計劃可以使我們在追求目標(biāo)時更加有條理，避免盲目行動和資源浪費。在制定計劃之前，我們可以進(jìn)行一些必要的調(diào)研和分析，了解市場和競爭環(huán)境，從而制定出更有競爭力的計劃。培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力，共同制定和實施計劃。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇一
通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學(xué)生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和應(yīng)用場合有較好的了解，使學(xué)生在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐中，能比較正確地利用學(xué)到的知識，使自己的設(shè)計思想能以比較務(wù)實的、可行的、簡單的方法和較低的成本付諸實踐。
任務(wù)：通過所學(xué)的木工工藝方面的理論進(jìn)行實踐，并且用木材制作出符合工業(yè)產(chǎn)品要求的木工產(chǎn)品。
1、首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認(rèn)識。
要求：學(xué)生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設(shè)計過程當(dāng)中就不會犯材料方面的錯誤。
2、介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當(dāng)會對學(xué)生造成傷害。
要求：學(xué)生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產(chǎn)品時就不會因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3、最后的內(nèi)容就是實踐，結(jié)合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實際的產(chǎn)品制作。
要求：學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。
本課程共四周（64）學(xué)時共分為四個教學(xué)單元具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認(rèn)識。
要求：能夠使學(xué)生對木工工藝的有一個基本的認(rèn)識并且木工工藝的加工方法一個大概的了解。
第二周：結(jié)合所學(xué)的木工工藝的理論進(jìn)行實際的產(chǎn)品模型制作。要求：學(xué)生所做的產(chǎn)品必須符合木工工藝的加工流程。第三周：最后根據(jù)學(xué)生所做的作業(yè)進(jìn)行講解。
要求：讓學(xué)生對自己所做的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，通過最后總結(jié)加深對木工工藝的深刻理解和認(rèn)識。
1、《歐洲工業(yè)設(shè)計五大材料頂尖創(chuàng)意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術(shù)出版社。
2、《設(shè)計工程學(xué)基礎(chǔ)》，江建民等，中國輕工業(yè)出版社。
用多媒體教學(xué)，然后用實驗室進(jìn)行理論實踐，這樣學(xué)習(xí)效果會更好。
本課程的成績主要由學(xué)生的平時作業(yè)和實驗報告以及學(xué)習(xí)態(tài)度構(gòu)成。
作業(yè)70%+實驗報告書+10%的學(xué)習(xí)態(tài)度具體評分要求如下：
（90—95）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)有一定的設(shè)計思維和很好的表現(xiàn)效果，如細(xì)節(jié)表現(xiàn)到位，材質(zhì)到位和體感強(qiáng)烈等。
（80—89）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)有很好的表現(xiàn)效果，材質(zhì)和光感都很強(qiáng)烈，但設(shè)計思維和細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠。
（70—79）學(xué)習(xí)態(tài)度良好，但設(shè)計效果一般，對于細(xì)節(jié)的表現(xiàn)不是十分到位。（60分以上）學(xué)習(xí)態(tài)度一般，制作的效果圖沒有應(yīng)有的質(zhì)感和光感，細(xì)節(jié)表現(xiàn)不夠。
（不及格）學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇二
通過樁位階段訓(xùn)練，使學(xué)員掌握蝴蝶樁練習(xí)要領(lǐng)，獨立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共20學(xué)時。
1、駕駛操作基礎(chǔ)：2學(xué)時;。
2、直線前后行駛：2學(xué)時;。
3、曲線前進(jìn)行駛、直線向后行駛：2學(xué)時;。
4、移庫練習(xí)：5學(xué)時;。
5、兩驥訓(xùn)練：3學(xué)時;交叉倒庫。
6、全套訓(xùn)練：6學(xué)時;。
操作演示與操作練習(xí)。
二、路面階段。
通過練習(xí)，使學(xué)員能起步、定點停車平穩(wěn);掌握場內(nèi)道路駕駛項目的操作方法和要領(lǐng)，能熟練進(jìn)行駕駛損傷掌握會車、超車、讓車的操作規(guī)范，能安全地進(jìn)行會車、超車、讓車;能獨立在實際道路上安全駕駛;通過場內(nèi)道路和科目(三)的考試。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共36學(xué)時。
1、原地駕駛訓(xùn)練(與樁位期間穿插進(jìn)行);。
2、起步、停車訓(xùn)練：4學(xué)時;。
3、斜坡起步、斜坡起步1轉(zhuǎn)2檔、山路訓(xùn)練：4學(xué)時;。
4、斜坡起步、斜坡起步1轉(zhuǎn)2檔、山路訓(xùn)練：6學(xué)時;。
5、綜合訓(xùn)練：8學(xué)時;。
6、長途訓(xùn)練：4學(xué)時;。
7、場內(nèi)道路訓(xùn)練：4學(xué)時;。
8、實際道路訓(xùn)練：6學(xué)時。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇三
一、兒童興趣班(4~6歲)：
教學(xué)目的：
以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學(xué)內(nèi)容：
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
教學(xué)目的：
繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識，進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容：
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
教學(xué)目的：
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
教學(xué)內(nèi)容：
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。
教學(xué)目的：
加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。
教學(xué)內(nèi)容：
速寫、素描、水彩、設(shè)計等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇四
根據(jù)xx縣20xx年度農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)計劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村勞務(wù)開發(fā)工作目標(biāo)任務(wù)分解表，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本培訓(xùn)計劃。
以理論和實踐“三個代表”重要思想為指針，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)助農(nóng)增收為目標(biāo)，以大力實施“五個一”工程為措施，以勞動力市場需求為導(dǎo)向，堅持培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，培訓(xùn)與崗位對接相結(jié)合，培訓(xùn)多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)村勞動力就業(yè)前引導(dǎo)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力素質(zhì)和外出務(wù)工就業(yè)能力。
(一)完成農(nóng)村勞動力引導(dǎo)培訓(xùn)20xx人;其中失地農(nóng)民200人;。
(三)20xx年新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1200人，其中失地農(nóng)民就業(yè)200人;。
三、培訓(xùn)對象:年滿16-45歲，具有初中畢業(yè)及以上文化程度，身體健康的中青年農(nóng)民(重點組織失地農(nóng)民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關(guān)閉，造成五六百人失業(yè)，須對他們進(jìn)行一系列定向培訓(xùn)。
(一)職業(yè)技能培訓(xùn)前對學(xué)員進(jìn)行公共培訓(xùn);。
(二)引導(dǎo)實體進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，協(xié)會抓技能培訓(xùn)形成市場引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)轉(zhuǎn)移;。
(四)對有創(chuàng)業(yè)意愿或已經(jīng)商的農(nóng)村勞動力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵和引導(dǎo)他們自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們確立項目，成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè)，并帶動一幫人就業(yè)。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇五
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;了解汽車整體結(jié)構(gòu);掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共18學(xué)時。
1、道路交通法律、法規(guī)：12學(xué)時;。
2、駕駛道德：1學(xué)時;。
3、安全駕駛相關(guān)知識：2學(xué)時;。
4、汽車結(jié)構(gòu)常識：3學(xué)時。
多媒體與實物教學(xué)相結(jié)合。
二、第二階段。
通過學(xué)習(xí)，使賞掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領(lǐng)，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓(xùn)學(xué)員禮讓行車的安全意識。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共2學(xué)時。
1、車輛性能：0.5學(xué)時;。
2、車輛的日常維護(hù)：0.5學(xué)時;。
3、階段操作常識：1學(xué)時。
多媒體與實物操作演示。
三、第三階段。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機(jī)動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法;培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共6學(xué)時。
1、道路通行規(guī)定：1.5學(xué)時;。
2、車輛行駛的規(guī)定：1.5學(xué)時;。
3、保護(hù)行人(尤其兒童)和非機(jī)動車的安全：0.5學(xué)時;。
4、優(yōu)先通行權(quán)與禮讓：0.5學(xué)時;。
5、車輛停放的規(guī)定：0.5學(xué)時;。
6、險情的預(yù)測和分析：1學(xué)時;。
7、階段操作常識：0.5學(xué)時。
多媒體與實物操作演示。
四、第四階段。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關(guān)規(guī)定。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配]共4學(xué)時。
1、夜間駕駛：0.3學(xué)時;。
2、雨天駕駛：0.5學(xué)時;。
3、惡劣條件下駕駛：0.4學(xué)時;。
4、山區(qū)道路駕駛：0.5學(xué)時;。
5、調(diào)整公路駕駛：0.5學(xué)時;。
6、道路交通事故及事故預(yù)防：0.5學(xué)時;。
7、應(yīng)急駕駛：0.5學(xué)時;。
8、急救方法：0.5學(xué)時;。
9、車輛保險知識：0.5學(xué)時。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇六
通過駕駛培訓(xùn)，使學(xué)員掌握道路法律、法規(guī)及規(guī)章；掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定；掌握安全文明駕駛知識，具備對車輛綜合控制能力；具備獨立操作技能、遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)道德、達(dá)到安全文明駕駛的水平。
1、第一階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員了解機(jī)動車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。
2、第二階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng)，具備對車輛控制的基本能力；熟練掌握場地和場內(nèi)道路駕駛的基本方法，具備合理使用車輛操縱機(jī)件、正確控制車輛運動空間位置的能力，能夠準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線。
3、第三階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握安全文明駕駛知識，具備對車輛綜合控制能力；了解行人、非機(jī)動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法；熟練掌握一般道路和夜間、駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛；形成自覺遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。
1、第一階段
講授機(jī)動車基本知識、交通安全相關(guān)法律法規(guī)、道路交通信號。使學(xué)員了解機(jī)動車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。
2、第二階段
進(jìn)行基礎(chǔ)駕駛、場地道路駕駛、場地項目、場地模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng)；熟練掌握場內(nèi)道路、場地項目、模擬駕駛的基本方法。
3、第三階段
（1）講授安全文明駕駛常識、惡劣氣象和復(fù)雜道路條件下的安全駕駛、緊急情況下的臨危處置、發(fā)生交通事故后的處置、危險化學(xué)品知識、典型事故案例等知識。使學(xué)員掌握安全文明駕駛知識；了解行人、非機(jī)動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法；熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法。
（2）進(jìn)行起步、直線行駛、換檔、跟車、變更車道、靠邊停車、通過路口、通過人行橫道、通過學(xué)校區(qū)域、通過公共汽車站、會車、超車、掉頭、夜間駕駛、行駛路線選擇、模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員具備對車輛綜合控制能力；熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛；形成自覺遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇七
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，使學(xué)員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護(hù)技術(shù)理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)基本內(nèi)容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機(jī)械與電器常識;。
(三)汽車維護(hù)與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓(xùn)練。
通過教學(xué)使學(xué)員達(dá)到如下要求：
1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。
4、掌握汽車和維護(hù)登記的劃分，能進(jìn)行日常維護(hù)，診斷和排除汽車發(fā)動機(jī)，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟(jì)型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當(dāng)，獨立的駕駛準(zhǔn)駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識，掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學(xué)期期限與課時分配。
(1)各類車型駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期限與課時分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學(xué)課時分配見表二。
2、駕駛操作訓(xùn)練時分配見表三。
中華人民共和國機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動車駕駛員素質(zhì)教育工作，規(guī)范駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，特制本大綱。機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱包括：普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)日志。機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時安排見下表：學(xué)時安排表每個學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過6個學(xué)時，實際操作培訓(xùn)時間每天不得超過4個學(xué)時。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇八
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競爭意識。
通過籃球單元的系列教學(xué)，學(xué)生能說出籃球系列練習(xí)的動作名稱和動作術(shù)語；初步了解籃球運動的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習(xí)的基本技術(shù)動作；用所學(xué)知識參與籃球比賽和健身。學(xué)會籃球趣味游戲方法，參與集體練習(xí)，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對抗力等身體素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊意識、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
1、通過籃球熱身操，強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運球教學(xué)中，讓學(xué)生切實根據(jù)自己的能力，依據(jù)學(xué)生的交往愛好，自尋團(tuán)隊組合，提高了學(xué)生在練習(xí)中的興趣，同時增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng)。
3、在新教材的傳授時，教師一改往日的先教后學(xué)的教學(xué)思路，讓學(xué)生先自由體會，然后再講解示范，總結(jié)出原地運球的技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生思維的開發(fā)，同時充分的調(diào)動了學(xué)生的主動性，并在教學(xué)中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學(xué)生在練習(xí)時的交流更暢通，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習(xí)強(qiáng)度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學(xué)生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時熏陶了學(xué)生的情操，以結(jié)束本堂課的教學(xué)。
動作方法：雙手自然分開，拇指相對成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。
側(cè)身跑
動作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉(zhuǎn)，同時側(cè)肩，腳尖朝著跑動方向。跑動時，既要觀察場上情況，又不影響跑動速度。
教學(xué)要求：面向球轉(zhuǎn)體，內(nèi)側(cè)腿微曲，外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。通過籃球場上的側(cè)身跑、變速跑動作學(xué)習(xí)，學(xué)生能說出練習(xí)方法和動作要領(lǐng)，初步學(xué)會在籃球場上移動的基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察視野和與同伴呼應(yīng)的能力，提高團(tuán)隊意識和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為籃球?qū)崙?zhàn)比賽提供協(xié)作技術(shù)的基礎(chǔ)和能力。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇九
樂器進(jìn)課堂，上學(xué)期有一學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這學(xué)期學(xué)習(xí)中改進(jìn)之前不足之處，改善教學(xué)秩序與方法，做到安靜地進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，教會學(xué)生懂得保持秩序與紀(jì)律是基本禮貌，避免過于大聲的練琴聲影響周邊教室學(xué)習(xí)，使樂器課堂保持秩序、紀(jì)律有效學(xué)習(xí)。本學(xué)期在樂器進(jìn)課堂中，滲進(jìn)樂理知識、視唱練耳、聲樂知識，對開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很重要的意義。
學(xué)習(xí)班級，繼續(xù)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)班級四年級二班(之前三年級二班)進(jìn)行學(xué)習(xí)，鞏固好音樂基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成準(zhǔn)確彈奏琴鍵手型的習(xí)慣和良好地使用運氣與呼吸，目前樂器進(jìn)課堂還處于探索階段，進(jìn)一步嘗試與推廣樂器進(jìn)課堂的目的，真正能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生高尚情操。本計劃分為教學(xué)重點和教學(xué)曲目安排，是遵循從淺到深規(guī)律，按照教學(xué)實施與反饋跟進(jìn)進(jìn)度，有前后的順序。
教學(xué)重點：
一、學(xué)習(xí)音符長短與高低。
1、給音符找家。
給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給“5--3”之間的各音符找到家，確定它們的音高位置。
2、認(rèn)識全音符、二分音符與四分音符。
全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍。
通過圓形卡片對比，更形象的認(rèn)識這三種音符。
開火車：(長音練習(xí)：嗚———)。
拖拉機(jī)：(短音練習(xí))突突突突)。
熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。)。
二、正確的手形教學(xué)。
運用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一只小兔子鉆了進(jìn)來，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(抬手腕)小兔子就會跑掉。
2、補(bǔ)充內(nèi)容：手指操。
在正確的手形基礎(chǔ)上，從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解。手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠(yuǎn)。
三：呼吸與換氣。
聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。
四、學(xué)習(xí)指法：
穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競爭意識。
通過學(xué)習(xí)籃球樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。通過體驗學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動作。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣。
1、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。
2、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。
3、掌握一項終身體育的技能，并在實踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。
1、運動參與目標(biāo)：樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。
2、運動技能目標(biāo)：通過體驗學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動作。
3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣。
教學(xué)重點：對于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能，初步讓學(xué)生掌握簡單基本的籃球動作。教學(xué)難點：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十一
本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。
二、教材分析。
本期計劃開展北京舞蹈學(xué)院中國舞大亨級考試課程?！吨袊璧燃壙荚嚱滩摹窂囊椎诫y共十三個級別，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學(xué)重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學(xué)方法教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。
2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學(xué)。
5、學(xué)期結(jié)束，開展教學(xué)成果匯報：（1）基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內(nèi)容展示；（2）2015年度匯報成品舞作品一個。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十二
1、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力，達(dá)到基本寫作要求。
2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進(jìn)行，寫出自己的真情實感。
3、重點訓(xùn)練記敘文，認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
1、命題時教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強(qiáng)生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達(dá)方式表達(dá)，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。
5、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
1、獻(xiàn)給母親的歌。
2、尋覓春天的蹤跡。
3、古詩苑漫步。
4、科海泛舟。
5、到民間采風(fēng)去。
6、背起行囊走四方。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十三
本班學(xué)員在6-11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：
完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。
2、中國舞基本功訓(xùn)練：
前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材：
波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳（一），小跳（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學(xué)：
（1）幼兒班：快樂芭比；
（2）少兒一班：異域天使；
（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)
5、教學(xué)成果展示：
（1）學(xué)期匯報演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內(nèi)容展示；
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十四
本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學(xué)重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學(xué)方法。
教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。
2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學(xué)：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
使；（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十五
器樂培訓(xùn)是一種很有意義的學(xué)習(xí)方式，對于學(xué)習(xí)器樂的人來說，它可以幫助提高演奏水平，增進(jìn)音樂理論知識。我也是一位熱愛器樂的學(xué)生，最近剛剛完成了一個月的器樂培訓(xùn)，今天我要分享一下我對于這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容
這次的器樂培訓(xùn)，主要包括了管樂和弦樂兩個方向的教學(xué)，我選擇了弦樂方向，學(xué)習(xí)了鋼琴和小提琴。在這一個月的學(xué)習(xí)過程中，我掌握了一些基礎(chǔ)知識，例如鋼琴彈奏技巧、調(diào)弦調(diào)音技巧、音階練習(xí)等等。最重要的是，我的音樂理論知識也得到了一些極大的提高，例如樂譜閱讀和作曲知識。
第三段：學(xué)習(xí)的收獲
通過這次的器樂培訓(xùn)，我收獲了很多。首先是快速提高了自己的演奏技巧，學(xué)習(xí)樂曲的時候能更加流暢、自然地演奏，也更容易理解樂器的內(nèi)涵。其次是學(xué)習(xí)了新的音樂理論知識，這些知識不僅在器樂學(xué)習(xí)上有用，也可以在音樂創(chuàng)作上得到應(yīng)用，增加了自己的音樂素材。最重要的是，這次的培訓(xùn)讓我對于音樂的熱愛更加堅定了，我想更加努力地學(xué)習(xí)，讓自己能夠在音樂道路上更進(jìn)一步。
第四段：學(xué)習(xí)中的困難
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難。其中最主要的是弦樂器的調(diào)音問題，調(diào)音比較困難，需要練習(xí)和耐心。此外，學(xué)習(xí)弦樂器的手指技巧也比較復(fù)雜，需要練習(xí)和磨練技巧。但是，在教練的指導(dǎo)下，我成功地克服了這些困難，學(xué)習(xí)到了更加深入的弦樂技巧，收獲十分豐富。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次的器樂培訓(xùn)是非常有價值的，讓我感到學(xué)到了很多新的知識和技能。這也讓我更加堅信，器樂不僅僅是一個簡單的娛樂活動，而是一項依靠才華、訓(xùn)練和毅力來達(dá)成的藝術(shù)。在將來，我仍然會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和技巧，希望能夠成為一名真正的知名器樂家。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十六
班教學(xué)計劃一教學(xué)目的幫助入團(tuán)積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識和團(tuán)的性能職責(zé)，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。
二教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：開學(xué)典禮由繼續(xù)教育學(xué)院分團(tuán)委書記邱衛(wèi)東老師作開學(xué)典禮致詞；由分團(tuán)委團(tuán)課負(fù)責(zé)人對團(tuán)課安排作簡單介紹；由入團(tuán)積極分子代表宣讀入團(tuán)申請書；團(tuán)課正式開課。
第二節(jié)：．觀看影片《》，寫一份觀后感，分小組下次討論第三節(jié)：．交流觀看影片的。
心得體會。
分小組討論小組派代表上臺發(fā)言；．講述團(tuán)學(xué)知識學(xué)唱《團(tuán)歌》第四節(jié)：考試收個人小結(jié)；安排團(tuán)課考試。
注：考試內(nèi)容以《團(tuán)章》為主形式：閉卷三教學(xué)方法與要求貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員的思想實際聯(lián)系起來，使學(xué)員易于接受，學(xué)有所獲；采用觀看影片小組討論的形式，通過視覺聽覺等多種結(jié)合的方法讓學(xué)員耳目心三到，加深上課印象；按班級劃分若干個學(xué)習(xí)小組，每組設(shè)組長一名，其職責(zé)是組織好小組的學(xué)習(xí)討論實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；學(xué)員應(yīng)自覺遵守團(tuán)課的規(guī)章制度，準(zhǔn)時認(rèn)真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。
上課不守紀(jì)律，無正當(dāng)理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消資格；學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考試分?jǐn)?shù)達(dá)到分及以上考核合格后發(fā)給團(tuán)員證；考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團(tuán)資格，不得參加下次團(tuán)課培訓(xùn)。
第二篇：高中英語培訓(xùn)班教學(xué)計劃字免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓(xùn)班高中英語培訓(xùn)班教學(xué)一高中教學(xué)階段各個年級的教學(xué)培訓(xùn)側(cè)重點不一樣第一年：重點在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二年：堅持聽說練習(xí)，著重擴(kuò)大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。
第三年：提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，并努力提高做題技巧。
二英語教學(xué)老師應(yīng)該清楚的了解到英語是練會的不是學(xué)會的。
英語是一門工具性的學(xué)科，不是知識性的學(xué)科。
學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。
要學(xué)會借鑒別人的經(jīng)驗。
三教師應(yīng)該鼓勵學(xué)員做的事情起始階段要格外重視語音語調(diào)。
堅持使用，敢于實踐。
抓好閱讀。
詞匯與語法的學(xué)習(xí)。
背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功學(xué)英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。
寫作。
高中學(xué)員寫英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
四高中學(xué)員在英語培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)注意的幾個方面要認(rèn)識到以下幾個方面．要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。
．積極參加各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的課外活動。
要點滴積累，不要急于求成。
．要樹立信心，不要妄自菲薄。
．要學(xué)會。
總結(jié)。
要堅決做到以下幾個方面會自學(xué)。
即自己制定目標(biāo)，自己安排，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。
認(rèn)真對待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)。
課前預(yù)習(xí)要自覺，上課要積極參與活動，課后復(fù)習(xí)要及時，作業(yè)中總結(jié)審題解題的規(guī)律。
自己安排補(bǔ)充內(nèi)容及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。
有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
認(rèn)真讀書，勤于動手動口，搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。
五在全面復(fù)習(xí)高中英語的時候應(yīng)該知道的幾點。
一認(rèn)真學(xué)習(xí)今年年《考試說明》，仔細(xì)閱讀對各個題型的說明和前幾年的試題。
二把《考試說明》上的詞匯表掌握好。
三在練。
免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓(xùn)班習(xí)時，以練習(xí)閱讀為主。
四聽的練習(xí)要持之以恒。五抓好基礎(chǔ)題。
六堅持實踐第一，以練習(xí)主。
七寫的練習(xí)要在寫的實踐中提高。八要重視思維能力和其他素質(zhì)的提高。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十七
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業(yè)教育工作會議精神，堅持“以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人，又成才”的辦學(xué)思想，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。
(一)隊伍建設(shè)工作
落實縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見》，積極開展以師德建設(shè)為重點的活動，通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其要加強(qiáng)專業(yè)教師的技能培訓(xùn)，強(qiáng)化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊伍。
1、行政做好表率。學(xué)校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補(bǔ);少一些自負(fù)，多一份虛心;少一些猶豫，多一份果敢;少一些厭倦，多一些活力。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機(jī)，開展好教師讀書活動。通過讀書活動，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風(fēng)。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊伍中形成多思、強(qiáng)能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學(xué)能力。
4、壯大專業(yè)教師隊伍。通過招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式，不斷增大專業(yè)教師比例，使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求。
5、強(qiáng)化內(nèi)部管理。進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，并落實到實處，規(guī)范教師隊伍的教育教學(xué)行為。
(二)德育工作
堅持“德育為首”以及“既成人，又成才”的思想，貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業(yè)高級中學(xué)工作計劃工作實施意見》等，以落實《守則》《規(guī)范》為主線，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，針對學(xué)生實際，大力開展賞識教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對中職學(xué)生特點，抓好學(xué)生日常管理，通過日常管理，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，直至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、開展活動德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，積極開展豐富多彩的德育活動，并寓思想教育于各種活動之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。
3、開展德育科研，探究行之有效的德育途徑。針對中職學(xué)校的特點，結(jié)合學(xué)生實際，開展德育科研，探索新時期中職學(xué)校德育途徑和方法，切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育，使每一個學(xué)生都得到老師的賞識，樹立學(xué)生的信心。
4、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門管理，為師生打造一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施，并確保落實到位。
5、加強(qiáng)法制教育和安全教育，提高學(xué)生的法律和安全意識。
6、積極開展心理健康教育，糾正學(xué)生的一些不良心理，使學(xué)生健康成長。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識和大局意識，堅持以生為本，樹立人人有責(zé)、全員育人的觀念。
(三)教學(xué)工作
堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作，尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的實操能力。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，抓好職業(yè)教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，突出“嚴(yán)、實、細(xì)、活”，向45分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查，確保常規(guī)要求落到實處、取得實效。
2、大力推進(jìn)課程改革，突出職業(yè)教育特色。以機(jī)電電工專業(yè)組為試點進(jìn)行“模塊”式教學(xué)課程改革，突出職業(yè)教育特色，提高教學(xué)實訓(xùn)效率，切實培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能。
3、抓好課堂教學(xué)改革，構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂。以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開展課堂教學(xué)改革，從授課內(nèi)容、授課形式、語言表達(dá)、練習(xí)設(shè)計等各個方面進(jìn)行優(yōu)化組合，力爭使學(xué)生滿意。
4、抓好新專業(yè)的教學(xué)工作，確保新專業(yè)開發(fā)順利進(jìn)行。本學(xué)期，新開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修和計算機(jī)平面設(shè)計等三個專業(yè)，專業(yè)組要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保三個新專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)工作能順利進(jìn)行。
5、抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作，確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的'成績。
6、進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作，為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標(biāo)提供有利條件。 7、積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為學(xué)生提供一個展示個人才能的平臺。
(四)招生工作
全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。
1、加強(qiáng)宣傳工作，樹立學(xué)校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學(xué)校的辦學(xué)情況，展示學(xué)校的辦學(xué)成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在全縣廣大干部群眾面前樹立起學(xué)校良好的形象。
2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果，適時開展第二期春季招生，全力做好秋季招生準(zhǔn)備工作。
3、做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性。
4、做好新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生重塑形象、重樹信心。針對學(xué)生學(xué)生在初級中學(xué)文化課成績比較差，自卑心理比較嚴(yán)重的現(xiàn)實，切實做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立信心，鼓起勇氣。
器樂培訓(xùn)教學(xué)計劃篇十八
課堂器樂教學(xué)就是以運用樂器來表現(xiàn)音樂為主要內(nèi)容的教學(xué)活動。器樂教學(xué)本身就是一種特殊的音樂審美教育,蘊(yùn)涵了很多音樂審美要素,包括感受力、想象力、理解力、鑒賞力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和親和力等方面,器樂教學(xué)能提高學(xué)生的音樂審美,同時音樂審美的培養(yǎng)也能促進(jìn)器樂學(xué)習(xí),因此,學(xué)校音樂教育必須重視器樂教學(xué),突出器樂教學(xué)的重要地位。本文是本站小編為大家整理的器樂教學(xué)計劃范文，僅供參考。
一、指導(dǎo)思想。
更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期小組的成員來自2-5年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實。
三、活動設(shè)想。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。
2、基本功訓(xùn)練。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。
五、活動目標(biāo)：
1、通過練習(xí)認(rèn)識五線譜、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平和演奏技巧。
2、通過演奏中外少兒鋼琴曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動內(nèi)容安排。
第一周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律。
第二周:復(fù)習(xí)課。
第三周:簡單樂理知識講解。
第四周：《湯普森》第1課。
第五周：《湯普森》第2課。
第六周：《湯普森》第3課。
第七周：《湯普森》第4課。
第八周：復(fù)習(xí)課。
第九周：《湯普森》第5課。
第九周：《湯普森》第6課。
第十周：《湯普森》第7課。
第十一周：《湯普森》第8課。
第十二周：復(fù)習(xí)課。
第十三周：《湯普森》第9課。
第十四周：《湯普森》第10課。
第十五周：《湯普森》第11課。
第十六周：《湯普森》第12課。
第十七周：復(fù)習(xí)課。
第十八周：總結(jié)。
七、活動時間安排。
每天下午第七節(jié)課。
樂器進(jìn)課堂，上學(xué)期有一學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這學(xué)期學(xué)習(xí)中改進(jìn)之前不足之處，改善教學(xué)秩序與方法，做到安靜地進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，教會學(xué)生懂得保持秩序與紀(jì)律是基本禮貌，避免過于大聲的練琴聲影響周邊教室學(xué)習(xí)，使樂器課堂保持秩序、紀(jì)律有效學(xué)習(xí)。本學(xué)期在樂器進(jìn)課堂中，滲進(jìn)樂理知識、視唱練耳、聲樂知識，對開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很重要的意義。
學(xué)習(xí)班級，繼續(xù)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)班級四年級二班(之前三年級二班)進(jìn)行學(xué)習(xí)，鞏固好音樂基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成準(zhǔn)確彈奏琴鍵手型的習(xí)慣和良好地使用運氣與呼吸，目前樂器進(jìn)課堂還處于探索階段，進(jìn)一步嘗試與推廣樂器進(jìn)課堂的目的，真正能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生高尚情操。本計劃分為教學(xué)重點和教學(xué)曲目安排，是遵循從淺到深規(guī)律，按照教學(xué)實施與反饋跟進(jìn)進(jìn)度，有前后的順序。
教學(xué)重點：
一、學(xué)習(xí)音符長短與高低。
1、給音符找家。
給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給“5--3”之間的各音符找到家，確定它們的音高位置。
2、認(rèn)識全音符、二分音符與四分音符。
全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍。
通過圓形卡片對比，更形象的認(rèn)識這三種音符。
開火車：(長音練習(xí)：嗚———)。
拖拉機(jī)：(短音練習(xí))突突突突)。
熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。)。
二、正確的手形教學(xué)。
運用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一只小兔子鉆了進(jìn)來，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(抬手腕)小兔子就會跑掉。
2、補(bǔ)充內(nèi)容：手指操。
在正確的手形基礎(chǔ)上，從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解。手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠(yuǎn)。
三：呼吸與換氣。
聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。
四、學(xué)習(xí)指法：
穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法。
學(xué)生來源于三年級-八年級，其中部分學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，希望經(jīng)過一個學(xué)期的器樂訓(xùn)練學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)樂器產(chǎn)生一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。
教學(xué)的指導(dǎo)思想：
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，聯(lián)系學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)。
2、注意選取一定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗。
3、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的要求：
(一)、知識和技能方面。
1、認(rèn)識節(jié)奏、歌譜，掌握一定的技能技巧。
2、能掌握一種樂器的基本指法和音階。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，為參加藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。
4、在他人及老師的鼓勵和幫助下，對器樂演奏有好奇。
(二)、時間安排方面。
1、每周二、四樂器課，在課上要認(rèn)真教學(xué)。
(三)、情感與態(tài)度方面。
1、在他人及老師的鼓勵和幫助下，對器樂演奏有好奇心，能積極參與生動、直觀的訓(xùn)練活動中。
2、在他人及老師的鼓勵和幫助下，能克服在訓(xùn)練活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好樂器的信心。
3、體會學(xué)習(xí)樂器的樂趣，提高學(xué)習(xí)樂器的興趣。
4、養(yǎng)成自覺練習(xí)的良好習(xí)慣。
訓(xùn)練計劃與安排：
對我校學(xué)生進(jìn)行特長調(diào)查，選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生，確定樂隊人員。
開始訓(xùn)練，著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí)，以小組教學(xué)為主。
分組學(xué)習(xí)各種樂器的基本指法和演奏方法。
進(jìn)一步訓(xùn)練的合奏，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一，音色和諧、優(yōu)美。集體合奏注重情感的注入與交流，注重各樂種的協(xié)調(diào)與配合。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6150277.html】
