社會(huì)是我們奮斗的舞臺(tái)，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)程和結(jié)果的全面概括。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對(duì)照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。
讀書(shū)心得多少篇一
《夢(mèng)里花落知多少》，是郭敬明描述年輕人的成長(zhǎng)過(guò)程，他們的友情，他們的戀情都在靜靜地產(chǎn)生著變更。經(jīng)過(guò)期間，河流的沖洗，經(jīng)由生活浪濤的浸禮，他們會(huì)走向何方?郭敬明用他的生花妙筆講述的成長(zhǎng)故事將會(huì)吸引著無(wú)數(shù)年輕人。而我，則是其中一個(gè)。
剛接觸這本書(shū)，是由于在家無(wú)聊，在手機(jī)的書(shū)城里看到了這么一篇小說(shuō)，于是來(lái)了興致。首先是對(duì)作者郭敬明的興趣，曉得他是一個(gè)年輕的作家，以前老是聽(tīng)友人說(shuō)起郭敬明，年青人思維瀕臨，或者他的這篇小說(shuō)能夠驅(qū)除在家的無(wú)聊，便開(kāi)端了瀏覽。
他用最輕松的筆調(diào)，刻畫(huà)著最純粹的心靈和最殘暴的笑容，而后笑得越爛漫的人卻暗藏著越深厚的落寞。生涯把一張張單純的臉拉進(jìn)了龐雜的社會(huì)，榨干了他們爛漫的笑，只留下很多無(wú)奈和掃興的表情。而我，屬于喜歡單純的人的人，我不愛(ài)好看黑暗的貨色，可是卻也經(jīng)不起小說(shuō)內(nèi)容的引誘，仍是把它看完了。忍痛提起書(shū)中的林嵐和聞婧，她們?cè)?jīng)在校園桀驁不馴，張牙舞爪，單純得像兩個(gè)稀里糊涂地來(lái)臨世間的天使，可是也不多大的理由，社會(huì)就能不容許她們剛愎自用，剝?nèi)チ怂齻兒⒆託獾膶訉蛹傺b，時(shí)間讓她們各自沉溺。更不能不說(shuō)起一個(gè)自稱(chēng)是安徒生童話(huà)里的賣(mài)火柴的小女孩，她就把本人叫做火柴，她過(guò)早地踏入了社會(huì)，早已是八面小巧，油滑圓滑。她笑靨如花地穿梭在人群中，卻早已是冷眼看透人生，可是最后當(dāng)她坐在牢獄里時(shí)，經(jīng)常望著天空微微飄過(guò)的白云默默流淚，面容青春而蒼老。還有那個(gè)曾經(jīng)滿(mǎn)身陽(yáng)光的男孩白松，早已經(jīng)不起社會(huì)的詐騙，最后他好不愛(ài)護(hù)覆滅自己，失去了渾身的活氣，可是再也換不回曾經(jīng)的歡喜……時(shí)光毫無(wú)表情地遠(yuǎn)去，把他們濃于水的友誼稀釋得像污濁水一樣。就像一樹(shù)鮮花開(kāi)到奢侈，不知受了什么驚嚇，就紛紜飄零了，各有各的去處，一群牽著手微笑著走來(lái)的孩子，如花朵般飄動(dòng)，郭敬明的筆尖竟是如斯的悲涼跟殘暴。
在這篇小說(shuō)里，我喜歡這么一句話(huà)：“假如我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊緩緩皓首”。因?yàn)樗屛蚁肫鹆撕⑼瘯r(shí)間。那么美妙，那么單純的時(shí)刻。笑的時(shí)候很燦爛，哭的時(shí)候任鼻涕眼淚肆意的流。不經(jīng)嘴角泛起微笑，想著還是孩子時(shí)候好。那時(shí)候的單純不會(huì)被現(xiàn)實(shí)磨滅。無(wú)邪天真的以為什么都是好的。
實(shí)在看后愿望我的現(xiàn)實(shí)生活中不像小說(shuō)中般凄涼與黑暗，里面的終局，也真的讓人感到傷感?？傊?，給我的感覺(jué)就是，這篇小說(shuō)的女生堅(jiān)強(qiáng)，男生脆弱，社會(huì)有點(diǎn)黑暗，人心有些虛假。豈非，當(dāng)初的`社會(huì)就真的如此般灰白?有點(diǎn)不解。也許，作為即將進(jìn)入是社會(huì)的咱們也得學(xué)會(huì)認(rèn)清社會(huì)上的一些實(shí)質(zhì)了吧?不能再像個(gè)小孩子般不懂事了。單純的孩子到了社會(huì)也不能再單純，因?yàn)闀?huì)“受傷”。像小說(shuō)中的主人公般凄涼的結(jié)局在事實(shí)生活中真的有點(diǎn)讓人接收不了呢?？墒且部梢钥辞逶S多東西，人道的虛偽，人的貪心，有了好處的不顧一切，社會(huì)的黑暗等等等等?？飚厴I(yè)的我，行將面臨，良多人所說(shuō)的黑暗社會(huì)，盼望，所有都好!
讀書(shū)心得多少篇二
我原來(lái)并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，可是我的爸爸和媽媽老讓我讀書(shū)，老給我讀書(shū)，漸漸地我就喜歡上讀書(shū)了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)喜歡讀書(shū)是一種好的習(xí)慣，讀書(shū)可以讓我們受到很多啟示。
我在學(xué)校讀了《洋蔥頭》這本書(shū)，我感受到了洋蔥頭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，我從他的故事中更體會(huì)到了他的聰明才智，洋蔥頭的故事讓我相信好心人和壞人戰(zhàn)斗，好心人一定會(huì)戰(zhàn)勝壞人。
我在家里還讀了《皮皮魯傳》和《魯西西傳》，皮皮魯雖然調(diào)皮搗蛋，但他擁有正義感，是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的男子漢;魯西西是個(gè)活潑漂亮、可愛(ài)大方的女孩。他們的每一個(gè)故事都讓我入迷，我覺(jué)得自己仿佛就是這兩本書(shū)中的主人公一樣，他倆就生活在我身邊。我還在家里讀訂上的雜志，《我們愛(ài)科學(xué)》這本雜志上面有許多內(nèi)容我很感興趣，比如航天員坐在太空飛船上探究太空的故事，還有電影是利用什么原理來(lái)演的……這些內(nèi)容讓我知道了許多科學(xué)道理。
讀書(shū)不僅給我的生活增添了樂(lè)趣，更讓我深受啟發(fā)。我愛(ài)讀書(shū)!
我們要珍惜時(shí)間多讀書(shū)，我相信讀書(shū)會(huì)讓我們更加聰明。
讀書(shū)心得多少篇三
我總希望，夢(mèng)能永遠(yuǎn)美得讓人醒不過(guò)來(lái)，花開(kāi)花謝，亙古不變，何況是夢(mèng)？夢(mèng)消失的那天，淚會(huì)流干，心，像玻璃被狠狠砸碎一般，一小塊，一小塊撒滿(mǎn)遍地，碎片，一片片扎進(jìn)血肉里，痛得麻木。聞靖說(shuō)，其實(shí)我們的生活就是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，有時(shí)候我們沉溺在夢(mèng)里不愿醒來(lái)，我們?cè)趬?mèng)里笑了哭了，難過(guò)了開(kāi)心了，當(dāng)夢(mèng)醒了又開(kāi)始另外一個(gè)夢(mèng)。那些不愿意從夢(mèng)里走出來(lái)的人，就永遠(yuǎn)地留在回憶里。夢(mèng)醒了，又長(zhǎng)了一歲。我苦笑，為什么要長(zhǎng)大？矯情地唱一首《不想長(zhǎng)大》。
青春散場(chǎng)。
曾經(jīng)歡笑，曾經(jīng)哭泣。接受暴風(fēng)雨的一次次摧殘和洗禮，已經(jīng)是一種習(xí)慣。我們不再只是那棵只會(huì)哀嚎的幼苗，滄海桑田我們更加堅(jiān)強(qiáng)，卻向衰老更進(jìn)一步。美好的年華里，我們天真地以為有些人注定要陪我們到老，他們是我們的天使，卻在不經(jīng)意間，把我們的曾經(jīng)和他們自己都帶到了遠(yuǎn)方，一個(gè)謠不可及的地方，好象叫……天國(guó)……他們回去了嗎？或者，我們只是暫時(shí)分開(kāi)旅行了呢？我們就這樣，各自奔天涯……以前說(shuō)著永不分離的人，現(xiàn)在早已經(jīng)散落在天涯。
神說(shuō)：愛(ài)和被愛(ài)是幸福的。
幸福降臨的那一瞬，我們以為是幻覺(jué)，是夢(mèng)，是華麗而不真實(shí)的夢(mèng)，試圖以為幸?？村e(cuò)了地圖，走錯(cuò)了路，弄錯(cuò)了門(mén)牌號(hào)。老師說(shuō)：不要輕易給陌生人開(kāi)門(mén)，更不要輕易相信陌生人的甜言蜜語(yǔ)。這些從小學(xué)一直講到現(xiàn)在還被翻出來(lái)的爛熟的東西，終于派上用場(chǎng)了。
我們學(xué)會(huì)了選擇，卻做出了更錯(cuò)誤的選擇。選擇將幸福拒之門(mén)外，選擇錯(cuò)覺(jué)，選擇那顆警惕的心此刻做出的愚蠢的選擇。
天使愛(ài)著我們，以為我們已不再需要那么疲憊地去期待幸福，尋找幸福，迎接幸福時(shí)，他們又飛走了。因?yàn)閻?ài)，所以選擇放手，站在我們看不見(jiàn)的地方，觀望著我們。
因?yàn)閻?ài)，所以不再等待。
我們不再等待所謂“適時(shí)”于否；
天使卻不再等待我們向他們伸出手的那幸福的時(shí)刻。
他們以為我們幸福，卻帶走了原本承諾過(guò)的幸福。誰(shuí)又能給誰(shuí)“永遠(yuǎn)”這樣的承諾？
仰頭猛灌一杯白開(kāi)水，哭得一塌糊涂。杯子里的水倒影著我們的'命運(yùn)。
“我看到安靜地躺在床上的陸敘，他沒(méi)動(dòng)沒(méi)說(shuō)話(huà)，很安靜。而且他臉上蓋著白色的被單”。
讀完這段簡(jiǎn)短的描述，眼眶漸漸有了溫度，一滴，兩滴……滴至鼻尖，滑到我嘴里，忘了什么味道，只知道，心痛，讓我失去了對(duì)外物的一切知覺(jué)。
“有多少愛(ài)可以重來(lái)／有多少人愿意等待……”歌手在那頭辛酸地唱到。
他終于等到了他的天使，他喜悅，可死神對(duì)世間悲歡離合的痛苦和喜悅，能體會(huì)多少？一巴掌，陸敘撒手人寰。
他等到了幸福，卻無(wú)法獲得幸福的喜悅。愿他在天國(guó)，一切安好。
我沒(méi)有忍住眼淚，卻忍住了哭聲。那是比忍住眼淚更讓人痛苦的事。
“林嵐坐在車(chē)?yán)镂⑿?，很幸福。我站在街的轉(zhuǎn)角……”
淚已成詩(shī)……
讀書(shū)心得多少篇四
土耳其，一個(gè)橫跨亞歐兩個(gè)大洲的國(guó)家，雖然沒(méi)有法律規(guī)定，但是在國(guó)慶的時(shí)候還是會(huì)在公民的互相監(jiān)督下，在自己家門(mén)前掛上過(guò)期。他們國(guó)家的黨派對(duì)然很多，但卻十分愛(ài)國(guó)。埃及，與土耳其相似，是一個(gè)橫跨亞非兩個(gè)大洲的北非國(guó)家。這是一個(gè)具有優(yōu)越的發(fā)展旅游業(yè)的國(guó)家，金字塔、獅身人面像等歷史遺跡。他們的建筑都十分友特色，甚至有的都沒(méi)有屋頂。因?yàn)樗麄儑?guó)家與我們國(guó)家最大的不同，是他們的居民擁有自己的土地權(quán)，想怎么樣發(fā)房子都可以。也許是靠著歐洲的原因，總能讓人感受到他那房子的“霸氣”。但是，無(wú)論如何，也掩蓋不了那些文明古城的氣息。是的，這是帶著些古城的氣息。
有多少文明可以重來(lái)?這既是一個(gè)疑問(wèn)句也是一個(gè)感嘆句。遙想當(dāng)年，世界上有四大文明古國(guó)，而如今，去寥寥無(wú)幾。在這本書(shū)上就舉出了兩個(gè)活生生的例子——龐貝和瑪雅。龐貝，是古羅馬城市之一，是世界上最為著名的古城遺跡。龐貝城中有許多的成就：那些各式各樣的壁畫(huà)，大理石建成的劇場(chǎng)等讓人吃驚不已。更令人驚嘆的是龐貝城中壁畫(huà)的顏色一直不變，這顯然說(shuō)明龐貝城人的聰明與機(jī)智，而這座城市卻在公元79年因?yàn)榛鹕奖l(fā)而消失了。直到18世紀(jì)，龐貝城才讓人看見(jiàn)它的面目?，斞盼拿髦饕谀厦乐?。他們的壁畫(huà)——博南帕克壁畫(huà)也同樣聞名世界?，斞盼拿髟谔煳?、數(shù)學(xué)方面取得了巨大的成就?，斞湃藙?chuàng)造出的歷法與今天的所差無(wú)幾。他們提卡爾城的壯觀，就是連現(xiàn)在許多的設(shè)計(jì)師也自嘆不如?，斞湃苏莆铡?”這個(gè)數(shù)的概念比中國(guó)和歐洲都早了820__年至1020__年，而瑪雅文明于16世紀(jì)在西班牙的炮火中消失了。這一切的一切都令人十分可惜。龐貝文明和瑪雅文明，這兩個(gè)世界杰出優(yōu)秀的，連是人都自愧不如的文明，就這樣消失了。他們的消失，除了自然因素，人為因素也占了很大一點(diǎn)，這說(shuō)明，人們?cè)谇蟮蒙鐣?huì)進(jìn)步的同時(shí)，也要與事實(shí)相協(xié)調(diào)。否則，所有都是白費(fèi)。
現(xiàn)在的天空，已經(jīng)不再泛藍(lán);現(xiàn)在的空氣，已不再清新;有人走過(guò)的地方，到處都是垃圾。有“黃金水道”之稱(chēng)的長(zhǎng)江，如今也失去了它原有的美麗，越來(lái)越多的動(dòng)植物開(kāi)始走向滅絕。我們一味的追求物質(zhì)，卻忘記了自然與精神文明更重要。人們開(kāi)始變得越來(lái)越貪婪、霸道、自私，甚至補(bǔ)課利于。這讓不少人開(kāi)始相信20__是世界末日的存在。如果人們不深刻反思和做出行動(dòng)的話(huà)，地球遲早有一天會(huì)滅亡的，而今天的一切文明也將不復(fù)存在。真的，在這個(gè)世界上，已經(jīng)沒(méi)有多少文明可以重來(lái)了!
讀書(shū)心得多少篇五
夢(mèng)境中的花瓣隨著時(shí)光流逝在每一幀的記憶中，漫天的花瓣悠然飛舞，把這夢(mèng)境渲染得愈加如真如幻。我拾起飄落的花瓣，凝視，青春像一曲搖曳而深情的探戈，在花海中旋轉(zhuǎn)、踱步。
梔子花，縈繞心懷
心碎的時(shí)候，世界是灰色的;
微笑的時(shí)候，世界是橙色的;
寧?kù)o的時(shí)候，世界是白色的;
愜意的時(shí)候，世界是綠色的。
梔子花，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海，淡淡的心情，淡淡的青春。蒲公英，述說(shuō)離別
那是怎樣的一種情境，在夢(mèng)里上演。就像是——
永遠(yuǎn)都有一片海，我在這頭，你在那頭;
永遠(yuǎn)都有一座山，我在山腳，你在山頂;
永遠(yuǎn)都有一座城，我在城里，你在城外;
永遠(yuǎn)都有一條街，我剛來(lái)過(guò)，你已離開(kāi)。
蒲公英，注定隨風(fēng)離去，未來(lái)，未知，就像分開(kāi)后的我們。菊花，悠然依南山
我是一個(gè)在城市的喧器下長(zhǎng)大的孩子，所以習(xí)慣了世俗。只是偶爾的，我的肉體會(huì)屈服靈魂，去尋覓一份寧?kù)o，一份悠然的所在。我選擇了一條靠河的，寧?kù)o清幽的小路。我用一種逍遙的、無(wú)拘無(wú)束的緩步，踏在河畔鵝卵石和水泥的小路上，看流水東逝，看天空漸藍(lán)，看落葉隨風(fēng)飄到一個(gè)未知的地方。
菊花，依偎在寧?kù)o深遠(yuǎn)的南山，就像尋覓悠然的我，依偎在大自然。
薰衣草，熏香古韻
我最?lèi)?ài)的樂(lè)器是大提琴，盡管我不會(huì)演奏它，但是大提琴的聲音像是一條河，平靜地流過(guò)我的歲月，帶給我淡淡的傷感。
我喜歡大提琴或許是因?yàn)槲覍?duì)古典音樂(lè)的熱愛(ài)。我堅(jiān)定不移地相信著，在搖滾樂(lè)的沖擊和流行樂(lè)的泛濫下，唯有大提琴，能夠真切地打動(dòng)人的心靈。
我的眼中唯有——
巴赫的賦格曲，莊重幽雅，折射出遙遠(yuǎn)的.巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，并迸發(fā)出了遠(yuǎn)古的文化底蘊(yùn)。
舒曼的小夜曲，恬靜悠然，觸碰我心底的那根弦，安撫著我的靈魂?！读鹤！纷屛疑裢谀嵌斡耐竦暮?，流連那傾注了太多情感的樓臺(tái)。
音樂(lè)，滲透進(jìn)了我的生活，我年輕的歲月里，音樂(lè)就像是一尊雕塑站立在生命的廣場(chǎng)上。
薰衣草，紫色的霧氣，彌漫整個(gè)季節(jié)，彌漫整個(gè)旋律。
櫻花，云游的等待
如果說(shuō)夏日如同死寂一般的海面。那么，夢(mèng)想就是那浮現(xiàn)在海面的泡沫，肆無(wú)忌憚地悸動(dòng)著。
我無(wú)法描述我擁有怎樣的夢(mèng)想。
只是不斷拼命地奔跑……用盡所有的力氣，等待破蛹化蝶那一天的到來(lái)。我亦可以等待……等待一個(gè)城市的晴天;等待路邊過(guò)往的車(chē)輛停下;等待一顆墜落的星星;等待夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。抑或是在最?lèi)?ài)的城市，過(guò)著寧?kù)o悠長(zhǎng)的生活，貪婪地享受生活帶來(lái)的一切。
櫻花在記憶中的城市里經(jīng)歷著花開(kāi)花落，而我則在一個(gè)江南小城中趴在窗前期盼著它的盛開(kāi)。
兩個(gè)夢(mèng)想是相連的，一并閃耀著彩色的光，讓我在年輕歲月里義無(wú)返顧地為之奮斗拼搏。
櫻花，脆弱的櫻花，涌動(dòng)的人潮。凄美的櫻花緩緩飄落，走在櫻花路上的我，觸摸塵世的夢(mèng)想。
漫天花瓣，悠然飛舞。花瓣旋渦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，我透視出一個(gè)清晰的夢(mèng)境。也許有些事在夢(mèng)里看得更加清楚，我陷入冗長(zhǎng)的夢(mèng)境，清晰地看著我的心境，一個(gè)90后孩子獨(dú)特的心境。
有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，那時(shí)頭頂?shù)奶炜臻W爍著耀眼的光芒，那光芒將我們這些平凡的男生女生照耀成未來(lái)的傳奇。
我寫(xiě)心情、寫(xiě)離別、寫(xiě)悠然、寫(xiě)音樂(lè)、寫(xiě)夢(mèng)想，寫(xiě)下這些讓我最心疼的文字……我踮起腳尖，擁抱那些飄著的紛亂張揚(yáng)的青春。
原來(lái)，我是這樣的一個(gè)孩子。
讀書(shū)心得多少篇六
其實(shí)在全隊(duì)開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)月之前就開(kāi)始讀《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)了，讀后覺(jué)得有些傷感，曾經(jīng)的文明逐漸消失，越來(lái)越遠(yuǎn)，模糊的連輪框都顯得那么不清晰，整個(gè)人都迷惘起來(lái)，我想停下腳步不再前行，因?yàn)槲腋杏X(jué)不到未來(lái)我還擁有什么。
回顧過(guò)去，我們?cè)嗝锤挥?，那些璀璨的文明接踵而?lái)，閃爍在干凈的天空。瑪雅文明，古巴比倫文明，亞特蘭蒂斯文明，還有我們自己的三星堆文明，如今，你還看得見(jiàn)他們嗎?他們消失的原因你又是否了解?還曾記得，在地球上曾經(jīng)有一個(gè)輝煌的文明，那就是瑪雅文明。瑪雅人在工業(yè)農(nóng)業(yè)科學(xué)藝術(shù)等諸多方面都有巨大的成就，瑪雅人早在公元前18就開(kāi)始建造宗教性的建筑――金字塔，也許很多人都認(rèn)為金字塔是埃及的產(chǎn)物，但是瑪雅的金字塔是用來(lái)舉行祭祀雨慶典祭壇的。瑪雅之所以被稱(chēng)為瑪雅文明，是因?yàn)樗麄儼l(fā)明了屬于他們的象形文字，他們的數(shù)學(xué)采用了二十進(jìn)制，發(fā)現(xiàn)并使用了“零”的概念。他們還具有高度精確的天文歷法。然而又是什么讓他們消失的無(wú)影無(wú)蹤，只給我們留下了那一堆又一堆令人驚奇遺跡。且不說(shuō)瑪雅文明，就說(shuō)我們自己的三星堆文明，也曾一度輝煌。三星堆擁有精美的青銅藝術(shù)品，還有那謎一樣的“巴蜀圖語(yǔ)”。那么他們消失的原因我們又是否了解，有專(zhuān)家說(shuō)古文明的消失與古環(huán)境有關(guān)，從未想過(guò)環(huán)境的好壞竟可以覆滅一個(gè)如此輝煌的文明。
審視現(xiàn)在，烏云穿插在早已昏暗的天空，竟看不見(jiàn)一絲過(guò)去的美好。看看曾干凈的天空，看看曾廣闊的大地，看看曾無(wú)垠的草原，他們已不再美麗?！队卸嗌傥拿骺梢灾貋?lái)》這本書(shū)主要講述了埃及的變化，從遠(yuǎn)古的輝煌到現(xiàn)在，已遠(yuǎn)不如以前。那我們現(xiàn)在的文明會(huì)不會(huì)也和古埃及一樣發(fā)展呢。我們寫(xiě)錯(cuò)了字被老師原諒可以重來(lái)，我們做錯(cuò)了事被家長(zhǎng)原諒可以重來(lái)，我們覆滅了文明，又有誰(shuí)來(lái)原諒我們?我們又怎么重來(lái)?文明的消失跟我們就有了關(guān)聯(lián)，我們卻負(fù)不了責(zé)，或許我們祭奠那逝去的文明，更應(yīng)祭奠我們逝去的保護(hù)環(huán)境的心。有多少文明可以重來(lái)，我們又還剩下什么，億萬(wàn)年之后，日月更新，萬(wàn)物也換了新裝，那些曾經(jīng)擁有的，我們是否還能擁有。
作為一名年輕的地勘職工，曾經(jīng)的地勘文明、地勘文化、地勘精神我們需要傳承。要做好今天，為了明天。讓自己的地勘使命無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。在全省地勘改革塵埃落定的今天，更應(yīng)該有一種時(shí)不我待的精神，投入到工作中。
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。過(guò)去是美好的，現(xiàn)在是平淡的，未來(lái)是迷惘的。改變吧，不要等我們年老時(shí)再想，我們給明天留下什么。改變吧!文明不會(huì)覆滅在我們手上，我們想要留下的還有很多，相信我們還能看見(jiàn)那璀璨的文明接踵而至，閃爍在干凈的天空上。
讀書(shū)心得多少篇七
以前在網(wǎng)上經(jīng)常瞟到一兩眼《夢(mèng)里花落知多少》的評(píng)論，鋪天蓋地的宣傳，使得我產(chǎn)生了一些好奇心，但由于一時(shí)沒(méi)有時(shí)間，所以就一直沒(méi)看;后來(lái)一個(gè)朋友向我介紹了這本書(shū)，她是一位女生，她說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)得如何如何好，還說(shuō)因?yàn)檫@篇小說(shuō)流了淚，好幾天都緩不過(guò)神來(lái)，整個(gè)思緒都陷在那個(gè)故事里。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我不由得從當(dāng)初的好奇心付諸行動(dòng)了。
一開(kāi)始看，作者語(yǔ)言風(fēng)格的確挺幽默，給我?guī)?lái)了一些快樂(lè)。但越看越覺(jué)得作者有點(diǎn)做作，說(shuō)白了郭敬明堆了這么多的文字，無(wú)非是堆了一份自己剽竊的收入。他的這篇小說(shuō)有以下幾大病癥：
一、主題灰暗。他的這篇小說(shuō)所描寫(xiě)的大學(xué)生，一個(gè)個(gè)就知道泡酒吧，開(kāi)party，談戀愛(ài);而且還勾心斗角，是是非非，沒(méi)有一個(gè)有遠(yuǎn)大的理想，就算是我本人比較欣賞的陸敘也只不過(guò)是一個(gè)為愛(ài)情而活的人。如果中國(guó)的大學(xué)生都是這個(gè)樣，我想中國(guó)真的就沒(méi)有希望了。再看看主人公，一天到晚就知道哭(這也是作者煽情的表現(xiàn))，她的生活本來(lái)很快樂(lè)，我就想不通她為什么就這么不知足，成天哭哭啼啼的，好像死了娘一樣。在他的這篇小說(shuō)里，真的找不到一點(diǎn)上進(jìn)的東西。所以這樣的作品，讓人讀了只能萎靡不振，這是毒害青少年啊!我看過(guò)韓寒寫(xiě)得東西，我覺(jué)得他的東西比較有教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二、人物個(gè)性不鮮明。先從主人公說(shuō)起，這個(gè)林嵐的性格應(yīng)該說(shuō)非常外向，有時(shí)候還兇巴巴的，甚至?xí)f(shuō)一些臟話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，這樣的女子應(yīng)該是很堅(jiān)強(qiáng)的，可是她堅(jiān)強(qiáng)嗎?一天到晚地哭，一天到晚的逃避。作者以第一人稱(chēng)說(shuō)她很善良，可是什么地方表現(xiàn)了她的善良呢?沒(méi)有，她到底善不善良我不知道，我只知道許多好友因?yàn)樗粤颂?。比如聞婧被侮辱，陸敘喪命都和林嵐有直接的關(guān)系。作者自以為是地說(shuō)主人公善良，這是典型的說(shuō)空話(huà)啊。再看看林嵐她媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)討厭她。作者還說(shuō)她是下過(guò)鄉(xiāng)的人，可我怎么看都覺(jué)得她只是一個(gè)愛(ài)享福的人，飯不愛(ài)做，天天跑美容店美容;最討厭的是，娘兒倆打情罵俏的，一點(diǎn)也不正經(jīng)。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位媽媽正兒八經(jīng)的教育她的子女。這樣的父母該下崗!再看看，這篇小說(shuō)的男生和女生的差別，你看這篇小說(shuō)有哪個(gè)男生算得上是真正的男子漢?那個(gè)白松我從來(lái)就沒(méi)從他身上感受到一絲陽(yáng)光。即使陸敘，也算不上是真正的男子漢，只不過(guò)是一個(gè)情癡罷了。好，我們來(lái)看這些女生，一個(gè)個(gè)瘋得可以進(jìn)精神病醫(yī)院了?；鸩?，雞一個(gè)，就不用說(shuō)了。其她這些女生沒(méi)有一個(gè)不會(huì)說(shuō)臟話(huà)的，沒(méi)有一個(gè)不兇的。如果在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我是堅(jiān)決不會(huì)喜歡這樣女孩子的。總之，給我的感覺(jué)就是，這篇小說(shuō)的女生剛強(qiáng)，男生懦弱，真是陰陽(yáng)不調(diào)啊。作者也是一個(gè)男生，干嘛要把男人寫(xiě)得這樣無(wú)能呢。
三，作者立場(chǎng)有歧視傾向。小說(shuō)有幾處寫(xiě)到農(nóng)民和民工。比如，開(kāi)始寫(xiě)武長(zhǎng)城的時(shí)候，就是以民工的稱(chēng)謂來(lái)寫(xiě)他的，說(shuō)什么人家一民工?！稗r(nóng)民怎么了?民工怎么又得罪他了?歧視色彩太重了，幾百年前，你的祖宗也是農(nóng)民?！?，這是我援引一網(wǎng)友的話(huà)。再看看這些人物的背景，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的，除了李茉莉。小說(shuō)有幾處描寫(xiě)了小北和白松家的條件，都是非常豪華，非常有錢(qián)。從這里也可以看出，作者家也是非常有錢(qián)的。這也難怪他有歧視民工的傾向。這樣一篇小說(shuō)，不知道那些窮苦學(xué)生看了將會(huì)怎樣的自卑，說(shuō)不定會(huì)去自殺。這一點(diǎn)，有點(diǎn)像《流星花園》那部電視劇。
四，故事情節(jié)不符合邏輯。這一點(diǎn)可以從結(jié)尾說(shuō)起。陸敘奄奄一息，好不容易醒過(guò)來(lái)。這林嵐卻跑過(guò)來(lái)貪嘴，按常理這個(gè)時(shí)候她應(yīng)該很內(nèi)疚很慚愧，再怎么著也高興不起來(lái)。況且她自己也受了傷，他們倆的情緒都應(yīng)該很低落才是?？墒牵揖筒幻靼琢?，他們竟然會(huì)貧起嘴來(lái)。而且林嵐高興得忘乎所以，竟然在一個(gè)深受重傷的人的腦袋上一推，這一推不要緊，把人家小命給推沒(méi)了。這林嵐簡(jiǎn)直神經(jīng)病一個(gè)。另外一點(diǎn)，聞婧受辱那一危急關(guān)頭，這林嵐竟不知道報(bào)警，偏偏要叫一些好朋友找一些黑道上的人來(lái)幫忙。這是在抑制法制啊!說(shuō)到法制，我還想說(shuō)一點(diǎn)，小北的爸爸，被作者寫(xiě)成一個(gè)權(quán)利無(wú)窮之大的人，大到能把一個(gè)監(jiān)獄的人放到陽(yáng)光中來(lái)。試想，這樣的一個(gè)人是一個(gè)濫用職權(quán)的權(quán)利者么?在這一點(diǎn)上，作者好象很支持的。一絲也不認(rèn)為這有什么不對(duì)之處，還親切叫叫著顧伯伯，真肉麻!另外一個(gè)不符合邏輯的地方是一個(gè)小問(wèn)題，其實(shí)不符合邏輯的地方有很多，只不過(guò)這個(gè)小問(wèn)題我記憶深刻，就不得不提。小說(shuō)從頭至尾都說(shuō)林嵐是一個(gè)青年作家，可是她什么時(shí)候?qū)戇^(guò)東西了?就連日記都好象沒(méi)寫(xiě)過(guò)。而她的工作卻是搞設(shè)計(jì)的，我只知道她搞了很多的設(shè)計(jì)。再者，林嵐這種性格像是寫(xiě)書(shū)的人嗎?一點(diǎn)腦子也沒(méi)有，在我的眼里，她只不過(guò)是一個(gè)調(diào)皮的，不懂事的女孩子罷了。我知道作者把林嵐當(dāng)做一個(gè)作家是在寫(xiě)他自己，可是這對(duì)小說(shuō)有什么用處?無(wú)非是多了一些文字罷了，多掙了一點(diǎn)稿費(fèi)罷了。
不過(guò)話(huà)也要說(shuō)回來(lái)，這篇小說(shuō)有一定的故事性。作者的文筆也是不錯(cuò)的，年紀(jì)輕輕能寫(xiě)出這么一鴻篇巨制來(lái)，也確實(shí)是一件驕傲的事。至于作品中的缺點(diǎn)，我想這和作者的閱歷淺有關(guān)，這也難為他了。希望他多多努力，寫(xiě)一些好作品出來(lái)。
讀后感
讀書(shū)心得多少篇八
這是一部很好的現(xiàn)實(shí)小說(shuō)，書(shū)中人物介紹的細(xì)致又引人入勝，林嵐從北京展轉(zhuǎn)到上海，又從上海折返回北京，看似理所當(dāng)然，實(shí)則有內(nèi)因——逃避，我看不慣她這種懦弱的行為。顧小北出場(chǎng)就沒(méi)多少言語(yǔ)，但形象確鮮明深刻，他的沉默憂(yōu)郁，讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的難過(guò)，他的表現(xiàn)，讓人覺(jué)得可憐。姚姍姍，李茉莉，她們的所作所為，實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，很想把她們毒打一頓。聞婧開(kāi)朗活潑到沉默寡言的轉(zhuǎn)變，讓人揪心的痛，她實(shí)在是，燈紅酒綠世界的犧牲品。陸敘最讓人遺憾的角色，他活著，或許就是為了林嵐吧，就連他的死也是為了林嵐。這本書(shū)里的一個(gè)人物--聞靜，說(shuō)過(guò)一句話(huà)我覺(jué)得太好了，她說(shuō)：“其實(shí)我們的生活就是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)如果醒了，我們又會(huì)馬上做下一個(gè)夢(mèng)”。沒(méi)錯(cuò)，我們的現(xiàn)實(shí)生活真的就像夢(mèng)一樣，夢(mèng)是自己做的，別人控制不了的。
就如郭敬明所說(shuō)不知是我們太年輕，還是世界太玄妙，終于，我順著命運(yùn)的劇本一步步走著，一直走到生命的`盡頭。一路上，我不曾回頭，但我清楚的知道，在我的身后，花兒，漫天飛舞。時(shí)光飛逝，我們都會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢老去，直至消逝。那為何不在年輕的時(shí)候飛揚(yáng)激情，釋放我們火熱的心？等到多年后，一切都淡了，回想起前塵往事，無(wú)論快樂(lè)、悲傷、感動(dòng)、悔恨，我們都能夠淡淡的一笑置之，那才是真正完美的人生??！
那些青蔥歲月里的風(fēng)，總愛(ài)輕輕地從我們臉上拂過(guò)，然后有狠心地在我們臉上刻下憂(yōu)傷，刻下歲月無(wú)法抹殺的痕跡。時(shí)光的洪流中，風(fēng)，依然輪回著，而我們，總會(huì)停留.....
讀書(shū)心得多少篇九
讀了《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)后，我了解了很多。
對(duì)人類(lèi)而言，地球是我們的全部，是我們賴(lài)以生存的偉大之母。但是在整個(gè)太陽(yáng)系，地球只是一顆并不特別出眾的行星。對(duì)整個(gè)宇宙而言，地球更是一顆無(wú)足輕重的星星。
300萬(wàn)年前，地球孕育出了人類(lèi)。人類(lèi)從猿人進(jìn)化成古人，再進(jìn)化成新人，最后進(jìn)化為現(xiàn)代人。實(shí)際上，人類(lèi)能夠稱(chēng)得上創(chuàng)造文明的歷史只有6020__年。而以英國(guó)工業(yè)革命為標(biāo)志的現(xiàn)代文明，到目前還不足220__年的歷史。
令人膛目結(jié)舌的是，考古發(fā)掘證明，在人類(lèi)文明初期，古人已經(jīng)掌握了現(xiàn)代人類(lèi)的文明。
神奇的瑪雅文明是如何消亡的，亞特蘭蒂斯為何會(huì)沉沒(méi)，阿卡爾達(dá)地下王國(guó)到底存不存在?《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)從遠(yuǎn)古文明的沉浮中，探尋出一點(diǎn)精髓，探尋出能破譯這千古之謎的一串密碼。
南美納斯卡地畫(huà)、復(fù)活節(jié)島石像、美洲瑪雅文明、亞特蘭蒂斯大西國(guó)等都是古代文明的結(jié)晶。
科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，文明已被人們漸漸淡忘。在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于英美聯(lián)軍的轟炸，使得伊拉克上萬(wàn)件文物被暴民洗劫一空!
《有多少文明可以重來(lái)》這本書(shū)讓我了解了人類(lèi)的遠(yuǎn)古文明。讀了這本書(shū)，我受益匪淺。感慨之余，我陷入了深思：有多少文明可以重來(lái)?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)值得我們反思。我們現(xiàn)在的文明來(lái)之不易，我們更有責(zé)任保護(hù)好她?？墒俏覀?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在的許多所作所為實(shí)際上都在摧毀她。那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類(lèi)發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴。讓我們好好學(xué)習(xí)，牢固掌握本領(lǐng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人，將來(lái)為保護(hù)文明多作貢獻(xiàn)!
《有多少文明可以重來(lái)》是一本值得一看的好書(shū)!我們要牢牢記住：文明，不會(huì)再重來(lái)!
讀書(shū)心得多少篇十
寫(xiě)作是一門(mén)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)，而心得體會(huì)的寫(xiě)作更是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)與深化。然而，關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)寫(xiě)多少，卻是一個(gè)具有爭(zhēng)議的話(huà)題。有人認(rèn)為寫(xiě)心得體會(huì)沒(méi)有限制，可以多寫(xiě)，以便盡可能多地表達(dá)自己的思考和領(lǐng)悟。而另一些人則主張寫(xiě)得精煉、簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在我看來(lái)，心得體會(huì)的寫(xiě)作既不可過(guò)短，也不宜過(guò)長(zhǎng)，而應(yīng)該具備一定的篇幅，以確保表達(dá)的完整和具體。下面將從表達(dá)深度、讀者接受、篇幅控制、自我反思、寫(xiě)作風(fēng)格等方面，闡述心得體會(huì)的恰當(dāng)篇幅。
首先，心得體會(huì)需要一定的篇幅來(lái)深度表達(dá)思考。如果心得體會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)短，可能只是一兩句話(huà)的形式，無(wú)法充分展開(kāi)思想，無(wú)法對(duì)所要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)做出全面、深入的分析和闡述。只有通過(guò)一定的篇幅，才能表達(dá)出思考和領(lǐng)悟的深度，讓讀者能夠更好地理解、接受和吸收其中的思想內(nèi)涵。
其次，合適的篇幅也有助于讀者的接受和理解。如果心得體會(huì)過(guò)長(zhǎng)，讀者可能會(huì)感到疲倦和耗費(fèi)精力，降低閱讀的興趣和效果。然而，如果心得體會(huì)過(guò)短，可能無(wú)法讓讀者完全理解和接受作者的思想和觀點(diǎn)。因此，適當(dāng)?shù)钠軌蚣骖櫛磉_(dá)的深度和讀者的接受能力，使文章既具備足夠的論述和思考，又不過(guò)分冗長(zhǎng)。
此外，心得體會(huì)需要一定的篇幅來(lái)進(jìn)行自我反思和總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，作者需要回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)其中的得失進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。如果只是簡(jiǎn)單地列舉和描述，無(wú)法進(jìn)行深入思考和反省，那么未必能夠真正地從中汲取教訓(xùn)，而只是機(jī)械地?cái)⑹鍪聦?shí)。通過(guò)適當(dāng)?shù)钠梢杂凶銐虻目臻g來(lái)進(jìn)行自我反思，從而更好地提升個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。
另外，心得體會(huì)的篇幅也需要根據(jù)寫(xiě)作風(fēng)格和目的來(lái)確定。有些作者喜歡長(zhǎng)篇大論，通過(guò)詳細(xì)的描述和論證來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。而另一些人則偏好簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)精確表達(dá)自己的心得。不同的寫(xiě)作風(fēng)格和目的決定了篇幅的選擇，但無(wú)論選擇何種風(fēng)格，都應(yīng)該確保思想表達(dá)到位，寫(xiě)作清晰有力。
總之，寫(xiě)心得體會(huì)的篇幅需要適中，既要充分表達(dá)思考的深度和廣度，又要避免冗長(zhǎng)和啰嗦，以便讀者能夠接受和理解。恰當(dāng)?shù)钠兄谡归_(kāi)思想，提升表達(dá)的深度和分析的全面性，同時(shí)也能保持讀者的閱讀興趣和理解能力。然而，心得體會(huì)的篇幅也需要根據(jù)寫(xiě)作風(fēng)格和目的來(lái)靈活調(diào)整和選擇，以確保表達(dá)的清晰和有力。綜上所述，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該具備一定的長(zhǎng)度，以確保表達(dá)與思考的完整和具體。
讀書(shū)心得多少篇十一
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中反思和總結(jié)的產(chǎn)物。它是我們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，對(duì)過(guò)去的回顧和反思，對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。然而，關(guān)于心得體會(huì)的長(zhǎng)度，人們常常存在不同的看法和偏好。有些人認(rèn)為心得體會(huì)應(yīng)該盡量長(zhǎng)，以詳細(xì)地展示自己的思考和成長(zhǎng)；而另一些人則認(rèn)為心得體會(huì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出主要內(nèi)容。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為心得體會(huì)的長(zhǎng)度應(yīng)該根據(jù)具體情況而定，既要突出重點(diǎn)，又要兼顧細(xì)節(jié)。以下將從具體實(shí)例入手，探討心得體會(huì)寫(xiě)多少的問(wèn)題。
首先，心得體會(huì)的長(zhǎng)度應(yīng)該能夠突出主要內(nèi)容。有時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中遇到的問(wèn)題非常復(fù)雜，需要通過(guò)心得體會(huì)將問(wèn)題逐步分解、分析和解決。在這種情況下，我們的心得體會(huì)可能需要詳細(xì)地論述各個(gè)環(huán)節(jié)的思考和反思，以便讀者能夠清晰地理解我們的問(wèn)題分析和解決思路。例如，我曾在一次項(xiàng)目管理中遇到了進(jìn)度延誤的問(wèn)題。我通過(guò)心得體會(huì)詳細(xì)記錄了項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程和我的反思，重點(diǎn)闡述了在計(jì)劃制定和溝通上的不足，以及我針對(duì)這些問(wèn)題所采取的解決措施和效果。這樣的心得體會(huì)不僅僅是為了自己的反思，也能為后來(lái)者提供經(jīng)驗(yàn)和參考，因此需要較長(zhǎng)的篇幅。
然而，心得體會(huì)的長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)也可能給讀者帶來(lái)不便。有時(shí)候，讀者可能只關(guān)注主要觀點(diǎn)或結(jié)論，對(duì)于細(xì)節(jié)并不感興趣。在這種情況下，過(guò)長(zhǎng)的心得體會(huì)可能使讀者感到繁瑣和無(wú)聊，無(wú)法抓住要點(diǎn)。因此，我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該慎重考慮具體讀者群體的需求和喜好。例如，我曾參加過(guò)一次研討會(huì)，為了更好地總結(jié)和分享會(huì)議的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，我寫(xiě)了一篇心得體會(huì)。但考慮到大多數(shù)讀者不會(huì)對(duì)會(huì)議的具體細(xì)節(jié)感興趣，我精簡(jiǎn)了心得體會(huì)的篇幅，將重點(diǎn)放在了會(huì)議的主題和結(jié)論上。
除了突出主要內(nèi)容外，心得體會(huì)的長(zhǎng)度也需要兼顧細(xì)節(jié)。有時(shí)候，一些細(xì)微的細(xì)節(jié)可能對(duì)于讀者的理解和評(píng)價(jià)非常重要。在這種情況下，我們不能只停留在表面，而應(yīng)該詳細(xì)論述我們的思考和感悟。例如，我曾參加一次志愿者活動(dòng)，對(duì)于活動(dòng)的細(xì)節(jié)和亮點(diǎn)我有著深入的體會(huì)和思考。因此，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)我詳細(xì)論述了志愿者活動(dòng)的背景、組織和具體實(shí)施過(guò)程，以及我在活動(dòng)中所遇到的挑戰(zhàn)、反思和改進(jìn)措施。這樣的心得體會(huì)不僅僅是為了記錄我的參與經(jīng)歷，也能讓讀者更好地了解活動(dòng)的情況和效果。
然而，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)我們也要注意不要過(guò)分談?wù)摷?xì)節(jié)，而忽略了主要觀點(diǎn)的闡述。有時(shí)候，我們可能因?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)太過(guò)執(zhí)著，而忽略了觀點(diǎn)和結(jié)論的表達(dá)。在這種情況下，我們的心得體會(huì)可能顯得拖沓和冗長(zhǎng)，讀者很難找到重點(diǎn)。因此，我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)時(shí)要確保觀點(diǎn)的清晰和簡(jiǎn)明扼要。例如，我曾在一次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我選擇了幾個(gè)核心觀點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，以便讓讀者能夠快速了解我的主要觀點(diǎn)和收獲。
綜上所述，心得體會(huì)的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)具體情況而定。我們既要突出主要內(nèi)容，又要兼顧細(xì)節(jié)。無(wú)論心得體會(huì)的長(zhǎng)度長(zhǎng)短，重點(diǎn)都是傳達(dá)我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望。只有抓住了這一點(diǎn)，我們才能寫(xiě)出真實(shí)、有價(jià)值的心得體會(huì)，讓讀者受益。
讀書(shū)心得多少篇十二
寫(xiě)多少篇心得體會(huì)，主要取決于我們參加活動(dòng)或者經(jīng)歷的次數(shù)。如果我們參加一次會(huì)議、閱讀一本書(shū)或者參觀一次博物館，那么我們只需要寫(xiě)一篇即可。但是，如果我們經(jīng)歷了多次會(huì)議、閱讀了多本書(shū)或者參觀了多個(gè)博物館，那么我們就需要寫(xiě)多篇心得體會(huì)，來(lái)記錄下自己的感受和思考。
寫(xiě)多篇心得體會(huì)有很多好處。首先，它可以幫助我們更好地理解和消化自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。當(dāng)我們寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，就需要對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理，這樣就能夠更好地掌握它們。其次，寫(xiě)多篇心得體會(huì)還可以幫助我們和他人交流和分享。當(dāng)我們寫(xiě)下自己的思考和感受之后，就可以和他人分享，并且從他人的反饋中獲得更多的啟示和幫助。最后，寫(xiě)多篇心得體會(huì)也可以幫助我們提升寫(xiě)作能力。通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我們可以鍛煉自己的表達(dá)能力和邏輯思維，從而寫(xiě)出更好的文章和報(bào)告。
第四段：如何寫(xiě)多篇心得體會(huì)。
如果我們需要寫(xiě)多篇心得體會(huì)，那么如何才能寫(xiě)得好呢？首先，我們需要記錄下自己的經(jīng)驗(yàn)和思考。當(dāng)我們參加完一次活動(dòng)或者閱讀完一本書(shū)之后，就應(yīng)該馬上記錄下自己的感受和思考，以免忘記或者淡忘。其次，我們需要對(duì)記錄的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和梳理。我們可以把相似的經(jīng)驗(yàn)和思考進(jìn)行分類(lèi)，然后進(jìn)行總結(jié)和歸納。最后，我們需要把總結(jié)和梳理的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成具體的文章。我們可以按照時(shí)間、主題或者形式進(jìn)行分類(lèi)，然后寫(xiě)出相應(yīng)的心得體會(huì)。
第五段：總結(jié)。
寫(xiě)多少篇心得體會(huì)，并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，取決于我們自己經(jīng)歷和參加的活動(dòng)。但是，寫(xiě)多篇心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和消化自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，與他人交流和分享，提升寫(xiě)作能力。如果我們想要寫(xiě)好多篇心得體會(huì)，就需要注意記錄、總結(jié)和梳理自己的思考，并且將其轉(zhuǎn)化為具體的文章。通過(guò)不斷地寫(xiě)作和反思，我們就能夠成為更好的溝通者和學(xué)者。
讀書(shū)心得多少篇十三
隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們不禁會(huì)開(kāi)始思索自己的人生，思考人生的目的和意義。在不同的人生階段，我們都會(huì)有不同的心得體會(huì)。這些體會(huì)或許有觸動(dòng)心靈的智慧，或許有對(duì)人生的領(lǐng)悟，它們都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要指引。在我個(gè)人的生活和工作中，我也有了一些心得體會(huì)，接下來(lái)我將分享其中的五個(gè)方面。
首先，時(shí)間的珍貴與遺憾的懺悔。時(shí)間是一種無(wú)常的資源，它對(duì)每個(gè)人都是平等的，但卻充滿(mǎn)了珍貴性。每當(dāng)我回首往事，不禁感嘆歲月如梭，許多機(jī)遇和時(shí)刻都已逝去。有時(shí)，我會(huì)后悔曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)光，沒(méi)有更好地利用。因此，我深刻體會(huì)到時(shí)間的珍貴和寶貴，我們應(yīng)該充分利用每一天，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，避免將來(lái)后悔。
其次，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。生活中有太多的美好和溫馨，但我們常常忽略了這些平凡而珍貴的事物。為了追求更高的目標(biāo)和物質(zhì)享受，我們往往忽略了身邊的溫暖和關(guān)懷。而當(dāng)我們一度失去這些寶貴的東西時(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它們的珍貴。因此，我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，對(duì)身邊的人和事心存感激，不抱怨和埋怨，而是積極地投入并享受當(dāng)下。
再次，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不能沉溺和逃避。擺正心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，才能克服它們并成長(zhǎng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也遇到過(guò)一些挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，保持堅(jiān)持和努力，最終克服了困難。正是這些經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我更加理解生活的真諦和真實(shí)。
此外，與人為善與包容寬容。人際關(guān)系是人生中重要的一部分，它能夠影響我們的情感和心態(tài)。因此，與人為善和包容寬容是我在生活中的一個(gè)重要體會(huì)。當(dāng)我們待人友善、理解并寬容他人時(shí)，不僅能夠建立起良好的人際關(guān)系，還能夠獲得內(nèi)心的平靜和幸福。此外，包容寬容也讓我理解到每個(gè)人都有不同的過(guò)去和背景，我們需要以寬容的心態(tài)對(duì)待他們。
最后，積極樂(lè)觀與心靈成長(zhǎng)。樂(lè)觀的心態(tài)是面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)最重要的品質(zhì)之一。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的態(tài)度使我更加有力地應(yīng)對(duì)生活帶來(lái)的壓力和困難，并且能夠在逆境中尋找到希望和機(jī)遇。同時(shí)，通過(guò)不斷思考和自我反省，我也得到了心靈的成長(zhǎng)和進(jìn)步。意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并積極地進(jìn)行修正和改善，是我在成長(zhǎng)過(guò)程中的一大收獲。
總之，心得體會(huì)是我們?cè)谌松械闹匾?cái)富。通過(guò)對(duì)時(shí)間的珍惜與遺憾的懺悔、學(xué)會(huì)感恩和珍惜、勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)、與人為善與包容寬容，以及積極樂(lè)觀與心靈成長(zhǎng)，我們能夠更好地理解生活的真諦、追求內(nèi)心的平靜和幸福。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中，不斷積累心得體會(huì)，讓它們成為我們?nèi)松贸讨械闹匾敢?/p>
讀書(shū)心得多少篇十四
心得體會(huì)字?jǐn)?shù)多少是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字心得體會(huì)字?jǐn)?shù)的多少常常是一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題。但是，這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上并不存在一個(gè)固定的答案。不同的情況下，寫(xiě)字的字?jǐn)?shù)也會(huì)有所不同。下面我將從寫(xiě)作目的、讀者接受能力、內(nèi)容要求、篇幅要求和實(shí)際情況等方面給大家談?wù)勎覍?duì)這個(gè)問(wèn)題的一些心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)字的字?jǐn)?shù)多少與寫(xiě)作目的有關(guān)。如果是一篇短文、作文或者是博客，字?jǐn)?shù)一般在800字到1200字之間為宜。這種類(lèi)型的文章比較注重內(nèi)容的精煉和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確表達(dá)，字?jǐn)?shù)過(guò)多可能會(huì)使文章顯得啰嗦冗長(zhǎng)。而如果是一份學(xué)術(shù)論文或者是長(zhǎng)篇小說(shuō)，可以適當(dāng)增加字?jǐn)?shù)，使得作者能夠更全面、更深入地論述問(wèn)題。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要明確自己的寫(xiě)作目的，然后根據(jù)目的來(lái)確定適當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)范圍。
其次，讀者的接受能力也是決定字?jǐn)?shù)多少的一個(gè)重要因素。不同的讀者對(duì)于字?jǐn)?shù)的接受能力也會(huì)有所不同。有些讀者喜歡讀篇幅較長(zhǎng)的文章，希望通過(guò)閱讀更多的內(nèi)容來(lái)獲取更多的信息。而有些讀者則希望能夠迅速獲取信息，對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的文章可能會(huì)感到厭煩。因此，寫(xiě)字的字?jǐn)?shù)多少要根據(jù)讀者的接受能力來(lái)進(jìn)行考慮。可以通過(guò)觀察讀者的喜好或者進(jìn)行一定的市場(chǎng)調(diào)研來(lái)了解他們的需求，然后根據(jù)所得信息來(lái)確定字?jǐn)?shù)。
再次，寫(xiě)字的字?jǐn)?shù)多少與內(nèi)容的復(fù)雜程度和要求有關(guān)。對(duì)于一些內(nèi)容較為簡(jiǎn)單的主題，字?jǐn)?shù)可以相對(duì)較少，重點(diǎn)在于明確表達(dá)思想和觀點(diǎn)。而對(duì)于一些較為復(fù)雜的主題，可能需要更多的字?jǐn)?shù)來(lái)展開(kāi)論述和分析。因此，在寫(xiě)作之前，我們要先思考清楚文章的內(nèi)容和要求，然后根據(jù)內(nèi)容的復(fù)雜程度來(lái)確定適當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)范圍。
此外，篇幅要求也是決定字?jǐn)?shù)多少的一個(gè)重要因素。有些寫(xiě)作任務(wù)對(duì)于字?jǐn)?shù)有明確的要求，比如一份報(bào)告需要滿(mǎn)足3000字的字?jǐn)?shù)要求，這時(shí)候就不得不嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)，并通過(guò)精煉和提煉來(lái)確保文章的完整性。而在其他情況下，字?jǐn)?shù)要求可能相對(duì)寬松，這就給了作者更大的發(fā)揮空間，可以更充分地展示自己的思想和觀點(diǎn)。因此，不同的篇幅要求會(huì)對(duì)字?jǐn)?shù)多少有所影響。
最后，我們要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)看待字?jǐn)?shù)多少的問(wèn)題。有時(shí)候，寫(xiě)字的字?jǐn)?shù)多少也會(huì)受到時(shí)間、精力等因素的限制。如果時(shí)間不夠，或者是不想花太多時(shí)間在寫(xiě)作上，可以適當(dāng)減少字?jǐn)?shù)，使得文章效果仍然令人滿(mǎn)意。因此，寫(xiě)字的字?jǐn)?shù)多少要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。
總之，心得體會(huì)字?jǐn)?shù)多少這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)固定的答案。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要根據(jù)寫(xiě)作目的、讀者接受能力、內(nèi)容要求、篇幅要求和實(shí)際情況等方面來(lái)確定適當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)。關(guān)鍵是要清楚自己的目標(biāo)和需求，然后通過(guò)合理的字?jǐn)?shù)控制來(lái)達(dá)到預(yù)期的寫(xiě)作效果。希望以上的一些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)字時(shí)有所幫助。
讀書(shū)心得多少篇十五
在學(xué)習(xí)或者工作中，我們常常會(huì)被要求寫(xiě)一份心得體會(huì)，以總結(jié)自己的學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)，并從中得到一些啟示和教訓(xùn)。然而，究竟應(yīng)該寫(xiě)多少字的心得體會(huì)才算合適呢？這個(gè)問(wèn)題在很多人心中都存在著疑慮。本文將從多個(gè)角度出發(fā)，探討心得體會(huì)的適度長(zhǎng)度。
首先，適度的心得體會(huì)應(yīng)包含對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)或工作過(guò)程的全面總結(jié)。無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在工作中，每個(gè)人都會(huì)投入大量的時(shí)間和精力，完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。而心得體會(huì)恰恰是對(duì)這些經(jīng)歷和過(guò)程的概括和反思，所以它應(yīng)該覆蓋到這些方面。過(guò)短的心得無(wú)法體現(xiàn)出學(xué)習(xí)或工作的全貌，僅僅停留在表面，缺乏深度和思考。相反，適度長(zhǎng)度的心得能夠?qū)φ麄€(gè)過(guò)程進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，為今后的學(xué)習(xí)或者工作提供有益的參考和指導(dǎo)。
其次，適度的心得體會(huì)應(yīng)突出關(guān)鍵點(diǎn)和亮點(diǎn)。一份心得體會(huì)并不是簡(jiǎn)單地羅列自己做過(guò)的事情或者遇到的問(wèn)題，而是通過(guò)歸納總結(jié)，剖析其中的關(guān)鍵問(wèn)題和亮點(diǎn)。這樣的心得既可以突出自己的特長(zhǎng)和成就，也可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)之處。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)和亮點(diǎn)的闡述，讀者能夠更加清晰地了解到作者的學(xué)習(xí)或工作方向和目標(biāo)，同時(shí)也能夠從中獲得更多的啟發(fā)和借鑒。
再次，適度的心得體會(huì)應(yīng)包含積極的思考和建議。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，而如何積極地應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題就顯得尤為重要。因此，在心得體會(huì)中，除了總結(jié)過(guò)程和提煉關(guān)鍵點(diǎn)之外，還應(yīng)該加入積極的思考和建議。這樣既能夠讓讀者對(duì)作者的解決問(wèn)題的能力和思維方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也能夠?yàn)樽x者提供一些可行和有效的方法和策略。通過(guò)這些積極的思考和建議，心得體會(huì)才能更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用和意義。
最后，適度的心得體會(huì)應(yīng)避免冗長(zhǎng)和啰嗦。雖然心得體會(huì)應(yīng)該包含較全面的總結(jié)和歸納，但也不宜過(guò)于冗長(zhǎng)和啰嗦。畢竟，心得體會(huì)是一種借鑒和啟發(fā)，而不應(yīng)該成為一個(gè)長(zhǎng)篇大論。過(guò)長(zhǎng)的心得體會(huì)容易讓讀者失去興趣，也可能隱藏了關(guān)鍵點(diǎn)。適度長(zhǎng)度的心得能夠突出重點(diǎn)，抓住核心，讓讀者更容易地把握整個(gè)文意。在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，作者應(yīng)該嚴(yán)格控制篇幅，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表述，讓讀者能夠更加輕松地閱讀和理解。
綜上所述，心得體會(huì)合理的長(zhǎng)度應(yīng)該是適度的。它應(yīng)該包含對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)或工作過(guò)程的全面總結(jié)，突出關(guān)鍵點(diǎn)和亮點(diǎn)，提供積極的思考和建議，同時(shí)也要避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表述。只有這樣，心得體會(huì)才能夠?qū)崿F(xiàn)其應(yīng)有的作用，提供對(duì)讀者有價(jià)值的借鑒和啟發(fā)。對(duì)于心得體會(huì)的長(zhǎng)度，我們應(yīng)該以這個(gè)適度和合理的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，以確保能夠最好地發(fā)揮其功能和意義。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6113412.html】
