環(huán)保是我們每個人的責任，我們需要采取行動保護地球。寫總結(jié)時要注重語言的精準與流暢，避免出現(xiàn)表達不清晰和理解困難的問題?？偨Y(jié)是一個不斷完善和提高的過程，我們可以通過對他人總結(jié)作品的學習和借鑒，不斷改進和提升自己的寫作水平。
課題申請書題目篇一
xx市教育局教研室：
在小學作文教學研究這一領域，雖然在情境作文研究、讀寫結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學生感興趣的寫作內(nèi)容和綜合性教學策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒有形成完善的快樂作文教學體系，導致學生習作興趣不能長久保持，學生寫作能力無法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領導下，結(jié)合作文教學實踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗生活中快樂作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂作文教學中尋求使學生更“易于動筆，樂于表達”之路。
課題名稱：《在體驗生活中快樂作文》 編號：tzjys2011108選題依據(jù)：按照學生的認知規(guī)律和心理特點選擇適宜的教學策略，并以課堂為現(xiàn)場，以教學為中心，以學生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學中通過分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。
研究的目的和意義：指導學生從體驗生活入手，不斷增強學生習作的興趣，促進作文各因素的'整體提高；促使學生深化對生活的認識和體驗，進而快快樂樂寫作文，促使學生主體人格的形成，語文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學觀念，使教師在語文教學方面具備較扎實的理論功底和實踐能力，習作課堂教學水平和教學質(zhì)量有新的提高，進而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂作文教學模式。
人員組成及分工：王金明為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實驗日常事務。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。
目前，本課題的研究組織機構(gòu)已經(jīng)建立，各項研究工作的準備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請開題，懇求教研室的各位領導、專家批準，并在今后的研究工作中給予關注、支持、指導。
xx市南沙小學《在體驗生活中快樂作文》課題組
20xx年2月24日
課題申請書題目篇二
項目名稱：
甲方(負責單位)
通訊地址：
項目負責人：
項目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
乙方(合作單位)
通訊地址：
項目負責人：
項目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
本協(xié)議雙方就共同參與研究項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，根據(jù)有關法律、法規(guī)和本項目下達部門的相關規(guī)定，達成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、 合作內(nèi)容
1.研究目標：
(1)
(2)
(3)
2.技術內(nèi)容：
(1)
(2)
(3)
3.合作方式：
(1)
(2)
(3)
4.合作期限： 20 年 月—20 年 月
二、 雙方分工情況
甲方：(1)
(2)
(3)
乙方：(1)
(2)
(3)
三、雙方權利、義務與責任
甲方：(1)
(2)
(3)
乙方：(1)
(2)
(3)
四、 經(jīng)費分配
項目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費中的 %支付給乙方作為合作研究經(jīng)費，其中課題開始時支付 %作為乙方的起動經(jīng)費，其余部分將采取的方式進行支付，并于課題開始后的 時間內(nèi)支付完畢。
五、成果分配
1. 產(chǎn)權歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權中的 (全部、甲方完成部分)歸甲方擁有， (全部、乙方完成部分)歸乙方擁有。具體分配如下：
方式進行。
(2) 論文發(fā)表：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)單獨將 (全部、甲方完成部分)的研究成果以論文形式(單獨、聯(lián)合)發(fā)表;乙方 (是，否)需征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將 (全部、乙方完成部分)的研究成果 以論文形式(單獨、聯(lián)合)發(fā)表;聯(lián)合發(fā)表論文時， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻大小排名)，乙方為(通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻大小排名)原則進行。
(3)專利申請：甲方 (是，否) 需征得乙方同意的情況下， (可以、不可以)單獨將 (全部、甲方完成部分)的研究成果申請專利，乙方在 (是，否)征得甲方同意的情況下， (可以、不可以)將研究成果中的乙方完成部分 (單獨、聯(lián)合) 申請專利。聯(lián)合申請專利時， (是，否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進行。
(可以、不可以)將本研究成果中的 (全部、乙方完成部分)作為其它科研項目申報的基礎。
2. 成果轉(zhuǎn)讓：
本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序為：
(1)
(2)
(3)
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓 (前、后)，由 (甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。
六、協(xié)議的生效變更與解除
1. 本協(xié)議生效期間為項目獲得之日至項目結(jié)題申請通過之日;
(1)
(2)
(3)
5. 本協(xié)議與國家法律相抵觸時，應依照國家法律法規(guī)，變更本協(xié)議;
7. 本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
七、 雙方其它特殊約定
1.
2.
3.
4
八、其它
1. 本項目如獲得批準后，本協(xié)議有效期的自動延伸至項目結(jié)題通過時;本項目如未獲得批準，本協(xié)議將自動終止。
2. 本協(xié)議一式 份，甲乙雙方各持 份，具有同等效力;
3. 未經(jīng)對方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方 乙方
項目負責人(簽章) 項目負責人(簽章)
單位(公章) 單位(公章)
日期 年 月 日 日期 年 月 日
課題申請書題目篇三
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔的“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月xx日
課題鑒定意見
小課題研究心得
課題研究中期報告
重點課題調(diào)研報告
學術課題開題報告
關于開題報告課題
課題論證發(fā)言稿
課題研究的開題報告
體育課題開題報告
閱讀課題開題報告
課題申請書題目篇四
1、有時會遇到困難，肯投入，想做好，有熱情，愿意做
2、有課題無問題
3、有行動無研究
4、有敘事無提煉
5、有成果無轉(zhuǎn)化
這里舉一個實際案例，分析一下課題研究的進展流程：
現(xiàn)象（問題）：初中學生上心理課容易激動，課堂出現(xiàn)爆發(fā)混亂。
行動（研究）：小組合作對課堂教學的積極影響
敘事（提煉）：針對初中學生自我認識偏差開展系列團體輔導
成果（轉(zhuǎn)化）：初中學生異xxx往引導教育對策探索
課題申請書題目篇五
1、課題論證針對性不強，理論套路過多，言過其實。
研究內(nèi)容與預計突破存在泛泛而談不具體的現(xiàn)象，缺乏專業(yè)化語言表述；有的'課題雖有專業(yè)化語言，但都是理論的堆砌，絲毫沒有涉及到該項課題，存在著“兩張皮”的現(xiàn)象。
還有的課題名稱與研究內(nèi)容有不盡一致的地方，側(cè)重點把握不準。
2、研究內(nèi)容和切入口均過大，有的甚至要形成理論和實踐模式，顯然不是基層學校在如此短的時間內(nèi)、如此人力條件下能完成了的。
還有的課題缺乏科研含量，只是一些普通的教學活動而已。
3、缺乏課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，有3個課題根本變沒有談這方面的內(nèi)容，對相關資料準備不充分。
4、填寫課題申請書馬虎，存在排版格式不正確、不美觀和標點符號混亂的現(xiàn)象，連起碼的語句重復問題都未能校對出來就草草上報。
有的課題是手寫的（這是可以的），但字跡潦草，甚至看不清。
本著面向基層、鼓勵為主的原則，我們對市級課題立項審核工作還是比較寬松的。
希望被市級或省級立項的課題組把過程做扎實，遞交結(jié)題報告和申請書時要認真、規(guī)范。
第一部分功夫在詩外
做一個課題主要有三大步：第一步選題，立項；第二步就是實踐操作；第三步是分析、總結(jié)。
每步又有具體的做法，今天主要談第一個方面。
在剛進入課題研究時，選題是非常重要的，因為它為我們的課題研究規(guī)定了方向和一定的范圍。
雖然題目以后可以改，但選一個確切、實用、新穎的題目還是應該慎重的。
那么，哪里去找我們課題的靈感呢？
首先我們要有問題意識。
要做教育、教學的有心人，平時時時處處留心觀察，在工作中要多問幾個為什么。
善于發(fā)現(xiàn)、工作中的問題，總結(jié)自己的教學經(jīng)驗。
這是符合“想好了做”這個教育科研的重要特征的。
如學生不喜歡舉手發(fā)言這個現(xiàn)象，就可以當一個問題：“學生為什么不喜歡舉手發(fā)言？”答案僅僅是他的智力問題嗎？僅僅是他的個性問題嗎？不是的。
如果你以科研的意識去和學生交談，去調(diào)查一下。
就會發(fā)現(xiàn)學生上課不舉手發(fā)言的原因是五花八門的：有學習態(tài)度的原因，預習不充分；有學習能力的原因，自己學不會；有心理因素的原因，膽子小……這時，你再反思：小孩是求知最強烈的，他們對世界充滿了好奇，滿腦子的問號，但他們?yōu)槭裁丛谡n堂上不想問？小孩是最天真的，他們總想早點長大，能與大人對話，但為什么他在課堂上寧愿選擇沉默。
這就是問題。
“如何來調(diào)動學生課堂的主體參與呢？”這樣，一個課題就形成了。
課題研究的最終目的是為了促進每位學生的發(fā)展。
我們的研究是為學生服務的，我們研究的對象是學生，在課題研究中了解學生的現(xiàn)狀是必不可少。
因此，在日常工作中我們要樹立“學生為本”的意識，可以通過設計調(diào)查問卷、談話法、觀察法等了解你的學生的認知、能力、情感等方面的現(xiàn)狀，并進行分析，從而尋找課題研究的來源。
學生的困難就是我們要研究的課題，學生的不足、缺點就是我們要研究的課題。
作為一線教師我想我們不缺課題的來源，我們?nèi)狈Φ氖菑目此破匠５墓ぷ髦刑釤捰袃r值的課題的意識。
如這次歙縣城關小學申報的“數(shù)學教學活動如何促進學生的有效學習與全面發(fā)展”課題從了解學生的學習方式，結(jié)合新課標要求想到了現(xiàn)在的孩子學得不主動，他們習慣于到課堂上聽老師說，自己做學習的旁觀者；學得不愉快，感到作業(yè)是一種負擔，認為是為了完成老師的任務。
新課標提出“學生是學習的主人”。
它突出自主性，鼓勵每個學生積極參與，從學習內(nèi)容的確定，學習活動的組織實施，到學習成果的呈現(xiàn)，充分尊重學生的自主權，它特別注重探索和研究的過程，注重在綜合學習的過程中培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作的精神和創(chuàng)新實踐的能力。
因此，構(gòu)想了“數(shù)學教學活動如何促進學生的有效學習與全面發(fā)展”課題將有利于改變學生的學習現(xiàn)狀；有助于學生早日形成自主、合作、探究的學習方式；有助于學生在數(shù)學活動體驗中，形成和發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。
再次，適合自己的就是最好的。
大家知道，近兩年來，不少學校開展了教育敘事的研究，將回歸經(jīng)驗總結(jié)法的問題提出來。
教師將教學過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、激發(fā)出的新思考、新創(chuàng)意記錄下來，通過講自己的課程故事和案例來闡述新的思想理念。
實時的反思就是經(jīng)驗總結(jié)，往上升華就是課題研究。
觀察中小學相關研究，真正引起共鳴的是那些既有實踐經(jīng)驗又有理論高度的專家型教師的案例，而且課題研究越深入越是這樣！因為這是教師真正能夠模仿，真正能夠受益的。
前蘇聯(lián)成就的一批教育家大多都有這樣的背景。
何克抗教授曾經(jīng)說過這樣一句話“真正的教育家出在中小學，不在高?！边@句話的確意味深長。
這次申報的黃山區(qū)焦村中心?！敖虒W反思與農(nóng)村小學教師專業(yè)成長的實驗研究”、休寧縣秀陽中心?！皵?shù)學教學中師生互動雙向反思的研究”兩個課題都談到這樣的問題，我認為談的都不錯。
選題后要做的工作就是查閱與本題有關的重要文獻，對所選題目進行進一步的了解。
通過學習既提升自己的教育、教學的理論素養(yǎng)，為做課題尋找理論支撐，也能確定好我們課題研究的基點。
作為一線教師可以從以下幾方面來提高自己的教育、教學理論認識水平。
1、學習專業(yè)理論知識。
如教育學、心理學方面的書籍、報刊和雜志。
但是為了節(jié)省時間，最好是看教育文摘類的雜志和報刊，閱讀文獻綜述、科研情報及動態(tài)之類的東西。
盡量在有限的時間里獲取最大的科研信息量。
2、學習課程標準。
課程標準是指導我們教育工作的理論依據(jù)，也是新的教育觀念、理論在學科中具體反映，能使我們以最捷徑的方式汲取課題研究的理論知識。
不管是用什么教材的，都要以新的教學理念，新的教學方式投入到這場教育革命。
因此，了解整個課程改革的目標和背景，了解新的教學理念和策略是我們做好課題的方向。
我想再忙、再累，自己所教的學科的“課程標準”是一定要仔細研究的。
從新的課程理念、目標、內(nèi)容、評價等方面也可以尋找到我們課題研究的依據(jù)。
使我們的課題既有實用價值的，又有一定的理論支撐和可操作性。
課題申請書題目篇六
2、課題研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處；
3、課題研究的基本方法、手段及途徑；
4、課題研究的基本思路和實施步驟。
傳統(tǒng)教學認為師生互動是上課時老師為增加課堂氣氛常用的一種方式，通常是老師先發(fā)起，之后老師邀請同學與自己合作實現(xiàn)某一教學目的，做出某種東西，解出哪一道題，或是協(xié)助老師完成某個事情。簡而言之，既老師為了讓學生配合自己的教學而采取的一種策略。而新課改背景下，強調(diào)學生的主體地位，傳統(tǒng)的教師一言堂顯然已經(jīng)過時了，課堂上師生的有效互動已經(jīng)成為衡量教學有效性的一個重要指標。師生之間的有效互動不僅是提高學生學習積極性，輔助教學的一種手段，這也是培養(yǎng)學生表達能力、參與能力的一個重要手段。
然而，當代中國的中學教育中，課堂師生互動存在著種種問題，一方面是許多教師對師生互動的重要性認識不足，認為其是可有可無的。導致師生互動在課堂中的地位很低，另一方面，師生互動的方式方法單一，且往往是單向的，既老師提問，學生回答的現(xiàn)象很普遍?；谏鲜鲈?，師生互動在當代中學教育中并沒有發(fā)揮它本來應該發(fā)揮的作用。教師怎樣認識和實踐師生互動是教師的基本技能，更是一門藝術。如何正確看待師生互動在中學課堂教學中的重要作用，并探索出一些可行的解決方法是素質(zhì)教育的一個理論前沿課題，也是我們一線教師所面臨的一個很現(xiàn)實的問題。
本課題立足于我校的教育教學實踐，在總結(jié)多位一線教師的經(jīng)驗和相關專家學者前沿研究的基礎上，提出一些自己的見解，希望能為以后的課堂教學提供一些可供參考的信息。
目前，受到歷史和現(xiàn)實等多種因素的影響，我校生源差，學生學習成績較低、基礎較弱，高一開學上課一個月后，學生中就出現(xiàn)了一些聽不懂、浮躁、厭學的現(xiàn)象，使得一部分學生由于這樣那樣的原因成了后進生，且有日益增大的趨勢。大量事實表明，學生一旦淪為后進生，如果教師不能及時采取有效的教育措施，其后果是十分嚴重的，直接影響學生的成長和發(fā)展，影響學校教學質(zhì)量的提高，甚至影響學校的生存和發(fā)展，影響全縣廣大人民群眾對“辦人民滿意教育”的滿意度。“后進生”的轉(zhuǎn)化工作 已成為我校教育的一個極為重要的而且是迫切需要解決的問題。加強對“后進生”的研究，探索轉(zhuǎn)化后進生的教育策略，以促進后進生整體素質(zhì)的提高，是當前面臨的最實際、最緊迫的問題。
（1）、以轉(zhuǎn)化后進生，縮小后進生群體比例為切入點，面向全體全面發(fā)展，帶動學校教育教學質(zhì)量的全面提升。
（2）、通過研究與實踐，讓參與實驗的教師更加熱愛本職工作，教育觀、人才觀、知識觀、學生觀發(fā)生一定的變化，養(yǎng)成時時教研、處處教研的良好意識，提高研究能力及提高教師轉(zhuǎn)差的基本技能。
（3）、通過研究與實踐，建立一套轉(zhuǎn)化后進生、指導后進生學習的策略，提高后進生的學習成績，縮小后進生群體比例。
（4）、通過對本課題的研究，跟“后進生”的家長多聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長的觀念，加強家校合作，取得家長的認可，爭取家庭的積極配合和支持。有效地提高我校的教學質(zhì)量。
（1）、全面推進高中教育，提高學生的整體素質(zhì)，為高校培養(yǎng)和輸送更多合格的高中生。
（2）、研究有利于建立基礎教育新理念，樹立正確的教育價值觀、學生觀。
（3）、重構(gòu)教師與后進生之間的關系，有利于形成學校和諧的富有生命力的文化氛圍，彰顯學校特色，推進學校發(fā)展，提高學校辦學質(zhì)量。
（4）、探索出促進中學后進生有效發(fā)展的對策、途徑與措施，提高教師的業(yè)務水平，更新教育方法。
（5）、后進生轉(zhuǎn)化工作是新時期高中教育和構(gòu)建和諧社會的需要。
（1）、心理學的研究已經(jīng)表明：人的智力超常和低常約占總?cè)丝诘那Х种瑢W生的智力因素相差無幾。而我校有著40%以上的后進生，我們認為：這些后進生中絕大部分是可以轉(zhuǎn)化的。
（2）、對“后進生”進行教育轉(zhuǎn)化是以人為本教育思想的體現(xiàn)。
（3）、對“后進生”進行教育轉(zhuǎn)化是因材施教教育原則的體現(xiàn)。
（4）、對“后進生”進行教育轉(zhuǎn)化是實施心理健康教育的主戰(zhàn)場
（1）、社會對人才的需求是多方面的，可能在這一方面某個學生屬于“后進生”，但在另一個方面他卻有著特長或優(yōu)點。此課題的研究有助于對“后進生”的“特別”開發(fā)。
（2）、對此課題的探索與實踐能夠找到新時期最和諧的師生關系，對“后進生”的轉(zhuǎn)化會徹底改變師生之間的矛盾關系。
（3）、由于某些“后進生”的問題沒有得到妥善的解決，致使不少“后進生”成了“問題生”，甚至被推出校門流入社會。眾多的“問題學生”在學校里得到轉(zhuǎn)化，對學生個人和整個社會的貢獻巨大。
（1）、越是“后進”的學校“后進生”就越多，對“后進生”轉(zhuǎn)化的需要就越迫切。我們選擇在我校這所普通高中學里的個案進行課題研究，使研究成果更具普遍意義，對普通高中更具示范意義，從而使該課題更具有推廣價值。
（2）、現(xiàn)實生活中，“后進生”常常會被許多較負責人的教育者冷落、不負責任的教育者所拋棄、師德差的教育者所不齒。他們當中絕大多數(shù)都和其他學生一樣智力正常、具有發(fā)展的潛力。當為了一切學生的教育口號提出后，我們更加感到教育的魅力應該體現(xiàn)在給每一個學生有一方擁有夢想、實現(xiàn)夢想的自由天空。
（3）、加德納多元智能理論所提倡的有關人類多元智能的觀點，指導教育工作者正確認識后進生、正確評價后進生，針對后進生的個性特點促進他的轉(zhuǎn)化。這一問題的解決，將有助于高中教學質(zhì)量的提高。此項研究具有較大的實用和推廣價值。
（4）、“后進生”是一個任何教育工作者都面臨的問題，本課題從“后進生”心理生理特點的表現(xiàn)、成因為切入點進行系統(tǒng)的研究，并進行轉(zhuǎn)化教育的行動研究，這是以前普通高中所很少做過的。本課題站在時代的前沿，所實現(xiàn)的研究成果也更具有現(xiàn)實的意義。
課題申請書題目篇七
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青州市教科研領導小組：
山東省青州第六中學于20__年10月申請了“有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究”課題，經(jīng)過課題組成員二年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20__年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領導小組提出結(jié)題申請。
課題名稱：有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究
所屬學校：山東省青州第六中學
課題負責人：
課題小組組長：
課題研究時間：20__年1月——20__年5月
課題研究過程：
教師的發(fā)展是一項長期工程，該項目研究歷時2年，經(jīng)三個階段：
第一階段：20__.1—20__.11，準備階段。
專家引領，理念先行。20__年1月，國家級課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學校進行指導。總體規(guī)劃，制定目標。根據(jù)專家的指導和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫出個人成長計劃；請進來與名師對話，請名師到校指導；走出去，與世界共舞，學習外地先進經(jīng)驗；學校通過問卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標。負責人：。
第二階段：20__.12—20__.5，項目研究實施階段。
（1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立教師發(fā)展的實驗共同體；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日?；⒊B(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。
（2）以課堂教學促成長，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進教師的有效發(fā)展。
（3）重視教學實踐基礎上的反思。
（4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進教師專業(yè)成長的激勵機制，充分調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性，引導教師創(chuàng)新發(fā)展。
（5）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。
（6）建立教師成長記錄袋，有目的地引導教師在積累經(jīng)驗的基礎上進行個人反思。
（7）以課題為依托，以專家引領為途徑，提高教師學術素養(yǎng)。負責人：任立俊，張彥芳。
第三階段：20__.6，項目研究
總結(jié)
階段。整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調(diào)查，反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。負責人：
（一）材料性成果
2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長記錄冊》
3、編印了教師專業(yè)成長系列成果《反思與成長》與《發(fā)展與提升》
（二）經(jīng)驗性成果
1、促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。
2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進教師專業(yè)發(fā)展的`系列經(jīng)驗。
3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
（三）實效性成果
1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。
2、建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。
3、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
課題申請書題目篇八
課后思考題：
1、你對火車頭精神的內(nèi)涵還有那些深刻理解?
2、你如何在實際工作中，發(fā)揮*員的作用，做一臺推進時代發(fā)展的火車頭?
授課內(nèi)容：
同志們：
今天由我和大家共同來完成一堂黨課。我這堂黨課的題目是《做一臺推進時代發(fā)展的火車頭》。
當我們看見一臺臺機車牽引著鋼鐵巨龍，奔馳在千里運輸線上的時候，心里總會油然涌動自豪感。雖然蒸汽機車已被大馬力內(nèi)燃機車所替代，但是，火車頭那氣勢磅礴，叱咤風云的精神，卻時刻在鼓舞著我們，激勵著我們，培育著我們。所以我要說，火車頭，是英雄的象征，是鐵運*員的形象!開展爭當“火車頭”活動，就是要組織黨員創(chuàng)一流、爭第一，發(fā)揮火車頭的“牽引”作用;就是要引導黨員團結(jié)、幫助、帶動后進人員共同進步，發(fā)揮火車頭的“推進”作用;就是要教育黨員敢于糾正和制止他人的錯誤行為，勇于同違法犯罪分子作斗爭，發(fā)揮火車頭的“制動”作用。
*員都應該成為能夠做到“牽引、推進、制動”作用的一臺臺火車頭。革命導師斯大林指出：“*員是特殊材料制成的人。”關于火車頭文化和火車頭精神，我曾用八個字來形容火車頭的精神。那就是：鐵的紀律，運的快捷。同時我的延伸解釋是：火車頭精神就是具有開拓進取，勇往直前;瞄準前沿，整*進;令行禁止，雷厲風行;只有起點，沒有終點的精神。
每年“七一”前夕，黨委都要組織新黨員到革命傳統(tǒng)紀念地，站在鮮紅的黨旗下莊嚴宣誓，我不知道大家是否還記得自己入黨時的誓詞：
(請全體起立，舉起右臂，跟我復誦入黨誓詞)我志愿加入中國*，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
每當看到這激動人心的場面，我就會情不自禁地想起了著名詩人郭小川《望星空》里的詩句：“千堆火，萬盞燈，不如一顆小小星光亮。千條路，萬座橋，不如銀河一節(jié)長?！?/p>
黨是群星燦爛的銀河系，黨員就是銀河系的一顆星。
這條流動的星河，無數(shù)顆星星曾在這里或正從這里升起，輝映著我們走過的道路，光耀著我們可愛的祖國，照射著我們偉大的時代。
他們是永恒的星辰，他們閃爍著耀眼的光芒。
歷史的星空永遠書寫著*員的名字。
同志們：黨的xx大通過的新黨章開宗明義地指出：中國*是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。
黨章明確指出：中國*黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國*黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切利益，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。中國*黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有*員都不得謀求任何私利和特權。
黨章第二章第十條規(guī)定：中國*是根據(jù)自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。對黨員個人服從黨組織提出了明確要求。一是每個黨員都必須堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策、執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務;二是嚴格遵守黨的章程和紀律，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一;三是每個黨員都必須編入黨的一個組織，積極參加黨的組織生活，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督;四是任何黨員都不能凌駕于黨組織之上。
課題申請書題目篇九
答:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
2.黨的指導思想?
答:中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和;三個代表;重要思想作為自己的行動指南.
現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾:是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾.
3.我國社會主義建設的根本任務?
答:是進一步解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,并且為此而改革生產(chǎn)關系和上層建筑中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié).
4.在新世紀新階段的戰(zhàn)略目標?
答:鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達到的小康水平,到建黨一百年時,建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會;到建國一百年時,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,基本實現(xiàn)現(xiàn)代化.
5.黨的基本路線?
答:領導和團結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我過建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗.
6.四項基本原則的主要內(nèi)容?
7.黨的群眾路線?
答:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動.
8.我們黨的最大政治優(yōu)勢?
答:密切聯(lián)系群眾
9.黨執(zhí)政后的最大危險?
答:脫離群眾
10.黨組織討論問題必須堅持的原則?
答:少數(shù)服從多數(shù)的原則
11.如何理解黨的領導?
答:黨的領導主要是政治、思想和組織的領導.
12.申請入黨必須具備的基本條件?
答:年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子,承認黨的綱領和章程,愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作,執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的,可以申請加入中國共產(chǎn)黨.
13.黨的宗旨
答:全心全意為人民服務.
14.黨員的義務?
答:(1)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和;三個代表;的重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
(2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會注意現(xiàn)代化建設,帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用.
(3)堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做貢獻.
(4)自覺遵守黨的紀律,模范遵守國家的法律法規(guī),嚴格保守黨和國家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務.
(5)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,對黨忠誠老實,言行一致,堅決反對一切派別組織和小集團活動,反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計.
(6)切實開展批評和自我批評,勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤,堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭.
(7)密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時向黨反映群眾的意見和要求,維護群眾的正當利益.
(8)發(fā)揚社會主義新風尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護國家和人民的利益,在一切困難和危險的時刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲.
15.對黨的決議和政策如有不同意見怎么辦?
答:對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
16.發(fā)展黨員必須經(jīng)過哪一級黨組織?
答:發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部 ，堅持個別吸收的原則。
17.入黨誓詞的內(nèi)容?
答:我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
18.黨的中央委員會每屆任期幾年?
答:五年
19.黨的紀律處分有幾種?
答:警告,嚴重警告,撤消黨內(nèi)職務,留黨察看,開除黨籍.
20.留黨察看的最長時間?
答:最長不超過兩年
21.黨紀的最高處分?
答:開除黨籍
課題申請書題目篇十
懷著無比激動的心情，我有幸參加了黨的基本知識他討論班，經(jīng)過黨課的學習，各位同學和組長對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。期幾次的黨課學習與討論，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想得到了升華。下面就談一談我參加這次黨課學習的幾點體會。
一、對黨的進一步認識。
通過幾次的黨課學習討論，使我對黨的性質(zhì)、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬列主義原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，使我深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我深深的感到中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
(一)對黨的性質(zhì)、宗旨的認識。
了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。
黨章中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。”中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學的理論體系作為自己的為行動指南，并帶領全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標的無產(chǎn)階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā);向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發(fā)點?！边@段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。
作為入黨積極分子，我要時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，按照共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，按照黨的基本路線和國家法律、政策及上級領導的指示來指導和開展工作。作為班級的一員，我要積極參加班級活動，幫助身邊的同學共同進步。作為學生會的一員，我要百分之百落實組織交給我的各項工作，為全院全校同學服務，幫助大家處理好學習和生活中的困難。
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課題申請書題目篇十一
課后思考題：
1、你對火車頭精神的內(nèi)涵還有那些深刻理解?
2、你如何在實際工作中，發(fā)揮黨員的作用，做一臺推進時代發(fā)展的火車頭?
授課內(nèi)容：
同志們：
今天由我和大家共同來完成一堂黨課。我這堂黨課的題目是《做一臺推進時代發(fā)展的火車頭》。
當我們看見一臺臺機車牽引著鋼鐵巨龍，奔馳在千里運輸線上的時候，心里總會油然涌動自豪感。雖然蒸汽機車已被大馬力內(nèi)燃機車所替代，但是，火車頭那氣勢磅礴，叱咤風云的精神，卻時刻在鼓舞著我們，激勵著我們，培育著我們。所以我要說，火車頭，是英雄的象征，是鐵運黨員的形象!開展爭當“火車頭”活動，就是要組織黨員創(chuàng)一流、爭第一，發(fā)揮火車頭的“牽引”作用;就是要引導黨員團結(jié)、幫助、帶動后進人員共同進步，發(fā)揮火車頭的“推進”作用;就是要教育黨員敢于糾正和制止他人的錯誤行為，勇于同違法犯罪分子作斗爭，發(fā)揮火車頭的“制動”作用。
黨員都應該成為能夠做到“牽引、推進、制動”作用的一臺臺火車頭。革命導師斯大林指出：“黨員是特殊材料制成的人?！标P于火車頭文化和火車頭精神，我曾用八個字來形容火車頭的精神。那就是：鐵的紀律，運的快捷。同時我的延伸解釋是：火車頭精神就是具有開拓進取，勇往直前;瞄準前沿，整_進;令行禁止，雷厲風行;只有起點，沒有終點的精神。
每年“七一”前夕，黨委都要組織新黨員到革命傳統(tǒng)紀念地，站在鮮紅的黨旗下莊嚴宣誓，我不知道大家是否還記得自己入黨時的誓詞：
(請全體起立，舉起右臂，跟我復誦入黨誓詞)我志愿加入中國_，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
每當看到這激動人心的場面，我就會情不自禁地想起了著名詩人郭小川《望星空》里的詩句：“千堆火，萬盞燈，不如一顆小小星光亮。千條路，萬座橋，不如銀河一節(jié)長。”
黨是群星燦爛的銀河系，黨員就是銀河系的一顆星。
這條流動的星河，無數(shù)顆星星曾在這里或正從這里升起，輝映著我們走過的道路，光耀著我們可愛的祖國，照射著我們偉大的時代。
他們是永恒的星辰，他們閃爍著耀眼的光芒。
歷史的星空永遠書寫著黨員的名字。
同志們：黨的__大通過的新黨章開宗明義地指出：中國_是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。
黨章明確指出：中國_黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國_黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切利益，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。中國_黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有黨員都不得謀求任何私利和特權。
黨章第二章第十條規(guī)定：中國_是根據(jù)自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。對黨員個人服從黨組織提出了明確要求。一是每個黨員都必須堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策、執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務;二是嚴格遵守黨的章程和紀律，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一;三是每個黨員都必須編入黨的一個組織，積極參加黨的組織生活，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督;四是任何黨員都不能凌駕于黨組織之上。
課題申請書題目篇十二
尊敬的xx區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔的`“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
課題申請書題目篇十三
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔的“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的'研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
盤龍區(qū)環(huán)城一小課題組
20xx年6月21日
課題申請書題目篇十四
尊敬的'盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔的“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
盤龍區(qū)環(huán)城一小課題組
20xx年6月21日
課題申請書題目篇十五
一、填空題(每題1分，共20分)
1、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
2、中國共產(chǎn)黨的領導地位是經(jīng)過長期斗爭考驗形成的，是歷史的必然，是人民的選擇。
3、中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
4、堅持發(fā)展依靠人民，體現(xiàn)了馬克思主義唯物史觀的基本原理。
5、群眾觀點是歷史唯物主義的基本觀點，是我們黨的基本政治觀點，也是我們做好群眾工作的思想基礎。
6、黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
7、堅持和健全民主集中制是黨的建設的迫切要求，是增強黨的戰(zhàn)斗力的需要。
8、黨員履行義務是保持黨員先進性的表現(xiàn)，是提高黨的戰(zhàn)斗力的需要，是保證黨的基本理論、基本路線貫徹執(zhí)行的需要。
9、預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，也同正式黨員一樣。
10、黨組織討論決定問題，必須執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。
11、預備黨員的預備期為一年,預備黨員的義務同正式黨員一樣。
12、黨員的黨齡從預備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。
13、預備黨員預備期滿必須由考察人向黨支部提出轉(zhuǎn)正申請。
14、中共二大通過的黨章標志著中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立工作的圓滿成功。
15、在社會主義現(xiàn)代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化。
16、“三個代表”思想是我們黨的立黨之本;執(zhí)政之基;力量之源。
17、中國共產(chǎn)黨的黨旗是旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。
18、留黨察看最長不超過兩年。
19、黨的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍。
20、共產(chǎn)主義覺悟，指的是一種思想意識、思想境界。首先表現(xiàn)為理論覺悟;其次表現(xiàn)為政治覺悟;第三表現(xiàn)為組織覺悟;第四是道德覺悟。
二、單選題(每題1分，共15分)
1、貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在___，核心在___，本質(zhì)在___。
a、堅持黨的先進性 堅持與時俱進 堅持執(zhí)政為民
b、堅持與時俱進 堅持執(zhí)政為民 堅持黨的先進性
c、堅持與時俱進 堅持黨的先進性 堅持執(zhí)政為民
d、堅持執(zhí)政為民 堅持與時俱進 堅持黨的先進性
答案：c
2、中國共產(chǎn)黨的第一個綱領—《中國共產(chǎn)黨黨綱》誕生于__________。
a. 7月 b. 7月
c. 8月 d. 8月
答案：b
3、中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國__________相結(jié)合的產(chǎn)物。
a、工人運動 b、農(nóng)民運動
c、資產(chǎn)階級運動 d、知識分子運動
答案：a
4、堅持四項基本原則的核心，是___________。
a、堅持社會主義道路
b、堅持人民民主專政
c、堅持共產(chǎn)黨的領導
d、堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想
答案：c
5、發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持___________的原則。
a、擇優(yōu)而錄 b、真誠愛黨
c、長遠發(fā)展 d、個別吸收
答案：d
6、第一次國共合作的政治基礎是_____。
a、新三民主義
b、馬克思列寧主義
c、毛澤東思想
d、鄧小平理論
答案：a
7、黨的__________，明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
a. 十三大 b. 十四大
c. xx大 d. xx大
答案：b
8、正當新文化運動蓬勃發(fā)展，中國青年作為新的社會群體正在集結(jié)、形成之際，______的消息傳到中國，把一個新的社會現(xiàn)實擺在中國人面前。
a、俄國十月革命勝利
b、一戰(zhàn)結(jié)束
c、訂立《中日陸軍共同防敵條約》
d、巴黎和會
答案：a
9.我們黨最大的政治優(yōu)勢是_____。
a、全心全意為人民服務
b、密切聯(lián)系群眾
c、一切實際出發(fā)
d、發(fā)展為了人民
答案：b
10.把毛澤東思想確立為黨的指導思想的會議是_____________。
a、七屆二中全會 b、遵義會議
c、中共七大 d、中共八大
答案：c
11.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于__________在上海開始舉行。
a.1921年7月1日
b.1921年7月23日
c.1921年7月21日
d.8月1日
答案：c
12、我國目前正處于并將長期處于社會主義初級階段。從時間上講，____，都屬于初級階段。
答案：c
13、各項工作都要把是否有利于發(fā)展____，有利于增強____，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發(fā)點和檢驗標準。
a、社會的生產(chǎn)力 社會主義國家的經(jīng)濟質(zhì)量
b、社會的和諧環(huán)境 社會主義國家的綜合國力
c、社會主義社會的和諧環(huán)境 社會主義國家的經(jīng)濟質(zhì)量
d、社會主義社會的生產(chǎn)力 社會主義國家的綜合國力
答案：d
14、堅持黨要管黨、從嚴治黨，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和_________的能力。
a、處理突發(fā)事件 b、抵御風險
c、化解矛盾 d、處理危機
答案：b
15、反對一切“左”的和右的錯誤傾向，要警惕___，但主要是防止“___”。
a、左 右 b、右 左
c、右 冒進 d、左 冒進
答案：b
三、多選題(每題2分，共10分)
1、中國共產(chǎn)黨在新時期面臨的三大歷史任務為__________。
a、 發(fā)展生產(chǎn)力
b、推進現(xiàn)代化建設
c、完成祖國統(tǒng)一
d維護世界和平與促進共同發(fā)展
答案：bcd
2、孫中山以西方國家的社會政治制度為藍本，創(chuàng)立了_________三大主義，在中國歷史上第一次提出比較完整的資產(chǎn)階級共和國方案。
a、民族 b、民權
c、民治d、民生
答案：abd
3、五四運動中，北京大學等13所大中專學校的學生提出______等口號。
a、“外爭主權、內(nèi)除國賊”
b、“廢除二十一條”
c、“還我青島”
d、“驅(qū)除韃虜，恢復中華”
答案：abc
4、以下哪幾個選項是黨員的權利?
a、行使表決權、選舉權，有被選舉權
b、參加黨的有關會議，接受黨的教育和培訓
c、在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論
d、相當?shù)纳霞壗M織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復
e、對黨的工作提出建議和倡議
答案：abcde
5、新文化運動的基本口號是_____和______。
a、民主 b、民權
c、自由 d、科學
答案：ad
四、簡答題(每題4分，總共20分)
1、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么?
答：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
2、黨員必須履行的八項義務是什么?(要求答對四條以上)
答：1)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4)自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
5)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
7)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
8)發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。(答對其中四條即可)
3、黨的建設必須堅決實現(xiàn)哪些基本要求?
答：第一，堅持黨的基本路線;
第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進;
第三，堅持全心全意為人民服務;
第四，堅持民主集中制。
4、通過反腐倡廉的形勢分析，今后我黨反腐倡廉工作的特點是什么?
答：1)力度上，反腐倡廉只會加大，不會削弱;
2)內(nèi)容上，案件查辦只會加緊，不會放松;
3)戰(zhàn)略上，體系反腐只會加快，不會放慢;
4)格局上，國際合作只會加強，不會減弱。
5、從申請入黨到成為一名共產(chǎn)黨員必須經(jīng)過的程序是什么?
答：被確定為入黨積極分子，被確定為發(fā)展對象，進行政治審查，預備黨員的轉(zhuǎn)正。
五、辨析題(每題5分，共20分)
1、預備黨員被取消預備資格是一種黨紀處分。
錯誤。
黨章規(guī)定的黨紀處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍。預備黨員被取消預備黨員資格不是黨紀處分。因為預備黨員的預備期是發(fā)展黨員過程中的一項重要的程序，是對預備黨員繼續(xù)進行培養(yǎng)、教育和考察的一個重要階段。對于在預備期期間不履行黨員義務，不具備黨員條件的，取消其預備黨員資格，是履行入黨手續(xù)問題，而不是黨紀處分問題。
2、黨的任何組織和黨員都必須遵守國家憲法、法律，在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。
正確。
法律面前，人人平等。黨員也是與勞動人民處于平等地位的普通一員，必須遵守國家憲法、法律，在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。
3、預備黨員的權利同正式黨員一樣。
課題申請書題目篇十六
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔的“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當否，請批示。
xx區(qū)環(huán)城一小課題組
20xx年6月21日
課題鑒定意見
課題研究方案范文匯編六篇
小課題研究心得
學術課題開題報告
關于開題報告課題
重點課題調(diào)研報告
課題研究中期報告
課題論證發(fā)言稿
體育課題開題報告
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