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國旗手申請書篇一
總有一群人，在每天的清晨用整齊劃一的腳步聲劃破校園沉沉的寂靜。他們扛著那鮮紅的旗幟，讓自己的身影映刻著初曦的光芒。
總有一群人，在每周的集會上用積極抖擻的精神面貌吸引眾人敬崇的目光。他們扛著那鮮紅的旗幟，讓每一個動作被完成得標(biāo)準(zhǔn)、莊嚴(yán)。
――國旗班，他們擁有者多么響亮的名字！
我們――很自豪地說――我們高一（2）班，是一個團結(jié)、溫暖的大家庭。雖然同學(xué)們來自不同的地區(qū)，有著不可逾越的文化差異，但作為同一個集體里的一個個小分子，無論何時，你我之間都親如兄弟姐妹般。我們的字典中，滿是“互助”、“關(guān)愛”等溫暖得讓人心安的詞條。同時，我們也是一個積極、進取的大集體。軍訓(xùn)時，“永爭第一”的華附人信條驅(qū)動著我們沖向內(nèi)務(wù)、紀(jì)律的雙冠寶座；開學(xué)后，不甘在學(xué)科上落后于人的我們毅然埋首書海，在夙興夜寐中奮力向前。就是這樣的我們，加上可愛的老班――陳妤老師，組成獨一無二的高一（2）班。
正如軍訓(xùn)閱兵分列式上每一個人所聽到的那樣，我們班是由來自全省各地的優(yōu)秀學(xué)生組成，是一個優(yōu)秀、團結(jié)的大集體！所以，現(xiàn)在，我們敢于，并想要大聲地說出我們的期盼；所以，我們敢于，并要鄭重地作出以下的承諾：
我們承諾，如果能被任命為國旗班，將以我們最大的熱忱，承擔(dān)起這如此光榮而重大的`任務(wù)，對我們自己、對老師同學(xué)、對國旗負(fù)責(zé)。
我們承諾，如果能被任命為國旗班，將展現(xiàn)出我們高一（2）班的精神風(fēng)貌，昂首迎接每日的晨曦，讓全校的人們看到一個積極、向上的陽光集體。
我們承諾，如果能被任命為國旗班，將盡我們所能，向以往所有表現(xiàn)成功的國旗班學(xué)習(xí)，對每一步、每一個動作精益求精，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承。
總有一群人，他們擔(dān)負(fù)著最光榮，同時也是最沉重的任務(wù)。在他們的肩上，沉沉地?fù)?dān)起一個國家的標(biāo)志，一種不可玷污的莊嚴(yán)。
總有一群人，他們堅持著最刻苦，同時也是最肅穆的行為。在他們的臉上，深深地刻著一個集體的榮耀，一種難以取代的剛毅！
我們，高一（2）班全體師生，懷著最大的敬意，遞上國旗班的申請！
國旗手申請書篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是.......，本周被推選為升旗手，我感到無比榮幸和自豪。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)是我的強項。同時我還能兼顧語文和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進。同時音體美各方面全面發(fā)展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、打乒乓球等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。
在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的`開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要以后更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學(xué)們幫助我、鼓勵我。
謝謝大家！
國旗手申請書篇三
我愛畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔;
我愛唱歌，歌中有快樂幸福在飄蕩;
我愛武術(shù)，武里有堅強不屈在綻放。
在蔚藍海岸幼兒園，我們無憂無慮地幸福成長。
感謝敬愛的老師，我愿化作一陣清風(fēng)，輕輕吹散您一天的疲勞;我愿變成一條小魚，永遠(yuǎn)暢游在您溫暖的懷抱。
謝謝大家!
國旗手申請書篇四
大家好，我是四（六）中隊中隊長梁xx。能夠當(dāng)選升旗手，我覺得無比榮幸。
作為一名光榮的少先隊員，我熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
我愛好廣泛，特別喜歡讀書，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”每當(dāng)我讀起一本好書，就像遨游在知識的`海洋里，不斷從中吸取營養(yǎng)，使自己的知識逐步豐富起來。
漫，在今后的成長道路上，沒有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。
能成為一名升旗手是我一直追求的夢想。今天，我站在國旗下，將用雙手把國旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。
國旗手申請書篇五
大家好!我是x，來自x中隊。我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木?當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，從不向困難低頭，而是努力去解決難題。我在班上一直擔(dān)任中隊長的職務(wù)，我總是認(rèn)真為班級的同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真完成老師布置給我的每一項工作。
平時我最愛看課外書了，那多彩的世界總令我留連忘返。在懂得“一份耕耘，一份收獲”下，我在各項比賽中屢屢獲獎，當(dāng)我看見一張張獎狀時，我的心里總為自己感到高興。
升旗手了，我終于能夠親手將鮮艷的五星紅旗高高升起了。這是多么光榮的一項任務(wù)。今后，我會更加努力，用更好的成績回報老師!謝謝!
國旗手申請書篇六
大家好！本周升旗手是五（1）班的xxx，我的特長是游泳、打乒乓球、打羽毛球、畫畫、五子棋等等。其中我最拿手的要數(shù)畫畫了：
我曾經(jīng)獲得過第十二屆全國中小學(xué)生繪畫三等獎，武漢市的“馬良杯”繪畫三等獎等獎項，今天我?guī)砹藥追倚r候的繪畫作品，請大家欣賞。（幾位同學(xué)拿著畫上前舉著）
今天我有幸當(dāng)升旗手，第一次站在這個主席臺上，這是一個令人激動、自豪和充滿榮譽感的時刻。
同學(xué)和老師的面前，我們升起這面五星紅旗，雖然我們沒有國旗隊那樣矯健的身姿和雄壯的.步伐，但是我們和他們一樣的感到莊嚴(yán)和神圣，因為，我們升起的是同樣的五星紅旗。
戰(zhàn)爭年代，五星紅旗是由革命先烈用鮮血染紅的；和平建設(shè)時期，無數(shù)的建設(shè)者，用自己的汗水和智慧使五星紅旗更加鮮艷；正如胡爺爺所說：“我們的事業(yè)需要幾代人甚至十幾代人的奮斗。作為事業(yè)的接班人、二十一世紀(jì)的小學(xué)生，為紅旗增光彩其實并不遙遠(yuǎn)，作為今天的升旗手，我倡議我們?nèi)w同學(xué)，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學(xué)、認(rèn)真聽好每一堂課、仔細(xì)寫好每一天的作業(yè)，讓我們以積少成多的精神時刻準(zhǔn)備著為國旗增添新的光榮。
愿國旗永遠(yuǎn)高高飄揚，愿我們每天都學(xué)有所獲。
國旗手申請書篇七
大家好!我是()，來自()中隊。我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木?當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，從不向困難低頭，而是努力去解決難題。我在班上一直擔(dān)任中隊長的職務(wù)，我總是認(rèn)真為班級的同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真完成老師布置給我的每一項工作。
平時我最愛看課外書了，那多彩的世界總令我留連忘返。在懂得“一份耕耘，一份收獲”下，我在各項比賽中屢屢獲獎，當(dāng)我看見一張張獎狀時，我的心里總為自己感到高興。
升旗手了，我終于能夠親手將鮮艷的五星紅旗高高升起了。這是多么光榮的一項任務(wù)。今后，我會更加努力，用更好的成績回報老師!謝謝!
國旗手申請書篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
我是二(1)班的高凱宸。今天，能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮。
我是一個活潑、開朗、自信、堅強的男孩子，我非常懂禮貌，每天見到老師和同學(xué)我都會積極主動打招呼。
在學(xué)習(xí)上，我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項作業(yè)我都能按時完成。我還積極參加學(xué)校組織的各項活動：才藝表演舞臺上有我優(yōu)美的鋼琴聲，英語故事比賽中有我的積極的身影。
我還有許多興趣愛好：閱讀、鋼琴、畫畫、運動等。并且我也取得了不錯的成績，比如：
act全國青少年英語演講大賽獲得銅獎;
深港“朗文杯”少兒英語朗誦比賽獲得銀獎;
廣電集團舉辦的大運小記者才藝表演獲得優(yōu)勝獎;
……
我將會繼續(xù)努力，不斷進步!
謝謝大家!
國旗手申請書篇九
合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
齊：今天我們六中隊演講的題目是：《學(xué)會感恩，孝敬父母》。
當(dāng)、汪：親情是人類永恒的話題。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清，道不明。
當(dāng)我們第一次睜開雙眼凝望這個多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們溫暖滿懷;當(dāng)我們咿呀學(xué)語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，直至獨立行走的背后，又是父母多少的擔(dān)驚受怕;當(dāng)我們邁入學(xué)堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書。當(dāng)我們遇到困難時，永遠(yuǎn)站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當(dāng)我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母;當(dāng)我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。
我們應(yīng)該用心去感恩。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。同學(xué)們，我們是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時打一個電話，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實父母并不要我們?yōu)樗麄兌嘧鍪裁?，哪怕我們只是為他們捶捶肩、洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街、散散步，他們就會感到無比的欣慰。
活更加充實
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱：讓我們擁有了美麗，充滿生機的世界;
感謝日升：讓我們在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落：讓我們在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂：讓我們幸福地綻開笑容，在美好生活著;
感謝傷痛：讓我們學(xué)會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;
感謝生活：讓我們在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;
感謝有你：盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我們溫暖的心懷;
感謝關(guān)懷：生命因你而多了充實與清新;
感謝所有的一切~~~~~~
感恩是愛和善的基礎(chǔ)。常懷感恩之心，至少可以讓自己活得更美麗，更加充實。如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會變得更加美麗。
國旗手申請書篇十
大家好！我是xx，來自xx中隊。我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木瘢?dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，從不向困難低頭，而是努力去解決難題。我在班上一直擔(dān)任中隊長的職務(wù)，我總是認(rèn)真為班級的同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真完成老師布置給我的每一項工作。
平時我最愛看課外書了，那多彩的世界總令我留連忘返。在懂得“一份耕耘，一份收獲”下，我在各項比賽中屢屢獲獎，當(dāng)我看見一張張獎狀時，我的心里總為自己感到高興。
升旗手了，我終于能夠親手將鮮艷的五星紅旗高高升起了。這是多么光榮的一項任務(wù)。今后，我會更加努力，用更好的成績回報老師！謝謝！
國旗手申請書篇十一
我們在清風(fēng)中在璀璨的朝霞中在清晨的薄霧中升旗，升起鮮艷的五星紅旗！年輕、充滿夢想的我們的心靈在國旗的引領(lǐng)下也一齊向藍色的天色升騰。
升旗每一次升旗都是一次心靈的洗禮！飄揚在這里的國旗象征著祖**親親切、莊嚴(yán)、勇敢而神圣！面對親愛的母親，我們問自己誠實、勤奮、友愛、團結(jié)都做到了嗎？還可以做得更好嗎？期末將至我們又迎來了新的挑戰(zhàn)、新的考驗同學(xué)們，一起行動起來發(fā)憤圖強、再創(chuàng)輝煌向老師、向家長、向社會交一份合格的答卷。
我們向國旗、向祖國宣誓——一定做到鍛煉身體、用功讀書、錘煉品德為了中華復(fù)興與全世界光明的未來挑戰(zhàn)自我、不懈努力！
國旗手申請書篇十二
軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認(rèn)識，它讓我們學(xué)會了太多平時在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像軍人那樣，我經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰。生活中有許多困難是我想出來的。只要我有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
在軍訓(xùn)過程中，我歡笑過，流淚過。今天，我經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我迎接絢麗的彩虹?？?，我珍惜現(xiàn)在的甜。累，我體驗到超出體力極限的快感。軍訓(xùn)，讓我學(xué)會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空來。
站軍姿，給了我無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!能夠順利的在高考中突出重圍走進大學(xué)的校門我無比興奮。我想在大學(xué)里得到鍛煉。黨軍訓(xùn)開始的時候我跟同學(xué)們一切不如了大學(xué)訓(xùn)練營，開始接受訓(xùn)練。
80后大多數(shù)都是溫室里成長的花朵，我就是典型的一個例子，一開始軍訓(xùn)的時候感覺特別不適應(yīng)，訓(xùn)練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，前面一周的訓(xùn)練都讓我感覺很煩躁。所幸，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)讓堅韌不肯認(rèn)輸?shù)奈乙恢眻猿至讼聛恚谧罾鄣臅r刻也絲毫沒有放松對自己的要求，托強時手和肩膀被壓得酸痛，我仍咬牙堅持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質(zhì)。后來，汗流多了，適應(yīng)了，也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，從中尋找樂趣。
軍訓(xùn)個人體會
國旗手申請書篇十三
競選稿是競選者通往競選大門的“敲門磚”，一份優(yōu)秀的競選稿往往會使競選者達到事半功倍的效果。下面是小編為您帶來的是國旗護旗手競選稿，希望對您有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫x可心，是六年級五班的一名學(xué)生。我這次競選的是國旗護旗手。
從一至六年級，我曾多次的擔(dān)任班干部，雖然。一路走來，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。通過班主任的推薦，很榮幸能夠站在這里競選少先隊大隊部到國旗護旗手，我想能夠得到班主任和同學(xué)們的推薦有三點原因：其一是我是一個不服輸?shù)娜耍涠俏矣幸活w不打折扣的責(zé)任心，其三是對工作我有一股執(zhí)著的熱情。有人說，從事一項事業(yè)的原動力是熱情，那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動你奔向光明的前程。對于國旗護旗手的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情。
當(dāng)然，僅僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有虛心的態(tài)度。從小學(xué)只會按照老師的要求做事到現(xiàn)在能夠獨立策劃組織活動，我經(jīng)歷了一個從不會到會、從不好到好的過程，我就是憑著這不變的熱情和虛心的態(tài)度來認(rèn)真地完成每一項工作的。在生活中，我性格開朗，興趣愛好廣泛，和許多同學(xué)都談得來。在工作上，我保持著很強的原則性和紀(jì)律性，對不良現(xiàn)象，特別是損害集體榮譽的情形，敢于大膽批評，從不姑息縱容，贏得了同學(xué)們的好感。同時，我認(rèn)為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要經(jīng)常變換到同學(xué)們的位置上想問題、看事情。在日常生活中我學(xué)會了利用各種機會和方式與同學(xué)交流，了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學(xué)們的角度來分析籌劃活動，充分體現(xiàn)班里大多數(shù)同學(xué)的意見?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我在工作中也曾出現(xiàn)過多次失誤，但我敢于面對自己的錯誤，通過老師同學(xué)的批評與監(jiān)督來努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。
成績在于努力的程度，只有加倍的努力才能夠取得輝煌的成績。今天屆的畢業(yè)班已經(jīng)將接力棒遞到了我們的面前，我要以“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，與時俱進，大膽改革，銳意進取，竭盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，努力做好大隊委的各項事務(wù)，創(chuàng)造大隊委新的輝煌。請大家支持我。
國旗手申請書篇十四
親愛的老師，親愛的小朋友大家好!我是大三班的楊xx，今天很榮幸當(dāng)了小小升旗手，這是我期盼已久的事情。今天是開學(xué)的第一次升旗，我回到幼兒園感到無比的幸福，因為有老師關(guān)切的笑容，同伴友好的微笑，還有我們班滿屋的鮮花，讓我感覺到春天已經(jīng)悄悄來臨。一年之計在于春，一日之計在于晨，讓我們從春天的早晨開始，一起努力，一起加油吧!
[幼兒園國旗手發(fā)言稿]
國旗手申請書篇十五
作為一名國旗手，我一直以榮幸與自豪。在過去的幾年里，我有幸承擔(dān)著攜帶和護衛(wèi)國旗的責(zé)任。這段經(jīng)歷不僅讓我更深刻地理解了國旗的意義，更加堅定了我愛國的情懷。通過成為國旗手，我意識到國旗代表著我們國家的偉大、榮耀和希望，我深深地明白了肩負(fù)起傳遞這種精神的使命的重要性。
二、特殊的榮譽
成為國旗手是一項特殊的榮譽，它承載著許多人的夢想和期望。每當(dāng)我手捧國旗，站在隊伍的前列，我能感受到人們的期待和驕傲。國旗手代表著國家的形象，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽。每一次護衛(wèi)國旗的任務(wù)，我都會倍加珍惜，嚴(yán)肅認(rèn)真、莊重舉行。這是一個特殊的責(zé)任，也是一種特殊的榮譽。
三、嚴(yán)格的訓(xùn)練
成為一名合格的國旗手，需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和反復(fù)的演練。我們除了要學(xué)習(xí)正確和穩(wěn)定地護衛(wèi)國旗的動作以外，還需要投入大量的時間和精力去了解國旗的含義、歷史和文化。只有掌握了這些知識，我們才能更好地理解和傳遞國旗背后的價值與精神。因此，我經(jīng)歷了大量的汗水和努力，才有機會成為一名合格的國旗手。
四、肩負(fù)的使命
作為一個國旗手，我們肩負(fù)著非凡的使命——傳遞愛國熱情和民族自豪感。每當(dāng)我手捧國旗，我內(nèi)心充滿了自豪和使命感。國旗的每一面，都是一種無言的表達，是對祖國和人民的情懷和熱愛的純粹表示。我相信，每個人都能通過觀賞我們舉行國旗儀式的場面，感受到一種鼓舞和激勵。因此，作為國旗手，我們肩負(fù)著讓更多人感受到國旗精神的使命。
五、感悟與反思
這段時間以來，我不僅學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)和有序，在舉行國旗護衛(wèi)儀式時，我也學(xué)會了團隊合作和相互信任。在整個護衛(wèi)過程中，隊列的每個人都有自己的任務(wù)，需要默契配合，不能有一絲的差池。我們之間的默契，是在反復(fù)的訓(xùn)練和實踐中形成的。與此同時，我也體會到了許多意想不到的收獲。在我承擔(dān)這個責(zé)任的過程中，我變得更加自律，更加嚴(yán)謹(jǐn)和冷靜。 我也明白了團結(jié)的重要性。我們是一個團隊，只有團結(jié)合作，才能確保護衛(wèi)國旗的順利進行。通過這段經(jīng)歷，我收獲了自信和堅強，更加明白了責(zé)任的重要性。
總結(jié)
成為一名國旗手，是我人生中的一段難忘經(jīng)歷。通過護衛(wèi)國旗的經(jīng)歷，我真切地感受到國旗所帶來的榮光和使命感。這段經(jīng)歷讓我更加熱愛我的祖國，更加珍視我們的國旗。無論在哪里，我都會為成為一名國旗手而自豪。我相信，在將來的歲月里，我會繼續(xù)傳承和弘揚國旗精神，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。讓我們共同努力，為祖國的崛起而奮斗！
國旗手申請書篇十六
親愛的老師、小朋友們：
大家早上好！
我是小二班的劉xx，很高興今天我被推選為小旗手，為大家升起神圣的五星紅旗。我心里感到很光榮。
來到實驗幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩個月了，在這些日子里我進步很快。我在幼兒園我學(xué)會手指操、唱歌、打節(jié)奏，學(xué)會自己吃飯，穿襪，穿鞋。我敢于表現(xiàn)自己，是個自信、勇敢的女孩子；我爸爸、媽媽是老師，爸爸教我畫畫，媽媽教我英語；我喜歡看書、唱歌、畫畫、跳舞。現(xiàn)在我為大家演唱一首英文歌。感謝老師們的辛勤培育，使我在幼兒園能健康、快樂地成長，每天都有新的進步。
謝謝大家！
國旗手申請書篇十七
站在你們面前的這個活潑的小男孩就是我——王子豪。
我是一個性格開朗、幽默的小男孩，作文、籃球都是我的拿手好戲，我的'作文還在湖南省創(chuàng)新作文大賽中獲得過二等獎哩！由于我是剛從外校轉(zhuǎn)來的，所以有些時候經(jīng)常摸不著頭腦，而王老師和五乙班的同學(xué)經(jīng)常幫助我。
記得剛轉(zhuǎn)到這里時，我不會做廣播體操。
做操的時候只能在隊伍里干瞪眼，我既著急又尷尬。
王老師發(fā)現(xiàn)了我的難堪，不但沒有批評我，還溫和地安慰我。
每一次伸手，每一個彎腰，她都給我一一糾正。
那認(rèn)真而耐心的指導(dǎo)，那安慰的微笑讓我感到十分溫暖。
同學(xué)也主動利用課余時間教我。
一個星期后，我的課間操有了很大的進步。
這，都該歸功于我的老師和同學(xué)?。∵@只是我生活在集體中的一朵浪花。
更加令我感動的是，王老師對我的作文總是那樣精心地修改，那一字一句的增刪，那一筆一畫的字語，那一點一滴的評語，都表達著老師對我的愛，匯成一股股暖流，流進我的心田……在此，我要向所有關(guān)心過我的老師和同學(xué)說一聲：“謝謝”。
今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為母校增光添彩！
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