總結(jié)是我們對自己在某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)進行概括和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時,應(yīng)該對過去發(fā)生的事情進行事實記載和感悟分析。在閱讀以下總結(jié)范文時,大家可以從中找到一些啟發(fā)和借鑒。
考研英語一總結(jié)篇一
第一遍:拿到一篇閱讀真題,先以考試的時間和要求做一遍,做的過程中標記出你判斷的每個題的出處。做完之后對答案,搞清楚每個題:對是為什么對,錯又是為什么錯。
第二遍:仔細閱讀文章,劃出生詞和難句,查出并標記生詞的詞義。對長難句進行分析,理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞,沒有不懂的句子。
第三遍:理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路,再次回到題目上來,查看每一個題目的出題點在哪,以及選項是如何設(shè)置的,包括正確選項的設(shè)置和錯誤選項的設(shè)置。
幫幫提醒:閱讀文章分析,是做好閱讀的基礎(chǔ),大家可以從1986年后的早年閱讀真題開始做起,慢慢積累閱讀經(jīng)驗。
作文分數(shù)在試卷中占了比重的三分之一,因此寫作對分數(shù)的拉動有至關(guān)重要的作用。平時練習(xí)主要注意三個方面:
1、語言要準確多樣。
大家積累一些常用的短語和句式,并把每天記憶的詞組、句式和詞語搭配作為造句的素材,按照英語的習(xí)慣,更準確地表達自己的思想。
2、把語言錯誤降到最低限度。
語言錯誤大致有如下幾個方面:主謂一致,時態(tài),冠詞的用法,名詞的單復(fù)數(shù),搭配問題,單詞的拼寫。大家在檢查核對的時候要格外注意這些細節(jié)。
3、結(jié)構(gòu)層次要清晰。
考研英語寫作試題一般按照三個層次、三個段落進行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹,各段落在展開時要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確,不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢,適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
幫幫提醒:各位同學(xué)要多研讀高分范文,把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達和新穎論點熟記于心,清楚各類應(yīng)用文的寫作格式,并進行模仿訓(xùn)練,掌握寫作要領(lǐng),切實提高英語表達能力。
1、單詞。
要把考研英語單詞書上列出的詞義都掌握,并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。
2、語法。
如果語法不過關(guān),就很可能無法正確理解句子的意思,進而導(dǎo)致翻譯錯誤--失分。
3、反復(fù)做真題的翻譯題。
真題代表著客觀,科學(xué),大家可以從以往的真題中了解題的難度,進而了解得分事項,把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題,因為真題已經(jīng)考過,考研不是考書本知識,它的考試更富有變化性,更有時事性。
4、拓寬自己的知識面。
建議從現(xiàn)在開始每天閱讀一篇關(guān)于社會科學(xué)的英語文章,不需要特別深讀,但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高,單詞量的擴大,可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。
5、了解到最基本的翻譯技巧。
現(xiàn)在大家最根本的問題在于,對于句子結(jié)構(gòu)的認識不清楚和對于詞義把握的不到位,甚至有些習(xí)慣用法都不知道,是英語基礎(chǔ)的問題,不是英語技巧的問題。所以一定要認清自己的shortcomings,然后有的放矢地復(fù)習(xí)。
1、重視詞匯基礎(chǔ)。
首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實分為三個層次:理解,辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運用主要是在寫作當(dāng)中考察。完型的詞匯,從統(tǒng)計的概率上看,實詞中以四級詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時候,找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。
但是請注意,這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的:一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析),因為完型考的最多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。
2、牢記固定搭配。
固定搭配是考研完型中的必考題型,它要求對于一些常用的英文慣用表達法進行必要的識記。此類題型靈活度較低,復(fù)習(xí)起來較有針對性。這里需要注意的是,對于考研的完型我們的目標有且只有一個,那就是:就是勾對選項并得分。你只要對一些??嫉墓潭ù钆溆幸粋€較為深刻的印象即可,無須強行記憶。
1、重點是打基礎(chǔ)。
重心放在背單詞,學(xué)語法。每年的真題材料都會有重復(fù)的單詞和語法考點。希望大家一字一句的,把真題當(dāng)做為閱讀材料,好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。
2、標題匹配題考察的是概括能力,好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。
3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題,把握上下句的連貫性和一致性。
4、代詞題每年必考,可以提前解決代詞題。
總之,考研英語的復(fù)習(xí)是有針對性的高效率復(fù)習(xí)。要做到"一個中心,兩個基本點":以命題理論為中心,以解題步驟和真題中的錯誤試題為基本點。這樣才能在時間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
考研英語一總結(jié)篇二
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的考研英語學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
英語考試是個水平考試:當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分數(shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動,不會相差太遠??佳袘?yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多,而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語的重點,許多同學(xué)還有我,常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是英語是個實踐性很強的科目,語法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來,閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高,因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中,會檢測到你的詞匯或語法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的'過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了。可要做到這一點真不容易,下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話,英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了??荚嚂r肯定還會碰到生詞,但不會是主打詞,能猜就猜罷。
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊,最后因此浪費了許多時間,落得事倍功半,進步緩慢。我們都有體會,單詞背會了,英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理,熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能,才會有寫作能力的真正提高。作點補充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料,再加上時間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認識一哥們,考前僅做過不到20篇,這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過不下200篇,99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬,就是說要嚴格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。
同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書,但文章一定要夠長,長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是的試金石,完全可自測一下,考研分數(shù)和它就差不多。如果自測分數(shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點還可補救,這才是最重要的目地。
考研英語一總結(jié)篇三
在研究生考試之前,我的英語水平曾和很多人一樣,僅僅勉強過非英語專業(yè)四級。在研考成績下來之后我的英語考出了88分的好成績,這無疑證明一點:nothingisimposiable!簡單地寫下我的高分經(jīng)驗供大將參考,同時告訴那些英語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué):不要悲觀于你現(xiàn)在的英語成績和水平,不要以為奇跡不會發(fā)生。只要你想實現(xiàn),一切皆有可能!
總結(jié)了我學(xué)習(xí)考研英語的經(jīng)驗,大致有以下兩點:
無可置疑,英語學(xué)習(xí)需要一個長期的過程,成績的獲得不是一蹴而就的,而是日積月累。如果英語基礎(chǔ)薄弱,就請大家像我一樣,提前著手準備。所以我的經(jīng)驗之一就是復(fù)習(xí)要早動手投入準備。
單詞是一切的基礎(chǔ),但是提醒大家切忌死記硬背!我們可以根據(jù)大綱和歷年考查頻率比較高的詞匯開始記憶!每天不斷翻新,并且讓背記過程與鞏固復(fù)習(xí)同時進行。每天抽出一定的時間記住一定量的單詞是必做的基礎(chǔ)功課。
另外,閱讀理解也要每天都加以訓(xùn)練。我復(fù)習(xí)的時候是一天訓(xùn)練三篇,自己做完后對著答案再把文章分析一遍。弄懂弄透徹,這樣才可以安心放下再去做其它的聯(lián)系。閱讀理解重要的是培養(yǎng)語感和自己分析問題的能力,所以,大家在練習(xí)的時候要注重加強這兩點。
至于翻譯和作文的訓(xùn)練那應(yīng)該在后期訓(xùn)練,前期就不用投入太多的精力。完型填空可以從復(fù)習(xí)準備的中期開始準備。
總之,大家牢記:早動手的應(yīng)該是單詞和閱讀理解。
復(fù)習(xí)過程中,我印象最深刻的時期是看真題那個階段。萬學(xué)海文的英語輔導(dǎo)老師曾經(jīng)給過我建議,讓我認真研究歷年的英語真題。按照他的話,我對英語真題不敢怠慢,態(tài)度上確實也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容,大多是關(guān)于國外尤其是美國的經(jīng)濟、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會問題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識背景,所以,在最初接觸這類文章時,很難一遍就看懂。這就嚴重影響到了做題的速度。于是,我開始留心搜集這方面內(nèi)容的資料,尤以"英語沙龍"辦的《英語文摘》為主,每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機這些內(nèi)容,但是一段時間以后,我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機會,在圖書館學(xué)習(xí)時,看到旁座位上一個同學(xué)正在翻看一本書,趁他出去上廁所的時候,我拿起這本書翻了一翻,覺得不錯。一看書封皮署名,是張錦芯主編的《考研英語新教程》。這本書中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇,例如它按經(jīng)濟、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會問題為項目集中了一些不錯的文章,且每類文章后面附了相關(guān)的單詞和表達方式。后來我去書店也買來了這本書進行學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來,我認為研究真題確實重要,但是要在學(xué)習(xí)的過程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,有些人把真題做完就丟了,不去仔細研究選項和出題的特點;或者看題時蜻蜓點水,似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題,臨考才做。
也許看到這里你會有疑惑,究竟該如何來把握真題呢?我總結(jié)一下幾點,雖然不一定適合每一個人,但是作為參考還是可以的:
1、每個人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來。
2、參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語中,單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思??佳械恼骖}中有很多這樣的詞,要你一個個去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然我們不能臆斷,一定要看真題解析,各家出的書互有長短,要多買幾種真題解析的書相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語真題名家詳解》人大版。
3、關(guān)于長難句。對于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計成長難句的結(jié)構(gòu),在復(fù)習(xí)的過程中一定要注意總結(jié),找個獨立的本子記下來,經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語閱讀200篇》,題不一定都做,但正文要看懂,在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。
4、英語的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多"萬能模版"之類的。其實還是很有作用的!因為考試的文章不能用太白話的文字!亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分數(shù)自然大大提高!
考研英語一總結(jié)篇四
英語考試是個水平考試:當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分數(shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動,不會相差太遠??佳袘?yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多,而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語的重點,許多同學(xué)還有我,常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是英語是個實踐性很強的科目,語法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來,閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高,因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中,會檢測到你的詞匯或語法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實際也是考閱讀)15分,因此閱讀的`重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點真不容易,下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話,英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了??荚嚂r肯定還會碰到生詞,但不會是主打詞,能猜就猜罷。
校師資班學(xué)習(xí)總結(jié)
新員工學(xué)習(xí)總結(jié)報告
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊,最后因此浪費了許多時間,落得事倍功半,進步緩慢。我們都有體會,單詞背會了,英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理,熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能,才會有寫作能力的真正提高。作點補充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料,再加上時間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認識一哥們,考前僅做過不到20篇,這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過不下200篇,99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬,就是說要嚴格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書,但文章一定要夠長,長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測一下,考研分數(shù)和它就差不多。如果自測分數(shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點還可補救,這才是最重要的目地。
考研英語一總結(jié)篇五
有很多同學(xué)認為,現(xiàn)在研究生考試中不再單獨考查語法知識,所以考研復(fù)習(xí)中就不需要拿本語法書從頭到尾看,做題的`時候碰到不懂的語法知識時再翻書看看就行了。其實這種想法對于那些語法基礎(chǔ)較弱的同學(xué)是完全錯誤的,即使是語法基礎(chǔ)較好的同學(xué)也應(yīng)該重視英語語法的復(fù)習(xí)。
因為在英語的復(fù)習(xí)中,雖然語法在研究生英語考試中不再單獨考察,但是語法知識貫穿在整個英語考卷中。完型填空題會直接考查語法知識,閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句,這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析,作文中要寫出正確無誤的句子,也需要語法知識。所以說,語法知識是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
怎樣才能更好地來復(fù)習(xí)英語語法呢?
有很多同學(xué)知道自己的語法基礎(chǔ)不好,甚至連一個句子中的狀語,定語成分都分不清楚,也不大懂狀語從句,定語從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多,基本上對語法處于半罐子的階段,不是完全不懂,又不是完全懂。
如果你的語法知識不是非常扎實,類似這樣情況的同學(xué)建議大家可以選擇一本基礎(chǔ)的語法書從頭開始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍,然后找一本與考研相關(guān)的語法書看看,系統(tǒng)講解的同時還有歷年真題和例句分析的。同時通過做題鞏固所學(xué)的語法知識。
大部分的同學(xué)都會覺得語法知識比較枯燥,并且好多語法知識看起來比較面熟,覺得自己對這部分語法知識了解的差不多了,就不太愿意再看語法書。
如果單純的看語法書,那一定會很枯燥,學(xué)習(xí)效果也不好,跟題目結(jié)合起來復(fù)習(xí)效果會好一些,并且可以通過做題檢查對語法知識的掌握情況?,F(xiàn)在研究生考試中沒有單純考語法的題目,而是將語法知識融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
結(jié)合做題看書,就是先看語法書,然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好,你就會有動力繼續(xù)看書,如果題目做的好,就說明你對這部分語法知識掌握的不錯??凑Z法書的同時,要對基本的語法知識進行整理,形成一個體系,也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進行歸納,要手眼并用,不能只看不動手。另外,語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身,而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
那么,考研英語的語法掌握到什么程度就可以了呢?復(fù)習(xí)語法的目的是讀懂文章做對題目,英語成績好的同學(xué),肯定語法基礎(chǔ)也不差,并且能熟練地將語法知識應(yīng)用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學(xué),可能是語法基礎(chǔ)不扎實,也可能是囫圇吞棗,對語法知識一知半解,不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對一個長難句,你能快速準確地理解這個句子的成分,各個成分之間的關(guān)系,涉及到什么樣的語法知識,并能正確翻譯,那就說明你對這部分的語法知識掌握的不錯,如果達不到這個要求,就說明掌握的還不好,還需要強化復(fù)習(xí)。
按部就班一步一步地從基礎(chǔ)掌握,相信取得考研英語的高分不會難倒你!
考研英語一總結(jié)篇六
英語考試是個水平考試:當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分數(shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動,不會相差太遠。考研應(yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多,而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語的重點,許多同學(xué)還有我,常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是英語是個實踐性很強的科目,語法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來,閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高,因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中,會檢測到你的詞匯或語法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了。可要做到這一點真不容易,下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話,英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無疑越多越好,可咱只是考研的',這5300差不多也夠了。考試時肯定還會碰到生詞,但不會是主打詞,能猜就猜罷。
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊,最后因此浪費了許多時間,落得事倍功半,進步緩慢。我們都有體會,單詞背會了,英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理,熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能,才會有寫作能力的真正提高。作點補充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料,再加上時間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認識一哥們,考前僅做過不到20篇,這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過不下200篇,99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬,就是說要嚴格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書,但文章一定要夠長,長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測一下,考研分數(shù)和它就差不多。如果自測分數(shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點還可補救,這才是最重要的目地。
書報小說,常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步,但真正耗費的精力會很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章,這樣會增強信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法,改錯復(fù)習(xí)一下即可,千萬別花太多時間。考試的時間肯定非常緊張,所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練,否則考試時會手忙腳亂而大失水準的。
考研英語一總結(jié)篇七
合理安排學(xué)習(xí)重點
考研越來越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語的重點,許多同學(xué)還有我,常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是英語是個實踐性很強的科目,語法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來,閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高,因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中,會檢測到你的詞匯或語法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
詞匯是基礎(chǔ),閱讀是核心
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點真不容易,下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話,英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無疑越多越好,可咱只是考研的',這5300差不多也夠了??荚嚂r肯定還會碰到生詞,但不會是主打詞,能猜就猜罷。
重視背單詞
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊,最后因此浪費了許多時間,落得事倍功半,進步緩慢。我們都有體會,單詞背會了,英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理,熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能,才會有寫作能力的真正提高。作點補充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
再說說閱讀的問題
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料,再加上時間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認識一哥們,考前僅做過不到20篇,這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過不下200篇,99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬,就是說要嚴格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書,但文章一定要夠長,長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測一下,考研分數(shù)和它就差不多。如果自測分數(shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點還可補救,這才是最重要的目地。
不要一下就閱讀外文報刊,書報小說
書報小說,常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步,但真正耗費的精力會很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章,這樣會增強信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。
語法
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法,改錯復(fù)習(xí)一下即可,千萬別花太多時間。考試的時間肯定非常緊張,所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練,否則考試時會手忙腳亂而大失水準的。
考研英語一總結(jié)篇八
英語是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個好的英語基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢?我們教師常說:“要埋頭拉車,還要抬頭看路?!币韵滤闶俏以诮處熗瑢W(xué)的幫忙下摸出的一些路吧,寫出來供大家參考。
1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果
古人說:“兩軍相逢勇者勝?!睆娬{(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn),大家都在同一間教室里上課,受同一位教師教誨,甚至智商也接近,學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。
怎樣調(diào)整自我的心理狀態(tài)呢?
首先,要對外語持續(xù)長時光穩(wěn)定而用心的態(tài)度。這能夠歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它,才能像蠶吃桑葉一樣,一口又一口,堅持不懈地去啃,直到預(yù)定目標順利攻克。其次,還需要必須的自律潛力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí),遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補漏時不補漏,漏洞就會不斷積累擴大。所以,需要有自律潛力,約束自我按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。
2、看寫讀聽背――多管齊下效率高
一般來說,大家學(xué)英語都有各自的一套辦法:有的只愛大聲讀個不停,有的只愛悶頭看個不休,有的不寫就記不住,有的不聽心里就沒底。這些方法,雖然都有必須的作用,但記憶科學(xué)透過超多實驗,無可辯駁地證明:眼口手舌腦的綜合運用,才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則,搞不好學(xué)成“殘疾外語”――眼能看口不能說的“啞巴外語”,或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿:要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典,以為這樣能夠一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是,這樣做的人,大部分都失敗了。背了若干遍的單詞,仍很難在腦子里生根,不是很快忘掉,就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞,大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自我做過比較試驗,結(jié)果,記住13個有好處的音節(jié),只需要9遍,而記住18個無好處的音節(jié),卻用掉了80遍。不僅僅僅如此,孤立地背“死”單詞,還難以掌握它在句子中的靈活用法。所以,即使記住了一部分“死”詞,它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是――背課文!課文不局限于教科書,也能夠是講演稿,新聞評論,散文。。。。。??傊?,就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在超多的整段的背誦中,多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞,其用法自然而然就深入骨髓了。實際上,這種“深入骨髓”就構(gòu)成了學(xué)語言最重要的“語感”!
4、復(fù)習(xí)間隔合理,能夠省時高效
英語是一門記憶量很大的學(xué)科,有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生,是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣,他回答是:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù),記住的知識就會在遺忘率的支配下,不多久就只剩下一點兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):兩次復(fù)習(xí)的時光間隔至少應(yīng)大于30分鐘,但又應(yīng)小于16小時。因為,在已經(jīng)記清了一批單詞的狀況下,如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí),不僅僅僅不能提高記憶效果,反而會對大腦鞏固原有記憶資料的生理過程構(gòu)成干擾,是弊大于利;而16小時以后再復(fù)習(xí),被遺忘的單詞就比較多,白花了精力。
5、把英語作為一門文化來學(xué)
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣,缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“this is mywaterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)、“l(fā)obbyist(院外的人)”是些什么人(指影響議院政策的院外活動人士,多為以前的政客或?qū)煟?/p>
所以,要想把英語學(xué)深學(xué)透,務(wù)必把英語不僅僅作為語言,并且作為文化去感悟!而這,在我看來,也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。
考研英語一總結(jié)篇九
英語考試是個水平考試:當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分數(shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動,不會相差太遠。考研應(yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多,而閱讀比六級還高一個層次。
考研越來越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語的重點,許多同學(xué)還有我,常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是英語是個實踐性很強的科目,語法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來,閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高,因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中,會檢測到你的詞匯或語法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。
這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點真不容易,下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。
詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話,英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的.。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了??荚嚂r肯定還會碰到生詞,但不會是主打詞,能猜就猜罷。
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊,最后因此浪費了許多時間,落得事倍功半,進步緩慢。
我們都有體會,單詞背會了,英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理,熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能,才會有寫作能力的真正提高。作點補充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料,再加上時間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認識一哥們,考前僅做過不到20篇,這次果然暈菜。
而我認識的另一哥們兒做過不下200篇,99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬,就是說要嚴格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。
同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書,但文章一定要夠長,長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測一下,考研分數(shù)和它就差不多。如果自測分數(shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點還可補救,這才是最重要的目地。
考研英語一總結(jié)篇十
英語的自我介紹,考生最好提前準備好,并熟背于心。如果在自我介紹時,顯得很不流利,就說明他的口語肯定很差。另外,提醒在自我介紹時要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時候,表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體,這個有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標準,導(dǎo)師臨場會問很多問題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個人信息。這個考生一定要準備全面,比如說你的個人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個很重要。再比如你的個人夢想,打算,讀研的計劃,甚至你的'家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的,你對這個專業(yè)有什么認識,他會問到很多類似這樣的問題,關(guān)于個人的信息一定要準備好,一定不要臨時去想,因為臨時想很難組織語言,除非你的口語特別厲害,沒有一個人能做到這一點,臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題,這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問專業(yè)的,你很可能這個詞都不認識,這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題,沒有一個老師會期待你有一個很好的回答,因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的?;旧洗蠹叶几阋粯拥?,不會回答的很好。不過,同學(xué)們只要動腦筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時候,一定要自己用英語準備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話:“英語口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題,或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話,看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力?!?/p>
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力,只要考生平時做好準備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問題。
考研英語一總結(jié)篇十一
??? 英語考試是個水平考試:當(dāng)英語達到某個水平后基本上考試分數(shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動,不會相差太遠??佳袘?yīng)達到什么水平呢?詞匯和語法應(yīng)與六級差不多,而閱讀比六級還高一個層次。?
合理安排學(xué)習(xí)重點?
考研越來越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語的重點,許多同學(xué)還有我,常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是英語是個實踐性很強的科目,語法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來,閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高,因為在你閱讀文章與寫作練習(xí)過程中,會檢測到你的詞匯或語法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。?
詞匯是基礎(chǔ),閱讀是核心?
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右,一個鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點真不容易,下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺得:若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話,英語的復(fù)習(xí)絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了??荚嚂r肯定還會碰到生詞,但不會是主打詞,能猜就猜罷。?
重視背單詞?
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊,最后因此浪費了許多時間,落得事倍功半,進步緩慢。我們都有體會,單詞背會了,英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個道理,熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能,才會有寫作能力的真正提高。作點補充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M行!?
再說說閱讀的問題?
考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料,再加上時間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發(fā)揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認識一哥們,考前僅做過不到20篇,這次果然暈菜。而我認識的`另一哥們兒做過不下200篇,99年英語考了70多。平時練習(xí)一定要全真模擬,就是說要嚴格限時——一個鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章,自己掐表。同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言??!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細解答的參考書,但文章一定要夠長,長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測一下,考研分數(shù)和它就差不多。如果自測分數(shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點還可補救,這才是最重要的目地。?
不要一下就閱讀外文報刊,書報小說?
書報小說,常是綜合類的文章,文章難易程度不一,而且差別較大,沒有足夠的詞匯量,有許多文章是不可能讀懂的,如果硬著頭皮讀下去,雖然可能閱讀能力會有質(zhì)的進步,但真正耗費的精力會很多,而且由于遇到的困難較大,很有可能因此失去信心,建議隨著自己詞匯量的增加來分級閱讀相應(yīng)的文章,這樣會增強信心,提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章,否則在閱讀這些文章時必然常被這些生詞阻斷思路,造成理解困難或失誤。?
語法?
我沒太說是因為加上改錯也才10分且考得極其刁鉆古怪,平常復(fù)習(xí)時將參考書上語法,改錯復(fù)習(xí)一下即可,千萬別花太多時間??荚嚨臅r間肯定非常緊張,所以平時復(fù)習(xí)就應(yīng)加強時間方面的訓(xùn)練,否則考試時會手忙腳亂而大失水準的。
考研英語一總結(jié)篇十二
1.概率的數(shù)理統(tǒng)計要怎么復(fù)習(xí)?什么叫幾何型概率?
答:幾何型概率原則上只有理工科考,是數(shù)學(xué)一考察的對象,最近兩年經(jīng)濟類的大綱也加進來了,但還沒有考過,數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四的話雖然明確寫在大綱里,還沒有考。明年是否可能考呢?幾何概率是一個考點,但不是一個考察的重點。我個人認為一是它考的可能性很小,如果考也是考一個小題,或者是選擇題或者是填空題或者在大題里運用一下概率的模式,就是一個事件發(fā)生的概率是等于這個事件的度量或者整個樣本空間度量的比。
這個度量的話指的是面積,一維空間指的是長度,二維空間指的是面積,三維空間指的是體積。所以幾何概率指的是長度的比、面積的比和體積的比。重點是面積的比,是二維的情況。
何概率其實很簡單,是一個程序化的過程,按這四個步驟你肯定能做出來。第一步把樣本空間和讓你求概率的事件用幾何表示出來。第二步既然是幾何概率那就是圖形,第二步把幾何圖形畫出來。第三步你就把樣本空間和讓你求概率的事件所在的幾何圖形的度量,就是剛才所說的面積或者體積求出來。第三步代公式。以前考過的幾何概率的題度量的計算都是用初等的方法做,我推測下次考的話,可能會難一點的。比如說用意項,面積可能用到定積分或者重積分計算,把概率和高等數(shù)學(xué)聯(lián)系起來。
關(guān)于第二個問題,概率統(tǒng)計怎么復(fù)習(xí),今年的考試分配很不正常,明年不會是這樣的情況。我想明年數(shù)學(xué)一(統(tǒng)計)應(yīng)該考一個八、九分的題是比較適中的。從今年考試中心的樣題統(tǒng)計這一塊是九分。數(shù)學(xué)三(統(tǒng)計)應(yīng)該八分左右,統(tǒng)計這一塊大家不要放棄,明年可能會考,分數(shù)應(yīng)該是八、九分的題。
至于復(fù)習(xí),它的內(nèi)容占了四分之一的樣子。但是這一部分的題相對于概率題比較固定,做題的方法也比較固定,對考生來說比較好掌握,但這部分考生考得差,可能很多學(xué)校沒有開這門課,或者開的話講得比較簡單,所以一些同學(xué)沒有達到考試的水平。其實這部分稍微花一點時間就可以掌握了。主要就是這幾塊內(nèi)容一是樣本與抽樣分布,就是三大分布搞清楚,把他們的結(jié)構(gòu)搞清楚,把統(tǒng)計上的分布搞清楚。
然后是參數(shù)估計、矩估計、最大似然估計、區(qū)間估計、三種估計方法,三個評價標準,無偏性、有效性、一致性,重點是無偏性的考查,因為它是期望的計算,其次是有效性。一致性一般不會考,考的可能性很小。這三種估計方法重點也是前面兩種,矩估計、最大似然估計,區(qū)間做了限制,考了很少,歷年考試的情況也就是代代公式。
最后一部分是假設(shè)檢驗這部分,這一部分我個人推測明年有可能考一個概念性的小題。一是了解u檢驗統(tǒng)計量、t檢驗統(tǒng)計量、卡方檢驗統(tǒng)計量,把這三個檢驗統(tǒng)計量的分布搞清楚。另外假設(shè)檢驗的思想和四個步驟了解一下就可以了。我想這部分考生少花一點時間,統(tǒng)計這個題是沒有問題的,重點就是參數(shù)估計,就是三種估計方法,三個評價標準,重點在那個地方。
2.概率的公式、概念比較多,怎么記?
答:我們看這樣一個模型,這是概率里經(jīng)常見到的,從實際產(chǎn)品里面我們每次取一個產(chǎn)品,而且取后不放回去,就是日常生活中抽簽抓鬮的模型?,F(xiàn)在我說四句話,大家看看有什么不同,第一句話“求一下第三次取到十件產(chǎn)品有七件正品三件次品,我們每次取一件,取后不放回”,下面我們來求四個類型,第一問我們求第三次取得次品的概率。
第二問我們求第三次才取得次品的概率。第三問已知前兩次沒有取得次品第三次取到次品。第四問不超過三次取到次品。大家看到這四問的話我想是容易糊涂的,這是四個完全不同的概率,但是你看完以后可能有很多考生認為有的就是一個類型,但實際上是不一樣的。
先看第一個“第三次取得次品”,這個概率與前面取得什么和后面取得什么都沒有關(guān)系,所以這個我們叫絕對概率。第一個概率我想很多考生都知道,這個概率應(yīng)該是等于十分之三,用古代概率公式或者全概率公式求出來都是十分之三。這個概率改成第四次、第五次取到都是十分之三,就是說這個概率與次數(shù)是沒有關(guān)系的。所以在這里我們可以看出,日常生活中抽簽、抓鬮從數(shù)學(xué)上來說是公平的。
拿這個模型來說,第一次取到和第十次取到次品的概率都是十分之三。下面我們再看看第二個概率,第三次才取到次品的概率,這個事件描述的是績事件,這是概率里重要的概念,改變表示同時發(fā)生的概率。但是這個與第三次的概率是容易混淆的,如果表示的可以這樣表述,如果用a1表示第一次取到次品,a2表示第二次取到次品,a3是第三次取到次品。
如果a表示第一次不取到次品,b表示第二次不取到次品,c表示第三次不取到次品,求abc績事件發(fā)生的概率。第三問表示條件概率,已知前兩次沒有取到次品,第三次取到次品p(c|ab),第三問求的就是一個條件概率。我們看第四問,不超過三次取得次品,這是一個和事件的概率,就是p(a+b+c)。從這個例子大家可以看出,概率論確實對題意的理解非常重要,要把握準確,否則就得不到準確的答案。
答:概率這門學(xué)科與別的學(xué)科是不太一樣的,首先我建議這位同學(xué)你可以看一下教育部考試中心一本雜志,專門出了一個針對研究生考試的書,這個里面請我寫了一篇文章,里面我舉很多例子,你看了之后有一個詳細復(fù)習(xí)方法。概率這門學(xué)科與概率統(tǒng)計、微積分是不一樣的,它要求對基本概念、基本性質(zhì)的理解比較強,有個同學(xué)跟我說高等數(shù)學(xué)不存在把題看不懂的問題,但是概率統(tǒng)計的題尤其文字敘述的時候看不懂題,從這個意義上來說同學(xué)平常復(fù)習(xí)時候,只要針對每一個基本概念,要把它準確的理解,概念要理解準確,通過例子理解概念,通過實際物體理解概念。
例如:比如我們一個盒子一共有十件產(chǎn)品,其中三件次品,七件正品,我們做一個實驗,每次只取一件產(chǎn)品,取之后不再放回去,現(xiàn)在我提兩個問題:一個是第三次取的次品是什么事件,這個事件就是積事件,第一次沒有取到次品,第二次沒有取到次品,第三次是取到次品,求這么一個事件的概率,但是換一個問題,我說你求前面兩次沒有取到次品情況下,第三次取到次品的概率,這個就不是積事件了,我第二個問題是知道了前面兩次沒有取到次品,這個信息已經(jīng)知道了,然后問你第三次取到次品概率是多少,這是條件概率,這個信息已經(jīng)知道了,另外一個事件發(fā)生的概率,這叫條件概率,這是容易混淆的。還有絕對概率,拿我們剛才舉的例子來講,如果我讓你求第三次取到次品是什么概率,那是絕對事件的概率,這和前面兩個又不一樣。
舉這個例子提醒考生復(fù)習(xí)時候把這些基本概念搞清楚了,把公式把握了,這個就比較容易了。跟微積分比較起來這里沒有什么公式,公式很少。所以我們把基本概念弄清楚以后,計算的技巧比微積分少得多,所以有同學(xué)跟我說,他說概率統(tǒng)計這門課程要么就考高分,要么考低分,考中間分數(shù)的人很少,這就說明了這種課程的特點。
4.概率的公式非常難背,有什么好方法嗎?
答:背下來是基本的要求,概率的公式并不多,但是概率的公式和高等數(shù)學(xué)的公式相比,僅僅記住它是不夠的,比如給一個函數(shù)求導(dǎo)數(shù),你會做,因為你知道是求導(dǎo)數(shù),概率問題,比如全概率公式,考試的時候從來沒有哪一年是請你用全概率公式求求某概率,所以從分析問題的層面來說概率的要求高一點,但是從計算技巧來說概率的技巧低一些,所以我建議大家結(jié)合實際的例子和模型記它。比如二向概率公式,你可以這么記它,記一個模型,把一枚硬幣重復(fù)拋n次,正面沖上的概率是多少呢?這個公式哪一個符號在實際問題里面是什么東西,這樣才是在理解的基礎(chǔ)上記憶,當(dāng)然就不容易忘記了。
5.關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計先階段復(fù)習(xí)應(yīng)該抓哪些?
答:考試要注意,只有數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)3的同學(xué)要考數(shù)理統(tǒng)計,按照以前考試數(shù)學(xué)1一般來說考三分之一分數(shù)的題,數(shù)學(xué)3是四分之一,但是僅僅是一個很例外的情況,數(shù)學(xué)1考了16分的數(shù)理統(tǒng)計,但是今年沒有考這部分,今年考試這個地方的命題是有一點有失偏頗,我個人的看法為了避免這樣的情況,所以這個地方一定要看,一般要考8分左右的題是比較合適的,到底考什么,我可以把這個范圍縮的比較小,考這么幾種題型,第一個是求統(tǒng)計量的數(shù)字特征或者是統(tǒng)計量的分布,統(tǒng)計量大家知道就是樣本的函數(shù),樣本就是_1_2-_n,就是期望、方差、系方差,相關(guān)系數(shù)等等,求統(tǒng)計量的數(shù)字特征。
第二個題型,統(tǒng)計量既然是隨機變量,當(dāng)然可以求統(tǒng)計量的分布,數(shù)學(xué)3是考了,數(shù)學(xué)3考了,所以這個地方也是重要的題型。其次第三種題型是參數(shù)估計,你要會求。要考你背兩到三個區(qū)間估計的公式就可以了,所以為什么這個地方考的次數(shù)最多,每一種方法你都要會做。第四種題型就是對估計量的好壞進行評價,估計是無偏是有效的還是抑制的。20就考了一個大題。
另外第五種題型就是假設(shè)間接這個地方,這么年以來只考過兩次,而且從以來練習(xí)五年這一章是沒有考,但是也正音連續(xù)五年沒有考,我個人估測在這個上面考一個小題的可能是非常大的,我想同學(xué)們這部分花一點點時間看一看它,可能考一個小題,考一個什么題,就是把統(tǒng)計量寫出來,你會不會把分布寫出來,以填空的方式。另外一種考法,它的只對什么進行檢驗,對什么參數(shù)進行檢驗,你把統(tǒng)計參數(shù)寫出來。第三種方法,設(shè)計一個問題,把架設(shè)檢驗的十個步驟做出來,第一個步驟是提出架設(shè),第二步寫出檢驗統(tǒng)計量。這個部分也不會出一個大題,應(yīng)該是以小題的形式出現(xiàn)。
6.數(shù)學(xué)一概率和統(tǒng)計一般是怎樣的分值比例?重點分別是什么?
答:我們實行新大綱以后,除了19沒有考,數(shù)學(xué)一從到今年每一年都考到數(shù)理統(tǒng)計這塊內(nèi)容,也可以更多的情況下通過大題形式考,這里頭大家復(fù)習(xí)時候應(yīng)該稍微注意一下,數(shù)理統(tǒng)計它的公式特別多,但是本質(zhì)上全部概括起來,三個動態(tài)總體的抽樣分布,當(dāng)總體方向是未知的時候,我們這幾年考題表面上考數(shù)理統(tǒng)計的問題,有相當(dāng)一部分考數(shù)理統(tǒng)計它在具體計算過程里頭的期望和方差的計算問題。所以經(jīng)常把數(shù)理統(tǒng)計和我們數(shù)字特征結(jié)合起來考,這種情況我認為沒有必要過于區(qū)分數(shù)理統(tǒng)計占怎樣的分值比例,本身都是緊密相連的。
7.數(shù)理統(tǒng)計中考試重點是什么?參數(shù)估計占多大比重?
答:參數(shù)估計這部分它占數(shù)理統(tǒng)計的一多半內(nèi)容,參數(shù)估計這塊應(yīng)該是最重要的。統(tǒng)計里面第一章就是關(guān)于樣本還有統(tǒng)計量分布這部分,這部分就是求統(tǒng)計量的數(shù)字特征,統(tǒng)計量是隨機變量。統(tǒng)計里面有什么題型?一個參數(shù)估計,一個求統(tǒng)計量數(shù)字特征或者求統(tǒng)計量的分布,統(tǒng)計量是隨機變量,任何隨機變量都有分布。自然會有這樣的題型。求統(tǒng)計量的數(shù)字特征,求統(tǒng)計量的分布,然后參數(shù)估計,然后估計的標準。統(tǒng)計這個內(nèi)容對大家來說應(yīng)該是比較好掌握的,題型比較少,你比較好把這個題做好。
答:區(qū)間估計不是考試重點,屬于最低層次的,你只要知道兩到三個區(qū)間公式就可以了,以前只考過前面兩個,你多記一個留有一些余地,這個地方要求比較低,復(fù)雜的公式你不一定非得記住。
考研英語一總結(jié)篇十三
20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一,得到了同學(xué)們足夠的重視,而同學(xué)們在考研英語復(fù)習(xí)上也是花費了足夠多的功夫。可是你有沒有發(fā)現(xiàn)自己面對密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來吃力而且收效甚微呢,不是你不夠努力,而是你學(xué)習(xí)英語的方法不對。那么今天就和大家來談?wù)効佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)方法。
一,單詞的學(xué)習(xí)方法。
英語詞匯是整個考研英語的基礎(chǔ),可以說你掌握的英語詞匯越多,在20xx考研英語中你的優(yōu)勢就越大。然而,很多同學(xué)反映自己在英語詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞,要把時間安排在自己記憶力最好的時候,比如早上,或是晚上睡覺前半個小時,注意每天給自己一定的任務(wù),比如,20個單詞,每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞,經(jīng)驗表明,這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此,還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來,集中區(qū)分記憶,加深對每個單詞的理解。堅持下來,持之以恒,你必會掌握豐富的考研英語詞匯。
二,考研閱讀的學(xué)習(xí)方法。
閱讀理解,是整個考研英語的核心部分,這個部分占的分數(shù)比例也是最高的,所以,考研英語的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放到閱讀理解上來。前期,可以做一些英語閱讀理解的專項訓(xùn)練,每天在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成多少篇英語短文,把自己放在考試的時間環(huán)境與心態(tài)下,提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期,則要著重做歷年真題,尤其是最近十年的閱讀理解,單獨拿出來,反反復(fù)復(fù)的做透,相信你的閱讀理解會取得一個質(zhì)的提升。而在平常,空閑時間的時候,多讀讀時事熱點的英語文章,對把握英語的出題思路,也是十分有好處的。
三,英語作文的復(fù)習(xí)方法。
英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆,是對你整個英語學(xué)習(xí)的綜合測試,是你英語能力的集中體現(xiàn)??荚囍校彩抢哂⒄Z成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文,反復(fù)體驗,學(xué)習(xí)其中的寫作方法,仔細琢磨某些句子的絕妙的用法,在你自己的英語作文中,就可以用到你學(xué)習(xí)的方法,來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章,最好能熟練的全文背誦,每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候,你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。
考研英語復(fù)習(xí)重在堅持,持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語,不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過程中,充滿了枯燥、痛苦,但是,要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績,這些都是必須要經(jīng)歷的,沒有捷徑可走,你必須這樣一步一個腳印的堅持下去,才能在風(fēng)雨之后,看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
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考研英語一總結(jié)篇十四
學(xué)習(xí)語言或者學(xué)習(xí)任何知識都沒有所謂的捷徑可走,孟老師提醒你僅僅是想通過一些方法輕輕松松地在幾個月內(nèi)就突破英語是不切實際的,我們都應(yīng)該樹立刻苦努力的精神,各行各業(yè)的人包括一些大師無不是在不停地學(xué)習(xí)終身地學(xué)習(xí),科學(xué)的方法不能讓我們走捷徑只能讓我們少走彎路,每條人生奮斗的路都不平坦,就像一篇著名美文里說的那樣:ifirest,irust.(如果我休息,我就會生銹或者如果我懈怠我必將衰退。)
光記住單詞還不夠,還必須要靈活地使用,這樣才可以整體提高英語水平。關(guān)于語言的使用我有這樣的理解:語言當(dāng)中每個詞和人心中的某個抽象概念相對應(yīng)。
絕大多數(shù)單詞必須依附于文本才能夠擁有具體的含義。拿我自己做例子:我是讀過關(guān)于鋼琴構(gòu)造的文章才知道felt這個單詞可以作為名詞使用,是毛氈的意思(就是用來包敲擊琴弦的小鋼錘的那種材料);讀過關(guān)于大陸板塊以及火山形成的文章,才知道fault這個單詞的另外一個意思是斷層讀過關(guān)于營養(yǎng)學(xué)的文章才知道condition還有病痛的含義;看過關(guān)于老千的電影,才知道騙局被他們成為confidence背單詞,一定要在特定的上下文語境中記憶,只有這樣才牢靠。脫離或者孤立于文本去背單詞,背下來也沒多大的用處。
正常的記憶單詞順序應(yīng)該是這樣:
1)先按正常做閱讀順序,開始閱讀一篇文章,并做后面題目,比對答案;
3)遇到?jīng)]有生詞卻依然讀不懂的句子,那就去查查語法書以及其它的一些工具書;
4)閱讀完畢之后,隔一段時間去復(fù)習(xí)曾經(jīng)閱讀過的文章;
5)為了復(fù)習(xí)最后階段的方便,把依然記憶不夠深刻的單詞制作一個列表,反復(fù)瀏覽直至徹底記住為止。
考研英語一總結(jié)篇十五
20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一,得到了同學(xué)們足夠的重視,而同學(xué)們在考研英語復(fù)習(xí)上也是花費了足夠多的功夫??墒悄阌袥]有發(fā)現(xiàn)自己面對密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來吃力而且收效甚微呢,不是你不夠努力,而是你學(xué)習(xí)英語的方法不對。那么今天就和大家來談?wù)効佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)方法。
英語詞匯是整個考研英語的基礎(chǔ),可以說你掌握的英語詞匯越多,在20xx考研英語中你的優(yōu)勢就越大。然而,很多同學(xué)反映自己在英語詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞,要把時間安排在自己記憶力最好的時候,比如早上,或是晚上睡覺前半個小時,注意每天給自己一定的任務(wù),比如,20個單詞,每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞,經(jīng)驗表明,這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此,還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來,集中區(qū)分記憶,加深對每個單詞的理解。堅持下來,持之以恒,你必會掌握豐富的考研英語詞匯。
閱讀理解,是整個考研英語的核心部分,這個部分占的分數(shù)比例也是最高的,所以,考研英語的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放到閱讀理解上來。前期,可以做一些英語閱讀理解的專項訓(xùn)練,每天在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成多少篇英語短文,把自己放在考試的時間環(huán)境與心態(tài)下,提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期,則要著重做歷年真題,尤其是最近十年的閱讀理解,單獨拿出來,反反復(fù)復(fù)的做透,相信你的閱讀理解會取得一個質(zhì)的'提升。而在平常,空閑時間的時候,多讀讀的英語文章,對把握英語的出題思路,也是十分有好處的。
英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆,是對你整個英語學(xué)習(xí)的綜合測試,是你英語能力的集中體現(xiàn)??荚囍校彩抢哂⒄Z成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文,反復(fù)體驗,學(xué)習(xí)其中的寫作方法,仔細琢磨某些句子的絕妙的用法,在你自己的英語作文中,就可以用到你學(xué)習(xí)的方法,來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章,最好能熟練的全文背誦,每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候,你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。
考研英語復(fù)習(xí)重在堅持,持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)英語,不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過程中,充滿了枯燥、痛苦,但是,要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績,這些都是必須要經(jīng)歷的,沒有捷徑可走,你必須這樣一步一個腳印的堅持下去,才能在風(fēng)雨之后,看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
考研英語一總結(jié)篇十六
英語的自我介紹,考生最好提前準備好,并熟背于心。如果在自我介紹時,顯得很不流利,就說明他的口語肯定很差。另外,提醒在自我介紹時要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時候,表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體,這個有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標準,導(dǎo)師臨場會問很多問題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個人信息。這個考生一定要準備全面,比如說你的個人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個很重要。再比如你的個人夢想,打算,讀研的計劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的,你對這個專業(yè)有什么認識,他會問到很多類似這樣的問題,關(guān)于個人的信息一定要準備好,一定不要臨時去想,因為臨時想很難組織語言,除非你的口語特別厲害,沒有一個人能做到這一點,臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題,這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問專業(yè)的,你很可能這個詞都不認識,這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題,沒有一個老師會期待你有一個很好的回答,因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的。基本上大家都跟你一樣的,不會回答的很好。不過,同學(xué)們只要動腦筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時候,一定要自己用英語準備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話:“英語口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題,或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進行簡短的對話,看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力?!?/p>
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力,只要考生平時做好準備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問題。
光陰飛逝,時光荏苒,高三的腳步格外匆忙,正式開學(xué)已有一月。再有261天,你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近。
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