總結(jié)是一種思考的方式，它可以讓我們更深入地思考自己的行為和決策，從而不斷進(jìn)步和提高。我們可以先列出自己在一段時(shí)間內(nèi)取得的成就和遇到的困難，然后進(jìn)行分析和總結(jié)。這些心得體會(huì)范文涵蓋了各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，適用于不同的人群和場(chǎng)景。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民健康的重視，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景越來(lái)越廣闊，成為許多人的理想選擇。作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，除了學(xué)術(shù)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還需要完成醫(yī)學(xué)規(guī)培，通過(guò)臨床實(shí)習(xí)來(lái)掌握臨床技能和實(shí)際操作能力，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中扎根。在經(jīng)歷了醫(yī)學(xué)規(guī)培后，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)規(guī)培所帶給我的價(jià)值和意義。
第一段：醫(yī)學(xué)規(guī)培是進(jìn)入醫(yī)學(xué)現(xiàn)實(shí)世界的大門(mén)
不同于一般課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，醫(yī)學(xué)規(guī)培是學(xué)生進(jìn)入真實(shí)醫(yī)療系統(tǒng)的首要途徑和部門(mén)。在醫(yī)療場(chǎng)所實(shí)踐和學(xué)習(xí)，可以讓我們更好地了解各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治方法和處理技能。而且，醫(yī)學(xué)規(guī)培更可以讓我們接觸到不同的病例，如此對(duì)比后能更加學(xué)習(xí)到相似疾病的不同之處，進(jìn)而更深入地掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，這種實(shí)踐方法會(huì)比一般的模擬實(shí)驗(yàn)有更加廣泛和深入的影響。
第二段：立足于醫(yī)師工作的細(xì)節(jié)
在醫(yī)學(xué)規(guī)培的實(shí)踐過(guò)程中，需要學(xué)生完成實(shí)習(xí)的科室需要的日常工作，如醫(yī)學(xué)記錄、各種檢查和手術(shù)操作等。比如需要記錄患者的體測(cè)數(shù)據(jù)、檢查數(shù)據(jù)、藥物記錄等等。這一過(guò)程要求學(xué)生在就醫(yī)者的許可和衛(wèi)生規(guī)范的基礎(chǔ)上達(dá)到一定的準(zhǔn)確性和規(guī)范，形成好的軌跡和習(xí)慣，這是讓學(xué)習(xí)本領(lǐng)發(fā)揮的基礎(chǔ)。
第三段：了解醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式
醫(yī)學(xué)規(guī)培還是我們了解醫(yī)療機(jī)構(gòu)的途徑之一。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，可以更深入地了解醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際運(yùn)作方式和制度。這一過(guò)程可以讓我們掌握醫(yī)學(xué)行業(yè)規(guī)章制度及其服務(wù)內(nèi)容，從參與其中的過(guò)程中回顧醫(yī)療專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作，促使我們的醫(yī)療服務(wù)更符合法律和切實(shí)的需求。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅必須關(guān)注患者，還必須遵守醫(yī)學(xué)道德規(guī)范，這是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的心理素質(zhì)。
第四段：進(jìn)一步完善醫(yī)學(xué)生理現(xiàn)象
醫(yī)學(xué)規(guī)培的實(shí)踐也可以讓我們對(duì)醫(yī)學(xué)理論有更加全面和深入的掌握。比如我們通過(guò)病例學(xué)習(xí)，了解到有關(guān)疾病病理生理及臨床表現(xiàn)特征。通過(guò)外科手術(shù)實(shí)習(xí)，可以更加深刻地掌握手術(shù)操作的相關(guān)技能和各種手術(shù)器械的使用技巧。在這一過(guò)程中，我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)可以更加全面和完善，使我們可以從廣角度更好地認(rèn)識(shí)世界，更好地把握臨床處理流程的長(zhǎng)短，更好地指導(dǎo)和幫助患者。
第五段：對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)計(jì)劃具備事半功倍的價(jià)值
醫(yī)學(xué)規(guī)培的過(guò)程是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)樗轻t(yī)學(xué)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯前的最后一步，是將醫(yī)學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程。醫(yī)學(xué)規(guī)培的經(jīng)歷對(duì)于我們未來(lái)的醫(yī)學(xué)職業(yè)規(guī)劃也具備較高的指導(dǎo)和參考價(jià)值。在醫(yī)學(xué)規(guī)培過(guò)程中，我們能夠更加深入地了解各種醫(yī)學(xué)職業(yè)，隨著時(shí)間的推移，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯計(jì)劃具備事半功倍的價(jià)值。
總之，醫(yī)學(xué)規(guī)培是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐可以多方位地了解醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實(shí)際運(yùn)作情況和醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，在為醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供有利的促進(jìn)作用的同時(shí)，也更具有了對(duì)患者和社會(huì)更加寬廣和深刻的認(rèn)識(shí)說(shuō)明。因此，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)看，醫(yī)學(xué)規(guī)培對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的各種知識(shí)技能、工作背景和職業(yè)規(guī)劃都具有極高的價(jià)值。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇二
醫(yī)學(xué)規(guī)培是醫(yī)學(xué)生必須經(jīng)歷的一段時(shí)間，它是醫(yī)學(xué)生走向臨床實(shí)踐的橋梁。在規(guī)培的過(guò)程中，我們接受了系統(tǒng)的臨床教育，學(xué)習(xí)了臨床病例的診治和管理。本文將分享我在醫(yī)學(xué)規(guī)培過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：規(guī)培帶給我的收獲
通過(guò)這段規(guī)培時(shí)間，我感受到自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到了很大程度的提高。在規(guī)培期間，我有機(jī)會(huì)親密接觸各種不同的病例，觀察各種不同的病況，并沉淀下來(lái)。同時(shí)，通過(guò)與師承醫(yī)生的互動(dòng)，我逐漸了解了臨床診治的完整過(guò)程和注意事項(xiàng)。我還學(xué)會(huì)了如何與患者良好的溝通，讓他們感到更加安慰和信任。
第三段：規(guī)培最大的挑戰(zhàn)
在規(guī)培期間，最大的挑戰(zhàn)是心態(tài)上的調(diào)整。對(duì)于許多醫(yī)學(xué)生而言，這是他們第一次真正走進(jìn)臨床護(hù)理，接觸到真正的患者。這時(shí)，我們往往會(huì)感到緊張和不安，這樣的情感會(huì)影響到我們的工作表現(xiàn)和判斷力。每當(dāng)我面對(duì)疾病患者和臨床工作難題時(shí)，我都需要通過(guò)緊張和焦慮，掌握好技能，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。
第四段：教練和團(tuán)隊(duì)精神
在規(guī)培期間，我意識(shí)到一個(gè)龐大有用的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。醫(yī)學(xué)規(guī)培人員涉及范圍廣泛，涉及的病例多樣，規(guī)培的質(zhì)量也需要有豐富的想法和方法。與此同時(shí)，教練團(tuán)隊(duì)也是我們發(fā)展規(guī)模和發(fā)展技能的富有價(jià)值的資源。在與教練和同行的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)Critique，人們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，更有傾向于真正應(yīng)用他們的知識(shí)和技能。
第五段：總結(jié)
醫(yī)學(xué)規(guī)培是一段非常有價(jià)值的時(shí)間，它為我們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，not only from a medical perspective, but also from a personal perspective.在愉快而富有挑戰(zhàn)的規(guī)培經(jīng)歷中，我最重要的收獲是提高了自己的知識(shí)水平及自信心。在未來(lái)的道路上，我一定會(huì)不斷努力，并將帶著規(guī)培帶給我的經(jīng)驗(yàn)和理念，為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇三
作為一名醫(yī)學(xué)生，在規(guī)培學(xué)習(xí)中有著許多的感悟和收獲，這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，還讓我更加明確了今后的人生方向。在整個(gè)規(guī)培學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了各種各樣的人生百態(tài)，感受到了醫(yī)生的職業(yè)使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，下面我將就這些方面策一些心得體會(huì)。
一、了解人生價(jià)值
規(guī)培學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，我們?cè)谶@里不僅能夠?qū)W習(xí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更能了解到人生的真諦。在規(guī)培學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們接觸到了許多病人和他們的家庭，從他們身上我們學(xué)到了很多。有些病人給我們留下的印象特別深，他們生活上、心理上的難關(guān)都深深地影響了我們。我們?cè)谶^(guò)程中感受到了愛(ài)與責(zé)任、堅(jiān)韌與毅力，更承認(rèn)了人生價(jià)值。
二、深入了解醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
在規(guī)培學(xué)習(xí)中，我們對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更加深入的了解。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我們親眼見(jiàn)識(shí)到了醫(yī)生的工作流程和工作壓力，為我們將來(lái)成為一名醫(yī)生起到了很大的啟示作用。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我們也明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的重要性。
三、感受職業(yè)使命
成為一名醫(yī)學(xué)生，是我們當(dāng)初志愿選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的重要原因之一。在規(guī)培學(xué)習(xí)中，從病人身上我們親眼所見(jiàn)到的機(jī)、遇和挑戰(zhàn)，讓我們明白了一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)病人在醫(yī)院與疾病展開(kāi)搏斗的時(shí)候，醫(yī)生的作用就如同一支蠟燭，在黑暗中給他們帶去亮光和希望。那份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，便是職業(yè)使命所系，也是成為一名醫(yī)生必須要全心全意投入的事業(yè)。
四、鍛煉自我能力
在規(guī)培學(xué)習(xí)中，鍛煉了自己的自我能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我們接觸到了不同的病人和不同的科室，鍛煉了我們的與人溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、盡責(zé)等各方面的能力。這一階段的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)了如何去理解病人的需求和病人的家庭情況，更加細(xì)致地開(kāi)展診療工作，提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。
五、走好未來(lái)之路
規(guī)培學(xué)習(xí)也是我們今后走好這條醫(yī)學(xué)之路的重要一步。通過(guò)在醫(yī)院實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)中，我們既能了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也能體驗(yàn)人生百態(tài)，更能認(rèn)清職業(yè)使命。故我們不僅將在未來(lái)的專(zhuān)業(yè)道路上成為一位出色的醫(yī)生，還將逐漸成為社會(huì)上有貢獻(xiàn)和人民群眾滿意的人才，發(fā)揮醫(yī)學(xué)的知識(shí)，為社會(huì)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，在規(guī)培學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)過(guò)了多方面的鍛煉和體驗(yàn)，收獲了很多，也感受到了很多。在今后的醫(yī)學(xué)道路上，我們將繼續(xù)精進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)技能，不斷努力，將醫(yī)學(xué)學(xué)科推向更高的水平，并為人民群眾健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇四
作為一名核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我有幸能夠親身參與到這個(gè)領(lǐng)域的工作中。這里是一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從培訓(xùn)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)技能、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，我想談?wù)勎业呐嘤?xùn)經(jīng)歷。在核醫(yī)學(xué)規(guī)培期間，我接觸到了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)。通過(guò)輪崗的方式，我參與了核醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的工作，如放射性同位素的制備、注射、檢測(cè)等。這種全方位的培訓(xùn)幫助我全面了解了核醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作。同時(shí)，我還參與了臨床工作，學(xué)習(xí)如何與患者進(jìn)行溝通和交流。這些經(jīng)歷不僅提高了我的技能水平，也增強(qiáng)了我對(duì)核醫(yī)學(xué)的理解和興趣。
其次，專(zhuān)業(yè)技能是核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士必備的素質(zhì)之一。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要掌握各種核醫(yī)學(xué)檢查的操作技巧和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。無(wú)論是放射性同位素?cái)z影還是PET-CT掃描，我們都需要嚴(yán)格地遵守操作規(guī)程和安全措施，確保患者和自身的安全。通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸掌握了各項(xiàng)技能，并能夠獨(dú)立完成核醫(yī)學(xué)的基本工作。這些技能的掌握不僅讓我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，也提高了我的自信心。
責(zé)任意識(shí)是核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士必不可少的素質(zhì)之一。在核醫(yī)學(xué)工作中，我們接觸到的是放射性同位素，一丁點(diǎn)的疏忽都可能引發(fā)不可挽回的后果。因此，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕和責(zé)任感。在平時(shí)的工作中，我嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，堅(jiān)持在工作中保持高度的專(zhuān)注和耐心。當(dāng)患者出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)，我能夠迅速反應(yīng)并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理，保障患者的安全。這種責(zé)任感的培養(yǎng)也讓我更加懂得珍惜工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)患者。
團(tuán)隊(duì)合作也是核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士需要具備的能力。在核醫(yī)學(xué)工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成。無(wú)論是取材、制備還是儀器操作，只有團(tuán)隊(duì)的努力合作才能確保工作的順利進(jìn)行。在我所參與的核醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)中，大家彼此協(xié)作，相互支持。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)，分享知識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更加懂得團(tuán)隊(duì)的重要性，在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，并積極發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。
最后，我想談?wù)勎业奈磥?lái)發(fā)展方向。隨著核醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有著持久的興趣和熱情。我希望在未來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和技能。我也希望能夠在核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中做出一些貢獻(xiàn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與更多的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，不斷拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野。
總結(jié)起來(lái)，作為一名核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我深知這個(gè)領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)和挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)經(jīng)歷，我掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。專(zhuān)業(yè)技能、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展方向則是我必須要不斷努力和提高的方面。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為核醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更好的成就，為患者的健康做出更多的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，醫(yī)療領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈，醫(yī)院為了提升醫(yī)療水平，采取“醫(yī)學(xué)規(guī)培”培訓(xùn)，提高醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，讓他們更好地服務(wù)于患者。醫(yī)學(xué)規(guī)培不僅僅是技術(shù)的培養(yǎng)，更注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)和品行修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我有一些個(gè)人的心得體會(huì)，愿意分享給大家。
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)水平的全面提升
我們?cè)谝?guī)培期間，接受的是醫(yī)學(xué)知識(shí)的全方位培訓(xùn)。從基本的診斷偵查，到手術(shù)技能，直至醫(yī)學(xué)治療的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們不斷的接受這些知識(shí)。通過(guò)規(guī)培，我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的學(xué)習(xí)和理解，我們的診斷和治療的技術(shù)水平，有了全面的提升。這樣可以有效地提升醫(yī)生在診療過(guò)程中的準(zhǔn)確度，節(jié)約治療成本，并提高醫(yī)療質(zhì)量。
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)注醫(yī)學(xué)德風(fēng)的全面提升
醫(yī)學(xué)規(guī)培除了技術(shù)培訓(xùn)之外，還注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。在課程中，我們接受病人尊重、善待病人、注重健康教育等教育，這些是我們之前從未接受過(guò)的，更有利于我們的工作。醫(yī)生最基本的職業(yè)要求就是善待病人，因此醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的全面提升是非常有必要的。在醫(yī)院的日常工作中，我們能夠更好的了解患者的需求，有效加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
三、深化交流和團(tuán)隊(duì)合作
規(guī)培期間，我們與來(lái)自不同醫(yī)院、不同職稱水平的同行一起學(xué)習(xí)、討論、提問(wèn)、思考、分享、交流等，這種集體討論交流、互相學(xué)習(xí)的氛圍可以讓大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，建立不同的合作關(guān)系。在醫(yī)院中，合作能力普遍比單打獨(dú)斗能力更重要，因此優(yōu)秀的合作能力在開(kāi)展工作中非常有用。在規(guī)培期間內(nèi)，我們互相幫助，增強(qiáng)了互信意識(shí)和合作信念，同時(shí)也使大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了增強(qiáng)。
四、強(qiáng)化日常工作實(shí)踐
在規(guī)培期間，我們大多數(shù)時(shí)間都會(huì)在醫(yī)院的臨床科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們不僅僅參與一些日常的輔助工作，更會(huì)親身經(jīng)歷病人的診治過(guò)程，了解他們的身體狀況，幫助治療，收集案例，加深對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。這種在日常工作中的實(shí)踐讓我們的技能有了更進(jìn)一步的提高，更有利于我們?cè)诤罄m(xù)的醫(yī)療工作中正確的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和難題。
五、提升自己的綜合素質(zhì)
在規(guī)培期間，我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐，不但能夠不斷提高自己的技能水平，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)，如表達(dá)能力、溝通能力、人際交往能力等。通過(guò)規(guī)培期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們掌握了更多發(fā)揮自身能力的技巧和方法，因此在工作中也更加得心應(yīng)手。
總之，醫(yī)學(xué)規(guī)培是一項(xiàng)非常重要的工作，這種任務(wù)不僅是為了提高我們個(gè)人的技能和素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展有著重大的意義。我們能夠從中收獲到關(guān)于醫(yī)療的知識(shí)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，使我們能夠積極面對(duì)工作中的種種挑戰(zhàn)和困難。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的醫(yī)療技藝，努力在服務(wù)患者方面做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇六
第一段：介紹核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士的概念及重要性（大約200字）
作為一名核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我深知自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。核醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要分支，通過(guò)利用放射性同位素和放射性藥物，可以對(duì)人體內(nèi)部的疾病進(jìn)行診斷和治療。而核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士則是核醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，負(fù)責(zé)輔助醫(yī)生進(jìn)行各類(lèi)核醫(yī)學(xué)檢測(cè)與治療，保證檢查過(guò)程的安全與有效性。在核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士可以說(shuō)是醫(yī)生的得力助手，他們的工作直接影響了患者的診療效果和體驗(yàn)。
第二段：核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士的職責(zé)及技能培養(yǎng)（大約200字）
核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一系列的技能。首先，他們要了解核醫(yī)學(xué)的基本原理和應(yīng)用范圍，熟悉各種核醫(yī)學(xué)檢測(cè)工具的使用方法和操作流程。其次，他們需要具備嚴(yán)密的觀察力和細(xì)致的護(hù)理技巧，確保在對(duì)患者進(jìn)行放射性治療和檢查時(shí)能夠保證患者的安全與舒適。此外，核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士還需要具備團(tuán)隊(duì)合作能力，與醫(yī)生、放射技師、其他護(hù)士等人員保持良好的溝通合作，以確保工作的順利進(jìn)行。
第三段：核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士的工作體會(huì)（大約300字）
作為核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我經(jīng)歷了許多有意義的工作。我記得有一次，一位患者來(lái)做了核醫(yī)學(xué)檢查，結(jié)果顯示他患有嚴(yán)重的甲狀腺問(wèn)題。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)為他進(jìn)行核醫(yī)學(xué)治療。整個(gè)治療過(guò)程中，我一直陪伴著他，給予他精心的護(hù)理和關(guān)懷。最終，他的病情有了明顯的好轉(zhuǎn)，這讓我非常有成就感。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的工作是如此的重要，每一次幫助患者克服疾病，都是對(duì)自己職業(yè)價(jià)值的一次肯定。
第四段：核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士的前景與發(fā)展（大約300字）
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，核醫(yī)學(xué)在臨床應(yīng)用中的地位越來(lái)越重要。作為核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我們將面臨更多的工作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。核醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將使核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士的工作更加精細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化，他們將有更多的機(jī)會(huì)參與到新技術(shù)的研究和應(yīng)用中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。此外，核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士還可以選擇進(jìn)一步深造或轉(zhuǎn)行從事相關(guān)研究和教學(xué)工作，為核醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：個(gè)人總結(jié)及展望（大約200字）
作為一名核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我深感自己的責(zé)任重大，但同時(shí)也感到非常幸運(yùn)。通過(guò)與患者的接觸和護(hù)理，我感受到了自己的職業(yè)價(jià)值和意義。我希望未來(lái)能繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也期待能參與更多的科研項(xiàng)目，為核醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我將不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，與團(tuán)隊(duì)一起努力，為患者帶來(lái)更多的健康與希望。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇七
20xx年9月，我在醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院開(kāi)始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開(kāi)始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時(shí)間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長(zhǎng)。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問(wèn)病情，書(shū)寫(xiě)病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進(jìn)行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無(wú)眠卻又無(wú)比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風(fēng)濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過(guò)臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來(lái)書(shū)本上理論的知識(shí)很好的聯(lián)系到臨床實(shí)際工作中，甚至在對(duì)很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對(duì)我的幫助都非常大，從一開(kāi)始的采集病史，病歷書(shū)寫(xiě)，病人的診斷，治療，老師們都很詳細(xì)而又耐心的教導(dǎo)我該如何去分析，如何把課本上的知識(shí)與臨床實(shí)際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認(rèn)可都會(huì)讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個(gè)科室轉(zhuǎn)出來(lái)之后都感覺(jué)自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和積累，讓我對(duì)臨床醫(yī)師這個(gè)職業(yè)有了深深的喜愛(ài)，這一年也讓我對(duì)臨床工作有了很多新的認(rèn)識(shí)，我就從以下三個(gè)方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做一個(gè)小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德。我一直深深記得我上大學(xué)時(shí)候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學(xué)習(xí)做起，任何一個(gè)人的臨床知識(shí)或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度。更要堅(jiān)守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學(xué)習(xí)：要不斷學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)詢問(wèn)老師并要積極翻書(shū)查閱。不斷充實(shí)自己的臨床知識(shí)，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學(xué)科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識(shí)與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書(shū)，多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動(dòng)去溝通，要盡可能讓患者及家屬對(duì)自己的病情有深入的了解。要針對(duì)病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解能力，進(jìn)行較為形象的比喻，讓家屬準(zhǔn)確了解到病情嚴(yán)重性。要讓病人及家屬對(duì)我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過(guò)，一年的臨床學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新發(fā)展的過(guò)程。但這一年只是我從醫(yī)學(xué)道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì)更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對(duì)、去迎接醫(yī)學(xué)之路的每一次挑戰(zhàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇八
作為醫(yī)學(xué)生，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了規(guī)培階段。在這個(gè)階段，我們需要全面接受醫(yī)院教育，提高臨床操作技能，掌握醫(yī)療知識(shí)和規(guī)范醫(yī)療流程，成為一名合格的醫(yī)生。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了規(guī)培的重要性和心得體會(huì)，下面我將詳細(xì)闡述。
第二段：規(guī)培學(xué)習(xí)初期
進(jìn)入規(guī)培階段后，最初幾周是最難以適應(yīng)的。在醫(yī)院里，我們需要接受許多新鮮的知識(shí)，臨床病例也比較復(fù)雜。此時(shí)，我深刻地意識(shí)到，嚴(yán)厲的實(shí)習(xí)生活對(duì)我們的要求是很高的。為了更好地適應(yīng)工作內(nèi)容，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一是多聽(tīng)取前輩的建議和指導(dǎo)，加強(qiáng)與其他醫(yī)生的溝通，了解醫(yī)療流程和診療規(guī)范。二是注重觀察，進(jìn)一步摸清了幾位導(dǎo)師和師兄的性格和工作方式，為今后更好地與他們相處打下了基礎(chǔ)。三是保持心態(tài)良好，做好規(guī)培生活的經(jīng)濟(jì)安排和時(shí)間分配，規(guī)律生活有助于提高工作效率。
第三段：規(guī)培中期的變化
在規(guī)培中期，我明顯感受到工作性質(zhì)的變化：熟悉了科室的工作流程后，基層工作也漸漸變得熟練，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療的認(rèn)識(shí)和了解。在這個(gè)階段，我注重提高自己的各項(xiàng)能力，尤其是團(tuán)隊(duì)合作和病人溝通的能力，以更好地適應(yīng)規(guī)培的學(xué)習(xí)生活。我有幸被分配到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師帶領(lǐng)，跟隨她進(jìn)行各種臨床工作，參與了多次手術(shù)和病例分析，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。
第四段：規(guī)培后期的提高
進(jìn)入規(guī)培后期，我已經(jīng)掌握了一些獨(dú)立工作的技能，在科室內(nèi)能夠有條不紊地處理一些疑難雜癥。這時(shí)，我意識(shí)到，規(guī)培最大的作用是幫助我逐步實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的工作目標(biāo)。同時(shí)，我的導(dǎo)師指導(dǎo)我將實(shí)習(xí)生階段的工作全部記錄下來(lái)，進(jìn)行了反思總結(jié)，并編寫(xiě)完成了一份工作手冊(cè)。這對(duì)于我以后同樣是非常有用的，成為了我日后工作的重要參考。
第五段：規(guī)培后的感性總結(jié)
總體而言，規(guī)培是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，提高醫(yī)療知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在規(guī)培的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自身和醫(yī)療實(shí)際知識(shí)有很多的不足，需要更加深入學(xué)習(xí)。也許病人的命運(yùn)會(huì)在我的手中，所以我必須要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)。我相信，在不久的將來(lái)，我將成為一名真正合格的醫(yī)生，造福更多的病人。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇九
緣來(lái)天注定，緣去人自?shī)Z，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著去面對(duì)，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開(kāi)時(shí)間；緣來(lái)則去，緣起則生，緣落則滅。
“緣”，八十多個(gè)不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽(yáng)中心醫(yī)院，為自己的未來(lái)與夢(mèng)想相聚在這里，為期十五天的學(xué)習(xí)讓自己也收獲很多，認(rèn)識(shí)很多。
我沒(méi)有太多的華麗的言語(yǔ)去修飾那些內(nèi)心所想表達(dá)的語(yǔ)言。在這十多天的學(xué)習(xí)讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現(xiàn)在在一起的人不一樣了。曾經(jīng)的物是人非，每天的課程和學(xué)校也大同小異。可是在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識(shí)還是技能操作，還是自身言語(yǔ)的表達(dá)能力，組織能力都很欠缺著很多。曾試著想放棄，看到在一個(gè)起點(diǎn)上的同學(xué)，他們都能那么出色，再看看自己，原來(lái)我還有很多需要去充實(shí)。在這十五天的學(xué)習(xí)多樣化中，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了擁有。因?yàn)樗麄兊某块g分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的去證實(shí)自己的一切不足與錯(cuò)誤。
作為現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強(qiáng)化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實(shí)地努力，認(rèn)真的珍惜生命里的每個(gè)場(chǎng)景，合理安排每一個(gè)值得珍惜的瞬間。我們的一生不長(zhǎng)，它更不會(huì)因?yàn)槟愕耐ｎD而停下來(lái)等你。我們的一輩子就好比一次搭車(chē)旅行，這期間可能要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上下車(chē)，同時(shí)還會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)也有意外的驚喜。有時(shí)卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車(chē)，我們開(kāi)始以為，我們睜開(kāi)的第一眼看到的那個(gè)人會(huì)是一直陪伴我走下去的人，其實(shí)很遺憾，很多時(shí)候并非如此，也許他們?cè)谀骋徽鞠萝?chē)了，留下我們孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還有要上車(chē)的人。不論我們對(duì)過(guò)去式如何的依賴，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，正確的對(duì)待人和事，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)互相幫助，笑著面對(duì)，隨緣，隨性，隨心，珍惜！
相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭(zhēng)取，追求自己想要的，為自己的夢(mèng)想勇敢向前！
為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤專(zhuān)科護(hù)士的學(xué)員。
為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤專(zhuān)科護(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成教案的編寫(xiě)、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的撰寫(xiě)，使自己在授課與撰寫(xiě)論文方面有了很大的提高。
在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生接受職業(yè)教育必須要經(jīng)歷的過(guò)程之一，這一時(shí)期是對(duì)醫(yī)學(xué)生嚴(yán)格管理、高強(qiáng)度的訓(xùn)練和鍛煉，不但需要醫(yī)學(xué)生有掌握實(shí)際操作技能的能力，還需要良好的心理素質(zhì)和溝通技巧。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)這一時(shí)期的規(guī)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐中掌握技能
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能，尤其是基礎(chǔ)技能，如打針、采血、心電圖等。在實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)生需要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，集中注意力，仔細(xì)聽(tīng)取導(dǎo)師講解，并及時(shí)反饋和調(diào)整自己的操作。同時(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與患者溝通，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧。
第三段：培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)能夠有效培養(yǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)生的細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，這是醫(yī)學(xué)生未來(lái)專(zhuān)業(yè)生涯中至關(guān)重要的品質(zhì)。在規(guī)培學(xué)習(xí)期間，醫(yī)學(xué)生不但需要對(duì)自己的工作保持耐心和熱情，還需要對(duì)患者的病情保持同樣的關(guān)注和關(guān)懷。只有這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價(jià)值和意義。
第四段：規(guī)培學(xué)習(xí)中的心態(tài)調(diào)節(jié)
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)要求很高，需要學(xué)生具備良好的心態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制和能力。醫(yī)學(xué)生在規(guī)培學(xué)習(xí)前需要對(duì)自己要求嚴(yán)格，明確自己的工作重心和目標(biāo)方向，避免受到外在環(huán)境和壓力的影響。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐中要學(xué)會(huì)隨時(shí)與導(dǎo)師和同學(xué)溝通，共同解決遇到的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程重要的一步，通過(guò)規(guī)培學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握具體操作技能，培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，更好地與患者溝通。此外，這一時(shí)期也是學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練和心態(tài)調(diào)節(jié)的重要機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)生在規(guī)培學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要注意提高自己的學(xué)習(xí)方法和工作效率，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，共同邁向成為更加優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的道路。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十一
第一段：規(guī)培的意義及背景介紹（約200字）
規(guī)培是指在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)接受培訓(xùn)以提高專(zhuān)業(yè)水平的一種學(xué)習(xí)方式。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化的要求，越來(lái)越多的領(lǐng)域開(kāi)始實(shí)行規(guī)培制度，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也不例外。規(guī)培旨在幫助醫(yī)生提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高醫(yī)療技能，并對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)。在規(guī)培結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培的收獲和成長(zhǎng)（約300字）
通過(guò)規(guī)培，我受益匪淺。首先，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解。在日常工作中，我接觸到了更多的病例，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷拓展了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些復(fù)雜的疾病，我能夠做出更準(zhǔn)確的診斷，并制定出更有效的治療方案。其次，規(guī)培加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相協(xié)作，共同解決病人的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，尊重他人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得了良好的工作成績(jī)。最后，規(guī)培也提高了我的溝通能力。作為醫(yī)生，與病人進(jìn)行有效的溝通非常重要。通過(guò)規(guī)培，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠與病人建立起良好的信任關(guān)系，更好地為他們解決問(wèn)題。
第三段：規(guī)培的挑戰(zhàn)和困惑（約300字）
規(guī)培過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困惑。首先，規(guī)培的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，常常需要加班加點(diǎn)才能完成。這給我?guī)?lái)了一定的壓力和疲憊感。其次，在與病人的溝通中，我也常常感到力不從心。一些病人的情緒波動(dòng)較大，他們的家屬也充滿焦慮和疑慮，這給我的溝通工作帶來(lái)了一定的困難。最后，由于醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新迭代速度較快，我常常感到學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)都有新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：對(duì)規(guī)培的建議和改進(jìn)（約300字）
在規(guī)培的過(guò)程中，我對(duì)一些問(wèn)題提出了一些建議和改進(jìn)措施。首先，希望能夠加強(qiáng)規(guī)培的課程安排和內(nèi)容，將醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)納入到規(guī)培中，使醫(yī)生們能夠緊跟時(shí)代的步伐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。其次，希望醫(yī)院能夠優(yōu)化規(guī)培的管理機(jī)制，確保規(guī)培的公平性和透明度。對(duì)于規(guī)培的評(píng)價(jià)和考核，應(yīng)該更加客觀公正，給予醫(yī)生們更多的成長(zhǎng)空間。最后，希望通過(guò)建立規(guī)培交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)醫(yī)生之間的交流和互助，讓規(guī)培成為一個(gè)更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：規(guī)培的總結(jié)和展望（約200字）
通過(guò)規(guī)培，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，自己在這個(gè)領(lǐng)域中只是一個(gè)渺小的個(gè)體。規(guī)培讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我希望在未來(lái)的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更多的病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更多的后輩，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，規(guī)培是醫(yī)務(wù)人員提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高醫(yī)療技能的重要途徑。通過(guò)規(guī)培，我們可以從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。雖然規(guī)培過(guò)程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困擾，但只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)努力，相信我們都能取得更好的成績(jī)。規(guī)培不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更是醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們共同努力，為提升醫(yī)療水平，造福病人做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十二
在醫(yī)院里有一批青澀稚嫩的住院醫(yī)生，他們來(lái)自不同地方，畢業(yè)于不同學(xué)校，學(xué)期不同專(zhuān)業(yè)，但他們有著共同的身份——規(guī)培生。培訓(xùn)是所有崗位工作人員上崗的第一步，是執(zhí)醫(yī)生涯的重要一步。
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，在每天的查房之中，每天的鍵盤(pán)的嗒嗒聲中，每天的上下班匆匆腳步之中，兩年的時(shí)間悄然過(guò)去，期間留下的回憶迅速?gòu)奈夷X海中閃過(guò)。
那年夏天崗前培訓(xùn)結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)，以便于熟悉科室環(huán)境與系統(tǒng)的操作，于是我便來(lái)到了板倉(cāng)院區(qū)，這一來(lái)便是八個(gè)月，是我規(guī)培生涯中的三分之一，也是我規(guī)培生涯的起點(diǎn)。對(duì)于初來(lái)乍到的我，做事總是小心翼翼，想努力的做到滿意，卻總是錯(cuò)誤不斷，什么也辦不好，但是我卻很幸運(yùn)的得到了一個(gè)如家長(zhǎng)般的帶教老師，耐心的指出我的錯(cuò)誤，給我詳細(xì)的講解其中的原由，從不厭煩?？剖业闹魅渭捌渌蠋熓值钠揭捉?，在工作中有什么問(wèn)題問(wèn)他們都是知無(wú)不言、言無(wú)不盡，讓我慢慢的放下了內(nèi)心的緊張、害怕，與科室融入一片。每周一次的小講課，讓我們自己獨(dú)立完成，不僅讓我們對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)有更好的了解，還給了我們對(duì)這種疾病的診治過(guò)程有更深入理解的機(jī)會(huì)。一個(gè)醫(yī)生最基本的便是病歷，看著一份入院志被修改的千瘡百孔，簡(jiǎn)直不忍直視。每次修改病歷的時(shí)候，雖然做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備，卻仍在手里攥著一把冷汗。當(dāng)老師把所有的錯(cuò)誤都挑出來(lái)解釋一番，然后重新寫(xiě)病歷，修改，再寫(xiě)病歷，再修改，如此反復(fù)循環(huán)，就在老師快要對(duì)我放棄治療的時(shí)候，我出科了，回過(guò)頭看這半年光陰，竟過(guò)得如此之快，快到措手不及。
第二年夏天，我感受到了一個(gè)人住院全科室老師都是我陪伴的溫暖，主任的親切關(guān)懷，護(hù)士長(zhǎng)精心為我挑選的床位，各位護(hù)士老師努力的讓我享受著單間的舒適，還有袁老師的精心治療、丁老師香噴噴的愛(ài)心雞蛋、羅老師充滿能量的蛋白粉、為我精心制作營(yíng)養(yǎng)餐的好閨蜜、休息時(shí)間跑來(lái)看我的好同事、來(lái)自師弟的早餐以及給我?guī)э埖膸熋脗?，因?yàn)橛心銈兊木恼樟?，才讓我恢?fù)的那么快，謝謝你們!
據(jù)說(shuō)，在所有批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間，我堅(jiān)信，它會(huì)給每一個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)。時(shí)間所有的相遇都是久別重逢，這一次的離別便是為了下一次更好的相遇。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十三
三年的規(guī)范化培訓(xùn)，總共輪轉(zhuǎn)了產(chǎn)科、婦科、兒科等三個(gè)科室，在產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)期間，能夠熟悉病房各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)，工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。熟悉常見(jiàn)疾病護(hù)理等。每月參加專(zhuān)科理論講座一次，掌握護(hù)理程序的思維方法，參加科內(nèi)臨床護(hù)理一級(jí)查房，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行臨床工作。
在婦科輪轉(zhuǎn)期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立照顧8-10人，以危重病人為主，思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強(qiáng)化。能夠掌握專(zhuān)科護(hù)理操作技能，各種儀器的使用等。每月按時(shí)參加專(zhuān)科理論講座一次，常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)章制度和規(guī)程，規(guī)范我們的行為，臨床老師的案例分析，加強(qiáng)了我們的法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，是作為一名護(hù)士必不可少的一門(mén)課。讓我記憶深刻地是老師對(duì)護(hù)理核心制度的講解，我了解到了工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士必須要有慎獨(dú)精神，腦勤，眼勤，口勤，手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心耐心及責(zé)任心，這樣才能做一個(gè)合格的'護(hù)理工作者。
在兒科輪轉(zhuǎn)期間，每日工作筆記，每季度參加科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月參加危重病人護(hù)理查房或臨床護(hù)理三級(jí)查房。掌握專(zhuān)科護(hù)理操作技能，各種儀器的使用。并觀看省衛(wèi)生廳人文素質(zhì)教育推薦的書(shū)籍和電影。
三年的規(guī)培，我所受的啟迪和教育是無(wú)法衡量的，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都起了很大的作用。成為一個(gè)好護(hù)士是我的奮斗目標(biāo)，要學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，積跬步才能至千里。我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，腳踏實(shí)地，越走越穩(wěn)，越走越好，一直走下去！
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十四
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳?、注射、cpr、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對(duì)，反復(fù)的核對(duì)，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對(duì)我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十五
雞蛋在外力的作用下，很快就會(huì)被擊碎，而如果是內(nèi)力破殼而出時(shí)，卻是一個(gè)新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內(nèi)控合規(guī)看成是外力的話，那我們辦理工作時(shí)，只能是畏手畏腳，最后的結(jié)局也只能是失敗?？墒侨绻覀儚膬?nèi)心真心接受各項(xiàng)規(guī)章制度，將其熟練地運(yùn)用在工作中，那我們將會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的員工。今年是我行的內(nèi)控強(qiáng)化年，作為一名剛進(jìn)我行的新員工，起初很不適應(yīng)工作環(huán)境，覺(jué)得規(guī)矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)不合規(guī)，會(huì)不會(huì)扣分，辦業(yè)務(wù)時(shí)思想總是無(wú)法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學(xué)習(xí)我行的合規(guī)制度，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在內(nèi)控強(qiáng)化年里提出自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
現(xiàn)實(shí)中很多人沒(méi)有真心的接受合規(guī)規(guī)定，認(rèn)為我們的規(guī)章制度嚴(yán)格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風(fēng)險(xiǎn)與誘惑，因?yàn)檫`規(guī)違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂(lè)自在的環(huán)境容易使人思想放松，易做錯(cuò)事情。內(nèi)控合規(guī)就像一把保護(hù)傘，幫我們抵擋風(fēng)吹日曬。所以我們應(yīng)當(dāng)端正自身的心態(tài)，合規(guī)制度不是對(duì)我們的束縛，而是幫助我們少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)的良師益友。
要問(wèn)我內(nèi)控知多少？不知，不知。
我們常常將內(nèi)控制度掛在嘴邊，可是內(nèi)控制度到底是怎么樣的，有什么規(guī)定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來(lái)。每月的定期學(xué)習(xí)不是聽(tīng)“佛經(jīng)”，既然參加了，就要利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容牢記與心。發(fā)布的新規(guī)章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過(guò)目不忘”。活到學(xué)到老。我們應(yīng)在不斷地學(xué)習(xí)中使自己的到“升級(jí)”。
紙上談兵的典故我們小學(xué)就懂得，但為什么有很多人知道合規(guī)制度卻依舊犯錯(cuò)誤？在不斷學(xué)習(xí)制度時(shí)，我們還要在實(shí)際工作中運(yùn)用他們，這樣才能達(dá)到最終的目的。打游戲升級(jí)時(shí)為了更高更強(qiáng)的武器裝備，我們學(xué)習(xí)合規(guī)制度也是一樣——為的是武裝自己，保護(hù)我們的權(quán)益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費(fèi)了自己的努力學(xué)習(xí)。
總之，通過(guò)內(nèi)控強(qiáng)化年的學(xué)習(xí)，使我找到了正確的工作方向，增強(qiáng)了合規(guī)辦事的意識(shí)。希望我們?cè)诳傂械念I(lǐng)導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，合規(guī)辦事，相伴成長(zhǎng)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，從20xx年9月份開(kāi)始至今，我參加石家莊市第一醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，隨著臨床輪轉(zhuǎn)工作、學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我的的外科綜合技能顯著提高，對(duì)醫(yī)院的了解與認(rèn)知也逐步加深。
作為一名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，在這一年多的時(shí)間里，我深切感受到了醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷。在正式規(guī)培前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)科室、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等在內(nèi)的一系列的規(guī)培內(nèi)容，同時(shí)醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議與我們面對(duì)面的溝通交流，無(wú)論在工作還是生活方面都給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。開(kāi)始規(guī)培學(xué)習(xí)后，各規(guī)培基地負(fù)責(zé)人、科主任也十分重視我們的培養(yǎng)工作，安排科室骨干教師擔(dān)任帶教工作，一對(duì)一、手把手的悉心教導(dǎo)我們。
在臨床工作中，除了各科室主任領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師外，科內(nèi)其他醫(yī)生、護(hù)士老師也都充滿熱情，有求必應(yīng)，耐心指點(diǎn)，在工作生活的點(diǎn)滴之中，給予我莫大的幫助。科室里稍微年長(zhǎng)的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，臨床實(shí)踐能力優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)態(tài)度端正，是我學(xué)習(xí)的`良好榜樣。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、孜孜不倦的求知欲望潛移默化的激勵(lì)著我；同時(shí)從各位老師、學(xué)長(zhǎng)身上我也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的差距和不足，促使著我1不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。科室里高年資的老師則是通過(guò)系統(tǒng)授課、操作示范、模擬練習(xí)等多種方式為我做臨床技能培訓(xùn)，在手術(shù)臺(tái)上也是傾力教導(dǎo)、傳授我各種手術(shù)技巧，提醒我手術(shù)應(yīng)當(dāng)注意的內(nèi)容，從一個(gè)個(gè)的小細(xì)節(jié)教會(huì)我如何成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。而在具體的臨床工作中，各位帶教老師則是盡可能的為我們創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，做到“放手不放眼”，從真正意義上使我的臨床動(dòng)手能力得以提升。規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)中要求的每個(gè)病種，帶教老師們都會(huì)積極配合，竭力為我安排實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)，讓我親自去感受每個(gè)疾病的診療思維，了解學(xué)習(xí)目前這些疾病最新的治療進(jìn)展。與此同時(shí)醫(yī)院幾乎每周都會(huì)舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議安排我們參加學(xué)習(xí)，其中囊括了市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)多個(gè)學(xué)科；而各個(gè)輪轉(zhuǎn)科室每周也都會(huì)安排晨習(xí)、教學(xué)查房、手術(shù)討論、疑難病例討論等等，通過(guò)這些講座學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，拓展了臨床診療思維，提高了臨床診療能力，同時(shí)還極大地提高了與患者溝通交流的能力，為日后的獨(dú)立工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我的規(guī)范化培訓(xùn)生活豐富而充實(shí)，作為石家莊市第一醫(yī)院的一名規(guī)培醫(yī)師，我深感驕傲和自豪，為自己能夠在這樣一所擁有濃厚學(xué)術(shù)氛圍又充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院學(xué)習(xí)而欣喜若狂。從我們規(guī)培開(kāi)始以來(lái)醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科教處各位老師無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都給予了我們無(wú)限的關(guān)懷，在今后的日子里，我們規(guī)培醫(yī)師會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培育之恩。愿我們與醫(yī)院共同成長(zhǎng)，祝福醫(yī)院擁有更加美好的明天。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十七
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對(duì)我來(lái)說(shuō)喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去見(jiàn)“大世面”了，憂的是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，三個(gè)月說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，曾有人把專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過(guò)程會(huì)很辛苦，還要完成對(duì)我來(lái)說(shuō)較薄弱的開(kāi)題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開(kāi)始了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。
回想這三個(gè)月確實(shí)很辛苦。三個(gè)月來(lái)我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實(shí)踐，完成結(jié)題報(bào)告，最后通過(guò)“省專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的，尤其在臨床實(shí)踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫(xiě)論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專(zhuān)家老師及其它各地知名專(zhuān)家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開(kāi)生面，讓我們?nèi)娴伛雎?tīng)到專(zhuān)家、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識(shí)，把有些抽象的理念詮釋得生動(dòng)、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實(shí)踐階段。各個(gè)醫(yī)院都有自己的專(zhuān)科特色，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開(kāi)設(shè)隨訪門(mén)診和健全的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)每位就診的病人建立門(mén)診檔案，定期電話回訪，預(yù)約下次門(mén)診時(shí)間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開(kāi)設(shè)糖尿病專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診，進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識(shí)小講座?？剖矣行淌壹斑\(yùn)動(dòng)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的床邊一對(duì)一教育。每個(gè)新入院的糖尿病病人都由專(zhuān)科護(hù)士行一對(duì)一個(gè)案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專(zhuān)科護(hù)士上聯(lián)合門(mén)診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動(dòng)、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等?？苾?nèi)有多臺(tái)血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀等。健康教育隨處可見(jiàn)，在科室的墻上隨處可見(jiàn)張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵(lì)、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識(shí)，而且使我對(duì)一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)的正確操作有了進(jìn)一步掌握，我覺(jué)得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對(duì)病人的宣教方法、交流技巧及病房和門(mén)診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人完成個(gè)案護(hù)理報(bào)告、專(zhuān)科綜述、申請(qǐng)開(kāi)題報(bào)告，完成結(jié)題報(bào)告，通過(guò)“省專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。經(jīng)過(guò)努力，我順利通過(guò)理論和操作考試及現(xiàn)場(chǎng)答辯，被授予“糖尿病專(zhuān)科護(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級(jí)醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會(huì)在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長(zhǎng)期認(rèn)真思考的問(wèn)題了吧！
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十八
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。20xx年即將結(jié)束，在這一年里，我科室新分配了5名年輕護(hù)士，為科室注入了新的活力，與此同時(shí)也增加了科室年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的任務(wù)。本年度我科室共帶教三年內(nèi)年輕護(hù)士13人，其中一年內(nèi)護(hù)士5人，二到三年內(nèi)護(hù)士8人。經(jīng)過(guò)這一年的培訓(xùn)，她們的基本理論、基本知識(shí)及基本技能等水平都有所提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在培訓(xùn)的方法上，我們依舊對(duì)一年內(nèi)的護(hù)士實(shí)行一對(duì)一帶教工作，選擇了大專(zhuān)以上學(xué)歷，高年資的主管護(hù)師，具備有過(guò)硬的專(zhuān)科理論知識(shí)和操作技能以及高度的責(zé)任心和愛(ài)心，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫(yī)院組織進(jìn)行了年輕護(hù)士總帶教老師的.競(jìng)聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師。
的危重病人。二到三年內(nèi)的護(hù)士，主要靠自學(xué)護(hù)理大學(xué)本科教材、三基應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè)及icu常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)，科室每天早晨護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行提問(wèn)，平時(shí)護(hù)理部不定期檢查，每個(gè)月科室進(jìn)行專(zhuān)科及三基理論知識(shí)及操作培訓(xùn)，對(duì)疑難病例進(jìn)行個(gè)案查房，病例討論，大家提前準(zhǔn)備，收集資料，共同學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理論。培訓(xùn)后再進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考核，讓大家真正學(xué)到知識(shí)。
科室對(duì)各個(gè)培訓(xùn)護(hù)士建立了培訓(xùn)檔案，各個(gè)帶教老師每個(gè)月及時(shí)完成了規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)的填寫(xiě)。各個(gè)接受培訓(xùn)的護(hù)士每周認(rèn)真完成讀書(shū)筆記一篇，每個(gè)月完成基礎(chǔ)護(hù)理量化表的填寫(xiě)，讀書(shū)筆記由護(hù)士長(zhǎng)不定期檢查、審閱。
接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士基本上都取得了令人滿意的成績(jī)，能基本掌握氣管插管配合技術(shù)，除顫儀及呼吸機(jī)的使用等；能夠運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估患者病情、分析護(hù)理問(wèn)題、采取適宜的護(hù)理措施；能夠在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)3到4位病人的護(hù)理工作，學(xué)會(huì)危重病人特護(hù)單的填寫(xiě)，對(duì)于icu常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)，以及常見(jiàn)藥物的使用方法，藥理作用有了一定的了解。對(duì)于各種管道的護(hù)理，更換都已經(jīng)熟練掌握。
20xx年柳江縣人民醫(yī)院護(hù)士
規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)
一年來(lái)，為使規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為保證護(hù)理安全。按醫(yī)院管理年要求，加強(qiáng)對(duì)大中專(zhuān)院校畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。護(hù)理部按年度培訓(xùn)計(jì)劃順利完成全年培訓(xùn)任務(wù)，使低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下。
（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人、2年內(nèi)23人、3年內(nèi)11人，共計(jì)66人。
（二）培訓(xùn)考核情況
1.理論考試
（1）參加全員相關(guān)法律法規(guī)考試1次。
（2）參加全員相關(guān)專(zhuān)科知識(shí)考試2次。
（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識(shí)考試1次。
（4）參加全員核心制度、職責(zé)考試3次。
（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。
（6）其它考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》逐月進(jìn)行，規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年要進(jìn)行4次理論考試，并將成績(jī)記錄于培訓(xùn)手冊(cè)；各科按專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。
2.技能考試
（1）參加全員徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、考試1次；
（2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。
（3）技能培訓(xùn)考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》逐月進(jìn)行，第一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年進(jìn)行8次技能考試；第三年規(guī)范化階段護(hù)士進(jìn)行11項(xiàng)技能考試。各科按專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。
3.其他培訓(xùn)
（1）二級(jí)質(zhì)控小組長(zhǎng)每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。
（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護(hù)士到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修五官科臨床護(hù)理，1名護(hù)士進(jìn)修血液透析。
（3）本年度對(duì)新分配及新調(diào)入我院的52名護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以政治思想教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案、急救技能、院感相關(guān)知識(shí)等，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核成績(jī)合格后分配到臨床科室上崗。
（4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次以上。
1.個(gè)別護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌握。
2.個(gè)別護(hù)士基礎(chǔ)理論不扎實(shí)，多次考試仍有極個(gè)別人員成績(jī)不合格現(xiàn)象（已參加補(bǔ)考）。
3.專(zhuān)科知識(shí)、專(zhuān)科技能欠熟練。
1.各臨床科室加強(qiáng)對(duì)此該階段護(hù)士的培訓(xùn)力度。
2.護(hù)理部及二級(jí)質(zhì)控教學(xué)組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。
3.護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)定期檢查規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)，督促護(hù)士積極參加院內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)習(xí)、考核結(jié)束及時(shí)完善手冊(cè)記錄。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇十九
我是xx師范學(xué)院xx屆應(yīng)屆生，四年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這４年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。
在讀書(shū)其間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。我通過(guò)各種兼職工作，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的方向，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到較的提高。
剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)的我，藝術(shù)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟咭粫r(shí)才有學(xué)美術(shù)的意識(shí)，以前只是非常喜歡，從沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在素描，油畫(huà)及其他各門(mén)基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。作為一個(gè)藝術(shù)生，為藝術(shù)奉獻(xiàn)是我的夢(mèng)想，因此，我會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)美術(shù)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀藝術(shù)工作者。
經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的.要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能夠用自己的顏料，給自己畫(huà)出一個(gè)七彩的人生。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇二十
首先，通過(guò)集體上課，用知識(shí)來(lái)提升我們的認(rèn)識(shí)，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院獨(dú)有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫(yī)院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(zhǎng)介紹的醫(yī)院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的.榜樣?！熬次飞?，救死扶傷”是我們的院訓(xùn)，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識(shí)到了它的含義，是對(duì)我們的醫(yī)技也是醫(yī)德的真正概括性總結(jié)。我決定積極地學(xué)習(xí)和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓(xùn)結(jié)束后我才真正了解到院領(lǐng)導(dǎo)為什么要組織開(kāi)展這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)。這是為了讓我們?cè)谧约旱囊?guī)培過(guò)程中更好地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)閤院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著我們的努力和汗水一起去開(kāi)拓美好的明天!
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇二十一
20xx年9月，我在xx醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院開(kāi)始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開(kāi)始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時(shí)間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長(zhǎng)。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問(wèn)病情，書(shū)寫(xiě)病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進(jìn)行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無(wú)眠卻又無(wú)比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風(fēng)濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過(guò)臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來(lái)書(shū)本上理論的知識(shí)很好的聯(lián)系到臨床實(shí)際工作中，甚至在對(duì)很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對(duì)我的'幫助都非常大，從一開(kāi)始的采集病史，病歷書(shū)寫(xiě)，病人的診斷，治療，老師們都很詳細(xì)而又耐心的教導(dǎo)我該如何去分析，如何把課本上的知識(shí)與臨床實(shí)際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認(rèn)可都會(huì)讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個(gè)科室轉(zhuǎn)出來(lái)之后都感覺(jué)自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和積累，讓我對(duì)臨床醫(yī)師這個(gè)職業(yè)有了深深的喜愛(ài)，這一年也讓我對(duì)臨床工作有了很多新的認(rèn)識(shí)，我就從以下三個(gè)方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做一個(gè)小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德。我一直深深記得我上大學(xué)時(shí)候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學(xué)習(xí)做起，任何一個(gè)人的臨床知識(shí)或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度。更要堅(jiān)守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學(xué)習(xí)：要不斷學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)詢問(wèn)老師并要積極翻書(shū)查閱。不斷充實(shí)自己的臨床知識(shí)，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學(xué)科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識(shí)與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書(shū)，多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動(dòng)去溝通，要盡可能讓患者及家屬對(duì)自己的病情有深入的了解。要針對(duì)病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解能力，進(jìn)行較為形象的比喻，讓家屬準(zhǔn)確了解到病情嚴(yán)重性。要讓病人及家屬對(duì)我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過(guò)，一年的臨床學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新發(fā)展的過(guò)程。但這一年只是我從醫(yī)學(xué)道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì)更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對(duì)、去迎接醫(yī)學(xué)之路的每一次挑戰(zhàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇二十二
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來(lái)的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識(shí)是零散的，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會(huì)，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問(wèn)題要怎么解決，他這三連問(wèn)往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問(wèn)題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
周沁主任查房非常注重病史，詢問(wèn)病史雖是最最基本的，確也是我們年輕醫(yī)師很薄弱的環(huán)節(jié)，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)，從他身上可以感受到一位資深的主任對(duì)年輕醫(yī)師的那一份諄諄教誨的心意，他常常教我們?nèi)绾瓮高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至將臨床問(wèn)題升華為人生哲學(xué)，每次都有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
題目自擬，闡述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，這兩項(xiàng)工作也是邱主任一直在做，出發(fā)點(diǎn)都是針對(duì)我們年輕醫(yī)生成長(zhǎng)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
除了科室主任，整個(gè)科室也是很注重規(guī)培，每月4次小講座，2次教學(xué)查房也都是一直在做，遇到疑難病例，也是讓我們都參與進(jìn)來(lái)，平時(shí)有什么問(wèn)題，只要你肯問(wèn)，每一位帶教老師也是不遺余力的指導(dǎo)，在這種氛圍的熏陶下，我也一步步成長(zhǎng)起來(lái)，從剛來(lái)時(shí)候的'羞于開(kāi)口，到逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天總有很多東西去探索。
醫(yī)院也非常重視我們規(guī)培學(xué)員，記得剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，就專(zhuān)門(mén)安排每一位學(xué)員參加高級(jí)生命支持培訓(xùn)，平時(shí)也安排規(guī)培系列講座及小講座，有繼教班、年會(huì)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是及時(shí)告知我們參加，年度也會(huì)安排考核，模擬住培結(jié)業(yè)考試模式，結(jié)業(yè)考試之前也是給我們做專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，總之，醫(yī)院可以提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是盡力盡心在為我們安排，尤其是湯老師，為了我們順利結(jié)業(yè)真的是鞠躬盡瘁，甚至周末還來(lái)加班為我們審核報(bào)名的材料，有一次我去科教科交材料，看到她邊輸液邊工作，內(nèi)心為有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員感動(dòng)不已。
對(duì)于我們學(xué)員自己，我覺(jué)得最重要的是從思想上重視起規(guī)培，醫(yī)院和科室給了我們很好的平臺(tái)，我們也應(yīng)該充分的利用這個(gè)平臺(tái)，多提問(wèn)，多溝通，多思考，多總結(jié)，形成自己的臨床思維，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在有上級(jí)醫(yī)生可以幫助我們，但是回到自己醫(yī)院很多時(shí)候就要靠自己，所以建議新學(xué)員們還是能多學(xué)習(xí)一些盡量多學(xué)習(xí)一些，理論聯(lián)系實(shí)際，不懂多問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)規(guī)培，要知道規(guī)培在以后的行醫(yī)生涯只是很小的一部分，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一下，不要在意現(xiàn)在的小得失，不要急躁，耐心學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)會(huì)呀。
總之，兩年的規(guī)培生涯促使我學(xué)習(xí)，進(jìn)步，這是一段充滿成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一段難忘的回憶，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向主任們學(xué)習(xí)、向他們看齊，力爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)生！
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會(huì)篇二十三
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過(guò)害怕，有過(guò)彷徨，有過(guò)感恩，也有過(guò)努力后的幸福。
依稀記得臨報(bào)道前，領(lǐng)導(dǎo)囑咐我的三個(gè)字：“好好干。”于是，我始終銘記這三個(gè)字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于那會(huì)剛走出校園的我，規(guī)培絕對(duì)是一個(gè)鍛煉人的機(jī)會(huì)。帶教老師對(duì)我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開(kāi)始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應(yīng)對(duì)，開(kāi)始我也有過(guò)膽怯，尤其是談話的時(shí)候，心里沒(méi)底，害怕家屬問(wèn)的問(wèn)題自己無(wú)法應(yīng)對(duì)。難以想象，多少個(gè)夜晚，我都是捧著教科書(shū)入睡的，為的就是讓自己的理論知識(shí)更扎實(shí)。
在日常的實(shí)踐操作中，我緊跟帶教老師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會(huì)讓我單獨(dú)操作，而他在旁邊悉心指點(diǎn)。還記得第一次胸穿的時(shí)候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進(jìn)病房詢問(wèn)病人是否有不適，最后病人居然夸我會(huì)關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡(jiǎn)短的話卻會(huì)讓你感動(dòng)一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒(méi)有外界說(shuō)的'那樣可怕，很多時(shí)候，醫(yī)生把患者當(dāng)成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當(dāng)成是自己的恩人。
在忙碌、充實(shí)、感動(dòng)中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當(dāng)?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱?，我有過(guò)懊惱，有過(guò)不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無(wú)緣。在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，以及對(duì)健康教育的初步認(rèn)識(shí)之后，我接受了我的新工作，工作三個(gè)月來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來(lái)醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問(wèn)自己為什么自己會(huì)生?。慷倚枰龅氖亲尭嗟木用穸萌绾尾拍苌偕?，健康快樂(lè)每一天。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說(shuō)：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說(shuō)：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實(shí)在忍不了了才會(huì)去醫(yī)院看病?！甭?tīng)到這些，突然覺(jué)得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會(huì)逐漸變得茁壯起來(lái)。
從開(kāi)始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛(ài)，我想這是自己一個(gè)成長(zhǎng)與適應(yīng)的過(guò)程，也堅(jiān)定相信，在健康教育這條道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)！
從步進(jìn)醫(yī)學(xué)院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對(duì)人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會(huì)多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對(duì)生命時(shí)永久應(yīng)當(dāng)冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評(píng)論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當(dāng)醫(yī)生愈來(lái)愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長(zhǎng)的時(shí)間，而且休息的時(shí)候也不能關(guān)機(jī)，必須隨叫隨到。我們的確早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時(shí)候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生命，盡對(duì)不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報(bào)導(dǎo)，都非常痛心。每次類(lèi)似的媒體的報(bào)導(dǎo)，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴(kuò)大了人們對(duì)醫(yī)生的誤解。實(shí)在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學(xué)生會(huì)堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學(xué)生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當(dāng)我步進(jìn)神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類(lèi)之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有自己內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋?zhuān)∏∈沁@些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗吹男撵`.普通的崗位上，我們用天使般的愛(ài)心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽(tīng)不到別人對(duì)他的祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛(ài)，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，希望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康快樂(lè)！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛(ài)心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛(ài)依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細(xì)流般的愛(ài)來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂(lè)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6106353.html】
