心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中對所得到的經(jīng)驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和思考的一種方式。寫心得體會時，要注重邏輯和條理性，將觀點(diǎn)有機(jī)地展開和連接，使文章更連貫、明晰。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
警察思想教育心得體會篇一
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會30日在京召開,劉云山強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作督導(dǎo)，各級黨組織要切實(shí)擔(dān)起主體責(zé)任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求落到實(shí)處。要注重分類指導(dǎo)，區(qū)分不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同群體黨員特點(diǎn)，因地因人制宜、精準(zhǔn)精細(xì)施策。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅(jiān)定信念一定要在平凡的崗位上做出一點(diǎn)事情來，因?yàn)檗r(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅(jiān)守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)并做好合格黨員。
村黨支部站在服務(wù)群眾的第一線，黨員干部更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實(shí)做好服務(wù)群眾的各項(xiàng)工作。
開展“兩學(xué)一做”，抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
警察思想教育心得體會篇二
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認(rèn)真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況，排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時，不斷強(qiáng)化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，規(guī)范，對上級有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)校都能通過耐心細(xì)致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實(shí)實(shí)地為職工做好事、辦實(shí)事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實(shí)意地為濟(jì)東中學(xué)這個大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項(xiàng)工作有計(jì)劃地向前發(fā)展。
開學(xué)以來，我校各項(xiàng)工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作，確保今年學(xué)生的成績，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學(xué)生座談會，了解了學(xué)生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進(jìn)，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。
“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生，師生樹立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強(qiáng)，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學(xué)生資助工作，做得非常到位，幫助學(xué)生解決了實(shí)際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補(bǔ)、減、助”制度，完善以國家助學(xué)金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開展了勤工助學(xué)活動，拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場。
2、心理健康教育的開展。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。
警察思想教育心得體會篇三
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實(shí)際的好教師。
在教學(xué)的實(shí)踐中，廣大教師對教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實(shí)際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認(rèn)識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
警察思想教育心得體會篇四
創(chuàng)造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以從陶行知的教育思想與教育實(shí)踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：實(shí)施愛的教育，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ);實(shí)施生活教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，是為學(xué)生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)操練;實(shí)行“六大解放”，煥發(fā)學(xué)生活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。
一、實(shí)施愛的教育，保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。
愛的教育是少年、兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力?！比嗽谛W(xué)階段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂學(xué)，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。不僅學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻(xiàn)身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚(yáng)“因?yàn)椴?，更要抓”“因?yàn)椴?，更要愛”的敬業(yè)精神。教師對后進(jìn)生應(yīng)有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上，高高舉起，讓學(xué)生看得見，摸得著，時時感覺到。老師對后進(jìn)生更要傾注真誠的愛心，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。多給學(xué)生關(guān)照和溫暖。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生熱心引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生及調(diào)皮的學(xué)生也是從愛開始，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，不歧視、不訓(xùn)斥、不諷刺挖苦。學(xué)生們感受到老師的愛，有了良好的情緒，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。使學(xué)生們感受時代的脈搏，培育愛他人、愛祖國的情感。情感是理智的基礎(chǔ)，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎(chǔ)。
二、實(shí)施生活教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活。
陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活的變化。教育是為了生活，離開了生活的改進(jìn)，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書本走出來，去關(guān)注社會生活，即關(guān)注生活重于關(guān)注書本。以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活，而且使學(xué)生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量。把日常的教育和教學(xué)都要和社會生活結(jié)合起來，在課堂教學(xué)中，書本知識要聯(lián)系社會實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)、國家的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的成就和豐富多彩的社會文化生活。這樣，不僅使學(xué)生開闊了眼界，書本上的知識活了起來，而且引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在文明宣傳、公益勞動、社會調(diào)查及社會服務(wù)中去觀察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。
三、尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
會學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的欲望和能力，即自己主動獲取知識、解決問題的能力，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)之一。學(xué)習(xí)是人主觀的精神活動，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調(diào)自己的感官，發(fā)動自己的大腦，并做出主觀的意志努力?？墒窃谖覀兊膫鹘y(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位。教師灌輸花時多，效果差，學(xué)生聽、記、背學(xué)得苦，求知欲沒有了，創(chuàng)造力抑制了。這樣的教學(xué)狀況怎能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力呢?因此，在教學(xué)操作上，必須改變“老師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，把學(xué)生放在主體的地位。陶行知的教學(xué)思想，“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學(xué)生學(xué)的法子?！卑褜W(xué)生放在主體的地位，探索“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)”的方法，把教學(xué)過程變成“教學(xué)做合一”的過程。，教學(xué)固然要發(fā)揮教師積極指導(dǎo)的作用，但決定教學(xué)效果的主要還在于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，只有學(xué)生愿意學(xué)、認(rèn)真學(xué)、樂意學(xué)，才算是教學(xué)效果好。
四、實(shí)施“六大解放”，煥發(fā)學(xué)生活力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力必須的操作要求。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端。兒童的心理發(fā)展是與肢體的活動連在一起的，它猶如活潑稚嫩的觸角，敏感而脆弱，需要教育者珍愛、保護(hù)，并給以廣闊的空間和自由。但傳統(tǒng)教育往往以“塑造靈魂”“培養(yǎng)人才”的急切情緒，加以不適當(dāng)?shù)母深A(yù)，或限制時空自由，或束縛手腳行為，或惡語直傷心靈，使其壓抑、萎縮、扭曲。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，就需要在我們的文化、教育觀念中，在我們的教育操作中，去檢索并革除壓抑、束縛學(xué)生個性的一切舊觀念和舊做法。陶行知先生曾對我國當(dāng)時的舊教育進(jìn)行過全面、猛烈的批評，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放雙手、解放頭腦、解放嘴、解放空間、解放時間)可以說是他找準(zhǔn)了舊教育操作中的問題，從而提出教育革新的操作措施。做法是：解放學(xué)生的眼睛——使他們從書本和試卷中解放出來，讓他們?nèi)タ瓷鐣?、看自然、看生?解放學(xué)生的雙手——使他們閑置的雙手動起來，去做事情，做到“學(xué)做合一”;解放學(xué)生的頭腦——使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋，積極思維，學(xué)會思維;解放學(xué)生的嘴——給他們說的自由，特別是問的自由;解放學(xué)生的空間——除了課堂學(xué)習(xí)，還引導(dǎo)他們走向課外，接觸社會，接觸自然，給他們廣闊的天地;解放學(xué)生的時間——不用功課他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，把課間十分鐘和午飯后的時間還給他們。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學(xué)思想，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。但教育教學(xué)無定法，因此它又是一個長期的實(shí)踐過程。
為此，今后我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價值體系觀念，提高實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。以陶行知先生為楷模，學(xué)習(xí)他高尚的人格品質(zhì)，求真求實(shí)求創(chuàng)造的教育理念，為培養(yǎng)學(xué)生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。
警察思想教育心得體會篇五
觀念一般是指人們對客觀事物的認(rèn)識和看法。它屬于同社會存在相應(yīng)的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物?！?/p>
教育觀念是指人們對教育問題的認(rèn)識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育發(fā)展的先導(dǎo)。
教育觀念的先導(dǎo)作用也已被教學(xué)改革的實(shí)踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉(zhuǎn)變是當(dāng)代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉(zhuǎn)變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉(zhuǎn)變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉(zhuǎn)變是提高教師素質(zhì)的核心。
隨著對教師素質(zhì)研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復(fù)雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復(fù)雜狀況背后的結(jié)構(gòu)，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關(guān)系以及學(xué)校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎(chǔ)上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實(shí)際意義。
教師的工作壓力大，工作與學(xué)習(xí)之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學(xué)習(xí)力不強(qiáng)。這是因?yàn)榻處熤g沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學(xué)習(xí)對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學(xué)習(xí)定位于個體學(xué)習(xí)，忽視了組織學(xué)習(xí)在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學(xué)習(xí)，很容易造成學(xué)習(xí)資源的局限性、學(xué)習(xí)方式的單一性，進(jìn)而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應(yīng)該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過團(tuán)隊(duì)組織之間的合作、互助學(xué)習(xí)來共同提升，減輕教師個人的負(fù)擔(dān)。學(xué)校是教師成長的場所，只有當(dāng)教師認(rèn)識到自身的專業(yè)化實(shí)踐是以學(xué)校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學(xué)習(xí)中獲得專業(yè)化的發(fā)展。
警察思想教育心得體會篇六
教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí)際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習(xí)的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教案和備課，融入佛山市第十一中學(xué)的教學(xué)模式，深入中學(xué)政治課堂，直接感受真實(shí)的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這頭一個星期的見習(xí)，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長補(bǔ)短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀(jì)律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復(fù)雜化的缺點(diǎn)，我想把因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合康老師的建議，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行了反思總結(jié)：對于初二學(xué)生的教育，需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗(yàn);需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反常”聽課的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學(xué)成果的肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后原任課老師也對我的教學(xué)給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實(shí)案例去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認(rèn)認(rèn)真真地聽講，而且在整個課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我與全班大部分學(xué)生進(jìn)行過單獨(dú)談話，協(xié)助校運(yùn)會工作和級組的體育測驗(yàn)，開展主題班會，并取得了預(yù)期效果。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實(shí)習(xí)的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進(jìn)步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。
警察思想教育心得體會篇七
今天我非常榮幸地站在這里，也非常榮幸承擔(dān)這次年終總結(jié)表彰大會員工代表的發(fā)言。對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個集體和個人。在此向大家表示深深的感謝。
20xx年對我具有特別的'意義，從一個整天無優(yōu)無慮的學(xué)生時代變成了一個生活很有規(guī)律的上班族。在這幾個月的工作中，我曾經(jīng)有過心酸，也曾經(jīng)想要放棄，不過我堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會有彩虹呢?我曾經(jīng)一個一無所知的學(xué)生，成長為一個可以完成獨(dú)立完成自己工作的員工，我此刻的心情是無比高興,大家都知道心有多大舞臺就有多大,同益就是你的舞臺,同益也象是我們的水缸一樣,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出來,來展示你自己,發(fā)揮出你的特長,只要是你在自己的崗位上做實(shí)、做精、做出突出成績的員工你就是同益的人才,我們首先要感謝同益公司給我們這樣一個學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺，同時也要感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事對我的支持與幫助，我能走到今天，與你們的幫助和寬容是分不開的，我會在今后更加努力地工作，來回報同益公司，回報領(lǐng)導(dǎo)同事們對我的關(guān)愛，也請大家對我和我們部門提出寶貴意見,使我們在今后的配合上會越來越順暢。
我很欣賞這樣一句格言：態(tài)度決定一切，自信戰(zhàn)勝一切!態(tài)度是我們對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。自信是我們一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務(wù)的企業(yè)充滿自信，對我們公司的發(fā)展充滿自信，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。
成績屬于過去，榮譽(yù)屬于大家。今天的成績將是我明天的起點(diǎn)，我會繼續(xù)力爭向上，不斷提升自我，爭取創(chuàng)造更好的工作成績。在20xx年，我給自己定下一個目標(biāo)，那就是做一名優(yōu)秀員工，接下來我就是朝著這個目標(biāo)而努力，去拼搏，去爭取更好的成績。在以后的日子里，我將與大家共同努力，共同進(jìn)步，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。
警察思想教育心得體會篇八
進(jìn)行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法。作為班主任，我比較注重向?qū)W生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動向。這項(xiàng)工作主要是利用課間時間來進(jìn)行了解。重點(diǎn)班的學(xué)生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題，還有就是因?yàn)槲夷軌蚣皶r歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強(qiáng)辨別能力，學(xué)生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進(jìn)行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學(xué)生的思想道德教育有實(shí)效，將會很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點(diǎn)、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點(diǎn)評或者點(diǎn)撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進(jìn)行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進(jìn)行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外，利用學(xué)生之間，互相找出對方的優(yōu)點(diǎn)，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作，合作學(xué)習(xí)文化知識，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關(guān)注社會，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進(jìn)行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進(jìn)行相關(guān)的討論，可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜?！逼鋵?shí)，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點(diǎn)、心理性格、思維等角度進(jìn)行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當(dāng)我們遇到個人危機(jī)的時候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學(xué)生如何正確、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個人權(quán)利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們茁壯成長!
警察思想教育心得體會篇九
作為警察，我進(jìn)入這個職業(yè)的初衷是為了維護(hù)社會安全和公共秩序，為人民服務(wù)。在成為警察之前，我對警察的印象是勇敢、正直、慷慨和無私奉獻(xiàn)，我希望通過這份工作能夠改變社會，讓人民過上安寧幸福的生活。
第二段：從理想到現(xiàn)實(shí)的落差與挑戰(zhàn)
然而，當(dāng)我真正成為一名警察時，我逐漸意識到警察工作遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單和理想化。首先，繁重的工作量和高風(fēng)險的工作環(huán)境給我?guī)砹饲八从械膲毫途o張感。同時，與印象中的正直和慷慨不同，我看到了身邊一些警察的腐敗和不負(fù)責(zé)任的行為，這讓我感到失望和沮喪。在面對這些困難和現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)時，我開始反思自己對這個職業(yè)的選擇和觀念。
第三段：成長與反思的過程
在經(jīng)歷了一段時間的調(diào)整和適應(yīng)后，我意識到要成為一名合格的警察，不僅需要勇氣和決心，還需要具備足夠的專業(yè)知識和技能。我投入了更多的時間和精力來學(xué)習(xí)和磨煉自己的執(zhí)法能力，通過參加培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，我漸漸成長為一名能夠勝任工作的警察。同時，我也開始對自己的觀念和價值觀進(jìn)行反思，通過正確的行為和積極的榜樣來影響身邊的同事，以期讓整個警察隊(duì)伍更加廉潔和高效。
第四段：職業(yè)使命與責(zé)任的體悟
在工作中，我逐漸理解到作為警察的職責(zé)是維護(hù)社會秩序和公共安全，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。這是一項(xiàng)艱巨且光榮的使命，但也意味著我們要時刻準(zhǔn)備面臨各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，我要時刻保持冷靜和果斷的處理問題，確保公平和公正的執(zhí)法。同時，我也要時刻關(guān)注維護(hù)警察隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，以身作則，成為社會的榜樣。
第五段：展望未來與對警察職業(yè)的堅(jiān)守
雖然警察工作充滿了壓力和挑戰(zhàn)，但我對自己選擇這個職業(yè)感到高興和自豪。我相信只有通過不斷的努力和自我反思，我才能不斷提高自己的執(zhí)法能力和職業(yè)素養(yǎng)。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為維護(hù)社會安全和公共秩序做出更大的貢獻(xiàn)。我也期待著和更多優(yōu)秀的警察一起工作，共同提升整個警察隊(duì)伍的素質(zhì)和形象。
總結(jié)：
通過進(jìn)入警察行業(yè)并從中體驗(yàn)到的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我對警察工作有了更深刻的理解。我明白了作為一名警察的責(zé)任和義務(wù)，我也更加珍惜這份職業(yè)的機(jī)會和成長空間。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，我們才能不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，為人民服務(wù)，為社會安全做出更大的貢獻(xiàn)。我相信通過我們的共同努力，我們能夠建設(shè)一個更加和諧、安全的社會。
警察思想教育心得體會篇十
警察是維護(hù)社會安全和治安的重要力量，是法律的執(zhí)行者和維護(hù)者。警察的職責(zé)不僅僅是抓捕犯罪嫌疑人，更是為公眾提供救援和幫助，維護(hù)公平正義。我作為一名警察，深刻地體會到，警察職業(yè)是一份充滿榮譽(yù)和責(zé)任的工作。
第二段：警察職業(yè)的榮譽(yù)與壓力
警察職業(yè)的榮譽(yù)和壓力并存。警察在緊急情況下常常須快速做出決策，這時需要有較高的決策能力和執(zhí)行力，尤其是在搜救、搶險、滅火等危急時刻時。同時，警察還須經(jīng)常處理各種復(fù)雜案件和現(xiàn)場，需要有特別的心理素質(zhì)，合理運(yùn)用溝通、協(xié)調(diào)等技巧，以保持冷靜和執(zhí)法的公正性與公信力。
在這個過程中，警察的個人安全也常常受到威脅。如何在危險、緊急的情況下，充分保護(hù)自己，以及隨時準(zhǔn)備為公眾服務(wù)，需要不斷磨礪警察技能和實(shí)戰(zhàn)能力。
第三段：警察的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為警察，我們需要始終保持警覺和“警惕性” ，隨時準(zhǔn)備為公眾服務(wù)。警察需承擔(dān)維護(hù)公共秩序、預(yù)防犯罪、打擊犯罪等重要職責(zé)，這代表一個社會文明的底線，是保障公民安全、促進(jìn)社會和諧的中坬力量。
警察的責(zé)任意味著無所畏懼、無微不至地保障公民的權(quán)利和安全。為了履行這份職責(zé)和責(zé)任，我們不斷提高警務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)警民溝通，開展反恐、治安、交通安全宣傳，使身邊更多的人受益。同時，我們還需加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，減少警察職業(yè)上的漏洞，為打造更公正、更透明的執(zhí)法環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：消除警察“特權(quán)”心態(tài)
警察應(yīng)該承擔(dān)的另一個任務(wù)，是消除“特權(quán)”心態(tài)。警察是執(zhí)行法律的，不是超越法律的，特權(quán)意識的存在會導(dǎo)致警察職業(yè)失去公信力和權(quán)威性。
警察職業(yè)的行使必須遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法程序，不能暴力執(zhí)法、執(zhí)法失職。警察職業(yè)所表現(xiàn)出來的作為公民的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，應(yīng)該代表著公平、公正、公開、公眾的原則，樹立警察在公民合法權(quán)益保障方面的形象。
第五段：結(jié)語
作為警察，我們始終認(rèn)為自己是公民的忠誠守護(hù)者，是維護(hù)社會道德秩序的現(xiàn)實(shí)力量。在這條天平上，我們既是守護(hù)者，又是協(xié)調(diào)者，更是罪犯與無辜之間的天平，在這個職業(yè)中，保護(hù)公民一刻也不能停。因此，只要我們保持警惕、承擔(dān)責(zé)任、消除特權(quán)心態(tài)、樹立良好形象的堅(jiān)定信念，在警民共建的理念下，警察職業(yè)就能夠更好地為人民服務(wù)，為社會安寧作出更大的貢獻(xiàn)。
警察思想教育心得體會篇十一
警察是為民服務(wù)的特殊職業(yè)，在平凡的日常工作中，他們肩負(fù)著維護(hù)社會安定和公共秩序的重要職責(zé)。然而，盡管警察為我們提供了如此重要的服務(wù)，有時候卻經(jīng)常被視為不近人情的、冷漠的職業(yè)。我有幸在警察局工作，并有機(jī)會親身體驗(yàn)警察服務(wù)警察，這讓我深深地感受到了警察的職業(yè)精神和服務(wù)意識。
段落二：服務(wù)意識
對于警察來說，服務(wù)意識是一種信仰，是一種精神，也是工作效率的保障。一次，警察同志們接警后，發(fā)現(xiàn)一名老人在公園里失蹤，立即開始搜索。這時，另一位警察接到一起緊急任務(wù)，他們不僅沒有忘記失蹤的老人，而且主動承擔(dān)了搜索任務(wù)。數(shù)小時后，他們終于將老人找到，并及時將他送到醫(yī)院治療。正是因?yàn)樗麄兙哂袕?qiáng)烈的服務(wù)意識，才得以完成了這個看似不可完成的任務(wù)。
段落三：職業(yè)素質(zhì)
在警察的工作中，職業(yè)素質(zhì)是至關(guān)重要的。在接到緊急任務(wù)后，一個高質(zhì)量的工作可以極大地提高警察的工作效率和工作質(zhì)量。在一次公共安全檢查中，我見證了警察用自己的工作技能，展現(xiàn)出了持續(xù)的高效工作狀態(tài)。他們用專業(yè)的方式，快速地完成了任務(wù)，此時，我驚嘆于警察的實(shí)力和效率，也深刻地認(rèn)識到一個優(yōu)秀的警察需要不斷提升自身的技能和素質(zhì)。
段落四：溝通技巧
對警察來說，溝通技巧是一種非常必要，但同時也是非常具挑戰(zhàn)性的工作技能。在這方面，不僅需要良好的語言表達(dá)能力，也需要豐富的社交能力。在一次執(zhí)行任務(wù)時，警察遇到了一個非常棘手的問題，同申請人交涉上陷入了死局。但是，警察們很快想出了解決辦法，他們利用自己的人際關(guān)系，在不違反法規(guī)的前提下，化解了這個問題。這種溝通能力是警察職業(yè)素質(zhì)的重要方面。我們的警察不僅了解法律，更懂得如何敏銳觀察和洞察心理，以便更好地與公眾溝通。
段落五：結(jié)論
警察工作的性質(zhì)決定了他們需要高度的專業(yè)技能和服務(wù)意識，以完成多樣化和高復(fù)雜性的任務(wù)。無論是在身體上還是心理上，警察承受著許多壓力和挑戰(zhàn)。然而，他們堅(jiān)守著他們自己的職業(yè)信仰，詮釋了對社會和國家的責(zé)任和承諾。因此，我們應(yīng)該更加尊重和關(guān)愛我們的警察，讓他們得到更好的職業(yè)發(fā)展和生活保障，讓他們更好地為我們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
警察思想教育心得體會篇十二
作為一名普通的市民，我一直對警察的工作充滿敬意和感激之情。因此，當(dāng)我得知警察節(jié)即將到來時，我決定好好慶祝這個特殊的日子，并且參與相關(guān)活動，以表達(dá)對警察們的感激之情。在這個特殊的節(jié)日中，我不僅深切感受到了警察的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，還從中體會到了他們的職責(zé)和使命。以下是我對警察警察節(jié)的一些心得體會。
首先，警察警察節(jié)讓我更加認(rèn)識到了警察的工作并非輕松。在參與了慶?；顒拥倪^程中，我有幸親眼目睹了警察們的工作現(xiàn)場以及他們面臨的挑戰(zhàn)。他們需要時刻保持警惕，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種緊急情況，這其中包括突發(fā)事件、抓捕逃犯、處理交通事故等。他們的工作需要高度的專業(yè)技能和應(yīng)變能力，而這種能力的培養(yǎng)需要長時間的訓(xùn)練和實(shí)踐。不僅如此，警察們?yōu)榱司S護(hù)社會的安全和治安，他們經(jīng)常要在危險的環(huán)境中工作，需要冒著生命安全的風(fēng)險。這讓我更加敬佩他們的勇氣和無私的奉獻(xiàn)。
其次，警察警察節(jié)也讓我明白到了與警察的互動和支持對社會的重要性。在慶?；顒又校矣袡C(jī)會和一些警察進(jìn)行了面對面的交流，向他們表達(dá)了我對他們工作的感激之情。通過與他們的交流，我意識到警察們并不是追求表彰和榮譽(yù)的，他們更看重的是社會的和諧與穩(wěn)定。他們需要整個社會的支持與配合，以更好地履行自己的職責(zé)。我相信，只有全社會齊心協(xié)力，才能夠建立起一個更加安全和有序的社會環(huán)境。
第三，警察警察節(jié)讓我深刻體會到了警察的責(zé)任和使命感。在慶?；顒又?，有一位警官分享了他的工作經(jīng)歷和心路歷程。他提到了在親眼目睹一位小女孩因交通事故而遇難后，他決定毫不猶豫地投身到警察隊(duì)伍中的原因。他說：“我希望，通過我的工作，能夠讓更多的人免受傷害，讓每個人都能夠安全生活?！边@番話深深觸動了我，也讓我明白到了他們的責(zé)任和使命感。警察們不僅僅是執(zhí)行者，更是保護(hù)者和衛(wèi)士。他們始終把社會的安全和民眾的利益放在首位，用自己的行動守護(hù)著我們的美好生活。
第四，警察警察節(jié)使我認(rèn)識到了警察職業(yè)的尊崇和艱辛。在慶?；顒又校幸晃煌诵莸馁Y深警官分享了他的職業(yè)生涯。他講述了他多年來踐行著維護(hù)社會穩(wěn)定和治安的經(jīng)歷，以及他在警察工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。他說：“警察并非一份輕松的職業(yè)，但卻是一份光榮和值得尊敬的職業(yè)。”這讓我深深意識到，警察的職業(yè)充滿了風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)守在崗位上，不辭辛勞地為社會服務(wù)。同時，我也意識到警察職業(yè)的尊崇和重要性，他們是社會治安的守護(hù)者和希望的象征。
最后，警察警察節(jié)讓我對警察們的工作和奉獻(xiàn)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。通過參與慶祝活動，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于警察的知識，還有機(jī)會感受到了警察們的職業(yè)使命和情感投入。他們將自己的生命和安全置之度外，無私地保護(hù)我們每個人的安全和利益。這讓我更加感激他們，也愿意為了社會的安全與治安貢獻(xiàn)自己的一份力量。
警察警察節(jié)對于我來說是一次特別的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了警察的工作和責(zé)任。我認(rèn)識到他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，也更加珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的安全和和諧的社會環(huán)境。正因?yàn)橛辛诉@些無聲的守護(hù)者，我們的生活才能夠更加安心和美好。因此，在警察警察節(jié)這個特殊的日子，我將繼續(xù)向警察們致以真摯的敬意，并積極參與到為警察們提供支持和幫助的活動中去。
警察思想教育心得體會篇十三
第一段：介紹警察的重要性（200字）
作為一個國家的維穩(wěn)和維護(hù)社會秩序的重要力量，警察的任務(wù)十分艱巨，且責(zé)任重大。他們是法律的守護(hù)者，用自己的身體和生命為我們提供安全保障。警察的職責(zé)不僅僅是抓捕罪犯，還包括預(yù)防犯罪、維護(hù)社會秩序、協(xié)助處理突發(fā)事件等。他們經(jīng)常在危險環(huán)境中工作，為我們帶來安寧與和諧的社會環(huán)境。
第二段：對警察職業(yè)的理解和認(rèn)識（200字）
擔(dān)任警察這一職業(yè)絕非易事，需要有高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。他們需要不斷更新知識、提高技能，在執(zhí)行任務(wù)時要保持冷靜和專業(yè)，同時要對社會各方面的問題有一定的了解。作為執(zhí)法者，警察還需要處理各類復(fù)雜案件，同時要與社區(qū)居民建立聯(lián)系，以促進(jìn)民警關(guān)系的融洽。
第三段：具體介紹警察的工作職責(zé)和貢獻(xiàn)（300字）
作為我們社會的守護(hù)者，警察的貢獻(xiàn)無法估量。他們負(fù)責(zé)巡邏，維護(hù)治安，防范和打擊各類犯罪行為。警察還參與并組織應(yīng)對自然災(zāi)害和重大突發(fā)事件的工作，保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。他們還負(fù)責(zé)開展社會治安宣傳教育工作，提高公民的法律意識，促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。
第四段：對警察工作的感悟和敬意（300字）
在我們?nèi)粘５纳钪?，警察的存在給予了我們莫大的安全感。他們在危險的環(huán)境下工作，為了維護(hù)社會的安寧付出了巨大的努力。我對警察的工作感到欽佩和敬意。警察在履行公務(wù)的過程中所展現(xiàn)的專業(yè)性和職業(yè)操守更是給人留下了深刻的印象。在社會各種復(fù)雜局面下，他們能始終保持客觀、公正、冷靜和勇敢的品質(zhì)，為民眾贏得了信任。
第五段：關(guān)于警察職業(yè)的建議和展望（200字）
盡管警察已經(jīng)付出了巨大的努力，但仍存在一些問題，例如公民對警察工作的疑慮和對警察暴力的批評。因此，我希望警察能更加注重與居民的溝通交流，增強(qiáng)對民眾的了解和關(guān)心。此外，警察在執(zhí)法過程中也需注意遵守法律，確保執(zhí)法公正、文明、人道。我們希望見到未來警察隊(duì)伍的不斷發(fā)展壯大和提高素質(zhì)，為社會帶來更多的安定和秩序。
總結(jié)：警察是國家的守護(hù)者，他們?yōu)槲覀兲峁┝税踩捅Ｕ?。我們?yīng)該對警察的奉獻(xiàn)和犧牲表示感激和敬佩。同時，我們也希望看到警察隊(duì)伍不斷進(jìn)步，與居民建立更好的互動和溝通，共同創(chuàng)建和諧、穩(wěn)定的社會。
警察思想教育心得體會篇十四
第一段：介紹警察崗位的重要性和職責(zé)（約200字）
作為維護(hù)社會治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的守護(hù)者，警察承擔(dān)著重要的職責(zé)。他們冒著巨大的風(fēng)險，時刻站在社會的最前線，保護(hù)公民的安全和利益。警察的崗位是非常需要責(zé)任感、勇氣和智慧的，對于整個社會而言，警察是一道堅(jiān)固的防線，是社會穩(wěn)定的保障。
第二段：培養(yǎng)警察的基本素質(zhì)和技能（約250字）
警察的工作需要多方面的技能和素質(zhì)。首先，警察需要具備扎實(shí)的法律知識和法律的運(yùn)用能力，能夠合法地使用公權(quán)力進(jìn)行執(zhí)法工作。其次，警察需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，處理各種復(fù)雜的案件和糾紛，與不同的人打交道。此外，警察還需要訓(xùn)練出色的判斷力和應(yīng)變能力，能夠在各種緊急情況下冷靜應(yīng)對，并做出正確的決策。在平時的訓(xùn)練過程中，警察需要加強(qiáng)體能，并提高心理素質(zhì)，以適應(yīng)各種復(fù)雜和高壓的場景。
第三段：警察的良好品質(zhì)和職業(yè)操守（約300字）
作為執(zhí)法者，警察的品質(zhì)和職業(yè)操守對于工作的質(zhì)量和形象至關(guān)重要。首先，警察應(yīng)該具備公正、廉潔、勇敢的品質(zhì)，不能偏私、貪污，要始終堅(jiān)守法律和道德底線。其次，警察應(yīng)該具備責(zé)任心和使命感，時刻以人民的利益和安全為重，為了共同的和諧社會而努力工作。此外，警察需要具備謙虛和寬容的品質(zhì)，積極與民眾互動、取得信任，在矛盾糾紛中以理服人，維護(hù)社會穩(wěn)定。
第四段：面對挑戰(zhàn)與困難的勇敢精神（約250字）
警察工作的本質(zhì)是與罪惡、危險和不確定性作斗爭，因此警察必須擁有堅(jiān)韌不拔、勇敢無畏的精神。無論面對多大的壓力和風(fēng)險，警察都要保持冷靜、勇敢和果斷，不退縮、不逃避，以保護(hù)社會的安全和秩序。同時，警察還需要適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境和犯罪手段，不斷學(xué)習(xí)和更新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。
第五段：展望未來，對警察崗位的期望（約200字）
作為關(guān)鍵的社會職業(yè)，警察崗位的未來發(fā)展依舊充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著科技的發(fā)展和社會的改變，犯罪手段和形式也將變得更加復(fù)雜和隱蔽，對警察的要求也將越來越高。未來的警察需要具備更加全面的素質(zhì)和技能，加強(qiáng)與各界合作，運(yùn)用科技手段提高執(zhí)法效率，更好地服務(wù)于社會。同時，社會也需要給予警察更多的支持和尊重，提供良好的工作環(huán)境和待遇，讓他們更加專注于工作，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
通過對警察崗位的心得體會，我們可以更加深刻地了解到警察的重要性和他們所承擔(dān)的責(zé)任。警察在以自身安全為代價維護(hù)我們的安全，保護(hù)公共利益的過程中，付出了巨大的努力和犧牲。我們應(yīng)該向警察表示由衷的敬意和感謝，為他們提供更好的工作環(huán)境和條件，共同建設(shè)安全、和諧的社會。
警察思想教育心得體會篇十五
警察是維護(hù)社會安寧和穩(wěn)定的關(guān)鍵力量之一。但是在實(shí)際工作中，警察往往面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。為了更好地服務(wù)社會，警察們需要切實(shí)關(guān)注和照顧自己的身心健康，保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。本文將從個人角度出發(fā)，談一談我的警察工作和服務(wù)心得，為同行們和社會公眾提供一些參考和借鑒。
第二段：工作初期
回憶起我剛開始從警的時候，內(nèi)心充滿了幻想和期待，認(rèn)為自己可以盡情發(fā)揮所學(xué)和能力，成為一名優(yōu)秀的警察。然而，實(shí)際情況是很殘酷的。常年缺覺、高強(qiáng)度的工作壓力、人心不古的社會環(huán)境，都給我的身心帶來了很大的負(fù)擔(dān)和挑戰(zhàn)。在這個階段，我開始關(guān)注自己的身體健康和心態(tài)調(diào)整，多參加一些文體活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握工作中的實(shí)用技能和操作方法，通過實(shí)戰(zhàn)演練和模擬訓(xùn)練，提高自己的適應(yīng)能力和處置能力。同時，我也深深地感受到了同事之間的團(tuán)結(jié)友愛和互助精神，這是我們成功完成工作的重要保障。
第三段：工作成熟期
經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和積累，我開始逐漸成熟起來，并且對工作和生活有了更深刻的認(rèn)識和理解。我了解到警察的工作既充滿了挑戰(zhàn)和危險，也需要我們保持冷靜和理性，需要我們在工作中體現(xiàn)出專業(yè)性和效率。為了更好的服務(wù)民眾和解決實(shí)際問題，我們需要不斷提高自己的知識和技能水平，積極參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)班，不斷完善自己的理論和實(shí)踐能力。同時，我也更加注意自己的心理狀況和心態(tài)調(diào)整，學(xué)會自我安慰和減壓，保持良好的心情和氛圍，積極和同事交流和溝通。
第四段：服務(wù)民眾
作為一名警察，我們最基本的職責(zé)和使命就是為人民服務(wù)。為了更好地履行這一使命，我們需要盡可能地滿足民眾的需求和利益，為社會公眾提供優(yōu)質(zhì)和高效的警務(wù)服務(wù)。在實(shí)際工作中，我始終保持著親民、便民、利民的服務(wù)理念，盡力解決民眾的實(shí)際問題和困難。在戶外巡邏和應(yīng)急處置中，我更注意自己的工作語言和態(tài)度，以及與民眾交流的方式和效果，力求讓民眾感受到警察的溫暖和人性，增強(qiáng)警察在民眾心目中的美譽(yù)度和公信力。
第五段：服務(wù)自我
最后，我認(rèn)為作為警察，服務(wù)自己也是必須的。我們需要相應(yīng)地關(guān)注自己的身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展，保持自信和干勁。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，我注重自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，增強(qiáng)自我改進(jìn)和創(chuàng)新的能力。同時，我也樂于和同事一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，g提升自己和同事的職業(yè)水平和素質(zhì)。在生活中，我也注意發(fā)揮自己的興趣和特長，多參加一些文藝、體育和志愿服務(wù)等活動，增強(qiáng)自我和平衡生活。
總之，警察服務(wù)警察，不僅是我們內(nèi)心深深的信仰和使命，也是我們責(zé)任和義務(wù)的具體體現(xiàn)。只有不斷關(guān)注自己的身心健康和職業(yè)素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)民眾和建設(shè)和諧社會。希望所有的警察同行們都能夠時刻保持警惕和謹(jǐn)慎，以高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)履行好我們的崗位和使命。
警察思想教育心得體會篇十六
警察是社會維穩(wěn)的守護(hù)者，他們義無反顧地投身于艱苦、危險的工作中。警察選擇進(jìn)入警察隊(duì)伍的初衷往往是出于對社會公眾的責(zé)任感和對正義的追求。他們愿意放棄舒適的生活，投入到與犯罪斗爭的第一線。警察們深知自己的使命，他們將維護(hù)社會秩序和保護(hù)人民的安全視為自己的職責(zé)和榮譽(yù)。
第二段：警察進(jìn)警察的成長與挑戰(zhàn)
警察進(jìn)入警察隊(duì)伍后，面臨許多挑戰(zhàn)和艱辛的成長歷程。警察工作從來不僅僅是簡單的執(zhí)法工作，而是需要充分發(fā)揮智慧和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的警務(wù)技能，以適應(yīng)社會犯罪形勢的變化。此外，警察的工作壓力也非常大，他們常常需要在威脅惡勢力的同時，面對危險和生命安全的考驗(yàn)。
第三段：警察進(jìn)警察的職業(yè)發(fā)展和責(zé)任
警察進(jìn)入警察隊(duì)伍后，需要經(jīng)歷一系列的職業(yè)發(fā)展階段。從一名普通的警員到成為一名探員、督察或高級警官，每一步都需要經(jīng)歷相應(yīng)的考核和實(shí)踐。并且，隨著職位的提升，警察的責(zé)任也越來越大。他們需要對下屬進(jìn)行指導(dǎo)和管理，有效地組織警務(wù)工作。警察們心懷對公眾的責(zé)任，他們的目標(biāo)是使社會更加安全和公正。
第四段：警察進(jìn)警察的體會和心得
作為警察，他們深刻體會到了正義的重要性和維護(hù)社會秩序的必要性。警察進(jìn)警察后，與犯罪、危險和不幸的事件密切接觸，他們更能體會到社會的脆弱和需要保護(hù)的價值。他們也經(jīng)常面對生死離別和殘酷現(xiàn)實(shí)的事實(shí)，但這些并沒有使他們動搖，相反，他們更加堅(jiān)定了繼續(xù)戰(zhàn)斗下去的決心。
第五段：警察進(jìn)警察的影響和啟示
警察們進(jìn)入警察隊(duì)伍后，無疑對自己和社會都產(chǎn)生了重要的影響。他們以身作則，為社會樹立了典范和榜樣。他們的辛勤工作和犧牲精神激勵著其他人也為社會作出貢獻(xiàn)。警察進(jìn)警察對公眾產(chǎn)生了重要的積極影響，使公眾更加信任和依賴警察，在面對困難和危險時，能夠更加深刻地感受到警察的存在和幫助。
總結(jié)：
警察進(jìn)警察的心得體會是一個與正義和責(zé)任緊密相連的過程。他們的使命感驅(qū)使他們不斷學(xué)習(xí)、成長和擔(dān)當(dāng)更多責(zé)任。他們的經(jīng)歷和體會豐富了他們的人生經(jīng)驗(yàn)，也對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。警察們的工作，不僅僅是在執(zhí)行法律和維護(hù)社會秩序，更是在為公眾提供安全和幫助，讓社會變得更美好。
警察思想教育心得體會篇十七
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實(shí)際的好教師。
在教學(xué)的實(shí)踐中，廣大教師對教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的.思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實(shí)際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認(rèn)識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力，從而增強(qiáng)學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
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