總結(jié)是一種對自己進行成長評價的方式。結(jié)合實際情況進行客觀評價。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望對大家有所幫助。
好人榜事跡材料小學生篇一
xxx，女，xx小學xx年級xx班的學生。
一、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守校園的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時她主動維護好班級的紀律，對于不禮貌的行為敢于及時勸阻，并能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結(jié)同學，熱心幫忙學習上有困難的同學。
二、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
劉冉冉在學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。她不僅僅認真鉆研課本知識，還充分課余時間閱讀其他有益書籍，每當一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她不僅僅認真搞好自己的學習，還用心幫忙其他同學。每當看到哪位同學在學習上遇到什么困難時，她都熱情地去幫忙，看到有同學因生病了耽誤了功課，她會利用周末時間，主動幫忙補課，直到趕上為止，她勤奮刻苦，樂于助人的表現(xiàn)深得同學們的喜愛，也得到了老師、家長的好評。
三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子
在校園里，她是同學們的好榜樣，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。下課回家，她便認真、獨立完成家庭作業(yè)，還主動幫忙父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。每當有親戚朋友來訪，她都會以“主人”的身份，熱情的招呼客人，給客人端茶倒水，還與客人聊天，讓客人感覺很親切。同時，她還與周圍鄰居和睦相處，尊重老人，經(jīng)常幫身邊老人干些力所能及的事，與人為善，深得鄰里喜愛。
好人榜事跡材料小學生篇二
余夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四(3)班副班長。余夢同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。
好人榜事跡材料小學生篇三
20xx年4月16號(周六)15點左右，我系20xx級學生陳桂敏到花都區(qū)辦事，返校途中經(jīng)過花都區(qū)地稅局旁一個十字路口的斑馬路線上她看到一個三歲左右的小女孩在玩，當時斑馬路線上交通燈即將變紅燈，陳桂敏第一反應就是把這小孩抱起來到路邊安全地。但經(jīng)其觀察發(fā)現(xiàn)這個孩子應該與家長走失，于是立即報警，并與小孩在丟失路口等待小孩的.父母，經(jīng)過一個多小時的等待，小孩媽媽焦急趕來之后道謝離開。
三天后的下午4：00左右，藝術設計系榮駒樓104辦公室進來一位女士送來兩面錦旗，原來是走丟孩子的媽媽來到系部面謝陳桂敏同學，同時感謝我校育人有方，同時孩子媽媽準備的重金被陳桂敏婉言謝絕，說：“這是我應該做的，沒什么大不了，如果要說就是希望通過此事能傳遞點正能量。”在場的老師和同學也感謝陳桂敏同學為我校爭光!系部希望其他同學向她學習，弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，播撒人間真愛。
好人榜事跡材料小學生篇四
xx是公司總校第八小學四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
積極動腦、大膽發(fā)言是xx上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了xx，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私?，無言應對。有一次數(shù)學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是xx的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了?！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流，xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數(shù)學課以及數(shù)學奧林匹克競賽輔導中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就xx年全國小學數(shù)學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現(xiàn)在，他先后參加了七次學校組織的數(shù)學競賽，有六次獲一等獎(五次第一名)，一次獲三等獎，xx年在總校組織的三年級數(shù)學競賽中榮獲一等獎。
另外，xx還是一個熱愛集體、關心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學?！叭脤W生”，xx年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的.成績， 從而更好地為祖國的明天服務。
好人榜事跡材料小學生篇五
他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，又擔任我們學校的校長，他就是xxx校長，年齡是29歲，在我們學校擔任五年級的數(shù)學老師。他工作認真負責、辦事周到，具有樂于助人的良好品德，得到了我校所有學生和老師的一致好評，他的一言一行、一舉一動都是大家有目共睹的，都很值得大家學習。
他是我學校最近兩年剛上任的校長，這兩年來沒少為學校出力做事。例如：他為了持續(xù)學校的清潔，為了讓學校的每一個人能在這個舒舒服服的大家庭里生活，為了能給學生帶給一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，為了大家能夠在學校里愉悅的生活、愉悅的成長。他每一天都在校園里堅持打掃衛(wèi)生，學校里哪里有學生丟的碎紙屑，哪里有學生丟的營養(yǎng)餐盒，哪里有學生丟的垃圾食品袋，哪里有學生掉的食品碎渣，你都能看到雷鋒般的的身影在校園里打掃衛(wèi)生，他就是我們學校的袁校長，他就是為我們賣勞賣力、精神可貴、值得所有人學習的袁校長。期望我們都要像他學習，學習他那種毫不利己、專門利人、品德高尚的思想品德和雷鋒一樣的精神品質(zhì)。
他是一個既認真而又勤勞的人，每一天我們都能看到他那忙碌的身影。例如：他不但每一天都堅持上課，而且每一天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學校里里外外的事情基本上都是由他來做，為了我學校發(fā)展和進步，他時時刻刻都在不斷地拼搏，不斷地發(fā)奮，不斷地奮斗。我們都深深地感受到，他是在準備用自我的雙手去創(chuàng)造一個更加燦爛而又完美的未來。
他也是一個樂于助人、品德高尚和對工作職責心很強的人。例如：他經(jīng)常幫忙學生補習功課，對于成績下降的學生，他都耐心輔導等等，這些都值得大家學習的。
因此，大家要像我們的校長看齊，學習他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長就是我們的榜樣。
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好人榜事跡材料小學生篇六
xx，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優(yōu)，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的`各項活動，并取得了較好的成績。
1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。20xx年，被評為總校三好學生。20xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。20xx年，制作的網(wǎng)頁《迎奧運》獲山東省網(wǎng)頁制作二等獎。20xx年，在科技制作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總校科技小明星?！?/p>
在學校他的功課名列前茅，由于從小養(yǎng)成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學們聽。20xx年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業(yè)余時間，堅持寫作，20xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動，獲得二等獎。
作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結(jié)大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續(xù)兩年被評為“總校優(yōu)秀班集體”。假期中，他所帶領的“環(huán)保特色小隊”多次受到社區(qū)居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發(fā)展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經(jīng)堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨干，連年參加運動會，帶領大家，連續(xù)三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。”20xx年，他作為學校長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節(jié)上，他連年作為主持人；20xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。
xx還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉(xiāng)中心小學的王恒省同學結(jié)成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近xx元。
突出的表現(xiàn)，使他成為學校少先隊員的佼佼者，20xx年，xxx代表九小少先隊參加了公司少代會。
好人榜事跡材料小學生篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調(diào)皮地鉆進了我們的耳朵里，作文班上的好人好事。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開?？蛇@時，陳瀾同學的情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，仿佛在制止哭泣，之后就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了?！薄瓣悶懩阍鯓恿恕薄皩ρ剑銥槭裁纯扪健薄澳愕故强煺f呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時，xx同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都就應向這位xx同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫忙別人共度難關!
好人榜事跡材料小學生篇八
小明的全面開展還表現(xiàn)在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。最近，爸爸和他商量為他換一個復讀機，現(xiàn)在的復讀機已壞過一次，功能也不全，可他堅持說：“還能用，換一個要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國，經(jīng)常和爸爸一塊看新聞，釣魚山和南沙群島被別國蠶食會令他熱血沸騰，只恨自己年少。他熱愛科學，把自己的房間變成了“動物園”：窗戶上有自制的.蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現(xiàn)在冬日的窗簾上，蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的?？?。小明利用學習后的閑暇與他的朋友們打成了一片。
小學就要畢業(yè)了，回憶五年來的小學生活，他非常感謝學校老師為他付出的心血，并提供了一個學習比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺。他在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經(jīng)?；貞浧鹪诘谒男W的美好經(jīng)歷，包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望小學的每位師生對陳鋒同學的同情與祝愿。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學進展了“共筑愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。并且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。在學校的發(fā)動下，同學們紛紛響應，共為陳鋒同學一家捐得人民幣20xx余元。本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。
好人榜事跡材料小學生篇九
其中，我印象最深的是我們班的施同學幫忙成績不好的同學提高成績。她，平日里幫忙老師整理作文，在百忙之中抽空幫忙提高她同桌的成績。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文；她接過同桌遞過來的書，只見她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍色的記號筆畫出來提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎！就說會被不就行了！”
可她卻義正言辭的拒絕了：“有調(diào)查報告顯示、有約33%的學生認為自我背書慢他們的心態(tài)多半是隨便無所謂”或認為自我記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張、煩躁，或靜不下心來，有51%的同學認為背得多少算多少，只要用心背，無雜念就好，僅有16%的同學認為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無論如何也要背下來。所以你不能放下??！要相信自我。”過了一會兒，她同桌“卷土重來”，她放下手中的事物，耐心的聽他背誦，提出一些小意見，帶給背誦方法；如此反復，她的同桌最后背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的耐心與執(zhí)著令人感動。
在她年復一年，日復一日的幫忙下她的同桌成績提高了不少，受到了老師的表揚與贊賞。
她的這份執(zhí)著與耐心是絕無僅有的，她的這份堅持是難能可貴的'，我們就應像施同學學習。
好人榜事跡材料小學生篇十
**是公司總校第八小學四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
積極動腦、大膽發(fā)言是**上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了**，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私?，無言應對。有一次數(shù)學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是**的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流，xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，xx年在總校組織的`講故事、讀課文比賽中獲二等獎，xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數(shù)學課以及數(shù)學奧林匹克競賽輔導中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就xx年全國小學數(shù)學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現(xiàn)在，他先后參加了七次學校組織的數(shù)學競賽，有六次獲一等獎(五次第一名)，一次獲三等獎，xx年在總校組織的三年級數(shù)學競賽中榮獲一等獎。
另外，**還是一個熱愛集體、關心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學?！叭脤W生”，xx年被評為總?！皩W習明星”。
好人榜事跡材料小學生篇十一
陳亮，現(xiàn)年15歲，是安信初級中學八年級(二)班的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男生。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和各科老師的表揚。
陳亮同學在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使八年級二班充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
“好好學習，天天向上”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的，這是偉大領袖毛澤東主席曾說過的。班里同學經(jīng)常會問“學習的訣竅是什么?”在他看來，學習的訣竅，既簡單，又困難。學習的訣竅就只有“努力”兩個字，這簡簡單單的兩個字，卻很難實現(xiàn)。在平時的學習生活中，上課時，認真聽講是很重要的，每次上課時，他都會認真聽講，把遇到的問題都記錄下來，把重要的知識點，用不同顏色的筆畫出來，以便課后復習與記憶。他還會利用空閑時間找老師討論問題，還會多看多做課后習題，以檢驗課上學到的知識。如果有同學向他請教問題，他也會盡全力讓他們明白，學會這些題。
不斷的學習與交流之中，難免會有一些同學發(fā)生意見上的糾紛，這時就又會輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的情況，都會由他來調(diào)解，最后也會讓同學們和睦相處。集體生活中，也會有大大小小的事情，比如平時出操時，排練節(jié)目時，他都會與其他同學互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結(jié)，更加優(yōu)秀。運動會時，他會組織大家為場上的運動健兒們加油打氣。雖然他們班的同學，性格不同，有時還喜歡拌嘴，但同學們之間的關系還是很不錯的。而他也會為班級的榮譽貢獻出自己的力量，因為班級就是他的第二個家庭。
每天從學?；氐郊抑锌倳吹礁改冈诓煌５拿Γ惶斓酵矶疾恍?。母親吃飯的時候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會有一種說不出的感覺，每次都會說，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒日沒夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來回報他們，懷著一顆感恩的心努力學習，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時間的話，還會為他們做一頓飯……但無論如何，都報答不完父母對陳亮的愛，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會無比的溫暖。
“幫助別人，快樂自己”，空閑時間中，陳亮最喜歡幫助別人，因為每次幫助完他人，他心中就會感到無比的輕松和舒適。一天，在公交車站前等車時，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車來了，只見一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來擠去，好像就沒有人注意到她是一個年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車上座位邊，“小伙子，你可真是一個好人呀。”“沒事的，老奶奶，只是舉手之勞而已?！钡秸竞?，他下了車并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的;走在街上自己又看別人的花?！比巳藶槲?，我為人人。陳亮覺得這一種境界是耐人尋味的。每個人心中要有他人，要有社會責任感，他會用實際行動為大家著想，也會帶動身邊的人去做，去領會這種境界，盡到在社會中每個人該盡的義務。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。陳釗釗同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。他像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，相信他會用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天!
好人榜事跡材料小學生篇十二
楊小鋒，男，1982年7月生，本科學歷，先后擔任子長縣安定鎮(zhèn)二十里鋪昌泰希望小學語文教師、教導主任、校長。曾獲縣級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”各1次，教育教學論文獲縣級一等獎1次、二等獎1次、三等獎3次，獲國家級學術論文一等獎2次(其中核心期刊1次)，獲國家“”科研規(guī)劃課題“優(yōu)秀科研個人”1次，現(xiàn)將其先進事跡主要介紹如下：
鑄就正氣，忠誠教育，扎根山區(qū)
楊小鋒出身于農(nóng)村家庭，他深知農(nóng)民生活的辛苦，了解農(nóng)民心理和需求，所以他從小就立志要當一名教師，為農(nóng)民服務，后來他真的如愿了?！叭艘欣硐胱非?，更要有正氣”這是他常說的話。他所做的每一項工作都力求高質(zhì)量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達旦。在做好自己份內(nèi)工作的同時還幫助他人把工作做到最好，其扎實認真的作風非一般人可比，在擔任二十里鋪昌泰希望小學校長以來，為了創(chuàng)辦人民滿意教育，他身體力行，從自己做起，使每項工作落到實處，學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心鉆研，學生勤奮學習、奮發(fā)進取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人，無不贊賞他的個人品質(zhì)，從言行舉止到習慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話說：“我是農(nóng)民的兒子，永遠不能脫離農(nóng)民;我是人民教師，永遠做到為人師表?！彼鹬厮械娜?，也贏得了很多人的尊重。他曾經(jīng)有過兩次進縣城的機會，別人求之不得，他卻不為所動，在鄉(xiāng)下一干就是十幾年。人們說他傻，他卻說：“我應該在最苦的地方、最需要我的地方工作。”
為人師表、勤奮學習、潛心鉆研
他很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的自己必須做到。要求學生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起。為了提高自己的業(yè)務水平，他經(jīng)常利用休息時間讀書看報、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的教學實錄、案例等。多年來，他堅持以人為本的管理理念，一切從實際出發(fā)，既不好高駑遠，也不放棄原則，更不強人所難。在尊重師生的前提下，加強學校的過程管理，以自已優(yōu)良的品德影響人、教育人、感化人，讓所有師生感受到他的正派、無私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學校的教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣同類學校前列，保證了地方教育事業(yè)和諧健康持續(xù)發(fā)展。
奉獻至上，助人為樂、甘當人梯
他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學校里睡覺最晚起床最早的一個人，什么時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的干工作圖個啥?他回答的很樸實，他說“能多干工作首先是領導的信任，其二是可以使人生更充實”。
在學生眼里，他是親人、是朋友。他經(jīng)常利用休息時間深入到學生當中，了解學生的生活和學習情況，對那些思想紀律、學習較差的后進學生從不歧視，而是百般關愛，想方設法轉(zhuǎn)變他們，為他們談人生、敘理想、講前途，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學生因缺乏親情溫暖，不認真學習，厭學、逃學，他總是耐心教育、疏導，給以特別的照顧。學生晚睡時，他堅持每天深入到學生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學生拉的蓋被子，發(fā)現(xiàn)有病學生立即領到辦公室，量體溫，聯(lián)系家長或醫(yī)生。由于當?shù)蒯t(yī)療條件不好，距診所相當遠，學校所在村子里甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯(lián)系不到學生家長或醫(yī)生時給學生應急使用。他對全校所有需要幫助的學生盡力提供幫助。下雨天，有些學生衣服、鞋、襪被雨水淋濕了，他主動聯(lián)系學生家長，叫家長送來。他經(jīng)常給學校里的一些貧困兒童贈送學習用品，還每年給當?shù)卮迳系囊幻谘又猩蠈W孤兒支助500元用于完成學業(yè)，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。
在當?shù)卮迕裱劾?，他是好鄰居、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經(jīng)常找他幫忙，他每次都會認真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閑著沒事干去一個學生家里家訪，他正準備爬一個陡坡時看到一個長發(fā)年輕男子騎著自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下周圍，下坡處是一個近九十度急轉(zhuǎn)彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才幸免于一場災難。不然，后果不堪設想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。
好人榜事跡材料小學生篇十三
早上早早的起了床，因為要去上補習班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追逐打鬧。突然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我連忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞怯的對我笑了笑，感謝姐姐，這充溢稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今日確定也是美妙的一天，我心里想。啊，要遲到了，我立刻朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不簡單穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發(fā)覺，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢？中華民族的.美德都跑到哪里去了？！只惋惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩(wěn)點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我趕忙占到那個座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：沒事，你坐吧。我立刻就下車了，還是您坐吧我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠著呢。小姑娘，你確定是個孝順的孩子吧。感謝你了。看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鉆進了人群里。雖然這只是很小的1件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。我們每一天都應當這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而懊悔啊。
好人榜事跡材料小學生篇十四
***同學是齊魯石化公司總校第五中學學生，今年14歲，曾就讀于第三小學和第二中學。
該生一九九六年八月進入齊魯石化公司第三小學讀書，曾先后擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結(jié)同學，關心集體，樂于助人，遵守校規(guī)、校紀，尊敬師長，并幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。九六年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班里各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結(jié)一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的.聯(lián)歡會等活動。鋼琴考核以優(yōu)異的成績順利通過二級，并獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。于1998年、1999年連續(xù)兩次被評為總校級三好學生，九九年還被評為德學雙優(yōu)生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校后組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內(nèi)，先后任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優(yōu)秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因?qū)W習成績在年級一直名列前茅，各方面表現(xiàn)突出，xx年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，并數(shù)次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。xx年參加數(shù)學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。
好人榜事跡材料小學生篇十五
xx，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在校園領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛群眾、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優(yōu)，愛好廣泛，用心參加校園、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。1999年入學以來，連年被評為校園三好學生。xx年，被評為總校三好學生。xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。xx年，制作的網(wǎng)頁《迎奧運》獲山東省網(wǎng)頁制作二等獎。xx年，在科技制作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總?？萍夹∶餍恰！?/p>
在校園他的功課名列前茅，由于從小養(yǎng)成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學們聽。xx年，在“全國小學生讀寫潛力大賽”中獲二等獎。業(yè)余時間，堅持寫作，xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動，獲得二等獎。
作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織潛力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結(jié)大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續(xù)兩年被評為“總校優(yōu)秀班群眾”。假期中，他所帶領的“環(huán)保特色小隊”多次受到社區(qū)居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發(fā)展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經(jīng)堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨干，連年參加運動會，帶領大家，連續(xù)三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神禮貌班級?！眡x年，他作為校園長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一齊拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。校園藝術節(jié)上，他連年作為主持人;xx年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。
xx還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉(xiāng)中心小學的王恒省同學結(jié)成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近xx元。突出的表現(xiàn)，使他成為校園少先隊員的佼佼者，xx年，xx代表九小少先隊參加了公司少代會。
好人榜事跡材料小學生篇十六
----愛崗敬業(yè)的志愿者王志超同學英勇攔阻攜帶危險品的乘客
我校高職青年志愿者——08軌道駕駛班王志超同學積極參與世博交通安全志愿者服務，扎實奉獻在世博專線崗位上。20xx年4月25日16時許，正在盧浦大橋世博29路執(zhí)勤的王志超發(fā)現(xiàn)一名乘客攜帶了危險品，第一時間與民警取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)現(xiàn)場民警勸阻了該名乘客的上車，并及時匯報組織，這種對工作認真負責的態(tài)度得到了巴士六汽三分公司的通報表揚。受到表彰的王志超則表示，這完全是自己應該做的.，作為志愿者并不是在站點擺擺樣子，而是要真正履行志愿者的承諾。
好人榜事跡材料小學生篇十七
楊世福，男，官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人。他鐘愛環(huán)衛(wèi)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲進清掃保潔工作中。他任勞任怨，不怕臟累，面對繁重的保潔任務，不僅連天帶夜完成任務，還十分注重保潔質(zhì)量，經(jīng)常累得腰酸背痛，吃藥吊水，仍咬牙堅持。他用扎實的行動、真誠的話語感動著身邊每一個人。
他叫楊世福，56歲，家住官亭回民社區(qū)，20xx年選擇了平凡而崇高的環(huán)衛(wèi)清掃崗位，成為官亭保潔公司1名環(huán)境衛(wèi)生清掃工人，在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上一干就是兩個春秋，他憑著對自己鐘愛事業(yè)的追求，任勞任怨，埋頭苦干，不怕臟和累，清掃官亭鎮(zhèn)區(qū)街道。整整兩個春秋，他秉持寧愿一人臟，換來萬人潔的行業(yè)精神，把年華無私地奉獻給執(zhí)著追求的環(huán)衛(wèi)事業(yè)，用真情實意、言傳身教引導人們熱愛自己的家園，用五尺掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、無私奉獻之歌。
無怨無悔的選擇
20xx年3月，由于新農(nóng)村建設，鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模不斷擴大，楊世福毅然選擇了工資微薄、工作辛苦的環(huán)衛(wèi)工作，從此，便與街道清掃、垃圾收運結(jié)下了不解之緣。剛在街上干清掃保潔時，他總是把工作帽沿壓得很低，低著頭默默地作業(yè)，擔心熟人遇見，子女們也不贊同，勸說：干什么不好，偏去掃大街。在以后實際工作中，他才親身體會到清掃工作的艱辛和其中的酸甜苦辣，每天早出晚歸，風雨無阻，有時還不被鎮(zhèn)區(qū)居民理解，受一些不明不白的委屈。隨時遇到有市民把生活垃圾倒在已清掃干凈的街道上，他上前好言相勸，卻得不到人們的理解。官亭行政執(zhí)法分局的領導及時地關心、幫助、支持他，以環(huán)衛(wèi)工人的先進事跡感染他，用寧愿一人臟，換來萬人潔的行業(yè)精神教育他，使他對自己的工作有了清楚的認識，環(huán)衛(wèi)工作雖然臟苦累，卻與群眾身體健康息息相關，是中心集鎮(zhèn)中必不可少的工作，任何工作都需要人去干，只是分工不同，三百六十行，行行出狀元。就這樣，他成為了一名名副其實的集鎮(zhèn)美容師，任勞任怨地工作在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上。
愛崗敬業(yè)作表率
最初參加環(huán)衛(wèi)清掃工作時，楊世福就擔任了官亭最主要干道的清掃保潔工作，每天清掃道路面積3000平方米，還負責垃圾箱清洗及沿線臨街亂張貼牛皮癬清除工作。為了保質(zhì)保量地完成工作任務，每天凌晨5點半鐘就來到崗位上，一天作業(yè)下來，經(jīng)常累得滿頭大汗、腰酸腳痛。在工作中，楊世福虛心向老同事請教、學習，特別是有關清掃保潔作業(yè)的技巧，以使清掃工具耐用，為單位節(jié)約費用，提高工作效率和道路清掃保潔質(zhì)量。兩年來，楊世福練就了一套清掃作業(yè)又快又好的基本功，道路衛(wèi)生經(jīng)常保持整潔清爽。
20xx年10月份，天氣日漸轉(zhuǎn)涼，為確保官亭國慶活動期間有一個干凈整潔的鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境，他不得不加班加點干，從每天早上6點開始直到傍晚9點，清除垃圾污物，撿除路邊的白色垃圾及路人隨手丟棄的垃圾，他平均每天工作近二十個小時，實在太困了就靠在行道樹下稍稍打一下盹兒。在短短10多天時間里，他一共清除垃圾污物近3噸。還給了群眾一個潔凈環(huán)境，受到了社會的好評。
了使所清掃路段的環(huán)境衛(wèi)生保持整潔、干凈，他堅持早晨第一個到崗，傍晚最后一個離崗，堅持全天巡回檢查，總是經(jīng)常對那些亂倒垃圾污水的人進行耐心細致的宣傳教育，有時還要受氣挨罵。同事心疼地對他說：楊大哥，您回去休息吧，少干一點沒有什么，何必呢?可他說：城市衛(wèi)生靠我們大家來維護，單位把任務交給我，就應向單位、社會負責，給老百姓一個干凈環(huán)境。
由于長期艱辛的勞動，他的體質(zhì)逐漸下降，醫(yī)生診斷說：這與他從事的工作有很大的關系。的確，環(huán)衛(wèi)工作有它的特殊性，不僅工作時間長，而且工作環(huán)境臟亂差，工作過程中也不知要吸進多少灰塵和臭氣，將直接導致體質(zhì)下降，但由于工作的特殊，他所清掃的路段垃圾多，人流量大，請別人代替，他又放心不下，擔心別人工作質(zhì)量達不到要求，影響環(huán)衛(wèi)形象，小疼小病他就咬咬牙堅持著，實在堅持不住了，就到醫(yī)院掛兩瓶點滴，然后又走上那熟悉而普通的工作崗位。有人為楊世福的工作進行了估算，兩年來，他清掃道路面積共計293萬平方米，清除垃圾800多噸，短短兩年卻完成了這么大的工作量，他說：單位給了我一份工資，就應該盡心盡職把工作努力地干好。
真情言傳帶動人
雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，但為了樹立環(huán)衛(wèi)工作良好形象，楊世福以身作則、言傳身教，用真情和關愛引導人們自覺愛護公共衛(wèi)生。他在干好清掃本職之余，積極參加行政執(zhí)法分局組織的各項活動，把單位提出的寧愿一人臟，換來萬人潔、街道不干凈，我們臉無光、環(huán)衛(wèi)是我家，搞好靠大家等創(chuàng)建口號熟記于心，說服教育同事增強責任感、使命感，深受官亭街道居民的好評。在生活、思想上，他像大哥一樣關愛同事，經(jīng)常教育同事上班一定要穿標志服，作業(yè)時一定要注意人身安全。誰家有困難，他積極幫助解決，誰生病在家，自己主動承擔清掃工作任務。
楊世福同志經(jīng)常講：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只要大家團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，我們的街道環(huán)境一定能搞好。他正是通過這樣一點一滴、深入細致的工作方法，曉之以理，動之以情，用真誠感動居民，讓人們自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，共同努力搞好官亭街道環(huán)境衛(wèi)生。就這樣，每天的晨曦中他第一個迎來陽光，暮色中他最后一個送走夕陽，風雨中有他彎腰清掏下水道的身影，烈日下有他揮帚掃地的唰唰聲，正是有許多像楊世福這樣的辛勤勞作且任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人，官亭才得以有今天的干凈整治。
好人榜事跡材料小學生篇十八
他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，又擔任我們學校的.校長，他就是xxx校長，年齡是29歲，在我們學校擔任五年級的數(shù)學老師。他工作認真負責、辦事周到，具有樂于助人的良好品德，得到了我校所有學生和老師的一致好評，他的一言一行、一舉一動都是大家有目共睹的，都很值得大家學習。
他是我學校最近兩年剛上任的校長，這兩年來沒少為學校出力做事。例如：他為了保持學校的清潔，為了讓學校的每一個人能在這個舒舒服服的大家庭里生活，為了能給學生提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，為了大家能夠在學校里快樂的生活、快樂的成長。他每天都在校園里堅持打掃衛(wèi)生，學校里哪里有學生丟的碎紙屑，哪里有學生丟的營養(yǎng)餐盒，哪里有學生丟的垃圾食品袋，哪里有學生掉的食品碎渣，你都能看到雷鋒般的的身影在校園里打掃衛(wèi)生，他就是我們學校的袁校長，他就是為我們賣勞賣力、精神可貴、值得所有人學習的袁校長。希望我們都要像他學習，學習他那種毫不利己、專門利人、品德高尚的思想品德和雷鋒一樣的精神品質(zhì)。
一個更加燦爛而又美好的未來。
他也是一個樂于助人、品德高尚和對工作責任心很強的人。例如：他經(jīng)常幫助學生補習功課，對于成績下降的學生，他都耐心輔導等等，這些都值得大家學習的。
因此，大家要像我們的校長看齊，學習他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長就是我們的榜樣，就是我們心中的活雷鋒，就是我們學校未來的希望。我們要學習他那種不怕困難、迎難而進和樂于助人的精神品質(zhì)，學習他的那種雷鋒精神，大力發(fā)揚中華民族的優(yōu)良品德！相信我們的未來不再是遙遠的夢！
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