通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為進(jìn)一步提升打下基礎(chǔ)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例進(jìn)行說(shuō)明和闡述。2.寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足、提高自己。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺(jué)得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒(méi)學(xué)過(guò)的不懂就算了，很多有學(xué)過(guò)的知識(shí)，居然也忘了，被問(wèn)的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來(lái)了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺(jué)得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來(lái)的不必要的麻煩，真的很過(guò)意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫(xiě)的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并給我指出來(lái)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來(lái)幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的`值寫(xiě)成了尿酸的了，嗨……真的覺(jué)得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書(shū)上都有，可是為什么被他一問(wèn)我就腦袋一片空白，什么都想不起來(lái)了，還是要回來(lái)多翻翻書(shū)哦。
有幾個(gè)跟過(guò)我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說(shuō)他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問(wèn)他貴姓，他都是很客氣的說(shuō)“免貴姓xx，他說(shuō)，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒(méi)能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫(xiě)的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ耍偷轿覀冡t(yī)院icu搶救過(guò)來(lái)，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說(shuō)了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無(wú)法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說(shuō)......
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對(duì)人類對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通，通過(guò)這個(gè)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì)通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的絡(luò)和中樞，如果沒(méi)有嚴(yán)密的`邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是不可能判斷出來(lái)的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法
無(wú)論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺(jué)得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識(shí)它首先就必須要對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，絡(luò)的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開(kāi)始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對(duì)這個(gè)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
人們常說(shuō)“心有余而力不足”，那么心臟病患者就是這樣一類人。心內(nèi)三科便是研究心臟病、心臟病的診斷、治療和預(yù)防的科技。我在醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)，并收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第一段——實(shí)習(xí)前的期待。
在心內(nèi)三科實(shí)習(xí)前，我做好了詳盡的準(zhǔn)備。我預(yù)習(xí)了解了心臟病和心內(nèi)三科疾病的相關(guān)知識(shí)，也仔細(xì)研究了實(shí)習(xí)流程和規(guī)章制度。我深刻地理解到實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，更好地應(yīng)用于以后的診斷和治療。
第二段——實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間，我拜訪了該科室的兩位醫(yī)生。乍一看，醫(yī)生看似熟練執(zhí)行著各種檢查，但實(shí)際上，檢查結(jié)果有時(shí)會(huì)受到掌握不到位的因素影響，誤診率會(huì)稍微高一些。不僅如此，醫(yī)生們還要與患者溝通，了解病情并進(jìn)行治療。我們還參加了一些心內(nèi)三科的講座，包括心血管疾病的預(yù)防、病例討論和心理治療，我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防和教育的重要性，更為重要的是，我了解到只要患者能夠充分理解心臟病的基本知識(shí)，掌握常見(jiàn)急處理法和生活保健方法，就可以大大降低重入院率和提高生活質(zhì)量。
第三段——實(shí)習(xí)中的收獲。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我們更深刻地體會(huì)到了醫(yī)者的道德責(zé)任和衛(wèi)生職業(yè)的特殊性。作為一名合格的醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的人間關(guān)懷和對(duì)患者的充分信任，樂(lè)觀向上，積極向上地工作。我們應(yīng)該以消除各種病魔為己任，學(xué)會(huì)使解決問(wèn)題的途徑更加有效。我們應(yīng)該為每一位患者服務(wù)，使患者感到溫馨和舒適，盡力減輕患者的痛苦，讓患者早日康復(fù)。
第四段——實(shí)習(xí)的啟示。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)讓我了解到，健康并不只是醫(yī)生的事情，它也關(guān)系到每個(gè)人的日常生活。我們應(yīng)該從每一天起始，從生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，監(jiān)測(cè)心跳血壓等指標(biāo)，減少軟飲料等高糖食品的攝入，加強(qiáng)鍛煉和運(yùn)動(dòng)，以及適時(shí)定期進(jìn)行健康檢查。心臟是人體的重要器官之一，我們應(yīng)該更加注重心臟健康，保持心臟的健康狀態(tài)。
第五段——總結(jié)。
對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，心內(nèi)三科實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。不僅幫助我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展技能，還為我們當(dāng)今和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了許多有益的信息和經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)醫(yī)學(xué)本身和醫(yī)療職業(yè)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且意識(shí)到醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生應(yīng)該懷抱著人間關(guān)懷和責(zé)任感，以最好的態(tài)度和技術(shù)來(lái)服務(wù)社會(huì)和人民。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定，心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。
1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握，實(shí)習(xí)鑒定《心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定》。
2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。
3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢 也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
近日，我在某醫(yī)院內(nèi)科心血管病房完成了為期一個(gè)月的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)，收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐了心內(nèi)科的基本理論、診療方法以及護(hù)理技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)心內(nèi)科的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)患者的病情和治療方案有了更全面的了解。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：危急病人救治工作是心內(nèi)科的重點(diǎn)工作
心內(nèi)科以心臟病的診療、護(hù)理及預(yù)防為主要任務(wù)。而危急病人救治是心內(nèi)科的重點(diǎn)工作。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了多次危急病人的救治。其中，有一位心臟病患者因心絞痛發(fā)作突然暈倒，我們立即搶救把他送到急救室、實(shí)施了緊急治療并得到成功救治。通過(guò)多次危急病人的搶救救治，我切身感受到心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員的使命與責(zé)任。同時(shí)，也加強(qiáng)了我在工作中的應(yīng)急能力。
第二段：心內(nèi)科護(hù)理著重于細(xì)節(jié)
在心內(nèi)科的護(hù)理工作中，護(hù)士們著重在細(xì)節(jié)方面做工作，從患者們?nèi)朐旱匠鲈?，每個(gè)細(xì)節(jié)上護(hù)士們都盡力給患者更好的照顧。在患者吃飯、洗漱、行動(dòng)等方面都有專門(mén)的管護(hù)制度和標(biāo)準(zhǔn)化流程。這讓我深刻體會(huì)到心內(nèi)科護(hù)理工作不僅是治療和醫(yī)療輔助工作，更是一種細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)工作。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)心、時(shí)間、耐心和服務(wù)的準(zhǔn)則是醫(yī)療工作和護(hù)理工作必備的優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：心內(nèi)科醫(yī)生的診斷技能和治療方案十分重要
心內(nèi)科的診療方法與其他的科室的不同，良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)十分必要。在實(shí)習(xí)期間，我觀察到心內(nèi)科醫(yī)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握程度和對(duì)病情的把控十分敏銳。協(xié)助醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行了多次的心臟彩超檢查，體驗(yàn)到了醫(yī)生指導(dǎo)和解答問(wèn)題的學(xué)術(shù)魅力，也更加感受到了心內(nèi)科醫(yī)生所付出的努力，為患者提供最佳的醫(yī)療方案。在實(shí)際操作中，我掌握了很多診療方法和技能，如抽血和尋找靜脈管路的方法、觀察患者心電圖和血壓監(jiān)測(cè)等技巧，這些知識(shí)和技巧將在我今后的工作中有很大的幫助。
第四段：多學(xué)科協(xié)同工作是心內(nèi)科的服務(wù)理念
心內(nèi)科的服務(wù)理念是多學(xué)科協(xié)同工作，共同致力于患者的治療、康復(fù)與預(yù)防。在實(shí)習(xí)期間，我與其他多個(gè)科室的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行過(guò)互動(dòng)和溝通，進(jìn)行病情診療和治療方案討論等。通過(guò)多個(gè)科室的協(xié)同合作加深了我對(duì)多學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解，鍛煉了我的合作和溝通能力，貫穿了“以患者為中心”的理念，促進(jìn)了醫(yī)療隊(duì)伍的合作一致。形成了保證患者獲得高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的良好氛圍。
第五段：心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員需要有耐心、信心和責(zé)任心
在實(shí)習(xí)期間，我也深切感受到了心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員需要擁有耐心、信心和責(zé)任心。許多患者來(lái)到這里都有較長(zhǎng)時(shí)間的治療周期，醫(yī)生和護(hù)士需要面對(duì)日復(fù)一日的照顧，不能因繁瑣的工作而對(duì)患者失去耐心。無(wú)論病情多么復(fù)雜，我們醫(yī)護(hù)人員都需要有信心和勇氣去面對(duì)疾病和治療。同時(shí)，心內(nèi)科重視康復(fù)和預(yù)防的工作，防止疾病的復(fù)發(fā)，通過(guò)主動(dòng)預(yù)防來(lái)提高病人的生活質(zhì)量。
總之，心內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻理解了心內(nèi)科的工作內(nèi)容和服務(wù)理念。在多次的患者接待、診療和病情觀察中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更重要的是加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)療服務(wù)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我今后的醫(yī)學(xué)道路注入有力的動(dòng)力！
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
心內(nèi)三科是臨床醫(yī)學(xué)中極其重要的一門(mén)學(xué)科，也是許多醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要必修科目之一。作為醫(yī)學(xué)生，必須通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，并結(jié)合實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行思考、分析和總結(jié)。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多，下面我來(lái)分享一下我的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、心內(nèi)三科簡(jiǎn)介
心內(nèi)三科是臨床醫(yī)學(xué)中處理心臟疾病的一個(gè)重要科室，包括心血管內(nèi)科、心血管介入治療科和心臟外科。這三個(gè)科室在治療心臟疾病時(shí)有著各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。其中，心血管內(nèi)科主要以藥物治療為主，如利尿劑、降壓藥等；心血管介入治療科則主要進(jìn)行介入手術(shù)治療，如冠狀動(dòng)脈支架、起搏器等；心臟外科則主要進(jìn)行手術(shù)治療，如開(kāi)胸手術(shù)、心臟移植等。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我輪流進(jìn)入了以上三個(gè)科室進(jìn)行學(xué)習(xí)。在心血管內(nèi)科中，我主要學(xué)習(xí)了心血管疾病的一些常見(jiàn)病癥，如心絞痛、高血壓等。通過(guò)觀察和詢問(wèn)病人，并親自參與病例討論，我對(duì)這些疾病的特點(diǎn)和治療方法有了更加深入的了解。在心血管介入治療科和心臟外科中，我主要學(xué)習(xí)了冠心病的介入治療和心臟手術(shù)的基本操作技能，通過(guò)指導(dǎo)醫(yī)生的手把手教學(xué)，我有了更加深入的了解。
三、實(shí)踐中的問(wèn)題
在實(shí)踐中，我也遇到了許多問(wèn)題。最常見(jiàn)的問(wèn)題是，患者對(duì)治療的效果和治療的過(guò)程常常存在誤解和不理解。例如，醫(yī)生在進(jìn)行介入治療時(shí)，常常需要使用造影劑，以幫助醫(yī)生進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療。然而，許多患者并不理解為什么需要注射這種藥物，也不理解其用途和影響范圍。我們需要通過(guò)耐心的解釋和教育來(lái)消除患者的疑慮和不安。
四、總結(jié)體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了心內(nèi)三科在臨床治療中的重要性和必要性。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何在醫(yī)生的指導(dǎo)下，更好地進(jìn)行手術(shù)操作和護(hù)理工作。特別是在處理手術(shù)的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持清醒和警覺(jué)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。
五、展望未來(lái)
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)深化對(duì)心內(nèi)三科的掌握和了解，爭(zhēng)取成為一名臨床醫(yī)生中的優(yōu)秀人才，在日常工作中，更加負(fù)責(zé)任、用心、專注地對(duì)待每一個(gè)病患者，盡自己最大的努力幫助他們通過(guò)醫(yī)療措施恢復(fù)健康。我相信，通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，在將來(lái)的道路上，我將能夠做出更具價(jià)值和意義的貢獻(xiàn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，是我對(duì)循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認(rèn)識(shí)，不僅是書(shū)本上的局限內(nèi)容，在突發(fā)病方面有了新的認(rèn)識(shí)和提高，學(xué)到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓，心律失常，冠心病，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難進(jìn)一個(gè)護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個(gè)患者。
再過(guò)幾個(gè)月我就要走上工作崗位了，現(xiàn)在的.我還是一個(gè)學(xué)生的水平，但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說(shuō)，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長(zhǎng)得也周正，至今單身。
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺(jué)得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒(méi)學(xué)過(guò)的不懂就算了，很多有學(xué)過(guò)的知識(shí)，居然也忘了，被問(wèn)的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來(lái)了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺(jué)得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來(lái)的不必要的麻煩，真的很過(guò)意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫(xiě)的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并給我指出來(lái)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來(lái)幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫(xiě)成了尿酸的了，嗨……真的覺(jué)得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書(shū)上都有，可是為什么被他一問(wèn)我就腦袋一片空白，什么都想不起來(lái)了，還是要回來(lái)多翻翻書(shū)哦。
有幾個(gè)跟過(guò)我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說(shuō)他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問(wèn)他貴姓，他都是很客氣的說(shuō)“免貴姓xx，他說(shuō)，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的；一次在一旁觀摩，雖然沒(méi)能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫(xiě)的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過(guò)來(lái)，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說(shuō)了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無(wú)法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說(shuō)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
內(nèi)三科是醫(yī)院中重要科室之一，主要負(fù)責(zé)神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科和呼吸內(nèi)科的診治和護(hù)理工作。在這個(gè)科室里，實(shí)習(xí)護(hù)士需要學(xué)習(xí)病情觀察、護(hù)理技能、藥物知識(shí)和病人溝通等諸多方面。我在實(shí)習(xí)期間全天候輪班，每天面對(duì)病人的需求和問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐和反思，不斷提升自己的護(hù)理水平。
第二段：實(shí)習(xí)護(hù)士在內(nèi)三科的工作體驗(yàn)和感受
內(nèi)三科病人病情重，很多都需要長(zhǎng)期住院治療。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我與病人進(jìn)行了多次交流，感受到他們非常需要精神上的關(guān)懷和鼓勵(lì)。我們護(hù)士需要掌握一些技能，比如如何建立良好的情感關(guān)系、如何為患者提供舒適的治療環(huán)境、如何為患者創(chuàng)造良好的飲食、生活和社交環(huán)境等等。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的責(zé)任和使命感，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)選擇。
第三段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士所面臨的困難和挑戰(zhàn)
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在內(nèi)三科面臨的困難和挑戰(zhàn)很多。一方面是時(shí)間緊張，工作量大，需要不停地巡視和護(hù)理病人。另一方面，日常工作中還要不斷解決病人的問(wèn)題和需求，處理醫(yī)囑單和藥品問(wèn)題，與醫(yī)生和其他科室人員進(jìn)行溝通。這些工作都需要實(shí)習(xí)護(hù)士有高度的專業(yè)技能和組織能力，才能勝任。
第四段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士通過(guò)實(shí)踐提高護(hù)理技能和認(rèn)知能力
在實(shí)踐中，每一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士都需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)病人進(jìn)行更好的照顧和關(guān)懷。我在實(shí)習(xí)期間通過(guò)與病人溝通，學(xué)習(xí)了很多護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，通過(guò)內(nèi)三科豐富多樣的臨床實(shí)踐，我不斷提升了自己的護(hù)士認(rèn)知能力，能夠更好地識(shí)別患者的需求和病情，進(jìn)而給予更有效的臨床護(hù)理服務(wù)。
第五段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的收獲和感悟
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅僅獲得了學(xué)術(shù)和技能方面的提升，更獲得了成長(zhǎng)和成就感。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何在工作中保持專注和理智，并獲得了來(lái)自病人和家屬的認(rèn)可和尊重。這次實(shí)習(xí)讓我更加地了解了內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的工作職責(zé)與挑戰(zhàn)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，并讓我更加堅(jiān)信自己在做出正確職業(yè)選擇的同時(shí)，也迎來(lái)了未來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)療領(lǐng)域的需求日益增加。由此，內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士的職業(yè)地位也顯得越來(lái)越重要。內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士與醫(yī)生一樣，在醫(yī)療過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。在內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多難忘且難忘的時(shí)刻。在這篇論文中，我想回顧一下這些時(shí)刻并學(xué)習(xí)和感悟它們給我的啟示。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在我開(kāi)始內(nèi)三科實(shí)習(xí)之前，我必須做好充分的準(zhǔn)備。為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，我提前閱讀了內(nèi)科實(shí)習(xí)的相關(guān)書(shū)籍和資料，了解一些普通疾病的癥狀、診斷和治療方法。此外，我也學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能和知識(shí)，比如測(cè)量血壓、心率和體溫。通過(guò)廣泛的閱讀和準(zhǔn)備，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更好的理解，能夠更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。
第二段：實(shí)習(xí)初期的經(jīng)歷
當(dāng)我第一次進(jìn)入內(nèi)科病房，身邊環(huán)境和那些熟悉的醫(yī)學(xué)知識(shí)卻不像我預(yù)想的那樣，環(huán)境很陌生，我不知道怎么去進(jìn)行護(hù)理。不知不覺(jué)地，第一個(gè)患者就來(lái)了?；颊叩那闆r很嚴(yán)重，心跳異常，呼吸困難，這讓我有點(diǎn)手忙腳亂，但是通過(guò)老師的指導(dǎo)和許多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了測(cè)量生命體征和監(jiān)督患者情況的基本技能。
第三段：實(shí)習(xí)中期的感受
在此期間，我開(kāi)始對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境有了更深的理解和心得體會(huì)。我意識(shí)到，護(hù)理工作不僅僅是了解基本護(hù)理技能，還需要我們了解疾病發(fā)展的基本規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)疾病的知識(shí)，掌握快速正確的診斷方法，并在治療過(guò)程中提供安全、高效的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：實(shí)習(xí)后期的收獲
在實(shí)習(xí)結(jié)束之前，我深刻體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了如何更好地與患者溝通和交流，提高自己的醫(yī)療敏感度，并與其他護(hù)士同事建立了良好的合作關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了專業(yè)技能，同時(shí)也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)內(nèi)科實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在醫(yī)療護(hù)理方面的潛力，鍛煉了自己的護(hù)理技能和服務(wù)能力，同時(shí)也意識(shí)到自己還有很多需要加強(qiáng)的地方。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中有許多的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，但是在這個(gè)過(guò)程中，我悟到了不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，并且決心不斷努力在這個(gè)領(lǐng)域里提高自己的技能和質(zhì)量，為更多的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一年來(lái)的工作，有付出、有收獲，有辛酸、有成績(jī)，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在本年度的工作中，本人堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信黨會(huì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
工作中積極參加醫(yī)院及科室組織安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟。堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，反對(duì)非法宗教活動(dòng)，自覺(jué)站在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂斗爭(zhēng)的第一線，在大是大非面前做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)今年發(fā)生的一系列暴力恐怖事件發(fā)生，我感到非常憤慨，對(duì)在此次事件中制服歹徒的英雄表示敬佩，并用自己的言行對(duì)事件的制造者進(jìn)行聲討。
作為科室的管理者，在工作中我能以醫(yī)務(wù)人員道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己的言行，積極為醫(yī)院患病的職工捐款。
今年是我院“創(chuàng)三”工作重要的一年，作為一名醫(yī)院的職工，本人在認(rèn)真做好本職工作的基礎(chǔ)上，能積極主動(dòng)地按醫(yī)院的發(fā)展計(jì)劃完成醫(yī)院安排的各項(xiàng)工作，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)工作方面
在工作中，本人能服從科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院管理的相關(guān)政策、文件，堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的管理理念，以提高科室整體護(hù)理水平，提高患者滿意度為目標(biāo)，在工作中將“質(zhì)量”“安全”作為工作的生命線，工作中注重細(xì)節(jié)管理。本人能在加強(qiáng)自身理論技術(shù)水平的同時(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，將護(hù)士培訓(xùn)作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照“三基”、“三嚴(yán)”的要求組織科室護(hù)理人員分階段、分層次進(jìn)行培訓(xùn)，并按照護(hù)理部的要求對(duì)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核，進(jìn)行?？谱o(hù)理操作培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了科室護(hù)理人員專科業(yè)務(wù)水平。
對(duì)科室工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，能積極想辦法解決，并積極組織科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。力求做到形式多樣化、實(shí)用化，在提高理論水平的同時(shí)不斷培養(yǎng)護(hù)士的實(shí)際工作能力。對(duì)個(gè)人不能解決的護(hù)理問(wèn)題，能夠與科室相關(guān)人員共同商討解決辦法，及時(shí)解決問(wèn)題，能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高管理水平。堅(jiān)持每周對(duì)患者進(jìn)行滿意度調(diào)查，對(duì)患者提出的合理化建議能夠及時(shí)地落實(shí)整改，本人能積極參加病房危重疑難病人的搶救護(hù)理工作，以及難度較大的護(hù)理操作。帶領(lǐng)護(hù)士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐，對(duì)科室出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)、安全隱患能及時(shí)組織科室成員進(jìn)行分析討論，并能有針對(duì)性地制定防范措施。
本人在工作中能合理調(diào)配護(hù)士，并安排責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平相對(duì)較高的護(hù)理人員承擔(dān)責(zé)任導(dǎo)師的工作，鼓勵(lì)護(hù)士參與病房的管理工作，最大程度實(shí)現(xiàn)護(hù)士的價(jià)值。對(duì)科室收治的每一位重危病人的情況，做到較為全面的了解與掌握。搶救病人時(shí)，本人能做到主動(dòng)積極配合醫(yī)生的搶救與治療，挽救病人生命。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平本人能自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，參加主任查房、死亡病例、疑難病例的討論，對(duì)存在的護(hù)理問(wèn)題能及時(shí)反饋，做到及時(shí)整改，確保護(hù)理安全。注重新護(hù)士的培養(yǎng)，對(duì)新工作的護(hù)士嚴(yán)格要求，著重培養(yǎng)她們的應(yīng)急能力。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無(wú)遲到早退現(xiàn)象。在工作忙時(shí)能主動(dòng)加班加點(diǎn)，為了能全面的了解所有的工作每日提前到崗，了解夜間護(hù)理工作、提前巡視危重及新入病人做到及時(shí)了解病人的情況，進(jìn)而合理安排當(dāng)天的護(hù)理工作。排班時(shí)做到了彈性排班，統(tǒng)籌兼顧。
本人能與科室的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處，為把科室建設(shè)成為緊密團(tuán)結(jié)、互相配合、互相諒解、溫馨和諧的大家庭努力奉獻(xiàn)著自己的力量。對(duì)每一個(gè)科室成員的工作、家庭狀況進(jìn)行了解、掌握，經(jīng)常與她們交心、談心。在工作中，做到關(guān)心她們、生活上全力照顧她們，減輕她們的工作和生活上的壓力，使她們感受到心血管內(nèi)科這個(gè)大家庭的溫暖與春意，幫助大家開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一個(gè)工作日。
積極參加醫(yī)院組織的其他活動(dòng)：志愿者下社區(qū)活動(dòng)1次，參加義診1次，多次接待兄弟醫(yī)院護(hù)理組的參觀交流。本人通過(guò)一年的辛勤工作，在管理水平、業(yè)務(wù)能力方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的一致好評(píng)與肯定。
總結(jié)
在取得以上成績(jī)的同時(shí)，本人深深認(rèn)識(shí)到在工作中仍存在著許多不足與缺陷，因科室護(hù)理人員均較年輕，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)也是剛剛開(kāi)始接手科室管理工作，管理經(jīng)驗(yàn)有待于進(jìn)一步提高。本人的知識(shí)有限，需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新技術(shù)、新知識(shí)?？剖易o(hù)理隊(duì)伍參差不齊，對(duì)業(yè)務(wù)能力較差的護(hù)理人員需進(jìn)一步加強(qiáng)管理與培訓(xùn)，使她們盡快熟悉科室業(yè)務(wù)，熟練掌握護(hù)理技能，提高科室整體素質(zhì)。
在新的一年中本人將不斷努力，本人與科室全體護(hù)士將繼續(xù)共同努力積極開(kāi)展特色服務(wù)，切實(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，并做好護(hù)理延伸服務(wù)。
希望能在科室全體醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助下，將科室的護(hù)理工作做得更好。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
心內(nèi)二是心理學(xué)專業(yè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)實(shí)習(xí)，我有幸深入了解并參與到了心理咨詢與治療的工作中。在這次實(shí)習(xí)中，我對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、溝通能力的提高、人際關(guān)系的建立等方面都有了一定的收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合實(shí)際案例，以五段式的形式，對(duì)我的心內(nèi)二實(shí)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一個(gè)焦慮癥患者，她在面對(duì)考試壓力時(shí)常常失眠、無(wú)法集中注意力。通過(guò)分析她的癥狀和生活背景，我運(yùn)用了專業(yè)知識(shí)中的認(rèn)知行為療法，幫助她改善了睡眠問(wèn)題。這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有掌握了相關(guān)的理論知識(shí)和技巧，才能更好地幫助咨詢對(duì)象解決問(wèn)題，提升他們的心理健康水平。
其次，實(shí)習(xí)中的溝通能力的提升也給我留下了深刻的印象。一次，我遇到了一個(gè)患有抑郁癥的女性患者，她經(jīng)歷了家庭變故，感到自己無(wú)助和迷茫。通過(guò)與她的多次面談，我逐漸培養(yǎng)出了良好的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了向患者傳遞溫暖和支持，幫助她逐漸從消極情緒中走出來(lái)。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，在咨詢與治療過(guò)程中，有效的溝通是非常重要的。只有與患者建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解他們的需要和訴求。
第三，實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我需要與其他志愿者、心理咨詢師以及患者進(jìn)行密切的合作。例如，在一個(gè)小組治療活動(dòng)中，我需要與其他同事合作，制定治療計(jì)劃，討論改進(jìn)方案，并監(jiān)督治療的進(jìn)程。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了與他人合作，展示個(gè)人的責(zé)任感和積極性，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這對(duì)我以后的工作和人際關(guān)系處理都是非常有幫助的。
第四，通過(guò)實(shí)習(xí)，我明白了心理咨詢與治療工作的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一位情緒不穩(wěn)定的患者，她對(duì)咨詢師的要求變化多端，情緒波動(dòng)大。我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)她的情感變化，保持冷靜和耐心，為她提供有針對(duì)性的幫助。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，在咨詢與治療的過(guò)程中，每個(gè)患者都是獨(dú)特的，每個(gè)案例都是個(gè)體化的。咨詢師需要具備針對(duì)性的技巧和靈活的思維，才能更好地幫助患者解決問(wèn)題。
最后，實(shí)習(xí)還讓我深入了解了心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展和前景。通過(guò)與資深咨詢師的交流，我了解到心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，特別是心理咨詢與治療領(lǐng)域。人們對(duì)心理健康的重視和需求日益增加，對(duì)心理咨詢師的需求也在不斷增長(zhǎng)。這讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。
綜上所述，通過(guò)心內(nèi)二的實(shí)習(xí)，我對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、溝通能力的提升、人際關(guān)系的建立、實(shí)踐中的不可預(yù)測(cè)性以及專業(yè)的發(fā)展前景都有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，還為我以后的工作和專業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將能夠更好地服務(wù)社會(huì)，幫助更多的人重建自信、緩解心理困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長(zhǎng)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
心內(nèi)科護(hù)理是一門(mén)重要而艱巨的工作，作為一名心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我有幸參與了這個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了心內(nèi)科護(hù)理的挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)。以下是我實(shí)習(xí)的感悟和心得體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)期間我深刻認(rèn)識(shí)到心內(nèi)科護(hù)士需要具備的專業(yè)知識(shí)。在接觸心內(nèi)科患者的過(guò)程中，我了解到心血管疾病的種類繁多，而每個(gè)疾病的護(hù)理需求也不盡相同。因此，充分了解和掌握相關(guān)疾病的護(hù)理知識(shí)是十分重要的。比如，我學(xué)習(xí)到心肌梗塞的緊急護(hù)理措施，掌握了心電圖監(jiān)護(hù)的基本技巧，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的護(hù)理方法對(duì)患者進(jìn)行綜合護(hù)理。這些知識(shí)的掌握使我在臨床實(shí)踐中能夠更加自信和熟練地應(yīng)對(duì)各種情況，為患者提供專業(yè)化、細(xì)致化的護(hù)理服務(wù)。
其次，實(shí)習(xí)期間我認(rèn)識(shí)到心內(nèi)科護(hù)士需要具備的情感關(guān)懷和溝通能力。心內(nèi)科患者通常身心健康狀況較差，需要更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及如何用溫暖、耐心的態(tài)度與患者交流。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何耐心傾聽(tīng)患者的痛苦和困擾，幫助他們排解壓力、緩解焦慮。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)良好的情感關(guān)懷和有效的溝通能夠極大地改善患者的病情和生活質(zhì)量。
再次，實(shí)習(xí)期間我體會(huì)到了心內(nèi)科護(hù)士需要具備的團(tuán)隊(duì)合作能力。心內(nèi)科護(hù)理工作需要多個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同合作，比如與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等緊密配合，共同制定護(hù)理計(jì)劃和進(jìn)行治療。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作的成功需要大家積極溝通、相互配合，互相支持和信任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，明確了自己的護(hù)理職責(zé)和工作架構(gòu)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中互相幫助和傾聽(tīng)，以更好地為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。
最后，實(shí)習(xí)期間我明白了心內(nèi)科護(hù)士需要具備的職業(yè)操守和保密意識(shí)。作為一名心內(nèi)科護(hù)士，我們接觸到的是患者的個(gè)人隱私和敏感信息。因此，我們要高度珍視患者的隱私權(quán)，妥善保護(hù)他們的信息。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守了醫(yī)院的保密制度，妥善處理患者信息，維護(hù)了患者的合法權(quán)益。同時(shí)，我還時(shí)刻保持警惕，注意職業(yè)道德的要求，確保自己的行為符合職業(yè)規(guī)范，不給患者和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)面影響。
總結(jié)而言，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次珍貴的成長(zhǎng)過(guò)程，充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用、對(duì)情感關(guān)懷和溝通能力的提升、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)以及對(duì)職業(yè)操守和保密意識(shí)的強(qiáng)化，我逐漸成長(zhǎng)為一名具備綜合能力的心內(nèi)科護(hù)士。希望未來(lái)能夠在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為患者的健康和幸福付出更多努力。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。
心血管內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，常見(jiàn)疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測(cè)定及所代表的意義，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會(huì)使用除顫儀，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理。
每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個(gè)患者測(cè)量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個(gè)依據(jù)，所以測(cè)量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動(dòng)脈搏動(dòng)放上聽(tīng)診器，再測(cè)量，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭?dòng)脈搏動(dòng)很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量測(cè)不出血壓，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個(gè)病人：心衰，搏動(dòng)很微弱，我去量血壓，就是沒(méi)有量出來(lái)，然后我去叫老師，老師測(cè)量后告訴我測(cè)量一定要標(biāo)準(zhǔn)。
然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個(gè)月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，抓緊時(shí)間除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，這個(gè)過(guò)程直接就是一個(gè)打仗的過(guò)程，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個(gè)病人大面積心梗，護(hù)士在安排床位的時(shí)候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個(gè)生命就這么結(jié)束了，那個(gè)小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。
出科了，卻有好多的不舍。感覺(jué)己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個(gè)月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識(shí)，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的更好。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)階段就開(kāi)始接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，以提前熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境和臨床操作。近期，我作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行了心內(nèi)二實(shí)習(xí)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我實(shí)習(xí)期間的感受與思考，并重點(diǎn)談及實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展的影響。
在我開(kāi)始心內(nèi)二實(shí)習(xí)的第一天，我感到興奮又緊張。心內(nèi)科是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，需要我們學(xué)習(xí)心電圖解讀、支架植入等臨床操作。實(shí)習(xí)的第一周，我們分組參與了心電圖的學(xué)習(xí)和解讀。在初次面對(duì)厚厚的心電圖冊(cè)子時(shí)，我稍微有些手足無(wú)措，但我并沒(méi)有放棄，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下和同組同學(xué)的互助合作下，我逐漸學(xué)會(huì)了識(shí)別不同類型的心電圖，并掌握了解讀心電圖的基本技巧。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性，這讓我意識(shí)到理論與實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)。
實(shí)習(xí)期間，我遇到了一個(gè)讓我印象深刻的病例。一名患者因冠心病引起的嚴(yán)重心絞痛住院，需要進(jìn)行冠脈造影。在手術(shù)室里，我切實(shí)感受到了緊張和匆忙，同時(shí)還有我內(nèi)心的擔(dān)憂和不安。但是，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我了解了冠脈造影的步驟、操作和常見(jiàn)并發(fā)癥的處理方法。雖然在手術(shù)室內(nèi)，我只是一個(gè)旁觀者，但我仍然緊張地注視著每一個(gè)步驟，希望能夠掌握更多的知識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我明白，作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，要及時(shí)學(xué)習(xí)并掌握臨床相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也要理解患者的心理需求，為他們提供關(guān)懷和支持。
在實(shí)習(xí)期間，我還加入了心內(nèi)科的會(huì)診團(tuán)隊(duì)。會(huì)診是醫(yī)生之間的學(xué)術(shù)交流和合作，有利于提高診斷和治療水平。通過(guò)參與會(huì)診，我學(xué)會(huì)了更多的疾病診斷和治療方案。在一個(gè)病人的案例討論中，我向?qū)熖岢隽俗约旱目捶ê徒ㄗh，盡管最終并沒(méi)有采納，但導(dǎo)師對(duì)我的觀點(diǎn)給予了積極的評(píng)價(jià)和肯定，這讓我對(duì)自己的能力和潛力充滿了信心。從這次經(jīng)歷中，我明白了在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)并不容易，但嘗試和堅(jiān)持是提高自己的唯一辦法，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我還跟隨心內(nèi)科的醫(yī)生參與了一些健康講座和義診活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加了解了醫(yī)生的角色和責(zé)任，激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和責(zé)任感。在一次義診活動(dòng)中，我與其他志愿者一起，為居民們提供免費(fèi)的心臟健康咨詢和測(cè)量血壓的服務(wù)。通過(guò)與居民們的面對(duì)面交流，我收獲了許多關(guān)于健康的重要知識(shí)，也加深了我對(duì)心內(nèi)科疾病的理解。這次活動(dòng)讓我明白，醫(yī)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一項(xiàng)為人類健康貢獻(xiàn)的事業(yè)。
通過(guò)心內(nèi)二實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了臨床知識(shí)和專業(yè)技能，還意識(shí)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的責(zé)任和使命。實(shí)際操作和與患者的互動(dòng)讓我更加深入地了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我鍛煉了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和分析問(wèn)題的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)將起到積極的推動(dòng)和影響。
總結(jié)起來(lái)，心內(nèi)二實(shí)習(xí)期間我的成長(zhǎng)與收獲，主要表現(xiàn)在實(shí)踐與理論的結(jié)合、患者關(guān)懷與心理需求的理解、自信心與發(fā)表觀點(diǎn)的勇氣、醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情與責(zé)任感、綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的提高等方面。這次實(shí)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的廣闊和復(fù)雜，也對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷努力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士，為社會(huì)和人民的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（介紹心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)生的背景和目的）
作為一名心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，我有幸在某醫(yī)院獲得了一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到心內(nèi)科護(hù)士的重要性，并讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通與信任關(guān)系，讓我受益匪淺。
第二段：與患者的交流與溝通（介紹與患者交流的重要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）
與患者的交流與溝通是心內(nèi)科護(hù)士工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)與患者的交流，可以了解患者的需求和病情變化，從而提供及時(shí)有效的護(hù)理。在實(shí)習(xí)中，我主動(dòng)與患者交談，了解他們的病情和心理狀態(tài)，并給予積極的鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過(guò)與患者的溝通，我不僅能夠幫助他們更好地面對(duì)病情，還能提高他們的治療效果和康復(fù)速度。
第三段：專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（介紹在實(shí)習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能）
在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩和參與各種護(hù)理操作，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何操作各種心電監(jiān)護(hù)設(shè)備，熟悉了心臟監(jiān)測(cè)和測(cè)量技術(shù)，掌握了心律失常的繼發(fā)護(hù)理和處理方法等。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，我也了解到了心內(nèi)科護(hù)士需要具備較強(qiáng)的耐心和觀察力，以及應(yīng)急處理病情惡化的能力。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓我更加自信和專業(yè)地進(jìn)行心內(nèi)科護(hù)理工作。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任感（介紹在實(shí)習(xí)中與其他護(hù)理人員的合作和責(zé)任感）
在心內(nèi)科護(hù)理的工作中，團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感是至關(guān)重要的品質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在心內(nèi)科病房，每一位護(hù)士都承擔(dān)著自己的職責(zé)和工作任務(wù)。我們需要密切配合，相互協(xié)助，確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理。在實(shí)習(xí)中，我與其他護(hù)理人員建立了良好的工作合作關(guān)系，相互交流和學(xué)習(xí)，提高了工作效率和專業(yè)水平。同時(shí)，我也充分體會(huì)到了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，在處理急診情況時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，確?；颊叩陌踩?。
第五段：實(shí)習(xí)感悟與展望（總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，并對(duì)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行展望）
通過(guò)這次心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。未來(lái)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的心內(nèi)科護(hù)士，為患者提供最專業(yè)、最溫暖的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，追求更高的職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到心內(nèi)科護(hù)士的重要性，并學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。與患者的交流與溝通、專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任感，都是我在實(shí)習(xí)中取得的重要收獲。未來(lái)，我將不斷努力，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對(duì)人類對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì)通過(guò)各種形式表現(xiàn)出來(lái)，面對(duì)這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯思維和對(duì)其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是不可能判斷出來(lái)的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法
無(wú)論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺(jué)得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識(shí)具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識(shí)它首先就必須要對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開(kāi)始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于心內(nèi)科。
范文吧!
時(shí)間匆匆走過(guò)，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長(zhǎng)不短的一個(gè)月時(shí)間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么，對(duì)一些護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)也有了一定的了解。第二，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對(duì)心血管相關(guān)疾病的了解只是在書(shū)本上知道一些理論，現(xiàn)在通過(guò)親身的接觸，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)就更加深刻了。另外，還學(xué)會(huì)了對(duì)一些簡(jiǎn)單特殊心電圖的判斷。第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多。第五，懂得了健康宣教對(duì)患者的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點(diǎn)，就是面對(duì)不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說(shuō)完全學(xué)會(huì)，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無(wú)形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫(xiě)心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開(kāi)始來(lái)的這個(gè)科時(shí)，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來(lái)都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽(tīng)從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺(jué)自己好像達(dá)不到那個(gè)水平。不過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么困難，所以說(shuō)，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來(lái)說(shuō)吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺(jué)會(huì)很凌亂。確實(shí)，我第一天上初則時(shí)，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
說(shuō)實(shí)話吧，在這個(gè)科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺(jué)它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒(méi)有什么交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺(jué)得沒(méi)一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作。另外，個(gè)人覺(jué)得護(hù)長(zhǎng)缺少了對(duì)下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長(zhǎng)對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u(píng)，這是對(duì)的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候，給予一些肯定是很重要的，有時(shí)候，一個(gè)小小的表?yè)P(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個(gè)人的看法，也許護(hù)長(zhǎng)有表?yè)P(yáng)下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是xx老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺(jué)我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時(shí)都對(duì)我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會(huì)再接再厲，力求做到最好。
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說(shuō)，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長(zhǎng)得也周正，至今單身。
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺(jué)得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒(méi)學(xué)過(guò)的不懂就算了，很多有學(xué)過(guò)的知識(shí)，居然也忘了，被問(wèn)的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來(lái)了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺(jué)得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R(shí)疏忽給老師、給病人帶來(lái)的不必要的麻煩，真的很過(guò)意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫(xiě)的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并給我指出來(lái)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來(lái)幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫(xiě)成了尿酸的了，嗨……真的覺(jué)得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識(shí)方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測(cè)血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書(shū)上都有，可是為什么被他一問(wèn)我就腦袋一片空白，什么都想不起來(lái)了，還是要回來(lái)多翻翻書(shū)哦。
有幾個(gè)跟過(guò)我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說(shuō)他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問(wèn)他貴姓，他都是很客氣的說(shuō)“免貴姓xx，他說(shuō)，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒(méi)能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫(xiě)的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過(guò)來(lái)，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國(guó)家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識(shí)狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說(shuō)了，但是呢，他還會(huì)唱國(guó)歌，而且特別喜歡唱國(guó)歌，經(jīng)常唱國(guó)歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國(guó)歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無(wú)法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國(guó)歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國(guó)歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國(guó)歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說(shuō)。
在結(jié)束的這三周的臨床心內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種。
規(guī)章制度。
不遲到不早退勤奮學(xué)習(xí)以身作則積極進(jìn)取。
清晨6點(diǎn)起床，上廁所，洗臉?biāo)⒀?，吃早飯，充充跑到科室里，到了先換衣服，然后是做晨間護(hù)理，刷床，疊被子，整理病房，這是病人比較不喜歡的事情，其實(shí)我們也不喜歡，但是沒(méi)有辦法。之后去隨著老師輸液，老年病人靜脈脆，一般一個(gè)早上，我打上四五個(gè)差不多了。然后就是無(wú)止境的換瓶，跑來(lái)跑去，一個(gè)早上，都在走。到10點(diǎn)多我就餓了，靠喝水增加能量。有時(shí)候來(lái)新病人了會(huì)去做入院評(píng)估以及入院宣教，但是有時(shí)候一上午來(lái)個(gè)兩三個(gè)，評(píng)估的問(wèn)題以及入院宣教都是一樣，講多了自己都覺(jué)得順口了，十一點(diǎn)兒半洗手下班。
坐電梯下到一樓，買份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里，吃好了就睡覺(jué)，兩點(diǎn)鐘上班，下午比較空，基本上是上班就去量體溫，畫(huà)體溫單。就沒(méi)什么事了，但是也快下班了。帶教老師天天會(huì)提一些，回家要記住，為了功課，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
就快出科了，要寫(xiě)出科實(shí)習(xí)心得了?；叵朐谛膬?nèi)科的三周了，我迷惑失措過(guò)很久，打針打不進(jìn)的時(shí)候，病人開(kāi)空調(diào)不肯意關(guān)窗戶的時(shí)候，一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí)候。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕血糖太高，吃少了，怕低血糖。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管，中午吃著飯，還要人喂，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過(guò)，心中真的很心痛。
有些年輕的護(hù)士，我稱她為老師，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好，面帶微笑，向她們問(wèn)問(wèn)題時(shí)都是那么細(xì)心的講述。任何時(shí)候，都是微微嘴角向上翹著。
通過(guò)這三周的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程，如測(cè)量血壓，血糖，心電;觀察病人病容，認(rèn)真寫(xiě)好住院病歷。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢問(wèn)病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師做晨晚間護(hù)理，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé)，無(wú)論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。
另有兩天就出科了，涉及我的內(nèi)科生活，就記載這么多。我要感謝我的老師，向春艷老師，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療，深深體會(huì)到老師們的辛苦和勞累，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
本來(lái)安排到下周一才結(jié)束心內(nèi)科的實(shí)習(xí)，計(jì)劃周一和老師請(qǐng)假1天休息調(diào)整一下，但是今天的事情讓我堅(jiān)定了請(qǐng)假的想法，明天該老師值班，周六下完夜班就和老師說(shuō)一聲，然后我們分手快樂(lè)!
今天有個(gè)起搏器的講座，于是科室的主任中午叫了外賣，肯德基超值午餐，還是我們老師建議的，一共買了10份，有的老師自己不吃，把他那份給帶的學(xué)生吃，有的老師說(shuō)如果有剩的，就在這里吃，我們老師沒(méi)說(shuō)留我吃，一句話也沒(méi)有說(shuō)，還有些裝傻充愣的感覺(jué)，這重重的打擊了我，讓我感覺(jué)很郁悶，于是中午和同學(xué)自費(fèi)去肯德基吃了一頓，不差錢.........
實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多東西，但是來(lái)到這里我才發(fā)現(xiàn)這里不是，那個(gè)主任醫(yī)師查房不會(huì)給你講什么，你每天和他查房所做的事情就是給他遞病例，僅此而已，偶爾心情好，會(huì)給你講兩句，但只是偶爾，這兩周以來(lái)說(shuō)的不到5次吧。
這兩周多的時(shí)間里，看到一個(gè)個(gè)病人從住院時(shí)候的虛弱病態(tài)，到病情逐漸好轉(zhuǎn)，再到出院，心里很是欣慰，雖然不是我的功勞，但是我還是盡力給他們做了很多力所能及的事情，今天我們的一個(gè)病人出院了，那個(gè)病人是我來(lái)幾天以后入院的，當(dāng)時(shí)我問(wèn)的大病例，在外面等老師寫(xiě)出院小結(jié)，出院的病人坐著，老伴兒站在旁邊，我看到醫(yī)辦室有個(gè)椅子，我順手遞了過(guò)去，臨走時(shí)看著那老兩口的背影，那個(gè)畫(huà)面，我想我很難忘記吧。
想到后天下完夜班，就不在心內(nèi)科實(shí)習(xí)，我還是有些不舍的就是那些可愛(ài)的小護(hù)士們，有四五個(gè)吧，老師寫(xiě)的醫(yī)囑不認(rèn)識(shí)，我就問(wèn)她們，她們都很耐心的告訴我。我們老師每次值班，晚上都會(huì)有一個(gè)小護(hù)士一起吃飯，最先熟悉的肯定是她了，教我測(cè)血壓，給我推薦電影;要說(shuō)到最熟悉，要數(shù)那個(gè)小護(hù)士，我從廁所出來(lái)忘記沖了，后知后覺(jué)之后她責(zé)怪我，說(shuō)的我好尷尬，從那之后就熟悉了，偶爾開(kāi)的玩笑什么的，呵呵，很有意思;還有那個(gè)每次見(jiàn)到我只會(huì)問(wèn)那一句“同學(xué)，你們老師呢?”的護(hù)士，那天中午我?guī)退郎y(cè)了8個(gè)病人的血壓;還有一個(gè)，經(jīng)常問(wèn)她醫(yī)囑的問(wèn)題，剛才打水還碰到她了，打了個(gè)招呼;還有那個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，今天上班時(shí)候交班出來(lái)還對(duì)我笑了一下..........此外，還有一個(gè)和我一起實(shí)習(xí)的的同學(xué)，這兩天他請(qǐng)假了，不知道明天會(huì)不會(huì)來(lái)上班，我后天就走了，以后去分院了，有時(shí)間一定去科室看看他，改天要把他qq問(wèn)過(guò)來(lái)。
最后希望我今后6周去腫瘤分院能遇到一個(gè)好的老師，好的主任，希望醫(yī)院里的悲劇能夠少一些，患者態(tài)度能夠好一些，明天最后一個(gè)夜班，然后周六再上半天，下午回來(lái)看比賽，天津女排主場(chǎng)的季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，天津女排加油!
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