2023年初中班主任學年工作計劃(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 13:53:56
2023年初中班主任學年工作計劃(五篇)
時間:2022-12-20 13:53:56     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

初中班主任學年工作計劃篇一

以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,小學一年級班主任工作計劃(轉)。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析:

本班共有學生__人,其中男生__人,女生__人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標:

作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施:

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《-市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內容,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,以校"五項競賽"活動為杠桿,結合班級"拇指獎",注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

初中班主任學年工作計劃篇二

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的'德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

初中班主任學年工作計劃篇三

一、班級管理

學生們剛剛接觸小學學習生活,這是需要花時間適應的,作為班主任老師我要做的就是讓學生們很快的去適應這個環(huán)境,其實我也覺自己壓力很重,畢竟是一批新的學生,對于這個新的環(huán)境,學習跟生活都要方方面面安排到位,這是作為班主任的我的職責,對于學生的一個學習狀態(tài),我向來是很關心的,我也覺得這是一個很有必要的工作,在加下來的工作當中,管理好一個班級是首要問題,學生們對于浙西方面一定很陌生,我也會盡快讓學生明確這些。

選出班干部,讓每一個學生積極的發(fā)言,充分的介紹自己,讓其有一個很好的意識形態(tài),知道自己現(xiàn)在的所處的學習環(huán)境是不同的了,一年級的學生很多方面是不懂的,管理班級的意識很弱,結合往年的經驗,應該讓選出的班干部多多學習,這需要我給予幫助,對于班干部的選拔一定要精心,讓學生干部有一份責任心,培養(yǎng)學生的這份管理班級的責任感。

二、學習方面

對于學生的一個學習,花時間關注是少不了,學生的意識形態(tài)在這個時候不是很明確,學習其起來可能不會很適應,這都是需要話時間的,最開始的一個學習需要老師多多給予幫助,指導,學生剛剛開始小學的學習生活,很多方面的意識不是很強,對于學習一定要在這個時候抓起,培養(yǎng)還一個好的班級學習環(huán)境,這個星學期開始之后我一定會注意這些,一個班級學習的氛圍就是其中之一,有了一個好的學習環(huán)境,學生們對自己的學習才有興趣,才會更加的關注起來。

三、與家長加強溝通

學生剛剛接觸小學學習,家長也要及時的掌握狀態(tài),這個學期開始之后對于學生的情況,不管是什么方面的,積極的還是消極的,特別是一些需要注意的細節(jié),都要很實時的反饋給家長,同時學生的情況也要與家長及時的做好溝通,跟進學生的實時狀態(tài),培養(yǎng)好學生的學習習慣,避免一些不好的學習習慣發(fā)生,讓家長更加放心,接下來的教學管理工作一定好好努力。

初中班主任學年工作計劃篇四

經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,無論是老師還是學生,都有緊迫感。對于九年級的學生來說,即將面臨人生的第一次選擇。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況,不但涉及其本人今后的長遠利益,而且涉及到學校的聲譽和學校的發(fā)展。因此一定要下大力氣,抓好班級各項工作,為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施:

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養(yǎng)好的生源。

二、現(xiàn)狀分析

從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時小部分學生的行為習慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,常違反學校紀律,對班級有一定的負面影響,要作為德育的重點對象。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

九年級學習壓力加大,絕大部分學生會經歷“瓶頸”期:之前較薄弱的知識有待提高,綜合復習綜合能力要求提高,要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關注和鼓勵;尖子生優(yōu)勢不突出,師長過高的期望會產生一定的負面影響;后進生能否堅持到最后不放棄,都是我們應當密切關注和協(xié)調的問題。

三、工作目標

1、在原有基礎上穩(wěn)定、提升良好班風、學風,在緊張的九年級下學期創(chuàng)設出適合學生

靜心學習成長的和諧環(huán)境。

2、 進一步引導改進學習方法,提高學習效率,發(fā)掘更大潛力;尤其在中后期要促進尖子生的飛躍,中間層的超水平發(fā)揮,和確保后進生的盡力而為。

3、密切關注學生的心理情緒變化,幫助其建立信心,提高心理承受能力,保持積極學習的持久恒動力。

四、具體措施

1、創(chuàng)設和諧環(huán)境,保持穩(wěn)定;以生為本,因材施教

打造寧靜、有序的課堂是我班最基本的目標,和諧快樂的班級氛圍有利于學生能全身心地投入學習;班主任和任課教師達成共識,要采取適合學生發(fā)展的教育方式,在不違反正常教學秩序和常規(guī)的前提下,盡可能讓學生有一個寬松的學習氛圍,實現(xiàn)有效學習。

2、樹理想、轉變學習態(tài)度

把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

3、完善激勵機制,發(fā)掘學生潛力

信心是追求進步的最佳動力,采取有效的激勵措施,有助于提高學生信心,激發(fā)更大潛力,所以本學期我將會從以下幾方面完善激勵機制。

(1)目標激勵:除了幫助每位學生制定自己的中考目標、月目標,我更強化“大家好才是真的好”的班級目標,并會在適當時機學生向學生反復、督促他們對自己的期望。

(2)榜樣激勵:三年的相處,使學生之間形成了較融洽的關系,部分學生對班級有著較大影響。因此要充分發(fā)揚榜樣的力量,團結、影響、激勵更多的同學,互幫互助,攜手向中考進軍。

(3)情感激勵:教育是傳播愛的事業(yè),中考壓力下的學生更需要愛的鼓勵。因而除了班主任的不定期交流,各個任課教師也要在教育教學中更深刻地寬容和理解學生,讓他們感受到老師和他們在一起努力。

(4)活動激勵:學校、年級組織的活動也是教育的良機。本學期將充分抓住班會活動這一契機,引導學生珍惜時光、積極向上,珍惜友情,團結奮進,在活動中舒緩壓力,將拼搏精神轉化為學習上的動力。

4、 改進學習計劃書,提高學習效率

總結上學期的經驗,結合學生的意見,本學期我細化了目標體制的構建、調整和落實;主題內容設計上更偏重引導學生不僅要抓緊時間,更要提高效率;通過回顧知識點的方式強化基礎知識,落實學習效果。

5、培養(yǎng)學生正確的學習方法

在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象 。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生進行復習,力爭使自己所帶學科能考出好成績,這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不要放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

6、加強班級管理,注意常規(guī)

“細節(jié)決定成敗”,一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,要求學生不要有自己是初三學生就為所欲為的想法,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

7、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:

(1)、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄必定失敗”。

(2)、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,

學會自尊、自愛。

(3)、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的學生,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生要多關心和鼓勵,調節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。

8、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

初中班主任學年工作計劃篇五

新的學期就要開始了,為了能鞏固良好的班風,讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想,保證教學成績穩(wěn)中有升,使班級管理工作順利開展,特制定工作計劃如下。

一、本班學生情況分析:

本班共有40多名學生,從上學期考試來看,其中有14名同學成績優(yōu)秀(名列前30);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績有待提高。我班學生比較文靜,學習習慣較好,紀律性強,勞動積極,并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導思想

依據學校工作計劃,以“先做人,后成才”的辦學思想為指引,堅持以德育為核心,以教學為中心,深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

三、奮斗目標:

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范,力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生,形成良好的班風學風,在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者,繼續(xù)教育、輔導后進生,以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”,加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

四、具體措施:

(一)自我充電:

1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,力爭在管理學生上更進一步。

2、 通過教育教學,不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面,

1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”的教育,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據學校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、結合教師節(jié)、中秋節(jié),國慶節(jié),不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。

(三)班風學風建設

l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起,繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,從而創(chuàng)設良好班風。

2、設立好人好事登記本,使學生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”為指導思想,加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育,努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養(yǎng)競爭意識,培養(yǎng)尖子生和推拉生,培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

2、抓兩頭促中間

對成績好的同學肯定成績,經常鼓勵,而對成績差的同學,繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,兵教兵,使成績好的同學穩(wěn)中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,明確在教室內禁吃零食,嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,并定期評選優(yōu)秀值日組。

(五)后進生教育

1、德育教育

經常與這些學生談話,并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。同時,在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。

2、學習輔導

繼續(xù)組織兵教兵活動,以幫助后進生在學習上進步,同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,由此多表揚、多鼓勵后進生,經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

(六)管理措施

1、 規(guī)范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。如:課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書寫等,評比結果與操行評語結合起來。定期評選優(yōu)秀組

2、不斷完善3班個人檔案,每個學生出現(xiàn)的錯誤,每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,獎懲分明。

3、 與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài),思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學生健康的成長。

4、 向其他老師學習先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學信念,樹立遠大目標。

5、 建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,多表揚進步生。取得好成績(包括:學習成績、活動成績、校級獎勵等),班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

同時,配合學校做好其他工作,參加社會實踐,文藝匯演,詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動,爭創(chuàng)佳績。

初二上學期是很關鍵的時期,我有信心帶領3班順利過渡,為中考打下堅實基礎,使學生身心健康成長,各項活動取得好的成績。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/612030.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔