幼兒園端午節(jié)假期教案大班(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 14:18:15
幼兒園端午節(jié)假期教案大班(4篇)
時間:2022-12-20 14:18:15     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園端午節(jié)假期教案大班篇一

1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗;

2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風味;

3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

重點難點

重點:讓幼兒認識粽子

難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

活動準備

糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

活動過程

1、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線;

2、老師帶著小朋友進入廚房,認識包粽子的各種材料;

3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法;

4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子;

結(jié)束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

延伸:老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。

幼兒園端午節(jié)假期教案大班篇二

活動目標:

1、通過觀察、感知、實驗認識艾葉和菖蒲,知道它們都是草本植物,具有防蚊蠅的功能。了解“惡月”的含義。

2、積極參加實驗活動,并能夠細致地觀察實驗結(jié)果。

活動準備:

1、每組備有艾葉、菖蒲若干。

2、收集一小瓶蚊子。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀察艾葉和菖蒲的外形特征,知道它們是草本植物。

2、通過仔細觀察小實驗,知道它們中含有的芳香油能夠驅(qū)除蚊蠅。

3、通過討論“端午節(jié)為什么要在門上掛艾葉和菖蒲”了解“惡月”的含義。

4、拓展話題:如何防止蚊叮蟲咬?

幼兒園端午節(jié)假期教案大班篇三

活動目標:

1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,感受自制香包的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程:

一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié):掛香包是端午節(jié)的一種風俗。端午節(jié)小孩掛香包,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、學習制作香包的方法。

1、出示制作圖,引得幼兒進行學習看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,問:"這是制作香包的制作圖,這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)

2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三、在音樂聲中,嘗試自制香包。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,教師巡回指導(dǎo)幼兒,幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節(jié)假期教案大班篇四

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動準備

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動過程

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動反饋

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

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