議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點的文章，可以引起讀者的思考和討論。寫總結時要注意語言簡練明了，避免使用晦澀難懂的專業(yè)術語。以下是一些總結范文，希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。
學生自我評價及反思篇一
1.高職學生學習突出表現(xiàn)是在學習困難。由于多數(shù)高職學生不會學習，因而在學習當中存在好多困難，如何提高高職學生的學習能力是重點。
2.用人單位對高職學生褒貶不一。許多用人單位認為高職學生眼高手低，高不成低不就，理論水平不高，而后天學習能力低下，動手能力也不高，因而高職學生的就業(yè)面臨很尷尬的局面。
3.高職學生教學管理困難重重。由于高職教育的發(fā)展歷史不長，加之高職學生由于沒能考上本科院校，情緒低落，有自卑感，所選專業(yè)盲目性大，對所學專業(yè)課程沒有太大的興趣，因而普遍感到缺乏學習的動力和主動性，教學管理和組織難度很大。
4.高職教育模式受到社會的置疑。由于高職學生的錄取分數(shù)遠遠低于本科，加之現(xiàn)在招收將近一半的生源是三校生(職高、技校、中專)，學生的基礎知識比較低，加上高職教育的模式還在探索當中，人們普遍對學生的學習狀況和學習能力置疑。
學生自我評價及反思篇二
本人自xx年進入芙蓉中學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學習、工作當中去。隨著時光飛逝，時間過的很快，轉眼要生地會考了，回顧中學這兩年來的學習和生活，對我來說是我人生當中極其重要的兩年，也是扎扎實實的兩年，為我能充滿自信地走向社會打下了堅實的基礎。
在校期間，我嚴于律已，寬以待人，逐步完善自已，時刻不斷嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞`雷厲風行的精神。能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步，學習目的明確`態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良。
在思想方面：我熱愛祖國，有正確的政治態(tài)度和強烈的愛國主義精神，有高度的集體榮譽感。積極參加黨校培訓并順利結業(yè)。作為班干部，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己`自我奉獻，時刻起以模范帶頭號的作用。努力提高自己的思想認識水平是我不斷的要求，做一個勇于開拓進取腳踏實地的新時代青年。
在學習方面：我能夠認真的學習，并按時完成作業(yè)和設計任務?？炭鄬W習專業(yè)技術知識，學習成績優(yōu)良，并擴充自己的興趣愛好。曾多次獲得二等獎學金，以及三好學生和優(yōu)秀班干部的稱號。另外，在課余時間我還學習了大量計算機專業(yè)知識以及與建筑行業(yè)相關的知識。并有了一定的理論基礎和動手能力。雖然還沒有什么工作經(jīng)驗，但我有不斷學習和勇于創(chuàng)新的精神，相信自己一定能夠做好。
在生活方面：我嚴格的要求自己，勤儉節(jié)約，并不斷學習與他人共同相處，培養(yǎng)自己的團隊精神，我自信為自己最大的優(yōu)勢是愛崗敬業(yè)。此外，在校期間，我也深知學習在現(xiàn)代化競爭激烈的社會里是不夠的。所以，利用課余時間我參加了各種人際方面的培訓，能熟練與各類人交談。
最后，我做個總結性的話語來激勵自己：認真的做好學習，耐心的與人溝通，虛心的向人學習，誠心的與人交往，做真實的自己！
學生自我評價及反思篇三
三年的技校美麗時光已近結束;也是我人生的一大轉折點。我于xx年xx月以進入技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代技校生的主題。
在現(xiàn)在的21世紀里，高速發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)需要新型營銷人才，需要具有創(chuàng)新意識、專業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的房地產(chǎn)市場營銷新人。 所以為了適應社會需求，我不斷的完善自己學好營銷專業(yè)。
在學習市場營銷專業(yè)知識，使我對房地產(chǎn)營銷職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁 護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
縱然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論知識，學會了更多操作技能等等。
我對于畢業(yè)后的設想，感覺自己的社會經(jīng)驗還比較欠缺，而對于工作經(jīng)驗更是差距甚遠，所以認為當前主要是積累經(jīng)驗工作與社會經(jīng)驗的階段，在工作的同時不斷學習和積累，爭取用最短的時間全身心投入到新的工作崗位中。
學生自我評價及反思篇四
本人自xx年進入xx芙蓉中學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學習、工作當中去；隨著時光飛逝，時間過的很快，轉眼要生地會考了，回顧中學這兩年來的學習和生活，對我來說是我人生當中極其重要的兩年，也是扎扎實實的兩年，為我能充滿自信地走向社會打下了堅實的基礎。
在校期間，我嚴于律已，寬以待人，逐步完善自已，時刻不斷嚴格要求自己。培養(yǎng)自己的吃苦耐勞`雷厲風行的精神。能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策；遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步，學習目的明確`態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良。
在思想方面：我熱愛祖國，有正確的'政治態(tài)度和強烈的愛國主義精神，有高度的集體榮譽感；積極參加黨校培訓并順利結業(yè)。作為班干部，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己`自我奉獻，時刻起以模范帶頭號的作用；努力提高自己的思想認識水平是我不斷的要求，做一個勇于開拓進取腳踏實地的新時代青年。
在學習方面：我能夠認真的學習，并按時完成作業(yè)和設計任務?？炭鄬W習專業(yè)技術知識，學習成績優(yōu)良，并擴充自己的興趣愛好。曾多次獲得二等獎學金，以及三好學生和優(yōu)秀班干部的稱號；另外，在課余時間我還學習了大量計算機專業(yè)知識以及與建筑行業(yè)相關的知識。并有了一定的理論基礎和動手能力。雖然還沒有什么工作經(jīng)驗，但我有不斷學習和勇于創(chuàng)新的精神，相信自己一定能夠做好。
在生活方面：我嚴格的要求自己，勤儉節(jié)約，并不斷學習與他人共同相處，培養(yǎng)自己的團隊精神，我自信為自己最大的優(yōu)勢是愛崗敬業(yè)。此外，在校期間，我也深知學習在現(xiàn)代化競爭激烈的社會里是不夠的；所以，利用課余時間我參加了各種人際方面的培訓，能熟練與各類人交談。
最后，我做個總結性的話語來激勵自己：認真的做好學習，耐心的與人溝通，虛心的向人學習，誠心的與人交往，做真實的自己！
學生自我評價及反思篇五
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。近年來，技校生源素質普遍下降，許多學生基礎知識差、行為習慣也差，缺乏基本的集體意識 ，有的甚至還沾染了社會上的不良習氣，這給班主任工作帶來了更大的壓力和挑戰(zhàn)。怎樣盡快把一個松散的組織建設成具有良好的學風和班風的有機整體呢?根據(jù)多年的班主任工作，我認為應抓好以下幾方面的工作：
一."嚴"字當頭，整體強化，制定班規(guī)，細化學生行為規(guī)范。 著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……"。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。
當代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關注的群體，本人又缺乏對自己的嚴格要求，缺乏強烈的求知欲和上進心，缺乏嚴格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向學生詳細地介紹學校的規(guī)章制度外，還結合本班學生特色及學校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細分為出勤、衛(wèi)生、紀律及班級活動等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學金及每學期的操行成績掛鉤，使每個學生對自己的行為規(guī)范都有章可循。例如剛開始有些學生時間觀念不強，早自習經(jīng)常遲到，多數(shù)同學經(jīng)批評教育后能慢慢改進，但還是有幾個"老大難"，當著老師的面能"虛心接受"，轉身還是"我行我素、屢教不改"。我采用補償性的懲罰手段， 即讓遲到的學生負責當天所有的值日生工作，以補償因自己的遲到而給集體帶來的"損失"。這樣堅持了幾周，學生遲到現(xiàn)象大大減少。
制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處，只要班主任嚴字當頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
二 實現(xiàn)民主管理強化學生主體性意識，充分發(fā)揮班、團干部的積極作用。
班主任、班干部及學生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學生就是實施班級管理的主體。因此，開學之初應把培養(yǎng)班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導，應放手讓學生大膽去做。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細致地進行工作指導，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實踐，一定會有所成就。
對班團干部的選用做到"人盡其才"是非常重要的。每接手新班，我首先讓每位新生寫第一篇自我介紹，從中對每個學生有一個大致的了解。03計算機班的魏建輝同學，性格內向，不善言辭，但能寫一手好字且文筆流暢、條理清晰，我先找她做了一番交談， 委以宣傳委員的重任，負責兩周一期的黑板報，她欣然接受了。男生葉挺，平時沉默寡言，但自控能力極強，做事極認真負責，于是讓他擔任紀律委員。紀律委員是最容易得罪學生的班干部，但葉挺同學學習努力，能帶頭遵守紀律，又能熱心幫助其他同學，同學們對他的紀律監(jiān)督心悅誠服。如此種種。班主任應善于捕捉學生身上的閃光點并加以發(fā)揚光大，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學生特長、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。
此外，定時召開班干部會議，總結工作，指導方法，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調班干部的職責及權利，發(fā)動全班同學對班干部工作進行監(jiān)督，學期末對班干部進行民主評議，到二年級再開展一次班干部競選，讓參加競選的學生上臺發(fā)表競選演講，學生投票。通過競選不僅使再次當選的班干部無形中提高了同學中的威信，增強了本人的責任意識，也給其他學生創(chuàng)造鍛煉的機會，為班干部隊伍注入新鮮活力。
三.激發(fā)學生學習積極性，樹立熱愛科學，勤奮學習的良好風氣。 大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠的學習動機。班主任應采取有效的激勵手段，激發(fā)學生的學習熱情。 第一：優(yōu)秀學生的榜樣激勵。"榜樣的力量是無窮的"， 它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學生感情上的共鳴。因此，我很重視學生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學生加以重點栽培，對其提出比一般學生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學習上的標兵，在各項活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數(shù)同學朝相同的目標奮進。
第二：有特長學生的能力激勵。 有些學生學習成績一般，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚、強化并人盡其才。譬如03計算機班的吳金丹同學，從入學成績上看來很不理想。但其為人熱情大方，待人誠懇，號召力強。讓她擔任文藝委員，雖然她本人的文藝才能并不出眾，但通過她的組織、號召及其他班干部的協(xié)助，每次班級的文藝活動都安排得井井有條。工作熱情也激發(fā)了她的學習熱情，在第一學期的期中考中她的成績從四十幾名上升到二十幾名，到期末考成績又上升到十幾名并一直保持到現(xiàn)在。由此可見，信心在一個人的工作及學習中的作用可以發(fā)揮多大的作用!
四. 加強心靈溝通，營造融洽的感情氛圍。
健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養(yǎng)學生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量。
第一：班主任應充分注重班會、讀報課的教育機會。根據(jù)學生中普遍存在的思想問題，從報紙、雜志、網(wǎng)絡中有針對性地挑選資料，讀給學生聽，加以分析，并鼓勵學生暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和感想。如此正確引導學生進行自我反思，自我改進，潛移默化地提升學生的綜合素質，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。
第二：根據(jù)學校計劃和學生中存在的問題，定期召開主題班會。比如我校身處鬧市，周邊網(wǎng)吧較多，部分學生自我控制能力較差，上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡游戲成了他們的主要課余活動，甚至個別學生出現(xiàn)了逃課"泡吧"現(xiàn)象。學生沉迷于網(wǎng)絡世界是當前普遍的社會問題。我所帶的班級是計算機專業(yè)，考慮到本班的專業(yè)特色及學校的客觀條件，我采用了兩個步驟：第一步，廣泛收集資料，讓學生全面了解因沉迷網(wǎng)絡世界而導致的種種社會悲劇及利用網(wǎng)絡進行犯罪危害人類的各種事實，給學生敲響警鐘幫學生構筑心理防線;第二步，正確引導：向學生推薦一些著名網(wǎng)站如教育網(wǎng)站等，讓學生了解除了聊天和網(wǎng)絡游戲之外的許多未知領域，并結合專業(yè)知識針對性地布置一些任務，引導學生利用網(wǎng)絡獲取他們所需資料，并學以致用。經(jīng)過一段時間的努力，學生對網(wǎng)絡有了健康的全新的認識。多數(shù)學生能合理安排上網(wǎng)時間并學會如何正確利用網(wǎng)絡來豐富自己的精神生活和擴大自己的知識面。
第三：常和學生進行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數(shù)學生是住校生，而且基本上都是第一次離開父母過獨立的生活，剛開始生活上有諸多不方便之處。因此在新學期之處，我經(jīng)常利用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細了解學生的生活狀況，指導學生如何適應集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾， 并常常親自動手指導他們搞好寢室內務， 激勵學生共同努力去爭取評上"文明寢室"。
此外， 還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導，注重事先預防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決。 "親其師而信其道"，贏得了學生的信任， 班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五.重視周記的溝通橋梁作用。隨著生理上的生長發(fā)育，學生的內心世界也隨之日趨豐富起來， 他們開始不太輕易表露自己的內心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學生心靈的一個重要窗口、一個增進師生情感交流的紐帶。 對于學生的周記，我的態(tài)度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學生的真情實感和思想動態(tài)，，并及時與之溝通，起初不少學生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。
有時，班主任不經(jīng)意的一句關心或鼓勵的話對在學生的心靈上會引起意想不到的震撼。剛接手03計算機班時，班級學生多，自己課時也特別多，所以沒有更多的精力去和學生做深入的交流，第一次批改學生的周記，看到學生陳愛微在周記中提到和寢室內同學之間的一點小矛盾，其實我已經(jīng)知道了此事，了解到她本人也有一定的錯。但在周記里我沒有批評她，而是寫了幾句"凡事以和為貴，同學相處應互相寬容、忍讓"之類的鼓勵語，沒料到她在第二周的周記中寫了滿滿的一頁， 告訴我我的評語讓她很感動， 因為從小到大還沒有哪個班主任如此認真地在她的作業(yè)本或周記上類似的鼓勵語，在老師的眼中她從來都是毫不起眼的甚至可以忽略的學生。對此我很受觸動：沒有一個學生不希望受到老師的關注和鼓勵!作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞!
六.學生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。雖然來技工學校讀書的學生基礎不太好，但即使最差的學生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學生，善于捕捉學生身上的閃光點，尤其是對班內的部分后進生，哪怕有極其細微的一點進步，都應及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次"尋找優(yōu)點"活動。事先設計了一份表格，每位學生一張，要求每位同學明確具體地寫出班內其他同學的兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學生的熱烈響應，他們花了兩天時間，實事求是地完成了任務。后來又組織班干部進行匯總，為每位同學羅列了一系列的優(yōu)點，再將信息表反饋給學生本人。學生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點。通過此次活動，學生們重新認識了自我，信心更足了，學習的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學之間相處的更融洽了，班風、學風大有改觀。
總之，一個優(yōu)秀的班主任應具有淵博的知識，高尚的情操和對學生一視同仁的愛心，班主任應以自己獨特的人格魅力贏得學生的尊敬的喜愛。新的世紀，新的教學目標， 對教師提出了更新、更高的要求。作為領頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從"心"開始，不停地去學習，學習高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段，分析新形勢下各種社會因素對學生身心的影響，積極適應時代不斷發(fā)展的要求，給21世紀的教學管理注入新的活力，做一個能真正完成"傳道、授業(yè)、解惑"的班級工作者。
學生自我評價及反思篇六
我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯??爸爸媽媽經(jīng)?？湮夷芨桑撬麄兊暮脦褪?，我很高興!
在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!
每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如，上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯在這方面。在美術方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會努力改進的。
{2}
經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：
我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
{3}
一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。
三、我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
學生自我評價及反思篇七
中學生要不斷的反思才能夠知道自己的問題所在，而
自我評價
就是讓自己看清楚自己，下面是本站小編為大家?guī)淼南嚓P范文，相信對你會有幫助的。1. 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;我處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進步。課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府，我會勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!
3. 我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，我在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被我的浪費時間已經(jīng)一去不復返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天!在今后，我會多些自信，勇于表達自己;另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
4. 小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。
5. 本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展。四年來，我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
1. 我尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生的理想!
2. 我尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。我誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱，但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞我的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地!
3. 我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想。雖然成績不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
4. 我是一個老實的男孩，平日里學習努力，很少打架斗毆，從不惹是生非，同學們和老師們都很喜歡我，我的朋友非常多，很多人都喜歡和我一塊玩，我平日里努力的完成自己的作業(yè)，總是自覺的完成每一件事情，平日里從不欺負同學，雖然有些缺點，但是在老師和同學們的幫助下，我會認識到自己的錯誤，并且及時改正，我從不驕傲，一直虛心向上，希望取得更大的進步，讓同學們和老師們更加喜歡我，把我當親人一樣看待。我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
1. 我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定。本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。
2. 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
3. 我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!
4. 我是一個文靜內向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
5. 我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而為。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!
學生自我評價及反思篇八
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。近年來，技校生源素質普遍下降，許多學生基礎知識差、行為習慣也差，缺乏基本的集體意識，有的甚至還沾染了社會上的不良習氣，這給班主任工作帶來了更大的壓力和挑戰(zhàn)。怎樣盡快把一個松散的組織建設成具有良好的學風和班風的有機整體呢?根據(jù)多年的班主任工作，我認為應抓好以下幾方面的工作：
一.“嚴”字當頭，整體強化，制定班規(guī)，細化學生行為規(guī)范。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。
當代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關注的群體，本人又缺乏對自己的嚴格要求，缺乏強烈的求知欲和上進心，缺乏嚴格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向學生詳細地介紹學校的規(guī)章制度外，還結合本班學生特色及學校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細分為出勤、衛(wèi)生、紀律及班級活動等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學金及每學期的操行成績掛鉤，使每個學生對自己的行為規(guī)范都有章可循。例如剛開始有些學生時間觀念不強，早自習經(jīng)常遲到，多數(shù)同學經(jīng)批評教育后能慢慢改進，但還是有幾個“老大難”，當著老師的面能“虛心接受”，轉身還是“我行我素、屢教不改”。我采用補償性的懲罰手段，即讓遲到的學生負責當天所有的值日生工作，以補償因自己的遲到而給集體帶來的“損失”。這樣堅持了幾周，學生遲到現(xiàn)象大大減少。
制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處，只要班主任嚴字當頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
二實現(xiàn)民主管理強化學生主體性意識，充分發(fā)揮班、團干部的積極作用。
班主任、班干部及學生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學生就是實施班級管理的主體。因此，開學之初應把培養(yǎng)班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導，應放手讓學生大膽去做。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細致地進行工作指導，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實踐，一定會有所成就。
對班團干部的選用做到“人盡其才”是非常重要的。每接手新班，我首先讓每位新生寫第一篇自我介紹，從中對每個學生有一個大致的了解。03計算機班的魏建輝同學，性格內向，不善言辭，但能寫一手好字且文筆流暢、條理清晰，我先找她做了一番交談，委以宣傳委員的重任，負責兩周一期的黑板報，她欣然接受了。男生葉挺，平時沉默寡言，但自控能力極強，做事極認真負責，于是讓他擔任紀律委員。紀律委員是最容易得罪學生的班干部，但葉挺同學學習努力，能帶頭遵守紀律，又能熱心幫助其他同學，同學們對他的紀律監(jiān)督心悅誠服。如此種種。班主任應善于捕捉學生身上的閃光點并加以發(fā)揚光大，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學生特長、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。
此外，定時召開班干部會議，總結工作，指導方法，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調班干部的職責及權利，發(fā)動全班同學對班干部工作進行監(jiān)督，學期末對班干部進行民主評議，到二年級再開展一次班干部競選，讓參加競選的學生上臺發(fā)表競選演講，學生投票。通過競選不僅使再次當選的班干部無形中提高了同學中的威信，增強了本人的責任意識，也給其他學生創(chuàng)造鍛煉的機會，為班干部隊伍注入新鮮活力。
三.激發(fā)學生學習積極性，樹立熱愛科學，勤奮學習的良好風氣。大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠的學習動機。班主任應采取有效的激勵手段，激發(fā)學生的學習熱情。第一：優(yōu)秀學生的榜樣激勵?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學生感情上的共鳴。因此，我很重視學生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學生加以重點栽培，對其提出比一般學生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學習上的標兵，在各項活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數(shù)同學朝相同的目標奮進。
第二：有特長學生的能力激勵。有些學生學習成績一般，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚、強化并人盡其才。譬如03計算機班的吳金丹同學，從入學成績上看來很不理想。但其為人熱情大方，待人誠懇，號召力強。讓她擔任文藝委員，雖然她本人的文藝才能并不出眾，但通過她的組織、號召及其他班干部的協(xié)助，每次班級的文藝活動都安排得井井有條。工作熱情也激發(fā)了她的學習熱情，在第一學期的期中考中她的成績從四十幾名上升到二十幾名，到期末考成績又上升到十幾名并一直保持到現(xiàn)在。由此可見，信心在一個人的工作及學習中的作用可以發(fā)揮多大的作用!
四.加強心靈溝通，營造融洽的感情氛圍。
健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養(yǎng)學生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量。
第一：班主任應充分注重班會、讀報課的教育機會。根據(jù)學生中普遍存在的思想問題，從報紙、雜志、網(wǎng)絡中有針對性地挑選資料，讀給學生聽，加以分析，并鼓勵學生暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和感想。如此正確引導學生進行自我反思，自我改進，潛移默化地提升學生的綜合素質，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。
第二：根據(jù)學校計劃和學生中存在的問題，定期召開主題班會。比如我校身處鬧市，周邊網(wǎng)吧較多，部分學生自我控制能力較差，上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡游戲成了他們的主要課余活動，甚至個別學生出現(xiàn)了逃課“泡吧”現(xiàn)象。學生沉迷于網(wǎng)絡世界是當前普遍的社會問題。我所帶的班級是計算機專業(yè)，考慮到本班的專業(yè)特色及學校的客觀條件，我采用了兩個步驟：第一步，廣泛收集資料，讓學生全面了解因沉迷網(wǎng)絡世界而導致的種種社會悲劇及利用網(wǎng)絡進行犯罪危害人類的各種事實，給學生敲響警鐘幫學生構筑心理防線;第二步，正確引導：向學生推薦一些著名網(wǎng)站如教育網(wǎng)站等，讓學生了解除了聊天和網(wǎng)絡游戲之外的許多未知領域，并結合專業(yè)知識針對性地布置一些任務，引導學生利用網(wǎng)絡獲取他們所需資料，并學以致用。經(jīng)過一段時間的努力，學生對網(wǎng)絡有了健康的全新的認識。多數(shù)學生能合理安排上網(wǎng)時間并學會如何正確利用網(wǎng)絡來豐富自己的精神生活和擴大自己的知識面。
第三：常和學生進行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數(shù)學生是住校生，而且基本上都是第一次離開父母過獨立的生活，剛開始生活上有諸多不方便之處。因此在新學期之處，我經(jīng)常利用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細了解學生的生活狀況，指導學生如何適應集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并常常親自動手指導他們搞好寢室內務，激勵學生共同努力去爭取評上“文明寢室”。
此外，還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導，注重事先預防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決?！坝H其師而信其道”，贏得了學生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五.重視周記的溝通橋梁作用。隨著生理上的生長發(fā)育，學生的內心世界也隨之日趨豐富起來，他們開始不太輕易表露自己的內心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學生心靈的一個重要窗口、一個增進師生情感交流的紐帶。對于學生的周記，我的態(tài)度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學生的真情實感和思想動態(tài)，，并及時與之溝通，起初不少學生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。
有時，班主任不經(jīng)意的一句關心或鼓勵的話對在學生的心靈上會引起意想不到的震撼。剛接手03計算機班時，班級學生多，自己課時也特別多，所以沒有更多的精力去和學生做深入的交流，第一次批改學生的周記，看到學生陳愛微在周記中提到和寢室內同學之間的一點小矛盾，其實我已經(jīng)知道了此事，了解到她本人也有一定的錯。但在周記里我沒有批評她，而是寫了幾句“凡事以和為貴，同學相處應互相寬容、忍讓”之類的鼓勵語，沒料到她在第二周的周記中寫了滿滿的一頁，告訴我我的評語讓她很感動，因為從小到大還沒有哪個班主任如此認真地在她的作業(yè)本或周記上類似的鼓勵語，在老師的眼中她從來都是毫不起眼的甚至可以忽略的學生。對此我很受觸動：沒有一個學生不希望受到老師的關注和鼓勵!作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞!
六.學生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。雖然來技工學校讀書的學生基礎不太好，但即使最差的學生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學生，善于捕捉學生身上的閃光點，尤其是對班內的部分后進生，哪怕有極其細微的一點進步，都應及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次“尋找優(yōu)點”活動。事先設計了一份表格，每位學生一張，要求每位同學明確具體地寫出班內其他同學的兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學生的熱烈響應，他們花了兩天時間，實事求是地完成了任務。后來又組織班干部進行匯總，為每位同學羅列了一系列的優(yōu)點，再將信息表反饋給學生本人。學生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點。通過此次活動，學生們重新認識了自我，信心更足了，學習的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學之間相處的更融洽了，班風、學風大有改觀。
總之，一個優(yōu)秀的班主任應具有淵博的知識，高尚的情操和對學生一視同仁的愛心，班主任應以自己獨特的人格魅力贏得學生的尊敬的喜愛。新的世紀，新的教學目標，對教師提出了更新、更高的要求。作為領頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從“心”開始，不停地去學習，學習高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段，分析新形勢下各種社會因素對學生身心的影響，積極適應時代不斷發(fā)展的要求，給21世紀的教學管理注入新的活力，做一個能真正完成“傳道、授業(yè)、解惑”的班級工作者。
學生自我評價及反思篇九
學生自我評價是指學生依據(jù)一定的評價標準，對自己的語言認知水平和語言運用能力進行分析和判斷并對自身的學習進行自我調節(jié)的評價方式。下面小編整理相關范文，供大家參考!
(七年級上學期)自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。
(七年級下學期)我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。
我在生活中能與同學、舍友友好相處。
在課堂上認真聽講，積極回答問題。
課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。
在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。
積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。
通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。
(八年級上學期)我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結同學，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。
(八年級下學期)我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。
我的基礎知識扎實，實驗操作技能強。
是一名符合時代要求的中學生。
(九年級上學期)通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
我認真刻苦，做到不懂就問。
課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。
課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。
成績進步大，常在班級和年級前列。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。
勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。
回顧這三年的中學生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學生。
在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。
我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，
善于與人溝通。
與同學能夠和睦相處。
我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一
些班上的事務。
障教學的順利進行，并因此受到了老師和同學的一致好評。
在學習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問，
不恥下問’。
課堂上我積極思考，認真和老師互動。
知識能夠當堂消化吸收。
而且本人的自主學習能力極強，在課外
能夠閱讀大量的文化知識，
因此成績進步大，常在班級和年級的前列。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。
我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會
給上一點錢。
在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。
在勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。
我在學校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中一個學期的生活使我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為祖國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。
我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
一、光陰似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。
不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
老師和同學都很喜歡我。
學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。
三、我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。
本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。
以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的'不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。
老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。
回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。
我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
七、考試技巧貴在練習。
生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。
平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。
對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
八、各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。
下一次考試，我一定會努力的!
九、金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的。
可是每個人都有優(yōu)點，也有缺點。
既有長處，也有短處。
我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長處。
在期末考試中，
我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，把所有的精力都放在學習上。
確立目標。
爭取在下次考試中考一個理想的成績。
十、通過這一學期的學習，讓我明白了許多道理。
我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。
我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰，我愛我的班集體。
學生自我評價及反思篇十
回顧這三年的中學生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學生。 在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學， 善于與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一 些班上的事務。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細致認真，能夠按時將電腦等電教器具打開，保 障教學的順利進行，并因此受到了老師和同學的一致好評。在學習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問， 不恥下問’。
課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強，在課外 能夠閱讀大量的文化知識， 因此成績進步大，常在班級和年級的前列。 我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會 給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。我在學校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中一個學期的生活使我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為祖國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。
是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
學生自我評價及反思篇十一
在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來?；氐郊依?，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。
我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
學生自我評價及反思篇十二
一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在 上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與 同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質樸的學生。 老師和同學都很喜歡我。 學習上雖然很努力， 但學習方法不是最佳， 所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學習方法。
三、 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同 學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班 級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三 分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以， 我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。 我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相 處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學校組織的各種課內外活動。
七、考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之 前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填 空等練習題也是提高英語的好方法。
八、各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是 我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
學生自我評價及反思篇十三
自己有能力做好自己的事
上課不能打擾別人
學校生活很快樂，大家都是好朋友
別人也會有高興和不高興的時候，隨便發(fā)脾氣不好
遇到困難可以請家長、老師或同學幫忙
學習很重要，也很有趣
接受他人，善與人處
熱愛生活，樂于學習
知錯就改，接受教師、家長的批評和合理的建議
堅持把一件事情做完
友好地跟老師和同學說話，耐心地聽他人 講話
喜歡和小伙伴一起學習，玩耍
敢于表達自己的想法
每天高高興興去上學
學生自我評價及反思篇十四
一年一度的寒假又要結束了，我也對逝去的假期有些不舍，但是對開學的期待也淡忘了這些思想。
在這個寒假里，我的計劃是:
1. 一月份完成數(shù)學、語文、英語三科的作業(yè)冊。
2. 二月份完成如社會實踐報告等作業(yè)，并補習一下英語。
經(jīng)過大約四個星期的自身努力和在家長的督促下，我提前完成老師為我們規(guī)定的學習計劃，不存在完不成作業(yè)的負擔，在余下的寒假生活中心情非常愉快。
總的來說，我認為這次的作業(yè)并沒有暑假時多，比起暑假的時候，課余時間會更多一些，可以多做一些自己喜歡的事情，像畫畫、下棋和陪伴長輩散步、打羽毛球……等等，這一來是提高自己的興趣，同時也可以放松一下上學期緊張的緊張的心情、緩解寫作業(yè)的疲勞。這是我的長輩教我的“勞逸結合”法，用了這個方法后，我覺得學習的壓力有減少了許多，讓我寫起作業(yè)來也更有精神，玩起來也更加開心。另外，完成當天的作業(yè)后，我還有半個小時左右的上網(wǎng)時間，讓我可以知道一些國家大事和與同學聊聊天，這也給了我寫作業(yè)的動力。
在這個寒假里，我認為我做的最有意義的事情是做寒假社會實踐。因為我對漫畫很有興趣，而我選的課題是“中國漫畫的發(fā)展”，在查找關于這些的資料時，我也長了很多關于漫畫的知識，讓我對漫畫也有了更多的了解，擴充了我的知識面，同時，這項作業(yè)要求“用漫畫解釋”，也讓我充分發(fā)揮了自己的特長，做這項作業(yè)時，我也覺得很開心。
因為這次放假以后就到成都來過年，所以很多書沒法帶，對下學期的課程預習沒有做好，這一點以后要爭取改進。
下次假期，我一定要做得比這次假期更出色!
學生自我評價及反思篇十五
我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯??爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干，是他們的好幫手，我很高興!
在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!
每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如，上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯在這方面。在美術方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會努力改進的。
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經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：
我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
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一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在 上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與 同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質樸的學生。 老師和同學都很喜歡我。 學習上雖然很努力， 但學習方法不是最佳， 所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學習方法。
三、 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
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