心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識(shí)和智慧。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)明確，避免空泛和廢話。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇一
大學(xué)時(shí)光是許多人人生中最為難忘的時(shí)光，也是許多人開(kāi)始追求自己夢(mèng)想的階段。競(jìng)賽是大學(xué)中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，能夠鍛煉學(xué)生的綜合能力。而大學(xué)競(jìng)賽講座則是幫助學(xué)生了解和參與競(jìng)賽的重要途徑之一。在大學(xué)競(jìng)賽講座中，學(xué)生們能夠聽(tīng)到行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的講解，了解最新的競(jìng)賽政策和信息，并獲得有關(guān)競(jìng)賽的實(shí)用技巧。在此，我想分享自己的大學(xué)競(jìng)賽講座心得體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽的重要性
在大學(xué)中，競(jìng)賽無(wú)疑是重要的途徑之一，可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力和組織能力。參與競(jìng)賽，能夠讓學(xué)生在同齡人中脫穎而出，獲得更多的機(jī)會(huì)和資金。但對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，競(jìng)賽是一個(gè)相對(duì)陌生的領(lǐng)域，他們不知道如何選擇合適的競(jìng)賽，也不知道如何為競(jìng)賽做準(zhǔn)備。因此，在大學(xué)競(jìng)賽講座中，我們能夠從各行各業(yè)的專業(yè)人士身上，了解到關(guān)于競(jìng)賽的一切重要信息。
第三段：參加講座的收獲和啟示
在大學(xué)競(jìng)賽講座中，我受益匪淺。通過(guò)聽(tīng)取各行業(yè)專家的介紹，我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且知道了如何適應(yīng)既定的競(jìng)賽規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。此外，專家的分享還讓我對(duì)競(jìng)賽領(lǐng)域有了更加深入的了解，知道了競(jìng)賽的流程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和取勝的技巧。這些知識(shí)和啟示，讓我更好地適應(yīng)了大學(xué)競(jìng)賽，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：講座的實(shí)際應(yīng)用
講座中獲得的技能和知識(shí)不僅僅是為了升學(xué)或者獲獎(jiǎng)，更是將來(lái)職業(yè)道路中的重要武器。在工作領(lǐng)域中，我們將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)競(jìng)賽講座中學(xué)到的技能和知識(shí)，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，并在工作中獲得更高的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加大學(xué)競(jìng)賽講座，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 在講座中，我不僅學(xué)到了競(jìng)賽的技巧和知識(shí)，還了解了競(jìng)賽的實(shí)際應(yīng)用，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，參加大學(xué)競(jìng)賽講座一定會(huì)給你帶來(lái)更多的激勵(lì)和啟示，提高你的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的大學(xué)時(shí)光更加充實(shí)和有意義。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇二
大學(xué)競(jìng)賽是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷，這次經(jīng)歷幫助我成長(zhǎng)、提高和鍛煉。通過(guò)參加這些競(jìng)賽，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我在大學(xué)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)競(jìng)賽教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在競(jìng)賽中，我們通常是以團(tuán)隊(duì)的形式參加，每個(gè)人都有自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域，通過(guò)合作可以將我們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，需要互相協(xié)作和支持。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠快速解決問(wèn)題、分享資源和互相鼓勵(lì)。這種合作精神不僅在競(jìng)賽中有用，也對(duì)將來(lái)的工作和生活有著深遠(yuǎn)影響。
其次，大學(xué)競(jìng)賽提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在競(jìng)賽中，我們通常需要選舉一位隊(duì)長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。作為隊(duì)長(zhǎng)，我需要制定計(jì)劃、分配任務(wù)并管理團(tuán)隊(duì)成員。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我如何管理時(shí)間和資源，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮他們的最佳水平。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我的領(lǐng)導(dǎo)才能得到了鍛煉和提高。我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜和自信，如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。這些技能對(duì)于我的人際關(guān)系和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展都非常重要。
第三，大學(xué)競(jìng)賽鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力。在競(jìng)賽中，我們通常會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些我們從未遇到過(guò)的問(wèn)題，需要?jiǎng)幽X筋找到創(chuàng)新的解決方法。這個(gè)過(guò)程很考驗(yàn)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)嘗試和失敗，我學(xué)到了如何在逆境中保持樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈，如何理性地分析問(wèn)題并找到最佳解決方法。這些解決問(wèn)題的能力將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
除此之外，大學(xué)競(jìng)賽還提供了一個(gè)展示自己才能和成果的機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽中，我們可以充分展示自己所學(xué)到的知識(shí)和技巧，獲得他人的認(rèn)可和贊賞。這對(duì)于我們自信心和自我認(rèn)可感的建立都非常重要。在競(jìng)賽的過(guò)程中，我意識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并努力提高自己的水平。這種對(duì)比和反思使我不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。競(jìng)賽的經(jīng)歷也為我以后的求職提供了有力的證明，增加了我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，大學(xué)競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參加競(jìng)賽，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問(wèn)題的能力。這次經(jīng)歷也提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，加強(qiáng)了我的自信心。大學(xué)競(jìng)賽讓我成長(zhǎng)、提高和鍛煉，為我未來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是職業(yè)發(fā)展，都離不開(kāi)這次難忘的經(jīng)歷。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇三
英語(yǔ)競(jìng)賽是很多大學(xué)生提高英語(yǔ)水平和開(kāi)拓視野的一種途徑，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。作為一名參加過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽的大學(xué)生，我深刻地感受到了英語(yǔ)競(jìng)賽的意義和價(jià)值。因此，本文將從以下三個(gè)方面談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)競(jìng)賽的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加英語(yǔ)競(jìng)賽之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。準(zhǔn)備過(guò)程中，我首先選擇了適合自己英語(yǔ)水平的競(jìng)賽類別，并結(jié)合自己的特長(zhǎng)選擇了幾個(gè)亞洲國(guó)家的題目進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，也要認(rèn)真對(duì)待每一篇參考文獻(xiàn)，準(zhǔn)確理解一些單詞和短語(yǔ)的含義，以避免答案產(chǎn)生偏差。由于時(shí)間比較緊張，我還要花大量的時(shí)間刷題和模擬真實(shí)的競(jìng)賽環(huán)境。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我能夠在競(jìng)賽中保持良好的狀態(tài)。
第三段：考試階段
在考試階段，尤其是在口語(yǔ)和寫(xiě)作方面，自信和冷靜是最重要的品質(zhì)。剛開(kāi)始比賽時(shí)，我的心情非常緊張，但隨著比賽的進(jìn)行，我逐漸放松下來(lái)，并能夠充分地展現(xiàn)我的英語(yǔ)水平。在考試中，我會(huì)盡量表述出自己的想法。但有時(shí)又不能太在意得分，因?yàn)橛袝r(shí)候答案是正確的，但得分卻很少。因此，我需要在考試成功和得分之間尋找平衡點(diǎn)。
第四段：反思階段
通過(guò)大量的準(zhǔn)備和參加競(jìng)賽的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題和不足。其中，最明顯的問(wèn)題就是我英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)速度較慢，影響了我的成績(jī)。所以，我需要進(jìn)一步提高我的口語(yǔ)速度。此外，我還需要增強(qiáng)自己的自信心和語(yǔ)言邏輯思維能力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，英語(yǔ)競(jìng)賽是一種讓我們檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平和提高英語(yǔ)能力的途徑。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、充分考慮和積極反思，我們可以更好地參加英語(yǔ)競(jìng)賽。我的心得體會(huì)告訴我，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)會(huì)，才能不斷進(jìn)步。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇四
2．中國(guó)共產(chǎn)黨在黨的二大上第一次明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。
3．1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4．無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的第一個(gè)黨綱是《共產(chǎn)黨宣言》。
5．黨的二大首次區(qū)分并制定了黨的取高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)。
6．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是黨的七大。
7．黨的十五大正式把鄧小平理論載入黨章。
8．鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段的科學(xué)論斷是在黨的十五大上提出的。
9．黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是在黨的十三大上正式確立的。
10．黨的十二大將黨中央的主席制度改變?yōu)榭倳?shū)記制度。
11．我黨提出“立黨為公”中的“公”的意思是最廣大人民的根本利益
12．現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力的矛盾。
13．我們要不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
14．社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。
15．鄧小平理論是馬列主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發(fā)展。
16．年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，滿足條件的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
17．科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量的觀點(diǎn)。
18．黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，必須放到推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中去考察。
19．“三個(gè)代表”的核心是始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
20．中央書(shū)記處成員由中央政治局常務(wù)委員會(huì)提名，中央委員會(huì)全體會(huì)議通過(guò)。
21．建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。
22．我們黨的作風(fēng)包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。
23．毛澤東思想最根本、最直接的理論來(lái)源是馬克思主義。
24．毛澤東思想與鄧小平理論的關(guān)系是繼承和發(fā)展。
25．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)提出，要逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重。
26．十七大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，將科學(xué)發(fā)展觀增添入了黨章。
27．黨的中央委員會(huì)每屆任期為6年。
28．黨章總綱指出，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
29．2007年10月15日至21日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。胡錦濤同志代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。
30．中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次全國(guó)代表大會(huì)完整地概括了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。這條基本路線被簡(jiǎn)潔地概括為"一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)"
31．黨的哪次會(huì)議系統(tǒng)闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論？——黨的十三大。
32．解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。
33．改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。
34．民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。
35．中共十六屆六中全會(huì)通過(guò)的“關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定”明確規(guī)定了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想，指出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重點(diǎn)是解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
36．中國(guó)共產(chǎn)黨在黨的“二大”上第一次提出來(lái)反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。
37．十七大報(bào)告提出的我國(guó)未來(lái)的三大歷史任務(wù)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇五
清華大學(xué)物理競(jìng)賽可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)物理競(jìng)賽中的一項(xiàng)頂尖賽事，因此，為了在比賽中取得好成績(jī)，我在賽前做好了充足的準(zhǔn)備。一方面，我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力理解每一個(gè)物理概念和公式，另一方面，我也多做了一些復(fù)習(xí)和練習(xí)題。此外，我還與同學(xué)們組隊(duì)進(jìn)行了模擬賽，進(jìn)一步了解了比賽形式和難度。
第二段：賽中發(fā)揮
在比賽當(dāng)天，我充分發(fā)揮了自己的知識(shí)和技能。首先，我認(rèn)真閱讀題目，并盡快確定思路和解題方向。其次，我在解題過(guò)程中注重思路的嚴(yán)密和邏輯性，避免走入死胡同或陷入復(fù)雜的思維迷宮。最后，我認(rèn)真檢查了答案，確保沒(méi)有嚴(yán)重的計(jì)算錯(cuò)誤和漏洞。
第三段：提高競(jìng)賽技能
在比賽過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。比如，有時(shí)候我會(huì)被某些細(xì)節(jié)問(wèn)題所困擾，導(dǎo)致思路被打斷或耽擱了時(shí)間；或者有些難題我會(huì)陷入極度的自我懷疑和壓力之中，從而影響到自己的思維效率和判斷能力。因此，我在賽后認(rèn)真總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嘗試了一些提高競(jìng)賽技能的方法，比如加強(qiáng)心理調(diào)整、增加細(xì)節(jié)分析能力、提升時(shí)間管理能力等。
第四段：掌握物理思維
參加清華大學(xué)物理競(jìng)賽的過(guò)程中，我深刻感受到物理思維對(duì)于人的思維能力和創(chuàng)造力的重要性。物理思維不僅指的是對(duì)物理現(xiàn)象和規(guī)律的基本認(rèn)識(shí)，還包括諸如科學(xué)方法、推理思維、創(chuàng)新思維、溝通表達(dá)等多方面的能力。在具體的比賽中，我也感受到了物理思維的巨大優(yōu)勢(shì)：它能夠讓人從豐富的物理現(xiàn)象中汲取靈感，從物理規(guī)律中挖掘出更深刻的內(nèi)涵，從物理實(shí)驗(yàn)中獲取更具有說(shuō)服力的證明。
第五段：打造未來(lái)職業(yè)發(fā)展
參加清華大學(xué)物理競(jìng)賽不僅僅是一次學(xué)習(xí)和比賽經(jīng)歷，更是對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的有益嘗試。通過(guò)參與這樣的高水平競(jìng)賽，我不僅可以學(xué)到更廣闊和深入的物理知識(shí)，還可以在競(jìng)賽形式和要求中，接觸到更多接近實(shí)際職業(yè)發(fā)展的技能和素質(zhì)。因此，我將利用這樣的機(jī)會(huì)，積極打造自己的職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下牢固的基礎(chǔ)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇六
大學(xué)競(jìng)賽是大學(xué)生學(xué)習(xí)與交流的寶貴平臺(tái)，在競(jìng)賽中，我們不僅可以展示自己的才華，還可以與其他同學(xué)切磋學(xué)術(shù)，互相激勵(lì)成長(zhǎng)。作為一名大學(xué)生，我參加過(guò)多項(xiàng)競(jìng)賽，其中每一次的經(jīng)歷都給我留下了深刻的印象。通過(guò)參加大學(xué)競(jìng)賽，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)術(shù)能力，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段
首先，參加大學(xué)競(jìng)賽培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在競(jìng)賽中，大家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，所以團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。與隊(duì)友們密切配合，分工合作，相互協(xié)調(diào)，成為了我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮出最好的水平。
第三段
其次，參加大學(xué)競(jìng)賽鍛煉了我的思維能力。競(jìng)賽題目往往具有一定的難度，需要我們?nèi)嫔钊氲乩斫夂头治鰡?wèn)題，并用系統(tǒng)的方法給出解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不僅考慮問(wèn)題表面，還要考慮問(wèn)題的內(nèi)在邏輯關(guān)系，理清思路，找到解決問(wèn)題的最佳思路。同時(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)，高效地完成任務(wù)，還培養(yǎng)了我的時(shí)間管理能力。
第四段
再次，參加大學(xué)競(jìng)賽提升了我的自信心。在競(jìng)賽中，面對(duì)其他優(yōu)秀的選手，我也會(huì)感到一定的壓力。但是通過(guò)不斷地努力和積累，我逐漸克服了這種心理壓力，并在參賽中展現(xiàn)自己的實(shí)力。我發(fā)現(xiàn)自己也能夠做到與其他選手同樣出色，而不僅僅是在學(xué)校中取得好成績(jī)。這樣的經(jīng)歷極大地增強(qiáng)了我的自信心，讓我相信自己可以克服困難，在任何領(lǐng)域都能取得好成績(jī)。
第五段
最后，參加大學(xué)競(jìng)賽也讓我認(rèn)識(shí)到，競(jìng)賽并不只是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是一種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽過(guò)程中，我可以與其他同學(xué)進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)討論，了解他們的研究方法和思路。通過(guò)與他們的交流，我獲得了許多新的知識(shí)和啟示，不斷豐富和擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野。同時(shí)，競(jìng)賽也為我提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，讓更多的人了解我并認(rèn)可我的能力。
綜上所述，大學(xué)競(jìng)賽為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。通過(guò)參加競(jìng)賽，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提升了自己的思維能力，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了競(jìng)賽的重要性和交流的價(jià)值。這些都為我今后的學(xué)習(xí)、工作和人際交往奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我不斷努力，繼續(xù)參加大學(xué)競(jìng)賽，我一定能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇七
大學(xué)競(jìng)賽在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越受到重視，在該領(lǐng)域中取得良好成績(jī)不僅能夠增強(qiáng)自信心，還可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生提高大學(xué)競(jìng)賽技能，我校在最近舉辦了一場(chǎng)大學(xué)競(jìng)賽講座。本人參加了此次講座，并從中獲得了很多收獲，在此與大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：對(duì)于大學(xué)競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)
首先，講座讓我對(duì)大學(xué)競(jìng)賽有了更深入的認(rèn)識(shí)。在講座中，講師與我們探討了大學(xué)競(jìng)賽不同方面的知識(shí)，并通過(guò)真實(shí)案例向我們展示了勝利之路。在講座中，我們了解到，大學(xué)競(jìng)賽并非只有技能，同時(shí)還與對(duì)題目的理解、解題過(guò)程中的思考方式以及隊(duì)伍合作有著密切的關(guān)系。這些都在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中具有很高的參考價(jià)值，對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)競(jìng)賽中的表現(xiàn)有著重要的影響。
第三段：大學(xué)競(jìng)賽技能修煉
其次，講座強(qiáng)化了我的大學(xué)競(jìng)賽技能。在講座中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大學(xué)競(jìng)賽的多種技能，例如算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖論等。這讓我更好的了解了大學(xué)競(jìng)賽技能的細(xì)節(jié)，并且讓我能更加深入地探究學(xué)科的知識(shí)。在此之外，講座還講解了使用編程語(yǔ)言的技巧和技術(shù)，幫助我們更快速、準(zhǔn)確地編寫(xiě)代碼。
第四段：重溫比賽經(jīng)驗(yàn)
第三，講座為我提供了重溫過(guò)去比賽經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的比賽中，我也曾參加過(guò)很多次大學(xué)競(jìng)賽，但有時(shí)候在比賽中遇到問(wèn)題我無(wú)從下手。而本次講座，講師分享了有關(guān)如何遇到問(wèn)題及解決方案的技巧，這讓我備戰(zhàn)下一場(chǎng)比賽時(shí)更有信心和實(shí)力。在講座中我們還一起分析了過(guò)去比賽中的題目，找出原因并通過(guò)相似的題目進(jìn)行練習(xí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大福音，再一次重溫這些經(jīng)驗(yàn)很有意義和價(jià)值。
第五段：結(jié)論
綜上所述，大學(xué)競(jìng)賽講座是一個(gè)值得參加的活動(dòng)。通過(guò)講座不僅能夠?qū)W到有關(guān)大學(xué)競(jìng)賽的技能和知識(shí)，還能夠獲得重要的比賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，講座也提供了疑問(wèn)解答的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解比賽中的難點(diǎn)，并讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。正是這些經(jīng)歷和收獲，讓我們?cè)谖磥?lái)的大學(xué)競(jìng)賽中能夠更好地表現(xiàn)出自己，爭(zhēng)取更高的成就。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇八
我曾經(jīng)參加過(guò)清華大學(xué)物理競(jìng)賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在這里，我想分享我參加物理競(jìng)賽的心得體會(huì)。
【第二段】
首先，我發(fā)現(xiàn)物理競(jìng)賽需要我們運(yùn)用的是基礎(chǔ)知識(shí)，并不是高深的理論。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)會(huì)忽視物理的基礎(chǔ)知識(shí)，而物理競(jìng)賽的考題則強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。因此，我認(rèn)為我們平時(shí)在學(xué)習(xí)物理時(shí)，也應(yīng)該注重打好基礎(chǔ)知識(shí)。
【第三段】
其次，比賽中我們需要小心謹(jǐn)慎，不能草率。做題時(shí)需要策略，先思考再行動(dòng)。出題者經(jīng)常會(huì)設(shè)下陷阱，考驗(yàn)我們的思維敏捷度，所以我們需要在作答時(shí)保持冷靜，做好策略分析。
【第四段】
要想在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，個(gè)人的隊(duì)伍合作也至關(guān)重要。比賽中我們需要互相協(xié)作，相互之間鼓勵(lì)與支持，共同將思路匯集在一起。唯有形成緊密的合作才能在較為公平的競(jìng)賽中取得更高分?jǐn)?shù)。
【第五段】
最后，參加物理競(jìng)賽的經(jīng)歷不僅有助于我們理解物理學(xué)的知識(shí)，更為重要的是能夠幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)。在比賽中，我們需要快速思考，尋找方法，進(jìn)行綜合考慮。這些能力在日常生活和學(xué)習(xí)時(shí)同樣適用，對(duì)于我們以后的成長(zhǎng)都具有重要的影響。
【結(jié)語(yǔ)】
在物理競(jìng)賽的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西?；A(chǔ)知識(shí)的掌握，小心謹(jǐn)慎與策略分析的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的隊(duì)伍合作及綜合素質(zhì)的提高，對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。我也認(rèn)為物理競(jìng)賽并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的比賽，它需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)和努力，這樣才能在比賽中獲得更多的收獲。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇九
大學(xué)是一段充滿激情和挑戰(zhàn)的人生階段，在這個(gè)階段，許多大學(xué)生積極參與到各種競(jìng)賽中去，以鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自己的理想。在大學(xué)競(jìng)賽中，我也有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面，我將從準(zhǔn)備階段、比賽過(guò)程、成果取得、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人收獲五個(gè)方面，談一談我在大學(xué)競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段。
參加一項(xiàng)競(jìng)賽，準(zhǔn)備工作是必不可少的。在大學(xué)競(jìng)賽中，我意識(shí)到準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。首先，我要對(duì)比賽的規(guī)則和要求進(jìn)行深入了解，明確自己的目標(biāo)和定位。然后，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按部就班地執(zhí)行。雖然準(zhǔn)備過(guò)程很枯燥，但只有充分的準(zhǔn)備，才能在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第三段：比賽過(guò)程。
競(jìng)賽并不是一帆風(fēng)順的，其中包含了種種壓力和困難。在比賽過(guò)程中，我曾經(jīng)碰到許多挫折和困境，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和應(yīng)對(duì)。關(guān)鍵是保持冷靜和樂(lè)觀的心態(tài)，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)克服恐懼和焦慮。此外，與隊(duì)友的合作至關(guān)重要。通過(guò)相互配合和互相支持，我得以克服一些我們個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題，取得了更好的成績(jī)。
第四段：成果取得。
參加競(jìng)賽的最終目的就是取得好的成績(jī)。在大學(xué)競(jìng)賽中，無(wú)論最終結(jié)果如何，我都認(rèn)為成果是可貴的。無(wú)論是獲得冠軍、進(jìn)入決賽還是僅僅取得了進(jìn)步，我都會(huì)深刻地體會(huì)到自己努力的價(jià)值和意義。而無(wú)論最終成績(jī)?nèi)绾危夹枰诒荣惤Y(jié)束后有所總結(jié)和反思，以不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人收獲。
大學(xué)競(jìng)賽往往是團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，其中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在競(jìng)賽中，不僅需要發(fā)揮個(gè)人的能力，還需要和他人密切配合，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我們懂得如何在集體中自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。
參加大學(xué)競(jìng)賽，除了成績(jī)外，還有許多個(gè)人收獲。比如，參加競(jìng)賽讓我懂得了如何設(shè)定目標(biāo)和追求夢(mèng)想，明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。競(jìng)賽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，不斷克服困難和挫折，提升了自己的自信心和抗壓能力。同時(shí)，通過(guò)與他人合作，我也收獲了珍貴的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。
結(jié)尾段：總結(jié)。
大學(xué)競(jìng)賽意味著大膽嘗試和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)和鍛煉自己的寶貴機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽中，準(zhǔn)備、比賽、成果、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)都是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)參加大學(xué)競(jìng)賽，我不僅取得了好的成績(jī)，更重要的是經(jīng)歷了成長(zhǎng)和收獲，在競(jìng)爭(zhēng)中找到了自己的位置和方向。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將在我的未來(lái)道路上助我一臂之力。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十
早就知道了《建國(guó)大業(yè)》這部影片，我聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)。今天晚上，爸爸變魔法似的拿出一張光碟，說(shuō)里面包含著《建國(guó)大業(yè)》，我興奮極了，迫不及待地打開(kāi)電腦，將光碟插入光驅(qū)。
《建國(guó)大業(yè)》是一部講述從抗戰(zhàn)勝利之后，國(guó)民黨政府想搞一黨 專制，本來(lái)我黨在1946年與國(guó) 民黨就進(jìn)行重慶談判，并簽署《雙十協(xié)定》，但是不久，國(guó)民黨就撕毀了《雙十協(xié)定》，國(guó)民黨不相信，加在一起也就只有幾十萬(wàn)條破槍的八路軍、新四軍能打過(guò)他們精明強(qiáng)悍的國(guó)民黨部隊(duì)。
可就是在敵我雙方力量懸殊這種環(huán)境的影響下，我軍將士越戰(zhàn)越勇，終于取得了遼沈戰(zhàn)役的勝利，接著我東北野戰(zhàn)軍南下，通過(guò)國(guó)軍華北總司令傅作義的女兒傅冬菊(中 共黨員)與傅司令談判，加之蔣介石此時(shí)正壓迫傅作義，傅作義不得不和平起義，于是北平和平解放。
又一個(gè)捷報(bào)傳來(lái)了，淮海戰(zhàn)役取得全面勝利，杜聿明等國(guó)民黨政府主力被全殲，杜聿明被生擒。
就在此時(shí)蔣介石對(duì)外宣布下臺(tái)了，由李宗仁出任代總統(tǒng)，事實(shí)上，李宗仁并沒(méi)有執(zhí)掌大權(quán)，蔣介石還在遙控著南京的政事。不久，在上海，13位民主人士被殺害，各界沉浸在悲痛之中。
1949年3月，中共中央進(jìn)駐北平，5月，渡江戰(zhàn)役全面勝利，6月，南京總統(tǒng)府被我軍將士解放，7月，召開(kāi)全國(guó)政協(xié)一次會(huì)議，上海解放。10月，舉行了開(kāi)國(guó)大典，中華人民共和國(guó)宣告成立。
看了這一部影片，我覺(jué)得抗戰(zhàn)結(jié)束后到建國(guó)一共有4年的時(shí)間呀，全部濃縮在這2小時(shí)里了，這部影片讓我更深的了解了我黨建國(guó)的艱辛，這部影片也見(jiàn)證了中國(guó)人民解放軍的強(qiáng)大與我黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人的辛苦與智慧。
觀賞了這部影片，你會(huì)明白，我們今天的生活是多么來(lái)之不易！作為新世紀(jì)的接班人，我們要好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，就像許地山先生所說(shuō)的那樣：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人！
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十一
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來(lái)不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫(xiě)分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書(shū)會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書(shū)會(huì)，無(wú)需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開(kāi)放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開(kāi)放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒(méi)有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來(lái)40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒(méi)有能力、沒(méi)有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來(lái)龍去脈要想明白，說(shuō)明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來(lái)錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說(shuō)出來(lái)的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十二
在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二
社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書(shū)，而且是為國(guó)家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十三
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)舉辦了測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽得到了公司高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并致辭，對(duì)參加競(jìng)賽的員工給予了鼓勵(lì)與好評(píng)。
歷時(shí)近1天的測(cè)量、內(nèi)業(yè)技能競(jìng)賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)這一天的競(jìng)賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
本屆比賽為大家提供了一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘤辛艘粋€(gè)思考的空間。大家都是對(duì)自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠(yuǎn)，所以我們還需要在除本職工作外的其他領(lǐng)域里更多的學(xué)習(xí)。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內(nèi)容大致分為四項(xiàng)：
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測(cè)算。此次比賽，我的任務(wù)是看圖算量和成本測(cè)算。在這次比賽中，看到了隊(duì)友們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，看到了隊(duì)友們的信任，同時(shí)我也看到了我在此次競(jìng)賽中的不足。不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、看題不仔細(xì)，缺乏獨(dú)立思考的能力。
2、看圖算量時(shí)，圖紙理解不透徹，計(jì)算效率低，馬虎，不仔細(xì)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，比賽也是一次自省的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次競(jìng)賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會(huì)針對(duì)此次競(jìng)賽中暴露出來(lái)的不足加以改正，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自身能力與實(shí)力，才能更好的充實(shí)自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學(xué)習(xí)，我們更需要成長(zhǎng)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十四
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開(kāi)班到結(jié)業(yè)，局黨組書(shū)記羅方貴，常務(wù)副局長(zhǎng)曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問(wèn)題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育！
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià)；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)；
4、校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫(xiě)心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫(xiě)心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過(guò)考試和擬寫(xiě)心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過(guò)本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫(xiě)，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長(zhǎng)廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長(zhǎng)羅永龍，xx一小校長(zhǎng)謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng)，是我們自己的“名師”。因?yàn)槭堑胤饺?，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^(guò)程中少走彎路，具有實(shí)效性。
一切娓娓道來(lái)，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開(kāi)展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開(kāi)展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。?duì)于我們?cè)趫?chǎng)的每一位聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：
1、學(xué)習(xí)意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)
一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)
校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十五
全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在贛三中進(jìn)行，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及化學(xué)教研組給我這次參賽的機(jī)會(huì)。時(shí)間是這樣安排的：20日?qǐng)?bào)名及考試，21日說(shuō)課，取兩項(xiàng)總分前六名于22日講課。雖然我在考試環(huán)節(jié)中排名第五，但由于說(shuō)課環(huán)節(jié)遜色一些，并沒(méi)有取得好名次。盡管結(jié)果不是很理想，可我還是想說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。
首先，最重要的是準(zhǔn)確把握教材。作為教師，即使不是比賽課，也要準(zhǔn)確地理解教材，這是根本問(wèn)題。二，作為教師要有一定的內(nèi)涵，教學(xué)素養(yǎng)要高。三，參加比賽的人要有一定的表現(xiàn)欲。我覺(jué)得在這方面我還有待提高。四，多爭(zhēng)取支持，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，何況身邊的同事個(gè)個(gè)是諸葛亮呢。
這是我的一點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁批評(píng)指正?？傊?，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將在自己的教學(xué)素養(yǎng)上多下工夫，我相信，勤奮與堅(jiān)持的人是有奶吃的。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十六
競(jìng)賽是一種測(cè)試個(gè)人能力和技巧的良好途徑，它不僅能夠提升自己，還能培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。參加過(guò)多次競(jìng)賽的我切身感受到了其中的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在競(jìng)賽中所得到的心得體會(huì)。
首先，競(jìng)賽能夠激發(fā)我內(nèi)在的動(dòng)力。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，每個(gè)人都希望在其中表現(xiàn)出色并取得好成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)在參加競(jìng)賽前，我總是會(huì)變得格外興奮和專注，這種狀態(tài)使我感到內(nèi)心充滿了強(qiáng)大的力量，我會(huì)更加努力地準(zhǔn)備而不懈怠。在競(jìng)賽的過(guò)程中，我會(huì)全身心地沉浸其中，不斷挑戰(zhàn)自己，并追求更好的表現(xiàn)。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，使我變得更加堅(jiān)韌和自律。
其次，競(jìng)賽讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度。參加競(jìng)賽，無(wú)論是贏還是輸，都是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。輸了可以從中找到自身不足之處，從而更好地提升自己；贏了可以肯定自己的努力和付出，并且再接再厲。競(jìng)賽并非只是一味地追求勝利，更重要的是在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中接受失敗，不灰心喪氣。盡管勝利可能帶來(lái)榮譽(yù)和快樂(lè)，但真正的收獲卻源自于我們堅(jiān)持不懈的努力和勇敢挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。
第三，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些集體競(jìng)爭(zhēng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合是成功的關(guān)鍵。在前期的分工協(xié)作、中期的共同討論與合作、后期的及時(shí)匯報(bào)與總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的密切合作才能取得好成績(jī)。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可替代的，只有互相信任和傾聽(tīng)才能最終勝出。通過(guò)競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解他人，懂得和他人一起協(xié)作來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四，競(jìng)賽讓我鍛煉了承壓能力。競(jìng)賽中的緊張和壓力無(wú)處不在，而如何處理這些壓力成為了一個(gè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的考驗(yàn)。在競(jìng)賽中，我漸漸克服了緊張和焦慮，進(jìn)而掌握了應(yīng)對(duì)壓力的方法。我發(fā)現(xiàn)，良好的心態(tài)和充分的準(zhǔn)備是緩解壓力的關(guān)鍵。在競(jìng)賽前，我會(huì)進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃和準(zhǔn)確的目標(biāo)設(shè)定，這不僅使我在競(jìng)賽中更有條理性，也能有效地減輕我的壓力。通過(guò)競(jìng)賽，我懂得了承壓能力對(duì)于成功是多么的重要。
最后，競(jìng)賽讓我認(rèn)識(shí)到成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一個(gè)公平的平臺(tái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力獲得成功。在競(jìng)賽中，每一次成功都是我前期準(zhǔn)備和付出的回報(bào)，這是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)競(jìng)賽，我才明白成功是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的嘗試，只有經(jīng)歷了種種失敗和挫折，才能真正品嘗到成功的滋味。成功是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任，它推動(dòng)我更加努力地成長(zhǎng)和改善自己。
通過(guò)參加多次競(jìng)賽，我體會(huì)到了其中的收獲與感悟。競(jìng)賽激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì)了正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了承壓能力，明白了成功的價(jià)值。競(jìng)賽是一種培養(yǎng)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑，它鼓勵(lì)我們努力拼搏，追求卓越。在今后的競(jìng)賽中，我會(huì)更加深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟其中的意義，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十七
第一段：導(dǎo)入競(jìng)賽的背景和重要性（200字）
競(jìng)賽是當(dāng)今社會(huì)中普遍存在的一種活動(dòng)形式，無(wú)論是學(xué)術(shù)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽還是其他領(lǐng)域的競(jìng)賽，它們都在為參與者提供了一個(gè)錘煉自己技能、展示才華的平臺(tái)。競(jìng)賽不僅僅是一場(chǎng)勝負(fù)之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)。參與競(jìng)賽可以鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及面對(duì)失敗時(shí)的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質(zhì)。因此，競(jìng)賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗(yàn)個(gè)人能力，也能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)，獲得寶貴的心得體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（250字）
每次參加競(jìng)賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競(jìng)賽的本質(zhì)就是與其他人在同樣的領(lǐng)域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實(shí)力以獲得成功。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。通過(guò)與其他選手的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷成長(zhǎng)、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：競(jìng)賽中的收獲和價(jià)值（300字）
參加競(jìng)賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價(jià)值。首先，競(jìng)賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過(guò)在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價(jià)值和能力，從而樹(shù)立起自信的心態(tài)。其次，競(jìng)賽能夠提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。很多競(jìng)賽都是團(tuán)隊(duì)合作的形式，參與者需要與隊(duì)友密切配合、協(xié)力攻關(guān)，這無(wú)疑增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，競(jìng)賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過(guò)不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
第四段：競(jìng)賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競(jìng)賽不僅是技術(shù)上的較量，也是一場(chǎng)心理上的戰(zhàn)爭(zhēng)。競(jìng)賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強(qiáng)的心理承受能力。在競(jìng)賽中，我們經(jīng)常會(huì)遇到意外的失誤，這時(shí)候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結(jié)競(jìng)賽的意義和對(duì)我個(gè)人的影響（200字）
從小競(jìng)賽到大競(jìng)賽，我逐漸領(lǐng)悟到競(jìng)賽中的重要意義。競(jìng)賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)競(jìng)賽，我不僅驗(yàn)證了自己的實(shí)力，也增強(qiáng)了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財(cái)富。無(wú)論成敗，我都會(huì)從競(jìng)賽中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。競(jìng)賽，是我不斷追求極致的路上，永遠(yuǎn)的動(dòng)力和信念。
總結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，不僅可以鍛煉個(gè)人能力和素質(zhì)，更能培養(yǎng)出自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，這些是取得成功的重要品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的競(jìng)賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會(huì)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十八
“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒(méi)有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過(guò)去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過(guò)程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫(xiě)了一本隨筆叫《痛并快樂(lè)著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺(jué)就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問(wèn)題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過(guò)“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”這樣一條主線，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽(tīng)了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽(tīng)課老師都一頭霧水，聽(tīng)完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門(mén)為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺(jué)達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說(shuō)要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤(pán)。我一聽(tīng)，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問(wèn)題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過(guò)欣賞學(xué)過(guò)的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問(wèn)題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見(jiàn)。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽(tīng)課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書(shū)不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)了課，聽(tīng)完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢?！皥@丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過(guò)這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。
回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見(jiàn)的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺(jué)了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見(jiàn)的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇十九
通過(guò)這次微課比賽，我覺(jué)得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，選題角度要準(zhǔn)而小。微課是近幾年興起的一種教學(xué)方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對(duì)時(shí)間控制非常嚴(yán)，短到5分鐘左右。在最初選題的時(shí)候，對(duì)微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點(diǎn)的作用。所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要選準(zhǔn)課題，盡量選擇教學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，而且最好是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)探究的片段，因?yàn)檫@樣的微課才能讓學(xué)生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時(shí)間短，但也是一個(gè)小小的課堂，所以微課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說(shuō)對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要有講解，有分析，有總結(jié)，有練習(xí)，這也是成功突破重難點(diǎn)必須的步驟。而且，雖然沒(méi)有學(xué)生在你面前，但是微課制作出來(lái)是要給學(xué)生看的，所以在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候眼前要有學(xué)生。
第三，課件設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識(shí)點(diǎn)，一張小結(jié)，1—2張鞏固練習(xí)。而且，微課的目的是突破重難點(diǎn)，所以相對(duì)于公開(kāi)課的ppt，微課的ppt要盡量簡(jiǎn)單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬(wàn)別小看這個(gè)步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時(shí)就遇到了很多問(wèn)題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時(shí)候最好使用擴(kuò)音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長(zhǎng)尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導(dǎo)和陪伴。
大學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)篇二十
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
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