取得好成績時(shí),我都會感嘆他們的天賦和能力,他們能夠做到這一點(diǎn),真的是挺了不少的心。很多時(shí)候,我會鼓勵(lì)他們?nèi)L試各種有趣的活動,我相信他們會發(fā)現(xiàn)自己的喜好和擅長。小孩子的腦海中充滿了各種想象力,我們需要注重他們的精神世界,給他們足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們慢慢成長。

三、讓小孩子實(shí)踐中成長,感知世界之美

小孩子很喜歡探索和發(fā)現(xiàn)世界,他們渴望在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。比如,我經(jīng)常會帶我的孩子去外面的公園和廣場,讓他們換一種生活方式,去感受世界的美好。在和他們玩的時(shí)候,我從中可以體會到許多美好的感受和體驗(yàn),可以讓自己的心情變得更加輕松和愉悅。借由這些細(xì)節(jié)讓小孩子感知世界之美,激發(fā)他們的好奇心和熱情,也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)能力。

四、注重紀(jì)律和規(guī)矩的教育,第一步入門

教育小孩子,第一步要注重紀(jì)律和規(guī)矩的教育。孩子們展示出來的行為和表現(xiàn),很多時(shí)候就是他們在生活中受到教育的反映。比如,要求孩子當(dāng)他們在外面玩的時(shí)候,不要撿垃圾或是亂跑,等等。孩子們需要身體力行地感受到紀(jì)律和規(guī)矩的好處,這是他們邁向成年人的必經(jīng)之路。平時(shí),我總是把孩子們所有的學(xué)習(xí)和事情集中到一起,親自教授他們?nèi)绾巫瞿臣虑?。然后,?dāng)他們能夠熟練掌握這項(xiàng)技能時(shí),我會銘記在心中,提醒他們這是良好的行為,也提供了一種生活上的紀(jì)律性。

五、教育小孩子,先做自己的榜樣

要做好小孩子的教育工作,最好的方法就是讓我們自己成為小孩子的模范。我們需要在日常生活中,用自己的行動和表現(xiàn)來告訴孩子們教育的正確方式。如果說我們自己無法做到吾日三省吾身,那么我們?nèi)绾文軌驇е⒆觽冏龅竭@一點(diǎn)呢?在我看來,我們需要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,去帶領(lǐng)孩子們一起成長。無論是在智力方面,體育方面,音樂方面,還是其他領(lǐng)域,在我們自己的表現(xiàn)中,都需要用心用行動去帶動孩子們的成長。最終的目標(biāo)就是讓孩子們發(fā)揮出他們最大的潛力,走出尊重孩子,相信孩子的路途,做到自己真正的榜樣。

小孩不笨觀后心得體會篇十七

小孩總是被認(rèn)為是天真無邪、單純可愛的代表,然而,在成年人眼中,小孩似乎也常常被貼上“笨”的標(biāo)簽。他們做事不夠細(xì)心,學(xué)習(xí)成績不夠出色,容易受到欺負(fù)和誤導(dǎo)。然而,在我的觀察和體會中,我深刻地認(rèn)識到小孩不笨,他們有許多與成年人不同的智慧和天賦,只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和理解。

首先,小孩的好奇心和求知欲是他們最獨(dú)特的智慧體現(xiàn)。小孩時(shí)常對周圍的事物充滿好奇,他們喜歡問問題、研究事物的原理,并且持續(xù)不斷地尋求知識和答案。他們天生對未知的世界充滿向往和興趣,這種好奇心不僅可以幫助他們更好地了解和探索世界,同時(shí)也能激發(fā)他們不斷追求進(jìn)步的動力。小孩可以從每一種經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),他們的好奇心可以幫助他們在面對困難時(shí)保持樂觀和積極的態(tài)度,并能夠從中獲得更多的知識和智慧。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)小孩保持這種好奇心和求知欲,讓他們能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

其次,小孩有著積極、樂觀的心態(tài)和勇敢面對困難的勇氣。相比成年人常常因?yàn)槊鎸щy而產(chǎn)生恐懼和焦慮的情緒,小孩們通常能夠積極樂觀地面對困難并且迎接挑戰(zhàn)。小孩們的思維方式常常是非常簡單直接的,他們不會將困難想象得過于復(fù)雜,不會去考慮各種可能帶來的壓力和影響。相反,他們會用充滿信心的態(tài)度去面對,并且相信自己一定能夠解決問題。這種勇氣和樂觀的心態(tài)可以讓他們更加從容地面對生活和學(xué)習(xí)中的種種困難,把握住每一個(gè)機(jī)會,努力追求自己的目標(biāo)。

再次,小孩觀察力敏銳,能夠快速學(xué)習(xí)并適應(yīng)新環(huán)境。小孩雖然經(jīng)驗(yàn)有限,但他們的觀察力往往比成年人要敏銳,并且更容易嘗試新的事物。小孩有著天生的好奇心和求知欲,這使得他們對周圍的事物更加敏感,能夠迅速地學(xué)會新的技能和適應(yīng)新的環(huán)境。他們能夠很快地發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系和規(guī)律,并且從中得出自己的結(jié)論。小孩們天真的思維方式讓他們能夠快速將所學(xué)到的知識與實(shí)際生活相結(jié)合,并且獲得創(chuàng)造性的發(fā)展和應(yīng)用。他們的觀察力和學(xué)習(xí)能力是我們成年人可以學(xué)習(xí)和借鑒的。

最后,小孩的純真和善良是他們最珍貴的寶藏。小孩沒有成年人的偏見和成見,他們沒有惡意和偽裝,他們只會心存善意和幫助他人的渴望。他們天真的笑容和純粹的眼神,可以感染他人的心靈,讓人們感受到愛與溫暖。小孩的純真和善良是世界上最為寶貴的財(cái)富,他們的純真能讓我們更加坦誠待人,擁有更加明朗的心態(tài)。同時(shí),這種純真和善良也激勵(lì)著我們成年人去保護(hù)和教育他們,創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

總之,小孩不笨,他們在智慧和天賦方面有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。他們的好奇心和求知欲、積極樂觀的心態(tài)、敏銳的觀察力和純真善良的品質(zhì),都是我們成年人可以學(xué)習(xí)和借鑒的。作為成年人,我們應(yīng)該盡力去理解和支持小孩,給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì),讓他們能夠發(fā)揮出自己的潛能,為自己和社會做出更多的貢獻(xiàn)。與小孩相處,我們將得到更多的智慧和希望,世界也將變得更加美好。

小孩不笨觀后心得體會篇十八

小孩不笨,這是我從陪伴孩子成長的過程中得出的最大結(jié)論。盡管他們在很多方面可能看起來天真、幼稚或者無知,但他們與生俱來的天賦和學(xué)習(xí)能力卻是遠(yuǎn)超我們成年人的。在與孩子相處的過程中,我深深體會到了他們的聰明才智和無盡的潛能,同時(shí)也認(rèn)識到我們成年人應(yīng)該如何引導(dǎo)和關(guān)注他們的成長。

首先,小孩不笨是因?yàn)樗麄兙邆涓叨鹊暮闷嫘暮颓笾?。每個(gè)孩子都喜歡探索和發(fā)現(xiàn)新事物,對身邊的一切都充滿了好奇。他們抱著一種無所畏懼的態(tài)度去探索世界,積極主動地尋求答案。與此同時(shí),他們還擁有無盡的求知欲望,喜歡問各種各樣的問題。這個(gè)時(shí)候,成年人的角色就是要耐心地回答他們的問題,激發(fā)他們的興趣,并且引導(dǎo)他們?nèi)ふ腋嗟拇鸢?。只有?dāng)我們看到孩子在學(xué)習(xí)中保持充滿熱情的時(shí)候,我們才能體會到他們的聰明才智。

其次,小孩不笨是因?yàn)樗麄兙邆漭^高的學(xué)習(xí)能力。以語言能力為例,孩子們在很短的時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會自己的母語,并且能夠靈活運(yùn)用。他們可以輕易地模仿我們的發(fā)音和說話方式,甚至將之應(yīng)用到具體的語境中。在學(xué)習(xí)其他技能方面,也是如此。他們的大腦非常靈活,能夠很快地學(xué)會新事物并且有效地運(yùn)用到實(shí)踐中。作為成年人,我們應(yīng)該多給予孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會和時(shí)間,開發(fā)他們的多元智能和的學(xué)習(xí)潛力。

然后,小孩不笨是因?yàn)樗麄兊乃季S方式有時(shí)與我們不同。孩子們常常用一種天馬行空的方式思考問題,他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。他們能夠從一件看似簡單的事物中看到更多的可能性,這常常是我們成年人所忽視的。當(dāng)我們與孩子溝通時(shí),我們要相信他們的思維方式,尊重他們的想法,并且給予他們發(fā)揮的機(jī)會。只有這樣,孩子們才能真正展現(xiàn)出他們的聰明才智。

最后,小孩不笨是因?yàn)樗麄儤酚^積極向上的態(tài)度。孩子們對生活充滿了樂觀和對未來的期待。他們不會輕易地被困難和挫折所打敗,而是總是充滿勇氣與希望地去迎接挑戰(zhàn)。這種樂觀的心態(tài)讓他們更容易接受新事物和學(xué)習(xí)新知識,并且能夠堅(jiān)持不懈地努力。成年人應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)揚(yáng)這種積極的態(tài)度,幫助他們建立自信心和樂觀的心態(tài),讓他們的聰明才智得以更好地發(fā)揮出來。

在陪伴孩子成長的過程中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對他們聰明才智的認(rèn)同,而不是把他們看作是無知和幼稚的。他們有自己獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)能力,并且在很多方面都超越了我們成年人。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識到這一點(diǎn),我們才能夠更好地引導(dǎo)他們的成長,讓他們展現(xiàn)出他們的聰明和潛能。讓我們與孩子們一起相互學(xué)習(xí),相互成長,讓他們展現(xiàn)出他們不可思議的聰明才智。

小孩不笨觀后心得體會篇十九

當(dāng)我們面對小孩子們時(shí),我們或許會有這樣一種看法:他們不懂事,說話不好,思維不成熟,總之就是非常“笨”。但是,實(shí)際上,小孩子們恰恰相反,他們在很多方面都是非常聰明的,而這一點(diǎn)也和他們的身體、心理和環(huán)境等因素有關(guān)系。

第二段:探究小孩不笨的身體原因

小孩是人類生命發(fā)展的早期階段,因此他們的身體發(fā)育也比較完整,某些能力如視力、聽力、手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展都很特別,對于一些特定的領(lǐng)域,他們還很敏感,如識別物品、辨認(rèn)顏色等。同時(shí),小孩子們的記憶力也比較不錯(cuò),他們能快速地掌握新知識,在長時(shí)間的記憶中也能保持較好的準(zhǔn)確性。

第三段:探究小孩不笨的心理原因

小孩子們的思維模式相對簡單,他們天真、單純、好奇,充滿了可能性,有的時(shí)候甚至比成年人更加聰明,因?yàn)樗麄兡軌蛞圆煌囊暯强创粋€(gè)問題,由于對周邊事物的好奇心和求知欲非常強(qiáng)烈,他們很容易就能找到自己感興趣的領(lǐng)域并持續(xù)了解。此外,由于他們心智的活躍性較高,因此他們在了解、理解和應(yīng)用知識時(shí),會比成人更加的自由和快速。

第四段:探究小孩不笨的環(huán)境原因

小孩隨著成長的不斷進(jìn)步,他們受到的環(huán)境自然會起到重要的影響,好的環(huán)境能夠讓他們得到更多的啟發(fā),接觸到更多的知識和人,他們的能力也能夠得到更好的鍛煉。例如,家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養(yǎng)等環(huán)境的提供都能夠?qū)λ麄兂砷L起到非常重要的作用,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

第五段:總結(jié)

綜合來看,小孩不笨,他們有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢和品質(zhì)。無論是學(xué)習(xí)能力、思維能力、天賦才能和領(lǐng)域發(fā)展方面,小孩子們都處在一個(gè)充滿可能性的階段,他們看似單純,但內(nèi)心豐富;他們看似愚笨,卻可以做出光彩照人的事情。因此,我們肯定不能輕視小孩子們,在悉心培養(yǎng)和教育的同時(shí),學(xué)會欣賞他們獨(dú)特的魅力和靈魂。

小孩不笨觀后心得體會篇二十

這個(gè)星期五,鄒老師給大家播放了一部電影《小孩不笨》,在觀看影片過程中,大家時(shí)而淚流滿面,時(shí)而又被搞笑的臺詞所逗樂,同時(shí)又被劇中的故事情節(jié)所感動,被一句句發(fā)人深思的臺詞所牽動。我覺得這是我看過的最接近生活,最感人的影片了?;氐郊依镂业男那榫镁貌荒芷届o,仍然對影片里的情節(jié)所感染,感觸很深。

影片中描述了新加坡兩個(gè)家庭三個(gè)孩子的故事,一個(gè)家庭因?yàn)楦改腹ぷ骱苊?,而無法跟自己的兩個(gè)孩子溝通。杰利的哥哥作文寫得很好,但總是得不到媽媽的認(rèn)可與欣賞,哪怕僅僅是一個(gè)微笑,一個(gè)掌聲都能給他無限的動力。杰利把寫著希望爸爸媽媽能參加演出的紙掛在他們的門上,他們也漠不關(guān)心,而且一次次把杰利的“邀請信”丟進(jìn)了垃圾桶……。杰利用渴望的眼神希望父母能去看自己的演出,孩子得到的卻是失望。雖然家長為孩子提供了豐富的物質(zhì)上的滿足,但父母從來就沒有想過自己的孩子真正“需要什么”正像臺詞里說得那樣“這個(gè)家里什么都有”可又“什么都沒有”因?yàn)樗麄兒雎粤撕⒆拥膬?nèi)心感受,不知道“溝通”“交流”是最好的心與心的交流方式,是傳遞愛的一座橋梁。

另一個(gè)家庭生活條件比較差,父親有殘疾,辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大很不容易,把所有的愛都寄托在這個(gè)孩子身上。但是他沒有好的教育方法,對孩子動不動就拳打腳踢,致使孩子離他的內(nèi)心世界越來越遠(yuǎn),學(xué)習(xí)成績一落千丈,他從來沒有看到孩子的優(yōu)點(diǎn),只是“批評,責(zé)罰”,而父親沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,終于有一天讓孩子走上了“不歸路”

看完影片我覺得在孩子的成長過程中“每一次贊許的目光”“每一次微笑的臉頰”“每一句肯定的話語”“每一次溫暖的擁抱”都會給孩子帶來自信,帶來無比的歡樂,所以我想說“不要吝惜你的贊賞與夸獎(jiǎng)”也許有了你的夸獎(jiǎng),會改變孩子的一生,會讓他留下無比的難忘,“孰不知人性最渴望的就是得到別人的贊賞”。正如電影里最后一句話“所有的資源放錯(cuò)地方就是垃圾,而垃圾放對地方就是資源”成才用自己的成功來驗(yàn)證了這句話,真希望社會上到處都是有用的資源。讓我們每一位家長,每一位老師都能理解孩子、尊重孩子、用平等的心去對待孩子,用良好的言行去影響孩子,在生活中成為孩子愛模仿的榜樣,多鼓勵(lì)、稱贊孩子,讓孩子幸福,快樂的成長,成為真正的“好孩子”

小孩不笨觀后心得體會篇二十一

《小孩不笨》是一部教育片,對家長教育孩子,以及孩子自我發(fā)展有特別的意義。

在新加坡,華人的孩子需要精通英文、數(shù)學(xué),而中文學(xué)不好沒關(guān)系。但如果中文沒學(xué)好,還是會影響到孩子以后到中國的發(fā)展。

有兩對父母,他們教育孩子的方式雖然十分不同,但是結(jié)果一樣是不好的。做生意的一對父母,他們把大部份時(shí)間用在經(jīng)營自己的事業(yè)上,和兩個(gè)孩子的密切關(guān)系很少,而導(dǎo)致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因媽媽老是不履行諾言。弟弟terry變成一個(gè)沒有主見,不會反抗的“聽話”的孩子。這對父母,滿足了孩子的物質(zhì)需要,卻滿足不了他們的精神需要。這一家子,沒處理好家庭關(guān)系。

terry從小就聽話,主動性很弱,只會順從他人的意見,顯然的,他的權(quán)力動機(jī)很弱。每個(gè)人都有希望得到別人的關(guān)心、支持、友誼等的需要,這種需要促使人們交朋友,尋找他人的支持、參與群體的活動,然后形成交往動機(jī)。從影片中看,terry的交往動機(jī)是挺強(qiáng)的。

另一對父母,父親是設(shè)計(jì)師,母親是中文教師,他們兩人在教育自己的孩子(國彬)上的方式很不同。父親在孩子的課業(yè)上,從不施加壓力,任孩子自由發(fā)揮。而母親,在孩子的課業(yè)不能進(jìn)步時(shí),很焦躁,很煩惱,總是有“恨鐵不成剛”的感覺。于是她用打罵的方式表現(xiàn)她的心焦。而她這樣子做,不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈,很氣自己。嚴(yán)重的后果是,孩子想不開,有了輕生的念頭,也差些做出了傻事??吹竭@時(shí),片中人物哭了,我們觀看者也流淚了,心里說不出什么滋味。

影片中的李老師,教育孩子們,不要逃避困難,要去了解、認(rèn)識困難,把困難的底細(xì)摸清楚,然后克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵(lì)和信心。在國彬考試作弊后,她幫忙勸德育主任不要告訴他父母,因?yàn)樗私鈬虻那闆r。國彬把自己畫的圖畫送給李老師,李老師就替他投稿,參加比賽。那畫上是一個(gè)孩子的臉孔,戴著學(xué)士帽,而左眼卻淚流不止,眼神黯然??戳诉@幅畫,我很難過,因?yàn)槲抑肋@個(gè)孩子——國彬,很痛苦。

該片結(jié)尾部分,我們當(dāng)時(shí)在看的人都流淚了,包括我們的老師。terry很膽小,但他逐漸長大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽,兩家人逐漸淡化了以前的誤會,互助互愛,共享歡樂。

往往,很多家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績,而忽略了孩子的興趣和特長。

當(dāng)人們由于發(fā)展受挫時(shí),會下意識的將自己看得很低,從而產(chǎn)生一種輕視自己的自卑情緒。影片中的國彬,他雖然成績總是不及格,但他有很強(qiáng)的繪畫能力。他能將一個(gè)人的頭像,畫得惟妙惟肖,可謂是天賦異懔。然而,因?yàn)閷W(xué)習(xí)差,他常被高級班的同學(xué)嘲笑、欺負(fù),間接導(dǎo)致他有自卑感。

我們要拋開自卑的情緒,在被他人看不起時(shí),我們應(yīng)當(dāng)將其看作動力,趕超他人,再來,從新塑造自己的形象。在被鄙視時(shí),我們得自己看得起自己,從自己身上找到特別之處,來發(fā)展自己。如果我們堅(jiān)信自己能進(jìn)步,并常保持自信,那么,自卑的情緒就不會深刻的侵?jǐn)_我們。

不管是家長,還是小孩,都要信任自己和自己的家人,家長不該一味地強(qiáng)迫孩子,讓孩子的童年蒙上陰影,不該自以為是地對待孩子,不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長,將孩子陪養(yǎng)成“死書呆”。作為孩子,我們要體諒父母,做事情要盡自己的所能。我們大家要處理好家庭關(guān)系,親子關(guān)系,事業(yè)問題和學(xué)業(yè)問題等。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6163739.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔