最優(yōu)員工教育培訓心得報告（匯總22篇）

報告的語言要簡練、明確，避免使用模糊或主觀的表達方式，確保讀者能夠準確理解。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡潔明了，包括引言、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。以下范文是實際項目中的報告，希望能為您提供一些靈感和指導。

員工教育培訓心得報告篇一

這學期，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

二、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！

員工教育培訓心得報告篇二

_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。通過_______天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“教學

規(guī)章制度

心得體會

通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。

光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。 培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

我要在新學年里，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

此次培訓活動安排分三個階段：第一階段,理論學習(1 0天);第二階段,教學實踐 (基地學習50天);第三階段,集中研討(20天)。這次培訓既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們一線教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多。

本次培訓的安排中理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個方面，北京來的專家、教授,還有各校一線教師，他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學教學各個領(lǐng)域的獨特見解。讓我們開闊了視野 ，增長了知識。尤其是北京專家李濤和王天鏹講述的“微格教學”讓我們耳目一新。我覺得這無論在專業(yè)知識提升上還是在教學技能提高上，都對我們有很大的幫助。

在理論集中學習期間， 集寧師范學院還安排我們參觀了察哈爾民俗博物館、烏蘭察布市博物館以及集寧戰(zhàn)役紀念館，跟隨著講解員的講解，大家對烏蘭察布市的民風民俗及歷史文化有了一個簡單地了解，在民俗館里無處不顯示出察哈爾人民的智慧，在集寧戰(zhàn)役紀念館里了解到和平的來之不易，是很多人用智慧和鮮血換來的，所以我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活。

在“影子教師”的帶領(lǐng)下，我講了公開課，經(jīng)過自我診斷和影子教師及同伴的診斷后進行教學策略的修正，在這樣對比教學的方式下，使我深刻感觸到課堂教學中最本源的東西是生活。在這期間，我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教學經(jīng)驗，鍛煉了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，這些都值得我學習和借鑒。

我們是在12月15日從基地返回集寧師院的，我們40多位學員間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，學員之間積極交流，在交流過程中，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對新課程的把握和處理。在培訓中，我們不斷交流，真正做到彼此之間的“相長”，在培訓最后幾天，我們進行了教學反思研討會，研修論文答辯，總結(jié)匯報，這對于我們今后的教學有著積極的作用。

總之，“國培”給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足。尤其是聆聽了一線老師及班主任的講座，他們站在講臺上，神采飛揚地講述她們在教學中的一個個生動的案例，雖然辛苦，但幸福，快樂溢于言表。我被她們感染了，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學工作中，愛我的學生，做一名幸?？鞓返睦蠋煛?/p>

員工教育培訓心得報告篇三

對于教育局組織的新教師培訓，作為一名即將加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓猶如及時雨一般，來的相當及時。大學里的歷練讓我們在專業(yè)技術(shù)水平和理論素質(zhì)方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學經(jīng)驗。這次培訓更好的給我們提供了一個教育教學的平臺，能使我們更快的適應(yīng)教學，完成從一個學生到一個合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。

這次新教師培訓主要涉獵了中小學教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令;教師科學研究與教師專業(yè)的關(guān)聯(lián);中國現(xiàn)行的教師法，教育法和有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的法律法規(guī)以及教師的教學細則和如何做一名學生認可的班主任。

事實上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出社會主義事業(yè)建設(shè)所需要的建設(shè)者和接班人，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代新世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī);忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨;關(guān)心愛護每一個學生，相互尊重，不諷刺挖苦學生;遵循教育規(guī)律，對學生因材施教，促進學生全面發(fā)展;自身要嚴格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私;用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學生;課堂上遠離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機帶進課堂教學;對學生作業(yè)認真批改;決不誘導和強迫學生集體購買復習資料和輔導資料，不亂收費;和學生家長搞好關(guān)系，但不接受家長宴請，要求學生家長為自己辦私事;決不隨便傳喚家長到校并予以訓斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時刻謹記學校。

規(guī)章制度。

服從學校安排。在要求自己做好做到的同時還要時刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)自覺維護教師職業(yè)道德愛國守法、樂于奉獻、志存高遠、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學習。

就我國的國情而言，我們不可能達到美國式的新進的教育教學條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當然，這其中就要求我們這些新進教師必須有一個端正的態(tài)度，有對教師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻，熱愛教育，努力提高自己的教育教學理念和專業(yè)素質(zhì)，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學識的基礎(chǔ)上，立志為中國培養(yǎng)出更多的人才，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的微薄之力。

關(guān)于教師法、教育法以及未成年人保護法的學習培訓，我對教師有了更為深刻的認識。教師作為教育教學的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。自己感覺自己肩負的任務(wù)很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠。因此，我們必須對自己有個清醒的認識，謹記作為一名教師的法定權(quán)力與義務(wù)，知法懂法守法護法，認真完成教學任務(wù)，加強學生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進學生德智體的全面發(fā)展，關(guān)心愛護學生，保護學生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時還要謹記教育教學的三條紅線，決不給教育教學造成損失，不體罰學生，品行端正，不侮辱學生。總之，我們新教師應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)出更為出色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施教育、教學的主任教師，工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。這次培訓中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學工作，我印象最深的要數(shù)于憲平老師。

于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學生的愛。在報告中，他教會了我們通過加強人格修養(yǎng)、與人為善，實現(xiàn)管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學成績和不斷自我學習來逐漸在學生心目中建立威信。進而我們要學會關(guān)懷學生，多嘗試和學生溝通，關(guān)注班級的每一個孩子來是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學生的尊重。

事實上，班主任工作并不是一味的恪守學校的教條制度，在遵守的基礎(chǔ)上還要學會變通，學著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生相互學習，學會正確認識自己，愉快接納自己，注重調(diào)控自己和不斷發(fā)展自己。

“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應(yīng)該遵紀守法，樹立遠大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子?！钡木瘢梢恍袗垡恍?，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，盡職盡責，樂于奉獻，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場”，愛自己渴求知識的學生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧!

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員工教育培訓心得報告篇四

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

重要部分。安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有安全搞好了單位經(jīng)濟才能夠發(fā)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識，把安全生產(chǎn)作為每個人的自覺行動，要在思想上高度重視起來，從點點滴滴做起，決不放過任何一個有關(guān)安全的每一個細結(jié)。位置上突出起來，以安全促進度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。

安全學習，每年單位都有安全檢查。今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在公司不斷的深入開展。當前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識不斷在更新，社會不斷在進步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預防，很多事故發(fā)生后，當分析原因時，往往會發(fā)現(xiàn)起因其實很小，如果稍加重視就不會成災，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。

于是有些人就認為是加大了企業(yè)的成本，安全生產(chǎn)主要投入人力.物力和財力。還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個道理，特別是當前市場經(jīng)濟的新形勢下，必須克服安全工作，說起來重要，做起來次要，忙起來不要”錯誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”觀念，堅持安全至上，把“安全第一，預防為主”方針落實到實處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益。而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是具體生產(chǎn)過程中，必須堅持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實上一個企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。

員工教育培訓心得報告篇五

非常有幸能有這次機會學習到華為對于員工的要求和素養(yǎng)，一個成功的.公司必定有它的企業(yè)文化和精神，而這些應(yīng)該是每位員工都需要學習、認同與遵循的。

員工和企業(yè)的關(guān)系建立在相互尊重，相互理解，共同信任的基礎(chǔ)上，才能愉快的共同奮斗。公司有領(lǐng)導是必然的，也是必要的，他們將要為整個公司的發(fā)展樹明方向，需明確員工的工作目標，但是如果單單只注重領(lǐng)導的架子，擺起領(lǐng)導的威勢，與員工一起一副高高在上的姿態(tài)，做事只要不符合自己的標準，不問青紅皂白就是一頓訓，這樣只會讓員工感到不甘心和不服氣，有時再加上用詞用語不恰當，很容易打擊員工的工作積極性，造成抱怨。員工錯，要讓他知道錯，建立在兩個人共同認知下的批評才能被認可。

不論是領(lǐng)導還是員工之間，相互之間要聽聽對方的意見，這不代表你要全盤接受別人的想法，而只是要想想這些意見背后出于怎樣的目的，鑒于怎樣的事實情況，不能為了一味的維護自身的形象，保留自己的面子，而固執(zhí)己見，一概否認別人的觀點意見，尤其是多人有著同樣的不同聲音的時候，這種意見就尤其有理由提起重視，不管對錯都需要有一個解釋說明，團隊的合作是相互開放的，相互的交流才能促進發(fā)展團結(jié)。

積極有效地既求助于他人，同時又給予他人支援。我們公司屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用到的工業(yè)技術(shù)非常之多，這樣需要我們學習與使用的知識也就很多，那么這樣的方式就很有必要了。只有大家就問題能互相幫助，互相學習才能成長，不能在我有疑惑需要幫助的時候，滿車間去找人，也不能在他人需要幫助的時候，我卻因為某些規(guī)定或繁瑣的流程不敢或不能給予幫助，這樣浪費的是公司的整體效率，打擊的也是團隊合作積極性。

培訓很重要。針對我們公司實際設(shè)備情況，這也顯得必不可少。那么多的電氣元器件的使用和安裝，那么多總成的組裝和拼接，那么多的工業(yè)軟件使用與升級，都需要也值得我們?nèi)W習，去培訓，我們不能只知道它的結(jié)果而不知道它的過程，所以分批分次的參加這類技術(shù)培訓對于更好的解決問題是很有幫助的，而不能是固定的幾個人參加培訓輔導，然后我們只要有問題就去找他們解決。

華為文化的特征就是服務(wù)文化。這一點也很適合我們，因為我們也是面向的客戶。我們必須認真地對待每一個用戶，不論他是怎樣的身份，他們的企業(yè)背景如何，我們身處何地都不應(yīng)該影響到對客戶的服務(wù)與支援。

以上有的想法可能還需要以后去認知去改變，不過能有這次的學習機會，覺得個人也是有了很大的思想提高。

員工教育培訓心得報告篇六

轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學校的關(guān)心和栽培，其他教師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學校為新教師培訓創(chuàng)造了這么多的機會，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。為了有一個更好的工作姿態(tài)，使得下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓情況進行全面、客觀的總結(jié)。

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點并要不斷鼓勵和表揚他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。

二、培訓為我教育和教學工作提供了許多方法和策略。

首先，在學期開始和中間時，進行了新教師的說課比賽和匯報課。在準備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進行了總結(jié)并給我們提出了寶貴的改進意見，這都是他們從教多年來總結(jié)的經(jīng)驗，毫無保留的講述給我們，給了我很多建議和幫助，在此要謝謝他們，使我能夠更好的準備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復的進行研究，讓老教師聽我的課提出意見，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升。總之，這些培訓經(jīng)歷讓我受益非淺，使我認識到講課并不是簡簡單單的四十分鐘的事情，而是需要花費許多時間和精力去不斷研究和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆寶貴的財富。

其次，聽幫帶教師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經(jīng)驗。每位教師的教學風格都不一樣，但是他們達到的效果都是一樣的，讓學生上好課，學好知識，愛戴老師，欣賞學生。在聽課活動中，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，生動的語言以及在學生中樹立的威信，絕對是我要學習的榜樣，學習如何做一名合格的老師，怎樣當一個同行尊敬，學生愛戴的好老師。通過聽課，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，一定要認真地研究創(chuàng)新教學，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機械基礎(chǔ)課程，是機電專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠掌握好基礎(chǔ)知識，為實訓奠定基礎(chǔ)，這就需要我努力地備課、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這些培訓過程中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，每月兩次的教學反思是一種有益的思維和再學習活動，我可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“經(jīng)驗+反思=成長”，這個公式表明了反思在一個教師在發(fā)展過程中所占的重要地位。當然，我認為反思的目的也不僅僅為了回顧過去，更重要的是為了以后的教學活動。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失記下來，并及時加以糾正，使自己在以后的教學中能不斷地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，從而不斷提高自己的教學質(zhì)量和教學能力?？傊?，在教學活動過程后經(jīng)常進行反思，不僅有利于進一步提高備課質(zhì)量，促使教學內(nèi)容更全面，教學設(shè)計更合理，而且有利于加強教學的針對性，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，有利于積累教學經(jīng)驗，提高教學水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學貴在反思，反思貴在堅持，我應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學行為，記錄教學過程的所得、所失和所感，以反思促教學長期積累。

最后，每周進行的鋼筆字和粉筆字練習，是要成為一個老師的基本功，這方面對我來說尤為重要。通過練習，雖然沒有很大進步，但自己會繼續(xù)努力，讓自己的字體變的更好看些。

三、培訓對我以后提出了更多要求。

學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，在參加培訓后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學生，為國家培養(yǎng)跨世紀的人才。在此，感謝學校對新教師的關(guān)心，感謝領(lǐng)導們辛勤的栽培，感謝學校能給我們新教師這么一個學習交流的平臺。教學的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天!

員工教育培訓心得報告篇七

社會的不斷發(fā)展,知識更新速度的加快,正規(guī)的一次性學校教育已很難滿足人才知識更新的需要,終身教育越來越多的獲得重視。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育培訓心得報告吧。

通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

在聽了各位專家的講座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對初中生物教學工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”?？梢哉f在學習的這些日子，每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義,也有一些感悟.

經(jīng)過這一個階段的初中生物遠程培訓，使我受益匪淺，感受很多。我把學習過程中所獲得的感想與

心得體會

一、個人感悟

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的生物教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是生物教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。教師教學基本技能展示、案例研究設(shè)計和教學資源的共享，為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對教育教學的理解更加透徹，為今后教學打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、重視實踐，審視自我

培訓讓我認識到：一節(jié)好的生物課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課，要做到三個關(guān)注：

一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是：關(guān)注生物：抓住生物的本質(zhì)進行教學，注重生物思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有機會經(jīng)歷生物學的學習過程，使學生真正體驗生活中到生物學，樂學、愛學生物。

三是：關(guān)注課堂，不要有“做秀”情結(jié)，倡導“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注生物教法、學法，體現(xiàn)生物課的靈魂，而課堂中教師不時的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

通過培訓，使我懂得在教育教學實踐中，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學風格，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

五天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在 教育教學活動中得以廣泛 應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓學習，這是一次機會，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽 實踐，覺得收獲頗多：

1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

2、提高了專業(yè)知識水平

這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過五天的集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

5、本次培訓使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。

共

2

1

1

2

員工教育培訓心得報告篇八

轉(zhuǎn)眼間，理解新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、職責培訓師細心的安排和新老員工用心的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。

為了使培訓到達很好的效果，結(jié)合公司的實際狀況，我們分階段進行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信?團隊?溝通?價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內(nèi)涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；透過組織架構(gòu)簡單自如地了解到公司市場的劃分和布局；透過市場部工作流程的培訓，更簡單地明白我們工作做什么？誰來做？怎樣做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

第二階段專業(yè)理論培訓；職責培訓師制定了詳細的培訓資料，并讓其提前預習培訓資料再理解培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，職責培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，透過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。

第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓；平時就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話資料的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而到達更好的效果。

概括起來有如下幾點：

1．熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習潛力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。

2．性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話資料多樣性。

3．能主動的完成日常工作。

4．專業(yè)知識還不夠，需要多學習。

5．在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。

總體來說，透過這次培訓到達了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2011銷售目標完滿的成功！

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員工教育培訓心得報告篇九

“教育孩子不是一種枯燥的責任和義務(wù),而是一種樂趣,一種享受,一種富足?！毙旃馔緩娬{(diào)要“感悟童心”，實質(zhì)就是要尊重兒童，平等地對待兒童。孩子一出生就是一個獨立的人，他們的成長，他們的認識，他們的發(fā)育都有自己的規(guī)律，任何違背規(guī)律不符合孩子實際情況的“教育”都不可能達到教育的目的。

在教育孩子過程中，我喜歡和孩子一起玩耍、奔放，做她的朋友，我和女兒的關(guān)系我注重兩點：

(1)民主、平等

盡管父母有教育子女的權(quán)力，但權(quán)力不是等級。記得女兒以前做錯事的時候經(jīng)常就嘀咕：媽媽，孩子做錯事會被大人批評，你們大人做錯事呢?孩子渴望受到尊重和理解，孩子也呼吁民主平等。

徐光曾經(jīng)為了穿什么衣服跟兒子鬧別扭，我就是深有體會的。我女兒雖然才六歲，可是很有個性，她對于穿什么樣的衣服，扎什么樣的發(fā)型，都是有要求的。如果今天沒有按她的愿意去做，那么她今天無論做什么事都搗亂，故意使壞，真的讓你忍無可忍，可是相反，你今天如果按照她的要求給她穿著打扮，那么她的心情會很愉快，干什么事情都很開心，認真!于是后來她主張要穿什么樣的衣服，只要不是太出格，就讓她去穿。所以稍微有點過分的時候和她好好說，她也愿意改變自己原來的決定，因為她感覺到我不是站在她的對立面，平時還是很支持她的。而如果一開始對她的做法就控制和干涉，她會認為她的想法總是被大人們忽視，而為了證明自己的存在，為了引起父母的注意和重視，她可能會變得越發(fā)倔強叛逆，不愿與父母交流溝通。

(2)談話、傾聽

和孩子談話不僅能發(fā)展孩子的語言，而且還在閑聊中和孩子拉近距離，知道彼此，并讓我們成為永遠的朋友!如果一味地苛求、指責，不容傾訴和申辯，孩子就會離你越來越遠，言語會越來越少。這并非說明他不想談，而是不愿談，因為在他的內(nèi)心深處，不說比說更好，說出自己的觀點后只會引來無休無止的“嘮叨”。只要你能夠耐心傾聽并讀懂孩子內(nèi)心中各種各樣的詢問，孩子才會更加尊重你的引導，并在此基礎(chǔ)上，走向更加寬廣的未來。

女兒上中班了，有段時間經(jīng)常被老師喊去交流，“佳佳又把別人摳下來了，你得好好教育她，不能再這樣了”，說真的，一聽，一個頭兩個大，作為教師自己平時就最怕家長為孩子這些起糾紛，我不管自己有多生氣，從不在她面前直接生氣指責，而是詳細的了解情況。因為我對她的性格還是了解的，不會主動和別人發(fā)生糾紛，她愛自己一個人玩。果然是因為她做的泥工蘋果，她覺得很漂亮，正在那里得意的欣賞，可是那個孩子把它搶走，要不回來，并且還用手壓扁，她很著急，和我說的時候還充滿了不平。我首先肯定了那個小朋友不對，破壞她那么精心制作的作品，然后問她這個方法是不是最好呢?如果再發(fā)生這樣的情況你該怎么辦呢?聽聽孩子的心聲，他們也有沖動和莽撞的時候(不是嗎?我們成年人也會做許多值得后悔的事，)忘記平時優(yōu)良的教導，可是在成人輕輕的引導下應(yīng)該她就知道自己采取的方法是不是最好的了，這要比簡單的批評，“你不能這樣做!”“應(yīng)該怎么樣做”簡單的說理效果好得多!

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，教育無痕

書中說：“如果父母是好批評的，孩子就學會批評;如果父母是能容忍的，孩子也學著容忍;如果父母好責備別人，孩子也學著責備;如果父母采取積極的態(tài)度，孩子也會;如果父母灌輸一種有能力和能勝任的情感，孩子也不會甘于落后，他會把這種情感和態(tài)度帶到課堂。”

從此可見，環(huán)境熏陶的作用!我是從以下兩個方面注意環(huán)境的教育作用的：

(1)創(chuàng)設(shè)情境

我們?nèi)绻o孩子創(chuàng)設(shè)一個美的學習環(huán)境，一個輕松的學習過程，孩子的學習就不會感到壓抑，就會不知不覺中融入到我們設(shè)計的教學情境之中。你想讓孩子對什么感興趣，往哪個方向發(fā)展，你不防讓孩子多接觸那些方面，讓孩子在不斷的暗示中接受熏陶!

如：當孩子呀呀學語時，不管她能否聽懂，都注意用規(guī)范的普通話對她講話，避免一些諸如“坐坐好，吃飯飯”等出現(xiàn)不規(guī)范的語言表達。孩子就會能很好地掌握書面語。

(2)榜樣的作用

常言說“言傳不如身教”，家長的榜樣作用在孩子的心目中是非常重要的。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)時時刻刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。作為孩子的唯一父母，我們既給予了他們生命，又用我們的言行影響著他們的未來。

女兒不愛看書，我想原因不在孩子，而是現(xiàn)在科技化了，我當著她的面捧著圖書的時間不多了?？紤]到這點，我開始在晚上有意識地看書，她漸漸地也在我看書的時候嚷著要看，我偷偷地樂了……每位家長都知道自己是孩子的第一任教師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。我認為，作為孩子的第一任教師，作為孩子效仿的榜樣，家長的示范作用是全方位、立體化的。你想要什么樣的孩子，你得做什么樣的榜樣!

三、抓住契機，遇物而誨

徐光同志在書中講述的許多故事顯示出她是一位善于抓住契機的母親。也許類似的契機在別的孩子成長過程中也往往多少有所展現(xiàn)，但卻不能引起他們父母的關(guān)注和重視，還有一些父母學習了其他成功父母的若干經(jīng)驗，回家模仿這些做法，卻收不到同樣的效果，這又是為什么?還有一些父母學習了一些好的方法可以成功一次兩次，以后又不成功了，這又是為什么?這些問題說明，我們要有一顆愛心，一雙慧眼，善于觀察孩子的一言一行。根據(jù)孩子的實際生活，抓住教育契機，遇物而誨，進行無痕教育。

(1)抓住契機

生活中處處有教育，只要你是有心人。

女兒上中班第二學期了，還不會踏步走。她總是同手同腳，真讓人著急，無數(shù)次的訓練都宣告失敗，一提到練習下踏步走，孩子就夸大自己的動作，還看著自己滑稽的動作哈哈大笑，讓你哭笑不得。有一天，我們一家三口人飯后散步，我和她爸爸手拉手在走，她一看也要加入我們，我一聽，靈機一動：我們手拉手不是正好可以練習手腳協(xié)調(diào)一致的走路嗎?于是，我說：“可以啊，但是你得按照我的要求，先出哪只腳，那樣我們才能走的比較舒服。”她毫不猶豫地同意了。于是一家三口她在中間，我們牽著她的手使勁的邊走邊擺，她成功的終于協(xié)調(diào)的走起來了，我們故意驚訝的大聲嚷嚷：“啊，女兒你真厲害哦，你會踏步走了哦!現(xiàn)在把爸爸媽媽手放開，象剛才那樣走走看?”女兒真的就這么神奇的學會了，沒費事，你說這能不說明點問題嗎?目標明確的訓練，遠遠沒有“不經(jīng)意”的游戲那么令人接受!無痕教育體現(xiàn)出來的效果是多么讓人振奮啊!

“沒有教育不好的孩子，只有不好的教育”。這句話真的很經(jīng)典哦!

(2)迂回

有時候為了達到同樣的教育目的和效果，使幼兒愿意接受就要迂回，換個角度，換種說法，換種做法，做到“教育無痕”!

女兒吃飯不是太好，但是要是她想吃的菜，那么這頓飯一定吃得很好，要是今天她不想吃這個，那么這頓飯無疑是苦刑。為了使她有好的胃口，要買菜了，我總愛問女兒要吃什么菜?她總是要螃蟹、炒土豆絲、西紅柿蛋湯，每次一問就這答案，一層不變。幾次后，我就換了問法了：你今天想吃魚還是蝦?想吃茄子還是黃瓜?給她一定的自主，又必須得選，這樣的效果很好，能夠讓孩子體驗到“小鬼當家”的感覺，從而激發(fā)其參與的熱情，她吃飯的時候一點也不調(diào)皮了，因為是她自己做主選的!既然選了就要對自己選的“負責”，呵呵!

一位教育專家曾說：當學生意識到你在教育他時，那你的教育將是失敗的。在突出幼兒主體作用的今天，教師的無痕跡指導也顯得越來越重要，在幼兒活動中，指導者以求教者、合作者、支持者、引導者的身分出現(xiàn)并參與其中，使受教者在不知不覺中接受教育并獲得愉快的體驗。適時、適當、適度的指導，教育無痕應(yīng)是教育者力求達到的最高意境。

員工教育培訓心得報告篇十

短短六天時間，在上海這個中國最大的經(jīng)濟、金融、貿(mào)易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思”文化積淀的百年學府，躬聽等眾多知名講師對現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經(jīng)濟形勢分析與銀行應(yīng)對》，從《全面風險管理》到《國學與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠。

一、培訓學習情況

此次培訓，課程設(shè)置科學合理，課時安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內(nèi)容充實，培訓教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學習環(huán)境。

在學習的過程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對我們學員的充分尊重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領(lǐng)導、工作人員細致安排，非常細心周到，保證了培訓效果的最大化。

學員之間也建立了深厚的友誼。在學習的過程中，大家互幫互學，共同交流心得體會，研究探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。

二、學習中的心得體會

通過這次培訓，系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領(lǐng)導藝術(shù)，感受到了人力資源管理學問的博大精深，任何一個人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數(shù)次的學習、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。

通過學習我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的人力資源管理者，應(yīng)該如何駕馭整個基層金融機構(gòu)的人力資源運作機制，并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場，是一個基層金融機構(gòu)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說，證實著一個基層行發(fā)展的實力。所以，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心競爭能力是基層行戰(zhàn)略的焦點，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機構(gòu)中。

如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力?首先應(yīng)分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作，并且能夠適應(yīng)市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富最大化為目標的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟的環(huán)境中生存。

“結(jié)果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內(nèi)心，上至經(jīng)理，下至員工，我認為這句話對其都是非常受用的。對企業(yè)來說，追求利潤是銀行永恒的主題，是第一位的，是結(jié)果;對員工來說，實現(xiàn)人生價值是第一位的，是結(jié)果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場時，永遠都是結(jié)果第一，理由第二。但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向領(lǐng)導匯報時，都會慣性的將理由放在第一位，結(jié)果放在第二位，導致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒有執(zhí)行力的員工，沒有執(zhí)行力的領(lǐng)導。對待問題始終站在保護自己利益的立場上，對待失敗永遠是理由第一。不可否認，任何結(jié)果都有一定的理由作為支撐，而看待問題時關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸韺Υ碛?。當預期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實現(xiàn)遭受失敗時，我們都會千方百計地尋找各種理由來搪塞，其實不然，正是因為這種錯誤的思維指導著我們的行為，導致了結(jié)果的失敗。因此，面對企業(yè)，面對領(lǐng)導，我們只需將結(jié)果呈現(xiàn)在領(lǐng)導面前就足矣了，把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前，圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿的結(jié)果。

三、對今后工作的啟發(fā)

通過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經(jīng)理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態(tài)，認為在人才培養(yǎng)機制、激勵性績效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進。

人才培養(yǎng)機制方面，_單位一直面臨著人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達到預期。通過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進程。

要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來設(shè)計和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經(jīng)理級以上人才和年輕干部的培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發(fā)展目標是什么，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才，需要多少，人才結(jié)構(gòu)是什么，需求數(shù)量和目前實際數(shù)量的差距通過什么渠道補充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內(nèi)完成，其中要關(guān)注到實際可操作性，以及與公司領(lǐng)導的充分溝通以達成共識。

關(guān)于激勵性績效體系建設(shè)，雖然績效體系建設(shè)已經(jīng)做了多年，經(jīng)過培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設(shè)計、績效計劃到考核實施、績效評分、績效改進等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績效工資層面上，獎勵超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬制度時特地增加了這個環(huán)節(jié)，實際做起來卻效果不理想，經(jīng)過培訓明白了要做績效考核、績效面談之前，每個崗位要有相應(yīng)的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培養(yǎng)部門長成為績效面談的溝通專家。

員工教育培訓心得報告篇十一

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改善課堂教學和提高教學水平。

二、注重課堂教學。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導工作。

學生學習潛力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習慣。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放下進行個別教育，及時督促。

五、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題明白來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫忙他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。

員工教育培訓心得報告篇十二

五天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在 教育教學活動中得以廣泛 應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓學習，這是一次機會，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽 實踐，覺得收獲頗多：

1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

2、提高了專業(yè)知識水平

這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過五天的集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

5、本次培訓使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。

員工教育培訓心得報告篇十三

根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦2號文件精神和學校黨委組織部的學習安排，我于12月參加了__學院的網(wǎng)絡(luò)在線學習。十個月來，我在十類課程中，重點選學了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學完41門課程中，必修課為27門，已獲學分41.8，完成了規(guī)定的學習任務(wù)。此外，還有8門正在學習的課程。通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學習，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學習心得體會歸納如下：

一、做到工作學習兩不誤，較好地解決了工學矛盾

繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時間可用于學習的時間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時間。網(wǎng)絡(luò)在線學習時間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學習的矛盾。

二、隨心隨意選學，做到了學與需相結(jié)合

__學院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學習，實現(xiàn)所學課程與自身知識的良性互補。且課程都由名家學者、專家教授、行政領(lǐng)導等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學到許多知識點，真正做到了按需學習。

三、在學習中感受收獲，做到學與用相結(jié)合

知識用時方恨少，這是我的感慨。通過干部在線網(wǎng)絡(luò)學習，深刻認識到開展國民終身學習的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時，考慮的比較細、比較全，依法辦事意思增強，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。我深刻體會到：學習，不是一種負擔與付出，而是一種樂趣與收獲，知識可以使人聰慧，知識可以使國強盛。作為一名高校中層管理干部，我感到必須學好以下幾個方面的知識：

一是哲學知識，做到辯證唯物。哲學是智慧的學說，是讓人聰明的學說。從事管理工作，應(yīng)學點馬克思主義哲學，以提高自己觀察事物、認識事物，分析問題、解決問題的能力。我在網(wǎng)絡(luò)學院學習了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認識論和方法理論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。

二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個很寬泛的概念，從學習角度談思想政治，主要就是加強對黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學習。在線學習中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學習了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點學習了《中國政黨政治研究的幾個問題》、《科學發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。通過學習政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀律，也是黨的原則，是我們黨實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項任務(wù)的保障。

三是歷史知識，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀，知識是歷史的總結(jié)。學習中，不能不學點黨的歷史知識。毛主席說過，讀歷史是智慧的事，讓智慧指導沖動，就能少做錯事，少走彎路。只有講歷史才能說服人。在網(wǎng)絡(luò)在線學習中，我重點學習了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗》等課程，通過學習，知曉中國現(xiàn)實的經(jīng)驗可以說服人，世界歷史的經(jīng)驗同樣可以說服人，中外歷史知識中，有很多值得我們學習借鑒的經(jīng)驗和教訓。

四是法律法規(guī)知識，做到知規(guī)守紀。我們要建設(shè)法治社會，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學生，培養(yǎng)對國家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。在選學課程時，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。

五是廉潔知識，做到修身養(yǎng)性。執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的不良思想和行為，會直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問題。我作為高校中層管理人員，重點選學了《遏制權(quán)力不良，加強制度建設(shè)》、《新時期黨性修養(yǎng)的若干重要問題》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》若干重要內(nèi)容解析》等課程，學習目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責的高校管理干部。

干部網(wǎng)絡(luò)在線學習只是學習的一種手段和方式，學用結(jié)合才是學習的目的，學以致用就是要實現(xiàn)從學習到實踐的完美轉(zhuǎn)化。學習、實踐、再學習、再實踐，是不斷提高個人能力的有效途徑。因此，我們要善于把學到的知識運用到工作實踐中，讓知識在實踐中升華，讓能力在實踐中提高。

員工教育培訓心得報告篇十四

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和企業(yè)的快速發(fā)展，招聘大批新員工已成為常態(tài)。為了更好地幫助新員工適應(yīng)公司文化和職位要求，提高其工作效率和績效，各企業(yè)普遍采取了三新員工教育培訓的方法。我有幸參加了公司的三新員工培訓，通過這段時間的學習和訓練，我深深體會到了三新員工教育培訓的重要性和價值，下面我將分享我的心得體會。

首先，三新員工教育培訓為我們創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。在培訓過程中，導師們就象我們的指引者、伙伴，在培訓中積極引導我們進行學習。他們詳細介紹了公司的發(fā)展歷程、組織結(jié)構(gòu)和文化，幫助我們更快地融入團隊。同時，我們還通過分組活動和角色扮演等形式進行了團隊合作，培養(yǎng)了良好的協(xié)作能力，增強了集體的凝聚力。

其次，三新員工教育培訓使我們了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。在培訓的過程中，導師們詳細介紹了公司不同職位的要求和發(fā)展路徑，幫助我們更好地了解企業(yè)的崗位體系。通過崗位體驗和實踐活動，我們對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，并能夠明確自己未來的發(fā)展方向和目標。同時，導師們還通過個人職業(yè)規(guī)劃指導，幫助我們制定了明確的職業(yè)發(fā)展計劃，為我們的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

再次，三新員工教育培訓提高了我們的專業(yè)技能和工作能力。在培訓的過程中，我們接受了專業(yè)知識和技能培訓，提高了我們的工作水平和專業(yè)素養(yǎng)。導師們以自己豐富的工作經(jīng)驗和實際案例為我們講解各種工作技巧和方法，使我們更加熟悉和掌握了工作中的各個環(huán)節(jié)。通過實際操作和模擬訓練，我們不僅提高了自己的工作效率，還加深了自己在實戰(zhàn)中遇到問題時的解決能力和應(yīng)對策略。

最后，三新員工教育培訓培養(yǎng)了我們的團隊精神和創(chuàng)新意識。在培訓的過程中，我們不僅與其他新員工共同學習和交流，還與老員工一起參與各種培訓活動和團隊項目。通過與他人的合作和互動，我們培養(yǎng)了良好的團隊合作精神，能夠更好地與他人合作，解決問題，共同實現(xiàn)目標。同時，導師們鼓勵我們在工作中發(fā)揮創(chuàng)造力和積極性，提出自己的建議和創(chuàng)新點子，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，三新員工教育培訓是一種重要的培養(yǎng)人才的方式，通過培訓可以幫助新員工更好地適應(yīng)公司文化和職位要求，提高工作效率和績效。在這次培訓中，我深深感受到了學習的重要性和持續(xù)提升的必要性，我將積極應(yīng)用所學知識和技能，不斷完善自我，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的努力和工作，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標，成為公司的中流砥柱，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

員工教育培訓心得報告篇十五

優(yōu)秀的員工是企業(yè)的寶貴財富，而員工的教育培訓則是企業(yè)發(fā)展的重要保障。作為一名優(yōu)秀員工，我深刻體會到了教育培訓對于個人和團隊的重要性。在過去的工作中，我不斷努力學習和成長，不斷探索和實踐，也不斷收獲與享受。下面，我將分享我的教育培訓心得體會，以期對有需要的同行有所啟發(fā)和幫助。

第二段：學習方法的正確選擇。

學習方法的選擇對于教育培訓效果具有至關(guān)重要的影響。在職場中，我們要根據(jù)自己的特點和需求來選擇適合自己的學習方法。比如，如果覺得自學效果不佳，可以選擇參加培訓班或者請教同事；如果已經(jīng)掌握一定的知識和技能，可以選擇從事新的項目或者工作崗位，以拓展自己的視野和能力。只有選擇正確的學習方法，才能夠更加高效地學習和成長。

第三段：不斷的自我反思與總結(jié)。

自我反思和總結(jié)是進步的關(guān)鍵，通過對自己的行為、思維和情感進行反思和總結(jié)，可以不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，及時調(diào)整和改進。在教育培訓中，我們應(yīng)該養(yǎng)成自我反思和總結(jié)的好習慣，不斷反思自己的學習過程和成果，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以實現(xiàn)自我提升和跨越式發(fā)展。

第四段：注重團隊建設(shè)和協(xié)作。

現(xiàn)代企業(yè)的成功離不開團隊建設(shè)和協(xié)作，而教育培訓也應(yīng)注重團隊合作和協(xié)調(diào)。在團隊中，每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，只要將這些資源有效整合和利用，就可以取得更加顯著的成果。通過團隊合作和協(xié)作，不僅可以提升團隊的凝聚力和向心力，還可以分享經(jīng)驗和資源，促進成員之間的相互學習和成長。

第五段：可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。

教育培訓的目的在于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，而最終產(chǎn)生的效果是提高企業(yè)的綜合素質(zhì)和競爭力。在教育培訓中，我們應(yīng)該不斷思考如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，以服務(wù)企業(yè)和社會。同時，我們還需要敢于嘗試新的方法和新的思路，以創(chuàng)造更多的價值和貢獻。只有具備可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新的意識，才能夠獲得更加廣泛的發(fā)展機會和成就。

結(jié)語：

教育培訓是一項不斷發(fā)展和升級的過程，對于每個員工而言，都具有極其重要的作用和價值。只要我們不斷選擇正確的學習方法，注重自我反思和總結(jié)，注重團隊建設(shè)和協(xié)作，以及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，就可以實現(xiàn)個人和團隊的更大發(fā)展和貢獻，同時也可以為企業(yè)的長遠發(fā)展作出更多的貢獻和價值。

員工教育培訓心得報告篇十六

此次有幸參加了醫(yī)院組織的為期三天的全院培訓，特別邀請了國內(nèi)知名的專業(yè)講師___為我們授課，授課氛圍輕松活躍，過程非常精彩，讓我們受益匪淺。我深刻地體會到，要讓患者到醫(yī)院詢醫(yī)治病，醫(yī)療技術(shù)、先進設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境是前提，此外，還要不斷以創(chuàng)新營銷服務(wù)理念和服務(wù)方式來吸引患者。在這里表達一下通過培訓對自己工作上的幫助和內(nèi)心的感想。

隨著人們生活水平的不斷提高，人們不再是少花錢看好病的需求了，還有享受安全舒適，被關(guān)愛和被尊重的需求，人們有更多選擇醫(yī)院和醫(yī)療服務(wù)的權(quán)利了。那我們就必須用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者的信任和社會的認同。把服務(wù)放在第一位，尊重病人的隱私、一切為了方便病人。不能光盯著患者的荷包，多一些愛心，換位思考，替患者著想，以誠相待，希望通過我們的細心、周到的服務(wù)讓來我們醫(yī)院的每個人滿意而歸，并且成為我們醫(yī)院的潛在病人。 此外，我們還要盡可能提供延伸服務(wù)。對于有些拿著外院的報告單或者檢查結(jié)果，要求會診的患者，我們也能夠熱情接待，認真給與解答并提供診斷意見。對于一些在我院治療后片子或報告丟失的病人，我們也盡可能的幫助他們復印資料或報告。相信我們的用心服務(wù)和良好的口碑終究會吸引更多慕名而來的患者。

我作為醫(yī)院企劃部的一名員工，雖然接觸患者的機會要比醫(yī)護人員少得多，但醫(yī)院是一個整體，各科人員都有其相應(yīng)的作用。我的一言一行，同樣也代表著醫(yī)院的形象。每個醫(yī)護人員和工作人員都是最好最經(jīng)濟的活廣告。擁有良好的團隊精神和融洽的人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高以及服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識的提高有重要意義。無論是同事之間還是對待患者，我都要保持一個健康的心態(tài)，善待身邊的人。在院內(nèi)除了做好本職工作以外，我同樣也有機會碰到患者及家屬或者咨詢、路過等等來我院的任何人。所以就工作上我個人應(yīng)該要具備強烈的服務(wù)意識并做好以下幾點：

1. 具有專業(yè)人員的工作態(tài)度和職業(yè)道德。

2. 遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和服務(wù)規(guī)范，維護醫(yī)院的形象，無違紀行為。

3. 提高人際交往的能力和患者溝通的技巧。

4. 與其他各科室多作溝通，適當了解各科的業(yè)務(wù)范圍及流程，以便對患者或家屬等來我院的人作出正確的講解和宣教。

5. 規(guī)范自己的行為，以誠待人，提高服務(wù)意識，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，塑造良好的職業(yè)形象。

醫(yī)院的業(yè)務(wù)開展離不開充足的病源，這是關(guān)乎我們每個員工的切身利益的大事，所以今后我將嚴格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力。作為醫(yī)院的員工，我力爭起到添磚加瓦的作用，為醫(yī)院的良性發(fā)展作努力!

教育培訓市場員工心得5

員工教育培訓心得報告篇十七

第一段：引言（200字）

在當今競爭激烈的職場中，為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，不斷拓展員工技能和知識，培養(yǎng)新員工的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識尤為重要。三新員工教育培訓是企業(yè)為新入職員工提供的培訓項目，旨在幫助他們快速適應(yīng)公司文化，提升工作能力。本文將探討三新員工教育培訓的心得體會。

第二段：培訓前的期待與焦慮（200字）

在接受三新員工教育培訓之前，我對此充滿著期待和一些焦慮。期待是因為這是一個了解公司、學習新知識和技能的機會；焦慮則來自于對新環(huán)境和新要求的陌生感。然而，通過幾天的培訓，我發(fā)現(xiàn)這種焦慮只是暫時的，因為培訓項目十分系統(tǒng)化，逐步引導我們了解并適應(yīng)了公司的文化和工作方式。

第三段：培訓中的收獲（400字）

在三新員工教育培訓中，我學習了許多對我未來工作有益的知識和技能。首先，我掌握了基本的溝通和協(xié)調(diào)能力，學會了如何與同事共同合作以達到團隊共同目標。其次，我了解了公司各部門的職能和工作流程，對企業(yè)的整體運營有了更清晰的認識。此外，我還學習了一些實用的工具和軟件，如數(shù)據(jù)分析工具和團隊協(xié)作平臺，在日后的工作中能夠提高工作效率和質(zhì)量。

第四段：培訓后的感受與反思（200字）

三新員工教育培訓的收尾階段，我對自己的成長和進步有了更明確的認識。我意識到，在學習和實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)并非是不可能克服的，只要積極主動地去面對，就能夠取得進步。同時，我也意識到，培訓僅僅是開始，為了更好地發(fā)展自己，我還需要持續(xù)學習和提高。

第五段：未來的展望與總結(jié)（200字）

三新員工教育培訓為我打下了良好的工作基礎(chǔ)，為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的支撐。通過培訓，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還建立了與同事和導師的聯(lián)系，為今后的工作中提供了寶貴的資源和合作伙伴。我相信，憑借在培訓中學習到的知識和經(jīng)驗，我能夠在職場上不斷成長并取得更大的成功。

總結(jié)：在這個時代，培訓對于新員工而言是至關(guān)重要的。通過三新員工教育培訓，我能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，提升自己的工作能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，通過團隊合作和交流，我也認識到個人的發(fā)展需要與他人的合作相輔相成。因此，我將保持學習的態(tài)度，不斷提升自己，為公司和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

員工教育培訓心得報告篇十八

為了培養(yǎng)員工核心價值觀，培育企業(yè)新的優(yōu)勢，公司組織全體員工每月集中觀看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專題講座，培訓結(jié)束后，我們對塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認識。

一、企業(yè)需要什么樣的員工

企業(yè)需要的是合適企業(yè)當前需要的員工，根據(jù)不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動了解公司的文化制度明確自己每個階段的工作職責，盡快進入工作狀態(tài)，做一個愛崗敬業(yè)，對實現(xiàn)企業(yè)愿景有幫助的員工。

員工職業(yè)素養(yǎng)要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專業(yè)。非常認同態(tài)度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。希望在以后的工作生活中個人的這5個方面全面提升。要有主人翁精神，其實企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風雨中同舟;順風順水時，迎接未來的挑戰(zhàn)才是根本的意義。

二、你是什么類型的員工

企業(yè)中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個人認為企業(yè)的德才就是在合適的時間地點做合適的有意義的事情。

企業(yè)導入期：開拓型人才

企業(yè)成長期：戰(zhàn)略型人才

企業(yè)成熟期：維系型人才

企業(yè)衰退期：矯正型人才

我想在企業(yè)的各階段，員工都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我?guī)煟粣u下問，尊重他人的見解和勞動，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，發(fā)揮團隊最大力量。

三、良好的心態(tài)

常懷感恩之心，隨時調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格?！肮荆喊磩诟缎絾T工：按薪付勞”或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒有給你認同的語言和眼神，你付出的過程學習到的技能方法就是你的，這是我多年工作中深深體會的，也是我平穩(wěn)心態(tài)的來源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。

四、完善的品格

社會常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過程和完美的結(jié)果都是必須的。藍色花瓶印在心中，過程是我們要做的，目標結(jié)果是我們必須要達到的。

五、敬業(yè)精神

既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進步跟上工作要求，認真有效完成任務(wù)。這就是我日常說的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。

六、專業(yè)技能

必要的專業(yè)技能是實現(xiàn)價值的硬實力。

七、做好定位

公司和個人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會因為堅持越走越遠。合理準確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。

八、經(jīng)營職業(yè)生涯

在某個特定的階段堅持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期長期可行性計劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動，當然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅持。三思而后行，非三年思后行;言必行，行必果。

九、堅持做好每一件事

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切在于細節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下;本無捷徑之說，唯有智慧的努力?？梢园翚獍詺?，但必須謙卑做事在先。

十、如何提升你的價值

在企業(yè)大環(huán)境中，團隊的力量是個人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個人價值最大化的有效系統(tǒng)的方法。

十一、成功十要素

1、有成功的意識—————戰(zhàn)略：補短揚長;戰(zhàn)術(shù)：揚長避短

2、目標的設(shè)立—————形象化數(shù)字化+期限承諾

3、激勵因素—————大愛在心中

4、競爭動因—————內(nèi)外因素分析

5、不斷學習—————主動分散積少成多冠軍型和教練型的良師益友

十二：職場成功十要素

6、用心去做—————拒絕一切不良誘惑。一日之計在于昨晚

8、團隊協(xié)作—————經(jīng)營自己、經(jīng)營比自己更有價值的人和事

9、幻想成功—————吸引力法則：關(guān)注美好積極的，事情會健康的發(fā)展

10、堅持到底—————快樂的堅持每一天

公司需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來儲備人才，員工需要實現(xiàn)人生價值的舞臺。我們選擇了就不要放棄，首先愛上自己的崗位，通過不斷學習提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來堅持再堅持，實現(xiàn)雙贏!

合規(guī)教育培訓員工心得體會2

員工教育培訓心得報告篇十九

讀了李望松的"木桶原理"讓我想起前一段時間的一個病例，一位老同志到我這做了個球帽式精密附著體。我選擇了我們省一家大型的加工廠，因為經(jīng)常在它那加工支架，他們支架做的非常好，只是有點擔心烤瓷那塊，順便說-下，我們的烤瓷牙都是自已加工的，附著體還真做不了，沒有研磨儀。不過考慮也不要求形態(tài)，只要密合就好。模型發(fā)過去了，問加工廠怎么樣，說非常清晰，牙齦都分離開了，基本不用修模，烤瓷牙做回來以后，感覺顏色形態(tài)都還可以，試戴，天哪，怎么這么松，而且頸緣明顯寬于肩臺，返工?六顆烤瓷兩個球帽，加工廠損失太大了，真的于心不忍，最后把頸緣磨掉換成肩臺瓷算是密貼了，最后把支架部分做回來就位，效果非常好，用帕娜碧亞粘接烤瓷部份，心里算有點底，囑患者半年復診，檢査是否需要重襯基托。不到兩個月，患者就來了，說支架松了，能不能緊緊，怎么會呢?摘下來一看，暈!一個鋼球折在膠墊里了，能不松嗎?沒辦法，只能重做。

我在這里并沒有埋怨加工廠的意思，只是想和大家探討一下內(nèi)冠松緊的問題，一般臨床醫(yī)生都認為填倒凹和間隙液會導至冠松，其實那是一個誤區(qū)。我們現(xiàn)在排除臨床因素看看在加工廠會發(fā)生什么問題。

首先模型到了石膏部，技工填倒凹，這時會有三種情況1倒凹填的恰到好處，但在高勞動強度的加工廠這種情況可能性不大2為了就位順利稍多填點倒凹，這就可能導致內(nèi)冠松些，但不會很嚴重。3倒凹填少了這就會引起內(nèi)冠就位很困難給車金帶來麻煩。

修好的模型到了蠟型部，滴蠟的溫度，包埋時水粉比例，膨脹液的濃度都會影響冠的松緊。

最后內(nèi)冠到了車金部這時有兩種情況1內(nèi)冠完全就位如果前兩步做到比較好會出現(xiàn)這種情況2就位困難原因很多那就須要調(diào)試就位一般來說加工廠車金的工作量很大，如果碰到個急性子，用車針給你大面積-掏，冠是就位了，但后果是致命的，臨床上冠松的離譜如果是加工廠的原因，那么大多數(shù)都是它造成的。

我說的這些原因都是由于失誤引起的，我想在那些出精品的工作室應(yīng)該不會發(fā)生這些現(xiàn)象吧，不過那的價格應(yīng)該是很貴的，有點無奈。

員工教育培訓心得報告篇二十

20__年悄然逝去，20__年即將到來，回顧過去，展望未來，我充滿信心，作為爐控班的一名工作人員，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，嚴格要求自己全面貫徹“安全第一、預防為本”的方針，強化安全知識，在公司的正確領(lǐng)導和支持下，以積極的態(tài)度投入工作，今年的工作生活讓我感到非常充實。

回顧安全工作，首先積極參加班組組織的不同培訓，加大宣傳力度：通過黑板報、消防日、安全生產(chǎn)月、等多種形式做好宣傳。在全國“安全生產(chǎn)月”到來時，班組開展各項安全活動都積極響應(yīng)，例如“三違”“三不傷害”等活動，并認真做好安全教育培訓工作筆記，這樣從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，并讓我徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。其次，班組定期組織人員利用休息時間上安全課，產(chǎn)生了很好的效果。每周一的安全教育，班里的每個人都會學習一篇安全事例，然后講自己在工作中遇到的危險點，大家在今后的工作中都要注意。再者，自身的學習與修養(yǎng)也很重要，加強自身的學習與提高，除了和同事們一起學習集團的安全制度、安全文件、錄像外，多方面查找資料，與同事相互學習，不斷充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。還有定期不定期進行安全生產(chǎn)檢查，查找安全隱患、糾正現(xiàn)場違紀現(xiàn)象、改善工作環(huán)境，消除安全隱患。通過現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告給領(lǐng)導，減少操作中的安全隱患。最后正確處理好人際關(guān)系，在日常的工作中，同上級、機關(guān)同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦，這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀地幫助有困難的同事。

對于公司的發(fā)展來說安全是一個永恒的主題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電，熟讀相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種的安全操作規(guī)程，積極查閱相關(guān)安全技術(shù)知識，真正做一個新時代、新思想的檢修人員。

員工教育培訓心得報告篇二十一

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)員工的培訓已經(jīng)成為了一種必不可少的管理手段。優(yōu)秀的員工是企業(yè)發(fā)展的重要基石，可以帶來更好的效益和更高的競爭力。作為企業(yè)的一份子，我們都應(yīng)該認真對待員工教育培訓這個重要環(huán)節(jié)，并且不斷優(yōu)化自己的培訓方法，提高培訓效果。在我的工作經(jīng)驗中，我認為優(yōu)秀員工教育培訓的關(guān)鍵點在于細節(jié)和持續(xù)性。本文將從這兩方面分享我的心得體會。

第二段：細節(jié)決定培訓效果。

在我參與過的培訓中，我發(fā)現(xiàn)細節(jié)決定著培訓效果。首先，培訓前的準備工作非常重要，包括課程規(guī)劃、教材準備等，要對每個環(huán)節(jié)進行仔細的把握。其次是培訓的氣氛營造，應(yīng)該通過引導員工之間的互動，增強學習氛圍，提高培訓效果。還有，培訓結(jié)束后的復盤和總結(jié)也非常關(guān)鍵，通過對員工學習效果的評估，幫助員工更好地吸收知識，提升工作能力。

第三段：持續(xù)性的培訓。

另外，我也注意到了培訓的持續(xù)性對于員工的成長有著重要的影響。優(yōu)秀的員工不會滿足于一次培訓，他們需要不斷地學習、成長和進步。因此，在員工教育培訓過程中，我們需要多方位、多層次地提供培訓機會。這可能包括內(nèi)部的技能培訓、外部的行業(yè)研究以及外出參加培訓課程等等。只有通過持續(xù)性的培訓，我們才能更好地為企業(yè)注入更多人才和創(chuàng)新力，帶來更好的發(fā)展。

第四段：管理者的角色。

作為企業(yè)的管理人員，我們在員工教育培訓過程中起著極為關(guān)鍵的作用。我們應(yīng)該樹立正確的教育理念，注重發(fā)掘和培養(yǎng)員工的優(yōu)點和特長，讓他們在工作中得到充分發(fā)揮和提升；我們還要在員工教育培訓中承擔著組織者和推動者的角色，發(fā)現(xiàn)員工在學習中遇到的問題和困難，并為他們提供解決方案和引導。我們的目標是幫助員工更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要，更好地完成各項工作任務(wù)。

第五段：結(jié)尾。

總之，在如今的競爭環(huán)境下，企業(yè)員工教育培訓已經(jīng)成為了企業(yè)生存和發(fā)展不可缺少的一部分。通過細節(jié)把握和持續(xù)性培訓，管理者可以提高企業(yè)員工的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而推動企業(yè)的發(fā)展和進步。在未來的工作中，我們應(yīng)該積極踐行這些理念，為企業(yè)營造更加和諧的發(fā)展環(huán)境。

員工教育培訓心得報告篇二十二

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對于安全問題的重視程度也日益增加。作為企業(yè)的一員，我們不僅需要注重自身的安全，還需要關(guān)注整個企業(yè)的安全工作。為此，公司特意安排了安全教育培訓，讓我們員工能夠更加深入地了解安全知識，提高安全意識。這次培訓對我來說是一次難得的機會，讓我受益匪淺。

首先，安全培訓讓我認識到安全問題的嚴重性。在培訓班上，專業(yè)的講師通過實際案例向我們講解了許多事故發(fā)生的原因以及事故給企業(yè)帶來的巨大損失。我深刻地意識到，一旦安全問題發(fā)生，不僅會影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，還會對員工的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。因此，安全問題必須要引起我們足夠的重視和警惕。

其次，安全培訓讓我學會了自我保護。培訓班上，我們學習了防火、防暴、防盜等方面的知識和技能。通過實操演練，我們掌握了正確使用滅火器、逃生技巧等自救方法。這些技能的學習不僅可以幫助我們在遇到危險時迅速做出反應(yīng)，還能幫助我們保護自己的安全，減少事故發(fā)生的概率。

再次，安全培訓加強了員工之間的協(xié)作與團隊意識。培訓過程中，我們需要分組進行各項活動，這讓我們與不同部門的員工進行了深入交流和合作。通過共同解決問題，我們更加明白了一個團隊的力量是無窮的。在平時的工作中，我們也應(yīng)該保持良好的溝通協(xié)作，共同為企業(yè)的安全貢獻自己的力量。

最后，安全教育培訓讓我認識到安全工作是一個綜合性、長期性的任務(wù)。培訓班上，我們了解到安全工作并不僅僅是培訓一次就可以解決的，而是要貫穿于日常工作的方方面面。安全工作需要每個員工的共同努力和參與，需要每個人都做到從我做起，從身邊的小事做起。只有保持持之以恒的安全意識，才能建立一個安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。

通過這次安全教育培訓，我深刻認識到安全工作的重要性和必要性。作為一名員工，我將始終牢記安全第一的原則，不僅要保護自己的安全，還要關(guān)注他人的安全。我會把所學到的安全知識應(yīng)用到實踐中，積極參與安全工作，為企業(yè)的發(fā)展和員工的生命財產(chǎn)安全做出自己的貢獻。我相信，只有每個人都能保持安全意識，才能真正實現(xiàn)企業(yè)的安全可靠，員工的安全穩(wěn)定。

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