通過撰寫心得體會(huì)，我們可以加強(qiáng)對重要知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。合理運(yùn)用歸納總結(jié)、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會(huì)的質(zhì)量。以下是一些非常棒的心得體會(huì)范文，值得我們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇一
每每到幼兒園參觀，我都不由感嘆：我們只有對孩子的教育重視，才能使祖國更加強(qiáng)大。
參觀幼兒園心得體會(huì)
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。
今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。
各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。
通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。
他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。
植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。
通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。
這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。
再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。
通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的方法。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
參觀幼兒園心得體會(huì)
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。
然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
參觀考察幼兒園心得體會(huì)
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。
同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。
21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。
而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。
體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。
讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的`主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。
它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。
《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。
這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。
這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。
就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。
課程的主體是幼兒。
它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇二
很慶幸有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了__的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——__實(shí)驗(yàn)幼兒園和__第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的雨花臺(tái)旁，是江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。園內(nèi)設(shè)有玩沙池、小菜園、小土坡和通幽小徑、花園式的園舍，優(yōu)雅怡人的環(huán)境使幼兒園獲得了__市首批綠色學(xué)校稱號(hào)。當(dāng)我們跨進(jìn)__幼兒園的大門時(shí)，就被大廳里那充滿陽光、朝氣的氛圍緊緊圍繞，大廳里“雨潤無痕花開有聲”幾個(gè)金色的大字很引人矚目，讓人看了感覺很溫馨又具有詩意。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，__幼兒園比較重視孩子的動(dòng)手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦、自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
相比較之下，我們這兒的孩子在這方面就薄弱了一點(diǎn)，他們習(xí)慣于老師給與的一貫?zāi)Ｊ竭M(jìn)行操作，即使自己有著豐富的想象也難以實(shí)現(xiàn)，原因也許一方面是自身的能力達(dá)不到，另一方面是老師給與的鍛煉實(shí)在太少。其實(shí)幼兒園的孩子最喜歡的就是動(dòng)手玩玩，但容易在實(shí)踐過程中遇到困難，這時(shí)候就需要老師及時(shí)的引導(dǎo)與幫助，滿足孩子自身的行為需要。
參觀完了實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是__第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時(shí)為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動(dòng)，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個(gè)個(gè)典雅的歐式沙發(fā)以及每個(gè)班級(jí)墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇三
3月24日是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們小學(xué)部的老師去管局幼兒園和七星幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖枪芫钟變簣@，這是一座新建的示范幼兒園，管局幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，以及班班多媒體的教學(xué)設(shè)備，令我們贊嘆不已，羨慕極致，大家的感觸都一樣，多好的條件呀，在全管局區(qū)都是數(shù)得上的幼兒園。班班墻面的創(chuàng)設(shè)，班級(jí)的名稱，的確讓我們開闊了眼界，增長了見識(shí)。老師們用幼兒的作品裝飾教室及走廊，有十二生肖布藝畫，有用各種米，樹皮，雞蛋殼等制作的豐富的圖案，很有特點(diǎn)的門口大廳的幼兒花墻，尤其是每一個(gè)樓梯口都有一個(gè)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富的主題墻，如：東北風(fēng)情，世博中華園，天安門等等，讓人一想起記憶猶新，心里想著什么時(shí)候，我們能夠擁有這樣的設(shè)施條件和優(yōu)美的環(huán)境。管局幼兒園真的很難忘！緊接著我們來到的幼兒園是七星幼兒園，他們的設(shè)施與管局幼兒園相比絲毫也不遜色，班班有電視，有電子琴。同時(shí)，老師們扎實(shí)的日常工作，通過每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來，教室內(nèi)的.布置全都來自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的大門，一幅幅富有童趣的剪紙畫吸引了我們，讓人感覺到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫面和作品都貼近孩子，來自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，每個(gè)班級(jí)有單獨(dú)的教室，單獨(dú)的休息室，真讓人羨慕。
我們參觀七星，管局這兩所幼兒園的時(shí)候，園負(fù)責(zé)人和老師們熱情地迎接，給我們一種親切溫暖的感受。七星幼兒園的外形像一座城堡，孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國，一定會(huì)每天都快樂地生活。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自己，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇四
第一段：提出參觀主題，介紹參觀的背景和目的（約200字）
近日，我校幼兒園組織了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們近距離接觸未來的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們對學(xué)校的向往和熱愛。這次參觀的目的是幫助幼兒了解小學(xué)生活的內(nèi)容和小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使他們對小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿期待。孩子們提前真切地感受到了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，為他們順利過渡到小學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
第二段：描述參觀過程和觀察到的現(xiàn)象（約300字）
孩子們懷著期待和興奮的心情來到小學(xué)校園，進(jìn)入教室后，他們嘴巴張得大大的發(fā)出嘖嘖的聲音，目不轉(zhuǎn)睛地看著教室里的課桌椅、黑板和一排排整潔的書籍。幾位小學(xué)生主動(dòng)和他們交流，耐心地解答他們的問題，給他們講解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。孩子們認(rèn)真聆聽，不時(shí)點(diǎn)頭應(yīng)答，仿佛置身于小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們還觀察到小學(xué)生們要按時(shí)交作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)，上課時(shí)要拿著書包和文具，課間要保持安靜紀(jì)律，有一種自覺性和責(zé)任感。
第三段：感受和體會(huì)（約300字）
通過這次參觀，我深感小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有了很大的不同。小學(xué)生們的課程內(nèi)容更加豐富和系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的難度也有所提升；同時(shí)，小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間較長，需要更加嚴(yán)格的紀(jì)律和自律，讓我深深地意識(shí)到要適應(yīng)小學(xué)生活的需要。我也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要有更多的專注和投入。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們要每天完成大量的作業(yè)任務(wù)，所以我決定從現(xiàn)在開始要更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，提前適應(yīng)小學(xué)生活的節(jié)奏。
第四段：對未來的展望和目標(biāo)（約200字）
通過這次參觀小學(xué)的活動(dòng)，我對未來的學(xué)習(xí)充滿了期待和信心。我將盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和節(jié)奏，努力學(xué)習(xí)，取得好成績，爭取能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。我還希望通過自己的努力，能夠克服學(xué)習(xí)中的困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)全文，寄語（約200字）
這次參觀小學(xué)的活動(dòng)讓我受益匪淺，首先，我對小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求有了更加全面的了解，為我順利過渡到小學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)；其次，我充分認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中需要更多的努力和專注，為未來多做準(zhǔn)備；最后，我對未來充滿了希望，期待能夠在小學(xué)中充分發(fā)展自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，一定能夠取得好成績！
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇五
10月28日，我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng)，深受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中，我看到了自己工作中存在的不足，體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和必要性，對自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過一天的參觀學(xué)習(xí)，我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序，從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織，以及課前的準(zhǔn)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都精心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時(shí)間，老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認(rèn)真回答，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的口語表達(dá)能力，拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。
在參觀的過程中，我們聽了世紀(jì)學(xué)校幼兒園教師的兩節(jié)課，兩位教師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，她們通過簡單的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語言，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在快樂學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中，老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒自編應(yīng)用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，課堂氣氛非常活躍。體育活動(dòng)“貼紙跑”教師運(yùn)用幽默的語言和靈活多樣的教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很值得我們學(xué)習(xí)。
市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來設(shè)計(jì)，他們充分挖掘自然資源，利用實(shí)物、繪畫、幼兒手工作品等開展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置，根據(jù)季節(jié)的變換和周圍環(huán)境，生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項(xiàng)要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，引發(fā)幼兒的參與和互動(dòng)，獲得有益的發(fā)展。
其次，市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別具一格，教師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個(gè)孩子工作證，既明確分工又增強(qiáng)合作意識(shí)，讓孩子根據(jù)興趣，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì)，通過孩子的動(dòng)手操作，達(dá)到教育目標(biāo)。
總之，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn)，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)，更好的做好幼兒教育工作。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇六
在隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)教育不再是孩子們生活中的奢侈品，而是變得越來越普及。隨著小學(xué)教育的重要性的提升，越來越多的幼兒被帶去參觀小學(xué)，以便他們對未來學(xué)校生活有更好的了解。近日，我們幼兒園組織了一次小學(xué)參觀活動(dòng)，這是我第一次參觀小學(xué)，給我留下了深刻的印象，讓我對即將到來的小學(xué)生活充滿了期待。
在參觀的第一天，我們來到了小學(xué)的校門口。從遠(yuǎn)處我看到了一幢幢規(guī)整的教學(xué)樓，莊嚴(yán)而又熱鬧的場面讓我的心中充滿了期待。我們首先走進(jìn)了教室，教室里的一切讓我感到新奇。有整齊排列的桌椅，還有掛在墻上的美麗畫作。我看到了小學(xué)生們正在認(rèn)真地聽老師講課，他們積極舉手回答問題，互相交流。我十分羨慕他們，也期待著自己有一天能坐在那樣整潔的教室里學(xué)習(xí)。
接下來，我們參觀了小學(xué)的圖書館。圖書館是一間寬敞明亮的大房間，墻壁上擺滿了書架，書架上的書籍琳瑯滿目，我迫不及待地想拿起一本書來翻閱。在這里，我看到了許多小學(xué)生們正專心地閱讀書籍，小學(xué)生們用獨(dú)特的閱讀方式去探索世界的廣闊。我由衷地被他們的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)，也更加認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。
我們進(jìn)入了小學(xué)的操場，眼前是一片綠茵茵的草地。我看到了許多小學(xué)生們正在跑步、跳繩、打籃球，他們充滿活力的身姿讓我十分羨慕。在這里，我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和對健康的追求，也激發(fā)了我對運(yùn)動(dòng)的熱愛。我發(fā)誓當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)積極參加各種體育活動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)。
最后，我們來到了小學(xué)的食堂。食堂是一個(gè)溫馨的地方，大家都圍坐在一起共進(jìn)午餐。我看到了小學(xué)生們有序地拿飯、刷碗、整理餐桌，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的精神。在這里，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也意識(shí)到了自己在小學(xué)生活中要更加獨(dú)立和自理。
通過參觀小學(xué)，我對即將到來的小學(xué)生活有了更加全面的了解。我看到了小學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活積極性，深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的重要性。同時(shí)，我也明白了自己在今后學(xué)習(xí)生活中要做出的努力和奮斗的方向。我相信，只要我堅(jiān)持努力，一定能在小學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績。
參觀小學(xué)的經(jīng)歷讓我充滿了對小學(xué)的期待，也增加了我對學(xué)習(xí)的熱愛。我深深地明白了，學(xué)習(xí)是未來的關(guān)鍵，只有通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能在小學(xué)的道路上不斷前進(jìn)。我會(huì)牢記參觀小學(xué)的心得體會(huì)，將其融入到自己的成長過程中，不斷提升自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇七
近日，我和我的幼兒園班級(jí)一起參觀了一所小學(xué)。在這次參觀活動(dòng)中，我收獲了很多啟發(fā)和感悟，深刻體會(huì)到小學(xué)生活的不同和成長的重要性。以下是我在參觀中的心得體會(huì)。
首先，在參觀中，我深深感受到了小學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和有序。一到小學(xué)，我們就被迎接的隊(duì)伍所吸引，小學(xué)生們整齊劃一地排列在操場上，伴隨著音樂聲迎接我們的到來。這個(gè)場景讓我感到十分震撼，也意識(shí)到了小學(xué)生的紀(jì)律性和組織能力。他們的細(xì)致和有序的一舉一動(dòng)，讓我看到了我們幼兒園生活中的差距。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力，為成為小學(xué)生做好準(zhǔn)備。
其次，參觀中我對小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們參觀了小學(xué)的教室，看到了他們的課桌椅、黑板和教學(xué)用具，還聽了老師給我們講解小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程比幼兒園要多很多，內(nèi)容也更加復(fù)雜和抽象。其中，我對數(shù)學(xué)和英語課程印象特別深刻。數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行了加減乘除的練習(xí)，各種計(jì)算題目出奇的復(fù)雜。而英語課上，同學(xué)們用流利的英語表達(dá)自己的意見，還能唱一些英文歌曲。這些都使我明白，小學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)上要比幼兒園更加努力，所以我決定要更加用功學(xué)習(xí)，為將來的升學(xué)做好準(zhǔn)備。
第三，參觀小學(xué)讓我對小學(xué)生的社交能力有了新的理解。在參觀中，我看到小學(xué)生之間的互動(dòng)和合作非常默契和融洽。他們在課堂上互幫互助，一起探討問題，共同解決難題。在操場上，他們也組織各種活動(dòng)，大家一起玩耍、交流思想。而在幼兒園，我們更多地是依賴?yán)蠋煹囊龑?dǎo)和照顧，缺少了這種互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到了小學(xué)生的社交能力的重要性，決定要主動(dòng)參與到班級(jí)的集體活動(dòng)中，培養(yǎng)自己的社交能力。
第四，在小學(xué)參觀中，我體會(huì)到了小學(xué)生的責(zé)任感和自信心的培養(yǎng)。在我們所參觀的小學(xué)中，我們見到了一些小學(xué)生組織的活動(dòng)。例如，他們參與到學(xué)生會(huì)的工作中，負(fù)責(zé)各種重要的活動(dòng)策劃和組織。而在課堂上，小學(xué)生也積極回答問題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過這次參觀，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的責(zé)任感和自信心，而我們幼兒園生活中，還需要老師的照料和幫助才能完成一些任務(wù)。我決心要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自信心。
最后，參觀小學(xué)給了我一個(gè)展望未來的方向。通過參觀，我看到了小學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們通過學(xué)習(xí)和努力，逐漸成長為有能力、有責(zé)任感的少年。在我看來，他們的成長既需要學(xué)習(xí)，也需要挑戰(zhàn)，更需要自己的努力和堅(jiān)持。這次參觀讓我對未來的學(xué)習(xí)生活有了一個(gè)更加清晰明確的規(guī)劃，也為我樹立了追求卓越的目標(biāo)。
通過這次參觀，我深刻體會(huì)到了小學(xué)生活的不同和成長的重要性。這些感悟讓我明白，要做好小學(xué)生的準(zhǔn)備，就需要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社交能力，并樹立追求卓越的目標(biāo)。我相信，只要我用心投入，付出努力，未來的小學(xué)生活定會(huì)充滿光彩。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇八
5月3日是一個(gè)很平凡的日子，卻是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天下午，我們新城子幼兒園的老師去穆家峪鎮(zhèn)中心幼兒園和穆家峪鎮(zhèn)第二幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖枪芫钟變簣@，這是一座新建的示范幼兒園，穆家峪鎮(zhèn)中心園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，令我們贊嘆不已，羨慕極致，班級(jí)墻面的創(chuàng)設(shè)，班級(jí)的名稱，的確讓我們開闊了眼界，增長了見識(shí)。老師們用幼兒的作品裝飾教室及走廊，該園主要以生態(tài)剪紙為主要特色，結(jié)合本地特有的葡萄，在樓道的`兩側(cè)設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心的主題墻，讓人看過難忘。這里的孩子和教師特別用心，同樣是葡萄，他們就設(shè)計(jì)出了可以用紙，可以用豆子，用花生，真是各有各的想法，各有各的高招。
緊接著我們來到的幼兒園是穆家峪鎮(zhèn)第二幼兒園，他們的設(shè)施與管局幼兒園一脈相承，班班有電視，有電子琴。同時(shí)，老師們扎實(shí)的日常工作，通過每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來，教室內(nèi)的布置全都來自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的主題墻，一幅幅富有童趣的毛邊紙畫吸引了我們，讓人感覺到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫面和作品都貼近孩子，來自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋。
參觀完這兩所幼兒園，讓我感觸很深，感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管時(shí)間短，但是受益匪淺。
感觸之一——一所有特色的幼兒園要有一批有心的人，比如第二幼兒園的郭老師，僅是在迎接檢查的一個(gè)偶然機(jī)會(huì)下，就發(fā)現(xiàn)了毛邊紙這一個(gè)，讓很多都忽略的小東東，通過自己的辛苦勞動(dòng)，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)精致的作品。有人曾說過，世上不缺乏新奇的事物，缺少的是一雙善于觀察的眼睛。
感觸之二——一所有特色的園所還需要一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，郭老師可以有很多的想法，但實(shí)施起來，畢竟孤木難成林，眾人撿柴火焰才能高，在有好車頭的帶動(dòng)下，一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體，就讓毛邊紙作品躍然出現(xiàn)在你我的面前。
感觸之三——有特色的園所還在于堅(jiān)持。這兩所幼兒園的特色，在于大家的努力，在于大家的堅(jiān)持，讓剪紙作品豐富多彩，讓毛邊紙作品琳瑯滿目。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己、在思考中完善自己，在積累中超越自己。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇九
這么出色的常規(guī)讓我們來學(xué)習(xí)的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時(shí)對孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時(shí)間和耐心對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時(shí)，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀?，F(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識(shí)。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個(gè)同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能達(dá)的?？傊液苷湎н@次的機(jī)會(huì)，希望今后能夠有更多的類似的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十
我們各個(gè)學(xué)校附屬園園長在教育局幼教科的的組織和帶領(lǐng)下，來到了延吉市參觀了三所省級(jí)示范幼兒園，它們分別是：六一幼兒園、新苗幼兒園、向陽幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待，讓我們感到到家一般的溫馨。
通過此次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，通過參觀，我們了解了每個(gè)幼兒園的特色。老師們們都充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是以適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會(huì)的地方虛心請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十一
一、從專業(yè)性的角度出發(fā)，幼兒教育的重要性不可低估。近日，我有幸參觀了一所幼兒園并觀察了幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。通過這次觀察，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育對兒童的發(fā)展的重要性，也對幼兒園的教育模式和師生互動(dòng)有了更全面的了解。
二、現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活方式，使家長和孩子之間的交流時(shí)間變得越來越少。而幼兒園作為孩子成長的重要階段，能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)親近自然、積極參與的環(huán)境。在我參觀的幼兒園中，幼兒們通過各種游戲和活動(dòng)，獲得了自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了與他人相處、分享和合作，培養(yǎng)了自理能力和獨(dú)立性。
三、觀察一對多授課中的老師和幼兒的互動(dòng)過程，我對幼兒園的教育模式有了更深入的了解。幼兒園的老師注重創(chuàng)造一個(gè)富有情感和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。老師們給孩子們提供了良好的教育資源，通過互動(dòng)和游戲等方式激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
四、參觀過程中，我還觀察到幼兒園注重孩子的個(gè)體差異，靈活地根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定教育方案。在幼兒園的教室中，老師根據(jù)孩子的不同發(fā)展階段和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域。孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇參加不同的活動(dòng)，個(gè)性化地培養(yǎng)并發(fā)展各自的特長。
五、通過這次參觀，我不僅對幼兒教育的理念和方法有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我從事這個(gè)行業(yè)的決心。幼兒園教育不僅是提供知識(shí)和技能的地方，更是塑造孩子人格和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾A段。作為一名幼兒教師，我應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過良好的教育和親子交流，為每個(gè)孩子的成長提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
總結(jié)起來，參觀幼兒園讓我更深入地了解到幼兒教育的重要性以及幼兒園教育模式的特點(diǎn)。幼兒園能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)親近自然、積極參與的環(huán)境，讓孩子們學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立和和諧相處的能力。幼兒園的教師注重為孩子提供一個(gè)溫馨而富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活地根據(jù)孩子的個(gè)體差異制定教育方案。通過這次參觀，我對幼兒教育的理念和方法有了更加深入的了解，堅(jiān)定了我從事這個(gè)行業(yè)的決心。作為一名幼兒教師，我將不斷提升自己的專業(yè)水平，為每個(gè)孩子的成長提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十二
作為一名教師，帶領(lǐng)幼兒參觀博物館、工廠和公園等地方是非常重要的，這可以幫助幼兒豐富知識(shí)，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)。在這篇文章中，我將就我所帶領(lǐng)的一次幼兒參觀活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的心得體會(huì)。
第二段：參觀博物館的感受
在博物館里，我們看到了許多珍貴的展品，如一些文物、石頭、動(dòng)物標(biāo)本等。在這里，我讓幼兒們親手制作了一些簡單的文物復(fù)制品。他們在制作的過程中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，增加了自己的知識(shí)，同時(shí)也帶給他們了無限的樂趣和成就感。在這個(gè)過程中，我也看到了他們的表現(xiàn)，在他們親手制作的同時(shí)，他們也在思考、想象、聯(lián)想，這也是一種非常好的鍛煉自己手腦協(xié)調(diào)能力的過程。
第三段：參觀工廠的體驗(yàn)
在工廠里，孩子們可以看到許多機(jī)器設(shè)備和成品。他們可以見到工人們在機(jī)器旁辛勤工作的場景，懂得了生產(chǎn)制造的過程和應(yīng)用是如何誕生的。此次活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒們動(dòng)手制造自己的小玩具?？吹接變簜兺瓿勺约旱男⊥婢吆蟮男θ莺偷靡獾谋砬椋矣X得這個(gè)活動(dòng)是非常成功的。通過體驗(yàn)工作和制作，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子們的知識(shí)可以在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，練習(xí)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力也是非常重要的。
第四段：參觀公園的感受
在公園里，孩子們可以接觸到大自然，不僅可以看到各種樹木和花草，還可以欣賞到鳥兒在空中飛翔的場景。在體驗(yàn)活動(dòng)中，我讓孩子們親手動(dòng)手制作風(fēng)箏，孩子們非常開心地玩耍著自己制作的風(fēng)箏，呼喚著風(fēng)，讓風(fēng)吹起自己的風(fēng)箏，有些孩子深深地感受到了大自然的美好，也感受到了人與自然之間的關(guān)系。
第五段：總結(jié)
從這次幼兒參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對事物有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和好奇心，對于學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展都起到了一定的促進(jìn)。然而，我們教育者要有正確的教育理念和方法，讓幼兒更好地體驗(yàn)和感受到生活中的美好，增強(qiáng)他們的復(fù)原能力，在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十三
第一、現(xiàn)在的教育觀，要求幼師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。幼師以親切的`話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。在教育活動(dòng)中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。所以，作為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十四
我最近有幸參觀了一所幼兒園，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過這次參觀，我對幼兒教育有了更深入的了解，也對幼兒園的教育環(huán)境和教育方法有了更多的體會(huì)和收獲。以下是我對參觀幼兒園的心得體會(huì)。
首先，幼兒園的教育環(huán)境非常重要。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的教育環(huán)境非常溫馨、舒適。教室寬敞明亮，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品，給人一種溫暖和富有活力的感覺。幼兒園還設(shè)有一個(gè)寬敞的操場和多功能活動(dòng)室，這些設(shè)施為孩子們提供了充分的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展空間。教育環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)和成長有著深遠(yuǎn)的影響，一個(gè)良好的教育環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，幼兒園的教育方法十分獨(dú)特和有效。在參觀過程中，我看到老師們采用了許多有趣的教學(xué)方法，如游戲和互動(dòng)。這些方法讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。例如，老師們通過游戲讓孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語言，通過互動(dòng)的方式培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧。這些方法不僅有助于提高孩子們的學(xué)習(xí)效果，也為他們培養(yǎng)了健康的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的禮儀素養(yǎng)和人文關(guān)懷。在參觀過程中，我看到孩子們在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出色。他們會(huì)主動(dòng)和老師打招呼，互相尊重和關(guān)心，展示出良好的行為和禮儀。我深深感受到，這所幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的情商和社交能力，不僅注重他們的學(xué)術(shù)成績，更注重他們的人格和品質(zhì)培養(yǎng)。這種關(guān)心和關(guān)懷讓我對幼兒園的教育目標(biāo)和教育方法充滿敬佩。
另外，幼兒園重視家長的參與和配合。在參觀過程中，我了解到幼兒園和家長之間保持著密切的溝通和合作。幼兒園在每個(gè)學(xué)期開始時(shí)會(huì)組織家長會(huì)，讓家長們了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，同時(shí)也讓家長們了解幼兒園的教育方針和教育目標(biāo)。這種積極的互動(dòng)和合作可以促進(jìn)孩子們在家庭和學(xué)校之間的平衡發(fā)展，使他們得到更好的教育和培養(yǎng)。
最后，這次參觀也讓我明白了幼兒教育是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和投入的過程。幼兒園的老師們每天都在辛勤工作，為孩子們提供最好的教育。他們用自己的愛心和耐心去對待每一個(gè)孩子，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。作為家長和社會(huì)的一部分，我們也需要給予幼兒園更多的關(guān)注和支持，共同為孩子們的教育努力。
通過這次參觀，我對幼兒園的教育環(huán)境和教育方法有了更多的了解和體會(huì)。我深深感受到幼兒園是一個(gè)充滿溫馨和活力的地方，是一個(gè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)能力和人格健全的重要場所。我相信，只要我們共同努力，為孩子們提供最好的教育，他們一定會(huì)茁壯成長，成為國家和社會(huì)的棟梁之才。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十五
本次活動(dòng)是幼兒園組織的一次參觀活動(dòng)，目的是讓孩子們親身感受社會(huì)環(huán)境，并增加他們對生活各個(gè)方面的了解。參觀的地點(diǎn)是一家農(nóng)場，農(nóng)場主人熱情地接待了我們。在農(nóng)場里，孩子們可以近距離觀察動(dòng)物、種植蔬菜等。這次參觀活動(dòng)不僅開闊了孩子們的眼界，還培養(yǎng)了他們的社交能力和對自然的熱愛。
第二段：動(dòng)物觀察
孩子們最期待的部分當(dāng)然是能近距離接觸到這些可愛的動(dòng)物們了！在農(nóng)場里，他們看到了各種各樣的動(dòng)物，如小雞、小鴨子、小兔子等。他們興奮地觸摸著這些動(dòng)物，感受著它們的溫柔和柔軟。通過親身觀察和互動(dòng)，孩子們對動(dòng)物的生長過程和生活習(xí)性有了更直觀的了解。與此同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物，懂得了人與自然的和諧相處之道。
第三段：種植體驗(yàn)
除了觀察動(dòng)物，我們還有幸參與了農(nóng)場的蔬菜種植活動(dòng)。孩子們帶著小鏟子，小鏟子，小勺子等工具，認(rèn)真地挖土、播種、澆水。他們體驗(yàn)到了自己親手制造食物的過程，明白了生活中食物的來自。同時(shí)，他們也了解到農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的重要性，以及作物種植的科學(xué)性和耐心。這樣的體驗(yàn)使孩子們更加明白農(nóng)民伯伯和農(nóng)田的辛勞，也增加了對農(nóng)產(chǎn)品的珍惜之心。
第四段：社交能力培養(yǎng)
在參觀活動(dòng)中，孩子們不僅與動(dòng)物和植物互動(dòng)，還和其他幼兒園的小伙伴們一起參與各種活動(dòng)。他們共同分享、交流觀察到的事物，相互學(xué)習(xí)、幫助。這樣的合作和互助，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，同時(shí)也增加了孩子們自信和快樂的感受。通過與其他小朋友的互動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了和別人分享、尊重別人的想法和觀點(diǎn)。這樣的社交能力培養(yǎng)對他們今后的學(xué)習(xí)和生活都大有益處。
第五段：對自然的熱愛
這次參觀活動(dòng)讓孩子們親歷了自然的美好，切實(shí)感受到大自然的神奇和原生態(tài)的純凈。通過親身的觀察和體驗(yàn)，他們對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。他們意識(shí)到人類應(yīng)該保護(hù)和珍惜自然資源，與動(dòng)植物和諧相處。同時(shí)，他們也了解到環(huán)保的重要性，從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。這次參觀活動(dòng)不僅讓孩子們在玩耍中學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
結(jié)論
這次農(nóng)場參觀活動(dòng)讓孩子們在快樂中學(xué)到了很多。他們不僅能夠增加對動(dòng)物和植物的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了他們的社交能力和對自然的熱愛。通過這次活動(dòng)，孩子們更加懂得了人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)了他們對大自然的敬畏之心。這樣的參觀活動(dòng)對孩子們的成長具有重要的促進(jìn)作用，并為他們的將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十六
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們xx區(qū)所有幼兒園的園長在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖莤x幼兒園，老師們扎實(shí)的日常工作，通過每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來，教室內(nèi)的布置全都來自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的大門旁邊的墻壁上，一幅幅富有童趣的剪紙畫吸引了我們，讓人感覺到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫面和作品都貼近孩子，來自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫，泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒和安全意識(shí)的名言如：著火逃生，著火時(shí)勿擁擠，濕手巾掩口鼻，不慌亂聽指示，安全道速逃離等等。我覺得用在我們幼兒園一定不錯(cuò).緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，使孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國，一定會(huì)每天都快樂地生活。
這次參觀給我?guī)砹颂喔邢?，也使我看到我們之間的差距，我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費(fèi)低，但是我們要盡我們的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的快樂。
參觀完這幾所幼兒園，讓我感觸很深，感謝xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管時(shí)間短，時(shí)間緊，但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的.兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
幼兒參觀小學(xué)幼兒心得體會(huì)篇十七
最近，我有幸參觀了一所幼兒園，并與那里的教職工以及可愛的幼兒們進(jìn)行了交流。這次參觀讓我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性和幼兒成長的巨大變化。在這篇文章中，我想分享一下我在參觀中的所見所聞以及對于幼兒教育的體會(huì)。
第二段：幼兒園營造出的溫暖的氛圍和關(guān)愛的重要性
當(dāng)我第一次踏進(jìn)那個(gè)幼兒園，我被一種溫暖和藹的氛圍所包圍。教室里懸掛著各種鮮艷多彩的裝飾品，墻壁上滿是充滿童真和創(chuàng)意的繪畫作品。在活動(dòng)室，幼兒們正快樂地玩耍、跑跳和笑鬧著。教職工們和藹可親地與他們交談，給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)。在這個(gè)溫馨的幼兒園，孩子們被視作天使般純凈和近乎完美的存在。我深刻地體會(huì)到，幼兒園的環(huán)境和氛圍對于幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要。這種關(guān)愛和溫暖的氛圍讓幼兒在幼兒園中感到安全和快樂，這對于他們的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第三段：幼兒教育的多元化和整體性的教育模式
在參觀中，我還了解到幼兒園教育的多元性和整體性的特點(diǎn)。幼兒們的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社交技能以及藝術(shù)等領(lǐng)域。教職工們通過豐富多樣的游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。例如，在繪畫課上，孩子們可以隨意發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的想象力和個(gè)性。
此外，幼兒園還注重整體教育，培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)、社交技能和情緒管理。他們組織各種體育活動(dòng)和集體游戲，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分工合作以及團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，他們還注重培養(yǎng)孩子們的情商和情緒管理能力，教導(dǎo)他們正確表達(dá)和分享自己的感受，增強(qiáng)他們的人際交往能力。這種多元化和整體化的教育模式，能夠讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，具備綜合的能力。
第四段：對于幼兒成長變化的觀察和體會(huì)
在與幼兒們互動(dòng)的過程中，我目睹了他們的成長和變化。一開始，他們中的許多人都對陌生人感到害羞和局促，甚至有些人躲在教師身后。但是，在與他們進(jìn)行交流和游戲的過程中，他們逐漸變得開朗和大方。他們用純真的笑容和發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛來回應(yīng)我的問候和互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，通過與幼兒互動(dòng)，可以激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們的成長不僅在于知識(shí)的獲取，還在于自信和人際關(guān)系的建立。
此外，我還觀察到幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)。他們教導(dǎo)孩子們尊重他人、分享和關(guān)心他人的價(jià)值觀。例如，他們會(huì)組織孩子們一起完成一些小任務(wù)，如整理玩具、清理教室等。這樣的經(jīng)歷能夠培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和公民意識(shí)。
第五段：結(jié)語與個(gè)人體會(huì)
通過這次參觀，我深深體會(huì)到了幼兒園教育的重要性和幼兒成長的巨大變化。這是一個(gè)關(guān)愛、溫暖和多元的環(huán)境，能夠培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展和社交技能。作為家長和教育工作者，我們應(yīng)該更加重視幼兒教育，在家庭和學(xué)校中共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。同時(shí)，我們也要不斷關(guān)注幼兒的成長和變化，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康成長的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
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