優(yōu)質(zhì)教師輔導(dǎo)心得（模板17篇）

描寫是一種文字表達(dá)方式，通過細(xì)致入微的描述來展現(xiàn)事物的外貌、特征、動態(tài)等。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理自己的思路和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)范文為我們提供了一個參照，在思路和表達(dá)上可以借鑒一些好的寫作技巧。

教師輔導(dǎo)心得篇一

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的.所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。事業(yè)單位很難做出成績，平日中喝酒聚餐搞關(guān)系是經(jīng)常事。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。1個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很多很多。

出小卡片在操場上學(xué)習(xí)。06：30的時候開始伴著廣播中的節(jié)奏繞著操場跑步，每天都跑四圈，結(jié)束后以各班為單位列隊(duì)在操場做廣播體操。做操結(jié)束后，他們還得待到07：10才可以離開，這期間他們被要求在操場看書。半個小時的吃飯時間，早上07：50就開始上早讀課，班主任要提前五分鐘到教室查人以及班務(wù)打掃情況。這樣的形式一天有三次，中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)前，以及晚上理化輔導(dǎo)前也得進(jìn)行這些檢查。這樣，每天的生活都是忙碌而充實(shí)的，這也讓我體會到了班主任老師的辛苦。

教師輔導(dǎo)心得篇二

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的大學(xué)生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了寶雞清大輔導(dǎo)中心的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結(jié)束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個年級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的加油，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

雖然在培訓(xùn)班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新認(rèn)識這個社會，認(rèn)識教師這個行業(yè)。人們常說：教師無小節(jié)，處處是楷模。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴(yán)格要求自己，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己，為將來走上社會做準(zhǔn)備。

這是進(jìn)入大學(xué)的第二個暑假，對我來說已經(jīng)不陌生了，但是這次暑假卻充滿了挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙?dāng)小老師了。這是我第一次找的與自己專業(yè)有關(guān)的兼職，既開心又緊張，正好可以利用這個暑假來鍛煉一下自己。

第一次暑假沒回家，留在了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校做兼職，雖然自己一個人很孤獨(dú)，但每天的工作充實(shí)了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多，以前從來沒有過當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，所以在這次教學(xué)和與學(xué)生的相處中，我受益匪淺，感觸頗多，我也體會到了其實(shí)當(dāng)老師并不是想象中的那樣輕松，老師既要對自己的工作負(fù)責(zé)，也要對學(xué)生負(fù)責(zé)，我明白了站在那三尺講臺上，我肩上擔(dān)著的是什么責(zé)任，我的職責(zé)是什么。我學(xué)到了很多，也懂得了很多，這些將會使我終身受益。

記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師讓我試講一節(jié)英語課時，下面坐著十四個四年級的學(xué)生和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師，當(dāng)時特別緊張，雖然面對的是四年級的小朋友，但當(dāng)走上講臺時聲音還是有點(diǎn)發(fā)顫，不過看到那一張張可愛的面孔和一雙雙單純明亮的眼睛，我的信心瞬間升起，我心里想著一定讓每一位學(xué)生有所收獲。接下來便是給五年級的小朋友上課，經(jīng)過上一節(jié)的課，張老師放心的把課堂交給了我，我也信心滿滿的接受了。一上午很快結(jié)束了，第一天主要是先練習(xí)練習(xí)，沒有正式上課。從第二天開始就要正式上課。上午給四年級上語數(shù)外，下午五年級語數(shù)外，晚上還要給初三上一小時化學(xué)課。雖然挺累的，但心里充滿了喜悅。第一天上午放學(xué)后，當(dāng)我牽著自行車準(zhǔn)備去吃飯的時候，突然一個四年級的小男孩在背后大喊：李老師，再見。當(dāng)時別提有多開心了，第一次被別人叫老師，然后我回頭給他一個大大的微笑，樂滋滋地走了。當(dāng)時我就想：不管多苦多累，我一定要認(rèn)真地教他們，讓他們每一位同學(xué)都有所提高。

正式上課開始了，頭一天晚上我認(rèn)真地備了課，仔細(xì)地把每節(jié)課所要講的內(nèi)容寫了出來，然后充滿信心地走上了講臺。一天結(jié)束后還要把每節(jié)課具體講的內(nèi)容都寫出來，同學(xué)們的聽課情況，作業(yè)情況都要記錄下來，然后仔細(xì)研究，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)計(jì)劃。每天上下午的第四節(jié)課都是默寫課，背誦課，主要是對前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢査，然后更進(jìn)一步地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。雖然每天都是按照同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但并不枯燥，受學(xué)生們的影響，我變得很輕松，無憂無慮。但不排除也有生氣的時候。有一次給五年級的同學(xué)上課，后面有三位同學(xué)上課總是講話打鬧，我都說了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽，然后我真的發(fā)脾氣了，因?yàn)閯傞_始教學(xué)，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點(diǎn)啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說：“你們怎么回事呀，父母拿錢就是讓你們來玩的，要想玩在家玩多舒服呀，還有空調(diào)吹著。既然都來這邊了，就要對得起交的錢，大熱天的跑來多不容易呀，我為的什么呀，嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課，你們懂不懂事呀。”當(dāng)時氣得都想哭了，教室里鴉雀無聲，突然一位同學(xué)站了起來說：“李老師，對不起，我們以后不會講話了，一定會好好聽課的?！甭犃怂脑挘业男挠周浟讼聛砜粗粡垙堉赡鄣哪?，我拿起了課本，繼續(xù)上課。

下面是我這四十天工作的心得體會：

我需要分清什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身能力來考慮，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要讓他們打牢基礎(chǔ)，而對于那些成績較好的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢地講給學(xué)生們聽，直到他們弄懂為止。

我要備課，挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做，而且要讓每位同學(xué)都能懂。

不要讓學(xué)生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要了解每一位學(xué)生的性 格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。

下面是一些關(guān)于教師品德的體會

在第一次面試時，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德，這表現(xiàn)

在很多方面。

首先，老師要有道德。有道德的老師是每個學(xué)生都愿意接近的。

其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學(xué)生做榜樣，留下一個好印象。 最后，老師要嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。 這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責(zé)任心的意識更加強(qiáng)了。 總之，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假當(dāng)輔導(dǎo)班的老師，從中學(xué)到很多知識，明白很多道理!

關(guān)鍵詞：暑假 社會實(shí)踐

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實(shí)踐。我的工作是教課，當(dāng)一個輔導(dǎo)班的老師，教新小學(xué)初中的學(xué)生!時間很短，只有一個月多月，可是我卻學(xué)到了很多，增長了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了知識。我思考了很多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

雖然現(xiàn)在我只是大二的學(xué)生，可是我的輔導(dǎo)班生涯已經(jīng)有兩年了!第一年是通過招聘在一家輔導(dǎo)班工作，因?yàn)槭堑谝淮谓虝枚喾矫娑疾惶私?，但通過與其他老師的交流與學(xué)習(xí)中，我對這項(xiàng)工作越拉越有熱情了，上課也很自如，而且和那些學(xué)生建立了深厚的友誼!第二年，我是跟同學(xué)一起辦得，在剛開始的時候經(jīng)歷了許多沒有想到的困難，但最終我們還是堅(jiān)持了下來，自信的努力的去做好一些事情!在輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告訴自己要堅(jiān)持，我堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在想覺得我自己做的值得，如今我和那些學(xué)生成了好朋友，照了相，現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，我覺得自己成功了，這就是我自己最大的收獲!

想到這一點(diǎn)，感覺有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時候，可以隨心所欲

的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習(xí)?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的.去聆聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。我在教課的時候，我會經(jīng)常組織各種各樣的活動，引起他們的興趣。課下我會和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜歡自己，佩服自己，愿意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告訴他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)!會學(xué)習(xí)!

無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性，把?？岙?dāng)個性，把與老師做對當(dāng)個性。在我看來，真正的個性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了40天，每天工作六個小時，一共掙了1300元，。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)!

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。

在學(xué)校的時候我們是個學(xué)生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認(rèn)識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復(fù)雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會實(shí)踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩!

教師輔導(dǎo)心得篇三

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我的愿望。

新課程標(biāo)準(zhǔn)把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。為此，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂教師的努力方向。

四年級共有7個班，共400余人，通過期末抽測來看，大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，領(lǐng)會課改的精神，提高自己對新課程的認(rèn)識，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。

2、四年級的學(xué)生，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

3、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味了。

4、在教學(xué)中我還融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

1、唱歌教學(xué)中，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。

2、教學(xué)工作中，對課后習(xí)題研究的不夠透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生掌握的不夠好。

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣，孩子們才會喜歡音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。

教師輔導(dǎo)心得篇四

作為一名英語教師，在教學(xué)過程中，教師輔導(dǎo)是至關(guān)重要的。輔導(dǎo)不僅包括課堂教學(xué)，還有對學(xué)生個體的關(guān)注和指導(dǎo)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會到輔導(dǎo)對學(xué)生的重要性，并總結(jié)出了一些輔導(dǎo)心得，愿與大家分享。

第二段：培養(yǎng)興趣與激發(fā)動機(jī)

在輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)是非常關(guān)鍵的。對于語言學(xué)習(xí)來說，興趣是最好的老師。因此，在課堂上，我會通過多種多樣的教學(xué)方法和教材，引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，利用音樂、游戲等方式讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)英語，激發(fā)他們的主動性和積極性。

第三段：個體關(guān)注與差異化教學(xué)

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同。在輔導(dǎo)中，我始終堅(jiān)持個體化關(guān)注和差異化教學(xué)。我會定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，并提供個體化的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會根據(jù)他們的具體情況量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用不同的教學(xué)方法和策略，幫助他們克服難題。

第四段：建立良好師生互動關(guān)系

良好的師生互動關(guān)系是有效輔導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)。在我的輔導(dǎo)過程中，我追求平等和尊重。我鼓勵學(xué)生提問和參與課堂討論，尊重他們的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)。我也經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的狀況和需求。通過建立積極友好的師生關(guān)系，我能更好地理解學(xué)生，為他們提供更有針對性的輔導(dǎo)。

第五段：激發(fā)學(xué)生潛力與提高綜合素質(zhì)

作為英語教師，我的輔導(dǎo)目標(biāo)不僅是幫助學(xué)生提高英語水平，更是激發(fā)他們的潛力和全面發(fā)展。在輔導(dǎo)過程中，我會鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。我也會積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，關(guān)注他們的身心健康和品德修養(yǎng)。我相信，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來的社會中充分展示自己的才華和能力。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我體會到英語教師輔導(dǎo)的重要性，并總結(jié)出了一些心得。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，個體化關(guān)注和差異化教學(xué)，建立良好的師生互動關(guān)系，以及激發(fā)學(xué)生的潛力和提高綜合素質(zhì)，這些都是我在輔導(dǎo)中的努力方向和目標(biāo)。希望通過這些心得的分享，可以為各位英語教師提供一些啟示和幫助，讓我們共同成就更優(yōu)秀的英語教學(xué)事業(yè)。

教師輔導(dǎo)心得篇五

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作即將結(jié)束。很喜歡這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無愧的獎賞;感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如意，這是下一年必須努力的理由?！边@幾句話鞭策著我，鼓勵著我?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：

一、政治思想工作

熱愛本職工作，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時幫助、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二號校區(qū)的值周工作，由于是一年級的學(xué)生，孩子們年紀(jì)小，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜，同時少年宮的入住，更增添了值周的任務(wù)量，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重中之重。所以，我每天早來晚走，堅(jiān)守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂教學(xué)工作，這學(xué)期學(xué)生初步具備了音高和時值概念，節(jié)奏也穩(wěn)定了。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的.課，不同班級采用不同的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。

在期末教學(xué)任務(wù)完成的情況下，又增加了五線譜的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初步能識別了，也能試唱簡單的旋律，為一年級的管樂隊(duì)和合唱隊(duì)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

三、特長班組

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我協(xié)助王老師訓(xùn)練兩個年部的管樂隊(duì)，同時完成了樂器的購買，可以說任務(wù)量比較大。我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到訓(xùn)練當(dāng)中，做到：嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。同時切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中，營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，注重時間的有效性，力爭時時有進(jìn)步，天天有收獲。通過訓(xùn)練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了，團(tuán)隊(duì)意識也增強(qiáng)了。

四、其他工作

1、在校運(yùn)動會開幕式的表演上，指揮六年級管樂隊(duì)演奏《國歌》，為運(yùn)動會增添了一道靚麗的風(fēng)景線;并擔(dān)任跳遠(yuǎn)的裁判，盡職盡責(zé)。

2、擔(dān)任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判，做到公平、公正。

3、外出學(xué)習(xí)兩次。龍港區(qū)音樂教師培訓(xùn)體會和省管樂教師指揮培訓(xùn)。

4、參加省、市科研課題開題會，參與了兩項(xiàng)科研課題。

5、積極參加工會組織的趣味體育活動，成績突出。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下，乒乓球榮獲第一名。

6、積極配合舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的區(qū)、市的比賽，負(fù)責(zé)化妝及學(xué)生的紀(jì)律工作。

新的學(xué)期，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運(yùn)與陽光，灑滿前程。

教師輔導(dǎo)心得篇六

第一段：介紹教師義務(wù)輔導(dǎo)的背景和重要性（200字）

教師義務(wù)輔導(dǎo)是指教師利用自己的業(yè)余時間，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和個人指導(dǎo)的活動。在現(xiàn)代社會，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和競爭日益增加，許多學(xué)生不僅需要完成學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，還要參加各種社團(tuán)活動和培訓(xùn)班，時間安排很緊張，很難抽出更多的時間來學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識。而教師作為學(xué)生的引路人，不僅要傳授學(xué)科知識，還應(yīng)承擔(dān)起為學(xué)生提供額外輔導(dǎo)的重要責(zé)任。教師義務(wù)輔導(dǎo)有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力，對學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極的影響。

第二段：教師義務(wù)輔導(dǎo)的形式和方式（250字）

教師義務(wù)輔導(dǎo)的形式和方式多樣。其中常見的有課后輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、才藝培養(yǎng)等。課后輔導(dǎo)是指教師利用課余時間幫助學(xué)生完成作業(yè)和提高自主學(xué)習(xí)能力，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。個別輔導(dǎo)是針對學(xué)習(xí)困難或特殊學(xué)生提供的一對一教學(xué)服務(wù)，通過個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)幫助他們克服困難，提高自信心。才藝培養(yǎng)是指發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長和興趣愛好，鼓勵學(xué)生參與各種課外活動，培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和領(lǐng)導(dǎo)才能等。不同形式和方式的輔導(dǎo)相互融合也是非常有效的，可以更全面地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力。

第三段：教師義務(wù)輔導(dǎo)的價值和意義（300字）

教師義務(wù)輔導(dǎo)的價值和意義不僅在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、社交能力和創(chuàng)新能力。通過輔導(dǎo)活動，學(xué)生可以更好地理解和掌握學(xué)科知識，提高解決問題的能力。輔導(dǎo)過程中，學(xué)生不僅可以向老師請教問題，還可以與其他同學(xué)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，教師義務(wù)輔導(dǎo)還能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，促進(jìn)全面的個性發(fā)展。通過輔導(dǎo)活動，學(xué)生能夠展示自己的才藝，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，促進(jìn)與他人的合作和溝通，提高人際交往能力。

第四段：教師義務(wù)輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)與建議（250字）

教師義務(wù)輔導(dǎo)帶來了一些挑戰(zhàn)，包括時間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備和學(xué)生個體差異等。教師需要合理安排時間，充分利用課余時間和假期來進(jìn)行輔導(dǎo)活動。而且，教師還需要不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的需求。對于學(xué)生的個體差異，教師應(yīng)采取靈活的教學(xué)策略，能夠因材施教，有針對性地提供輔導(dǎo)服務(wù)。此外，教師應(yīng)與學(xué)生的家長保持緊密聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并向家長提供必要的反饋和指導(dǎo)建議。

第五段：總結(jié)教師義務(wù)輔導(dǎo)的益處和未來展望（200字）

教師義務(wù)輔導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義，有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和社交能力。未來，隨著教育體制的改革和社會的發(fā)展，教師義務(wù)輔導(dǎo)的重要性將進(jìn)一步凸顯。同時，應(yīng)鼓勵更多的教師積極投身于義務(wù)輔導(dǎo)工作中，并倡導(dǎo)教師義務(wù)輔導(dǎo)的制度化和規(guī)范化，為學(xué)生提供更專業(yè)化、個性化的輔導(dǎo)服務(wù)。只有如此，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，為社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的人才。

教師輔導(dǎo)心得篇七

隨著英語的普及和全球化的發(fā)展，教育界對于英語教師的要求也越來越高。作為一名英語教師，我在多年的教育工作中積累了一些輔導(dǎo)學(xué)生的心得體會。在本文中，我將分享自己的五段式心得體會。

首先，了解學(xué)生的需求非常重要。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求都是不同的，我們不能套用一種教學(xué)方法來讓所有學(xué)生樂意接受。要了解學(xué)生的需求，我們需要多與他們交流，積極傾聽他們的意見和建議。同時，要靈活應(yīng)對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提供個性化的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。

其次，教師的激情和熱愛對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。作為英語教師，我們不能只局限于傳授知識，還要傳遞自己對英語的熱愛和激情。只有讓學(xué)生感受到英語的魅力和樂趣，他們才會更加主動地學(xué)習(xí)和參與課堂活動。因此，作為教師，我們需要不斷充實(shí)自己的知識，并保持對英語教學(xué)的熱情。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。學(xué)生們對于英語的興趣與否直接影響著他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。因此，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣?？梢酝ㄟ^精心設(shè)計(jì)的課堂活動、有趣的教材和多媒體資料等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高自己的英語水平。

第四，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，而教師需要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中設(shè)定合理的目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃。我們可以通過與學(xué)生一對一的談話來了解他們的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)，然后根據(jù)實(shí)際情況制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，學(xué)生會有更加明確的方向和動力，更容易取得進(jìn)步。

最后，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問題的能力。我們可以鼓勵學(xué)生利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如閱讀英文原版書籍、參加英語角或英語社團(tuán)等。此外，合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)生英語能力的有效途徑。通過與同學(xué)的合作，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

總之，作為一名英語教師，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，需要了解學(xué)生的需求，傳遞對英語的熱愛和激情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并鼓勵他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這些心得體會不僅適用于英語教師，也可以應(yīng)用到其他學(xué)科的教學(xué)中。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

教師輔導(dǎo)心得篇八

1.你的聰明,大家喜在心里。啟奧的可愛,大家喜在眉梢。今天,當(dāng)你迎著陽光,帶著對老師的信任,獨(dú)自一人走向老師的懷抱時,我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上,從單調(diào)的點(diǎn)、線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的,加油吧寶貝!

2.現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大:再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張的問“媽媽什么時候來接我”。你愿意幫助小伙伴,主動給弟弟妹妹喂飯,真像個小姐姐,大家都很喜歡你!相信新的一年里,你會更大膽地表現(xiàn)自己。

3.你是個活潑開朗的孩子,有很強(qiáng)的自尊心,平日里最喜歡聽大家的表揚(yáng)。你在活動中的大膽表現(xiàn)令大家欣賞:聽,兒歌念得多么流利,回答問題多么響亮!這就是你——可愛的小蘇蘇。相信你在新的學(xué)期里,一定會學(xué)會香香地吃飯,不再邊吃邊玩了。

4.你是個聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你,還經(jīng)常尿褲子。現(xiàn)在的你長大了,每天都會高高興興來幼兒園,學(xué)會了自己的事情自己做,同伴間能友好相處,活動中能遵守規(guī)則。以后如果能大膽地說出自己的想法,就更棒了。

5.寶貝你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好,時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對嗎?十分感謝老師們對孩子的無私教育!

6.勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

7.你做起事來非常投入，真是個認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

8.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

9.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。

10.你聰明、懂事，口語表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。

11.你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

教師輔導(dǎo)心得篇九

1、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

2、該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。

3、該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

4、xxx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

5、xxx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

6、xxx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

7、xxx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

8、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

9、該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。

10、貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

11、在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

教師輔導(dǎo)心得篇十

1.××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

2.該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

3.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4.該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

5.××老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

6.班主任工作中，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動，定期召開主題班會。利用校運(yùn)會、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。

7.××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和-諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

8.××老師思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管-理-員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

9.××老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和-諧。

10.該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

11.××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

12.該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

13.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時送取文件，她定時精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時高效完成瑣碎卻費(fèi)時費(fèi)力的工作。

14.××老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

15.××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

教師輔導(dǎo)心得篇十一

每個人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為一名老師，我的輔導(dǎo)心得也在不斷積累。多年的教學(xué)生涯，讓我體會到，輔導(dǎo)不是簡單地傳授某些知識，而是要關(guān)注每個學(xué)生的特點(diǎn)和問題，并在不同的需要下給予指導(dǎo)。在此，我愿意分享幾點(diǎn)關(guān)于教師輔導(dǎo)的體會。

第二段：教師角色的轉(zhuǎn)變

輔導(dǎo)的目的在于幫助學(xué)生解決問題，在學(xué)生中建立信任和親近的關(guān)系，從而讓學(xué)生更容易接受幫助和建議。輔導(dǎo)教師不能只是知識的傳遞者，還應(yīng)該影響和引導(dǎo)學(xué)生的思維方式和態(tài)度，讓他們自己找到解決問題的方法。在這個過程中，教師不是保護(hù)者，而是引導(dǎo)者，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己成為自己的保護(hù)者。

第三段：個性化輔導(dǎo)的重要性

不同的學(xué)生有不同的需求和問題，教師輔導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)個體差異進(jìn)行個性化的設(shè)計(jì)。如何找出學(xué)生的特點(diǎn)并予以指導(dǎo)，是教師輔導(dǎo)的關(guān)鍵。這需要教師有耐心和關(guān)注力，通過溝通和接觸，找到每個學(xué)生的問題和需要。讓學(xué)生了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，自己想出解決辦法，并且實(shí)踐操作，從而建立自信心和能力。

第四段：實(shí)用的輔導(dǎo)技巧

教師輔導(dǎo)不僅要掌握理論知識，還需要具備實(shí)際操作技能。其中，情境化和啟發(fā)式的輔導(dǎo)方法尤為重要。情境化輔導(dǎo)旨在讓學(xué)生通過模擬真實(shí)的場景練習(xí)技能，以達(dá)到跟實(shí)際生活更緊密的聯(lián)系；而啟發(fā)式輔導(dǎo)則是通過詢問和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自己找到解決辦法。同時，教師輔導(dǎo)還應(yīng)該注重學(xué)生的反饋和檢驗(yàn)，不斷調(diào)整指導(dǎo)方向和方式。

第五段：激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)的終極目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)下自發(fā)自主地學(xué)習(xí)。教師輔導(dǎo)的任務(wù)不止是解決問題，還要重視學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”和”學(xué)習(xí)興趣“的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源。注重激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓他們在輔導(dǎo)中體會到“學(xué)習(xí)的快樂”。

結(jié)語：

總之，教師輔導(dǎo)除了傳達(dá)知識內(nèi)容外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主性，引導(dǎo)學(xué)生解決問題的方法和態(tài)度。教師的角色不僅是解決問題者，更多的是教育者和引導(dǎo)者。我們應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

教師輔導(dǎo)心得篇十二

在班級輔導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)生在生理、心理方面都有較大的轉(zhuǎn)變，作為輔導(dǎo)員，本學(xué)期我從以下幾個方面對少先隊(duì)員進(jìn)行教育：

一、培養(yǎng)少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣

在學(xué)校，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在隊(duì)中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步。

二、培養(yǎng)少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣

要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。少先隊(duì)員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊(duì)員在一個強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。隊(duì)上的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、對少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在班級文化建設(shè)評比中，也有許多的隊(duì)員，為了美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極主動捐獻(xiàn)綠化盆景。特別是本學(xué)期學(xué)校舉行的“慈善一日捐”活動中，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。

四、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正少先隊(duì)員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。

五、做好少先隊(duì)員的安全教育工作

每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員

要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊(duì)員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊(duì)員都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，少先隊(duì)員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊(duì)級風(fēng)貌的整體發(fā)展。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(1)班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。

四、重視班隊(duì)活動的開展，豐富學(xué)生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與文明同行”主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

1.小學(xué)教師個人工作總結(jié)模板

2.小學(xué)教師個人教育工作總結(jié)總結(jié)

3.小學(xué)教師工作總結(jié)

4.小學(xué)教師總結(jié)

5.小學(xué)青年教師年度工作總結(jié)

7.小學(xué)青年教師工作總結(jié)

教師輔導(dǎo)心得篇十三

1、組建134人的省級骨干教師培訓(xùn)隊(duì)伍

(其中語文18人，數(shù)學(xué)18人，英語18人，思政10人，歷史10人，地理10人，物理10人，化學(xué)10人，生物10人，音樂4人，美術(shù)4人，體育4人，信息4人，通用技術(shù)4人)。

2、形成了70個的學(xué)科教學(xué)班級的管理模式，精選了70名班主任和14個學(xué)科總班主任及1個市總班主任。

3、確立23個學(xué)科教學(xué)班級輔導(dǎo)責(zé)任人和1個市總輔導(dǎo)員。

二、突出各級課改骨干培訓(xùn)

一是今年6—7月先后組織14科次103人次參加省上組織的班主任，輔導(dǎo)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

二是今年6—7月組織134人次參加省級骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)落實(shí)

一是主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，市教育局副局長鄧曉皋同志堅(jiān)持參與培訓(xùn)的全過程指導(dǎo)監(jiān)督培訓(xùn)工作。

二是市教科所人員具體抓，并認(rèn)真做好縣級組織管理、教師學(xué)前網(wǎng)絡(luò)平臺操作培訓(xùn)、信息聯(lián)絡(luò)、培訓(xùn)注冊、學(xué)習(xí)過程跟蹤監(jiān)督、技術(shù)支撐服務(wù)提供;規(guī)定參訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一作息時間，根據(jù)培訓(xùn)安排，抓好集中、分散、網(wǎng)上交流、互動研討培訓(xùn)。

三是抓班主任、輔導(dǎo)教師隊(duì)伍責(zé)任落實(shí)。培訓(xùn)中70多位班主任和23位輔導(dǎo)教師都認(rèn)真履行其職責(zé)，堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)、考勤、批改作業(yè)、組織討論等。

四是主要內(nèi)容有“培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)帳號管理、培訓(xùn)帳號開通使用;高一高二班主任、輔導(dǎo)員分班、帳號、培訓(xùn)人數(shù);高一高二各學(xué)科骨干教師省級培訓(xùn)人員、時間、地點(diǎn);各學(xué)科教師培訓(xùn)課程計(jì)劃”等。本資源包的印發(fā)保障了培訓(xùn)落到實(shí)處，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

四、項(xiàng)目推動抓課題研究

課題已確定為省級重點(diǎn)資助金項(xiàng)目，有力地推動了我市的高中課改進(jìn)程。

五、培訓(xùn)成績與效果

本次普通高中課改教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，經(jīng)過各個層面的共同努力，取得了一定成績，不僅使我市在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織和管理上積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后在我市開展更大規(guī)模的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)，同時也使本次參與培訓(xùn)的單位和教師獲得了雙豐收，教師們對高中課改有了更深的認(rèn)識。

一是更新了觀念。短短的培訓(xùn)，給了廣大教師全新的思想空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機(jī)會思考自己平時教學(xué)的得失和課改的前景，思想觀念有了新的飛躍。

二是開闊了視野。培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息，開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓教師近距離的體驗(yàn)到一些新型教學(xué)模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個培訓(xùn)活動變成一個合作、探究的大課堂。

教師輔導(dǎo)心得篇十四

教師輔導(dǎo)作為教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要工作，具有不可替代的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的困難，更能夠促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。然而，當(dāng)前一些學(xué)校中，教師輔導(dǎo)工作存在一些問題，如輔導(dǎo)時間不足、輔導(dǎo)人員缺乏專業(yè)性等。

第二段：有效的教師輔導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的要素

教師輔導(dǎo)要想真正發(fā)揮其作用，必須具備一定的要素。首先，輔導(dǎo)教師必須有一定的專業(yè)性和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求提供針對性的輔導(dǎo)。其次，輔導(dǎo)教師需要具備良好的溝通能力和管理能力，能夠和學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，有效地管理輔導(dǎo)過程。再次，輔導(dǎo)教師需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和耐心的心理素質(zhì)，面對各種挑戰(zhàn)能夠保持冷靜、客觀、真誠。

第三段：教師輔導(dǎo)的具體工作方式和方法

教師輔導(dǎo)的具體工作方式和方法多種多樣，可以根據(jù)不同的情況來選擇。例如，采用個別輔導(dǎo)的方式，對心理、學(xué)習(xí)困難等問題向?qū)W生進(jìn)行深入細(xì)致的分析和指導(dǎo)；采用小組輔導(dǎo)的方式，讓學(xué)生互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)。此外，還可以采用心理測試、咨詢等方式幫助學(xué)生解決心理問題。

第四段：有效的教師輔導(dǎo)所能帶來的好處

有效的教師輔導(dǎo)不僅能夠幫助學(xué)生解決當(dāng)前的問題，更能夠?qū)W(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，它能夠促進(jìn)學(xué)生對自我認(rèn)知的深入了解，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。其次，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，使得學(xué)生具備更好的社交能力。最后，它能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：進(jìn)一步提高教師輔導(dǎo)水平的建議

在推進(jìn)教育教學(xué)改革的過程中，進(jìn)一步提高教師輔導(dǎo)水平是極為必要的。具體而言，應(yīng)該加強(qiáng)教師輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)教師的專業(yè)性和工作能力；建立健全教師輔導(dǎo)制度，明確輔導(dǎo)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，從制度層面提高教師輔導(dǎo)工作的權(quán)威性和有效性；注重輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和發(fā)展，不斷提高輔導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)，從而推動教師輔導(dǎo)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

教師輔導(dǎo)心得篇十五

老師講述的知識涉及很多方面，很有趣。大家應(yīng)該都有學(xué)到很有用的知識，也解答了我的很多疑問。學(xué)識、熱情、耐心、負(fù)責(zé)、大方、禮貌、尊重、幽默和注意小節(jié)。我對照一下自己，及時注意，用心改善，希望提升自己的素質(zhì)。換位思考為什么他們會這樣而我又該怎樣取長補(bǔ)短，努力做到三省吾身。

最后，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)時大家的氛圍都很好，不會很沉悶，李老師老師的教授方式很有自己的風(fēng)格，例如，制造懸念引起興趣，請臺下老師進(jìn)行演示，提高大家的參與感和對培訓(xùn)知識的理解。我覺得最好的一點(diǎn)是：現(xiàn)場的演示可以及早發(fā)現(xiàn)問題，大家互相糾正，到了課本倒背如流課程真正上課時，就可以提高教學(xué)的質(zhì)量。

所以，一方面，我在好好回想老師的上課程序，講課的特色在哪里，怎樣應(yīng)對一些突如其來的問題，怎樣去把握課程的進(jìn)程。另一方面，我在回想在培訓(xùn)時認(rèn)識的老師同學(xué)，他們的名字，他們有哪些方面的優(yōu)點(diǎn)，思維的個性在哪里，我可以怎樣借鑒別人的好的方式。很多教學(xué)細(xì)節(jié)方面，通過這次培訓(xùn)，相信我們都更能勝任輔導(dǎo)老師的工作，期待更多的大場面實(shí)踐啦！

--------蘇麗詩

教師輔導(dǎo)心得篇十六

作為一名教師，我們不僅僅需要教授學(xué)生知識，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在這個過程中，輔導(dǎo)的重要性就顯得尤為突出。作為一名教師輔導(dǎo)學(xué)生已是我們的職責(zé)與義務(wù)，而在這一過程中，我們也需要反思自己的方法論，總結(jié)出如何更好地完成這項(xiàng)工作。

第二段：熟悉學(xué)生的情況

對學(xué)生的了解是教師進(jìn)行輔導(dǎo)的第一步。我們需要認(rèn)真研究學(xué)生的人格、性格、學(xué)習(xí)情況等多個方面，從中獲取更多的信息和思路，以便開始個性化輔導(dǎo)。在這個過程中，教師可以使用調(diào)查問卷、個人溝通等方式，輕松獲取學(xué)生的相關(guān)信息。這樣，不僅可以打破學(xué)生的局限性，也能讓學(xué)生獲得更多的自由發(fā)展空間。

第三段：構(gòu)建良好的輔導(dǎo)關(guān)系

建立良好的關(guān)系是進(jìn)行輔導(dǎo)的前提。教師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生感到自己可以信任和依賴。在這種關(guān)系的支持下，學(xué)生會更愿意接受教師的指導(dǎo)和幫助，也能更容易地找到自己的學(xué)習(xí)方向和興趣點(diǎn)。

第四段：針對每個學(xué)生進(jìn)行個性化指導(dǎo)

在個性化輔導(dǎo)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的情況，針對性地提出不同的教育方案。例如，針對需要改變學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我們可以提供游戲化學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在玩樂中掌握知識點(diǎn)；針對需要提高學(xué)習(xí)技巧的學(xué)生，我們可以建議學(xué)生使用思維導(dǎo)圖、筆記等方式，幫助學(xué)生快速整理和記憶知識點(diǎn)。只有通過有針對性的個性化輔導(dǎo)，學(xué)生才能真正找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式。

第五段：總結(jié)與展望

教師輔導(dǎo)學(xué)生需要結(jié)合多個維度，進(jìn)行全方位的思考和指導(dǎo)。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)熟悉學(xué)生情況、建立良好關(guān)系、個性化指導(dǎo)等方面是非常關(guān)鍵的。但是，教師的工作也需要不斷調(diào)整和完善，遇到新問題時需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后進(jìn)行迭代。如果教師能夠在反思中不斷完善自己的方法論，相關(guān)教育工作也會越來越順利。

教師輔導(dǎo)心得篇十七

簡歷的目的就是先為求職殺出一條血路：在一堆“小鮮肉”大學(xué)生及一群有豐富閱歷的職場人的簡歷里脫穎而出。就必須處處體現(xiàn)你的干練、從容不迫，看似久經(jīng)沙場。

個人信息

性別：女

民族：漢族年齡：27

婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：會計(jì)學(xué)

主修專業(yè)：財(cái)經(jīng)類政治面貌：團(tuán)員

畢業(yè)院校：廣播電視大學(xué)畢業(yè)時間：2013年1月

最高學(xué)歷：大專電腦水平：精通

工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上身高：170cm體重：59公斤

現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)

求職意向

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要

教育/培訓(xùn)

教育背景：

學(xué)校名稱：中央廣播電視大學(xué)(2009年9月-2013年1月)

專業(yè)名稱：會計(jì)學(xué)學(xué)歷：大專

所在地：龍巖證書：會計(jì)從業(yè)資格證書

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗(yàn)

公司名稱：天天托輔中心(2009年9月-2011年6月)

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：福建龍巖

職位名稱：數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師

工作描述：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)校作業(yè)

公司名稱：投資公司(2011年7月-2013年8月)

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：福建廈門

職位名稱：投資顧問

工作描述：跟客戶溝通交流

公司名稱：哥弟服裝有限公司(2013年8月-2016年10月)

所屬行業(yè)：耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·家具…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：龍巖

職位名稱：店助

工作描述：負(fù)責(zé)店內(nèi)的基本運(yùn)作

自我評價

自我評價：工作踏實(shí)，認(rèn)真細(xì)心，吃苦耐勞，有責(zé)任心，上進(jìn)心。

語言能力

語種名稱掌握程度

英語良好

普通話良好

拓展閱讀：你的簡歷被放入垃圾文件夾的三個原因

事實(shí)上，每個人力資源部門在閱讀求職簡歷時，也許都有他自己的一套獨(dú)特的先入之見，這些是他的雷區(qū)。但大衛(wèi)文章確實(shí)是一個重要的警示，對于很多有可能成為你老板的.人來說，你簡歷里的瑕疵對于他來說，也許真的非常要命。

在你的簡歷中怎么填進(jìn)去一個連字符，可能決定了你的簡歷，是被davidsilverman放入“保持聯(lián)絡(luò)”文件夾里，還是直接放入“拒絕”文件夾里去。

他總結(jié)的有三點(diǎn)：

“使用正確的格式。要對齊要點(diǎn)、日期和標(biāo)題。你如果不調(diào)整好把行間距，招聘人員就會懷疑你的能力，即便這些能力跟你的工作毫無關(guān)系。請你學(xué)會把日期的縮進(jìn)量調(diào)成一致的，對已很多寫過求職簡歷的人來說，右對齊制表位至今仍是個如大海一樣深的謎團(tuán)。

“動詞的選擇很重要”，“協(xié)助”，“鉆研”，“促成”等等不會給老板留下什么印象，相反寫下你都做了什么：“寫過”“設(shè)計(jì)過”或“管理過”，越具體越好。

“申請不同崗位請寫一份新的簡歷。如果你真的想要一份工作，如果你不重新寫一份符合他崗位要求的3頁長的簡歷，你未來老板是不會對你留下深刻印象的。著重強(qiáng)調(diào)3至7個你做出的成績，使他覺得你是符合其崗位要求的人選。

大衛(wèi)是正確的。這種對細(xì)節(jié)的關(guān)注和堅(jiān)持，將有助于你的簡歷從那些拼寫錯誤不斷、動詞模糊、語言俗套程式化的簡歷里脫穎而出。請務(wù)必通讀那整篇文章，學(xué)一些有用的技巧。

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