心得體會是對我們學習和工作生活等方面經驗和感悟的總結和歸納。那么如何寫一篇有深度和完美的心得體會呢？首先，要深入思考自己所學所做，有明確的目標和主題，結構清晰，觀點獨到；其次，要注意語言的精準和準確表達，用詞恰當、簡潔明了；還要注意結合具體案例和實踐經驗，舉例說明自己的觀點和想法。這些心得體會范文是作者們對自身成長和發(fā)展的感悟和總結，希望能給大家?guī)硪恍┯|動。
看國家功勛人物心得體會篇一
“功勛人物心得體會”
作為一個人類，我們的生命是短暫而脆弱的，大多數(shù)人都只能在自己狹小的范圍內去努力生存和追求幸福。但是，在人類的歷史長河中，總會有那些卓越的人物，他們跨越時空、超越種族，為人類歷史和人類文明做出了卓越的貢獻，成為了“功勛人物”。這些人物用自己的事跡和精神，給我們留下了無窮的啟示和思考，也為我們的人生、功業(yè)和事業(yè)提供了重要的借鑒。本文就從五個方面去闡述，我在學習和思考功勛人物的過程中，所得到的一些心得體會。
一、不斷追求卓越
所有的功勛人物，都有一個共同點，那就是他們不斷地追求卓越，追求更高的目標，并不斷的超越自己。這種有追求、有目標的行為方式，不僅能夠激發(fā)自己的內在潛能，更能使自己的努力得到回報。通過學習他們的歷史故事，我們也可以從他們身上獲得啟示，無論是在學習上或者是事業(yè)上，我們都需要去追求最好，這樣才能獲得更大的成功和成就。
二、堅定的信仰和價值觀
功勛人物往往在一定程度上有著共同的價值觀、信仰和追求。例如李白：他追求的是人生舒適自在的境地，他的信仰是天地間唯一的宏大和諧，他的價值觀是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，追求的是一種高于自我，高于時間的精神和藝術境界。一個人若沒有堅定的信仰和價值觀，一定難以在生命中追求到美好的事物。所以堅定的信仰和價值觀，尤其是對于職場人士，是追求成功的關鍵。
三、精益求精的工作態(tài)度
職場成功需要有足夠的實力，而實力的來源正是努力工作。功勛人物也一樣，他們在歷史長河中留下卓越之蹤跡，往往是因為他們刻苦鉆研、精益求精的工作態(tài)度。無論是科學家如費曼、愛因斯坦，還是藝術家如莎士比亞、達芬奇，他們都花費了數(shù)十年的時間和精力，不斷超越自我，追求更高的成就。
四、不怕失敗的勇氣和堅韌不拔的精神
功勛人物的成功往往是“磨礪出來”的，他們在道路上走過泥濘、荊棘，也曾經歷過失敗、挫折和失落的挫敗。但是他們從未因此退縮，反而更加勇敢地面對失敗、保持堅韌的精神、迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)，經過一個個失敗的磨礪，最終實現(xiàn)了自己的卓越成就。因此，我們也應該學習這種不怕失敗的勇氣和堅韌不拔的精神，面對挫折和失敗，不要灰心、更不能退縮。
五、塑造有志之才的品質
成就功勛人物，不僅需要有一定的天資和才華，也需要具備有志之才的品質。雖然每個人天賦不同，但有過志，就有了成功的希望;有志并且努力拼搏，就有了成功的可能性。而塑造有志之才的品質，需要具備知識的積累和不斷的學習能力。同時，還要刻苦、努力，注重實踐，不斷探索更廣闊的知識世界。
總之，功勛人物給我們的啟示是很多的，他們的事跡和精神值得我們去學習和思考。職場人士在追求自我成才的過程中，可以從功勛人物的精神中獲益，不斷追求卓越，堅定自己的信仰和價值觀，保持精益求精的工作態(tài)度，培養(yǎng)不怕失敗的勇氣和堅韌不拔的精神，去塑造自己的有志之才的品質，以實現(xiàn)自己的人生價值和職業(yè)目標。
看國家功勛人物心得體會篇二
作為學生，我有幸參加了學校組織的功勛人物課堂活動，這次活動給我留下了深刻的印象。在課堂上，我認識了許多偉大而值得敬佩的功勛人物，他們的事跡讓我受益匪淺。通過學習他們的故事，我深刻認識到了什么是真正的勇氣、毅力和責任心。這次活動不僅拓寬了我的知識面，也讓我對自己的未來有了更為明確的規(guī)劃。以下是我對功勛人物課堂活動的心得體會。
第一段：功勛人物課堂帶給我極大的教育意義。在課堂上，我了解到許多歷史上的功勛人物以及他們的貢獻。例如，孫中山先生是辛亥革命的偉大領袖，他為了推翻清朝的統(tǒng)治，不斷奮斗，最終實現(xiàn)了中華民族的獨立和解放。還有馬克思和恩格斯，他們共同創(chuàng)立了馬克思主義，為世界帶來了社會主義的光芒。通過學習這些功勛人物，我感到他們的偉大和崇高，他們的精神力量激勵著我要做一個有責任心的人。
第二段：功勛人物課堂讓我重新認識了勇氣的重要性。許多功勛人物都面臨著巨大的壓力和困難，但他們從未退縮。就拿抗擊疫情的英雄們來說，他們毫不猶豫地奮戰(zhàn)在抗疫的一線，無論是醫(yī)生、護士還是志愿者，他們都以最堅定的決心和最大的勇氣，為保護人民的生命安全付出了巨大的努力。這讓我深刻明白了勇氣對于一個人的重要性，只有具備了勇氣，我們才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
第三段：毅力是成功的關鍵，這是我從功勛人物課堂中得到的重要啟示。許多功勛人物在實現(xiàn)自己的目標和理想過程中遇到過重重困難和挫折，不過他們都沒有放棄，而是堅持不懈地努力。比如，尼爾·阿姆斯特朗，他是人類第一個登上月球的人，他在登月之前遇到了數(shù)不清的挑戰(zhàn)，但他一直保持著毅力，最終實現(xiàn)了他的夢想。正是因為他們的毅力堅持，他們才成為了我們心目中的偉人。
第四段：從功勛人物身上，我也學到了責任心的重要性。許多功勛人物都以身作則，對自己的職責和使命承擔了巨大的責任。例如，錢學森先生是我國航天事業(yè)的奠基人之一，他為了國家的繁榮和人民的幸福，付出了自己的一生。這些功勛人物的事跡深深地觸動了我的心靈，讓我明白一個人要真正成為有用之人，就必須有強烈的責任心。我們每個人都應該思考，作為社會的一員，我們應該承擔什么樣的責任，為社會作出怎樣的貢獻。
第五段：此次功勛人物課堂活動讓我對自己的未來有了更為明確的規(guī)劃。通過學習這些偉人的事跡，我深深地被他們的精神所感動。我決定以他們?yōu)榘駱?，樹立自己的目標，并付諸行動。我希望在未來能夠努力奮斗，不斷提升自己的實力，為社會做出貢獻。無論是在事業(yè)上還是在個人成長上，我都要不斷追求卓越，成為一個對社會有益的人。
總之，在這次功勛人物課堂活動中，我收獲頗豐。通過學習這些偉人的事跡，我明白了勇氣、毅力和責任心對于一個人的重要性。這些都將成為我前進的動力，讓我在未來的道路上更加堅定地走下去。我要感謝功勛人物們，感謝他們給予了我無盡的啟示和動力。
看國家功勛人物心得體會篇三
近日，我參加了一門關于功勛人物的課堂，課程主要涵蓋了歷史上的偉大人物及其卓越貢獻。通過學習這門課程，我對于功勛人物的價值和其對社會的影響有了更深刻的理解。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，在課程中，我認識到功勛人物所做出的巨大貢獻并非基于個人利益，而是出于對人類社會福祉的追求。他們承擔了巨大的責任，并以非凡的智慧和勇氣去實現(xiàn)他們的目標。例如，肯尼迪總統(tǒng)在20世紀60年代推動美國航天計劃，他的目標是實現(xiàn)登月任務。他不僅僅是為了個人的成就而努力，而是為了展示美國科技實力和提升國家聲譽，這個目標是為了整個美國的榮譽和進步。
其次，功勛人物通過他們的先見之明和堅定的信念來影響世界。他們擁有開闊的視野，能夠看到自己所在領域的未來趨勢，并采取相應的行動。馬丁·路德·金在美國民權運動中發(fā)揮了重要作用，他相信每個人都應該享有平等的機會和權利。他的演講“我有一個夢想”激勵了無數(shù)人，改變了美國社會對待種族和平等的觀念。
第三，這門課程還教會了我追求目標的重要性。功勛人物通常面臨重重困難和挑戰(zhàn)，但他們從不放棄。他們以堅定的意志和無數(shù)次的努力來克服困難，最終取得成功。就拿霍勒斯·曼來說，他是一位聾啞教育改革者，面對被忽視和歧視，他堅信每個人都應該接受教育。他創(chuàng)造了一種用手勢和觸覺來溝通的語言，為聾啞人提供了接受教育的機會。他的努力和信念使得無數(shù)聾啞人獲得了新的生活前景。
第四，功勛人物的故事激勵著我去盡力成為一個有影響力的人。在課程中，我學到了很多關于有效領導的原則和戰(zhàn)略。讓我們以尼爾斯·玻爾為例，他是一位丹麥物理學家，為量子物理學做出了巨大貢獻。他的思維和創(chuàng)造力被用于解決社會問題，推動科學和技術的進步。通過學習他的故事，我明白了一個有遠見和有意義的目標可以給我?guī)韯恿蜔崆椋膭钗以谧约旱念I域中做出更大的貢獻。
最后，這門功勛人物課程對我的職業(yè)發(fā)展和個人生活有著深遠的影響。通過學習偉大人物的故事，我不僅學到了成功的秘訣，還學會了尊重和感激他人的價值。我更加珍惜時間，并意識到每個人都有能力去改變和影響，不管是大還是小。我深信，只要努力奮斗，無論在哪個領域，每個人都有機會成為一個有意義、有影響力的人。
綜上所述，功勛人物課程為我開闊了眼界，啟發(fā)了我的思維和行動。通過學習偉大人物的貢獻和故事，我理解到追求共同福祉的重要性，見識到先見之明和信念的力量，認識到堅持追求目標的重要性，受到了功勛人物故事的激勵和鼓舞。這門課程不僅讓我對自己的職業(yè)和個人生活有了更明確的目標，也使我更加堅定地相信，每個人都有潛力成為一個有影響力的人。
看國家功勛人物心得體會篇四
作為一個中國人，國家功勛是我們每個人都應該了解和尊敬的。觀看國家功勛不僅是一種愛國情懷的體現(xiàn)，更是一種文化素質的提升和精神層面的提高。近日，我參加了觀看國家功勛的活動，深刻感受到了國家功勛所蘊含的精神力量和文化內涵，收獲良多，深受啟發(fā)。
第二段：觀看國家功勛的收獲
觀看國家功勛，首先讓我感到的是對民族英雄的敬仰和感慨。每位國家功勛都有著不同的故事和傳奇，他們用自己的力量和智慧創(chuàng)造了人類歷史上的輝煌，為中國精神注入了不滅的力量。在他們的光輝形象面前，我逐漸認識到了什么是真正的英雄和偉人，感受到了他們的崇高精神和奉獻精神，也增強了對國家的榮譽感和自豪感。
其次，觀看國家功勛也讓我認識到了國家的發(fā)展歷程以及今天的繁榮和強大不是一蹴而就的，是歷代英雄們血淚付出和接力努力的結果。通過觀看國家功勛，我了解到了許多歷史上的大事件和背后的故事，看到了中國曾經的苦難和屈辱，也領悟到了中國在崛起過程中的曲折與掙扎。同時，我也看到了今日中國的發(fā)展成果和大國形象，感嘆著國家的不屈與奮斗，由此認識到了自己的時間價值和責任使命。
第三段：觀看國家功勛的啟示
觀看國家功勛，給了我更深的啟示：要走自己的路，堅持追求自己的夢想，并為之不斷奮斗。每一格國家功勛都是人類歷史上的佳話和業(yè)績，他們大多數(shù)都是憑著一腔然而志，不斷努力，不畏艱難險阻，一步一步實現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造了人類歷史上的光輝?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索” 這是李白所表達的追求真理，追求自己夢想的信念，我在觀看國家功勛的過程中深刻領悟到了這一點。
第四段：如何學習國家功勛
如何學習國家功勛？首先應該要了解他們所傳達的精神內涵，認識其價值理念。國家功勛們不僅是歷史的見證者，更是一種精神價值體現(xiàn)。學習觀看國家功勛不僅應該學習其歷史背景和文化內涵，更應該了解其背后所蘊含的思想和精神力量，體現(xiàn)其價值體系；其次要學會感悟。感悟不只是理解重要的一部分，它是對英雄精神的深入理解和真正內化的體現(xiàn)。只有通過感悟，才能將其內化為自己的精神支柱，為領悟人生，歷練自我的過程中提供有力的支持。最后，要把他們的精神活用。國家功勛的精神并不是一個空洞的理論體系，二十人的奮斗精神和必超通過自己的指導意義轉化為我們自己的實際生活中的力量。它隨時隨地在我們做出選擇的時候，為我們指引方向和提供力量支持。
第五段：結語
在觀看國家功勛的過程中，通過自己的思考和感受，我發(fā)現(xiàn)國家功勛的精神和價值體系具有多重的意義。它不僅是歷史的豐碑和文化的珍寶，更是推動人類進步、實現(xiàn)自身價值和國家榮耀的有力契機。只有在讓這一精神在不斷地傳承下去，在融入我們自己的時候，才能使我們的道路更加寬廣。讓我們在觀看國家功勛的過程中努力品味其精髓，吸收和發(fā)揚人類文明的最精華部分，不斷實現(xiàn)自身價值，共同推動國家的崛起。
看國家功勛人物心得體會篇五
作為一名學生，我理解國家功勛的重要性，并且深入體會到了國家功勛所帶來的影響。在日常生活中，我們常常接觸到國家功勛的影響，比如說道路，橋梁，醫(yī)療設施等等。這些基礎設施雖然可能看起來平凡，但它們所承載的是國家的榮耀。
對于學生來說，我們也可以在學業(yè)上體現(xiàn)國家功勛。國家功勛不僅僅體現(xiàn)在基礎設施上，還體現(xiàn)在我們的科技創(chuàng)新上。我們能夠在學習中努力創(chuàng)新，將所學知識應用到實踐中。這不僅可以提高我們的競爭力，也能夠為國家的發(fā)展做貢獻。
我們作為新一代，更應該珍惜國家功勛，為建設偉大祖國貢獻自己的力量。我們可以在日常生活中更加注重文明禮儀，提高自身修養(yǎng)，將優(yōu)秀的職業(yè)道德落實到實際行動中。我們也可以積極參加志愿服務活動，讓自己的生命有更多意義的展現(xiàn)。
綜上所述，國家功勛無處不在，而我們作為新一代更應該有責任感和使命感來繼承和發(fā)揚國家功勛。我們要在日常生活中注重細節(jié)，樹立責任意識，以行動見證我們的榮譽和責任。
看國家功勛人物心得體會篇六
在中國歷史長河中，有許多優(yōu)秀的人物為國家和民族做出了巨大的貢獻，其中被列為“十大功勛人物”的十位先賢更是重要的代表。他們分別是黃大年、李先念、謝富治、葉劍英、鄧小平、楊尚昆、江澤民、梁啟超、華國鋒和陳云。通過學習他們的事跡和精神，我深感他們的勇氣、智慧和卓越的領導能力，這些都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞托撵`的觸動。
段落2：勇往直前的勇氣
這十位功勛人物中的每一位都展現(xiàn)了勇往直前的勇氣。無論是黃大年壯烈的犧牲，還是葉劍英和楊尚昆他們在革命歲月中的頑強拼搏，他們都毫不畏懼地迎接各種困難和挑戰(zhàn)。這種勇氣激勵著我，讓我明白在人生的道路上面對困難時，我們不能退縮，而是應該勇往直前，堅持自己的信仰和目標，勇敢地面對一切。
段落3：智慧的指引
另外，十大功勛人物還展示了非凡的智慧。比如，鄧小平的改革開放以及江澤民的“三個代表”思想，這些都是他們卓越的智慧結晶。他們對國家的發(fā)展和民族的未來有著清晰而準確的認識，他們的智慧指導著中國的發(fā)展方向。從中我明白到，智慧是成功的關鍵，只有擁有足夠的知識和思考能力，才能做出明智的決策，為自己的人生和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
段落4：出色的領導能力
眾所周知，成功的領導者是一個團隊的核心。十大功勛人物都是出色的領導者，他們能夠以身作則，引領方向，團結人心，推動國家向前發(fā)展。無論是謝富治的管理能力，還是梁啟超的政治智慧，這些都是優(yōu)秀領導者必備的品質。我從中學到了領導者應具備的能力，例如：堅定的目標、謙虛與格局、公正與尊重、善于溝通等，這將有助于我更好地領導團隊，實現(xiàn)更大的成就。
段落5：踐行奉獻的精神
最后，這十位功勛人物的共同特點之一是他們始終奉獻自己，為國家和社會付出一切。無論是華國鋒的勵精圖治，還是陳云的謙和低調，他們都牢牢把握著為人民服務的宗旨，將天下興亡于己任。這種奉獻精神令我深受啟迪，我明白到只有為他人作出貢獻，才能真正實現(xiàn)自身的價值，幫助自己和他人一同成長。
總結部分：
通過學習十大功勛人物的事跡和精神，我深刻認識到勇氣、智慧、領導能力和奉獻精神的重要性。這些優(yōu)秀先賢的精神是我們時代的寶貴財富，值得我們每個人去尊重、學習和傳承。只有在實踐中，我們才能將這些優(yōu)秀特質融入到自己的生活和工作中，為個人成長和國家繁榮貢獻力量。
看國家功勛人物心得體會篇七
八個功勛人物，分別是優(yōu)秀的軍事家鄧小平、巨匠孫中山、敬愛的周恩來、卓越的朱德、杰出的陳云、偉大的劉少奇、偉人鄧穎超、英雄郭沫若，他們各具特色，各有所長，但共同的是他們?yōu)橹袊莫毩?、統(tǒng)一與繁榮做出了巨大的貢獻。通過研究功勛人物的事跡和作品，我們可以汲取他們的智慧和勇氣，不斷提升自我，為實現(xiàn)中國夢做出自己的努力。下面將從他們的成就和品質兩個方面，來總結和體會。
【二】
首先，功勛人物的成就給我們帶來了啟示。鄧小平是毛主席的得力助手，他在軍事領域，特別是在解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭中，表現(xiàn)出卓越的指揮才能。他提出了“兩個凡是”的著名思想，大力推動了中國經濟的改革開放。而孫中山則是中國民主革命的偉大領袖，他提出了“三民主義”的思想體系，為中國革命奠定了理論基礎。周恩來不僅是中國共產黨的杰出領導人，而且是中國人民的忠誠代表，他為國家和人民的事業(yè)付出了畢生的努力。
【三】
其次，功勛人物的品質也是我們值得學習的。朱德是中國紅軍的卓越指揮官，他堅持白軍作戰(zhàn)原則，戰(zhàn)勝了國民黨軍隊，為革命事業(yè)做出了巨大貢獻。陳云是中國共產黨和國家的杰出領導人，他的正直、勤奮和謙虛使他獲得了全黨全軍全國人民的敬愛。劉少奇是中國政治家，他的務實和堅定為中國的國家建設提供了有力支持。鄧穎超是中國共產黨和國家的杰出女性領導人，她的智慧、勇敢和慈愛深深地感動了人們。郭沫若是偉大的文學家和革命家，他的詩詞和散文作品成為了中國文化的瑰寶。
【四】
在功勛人物的事跡和品質中，我們可以看到他們的智慧和勇氣。他們以智慧指引中國的前進方向，以勇氣面對困難和挑戰(zhàn)。同時，他們還以高尚的品格贏得了人們的尊重和愛戴。他們孜孜不倦地工作，兢兢業(yè)業(yè)地服務于國家和人民，正是這種無私的奉獻精神，成就了他們偉大的功業(yè)。
【五】
正因為功勛人物的成就和品質，我們要更加珍惜今天來之不易的幸福生活。我們要從他們身上學習，在各自的崗位上努力工作，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，用自己的行動來貢獻社會與國家。只有這樣，我們才能為實現(xiàn)中國夢，為我們的國家和人民做出自己的努力和貢獻。
【總結】
功勛的八個人物是中國偉大歷史時期的杰出代表，他們?yōu)橹袊莫毩?、統(tǒng)一與繁榮做出了巨大的貢獻。通過研究功勛人物的事跡和品質，我們可以汲取他們的智慧和勇氣，不斷提升自我，為實現(xiàn)中國夢做出自己的努力。讓我們以這些功勛人物為榜樣，傳承他們的精神和價值觀，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
看國家功勛人物心得體會篇八
功勛八個人物是中華民族歷史上的光輝篇章，他們以自己的實際行動為祖國和人民作出了不朽的貢獻，樹立了永恒的巨人形象?；仡櫣装藗€人物的事跡，我們不僅能夠感受到他們的崇高精神和偉大奉獻，更能得到一些深刻的啟示和體會。
第二段：李時中
李時中是南昌起義中的主要領導人之一，他心懷民族大義，勇敢地走上了革命的道路。他的事跡告訴我們，民族精神是每一個中國人應該具備的基本素質，只有以民族利益為重，才能振興中華。
第三段：張自忠
張自忠是八一南昌起義中的核心人物，是一位有著深厚軍事才能的將領。他深悉軍事要訣，將中國近代軍事概念與實踐相結合，短時間內組建了一支真正意義上的人民軍隊。他的事跡啟示我們，要在深刻掌握本領域知識的基礎上，才能取得更加優(yōu)異的成果。
第四段：葉挺
葉挺是中國近代史上一位杰出的軍事家、政治家、民主斗士。他走遍祖國的大江南北，用自己的堅韌意志和民族大愛，為救亡圖存作出了巨大努力。他的先進性思想為后來中國人民解放軍的建設和發(fā)展奠定了堅實基礎。
第五段：結論
功勛八個人物的心得體會是我們所珍視的，他們將自己的一生都奉獻給了祖國和人民。他們的事跡鼓舞和啟迪著我們，深刻影響了我們擔當民族復興大任的信心和決心，為我們砥礪前行提供了最有力的榜樣。我們應該用他們的先進事跡來激勵自己，勇于擔當、勇于奮斗，以實際行動為祖國建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
看國家功勛人物心得體會篇九
八位功勛人物，是指被國務院授予“全國勞動模范”稱號、享有國家特殊津貼的8位杰出人物。他們在自己的領域獲得了非凡的成就，為國家和社會做出了突出的貢獻。作為普通人，我們可以從他們身上汲取學習的經驗和智慧。下面，我將結合他們的事跡，談一談我的心得體會。
第二段：聞仲
聞仲是我國著名的農業(yè)專家，他在果樹領域作出了巨大的貢獻。他的成功經驗值得我們學習。首先，他兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作，不怕吃苦受累，只要能夠使果樹得到更好的護理，他就會一直堅持下去。其次，他不斷創(chuàng)新，開拓新的技術和理念，讓果樹的品質和產量得到了顯著的提高。這告訴我們，只有不斷創(chuàng)新，才能讓自己在職場中不斷突破自己，獲得更好的成就。
第三段：曾憲梓
曾憲梓是我國著名的法學家，他為中國法制事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。他的成功經驗也值得我們去學習。首先，他一生都堅信自己的信仰和理念，從不妥協(xié)，這讓他在政治情況不穩(wěn)定的年代依然能夠堅守自己的原則和信仰。其次，他不斷學習和思考，不斷吸取新的知識和經驗。這告訴我們，只有不斷學習，才能夠讓自己保持敏銳的思維和創(chuàng)造力，不被時代的變革所淘汰。
第四段：鄒韜奮
鄒韜奮是我國著名的教育家，他在教育領域作出了重要的貢獻。他的成功經驗也在某種程度上給我們指明了一條正確的人生道路。首先，他的人生信條是“修身、齊家、治國、平天下”，這種精神不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種堅定的實踐態(tài)度。其次，他非常注重教育孩子的品德和道德素質，認為這是每個人必須要具備的基本素質。這告訴我們，在學習和工作中不僅要注重技能的培養(yǎng)，更要注重個人品質和道德素質的建立。
第五段：結語
經過了解這八位功勛人物的事跡和精神，我們更清晰地認識到，不論身在何處，不論從事何種職業(yè)，都必須保持一顆赤子之心，腳踏實地，才能夠獲得更好的成就。只有堅定自己的理想信念，不斷學習和積累，才能夠在現(xiàn)代社會中獲得自己的一席之地。相信通過這些成功人士的故事，我們會更加堅定自己前進的方向和信心，獲得屬于自己的成功。
看國家功勛人物心得體會篇十
八位功勛人物是廣大人民心中的英雄，他們前赴后繼、無私奉獻，是中國革命歷史上的著名人物。通過學習他們的事跡，我們可以深刻理解民族精神和道德情操，為我們的人生道路提供寶貴的經驗和啟示。在本篇文章中，我將結合自己的實際體驗，談一談對八位功勛人物的心得體會和感悟。
第二段：寫實英勇頑強的抗日戰(zhàn)爭中的抗戰(zhàn)英雄
八位功勛人物中，我最為敬仰的是抗戰(zhàn)英雄。在那個特殊的歷史時期，他們舍生忘死、自強不息，為了保衛(wèi)祖國、為了人民幸福而英勇戰(zhàn)斗。他們充滿了英雄氣概和民族精神，是我學習的楷模。通過他們的事跡，我認識到只有勇于擔當，才能成就偉大的功業(yè)；只有平凡的人做出不平凡的事，才能成為真正的英雄。
第三段：感受老一輩無私奉獻的精神
除了抗戰(zhàn)英雄，八位功勛人物中還有許多無私奉獻的先驅者。他們推動著歷史的進程，改變著人民的命運。在今天，我們可以看到他們留下的多彩印跡，感受著他們的存在價值。他們以實際行動詮釋著“為人民服務”的信念，也深深體現(xiàn)了當代先進工作者的精神風貌。在學習和吸收其事跡的過程中，我不僅受到了鍛煉和鼓舞，更懂得了要做一個對社會負責的人。
第四段：體驗新生代不斷拼搏追求進步的精神
對于我這個年輕一代來說，八位功勛人物雖然離我很遙遠，但是他們的精神卻給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?。通過學習他們的事跡，我進一步懂得了自己的責任和使命。在我的人生道路上，我一定要志存高遠、鍥而不舍。只有不斷拼搏、進取，才能讓自己成長，在生活和工作中體現(xiàn)出他們所秉承的那種“不屈不撓、敢為人先”的精神。
第五段：總結
在生活中，我們總是會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。但是八位功勛人物的精神給了我們無限的鼓舞和啟示，使我們在人生道路上不再彷徨和迷茫。他們的一言一行、一個個事跡，無不深刻地影響著著我們的靈魂。當我們在壓力和困難中一籌莫展之際，不妨回眸一下歷史，從中找到我們前行的方向和力量，一步一步走向更輝煌的未來。
看國家功勛人物心得體會篇十一
那天晚上，我在電視里看到了一場莊嚴肅穆的儀式。這是國家為那些為國家和人民做出突出貢獻的英雄烈士頒發(fā)榮譽證書的場面。我們觀看這樣的節(jié)目，不僅可以緬懷那些鮮血浸潤的英雄和烈士，更可以深入了解自己的祖國，增強自己的國家意識和責任意識。在這篇作文中，我想探討我的《觀看國家功勛心得體會》。
第一段，作為一名普通的學生，我很少接觸到國家和社會方面的問題，但是觀看國家功勛節(jié)目，讓我對國家意識的理解更加深入和明晰。國家是一個民族的根，民族是一個國家的基。我們作為當代的中國青年，一定要堅定自身的國家意識，保護我們的國家和人民的利益。觀看這樣的節(jié)目，讓我知道自己應該肩負怎樣的責任和義務，培養(yǎng)家國情懷，弘揚中華文化，為國家發(fā)展壯大貢獻自己的力量。
第二段，作為一名日益長大的孩子，我知道自己有成為有用之人的責任。不僅要埋頭讀書，更要努力學習各種專業(yè)技能，掌握社會知識和技巧，積極為社會和國家作出貢獻。國家功勛節(jié)目中的英雄、烈士，他們的無私奉獻和精神風范，更是要我不斷鼓勵自己前行，承擔盡可能多的社會責任和義務。觀看這樣的節(jié)目，帶給我了動力和鼓舞，讓我明白應當以自己所能努力工作，為國家的繁榮和民族的復興奮斗一生。
第三段，我意識到自己應該了解盡可能多的國家/社會知識，了解國家/社會的歷史和文化背景，了解國家政策和運作，了解環(huán)境和經濟等諸多方面，為自己的職業(yè)發(fā)展和生活奠定更加穩(wěn)定的基礎。觀看國家功勛節(jié)目，讓我有了更多的認知和對國家和社會問題更加深入的了解。通過平時多讀一些國內外的新聞，努力建設一個開明、有思想的觀念，讓自己隨時都能為人民的利益發(fā)聲，推動社會的進步與發(fā)展。
第四段，我意識到自己應該積極參與社會活動和志愿服務，為社會、為國家、也為其他的群體作出貢獻。畢竟，為國家做貢獻的途徑不僅僅局限于權力和金錢，更在于能否站出來，從自己的力量出發(fā)，去推動社會的正面發(fā)展。在國家功勛節(jié)目中，我看到了許多志愿服務和社會公益項目，也同樣看到了那些堅持服務的人們，明白了集體和自己的力量是有多么的手到擒來。所以，我決定遵循自己的內心和夢想，努力奮斗，為國家和社會作出更加積極的貢獻。
第五段，觀看國家功勛節(jié)目，讓我更加明白自己有多么渺小，國家和人民是需要每一個人貢獻綿薄之力的。我們走在路上，不要忘記這個莘莘學子的初心，為人民謀利益，為國家奉獻青春。讓我們更加切實地了解國家、社會、實際經濟和運作規(guī)律，準確把握國家和社會新變化，堅定理想信念，鍥而不舍，敢于擔當，不斷提高自己、 造福大眾。我堅信，攜帶《國家功勛心得體會》也攜帶上了理念，它將是我未來成長路上的重要銘記。
看國家功勛人物心得體會篇十二
在中國傳統(tǒng)文化中，古人常常有“功勛第一”之說。所謂功勛，指的是杰出的功勞和貢獻，而“第一”則是指最為突出、最為重要的那個人。然而，在眾多的歷史人物中，我們如何選擇其中的第一人物呢？本文將以自己的角度從不同的方面來探討一下所謂“功勛第一個人物”的含義，并分享一些個人的心得體會。
第二段：政治家的領導力
在選擇“功勛第一個人物”時，很難忽視政治家這個角色。毋庸置疑，政治家是一個國家、一個民族發(fā)展和進步的關鍵力量。在中國歷史長河中，有許多杰出的政治家，如偉大的周恩來、鄧小平等。作為國家的領導者，他們不僅在政治上有卓越的才能和智慧，而且在處理國內外事務、引導國家前進方向方面也表現(xiàn)出了非凡的領導力。正是由于他們的明智決策和出色的執(zhí)政能力，才使中國走上了獨立、富強和民主的道路。
第三段：科學家的創(chuàng)新力
除了政治家，科學家也是我們選擇“功勛第一個人物”時不可或缺的角色?？茖W家以他們的創(chuàng)新和發(fā)明為世界帶來了重大的變革。無論是牛頓的萬有引力定律還是愛因斯坦的相對論，都極大地推動了人類的科學和技術進步?？茖W家不僅是某一時期的代表，同時也是激勵后人的榜樣。他們的創(chuàng)新思維、敢于冒險的精神以及堅持不懈的追求，將為世界留下深遠的影響。
第四段：教育家的影響力
教育家是我們選擇“功勛第一個人物”時不可忽視的角色。他們因其卓越的學識和無私奉獻的精神而備受尊敬。舉例而言，孔子作為我國古代最具影響力的教育家之一，對中國傳統(tǒng)文化和社會制度的傳承、塑造起到了重要的作用。同時，他也為后世提供了廣闊的學習和發(fā)展空間。教育家的影響力不僅體現(xiàn)在他們對個人的培養(yǎng)和教育，更體現(xiàn)在他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I和對人類文明的傳承。
第五段：心得體會
通過對不同領域的人物進行綜合考察，我們可以發(fā)現(xiàn)，“功勛第一個人物”并非局限于一人、一角色或一領域，而是一個廣闊而復雜的概念。無論是政治家、科學家還是教育家，每個人都有自己獨特的貢獻和價值。不同的時代和社會需要不同類型的人才，而每位“功勛第一個人物”的出現(xiàn)都離不開歷史環(huán)境和社會需求。因此，我們應該尊重每個角色的存在，學習他們的優(yōu)點，發(fā)揚共同的價值觀，為我們自己的事業(yè)、家庭和國家作出積極的貢獻。
總結：在選擇“功勛第一個人物”時，我們不應僅僅局限于某個領域、某個角色。政治家、科學家、教育家等各個領域的人物都有自己獨特的貢獻和價值，在不同的歷史時期發(fā)揮著不可替代的作用。每個人都應該思考，如何在自己的領域中做出卓越的貢獻，成為自己心目中的“功勛第一個人物”。
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