通過(guò)感悟，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我修養(yǎng)和人生境界。寫感悟需要一定的文采和修辭手法，如何提高自己的寫作水平？通過(guò)閱讀這些感悟的文章，或許你會(huì)對(duì)生活有更深刻的體悟和領(lǐng)悟。
大學(xué)思政課課堂感悟篇一
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個(gè)字就是傳承。前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，王衛(wèi)國(guó)和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國(guó)又一代最勇敢的人。
這場(chǎng)戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見(jiàn)了一個(gè)真正的中國(guó)，他有一個(gè)以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國(guó)職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實(shí)際行動(dòng)踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇二
課堂上，四位教師主要給我們講了疫情大考告訴我們了什么。從歷史的角度去看，人類對(duì)動(dòng)物、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，并非是一成不變的。世界各民族歷史上大多都出現(xiàn)過(guò)自然崇拜。此刻的傳染病大都是經(jīng)過(guò)野生動(dòng)物進(jìn)行傳播，所以我們應(yīng)當(dāng)拒絕對(duì)野生動(dòng)物的捕食、拒絕食用野生動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)清楚的意識(shí)到這場(chǎng)戰(zhàn)役是我們共同的戰(zhàn)役。然而這場(chǎng)疫情既是一次危機(jī)，也是一次大考，這也是我們社會(huì)主義制度在前進(jìn)的道路上的一次考驗(yàn)，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是職責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是越挫越勇。最終，由“前你們保護(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币?，疫情之下，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見(jiàn)證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，中.國(guó).共.產(chǎn).黨的強(qiáng)大力量，統(tǒng)籌全局，領(lǐng)導(dǎo)一切，超強(qiáng)的行動(dòng)力，以及獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，我們是90后，我們是新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)在祖國(guó)遇到困難的時(shí)候，舍小家為大家，懷有此時(shí)不上更待何時(shí)的決心，僅有這樣我們才能夠很有職責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜樽晕业娜松?。疫情防控也告訴我們：中.國(guó).共.產(chǎn).黨是最高領(lǐng)導(dǎo)力量，中.國(guó).共.產(chǎn).黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。相信我們的黨必須能夠打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。
最終，讓我們心相連、情相擁、愛(ài)相通，眾志成城克時(shí)艱，勠力同心戰(zhàn)疫情，于寒冬深處，守一輪云開(kāi)月明，候一片春暖花開(kāi)，等一場(chǎng)期盼已久的相逢!
大學(xué)思政課課堂感悟篇三
春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，一下子牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心。這注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開(kāi)間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。
一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
而我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!
大學(xué)思政課課堂感悟篇四
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個(gè)字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，王衛(wèi)國(guó)和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國(guó)又一代最勇敢的人。
這場(chǎng)戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見(jiàn)了一個(gè)真正的中國(guó)，他有一個(gè)以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國(guó)職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實(shí)際行動(dòng)踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇五
青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)大義第一條。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)當(dāng)與國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年必須要自信，相信國(guó)家，相信我們自我。我們會(huì)在最美的青春中譜寫奮斗的交響樂(lè)，就像習(xí)主席說(shuō)過(guò)的：人的青春僅有一次，此刻青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。
也像馮教授所說(shuō)，奮斗也不應(yīng)當(dāng)是盲目的，我們應(yīng)當(dāng)向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專業(yè)知識(shí)為國(guó)家獻(xiàn)上一份薄力。此刻的我，沒(méi)有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，可是，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家效力;此刻的我，明白我應(yīng)當(dāng)做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來(lái)還會(huì)有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，?lái)，讓我們用奮斗的青春為祖國(guó)交上一份自豪的答卷。
大學(xué)思政課課堂感悟篇六
身為青年一員、身為今后同要穿上白大衣的我，遺憾目前無(wú)法盡自我的努力和貢獻(xiàn)，可是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”更多地反映出許多值得我們深思的問(wèn)題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時(shí)，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見(jiàn)布衣之下的炎炎赤血。以往在父輩的保護(hù)傘庇護(hù)下的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，在國(guó)家危難之際，“溫室”中的我們沒(méi)有退縮，而是進(jìn)取響應(yīng)時(shí)代的召喚，勇?lián)珙^重任，用行動(dòng)卸掉90后、00后“驕奢自私”的標(biāo)簽，展現(xiàn)新時(shí)代青年的蓬勃力量。這種“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的職責(zé)傳承，這種“茍利國(guó)家生死以”的愛(ài)國(guó)主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應(yīng)當(dāng)承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才。
大學(xué)思政課課堂感悟篇七
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
大學(xué)思政課課堂感悟篇八
在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對(duì)抗可怕的病毒，無(wú)畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那里面，有堅(jiān)守湖北各市和全國(guó)各地奔赴一線的醫(yī)務(wù)工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是職責(zé)”的社區(qū)、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設(shè)者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動(dòng)人民。這次疫情中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的“堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面進(jìn)取性，集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢(shì)再一次展現(xiàn)。全國(guó)構(gòu)成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，各地各部門堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，充分詮釋了“一方有難、八方支援”的中國(guó)精神。
這次覆蓋全國(guó)大學(xué)生的思政大課不僅僅是對(duì)當(dāng)下疫情的全面解讀，更是對(duì)大學(xué)生的希冀與鞭策。在這個(gè)特殊時(shí)期，全國(guó)大學(xué)生都感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望?！贝咔殡x去，春暖花開(kāi)，我們將成長(zhǎng)為新的頂梁柱，為偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇九
今日看了全國(guó)共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。當(dāng)代青年用自我的活力與青春，讓這場(chǎng)沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是進(jìn)取開(kāi)朗，方艙考研哥訴說(shuō)的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號(hào)講的是對(duì)知識(shí)的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一向在找尋陰霾中的陽(yáng)光。
什么是青春青春并非指年代而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌，超越惶恐，敢試敢闖，不圖從容。作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展托起堅(jiān)實(shí)的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中寫過(guò)，再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影;再小的人物也能讓歷史吐出重重的嘆息。我中華家兒女便是如此。我們，便是如此。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十
思政小課堂是大學(xué)生們接受思想政治教育的重要途徑，通過(guò)參與思政小課堂，我們不僅能夠增加對(duì)國(guó)家大事的了解，更能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。在思政小課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們獲得了很多心得體會(huì)。本文將從思政小課堂對(duì)大學(xué)生提供的全方位教育、豐富的內(nèi)容和活動(dòng)方式、培養(yǎng)正確政治態(tài)度和強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、思政小課堂對(duì)大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的影響以及如何更好地利用思政小課堂五個(gè)方面，展開(kāi)論述。
首先，思政小課堂為大學(xué)生們提供了全方位的教育。在思政教育中，我們不僅了解了國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀，更重要的是了解了我們作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。思政小課堂不僅僅是一種知識(shí)的傳授，它更注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)思政小課堂，我們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題，如何思考，這對(duì)我們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的推動(dòng)作用。
其次，思政小課堂的內(nèi)容和活動(dòng)方式非常豐富多彩。思政小課堂以講座、課程、社會(huì)實(shí)踐、文化沙龍等形式開(kāi)展活動(dòng)。其中，講座是思政小課堂活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)外界專家的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠不斷開(kāi)闊自己的視野。課程則是思政小課堂的重點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)性的教學(xué)，我們能夠全面地了解國(guó)家大事和時(shí)事熱點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐則是思政小課堂活動(dòng)的補(bǔ)充，我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。文化沙龍是思政小課堂中的一個(gè)亮點(diǎn)，其中我們可以與同學(xué)們進(jìn)行深入的思想交流和討論。
第三，思政小課堂培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和強(qiáng)化了我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在思政小課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)思想方法和正確的政治態(tài)度。思政小課堂的教育目的是為了培養(yǎng)我們正確的政治觀念和文化素質(zhì)，使我們成為具有現(xiàn)代意識(shí)和民族情懷的大學(xué)生。在參加思政小課堂活動(dòng)的過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展不能脫離國(guó)家、社會(huì)和民族的發(fā)展，明白了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，思政小課堂對(duì)大學(xué)生未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)思政小課堂的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的政治素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。這些素質(zhì)將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。思政小課堂教導(dǎo)我們不僅要成為專業(yè)的人才，更要成為有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。這種社會(huì)責(zé)任感會(huì)在我們的工作中得到體現(xiàn)，并使我們具備更好地適應(yīng)社會(huì)變革的能力。
最后，為了更好地利用思政小課堂，我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力。首先，我們要持之以恒地參加思政小課堂活動(dòng)，不能僅僅滿足于課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，還要主動(dòng)積極地參與討論和互動(dòng)。其次，我們要針對(duì)自己的專業(yè)背景，選擇相關(guān)領(lǐng)域的思政小課堂活動(dòng)。這樣一方面可以提高自己專業(yè)知識(shí)的水平，另一方面也能更好地融入到思政小課堂的學(xué)習(xí)中去。最后，我們要將思政小課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將思政小課堂的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，充分發(fā)揮思政小課堂在大學(xué)生思想教育中的作用。
綜上所述，思政小課堂為大學(xué)生提供了全方位的教育，豐富多彩的內(nèi)容和活動(dòng)方式，培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力，更好地利用思政小課堂，發(fā)揮其在大學(xué)生思想教育中的作用。這樣，我們將能夠成為具備現(xiàn)代意識(shí)和民族情懷的公民，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十一
剛剛看完了疫情防控思政大課，讓我有了很大收獲，各個(gè)大學(xué)的馬克思主義學(xué)院的優(yōu)秀老師從不同角度切入，讓我加深對(duì)這場(chǎng)疫情的認(rèn)識(shí)，了解了國(guó)家所采取的應(yīng)對(duì)手段。
在中國(guó)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民艱難做出了封城的決定，進(jìn)行了艱苦卓絕，不畏犧牲的偉大斗爭(zhēng)，很極限地將病毒壓縮中國(guó)境內(nèi)，受到了聯(lián)合國(guó)以及世界衛(wèi)生組織，包括絕大多數(shù)國(guó)家的一致贊賞。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從未被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。我這段時(shí)間也一直密切關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，并且保持獨(dú)立自主的思考，不傳謠不信謠，咬緊牙關(guān)，嚴(yán)格遵守疫情指揮總部署，拒絕聚集性活動(dòng)，服從社區(qū)管理，按天登記出入小區(qū)購(gòu)置食材，超市里什么都不缺，黨和政府很好地保障了我們的民生所需。
這場(chǎng)災(zāi)難，有數(shù)不清的英雄犧牲，他們的犧牲讓我們熱淚盈眶，同時(shí)暴露了中國(guó)現(xiàn)存的許多制度問(wèn)題，但我也相信，我們會(huì)一步步改正，這些英雄之名也將永存不朽！
此番疫情，如同寒冬一樣寒冷，但是溫暖的春天就快要來(lái)了，讓我們一起為武漢加油，只要我們中華兒女同舟共濟(jì)，眾志成城，我們一定可以度過(guò)難關(guān)，堅(jiān)持保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)向好發(fā)展，打贏決勝建成全面小康社會(huì)的關(guān)鍵戰(zhàn)役。
讓我們團(tuán)結(jié)在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，這世界上任何困難，便不可能擊潰英勇的中國(guó)人民！在偉大的共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，無(wú)畏艱險(xiǎn)，正是這樣，中華民族必將迎來(lái)偉大復(fù)興！
大學(xué)思政課課堂感悟篇十二
注定是不平凡的一年，可是在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役中有一群最美的逆行者，他們是無(wú)名英雄?！皯?zhàn)疫”中他們做得十分細(xì)，有這樣一群人，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，進(jìn)取配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍?！皯?zhàn)疫”中他們干的接地氣，有些農(nóng)村地區(qū)的群眾存在不識(shí)字和聽(tīng)不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問(wèn)題，此時(shí)有些老黨員又主動(dòng)站了出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于理解的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
向最美的逆行者致敬，我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，可是我們能夠控制生命的寬度，睜開(kāi)眼睛，擁抱世間萬(wàn)物，溫暖的陽(yáng)光，凌冽的寒風(fēng)，珍惜身邊的每個(gè)人，加油武漢！加油中國(guó)！
大學(xué)思政課課堂感悟篇十三
思政小課堂是大學(xué)生在校園內(nèi)接受政治思想教育的重要平臺(tái)。通過(guò)思政小課堂，我們大學(xué)生有機(jī)會(huì)深入理解和感受黨的理論和方針政策，增強(qiáng)了我們的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀觀念。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，下面將以五段式的形式，分享自己的感悟和收獲。
第一段：思政小課堂拓寬了視野
在大學(xué)期間，我參加了一系列的思政小課堂活動(dòng)，如專題講座、互動(dòng)討論、成果展示等。通過(guò)接觸多種形式和內(nèi)容的思政課程，我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了很大的拓寬。這些課堂不僅傳遞了先進(jìn)的理論知識(shí)，還激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新能力。比如，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到黨的十九大報(bào)告中的新觀點(diǎn)、新理論，探討了現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決之道。這些思政課堂教育不僅培養(yǎng)了我們的思辨能力，還提高了我們的綜合素質(zhì)。
第二段：思政小課堂增強(qiáng)了政治意識(shí)
思政課堂是我們進(jìn)行政治思想教育的一個(gè)重要途徑。通過(guò)深入探討黨的方針政策和國(guó)家大政方針，我們學(xué)會(huì)了正確對(duì)待政治，增強(qiáng)了政治意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，思政課堂教育扮演了一個(gè)引領(lǐng)者的角色，幫助我們正確認(rèn)識(shí)和理解政治，關(guān)注國(guó)家大事，從而更好地投身于社會(huì)實(shí)踐。我經(jīng)歷了很多爭(zhēng)議性的問(wèn)題討論，這些討論不僅促使我們激烈碰撞思想，也鍛煉了我們的辯證思維能力和表達(dá)能力。
第三段：思政小課堂培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感
思政課程引導(dǎo)我們要關(guān)注社會(huì)發(fā)展和人民福祉。在思政小課堂中，我多次參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等實(shí)踐項(xiàng)目，深刻體會(huì)到“為人民服務(wù)”的首要職責(zé)。思政小課堂不僅關(guān)注政治問(wèn)題，還關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)了解社會(huì)現(xiàn)象，以及如何正確理解和解決這些問(wèn)題。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸明白了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，也培養(yǎng)了內(nèi)心深處的社會(huì)責(zé)任感。
第四段：思政小課堂引導(dǎo)了正確的人生觀
思政小課堂對(duì)于大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和人生觀有著重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)思政小課堂的學(xué)習(xí)，我懂得了個(gè)人的價(jià)值追求與道德觀的重要性。在思政小課堂中，我們不斷進(jìn)行人生規(guī)劃討論和職業(yè)規(guī)劃分享，明確了自己的人生目標(biāo)和理想。思政小課堂引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀，明確自己的社會(huì)角色和責(zé)任，同時(shí)也指導(dǎo)我們?nèi)绾魏侠砝脮r(shí)間，提高自身能力。
第五段：思政小課堂促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)
思政小課堂是大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些思政課程的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)青澀的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有著責(zé)任感和使命感的年輕人。思政小課堂讓我學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題，如何分析問(wèn)題，使我養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣。思政小課堂也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、接納不同的觀點(diǎn)，從而更好地解決問(wèn)題。
總結(jié)：
思政小課堂作為大學(xué)生思想政治教育的平臺(tái)，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。通過(guò)參與思政小課堂活動(dòng)，拓寬了視野、增強(qiáng)了政治意識(shí)、培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感、引導(dǎo)了正確的人生觀和促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)。希望未來(lái)的學(xué)生能夠積極參與思政小課堂，從中受益，并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而努力奮斗。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十四
隨著人們對(duì)教育的重視度不斷提高，大學(xué)教育逐漸成為很多人晉升社會(huì)地位的重要途徑。而作為大學(xué)生活中重要的一部分，課堂教學(xué)扮演著至關(guān)重要的角色。在課堂上，學(xué)生們不僅接受知識(shí)的傳授，還能培養(yǎng)自我管理和創(chuàng)新能力。通過(guò)與教師及同學(xué)的相互交流，我深刻地意識(shí)到大學(xué)課堂的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了其中的心理感悟與體會(huì)。
首先，大學(xué)課堂給予自我管理的機(jī)會(huì)。在高中時(shí)期，老師會(huì)督促學(xué)生完成作業(yè)并加以檢查，短期內(nèi)要求學(xué)生完成既定目標(biāo)。而大學(xué)課堂則完全不同，教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在上課時(shí)，學(xué)生需要自覺(jué)完成作業(yè)并積極參與討論，靈活運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題。這需要我們學(xué)會(huì)合理計(jì)劃時(shí)間，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)課堂的自我管理，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
其次，大學(xué)課堂激發(fā)了創(chuàng)新思維的能力。大學(xué)課堂具有更加自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，教師往往會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，思考解決方案。這種教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在一次數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)復(fù)雜的幾何問(wèn)題，雖然我感到有些困惑，但是我積極思考，并且與同學(xué)進(jìn)行討論，在多次嘗試之后我終于找到了一個(gè)可行的解法。這個(gè)過(guò)程不僅增加了我的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新思維的重要性。大學(xué)課堂給予了我們更多的自由和創(chuàng)造力的空間，通過(guò)思考和實(shí)踐，我們可以尋找新的解決問(wèn)題的方式。
再次，大學(xué)課堂提供了與教師及同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。在高中時(shí)，我總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受知識(shí)，很少和老師進(jìn)行交流。然而在大學(xué)課堂上，教師更加注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們提問(wèn)和分享自己的觀點(diǎn)。在物理課上，我碰到了一個(gè)我無(wú)法理解的問(wèn)題，我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并且與同學(xué)們一起探討解決方案。通過(guò)與教師和同學(xué)的交流，我不僅得到了問(wèn)題的答案，還學(xué)到了更多新的知識(shí)。與此同時(shí)，我也意識(shí)到與他人交流溝通的重要性，這對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有極大的幫助。
最后，大學(xué)課堂不僅是知識(shí)的傳授，也是人格的塑造。在大學(xué)課堂中，教師往往注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。通過(guò)一門課程，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這有助于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地適應(yīng)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。課堂上眾多的案例分析和實(shí)踐課程，也讓我更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為將來(lái)的發(fā)展方向做出明確的規(guī)劃，塑造和完善自己的個(gè)人形象。
總之，大學(xué)課堂不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的重要場(chǎng)所。通過(guò)自我管理的機(jī)會(huì)、創(chuàng)新思維的能力、與他人交流的機(jī)會(huì)以及個(gè)人形象塑造，大學(xué)課堂教育為我們提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用大學(xué)課堂所提供的資源，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十五
近年來(lái)，思政課已經(jīng)成為大學(xué)必修課程，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，思政課程的重要性不言而喻。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我審視，更重要的是，要為我們的未來(lái)做好人生規(guī)劃。在思政課程中，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，努力表達(dá)自己的想法，進(jìn)行積極的探討和交流，通過(guò)這樣的課堂來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。
一、學(xué)生聽(tīng)講是參與的前提
聽(tīng)講是學(xué)生應(yīng)該做的本職工作，而在思政課堂上，學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)樗颊n是一門涉及到政治、哲學(xué)、社會(huì)等多個(gè)學(xué)科的課程，如果我們只是學(xué)著用眼看，豈不是浪費(fèi)了上課的時(shí)間。而聽(tīng)講可以讓我們更好地掌握知識(shí)，并與老師的思想跟上。更加重要的是，我們要珍惜大學(xué)的四年時(shí)光，不要等到畢業(yè)后還有所遺憾。
二、積極思考成為課堂的主人
學(xué)生要積極思考，這是參與課堂的前提，也是課堂的主人。在思政課堂中，老師不會(huì)讓我們死記硬背，也不會(huì)強(qiáng)迫我們學(xué)會(huì)做好人，而是通過(guò)啟發(fā)我們的思考來(lái)引導(dǎo)我們。因此，我們應(yīng)該不斷地思考問(wèn)題，不怕犯錯(cuò)，不怕失誤，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，錘煉自己的思維能力。
三、在課堂上勇于表達(dá)自己的想法
在思政課堂中，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法。俗話說(shuō)得好：“教學(xué)相長(zhǎng)”，同學(xué)之間的討論和練習(xí)，也是對(duì)于我們自身啟發(fā)和涵養(yǎng)的過(guò)程。表達(dá)不一定要說(shuō)得很完美，更重要的是要敢于表達(dá)，敢于思考才能更好地與他人進(jìn)行討論，從而在談話中得到更多的提高。
四、課堂上積極參與讓你獲益更多
積極參與思政課程，就是為了讓自己獲益更多。課堂上，你可以得到老師針對(duì)你解決的問(wèn)題；在討論中，你可以得到同學(xué)們對(duì)你的意見(jiàn)和建議；更重要的是，你還能結(jié)識(shí)更多的人，拓寬自己的視野，讓自己更加全面成長(zhǎng)。所以不要害怕開(kāi)口，不要害怕犯錯(cuò)，只有勇于參與，才能更好地成長(zhǎng)。
五、思政課堂將影響你的人生規(guī)劃
思政課堂將影響你的人生規(guī)劃。在思政課堂上，我們將學(xué)習(xí)到建設(shè)和諧社會(huì)的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)更好的人，更增強(qiáng)我們的人生目標(biāo)，追求自我價(jià)值。思政課堂不是空談，不是簡(jiǎn)單地播放PPT，而是從現(xiàn)實(shí)社會(huì)出發(fā)，通過(guò)教育來(lái)幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)思政課程是我們大學(xué)生人生智慧和人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十六
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的追光者們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說(shuō)，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國(guó)，加油!
正如教授所言：中國(guó)人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會(huì)激發(fā)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。中華民族自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全?guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場(chǎng)戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)回來(lái)，這場(chǎng)陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗?，有千千萬(wàn)萬(wàn)團(tuán)結(jié)的國(guó)人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
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