優(yōu)秀櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)（通用15篇）

總結(jié)是一個(gè)整理思緒和歸納結(jié)論的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更清楚地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和需求，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

3月15日

青白江

為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進(jìn)建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區(qū)委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國(guó)際櫻花文化節(jié)”具體步驟：

開(kāi)幕式

1、3月10日開(kāi)始進(jìn)行電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)上的宣傳這個(gè)櫻花節(jié)開(kāi)幕儀式

2、確定邀請(qǐng)到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表

3、展臺(tái)的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話(huà)臺(tái)的安置，話(huà)筒的調(diào)試，嘉賓席的安放。

4、確定主持人和主持詞：各位現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓朋友們。大家上午好；在聆聽(tīng)著這悠揚(yáng)的旋律中。我相信各位來(lái)賓一定沉醉在這似夢(mèng)非夢(mèng)的情境中來(lái)了，期盼著，春天來(lái)了，陽(yáng)春三月緊跟者腳步來(lái)臨了。一年之計(jì)在于春，在準(zhǔn)備一年的辛勤勞作安排時(shí)，放松心情也是必要的，那么最好的享受生活的方式無(wú)疑是參加一年一度的櫻花節(jié)觀賞大會(huì)了。下面我宣布我們這次櫻花節(jié)正式開(kāi)幕，請(qǐng)成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發(fā)言。

請(qǐng)大家有秩序的參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一切不懂可以詢(xún)問(wèn)售票處的工作人員，請(qǐng)大家尊重櫻花，愛(ài)護(hù)櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節(jié)，千株櫻花正以它們美麗的姿態(tài)等待這你們。

櫻花節(jié)進(jìn)展中：

組織主題活動(dòng)：15日上午：

櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)于櫻花的來(lái)歷，作用，以及生活習(xí)性的小本子，隨機(jī)送給參觀者，時(shí)間持續(xù)一個(gè)小時(shí)。于上午九點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)的上午10點(diǎn)，15日下午開(kāi)展文藝表演活動(dòng)于3點(diǎn)持續(xù)到6點(diǎn)，地點(diǎn)廣場(chǎng)。

內(nèi)容有：日本傳統(tǒng)曲目櫻花的獨(dú)奏，小品，歌舞。

16日上午9點(diǎn)：請(qǐng)國(guó)畫(huà)大師現(xiàn)場(chǎng)為參觀者帶來(lái)櫻花的國(guó)畫(huà)教學(xué)，滿(mǎn)足廣大國(guó)畫(huà)愛(ài)好者的心愿。

地點(diǎn)：

16日下午3點(diǎn)到6點(diǎn)：展開(kāi)中國(guó)櫻花生長(zhǎng)培育室的開(kāi)放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國(guó)安營(yíng)扎在的，地點(diǎn)：櫻花培育室。

17日上午櫻花拍賣(mài)大會(huì)，時(shí)間是9點(diǎn)到下午6點(diǎn)：來(lái)自培育室的千萬(wàn)株櫻花開(kāi)始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術(shù)指導(dǎo)。

活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)：

1、組織工作人員輪班巡邏景點(diǎn)，保障游客的安全，上午7點(diǎn)到12點(diǎn)為一班，下午2點(diǎn)到關(guān)門(mén)為一班。

2、每天7點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)要組織清潔隊(duì)進(jìn)行清掃，保持活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。

3、每天要進(jìn)行櫻花樹(shù)的護(hù)理，避免參觀者在參觀期間對(duì)此造成的損傷。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)已于昨天全部結(jié)束?；顒?dòng)從組織到實(shí)施很成功。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果，布置，全得益于活動(dòng)計(jì)劃與組織到位，同時(shí)感謝所有導(dǎo)游對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，才能讓本次秋游活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了新航小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。

最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的.成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。

對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好這方面的工作，不斷豐富學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)”的重要載體。為把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為使學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)非常感謝本次參加活動(dòng)的所有導(dǎo)游

（1）編織故事情節(jié)。講解一個(gè)景點(diǎn)，要不失時(shí)機(jī)的穿插趣味盎然訪傳說(shuō)和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。

（2）語(yǔ)言生動(dòng)形象，用詞豐富多變。主動(dòng)形象的語(yǔ)言能將學(xué)生導(dǎo)入意境，給學(xué)生們留下深刻的印象。

（3）幽默風(fēng)趣的蘊(yùn)味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。

（4）情感親切。導(dǎo)游詞語(yǔ)言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語(yǔ)言，應(yīng)言之有情，讓學(xué)生們賞心悅耳、倍感親切溫暖。

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長(zhǎng)沙園林生態(tài)園。班上除博遠(yuǎn)、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個(gè)孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂(lè)部的六位老師，家委會(huì)主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂(lè)媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽?zhuān)銈儫o(wú)論是從早上的回執(zhí)單與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的收取還是活動(dòng)當(dāng)中的組織維護(hù)，都體現(xiàn)了特別高的精神。看著泫哲爸爸為了孩子安全與路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、揹包，我想，這個(gè)爸爸真的不簡(jiǎn)單;念萱的爸爸我是第一次面對(duì)，但聽(tīng)著她與同行家長(zhǎng)們的調(diào)侃，親切的稱(chēng)愛(ài)拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂(lè)趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和揹包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂(lè)媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長(zhǎng)隊(duì)伍的，也非常積極的報(bào)名參加了愛(ài)心家長(zhǎng)服務(wù)團(tuán);可仁媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個(gè)父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵(lì)她自己吃飯，那天的佳怡過(guò)得特別開(kāi)心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動(dòng)，也同樣表現(xiàn)出來(lái)很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊(duì)的孩子照顧得特別周到，當(dāng)然，如果同行的愛(ài)心家長(zhǎng)們能夠在活動(dòng)當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持把孩子們送上車(chē)我們的工作一定會(huì)做得更加出色。

收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格桑花。

2、通過(guò)活動(dòng)，孩子和老師、家長(zhǎng)們的關(guān)系更近了，也更愛(ài)我們的集體了

3、活動(dòng)當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來(lái)的能力讓人欽佩。組長(zhǎng)蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫(huà)作品創(chuàng)意驚人、類(lèi)型多樣，如果不是親眼看到，真的沒(méi)辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。

4、行車(chē)途中很多孩子通過(guò)與同伴分享零食、對(duì)唱歌曲、靜心聊天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會(huì)了共處。比如說(shuō)：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩(shī)穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會(huì)將自己的食物與同伴和老師一起分享，當(dāng)然，不是說(shuō)，老師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長(zhǎng)們不在場(chǎng)、而孩子面對(duì)的又是自己非常喜歡的食物的時(shí)候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時(shí)候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛(ài)唱、會(huì)唱，這其實(shí)既是孩子愛(ài)好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認(rèn)同的極好途徑，所以，沒(méi)事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛(ài)的供養(yǎng)》等歌時(shí)，整個(gè)車(chē)廂的氣氛顯得特別熱烈。

5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車(chē)、榨菜籽油的工具、滾輪車(chē)、水車(chē)、蓑衣斗笠等，這是我們?cè)诔鞘欣镆?jiàn)不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見(jiàn)到的古董級(jí)的東西，開(kāi)闊了眼界，豐富了孩子們的知識(shí)。

意外狀況：

1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車(chē)上盡量少吃或不吃零食。

2、撿樹(shù)葉過(guò)程中，杰杰因?yàn)楹ε旅x(chóng)而把袋子扔掉，樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)幾乎沒(méi)有參與，同時(shí)因?yàn)楹ε露棺约赫麄€(gè)情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實(shí)在沒(méi)有辦法排除，我們也應(yīng)通過(guò)同伴互助讓孩子體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、撿樹(shù)葉過(guò)程中，孩子們由于過(guò)于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會(huì)。通過(guò)老師勸導(dǎo)，誤會(huì)最終解開(kāi)。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。

4、貼畫(huà)過(guò)程中，佳樂(lè)因?yàn)楹ε伦约鹤霾缓枚€氣站到了一邊。多位家長(zhǎng)勸說(shuō)無(wú)果，但通過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹(shù)葉金魚(yú)，而且佳樂(lè)媽媽還建議孩子用小果子做了魚(yú)眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時(shí)候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動(dòng)中成為孩子的伙伴，我們一定會(huì)有意想不到的收獲。

5、在玩推磨的過(guò)程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅(jiān)強(qiáng)，一路跳著完成貼畫(huà)作品、跳著參與評(píng)獎(jiǎng)、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車(chē)而不坐媽媽的小車(chē)。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅(jiān)強(qiáng)是培養(yǎng)出來(lái)的，非常喜歡可仁媽媽的大和對(duì)孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅(jiān)強(qiáng)的。

總之，秋游活動(dòng)對(duì)于大人來(lái)說(shuō)或許辛苦，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還真的是意義非凡哦!

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

一、本次活動(dòng)總結(jié)； 1、活動(dòng)前安排：

a、準(zhǔn)備時(shí)間：約2周；

b、活動(dòng)選擇：孤島泅渡，信任背摔，高空斷橋，急速60秒，挑戰(zhàn)5分鐘（備選）； c、路程安排：分為小組，各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員到達(dá)； d、教練安排：資深教練一名，助理教練一名； e、飲用水安排：全程免費(fèi)供應(yīng)瓶裝水。

2、未盡如人意之處：

b、在中午最熱的時(shí)候，未安排好水源，導(dǎo)致員工有約20分鐘沒(méi)有水喝；

f、未成功鼓勵(lì)全部員工積極參加高空項(xiàng)目；

3、安排好的地方：

c、觀察員工身體情況，及時(shí)提供人丹； d、文化衫效果不錯(cuò)； e、培訓(xùn)效果不錯(cuò)；

4、下次要加強(qiáng)的地方：

d、有些活動(dòng)我們自己就可以組織；

二、組織活動(dòng)的想法

1、某些小的活動(dòng)，我們完全可以自己組織；比如挑戰(zhàn)五分鐘；急速60秒；

2、這類(lèi)大的、需要器材較多的、資金大的活動(dòng)，我認(rèn)為一年1-2次比較合適； 3、如果我們自己舉辦，可以2個(gè)月辦一次；內(nèi)容可以有：

三、員工活動(dòng)表現(xiàn)情況分析：

這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻(xiàn)散點(diǎn)圖：

而貢獻(xiàn)型員工，表?yè)P(yáng)是不能夠滿(mǎn)足他們的，他們需要的是實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)；

對(duì)于沖鋒型員工，能力很強(qiáng)，但組織紀(jì)律性差點(diǎn)，需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹?很慶幸我們公司沒(méi)有墮落型員工。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

時(shí)間：3月15日。

地點(diǎn)：青白江。

目的：為豐富廣大市民的休閑文化生活、打造成都新的文化旅游品牌、推進(jìn)建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略步伐，由成都市人民政府、四川省旅游局主辦，成都市青白江區(qū)委、青白江人民政府、成都市旅游局承辦的“成都（青白江）首屆國(guó)際櫻花文化節(jié)”具體步驟：

開(kāi)幕式。

1.3月10日開(kāi)始進(jìn)行電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)上的宣傳這個(gè)櫻花節(jié)開(kāi)幕儀式。

2.確定邀請(qǐng)到嘉賓：青白江政府，成都市人民政府、四川省旅游局代表。

3.展臺(tái)的選擇以及布置：橫幅的懸掛，講話(huà)臺(tái)的安置，話(huà)筒的調(diào)試，嘉賓席的安放。

4.確定主持人和主持詞：各位現(xiàn)場(chǎng)的'來(lái)賓朋友們。大家上午好；在聆聽(tīng)著這悠揚(yáng)的旋律中。我相信各位來(lái)賓一定沉醉在這似夢(mèng)非夢(mèng)的情境中來(lái)了，期盼著，春天來(lái)了，陽(yáng)春三月緊跟者腳步來(lái)臨了。一年之計(jì)在于春，在準(zhǔn)備一年的辛勤勞作安排時(shí)，放松心情也是必要的，那么最好的享受生活的方式無(wú)疑是參加一年一度的櫻花節(jié)觀賞大會(huì)了。下面我宣布我們這次櫻花節(jié)正式開(kāi)幕，請(qǐng)成都市人民政府代表。青白江政府代表，以及四川省旅游局代表依次發(fā)言。

請(qǐng)大家有秩序的參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一切不懂可以詢(xún)問(wèn)售票處的工作人員，請(qǐng)大家尊重櫻花，愛(ài)護(hù)櫻花，不要亂摘亂踩，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。最后謝謝大家參加我們的青白江第一屆櫻花節(jié)，千株櫻花正以它們美麗的姿態(tài)等待這你們。

1組織主題活動(dòng)：15日上午：

櫻花仙子送祝福：由工作人員扮演的櫻花仙子提著寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)于櫻花的來(lái)歷，作用，以及生活習(xí)性的小本子，隨機(jī)送給參觀者，時(shí)間持續(xù)一個(gè)小時(shí)。于上午九點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)的上午10點(diǎn)，15日下午開(kāi)展文藝表演活動(dòng)于3點(diǎn)持續(xù)到6點(diǎn)，地點(diǎn)廣場(chǎng)。內(nèi)容有：日本傳統(tǒng)曲目櫻花的獨(dú)奏，小品，歌舞。

16日上午9點(diǎn)：請(qǐng)國(guó)畫(huà)大師現(xiàn)場(chǎng)為參觀者帶來(lái)櫻花的國(guó)畫(huà)教學(xué)，滿(mǎn)足廣大國(guó)畫(huà)愛(ài)好者的心愿。地點(diǎn)：廣場(chǎng)。

16日下午3點(diǎn)到6點(diǎn)：展開(kāi)中國(guó)櫻花生長(zhǎng)培育室的開(kāi)放參觀，讓參觀者了解到在日本生在的櫻花是怎樣在中國(guó)安營(yíng)扎在的，地點(diǎn)：櫻花培育室。

17日上午櫻花拍賣(mài)大會(huì)，時(shí)間是9點(diǎn)到下午6點(diǎn)：來(lái)自培育室的千萬(wàn)株櫻花開(kāi)始尋找它的新主人，并提供櫻花種植的技術(shù)指導(dǎo)。

活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)：

1組織工作人員輪班巡邏景點(diǎn)，保障游客的安全，上午7點(diǎn)到12點(diǎn)為一班，下午2點(diǎn)到關(guān)門(mén)為一班。

2每天7點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)要組織清潔隊(duì)進(jìn)行清掃，保持活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。

3每天要進(jìn)行櫻花樹(shù)的護(hù)理，避免參觀者在參觀期間對(duì)此造成的損傷。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

語(yǔ)文教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 總 結(jié) 11 月 14 日——11 月 16 日，我校開(kāi)展以“優(yōu)化課堂

教學(xué)

總結(jié)

一、聚焦課堂比教學(xué)。

1、參與面廣，效果良好。

本次公開(kāi)課活動(dòng)，大多數(shù)講課教師都是提前準(zhǔn)備、積極備課，運(yùn)用新型教學(xué)設(shè)備來(lái)設(shè)計(jì)課型。聽(tīng)課的老師們不僅聽(tīng)課積極性高，而且評(píng)課時(shí)也是一針見(jiàn)血地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。

2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。

本次公開(kāi)課活動(dòng)中，所有教師都運(yùn)用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式，學(xué)生互助合作已正式展開(kāi)。他們還善于抓住字、詞來(lái)講授，強(qiáng)化基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來(lái)，有如清泉從山谷中蜿蜒而來(lái)，令我們老師嘖嘖贊嘆。

3、聽(tīng)評(píng)課強(qiáng)化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好融合，以評(píng)促教，教學(xué)相長(zhǎng)。聽(tīng)課完畢后，語(yǔ)文教研組還安排了互動(dòng)式評(píng)課活動(dòng)。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了商榷之處，使聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

二、教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)建議。

1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。

語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。而讀就是培養(yǎng)語(yǔ)感最積極有效的刺激?！白プ≌Z(yǔ)感的培養(yǎng)，語(yǔ)文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來(lái)。”三位老師在教學(xué)中對(duì)讀課文做得都不夠到位，也提醒所有語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”，以讀促教，以讀促悟。

2、如何展示個(gè)人魅力？ 現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過(guò)去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀中的問(wèn)題，有意識(shí)地設(shè)計(jì)到你的教學(xué)中去，體現(xiàn)有特色的個(gè)性教學(xué)。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個(gè)問(wèn)題，有待于進(jìn)一步商榷和探討。

3、課堂設(shè)計(jì)過(guò)多或不充分，點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)單一、不及時(shí)。

課堂教學(xué)過(guò)程中，部分教師設(shè)計(jì)內(nèi)容過(guò)多，從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評(píng)價(jià)單一（好、棒等），末針對(duì)不同學(xué)生實(shí)行不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)。有必要加強(qiáng)備課的設(shè)計(jì)，內(nèi)容不能太多，時(shí)間設(shè)定準(zhǔn)，多多學(xué)習(xí)不同類(lèi)型評(píng)價(jià)語(yǔ)。

總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時(shí)每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。

活動(dòng)總結(jié)

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最新軍訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

1、隨著徐州第xx屆櫻花節(jié)即將浪漫開(kāi)幕，本協(xié)會(huì)聯(lián)合同學(xué)們展開(kāi)與之有關(guān)的活動(dòng)。櫻花的花期極短,從開(kāi)花到凋謝只不過(guò)七日之期,而整棵櫻樹(shù)從開(kāi)花到全謝也只有兩個(gè)禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹(shù)下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。

2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬(wàn)物蘇醒，百花爭(zhēng)放。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，春雨滋潤(rùn)美麗的櫻花開(kāi)放。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒(méi)有開(kāi)始?jí)舻穆贸獭９耪Z(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會(huì)特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強(qiáng)大家之間的了解和凝聚力，并促進(jìn)成員參與活動(dòng)的積極性。

2、通過(guò)一系列志愿服務(wù)，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境清潔，為游人提供舒適和諧的游樂(lè)環(huán)境。讓彭祖園更美，游人更開(kāi)心，櫻花的浪漫氣氛更濃。

3、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，同時(shí)為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，使之所學(xué)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”

20xx年4月07日星期六。

徐州市南郊彭祖園。

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系彭祖園部門(mén)，確定參加活動(dòng)的具體時(shí)間地點(diǎn)。

2、制作宣傳展板，印制宣傳單和宣傳條幅，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)及櫻花的紀(jì)念卡片。

3、在4月06日之前，將自愿參加的會(huì)員名單進(jìn)行確認(rèn)。

4、積極培訓(xùn)會(huì)員，提醒會(huì)員做好游玩和服務(wù)的雙重準(zhǔn)備。

5、聯(lián)系科技部與編輯部同學(xué)。

（二）實(shí)施方案：

4、記錄行程：由科技部同學(xué)記錄浪漫之行的照片視頻等，編輯部同學(xué)完成行程內(nèi)容的記錄，整理總結(jié)后，作為重要材料保存；5、保安組的同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)中出現(xiàn)的人員調(diào)動(dòng)，工作變更等緊急情況。

1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整個(gè)活動(dòng)注意人身財(cái)產(chǎn)安全；

2、每個(gè)參與同學(xué)務(wù)必留下即時(shí)聯(lián)系方式，以便及時(shí)通知大家相關(guān)事項(xiàng)；

4、嚴(yán)禁活動(dòng)期間私自活動(dòng)，與對(duì)方溝通交流時(shí)要注意禮貌，一切以不打擾游客為前提。

1、宣傳單10張（活動(dòng)記錄6張，活動(dòng)總結(jié)6張）10元。

2、海報(bào)10元3、橫幅兩條20元合計(jì)40元。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

隨著時(shí)光的流逝，為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。

在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué)，自己也有了新的見(jiàn)解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。

一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中，認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)

以前總覺(jué)得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸見(jiàn)識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我們不斷地聽(tīng)課評(píng)課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽(tīng)的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評(píng)課時(shí)，她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細(xì)的，非常到位的點(diǎn)評(píng)，指出本課優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見(jiàn)與建議。

潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng)，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng)，而且一語(yǔ)中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng)，黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩，人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí)，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià)，如順?lè)逍W(xué)的三實(shí)：平實(shí)，扎實(shí)，實(shí)在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。

潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計(jì)要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課，她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過(guò)一個(gè)魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時(shí)，我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實(shí)踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。

二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平的提升

正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)觀念開(kāi)始反省，并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽(tīng)好每一次課，評(píng)好每一位老師的課。我開(kāi)始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式，研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律，并開(kāi)始在每次的聽(tīng)課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式，專(zhuān)心聽(tīng)課，做記錄，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。

在每次聽(tīng)課前，我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽(tīng)課過(guò)程中更具目的性，重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問(wèn)題的。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路，記錄聽(tīng)課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問(wèn)題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況，認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書(shū)，看板書(shū)是否突出了本課重難點(diǎn)，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。

在聽(tīng)完課后，我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式，對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià)，并針對(duì)自己課前的思考，整理聽(tīng)課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái)，我覺(jué)得自己不但評(píng)課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個(gè)臺(tái)階。

三、增強(qiáng)了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。

在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課，同時(shí)，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用，為自己的課堂添加一份姿彩。

同時(shí)，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評(píng)課，不斷思考，并取其精華，運(yùn)用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。

記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過(guò)去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢(xún)問(wèn)天氣狀況過(guò)渡到過(guò)去，并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn)，在一步步的深入本課重點(diǎn)，在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺(jué)很自然，層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過(guò)的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺(jué)，反思自己的課堂，我似乎從來(lái)沒(méi)有用過(guò)此類(lèi)方法上課，終于認(rèn)識(shí)到，原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。

另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問(wèn)題去聽(tīng)課文，從而解決問(wèn)題，接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，最后還讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開(kāi)啟閱讀課之門(mén)的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開(kāi)始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門(mén)道，并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué)：

(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話(huà)題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。

(二)分步驟進(jìn)行課文講解

聽(tīng)文章：通過(guò)聽(tīng)，可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過(guò)聽(tīng)也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，帶著問(wèn)題和任務(wù)去聽(tīng)，可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。

快速閱讀文章：在聽(tīng)了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒(méi)聽(tīng)懂的地方，使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。

精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章，去理解文章，去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。精讀文章之后，通過(guò)設(shè)置新穎的有層次的問(wèn)題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，也可以通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤，以提高他們的積極性。

分析重點(diǎn)和難點(diǎn)：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。

(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的東西，及時(shí)地加深記憶。

(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話(huà)描寫(xiě)一下本課課題或者寫(xiě)一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。

在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專(zhuān)業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活，也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。

新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。

即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫(xiě)教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，寫(xiě)反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫(xiě)反思，是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù)：寫(xiě)教學(xué)反思，并教給我們?cè)敿?xì)的寫(xiě)反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽(tīng)學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。

跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫(xiě)下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后，每次上公開(kāi)課，我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見(jiàn)與課堂實(shí)錄，反復(fù)思考自己的課，寫(xiě)好教學(xué)反思，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課，課后我針對(duì)課堂中的問(wèn)題做了詳細(xì)的反思，充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，我寫(xiě)的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。

反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時(shí)，我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思，并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。

記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過(guò)這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng)，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足：

第一，目光不夠深遠(yuǎn)。

在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前，我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿(mǎn)，或者說(shuō)自負(fù)，會(huì)滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過(guò)不少的獎(jiǎng)勵(lì)，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過(guò)這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì)，我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成績(jī)，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì)：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。

第二，理論知識(shí)不夠充足。

總是聽(tīng)到別人說(shuō)，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師，就給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。

第三，聆聽(tīng)學(xué)生的時(shí)間不夠多。

聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào)，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?，?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō)：做個(gè)聽(tīng)眾往往比做個(gè)演講者更重要。專(zhuān)心聽(tīng)孩子講話(huà)，是我們給予他的最大尊重，呵護(hù)和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽(tīng)的耐性，或者說(shuō)，是耐性不夠，有時(shí)趕課的時(shí)候，難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問(wèn)題有質(zhì)疑時(shí)，我也不夠耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中，有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問(wèn)題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會(huì)將生活中的這份傾聽(tīng)的耐性帶進(jìn)課堂，更用心地聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我，作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加：加強(qiáng)修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語(yǔ)言的運(yùn)用，板書(shū)設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減：減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫(xiě)反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中，我依然會(huì)謹(jǐn)記法則，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。

在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門(mén)口乘坐公交車(chē)到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。

在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來(lái)的不滿(mǎn)，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。

在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂?，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。

在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話(huà)，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿(mǎn)意的答復(fù)。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。

團(tuán)委文體部

[]

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬(wàn)物蘇醒，百花爭(zhēng)放。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，春雨滋潤(rùn)美麗的櫻花開(kāi)放。古語(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的.年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花節(jié)，特舉辦此次“給力櫻花圖展賽”。

此次“給力櫻花圖展賽”結(jié)合圖展和比賽的形式，圍繞櫻花節(jié)系列活動(dòng)的主題，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，又能在比賽中感受社會(huì)的不變法則——競(jìng)爭(zhēng)，讓同學(xué)們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)另一種生活。希望同學(xué)們能夠走出宿舍和教室，去尋找生活中的美，感受櫻花的美好。

給力櫻花節(jié)，大家齊參與。

全體大學(xué)生。

四月上旬（具體時(shí)間待定）。

櫻花園。

（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

1、活動(dòng)宣傳工作：在南北校各處進(jìn)行宣傳，張貼宣傳海報(bào)。到學(xué)生宿舍進(jìn)行宣傳。

2、作品征集：在活動(dòng)開(kāi)始前三天向全校學(xué)生征集櫻花圖片作品，做好作品征集工作。

3、作品展出準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好展出用的展出板，作品的排版等工作。

4、做好活動(dòng)期間值班人員的安排，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)至少要有三個(gè)以上的負(fù)責(zé)人員。

5、準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品和證書(shū)。

6、準(zhǔn)備好投票用的投票紙和筆。

（二）、活動(dòng)開(kāi)展階段。

1、向?qū)W生征集櫻花圖片作品，并對(duì)作品進(jìn)行編號(hào)。

2、做好展出準(zhǔn)備工作，在櫻花園進(jìn)行展出。

3、并請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行投票，選出自己認(rèn)為的最好作品，每人最多可投兩幅作品，寫(xiě)上投票人的名字。

4、做好統(tǒng)票工作，評(píng)選出最給力的櫻花圖片作品三張，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。

5、在投票人中隨機(jī)抽選出三位幸運(yùn)參與人，并贈(zèng)送紀(jì)念品。

6、返還作品，做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整理工作。

（三）、活動(dòng)總結(jié)階段。

1、活動(dòng)主負(fù)責(zé)人總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2、活動(dòng)參與委員總結(jié)心得與感想，提高對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于櫻花和此次櫻花節(jié)各個(gè)活動(dòng)的攝影作品，繪畫(huà)作品等。

最佳給力作品獎(jiǎng)三名頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

幸運(yùn)參與獎(jiǎng)三名紀(jì)念品一份。

宣傳費(fèi)：30元。

證書(shū)及獎(jiǎng)品：100元。

紀(jì)念品：20元。

總計(jì)：150元。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

主辦單位：共青團(tuán)南京林業(yè)大學(xué)委員會(huì)策劃時(shí)間：2015年3月11日。

十六、活動(dòng)閉幕式——櫻花節(jié)閉幕式十八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)匯總13南京林業(yè)大學(xué)“櫻花節(jié)”

一、活動(dòng)背景。

萬(wàn)木爭(zhēng)春，草長(zhǎng)鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭(zhēng)相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價(jià)值以彰顯當(dāng)代大學(xué)生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。

二、活動(dòng)目的此次文化節(jié)將廣大青年學(xué)生喜歡的動(dòng)漫與南林的櫻花結(jié)合，配以國(guó)風(fēng)拍攝.以樂(lè)觀向上、積極創(chuàng)新的精神為主題，旨在拓展學(xué)生會(huì)文化領(lǐng)域、活躍大學(xué)文化氛圍、豐富學(xué)生的課余生活。同時(shí)將櫻花節(jié)與動(dòng)漫結(jié)合起來(lái)舉辦的行為，為今后動(dòng)漫文化在校園的發(fā)展的提供一個(gè)良好的契機(jī)，將會(huì)有更多的學(xué)生借助這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自己的才華、提高自己的能力。

三、組織機(jī)構(gòu)。

主辦：共青團(tuán)南京林業(yè)大學(xué)委員會(huì)。

承辦：南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)。

四、活動(dòng)主題。

南林今春?櫻花浪漫。

五、活動(dòng)時(shí)間2015年3月。

六、活動(dòng)對(duì)象。

南京林業(yè)大學(xué)全體學(xué)生及校外參與者。

七、活動(dòng)前期宣傳——作為整體活動(dòng)的全程預(yù)告。

八、周一宣傳活動(dòng)——櫻花知識(shí)大比拼。

（一）活動(dòng)地點(diǎn)。

新青年廣場(chǎng)或者老食堂（參照元宵燈謎活動(dòng)）。

（二）活動(dòng)內(nèi)容（三）活動(dòng)準(zhǔn)備。

工作人員：2位全程負(fù)責(zé)+6位輪班人員（分兩班）。

1位拍照人員。

宣傳：提前三天線(xiàn)上宣傳此次活動(dòng)。

策劃時(shí)間：二零一四年三月二十五日。

一、活動(dòng)背景。

隨著春的腳步一點(diǎn)點(diǎn)的走近，3月的溫度也一點(diǎn)點(diǎn)的上升；溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)科大每一棵沉默了快一年的櫻花樹(shù)上；同學(xué)們對(duì)即將盛開(kāi)的櫻花又一次充滿(mǎn)了欣喜的期待。為了更好地迎接即將盛開(kāi)的櫻花以及即將前來(lái)賞櫻的各位朋友，一系列櫻花節(jié)活動(dòng)也將要拉開(kāi)帷幕。

二、活動(dòng)主旨。

圍繞櫻花節(jié)系列活動(dòng)的主題，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，在百花競(jìng)放的四月，為給科大及外來(lái)游客提供一個(gè)舒適，輕松的賞櫻氛圍，促進(jìn)學(xué)子們情感交流，培養(yǎng)協(xié)作精神，豐富校園生活，生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部和治保部聯(lián)合舉辦此櫻花節(jié)活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題。

櫻花·傳承·創(chuàng)新·共享。

四、活動(dòng)對(duì)象。

前來(lái)湖南科技大學(xué)櫻花院賞櫻的全體游客以及湖南科技大學(xué)的全體師生。

五、活動(dòng)時(shí)間四月初（具體時(shí)間待定）。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

湖南科技大學(xué)櫻花園。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

2.文藝部和治保部各做好活動(dòng)用的各種道具，如通關(guān)用道具——通關(guān)令牌等。

3.做好活動(dòng)期間值班人員的安排，活動(dòng)由兩個(gè)部門(mén)同時(shí)承辦，分為兩個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)至少要有三個(gè)以上的負(fù)責(zé)人員。

4.準(zhǔn)備好游戲用品，會(huì)場(chǎng)道具。

5.分配好攝影人員，記錄精彩瞬間。

（二）活動(dòng)展開(kāi)階段。

2.活動(dòng)開(kāi)始時(shí)先引領(lǐng)游客到兩個(gè)部門(mén)其中一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行該部門(mén)服務(wù)臺(tái)的游戲，規(guī)則如下：游客自行選擇一個(gè)游戲進(jìn)行，通過(guò)之后獲得通關(guān)令牌，才能由負(fù)責(zé)人引領(lǐng)進(jìn)入到另一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行另一關(guān)；如只通過(guò)其中一關(guān)，則按其游戲難度給予不同獎(jiǎng)勵(lì)，如兩關(guān)均通過(guò)，則獲得相應(yīng)價(jià)值高的獎(jiǎng)勵(lì)（游戲見(jiàn)附件）。

3.兩個(gè)部門(mén)應(yīng)充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，盡可能多的召集游客參與到活動(dòng)中來(lái)，并有耐心，有禮貌的介紹櫻花節(jié)活動(dòng)。4.活動(dòng)過(guò)程中各負(fù)責(zé)人應(yīng)該忠于職守，與游客交流時(shí)要有耐心，有禮貌，不發(fā)生任何沖突。

5.治保部應(yīng)及時(shí)處理好活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)工作。

5.結(jié)束后做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整理工作。

（三）活動(dòng)總結(jié)階段。

1．活動(dòng)主負(fù)責(zé)人總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2．活動(dòng)參與委員總結(jié)心得與感想，提高對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部、治保部。

2014年3月20日。

附件：1.寫(xiě)數(shù)字：所有游人都可以參加。小孩則是由寫(xiě)1-100,學(xué)生則是1-600中途不可寫(xiě)錯(cuò)，（必須一口氣寫(xiě)完，不可停頓）寫(xiě)錯(cuò)則算失敗。

2.櫻花小知識(shí)問(wèn)答。3.邀請(qǐng)游客說(shuō)出帶有花字的電視劇或歌曲，誰(shuí)一口氣說(shuō)的最多，且不重復(fù)，即可獲獎(jiǎng)。

4.游戲——快到我的圈里來(lái)。

每隊(duì)五人，沒(méi)人有三次投圈的機(jī)會(huì)套一瓶啤酒，累計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品，而最少的隊(duì)，需要在眾人的監(jiān)督下唱一首歌。

5.游戲——正話(huà)反說(shuō)。

選出六個(gè)參賽者，分為兩組。先第一組參賽。拿出事先準(zhǔn)備好的詞條，讓參賽者反著說(shuō)。第一回合三字詞語(yǔ)，第二回合四字，依次類(lèi)推。誰(shuí)回答的又快又好，就勝出。選出兩組中的勝者，再進(jìn)行pk。冠軍和亞軍有獎(jiǎng)勵(lì)。

6.游戲——拍七令。

多人參與，從一到九十九開(kāi)始報(bào)數(shù)，碰到關(guān)于七的和七的倍數(shù)的，跳過(guò)不讀。到最后，僅剩一名的參賽者可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

7.蒙眼作畫(huà)。

需兩人參加，一人用眼罩將雙眼蒙上，然后分發(fā)紙和筆，同伴根據(jù)我們提供的信息指揮其作畫(huà)，要求指揮者僅向畫(huà)者提供作畫(huà)方式信息，如畫(huà)正方形時(shí)只能說(shuō)出畫(huà)線(xiàn)方向。完結(jié)后，讓游客摘下眼罩賞識(shí)個(gè)人的作品，并按照其作品給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。作畫(huà)內(nèi)容：蘋(píng)果、香蕉、梨、凳子、籃球、汽車(chē)、飛機(jī)、坦克、船、火箭等。

櫻花小知識(shí)。

櫻花為落葉喬木，高5－25米，樹(shù)皮暗栗褐色，光滑而有光澤，具橫紋。葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，長(zhǎng)6—12cm，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，兩面無(wú)毛，有光澤，背面蒼白色，幼葉嫩綠色。托葉披針狀線(xiàn)形，邊緣細(xì)裂呈鋸齒狀，裂端有腺?；恐宥洌蓚銧罨ㄐ?，萼片水平開(kāi)展，花瓣先端有缺刻，白色、紅色，徑－4cm，花于3月與葉同放或葉后開(kāi)花。核球形，初呈紅色，后變紫褐色，7月成熟。

常見(jiàn)變種有：1，山櫻花：總狀花序，花單小，白色或粉色，野生于我國(guó)長(zhǎng)江流域山區(qū)及朝鮮；2，日本櫻花：與山櫻花相似，但葉兩面、葉柄、花梗及萼片均有毛；3，重瓣白櫻花：花白色，重瓣；4，重瓣紅櫻花：花粉紅色，重瓣；5，紅白櫻花：花重瓣，花蕾溫紅色，開(kāi)后轉(zhuǎn)白色；6，淺麗櫻花：花甚大，淡紅色，重瓣有長(zhǎng)梗；7，垂枝櫻花：枝開(kāi)展而下垂，花粉紅色。

〖種花養(yǎng)花〗。

一．活動(dòng)時(shí)間。

二．活動(dòng)地點(diǎn)。

三．活動(dòng)主題。

鄭州大學(xué)首屆櫻花藝術(shù)節(jié)。

四．活動(dòng)對(duì)象。

鄭州大學(xué)全體學(xué)生。

五．活動(dòng)背景及目的萬(wàn)木爭(zhēng)春，草長(zhǎng)鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭(zhēng)相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價(jià)值。且正值建黨九十周年之際，我校開(kāi)展首屆櫻花藝術(shù)節(jié)以表對(duì)建黨九十周年的慶祝，同時(shí)表示對(duì)新疆哈密交流團(tuán)隊(duì)的歡迎，也彰顯當(dāng)代大學(xué)生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。

六．活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)分四個(gè)板塊：?花藝作品展。

過(guò)成品作向大家展示他們的完美作品及創(chuàng)意，并在花藝雛形作的基礎(chǔ)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)插花向大家展示插花藝術(shù)的巧奪天工，同時(shí)配以有關(guān)花藝設(shè)計(jì)意義的精彩解說(shuō)。花型以及解說(shuō)以建黨九十周年或者和諧統(tǒng)一為主題，向同學(xué)們展示花藝的魅力，并表達(dá)大家的祝福。此外花藝作品突出櫻花，呼應(yīng)櫻花節(jié)。

櫻花知識(shí)展。

在花藝展場(chǎng)地中間以搭構(gòu)知識(shí)塔的形式，配以照片及文字，現(xiàn)場(chǎng)由我們的講解員向大家講解展示櫻花各種分類(lèi)以及相關(guān)知識(shí)，讓大家對(duì)櫻花有更多的了解。

花語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答。

給大家發(fā)以精美的卡片，讓大家寫(xiě)下在這個(gè)櫻花紛飛季節(jié)的感受以及祝福。我們用紅色的繩結(jié)把大家的寫(xiě)下的祝福系在純潔的櫻花樹(shù)上，留下大家美好的記憶。

一、活動(dòng)背景：

1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開(kāi)幕，本協(xié)會(huì)聯(lián)合同學(xué)們展開(kāi)與之有關(guān)的活動(dòng)。櫻花的花期極短,從開(kāi)花到凋謝只不過(guò)七日之期,而整棵櫻樹(shù)從開(kāi)花到全謝也只有兩個(gè)禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹(shù)下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。

2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬(wàn)物蘇醒，百花爭(zhēng)放。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，春雨滋潤(rùn)美麗的櫻花開(kāi)放。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒(méi)有開(kāi)始?jí)舻穆贸?。古語(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會(huì)特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又。

鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強(qiáng)大家之間的了解和凝聚力，并促進(jìn)成員參與活動(dòng)的積極性。

2、通過(guò)一系列志愿服務(wù)，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境清潔，為游人提。

生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，同時(shí)為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，使之所學(xué)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)主題：

“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月07日星期六五、活動(dòng)地點(diǎn)：

徐州市南郊彭祖園六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一

隨著春天的到來(lái)，世界各地的櫻花樹(shù)開(kāi)始綻放，這也是賞花的最佳時(shí)節(jié)。不同于其他花卉，櫻花的綻放短暫而美麗，往往只會(huì)在短暫的幾天內(nèi)吸引人們的眼球。為了追求更好的觀賞體驗(yàn)，很多地方都會(huì)舉辦不同的櫻花活動(dòng)。我也參加了幾場(chǎng)櫻花活動(dòng)，讓我對(duì)賞花的樂(lè)趣有了更深的體會(huì)。

第一段：賞花的心情。

賞花是一種讓人們心情愉悅的活動(dòng)。在花期來(lái)臨之前，我對(duì)櫻花的這種美好感受只是抱著一種非常淺顯的認(rèn)識(shí)。但是當(dāng)我真正走進(jìn)櫻花樹(shù)下，在大片櫻花中穿行的時(shí)候，我的心情變得非常悠然，仿佛忘卻了世間的紛擾。我可以靜靜地觀賞著樹(shù)上的櫻花，感受著花瓣輕盈的跳動(dòng)，也可以和伙伴們?cè)诨▍仓型嫠?，享受著季?jié)帶來(lái)的快樂(lè)。

第二段：文化體驗(yàn)。

櫻花活動(dòng)不僅僅是賞花，還需要注意到文化體驗(yàn)的重要性。參加櫻花活動(dòng)的時(shí)候，一定要多了解一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等。我曾經(jīng)去過(guò)一次日本著名的櫻花園，這個(gè)園內(nèi)很多櫻花是名字帶有年號(hào)的。雖然我不完全理解它代表的含義，但是我覺(jué)得，這些種類(lèi)名字的命名和櫻花園的整個(gè)布局等，讓人感受到了濃濃的文化底蘊(yùn)。

第三段：美食體驗(yàn)。

賞花之余，美食也是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的體驗(yàn)。在賞櫻花的活動(dòng)中，食品也是極其豐富多樣的，從各種點(diǎn)心到傳統(tǒng)的日式餐點(diǎn)，都需要一定的品嘗。特別是在日本，櫻花季節(jié)時(shí)，許多飯店依照櫻花的顏色搭配菜品，讓人不禁流口水。而作為游客的我們要體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拿朗澄幕喑孕┊?dāng)?shù)靥厣男〕?、快餐的同時(shí)，能夠更好地了解櫻花背后的傳統(tǒng)文化。

第四段：櫻花的意義。

櫻花在不同的文化中，有著不同的意義。在中國(guó)，它象征著女性的純潔和高雅；在日本，櫻花則象征著人生的短暫，正因?yàn)榇耍毡救送獬鲑p花時(shí)往往會(huì)更珍惜與親友相處的時(shí)光。嘗試去了解櫻花的文化意義，讓賞花的過(guò)程變得更加意味深長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

從賞花中，我們不僅可以看到春天的美好與溫暖，更能領(lǐng)略到不同文化中的人們對(duì)花卉的贊美和理解。賞花之旅不僅僅是一次美麗的格調(diào)，更是對(duì)日本的文化和生活方式的一次深度體驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)去了解賞花背后的文化內(nèi)涵，感受賞花帶來(lái)的溫馨與美好。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二

1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開(kāi)幕，本協(xié)會(huì)聯(lián)合同學(xué)們展開(kāi)與之有關(guān)的活動(dòng)。櫻花的花期極短,從開(kāi)花到凋謝只不過(guò)七日之期,而整棵櫻樹(shù)從開(kāi)花到全謝也只有兩個(gè)禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹(shù)下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。

2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬(wàn)物蘇醒，百花爭(zhēng)放。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，春雨滋潤(rùn)美麗的櫻花開(kāi)放。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間，不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒(méi)有開(kāi)始?jí)舻穆贸?。古語(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協(xié)會(huì)特舉辦了此次“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”的志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又。

鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強(qiáng)大家之間的了解和凝聚力，并促進(jìn)成員參與活動(dòng)的積極性。

2、通過(guò)一系列志愿服務(wù)，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境清潔，為游人提。

供舒適和諧的游樂(lè)環(huán)境。讓彭祖園更美，游人更開(kāi)心，櫻花。

的浪漫氣氛更濃。

3、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)。

生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，同時(shí)為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，使之所學(xué)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

“給力櫻花節(jié)，大家齊參與”

xx年4月07日星期六。

徐州市南郊彭祖園。

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系彭祖園部門(mén)，確定參加活動(dòng)的具體時(shí)間地點(diǎn)。

2、制作宣傳展板，印制宣傳單和宣傳條幅，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)及櫻花的紀(jì)念卡片。

3、在4月06日之前，將自愿參加的會(huì)員名單進(jìn)行確認(rèn)。

4、積極培訓(xùn)會(huì)員，提醒會(huì)員做好游玩和服務(wù)的雙重準(zhǔn)備。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十三

隨著春的腳步一點(diǎn)點(diǎn)的走近，3月的溫度也一點(diǎn)點(diǎn)的上升；溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)科大每一棵沉默了快一年的櫻花樹(shù)上；同學(xué)們對(duì)即將盛開(kāi)的櫻花又一次充滿(mǎn)了欣喜的期待。為了更好地迎接即將盛開(kāi)的櫻花以及即將前來(lái)賞櫻的各位朋友，一系列櫻花節(jié)活動(dòng)也將要拉開(kāi)帷幕。

圍繞櫻花節(jié)系列活動(dòng)的主題，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，在百花競(jìng)放的四月，為給科大及外來(lái)游客提供一個(gè)舒適，輕松的賞櫻氛圍，促進(jìn)學(xué)子們情感交流，培養(yǎng)協(xié)作精神，豐富校園生活，生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部和治保部聯(lián)合舉辦此櫻花節(jié)活動(dòng)。

櫻花·傳承·創(chuàng)新·共享

前來(lái)湖南科技大學(xué)櫻花院賞櫻的全體游客以及湖南科技大學(xué)的全體師生。

四月初（具體時(shí)間待定）

湖南科技大學(xué)櫻花園

1、宣傳工作：文藝部和治保部各出一張海報(bào)在北校各處進(jìn)行宣傳，聯(lián)系各學(xué)院微博以及科大新聞機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳。

2、文藝部和治保部各做好活動(dòng)用的各種道具，如通關(guān)用道具——通關(guān)令牌等。

3、做好活動(dòng)期間值班人員的安排，活動(dòng)由兩個(gè)部門(mén)同時(shí)承辦，分為兩個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)至少要有三個(gè)以上的負(fù)責(zé)人員。

4、準(zhǔn)備好游戲用品，會(huì)場(chǎng)道具。

5、分配好攝影人員，記錄精彩瞬間。

1、做好準(zhǔn)備工作，在櫻花園展出，橫幅和宣傳海報(bào)展示。

2、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)先引領(lǐng)游客到兩個(gè)部門(mén)其中一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行該部門(mén)服務(wù)臺(tái)的游戲，規(guī)則如下：游客自行選擇一個(gè)游戲進(jìn)行，通過(guò)之后獲得通關(guān)令牌，才能由負(fù)責(zé)人引領(lǐng)進(jìn)入到另一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行另一關(guān)；如只通過(guò)其中一關(guān)，則按其游戲難度給予不同獎(jiǎng)勵(lì)，如兩關(guān)均通過(guò)，則獲得相應(yīng)價(jià)值高的獎(jiǎng)勵(lì)（游戲見(jiàn)附件）。

3、兩個(gè)部門(mén)應(yīng)充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，盡可能多的召集游客參與到活動(dòng)中來(lái)，并有耐心，有禮貌的介紹櫻花節(jié)活動(dòng)。

4、活動(dòng)過(guò)程中各負(fù)責(zé)人應(yīng)該忠于職守，與游客交流時(shí)要有耐心，有禮貌，不發(fā)生任何沖突。

5、治保部應(yīng)及時(shí)處理好活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)工作。

5、結(jié)束后做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整理工作。

1．活動(dòng)主負(fù)責(zé)人總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2．活動(dòng)參與委員總結(jié)心得與感想，提高對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部、治保部

20xx年3月20日

1、寫(xiě)數(shù)字：所有游人都可以參加。小孩則是由寫(xiě)1-100,學(xué)生則是1-600中途不可寫(xiě)錯(cuò)，（必須一口氣寫(xiě)完，不可停頓）寫(xiě)錯(cuò)則算失敗。

2、櫻花小知識(shí)問(wèn)答。

3、邀請(qǐng)游客說(shuō)出帶有花字的'電視劇或歌曲，誰(shuí)一口氣說(shuō)的最多，且不重復(fù)，即可獲獎(jiǎng)。

4、游戲——快到我的圈里來(lái)

每隊(duì)五人，沒(méi)人有三次投圈的機(jī)會(huì)套一瓶啤酒，累計(jì)套中最多的隊(duì)有獎(jiǎng)品，而最少的隊(duì)，需要在眾人的監(jiān)督下唱一首歌。

5、游戲——正話(huà)反說(shuō)

選出六個(gè)參賽者，分為兩組。先第一組參賽。拿出事先準(zhǔn)備好的詞條，讓參賽者反著說(shuō)。第一回合三字詞語(yǔ)，第二回合四字，依次類(lèi)推。誰(shuí)回答的又快又好，就勝出。選出兩組中的勝者，再進(jìn)行pk。冠軍和亞軍有獎(jiǎng)勵(lì)。

6、游戲——拍七令

多人參與，從一到九十九開(kāi)始報(bào)數(shù)，碰到關(guān)于七的和七的倍數(shù)的，跳過(guò)不讀。到最后，僅剩一名的參賽者可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

7、蒙眼作畫(huà)

需兩人參加，一人用眼罩將雙眼蒙上，然后分發(fā)紙和筆，同伴根據(jù)我們提供的信息指揮其作畫(huà)，要求指揮者僅向畫(huà)者提供作畫(huà)方式信息，如畫(huà)正方形時(shí)只能說(shuō)出畫(huà)線(xiàn)方向。完結(jié)后，讓游客摘下眼罩賞識(shí)個(gè)人的作品，并按照其作品給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。作畫(huà)內(nèi)容：蘋(píng)果、香蕉、梨、凳子、籃球、汽車(chē)、飛機(jī)、坦克、船、火箭等。

櫻花小知識(shí)

櫻花為落葉喬木，高5－25米，樹(shù)皮暗栗褐色，光滑而有光澤，具橫紋。葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，長(zhǎng)6—12cm，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，兩面無(wú)毛，有光澤，背面蒼白色，幼葉嫩綠色。托葉披針狀線(xiàn)形，邊緣細(xì)裂呈鋸齒狀，裂端有腺?；恐宥?，成傘狀花序，萼片水平開(kāi)展，花瓣先端有缺刻，白色、紅色，徑2.5－4cm，花于3月與葉同放或葉后開(kāi)花。核球形，初呈紅色，后變紫褐色，7月成熟。

常見(jiàn)變種有：

1，山櫻花：總狀花序，花單小，白色或粉色，野生于我國(guó)長(zhǎng)江流域山區(qū)及朝鮮；

2，日本櫻花：與山櫻花相似，但葉兩面、葉柄、花梗及萼片均有毛；

3，重瓣白櫻花：花白色，重瓣；

4，重瓣紅櫻花：花粉紅色，重瓣；

5，紅白櫻花：花重瓣，花蕾溫紅色，開(kāi)后轉(zhuǎn)白色；

6，淺麗櫻花：花甚大，淡紅色，重瓣有長(zhǎng)梗；

7，垂枝櫻花：枝開(kāi)展而下垂，花粉紅色。

櫻花喜光，適于深厚肥沃、排水良好的土壤，不耐鹽堿土，喜空氣濕潤(rùn)的環(huán)境，但忌積水低洼地。野生于山溝、溪旁、雜木林中，有一定的耐寒能力，根系較淺。對(duì)煙塵、有害氣體及海潮風(fēng)抵抗能力較弱。

〖種花養(yǎng)花〗

櫻花可用播種、扦插、嫁接繁殖。為保持其品種所特有的特性，又使根系發(fā)育良好并有一定的抗性，應(yīng)以嫁接繁殖為好，可用櫻桃、山櫻桃作砧木，若大量繁殖時(shí)，應(yīng)以播種為主。而有些品種如“彼岸”，“富士”則以扦插、嫁接繁殖為好，嫁接繁殖一般在3月下旬切接或8月下旬芽接。接活的經(jīng)過(guò)3－4年培育，可定植或作綠化用苗，栽種時(shí)，要施基肥，一般每坑槽施腐熟堆肥30－50kg。養(yǎng)護(hù)期間要注意澆水、中耕除草和病蟲(chóng)害防治，7月要進(jìn)行追肥，每株施硫酸銨0.5－1kg，花后和早春發(fā)芽前，需剪去枯枝、病弱枝及徒長(zhǎng)枝，以保持樹(shù)冠圓滿(mǎn)。

櫻花主要病害：

1，根癌病：發(fā)生在靠近根和干的基部，初期病部膨腫，逐漸擴(kuò)展為球形或半球形的瘤狀物。幼瘤白色，癌瘤表面粗糙，褐色或黑褐色，植株地上部表現(xiàn)為生長(zhǎng)不良，葉片發(fā)黃。病原細(xì)菌在癌瘤中或土壤中存活。

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十四

彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!

值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。

親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。

但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!

櫻花節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十五

本次活動(dòng)重點(diǎn)突出洪江特色，傳承洪江文化，旨在打造洪江新的活動(dòng)品牌。為進(jìn)一步提升本次活動(dòng)的品味和檔次，擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和影響力，提高洪江古商城的知名度，特制定以下實(shí)施方案：

洪江古商城櫻花浪漫季。

時(shí)間：2014年4月4日至4月18日，為期15天。

地點(diǎn)：洪江區(qū)嵩云山(主會(huì)場(chǎng))、國(guó)防路(分會(huì)場(chǎng))。

花滿(mǎn)嵩云山情醉古商城。

主辦單位:。

洪江區(qū)管理委員會(huì)。

承辦單位:。

洪江區(qū)旅游局、洪江區(qū)林業(yè)局、洪江團(tuán)區(qū)委。

執(zhí)行承辦單位：

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