專業(yè)軍訓指導員申請書（案例16篇）

總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)應該突出問題和解決方案，更加注重對解決方案的實操性進行分析。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進行學習和研究。

軍訓指導員申請書篇一

我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的'學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。

回想很久以前，那時我剛?cè)雽W，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內(nèi)心便是一陣芳香。

帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內(nèi)心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。

生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。

我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。

我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。

以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。

軍訓指導員申請書篇二

尊敬的學校領導：

得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯(lián)系到自己的實際情況，特向?qū)W校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。

軍訓是根據(jù)我國的兵役法等相關法律規(guī)定，向大一新生進行的軍事訓練，是大學生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)大學生軍事素養(yǎng)、愛國品質(zhì)的有效手段。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

作為剛剛經(jīng)歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經(jīng)驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結(jié)同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。

隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產(chǎn)生了感情。我感謝學校老師同學的幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。

作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結(jié)、勇敢、陽剛的氣質(zhì)精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。

“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。

此致

敬禮！

申請人：**

日期：20xx、6、1

軍訓指導員申請書篇三

各位領導：

您們好！

我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。

回想很久以前，那時我剛?cè)雽W，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內(nèi)心便是一陣芳香。

帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內(nèi)心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。

生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。

我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。

我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。

以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

軍訓指導員申請書篇四

尊敬的××老師及學校領導：

我是20xx級大一新生××的.母親?！痢两谝蝻嬍吃颍瑥某科鸬桨滋旖?jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重?！痢帘救藢W習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長大家擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于××目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，大家希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調(diào)節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝!

軍訓指導員申請書篇五

尊敬的領導：

我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。

回想很久以前，那時我剛?cè)雽W，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內(nèi)心便是一陣芳香。

帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內(nèi)心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的.喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。

生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。

我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。

我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的x學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。

以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去（如果能去的話），男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

軍訓指導員申請書篇六

尊敬的學校領導：

得知學校又有軍訓教官的崗位，欣喜萬分，聯(lián)系到自己的實際情況，特向?qū)W校鄭重申請。希望學校能夠給我這個服務學校、鍛煉自己的機會。

軍訓是根據(jù)我國的兵役法等相關法律規(guī)定，向大一新生進行的軍事訓練，是大學生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)大學生軍事素養(yǎng)、愛國品質(zhì)的有效手段。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

作為剛剛經(jīng)歷過我校軍訓的大一學生，我對軍訓有著新鮮的經(jīng)驗與體會，最重要的是，本人在大一軍訓期間擔當了副連長一職，團結(jié)同學，配合連長，積極完成學校的指令與任務，認真負責，最終為本連取得了優(yōu)異的軍訓成績而驕傲欣喜。

隨著我入學一年的不斷成長，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對學校、同學產(chǎn)生了感情。我感謝學校老師同學的幫助與鼓勵。在軍訓期間，我將為我的師弟師妹們介紹我們的學校，傳遞青春正能量。

作為一個男子漢，我不怕苦，不怕累，不怕太陽曬，在軍訓中，我愿意再來一次意志與軍心的磨練，學習軍人那種愛國、團結(jié)、勇敢、陽剛的氣質(zhì)精神，在學習生活中繼續(xù)發(fā)揚革命英雄主義精神。

“你在戰(zhàn)斗中誕生，你在磨礪中成長。你有渤海洗禮的性格，千山筑就的脊梁?！边@是我們校歌的歌詞，我愿意銘記這兩句，和同學們一起在軍訓中與困難戰(zhàn)斗，在磨礪中共同成長。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

軍訓指導員申請書篇七

各位領導：

您們好！

我是大二的一名學生，一名國防生，一名期待帶軍訓很久的學生，一名期待帶軍訓很久的國防生。

回想很久以前，那時我剛?cè)雽W，我也經(jīng)歷了被帶軍訓，現(xiàn)在回想當時的情形，還歷歷在目，當時的人和物，依舊鮮明，當時發(fā)生的點點滴滴，現(xiàn)在還是一陣開心，一陣甜蜜，想想如果我不久之后也能帶大一的新生們，內(nèi)心便是一陣芳香。

帶軍訓令人期待，自然考慮過能否勝任的問題，我知道需要付出很多，準備很多，也許身心俱疲，從大三的學長們不想再帶就知道很累，不過，那又怎么樣，我想帶，我愿意帶，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累對于我們國防生根本無所謂，至少對于我來說從來不在乎。也許當我們看著帶出來的大一很整齊的齊步走我們就會舒心的笑，也許我們看著帶出來的大一很大聲的喊一聲報告我們會開心的一夜睡不著，激動的看著他們成長，內(nèi)心豈能不是一陣芬芳？又誰不期待經(jīng)歷后的喜悅？沒經(jīng)歷便什么都沒，我一直都這樣覺得，連基本的回憶的資本都沒的話，何來以前、過去這一說的？我們也許就只能聽別人說，以前他干過什么，有過怎樣的感受，曾經(jīng)有過的期待，有過的歡笑和淚水，有過的快樂和悲傷，也許可以感受到他的感受，可我們卻沒有自己的感受，于是我們開始回首自己，發(fā)現(xiàn)沒有以前，沒有過去，沒有歡笑和淚水，沒有快樂和傷悲，沒有太多的東西，一片空白，便和《士兵突擊》的成才一樣，光光的，還得回去找……這不是我想要的，我要豐富我的實際，我要讓人生充滿回憶，我要讓我的生命綻放光芒。這種事人生一定得經(jīng)歷一次，否則我不會甘心的，沒人愿意人生空白和失敗，至少以后回首，我還能說我當年怎么樣過，也許到那時我已經(jīng)說明都不行，干不來了，可至少我活過的。

生活每天都是直播，沒有彩排，但是我們可以為下一刻努力做好鋪墊，讓生命綻放更為華麗的色彩，所以準備是必須的，即使我不被選上，我也要努力的準備，教學法要說的更好，齊步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能帶出好，配合我的良好的態(tài)度，我想帶出來的肯定不錯，不過前提是我有的帶。

我想我已經(jīng)準備好了，已經(jīng)準備好作為一名教官應該具備的大體，也許不夠完美，不過我會努力變得更好，努力的成長為優(yōu)秀的教官，給自己驕傲，為自己自豪，讓自己獨領風騷。

我會努力的帶好一批新生，給他們在大學初期最好的啟示，讓他們不至于以后回憶大學四年時，連個美好的開始都沒有，我要讓他們記得我，記得他們曾經(jīng)的啟蒙教官，記得我是怎樣教導他們在九月初時怎樣的`被帶，怎樣的成長，怎樣的成為一名合格的華政學子，怎樣的在以后的道路上始終銘記著有這樣一位教官曾經(jīng)帶過我們，這將會是我的成功，也將會是我的驕傲，更是以后我的以前，我的值得的回憶，至少以后我可以說，我曾經(jīng)帶過一批大一的軍訓，給予了他們最好的開始，最初的夢想，最終的渴望。

以上就是我想帶大一軍訓的目的與動機，實現(xiàn)自己，也造福大一，也許理想與現(xiàn)實差距很多，也許還很大，不過我想無論如何我還是必須得去，男人必須得戰(zhàn)斗，不需要太多解釋，努力去做就夠。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

軍訓指導員申請書篇八

我志愿加入材料學院教官隊。我是一個平凡的學生，但是我的心并不平凡。我一直喜歡嘗試，喜歡新鮮，不管辛苦與否，我都會盡我所能將事情做的更好。我覺得任何事嘗試了就沒有錯。

我從小就羨慕軍人的帥氣，佩服他們的

精神

精神

都會有點緊張，因此也想從擔任教官上鍛煉一下自己，讓自己面隊事情更加從容，生活更多快樂。

現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活越來越好，冥冥之中覺得鍛煉自己的機會也越來越少，可是，我覺得那只是表面的現(xiàn)象，只要自己心中想做，就不會缺少鍛煉的機會。我不怕艱苦，事情不到最后一步，決不輕言放棄，這樣才不會讓自己后悔。我志愿加入材料學院教官隊，接受鍛煉與指導，奉獻自己的一份力。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

軍訓指導員申請書篇九

尊敬的xxx老師及學校領導：

我是20xx級大一新生xx的`母親。xx同學近期因飲食原因，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重。xx本人對學習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體和心理狀態(tài)。鑒于xx目前的心理和生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在（時間）期間請假，進行相應身理檢查和心理調(diào)節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！

軍訓指導員申請書篇十

尊敬的徐老師、及相關學校領導：

我是20__級高一年級10班學生王東的母親。王東近期因?qū)W習壓力大，睡眠不足等原因，從晨起到白天經(jīng)常持續(xù)出現(xiàn)惡心、總想嘔吐等系列身體反映，早餐進食甚少，甚至沒有進食，且上午沒有正常的饑餓反映，午餐、晚餐也進食很少。在活動劇烈時，惡心現(xiàn)象特別嚴重。王東本人對學習等學?；顒影才判睦肀容^緊張、焦慮。作為家長我們擔心他的身體跟心理狀態(tài)。鑒于王東目前的心理跟生理狀況都不好，需要進行系列檢查、治療。為了盡可能減小對高中學習的影響，我們希望在20__.9.26-20__.9.30期間請假，進行相應身理檢查跟心理調(diào)節(jié)、治療，特此申請，望準為盼。謝謝！

此致

敬禮

家長：

20__年____月____日

軍訓指導員申請書篇十一

苦，是軍人必須要吃的。俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人!”每天早上，我們都要早早到軍訓場地進行軍訓。幾乎這幾天都是六點起床。對于我這個“貪睡鬼”來說的話，這確實挺苦的。就在軍訓的第三天，是我自認為最苦，最累的一天。一到軍訓場地，教官便讓我們站軍姿。我心中一想“哈!昨天都站了半個小時，今天站應該不會太累吧!”沒想到，今天站的時間更長。一站便是一個半小時。要求更嚴。

要做到“挺胸，抬頭，收腹，兩肩向后張，雙手自然下垂，大拇指貼于食指的第二關節(jié)，并且一動不動。大概一個小時后，我的兩個腿已經(jīng)發(fā)麻，后背上衣服已經(jīng)濕透了，現(xiàn)在用”汗流浹背”這個詞形容再好不過了。我想打報告休息，但轉(zhuǎn)念一想，這么長時間我都挺了過來，還怕在站一會么?于是我咬緊牙關挺了過來。直到教官說休息時，我才倒在地上，雙腿雙腳早已沒了知覺，但我還是很高興，因為我成功了，我挺了過來，我沒有掉隊!

軍訓指導員申請書篇十二

在教育局領導的關心下，在71117部隊領導的支持幫助下，在學校領導精心組織下，我們以科學發(fā)展觀和黨的教育方針為指導，以《國防教育法》有關規(guī)定和《中學學生軍事訓練教學大綱》為依據(jù)，深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，從適應國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和國防后備力量建設的需要出發(fā)，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變，并從8月26日至8月31日，對伊河學校的初一、高一學生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓，通過六天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

我是一個新輔導員，對于組織學生的軍訓工作并不熟悉，這次軍訓中我總結(jié)出做類似行政工作的一個方法：態(tài)度要認真，要抱著盡自己最大努力把工作做到最好的態(tài)度。接到一個團隊合作才能完成的工作，首先要仔細閱讀相關文件，從文件中找到自己將要做的工作，熟悉需要協(xié)同工作的人員，做到不懂就問。第二步預想工作的過程和在工作中將會遇到的困難，提前做好準備。第三步，提出完成工作的設想，并盡量細化，找有經(jīng)驗的同事請教和完善。第四步，完成工作的過程中要保持旺盛的斗志，不能怕苦怕累，要堅持達到目標。第五步，工作完成后要做出總結(jié)，以便在將來的工作中發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。在這次軍訓中我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)事件的應急能力都得到了提高。

軍訓指導員申請書篇十三

五天來，烈日高溫?？粗銈冏筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、蹲下起立、起步走一二一，英姿颯爽。汗水不停地從你們青春的臉頰淌下，暈倒、受傷、中暑和感冒的同學累計二十余人。目睹你們的辛苦堅持，令人難免心疼。

看了你們的登記表，多數(shù)同學來自農(nóng)村。在這個秋收的季節(jié)，不由得想到你們的父母?；蛟S他們剛剛收完田里的稻谷，或許還有的正在搶收中。多好的天氣啊!他們不僅要頂著烈日重復揮鐮彎腰側(cè)身，還要負重前行，辛苦程度遠遠超過你們。揮汗如雨的收獲，他們會感到欣慰。你們終于長大了，考上大學了，他們一定長長地舒了一口氣。你們是他們最大的收獲。

如今，你們在這里磨練意志，接受軍訓的洗禮。男孩子們即將變成男子漢，女孩子們也不再是溫室里的花朵。身心經(jīng)過錘煉，你們將不再是普通的男孩女孩。

經(jīng)歷了就是經(jīng)歷了，許多發(fā)生過的事情會刻在你們的記憶里，不容自己刪除。

嚴以律己，寬以待人，積極進取，勇于擔當……。

希望軍訓成為你們大學生活的良好開端，也成為你們青春記憶里美好的一頁!

軍訓指導員申請書篇十四

今日，為期一周的軍訓生涯完畢了，當老是盼著回家的我們坐上班車分開軍隊的時分，當教官們排隊歡迎我們的時分，心里突然酸酸的有些不舍，雖然只是短短的七天，但在與教官的相處中，不知不覺地樹立了深深的友誼，固然在練習的時分，他們也曾嚴峻過，但我可以深切地感觸到他們的真心，誠心和專心良苦。

作為一名企業(yè)的員工，駐扎在軍隊進行軍訓，對我照樣第一次。我從小就喜好武士，除了對本人家庭和孩子的掛念，我照樣挺享用此次軍訓的，由于我當了一回真正的武士，吃在軍隊，住在軍隊，練習在軍隊。雖然腿很疼，雖然天天八小時呆在外面，很冷，但與此次軍訓的意義比擬，已顯得微乎其微了。

軍訓場上既嚴厲又艱辛，它既考驗你的堅韌力，也查驗你的團隊協(xié)作精力。從中我們領會到了什么是聽從，對峙，協(xié)作，忍耐，也領會到了細節(jié)的主要性。軍訓展示了一種規(guī)律嚴正，連合向上，劃一整齊，一切舉動聽批示的精力面貌，讓我們加強了責任感，任務感和聲譽感，并鼓勵我們往后成為最有規(guī)律，有用率，有熱情，有協(xié)作精力的團隊。此次來軍訓的有一大局部都是新入職沒多久的員工，相互都很生疏，但經(jīng)由此次軍訓后，人人都開端變得熟習，往后可以很快融入這個集體，并更有用率地去任務。關于車間操作工的意義就更大了，一方面使企業(yè)對他們的治理更有用，他們在任務中也會更聽從指令;另一方面，關于小我，他們的內(nèi)涵本質(zhì)也獲得了很大的提拔。而關于我，一名人資部的職工，也是一名新入職僅一個多月的員工，經(jīng)過此次軍訓，我看法了更多的同事，也強化了我的規(guī)律性和執(zhí)行力，為我成為一名及格的每輪員工奠基了優(yōu)越的根底。

此次軍訓使我人生中的第二次軍訓，也是意義最大的一次軍訓，我將永遠不會遺忘此次軍訓給我?guī)淼囊饬x，我也會在此次軍訓精力的鼓舞下，走好本人腳下的每一步，做大好人生中的每一個細節(jié)，完成本人所追求的人生價值。

軍訓指導員申請書篇十五

第二段：培養(yǎng)愛心與責任心

一名優(yōu)秀的軍訓指導員，首先要有一顆愛心。因為大學生們都是從家里出來的，缺乏抵抗力，身體和心理都比較脆弱。當他們受到一些暴力、傷害、調(diào)侃、不公等待遇時，需要有一個愛心之人來關心他們的情緒和身體健康。其次，指導員也要有責任心，對于學生可能遇到的問題，及時溝通、解決。當學生們訓練時哪怕只是揮汗如雨地運動著，他們的出勤率、對自己的要求，和對指導員的信任度都是建立在指導員一次次的關愛和慰問基礎之上的。

第三段：注重細節(jié)優(yōu)化管理

要想成為一名優(yōu)秀的指導員，除了愛心和責任心之外，還要注重細節(jié)的管理。細節(jié)管理就是要以人為本，照顧每位學生，懂得用心去傾聽每個人的心聲和困惑。指導員要時刻注意學生的安全，充分了解學生的身體狀況，合理安排訓練計劃，選擇適當?shù)挠柧殢姸?，避免過度訓練導致體力消耗、受傷等問題。指導員還要注重團隊管理，充分調(diào)動學生的積極性，讓每個人都逐漸成長成為一支真正的團隊。

第四段：創(chuàng)新與進取

軍訓中，新的訓練方法、新的教學方式，都需要不斷的學習和實踐。指導員要不斷地深耕軍訓本身，大學本身以及教育本身，不斷的革命和創(chuàng)新，不斷的智慧積儲，以從更宏觀更全面的角度去思考軍訓和教育的本質(zhì)，以及自身的成長。指導員要借助先進的科技手段，建立備課工作和管理系統(tǒng)，提高個人的管理能力和組織能力，同時還能給學生帶來更好和精神上的寄托。

第五段：總結(jié)和展望

從現(xiàn)實出發(fā)，優(yōu)秀的軍訓指導員的心得體會不只是在市場經(jīng)濟條件下與學生的溝通和了解，還包括了諸多新的臨床和社會方面知識的積累和實踐加上思考。同時，優(yōu)秀的軍訓指導員需要具備現(xiàn)代教育的教育理念，愛敬重學生，愿意與學生一起成長，幫助學生解決困難，創(chuàng)造出一種寬容、包容、溫馨的校園文化；要持續(xù)的思考和探究學生創(chuàng)新能力和實踐能力的提高途徑?？傊?，優(yōu)秀的軍訓指導員是非常重要的，他們的作用不僅是要負責學生的管理和指導，還要起到教育引導和培養(yǎng)的作用，如此一來，才能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、更加多元化的現(xiàn)代化軍訓體系，從而促進學生全面、科學的發(fā)展。

軍訓指導員申請書篇十六

一連指導員：烈日炙曬渾不怕，颯爽英姿展模樣;大風起云兮飛揚，威武二連定最強!

二連指導員：駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

三連指導員：在風景如畫的綠舟，流汗也是一種幸福，同時學會堅持，只有堅持，才能讓我們的成功成為可能!

四連指導員：細心聆聽教官教誨，悉心體會師長的錚言，培養(yǎng)小習慣，成就大人生。

五連指導員：一流的環(huán)境往往會造就一流的人才。在東方綠舟這塊一流的軍訓基地里，我們一定會成為一流的連隊!

六連指導員：在艱苦的環(huán)境下，能夠勝任軍人的角色，用堅毅鑄就非凡，用智慧戰(zhàn)勝苦難。

七連指導員：自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……在軍訓中學會的這一切，將使你在未來三年的學習中遙遙領先。

八連指導員我深深地知道，烈日下，你要流多少汗。請你相信，在你追求、拼搏和苦訓的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

十連指導員：希望十一連的同學向教官學習，艱苦奮斗，勇敢頑強，吃苦耐勞的精神，磨練自己的意志、品質(zhì)，提高自己的素質(zhì)，組織性與紀律性，通過軍訓，達到個人綜合素質(zhì)的提高。

十一連指導員：如果烈日都洗不凈靈魂的幼稚，我將如何屹立?

十二連指導員：軍訓生活短暫卻不失精彩，教官們育人嚴厲卻不失關懷，同學們認真而且努力。

十三連指導員用心去慢慢地品味生活，善待他人，善待自己，心有多大，可供我們展示的舞臺就有多大。

十四連指導員自立、自強、自省、自信，把握時機、把握自我，未來就在我們手中。

十五連指導員：態(tài)度決定一切!在任何時候，我們都應該用積極的心態(tài)去面對生活，面對挑戰(zhàn)。

十六連指導員：學會相信自己能創(chuàng)造奇跡，自己要得到多少，就應該付出多少。

十七連指導員：我們的學生在軍訓中成長，在快樂中軍訓，今天是個新的開始，明天將是美好的未來。

十八連指導員：希望同學們能夠微笑面對生活，面對坎坷，面對每一個或甜蜜或苦澀的時刻。

十九連指導員：在軍訓期間，和大家一同體會吃苦的幸福，一起感受成長的快樂，是一名年輕指導員最大的收獲。

二十連指導員：所謂的軍訓就是鍛煉同學們的意志力，增強吃苦性，讓同學們知道什么叫團結(jié)什么叫紀律。

二十一連指導員：軍訓期間，希望同學們克服困難，自信地應對身體和心理的雙重考驗，希望同學們會從中收獲堅韌的意志和珍貴的友誼。

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