實用大班手工教案詳案范文(15篇)

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實用大班手工教案詳案范文(15篇)
時間:2023-11-01 06:05:18     小編:紙韻

教案內(nèi)容需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點等因素進(jìn)行科學(xué)的編排。教案中應(yīng)該注重教學(xué)評價的設(shè)計和實施,有利于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。掌握好教案的編寫步驟可以更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐。

大班手工教案詳案篇一

1.引導(dǎo)幼兒了解壓路機的用途。

2.通過動手操作,提高幼兒的剪貼能力。

1.盒子若干。

雙面膠蠟筆勾線筆。

一、給幼兒出壓路機的圖片,請幼兒討論壓路機的用途,并請幼兒了解壓路機的最大特點的輪子很大。

二、給幼兒觀看壓路機的示范模型,示范制作過程,并講解制作過程中所要注意的小細(xì)節(jié),讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

1.找來一個方形的盒子作為車頭。

2.用剪刀從上面剪下來兩個孔當(dāng)做窗戶。

3.從別的紙盒上剪出兩個圓形,黏在紙盒上當(dāng)壓路機的車輪。

4.用兩根比較長的長方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

三、給幼兒下發(fā)材料,請幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒觀看同伴作品,聽老師評點作品。

通過給孩子們演示制作壓路機的步驟,讓孩子們了解壓路機是如何制作完成的,在制作過程中,孩子們表顯得十分積極,他們運用收集來的要盒子,專注的畫、剪、貼……,孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上,通過活動不僅讓孩子們了解了壓路機,還進(jìn)一步提高孩子們對手工活動的興趣。

大班手工教案詳案篇二

本活動選自大班下冊主題十一《什么變了》,在幼兒初步掌握揉、搓、團(tuán)、捏等基本手法基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒愛動手愛探索的特點,通過體驗親自制作面點這一過程,鍛煉幼兒的精細(xì)動作及手眼協(xié)調(diào)能力,體驗勞動過程中的快樂,培養(yǎng)孩子分組合作能力,同時讓幼兒體驗分享的快樂。

1、激發(fā)幼兒制作面點的興趣,感受動手勞動的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致地做事態(tài)度和動手操作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作面點的技巧,感知面制成面點的變化過程。

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯(葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自選)和好的面團(tuán)每小組一份,已制作好的點心樣品、大面板、牙簽。

2、根據(jù)所制面點的需要做好其他物質(zhì)準(zhǔn)備:盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、課件:各種點心的圖片、輕柔音樂。

1、教師以面點師的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。

師:小朋友們看老師今天系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎?今天老師跟小朋友一起當(dāng)一次面點師。

2、教師介紹各種面點的名稱及方法。

(1)出示面點及圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞并說出各種面點的不同。

(2)教師講述和面的方法,并簡單介紹幾種不同材料做成的面團(tuán)。

3、帶領(lǐng)幼兒按順序洗手。

4、教師帶領(lǐng)幼兒動手制作面點(輕柔音樂)。

(1)鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點,并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點如動物形狀、各種器械的形狀,或自選輔助食品。

(2)鼓勵幼兒用不同工具制作面點。

5、加工成熟。

(1)幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟(引導(dǎo)幼兒討論還可以用什么工具制作)。

(2)教師和幼兒一起清理衛(wèi)生,把剩余的面和輔助食品送到指定的地方。

(3)洗手。

6、品嘗面點:教師和幼兒一起欣賞烤制成熟的面點,分享勞動成果。

制作單餅,包水餃等。

大班手工教案詳案篇三

1.培養(yǎng)幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

2.體驗成功的快樂。

3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子。

討論——演示——操作。

(二)演示提問:你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來制作,你們來說制作方法好不好?在制作中,應(yīng)該注意些什么?(通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項)。

(三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒注意衛(wèi)生。)。

大班手工教案詳案篇四

1、鞏固雙正方折法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角的方法。

2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

3、會看折疊圖進(jìn)行折紙,培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。幼兒用書畫面“猴子爬山”

1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山,示范給幼兒看,并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?,引起幼兒制作的愿望?/p>

2、出示折疊圖,看看誰能照圖樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進(jìn)去,搓動兩個角,小猴會從山頂出來)。

一、導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角。

下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學(xué)折雙三角。

圖1正方形紙,對角折。圖2將兩端角中的一角向上折,另一角向反面折。圖3手插進(jìn)中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角,在剪下的角上簡單畫上猴臉,夾在雙三角中間,兩只手在中間層的兩邊抽動,猴子就向上爬到山頂上了。

三、交代要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)。

老師巡回指導(dǎo)邊提醒幼兒:要先看畫面上的圖示,看第一步、第二步是怎么做的,第三步又是怎么做的,把每一步都看清楚再折。折好后要輕輕地拉成雙三角。

四,幼兒展示自己的作品,交流自己的制作過程。

五,集體玩“猴子爬山”的游戲,體驗制作成功的快樂。

折紙是一項藝術(shù)活動,它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙,折紙其實與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項有益身心的活動,還能開發(fā)孩子的智力和思維,折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。我今天所授的課就是折紙,我們折的是猴子爬山,這節(jié)課的目標(biāo)非常簡單,就是想讓孩子在折紙活動中獲得樂趣,讓孩子更加喜歡折,我在教學(xué)中堅持讓孩子看折紙步驟圖解,來自主學(xué)習(xí)折紙的原則。孩子通過探索來認(rèn)識折紙的基本符號,培養(yǎng)了他們的形象思維能力,和自主探索的能力。

折紙課上,教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生由不懂到懂,由不會到會,最后形成技能。

“興趣是最好的老師”,折紙對象從簡單到復(fù)雜,先建立孩子的自信心。一開始很多孩子遇到難題就立即求助老師,沒有經(jīng)過自己的實驗。于是我讓他們以小組為單位,一起合作找方法,當(dāng)他們通過自己看圖解而制作成功時,更發(fā)現(xiàn)到折紙的奇妙之處,從而產(chǎn)生濃厚的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

大班手工教案詳案篇五

舊報紙、乳膠或漿糊(按1:1比例稀釋)、毛筆或刷子、充滿氣的氣球。

顏料、畫筆、各色彩紙、卡紙、毛棒以及紙杯、果凍盒、一次性碗等廢舊裝飾材料。

毛筆或刷子、剪刀、雙面膠、透明膠紙。

1、將球充氣、氣球口扎緊;撕報紙,讓報紙成邊4~5厘米的方形碎片。(氣球大碎片大,氣球小碎片要小,才能粘貼服帖。)。

2、在氣球表面均勻涂抹漿糊或稀釋的白乳膠(比例:1:1)粘貼上報紙碎片,使其完全粘附包裹在氣球上。一層一層均勻包裹上,三一四層。

3、放置于通風(fēng)處,自然風(fēng)干即成。

根據(jù)需要構(gòu)思報紙球的創(chuàng)意作品,在完整的球上進(jìn)行添加粘貼成型,上顏料,彩繪jy135.或粘貼裝飾,使其成為一件玩具或藝術(shù)品。也可根據(jù)創(chuàng)意剪開報紙球進(jìn)行個性創(chuàng)作和再加工。

1、整個報紙球可依據(jù)各人創(chuàng)意制作成玩具、玩偶、藝術(shù)品等擺設(shè)。

2、橫剖半圓蓋著放置可制成各式頭盔、帽子、吊燈罩等;口朝上放置可制成大碗、盛放東西的器皿。

3、縱剖半圓可制成面具,用于幼兒的表演游戲、晚會。

大班手工教案詳案篇六

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環(huán)保意識。

各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

1、欣賞花瓶。談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。

出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律。

1)主題式的裝飾。

2)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾。

3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法。

5、幼兒動手嘗試制作。

1)鼓勵幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

2)幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

大班手工教案詳案篇七

襪子娃娃。

豐富寶寶的童年生活。

1、彩色襪子。

2、不同顏色的線和針。

3、彩色紐扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

1、采用藏針法將兩塊布的縫合在一起,可以根據(jù)自己的愛好,選擇喜歡的布料。

2、再采用回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好,再翻回正面。

3、然后將各個部位填充好棉花,將其縫合好。

4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起,頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。

大班手工教案詳案篇八

1、通過手工課來提高幼兒的動手制作能力。

2、通過學(xué)折吸管玫瑰花,增強有的環(huán)保意識。

各式各樣的吸管若干。

1、把折好的玫瑰,擺在教室最顯眼的地方,在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。

2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來欣賞吸管玫瑰。

3[)、通過幼兒對吸管玫瑰的喜愛,來學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。

1、教師講講吸管平時的用處,再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、教師也要多問問多看看幼兒折的對不對,使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法:

(1)把4根粗細(xì)一樣的吸管,旋扭在一起。

(2)把第一個吸管折到最后一個吸管下面。

(3)把第二個吸管折到第一個吸管下面。

(4)圍繞花中心在旋扭吸管。

(5)在將第三個吸管折到第二個吸管下面。

(6)把第四個吸管折到第一個吸管下面,依次旋繞。

(7)最后把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。

(8)把制作好的花插入另一吸管內(nèi),可以配上葉子或絲帶。

5、折完后,大家一起討論在折吸管玫瑰的過程中,我們要注意什么?

1、我們?nèi)绾螌W(xué)會環(huán)保?2、要學(xué)會廢物利用。

大班手工教案詳案篇九

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

2、請幼兒欣賞教師的范例。

1、出示操作材料:今日楊教師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細(xì)哦!

2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解:

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎樣做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題能夠問教師也能夠問小朋友。

2、幼兒操作,教師對本事較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請本事強的孩子幫忙別的孩子(語言及動作),提醒堅持干凈。

1、小結(jié)幼兒制作情景,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

大班手工教案詳案篇十

1.培養(yǎng)幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

2.體驗成功的快樂。

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

討論——演示——操作

(二)演示提問:你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來制作,你們來說制作方法好不好?在制作中,應(yīng)該注意些什么?(通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項)(三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒注意衛(wèi)生。)

大班手工教案詳案篇十一

1.學(xué)習(xí)用進(jìn)退針的方法,用毛線繡簡單的圖案。

2.喜歡編織活動,對編織活動感興趣。

編織網(wǎng)、毛線若干。

1.出示毛線:這是什么?它有什么本領(lǐng)?幼兒說一說。

2.今天,我要讓你們用這根毛線來和你們玩游戲,你們想不想和它玩?玩游戲的時候還要請出它的好朋友——編織網(wǎng)。

1.教師演示用進(jìn)退針的方法在蠶網(wǎng)上進(jìn)行編織。

2.剛才你們看到了我是怎么玩的?

3.幼兒自由講述,教師歸納總結(jié)。

4.你們想學(xué)嗎?那我們今天就來學(xué)習(xí)用進(jìn)退針的方法繡有趣的線條。

2.個別幼兒上前嘗試,教師給予肯定。

1.向幼兒提出操作要求:

1)編的時候要有耐心、要認(rèn)真。

2)遇到困難可以互相幫忙,也可找老師幫忙。

2.幼兒集體操作,師巡視。

1.展示幼兒作品。你們覺得誰編的好?你覺得那里好?

2.我們下次要向他們學(xué)習(xí),再來用這種方法進(jìn)行編織,好嗎?

3.材料收拾。

大班手工教案詳案篇十二

1、知道如何經(jīng)過翻折折出小花貓。

2、學(xué)會用繪畫、涂色等方式進(jìn)行添畫。

3、感受制作的樂趣,關(guān)愛身邊的小動物。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋

物質(zhì)準(zhǔn)備:正方形卡紙,水彩筆

重點:成功制作出一個小花貓

難點:折出小花貓,涂色

一、導(dǎo)入主題

2、師:不過啊,我覺得我還要再變一變,看,變成什么了?

二、教師示范

1、師:那你們想不想學(xué)一學(xué)魔法師的魔術(shù)呢?

2、師:那你們仔細(xì)看一遍。

3、師:你們學(xué)會了嗎?嘻嘻,魔法師的魔法可不是那么好學(xué)的,你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊,小角靠一起,變成一個三角形;兩個小角要靠邊,兩個邊邊變一起;再把大角翻一翻,變出眼睛和胡子;最后衣服理一理,變成了一只小貓咪!

4、師:我們來按著咒語變出小貓咪。

三、自由發(fā)揮,添畫衣服

1、師:我們變出了小貓咪,但是,大家都是一樣的,分不清哪只小貓咪是自己變得,所以,我們要給小貓咪變出自己的小衣服。

2、師:那要怎么變呢?咦,魔法師手里多了一個什么?

3、師:不對,這是魔法水彩筆,專門給小花貓變衣服的,你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。

四、作品展示

師:小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪,有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪?

五、活動延伸

孩子們喜歡小動物,折紙也是小朋友較為感興趣的,所以這次折紙活動,充分激發(fā)了幼兒的興趣,但在操作過程中,由于以往經(jīng)驗不足,所以出現(xiàn)了一些失誤。在教學(xué)活動時,有個小朋友認(rèn)為太難了,表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理,所以我鼓勵他,說:“嘗試挑戰(zhàn)一下自己,這樣你才會有進(jìn)步??!”最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動,對于一些小朋友是有挑戰(zhàn)的,所以我們要更加耐心地引導(dǎo)他們。

大班手工教案詳案篇十三

1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂?;顒訙?zhǔn)備:特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。

3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。

1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。

2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請小朋友來設(shè)計盒子,你想怎么設(shè)計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設(shè)計的主題。)

2、出示材料,介紹材料。

教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán),畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。

1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

大班手工教案詳案篇十四

《老師,老師我愛你》是一首曲調(diào)歡快活潑、動聽的歌曲,歌詞不易幼兒記憶,活動中教師運用圖譜、語言節(jié)奏、歌曲接唱等形式加強幼兒歌詞的學(xué)習(xí),通過身體動作感受3/4拍輕弱弱的節(jié)奏和頓音的唱法。教師的歌聲、表情、情緒的帶動和感染,營造相應(yīng)的情境氛圍,幫助幼兒體驗、理解歌曲的情感意境。

[活動目標(biāo)]

1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗熱愛教師的情感,能表現(xiàn)出歌曲活潑,輕快的情緒。

2、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子(強弱弱)的節(jié)奏特點及頓音的唱法。

[活動準(zhǔn)備]

1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。

2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。


[活動過程]

一、通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師,老師我愛你》(小朋友的成長進(jìn)步離不開老師,老師愛小朋友,小朋友也很喜歡老師)。

二、教師運用清唱的形式范唱歌曲,讓幼兒初步理解歌詞,感染愉快情緒,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲,記憶歌詞。

2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦,并跟唱副歌部分。

3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。

4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。

1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn),抒發(fā)歌曲的情感。

2、認(rèn)識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。

五、教師與幼兒共同表演唱,感受歌曲活潑輕快的情緒。

[課后延伸活動]

社會活動《謝謝老師》

美術(shù)活動:繪畫《我的老師》

美術(shù)活動:紙工《獻(xiàn)給老師的賀卡》

大班手工教案詳案篇十五

1.在觀察欣賞的基礎(chǔ)上,嘗試自己設(shè)計風(fēng)箏的圖案。

2.引導(dǎo)幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風(fēng)箏。

1.各種風(fēng)箏的圖片。

2.幼兒人手一份材料:剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

1.出示圖片:今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具,我們一起來看看是什么?

2.幼兒講述圖片上的實物。

3.師:有什么樣的風(fēng)箏?

4.引導(dǎo)幼兒說說各種不同風(fēng)箏的外形。

5.師:風(fēng)箏上面還有漂亮的圖案呢,有些什么圖案呢?

6.引導(dǎo)幼兒觀察講述。

1.師:我們小朋友也來制作一個漂亮的風(fēng)箏吧。

2.師:我們一起來看看有哪些材料,分別制作風(fēng)箏的什么?

3.請幼兒講一講。

4.師:你想在風(fēng)箏上面設(shè)計什么圖案呢?

5.引導(dǎo)幼兒交流。

1.要求:先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案;裝上飄帶,最后裝上線。

2.鼓勵幼兒耐心制作。

3.幼兒玩一玩自己制作的風(fēng)箏。

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