每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
尊重主題國旗下講話稿篇一
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是：《尊重老師敬愛老師》。
同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們尊重老師，因為他們無私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明了人生的道路。
“程門立雪”講述了宋朝時，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。以上這則故事充分展現(xiàn)了古人對尊師的重視。而偉大領(lǐng)袖毛主席，他在尊師方面也為我們樹立了光輝的榜樣：_年，毛主席回到了闊別_年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對老師的敬意。
老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。作為新時代的學(xué)子，我們更加應(yīng)該用自己的實際行動尊重、敬愛老師，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代。
然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學(xué)不服氣，竟在背后說老師壞話;有的同學(xué)不聽勸告和道理，甚至跟老師頂撞;有的同學(xué)，沒來到學(xué)校上學(xué)，卻沒有向老師請假，反而得讓老師著急地打電話詢問;在我們沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師利用自己休息的時間留下同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時，有的同學(xué)卻悄悄溜走。要知道，老師批評我們，教育我們，為我們付出時間和心血，這些都是老師對我們的愛。我們應(yīng)該尊敬老師，聽從教師的教導(dǎo)，以實際行動，努力學(xué)習(xí)，好好做人，回報老師的付出，這將是老師最大的欣慰。
尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動;不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬愛;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。
最后，讓我衷心地說一聲：老師，謝謝您!
我的講話到此結(jié)束，謝謝。
尊重主題國旗下講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
今天我講話的題目是“學(xué)會感恩，尊重他人”。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。
感恩，能讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。感恩無邊，一句語言、一個行動、一點情懷，都能表達(dá)和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵;感恩無痕，一份努力、一點進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。
在我們的日常生活中，不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，當(dāng)別人為我們提供一些看起來似乎“微不足道”的方便、服務(wù)或幫助的時候，你會認(rèn)為別人為你服務(wù)一切都是應(yīng)該的，父母應(yīng)該苦了自己養(yǎng)育你，學(xué)校應(yīng)該為你創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，老師應(yīng)該放棄休息輔導(dǎo)你，工友應(yīng)該不辭辛勞為你打飯、看管宿舍、打掃衛(wèi)生，值日學(xué)生應(yīng)該為你擦桌、抹凳、打掃等等。我想，當(dāng)你覺得別人應(yīng)該怎樣而你自己坐享一切的時候，你有沒有想過，你應(yīng)該怎樣?我想你至少應(yīng)該從內(nèi)心感激父母、學(xué)校、老師、工友、同學(xué)，感激幫助你關(guān)愛你的一切的人們。心存感恩的人，才懂得珍惜，才會心中有愛;心中有愛的人，才會真誠關(guān)心幫助別人，才能成為一個高尚的人，有道德的人。
學(xué)會感恩，從今天開始。同學(xué)們從今天開始嘗試著對父母的呵護(hù)說聲“謝謝”;對老師們的`教誨和啟迪說聲“謝謝”;對工友們辛勤的勞動說聲“謝謝”;對同學(xué)的關(guān)心和幫助說聲“謝謝”;對朋友的寬容與理解說聲“謝謝”;對一切關(guān)愛你幫助你的人們說聲“謝謝”。因為說聲“謝謝”是感恩的開始。
學(xué)會感恩，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們讓我們共同倡議：
1.作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母，回饋社會和國家。
2.提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費(fèi)、不攀比、不亂花錢。
3.關(guān)心體貼父母，并主動理解父母。生活中難免與父母有代溝，當(dāng)意見有分歧時，要學(xué)會換位思考，要常說感恩的話、勤做孝敬的事。
4.珍愛老師的勞動成果，專心聽課，積極思考，認(rèn)真獨(dú)立作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師。
5.珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6.落實到生活的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間與午休時，不大聲喧嘩，因為安靜屬于大家;用餐時不奔跑，不插隊，因為安全、文明屬于大家;宿舍就寢時，不講話，因為良好的休息環(huán)境屬于大家……
當(dāng)然，我們能做的還有很多。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，爭做一名有良知、有體魄、有才華的“陽光學(xué)生”吧!
謝謝大家!
尊重主題國旗下講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是：《尊敬教師》。
同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德;尊敬老師是社會公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。
在我國，尊敬老師歷來是一種社會道德風(fēng)尚。
同學(xué)們，我們來學(xué)校就是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。學(xué)會做人有很多方面，其中我們要學(xué)會尊敬老師。什么才是尊敬老師的行為呢?
第一，對老師有禮貌，養(yǎng)成主動向老師問好的習(xí)慣。去老師辦公室時要先喊報告，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。在課堂上應(yīng)衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。對不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問多深、成就多大，對于過去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。沒有當(dāng)年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學(xué)生都不可能踏上成功之路。
第二，應(yīng)虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強(qiáng)詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。
第三，不懂就問，誠實學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭取進(jìn)步。以優(yōu)異的成績來回報老師的辛勤勞動!
教師節(jié)前一天，老師們問同學(xué)們今年教師節(jié)給老師的祝福是什么呢?同學(xué)們，知道你們送給老師的最珍貴的祝福是什么嗎?那就是你們每天的進(jìn)步!
在我們學(xué)校有個優(yōu)良傳統(tǒng)，就是老師無論在哪個角落碰到我們的同學(xué)都會聽到“老師好!”三個字。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)下去!
最后預(yù)祝老師們節(jié)日快樂，身體康健，合家幸福，事業(yè)有成!
祝新老同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，每天進(jìn)步一點點!
尊重主題國旗下講話稿篇四
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
也許，這就是對手吧!
如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在明白劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強(qiáng)啊!他能夠?qū)湔f：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現(xiàn)實生活中，人們對自我的對手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一齊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢?
對手，就意味著雙方對彼此的重視地球隊是無時無刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通可是了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡短的人生，你的對手就一向在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得歡樂一點，有意義一點嗎?
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會在競爭中尋找高貴的人生吧!
尊重主題國旗下講話稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是勇氣演講團(tuán)成員劉曉萍，來自高一(21)班，今天，我演講的主題是《學(xué)會尊重》。
國無德不興，人無德不立。人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明，政治文明和精神文明，人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢?子曰：己所不欲，勿施于人。
在人際交往中，自己待人，待事的態(tài)度往往決定了別人對待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面，我國的周恩來總理就給我們樹立了榜樣。周恩來總理為了黨和國家的前途。毫無保留的獻(xiàn)出了自己畢生的精力，但他對別人為自己付出的，哪怕是微小的勞動都非常尊重，服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作，站起來，雙手接過去;或是微笑朝服務(wù)員點頭表示謝意，有時身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總理先走。總理卻總是含笑擺擺手，堅持讓工作人員先走，周總理外出視察工作，當(dāng)離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)員等一一握手，親切的對大家說：“辛苦了”并和大家一起合影留念，更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護(hù)他的醫(yī)務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人，所以他的一生都被人們所愛戴。
尊重他人也體現(xiàn)在儀表和言行舉止中，我們在觀看演出時，演員們總要精心準(zhǔn)備一番，畫上妝容，大概很多人都有疑問，為什么他們要裝扮呢?其實，演員們之所以上妝，是因為這樣是對評委、觀眾的尊重，衣著整潔、樸素大方，語言親切，舉止文明，這既體現(xiàn)了一個人自身的修養(yǎng)，也是尊重他人的表現(xiàn)。
劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，楊時程門立雪，只為不打擾老師休息。最終，老師被楊時的品質(zhì)所感動，成為了他的老師，因此看來，尊重是多么重要，即給他人以自尊的信，也為自己贏得了尊重。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。只有當(dāng)你尊重別人時，別人才會尊重你，但是，尊重正在被越來越多人所忽略、所遺忘。
作為青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊重他人的美德，有了尊重，同樣的天空會變得更加蔚然，同樣的陽光會變得更加燦爛。二中會變得更加美麗和諧。
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