心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)需要慎重選擇字詞和句式，使文章具備較高的品味和審美價(jià)值。以下是一些具有啟發(fā)意義的心得體會(huì)范文，希望能夠給你帶來(lái)幫助。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
上海大學(xué)作為一所優(yōu)秀的綜合性大學(xué)，擁有卓越的師資力量和完善的學(xué)科體系。在這里，不僅有豐富多彩的學(xué)科專(zhuān)業(yè)供學(xué)生選擇，還有充足的學(xué)習(xí)資源和先進(jìn)的教育設(shè)施。作為一名大學(xué)生，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中度過(guò)的日子，我深感榮幸，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
段二：學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)（300字）。
在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我學(xué)會(huì)了分配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每門(mén)課程，我會(huì)在開(kāi)學(xué)之初就制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我重視課前預(yù)習(xí)的重要性。通過(guò)提前了解課程內(nèi)容，我能夠更好地跟上老師的講解，從而提高學(xué)習(xí)效果。除此之外，我還學(xué)會(huì)了制作學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)。通過(guò)整理課堂筆記和歸納總結(jié)，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能使學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和全面。
段三：多方面的學(xué)習(xí)提高能力（300字）。
在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還得到了多方面的提高能力。首先，我通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和社團(tuán)組織，鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，我參與了學(xué)生會(huì)的工作，負(fù)責(zé)組織校園活動(dòng)，獨(dú)立完成了一系列的策劃和管理任務(wù)。其次，我積極參與科研項(xiàng)目和實(shí)踐實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)術(shù)思維和實(shí)際操作能力。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)了問(wèn)題解決的能力。這些多方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷豐富了我的學(xué)識(shí)和提高了我的能力。
段四：交流和合作的重要性（200字）。
在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了交流和合作的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我能夠了解到不同的觀點(diǎn)和思路，從而開(kāi)拓了思維的廣度和深度。同時(shí)，與同學(xué)們的合作也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。在小組項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的想法和建議，尊重他人的意見(jiàn)，并能夠通過(guò)協(xié)商和合作取得最佳的解決方案。交流和合作的能力不僅在學(xué)習(xí)中有所提高，也將對(duì)我未來(lái)的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
段五：對(duì)未來(lái)的展望和感悟（200字）。
通過(guò)在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法、綜合素質(zhì)和人際關(guān)系能力。這些經(jīng)歷將為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的求學(xué)和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高自己。相信通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我能夠成為一名出色的專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：上海大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍為我提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，讓我能夠充分發(fā)展自己的潛能。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。多方面的學(xué)習(xí)提高了我的能力和素質(zhì)，交流和合作讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。對(duì)未來(lái)的展望和感悟讓我積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。上海大學(xué)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)將伴隨我一生，并指引我的未來(lái)發(fā)展。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
各位親愛(ài)的讀者，今天我想分享一下我在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我是一名工科學(xué)生，從大一開(kāi)始就在上海交大度過(guò)了很多快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光。在這里，我受益匪淺，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了許多實(shí)用的技能和做人處世的修養(yǎng)。下面，我將從五個(gè)方面，分享一下我在上海交大學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一，找準(zhǔn)自己的興趣方向。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：興趣是最好的老師。在上海交大，我們有很多機(jī)會(huì)去探索自己的興趣，并嘗試把它變?yōu)橐环菔聵I(yè)。在我的本科生涯中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)硬件設(shè)計(jì)特別感興趣。因此，我在大一時(shí)就參加了這方面的一些比賽和實(shí)踐項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不僅讓我快樂(lè)地度過(guò)了大學(xué)生活，更幫助我鍛煉了自己的技能，讓我感受到智慧和努力的快樂(lè)。
第二，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)。上海交大作為國(guó)內(nèi)頂尖的高等學(xué)府，有著豐富的教學(xué)資源和先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備。我們可以充分利用學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等資源，不斷豐富自己的知識(shí)和實(shí)踐能力。在我所在的專(zhuān)業(yè)中，我們經(jīng)常會(huì)組織課堂外的實(shí)踐活動(dòng)，比如調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、展覽等，這些都是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更可以提高與人交往和溝通的技巧。
第三，積極參與社團(tuán)活動(dòng)。在校園生活中，除了學(xué)術(shù)研究，社交和文化活動(dòng)也是非常重要的部分。上海交大有著頗具特色的學(xué)生社團(tuán)，涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、公益等方面。這些社團(tuán)不僅讓我們能夠結(jié)交志同道合的朋友，更可以拓展自己的視野、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)電子競(jìng)技社團(tuán)，在那里我結(jié)交了很多志同道合的伙伴，在比賽中也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和應(yīng)變能力。
第四，注重英語(yǔ)和交際能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)重要的工具性語(yǔ)言。上海交大在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)水平和交際能力方面做得非常好。學(xué)院提供了許多英語(yǔ)課程和交際課程，同時(shí)也有著頒發(fā)國(guó)際認(rèn)證的證書(shū)。在我讀本科期間，我參加了幾個(gè)英語(yǔ)角和交際培訓(xùn)班，通過(guò)與外國(guó)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語(yǔ)水平，更能用英語(yǔ)更自如地與人溝通。
第五，注重思維和創(chuàng)新的培養(yǎng)。上海交大鼓勵(lì)學(xué)生探索未知的領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和創(chuàng)新能力。學(xué)校大力推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提供許多機(jī)會(huì)讓學(xué)生在實(shí)踐中探索自己的想法。這不僅激發(fā)了我們對(duì)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的熱情，還提高了我們?nèi)蘸蟛饺肼殘?chǎng)后的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，上海交通大學(xué)給我留下了許多美好的回憶，同時(shí)也幫助我培養(yǎng)了許多實(shí)用的技能和品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)上，還是在文化交流和思維創(chuàng)新上，上海交大都給予了我豐富的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，這些經(jīng)歷都將會(huì)成為我人生中寶貴的財(cái)富。對(duì)于那些準(zhǔn)備加入上海交通大學(xué)的學(xué)生，我只想說(shuō)：選擇上海交大，你將站在一個(gè)寒國(guó)大路旁的一個(gè)點(diǎn)上，你將看到世界的精彩！
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代化、技術(shù)性中學(xué)地理教師一直是我心中的夢(mèng)想，從懵懂的高中時(shí)期確定了人生目標(biāo)之后，我便開(kāi)始了遙遠(yuǎn)的尋夢(mèng)征程。這個(gè)征程是坎坷泥濘的，大學(xué)時(shí)期的我們是空有理論缺乏實(shí)踐的理想型，總認(rèn)為書(shū)上的都是正確的，坐井觀天地直接無(wú)視掉“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”的古訓(xùn)。工作后在各位老師們熱心的指導(dǎo)和幫助之下，我學(xué)到了很多有用的教學(xué)技能，更懂得了從理論知識(shí)中提取適合自己的精華部分，工作的一年內(nèi)自己真的取得了有目共睹的進(jìn)步，但這些小小的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己對(duì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的要求。
而我始終相信只有像風(fēng)箏一樣立足自己的起點(diǎn)，不斷地逆風(fēng)而行放飛自己，不斷提升自己的高度，才能開(kāi)闊視野，看到更多新奇的事物，而最好、最直接的學(xué)習(xí)方法就是聽(tīng)課，取他人之精華，補(bǔ)自己之缺陷。本次暑假我校組織的赴華東師范大學(xué)“課堂教學(xué)變革”高級(jí)研修培訓(xùn)，恰恰為我的成長(zhǎng)提供了很好的契機(jī)，是一次快速升華自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
何謂“新課改”？初次接觸著實(shí)有點(diǎn)糊里糊涂，作為剛工作一年的新教師來(lái)說(shuō)，缺乏對(duì)教育現(xiàn)狀的全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，那么對(duì)于基本陌生又有些許距離的新課改我們到底應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？我們要怎樣乘著這次教育改革的春風(fēng)，提高自我的教育水平和業(yè)務(wù)能力，真正實(shí)現(xiàn)作為教育者的理想，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值呢？通過(guò)凝神聚力地聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，深入學(xué)校參觀體驗(yàn)，不僅感受到了上海先進(jìn)多樣的校園教育文化，更讓我對(duì)“新課改”有了醍醐灌頂?shù)母形颍瑤臀乙庾R(shí)到了自身不足，提升了教育理念，拓寬了工作思路，收獲了知識(shí)和思想，得益良多，并為自己的成長(zhǎng)做了初步的目標(biāo)規(guī)劃。
一、做一個(gè)陽(yáng)光魅力型教師
研究發(fā)現(xiàn)所有情緒都能在眨眼間從一個(gè)人身上感染給另一個(gè)人，尤其是負(fù)面的情緒比正面的情緒更容易傳染。教學(xué)是一件單調(diào)重復(fù)的事情，工作千頭萬(wàn)緒，每天有做不完的瑣事，長(zhǎng)年累月，心情難得清閑，課堂上又會(huì)經(jīng)常遇到淘氣的學(xué)生，很容易成為火山爆發(fā)的導(dǎo)火索，進(jìn)而陷入相互反感排斥的惡性循環(huán)。
不同年齡段的孩子有不同的心理特征，我們不能以成熟的眼光去看待他們，給他們施加過(guò)多的壓力，強(qiáng)使期望與收獲成正比。我們要明確教師的任務(wù)不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，更是在創(chuàng)造著未來(lái)。我們無(wú)法改變學(xué)生的心理特征，但我們能改變自己對(duì)待問(wèn)題的.心態(tài)，不讓工作影響生活的同時(shí)，也不能讓生活去影響工作，每天以充滿陽(yáng)光的心情積極地面對(duì)工作，不斷地充實(shí)自己，用自己的魅力去征服更多的孩子，讓自己在教師生涯中開(kāi)心地走得更好更遠(yuǎn)。
二、做一個(gè)學(xué)習(xí)反思型教師
在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，教育也得到了快速發(fā)展，從而對(duì)教育行業(yè)的從業(yè)人員提出了更高的要求，現(xiàn)代化的教師不僅僅是要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要拓寬學(xué)生的視野。而提升教育質(zhì)量必須首先提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，因此，教師必須不斷提升自我，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、勤反思的人。要自足課本，走出課本，學(xué)會(huì)拓展相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，塑造自己的人格魅力，正確引領(lǐng)學(xué)生徜徉于知識(shí)海洋。還要學(xué)會(huì)在教學(xué)中要反思自己的教育教學(xué)觀、思維觀、學(xué)生觀、教學(xué)方法觀，養(yǎng)成課后反思、觀摩教學(xué)、觀看優(yōu)秀課程錄像、記錄課堂教學(xué)過(guò)程的習(xí)慣。我相信只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和教學(xué)反思才能更快地提高自己的教學(xué)技能和水平。
三、做一個(gè)研究實(shí)踐型教師
教育的進(jìn)步離不開(kāi)研究這一磨刀石，如果在以后的每一節(jié)課都能用研究的眼光去對(duì)待，并將教學(xué)研究視為提升教學(xué)技能的水平的動(dòng)力，我相信一定能取得更出色的教學(xué)成果。通過(guò)與講座授課教師的交流學(xué)習(xí)，我明白了在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中可以用研究的眼光去觀察教材、學(xué)生、教學(xué)方法，也可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)課堂反思或研究報(bào)告，所以，一定要養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)總結(jié)，教學(xué)反思的習(xí)慣。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
上海交通大學(xué)是我心中的夢(mèng)想，它的學(xué)術(shù)水平和教育資源深深吸引著我。在這里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一直是我追逐的目標(biāo)。最近，我有幸能夠跟隨上海交大的校友學(xué)習(xí)，一探這所高校的學(xué)術(shù)氛圍和教育方法，從而感悟到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷地求知，才能夠緊跟時(shí)代的步伐。在跟隨上海交大的校友學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了在考試中拿高分，更是一種提高自己的能力和素質(zhì)的方式。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能夠在職業(yè)生涯中取得更高的成就。
第三段：全面的素質(zhì)培養(yǎng)。
上海交大一直以來(lái)都注重對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，不僅注重在課堂上對(duì)于學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還會(huì)提供豐富的活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面的素質(zhì)發(fā)展。通過(guò)與上海交大校友學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了素質(zhì)培養(yǎng)的意義。只有不斷地拓展自己的眼界，充實(shí)自己的生活，才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并在未來(lái)取得更好的成就。
第四段：良好的教育氛圍。
在上海交大學(xué)習(xí)，一個(gè)非常重要的方面便是其良好的教育氛圍。這里的教師們細(xì)心負(fù)責(zé)，善于引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供全面而深入的教育。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了上海交大的教育魅力，深深感受到了這里的學(xué)術(shù)氛圍和人文氛圍。我深信，只有在這種氛圍下，才能夠提高自己的學(xué)術(shù)水平，并取得更高的成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
上海交通大學(xué)是中國(guó)的一所著名高等學(xué)府，擁有豐富的教育資源和提供學(xué)生全面發(fā)展的校園文化。跟隨上海交大的校友學(xué)習(xí)，通過(guò)親身體驗(yàn)，使我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展和人生奮斗的方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，以繼承和發(fā)揚(yáng)上海交大的精神傳統(tǒng)。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
作為一所重點(diǎn)高校，上海大學(xué)一直致力于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在校園里，我常常能感受到學(xué)習(xí)的激情和力量。學(xué)校配備了一流的圖書(shū)館和先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)施，使我們能夠充分利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)多元化的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)設(shè)了各種各樣的學(xué)習(xí)小組和課程，使我們有更多機(jī)會(huì)與其他學(xué)生交流和合作。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新思維。
第二段：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，深入淺出
上海大學(xué)的教師隊(duì)伍十分優(yōu)秀，他們不僅有豐富的學(xué)識(shí)和專(zhuān)業(yè)背景，還具備很高的教學(xué)水平。他們不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)展研究，從而在教學(xué)上能夠給予我們?nèi)娑钊氲闹笇?dǎo)。在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深受教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和負(fù)責(zé)的教學(xué)風(fēng)格的影響。他們善于提問(wèn)，犀利的問(wèn)題總是能夠激勵(lì)我去思考，突破自己的認(rèn)知界限。在和教師的交流中，我漸漸學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的知識(shí)淺顯易懂地傳達(dá)給他人。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力
上海大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，并提供了一系列學(xué)習(xí)資源和研究機(jī)會(huì)。通過(guò)鍛煉自己的思辨能力，我們能夠更好地理解知識(shí)，挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì)和科研項(xiàng)目的實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：開(kāi)展國(guó)際化交流，拓寬視野
上海大學(xué)積極推動(dòng)國(guó)際化辦學(xué)，為我們提供了廣闊的國(guó)際交流平臺(tái)。學(xué)校與眾多國(guó)際知名大學(xué)建立了合作關(guān)系，通過(guò)交換項(xiàng)目和短期訪問(wèn)計(jì)劃，讓我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。這種國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我更加開(kāi)闊了自己的視野，了解到了不同國(guó)家和文化的學(xué)習(xí)方式和思維方式。同時(shí)，國(guó)際交流也培養(yǎng)了我的跨文化溝通和合作能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)。
第五段：社會(huì)實(shí)踐鍛煉，全面發(fā)展
上海大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在校期間，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿者活動(dòng)等。這些實(shí)踐鍛煉不僅加強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅在于掌握知識(shí)，更重要的是將其應(yīng)用于實(shí)際，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
總體來(lái)說(shuō)，上海大學(xué)為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，拓寬了我的視野，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，全面發(fā)展。在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了改變自我的力量和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。我相信，通過(guò)在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)，我將能夠面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
上海交通大學(xué)是國(guó)內(nèi)著名高校之一，學(xué)校擁有諸多優(yōu)秀的教師、課程和研究機(jī)構(gòu)。我有幸能夠選擇在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在跟隨上海交大學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有著很多的收獲和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣。
在上海交大，不僅僅是教授知識(shí)，它更是培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)興趣。我專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)，但是學(xué)校引導(dǎo)我去了解其他的領(lǐng)域，如心理學(xué)、哲學(xué)等。因此，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)某個(gè)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該積極了解不同領(lǐng)域，這樣會(huì)拓寬我們的視野，培養(yǎng)更好的綜合素質(zhì)。
第三段：堅(jiān)持不懈的努力。
在上海交大學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。每個(gè)課程都會(huì)布置很多作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題我們就需要主動(dòng)去問(wèn)老師、同學(xué)。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我們也會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)成果。在上海交大學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓我深刻認(rèn)識(shí)到“一分耕耘，一分收獲”。
第四段：多元化學(xué)習(xí)。
在上海交大學(xué)習(xí)允許我們根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)選擇課程，提升個(gè)人特色。例如，在參加Robotics課程的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)機(jī)器人和制造機(jī)器人的技術(shù)。這個(gè)能培養(yǎng)我們的腦力同時(shí)幫助我們更好應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在上海交大學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的選擇和體驗(yàn)，不僅有正規(guī)的教育體系，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和個(gè)人意識(shí)。跟隨上海交大學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題不能灰心喪氣，堅(jiān)持不懈去問(wèn)別人；要學(xué)會(huì)發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)多元的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)；最重要的是，總結(jié)前面的努力，用更好的成績(jī)回報(bào)學(xué)校對(duì)自己的培養(yǎng)。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
考試前，曾看到，“木琉璃”的帖子――想知道上海華師大烤鴨的過(guò)程，原本打算考完回來(lái)就來(lái)寫(xiě)的，但被妹妹叫上了她的幾個(gè)同學(xué)出去玩了幾天，直到今天才剛回來(lái)，想起有這回事，趕緊寫(xiě)下來(lái)，不然差點(diǎn)要忘了。。。。。。
以下內(nèi)容僅供參考：
筆試
我是當(dāng)天8：00不到就到考場(chǎng)的，從中山北路正門(mén)到筆試考場(chǎng)文史樓，一路都有指示標(biāo)記，很容易找到的。在文史樓前等了一下，就開(kāi)始入場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)你只要出示準(zhǔn)考證。在其一樓門(mén)庭你可以看到你的筆試考場(chǎng)教室安排（如果你前一天沒(méi)看也沒(méi)關(guān)系的）。你看著考號(hào)按照公示的考場(chǎng)教室找到你的考場(chǎng)教室，在每一層都會(huì)設(shè)有一個(gè)候考室waitingroom，各位必須在此等候，不能直接進(jìn)入考場(chǎng)。請(qǐng)各位注意認(rèn)真閱讀候考室黑板上寫(xiě)著的注意事項(xiàng)，其中主要一項(xiàng)是把你的考號(hào)、中文姓名、姓名拼音寫(xiě)在你照片的.后面。等工作人員說(shuō)301，302。。。可以進(jìn)考場(chǎng)了，你才可以去。
（提示：考前一天在華師大文科樓（區(qū)別于前面提到的文史樓）5樓的門(mén)廳里，會(huì)公示所有考生的筆試地點(diǎn)和考場(chǎng)教室，口試地點(diǎn)和時(shí)間的，如果各位有時(shí)間，住的離華師大又比較近，或是十分擔(dān)心，想提早知道的話可以去看一看。）
根據(jù)自己的考場(chǎng)教室，在教室門(mén)口排隊(duì)等待，等待核實(shí)驗(yàn)證身份（全部有老外監(jiān)考進(jìn)行，中方監(jiān)考只是配合老外），你只要拿著身份證和照片就可以了（準(zhǔn)考證就沒(méi)用了，就是進(jìn)大門(mén)時(shí)看一看暈）。輪到你時(shí)（別忘了和老外說(shuō)聲goodmorning哦，這是禮貌）然后你把你的身份證和照片交給老外，他會(huì)照著你的真人橫豎看看，然后把你的照片貼在他的考試記錄本上（以后你的口試考官會(huì)有這本本子，會(huì)對(duì)你的照片），讓你核對(duì)后，再讓你簽上自己的名字（用中文即可）。他還會(huì)問(wèn)你是不是帶手機(jī)什么的。。。完后中方監(jiān)考，會(huì)讓你把東西全部放在前面的一個(gè)大號(hào)的黑色袋里（是那種新的大號(hào)的垃圾袋暈死）然后他會(huì)領(lǐng)你去你指定的座位。你必須按監(jiān)考的要求把你的身份證放在你桌面的指定位置（在你的考試中間，有人會(huì)把它收走，估計(jì)去檢查核對(duì)是不是假的？暈）。
（提示：在排隊(duì)核對(duì)身份前，如果想去cc的話，就馬上去，進(jìn)入教室后沒(méi)有很特殊的情況是不能再出教室的。）
等所有人核對(duì)完后，外國(guó)考官開(kāi)始全程用英文進(jìn)行一系列的說(shuō)明（中國(guó)考官是一言不發(fā)的）。外方監(jiān)考開(kāi)始說(shuō)welcometotheinternationalenglishlanguagetestingsystem。。。然后開(kāi)始念考場(chǎng)說(shuō)明，注意事項(xiàng)等等。。。（不過(guò)他的語(yǔ)速不是很快，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，還是比較簡(jiǎn)單的，應(yīng)該都能聽(tīng)懂的，所以不用過(guò)分擔(dān)心的）。然后他會(huì)讓你們帶上耳機(jī)，給你們?cè)囈?，看看耳機(jī)是否好，如有問(wèn)題請(qǐng)立刻向監(jiān)考提出。以免影響聽(tīng)力考試。
考試前外國(guó)考官會(huì)教你如何填寫(xiě)答題卡上的內(nèi)容的，請(qǐng)各位注意聽(tīng)！
千萬(wàn)不要提前打開(kāi)試卷，不然會(huì)被警告！（或者可能更嚴(yán)重）。只有當(dāng)考官說(shuō)，nowyoucanopenyourbooklet。。。你才能打開(kāi)題目。
還有在聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作的booklet上也要寫(xiě)上你的名字、拼音和考號(hào)的。
（提示：鉛筆蠻漂亮的粉粉的^_^。請(qǐng)不要自帶橡皮，會(huì)被收掉的。有任何事，請(qǐng)立刻舉手向考官示意。）
在聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作開(kāi)始前和中間的交接試卷時(shí)，外國(guó)考官都會(huì)對(duì)該項(xiàng)部分作一下下說(shuō)明，等他說(shuō)完后，他會(huì)問(wèn)allright?understand?anyquestions?no?let’sbegin。。。
聽(tīng)力中，提示一下，聽(tīng)力30分鐘放完后，在謄寫(xiě)答案的10分鐘里，不要把耳機(jī)摘下，因?yàn)槎鷻C(jī)里會(huì)提示你還剩幾分鐘的（從5分鐘開(kāi)始提示如果我沒(méi)記錯(cuò)的話）。
閱讀前，沒(méi)什么特殊的要特別注意的
寫(xiě)作前，考官會(huì)強(qiáng)調(diào)你的作文必須要達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)（小作文150.，大作文250）不然你的得分會(huì)低的。
（提示：考官叫stop后，請(qǐng)立刻放下手中的筆，不要再寫(xiě)了，不然要被警告的?。。。?/p>
可能每個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考會(huì)在有些細(xì)節(jié)上有所不同的！
不管怎么說(shuō)這是我第一次考雅，希望以上的內(nèi)容能對(duì)在上海華師大第一次的烤鴨們或多或少有些幫助。
有不對(duì)和不足的地方還請(qǐng)各位不吝指出和補(bǔ)充！謝謝！
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
上海交通大學(xué)作為中國(guó)頂尖的高水平大學(xué)之一，一直是眾多學(xué)子向往的名校。我也是其中之一，并有幸從十幾萬(wàn)考生中脫穎而出，成為了這所學(xué)校的一名新生。進(jìn)入這所名校以來(lái)，我深感自己的不足，因此常常努力跟上上海交大的學(xué)習(xí)步伐以期取得更好的成績(jī)。在這里，我將分享我在跟上海交大學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠幫助到其他有同樣困擾的學(xué)子。
第二段：視野寬廣。
在上海交通大學(xué)的學(xué)習(xí)中，跟上學(xué)習(xí)步伐的重要性體現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)校擁有的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容廣泛且深入，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，加之師資雄厚，學(xué)子們每天都能夠接觸到高質(zhì)量的知識(shí)和信息。這為我們開(kāi)闊了視野，鼓勵(lì)我們充分實(shí)踐創(chuàng)新，不斷遇到新的挑戰(zhàn)。因此，我們需要抓住機(jī)會(huì)，不斷地吸取新知識(shí)，了解各類(lèi)課程及其含義，才能真正跟上學(xué)校的腳步。
第三段：提高自我意識(shí)。
在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們需要不斷提高自我意識(shí)。每天都面臨著挑戰(zhàn)和壓力，需要不斷探索解決問(wèn)題的方法。我們需要學(xué)會(huì)如何與他人充分溝通，了解不同的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，以充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技術(shù)。總之，我們需要明確自己的目標(biāo)，定期評(píng)估自己的進(jìn)展，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)提高自我認(rèn)知水平。
第四段：培養(yǎng)認(rèn)知能力。
上海交通大學(xué)提倡全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們涉及到創(chuàng)新、解決矛盾和問(wèn)題的時(shí)候，我們需要不斷提高認(rèn)知能力。因此，我們需要培養(yǎng)自己的判斷、創(chuàng)造和評(píng)價(jià)能力，深度思考和獨(dú)立思考能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要充分了解和領(lǐng)悟地理、歷史、藝術(shù)、文化、語(yǔ)言、心理和社會(huì)文化各方面的知識(shí)。培養(yǎng)自身的認(rèn)知能力能夠提高我們的腦力水平，提高成功率，成為更有效的人。
第五段：追求夢(mèng)想。
在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)期間，追求自己的夢(mèng)想，不斷提高綜合素質(zhì)是非常重要的。我們需要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工作、實(shí)習(xí)、社交和競(jìng)爭(zhēng)中不斷鍛煉自己，并深度了解自己的長(zhǎng)期目標(biāo)。同時(shí)，我們要提高自身影響力和行動(dòng)力，為社會(huì)、家庭和自己的夢(mèng)想做出更大的貢獻(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間應(yīng)該牽掛著是不是走上了自己心目中的路，并不斷努力發(fā)掘自己的潛力，將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
結(jié)語(yǔ)。
跟上海交大學(xué)習(xí)需要我們探索新知識(shí)、不斷挑戰(zhàn)自我、不斷加強(qiáng)自身影響力和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們需要長(zhǎng)期的鍛煉和準(zhǔn)備，才能夠在未來(lái)的工作、生活和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好地發(fā)揮自己的作用。讓我們一起努力，追隨上海交大的腳步，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
這次培訓(xùn)的第一周，我們?cè)谌A師大聆聽(tīng)了12位專(zhuān)家的講座，讓我在一次次的感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，明確了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方向，對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí)與思考。
一、做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師
當(dāng)今社會(huì)隨著教育本身的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求和期望，今天的教師不僅僅是要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要拓寬學(xué)生視野。朱益民教授的講座《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，讓我認(rèn)識(shí)到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)教師來(lái)說(shuō)是多么重要，教師必須不斷提升自我，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人，在教育教學(xué)中不能局限于課本上的知識(shí)，要走出課本，善于拓展知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，豐富自己。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)海洋中獲得真知的人，要不斷提高自已的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并不斷完善自我，充實(shí)自我。“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡墙?jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得“教師應(yīng)該是一條有源頭的奔流不息的溪流”。我汗顏的是對(duì)教育專(zhuān)著了解甚少，教師只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，做一個(gè)專(zhuān)家型的教師，才能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域得到提升和發(fā)展。
二、做個(gè)會(huì)反思的'教師
教師在教育教學(xué)中必須學(xué)會(huì)反思?？墒俏覀?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中卻不知道要反思些什么?華師大的杜成憲教授送給我們很好的建議，他說(shuō)：“教師在教學(xué)中要反思自己的教育教學(xué)觀、思維觀、學(xué)生觀、教學(xué)方法觀。如何反思自己的教學(xué)呢?方法一：學(xué)會(huì)寫(xiě)教后記，教后記應(yīng)該包括學(xué)生和自己在教學(xué)中各自的表現(xiàn);方法二：觀摩教學(xué)，也就是我們通常說(shuō)的聽(tīng)課;方法三：觀看優(yōu)秀課的錄像，可以自我觀看，同事共看，專(zhuān)家?guī)涂?方法四：記錄上課中的關(guān)鍵事件，記錄教學(xué)過(guò)程中的最成功的做法。教師只有通過(guò)不斷的教學(xué)反思才能提高自己的教學(xué)技能和水平，學(xué)會(huì)反思也是教師成長(zhǎng)的一種途徑。胡東芳教授給我們的推薦做法是：每學(xué)期給自己拍一節(jié)課的錄像，多揣摩自己的語(yǔ)言，肢體動(dòng)作，表情，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，以此為鏡，效果很好。
三、做個(gè)心情陽(yáng)光的教師
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，每天有做不完的瑣事，特別是班主任老師，從早讀到晚自修，長(zhǎng)年累月，心情難得清閑，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話還憋著一肚子氣回家，回家后，把氣瀉灑到家里人身上，事后，自己也后悔，這樣的工作路程能走多遠(yuǎn)?學(xué)校如何可持續(xù)發(fā)展?梁寧建教授的教學(xué)案例分析可能對(duì)此有幫助。
有三個(gè)建筑工人，一天工作完了各自回家。
回家途中，第一個(gè)工人心里想：“要不是為了生活，我真不會(huì)做那砌磚工作，辛苦得很?！?/p>
第二個(gè)工人心里想：“我每天在砌墻，我在建一座高樓?！钡谌齻€(gè)工人心里想：“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！笔旰?，第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，是該城市的副市長(zhǎng)，分管城建。
此案例蘊(yùn)涵什么樣心理學(xué)原理?此案例對(duì)我們從事的教育工作有什么樣的啟發(fā)?答案是：期望與收獲成正比。
華師大金忠明教授在《學(xué)校課堂建設(shè)》報(bào)告中提到了母校，他說(shuō)，母校的很多事情已經(jīng)沒(méi)有印象了，但是母校有三位老師為我做了三件事，至今歷歷在目，用三個(gè)詞概括就是：規(guī)范、賞識(shí)、寬容。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
上海青年大學(xué)習(xí)是上海市委教育工委、市教委、市青聯(lián)及市各級(jí)團(tuán)委近年來(lái)推出的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在增強(qiáng)上海市青年群體的思想意識(shí)、文化素養(yǎng)和現(xiàn)代知識(shí)技能，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和上海夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。自2016年啟動(dòng)以來(lái)，上海青年大學(xué)習(xí)已經(jīng)成為上海市社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育的重要途徑，并已經(jīng)得到廣泛的社會(huì)反響和積極的肯定。
第二段：心得體會(huì)
參加上海青年大學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想背景下，我們青年人應(yīng)該具備的精神品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。一方面，在社會(huì)發(fā)展和文化建設(shè)中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義道路，秉持正確的人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行好青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。另一方面，我們應(yīng)該具備優(yōu)秀的思想素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，不斷拓展自己的知識(shí)面和技能水平，為實(shí)現(xiàn)人生理想做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：體驗(yàn)和感動(dòng)
除了獲得理論知識(shí)和思想啟迪，我在上海青年大學(xué)習(xí)中還體驗(yàn)到了多方面的感動(dòng)和啟示。例如，通過(guò)了解扶貧攻堅(jiān)和脫貧致富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了社會(huì)援助和幫助能夠帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響；通過(guò)參觀科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的實(shí)踐示范基地，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要性和必要性；通過(guò)參加志愿服務(wù)和社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，我更加感受到了志愿者精神和奉獻(xiàn)精神的可貴和重要。
第四段：?jiǎn)⑹竞褪斋@
在上海青年大學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的啟示和收獲，這不但對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，也是為我今后的工作和生活提供了很多寶貴的參考和指引。例如，我認(rèn)識(shí)到了自身的弱點(diǎn)和不足，需要在思想和素質(zhì)方面進(jìn)一步品讀和研究；同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢(shì)和潛力，需要在實(shí)踐和嘗試方面不斷改進(jìn)和發(fā)現(xiàn)。總的來(lái)說(shuō)，上海青年大學(xué)習(xí)使我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自身的特點(diǎn)和能力，同時(shí)也幫助我更加深入地認(rèn)識(shí)了社會(huì)和世界。
第五段：總結(jié)和展望
上海青年大學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于提高青年思想意識(shí)、文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力具有重要的促進(jìn)作用。尤其在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀推廣方面，上海青年大學(xué)習(xí)暴露出了巨大的作用和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在自身的成長(zhǎng)和發(fā)展方面做好全面規(guī)劃和安排，更好地回饋社會(huì)和人民。同時(shí)，我們也應(yīng)該帶領(lǐng)更多的社會(huì)群體參與到上海青年大學(xué)習(xí)和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)，形成新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的強(qiáng)大合力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
上海青年大學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的青年學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，旨在通過(guò)深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中共中央對(duì)青年工作的重要指示精神，推動(dòng)廣大青年更好地肩負(fù)起黨和人民賦予的歷史使命。我作為一名學(xué)生，積極參加了上海青年大學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面，我將分享我在大學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我們黨最新的一套行之有效的指導(dǎo)思想，是指引中國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要思想。通過(guò)上海青年大學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)到該思想是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的靈魂和指南。只有全面貫徹落實(shí)這一思想，才能更好地推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。同時(shí)，我也意識(shí)到，我們廣大青年要在中華民族偉大復(fù)興的征程中肩負(fù)更多的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
第三段：深刻領(lǐng)會(huì)中共中央對(duì)青年工作的重要指示精神
中共中央對(duì)青年工作有著非常重要的指示精神，表現(xiàn)了對(duì)青年工作的高度重視和關(guān)注。在大學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央的相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)了中央對(duì)離退休干部和老黨員對(duì)青年工作的幫助和支持，對(duì)青年工作重要性和未來(lái)發(fā)展的關(guān)注，以及對(duì)青年工作提出的新要求和新措施。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了中央對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀青年的需求和厚望，這是我們廣大青年應(yīng)該倍加珍視和努力追求的目標(biāo)。
第四段：積極參與實(shí)踐，助力社會(huì)進(jìn)步
青年人是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量，也是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的生力軍。在大學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，我了解到了社會(huì)上存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，也感受到了做一名志愿者的喜悅和成就感。同時(shí)，我也意識(shí)到我們廣大青年要不斷積累社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和發(fā)展能力，助力中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)
上海青年大學(xué)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中共中央對(duì)青年工作的重要指示精神。同時(shí)，我也清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在中華民族偉大復(fù)興中的角色和使命，要努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大青年必將在新的一年里創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
為促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展，提高教師對(duì)小學(xué)課程改革的認(rèn)識(shí)，我校組織了部分教師赴上海國(guó)際大寧學(xué)校學(xué)習(xí)，我非常有幸的成為了其中的一員。學(xué)習(xí)期間，我們不僅參加了隊(duì)會(huì)，還去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在與專(zhuān)家、老師的互動(dòng)交流中，學(xué)到了新的教育理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一周，了解到了上海的教育現(xiàn)狀，深受啟發(fā)，令人耳目一新，受益匪淺。下面我就對(duì)這一周的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说狞c(diǎn)滴收獲和體會(huì)。
一、我們應(yīng)該追求什么樣的教育。
人格培養(yǎng)是教育之本。顧路中學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功，學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌，學(xué)生樸質(zhì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮?。”這是上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)楊冬華在發(fā)言中提到的一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)到“一些外來(lái)務(wù)工子女，學(xué)習(xí)成績(jī)好且很聰明，但由于種種原因，中途輟學(xué)，現(xiàn)在都無(wú)所事事?！蔽矣X(jué)得為他們惋惜，作為教師，對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開(kāi)心。只有時(shí)時(shí)處于愉悅心境的學(xué)生，才是一個(gè)具有真正生命意義的人，只有成為社會(huì)的有用之人，他的一生才是幸福的。
二、如何打造高效課堂，做“專(zhuān)業(yè)型”的教師。
專(zhuān)業(yè)化是教師成長(zhǎng)的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺?，育人的模范，教學(xué)的專(zhuān)家。”作為教師，我們不僅把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。專(zhuān)業(yè)型的教師要有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，要有扎實(shí)的學(xué)科功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的理論素養(yǎng)，開(kāi)闊的實(shí)踐視野。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績(jī)與不足，這樣才能成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的教師。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，確立全面科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。同時(shí)，還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，是各項(xiàng)工作的重中之重。該校各項(xiàng)成績(jī)?cè)陂l北區(qū)排名前茅。我聽(tīng)了兩節(jié)全英語(yǔ)課堂的英語(yǔ)課，師生的英語(yǔ)水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。我們?cè)诖蛟旄咝дn堂上還有待提高。該校全新的指導(dǎo)思想是：以課程為指導(dǎo)，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學(xué)過(guò)程中教師面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改進(jìn)教研工作，使教研工作成為教師學(xué)習(xí)的共同體。談到教研，該校能將校本教研落到實(shí)處。圍繞課題，教師花了大量的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和研究。整個(gè)過(guò)程，不僅僅是教師教書(shū)本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。對(duì)教師的發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了名師工程、育秀工程等，增強(qiáng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
三、辦學(xué)要有特色，特色是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。
(1)優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個(gè)寸土寸金的地方，學(xué)校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯(cuò)落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計(jì)科學(xué)合理，避免學(xué)生進(jìn)出擁擠。校園每個(gè)角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁。
(2)基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進(jìn)了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說(shuō)在特色教學(xué)上，學(xué)校花了很大力氣，投入了很多經(jīng)費(fèi)，雖然我區(qū)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的。
(3)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂(lè)、成功中得到主動(dòng)發(fā)展為理念。以生為本，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。“小班化”的教學(xué)模式，便于教師的個(gè)別輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛(ài)，教師能走下講臺(tái)，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績(jī)?cè)诠紩r(shí)，只寫(xiě)名次和成績(jī)，不寫(xiě)姓名，學(xué)生自己對(duì)照著成績(jī)找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)困生采取鼓勵(lì)和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。”
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
上海大學(xué)，坐落于中國(guó)東部的上海市，是一所集理工、文史、商科、法學(xué)、教育等多學(xué)科優(yōu)勢(shì)于一體的綜合性大學(xué)。在我的大學(xué)求學(xué)經(jīng)歷中，上海大學(xué)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍。在上海大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾年，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我的感受和心得。
第一段：我的上海大學(xué)教育體驗(yàn)
在上海大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我受益匪淺。首先，教授們非常注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的理解。他們不僅講解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也著重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維。其次，上海大學(xué)的校園氛圍開(kāi)放而嚴(yán)謹(jǐn)，校內(nèi)設(shè)施完善，學(xué)生中心設(shè)有自習(xí)室，圖書(shū)館等公共資源，方便了學(xué)生的自學(xué)和文化生活。此外，上海大學(xué)也開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)和活動(dòng)，使得我們更好地融入到校園文化中。
第二段：我的課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)歷
在上海大學(xué)，我們不僅有優(yōu)秀的課堂教學(xué)和學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我曾參加過(guò)上海大學(xué)的一些實(shí)踐活動(dòng)，比如暑期社會(huì)實(shí)踐、校企合作等，這些實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我更好地將課堂理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，并鍛煉了我的實(shí)踐技能。此外，上海大學(xué)還注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，例如我們學(xué)院組織了虛擬仿真大賽、科技創(chuàng)新大賽等，讓我們有機(jī)會(huì)在創(chuàng)新中實(shí)踐和提升自己。
第三段：上海大學(xué)校園文化
上海大學(xué)以其開(kāi)放包容的文化和充滿創(chuàng)新的氛圍而著稱(chēng)于世。在校園內(nèi)，可以看到各種形式的文藝表演和漫步于校園風(fēng)景之中。而且，上海大學(xué)是一所多元氛圍的大學(xué)，有數(shù)以百計(jì)的學(xué)生社團(tuán)，涵蓋了電影、音樂(lè)、講話、戲劇、書(shū)法、攝影和跆拳道等廣泛領(lǐng)域。在這里，我們不僅有機(jī)會(huì)了解多元文化，還能夠發(fā)掘和展示自己的才華。
第四段：學(xué)習(xí)和生活的平衡之道
上海大學(xué)不僅注重學(xué)術(shù)研究和教學(xué)質(zhì)量，更是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。平衡學(xué)習(xí)和生活，是上海大學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)中關(guān)注的重要方面。我覺(jué)得，雙重的壓力下，如何平衡好學(xué)習(xí)和生活，是一種很重要的素質(zhì)。學(xué)習(xí)和生活的平衡關(guān)鍵在于規(guī)劃和時(shí)間管理。我們要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，安排好時(shí)間，并在空余時(shí)間中充分利用校園內(nèi)的資源尤其是社團(tuán)活動(dòng)。
第五段：對(duì)上海大學(xué)的期望
在上海大學(xué)的三年學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更好地發(fā)揚(yáng)和表現(xiàn)上海大學(xué)教育為我們帶來(lái)的獨(dú)到價(jià)值。同時(shí)，我也期待上海大學(xué)未來(lái)將會(huì)進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)水平，提供更好的學(xué)習(xí)資源和就業(yè)保障，為更多學(xué)生造福帶來(lái)好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
上海大學(xué)給我提供了一個(gè)非?？简?yàn)的平臺(tái)，我不但能夠充分發(fā)揚(yáng)自己的才華，而且還是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的重要成員。在上海大學(xué)的三年，我的專(zhuān)業(yè)技能能力和綜合素質(zhì)得到了很大的提升，我相信這將是我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的寶貴資源，我會(huì)不斷努力在未來(lái)發(fā)揚(yáng)上海大學(xué)教育帶來(lái)的獨(dú)到價(jià)值，并將這種經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值回饋社會(huì)，為建設(shè)美好未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
非常榮幸地參加了本次的培訓(xùn)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，從十月十日到達(dá)上海，進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我還和上海的老師們進(jìn)行了積極的教學(xué)交流。能有幸到上海的教育先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀摩、聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，讓我感到自己非常的幸運(yùn)，雖然我任的是初中教學(xué)，在這里聽(tīng)的是高中的課程，但是通過(guò)學(xué)習(xí)使我的感觸很深：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征是：(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手。
英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，這個(gè)就是重點(diǎn)。英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。我作為一名鄉(xiāng)村教師，有幸聽(tīng)了幾位上海教師的課，感想頗多。對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是幾位教師教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。他們的課堂幾乎都用全英語(yǔ)的教學(xué)模式，給了學(xué)生一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，通過(guò)觀察學(xué)生的課堂上的表現(xiàn)，讓我知道教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生發(fā)言都非常的積極大膽。到了中學(xué)，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò)，發(fā)言逐漸減少，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，積極參與，有問(wèn)題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力得到快速提高。
(2)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。
從學(xué)生在課堂上的反應(yīng)來(lái)看，這里的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在課后做了大量的自學(xué)工作，復(fù)習(xí)工作也做得非常好;這里老師還會(huì)留整理筆記的作業(yè)給學(xué)生。而我都是給學(xué)生較為系統(tǒng)的筆記，學(xué)生只有一個(gè)抄的過(guò)程，沒(méi)有思考，沒(méi)有總結(jié)。教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題;課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記，積極思考，討論問(wèn)題;課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過(guò)度依賴?yán)蠋?。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。
(3)每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。我看到這里的學(xué)生在課間幾分鐘都會(huì)抓緊時(shí)間去老師那里完成讀課文的作業(yè)，他們?cè)谡n間與老師交流也有用英語(yǔ)的習(xí)慣。我的學(xué)生每天都在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間，為沒(méi)有完成的作業(yè)找盡借口。我以后會(huì)培養(yǎng)他們有效利用課余時(shí)間的良好習(xí)慣，不要隨便浪費(fèi)每一分鐘。
每一位老師的課都給我留下了深刻的印象，他們每個(gè)老師的知識(shí)面都非常好的廣，他們流利的講解和有效的課堂調(diào)控都讓我深深的佩服，感受名師風(fēng)范的同時(shí)讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
在這十天的培訓(xùn)過(guò)程中，我看到學(xué)校的管理是非常嚴(yán)格有序的。學(xué)生的素質(zhì)也很高，他們對(duì)老師和同學(xué)都非常有禮貌，有良好的行為習(xí)慣。我看到他們每天去做早操都是井然有序的，雖然學(xué)生很多，但是一點(diǎn)都不亂，而且做操都很認(rèn)真很整齊，沒(méi)有學(xué)生遲到邋遢。我還有幸看到學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)豐富多彩，有跳高，接力賽，短跑等。入場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)都有他們自己的口號(hào)和表演，各具特色。去聽(tīng)課的時(shí)候，我看到每個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)都做得非常好也很有特色，值得欣賞，更值得學(xué)習(xí)。在這短短的幾天中，這里的老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的幫助讓我們非常的感動(dòng)，這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)銘懷于心。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!不斷努力，運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中取得更大的成就。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
我從教三十多年來(lái)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有多次，但是給我印象最深的還是此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。但我悲喜交集。悲的是想到自己年紀(jì)大了害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。喜的是能夠到國(guó)際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。能把看到的繁榮景象、學(xué)到的知識(shí)技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享?！安屎缧袆?dòng)”的橋梁縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部?jī)A注。使西部落后的文化逐步向發(fā)達(dá)的地區(qū)邁進(jìn)。
在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們到過(guò)三間學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。即是(上海虹口區(qū)第四中心小學(xué)，上海華東師大——附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海北路第一小學(xué)。)我們每到一間學(xué)校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色等。
我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生班級(jí)小班化，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。以“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)宗旨。人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。
一周的研討活動(dòng)，不僅有專(zhuān)家的引領(lǐng)，也有課堂教學(xué)展示。在學(xué)習(xí)期間，我們共聽(tīng)了7節(jié)課。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)等科目。從聽(tīng)課到評(píng)課，從評(píng)課到品課，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。現(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的課堂教學(xué)一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。他們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，鏗鏘的語(yǔ)言，深邃的思想，教學(xué)的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。
一、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)邵老師教學(xué)的《蜘蛛織網(wǎng)》?！吨┲肟椌W(wǎng)》是一篇生動(dòng)有趣的童話故事。它通過(guò)小動(dòng)物們一次又一次勸說(shuō)蜘蛛去散步、跳一跳，打個(gè)滾……而蜘蛛始終一言不發(fā)，忙著織網(wǎng)、逮蟲(chóng)，最后睡著了，突出蜘蛛做事一心一意。
低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，以學(xué)習(xí)生字為主，所以教學(xué)生字一定是個(gè)重點(diǎn)，邵老師主要是通過(guò)有側(cè)重多種教學(xué)方法開(kāi)展生字教學(xué)。如：學(xué)習(xí)“織”時(shí)，采用想象法，讓孩子想一下，蜘蛛用什么織網(wǎng)，引出“絞絲旁”，同時(shí)運(yùn)用在《識(shí)字的小秘密》習(xí)得的知識(shí)，得出這個(gè)字也是個(gè)形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)“抽”時(shí)，通過(guò)媒體在田字格中演示范寫(xiě)，一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字的整體結(jié)構(gòu)有個(gè)了解，另一方面讓學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的先后順序，尤其是右邊“由”的筆順?！吧ⅰ弊种小胺次呐浴笔潜容^容易寫(xiě)錯(cuò)的，學(xué)生很容易將第2、3筆連在一起，所以教學(xué)時(shí)重點(diǎn)書(shū)空進(jìn)行牢固記憶?！皫r”字的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀看有關(guān)巖石的直觀圖象，引出“山上的石頭就是巖石”這樣順口溜，通過(guò)形象記字法、編順口溜的多種方法認(rèn)識(shí)“巖”。邵老師通過(guò)多種方法，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，針對(duì)生字的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的方法引領(lǐng)學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，掌握識(shí)字工具，提高識(shí)字能力。在句子朗讀方面她通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)還會(huì)遇到哪些小動(dòng)物?他們會(huì)怎么說(shuō)，蜘蛛又是怎么做的?”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容練習(xí)他們的說(shuō)話能力，培養(yǎng)他們的想象能力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高漲，說(shuō)得很好。讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
二、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)耿莉茜老師給三年級(jí)上的一節(jié)音樂(lè)課。《春天的歌》四分之三拍，屬分節(jié)歌，大調(diào)式，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律描繪了春天萬(wàn)物蘇醒的景象，表現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美之情。情感是音樂(lè)表現(xiàn)的靈魂，為了啟發(fā)學(xué)生動(dòng)情地唱歌，耿老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)好玩的心里特點(diǎn)，抓住旋律特點(diǎn)，把握歌詞內(nèi)容所描述的意境，不達(dá)意采用唱游的方法設(shè)計(jì)安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在戲游情景中由淺入深去感知、表現(xiàn)、創(chuàng)造，學(xué)生在旋律拼接游戲，為歌曲創(chuàng)編音響的各個(gè)活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、唱、演的能力，在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)了學(xué)生觀察生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，師生之間在情感交流活動(dòng)中得到了身心的愉快。
通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，作為一線的語(yǔ)文老師，我要把這次了解的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
有了一些收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的上海幼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
上海的老師都是經(jīng)過(guò)是訓(xùn)練的，從他們的專(zhuān)業(yè)能感受到在上海幼教界是備受各方面關(guān)注的，特別是高校的老師的參與指導(dǎo)并一起教研。22日，聽(tīng)了浦東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的王莉娟老師的講課《新課程背景下的音樂(lè)活動(dòng)》，王老師雖然是進(jìn)修學(xué)校的老師但她對(duì)幼兒園的教學(xué)了如指掌，特別是音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)把握也很到位，聽(tīng)了王莉娟老師講的《從頭到腳玩音樂(lè)》，再看王老師現(xiàn)場(chǎng)做課的大班音樂(lè)活動(dòng)《小海軍》，讓我體會(huì)到王老師是一位很專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，她的每一個(gè)動(dòng)作都那樣的優(yōu)美、聲音那樣的婉轉(zhuǎn)，在場(chǎng)所有的聽(tīng)課的老師都被她深深的吸引了，在此我也看到了自己和她們之間的差距。
這次上課的老師里，除了年輕教師外，更多的是中年的教師，他們是青年教師的師傅，在年輕教師的身上有很多他們的影子，多年的沉淀讓他們的課堂充滿了智慧，智慧的背后應(yīng)該是他們多年的專(zhuān)研和付出，才有今天的優(yōu)秀。也是他們多年的沉淀，為年輕教師打開(kāi)了幼教專(zhuān)業(yè)的陽(yáng)光路，讓新教師在這個(gè)路上走得更遠(yuǎn)更好奠定了基礎(chǔ)。如：22日的烏南路幼兒園龔老師——小班語(yǔ)言綜合活動(dòng)《禮物》教師圍繞目標(biāo)去自評(píng)。以下是龔老師的自評(píng)：
“情景閱讀是通過(guò)操作，情景操作讓孩子來(lái)理解故事的內(nèi)容，我們有的是比較側(cè)重于社會(huì)情感方面，今天是在孩子動(dòng)手操作上，小手摸摸耳朵聽(tīng)聽(tīng)，今天的互動(dòng)方面孩子表現(xiàn)會(huì)差點(diǎn)，這些孩子小，對(duì)本班的老師可能會(huì)表現(xiàn)的更好些，不過(guò)我們倒過(guò)來(lái)看，對(duì)于孩子的表現(xiàn)老師們千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子們上課沒(méi)有發(fā)言就是沒(méi)有獲得。如果一個(gè)孩子上課的時(shí)候從頭到尾總是看著你，那他今天就是發(fā)展了。在20年的觀察中，以前的孩子考上大學(xué)的.孩子們以前很多都很內(nèi)向，現(xiàn)在自己能闖蕩巴黎還考了法律這樣靠口才的專(zhuān)業(yè)，我們要多關(guān)注孩子是否專(zhuān)注……我們學(xué)要把握一個(gè)度的問(wèn)題?！?/p>
我的理解：老師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力強(qiáng)不說(shuō)，對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容挖掘目標(biāo)的深度及圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)永遠(yuǎn)都能對(duì)孩子有很強(qiáng)的吸引力，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)沒(méi)有老師硬教，為教而教，孩子沒(méi)有興趣學(xué)的情況，這個(gè)活動(dòng)到了最后了，老師用變魔術(shù)的形式讓孩子們找禮物，孩子的興趣轉(zhuǎn)到變魔術(shù)上，但這個(gè)過(guò)程老師帶孩子數(shù)數(shù)，分配，比較，照顧到別人的感受等等方面的目標(biāo)，老師都在這個(gè)魔術(shù)中無(wú)痕的把它完成了。這位老師是一位業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，看她對(duì)課堂的熟悉程度就能感覺(jué)到，平時(shí)她的教研活動(dòng)沒(méi)少參與到課堂的試教中來(lái)，只有這樣沉下去的開(kāi)展教研活動(dòng)，才能真的推動(dòng)園內(nèi)的教研水平，她們“沉”的內(nèi)涵很值得我們?nèi)ゴΑW(xué)習(xí)。
走了一圈對(duì)著拍回來(lái)的圖片邊分析邊想，我并不覺(jué)得我們這次所看到的幼兒園的環(huán)境非常漂亮，但是，我喜歡他們環(huán)境中的寧?kù)o、在寧?kù)o中散發(fā)著本園的文化，為孩子營(yíng)造著一種濃濃的溫馨與和諧。
和諧是給我的一種感覺(jué)，老師跟孩子的親昵和友好，環(huán)境帶來(lái)的溫馨、安逸，在每個(gè)幼兒園里總有一種家的感覺(jué)。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
20__年7月19日--27日，我有幸參加了在上海閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校“晉中市首席與特級(jí)教師(上海)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。非常感謝晉中市教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這樣一次難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
此次培訓(xùn)我們先后聽(tīng)取了教育部教師教育專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定首席專(zhuān)家鐘啟泉教授《靜悄悄的課堂革命》、華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黎加厚《新興技術(shù)與教學(xué)結(jié)構(gòu)變化》，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心研究員、教育學(xué)博士胡慶芳《以學(xué)定教理念下的課堂轉(zhuǎn)型》，上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙《教師心理健康與人格發(fā)展》，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、著名文科特級(jí)教師方培君《今天教師應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》，上海市中學(xué)物理特級(jí)教師黃勁松《名課錘煉與名師成長(zhǎng)》，上海市特級(jí)教師、南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平《名師的培養(yǎng)》等專(zhuān)題講座。這些專(zhuān)家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專(zhuān)家對(duì)學(xué)術(shù)的精細(xì)、工作的一絲不茍，更重要的是從中領(lǐng)悟到新課程理念下課堂教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本策略，提升了自身的理論素養(yǎng)。專(zhuān)家們高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風(fēng)暴，帶給我一系列的思考。
黃勁松華老師帶給我的思考
黃勁松老師是一位物理學(xué)科的特級(jí)教師，除了理科老師特有的條理、清晰的風(fēng)格外，他還具備文科老師的口才與幽默，可以說(shuō)他不僅是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砻麕?，還是一位感性的小說(shuō)作家，創(chuàng)造的小說(shuō)作品多次在雜志上發(fā)表。大家深深地為黃老師豐富的人生閱歷而折服。他說(shuō)：名師，源泉在課堂，非塑造或復(fù)制而成。名課，盛滿了知識(shí)，盛滿了美，一半兒知識(shí)，一半兒醉。一位名師，可以沒(méi)有愛(ài)與恨，但是不可以默然。黃老師還忠告我們：不管有多大年歲，千萬(wàn)不要以為自己老了，不管閱歷多么厚重，你一定要純粹，不管有多么忙碌，你一定要讀書(shū)和寫(xiě)作。名師的特色在哪里?就是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，按著自己的心靈需要去行事。黃老師是這么說(shuō)的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開(kāi)了理科教學(xué)的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬(wàn)字的教學(xué)日記讓我由衷敬佩。
我想：能成為名師，熱愛(ài)與堅(jiān)持不懈是我們最需要的當(dāng)教師的品質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)中，我們往往用“工作忙”作為自己不去堅(jiān)持寫(xiě)一些教學(xué)隨筆和反思的借口，而這些不經(jīng)意之間的“記錄”往往成為老師最寶貴的財(cái)富。作為教學(xué)一線的教師，我想，自己更需要筆耕。
方佩君老師帶給我的思考：
方佩君老師是復(fù)旦大學(xué)附中副校長(zhǎng)，著名的文科特級(jí)教師。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。不僅在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有自己嫻熟的教學(xué)技能和理論，而且她還是“上海市好家長(zhǎng)”，在教育孩子方面，相信孩子、相信學(xué)生是她心中不變的情懷，她說(shuō)過(guò)：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的缺點(diǎn)與不足;老師也不是警察.不能像盯著可疑的人那樣只看學(xué)生檔案中的陰影;老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。老師應(yīng)該是尋找寶藏的人。在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái)，變成精神財(cái)富。老師不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且要引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們形成自愛(ài)的心態(tài)……她的教育信念：公正、善待每一位學(xué)生，努力成為孩子成長(zhǎng)中的“貴人”!所有的這些教育理念給我深深地思考，也成為我心中努力的方向。
作為社會(huì)的一員，我們?cè)诟兄x生命中遇到的貴人時(shí)，不能忘記自己肩上也承擔(dān)著同樣的責(zé)任，要常常問(wèn)著自己的心：我們每天面對(duì)的孩子會(huì)因遇到我們而走上美好的人生之路，還是會(huì)由于我們的忽視變得碌碌無(wú)為?我們的教育行為是能幫助孩子形成良好的價(jià)值觀，還是會(huì)把學(xué)生引向自卑自棄的深淵?我們的教學(xué)能成就一個(gè)孩子的夢(mèng)想，還是打碎了孩子的希望?我想，我會(huì)努力成為他們生命中的貴人!
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
上海大學(xué)是一所位于上海市寶山區(qū)的綜合性大學(xué)，其創(chuàng)建始于上海市立工學(xué)院和上海市第二高級(jí)師范學(xué)校，迄今已有六十多年歷史。作為上海市屬高校，上海大學(xué)依托著上海這個(gè)國(guó)際化大都市的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)地在教育、科研、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行不斷創(chuàng)新和突破。在這里學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我深深地被這所學(xué)校的獨(dú)特魅力所吸引，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
一、學(xué)校文化
作為一所高等院校，學(xué)校文化是其核心之一。上海大學(xué)強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)為先、尚品質(zhì)、興創(chuàng)新、求實(shí)效”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“慎終如始、厚德載物”的校訓(xùn)，這都成為了學(xué)校校園文化的重要組成部分。我深刻感受到，學(xué)校鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極研究學(xué)術(shù)，提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在校園里不難看到老師們和同學(xué)們鉆研的身影，這種追求真理的精神讓人十分欽佩。另外，學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨(dú)特、精致，加之校內(nèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，治安穩(wěn)定，校風(fēng)和諧，這些都為學(xué)校的文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)生活是學(xué)生在校園里度過(guò)最多的時(shí)間，也是最為重要的部分。在上海大學(xué)讀書(shū)，我深感到學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視和關(guān)愛(ài)。學(xué)校有完善的輔導(dǎo)員體系，每個(gè)導(dǎo)員都會(huì)在特定的時(shí)間和地點(diǎn)接待學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難。學(xué)校還提供多種課外活動(dòng)方式，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，例如文體活動(dòng)、志愿者服務(wù)、各類(lèi)社團(tuán)組織等。這些都可以幫助學(xué)生更好地鍛煉自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、科研環(huán)境
科學(xué)研究是一個(gè)國(guó)家和學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)志，也是衡量一所學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。上海大學(xué)擁有強(qiáng)大的科研實(shí)力和良好的科研環(huán)境，是我十分欽佩的。學(xué)校擁有自己的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和研究所等各種科研機(jī)構(gòu)，設(shè)備齊全、研究方向廣泛。學(xué)校還鼓勵(lì)教師和學(xué)生開(kāi)展科研項(xiàng)目和課題研究，在教學(xué)和科研方面取得了數(shù)不勝數(shù)的成果。這種積極、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的科學(xué)研究氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，促使他們更卓越的表現(xiàn)。
四、班級(jí)生活
班級(jí)生活是校園生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生朝夕相處的地方。我從自己和同學(xué)的交流中，深深地感受到了班級(jí)生活的種種美好。在班級(jí)里，我們可以相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步；在班主任的帶領(lǐng)下，組織各種實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)感情；在班級(jí)會(huì)議中，大家一起商討解決問(wèn)題的方案，增強(qiáng)合作精神。這些班級(jí)生活中的點(diǎn)滴，讓我體會(huì)到了班級(jí)集體的凝聚力和感人，讓我認(rèn)為每個(gè)人都是一個(gè)集體的一份子。
五、畢業(yè)之后
大學(xué)時(shí)光雖短暫，但是在這個(gè)特別的時(shí)期中，我結(jié)識(shí)了許多不同背景、不同個(gè)性的人，他們都在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了非常重要的作用。在我即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校之前，我將會(huì)懷著感恩和回憶的心情，深深地感謝這所學(xué)校，感謝這里給予我美好的學(xué)習(xí)生活，讓我在這里收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得，今后的道路上，這些將是我前進(jìn)的源泉和動(dòng)力。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
上?？苿?chuàng)學(xué)是我參加的第一個(gè)關(guān)于科學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，包括創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)和參觀實(shí)地等。在這個(gè)夏令營(yíng)中，我學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技能，也和一批優(yōu)秀的同齡人一起探討了科創(chuàng)的發(fā)展和未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多感悟和收獲，下面我將分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：如何開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目
上?？苿?chuàng)學(xué)夏令營(yíng)提供了許多創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及課程，最讓我印象深刻的是如何開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了如何提出一個(gè)簡(jiǎn)明易懂而有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的創(chuàng)新想法，并將其轉(zhuǎn)化成一個(gè)真正的項(xiàng)目。我們也學(xué)習(xí)了在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、如何合理規(guī)劃時(shí)間和預(yù)算，以及如何有效地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。從理論到實(shí)踐，我們深入的研究了團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售等方面，獲得了寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：在科技創(chuàng)新上，抓住當(dāng)下
科技是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，新的科技和新的趨勢(shì)在時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)。而在上?？苿?chuàng)學(xué)夏令營(yíng)中，我發(fā)現(xiàn)了要想在科技創(chuàng)新領(lǐng)域獲得成功，我們必須緊跟時(shí)代潮流，抓住當(dāng)下的機(jī)遇。在夏令營(yíng)中，我們參觀了許多科技公司，了解了他們的研究成果以及他們?cè)谑袌?chǎng)上的運(yùn)用。我發(fā)現(xiàn)這些公司所擁有的創(chuàng)新和科技革新的思維，讓人非常驚嘆。這使我明白了，要想成為一個(gè)成功的科技創(chuàng)新者，我們需要第一時(shí)間去了解最新的市場(chǎng)趨勢(shì)和先進(jìn)的科技。
第四段：創(chuàng)新精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目的成功，不僅需要開(kāi)拓的眼界和敢于探索的勇氣，還需要?jiǎng)?chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的發(fā)揮。在上海科創(chuàng)學(xué)夏令營(yíng)中，我接觸了許多優(yōu)秀的同齡人，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中共同創(chuàng)造了許多驚人的成果。與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我深刻的體會(huì)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)互相幫助、鼓勵(lì)和支持的重要性，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都應(yīng)該以自己的獨(dú)特技能為團(tuán)隊(duì)做出自己最大的貢獻(xiàn)。在夏令營(yíng)中，我們也對(duì)擁有創(chuàng)新精神的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深入的訪問(wèn)和研究，他們的成功故事告訴我們，創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的必要條件。
第五段：回顧與反思
上?？苿?chuàng)學(xué)夏令營(yíng)是一個(gè)創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多的技能和知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。這個(gè)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)，讓我清楚了自己需要具備的技能和能力。同時(shí)，我也在夏令營(yíng)中發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方，這讓我更加努力的去學(xué)習(xí)和探索。
總之，上?？苿?chuàng)學(xué)夏令營(yíng)為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入的了解科技和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白了一個(gè)好的創(chuàng)新項(xiàng)目需要持續(xù)的開(kāi)拓思路和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也意識(shí)到了自己需要不斷追求進(jìn)步和完善自己。以這次夏令營(yíng)為契機(jī)，我會(huì)更加不斷地探索知識(shí)，積極投身于科技創(chuàng)新事業(yè)中。
上海大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
在學(xué)校人事處和教師發(fā)展中心的統(tǒng)一組織和管理下，從20xx年7月18日到22日，我們一行30名教師在上海交通大學(xué)進(jìn)行了為期一周的教學(xué)培訓(xùn)。此次教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式多樣。既從宏觀上分析了“變革中的大學(xué)教與學(xué)”，也從微觀上具體講授了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方法、課堂氣氛的構(gòu)建與經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課程學(xué)習(xí)效果評(píng)估、翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)檔案袋建立，同時(shí)也解讀了課程教學(xué)中培育創(chuàng)新意識(shí)和能力的一些元素。另外，組織大家參觀上海交大工程培訓(xùn)中心、科技創(chuàng)新成果、李政道圖書(shū)館以及觀摩教學(xué)相聲劇和微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本人感受很深、收獲頗多，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
總之，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
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