專業(yè)三項活動心得體會（匯總17篇）

通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己的不足和優(yōu)點。寫心得體會時，可以注意語言表達的規(guī)范性和準確性，使讀者能夠清楚地理解你的觀點和思考。來看看下面這些心得體會范文，或許對你有所啟發(fā)。

三項活動心得體會篇一

近日，中宣部，中央外宣辦，國家廣電總局，新聞出版總署，中國記協(xié)等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于在新聞戰(zhàn)線進一步深入開展“三項學習教育”活動的通知》。這是自新聞戰(zhàn)線集中開展中國特色社會主義理論體系，馬克思主義新聞觀，職業(yè)精神職業(yè)道德“三項學習教育”活動以來的又一重要舉措。民族團結是各民族共同發(fā)展繁榮的基石。

有一首歌唱的特別好，“56個民族就像一朵花……”，這首歌對我印象非常深刻。通過這次的三項學習教育使我更加深刻地體會到了民族團結的重要性。眾所周知，社會穩(wěn)定是發(fā)展，繁榮的前提。只要各民族就象一家人一樣團結在一起，才可以保穩(wěn)定，保發(fā)展，共同抵抗敵對勢力?！?.5”打砸搶燒暴力事件發(fā)生在我們周圍，我感到非常憤怒。幾天來，這些如同噩夢般的經(jīng)歷讓我深刻認識到，新疆民族大團結的局面來之不易，我們應像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這一局面，穩(wěn)定和諧就是我們各族人民的福。

我們堅決支持政府以強有力的措施和手段，嚴厲打擊暴力犯罪，維護社會穩(wěn)定。暴力恐怖犯罪是全人類的公敵。這些暴徒應該受到'反人類罪'的嚴厲審判。

大量的事實證明，“7.5”事件有其深刻的政治背景.是由境內外反動勢力勾結一手策劃組織的。其目的就是要挑起事端，制造暴力事件，破壞民族團結,破壞新疆的社會發(fā)展。

中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。在這個大家庭中，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間都相互離不開。自古以來,在新疆生活聚居的各民族之間結下了兄弟情誼.這種感情很自然融合在我們的生活中。

“天山雪松根連根，各族人民心連心。”這句在天山南北廣為傳唱的歌詞，形象地道出了我們各族人民渴望團結的心聲。

新疆是我們各民族美麗的家園，生活在這里的47個民族的人民世世代代同呼吸、共命運，一起創(chuàng)造美好生活。經(jīng)過改革開放30年，如今的新疆經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，這是新疆各族人民共同奮斗的結果。事實證明，凡是民族團結搞得好，新疆的經(jīng)濟社會發(fā)展就快，各族人民得到的實惠就多;反之，凡是民族團結遭到破壞，就會導致社會動蕩，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。

現(xiàn)在，擺在我們面前的是一場捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的異常激烈的斗爭。我們每個人都要認清三股勢力的本質，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，擦亮眼睛，明辨是非，保持清醒和冷靜，不要聽信謠言挑撥，倍加珍惜新疆團結穩(wěn)定的大好局面，齊心協(xié)力地恢復和鞏固新疆的大好局面,團結起來跟破壞社會穩(wěn)定、制造民族分裂的三股勢力作斗爭，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結，共同維護新疆的穩(wěn)定發(fā)展，任何敵對勢力的破壞，必將以可恥的失敗而告終。

開展“三項學習教育”活動，中國特色社會主義理論體系是根本，馬克思主義新聞觀是關鍵，職業(yè)精神職業(yè)道德是基礎，三者有機統(tǒng)一，密不可分，既有思想理論方面的內容，又有業(yè)務作風方面的要求，既體現(xiàn)了宣傳思想工作的共性，有突出了新聞宣傳工作特點。

三項活動心得體會篇二

根據(jù)縣教育局“三項教育”活動方案，結合我校的實際情況，同時也為了幫助廣大中小學生健康成長，珍愛生命，擁有健全人格，具有健康心理素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我校分別開展了“三項教育”為主題的教育活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

開展“我的中國夢”主題教育活動，我校能夠與日常的教學管理和教學活動相結合，一切自然流暢，沒有搞形象工程；學生感覺也很親切自然，沒有覺得自己像是為了完成某個任務而參與各種活動，而是切實地熱情地參與在各種活動中并抒發(fā)情感，感受美好。相對而言，我們雖然沒有轟轟烈烈，但卻潤物綿長。

我校本學期讀書活動的主題是“點亮夢想，暢談理想”。團委組織了主題講座，舉辦了以“點亮中國夢”為主題的學生代表座談會。以班級為單位組織了班級朗誦會。中國夢，貫穿了整個讀書活動之中，學生在活動中點亮了自己的中國夢，說出了自己的人生理想。

夢想教育是德育的重要內容，學校的所有德育都包含著夢想教育。在“我的中國夢”主題教育下，學校德育里夢想教育比重加大。德育處建議各班開展至少2次的“我的中國夢”主題班會，各班都圓滿完成了任務，能夠抓住主題，將愛國和夢想、做人和理想結合，教育學生樹立正確的理想和信念，珍惜今天的幸福生活，努力學習、成長成材。將“學雷鋒”活動繼續(xù)延伸，在學校尋找“助人為樂”的道德榜樣，評選了校星級少年，利用同伴的感染，詮釋青春力量，激發(fā)學生的正能量。在“國旗下的講話”中，緊緊圍繞“我的中國夢”，把政治理想和學校教育、學生學習結合起來，教育師生要勤奮學習，為實現(xiàn)“我的中國夢”貢獻青春和力量。

為了做好主題活動，我校在活動前通過校園廣播、國旗下講話、班會活動注重積極引導，在活動后注重效果宣傳，使每一個活動能夠順利開展，開展后還有繼續(xù)發(fā)揮教育感染作用。

學校團委，負責設計宣傳板報，把開展的活動和教育知識展示在櫥窗里。讓學生在無形中受到了教育和鼓舞。通過豐富多彩的系列活動，教育和引導了廣大師生深刻領會夢想的重要，為實現(xiàn)夢想所做的努力更為重要。大家都能更為深刻的意識到每個人的前途命運都與國家民族的前途命運緊密相連。

三項活動心得體會篇三

“四群”教育啟動以來，安寧市緊緊圍繞群眾得實惠、干部受教育、作風有改進、發(fā)展上水平、社會更和諧的總體要求，抓好“三項機制”、解好“三大難題”、做好“一篇文章”，形成了民生實事全面落實、干部教育扎實推進、廣大群眾支持參與、社會和諧更加鞏固的良好態(tài)勢，為安寧建設滇中城市經(jīng)濟圈產業(yè)中心城市夯實了群眾基礎，創(chuàng)造了良好環(huán)境。

建立“三項機制”，抓好民生實事，強化“四群”教育支撐力

堅持把建立健全“三項機制”作為解決群眾最關心、最迫切的問題，支撐教育活動常態(tài)化、長效化開展的重要措施，讓群眾得到實實在在的實惠。

一是實施“五全覆蓋”，全方位推進聯(lián)系工作。實施市級領導干部聯(lián)系村(社區(qū))、機關單位聯(lián)系村(社區(qū))、科級干部聯(lián)系村(居民小組)、機關干部聯(lián)系群眾、科級干部聯(lián)系規(guī)模企業(yè)“全覆蓋”，做到了全市各級干部、各個市級機關聯(lián)系市域內97個村(社區(qū))、496個村(居民)小組、438戶大中型企業(yè)和4.5萬戶群眾。

二是實行“四個一”機制，無條件完成惠民任務。要求機關單位每年為所聯(lián)系的村(社區(qū))做1件以上實事、解決1萬元以上資金、資助1名以上困難群眾、扶持1戶以上致富帶頭人;機關干部每年為所聯(lián)系的村(社區(qū))上好1堂以上黨課、辦好1件以上惠民實事、選好1條發(fā)展路子、寫好1篇民情分析報告。

解好“三大難題”，抓好教育引導，提升“四群”教育內驅力

全力抓好教育引導，將問題化解在萌芽狀態(tài)，讓廣大干部在接地氣中增進對群眾的感情，形成重民之識、重民之情、重民之舉，增強上下一心謀發(fā)展、真心實意惠民生的動力。

一是強化學習培訓、加強宣傳引導，解決干部認識模糊的問題。將“四群”工作理論和政策列入各級黨委中心組學習計劃和干部培訓課程，并以點帶面宣傳，讓干部全面、正確把握教育活動實質、“三大工程”實施要點。

二是聚焦惠民實事、狠抓落實結果，解決干部作風不實的問題。要求干部作為聯(lián)系群眾的第一責任人，在一線服務群眾、在一線培養(yǎng)感情、在一線解決問題，并將結果列入干部考核內容。半年來共收集群眾和企業(yè)反映各類問題1749條，解決實際困難和問題679個，群眾滿意度達96%以上，密切了干部與群眾的血肉聯(lián)系，促進了干部作風的轉變。

三是重視群眾利益、增強宗旨意識，解決干部群眾觀念淡漠的問題。把是否重視群眾利益、是否維護群眾利益作為干部考核和選拔任用的重要標準，使高度重視群眾利益、自覺維護群眾利益成為干部的自覺行動。半年來，已完成社會主義新農村省級重點建設村項目241個，村級公益事業(yè)項目75個，推動16戶中小企業(yè)躋身規(guī)模以上企業(yè)行列。

做好“一篇文章”，激發(fā)群眾力量，增強“四群”教育生命力

開展“四群”教育，不僅要讓群眾受得實惠、干部受教育，更要激發(fā)群眾參與，讓蘊藏在人民群眾中的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，才能使“四群”教育形成和保持旺盛的生命力。

一是教育活動尊重群眾意愿。要求干部進村入戶前要掌握群眾的生產生活習慣與規(guī)律，尊重少數(shù)民族群眾風俗習慣，輕車簡從、自行前往、直達村組;嚴禁接受土特產、吃吃喝喝、鋪張浪費，增加群眾負擔。二是涉民決策聽取群眾意見。規(guī)定凡是關系群眾切身利益的重大事項，都必須通過黨員、聯(lián)系干部、村(居)民代表入戶征求意見，召集村(居)民代表進行民主決策，真正讓群眾“知道、參與、作主、監(jiān)督、滿意”。三是教育過程邀請群眾監(jiān)督。組織以各街道推選的群眾代表為主的5個聯(lián)合督查組，深入村組對黨員干部駐村入戶、幫扶解困等情況進行明察暗訪，并將結果直接向市“四群”辦反饋。四是工作成效交由群眾評判。向聯(lián)系群眾及企業(yè)發(fā)放《測評表》，每半年以村(社區(qū))為單位召開一次群眾為主體的評測大會，群眾測評結果作為“四群”教育考核的主要依據(jù)。

通過做好“群眾主體”這篇文章，充分激發(fā)了群眾參與“四群”教育的熱情。聯(lián)系八街辦事處五岳村的干部與省紀委“四群”教育工作隊員，堅持群眾主體、依靠群眾工作，認真抓好群眾決定的引水灌溉溝渠工程建設，通過省級機關、市級部門、街道工委、村委會的四級聯(lián)動，多方協(xié)調資金推進項目;廣大群眾主動投資投勞，充當建設主角，短短半個月內就修建灌溉水渠1500米，建成后將為周邊600多畝田地提供灌溉水源，群眾力量得到了充分的發(fā)揮與彰顯。

三項活動心得體會篇四

近日，xx出臺政策，建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的用心性。三項機制銜接配套，構成了系統(tǒng)科學的制度體系，是當前和今后一個時期全省領導班子和干部隊伍建設的基本遵循。聽到這個消息，讓我們覺得這是個性可行的，尤其是在最基層的我們，確實深有體會。

三項機制是改革的關節(jié)點。建立干部激勵、容錯、能上能下三項機制，就是為了充分調動各級干部的用心性，給干事創(chuàng)業(yè)者撐腰，給改革創(chuàng)新者松綁，讓為官不為者讓位?！盃I造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，三項機制真是一劑良方，很及時，也十分有必要?！奔顧C制既能激發(fā)干部工作熱情，又能提高干部工作效能;容錯機制既能讓干部無后顧之憂、“輕裝上陣”，又能敢闖敢試、創(chuàng)造性地開展工作;能上能下機制既能彌補干部管理中退出機制的缺位，又能最大限度地激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內生動力。

。建立三項機制，就是要鼓勵干部創(chuàng)新、解除干部后顧之憂、提振干部士氣，為大膽創(chuàng)新者松綁、為銳意改革者護航、為敢想敢干者撐腰，構成奮勇爭先干事創(chuàng)業(yè)氛圍，尤其對于基層的工作來說，基層工作千頭萬緒，人員少、事情多、職責大，精力容易分散?！叭棛C制”解決了年輕干部不敢、不愿去基層和基層干部流不動、不愿留、不安心的問題。

“加強激勵關愛，是讓想干事的有激情;要合理容錯糾錯，是讓敢干事的有底氣;推動能上能下，就是讓不干事的騰位子?！痹诨鶎痈侨绱?。“三項機制”讓老實人不吃虧，他消除了干事的反而得不到重用，不干事的確不會犯錯的現(xiàn)象。它讓我們這個社會更加公平，也讓我們在進步的道路上更加堅定?！叭棛C制”在村里也更是能用的上，它的實行，讓有人偷懶的現(xiàn)象逐漸減少，用心向上，你追我趕的現(xiàn)象逐漸增多。

三項活動心得體會篇五

一、深入開展中華誦讀活動，全力打造書香校園。

根據(jù)學校提出的“養(yǎng)成習慣、張揚個性”的育人方略，我們面向全體師生提出了“讓讀書提升人，讓活動鍛煉人，讓養(yǎng)成塑造人，讓環(huán)境熏陶人”的工作目標。為了打造書香校園，我們在辦公室、教室均建立圖書角，從領導到全體師生開展讀書活動。要求老師天天讀書，人人寫讀書筆記，學校定期進行讀書筆記檢查評比。為廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，我校為各室、各班購置了大量弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語、唐詩宋詞等書，自編了我校特有的經(jīng)典誦讀教材，開發(fā)了《說唱誦舞弟子規(guī)》校本課程，全面鋪開了“三誦”活動：按學生年齡不同，學校安排了低年級讀《弟子規(guī)》，中年級讀《三字經(jīng)》，高年級讀《論語》。在時間安排上，要求學生每天利用早晨10分鐘講讀經(jīng)典，學習新內容，即晨誦;組織學生放學排成路隊進行誦讀，以便鞏固當天所學，即路誦。每周利用早晨升國旗時間，舉行班級誦讀比賽，現(xiàn)場進行評比，即旗誦。家庭誦讀也是三樣，即晚自習自覺背誦，雙休日親子共誦，放假日全家游誦?；顒拥拈_展讓學生不僅豐富了傳統(tǒng)文化知識，初步了解了中華古代文明，并且啟發(fā)了智慧，開發(fā)了智力，磨練了意志，凈化了心靈，為培養(yǎng)具有優(yōu)良中華文明接班人奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)在我校從早至晚，誦讀中華經(jīng)典已蔚然成風，可以說是人人能吟，個個能唱，在比賽中屢屢獲獎。08年6月份我校組織近200名學生參加了全縣經(jīng)典誦讀比賽，表演了《說唱弟子規(guī)》、《舞韻三字經(jīng)》節(jié)目，而《誦舞弟子規(guī)》節(jié)目更是把說唱、誦讀、舞蹈有機地融合在一起，使表演更為高雅、別致。

近兩年，我校加大投資力度，精心打造校園文化。我們建設了“與圣賢為伍，伴經(jīng)典飛翔”文化長廊，包括儒家五圣、四書五經(jīng)六藝、一代偉人毛澤東、奧運和陽光體育知識;建設更新了才藝樓、奉獻樓走廊文化。逐漸成熟了“我的成長德育樹”(“做四個孩子”)德育工作思路，并根據(jù)這四個方面，建設了誠信教育樓層文化、感恩教育樓層文化和文明禮儀教育樓文化。在校園文化打造方面，我們努力做到圖文并茂、理念新穎、思路明晰、條理統(tǒng)一，達到環(huán)境育人的目的。

二、讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園。

隨著社會的進步，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人與人之間，人與社會之間好像有了一層隔閡，變得不理解，不體諒，不溝通，不尊重，社會風氣嚴重影響了孩子們的成長。省關工委倡導的感恩教育活動十分及時，我校積極響應。首先我們在全體師生中進行感恩教育總動員，利用晨會、班會、升旗儀式、紅領巾廣播站等形式，廣泛宣傳感恩人物、感恩事跡，組織全體師生觀看南京大學鄒越教授的《讓生命充滿愛》演講錄像和《名詞解釋》等電影，同時利用社會上發(fā)生的重大事件及自然災害向學生提出倡議，呼吁學生一方有難，八方支援，獻愛心見行動。2008年南方發(fā)生雪災、四川汶川發(fā)生特大地震，學校捐款48000多元，捐物達4300多件。年前學校組織了“讓愛為生命加油”為楊素同學捐助活動，共捐善款四萬多元。09年3月份學校組織隊員3500人，到鎮(zhèn)敬老院、縣干休所和縣老年公寓打掃了衛(wèi)生，表演了精彩的文藝節(jié)目。到現(xiàn)在為止，學校的好人好事已達到四萬人次，拾金不昧的錢款、物品總值3萬余元。我校石天、石磊、王贊同學拾到現(xiàn)金4000元上交，被鎮(zhèn)評為“拾金不昧好少年”。在今年3月學雷鋒活動中，我校部分學生利用雙休日到老年公寓、福利服務中心開展了送溫暖活動，均送來了感謝信。同學們在每次活動中都表現(xiàn)得很積極很無私，充分體現(xiàn)出一個感恩社會，回報他人的小公民的良好形象。少先隊積極響應團縣委的號召，在全校開展了“注意身邊的道德細節(jié)”系列活動，讓活動走近社區(qū)大街小巷，走近群眾言談舉止，走近學生一言一行，走近學生心靈深處。要求學生在家開展“每日一幫”活動。讓學生從小處著手，身體力行，感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩他人。

3月份以來，我校進一步開展了感恩教育系列活動，舉辦了“感動校園十佳園丁”評選活動，在各年級開展了“四愛”演講比賽和書畫比賽。孫天浩同學參加縣關工委、團委舉辦的“輝煌六十年”講故事比賽，榮獲一等獎。參加全縣書信征文比賽，榮獲組織一等獎。6.2中隊陳陳浩然參加全市“迎奧運、促和諧”講故事比賽榮獲第一名的好成績，獲省比賽一等獎，全國比賽三等獎，成為菏澤市自解放以來在人民大會堂發(fā)言的第二人，為我市我縣爭得了榮譽。

學校建設了感恩文化樓，引導學生自覺去關注校園文化，從中受到教育和熏陶。這項活動的效果十分明顯，不僅增長了學生的知識，規(guī)范了學生行為，并且凈化了學生的心靈。成效也很顯著，頑皮的學生長大了，不守規(guī)矩的學生懂禮貌了，師生關系，家校關系，家庭關系越來越融洽了，一完小人互相關心，團結協(xié)作，“愛心、奉獻、主人”這一主題得到更好的詮釋。

三、實現(xiàn)學生全員“走班制”，加大力度開發(fā)校本課程。

本學期我校結合學校實際，在繼續(xù)抓好傳統(tǒng)校本課程如書法、繪畫、合唱、民族舞的同時，新開辟了如乒乓球、跆拳道、拉丁舞、演講美文、圍棋、電子琴、二胡、手工制作、豎笛、快樂英語共21項興趣小組，其中有8項已被列為我校的校本開發(fā)主抓課程。學校利用下午課外活動時間率先在三、四年級實行全員參與“走班制”活動教學。每到活動時間一個年級六百多學生根據(jù)自己的愛好自覺到指定地點走進第二課堂，在輔導老師的精心管理和組織下，有序地進行訓練。這項活動雖然開辦只有不到一學期的時間，但效果十分明顯。一是學生參與積極性高，二是部分傳統(tǒng)項目在市縣各項比賽中己嶄露頭角。我校四年級孫琳同學參加縣體委、團縣委舉辦的乒乓球比賽獲得冠軍，參加26名同學全部獲獎。學生的電腦繪畫、電子報刊、電腦網(wǎng)頁等作品代表菏澤參加省級比賽，有15位同學獲省一等獎，有16人獲二等獎，近20人獲省三等獎。參加市科技創(chuàng)新制作大賽，14名同學全部獲獎，有6名同學的作品已被送至濟南參賽。民族舞、拉丁舞興趣小組選送的節(jié)目在縣婦聯(lián)組織的“三八”節(jié)慶?；顒又蝎@一致好評，其他興趣小組現(xiàn)都能獨立活動，內容豐富，成果顯著。4月14日、23日和6月12日，我校共舉辦了四次大型的素質教育現(xiàn)場會，省關工委主任王克玉同志一行和市縣關工委領導、市縣領導、各教辦主任、中小學校長600多人蒞臨我校，對我校的校園環(huán)境和才藝培養(yǎng)活動給予了高度的評價。在全縣“三項活動”總結會議上，王克玉主任說出了自己的想法，如果可能的話，下半年他將邀請國家關工委主任顧秀蓮同志到一完小進行調研。

書法是一完小多年來的傳統(tǒng)校本課程，學校組織學生參加了國際國內近百次書法大賽，有1886人獲獎，近20次獲集體組織一等獎，被山東省定為書法教育基地。今年學校又榮獲國際藝術啟蒙特等先進集體稱號。

各位領導，在您的關心支持下，一完小素質教育“三項活動”的開展己初見成效。我們的工作只是萬里長征剛剛邁開了第一步，一完小只是單縣教育花園中的一朵含苞待放的小花，下一步我們將按照縣教委、關工委、團縣委的指示精神，進一步完善目標要求，優(yōu)化活動管理措施，扎實工作，穩(wěn)步推進，明年的春天一完小素質教育“三項活動”一定會碩果累累!

三項活動心得體會篇六

深入開展“三項學習教育活動”取得了較好的成績。我們主要做了以下幾項工作:

一、積極開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動

3月15日中宣部轉發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項學習教育活動”領導小組《關于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項學習教育活動”的意見》[中宣辦發(fā)10號]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔起對新聞單位的學習教育活動進行指導、協(xié)調、督促、檢查的職責并結合我省實際提出了《關于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項學習教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認識開展“三項學習教育活動”的重要性、緊迫性和艱巨性、長期性進一步充實和加強“三項學習教育活動”的辦事機構;同時建議要注重發(fā)揮市級記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設在市記協(xié)尚不具備條件的市要關心市記協(xié)的建設使之盡快擔當起辦公室的職能力求做到工作機構不散、工作力度不減、工作標準不降確保各項教育學習任務落到實處。

三項活動心得體會篇七

為適應廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦，下面是三項教育心得體會，歡迎借鑒。

組織開展以中國特色社會主義理論、馬克思主義新聞觀、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內容的學習教育活動，對提高新聞宣傳質量、提高新聞工作者素質起到了積極作用。

“三項學習教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質的集中系統(tǒng)的綜合性學習教育。

形勢的發(fā)展，對新聞宣傳，特別是對新聞工作者提出了新的更高的要求。

增強貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導向，堅持改革創(chuàng)新，提高引導水平。

通過深化“三項學習教育”活動，可以增強新聞工作者政治意識、大局意識和責任意識，把“新聞無小事”貫穿于整個新聞宣傳工作始終，時刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導人。

通過“三項教育”活動，可以幫助新聞工作者認真查找思想政治建設、業(yè)務建設和作風建設上存在的突出問題，吸取教訓，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。

通過深化“三項教育”活動，可以進一步完善新聞宣傳工作的各項規(guī)章制度，加強新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀律建設，造就一支政治強、業(yè)務精、作風正、紀律嚴的新聞工作者隊伍。

責任感和使命感;要在務求實效上狠下工夫，經(jīng)驗教訓，切實解決存在的問題，取得實實在在的效果，進而提高新聞宣傳的整體水平。

通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名黨的新聞工作者，肩負著做好新聞宣傳的責任。

對領導和各項決定應認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是大小事都要有強烈的.服務意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。

團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真。

通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。

實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎，是毛澤東思想的基本點。

所以說，“三項學習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證，因此，“三項學習教育”，什么時候都不能放松。

群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務根基，著力“自我加壓學習創(chuàng)新提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。

弘揚職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺性，以堅定的立場、精湛的業(yè)務、高尚的人格、正派的作風來立身正氣，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。

我作為一名教育工作者，理應為實現(xiàn)××經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦;通過這次學習，讓我看到了××發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。

是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏;依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。

要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。

只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是家好書，育好人。

我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。

要做到:“愛一切學生，愛學生的一切”。

教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。

因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。

這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學素養(yǎng) 。

我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標就是家好書，育好人。

按照市、市關于“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”的要求，我局作了詳細的安排、組織和部署。

辦公室在全局集中學習的基礎上，認真地組織了學習，并積極開展理論研討和思想交流。

經(jīng)過這次的學習，本人也從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照。

現(xiàn)就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下：

一、 用“三項學習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，

樹立正確的馬克思主義新聞觀。

近些年來，我局新聞宣傳、事業(yè)建設、內部改革、社會管理、廣告服務、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，為推動我縣兩個文明建設做出了應有貢獻。

但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀缺乏系統(tǒng)的學習，對錯綜復雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。

因此，我們要用“三項學習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞觀。

二、認真領會“三項學習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。

群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務根基，著力“自我加壓 學習創(chuàng)新 提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。

堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業(yè)精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。

三、自我加壓，學習創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。

辦公室是綜合部門，既要協(xié)調方方面面，又要服務上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學習“三項學習教育”，認真領會“三項學習教育”的精神。

不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強烈的服務意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。

職工與領導之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結一心，促進全局工作的高效運轉。

三項活動心得體會篇八

酉陽教育系統(tǒng)的這次三項教育活動的學習，真是振奮人心，催人奮進，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅力量――教育事業(yè)，更是推進跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應為實現(xiàn)酉陽經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學習，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區(qū)團結人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏；依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的`模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學素養(yǎng)。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

三項活動心得體會篇九

1、教師專業(yè)技術考核量化細則

根據(jù)榆政人社發(fā)254號文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術考核辦法進行補充修訂，特制訂此細則。

（一）資歷。（10分）依據(jù)調資辦法，一律為虛齡。

教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---為8分，11---為7分，以下為6分。

（二）職齡。從任現(xiàn)職務至今每年計1分。

（三）考勤。（10分）出滿勤者計10分，病事假在1---29天內，每天扣0.2分。累計30天以上不得分。

（四）班主任（含校委會成員、社團組織負責人）（5分）

1、從被考核年度開始往前三年開始計分，至今連續(xù)擔任虛五年的計5分。

2、連同本學期在內，近五年內間斷擔任的計分辦法如下：當年度擔任的計2分；本學期及近五年內擔任的每學期計0.5分。

說明：聘任現(xiàn)有職稱之后開始統(tǒng)計此經(jīng)歷。

（五）獎勵。（5分）教師任現(xiàn)職以來（部分獎勵為近三年來）取得的榮譽和突出成績進行獎勵：

1、教學能手獎。由省、市、縣教育及人社部門共同認定的，經(jīng)過課堂教學實地競賽評選的教學能手分別獎勵3分、2分、1分。僅教育行政部門認定的取一半分。

2、六年級成績獎。（1）從起，六年級教學質量檢測（以縣教育局文件統(tǒng)計為準，未進行評比的不列入此獎勵）獲城區(qū)小學單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎勵，頒發(fā)榮譽獎證書的獎勵2分，若該科目其他科任教師在本年度評優(yōu)時可計1分。

3、亮點工作成果獎。近三年以來（按考核學期往前推算），我校承擔縣級以上大型現(xiàn)場會，進行全校性文體科技大展示，給第一負責人獎勵2分。

4、其他榮譽獎。（1）教育部、省政府榮譽計3分。（2）省教育廳、市委市政府獎勵的計2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎勵的計1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級以上其他部門獎勵的計0.5分。

說明：（1）以上榮譽需學校推薦方列入獎分范圍。（2）一般選取最高榮譽進行獎勵，不重復累加。（3）從20起在六年級考試中榮獲城區(qū)小學第一名者可在最高榮譽基礎上進行分數(shù)累加，有兩次榮獲此榮譽的可以優(yōu)先評選為優(yōu)秀。

（六）工作量（14分）

1、二級教師工作量以被考核年度為準，被考核年度教師承擔雙班語數(shù)的，或學校中層以上領導周工作量在15課時以上的，可計14分；沒有達到以上工作量的，周工作量在12課時以上可計12分。

2、一級教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準：（1）教師平均周工作量在18課時以上、學校中層以上領導在15課時以上，計14分。（2）教師周工作量在16――17課時、學校領導達到市上規(guī)定代課標準的，計12分。（3）教師周工作量在12---15課時的，計10分。（4）教師低于12課時的不計分。

（七）評議。教師與考核領導小組評議各占40%、60%

2、晉升一級教師職稱必備條件

1、職齡：具備博士學位；或者具備碩士學位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在幼兒園、小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在幼兒園、小學二級教師崗位任教5年以上。

2、信息技術水平：取得國家計算機應用能力考試3個模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級規(guī)定的出生日期為準）。

3、工作量：周總工作量在12課時以上。

4、繼續(xù)教育：上學期校本研修不低于80學時，教師繼續(xù)教育培訓年均不少于72學時。

5、課題研究：任職以來參與完成1項縣級以上教科研課題。

6、綜合考核：上學期綜合考核均在60分以上，()任職以來至少有一次年度考核為優(yōu)秀。

7、有下列情況之一者，3年內不能申報評審：

（1）拒絕承擔教育教學、教科研任務、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責，嚴重失職的`。

（2）弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀、政紀處分的。

（4）違反上級政策或學校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

3、晉升高級教師職稱必備條件

1、教齡與職齡：具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷（本科學歷者累計有15年工作經(jīng)歷），并在一級教師崗位任教5年以上；或者起始學歷為大學專科，并在幼兒園、小學、初中累計從事教育教學工作20年（后取大專學歷為25年），在一級教師崗位任教5年以上。

2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學帶頭人的作用，在指導和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

3、繼續(xù)教育：上學期校本研修不低于80學時，教師繼續(xù)教育培訓年均不少于72學時。

4、綜合考核：任現(xiàn)職以來年度考核結果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學期學校綜合考核在60分以上。

5、教科研：任現(xiàn)職以來至少參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務，并有完整的總結報告。

6、工作量：達到市上規(guī)定的最低工作量。

7、工作榮譽：承擔縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學活動，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵。

8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校、教學點任教，或具有1年以上農村學校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審。

9、如同時具備條件堅持班主任（含校委會成員、社團組織負責人），以及工作量較重的優(yōu)先。

10、有下列情況之一者，3年內不能申報評審：

（1）拒絕承擔教育教學、教科研任務、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責，嚴重失職的。

（2）弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀、政紀處分的。

（4）違反上級政策或學校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

說明：以上各項指標隨上級相關規(guī)定和文件精神變化而調整，如有相互抵觸的按上級文件精神執(zhí)行。

10月8日

三項活動心得體會篇十

酉陽教育系統(tǒng)的這次三項教育活動的學習，真是振奮人心，催人奮進，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅力量——教育事業(yè)，更是推進跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應為實現(xiàn)酉陽經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學習，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區(qū)團結人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏；依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學素養(yǎng)。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學素養(yǎng)。學習是一種形式，感受是一種心得收獲，學以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學習他們對教育的熱愛和忠誠，學習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。

三項活動心得體會篇十一

7月6日，“三項教育”活動進入第五天，我校組織學習了《重慶市中小學教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學習，我對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。

關于“愛國守法”。這其實包含兩個方面的內容：一是要愛國。作為學生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個學生，因此，我們教師一定要有愛國、愛民族的情懷，對國家的發(fā)展要關心，對人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團結的消息。二是要守法。教師對各項法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學生就是不應該有的行為，還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭，做好學生的法律知識教育。

關于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己全部的力量。

關于“關愛學生”。我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

關于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學生知識，還要教給學生做人的道理和生活的常識?，F(xiàn)在有些教師只以分數(shù)論英雄，凡是成績好的學生就得到重視，一好百好，而成績差的學生則受到歧視，認為其樣樣差。這種行為是極其不負責任的，它違背了教育教學的宗旨，會給學生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術，唯恐學生得以清閑，不把學生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學生學習樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導，雖然到時考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學生的快樂、自由和幸福為代價的，得不償失啊，希望老師們引起重視。

關于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標，因此，教師一定要給學生做好榜樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學生，以自己的正氣沖洗學生身上的污跡，唯有如此，學生才會心服口服。某小學，有這樣一個怪現(xiàn)象，許多學生走路時背著手、弓著背，還有一部分學生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學生，這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細節(jié)，如言行、著裝等，否則你會害了你的學生。

關于“終身學習”。新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

通過對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的再學習，我如飲甘醇，認識上也有了質的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴格自律，勤奮踏實，多學多思，和學生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。

三項活動心得體會篇十二

心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要，因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。下面是大學網(wǎng)推薦的學習心得體會范文供您參考：

同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的`是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》;有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點;也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。

如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記;

如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對;

如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。

據(jù)統(tǒng)計，自以來，全國有12個省、區(qū)教育廳的21名廳級領導干部受到查處，其中廳長10人。這是多么的令人痛心啊!

那么一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢?

還是一個貪字，它給我們又帶來了什么呢?

首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。

其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持“遠距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務實;對服務的對象保持“零距離”，排憂解難。

最后，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。

通過“三項教育”學習活動，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。

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三項活動心得體會篇十三

在我們的成長過程中，不斷地追求成功和進步已經(jīng)成為最為基本的生活方式。有時候面臨挑戰(zhàn)面臨困難，我們就需要調整我們的態(tài)度去迎接它們。三項心得是幫助我們克服這些困難和挑戰(zhàn)的有力工具，這篇文章將分享我從三項心得中學到的心得體會。

第二段：堅持自我擔當，負責任地做事

在現(xiàn)代社會中，責任是我們在做事情時必須承擔的重要角色。三項心得重視自我擔當和責任感，鼓勵我們把自己的責任貫穿于始至終的過程中，包括工作生活和日常生活中的方方面面。這個心得教會我學會堅定地承擔自己在團隊中應該扮演的角色，從而幫助我更好地發(fā)揮性能，取得更好的成績。

第三段：追求卓越，不斷努力

卓越只有在不斷努力的基礎上才能實現(xiàn)。三項心得強調了我們在做任何事情時都要過高標準，時時刻刻保持著追尋卓越的心姿態(tài)。這項心得教會我不只是在工作中要追尋卓越，還要在日常生活中時刻保持著高質量、高效率的精神狀態(tài)。通過持之以恒的努力和努力工作來實現(xiàn)目標，三項心得教導我們這樣的精神可以把個人才華和團隊協(xié)作最大化地發(fā)揮出來。

第四段：積極思考與創(chuàng)新

無論在工作中還是生活中，積極思考和創(chuàng)新能力是最為關鍵的。三項心得強調了創(chuàng)新的重要性，并通過培養(yǎng)我們在追求卓越的過程中思考問題和的創(chuàng)造的能力，使我們能夠更好地適應現(xiàn)在快速發(fā)展的社會環(huán)境。通過創(chuàng)意解決問題，我們可以為以下的事情鋪路，從而快速實現(xiàn)目標。

第五段：結語

在這個社會中，我們都需要有一些好的心得，同時，三項心得作為一項極為實用和有效的工作技能，已經(jīng)被越來越多的人接受和認可。學會三項技能后，我們不僅可以在工作中獲得更快、更好的發(fā)展，還能在生活中做到充滿自信和自由自在地生活。讓我們不斷地學習、發(fā)展和創(chuàng)新，使生命的道路依舊延伸而不絕，自己也會在這樣的路上變得更加堅強和自信！

三項活動心得體會篇十四

根據(jù)上級有關通知精神，結合我校實際，我校認真開展了寒假前“三項教育”，現(xiàn)將工作總結如下：

一、法制教育。

我校邀請學校法制副校長于1月10日到校，利用學校校園廣播系統(tǒng)對學生集中進行了一次法制教育報告會。圍繞假前和寒假中的突出問題，加強對學生的法制教育。

二、愛心教育

學校結合“愛心教育”，在學生中廣泛開展了“慶元旦，學感恩”自制賀卡大贈送活動。

號召學生利用活動課、課余時間，把廢舊的掛歷、卡片等材料變廢為寶，制作成一張張精美獨特、洋溢著濃濃溫馨的賀卡。并把制作好的賀卡親手送給自己的父母親人、老師朋友，送上新年深深的祝福。

通過這一張張自制的賀卡，傳遞新年最真摯的.祝福和快樂，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進孩子與長輩、朋友的感情溝通。并進一步培養(yǎng)了學生的孝心、愛心、誠心和感恩之心。

三、安全教育

學校由分管安全副校長在假前利用校園廣播集中進行了一次安全教育。進一步強調假前、假期和冬季應注意的安全問題。加強對師生進行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等為主要內容的安全防險教育，著力提高師生的安全意識和自我防護能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。

各班級圍繞學校安全教育舉行了一次“冬季如何保護好自己”的主題班會，進一步強調落實相關教育。

相關活動的開展，形式新，實效強，有力保證了學校假前和假期學生的安全和德育意義。

萊陽市萬第中心初級中學

20**年1月11日

三項活動心得體會篇十五

省委“三項機制”印發(fā)后，寶雞市立即召開市委中心組學習擴大會議進行傳達學習，并迅速組織全市各級開展學習討論。大家普遍認為，省委建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，既是落實全面從嚴治黨要求、嚴格管理干部的重要抓手，更是增強干部隊伍活力、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了省委通過鮮明的工作和用人導向，實現(xiàn)“追趕超越”目標、落實“五個扎實”要求的堅定信心和決心。大家一致表示，要認真學習貫徹“三項機制”，在思想上自覺向省委看齊，行動上堅決與機制對標，真正把心思和精力投入到改革發(fā)展中去，扎扎實實做好本職工作，為走在建“三個陜西”前列，建設最具幸福感城市做出自己應有的貢獻。

按照婁勤儉書記提出的建立“三項機制”寶雞要先行先試的要求，寶雞市委從年初就啟動了專題調研和起草工作，并對標省委“三項機制”進行了充實完善，已經(jīng)市委會研究并印發(fā)。寶雞市三個《意見》和《辦法》既深化細化了省委“三項機制”，又結合自身實際突出了寶雞特色。

在鼓勵激勵方面，突出“兩個強化、兩個打破”，樹起干部擔當有為的“風向標”。強化信念激勵，領導干部重點強化對黨的理論、思想和情感認同，普通公務人員重點強化實現(xiàn)個人價值追求與黨和人民事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一的大局意識。強化情感激勵，實行“五必談、四必訪”(即：干部思想波動、工作變動、工作失誤、有信訪舉報、受到批評處分的必談，家庭婚喪嫁娶、發(fā)生矛盾糾紛、生活困難、干部生病住院的必訪)，增強艱苦地區(qū)干部工作補貼，體現(xiàn)組織關愛。打破考核中的“平均主義”，拉開獎懲兌現(xiàn)的等次，對獲得陜西省縣域經(jīng)濟社會發(fā)展年度“十強縣”和“五強區(qū)”稱號以及“爭先進位獎”的縣區(qū)，在省上獎勵的基礎上，市上按1∶1配套給予獎勵，獎金分配方案由縣區(qū)制定，獎金發(fā)放到人;對年度目標責任考核為優(yōu)秀等次的單位，公務員考核優(yōu)秀等次比例由15%提高到20%;年度目標責任考核被評為優(yōu)秀、良好、一般(較差)的縣區(qū)、市級部門，領導班子成員獎金分別按干部平均獎金的1.5、1、0.6倍左右掌握。打破用人上的“論資排輩”，不唯得票、不唯排名、不唯臺階，不唯平穩(wěn)，重用擔當有為、實績突出的優(yōu)秀干部。每年在全市評選表彰10名“忠誠干凈擔當”縣級領導干部、20名“創(chuàng)新實干”鎮(zhèn)街科級干部、50名 “愛崗敬業(yè)”普通公務員，樹立先進典型，引導比拼爭先。

在容錯糾錯方面，鼓勵探索、寬容失誤，為干部吃下創(chuàng)新實干的“定心丸”。著眼于調動干部改革創(chuàng)新、攻堅克難的積極性，本著懲前毖后、治病救人的精神，堅持“三個區(qū)分開來”，按照實事求是、客觀公正，區(qū)別對待、寬嚴相濟，允許試錯、寬容失誤，嚴格程序、依紀依法的原則，支持保護干部恪盡職守、主動作為、善謀勇為、敢于擔當，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、寬容失誤的良好環(huán)境。寶雞市為干部量身制定了6種容錯情形，并明確了容錯認定時效，總體將容錯申請、調查核實、認定反饋時間掌握在40天左右，力求處置及時，減輕負面影響。

在干部能上能下方面，注重挺紀于前、加壓奮進，點燃干事創(chuàng)業(yè)的“助推器”。在省上規(guī)定之外，從執(zhí)行黨紀黨規(guī)等方面增加了8種“下”的情形。同時，明確不適宜擔任現(xiàn)職調離崗位、改任非領導職務和免職的，一年內不得提拔;降職的，兩年內不得提拔;因健康原因，無法正常履行工作職責一年以上的，對其工作崗位進行調整。通過進一步細化和完善干部能上能下機制，切實解決干部隊伍存在的不想為、不會為、不敢為問題，讓不適應、不作為的干部受懲處、讓位子，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的力度，使干部一心謀事，實心干事。

時值年中，寶雞市以貫徹落實省委“三項機制”為契機，逐級夯實工作責任，充分調動干部積極性，主要經(jīng)濟指標均實現(xiàn)了時間、任務“雙過半”。上半年預計，地區(qū)生產總值增速8%以上，固定資產投資增速22%，社會銷費品零售總額增速15.2%，地方財政收入增速13.6%，為全省穩(wěn)增長唱響了“寶雞好聲音”。

三項活動心得體會篇十六

近日，各級公安機關及時傳達學習公安部制定的三項紀律。我重溫了三項紀律的內容。一、決不允許面對群眾危難不勇為；二、決不允許酗酒滋事；三、決不允許進夜總會娛樂。革命戰(zhàn)爭年代，毛主席針對軍隊中出現(xiàn)的損害人民群眾利益的問題，親自修訂了“三大紀律，八項注意”。從此軍隊更加愛護人民，與人民形成了魚水之情，軍隊得到了人民的支持和擁護，取得了中國革命的偉大勝利。公安部針對當前一些地方公安隊伍中出現(xiàn)的嚴重違紀違法問題制定了三項紀律，這是對公安隊伍建設的高度重視和對民警政治上的愛護，對重樹人民警察在人民心目中的良好形象起到重要作用。我們只有深刻領會，熟記于心，才會無條件地貫徹執(zhí)行。

河南安陽民警酒后搶奪摔傷嬰兒事件和安徽蚌埠民警不積極制止歹徒殺害群眾事件的發(fā)生后，對當事的民警所作所為確實不能理解。他們的行為在群眾中、社會上造成了極壞的影響，給公安隊伍的形象和黨和政府的聲譽帶來了嚴重損害。我們應當深刻汲取。牢固樹立人民群眾利益至上，做一名黨和人民信賴的民警。

在日常生活、工作中，有的民警也或多或少地存在一些問題。有的民警酒后也有失態(tài)的行為，酒后罵人打人的現(xiàn)象也有發(fā)生。民警出警不及時，處警不力、不當、不規(guī)范的現(xiàn)象也有存在。只是我們沒有意識到積小成大的不良行為將會產生嚴重后果罷了。我們應該知道公安部頒布的“五條禁令”實施十年多以來，為什么每年還有少數(shù)民警違反“五條禁令”？是他們對“五條禁令”不了解嗎？當然不是。而是少數(shù)民警不把“五條禁令”當作是一條關心和愛護的紅線。觸犯“五條禁令”和三項紀律的民警實際上是對自己的人生極不負責，因此也就談不上自覺維護公安隊伍形象了，必然會對家庭、群眾、社會、國家造成損害。三項紀律的執(zhí)行關鍵在于民警要落實到行動上，增強自我執(zhí)行意識，不能有絲毫地放松。別人的教訓就是一面鏡子要天天對照，警醒自己，引以為戒。為自己尋找違反三項紀律和“五條禁令”的任何理由都不能成立。違反了一次就有下次，一旦自己成了反面教材后悔也無用。所以我們要常懷律已之心，常樹持久之念，常筑防范之堤，執(zhí)行三項紀律決不走樣。

俗話說的好沒有規(guī)矩不成方園。執(zhí)行三項紀律不能施之于寬，施之于軟。那樣就會喪失了三項紀律的嚴肅性，也起不到約束規(guī)范民警行為的作用。誰違反了三項紀律就要他付出沉重的代價。讓民警清醒地認識到三項紀律不能違反，也不敢違反。三項紀律和“五條禁令”一樣是我們民警不能逾越的鴻溝，不能觸及的高壓線，我們一定要從思想上消除與已無關的想法和僥幸心理。民警無論身在何處，無論年齡大小、職務高低，都要不折不扣地執(zhí)行三項紀律。同事之間要相互關心提醒執(zhí)行三項紀律。與同事親朋好友聚會飲酒時自己不貪杯，別人不勸酒。做到文明舉止端正。絕不以任何借口進夜總會娛樂。尤其是在面對群眾危難之時，我們要英勇善戰(zhàn)，盡最大努力保護群眾的生命財產安全。用良好的生活習慣和扎實的工作作風確保三項紀律成為我們自覺執(zhí)行的行為。

三項活動心得體會篇十七

治理“教育三亂”，整頓教育行風，實在應該，完全必要。因為“教育三亂”已經(jīng)讓老百姓怨聲載道，并成為當今社會的五大熱點問題之一，關乎整個社會的長治久安了;因為對于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進入小康的廣大老百姓而言，面對“十萬元級消費”的教育，他們不得不為子女能讀完大學而砸鍋賣鐵、傾家蕩產了;因為即使整個社會腐-敗叢生，代表整個社會的最起碼的良知和公正的教育也應該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導致整個民族的精神淪喪和整個社會的價值混亂，“科教興國，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費”讓教育部門的社會公信力不斷降低、在教育首當其沖成為行風整頓的對象，在整個龐大的教師群體因此蒙羞的時候，我們更應該冷靜下來認認真真思考在教育行風整頓的背后很多值得我們深思的問題!

1月19日，臺安縣教育行風建設工作會議揮出一記重拳：堅決治理教育“亂收費、亂辦班、亂補課”，教師亂補課將開除公職。對群眾反映強烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會各界無不鼓掌歡迎。

1月20日，在各學校掀起學習“制止‘三亂’”的高-潮。臺安縣教育行政部門加大師資培訓力度，全面提高教師隊伍的素質;增加對基礎教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無旁鶩地投入到本職工作中;下決心制止“三亂”，使廣大學生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實減輕學生的課業(yè)負擔，也保證教師的身心休息，我認為這一舉措極端英明，在“三亂”學習中，我體會很深。

“三亂”苦了孩子。我曾看過一個資料，東北師大附小對該校五年級104名學生進行調查，被測學生共參加338個課外班，人均3.25個，每周平均6.5小時。另一個極端的案例，是南京市一位小學五年級的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個別現(xiàn)象。試想這樣的孩子還有一點可自由支配的時間嗎?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說：我們現(xiàn)在是吃穿有人管，分數(shù)有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。在今年發(fā)布的《中國青年發(fā)展報告》中的一項數(shù)據(jù)顯示：我國17歲以下的青少年中，大約3000萬人受到各種情緒和行為問題的干擾。多么觸目驚心!

“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師違規(guī)補課賺錢，可能給學生造成“金錢至上”的負面影響。如果現(xiàn)在的學生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。

“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質量和教育公平。黑班的教育不是質量高了，而是質量太低了。在那里，知識是僵死的符號，只需死記硬背，孩子們越來越多的是功利心，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發(fā)出憤激的聲音：應試奇才輩出的時代，是悲劇的時代;創(chuàng)新奇才風起云涌的時代，才是喜劇的時代。

詩人惠特曼在《大路之歌》中唱道：“路上有僵尸和石頭，是該搬開的時候了!”是的，教育“三亂”就是我們教育發(fā)展道路上的僵尸，是人才培養(yǎng)路上的絆腳石?，F(xiàn)在，是到該堅決治理的時候了!

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