方案的總結和反思是為了提高以后方案的制定和執(zhí)行水平，吸取經驗教訓。為了達到最佳效果，我們應該關注方案的可行性和可持續(xù)性。方案的制定是一個復雜而關鍵的過程，以下是一些經驗總結，供大家參考。
實施章程的方案篇一
以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)範、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二、工作目標。
1、通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發(fā)展。
2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續(xù)發(fā)展。
三、
章程內容。
本校章程框架分總則、權利和義務、治理結構、課程與教學、管理與監(jiān)督、學校與社區(qū)、附則，共七章。
四、工作步驟。
第一階段（九月）學習宣傳階段。
1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層幹部，認真學習溫嶺市教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》檔精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，瞭解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內容的意見或建議。2、學校章程（草案）的起草。
3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5、形成學校章程正式文本。6、學校章程報送教育局核準。第三階段（十二月）總結階段。
1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2、認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組
長：
職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導並推進各項任務的完成。
副組長：
職責：負責協(xié)調起草工作。成員：
職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。
領導組下設學校章程起草小組。組長：
成員：
職責：負責章程起草工作計畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內專題培訓及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關政策、法規(guī)，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學校章程制定工作領導小組會議並彙報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。
具體分工：
第一章。
總
則
第二章。
權利和義務。
第三章。
治理結構。
第四章。
課程與教學。
第五章。
管理與監(jiān)督。
第六章。
學校與家庭、社會。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)繫，及時溝通，使得學校規(guī)章制度不矛盾、不重複、不遺漏。
2、各部門必須依據我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規(guī)章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學品質為目標，切忌假、大、空。
3、章程草案在10月30日前擬寫完成。
實施章程的方案篇二
以推進森林增長工程建設，提高造林質量和水平為主線，以提高林業(yè)生產者素質和興林富民為目標，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開展技術指導和技術咨詢服務工作。
（1）、現(xiàn)場指導。
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開展現(xiàn)場指導、技術培訓、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動,采取一站式全程跟蹤服務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術人員深入田頭、地塊，實施跟班作業(yè)，加強指導，確保造林質量和效益。
（2）、網絡指導。
完善網絡咨詢服務機制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網站網絡咨詢服務平臺及省林業(yè)廳網站科技咨詢服務平臺，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時集中解答相關咨詢，提供技術服務。
縣林業(yè)局技術服務指導組要切實改進工作作風，深入一線，進村入企開展技術承包與服務工作，有的放矢地開展技術指導服務，依托林業(yè)項目，加強科研，有條件的可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實施章程的方案篇三
1.通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發(fā)展。
2.通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
第一階段（九月）學習宣傳階段。
1.利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。2.利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
3.成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。4.制定學校章程工作實施方案，明確操作細則、操作要求和時間結點。
第二階段（十月至十一月）制定通過階段。
1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內容的意見或建議。2.學校章程（草案）的起草。
3.學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。
4.學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學校章程正式文本。6.學校章程報送教育局核準。第三階段（十二月）。
總結。
階段。
1.認真做好學校章程建設工作的總結報告。2.認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.充分借助校園網、宣傳欄加大學校章程內容的介紹和解讀。4.充分利用家長會、社區(qū)黨政聯(lián)席會對學校章程內容進行宣傳和解讀。
長：校長）。
副組長：副校長、工會主席）組。
員：中層人員。
長橋中心小學二〇一五年九月一日。
實施章程的方案篇四
為了貫徹落實《高等學校章程制定暫行辦法》（教育部令第31號，以下簡稱《暫行辦法》），切實做好我省高等學校章程制定工作，促進中國特色現(xiàn)代大學制度建設，現(xiàn)提出如下實施方案。
章程制定以中國特色社會主義理論體系為指導，以憲法、法律法規(guī)為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規(guī)律，推進高等學?？茖W發(fā)展；促進改革創(chuàng)新，圍繞人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、推進文化傳承創(chuàng)新的任務，依法完善內部法人治理結構，體現(xiàn)和保護學校改革創(chuàng)新的成功經驗與制度成果；著重完善高等學校自主管理、自我約束的體制、機制，反映學校的辦學特色。
（一）堅持分類指導。根據高等學校不同的性質、管理體制、辦學層次和組織特點，對公辦高等學校和民辦高等學校，對綜合性大學和專業(yè)性院校，對本科高等學校和高職高專院校等的章程建設，包括章程的重點內容、制定的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）堅持試點先行。確定湖北大學、三峽大學、湖北師范學院、武漢體育學院、武漢工業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術學院、襄樊職業(yè)技術學院作為高等學校章程建設試點單位，率先開展章程制定工作，發(fā)揮示范引領作用。
（三）堅持改革創(chuàng)新。將制定高校章程作為推進高等教育綜合改革特別是管理體制改革的重要內容和載體，使高校章程建設與管理體制改革相互促進，以改革為制定章程提供動力與內容，以章程建設作為改革的切入點和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。
（四）堅持突出特色。各高校應根據《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持社會主義辦學方向，遵循“法制統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和自主管理”原則的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
章程制定工作大致分三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，2013年底以前完成全省高校的章程制定和核準、備案工作。
，明確章程制定的方向、程序和時間表。第二階段：2012年6月1日至2013年8月31日，為各高校章程起草階段。各高校根據《暫行辦法》和本校的實施方案或工作計劃，組建成立具有廣泛代表性的章程起草工作專班，在學校黨委、行政的統(tǒng)一領導下，積極開展章程起草工作。學校章程草案起草好后，提交校長辦公會審議，審議通過后，提交學校黨委會討論審定，由學校法定代表人簽發(fā)，報教育行政主管部門核準。教育部直屬高校和其他部委高校章程報教育部核準，省屬高校章程報省教育廳核準。
第三階段：2013年9月1日至2013年12月31日，為章程核準階段。省教育廳將按照《暫行辦法》的規(guī)定，組建由教育廳及相關部門領導、高等學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的湖北省高等學校章程核準委員會，建立章程核準機制。2013年9月1日開始正式受理省屬高校章程的核準申請（試點高?？商崆疤岢錾暾垼?。省政府舉辦的高校章程，直接報省教育廳核準；市（州）政府舉辦的高校章程，經市（州）政府同意后，報省教育廳核準；其他省級部門所屬高校章程，經主管部門同意后，報省教育廳核準。其中，本科高校章程，經省教育廳核準后，報教育部備案。民辦高校依據相關法律法規(guī)和《暫行辦法》制定或修訂章程，報教育廳核準。
（一）加強學習宣傳。各高校要集中一段時間，通過領導干部專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織領導干部、起草班專成員和廣大干部師生認真學習領會《暫行辦法》和教育部有關文件精神。同時，要利用校園網、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定高校章程對于建設中國特色現(xiàn)代大學制度、深化高等教育管理體制改革的重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，調動廣大師生員工參與章程建設的積極性、自覺性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實提高開展高校章程建設的能力，提升依法治校、依法辦學水平。
（二）嚴格制定程序。各高校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》規(guī)定的基本程序，堅持民主、科學、公開的原則，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內部組織、師生員工的意見，充分科學論證，全面反映學校舉辦者、管理者、辦學者以及教職員工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為學校凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內容，高校應當與舉辦者、教育行政主管部門及其他相關部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、提交校長辦公會議審議、校黨委會討論審定、報送主管部門核準等四個關鍵環(huán)節(jié)的工作。
（三）嚴格規(guī)范內容。章程內容是章程建設的重點和核心，是學校依法管理、依法辦學的基本依據和行為準則。各高校章程必須嚴格按照《高等教育法》和《暫行辦法》規(guī)定的內容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確高校內部各種權力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對教師、學生權益、地位的確認與保護。章程內容必須完備和明確、具體，具有可操作性，并符合學校發(fā)展實際需要。
（四）推進依法治校。章程是高等學校依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則。各高校要以制定章程為契機，以章程為依據，認真清理和修改學校內部相關管理制度及規(guī)范性文件，完善內部決策及監(jiān)督機制，依法推進內部治理結構改革，健全師生權利保障與救濟機制，落實民主監(jiān)督制度，推動學校整體改革，推動學校的依法治校工作。
各高校要高度重視章程建設工作，納入學校黨委和行政當前工作重要議事日程。黨政主要領導要帶頭學、親自抓。要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組，組建強有力的工作專班，明確牽頭職能部門。建立主要領導負總責、分管領導具體負責、職能部門牽頭組織、相關單位支持配合的工作機制。
為切實加強對全省高校章程制定工作的組織領導，省教育廳成立由廳領導和相關職能處室負責人組成的湖北省高等學校章程制定工作領導小組，領導小組下設辦公室（設在省教育廳政策法規(guī)處），負責全省高校章程制定的組織、協(xié)調和檢查指導工作。
請各高校于5月30日前將本校章程制定實施方案或工作計劃，以及牽頭職能部門及其負責人的聯(lián)系方式報省教育廳高校章程制定工作領導小組辦公室（省教育廳政策法規(guī)處）。
實施章程的方案篇五
中小學學校章程建文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校章程建設也是逐步實現(xiàn)學校內部管理與運行機制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據上級有關文件精神，現(xiàn)對全市教育系統(tǒng)學校章程的制定工作，制定如下具體方案。
一、學校章程的性質與地位。
學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的基本問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據，也是學校作為獨立法人的必備條件。
二、學校章程制定的基本原則。
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據，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
三、學校章程應涵蓋的內容。
學校章程包含的內容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內容：
1、學校名稱、校址、性質。
學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行政區(qū)域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。
2、辦學宗旨。
一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。
3、辦學規(guī)模。
學校章程應載明學?，F(xiàn)有教職工的基本編制數以及基本的班級數、學生數和學校的預期規(guī)模等。
4、內部管理體制。
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學校內部管理體制是校內設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據“校長負責制”等不同的管理體制，根據各自的實際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。
5、總則、分則、附則。
學校章程的上述內容一般由總則、分則、附則三部分構成?？倓t部分，一般應載明：制定章程的目的、依據，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養(yǎng)目標、學校教育的基本原則，辦學規(guī)模及校訓、校徽、校歌、校慶紀念日等。
分則，是學校章程整體中實體性內容。要注意三方面的要求:一要注意內容的全面性；二要注意結構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內容和總則內容相抵觸、分則內容自身之間的矛盾。
附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。
四、實施步驟。
1、動員部署階段（2月28日前）。
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教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2月25日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。
2、檢查指導階段（3月1日到3月31日）。
教育局督導組在3月1日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。
3、督導整改階段（4月1日到4月8日）。
教育局各督導組在4月8日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。
4、總結階段（11月30日前）。
對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發(fā)揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11月30日前，對各校進行全面總結，表揚先進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。
四、工作要求。
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1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。
綜合組：組長：王化學。
成員：劉新功陳校園第一督導組：組長：張文平。
成員：張玉路張舉民負責市區(qū)和松花江片第二督導組：組長：顧紹江。
成員：張樹林王學剛負責拉林河片第三督導組：組長：張小力。
成員：郭樹山郭明麗負責北卡岔河片第四督導組：
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組長：李曉禹。
組員：王玉春王中凱負責南卡岔河片。
各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領導小組，加強對項工作的組織領導。
2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創(chuàng)新學校管理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規(guī)范、成效顯著的學校章程建設機制。
3、加強監(jiān)督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。
榆樹市教育局。
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根據《廣西壯族自治區(qū)中小學校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔〕7號）精神，為在年底前完成我市中小學（含公辦和民辦中等職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現(xiàn)“一校一章程”目標，特制定本工作方案。
一、指導思想。
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據,加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發(fā)展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。
二、基本原則。
制定和核準學校章程須遵循以下原則：
（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規(guī)為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律。
（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發(fā)展實際，對學校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領學校內部管理制度體系。
（三）發(fā)展性原則。學校章程應當將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學校制度建設要求相結合，明確學校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學校的傳統(tǒng)、特點和文化。
（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現(xiàn)。
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三、對象范圍。
應當制定章程的學校包括：
（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中、高中、中等職業(yè)學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定）。
(二)市區(qū)各中小學校（含民辦）。四、學校章程的內容。
學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。
（一）前言部分。
一般主要表述學校的辦學歷史。（二）總則部分。
一般應載明：制定章程的目的、依據；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規(guī)模；學校的辦學宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標、辦學方向和辦學特色等。
（三）分則部分。
分則是學校章程的實體性內容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內設機構的組成和職責；學校的決策機制、民主管理和監(jiān)督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產管理、安全管理等；學校校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等；需要在章程中規(guī)定的其它重大事項。
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（四）附則部分。
附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。
五、學校章程的制定程序。
制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：
（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表（僅限于中等職業(yè)學校和高級中學）、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，能夠邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。
（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。
（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。
（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論經過。
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（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論經過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定經過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發(fā)，報上級教育行政主管部門核準。
六、學校章程的核準。
（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等）。
（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。
（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。
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（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查經過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學校學校章程核準書》，予以發(fā)布。
（五）核準權限。根據《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區(qū)）教育局核準，核準后統(tǒng)一報市教育局備案；高級中學和中等職業(yè)學校的章程由市教育局核準；市直屬學校的章程由市教育局核準。
（一）章程的登記與公開。經核準機關核準的章程文本為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦理相關登記手續(xù)。學校章程應當經過學校網站、招生簡章、校報?？⑿麄鳈淮暗容d體向本校和社會公開。
（二）章程的修訂。學校應當保持章程的穩(wěn)定。學校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，能夠依據章程制訂程序，對章程進行修訂，報教育行政主管部門核準后，到編制部門辦理相關變更登記手續(xù)。
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當依據章程對學校內部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行審查，確保學校內部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。
（四）章程的內部監(jiān)督。學校章程的實施由學校黨組織、教代會、家長委員會、學生會負責監(jiān)督。校長須每年度提交依學校章程履職報告，并報送教育行政主管部門。
（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對學校履行章程情況進行檢查、指導、監(jiān)督，要納入教育督導機構對學校督導評估，要作為對學?？冃Э己撕蛯W校領導任用考察的重要內容；對學校辦學、管理及其社會活動中有違反章程規(guī)定的，要予以批評并責令限期改正，情節(jié)嚴重的，給予紀律處分。
八、工作時限要求。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月底以前）：制定《桂林市中小學章程建設工作方案》，召開中小學章程建設工作會議，全面部署中小學章程建設工作。
（二）草案擬制階段（6月至8月底前）：學校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學習調研，聽取多方意見，充分進行論證，形成學校章程草案。
（三）審議討論階段（9月底以前）：學校章程起草工作小組將章程草案提交學校教代會審議和校務委員會討論經過，并修改完善后由學校校長辦公會議研究審定，形成章程核準稿上報教育行政主管部門。
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（四）審查核準階段（10月至12月底前）：教育行政主管部門成立學校章程審查工作小組對學校章程進行審查，審查經過后，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)核準書，予以發(fā)布。
實施章程的方案篇六
為推動學校制度建設，全面落實《沈陽市中小學校章程制定暫行辦法》，構建符合學校實際、有自身特色的現(xiàn)代學校制度，加快質量優(yōu)良、特色鮮明的現(xiàn)代化學校建設步伐，結合大東區(qū)教育局有關學校章程制定工作的要求和我校實際，特制定本實施方案。
章程制定以國家憲法、法律法規(guī)為依據，堅持社會主義辦學方向，以“校長負責、嚴謹治學、民主管理”為核心，完善學校內部治理結構，健全科學決策、民主管理機制；落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境；體現(xiàn)學校的辦學特色、改革創(chuàng)新成功經驗和制度成果，全面促進依法治校。
成立章程建設工作機構，召開章程建設工作啟動會，開展宣傳活動，營造氛圍。明確我校章程建設工作的重點和難點，形成對學校章程編制工作的初步思考。
全面啟動章程建設工作。認真梳理近年來學校內部治理的改革成果以及制度體系，修訂、完善各項工作規(guī)定、程序和機制，以改革創(chuàng)新的精神和科學發(fā)展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內容，工作小組要在深入調查研究及廣泛征求全體教職工意見的基礎上，完成章程草案初稿，征求社區(qū)及家長的意見。提交學校領導班子審議，審議通過后，由校長向教職工做章程草案報告，在教職工充分討論和審議的基礎上予以表決。教職工大會形成決議后，報區(qū)教育局主管部門核準。
將審定稿上報區(qū)教育局，經核準后的章程文本為正式文本，以學校名義向本校和社會公開。
組長：
副組長：
組員：
實施章程的方案篇七
一．指導思想。
以黨的十八提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二．工作目標。
1.通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發(fā)展。
2.通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3.通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則、組織機構和管理體制、學生、教職工、學校與家庭、社會、學校資產及財產管理、附則共七章。
四．工作步驟。
（一）、第一階段（九月）學習宣傳階段。
1.利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。
2.利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
3.成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。
4.制定學校章程工作實施方案，明確操作細則、操作要求和時間結點。
（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過階段。
1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內容的意見或建議。
2.學校章程（草案）的起草。
3.學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。
4.學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學校章程正式文本。6.學校章程報送教育局核準。
（三）、第三階段（十二月）總結階段。1.認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2.認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.充分借助校園網、宣傳欄加大學校章程內容的介紹和解讀。4.充分利用家長會、社區(qū)黨政聯(lián)席會對學校章程內容進行宣傳和解讀。
5.認真做好學校章程資料歸檔工作，迎接縣教育局對學校章程建設的督查。
五．組織領導。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組長：何修彥副組長：段奎。
成員：任晶。
彭磊。
朱小波。
黃春燕。
武勝縣賽馬鎮(zhèn)建設小學。
2017年9月11日。
實施章程的方案篇八
課堂是學校教育教學發(fā)生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發(fā)展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。
1、“一個中心”：要始終圍繞提高教學質量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質教育為目標。把握住課堂教學、教材的重點，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂效率。抓課堂教學質量，開展一系列的課堂教學的觀摩、比賽、研討、交流等活動。
2、“一條原則”：不放棄每個學生的原則。讓每個學生都有所學，有所發(fā)展。
3、“五項工作”：抓好教學常規(guī)的科學管理與質量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學中教師教和學生學的環(huán)節(jié)的基本要求；強化課后反思及教學問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學、細致、有重點的開展活動，逐步提高課堂教學的效率與質量。
1、切實抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學的一系列活動。如學科組活動，以學習先進理念、經驗、優(yōu)秀教學設計等內容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內容為主，開展有主題的組內研討活動，使組內教師互相學習；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學方法及學習方法，達到資源共享的目的。
2、建立校級的教學常規(guī)管理制度。
（1）備課：作到個人備課和集體備課相結合，超時備課。備課的個環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對自己教學設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學反思，及時分析教學中的得與失，改進提高自己的教學質量。
（2）課堂教學：課堂教學要以學生為主體，體現(xiàn)學生的主動性、創(chuàng)造性、全面性。嚴格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學生多練，把時間還給學生，讓學生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。
（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學生有所學。
3、加強備課組的集體備課。
“集體備課，資源共享”，使學校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時間的各學科組集體備課活動。有發(fā)言人，組內成員和分管領導積極參加，探討教學重難點，以及教法、學法和精典問題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的效果。
4、領導以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課。
學校領導班子成員，每周要深入課堂進行聽課和一對一的評課指導。對于個別教師在一段時間內進行跟蹤輔導指導，使其進步。領導班子成員要不斷學習，與教師共同成長，在業(yè)務上學校內上下形成學習、上進、提高的氛圍。
5、課后反思細思量。
每一堂課后，教師要及時對自己的教學設計進行反思，在一段時間內對發(fā)現(xiàn)的教學問題進行研究與反思，解決問題，得到提高。如學校一直堅持的教師一月一次的教學病例收集，針對典型問題進行的交流研討等。這些都是對課堂教學質量提高的有效促進。
6、使用現(xiàn)代教育技術。
充分使用現(xiàn)代教育設備和技術進行備課和課堂教學，提高教學效率。
7、校內培訓練本領。
學校對青年教師進行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現(xiàn)場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓，一學期一賽，提高教師的個人素質，練就扎實的基本功。
8、外出學習開眼界。
“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學校派出學習，吸取先進的教學經驗，改變觀念，提高個人的執(zhí)教水平，形成個人的教學風格。
9、教師自學充能量。
作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學生知識。所以學校提倡教師并規(guī)定教師自學業(yè)務方面的有關知識，充實自己，提高業(yè)務水平。
課堂教學是提高教學質量的最主要陣地。學校通過切實有效的各項措施，保證并促進課堂教學的改革，向課堂教學要質量，全面提高學校的整體教學質量，真正作到為了一切的學生和為了學生的一切。
實施章程的方案篇九
為進一步深化紅盾護農工作，擴大服務社會主義新農村建設的內涵和外延，提升服務新農村建設層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內繼續(xù)開展紅盾護農行動，實施方案如下：
以十七屆四中全會精神為指導,以“××大地紅盾行——走進百鄉(xiāng)萬戶”為契機，深入開展紅盾護農行動，保護好農民的合法權益，努力實現(xiàn)打假護農保消費的目標。
1、嚴把市場準入關。取締無照經營、超范圍經營、掛靠經營和不具備資格經營的農資經營單位，凈化市場經營環(huán)境，堅決取締地下黑窩點。
2、明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等經營場所，嚴厲打擊生產、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農資產品的行為。
3、落實農資市場監(jiān)管制度。完善農資經營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發(fā)票、農資商品質量信譽卡、農資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準的農資管理文本。
4、加大查辦案件力度。以加大農資商品經營行為和質量的監(jiān)督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農資商品和坑農害農的案件，維護農民合法權益。
5、建立農資監(jiān)管常態(tài)機制。形成農資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農資監(jiān)管體系。認真落實好《農業(yè)生產資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經營農資的單位實施分類監(jiān)管，規(guī)范農資市場經營秩序。
____年紅盾護農工作分四個階段進行。
第一階段（____年_月至____年_月）。
利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認真組織紅盾護農啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農民提出的疑難問題。舉辦《農業(yè)生產資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關法律、法規(guī)培訓班，加大農資市場監(jiān)管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農村大集開展紅盾護農啟動儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）。
對農資市場進行拉網式大檢查。開展打假護農保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結合本地區(qū)實際，重點檢查種子、化肥、農藥、農機具及零配件等農資商品，同時要組織對農資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。
第三階段（____年_月至____年__月）。
抓好農資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實《農業(yè)生產資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點，加強農資市場監(jiān)管，規(guī)范農資市場經營秩序，促進農村改革發(fā)展。繼續(xù)實行和完善農資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農資市場監(jiān)管預警制、屬地監(jiān)管責任制等，提高農資市場監(jiān)管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）。
市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農總結工作，迎接省局檢查驗收。
（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。
（二）加強宣傳，搞好協(xié)調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農行動法規(guī)政策宣傳活動，要充分利用_.__消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農資經營者和廣大農民了解農資市場的法規(guī)政策。增強自我保護能力。要加強與農業(yè)、質量技術監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護好農資市場的經營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農資市場拉網式大檢查。對制假售假、坑農害農的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
實施章程的方案篇十
為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育?，F(xiàn)制定方案如下：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。
組長：王天斌。
成員：蔡國壽王全壽。
20xx年9月——20xx年1月。
普及文明禮儀知識。
1、編印。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
2、在青少年學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內容，納入相關學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合新修改頒布的、，對學生開展基本行為準則的教育。
3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
4、開展為主題的文明禮儀征文評比活動。
5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓的基礎上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。
制訂文明禮儀規(guī)范。
組織調查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
實踐文明禮儀行為。
開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。
組織文明禮儀競賽。
在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。
4、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結經驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎上，著眼整體提高師生的文明素質，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
實施章程的方案篇十一
為加快嶗山茶葉品牌整合步伐，提高品牌效益，增強市場競爭能力，根據青島市品牌工程總體要求，特提出嶗山茶整合初步方案如下：
王哥莊街道是嶗山茶的發(fā)源地，是嶗山茶的生產基地。全市現(xiàn)有茶園面積8200余畝，產量近200多噸，占全區(qū)茶園面積和總產的60％左右，茶業(yè)已成為我街道農村經濟的支柱產業(yè)和農民收入的重要來源。近年來，全區(qū)積極調整茶類結構，名優(yōu)茶開發(fā)取得了明顯成效，并爭創(chuàng)了一批國家級、省級名優(yōu)產品。但從總體上看，開發(fā)水平不高，同茶異名現(xiàn)象普遍，品牌過多過雜，企業(yè)各自為戰(zhàn)，不能形成合力，在市場競爭中弱勢地位十分突出。因此，加快嶗山茶整合進程，不僅是茶業(yè)經濟發(fā)展的客觀需要，也是提高茶葉品牌效益，增加茶農收入的需要。
以增加茶農收入為核心，以市場化、集團化運作為手段，以科技興茶為支撐，統(tǒng)一使用“嶗山茶”標識，加大政府的政策引導和扶持力度，聯(lián)合街道內名優(yōu)茶加工、營銷企業(yè)，整合茶葉品牌，形成系列，擴大規(guī)模；加大市場推介力度，促進名山（嶗山）與名茶（嶗山茶）的優(yōu)勢互補，增強嶗山茶的市場競爭能力，擴大市場份額。力爭20xx年前，通過公司農戶模式，建成10000畝的嶗山茶生產基地，年產優(yōu)質嶗山茶300噸以上；發(fā)揮名牌的牽動作用，擴大我街道名優(yōu)茶的市場占有率，提高茶業(yè)產業(yè)化經營水平。
１、品牌的選定。根據我市“品牌工程”的總體要求，結合我區(qū)各方面情況，在統(tǒng)一“嶗山茶”標識的前提下，主推“田園春牌”、“云峰牌”、“嶗池牌”等系列。
２、集團的組建。以王哥莊的云峰茶場、曉望工貿有限公司、田園春茶廠，聯(lián)合街道內等名優(yōu)茶加工企業(yè)，組建嶗山茶業(yè)集團，走產業(yè)化經營之路。
３、品牌的使用?！皪魃讲琛苯y(tǒng)一標識的使用，本著自愿互利的原則，由區(qū)農林局選定部分有一定規(guī)模和實力的名優(yōu)茶加工企業(yè)，經區(qū)有關部門和管理中心審核后授權使用，并通過簽訂合同、協(xié)議等形式明確各自的.權利和義務。
４、品牌的管理。為確保茶葉質量，維護“嶗山茶”的聲譽，逐步實行“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一宣傳：統(tǒng)一廣告策劃，加大市場推介力度，樹立品牌營銷意識；統(tǒng)一質量標準和工藝流程，強化名優(yōu)產品意識。統(tǒng)一加工標準：依據階段性要求，科學制定級別，研制統(tǒng)一生產加工標準，并從茶園管理、鮮葉采摘、初制加工到貯藏保鮮等環(huán)節(jié)做到相對統(tǒng)一。統(tǒng)一質檢：凡使用“嶗山茶”標識的單位，必須嚴把質量關，接受區(qū)有關部門和嶗山茶管理中心的質檢。為便于質檢監(jiān)控，嶗山茶業(yè)集團將對茶葉生產銷售企業(yè)資源普查登記，實行微機管理。
成立嶗山茶品牌整合領導組，依靠王哥莊街道茶業(yè)協(xié)會，負責協(xié)調解決品牌整合、生產、加工、流通中的問題，，統(tǒng)籌組織協(xié)調基地建設、產品開發(fā)和加工流通。街道辦事處給予以政策扶持，促使嶗山茶業(yè)集團公司所屬核心企業(yè)不斷增強實力，擴大企業(yè)規(guī)模。以確保嶗山茶生產開發(fā)工作上水平、上檔次、上規(guī)模、上效益。
按照嶗山茶的傳統(tǒng)標準和現(xiàn)實的市場需求，由技術監(jiān)督部門、農業(yè)部門、工商部門等部門牽頭，組織有關專家、技術人員和企業(yè)，在明年春茶上市前，研制完成嶗山茶生產質量標準體系。積極籌建區(qū)茶葉質量檢測中心，加強嶗山茶質量監(jiān)測，杜絕以次充好，打擊假冒產品，維護嶗山茶的市場聲譽。
在區(qū)農林局的指導下，加大嶗山茶的市場宣傳和推介力度。高度重視會展經濟，打好嶗山茶，做好茶文章。充分重視媒體廣告宣傳，在北京、上海、南京等大中城市適時召開新聞發(fā)布會，利用國內主要媒體進行廣告宣傳，以提高嶗山茶的知名度和影響力，擴大銷售半徑，增強市場競爭力。
一是對我市在外地的茶莊，進行全面登記造冊，籌建茶葉商會，鼓勵他們經營“嶗山茶”系列茶。二是在北京、上海、南京等大中城市興辦各類專營店、代銷店，發(fā)展直銷、代理、連鎖經營；用足用好茶葉經營自營出口權，切實加大國際市場開拓力度，把嶗山茶推向國際市場。三是積極開展網上銷售、網上招商，面向國內外進行網上交易。
為加快品牌整合進程，具體工作安排如下：
１、盡快成立嶗山茶品牌整合領導組，由街道辦事處負責同志任組長，街道宣傳、農業(yè)、經貿、財政、工商等部門任成員，下設辦公室，抽調專人辦公。
按照產權清晰、責權明確、政企分開、管理科學的要求，在近期完成核心企業(yè)改制、改組和資產劃撥工作，正式組建成立嶗山茶業(yè)有限公司（嶗山區(qū)政府負責，市經貿委、市體改委、市農委配合）。
１、20xx年底前，研制完成嶗山茶質量標準和生產工藝流程標準。（王哥莊茶葉協(xié)會負責）。
２、積極籌建茶葉質量檢測中心，并嚴格按照質量標準進行監(jiān)測，確保嶗山茶質量（區(qū)質量技術監(jiān)督局、農林局和嶗山茶業(yè)集團負責）。
按照體現(xiàn)特色，融地方性、知識性、紀念性和藝術性于一體的要求，突出名山、名茶，在10月以前，完成嶗山茶各系列茶葉外包裝的設計、制作工作（嶗山茶業(yè)集團和相關企業(yè)負責）。
１、盡快在北京、上海、南京等大中城市建立倉儲配送中心，興辦各類專營店、代銷店（嶗山茶業(yè)集團負責）。
２、開展網上招商、網上銷售。今年重點在中國茶業(yè)網、茶情網以及“政府網”等網站建立主頁，面向國內外進行網上交易（宣傳科、文體服務中心、嶗山茶葉集團和相關企業(yè)負責）。
１、年底前完成全區(qū)茶葉及嶗山茶發(fā)展5年規(guī)劃，抓緊開展嶗山茶原產地保護等工作（農業(yè)服務中心、質量技術監(jiān)督部門負責）。
２、盡快著手編制一批項目，加大招商引資力度，增加資金投入（投資服務中心、農業(yè)服務中心、嶗山茶業(yè)集團公司負責）。
１、召開新聞發(fā)布會。一是在農博會期間，按照市里的統(tǒng)一部署，召開一次新聞發(fā)布會，請茶業(yè)界知名人士、商家、記者、學者參加。二是明年4月份在杭州召開一次新聞發(fā)布會（街道委宣傳科、農業(yè)服務中心負責）。
２、近期拍攝一部“嶗山茶”從基地、加工、茶文化等系列專題片，擴大宣傳（區(qū)電視臺、嶗山茶業(yè)集團組織落實）。
３、媒體廣告。明年新茶上市前，計劃在山東電視臺以及北京、濟南等大中城市主要新聞媒體進行廣告宣傳（街道委宣傳、嶗山茶業(yè)公司核心企業(yè)負責）。
實施章程的方案篇十二
為加強我縣城市道路照明設施建設管理，有效改善我縣城市道路照明設施存在的多頭管理、職能不清，照明設施建設和管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一監(jiān)管與維護等問題，根據住房和城鄉(xiāng)建設部《城市照明管理規(guī)定》，結合我縣實際，特制定本實施方案。
我縣建成區(qū)內管理維護的城市道路照明設施，是指包括城區(qū)道路、公路、里巷、橋梁、隧道、廣場、公共停車場、公園和綠地等處的路燈配電室、變壓器、配電箱、燈桿、地下管線、燈具、工作井以及照明附屬設施等。
管理屬地界限范圍：包括北岙鎮(zhèn)老城區(qū)、新城區(qū)、海濱公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道（東屏鎮(zhèn)、北岙鎮(zhèn)北沙、雙樸片區(qū)主要干道，連港環(huán)島公路，三盤、元覺至霓嶼段五島相連公路、隧道、橋梁兩側）；楊文工業(yè)區(qū)內主次干道的城市道路照明設施。
具體管理、維護范圍，由縣城市管理大隊與原管理單位負責對已建的道路照明設施進行統(tǒng)一排查摸底，并對年度維護管理費、電費進行測算、統(tǒng)計，報縣城市管理大隊備案。
縣規(guī)劃建設局是城市道路照明設施的行政主管部門，縣城市管理大隊受縣規(guī)劃建設局的委托負責對城市道路照明設施進行統(tǒng)一管理和維護。
縣城市管理大隊負責對建成區(qū)維護管理范圍內的城市道路照明設施進行日常的巡查、管理；負責對破壞城市道路照明設施違法案件的查處和執(zhí)法工作；負責對城市道路照明設施維護施工單位的日常監(jiān)管和考核工作，并建立考核機制；負責對城市道路照明設施年度的設施更新改造計劃的制定和實施工作；負責對新建的政府投資城市道路照明設施的移交和接收管理工作，并做好與原管理單位的組織協(xié)調工作。
城市道路照明設施日常的維護、管理采用市場化操作模式。根據建成區(qū)照明設施維護的分布范圍、數量和年度維護費用基數，由縣城管大隊采用直接發(fā)包或者招投標方式確定維護施工單位?？h城市管理大隊要建立監(jiān)管和考核制度，負責對其進行日常的監(jiān)管和月度考核。日常的監(jiān)管和月度考核結果作為該承包單位日常維護成果、效率的依據，與季度或年度的照明設施維護施工費用結算相掛鉤。
縣城市管理大隊根據建成區(qū)管理范圍內的照明設施電費多頭立戶的現(xiàn)狀，向縣供電局申請用電變更登記，簡化程序，建立統(tǒng)一用電戶頭，統(tǒng)一繳費賬戶。
已建的納入維護管理范圍內的城市道路照明設施更新改造的實施主體和單位為原管理單位和縣城管大隊。在統(tǒng)一交付縣城市管理大隊管理維護之前，由原來的管理責任單位統(tǒng)一對管理范圍內的照明設施進行排查檢修，明確需更新改造的地段范圍和數量，并由原管理單位制定更新改造計劃，負責具體實施，以保證現(xiàn)有已建的城市道路照明設施的亮燈率和完好率。移交后需要更新改造的城市道路照明設施，由縣城市管理大隊負責編制年度更新改造計劃和經費預算，報縣規(guī)劃建設局批準后，由縣城市管理大隊負責具體實施，建設經費列入縣財政年度計劃。
建成區(qū)范圍內新建的城市道路照明設施（包括非政府投資），要與主體工程同時規(guī)劃、設計、施工、驗收。照明設施建設方案與施工圖須經縣規(guī)劃建設局組織縣供電局、城市管理大隊等相關部門審核后，方可組織建設。城市道路照明設施未經審批進行建設的，可由縣城市管理大隊按違法建設進行查處。
照明設施工程竣工后，符合驗收條件的建設單位應按規(guī)定程序組織縣發(fā)改局、財政局、規(guī)劃建設局、供電局、縣城市管理大隊等相關部門進行驗收。
新建（政府投資）的城市道路照明設施工程驗收合格后，由建設單位將建設資料檔案按規(guī)定程序移交縣城市管理大隊備案，由縣城市管理大隊統(tǒng)一納入日常監(jiān)管、維護管理范圍。驗收不合格的，由縣規(guī)劃建設局責令限期整改，合格后方可按規(guī)定程序移交。
縣財政局要保證城市道路照明設施正常維護管理經費的需要。
在建成區(qū)管理范圍內已建的照明設施正常工作的日常維護費（包括人工費、材料費、辦公費）和電費，由縣財政局從原管理單位的維護管理資金中進行整合，統(tǒng)籌安排后統(tǒng)一列入年度城市設施維護費，按季度撥付給縣城市管理大隊。其中：縣供電局收取的公共事業(yè)附加費（電費附加費）以及歷年的結余資金應全部上繳財政，作為城市道路照明設施維護專項經費。
已建照明設施需要增設或更新改造的建設經費和電費，以及新建照明設施驗收合格后納入統(tǒng)一管理的電費和維護管理費用，經審核批準后，納入縣財政年度計劃。
實施章程的方案篇十三
學生口算速度慢，準確率低，同學口算時忘記加減個位數，沒有理解正確的口算方法。給生活和學習帶來不便。
（一）研究目標：
1、教師更新教育觀念，通過調查研究學生案例，探索出有效提高學生口算正確率的方法。
2、通過有效方法使學生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學生良好口算習慣。
（二）研究內容：
1、收集兩位數加減法口算的有效方法。
2、做好學生口算出錯類型的調查。
3、制定“提高口算計算正確率”的措施與計劃。
（三）研究的步驟：
（1）準備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務，制定研究方案和方法。搜集相關資料，進行理論學習。
（2）實踐階段（4月—5月）：在本校開展教學實踐，深入研討，不斷反思總結，撰寫階段性研究報告。
（3）總結階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結題報告和論文。
（四）研究方法：
1、學習有關口算方法教學的理論依據，以正確的理論指導實踐。
2、對學生平時作業(yè)、練習、測試等進行分析對比，不斷調整教學方法。
3、邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結。
4、對課堂教學實錄不斷總結得失經驗，整理歸納。
實施章程的方案篇十四
本項目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價高達７元錢。隨著農村產業(yè)結構的調整和完善，農村經濟得到了進一步發(fā)展，特別是近年來大量種植經濟作物，農村對水的需求越來越迫切，缺水已直接影響了農業(yè)生產和農村社會穩(wěn)定，群眾強烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產用水，達到快速發(fā)展農村經濟，促進新農村的建設。
經水利局領導及技術人員與鄉(xiāng)、村干部對該工程進行現(xiàn)場勘測，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學規(guī)劃的設計原則，堅持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設施組成。
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經化驗水質符合國家飲用水衛(wèi)生標準，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設計年限內人口的增長，生活水平提高及農業(yè)發(fā)展的要求。
在吉子灣村建100m3減壓漿砌料石調節(jié)蓄水池一座。
根據規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設計流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設計流量為供水區(qū)最高日最高時需水量。
施工時除嚴格要求保質保量進行加工施工和安裝外，提出以下注意事項：
砌筑必須嚴格保證各向縫內的砂漿飽滿。塊石厚度應大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準留腳手眼。
（1）輸配水管道安裝時,必需嚴格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴密，確保密封及安裝質量。
（3）結合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實，厚度50cm。
實施章程的方案篇十五
所謂“校本課程”也即“學校本位課程”，是指學校在保證國家課程和地方課程基本質量的前提下，通過本校學生需求進行科學評估，充分利用社區(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學生選擇的課程。
校本課程有三層含義：一是就開發(fā)者而言，可以是學校中個別教師參與、部分教師參與、全體教師參與，或是學校與其他機構合作；二是就涉及課程范圍而言，校本課程有《課程計劃》中規(guī)定的由學校開發(fā)的課程、國家課程中“綜合實踐活動”部分，也可以是國家課程的補充課程；三是從開發(fā)的程度而言，校本課程可以選擇已有課程，改編已有課程和開發(fā)全新課程。
學生為本的課程理念；
決策分享的民主理念；
全員參與的合作意識；
個性化校本課程的價值。
創(chuàng)辦特色學校；
構建特色課程；
成就個性化教師；
培養(yǎng)個性化學生。
確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
建立一個基礎：開放（包括內容和形式上的開放）。
評價體現(xiàn)以人為本的思想；
評價過程動態(tài)化，給與多次評價機會；
評價方式多樣化；
評價主體互動化與多樣化，家長、同伴、社會、教師共同參與。
1、學科類課程。開設特長班，培養(yǎng)學生的愛好、特長，發(fā)展學校特色，并為學生提供展示特長的平臺。
2、體育特色課程。通過羽毛球，游泳，跆拳道，武術等體育特色課程的學習，運用學校體育特色課程對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、核心類課程。也稱社會焦點課程、社會特點課程。主要有環(huán)境保護、網絡德育、青春期教育。
近年來，我校積極響應各級教育主管部門《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過“研究性學習”“綜合實踐活動”“藝體興趣活動”等靈活多樣的形式，在語文“大量閱讀，以讀促寫”，數學“創(chuàng)新學習，自主發(fā)展”常等方面積累了一些活動組織的經驗。這些都曾一度激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實踐能力。也為我們研發(fā)“校本課程”提供了最直接的幫助。
我校于20xx年2月份開始組織設置“校本課程”，并在全校展開，下設兩個大課題，分別為：校本體育特色課程的開發(fā)與研究，環(huán)保類課題的開發(fā)與研究。課題研究大致分為三個階段：
第一階段（20xx、2——20xx、5）課題準備節(jié)段。主要進行資源調查，需求評估，進而研究討論確立課題，進行課程的設置與實踐。
第二階段（20xx、2——20xx、2）典型課實驗階段。以典型的課程為研究重點以點帶面，進行已開設課程的全面研究與探索。在實踐的基礎上積累經驗，努力形成我校校本課程管理和評價細則，使校本課程開展逐步系統(tǒng)化。
第三階段：（20xx、2至今）校本課程的系統(tǒng)開發(fā)及深化階段。努力爭取相關課程改革專家的指導，在理論上和實踐上進一步深化，形成較鮮明的校本特色。
根據我校實際，對于做好校本課程開發(fā)工作我們重點抓好四個“關鍵點”。
1、依靠支撐點——課改政策與新課程理念。在國家地方、學校三級權力主體中，學校是執(zhí)行課程計劃的機構，也是真正發(fā)生教育的地方?！墩n程綱要解讀》指出學校應結合傳統(tǒng)和優(yōu)勢與校外有關專家合作，開發(fā)適合本校實際情況可供學生根據不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發(fā)校本課程的支撐點。
2、堅定立足點——促進學生、教師和學校發(fā)展。滿足學生多樣化的發(fā)展；滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進教師成為課程的開發(fā)者、實踐者；體現(xiàn)學校的辦學特色，這三方面是學校開發(fā)校本課程堅定不移的立足點。
3、確定開發(fā)點——學科類課程。體驗活動課程、多科交融課程。我們以學科類課程為基礎，確立了旨在經歷、體驗、感悟，以激發(fā)生命活力，促進學生成長的活動類課程；確立了旨在深入挖掘、弘揚民族文化，培養(yǎng)民族素質的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。
4、找準切入點——以點帶面，逐步實施。我們將突出骨干教師的資源優(yōu)勢，讓他們承擔有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢的學科類課程，從而進一步帶動活動類及其他類課程的開發(fā)。
校本課程的開發(fā)，越來越受到各級各類學校與教育管理者的重視，也會創(chuàng)造出更多更成功的經驗與典型范例。我們開發(fā)校本課程的思路是在實踐—思考—調整—再思考—再調整中不斷成熟和完善。對校本課程的開發(fā)，我們將不懈地探索。
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