心得體會(huì)是通過個(gè)人對(duì)某一事物或經(jīng)歷的感悟和思考而形成的一種文字表達(dá)。寫心得體會(huì)時(shí)要結(jié)合具體事例進(jìn)行描述和分析。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典案例，大家可以借鑒其中的寫作技巧。
講座心得體會(huì)廢話篇一
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常參加各種各樣的講座和會(huì)議，以增加我們的知識(shí)和提高我們的技能。然而，有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)講座中有一些廢話，這些廢話在很大程度上浪費(fèi)了我們的時(shí)間。本文將探討廢話的出現(xiàn)原因以及如何避免廢話，希望能讓我們的講座和會(huì)議更具實(shí)際意義。
第二段：廢話的出現(xiàn)原因
廢話在講座和會(huì)議中的出現(xiàn)常常有多種原因。首先，演講者可能缺乏清晰的思路和準(zhǔn)備不足，這導(dǎo)致他們在講座中用廢話來填補(bǔ)時(shí)間。其次，一些演講者可能過于追求形式而忽略內(nèi)容的質(zhì)量，他們更關(guān)注如何讓自己的演講聽起來很厲害，而不是傳遞有用的信息。此外，有些演講者可能因?yàn)榫o張或不自信而使用廢話來填補(bǔ)自己的表達(dá)能力上的缺陷。綜上所述，缺乏準(zhǔn)備、過度追求形式和心理因素都是廢話存在的原因。
第三段：廢話對(duì)講座和會(huì)議的影響
廢話的存在嚴(yán)重影響了講座和會(huì)議的實(shí)際意義。一方面，廢話浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，使得聽眾無法得到實(shí)際的知識(shí)和信息。另一方面，廢話也會(huì)降低演講者的形象和可信度，因?yàn)槁牨姇?huì)認(rèn)為他們?nèi)狈I(yè)知識(shí)和準(zhǔn)備不足。更嚴(yán)重的是，廢話可能讓聽眾對(duì)整個(gè)講座和會(huì)議產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們對(duì)知識(shí)獲取的積極性和主動(dòng)性。因此，廢話不僅是一種時(shí)間的浪費(fèi)，還可能產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。
第四段：避免廢話的方法
要避免廢話在講座和會(huì)議中的出現(xiàn)，我們需要采取一些措施。首先，演講者應(yīng)該充分準(zhǔn)備，了解自己的主題，清楚自己想要傳達(dá)的信息，并組織好自己的思路，以確保演講的準(zhǔn)確性和信息的有用性。其次，演講者應(yīng)該注重實(shí)質(zhì)而不是形式，他們應(yīng)該關(guān)注內(nèi)容的質(zhì)量和有效性，而不是追求華麗的語言和演講技巧。最后，演講者需要訓(xùn)練自己的表達(dá)能力和控制緊張情緒的能力，這樣可以更好地與聽眾進(jìn)行溝通，避免使用廢話來填充自己的演講。
第五段：總結(jié)
廢話在講座和會(huì)議中的存在是一個(gè)普遍存在的問題，廢話不僅浪費(fèi)了時(shí)間和精力，還影響了演講者的形象和可信度。為了避免廢話的出現(xiàn)，演講者需要充分準(zhǔn)備、注重實(shí)質(zhì)和關(guān)注自身的表達(dá)能力。只有這樣，講座和會(huì)議才能更有效地傳遞知識(shí)，并為聽眾帶來實(shí)際的收獲。讓我們共同努力，讓講座和會(huì)議擺脫廢話的困擾，為我們的學(xué)習(xí)和成長提供更有價(jià)值的機(jī)會(huì)。
講座心得體會(huì)廢話篇二
近年來，“廢話文學(xué)”越來越受到人們的喜愛，它以夸張、廢話紛呈的方式，將普通事物和觀念表達(dá)得別出心裁。在讀過一些廢話文學(xué)后，我深受其影響，有了一些心得體會(huì)。廢話文學(xué)以簡潔幽默的語言折射人們對(duì)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度，并讓我們反思和思考。但與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到廢話文學(xué)也有其局限性，過度追求廢話可能導(dǎo)致文學(xué)的平庸化和內(nèi)容的貧乏。因此，在欣賞廢話文學(xué)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保持思辨的能力，對(duì)于文學(xué)要有更多元的理解。
首先，廢話文學(xué)以夸張幽默的方式表達(dá)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度。廢話文學(xué)往往通過各種夸張的修辭手法，將一些正常的觀念或事物表達(dá)得荒唐可笑，這種夸張帶有一種戲謔和嘲諷的意味。比如，一些廢話文學(xué)作品將某些瑣碎的生活細(xì)節(jié)渲染得極為復(fù)雜，或者顛倒黑白，將一些本來簡單的事情復(fù)雜化。這種夸張的表達(dá)方式給人以視覺和心理的刺激，讓人在輕松的氛圍中不禁笑出聲來。通過廢話文學(xué)，人們能夠更好地體驗(yàn)到生活的細(xì)節(jié)和人情味，也能更好地發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)到生活中的許多荒誕和荒唐之處。
然而，廢話文學(xué)也有其局限性。過度注重廢話可能導(dǎo)致文學(xué)作品缺乏深度和內(nèi)涵，甚至使文學(xué)變得平庸和無聊。在一些廢話文學(xué)中，過多的廢話可能會(huì)讓人感覺到作者在刻意賣弄和追求廢話的靈感，而本質(zhì)上卻乏于思考和深度。這種情況下，廢話文學(xué)就像是一個(gè)沒有內(nèi)涵和意義的笑話，只是簡單地讓人發(fā)笑，卻不能給人以更深層次的思考和感悟。因此，我們在欣賞廢話文學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)文學(xué)保持批判性的眼光，不應(yīng)過于追求表面上的可笑，而忽略了文學(xué)作品更深層次的內(nèi)涵和思考。
廢話文學(xué)給人們提供了一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì)。通過廢話文學(xué)，人們可以看到一些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)和問題。廢話文學(xué)常常通過夸張和廢話的方式，將一些普通的現(xiàn)象和觀念表達(dá)得別出心裁，讓人進(jìn)行反思和思考。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們常常只顧于表面和表象，對(duì)于事物的本質(zhì)和內(nèi)涵往往缺乏深入的思考。而廢話文學(xué)卻能夠?qū)⑦@些本質(zhì)和內(nèi)涵從表象中抽離出來，讓人們重新審視。通過廢話文學(xué)，人們可以更好地發(fā)現(xiàn)和思考一些現(xiàn)象中隱藏的問題，甚至在笑聲之中找到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的一種思考和反思。
然而，廢話文學(xué)也應(yīng)該有限度地進(jìn)行思考和反思。廢話文學(xué)往往以嬉笑怒罵的方式表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度，但并不意味著一味地罵和批評(píng)。廢話文學(xué)往往帶有諷刺和嘲諷的意味，但這并不代表對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的問題不負(fù)責(zé)任。廢話文學(xué)應(yīng)該在娛樂和思考的基礎(chǔ)上，給人以一些建設(shè)性的思考和想法。不能僅僅停留在情緒宣泄和嘲諷的層面，而是應(yīng)該通過廢話文學(xué)去思考如何解決這些問題，或者提出一些建設(shè)性的意見和思考。
總之，廢話文學(xué)是一種獨(dú)特而受歡迎的文學(xué)形式。通過夸張幽默的方式，廢話文學(xué)使人們在歡笑之余，也思考和反思了一些平時(shí)容易被忽視的問題。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)該保持思辨的能力，不斷提高對(duì)文學(xué)的理解和欣賞。廢話文學(xué)不僅應(yīng)該追求廢話的修飾，還應(yīng)該透過廢話看到深度和內(nèi)涵。只有這樣，廢話文學(xué)才能在娛樂中帶給我們更多的思考和啟發(fā)。
講座心得體會(huì)廢話篇三
廢話式心得體會(huì)，指的是我們在講述自己的心得體會(huì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)陷入廢話和空話的表達(dá)中，而忽略了對(duì)于真正核心內(nèi)容的表述。廢話式心得體會(huì)不僅會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和別人的時(shí)間，還可能忽略掉重要的信息和思考。
第二段：深入剖析
造成廢話式心得體會(huì)的原因，一方面是人們?nèi)狈ι钊胨伎己蜏?zhǔn)確表達(dá)的能力，因此往往隨意借用上次的看法和話語，缺乏個(gè)人獨(dú)特的角度；另一方面是缺乏對(duì)于聽眾、觀眾等受眾群體的真實(shí)需求和反饋，從而無法對(duì)自己的表達(dá)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和優(yōu)化。
第三段：影響分析
廢話式心得體會(huì)的表現(xiàn)形式多樣，可以是對(duì)于主題內(nèi)容的淺嘗輒止，缺乏深入挖掘和推演；可以是空洞的形式化語言和瑣碎的細(xì)節(jié)描述，讓人聽了之后卻沒有任何實(shí)質(zhì)性的收獲和啟示；可以是頻繁的引用別人的觀點(diǎn)和資料，卻沒有自己的獨(dú)特見解，讓人覺得無聊和缺乏說服力。這些都會(huì)嚴(yán)重影響到表達(dá)的效果和價(jià)值，并降低聽眾的興趣和參與度。
第四段：應(yīng)對(duì)之策
解決廢話式心得體會(huì)，需要從自我和他人兩方面開展工作。首先是自我認(rèn)知和提升，每次表達(dá)前要反思自己的表達(dá)方式和表達(dá)思路，切勿陷入廢話和空話的怪圈中；其次是注重觀眾反饋和需求，多關(guān)注聽眾的背景和需求，根據(jù)這些信息進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)方式選擇和調(diào)整。此外，還可以嘗試多讀多看多聽多問多思考，不斷積累和提升自身的表達(dá)能力和見解深度，從而更好地跨越廢話式心得體會(huì)的障礙。
第五段：結(jié)語
從廢話式心得體會(huì)的問題中我們可以看到，表達(dá)并不僅僅是簡單的傳達(dá)信息，而是一個(gè)需要思考和技巧的過程。只有真正掌握了表達(dá)的奧秘，才能把握住每次表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓自己的觀點(diǎn)更深入人心，產(chǎn)生更大的影響力。在未來的表達(dá)中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和提升自己的表達(dá)能力，切實(shí)跨越廢話式心得體會(huì)的障礙，為自己和身邊的人創(chuàng)造更加具有意義和價(jià)值的表達(dá)體驗(yàn)。
講座心得體會(huì)廢話篇四
廢話，往往被認(rèn)為是沒有意義的毫無用處的言辭。然而，很多人在與人交流時(shí)，往往會(huì)說出一些廢話。對(duì)于這種言辭，有人憤慨甚至上綱上線的批判，但有人卻認(rèn)為廢話也可以起到溝通和緩解氣氛的作用。在我看來，廢話的使用是充滿技巧和藝術(shù)的，并不是我們所認(rèn)為的存在即是無意義。
第二段：廢話所起的緩解氣氛的作用。
在日常生活中，當(dāng)我們與朋友或同事聊天的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)氣氛緊張或?qū)擂蔚那闆r。此時(shí)，使用一些廢話就可以緩解這種尷尬的氛圍，讓談話更加自然輕松。例如在同事相互介紹時(shí)，誰都不知道該從何說起，這時(shí)候一個(gè)“他好嗎”或者“最近還好嗎”就可以化解這樣的尷尬了。
第三段：廢話的共鳴作用。
廢話雖然不具備直接的表述意義，但是可以通過共鳴起到溝通的作用。有時(shí)候，我們與他人的話題不一定完全吻合，但是我們并不想退出聊天，這時(shí)用一些廢話來表達(dá)我們的理解和共鳴意味深長。比如說，在與朋友聊學(xué)習(xí)壓力時(shí)，我們說一句“感同身受”，雖然這句話并沒有幫助朋友減輕壓力，卻使得朋友感到被理解和被關(guān)注，在人際交往中建立了感情紐帶。
第四段：廢話的娛樂作用。
廢話不僅是緩解氣氛和共鳴的手段，還能起到一定的娛樂作用。廢話讓人產(chǎn)生一種輕松的氛圍和快樂的情緒，甚至可以變成一種獨(dú)特的文化方式。比如說，“段子手”就是以廢話和搞笑為切入點(diǎn)，提供給大眾快樂和娛樂的人們。有時(shí)候一個(gè)簡單的“笑話”可以讓人逃離繁瑣的現(xiàn)實(shí)，緩解艱難時(shí)刻。
第五段：總結(jié)。
盡管廢話不是我們所認(rèn)為的有用的言語，但它確實(shí)是交流時(shí)必不可少的一部分，有助于傳遞情感和交流思想。因此，我們并不應(yīng)該將廢話視為泛濫的垃圾言辭，在正確的時(shí)候，運(yùn)用得當(dāng)?shù)膹U話，會(huì)讓我們更加親密和融洽。因此，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用廢話，并且在心態(tài)上做出調(diào)整和改變，實(shí)現(xiàn)改變我們對(duì)“廢話”的看法。
講座心得體會(huì)廢話篇五
廢話，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊粋€(gè)詞匯，意為話多的、沒用的話。我們經(jīng)常聽到“不要廢話，說重點(diǎn)”，“少廢話，多做事”等等類似的話語。雖然我們常對(duì)廢話不屑一顧，但是說著廢話的人并不少，甚至自己也難免會(huì)說幾句廢話。那么什么是廢話？廢話有何害處？如何避免說廢話？本文將就此展開討論及個(gè)人觀點(diǎn)。
段落二：廢話的定義及害處
廢話，是指在說話或?qū)懽鲿r(shí)，不著重于表達(dá)需要，冗長、影響閱讀或者讓聽者聽得煩的一段話或一些話，即語言的廢墟。廢話的危害有很多，首先是浪費(fèi)時(shí)間和精力，會(huì)讓人們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來理解和篩選有用信息。其次，廢話不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)浪費(fèi)寫作空間。最后，廢話多了，也容易影響個(gè)人的形象和信譽(yù)，不利于交流和人際關(guān)系。
段落三：廢話的成因及表現(xiàn)
廢話的成因通常是言多必失，語言表達(dá)能力不足、話題不清晰或無病呻吟等；有時(shí)候則是情緒和認(rèn)知的混亂，比如緊張、焦慮、無聊等。廢話的表現(xiàn)形式很多，有些人可能會(huì)在說話的時(shí)候跳來跳去，話里帶刺，有些人則是太偏題了，和做事或與主題無關(guān)的事情扯著扯那；還有一些人只關(guān)心自己的感受或情緒，瞎吹噓比如自己很努力卻得不到認(rèn)可等等。
段落四：如何避免說廢話
廢話是我們的習(xí)慣，不容易一下子改變。要避免說廢話，首先需要注意自己的思考和表達(dá)習(xí)慣，培養(yǎng)清晰的思路和清晰的表達(dá)習(xí)慣，保持一定的心智清醒，盡量避免情緒化的表達(dá)，不要隨便把感覺吐露給別人。其次，在寫作或說話過程中，應(yīng)緊貼主題，提煉出關(guān)鍵信息，表達(dá)清晰簡潔的意思。最后，要培養(yǎng)自我反省的意識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己常犯的毛病，及時(shí)糾正。
段落五：個(gè)人體會(huì)
我個(gè)人切身體會(huì)到，說廢話的確會(huì)給人帶來不便和搭界，因此我一直在努力改善自己的表達(dá)習(xí)慣。說話前，我經(jīng)常先把話題講清楚，理清自己的思路，這樣才能更清楚的表達(dá)自己的思想。在說話過程中，我經(jīng)常提醒自己把關(guān)鍵信息提煉出來，確保表達(dá)的簡明扼要。最后，我也養(yǎng)成了自我反省的好習(xí)慣，總結(jié)已有的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的表達(dá)能力。
結(jié)論
廢話這個(gè)話題，我們每個(gè)人都有不同的體驗(yàn)和感受，如何去避免說廢話，遵循本文提出的方法，真正做到簡潔扼要的表達(dá)，才會(huì)讓我們的思想好客被更多人分享，得到更多的認(rèn)可和尊重。
講座心得體會(huì)廢話篇六
為什么會(huì)出現(xiàn)廢話式心得體會(huì)？從作者的角度來說，廢話式文章多數(shù)是因?yàn)樽髡咚讲粔?，缺乏文字功底和?jīng)驗(yàn)。此外，現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)上得到關(guān)注和點(diǎn)贊的文章往往都是長短不一、形式新穎的，或者獨(dú)創(chuàng)思路、故事性很強(qiáng)。為了帶動(dòng)閱讀量，有些人就特意加重了文章的情感色彩，處理的手法一時(shí)變得拗口令人難以理解。但實(shí)際上，閱讀收獲極少，讀者更容易產(chǎn)生厭倦情緒。
它對(duì)讀者的影響在我們每天使用社交應(yīng)用固定的時(shí)間里并不明顯，但他會(huì)潛移默化地滲透到我們的心里和日常生活中。一方面，消耗讀者的時(shí)間和精力，浪費(fèi)了讀者對(duì)生活和工作的探索。另一方面，也給讀者造成誤導(dǎo)，以為廢話堆砌，語言花哨的文章反而有道理或者正是些大拿在寫。長此以往，讀者會(huì)漸漸喪失探尋真相的熱情和動(dòng)力。
第四段：改善建議。
避免廢話式文章，需要我們從以下幾個(gè)方面加以考慮：一是加大字?jǐn)?shù)之前要梳理思路，確定核心內(nèi)容和要點(diǎn)。二是文章的結(jié)構(gòu)要簡單清晰，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)情感色彩。三是要找準(zhǔn)寫作的對(duì)象和目標(biāo)，抓住讀者的痛點(diǎn)，從而有的放矢。只有在平衡好文章的藝術(shù)性與信息性之后，才能有更好的閱讀體驗(yàn)和更高質(zhì)量的文章。
第五段：結(jié)論。
作為一個(gè)趨勢，廢話式文章不能被完全否定，因?yàn)樗泊_實(shí)符合了一部分人的看法。但處于長遠(yuǎn)考慮，提高文章的實(shí)質(zhì)價(jià)值、優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)、平衡藝術(shù)性與信息性，才能夠帶來長久的、穩(wěn)定的、有效的影響。讓我們一起保持一種正確認(rèn)知的態(tài)度，成為傳播優(yōu)秀思想的促進(jìn)者和踐行者。
講座心得體會(huì)廢話篇七
廢話似乎是我們生活中經(jīng)常遇到的問題之一，尤其在日常交際中，我們難以避免地會(huì)和一些講話喜歡加廢話的人打交道。廢話雖然看似無害，卻往往擾亂了思維和節(jié)奏，而且在一些場合下，它也會(huì)讓人覺得不尊重。在這篇文章中，我將介紹一些廢話的心得和體會(huì)，希望能夠使我們認(rèn)識(shí)到弊端并做好避免。
第二段：廢話的原因。
首先，我認(rèn)為廢話的產(chǎn)生是因?yàn)槿说乃季S習(xí)慣不好。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我們常常需要一些過渡性的因素來讓別人更好地理解我們的想法。而一些人會(huì)在這個(gè)過程中頻繁地使用廢話，這不僅會(huì)增加講話的時(shí)間，還會(huì)使主題講得不夠清晰明了。同時(shí)，有些人也是因個(gè)人習(xí)慣、表達(dá)水平或缺乏信心等因素，才會(huì)頻繁地加入廢話。
第三段：廢話的弊端。
然而，廢話的出現(xiàn)會(huì)令人心煩意亂，甚至?xí)屓苏J(rèn)為你缺乏專業(yè)素養(yǎng)。在商務(wù)談判或正式場合，廢話會(huì)讓人感到喋喋不休，缺乏明確的思路、表達(dá)不清楚。而當(dāng)我們無意識(shí)地使用廢話時(shí)，也會(huì)降低我們的自我價(jià)值和形象。如果使用過多，它還會(huì)讓人下意識(shí)地失去耐心和興趣，甚至?xí)屓藢?duì)你產(chǎn)生反感。
第四段：如何避免廢話。
為了避免廢話的出現(xiàn)，我們可以有意識(shí)地減少使用它。我們可以先思考幾秒鐘，再把自己的想法簡單明了地傳達(dá)出去。如果我們必須使用廢話，在語義清晰、有條理的同時(shí)，也需要平衡好廢話的分量。此外，在和不同層次的人交流時(shí)，我們也需判斷何時(shí)該用何種廢話。總之，我們需要多加注意自己的言論、思維和行動(dòng)，從而定位好廢話的位置和含義。
第五段：總結(jié)。
廢話雖然很少會(huì)顯現(xiàn)出它的本質(zhì)，卻隨著人們的講話而不可避免地出現(xiàn)。廢話對(duì)人們的影響需要越來越引起人們的注意。如果我們可以有意識(shí)地減少廢話的使用，講話的效果就會(huì)變得更好，讓人們的思路更加清晰明了，讓我們的思維更加敏銳嚴(yán)謹(jǐn)，從而提升我們在交際中的能力和競爭力。
講座心得體會(huì)廢話篇八
在大學(xué)生活中，參加講座是一種常見的學(xué)習(xí)方式。然而，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些講座在內(nèi)容上出現(xiàn)了一些廢話，給我們的學(xué)習(xí)帶來了困擾。本文將從廢話的定義、廢話的產(chǎn)生原因和廢話對(duì)講座學(xué)習(xí)的影響三個(gè)方面來探討廢話的問題，并提出一些解決廢話問題的建議。
第二段：廢話的定義和產(chǎn)生原因。
廢話指的是講座中的言語或句子，對(duì)內(nèi)容缺乏實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，往往是瑣碎、重復(fù)或無關(guān)緊要的內(nèi)容。廢話的產(chǎn)生原因可以從講座主講人身上找到答案。一方面，一些主講人在演講過程中可能會(huì)使用過多的修辭手法，夸大其詞，增加廢話的存在；另一方面，一些演講人缺乏演講準(zhǔn)備，導(dǎo)致在現(xiàn)場講座過程中頻繁出現(xiàn)廢話。
第三段：廢話對(duì)講座學(xué)習(xí)的影響。
廢話對(duì)講座學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一系列不良影響。首先，廢話占用了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和注意力，使得學(xué)生難以聚焦于關(guān)鍵內(nèi)容，喪失了學(xué)習(xí)的效果；其次，廢話使得講座變得冗長和枯燥，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大降低；最后，廢話會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)主講人失去信任，對(duì)講座的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，降低學(xué)生對(duì)講座的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：解決廢話問題的建議。
為了解決廢話問題，主講人需要加強(qiáng)演講準(zhǔn)備。通過提前對(duì)講座內(nèi)容的深入研究和準(zhǔn)備，可以避免在現(xiàn)場講座過程中頻繁出現(xiàn)廢話。另外，主講人應(yīng)該注重言簡意賅，用簡潔明了的語言傳遞信息，減少廢話的出現(xiàn)。學(xué)生也可以通過主動(dòng)參與講座，例如提問和互動(dòng)，來促使主講人將廢話減至最低程度。
第五段：結(jié)論。
廢話是講座學(xué)習(xí)中的一種常見問題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣產(chǎn)生了負(fù)面影響。然而，通過主講人的加強(qiáng)演講準(zhǔn)備和學(xué)生的積極參與，我們可以減少廢話的出現(xiàn)，提高講座的質(zhì)量和效果。
講座心得體會(huì)廢話篇九
近年來，心得體會(huì)廢話文學(xué)逐漸興起，成為一種獨(dú)特的文學(xué)形式。這種文學(xué)形式特征是充斥廢話及無關(guān)緊要的內(nèi)容，但卻有著深刻的思考和感悟。通過對(duì)廢話的運(yùn)用和塑造，心得體會(huì)廢話文學(xué)創(chuàng)作出獨(dú)特的情感和意境，引發(fā)讀者共鳴。作者運(yùn)用廢話，極端夸張的手法，將讀者從平淡的日常中喚醒，推動(dòng)思考，這在現(xiàn)代文學(xué)中起到了獨(dú)特的作用。
首先，心得體會(huì)廢話文學(xué)通過廢話來塑造主題，凸顯作品的深意。廢話，本是冗余的言辭，容易讓人覺得煩躁。然而，恰恰是這些廢話使得文學(xué)作品有了更多的可能性。廢話文學(xué)在運(yùn)用廢話時(shí)，常采取極端夸張、無關(guān)緊要的形式，有時(shí)我們看到的只是一連串毫無邏輯的文字。通過這種方式，作者將讀者從常規(guī)的思維模式中擺脫出來，讓他們更加留意作品背后所蘊(yùn)含的深意。廢話文學(xué)的獨(dú)特之處在于，通過無關(guān)緊要的內(nèi)容來呈現(xiàn)主題，讓讀者在廢話中獲得思考和感悟。
其次，心得體會(huì)廢話文學(xué)通過極致廢話的運(yùn)用傳遞情感力量。正如廢話的本質(zhì)一樣，廢話文學(xué)中的廢話通常毫無邏輯、毫無價(jià)值，然而卻能夠啟發(fā)讀者對(duì)社會(huì)、生活的反思。作者運(yùn)用極致廢話的手法，將讀者從現(xiàn)實(shí)的庸俗中帶入到曠世之間，引發(fā)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。通過極致的廢話，作者傳遞出濃烈的情感力量，引起讀者共鳴。廢話文學(xué)中的廢話雖看似無關(guān)緊要，卻能夠直接觸動(dòng)讀者的心靈深處，使其產(chǎn)生共鳴。
再次，心得體會(huì)廢話文學(xué)通過廢話的運(yùn)用營造詩意氛圍。詩意是人們對(duì)美感的追求，而廢話本質(zhì)上沒有美感可言。然而心得體會(huì)廢話文學(xué)在創(chuàng)作廢話時(shí)運(yùn)用了拼音、口語、形聲字等形式，使得廢話具有了詩意的特征。廢話文學(xué)創(chuàng)作帶著深度和藝術(shù)的詩意，使作品成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。廢話文學(xué)的詩意不僅體現(xiàn)在廢話的語言形式上，同時(shí)也表現(xiàn)在作者的思考和表達(dá)上。通過廢話的運(yùn)用，廢話文學(xué)不僅提醒讀者思考人生、社會(huì)等問題，同時(shí)也在廢話當(dāng)中營造一種詩意的氛圍，使作品更加富有韻味。
最后，心得體會(huì)廢話文學(xué)通過廢話創(chuàng)作的獨(dú)特風(fēng)格吸引了讀者的注意力。廢話文學(xué)中常常用夸張、幽默的手法讓讀者感到耳目一新，從而吸引讀者的注意力。廢話文學(xué)不再局限于正常的敘事方式，而是通過廢話的形式創(chuàng)造一種全新的閱讀體驗(yàn)。這種獨(dú)特風(fēng)格不僅使得廢話文學(xué)與眾不同，更使讀者體驗(yàn)到一種獨(dú)特的感受。
總之，心得體會(huì)廢話文學(xué)以其獨(dú)特的寫作方式和鮮明的風(fēng)格，吸引了越來越多的讀者。通過廢話的運(yùn)用，廢話文學(xué)塑造了主題，傳遞了情感力量，營造了詩意氛圍，吸引了讀者的注意力。這種文學(xué)形式給了人們一種新的審美體驗(yàn)，同時(shí)也使得作者有了更多的創(chuàng)作可能性。心得體會(huì)廢話文學(xué)在當(dāng)今文化社會(huì)中占據(jù)了一席之地，并對(duì)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
講座心得體會(huì)廢話篇十
近年來，“廢話文學(xué)”成為了網(wǎng)絡(luò)上的一種新興文學(xué)形式。與傳統(tǒng)文學(xué)不同，廢話文學(xué)是一種追求“廢話”的寫作風(fēng)格。通過使用大量的廢話、俏皮話和調(diào)侃，廢話文學(xué)給讀者帶來了快樂和輕松的閱讀體驗(yàn)。我也是廢話文學(xué)的忠實(shí)讀者，通過閱讀廢話文學(xué)，我感受到了作者的幽默和智慧，同時(shí)也有了一些心得體會(huì)。
首先，廢話文學(xué)教會(huì)了我如何運(yùn)用幽默的方式來表達(dá)自己。在廢話文學(xué)中，作者常常通過一些俏皮話和調(diào)侃的句子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這種幽默的方式不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠讓讀者忘卻煩惱，感受到輕松和愉快。通過閱讀廢話文學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何使用幽默的語言和詼諧的句子來表達(dá)自己，在日常生活中也更加能夠輕松地與他人溝通和交流。
其次，廢話文學(xué)還讓我認(rèn)識(shí)到了文字的力量。在廢話文學(xué)中，作者用輕松幽默的方式來闡述自己的觀點(diǎn)和見解，這樣的語言往往能夠給人以快樂和啟發(fā)。通過廢話文學(xué)，我深刻地體會(huì)到了文字的魔力，它能夠激發(fā)人們的情感，傳遞思想，改變?nèi)藗兊挠^念。文字是人類表達(dá)思想和情感最重要的工具之一，廢話文學(xué)讓我對(duì)文字和語言的力量有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
再次，廢話文學(xué)也教會(huì)了我如何通過閱讀來放松自己。在繁忙的生活中，人們常常感到壓力山大，需要一種方式來釋放自己的壓力和疲憊。閱讀廢話文學(xué)正好可以滿足這個(gè)需求。廢話文學(xué)以其輕松有趣的風(fēng)格，讓人們可以在閱讀中忘卻煩惱，放松身心。通過閱讀廢話文學(xué)，我覺得自己仿佛置身于作者的幽默世界中，心情也變得愉快起來。
最后，廢話文學(xué)也對(duì)我的寫作能力有著一定的影響。通過閱讀廢話文學(xué)，我不僅能夠領(lǐng)悟到作者的幽默和智慧，還能夠?qū)W習(xí)到一些寫作的技巧和方法。廢話文學(xué)往往用簡潔明了的語言，通過精準(zhǔn)的點(diǎn)題和巧妙的轉(zhuǎn)折將讀者帶入到一個(gè)歡快的故事情節(jié)中。通過學(xué)習(xí)廢話文學(xué)，我覺得自己的寫作能力得到了提升，能夠更好地運(yùn)用幽默的風(fēng)格和文學(xué)表達(dá)來吸引讀者的注意。
總的來說，廢話文學(xué)給人們帶來了快樂和輕松的閱讀體驗(yàn)，教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用幽默的方式來表達(dá)自己，認(rèn)識(shí)到了文字的力量，讓人們通過閱讀來放松自己，對(duì)寫作能力也有一定的啟發(fā)。廢話文學(xué)的出現(xiàn)豐富了文學(xué)創(chuàng)作的形式和內(nèi)容，對(duì)于讀者來說，也是一種享受和娛樂。在未來的日子里，我相信廢話文學(xué)會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，給人們帶來更多的快樂和樂趣。
講座心得體會(huì)廢話篇十一
第二段：原因
廢話式心得體會(huì)的興起，一方面反映出當(dāng)今社會(huì)信息傳遞速度飛快、節(jié)奏急速的特點(diǎn)。人們在處理大量信息時(shí)，越來越需要一種快捷而簡單的表達(dá)方式。廢話式心得體會(huì)就是符合這種需求的一種方式。另一方面，廢話式心得體會(huì)的流行也反映出人們對(duì)于情感體驗(yàn)的渴望。在日常生活中，人們常常會(huì)遇到許多瑣碎且乏味的事情，廢話式心得體會(huì)的表達(dá)方式讓人們在表達(dá)情感體驗(yàn)時(shí)感到更加輕松愉悅。
第三段：利與弊
廢話式心得體會(huì)的表達(dá)方式有其優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一定缺陷。一方面，這種表達(dá)方式讓人們的情感體驗(yàn)?zāi)軌驈V泛傳播，增加社交媒體的互動(dòng)性，為人們提供了與他人分享體驗(yàn)的渠道。另一方面，廢話式心得體會(huì)的表達(dá)缺乏深度和完整性，容易被誤解和扭曲，以及在面對(duì)某些復(fù)雜問題時(shí)，過度簡化了情感體驗(yàn)，使得表述失去了原來的意義。
第四段：改善方法
如何改善廢話式心得體會(huì)的表達(dá)方式？首先，我們可以嘗試在表述時(shí)更加具體和清晰，避免過于抽象和模糊。其次，我們可以多加思考和深度思考，從而對(duì)經(jīng)驗(yàn)有更完整的認(rèn)識(shí)和理解。最后，我們可以結(jié)合具體的情境和背景，讓表述更加貼近實(shí)際情況，增加表述的可信度和可讀性。
第五段：結(jié)論
廢話式心得體會(huì)表達(dá)方式的流行，反映了當(dāng)代社會(huì)的特點(diǎn)和人們在情感體驗(yàn)上的需求。這種表述方式有其優(yōu)點(diǎn)和缺陷，我們可以通過具體、清晰的表達(dá)、深度思考和貼近實(shí)際情境的方式來改善。在討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持一定的深度和完整性，避免刻意簡化和過于抽象。讓我們共同努力，讓廢話式心得體會(huì)這種表達(dá)方式發(fā)揮更好的作用，為社交媒體和網(wǎng)絡(luò)交流帶來更加豐富的內(nèi)容。
講座心得體會(huì)廢話篇十二
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長、人數(shù)多，但會(huì)場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
講座心得體會(huì)廢話篇十三
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
講座心得體會(huì)廢話篇十四
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
講座心得體會(huì)廢話篇十五
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場營銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
講座心得體會(huì)廢話篇十六
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
講座心得體會(huì)廢話篇十七
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
講座心得體會(huì)廢話篇十八
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
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