讀后感是對書中觸動自己思想和情感的部分進行歸納和總結(jié)的一種方式。讀后感的寫作可以從多個角度入手，我們要從書中的主題、情節(jié)、人物、語言運用等方面進行分析和評價。首先，要對書中的主題進行理解和概括，思考作者想要傳達的核心思想；其次，要分析和評價情節(jié)的設(shè)計和展開，從情節(jié)中感受到的情感、沖突和發(fā)展；再次，要對書中的人物進行深入的剖析，分析他們的性格、行為和心態(tài)；最后，要注重語言運用的評價，關(guān)注作者的表達方式和意境營造。通過這些方面的分析和評價，我們可以寫出一篇較為全面和有深度的讀后感。讓我們一起來看看其他讀者是如何寫出精彩的讀后感的。
幸福的秘訣讀后感篇一
讀后感。
就是讀了一本書或一篇文章或讀了一段話或讀了幾句。
名言。
后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
幸福的秘訣讀后感篇二
今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課：神童的秘訣。
讀了這個課題，你想知道什么？
帶著些問題我們就來學(xué)習(xí)課文，
二、學(xué)習(xí)課文第一自然段
1、指名讀第一自然段
思考：為什么同學(xué)們都稱陳毅為神童。
2、這一自然敘述部分，應(yīng)讀得清楚。
過渡：陳毅為什么學(xué)習(xí)成績總是名列前茅呢？他成績好的原因是什么呢？下面我們來學(xué)習(xí)二———五自然段。
三、學(xué)習(xí)二———五自然段
1、默讀課文第二自然段
思考（1）你從哪些詞看出陳毅抓緊時間學(xué)習(xí)？
（2）什么是入迷？陳毅為什么會入迷？
（3）媽媽回來怎樣做的呢？怎樣才能讀出這種語氣？
（4）練習(xí)朗讀第二自然段
設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會帶著問題讀文章，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣
過渡：當陳毅的媽媽要捧他時，毛老師怎樣說的，怎樣做的呢？
2、默讀第二。四自然段
思考
（1）毛老師怎樣說的？用–––––畫下來。
毛老師怎樣做的？用====畫下來。
（說的話用投影打來來）
（2）毛老師說，做時的神態(tài)怎樣，為什么會有這樣的變化？
（小組討論找出答案）
（3）你能把老師神態(tài)，語調(diào)變化讀出來嗎？
（4）指讀，評議，分角色朗讀。
過渡：毛老師看到這些圈圈點點感到非常驚奇，連忙問陳毅，小陳毅是怎樣回答的呢？
設(shè)計意圖：深入細致地了解老師的語言動作等細節(jié)描寫，有助于寫作水平的提高
3、默讀第五自然段
思考（1）陳毅是怎樣向老師解釋的？用”––––畫下來。
（2）我們稱陳毅這種做法叫課前預(yù)習(xí)。
（3）這樣做有什么好處？
（4）想一想陳當時是怎樣與老師說話的？應(yīng)怎樣讀出這種語氣？
（5）指讀。評議，全班齊讀。
4、學(xué)習(xí)第六自然段
（1）指名讀第六自然段
思考：毛老師的神態(tài)由驚奇變得十分高興，這是為什么？
（2）聯(lián)系上文討論，學(xué)問學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，中的學(xué)問指的是什么？多學(xué)多問有什么好處？
設(shè)計意圖：回歸課題，升華中心
（3）讀這一段用什么語氣？試著讀讀。
（4）到現(xiàn)在為止，你們知道題目中的神童為什么帶引號嗎？
四、總結(jié)全文
1、按板書總結(jié)：陳毅小時候被稱為神童，他抓緊一切時間學(xué)習(xí)，經(jīng)常做課前預(yù)習(xí)，在書上打圈圈，打關(guān)圈，打黑點，以便上課能可外留心，直接向老師發(fā)問，這正是他懂得：學(xué)問學(xué)問，。多學(xué)多問，的道理的體現(xiàn)，從中我們知道了神童的秘訣是勤備只要勤備學(xué)習(xí)，我也可以成為神童。
2、老師希望你們也能向陳毅一樣做一個勤學(xué)好問的好孩子。齊讀全文，讀出不同人說話時的不同語氣。
板書設(shè)計
一邊`````一邊``````
打圈學(xué)問學(xué)問
13神童的秘訣打半圈多學(xué)多問
打黑點格外留心，直接發(fā)問
作業(yè)設(shè)計
一給下列生字注音
陳（）私（）茅（）符（）
二組詞
紀（）抄（）符（）篇（）
記（）鈔（）附（）偏（）
三寫句子
一邊……一邊———
名列前茅———
四在課外讀一讀寫革命老前輩小時候故事的書，讀后講給同學(xué)聽。
幸福的秘訣讀后感篇三
最近，我認認真真地讀了《幸福的秘訣》這本書。讀后，我思潮起伏，心情久久不能平靜。
這本書記載了許多關(guān)于做人寬容的故事。它讓我明白什么是寬容，更讓我學(xué)會寬容。生命寬容我們，我們也要懂得寬容別人。寬容讓人感動，給人帶來溫暖，讓世界充滿希望，讓人覺得原來世界可以如此的美好。
在讀《寬容能化解仇恨》一文中，我讀得特別認真，文章主要講了從前一位富有的、年事已高的商人為了分財產(chǎn)，讓兒子們把一年內(nèi)做了自認最高尚的事告訴他，結(jié)果老大老二做到的是每個人都應(yīng)做到的事情，老三卻把干糧放在正熟睡于懸崖邊陷害自己幾次的仇人。老三寬容自己的仇人，用行動去化解仇恨，這就人生中最高尚、神圣的事情。
我深知，仇恨是一把雙刃劍，報復(fù)別人的同時，自己也受到傷害。寬容自己的家人、朋友，熟人容易，因為，他們是我們愛的人。然而，寬容曾經(jīng)深深傷害過自己的人或者自己的敵人則是最難的。但文中的老三卻做到了。
本學(xué)期的一節(jié)體育課上，我和幾個好朋友在打籃球，在傳球時，突然有兩位追逐打鬧的男同學(xué)沖了過來，我沒看清楚，把球傳了過去。誰知，籃球不偏不倚地砸到一位男同學(xué)的衣服，那嶄新白色校服上留下了一個燒餅般大的黑印。我心里暗暗叫“慘”，“完了”，那位男同學(xué)肯定把我罵得“狗血淋頭”。他平時脾氣比較暴躁，他怎能放過我呢?正當我急忙跑去向他道歉時，那位男同學(xué)并沒有我想象中的那樣，對我破口大。，他笑了笑，說“莎莉同學(xué)，沒關(guān)系，反正衣服總會有一天穿臟、穿破的?！蹦菚r，我心中蕩漾著溫暖與快樂。
一句貼心的話語、一個寬容的微笑，能重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，這樣生命就會多一分空間，多一分愛心，生活就多一分溫暖，多一分陽關(guān)。寬容，體諒別人，體現(xiàn)出的是你良好的修養(yǎng)與美德，會增添你的人格魅力;也創(chuàng)造了生命的美麗。讓我們學(xué)會寬容，用寬容的心態(tài)對待一切不好的事情吧!
幸福的秘訣讀后感篇四
樂觀，是一種面對生活的態(tài)度，更是一種獲得幸福的秘訣。而在生活的壓迫下保持樂觀，則是一種超能力。
島田洋七的父親在他很小時就去世了，母親因壓力太大便將他送去外婆家寄養(yǎng)，這期間，生活雖然不富裕，但外婆的樂觀與開朗也使島田洋七收獲了快樂與幸福。于是，為了記錄那一段貧窮而樸實的生活，就有了我面前的這一本《夏天時要感謝冬天》。
雖然貧窮，但外婆仍然愿意幫助他人，當有親戚來借錢時，外婆會毫不猶豫把錢給他們，從來沒有拒絕過，外婆的大方值得學(xué)習(xí)，盡管自己也缺錢，再看看我自己，心中有些羞愧，平時在家，弟弟來向我借鉛筆，我一想到弟弟大手大腳的就不愿意給他，比起島田的.外婆，我有許多鉛筆也不肯借給弟弟，可算是太小氣了。
這本書中，不僅有島田洋七和外婆一同體會到的堅強與快樂，也有他對母親的思念。只有每個暑假他才能去和母親居住，而他寒假與春假也想去看母親時，外婆卻對他撒了善意的謊言：火車只在暑假開，后來，他才明白火車一直可以通向廣島。每逢運動會時，島田洋七也會向往母親來觀看，這個小小孩子對母親的依戀讓我腦中思緒萬分。他在自己的作文中寫道：“我的思念與母親的思念，在佐賀與廣島之間相遇?！睂λ麃碚f，整個暑假都是母親節(jié)。
外婆說：“夏天時要感謝冬天，冬天時要感謝夏天?！钡鋵嵰兄x的，是在四季陪伴鼓勵你的人，那個令你快樂的人。
樂觀與堅強，開朗與幸福，記住它們吧！如果忘了，就想一想外婆說的話：“要盡情玩耍，好好吃飯，好好睡覺，每天笑容滿面地生活！”
幸福的秘訣讀后感篇五
讀了《“神童”的秘訣》這篇短文，我知道了文中的“神童”指的就是五歲半的陳毅，他的秘訣就是勤奮學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”。
當我讀到“因為他看書入了迷?；馃锰?，從鍋里透出了糊味兒”時，我想：看書入了迷，火燒得太旺了導(dǎo)致透出了糊味，是一件今人吃驚的事。而陳毅卻真的看書。比一比我自己，完成了作業(yè)，非玩不可，別說復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，連看看看作文選，課外書也沒門。讀到這里，我想以后完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)一下課文，預(yù)習(xí)新課文，看看課外書，否則八十幾分的成績將永遠提升不了，進入重點中學(xué)就甭提了有多難了。
當我讀到“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打黑點的是生字。”時，我明白了這些正是“神童”陳毅的秘訣，他用不同的符號在課文上畫著，表示課文中一些懂，一些不懂，一些上生字等。這樣做，可以在課堂上更清楚地聽課，便于作提問。比一比我自己，在老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時候，我才有去預(yù)習(xí)，但是預(yù)習(xí)的時候，我在抽屜里拿出一本參考書，馬馬虎虎地抄在預(yù)習(xí)本，許多不懂的，既沒問老師，也沒與同學(xué)討論，致使我語文成績無法提升。讀到這里，我想我發(fā)后該認認真真地去預(yù)習(xí)，遇到不懂的不去看參考書，要到學(xué)校與同學(xué)討論或向老師提問，改正一下學(xué)習(xí)方法。
當我讀到“人們稱贊你上‘神童’天資聰明，其實更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”時，我知道每個人都不可能是天資聰明，被稱贊為“神童”，也許是勤奮學(xué)習(xí)的成果罷了?！皩W(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”，如果我們做到了這一點，也許也能像陳毅一樣學(xué)習(xí)成績名列前茅。比一比我自己，我應(yīng)該加倍刻苦、努力地去學(xué)習(xí)研究，爭取好成績。
我們每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)陳毅勤奮好學(xué)的精神，而且要向他一樣做一個懂“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”的道理的“小神童”！
幸福的秘訣讀后感篇六
懷著憧憬，步入了中考考場。陽光照在我臉上，灑下了滿眼的黃橙橙，像鍍了金般美妙，思緒不禁飄飛到那個與自己朝夕共處的校園。
書聲瑯瑯，如此奮發(fā)的音響！白天的我和他人一樣在“書場”里搏殺。
一日，當落日已沉醉在云的夢鄉(xiāng)之時，晚飯后的我獨自散步，雙腳不自覺就把我?guī)У搅锁P凰樹。聽說母校的鳳凰樹許愿百試百靈，以至于不少同窗不止許了愿，甚至也記在了自己的作文上，想到作文課上，調(diào)皮鬼們故意把熱門本班選材“紅白相間的跑道”和“顯靈的鳳凰樹”雜糅成“紅白相間的鳳凰樹”與“顯靈的跑道”時，我忍俊不禁。于是，我懷著復(fù)雜的心情，雙手合十道：“但愿我與母校相處的時間能多一點再多一點?！贝丝绦闹婿畷r涌起暖流，直覺告訴我，這就是幸福！
無事，抓起提綱直沖辦公室，扮演好學(xué)的角色。通向辦公室的路上，有些班把桌椅搬到了教室門外的走廊上，本部寬敞的走廊被擠成了一條獨木橋。很快這處便排起了一小條人龍，輪到我時，我望著自己略為發(fā)福的身材，只好學(xué)著相聲道：“我體職更大，為了幾位的方便，我還是不趟這渾水了。：一句話說得擋在路上的幾位女生笑出聲來，我也瀟灑地返身而走。心中頓時漾起一絲笑意，直覺告訴我，這是幸福。
下晚修了，我匆匆趕回家，敲開門，包子的味道沁人心脾，我肚子早已鼓聲連連，沖進廚房，抓起包子就要啃。咦，我還沒下嘴，怎么包子就被咬了一口了？一看籠子里：“哇，原來每個包都被咬了一口，啃口面朝內(nèi)，我被忽悠了！誰吃了我的包子？我忿忿朝外望去，正撞上表弟小鉦一臉狡黠的壞笑。我一下子撲上前去······正當我們抓成一團時，媽媽從書房里出來，看見我們這樣子，驚詫的問道：”不是叫你請阿鉦吃包子嗎？怎么打起來了？”我只好無奈的答道：“他早已自己請自己了！”懷中卻有一只頑皮的小獸竄開，是阿鉦嗎？直覺告訴我，這是幸福。
若要問我幸福的秘訣何在，我一定會說，幸福就在那虔誠的許愿中，一次無心的情愫中，一次并無惡意的玩笑中。
幸福的秘訣讀后感篇七
教學(xué)目標：
1、認識本課9個生字。積累本課8個詞語。
2、理解“驚奇、贊嘆”等詞語的意思。在語言環(huán)境中能區(qū)別“總算”與“總是”兩個詞語的不同用法。
3、能正確、流利地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，養(yǎng)成邊讀邊思的好習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)課文，懂得“聰明在于勤奮”的道理。
重點難點：
1、學(xué)習(xí)靈活運用不同的方法理解不同的詞語。
2、本課重點學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)方法是在不懂的地方做記號，并嘗試著自己想辦法解決。
3、對于不同的`詞語學(xué)習(xí)靈活運用不同的方法理解。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的方法：在不認識的字和不懂的地方做上不同的記號。
教學(xué)工具：
教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、出示詞語“秘訣”
通過讀課后注釋，理解詞語的意思。
2、特別聰明的孩子，人們稱他們?yōu)椤吧裢?，人人都想成為神童，其實成為神童也有秘訣。
3、出示課題：16“神童”的秘訣
4、齊讀課題
二、初讀課文，質(zhì)疑解疑，整體感知
1、聽課文錄音，邊聽邊圈劃：誰是神童？他的秘訣又是什么呢？
2、師生交流：根據(jù)交流媒體隨機出示正確答案。
3、簡介文中主人公陳毅。
（1）學(xué)習(xí)生字：毅茅（“毅”注意筆畫，特別是左邊的最后兩筆不能少；“茅”的最后一撇不能少，可以和“序”加以區(qū)別。）
（2）理解“名列前茅”的意思：聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)情況來理解。
4、讀通課文，在不認識的字和不懂的地方，做上不同的記號，試著自己想辦法解決。
（分別用不同的符號標出生字和不太明白的地方。）
5、學(xué)習(xí)生字
（1）指名讀，老師正音：“旺”是后鼻音，“勸”是三拼法，“詛”平舌音。
（2）認清字形，進行組詞
（3）口頭交流：這四組字都是屬于部首不同的形近字，要加以區(qū)別。
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、讀詞語。
秘訣刷子符號格外圈圈
勸阻名列前茅火冒三丈
2、指名讀課文。
幸福的秘訣讀后感篇八
陳毅5歲半，就在一家私塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都成他為“小神童”。
一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊讀書。因為他看書入迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味。媽媽剛洗菜回來，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖。
“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了可以將就吃i，這孩子專心用功，我就喜歡?！闭f著，毛老師有親切地對陳毅說：“以后做事，要多留心！”陳毅點點頭。毛老師從陳義手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經(jīng)用筆畫了許多圈圈點點。
毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？”
陳毅回答說：“打圈圈的是懂的.；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的語句畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提問。
毛老師稱贊道：“今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你天資聰明，其實更主要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”
閱讀題目：
1、結(jié)合短文解釋詞語。
勸阻：________________________________
秘訣：________________________________
2、“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”，解釋一下這里的“學(xué)問”是什么意思？
3、讀了本文后，你有什么感想和收獲，寫在下面。
________________________________________
參考答案：
1、勸阻：勸人不要做某事或進行某活動，本文指勸媽媽要打陳毅。
秘訣：能解決問題的不公開的巧妙方法。
2、指知識、學(xué)識。
3、略
幸福的秘訣讀后感篇九
懷著憧憬，步入了學(xué)校。陽光照在我臉上，灑下了滿眼的黃橙橙，像鍍了金般美妙，思緒不禁飄飛到那個與自己朝夕共處的校園。
書聲瑯瑯，如此奮發(fā)的音響！白天的我和他人一樣在“書場”里搏殺。
一日，當落日已沉醉在云的夢鄉(xiāng)之時，晚飯后的我獨自散步，雙腳不自覺就把我?guī)У搅锁P凰樹。聽說母校的鳳凰樹許愿百試百靈，以至于不少同窗不止許了愿，甚至也記在了自己的作文上，想到作文課上，調(diào)皮鬼們故意把熱門本班選材“紅白相間的跑道”和“顯靈的鳳凰樹”雜糅成“紅白相間的鳳凰樹”與“顯靈的跑道”時，我忍俊不禁。于是，我懷著復(fù)雜的心情，雙手合十道：“但愿我與母校相處的時間能多一點再多一點。”此刻心中霎時涌起暖流，直覺告訴我，這就是幸福！
無事，抓起提綱直沖辦公室，扮演好學(xué)的角色。通向辦公室的路上，有些班把桌椅搬到了教室門外的走廊上，本部寬敞的走廊被擠成了一條獨木橋。很快這處便排起了一小條人龍，輪到我時，我望著自己身材，只好學(xué)著相聲道：“我體職更大，為了幾位的方便，我還是不趟這渾水了。：一句話說得擋在路上的幾位女生“”笑出聲來，我也瀟灑地返身而走。心中頓時漾起一絲笑意，直覺告訴我，這是幸福。
下晚修了，我匆匆趕回家，敲開門，包子的.味道沁人心脾，我肚子早已鼓聲連連，沖進廚房，抓起包子就要啃。咦，我還沒下嘴，怎么包子就被咬了一口了？一看籠子里：“哇，原來每個包都被咬了一口，啃口面朝內(nèi)，我被忽悠了！誰吃了我的包子？我忿忿朝外望去，正撞上表弟小鉦一臉狡黠的壞笑。我一下子撲上前去……正當我們抓成一團時，媽媽從書房里出來，看見我們這樣子，驚詫的問道：”不是叫你請阿鉦吃包子嗎？怎么打起來了？”我只好無奈的答道：“他早已自己請自己了！”懷中卻有一只頑皮的小獸竄開，是阿鉦嗎？直覺告訴我，這是幸福。
若要問我幸福的秘訣何在，我一定會說，幸福就在那虔誠的許愿中，一次無心的情愫中，一次并無惡意的玩笑中。
幸福的秘訣讀后感篇十
朋友的小孩子剛滿半年，今天好不容易抽個時間和我們出來喝下午茶，看見她疲憊的樣子，我們不由得驚訝。
“天啊，養(yǎng)個小孩把你的精氣神都抽走啦?！?/p>
“你以前不是說只要踏出家門，就要美美的`嗎？怎么現(xiàn)在穿個拖鞋就出門了。”
“還是不要生小孩了，生小孩容易，養(yǎng)小孩難?！?/p>
正當我們對朋友的裝扮品頭論足時，朋友一個電話，是她家老公打過來的，說孩子苦惱了，讓她趕緊回。
這不，屁股還沒坐熱，又要趕緊回家喂奶去了。
到了晚上，孩子睡著后，朋友和我們幾個開視頻，雖然還是不修邊幅、又疲憊的樣子，但臉上還是掛著笑意。
寶寶長得十分可愛，她老公就在孩子旁邊睡著了。父子兩一個姿勢，都是趴著睡覺，果然是親生的啊，我們?nèi)⌒Φ馈?/p>
原以為朋友會跟抱怨，以前是多精致的生活，現(xiàn)在變得多么世俗了，整天圍著孩子打轉(zhuǎn)。但是朋友卻說，有了小孩后，感覺家庭完整了，自己更幸福了，累是累，但是還好有老公一起承擔。
我們都很驚訝，都說產(chǎn)后會抑郁，朋友咋個還想開了呢？
朋友說，她現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)老公是真的好，下班回來不僅幫助她做家務(wù)，晚上還幫她帶孩子。要不，自己一個人肯定是忙不過來的。
想到以后的生活，朋友說雖然現(xiàn)在物質(zhì)不是很好，但是總覺得幸福。
說道這里，她告訴我們中尚且還單身的朋友，找男人一定要找會分擔家務(wù)的。只有會分擔家務(wù)，加入家庭勞動，男人才會有家庭的責任感，當然，女人也不能做甩手掌柜。
婚姻中需要兩人共同承擔家務(wù)，這樣，兩人的幸福感才會呈現(xiàn)正直，否則，將家務(wù)全部壓著一個人身上，家庭一定是不幸的。
幸福的秘訣讀后感篇十一
這幾天我看了一本書，叫《幸福的秘訣》。就讓這本書來告訴你幸福的秘訣吧！
說的是有位商人把兒子送去了世界最聰明的智者那里，討教幸福的秘訣。少年時，智者讓少年在他的宮殿轉(zhuǎn)上一圈，滴了兩滴油在勺子上，給了少年。叮嚀少年，走的時候不能滴下一滴。
在生活中，人們都在尋找快樂，找到快樂，享受幸福時，顧此失彼是人類的生活狀態(tài)，顧前不顧后，幸福是可望不可及的。珍惜幸福，智者說道：“幸福的秘訣在于欣賞世界上的所有奇觀異景，同時永遠不要忘了湯勺里的兩滴油。”而我是小學(xué)生，在尋找快樂，找到快樂的同時我應(yīng)該不忘記怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)。小時侯全面發(fā)展，長大后才會有幸福，用辛勤的勞動換來幸福是值得的。
有一次，我寫完作業(yè)，正跟妹妹玩，爸爸突然走過來問我：“你長大后，要過怎樣的生活？”我毫不猶豫地回答：“我要過幸福的生活，但現(xiàn)在，我就要學(xué)習(xí)好，品德好，長大后才能過幸福的生活。用努力、勞動、汗水，換來的幸福才是真正的幸福！”爸爸對我的回答十分滿意，笑瞇瞇地點了點頭。
其實，在生活中，很多時候都能找到快樂，如幫助有困難的人，他快樂的同時我也得到快樂；又如我辛勤種出了漂亮的花，人們欣賞我的花，并贊美它，這時我也感到很快樂。原來幸福的秘訣就是學(xué)會珍惜，學(xué)會幫助，在全力以赴中尋找快樂。所以我要珍惜現(xiàn)在，去創(chuàng)造幸福的生活！
幸福的秘訣讀后感篇十二
婚姻是家庭和社會的總開關(guān)，是子女成長、成才的基石，婚姻會涉及到經(jīng)濟、人事等多種問題，婚后會涉及到計劃生育、撫養(yǎng)子女成人的主體責任，好的婚姻需要精心設(shè)計，從實際出發(fā)，根據(jù)個人的身份做出調(diào)整，也要防止婚姻因為經(jīng)濟和機遇問題，喪失理智，退化自己的社會功能，導(dǎo)致子女遺傳人格變質(zhì)。
婚姻幸福，并非偶然，蘊含了夫妻雙方的智慧。情感專家總結(jié)出婚姻幸福的8大要訣，遵守這8個規(guī)則，讓你們幸福永久，甜蜜永久!
找到真愛的秘訣取決于自己，是要出于內(nèi)心的愛的結(jié)合，而不是迫于家庭的壓力、緩解孤獨感、經(jīng)濟生活的需要、社會固有生活方式的從眾行為。
由愛情到婚姻要經(jīng)歷“觸電”、探索、評價、建立親密關(guān)系、相互承諾等階段，是一個需要付出耐心、資源和技能的過程。
夫妻相互為對方帶來新的知識，彼此幫助對方發(fā)掘潛力，超越自己，在更成熟的心態(tài)下與人相處。夫妻間要有分享、耐心、感激、接納和原諒意識。
你自身可愛的地方正是吸引配偶的地方，相信自己的價值，尊重自己的愿望和要求，做一個完整的人，而不是誰的一半。要通過不斷完善自己獲得外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一，才能保持恒久的吸引力。
沒有良好的'溝通，夫妻關(guān)系就像一艘空船載著一段充滿困惑、臆測和誤解的灰心之旅，沒有什么比貌合神離更讓人感到疼痛了。溝通使對方了解你有什么需要、愿望、變化和感受，這是夫妻相互保持關(guān)系暢通、活躍的重要方式。
珍惜你所愛的人，珍愛你的枕邊人。當發(fā)生爭吵時，一個主動真誠的道歉，一個虛心的自我批評，一個和好的表示，都可以軟化雙方氣憤的情緒，甚至因為得到溝通，宣泄了負面情緒而加深了彼此的理解和愛情。
要不斷更新你的情感關(guān)系，保持新鮮和活力，如果有一部分失去了，你要再造它，如果破壞了，你要修復(fù)它。必須經(jīng)常給你的婚姻注入新鮮活力，婚姻才能長盛不衰。
夫妻雙方應(yīng)該是互動、和諧、互助的。當一個人脆弱的時候，另外一個人應(yīng)該幫助他堅強起來，渡過難關(guān)。要建立一個生活機制，讓伴侶共同分享你的成功和苦難。
幸福的秘訣讀后感篇十三
1、早晨無論是送他上班，還是各自出門工作，至少彼此給個溫暖的擁抱或是甜蜜的親吻，
2、買下那尊你喜歡但又覺得沒什么實用價值的瓷偶雕塑吧，幸福無價。
3、在最繁忙的時候，抽出一分鐘來和他通個簡單的電話。
4、天氣轉(zhuǎn)冷的時候，發(fā)個關(guān)懷的短信給好久不見的老友。
5、孩子在自己的房間呼喚你的時候，不要遲疑，放下手里的事情馬上過去。
6、周末應(yīng)酬之后一起回家，舍棄電梯而一起爬樓梯。
7、即使知道他是在假裝頭疼，也抽出一分鐘溫柔地為他按摩。
8、坐在女兒的床邊陪她一起起床。------------
9、多花一分鐘，把他愛吃的水果切成易入口的小塊。
10、通過網(wǎng)絡(luò)或電話查詢第二天的天氣預(yù)報，為家人準備好必需用品。
11、發(fā)怒之前，再多想一分鐘，看還有沒有什么更好的`解決辦法，
資料
12、做好了美味的家常菜式，再擺出一個簡單的花式造型。
13、在冰箱上貼條留言時，花一分鐘為孩子畫個卡通笑臉，或是為他畫顆甜蜜的心。
14、辦健身卡的時候，順便也寫上家人的姓名，邀請他們一起來鍛煉。
15、煮咖啡的時候聽一首愉快的樂曲。
16、看比賽的時候，為誰是贏家打一個賭。
17、每周至少全家去散步兩次。
18、高聲朗誦一首雋永的小詩。
19、把感動自己的郵件，轉(zhuǎn)發(fā)給10個好友。
20、周末留出某段時間來什么都不做，讓心靈放空。
21、在最煩躁的時候，閉上眼什么都別想地深呼吸五次。
22、堅持給孩子寫博客、微博，哪怕只有簡單的幾句話。
23、每天晚上睡覺前都集中思考一個問題，整理白天的思緒和情緒，讓自己變得冷靜而平和。
24、設(shè)計一個可行的小小夢想，告訴家人并準備努力去實現(xiàn)。
25、每周至少學(xué)習(xí)一個新觀念。
26、制定一個家務(wù)日程表，這樣不會讓自己覺得每天有做不完的家務(wù)。
幸福的秘訣讀后感篇十四
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動和啟發(fā)。
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢?促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。
我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢?這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的'成績不如她。
我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。
幸福的秘訣讀后感篇十五
你可以選擇在一個天氣比較好的周末，跟他一起出去郊游或者去附近的景點游玩一下。在你們出去游玩的過程中，可能對于景色的談?wù)?，或者風(fēng)景的欣賞，都能增進你們之前的感情。
可能有的時候你走的累了，他（她）會拉著你，當你們在一個陌生的環(huán)境，或者說是一種美好的環(huán)境，作為一個共同體的時候，你們之間就會不知不覺的在穩(wěn)固你們的感情，還能成為以后你們之間的'美好的回憶。
可能這樣說太籠統(tǒng)了，這種所謂的良好的心態(tài)就是對于他（她）的小過小錯不要耿耿于懷，更不要總是有事沒事的就拿曾經(jīng)的毛病來說事。人無完人，每一個人都會有一點這樣或那樣的小毛病，都會曾經(jīng)犯過錯。
你們作為夫妻應(yīng)該要有一顆包容的心，對待過去要淡然，關(guān)于未來要坦然。更忌諱的就是不要你們一鬧矛盾你就拿她（他）過去犯過的錯來擠兌她（他），這樣真的會讓一個人很厭惡。
不要看到他（她）有一點你不喜歡的毛病就跟他（她）理論，或者是大吵大鬧。婚姻需要的是和聲和氣，不是“烏煙瘴氣”。
有什么問題你可以平靜的提出來，跟他（她）慢慢的說道說道，沖突只會讓你們的矛盾激化，不但解決不了問題，還會促成問題向更深次的發(fā)展，以至于超出你們的控制，那樣的結(jié)果就是給婚姻施壓。
如果積累到了一定的程度，婚姻一定會不堪重負，直至土崩瓦解。
既然你們結(jié)了婚，那么從相戀到相守，一定一起走了很久也走了很遠。如果我們還跟他（她）幾年前認識我們一樣，不曾有所改變，有所提升，肯定是不行的。就算是再好吃的菜，再好看的衣服，我們吃久了，穿久了，也不會有第一次穿的那種喜悅。
所以，面對時間的流逝，我們不能一層不變。易經(jīng)中也提到過，變則通，這是自然的規(guī)律。
如果我們不斷的在提升我們自己，那么你對他（她）的吸引也就會不斷的提升，隨著你變得更加的有深度，她（他）對你的愛慕也會更深。
幸福的秘訣讀后感篇十六
有人說：“金錢做主，家就充滿貪心。名譽做主，家就充滿妒嫉。丈夫做主，家就充滿矛盾。妻子做主，家就吵架分裂。兒女做主，家就混亂傷害。耶穌做主，家有平安喜樂?！?/p>
二、互相幫助
夫妻間要互相尊重，互相欣賞，互相取悅，互相鼓勵。
三、設(shè)立家庭祭壇----同心禱告
主耶穌說：“若你們中間有兩個人在地上，同心合意的求什么事，我在天上的父，必為你們成全”
父母在家中要樹立榜樣，帶領(lǐng)兒女敬拜神，要同心禱告，設(shè)立禱告祭壇。學(xué)習(xí)圣經(jīng)中的挪亞、亞伯拉罕、約伯的家庭，要有家庭祭壇。
每個家庭都會有難處，可能是生病，生意受挫，夫婦不和，等等。魔鬼最喜歡破壞家庭，先使夫妻不同心，再使兒女不孝順，最后家庭被破裂了。所以__家庭一定要同心禱告。
四、凡事包容
保羅說：“愛是凡事包容”
“所以你們要彼此接納，如同基督接納你們一樣?！?/p>
家庭大小事情都要有“包容”之愛。家庭就有溫暖、幸福與希望。
五、互相信任
圣經(jīng)說：“二人若不同心，豈能同行呢？”
婚姻必需相互信任，愛是互相信任，沒有信任，婚姻便出現(xiàn)危機。
六、言語溝通
夫妻要常說的幾句話就是“謝謝你”不等于距離感。“對不起”不等于沒面子?！拔覑勰恪辈坏扔陔y為情。所以夫妻之間，不要猶豫說“謝謝”，不要怕說“對不起”，不要害羞說“我愛你”。
七、不講理由
家庭是建立在愛的上面，不是建立在理由的上面。哲學(xué)家蘇格拉底娶了一個潑辣的女人做妻子。一天他被妻子吼得實在受不了了，逃出家門，剛下樓，一盆臟水當頭潑下。大家都嘲笑他，他說：“我就知道，響雷過后，必有大雨?！迸笥褑査f：“您的夫人這么潑辣，您為什么不休了她呢？”哲學(xué)家說：“我娶了天下最難對付的女人，以后就不用擔心遇到難對付的人了。
感情在成為愛的時候，你千萬別講“理”，應(yīng)該講“愛”。
圣經(jīng)說：“少有財寶，敬畏耶和華，強如多有財寶，煩亂不安。吃素菜，彼此相愛，強如吃肥牛，彼此相恨?！?/p>
八、遵守主道
“至于我和我的家，我們必定侍奉耶和華”
主的話是家庭生活的基礎(chǔ)。要讓家庭成為基督化的家庭之主。讓神的道成為家庭每個人生命的一部分，管理生活，讓真理管治家庭。家庭需要不止息的愛。
九、不可含怒
“生氣卻不要犯罪;不可含怒到日落，也不可---?！辈豢珊饺章洌腥私忉?，是不該把怒氣帶到第二天。
“喜樂的心、乃是良藥.憂傷的靈、使骨枯干。”
十、真愛維系
只有從神來的愛是真愛，人的愛是有時間、空間限制的。
幸福的秘訣讀后感篇十七
那天晚上，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因為“勤”能補“拙”。
愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不就是“勤”這個字嗎?愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學(xué)叫張絲云，我們經(jīng)常再一起玩，她的性格比較內(nèi)向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事;可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。
這使我知道：“勤能補拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花!
幸福的秘訣讀后感篇十八
如果丈夫婚后發(fā)生較大的改變，你不能悶不做聲，要學(xué)會跟他溝通，把自己的內(nèi)心的`想法告訴他，這樣他才知道，才會去改變，如果你不跟他說，他可能一輩子都不知道，夫妻之間溝通最為重要。
夫妻之間要有愛的橋梁，這樣才能組成幸福的家庭，想要維持和睦的家庭，女人是起最主要的作用，聰明的女人她不需要過多的介入丈夫的世界中，給丈夫足夠的空間和時間，這樣老公才會更加珍惜你。
婚姻不是你出五塊，我處五塊，這樣過的，既然結(jié)婚了就是婚姻，婚姻是不求回報，兩個人都是平等的，要不分彼此，這樣真心去付出，建立同等的關(guān)系，那么一個完整的家庭就會存在著和諧融洽，幸福也會隨之而來的。
幸福的秘訣讀后感篇十九
愛上你是我今生最大的。
幸福。
想你是我最甜蜜的痛苦和你在一起是我的驕傲沒有你的我就像一只迷失了航線的船。
當心與心碰撞就產(chǎn)生了。
愛情。
;當愛與愛相遇就注定了一生的相伴;緣份讓牽手愛讓彼此停留讓珍惜彼此一生一世永相守。如果說，擁有愛是一種幸福，那么，失去愛可能也是另一種幸福;得到是一種幸福;失去可能也是另一種幸福。
有點懷疑自己，是不是不敢愛了。難道我也是那種一朝被蛇咬十年怕井繩的人嗎?當初走的干脆，給自己留下了驕傲，不后悔。有些人是不夠格去讓自己多付出感情的，因為他不配。
正在教室里看書的時候，忽然發(fā)現(xiàn)對面坐著一位漂亮的女生。你又不和她一個班。這時你要耐心地看書，不可東張西望。等一會兒，你再發(fā)問：“你有。
字典。
嗎，我這里有個字不認識。”
世間本無沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，從此便有了撒哈拉!這世界本來沒有海，只因為我每想你一次，上帝就掉下一滴眼淚，于是就有了太平洋。
請告訴我你是我的。歲歲年年，我都屬于你，永遠永遠。
人總是在幸福的時刻并沒有那么多的幸福感，在失去的時候才感覺那已經(jīng)是相當?shù)男腋Ａ恕?/p>
幸福的秘訣之一，是抓準愛的節(jié)奏感。隨時提醒自己目前的節(jié)拍，踩穩(wěn)步伐，該停時停，該走時走;該進時進，該退時退。
思念若是一種病，那我已病入膏肓;想念若是一種情，那我已情深似海;愛戀若是因為恨，那我已恨之入骨;你若是一味毒藥，我愿為你耗盡。
生命。
我將把你緊緊地摟在懷中，吻你億萬次，像在赤道上面那樣熾烈的吻。
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