方案的總結(jié)和反思是為了提高以后方案的制定和執(zhí)行水平，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了達(dá)到最佳效果，我們應(yīng)該關(guān)注方案的可行性和可持續(xù)性。方案的制定是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過程，以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考。
實(shí)施章程的方案篇一
以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)範(fàn)、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)於進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)。
1、通過學(xué)校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
2、通過學(xué)校章程的制定，推動學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
三、
章程內(nèi)容。
本校章程框架分總則、權(quán)利和義務(wù)、治理結(jié)構(gòu)、課程與教學(xué)、管理與監(jiān)督、學(xué)校與社區(qū)、附則，共七章。
四、工作步驟。
第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。
1、利用學(xué)校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層幹部，認(rèn)真學(xué)習(xí)溫嶺市教育局《關(guān)於進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》檔精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確要求，瞭解操作細(xì)則。使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。
1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學(xué)校章程內(nèi)容的意見或建議。2、學(xué)校章程（草案）的起草。
3、學(xué)校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。4、學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5、形成學(xué)校章程正式文本。6、學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。第三階段（十二月）總結(jié)階段。
1、認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。
2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。
組
長：
職責(zé)：貫徹落實(shí)各有關(guān)部門對學(xué)校章程建設(shè)提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進(jìn)行討論、決策，領(lǐng)導(dǎo)並推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。
副組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)起草工作。成員：
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)章程起草工作和相關(guān)的日常工作。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)學(xué)校章程起草小組。組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)章程起草工作計(jì)畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實(shí)施方案要求和任務(wù)分工，組織開展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認(rèn)真梳理各項(xiàng)部門規(guī)章制度，對照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議並彙報(bào)有關(guān)工作，組織開展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。
具體分工：
第一章。
總
則
第二章。
權(quán)利和義務(wù)。
第三章。
治理結(jié)構(gòu)。
第四章。
課程與教學(xué)。
第五章。
管理與監(jiān)督。
第六章。
學(xué)校與家庭、社會。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設(shè)工作，務(wù)必親自審核把關(guān)，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項(xiàng)工作保質(zhì)保量、有條不紊扎實(shí)推進(jìn)並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)繫，及時(shí)溝通，使得學(xué)校規(guī)章制度不矛盾、不重複、不遺漏。
2、各部門必須依據(jù)我校實(shí)際情況在原有制度的基礎(chǔ)上制定和補(bǔ)充出切實(shí)可行的規(guī)章制度，制度的建設(shè)要以提升學(xué)校管理、提高教學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)，切忌假、大、空。
3、章程草案在10月30日前擬寫完成。
實(shí)施章程的方案篇二
以推進(jìn)森林增長工程建設(shè)，提高造林質(zhì)量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)和興林富民為目標(biāo)，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)工作。
（1）、現(xiàn)場指導(dǎo)。
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開展現(xiàn)場指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動,采取一站式全程跟蹤服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術(shù)人員深入田頭、地塊，實(shí)施跟班作業(yè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保造林質(zhì)量和效益。
（2）、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。
完善網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)機(jī)制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)平臺及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務(wù)平臺，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時(shí)集中解答相關(guān)咨詢，提供技術(shù)服務(wù)。
縣林業(yè)局技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入一線，進(jìn)村入企開展技術(shù)承包與服務(wù)工作，有的放矢地開展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，依托林業(yè)項(xiàng)目，加強(qiáng)科研，有條件的可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實(shí)施章程的方案篇三
1.通過學(xué)校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
2.通過學(xué)校章程的制定，推動學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。
1.利用學(xué)校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確要求，了解操作細(xì)則。2.利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。
3.成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。4.制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確操作細(xì)則、操作要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。
第二階段（十月至十一月）制定通過階段。
1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學(xué)校章程內(nèi)容的意見或建議。2.學(xué)校章程（草案）的起草。
3.學(xué)校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。
4.學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學(xué)校章程正式文本。6.學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。第三階段（十二月）。
總結(jié)。
階段。
1.認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。2.認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長會、社區(qū)黨政聯(lián)席會對學(xué)校章程內(nèi)容進(jìn)行宣傳和解讀。
長：校長）。
副組長：副校長、工會主席）組。
員：中層人員。
長橋中心小學(xué)二〇一五年九月一日。
實(shí)施章程的方案篇四
為了貫徹落實(shí)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》（教育部令第31號，以下簡稱《暫行辦法》），切實(shí)做好我省高等學(xué)校章程制定工作，促進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
章程制定以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，推進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；促進(jìn)改革創(chuàng)新，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新的任務(wù)，依法完善內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果；著重完善高等學(xué)校自主管理、自我約束的體制、機(jī)制，反映學(xué)校的辦學(xué)特色。
（一）堅(jiān)持分類指導(dǎo)。根據(jù)高等學(xué)校不同的性質(zhì)、管理體制、辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對公辦高等學(xué)校和民辦高等學(xué)校，對綜合性大學(xué)和專業(yè)性院校，對本科高等學(xué)校和高職高專院校等的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。
（二）堅(jiān)持試點(diǎn)先行。確定湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、湖北師范學(xué)院、武漢體育學(xué)院、武漢工業(yè)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為高等學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)單位，率先開展章程制定工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。將制定高校章程作為推進(jìn)高等教育綜合改革特別是管理體制改革的重要內(nèi)容和載體，使高校章程建設(shè)與管理體制改革相互促進(jìn)，以改革為制定章程提供動力與內(nèi)容，以章程建設(shè)作為改革的切入點(diǎn)和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。
（四）堅(jiān)持突出特色。各高校應(yīng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循“法制統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和自主管理”原則的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。
章程制定工作大致分三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，2013年底以前完成全省高校的章程制定和核準(zhǔn)、備案工作。
，明確章程制定的方向、程序和時(shí)間表。第二階段：2012年6月1日至2013年8月31日，為各高校章程起草階段。各高校根據(jù)《暫行辦法》和本校的實(shí)施方案或工作計(jì)劃，組建成立具有廣泛代表性的章程起草工作專班，在學(xué)校黨委、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展章程起草工作。學(xué)校章程草案起草好后，提交校長辦公會審議，審議通過后，提交學(xué)校黨委會討論審定，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)。教育部直屬高校和其他部委高校章程報(bào)教育部核準(zhǔn)，省屬高校章程報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。
第三階段：2013年9月1日至2013年12月31日，為章程核準(zhǔn)階段。省教育廳將按照《暫行辦法》的規(guī)定，組建由教育廳及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、高等學(xué)校管理者、社會知名人士和有關(guān)專家組成的湖北省高等學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會，建立章程核準(zhǔn)機(jī)制。2013年9月1日開始正式受理省屬高校章程的核準(zhǔn)申請（試點(diǎn)高?？商崆疤岢錾暾垼?。省政府舉辦的高校章程，直接報(bào)省教育廳核準(zhǔn)；市（州）政府舉辦的高校章程，經(jīng)市（州）政府同意后，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)；其他省級部門所屬高校章程，經(jīng)主管部門同意后，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。其中，本科高校章程，經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)后，報(bào)教育部備案。民辦高校依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和《暫行辦法》制定或修訂章程，報(bào)教育廳核準(zhǔn)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各高校要集中一段時(shí)間，通過領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會等多種形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班專成員和廣大干部師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《暫行辦法》和教育部有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識制定高校章程對于建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度、深化高等教育管理體制改革的重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，調(diào)動廣大師生員工參與章程建設(shè)的積極性、自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開展高校章程建設(shè)的能力，提升依法治校、依法辦學(xué)水平。
（二）嚴(yán)格制定程序。各高校在章程起草過程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》規(guī)定的基本程序，堅(jiān)持民主、科學(xué)、公開的原則，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、師生員工的意見，充分科學(xué)論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者、辦學(xué)者以及教職員工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過程成為學(xué)校凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，高校應(yīng)當(dāng)與舉辦者、教育行政主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會討論、提交校長辦公會議審議、校黨委會討論審定、報(bào)送主管部門核準(zhǔn)等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
（三）嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心，是學(xué)校依法管理、依法辦學(xué)的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。各高校章程必須嚴(yán)格按照《高等教育法》和《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確高校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對教師、學(xué)生權(quán)益、地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備和明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。
（四）推進(jìn)依法治校。章程是高等學(xué)校依法自主辦學(xué)、實(shí)施管理和履行公共職能的基本準(zhǔn)則。各高校要以制定章程為契機(jī)，以章程為依據(jù)，認(rèn)真清理和修改學(xué)校內(nèi)部相關(guān)管理制度及規(guī)范性文件，完善內(nèi)部決策及監(jiān)督機(jī)制，依法推進(jìn)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，健全師生權(quán)利保障與救濟(jì)機(jī)制，落實(shí)民主監(jiān)督制度，推動學(xué)校整體改革，推動學(xué)校的依法治校工作。
各高校要高度重視章程建設(shè)工作，納入學(xué)校黨委和行政當(dāng)前工作重要議事日程。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓。要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建強(qiáng)有力的工作專班，明確牽頭職能部門。建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、職能部門牽頭組織、相關(guān)單位支持配合的工作機(jī)制。
為切實(shí)加強(qiáng)對全省高校章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳成立由廳領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人組成的湖北省高等學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在省教育廳政策法規(guī)處），負(fù)責(zé)全省高校章程制定的組織、協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)工作。
請各高校于5月30日前將本校章程制定實(shí)施方案或工作計(jì)劃，以及牽頭職能部門及其負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式報(bào)省教育廳高校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省教育廳政策法規(guī)處）。
實(shí)施章程的方案篇五
中小學(xué)學(xué)校章程建文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。
制定學(xué)校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》對學(xué)校章程建設(shè)做出了具體的要求。學(xué)校章程建設(shè)也是逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理與運(yùn)行機(jī)制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，現(xiàn)對全市教育系統(tǒng)學(xué)校章程的制定工作，制定如下具體方案。
一、學(xué)校章程的性質(zhì)與地位。
學(xué)校章程是指為保證學(xué)校正常運(yùn)行，主要就辦學(xué)宗旨、內(nèi)部管理體制及財(cái)務(wù)活動等重大的基本問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學(xué)校章程是學(xué)校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學(xué)校作為獨(dú)立法人的必備條件。
二、學(xué)校章程制定的基本原則。
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據(jù)，更是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作的整體框架；五是具有個(gè)性和特色，反映學(xué)校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
三、學(xué)校章程應(yīng)涵蓋的內(nèi)容。
學(xué)校章程包含的內(nèi)容涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：
1、學(xué)校名稱、校址、性質(zhì)。
學(xué)校的名稱要真實(shí)、準(zhǔn)確、反映學(xué)校的教育層次。學(xué)校的地址要具體、明確，標(biāo)明學(xué)校所在的行政區(qū)域及具體地點(diǎn)。學(xué)校性質(zhì)是指公、民辦或其它。
2、辦學(xué)宗旨。
一般應(yīng)包括辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及學(xué)校教育的基本原則等。
3、辦學(xué)規(guī)模。
學(xué)校章程應(yīng)載明學(xué)?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級數(shù)、學(xué)生數(shù)和學(xué)校的預(yù)期規(guī)模等。
4、內(nèi)部管理體制。
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學(xué)校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設(shè)立的主要管理機(jī)構(gòu)及其職能和運(yùn)行方式的總稱。學(xué)校章程要根據(jù)“校長負(fù)責(zé)制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實(shí)際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長的職責(zé)、權(quán)限及履行職責(zé)、權(quán)限的方式，副校長及主要機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等人員的職責(zé)權(quán)限、教師和學(xué)生職責(zé)、財(cái)務(wù)制度等等。
5、總則、分則、附則。
學(xué)校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構(gòu)成?？倓t部分，一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)，學(xué)校的名稱、校址，學(xué)校的性質(zhì)、隸屬關(guān)系、辦學(xué)目的、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教育的基本原則，辦學(xué)規(guī)模及校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校慶紀(jì)念日等。
分則，是學(xué)校章程整體中實(shí)體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結(jié)構(gòu)的合理性，設(shè)置好章、條、款、項(xiàng)；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。
附則，是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實(shí)施有重要作用。
四、實(shí)施步驟。
1、動員部署階段（2月28日前）。
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教育局高度重視家長委員會制度建設(shè)工作，2月25日召開了專門工作會議進(jìn)行部署，各級各類學(xué)校按照本方案要求，制定好本校的學(xué)校章程制度。
2、檢查指導(dǎo)階段（3月1日到3月31日）。
教育局督導(dǎo)組在3月1日后，對各校學(xué)校章程制度建設(shè)情況進(jìn)行檢查，要求各校按照本方案制訂學(xué)校章程制度，指導(dǎo)各校形成本校特點(diǎn)的學(xué)校章程制度。
3、督導(dǎo)整改階段（4月1日到4月8日）。
教育局各督導(dǎo)組在4月8日后，對各校制定的學(xué)校章程制度進(jìn)行督導(dǎo)，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時(shí)期進(jìn)行整改，整改后再進(jìn)行復(fù)查，直到符合要求為止。
4、總結(jié)階段（11月30日前）。
對學(xué)校章程制度建設(shè)進(jìn)行兩次總結(jié)，也就是上下學(xué)期各一次，最后匯總。在上學(xué)期就把先進(jìn)校的做法進(jìn)行宣傳并發(fā)揮其引領(lǐng)作用，使各校有對照，有目標(biāo)。11月30日前，對各校進(jìn)行全面總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，對沒按方案要求完成此項(xiàng)工作的學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)批評。
四、工作要求。
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1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立，由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對各校工作的督導(dǎo)和指導(dǎo)。
綜合組：組長：王化學(xué)。
成員：劉新功陳校園第一督導(dǎo)組：組長：張文平。
成員：張玉路張舉民負(fù)責(zé)市區(qū)和松花江片第二督導(dǎo)組：組長：顧紹江。
成員：張樹林王學(xué)剛負(fù)責(zé)拉林河片第三督導(dǎo)組：組長：張小力。
成員：郭樹山郭明麗負(fù)責(zé)北卡岔河片第四督導(dǎo)組：
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組長：李曉禹。
組員：王玉春王中凱負(fù)責(zé)南卡岔河片。
各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識學(xué)校章程建設(shè)工作的重要意義，制定詳細(xì)的學(xué)校章程制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善工作機(jī)制。各中小學(xué)、幼兒園要不斷完善加強(qiáng)學(xué)校章程制度建設(shè)的工作機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)校管理的方式，提高學(xué)校章程制度實(shí)效性和可操作性，逐步建立科學(xué)規(guī)范、成效顯著的學(xué)校章程建設(shè)機(jī)制。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。市教育局將中小學(xué)學(xué)校章程制度建設(shè)工作納入對學(xué)校工作的考核內(nèi)容，定期對工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并在學(xué)期末開展學(xué)校章程制度建設(shè)工作先進(jìn)單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進(jìn)校，對工作不力的單位給予通報(bào)批評。
榆樹市教育局。
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根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔〕7號）精神，為在年底前完成我市中小學(xué)（含公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園，下同）章程核準(zhǔn)工作,實(shí)現(xiàn)“一校一章程”目標(biāo)，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學(xué)校章程制定和核準(zhǔn)工作，使學(xué)校章程成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，進(jìn)一步推動中小學(xué)校依法治校工作。
二、基本原則。
制定和核準(zhǔn)學(xué)校章程須遵循以下原則：
（一）合法性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律。
（二）基礎(chǔ)性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)基于學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對學(xué)校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部管理制度體系。
（三）發(fā)展性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學(xué)校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學(xué)校的傳統(tǒng)、特點(diǎn)和文化。
（四）人本性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)核心價(jià)值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生各方價(jià)值的共同體現(xiàn)。
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三、對象范圍。
應(yīng)當(dāng)制定章程的學(xué)校包括：
（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學(xué)點(diǎn)不需制定）。
(二)市區(qū)各中小學(xué)校（含民辦）。四、學(xué)校章程的內(nèi)容。
學(xué)校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構(gòu)成。
（一）前言部分。
一般主要表述學(xué)校的辦學(xué)歷史。（二）總則部分。
一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)；學(xué)校的名稱、校址；學(xué)校的機(jī)構(gòu)性質(zhì)、隸屬關(guān)系、學(xué)制和辦學(xué)規(guī)模；學(xué)校的辦學(xué)宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向和辦學(xué)特色等。
（三）分則部分。
分則是學(xué)校章程的實(shí)體性內(nèi)容，一般應(yīng)載明：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制、組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)；學(xué)校的決策機(jī)制、民主管理和監(jiān)督機(jī)制；學(xué)校的重要工作的管理，包括教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、科研管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、安全管理等；學(xué)校校訓(xùn)、校徽、校歌、校慶紀(jì)念日等；需要在章程中規(guī)定的其它重大事項(xiàng)。
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（四）附則部分。
附則是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實(shí)施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權(quán)歸屬以及生效日期等。
五、學(xué)校章程的制定程序。
制定學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進(jìn)行：
（一）成立專門起草小組。校長負(fù)總責(zé)，成立學(xué)校章程起草小組。起草小組應(yīng)當(dāng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、學(xué)生代表（僅限于中等職業(yè)學(xué)校和高級中學(xué)）、相關(guān)專家以及學(xué)校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，能夠邀請社會相關(guān)方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。
（二）擬制學(xué)校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調(diào)查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地本校實(shí)際，起草完成學(xué)校章程草案。學(xué)校應(yīng)聘請教育管理、法律專家對章程草案進(jìn)行合法性、科學(xué)性、可行性論證。
（三）教代會審議章程草案。學(xué)校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。
（四）校務(wù)委員會討論章程草案。學(xué)校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學(xué)校校務(wù)委員會討論經(jīng)過。
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（五）校長辦公會議研究審定。校務(wù)委員會討論經(jīng)過后的章程草案由學(xué)校校長辦公會議研究審定，審定經(jīng)過后，形成章程核準(zhǔn)稿，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)上級教育行政主管部門核準(zhǔn)。
六、學(xué)校章程的核準(zhǔn)。
（一）學(xué)校提出申請。學(xué)校申請章程核準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)提交如下材料：核準(zhǔn)申請書（文件名稱一般為《××學(xué)校關(guān)于申請核準(zhǔn)〈××學(xué)校章程〉的報(bào)告》）；章程核準(zhǔn)稿；起草說明（包含章程核準(zhǔn)稿起草的過程中征求校內(nèi)外意見情況、有關(guān)意見的采納和反饋情況、章程核準(zhǔn)稿的主要內(nèi)容及其說明、章程特色，以及辦學(xué)自主權(quán)改革重大問題的說明等）。
（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機(jī)構(gòu)初審。教育行政主管部門收到學(xué)校章程報(bào)審材料后，應(yīng)當(dāng)由法制（或指定）工作機(jī)構(gòu)對材料進(jìn)行初審，符合要求的，提交學(xué)校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學(xué)校予以補(bǔ)充。
（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關(guān)職能部門機(jī)構(gòu)人員、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的學(xué)校章程審查工作小組，負(fù)責(zé)章程審查工作。教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到材料之日起3個(gè)月內(nèi)完成學(xué)校章程審查工作。學(xué)校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進(jìn)行，必要時(shí)赴學(xué)校實(shí)地調(diào)研。審查小組對核準(zhǔn)稿條款、文字有修改的，及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通，提出修改意見。
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（四）教育行政主管部門核準(zhǔn)。對審查工作小組審查經(jīng)過的學(xué)校章程，由教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學(xué)校學(xué)校章程核準(zhǔn)書》，予以發(fā)布。
（五）核準(zhǔn)權(quán)限。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，中小學(xué)校章程核準(zhǔn)屬于教育行政許可項(xiàng)目，由主管的教育行政部門實(shí)施。幼兒園、義務(wù)教育段學(xué)校的章程由縣（區(qū)）教育局核準(zhǔn)，核準(zhǔn)后統(tǒng)一報(bào)市教育局備案；高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的章程由市教育局核準(zhǔn)；市直屬學(xué)校的章程由市教育局核準(zhǔn)。
（一）章程的登記與公開。經(jīng)核準(zhǔn)機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的章程文本為正式文本。學(xué)校應(yīng)當(dāng)持學(xué)校章程正式文本到編制部門辦理相關(guān)登記手續(xù)。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站、招生簡章、校報(bào)校刊、宣傳櫥窗等載體向本校和社會公開。
（二）章程的修訂。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保持章程的穩(wěn)定。學(xué)校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、舉辦與管理體制變化等重大事項(xiàng)的，能夠依據(jù)章程制訂程序，對章程進(jìn)行修訂，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，到編制部門辦理相關(guān)變更登記手續(xù)。
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當(dāng)依據(jù)章程對學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進(jìn)行審查，確保學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。
（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學(xué)校章程的實(shí)施由學(xué)校黨組織、教代會、家長委員會、學(xué)生會負(fù)責(zé)監(jiān)督。校長須每年度提交依學(xué)校章程履職報(bào)告，并報(bào)送教育行政主管部門。
（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對學(xué)校履行章程情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，要納入教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對學(xué)校督導(dǎo)評估，要作為對學(xué)?？冃Э己撕蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任用考察的重要內(nèi)容；對學(xué)校辦學(xué)、管理及其社會活動中有違反章程規(guī)定的，要予以批評并責(zé)令限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分。
八、工作時(shí)限要求。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月底以前）：制定《桂林市中小學(xué)章程建設(shè)工作方案》，召開中小學(xué)章程建設(shè)工作會議，全面部署中小學(xué)章程建設(shè)工作。
（二）草案擬制階段（6月至8月底前）：學(xué)校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學(xué)習(xí)調(diào)研，聽取多方意見，充分進(jìn)行論證，形成學(xué)校章程草案。
（三）審議討論階段（9月底以前）：學(xué)校章程起草工作小組將章程草案提交學(xué)校教代會審議和校務(wù)委員會討論經(jīng)過，并修改完善后由學(xué)校校長辦公會議研究審定，形成章程核準(zhǔn)稿上報(bào)教育行政主管部門。
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（四）審查核準(zhǔn)階段（10月至12月底前）：教育行政主管部門成立學(xué)校章程審查工作小組對學(xué)校章程進(jìn)行審查，審查經(jīng)過后，由教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)核準(zhǔn)書，予以發(fā)布。
實(shí)施章程的方案篇六
為推動學(xué)校制度建設(shè)，全面落實(shí)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際、有自身特色的現(xiàn)代學(xué)校制度，加快質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐，結(jié)合大東區(qū)教育局有關(guān)學(xué)校章程制定工作的要求和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
章程制定以國家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以“校長負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、民主管理”為核心，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機(jī)制；落實(shí)師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境；體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)和制度成果，全面促進(jìn)依法治校。
成立章程建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，召開章程建設(shè)工作啟動會，開展宣傳活動，營造氛圍。明確我校章程建設(shè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成對學(xué)校章程編制工作的初步思考。
全面啟動章程建設(shè)工作。認(rèn)真梳理近年來學(xué)校內(nèi)部治理的改革成果以及制度體系，修訂、完善各項(xiàng)工作規(guī)定、程序和機(jī)制，以改革創(chuàng)新的精神和科學(xué)發(fā)展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內(nèi)容，工作小組要在深入調(diào)查研究及廣泛征求全體教職工意見的基礎(chǔ)上，完成章程草案初稿，征求社區(qū)及家長的意見。提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議，審議通過后，由校長向教職工做章程草案報(bào)告，在教職工充分討論和審議的基礎(chǔ)上予以表決。教職工大會形成決議后，報(bào)區(qū)教育局主管部門核準(zhǔn)。
將審定稿上報(bào)區(qū)教育局，經(jīng)核準(zhǔn)后的章程文本為正式文本，以學(xué)校名義向本校和社會公開。
組長：
副組長：
組員：
實(shí)施章程的方案篇七
一．指導(dǎo)思想。
以黨的十八提出的全面貫徹依法治國精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。
二．工作目標(biāo)。
1.通過學(xué)校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
2.通過學(xué)校章程的制定，推動學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3.通過學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則、組織機(jī)構(gòu)和管理體制、學(xué)生、教職工、學(xué)校與家庭、社會、學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)管理、附則共七章。
四．工作步驟。
（一）、第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。
1.利用學(xué)校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確要求，了解操作細(xì)則。
2.利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。
3.成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。
4.制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確操作細(xì)則、操作要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。
（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過階段。
1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學(xué)校章程內(nèi)容的意見或建議。
2.學(xué)校章程（草案）的起草。
3.學(xué)校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。
4.學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學(xué)校章程正式文本。6.學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。
（三）、第三階段（十二月）總結(jié)階段。1.認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。
2.認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長會、社區(qū)黨政聯(lián)席會對學(xué)校章程內(nèi)容進(jìn)行宣傳和解讀。
5.認(rèn)真做好學(xué)校章程資料歸檔工作，迎接縣教育局對學(xué)校章程建設(shè)的督查。
五．組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。
組長：何修彥副組長：段奎。
成員：任晶。
彭磊。
朱小波。
黃春燕。
武勝縣賽馬鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)。
2017年9月11日。
實(shí)施章程的方案篇八
課堂是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的最主要場所，課堂教學(xué)是學(xué)校最基本的形式和最主要的渠道，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學(xué)的主陣地，學(xué)習(xí)與借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效率，探索適合我校實(shí)際的有效的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的低負(fù)高效。以科學(xué)化、精細(xì)化管理為保證，突出重點(diǎn)，深入研究，全面提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、“一個(gè)中心”：要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)。把握住課堂教學(xué)、教材的重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率。抓課堂教學(xué)質(zhì)量，開展一系列的課堂教學(xué)的觀摩、比賽、研討、交流等活動。
2、“一條原則”：不放棄每個(gè)學(xué)生的原則。讓每個(gè)學(xué)生都有所學(xué)，有所發(fā)展。
3、“五項(xiàng)工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強(qiáng)化落實(shí)并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強(qiáng)化課后反思及教學(xué)問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。從這五項(xiàng)工作入手，科學(xué)、細(xì)致、有重點(diǎn)的開展活動，逐步提高課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
1、切實(shí)抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學(xué)的一系列活動。如學(xué)科組活動，以學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內(nèi)容為主，開展有主題的組內(nèi)研討活動，使組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法，達(dá)到資源共享的目的。
2、建立校級的教學(xué)常規(guī)管理制度。
（1）備課：作到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，超時(shí)備課。備課的個(gè)環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對自己教學(xué)設(shè)計(jì)的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學(xué)反思，及時(shí)分析教學(xué)中的得與失，改進(jìn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
（2）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性、全面性。嚴(yán)格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學(xué)生多練，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。
（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學(xué)生有所學(xué)。
3、加強(qiáng)備課組的集體備課。
“集體備課，資源共享”，使學(xué)校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時(shí)間的各學(xué)科組集體備課活動。有發(fā)言人，組內(nèi)成員和分管領(lǐng)導(dǎo)積極參加，探討教學(xué)重難點(diǎn)，以及教法、學(xué)法和精典問題的設(shè)計(jì)，真正作到多人一備，一課多備，達(dá)到深鉆教材、資源共享的效果。
4、領(lǐng)導(dǎo)以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，每周要深入課堂進(jìn)行聽課和一對一的評課指導(dǎo)。對于個(gè)別教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要不斷學(xué)習(xí)，與教師共同成長，在業(yè)務(wù)上學(xué)校內(nèi)上下形成學(xué)習(xí)、上進(jìn)、提高的氛圍。
5、課后反思細(xì)思量。
每一堂課后，教師要及時(shí)對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，在一段時(shí)間內(nèi)對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行研究與反思，解決問題，得到提高。如學(xué)校一直堅(jiān)持的教師一月一次的教學(xué)病例收集，針對典型問題進(jìn)行的交流研討等。這些都是對課堂教學(xué)質(zhì)量提高的有效促進(jìn)。
6、使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
充分使用現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行備課和課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
7、校內(nèi)培訓(xùn)練本領(lǐng)。
學(xué)校對青年教師進(jìn)行基本功的培訓(xùn)。如演講、鋼筆字、粉筆字的現(xiàn)場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓(xùn)，一學(xué)期一賽，提高教師的個(gè)人素質(zhì)，練就扎實(shí)的基本功。
8、外出學(xué)習(xí)開眼界。
“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學(xué)校派出學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變觀念，提高個(gè)人的執(zhí)教水平，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
9、教師自學(xué)充能量。
作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學(xué)生知識。所以學(xué)校提倡教師并規(guī)定教師自學(xué)業(yè)務(wù)方面的有關(guān)知識，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最主要陣地。學(xué)校通過切實(shí)有效的各項(xiàng)措施，保證并促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，真正作到為了一切的學(xué)生和為了學(xué)生的一切。
實(shí)施章程的方案篇九
為進(jìn)一步深化紅盾護(hù)農(nóng)工作，擴(kuò)大服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵和外延，提升服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展紅盾護(hù)農(nóng)行動，實(shí)施方案如下：
以十七屆四中全會精神為指導(dǎo),以“××大地紅盾行——走進(jìn)百鄉(xiāng)萬戶”為契機(jī)，深入開展紅盾護(hù)農(nóng)行動，保護(hù)好農(nóng)民的合法權(quán)益，努力實(shí)現(xiàn)打假護(hù)農(nóng)保消費(fèi)的目標(biāo)。
1、嚴(yán)把市場準(zhǔn)入關(guān)。取締無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、掛靠經(jīng)營和不具備資格經(jīng)營的農(nóng)資經(jīng)營單位，凈化市場經(jīng)營環(huán)境，堅(jiān)決取締地下黑窩點(diǎn)。
2、明確工作重點(diǎn)。重點(diǎn)檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)具及零配件等經(jīng)營場所，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷售過期、無效、變質(zhì)、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的行為。
3、落實(shí)農(nóng)資市場監(jiān)管制度。完善農(nóng)資經(jīng)營戶“兩帳兩票一卡一書”（進(jìn)銷貨臺帳、進(jìn)銷貨發(fā)票、農(nóng)資商品質(zhì)量信譽(yù)卡、農(nóng)資商品質(zhì)量責(zé)任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)資管理文本。
4、加大查辦案件力度。以加大農(nóng)資商品經(jīng)營行為和質(zhì)量的監(jiān)督檢查力度為切入點(diǎn)，依法查處制售假冒偽劣農(nóng)資商品和坑農(nóng)害農(nóng)的案件，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益。
5、建立農(nóng)資監(jiān)管常態(tài)機(jī)制。形成農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結(jié)合、與屬地管理相結(jié)合、與預(yù)警制相結(jié)合的農(nóng)資監(jiān)管體系。認(rèn)真落實(shí)好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經(jīng)營農(nóng)資的單位實(shí)施分類監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序。
____年紅盾護(hù)農(nóng)工作分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（____年_月至____年_月）。
利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認(rèn)真組織紅盾護(hù)農(nóng)啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農(nóng)民提出的疑難問題。舉辦《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律、法規(guī)培訓(xùn)班，加大農(nóng)資市場監(jiān)管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農(nóng)村大集開展紅盾護(hù)農(nóng)啟動儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）。
對農(nóng)資市場進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查。開展打假護(hù)農(nóng)保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，重點(diǎn)檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)具及零配件等農(nóng)資商品，同時(shí)要組織對農(nóng)資商品抽檢，自查結(jié)束后，將工作情況上報(bào)市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進(jìn)行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進(jìn)行通報(bào)。
第三階段（____年_月至____年__月）。
抓好農(nóng)資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農(nóng)資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實(shí)《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)資市場監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序，促進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展。繼續(xù)實(shí)行和完善農(nóng)資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實(shí)舉報(bào)投訴處理制度。不斷完善農(nóng)資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農(nóng)資市場監(jiān)管預(yù)警制、屬地監(jiān)管責(zé)任制等，提高農(nóng)資市場監(jiān)管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）。
市局將組織各單位對各項(xiàng)專項(xiàng)整治行動進(jìn)行回頭看,要及時(shí)收集相關(guān)的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護(hù)農(nóng)總結(jié)工作，迎接省局檢查驗(yàn)收。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實(shí)責(zé)任，對個(gè)別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護(hù)農(nóng)行動造成一定影響的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。
（二）加強(qiáng)宣傳，搞好協(xié)調(diào)配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護(hù)農(nóng)行動法規(guī)政策宣傳活動，要充分利用_.__消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)活動日進(jìn)行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農(nóng)資經(jīng)營者和廣大農(nóng)民了解農(nóng)資市場的法規(guī)政策。增強(qiáng)自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護(hù)好農(nóng)資市場的經(jīng)營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農(nóng)資市場拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，要及時(shí)查處，公開曝光，全力保護(hù)農(nóng)民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
實(shí)施章程的方案篇十
為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實(shí)精神，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育?，F(xiàn)制定方案如下：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
組長：王天斌。
成員：蔡國壽王全壽。
20xx年9月——20xx年1月。
普及文明禮儀知識。
1、編印。供各班開展禮儀教育活動使用，同時(shí)利用宣傳畫、板報(bào)、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。
2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的、，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
4、開展為主題的文明禮儀征文評比活動。
5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎(jiǎng)知識競賽活動。
制訂文明禮儀規(guī)范。
組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布于眾。包括：小學(xué)生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
實(shí)踐文明禮儀行為。
開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
組織文明禮儀競賽。
在廣泛開展文明禮儀教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)組織要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營造氛圍。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
實(shí)施章程的方案篇十一
為加快嶗山茶葉品牌整合步伐，提高品牌效益，增強(qiáng)市場競爭能力，根據(jù)青島市品牌工程總體要求，特提出嶗山茶整合初步方案如下：
王哥莊街道是嶗山茶的發(fā)源地，是嶗山茶的生產(chǎn)基地。全市現(xiàn)有茶園面積8200余畝，產(chǎn)量近200多噸，占全區(qū)茶園面積和總產(chǎn)的60％左右，茶業(yè)已成為我街道農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民收入的重要來源。近年來，全區(qū)積極調(diào)整茶類結(jié)構(gòu)，名優(yōu)茶開發(fā)取得了明顯成效，并爭創(chuàng)了一批國家級、省級名優(yōu)產(chǎn)品。但從總體上看，開發(fā)水平不高，同茶異名現(xiàn)象普遍，品牌過多過雜，企業(yè)各自為戰(zhàn)，不能形成合力，在市場競爭中弱勢地位十分突出。因此，加快嶗山茶整合進(jìn)程，不僅是茶業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，也是提高茶葉品牌效益，增加茶農(nóng)收入的需要。
以增加茶農(nóng)收入為核心，以市場化、集團(tuán)化運(yùn)作為手段，以科技興茶為支撐，統(tǒng)一使用“嶗山茶”標(biāo)識，加大政府的政策引導(dǎo)和扶持力度，聯(lián)合街道內(nèi)名優(yōu)茶加工、營銷企業(yè)，整合茶葉品牌，形成系列，擴(kuò)大規(guī)模；加大市場推介力度，促進(jìn)名山（嶗山）與名茶（嶗山茶）的優(yōu)勢互補(bǔ)，增強(qiáng)嶗山茶的市場競爭能力，擴(kuò)大市場份額。力爭20xx年前，通過公司農(nóng)戶模式，建成10000畝的嶗山茶生產(chǎn)基地，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)嶗山茶300噸以上；發(fā)揮名牌的牽動作用，擴(kuò)大我街道名優(yōu)茶的市場占有率，提高茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。
１、品牌的選定。根據(jù)我市“品牌工程”的總體要求，結(jié)合我區(qū)各方面情況，在統(tǒng)一“嶗山茶”標(biāo)識的前提下，主推“田園春牌”、“云峰牌”、“嶗池牌”等系列。
２、集團(tuán)的組建。以王哥莊的云峰茶場、曉望工貿(mào)有限公司、田園春茶廠，聯(lián)合街道內(nèi)等名優(yōu)茶加工企業(yè)，組建嶗山茶業(yè)集團(tuán)，走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路。
３、品牌的使用?！皪魃讲琛苯y(tǒng)一標(biāo)識的使用，本著自愿互利的原則，由區(qū)農(nóng)林局選定部分有一定規(guī)模和實(shí)力的名優(yōu)茶加工企業(yè)，經(jīng)區(qū)有關(guān)部門和管理中心審核后授權(quán)使用，并通過簽訂合同、協(xié)議等形式明確各自的.權(quán)利和義務(wù)。
４、品牌的管理。為確保茶葉質(zhì)量，維護(hù)“嶗山茶”的聲譽(yù)，逐步實(shí)行“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一宣傳：統(tǒng)一廣告策劃，加大市場推介力度，樹立品牌營銷意識；統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工藝流程，強(qiáng)化名優(yōu)產(chǎn)品意識。統(tǒng)一加工標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)階段性要求，科學(xué)制定級別，研制統(tǒng)一生產(chǎn)加工標(biāo)準(zhǔn)，并從茶園管理、鮮葉采摘、初制加工到貯藏保鮮等環(huán)節(jié)做到相對統(tǒng)一。統(tǒng)一質(zhì)檢：凡使用“嶗山茶”標(biāo)識的單位，必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，接受區(qū)有關(guān)部門和嶗山茶管理中心的質(zhì)檢。為便于質(zhì)檢監(jiān)控，嶗山茶業(yè)集團(tuán)將對茶葉生產(chǎn)銷售企業(yè)資源普查登記，實(shí)行微機(jī)管理。
成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導(dǎo)組，依靠王哥莊街道茶業(yè)協(xié)會，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決品牌整合、生產(chǎn)、加工、流通中的問題，，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)基地建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)和加工流通。街道辦事處給予以政策扶持，促使嶗山茶業(yè)集團(tuán)公司所屬核心企業(yè)不斷增強(qiáng)實(shí)力，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模。以確保嶗山茶生產(chǎn)開發(fā)工作上水平、上檔次、上規(guī)模、上效益。
按照嶗山茶的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實(shí)的市場需求，由技術(shù)監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門、工商部門等部門牽頭，組織有關(guān)專家、技術(shù)人員和企業(yè)，在明年春茶上市前，研制完成嶗山茶生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。積極籌建區(qū)茶葉質(zhì)量檢測中心，加強(qiáng)嶗山茶質(zhì)量監(jiān)測，杜絕以次充好，打擊假冒產(chǎn)品，維護(hù)嶗山茶的市場聲譽(yù)。
在區(qū)農(nóng)林局的指導(dǎo)下，加大嶗山茶的市場宣傳和推介力度。高度重視會展經(jīng)濟(jì)，打好嶗山茶，做好茶文章。充分重視媒體廣告宣傳，在北京、上海、南京等大中城市適時(shí)召開新聞發(fā)布會，利用國內(nèi)主要媒體進(jìn)行廣告宣傳，以提高嶗山茶的知名度和影響力，擴(kuò)大銷售半徑，增強(qiáng)市場競爭力。
一是對我市在外地的茶莊，進(jìn)行全面登記造冊，籌建茶葉商會，鼓勵(lì)他們經(jīng)營“嶗山茶”系列茶。二是在北京、上海、南京等大中城市興辦各類專營店、代銷店，發(fā)展直銷、代理、連鎖經(jīng)營；用足用好茶葉經(jīng)營自營出口權(quán)，切實(shí)加大國際市場開拓力度，把嶗山茶推向國際市場。三是積極開展網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上招商，面向國內(nèi)外進(jìn)行網(wǎng)上交易。
為加快品牌整合進(jìn)程，具體工作安排如下：
１、盡快成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導(dǎo)組，由街道辦事處負(fù)責(zé)同志任組長，街道宣傳、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、工商等部門任成員，下設(shè)辦公室，抽調(diào)專人辦公。
按照產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)明確、政企分開、管理科學(xué)的要求，在近期完成核心企業(yè)改制、改組和資產(chǎn)劃撥工作，正式組建成立嶗山茶業(yè)有限公司（嶗山區(qū)政府負(fù)責(zé)，市經(jīng)貿(mào)委、市體改委、市農(nóng)委配合）。
１、20xx年底前，研制完成嶗山茶質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝流程標(biāo)準(zhǔn)。（王哥莊茶葉協(xié)會負(fù)責(zé)）。
２、積極籌建茶葉質(zhì)量檢測中心，并嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)測，確保嶗山茶質(zhì)量（區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、農(nóng)林局和嶗山茶業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)）。
按照體現(xiàn)特色，融地方性、知識性、紀(jì)念性和藝術(shù)性于一體的要求，突出名山、名茶，在10月以前，完成嶗山茶各系列茶葉外包裝的設(shè)計(jì)、制作工作（嶗山茶業(yè)集團(tuán)和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)）。
１、盡快在北京、上海、南京等大中城市建立倉儲配送中心，興辦各類專營店、代銷店（嶗山茶業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)）。
２、開展網(wǎng)上招商、網(wǎng)上銷售。今年重點(diǎn)在中國茶業(yè)網(wǎng)、茶情網(wǎng)以及“政府網(wǎng)”等網(wǎng)站建立主頁，面向國內(nèi)外進(jìn)行網(wǎng)上交易（宣傳科、文體服務(wù)中心、嶗山茶葉集團(tuán)和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)）。
１、年底前完成全區(qū)茶葉及嶗山茶發(fā)展5年規(guī)劃，抓緊開展嶗山茶原產(chǎn)地保護(hù)等工作（農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負(fù)責(zé)）。
２、盡快著手編制一批項(xiàng)目，加大招商引資力度，增加資金投入（投資服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、嶗山茶業(yè)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)）。
１、召開新聞發(fā)布會。一是在農(nóng)博會期間，按照市里的統(tǒng)一部署，召開一次新聞發(fā)布會，請茶業(yè)界知名人士、商家、記者、學(xué)者參加。二是明年4月份在杭州召開一次新聞發(fā)布會（街道委宣傳科、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
２、近期拍攝一部“嶗山茶”從基地、加工、茶文化等系列專題片，擴(kuò)大宣傳（區(qū)電視臺、嶗山茶業(yè)集團(tuán)組織落實(shí)）。
３、媒體廣告。明年新茶上市前，計(jì)劃在山東電視臺以及北京、濟(jì)南等大中城市主要新聞媒體進(jìn)行廣告宣傳（街道委宣傳、嶗山茶業(yè)公司核心企業(yè)負(fù)責(zé)）。
實(shí)施章程的方案篇十二
為加強(qiáng)我縣城市道路照明設(shè)施建設(shè)管理，有效改善我縣城市道路照明設(shè)施存在的多頭管理、職能不清，照明設(shè)施建設(shè)和管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)管與維護(hù)等問題，根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市照明管理規(guī)定》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
我縣建成區(qū)內(nèi)管理維護(hù)的城市道路照明設(shè)施，是指包括城區(qū)道路、公路、里巷、橋梁、隧道、廣場、公共停車場、公園和綠地等處的路燈配電室、變壓器、配電箱、燈桿、地下管線、燈具、工作井以及照明附屬設(shè)施等。
管理屬地界限范圍：包括北岙鎮(zhèn)老城區(qū)、新城區(qū)、海濱公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道（東屏鎮(zhèn)、北岙鎮(zhèn)北沙、雙樸片區(qū)主要干道，連港環(huán)島公路，三盤、元覺至霓嶼段五島相連公路、隧道、橋梁兩側(cè)）；楊文工業(yè)區(qū)內(nèi)主次干道的城市道路照明設(shè)施。
具體管理、維護(hù)范圍，由縣城市管理大隊(duì)與原管理單位負(fù)責(zé)對已建的道路照明設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一排查摸底，并對年度維護(hù)管理費(fèi)、電費(fèi)進(jìn)行測算、統(tǒng)計(jì)，報(bào)縣城市管理大隊(duì)備案。
縣規(guī)劃建設(shè)局是城市道路照明設(shè)施的行政主管部門，縣城市管理大隊(duì)受縣規(guī)劃建設(shè)局的委托負(fù)責(zé)對城市道路照明設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一管理和維護(hù)。
縣城市管理大隊(duì)負(fù)責(zé)對建成區(qū)維護(hù)管理范圍內(nèi)的城市道路照明設(shè)施進(jìn)行日常的巡查、管理；負(fù)責(zé)對破壞城市道路照明設(shè)施違法案件的查處和執(zhí)法工作；負(fù)責(zé)對城市道路照明設(shè)施維護(hù)施工單位的日常監(jiān)管和考核工作，并建立考核機(jī)制；負(fù)責(zé)對城市道路照明設(shè)施年度的設(shè)施更新改造計(jì)劃的制定和實(shí)施工作；負(fù)責(zé)對新建的政府投資城市道路照明設(shè)施的移交和接收管理工作，并做好與原管理單位的組織協(xié)調(diào)工作。
城市道路照明設(shè)施日常的維護(hù)、管理采用市場化操作模式。根據(jù)建成區(qū)照明設(shè)施維護(hù)的分布范圍、數(shù)量和年度維護(hù)費(fèi)用基數(shù)，由縣城管大隊(duì)采用直接發(fā)包或者招投標(biāo)方式確定維護(hù)施工單位?？h城市管理大隊(duì)要建立監(jiān)管和考核制度，負(fù)責(zé)對其進(jìn)行日常的監(jiān)管和月度考核。日常的監(jiān)管和月度考核結(jié)果作為該承包單位日常維護(hù)成果、效率的依據(jù)，與季度或年度的照明設(shè)施維護(hù)施工費(fèi)用結(jié)算相掛鉤。
縣城市管理大隊(duì)根據(jù)建成區(qū)管理范圍內(nèi)的照明設(shè)施電費(fèi)多頭立戶的現(xiàn)狀，向縣供電局申請用電變更登記，簡化程序，建立統(tǒng)一用電戶頭，統(tǒng)一繳費(fèi)賬戶。
已建的納入維護(hù)管理范圍內(nèi)的城市道路照明設(shè)施更新改造的實(shí)施主體和單位為原管理單位和縣城管大隊(duì)。在統(tǒng)一交付縣城市管理大隊(duì)管理維護(hù)之前，由原來的管理責(zé)任單位統(tǒng)一對管理范圍內(nèi)的照明設(shè)施進(jìn)行排查檢修，明確需更新改造的地段范圍和數(shù)量，并由原管理單位制定更新改造計(jì)劃，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，以保證現(xiàn)有已建的城市道路照明設(shè)施的亮燈率和完好率。移交后需要更新改造的城市道路照明設(shè)施，由縣城市管理大隊(duì)負(fù)責(zé)編制年度更新改造計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)縣規(guī)劃建設(shè)局批準(zhǔn)后，由縣城市管理大隊(duì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政年度計(jì)劃。
建成區(qū)范圍內(nèi)新建的城市道路照明設(shè)施（包括非政府投資），要與主體工程同時(shí)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收。照明設(shè)施建設(shè)方案與施工圖須經(jīng)縣規(guī)劃建設(shè)局組織縣供電局、城市管理大隊(duì)等相關(guān)部門審核后，方可組織建設(shè)。城市道路照明設(shè)施未經(jīng)審批進(jìn)行建設(shè)的，可由縣城市管理大隊(duì)按違法建設(shè)進(jìn)行查處。
照明設(shè)施工程竣工后，符合驗(yàn)收條件的建設(shè)單位應(yīng)按規(guī)定程序組織縣發(fā)改局、財(cái)政局、規(guī)劃建設(shè)局、供電局、縣城市管理大隊(duì)等相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收。
新建（政府投資）的城市道路照明設(shè)施工程驗(yàn)收合格后，由建設(shè)單位將建設(shè)資料檔案按規(guī)定程序移交縣城市管理大隊(duì)備案，由縣城市管理大隊(duì)統(tǒng)一納入日常監(jiān)管、維護(hù)管理范圍。驗(yàn)收不合格的，由縣規(guī)劃建設(shè)局責(zé)令限期整改，合格后方可按規(guī)定程序移交。
縣財(cái)政局要保證城市道路照明設(shè)施正常維護(hù)管理經(jīng)費(fèi)的需要。
在建成區(qū)管理范圍內(nèi)已建的照明設(shè)施正常工作的日常維護(hù)費(fèi)（包括人工費(fèi)、材料費(fèi)、辦公費(fèi)）和電費(fèi)，由縣財(cái)政局從原管理單位的維護(hù)管理資金中進(jìn)行整合，統(tǒng)籌安排后統(tǒng)一列入年度城市設(shè)施維護(hù)費(fèi)，按季度撥付給縣城市管理大隊(duì)。其中：縣供電局收取的公共事業(yè)附加費(fèi)（電費(fèi)附加費(fèi)）以及歷年的結(jié)余資金應(yīng)全部上繳財(cái)政，作為城市道路照明設(shè)施維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
已建照明設(shè)施需要增設(shè)或更新改造的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和電費(fèi)，以及新建照明設(shè)施驗(yàn)收合格后納入統(tǒng)一管理的電費(fèi)和維護(hù)管理費(fèi)用，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，納入縣財(cái)政年度計(jì)劃。
實(shí)施章程的方案篇十三
學(xué)生口算速度慢，準(zhǔn)確率低，同學(xué)口算時(shí)忘記加減個(gè)位數(shù)，沒有理解正確的口算方法。給生活和學(xué)習(xí)帶來不便。
（一）研究目標(biāo)：
1、教師更新教育觀念，通過調(diào)查研究學(xué)生案例，探索出有效提高學(xué)生口算正確率的方法。
2、通過有效方法使學(xué)生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學(xué)生良好口算習(xí)慣。
（二）研究內(nèi)容：
1、收集兩位數(shù)加減法口算的有效方法。
2、做好學(xué)生口算出錯(cuò)類型的調(diào)查。
3、制定“提高口算計(jì)算正確率”的措施與計(jì)劃。
（三）研究的步驟：
（1）準(zhǔn)備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報(bào)工作。明確課題研究目的和任務(wù)，制定研究方案和方法。搜集相關(guān)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
（2）實(shí)踐階段（4月—5月）：在本校開展教學(xué)實(shí)踐，深入研討，不斷反思總結(jié)，撰寫階段性研究報(bào)告。
（3）總結(jié)階段（6月）：整理資料，撰寫研究報(bào)告、結(jié)題報(bào)告和論文。
（四）研究方法：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)口算方法教學(xué)的理論依據(jù)，以正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2、對學(xué)生平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測試等進(jìn)行分析對比，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
3、邊實(shí)踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結(jié)。
4、對課堂教學(xué)實(shí)錄不斷總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，整理歸納。
實(shí)施章程的方案篇十四
本項(xiàng)目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價(jià)高達(dá)７元錢。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步發(fā)展，特別是近年來大量種植經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)村對水的需求越來越迫切，缺水已直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村社會穩(wěn)定，群眾強(qiáng)烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產(chǎn)用水，達(dá)到快速發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。
經(jīng)水利局領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員與鄉(xiāng)、村干部對該工程進(jìn)行現(xiàn)場勘測，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學(xué)規(guī)劃的設(shè)計(jì)原則，堅(jiān)持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設(shè)施組成。
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經(jīng)化驗(yàn)水質(zhì)符合國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設(shè)計(jì)年限內(nèi)人口的增長，生活水平提高及農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。
在吉子灣村建100m3減壓漿砌料石調(diào)節(jié)蓄水池一座。
根據(jù)規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設(shè)計(jì)流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設(shè)計(jì)流量為供水區(qū)最高日最高時(shí)需水量。
施工時(shí)除嚴(yán)格要求保質(zhì)保量進(jìn)行加工施工和安裝外，提出以下注意事項(xiàng)：
砌筑必須嚴(yán)格保證各向縫內(nèi)的砂漿飽滿。塊石厚度應(yīng)大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風(fēng)化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準(zhǔn)留腳手眼。
（1）輸配水管道安裝時(shí),必需嚴(yán)格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質(zhì)量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴(yán)密，確保密封及安裝質(zhì)量。
（3）結(jié)合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實(shí)，厚度50cm。
實(shí)施章程的方案篇十五
所謂“校本課程”也即“學(xué)校本位課程”，是指學(xué)校在保證國家課程和地方課程基本質(zhì)量的前提下，通過本校學(xué)生需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程。
校本課程有三層含義：一是就開發(fā)者而言，可以是學(xué)校中個(gè)別教師參與、部分教師參與、全體教師參與，或是學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)合作；二是就涉及課程范圍而言，校本課程有《課程計(jì)劃》中規(guī)定的由學(xué)校開發(fā)的課程、國家課程中“綜合實(shí)踐活動”部分，也可以是國家課程的補(bǔ)充課程；三是從開發(fā)的程度而言，校本課程可以選擇已有課程，改編已有課程和開發(fā)全新課程。
學(xué)生為本的課程理念；
決策分享的民主理念；
全員參與的合作意識；
個(gè)性化校本課程的價(jià)值。
創(chuàng)辦特色學(xué)校；
構(gòu)建特色課程；
成就個(gè)性化教師；
培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生。
確立一個(gè)中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
建立一個(gè)基礎(chǔ)：開放（包括內(nèi)容和形式上的開放）。
評價(jià)體現(xiàn)以人為本的思想；
評價(jià)過程動態(tài)化，給與多次評價(jià)機(jī)會；
評價(jià)方式多樣化；
評價(jià)主體互動化與多樣化，家長、同伴、社會、教師共同參與。
1、學(xué)科類課程。開設(shè)特長班，培養(yǎng)學(xué)生的愛好、特長，發(fā)展學(xué)校特色，并為學(xué)生提供展示特長的平臺。
2、體育特色課程。通過羽毛球，游泳，跆拳道，武術(shù)等體育特色課程的學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)校體育特色課程對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、核心類課程。也稱社會焦點(diǎn)課程、社會特點(diǎn)課程。主要有環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)德育、青春期教育。
近年來，我校積極響應(yīng)各級教育主管部門《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過“研究性學(xué)習(xí)”“綜合實(shí)踐活動”“藝體興趣活動”等靈活多樣的形式，在語文“大量閱讀，以讀促寫”，數(shù)學(xué)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”常等方面積累了一些活動組織的經(jīng)驗(yàn)。這些都曾一度激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實(shí)踐能力。也為我們研發(fā)“校本課程”提供了最直接的幫助。
我校于20xx年2月份開始組織設(shè)置“校本課程”，并在全校展開，下設(shè)兩個(gè)大課題，分別為：校本體育特色課程的開發(fā)與研究，環(huán)保類課題的開發(fā)與研究。課題研究大致分為三個(gè)階段：
第一階段（20xx、2——20xx、5）課題準(zhǔn)備節(jié)段。主要進(jìn)行資源調(diào)查，需求評估，進(jìn)而研究討論確立課題，進(jìn)行課程的設(shè)置與實(shí)踐。
第二階段（20xx、2——20xx、2）典型課實(shí)驗(yàn)階段。以典型的課程為研究重點(diǎn)以點(diǎn)帶面，進(jìn)行已開設(shè)課程的全面研究與探索。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，努力形成我校校本課程管理和評價(jià)細(xì)則，使校本課程開展逐步系統(tǒng)化。
第三階段：（20xx、2至今）校本課程的系統(tǒng)開發(fā)及深化階段。努力爭取相關(guān)課程改革專家的指導(dǎo)，在理論上和實(shí)踐上進(jìn)一步深化，形成較鮮明的校本特色。
根據(jù)我校實(shí)際，對于做好校本課程開發(fā)工作我們重點(diǎn)抓好四個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”。
1、依靠支撐點(diǎn)——課改政策與新課程理念。在國家地方、學(xué)校三級權(quán)力主體中，學(xué)校是執(zhí)行課程計(jì)劃的機(jī)構(gòu)，也是真正發(fā)生教育的地方。《課程綱要解讀》指出學(xué)校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)和優(yōu)勢與校外有關(guān)專家合作，開發(fā)適合本校實(shí)際情況可供學(xué)生根據(jù)不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發(fā)校本課程的支撐點(diǎn)。
2、堅(jiān)定立足點(diǎn)——促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展。滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展；滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)教師成為課程的開發(fā)者、實(shí)踐者；體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，這三方面是學(xué)校開發(fā)校本課程堅(jiān)定不移的立足點(diǎn)。
3、確定開發(fā)點(diǎn)——學(xué)科類課程。體驗(yàn)活動課程、多科交融課程。我們以學(xué)科類課程為基礎(chǔ)，確立了旨在經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟，以激發(fā)生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長的活動類課程；確立了旨在深入挖掘、弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)民族素質(zhì)的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。
4、找準(zhǔn)切入點(diǎn)——以點(diǎn)帶面，逐步實(shí)施。我們將突出骨干教師的資源優(yōu)勢，讓他們承擔(dān)有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢的學(xué)科類課程，從而進(jìn)一步帶動活動類及其他類課程的開發(fā)。
校本課程的開發(fā)，越來越受到各級各類學(xué)校與教育管理者的重視，也會創(chuàng)造出更多更成功的經(jīng)驗(yàn)與典型范例。我們開發(fā)校本課程的思路是在實(shí)踐—思考—調(diào)整—再思考—再調(diào)整中不斷成熟和完善。對校本課程的開發(fā)，我們將不懈地探索。
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