心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或事物上的感受、體驗和思考的總結(jié)。通過寫心得體會，我們可以更好地理清自己的思路，提高問題解決能力。每一次心得體會都是對經(jīng)歷的總結(jié)和反思，讓我們能夠更好地成長和進(jìn)步。心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中不可或缺的一部分，應(yīng)該重視并善于總結(jié)?？偨Y(jié)記錄下來的心得體會可以成為寶貴的經(jīng)驗，幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和困惑。寫心得體會時，我們可以從多個方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點和見解。小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的心得體會，希望對你有所幫助。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇一
學(xué)習(xí)是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長。學(xué)習(xí)對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學(xué)習(xí)過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在大學(xué)的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。而且，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成還使我對自己的目標(biāo)更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
其次，我認(rèn)識到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學(xué)期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己，不斷追求進(jìn)步。
第四段：學(xué)會自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作
除此之外，我還體會到了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。但在實際學(xué)習(xí)中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學(xué)期間曾參與過團(tuán)隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團(tuán)隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識只是第一步，我們還需要將知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學(xué)期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識，并將其應(yīng)用到實踐中去。例如，在實習(xí)期間，我將學(xué)到的市場營銷理論應(yīng)用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學(xué)的知識。
總結(jié)：
通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。其次，我認(rèn)識到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠更加出色地進(jìn)步。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇二
近年來，我校黨員工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我校黨員工作要點及學(xué)校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，進(jìn)一步提升教育水平，進(jìn)一步推動學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)思想建設(shè),提高整體素質(zhì)。
我校黨支部緊緊圍繞“三個代表”重要思想， 加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織黨員、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學(xué)習(xí)貫徹新黨章和黨的和xx屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時事政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，提高了黨員教師的思想認(rèn)識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家、名師到校講座。黨支部還積極做好20xx年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學(xué)到黨的新理論，了解黨的新動態(tài)。
二、強(qiáng)化組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
1、進(jìn)一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認(rèn)真落實“三會一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
2、進(jìn)一步建立健全黨員工作目標(biāo)責(zé)任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標(biāo)工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進(jìn)各項黨員工作的開展，把黨員工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內(nèi)外評議及支委會研究，評出各年度的優(yōu)秀黨員。
3、加強(qiáng)黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認(rèn)真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強(qiáng)對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學(xué)校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在20xx年全省中小學(xué)生書畫比賽中榮獲省優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎等，反映良好，發(fā)揮示范作用，展示了二小黨員教師的風(fēng)采。進(jìn)一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。
5、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強(qiáng)對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴(yán)格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預(yù)備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。
6、做好黨費(fèi)的收繳和管理工作。我校認(rèn)真做好黨費(fèi)的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨員信息。
三、抓好作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。
3、深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀(jì)錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結(jié)，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認(rèn)識。
4、推進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程。發(fā)動廣大教師參與學(xué)校管理，利用暑假及學(xué)習(xí)實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學(xué)校工作的意見、建議，并整理歸納，為學(xué)校制定五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。
5、依法辦學(xué)，規(guī)范招生。規(guī)范學(xué)校各項資金運(yùn)行程序，規(guī)范教學(xué)用書管理和征訂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)源頭教育，端正行風(fēng)。
6、做好校務(wù)公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”工作，學(xué)校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學(xué)校工作的意見和建議，大大增強(qiáng)教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及行政值周制度，并切實負(fù)起責(zé)任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的進(jìn)校的交通安全。
四、加強(qiáng)黨對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建文明和諧校園
1、發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。 進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會制度。保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續(xù)開展“黨員帶隊建”工作。
領(lǐng)導(dǎo)做好少隊部日常工作及發(fā)展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的少先隊活動。此外，發(fā)揮以少先隊員為主體的學(xué)生文明勸導(dǎo)員應(yīng)有作用，推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化陣地和隊伍建設(shè)。
廣泛組織學(xué)生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余活動，不斷提升學(xué)校內(nèi)部活力。
多年來，我們通過扎扎實實抓黨員常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)，認(rèn)真完成區(qū)教育工委及上級有關(guān)部門交辦的工作任務(wù)，取得一定成績。但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如學(xué)習(xí)理論時間不夠充足，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)發(fā)展觀要求，努力工作，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇三
學(xué)校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】2021年深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》心得體會感悟
按照學(xué)院黨委的部署，機(jī)電工程學(xué)院認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作。5月10日下午機(jī)電工程學(xué)院黨總支專門召開全體黨員會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》精神，并總結(jié)在工作中的經(jīng)驗做法?，F(xiàn)在就?中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例?的學(xué)習(xí)和貫徹落實如下。
1、認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)》等，嚴(yán)格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內(nèi)基本生活制度;嚴(yán)格黨員發(fā)展工作，不斷提高黨員發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察。
2、在全面貫徹落實《條例》的同時，進(jìn)一步堅持民主生活會制度，認(rèn)真開展批評與自我批評，改進(jìn)工作作風(fēng)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，逐步形成一種有問題及時向組織匯報，有困難找組織解決的氛圍，以進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學(xué)生座談會，分析了黨員隊伍的思想情況，開展談心活動，了解和關(guān)心黨員干部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。通過深入細(xì)致的思想政治工作，使黨員干部在學(xué)習(xí)、工作、團(tuán)結(jié)等方面起了表率作用。
在繼續(xù)抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良統(tǒng)教育的同時，加大黨風(fēng)黨紀(jì)教育的力度，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，按照要求，加強(qiáng)管理，有效落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
新的形勢為高?；鶎狱h組織建設(shè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，深入自查，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、提出措施，達(dá)到以查促改、以查促建的目的，把各項工作推向一個新水平。
【篇二】2021年深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》感悟
近日，中共中央印發(fā)了修訂后的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。《條例》是2009年11月5日中共中央政治局常委會會議審議批準(zhǔn)，2010年8月13日中共中央發(fā)布，2021年2月26日中共中央政治局會議修訂，2021年4月16日中共中央發(fā)布。
《條例》從總則、組織設(shè)置、主要職責(zé)、黨的紀(jì)律檢查工作、黨員隊伍建設(shè)、干部和人才工作、思想政治工作、對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和保障、附則，十個模塊全面規(guī)范普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作。
各高校應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《條例》并深刻理解條例的重要意義。各高校在努力完成各學(xué)校黨組安排的重點工作任務(wù)的同時，還要切實推進(jìn)高校基層黨建工作取得新成效，既要要深刻領(lǐng)會《條例》的指導(dǎo)精神，全面、準(zhǔn)確把握新時代對高校教育工作以及高?；鶎狱h建工作的新要求，高等學(xué)校不僅要緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，而且要切實增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展的使命感、責(zé)任感和緊迫感。要不斷創(chuàng)新教育活動方式和不斷豐富教育內(nèi)容，選樹好典型，努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)普通高?；鶎咏M織的目標(biāo)。
各高校應(yīng)該認(rèn)真宣傳，積極渲染學(xué)習(xí)《條例》的良好氛圍，只有將《條例》精神學(xué)透徹，才能更快更好的開展高?；鶎狱h建工作，才能確保工作不出錯。同時也借此次學(xué)習(xí)契機(jī)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作，推進(jìn)高校黨建工作更上新臺階，切實做好各高?；鶎狱h建工作的主動性和自覺性。
《條例》指出高校黨組織應(yīng)當(dāng)把理想信念教育放在首位。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的全過程，幫助廣大師生樹立正確的三觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。習(xí)總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人?！备髌胀ǜ咝＝處煵粌H要傳播知識、思想、真理，還應(yīng)承載著塑造靈魂、生命、新人的重要任務(wù)。要深化高校思想政治理論課改革，統(tǒng)籌教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，要及時更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方式方法，既要把傳授理論知識與思想教育相結(jié)合，又要把理論武裝與實踐育人相結(jié)合。只有理論與思想互通，理論與實踐共存，才能實現(xiàn)真正意義上的立德樹人。
【篇三】2021年深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》感悟
為了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，需掌握新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，明白高?；鶎狱h組織工作作出的全面規(guī)范及新時代高校黨的建設(shè)基本要求，了解黨的教育方針，立德樹人的根本任務(wù)，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和建設(shè)教育強(qiáng)國上，做到與時俱進(jìn)，從而跟上時代發(fā)展的步伐。
我們要加強(qiáng)普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作的創(chuàng)新性。在新《條例》中體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力，面對普通高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，我們必須要正視這些變化，主動適應(yīng)變化，大膽嘗試探索新的教育管理模式，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織是基層黨的建設(shè)力量之源，要緊跟時代的步伐，加強(qiáng)黨員教育管理培訓(xùn)，大力推進(jìn)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，積極探索黨組織信息化建設(shè)，用創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨的組織建設(shè)，這樣才能提高度、加維度，讓創(chuàng)新成為新時代黨員干部的品牌和機(jī)制。
我們要落實普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作的服務(wù)，在《條例》明確了主要職責(zé)和工作要求，目的都離不開為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，為人民服務(wù)把黨和人民緊緊連接在一起，建設(shè)服務(wù)型黨組織才是組織建設(shè)的核心所在，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，是保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的意識和能力。在做好服務(wù)群眾的事，還要做好服務(wù)黨員干部的事，鍛造服務(wù)之劍，在服務(wù)上加溫度，在保障上加硬度，在監(jiān)督上加強(qiáng)度，建設(shè)黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)。
我們要遵循普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作的指示，新《條例》吸收了各地各普通高等學(xué)?；鶎咏M織的建設(shè)經(jīng)驗，是我們必須遵循的基本規(guī)章。回答了普通高等學(xué)?；鶎咏M織出現(xiàn)的新問題、新疑問，為保障實施基本管理體制，還提出了新的要求、新的舉措。我們應(yīng)該建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，對黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步推進(jìn)普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作，接受新形勢帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為高等學(xué)校的校生帶來光明和希望。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇四
我們分別去了龍港四小、新紀(jì)元學(xué)校、泰順和溫州育英等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽了學(xué)校經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗，我切實感受到了這幾所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會：
一、特色辦學(xué)引發(fā)新思考。
20__年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團(tuán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有77個教學(xué)班，學(xué)生很多，但能通過堅持“特色辦學(xué)”，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語教育等學(xué)校品牌，這所學(xué)校無疑是成功的學(xué)校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學(xué)校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗小學(xué);一說“寓言教學(xué)”就會想起紅旗實驗小學(xué)一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學(xué)校其實是沒有什么特色的，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學(xué)校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機(jī)會，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書吧、生化實驗室、學(xué)校菜園、科學(xué)實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學(xué)校，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。感謝王老師和進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。
這次考察學(xué)習(xí)的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學(xué)校構(gòu)建校園文化的認(rèn)識，也使我在以后學(xué)校開展校園文化建設(shè)時有更加明確的思考和指引。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇五
近日，中共中央印發(fā)新修訂后的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》(以下簡稱《條例》)，對高校基層黨組織工作作出全面規(guī)范，體現(xiàn)了近年來高校黨建工作的理論、實踐和制度創(chuàng)新成果，是新時代高校黨的建設(shè)的基本遵循。
高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重大職責(zé)使命，高?；鶎狱h組織作為教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)師生黨員的基本單元，要將貫徹落實《條例》作為加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)全部工作的立足點、聚焦點、著力點，以黨建引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，著力打造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)、崇尚真理的學(xué)術(shù)生態(tài)、和諧美麗的宜學(xué)生態(tài)，全力構(gòu)筑德智體美勞全面培養(yǎng)相互滲透、相互融合的立德樹人“大平臺"，推動中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)加速邁向快車道。
突出立德樹人，打牢理想信念“地基""。"國無德不興，人無德不立”，高?；鶎狱h組織要堅持社會主義辦學(xué)方向，回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，完善全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。“參天之木，必有其根;懷山之水，必有其源"，要強(qiáng)化思想政治教育，融入教學(xué)第一課堂、激活課外第二課堂、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新課堂、用好社會大課堂，變“大水漫灌"為“精準(zhǔn)滴灌"，通過有內(nèi)涵、能“解渴"、顯個性的思政“金課"，引導(dǎo)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德，扣好人生第一?？圩?，把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，確保在紛繁復(fù)雜、光怪陸離、眾說紛紜中不迷失方向，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
展突出政治功能，架穩(wěn)事業(yè)發(fā)展“梁柱""。要健全組織體系，適應(yīng)高校管理模式、辦學(xué)形式、教學(xué)科研實際的新變化，積極探索在新型教學(xué)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、重大項目組、課題組和學(xué)生公寓、社團(tuán)組織建立黨組織，履行好組織師生、宣傳師生、凝聚師生、服務(wù)師生的職責(zé)，推動廣大師生思想上認(rèn)同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。要把準(zhǔn)高校黨建“定盤星”，樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展"的思想，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，實施教師黨支部書記“雙帶頭人"培育工程，健全“把學(xué)生骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成學(xué)生骨干"運(yùn)行機(jī)制，將黨建工作貫穿于學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等各項工作始終，為提升高校綜合辦學(xué)實力和核心競爭力提供堅強(qiáng)組織保證。
突出黨管人才，砌好智力驅(qū)動“磚瓦""。創(chuàng)新驅(qū)動是高校黨管人才面臨的現(xiàn)實課題，要將黨的政治優(yōu)勢與人才工作的特殊性緊密聯(lián)系與有機(jī)結(jié)合起來，結(jié)合高校的發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)科基礎(chǔ)和人才隊伍的現(xiàn)狀，研究制定適應(yīng)于創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的高校人才隊伍發(fā)展規(guī)劃，保障高校編制管理、職稱評聘、薪酬分配等方面的自主權(quán)，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，以識才的慧眼、愛才的誠意、容才的雅量、聚才的良方，不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開發(fā)人才，不拘一格用好人才，為提升自主創(chuàng)新能力匯集大量優(yōu)秀人才。高校是人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的主體，要推動科研資源向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化，培植“追求真理、崇尚科學(xué)、精研學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新"的優(yōu)秀大學(xué)文化，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、學(xué)術(shù)規(guī)范、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，打造高素質(zhì)青年追求夢想、成長成才的園地，為他們未來擔(dān)負(fù)起建設(shè)世界科技強(qiáng)國的職責(zé)和使命打下堅實基礎(chǔ)。
突出從嚴(yán)治黨，固緊紀(jì)律規(guī)矩“房頂""。鐵的紀(jì)律規(guī)矩是從嚴(yán)治黨的重要武器，要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，抓好高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，引領(lǐng)教師學(xué)生黨員群體這個“絕大多數(shù)”，貫徹落實好新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，力戒形式主義、官僚主義，堅決剔除“偽忠誠”和“兩面人"，對苗頭性傾向性問題及時干預(yù)、防患于未然。要樹牢“抓好黨建是最大政績”的理念，“量化到崗、細(xì)化到人"制定高校黨組織抓黨建責(zé)任清單，建立強(qiáng)有力的督查督辦制度，把考責(zé)、問責(zé)和追責(zé)貫穿于高校黨建責(zé)任落實的各方面，做到有責(zé)必問、有責(zé)必查、有責(zé)必究，使基層黨組織負(fù)責(zé)人腦中有紅線、心中有底線、行動有界限。要深化高校黨員干部隊伍、教師隊伍的黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，對招生就業(yè)、科研項目、干部晉級、基建施工等重點領(lǐng)域強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)察、廉政審計，增強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，解決鏟除腐敗滋生土壤，營造風(fēng)清氣正校園政治生態(tài)。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇六
__年的校史為明德中學(xué)“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊(yùn)，校門正中面對的廣場中央是創(chuàng)校者的塑像，兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對明德中學(xué)的題字和評價，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國科學(xué)院院士校友的半身塑像和4個充滿鼓動性的虛位像座，加上以賀龍元帥等命名的體育館、圖書樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立?！?，我們沒有這么長久的文化積累，但努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，我想，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
實實在在推行的全面發(fā)展與特色辦學(xué)相結(jié)合的新課該理念引發(fā)出我們許多新的思考。
作為湖南省的兩所名校，明德中學(xué)和廣益實驗中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績，但社會對到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實驗中學(xué)的校長指出，“我們的兩考成績一般居于中上游，并沒有特別的突出，但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長沙卻是一流的，我們所設(shè)的特色班級都一直吸引著許多家長和學(xué)生。”走進(jìn)明德、了解明德，你會發(fā)現(xiàn)，這里有湖南體院定點保送的籃球特色班，有由外籍老師直接任教的英語特色班，有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班，還有名目繁多的校園社團(tuán)和藝術(shù)沙龍活動等。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠(yuǎn)角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此，“請進(jìn)來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。
精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、秩序井然的校園風(fēng)貌給了從事學(xué)校管理工作的校長們送來了一面管理寶鏡。
廣益實驗中學(xué)是一個擁有師生3000多人的巨型學(xué)校，但是，它的管理領(lǐng)導(dǎo)才10個人，而且整個學(xué)校井然有序。這讓我們更加深刻體會到“謀事在人”真正含義，更加明白“三個和尚沒水喝”的道理。作為民辦學(xué)校，廣益實驗中學(xué)既有辦學(xué)的公益性質(zhì)，也有基本的企業(yè)經(jīng)營的成本核算，以一當(dāng)十的管理在風(fēng)險運(yùn)行中也顯示了其管理機(jī)制、管理模式的科學(xué)高效，用廣益校長的話說，就是“統(tǒng)一部署、職責(zé)分明、互助無怨、寧缺勿濫”。而我們的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)一般要多出廣益實驗中學(xué)一倍以上，但實際工作效果自以為的確不如他們，所以，把好用人關(guān)、提高自覺性、調(diào)動積極性應(yīng)是我們接下來必須認(rèn)真探討的問題。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇七
高等院校肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任，在科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實施中具有舉足輕重的地位，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的支撐作用。要辦好人民滿意的高等教育，必須加強(qiáng)黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)。當(dāng)前形勢下，高校黨的基層組織建設(shè)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，必須有新的建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)要求。
一、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)必須明確的幾個問題
高?；鶎狱h組織是高校貫徹落實黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才的直接組織者，是學(xué)校黨委各項工作部署落到實處的直接責(zé)任者，是學(xué)校教學(xué)、行政、后勤工作的直接推動者，是廣大師生員工的直接服務(wù)者。高?；鶎狱h組織要體現(xiàn)好“四個直接”地位，充分發(fā)揮好政治核心和戰(zhàn)斗堡壘“兩個方面”作用，必須明確以下幾個問題：
(一)樹立圍繞中心、服務(wù)大局的工作理念
高校基層黨組織必須緊緊圍繞學(xué)校中心工作來開展組織建設(shè)，以本單位的工作實際效果來檢驗黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作力。要做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。
所謂“圍繞中心”，就是要圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研工作中心;所謂“服務(wù)大局”，就是要服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展大局。只有這樣，才能克服黨的組織建設(shè)和思想政治工作與學(xué)校教學(xué)行政后勤業(yè)務(wù)工作相脫節(jié)、兩張皮的傾向，把黨組織的“政治核心”和“戰(zhàn)斗堡壘”作用落到實處。
“圍繞中心”、“服務(wù)大局”來開展黨的基層組織建設(shè)，核心要在“圍繞”和“服務(wù)”上下功夫?！皣@”就是黨建工作要聯(lián)系和滲透于中心工作，不能脫離中心工作;“服務(wù)”就是黨建工作要能幫忙、幫好忙，而不是不幫忙、幫倒忙。這里需要克服兩種傾向：一是克服學(xué)習(xí)教育與實際工作相脫節(jié)的傾向，二是克服借口實際工作“繁忙”而把組織建設(shè)放置不顧的傾向。也就是說，必須堅持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，解決好“低頭拉車”與“抬頭看路”的內(nèi)在統(tǒng)一問題，把基層組織建設(shè)和中心工作開展有機(jī)結(jié)合起來，做到胸中有大局，工作有重點，使黨建工作服從服務(wù)于學(xué)校中心工作和發(fā)展大局。
(二)建立黨政協(xié)作、共同負(fù)責(zé)的工作體制
要建設(shè)一流的大學(xué)，就要建設(shè)一流的課程、專業(yè)和學(xué)科，培養(yǎng)一流的師資和人才，形成一流的管理和服務(wù)，而這首先取決于有一流的領(lǐng)導(dǎo)班子和一流的基層組織?！吨腥A人民共和國教育法》明確規(guī)定：“高等學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”;對高?；鶎狱h組織的職責(zé)，《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》明確規(guī)定：基層黨組織必須發(fā)揮“政治核心”和“保證監(jiān)督”作用。由此可見，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織，應(yīng)該建立黨政協(xié)作、共同負(fù)責(zé)的工作體制。
第一，明確黨組織負(fù)責(zé)人和行政領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，正確處理黨政關(guān)系。
首先，黨政要分工明確。必須各有其責(zé)、各負(fù)其責(zé)，否則，就會互相扯皮干擾，相互糾纏不清;其次，黨政要互相支持。一方面，黨政負(fù)責(zé)人必須在各自職權(quán)范圍內(nèi)，敢于負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)，果斷決策、大膽管理;另一方面，黨政負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)溝通和理解，相互配合與支持?？傊?，既要善于“守界”——恪守職責(zé)，不辱使命，負(fù)責(zé)任地完成份內(nèi)工作;又要勇于“越界”——相互配合，互相支持，創(chuàng)造性地做好部門工作。
黨組織要保證監(jiān)督黨和國家的方針、政策及學(xué)校黨委的各項工作部署在本單位、本部門的貫徹落實，在參與討論決定本單位、本部門教學(xué)科研、行政管理的重要事項中，主動支持配合行政領(lǐng)導(dǎo)在其職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作，善于把黨的工作滲透到行政工作之中。這樣做，體現(xiàn)了黨的基層組織的重要地位，同時也增強(qiáng)了工作的針對性，調(diào)動了黨政的積極性，提高了工作效率，發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。實踐證明，在院系工作中，黨政聯(lián)席會議是黨政溝通，達(dá)成共識，形成科學(xué)決策的有效前提和基礎(chǔ)。
第二，黨政一把手要同心同德，默契配合。
黨政班子要做好本單位的工作，關(guān)鍵是黨政一把手要團(tuán)結(jié)一心，相互信任，配合默契，形成核心。黨政一把手都要有較高的政治素養(yǎng)，寬闊的胸懷，要有大局意識和出色的協(xié)調(diào)才能。工作中雖各有側(cè)重，但分工不分家，要做到互相支持，換位思考，利用黨政聯(lián)席會議互通情況，堅持民主集中制原則，重大決定事項在開會前先溝通，不搞“一言堂”。黨政一把手不但要善于團(tuán)結(jié)與自己意見相同的人一道工作，也要善于團(tuán)結(jié)與自己意見不同的人一道工作。黨政一把手既是工作上的搭檔，更是心心相印的摯友。高度的責(zé)任感和真誠的友誼凝結(jié)為強(qiáng)大的動力，才能克服各種困難，保證本單位工作順利開展。
(三)規(guī)范制度建設(shè)，完善保障機(jī)制
規(guī)章制度是實踐經(jīng)驗的提高和升華，也是開展工作的依據(jù)和規(guī)矩。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，必須注重不斷建立健全黨總支的工作制度，做到基層組織建設(shè)有章可循，有法可依，減少工作中的盲目性、主觀性和隨意性?；鶎狱h組織要認(rèn)真貫徹落實中央和學(xué)校黨委關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度，要貫徹落實《中國共產(chǎn)黨基層黨組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，落實基層黨組織工作職責(zé)要求、黨政領(lǐng)導(dǎo)工作制度和議事規(guī)則，不斷完善工作機(jī)制，增強(qiáng)民主決策意識;要落實基層黨組織工作責(zé)任制，堅持考核評估制度等，使工作有督促有檢查;要堅持民主評議黨員制度，黨員聯(lián)系群眾制度，黨員教育管理和評比表彰等制度，強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識和黨性原則，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。除此以外，基層黨組織還可以根據(jù)實際情況制定工作細(xì)則。只有不斷地健全和完善各種規(guī)章制度，才能保證黨員隊伍的先進(jìn)性，把黨組織的政治核心作用落到實處。
二、高?；鶎狱h組織工作的實踐創(chuàng)新
創(chuàng)新是推動社會向前發(fā)展的巨大動力。隨著高校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入，師生員工的工作和生活發(fā)生了一系列的變化，高?；鶎狱h組織必須正視這些變化，主動適應(yīng)變化，大膽探索新的黨員教育管理模式，用創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨的組織建設(shè)。
(一)科學(xué)合理設(shè)置黨支部
隨著院系兩級管理體制的建立和高?！叭ā惫ぷ鞯恼归_，按照“強(qiáng)化崗位，淡化身份”的要求，高校要對教職工逐步實行崗位聘任制。特別是在院系專業(yè)建設(shè)中，要根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和研究方向來組建教師梯隊和教師團(tuán)隊。隨著專業(yè)調(diào)整和院系管理體制改革，必然會產(chǎn)生業(yè)務(wù)組織形式多樣化的趨勢，教學(xué)科研、社會服務(wù)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等組織必將相繼出現(xiàn)。傳統(tǒng)模式上的系或教研室設(shè)置將有可能被撤消，然后按照新的模式組織教學(xué)科研社會服務(wù)工作，這種組織形式將會打破原來的行政結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)多方人員整合。
面對上述可能的變化，應(yīng)從實際出發(fā)大膽探索黨支部設(shè)置新的有效形式，以利于開展黨的活動，發(fā)揮黨支部作用。教工黨支部基本按工作任務(wù)相近組成，黨員人數(shù)適中，規(guī)模不要太大，組織健全，活動靈活。也可以把相對集中較長一段時間共同完成課題、工作項目或培訓(xùn)任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)的黨員組織在一起，來組建黨支部，根據(jù)需要，按黨章要求調(diào)整支部領(lǐng)導(dǎo)成員。
要認(rèn)真考慮學(xué)生黨支部的設(shè)置問題。高校發(fā)展黨員工作重心在學(xué)生黨員，如何根據(jù)具體情況設(shè)置學(xué)生黨支部，避免學(xué)生黨支部工作與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相脫節(jié)現(xiàn)象，值得關(guān)注。可以考慮把學(xué)生黨支部建到班級、宿舍。參與指導(dǎo)社會實踐、生產(chǎn)實踐、科研活動、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的教師黨員在組建臨時黨支部的時候，可以考慮把參與上述活動的學(xué)生黨員納入到臨時黨支部中，黨員教師堅持過“雙重”組織生活。這樣有利于使黨的活動結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展，提高黨支部活動實效。
(二)黨員教育管理應(yīng)拓寬領(lǐng)域強(qiáng)化功能
針對高校黨員隊伍結(jié)構(gòu)變化大、黨支部設(shè)置形式多的情況，基層黨組織對黨員的教育管理工作更要抓緊抓實，要拓寬領(lǐng)域強(qiáng)化功能，使黨組織工作沒有空白點。要認(rèn)真總結(jié)多年來行之有效的教育管理方法，還要研究不同體制中的黨員教育管理的特點，特別是研究非事業(yè)單位性質(zhì)黨的組織工作規(guī)律，有針對性地做好教育工作。黨組織的教育管理功能要拓寬領(lǐng)域，不僅要求黨員在校內(nèi)發(fā)揮作用，還要求在所有工作領(lǐng)域，包括在校外，都要發(fā)揮作用。目前，學(xué)生中黨員獨(dú)生子女居多，黨組織的教育管理工作，還要延伸到學(xué)生家庭，形成學(xué)校社會互動效應(yīng)。對黨組織關(guān)系保留在校內(nèi)的黨員畢業(yè)生，也要加強(qiáng)管理，不能放任自流，堅持聯(lián)系匯報制度，做到黨性教育不斷線，組織生活有著落。
(三)黨員組織生活要講求實效
黨支部是高校黨的最基層組織，面臨任務(wù)繁多、時間緊張的情況，黨支部必須要在改進(jìn)組織活動內(nèi)容形式，講求實際效果上多下功夫，這是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，高校一些基層組織生活方式單一，缺乏吸引力。黨員獲取各種信息渠道廣泛，教師學(xué)生黨員文化素質(zhì)高，獨(dú)立見解多，教育的效果不如社會的影響及時。另外還存在以行政工作為主和以教學(xué)科研工作為主而使黨員活動難以統(tǒng)一安排的實際問題。這就要求組織生活必須適應(yīng)變化了的情況，基層黨組織可按照學(xué)校黨委統(tǒng)一要求合理安排組織生活，堅持組織生活制度不能少，黨員教育的內(nèi)容不能減，但在基層組織活動時間和形式上保持一定的靈活性，鼓勵黨支部活動在內(nèi)容、方法、組織形式上創(chuàng)新，提高組織生活的生命力。要嘗試采取參觀訪問、考察、講座、報告、競賽等各種形式，走出去，請進(jìn)來，擴(kuò)大黨組織生活的時間和空間。利用現(xiàn)代化的手段開展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上考試答題等，適應(yīng)構(gòu)建開放的網(wǎng)絡(luò)教育要求。另外，組織生活也不要只限于理論學(xué)習(xí)和討論，還可以把提高黨員適應(yīng)工作能力的業(yè)務(wù)活動納入組織生活內(nèi)容之中，以提高業(yè)務(wù)能力，爭當(dāng)工作標(biāo)兵為主題，安排豐富多彩的業(yè)務(wù)活動。這樣的活動看得見，摸得著，講究實效，易于為年輕黨員接受。
(四)基層黨組織書記要黨性強(qiáng)、有學(xué)問、會管理
基層黨組織發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，關(guān)鍵是選好配強(qiáng)書記，要嚴(yán)格基層黨組織書記任職條件，把那些黨性強(qiáng)、有學(xué)問、會管理的優(yōu)秀黨員選拔到書記崗位上來，而且要不斷提高這支隊伍的整體素質(zhì)。
目前，高校一些干部愿做業(yè)務(wù)工作不愿做黨務(wù)工作，存在黨總支書記、黨支部書記人員不好選，輪換周期快，基層黨組織工作經(jīng)驗不足和工作精力投入不夠等問題。針對新時期高?；鶎狱h組織工作面臨的特點，必須精心選好配強(qiáng)黨總支和黨支部書記，要把政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與同級行政領(lǐng)導(dǎo)大體相當(dāng)?shù)狞h員，特別是一批年紀(jì)輕、學(xué)歷高、職稱高的黨員選拔到書記崗位。
三、建立高校基層黨組織工作評估體系
建立和完善高校基層黨組織評估制度，實行目標(biāo)管理，進(jìn)行科學(xué)評價，是促進(jìn)學(xué)院基層黨組織建設(shè)的有效措施。對黨總支、黨支部工作的評估要注意做到通過總結(jié)評估，規(guī)范管理，調(diào)動積極性，增強(qiáng)整體實力，為順利完成教學(xué)科研任務(wù)提供強(qiáng)有力的組織保證和思想保證。
(一)堅持以評促建
基層黨組織工作任務(wù)十分繁重。俗話說：上邊千條線，下邊一根針。學(xué)校黨委的各項工作都需要通過基層黨組織來落實完成。通過評估檢驗，目的是更加科學(xué)地規(guī)范黨總支、黨支部的工作，細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，建立健全和很好地落實各項規(guī)章制度，更好地發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。通過評估總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，明確努力方向，從而做到以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在提高。評估工作絕不能走過場，應(yīng)付上級，弄虛作假，自我欺騙，要扎扎實實地認(rèn)真對待。不能擺花架子，做表面文章，看上去熱鬧一片，細(xì)分析實效未見。這種華而不實的作風(fēng)是應(yīng)該克服的。
(二)堅持“虛”功“實”做、以“實”帶“虛”
基層黨組織工作是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)，評估的標(biāo)準(zhǔn)要本著加強(qiáng)基礎(chǔ)，規(guī)范工作，突出重點，便于操作，鼓勵創(chuàng)新的原則，把抽象要求具體化，“虛”功“實”做、以“實”帶“虛”。
在制定評估檢驗體系標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)行檢查評估的過程中，要注意堅持定量和定性相結(jié)合，堅持形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，堅持制度建設(shè)與落實并重，努力做到評估科學(xué)、結(jié)果客觀、問題準(zhǔn)確，有助于基層黨組織整改提高。
(三)評估檢查的方法要科學(xué)全面
評估檢查工作要堅持科學(xué)有效的方法，切合實際，不搞形式主義，不能為基層增加負(fù)擔(dān)。要通過組織評估，達(dá)到基層自我總結(jié)，自我促進(jìn)，不斷提高的目的。
一是要堅持自我評估與上級評估相結(jié)合。基層黨組織要吃透評估條例，在認(rèn)真分析全面總結(jié)工作的基礎(chǔ)上做出切合實際的自我評價，堅持實事求是的原則。高校黨委由分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門組成評估檢查機(jī)構(gòu)，對基層黨組織的自我評估進(jìn)行檢驗，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)準(zhǔn)確，定性分析，量化打分，做到依據(jù)扎實，透明度高。
二是要堅持黨員評估和群眾評估相結(jié)合。基層黨組織建設(shè)情況黨員群眾最了解，黨員群眾對黨組織工作的評價也最有實效。黨員和群眾評估都要結(jié)合本單位整體工作的開展情況。黨員側(cè)重于評價黨總支各種工作制度的落實情況，黨員教育的情況，黨員民主權(quán)利的保障機(jī)制如何，體現(xiàn)黨內(nèi)自我監(jiān)督;群眾側(cè)重于評價對黨組織作用和黨員作用發(fā)揮的滿意程度，重點體現(xiàn)出群眾的監(jiān)督。
三是要堅持查閱材料和座談問卷調(diào)查相結(jié)合。在聽取基層黨組織負(fù)責(zé)人匯報的基礎(chǔ)上，要詳細(xì)地查閱有關(guān)材料，這是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。與此同時，還要召開不同類型人員的座談會，如教師、學(xué)生、黨員、群眾、民主黨派代表、教代會代表等，了解鮮活的情況以對匯報材料補(bǔ)充及驗證。發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查的方法簡便，可以擴(kuò)大調(diào)查面，又不過多地占用被訪者時間，通過分析得出有關(guān)數(shù)據(jù)，更好地做到定性定量相結(jié)合，這種方法也是可取的。總之，采用科學(xué)的方法，才能得出全面準(zhǔn)確的結(jié)論。上級黨組織要將評估結(jié)果及時向基層反饋，指導(dǎo)基層組織提出整改措施，對先進(jìn)的黨總支進(jìn)行表彰。要通過評估落實高校基層黨組織責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
新的形勢為高校基層黨組織建設(shè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們認(rèn)真研究和解決新矛盾新問題，不斷加強(qiáng)和改善黨的基層組織工作，充分發(fā)揮黨組織的作用，探索新的工作思路和工作機(jī)制，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，使基層黨組織真正成為戰(zhàn)斗堡壘，成為高校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的組織者、推動者、實踐者。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇八
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進(jìn)方向：
要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做把自己的能力提高到一個新的層面。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇九
第一段：學(xué)習(xí)的意義和重要性（200字）
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動力，也是我們在成長過程中不可或缺的一部分。對于每個人來說，學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于獲取知識，更重要的是培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，以及塑造我們的個性。學(xué)習(xí)能夠拓寬我們的視野，提升我們的認(rèn)知能力，使我們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容地應(yīng)對。在學(xué)習(xí)中，我們還能夠結(jié)交到志同道合的朋友，共同進(jìn)步，相互促進(jìn)。因此，學(xué)習(xí)是我們成長的關(guān)鍵。
第二段：高效學(xué)習(xí)的方法和技巧（250字）
學(xué)習(xí)雖然重要，但要想取得好的效果，就必須掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。首先是合理的時間管理。學(xué)習(xí)需要我們投入大量的時間和精力，因此，我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性和緊急程度來分配時間，避免時間的浪費(fèi)和拖延導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。其次是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。另外，我們還可以嘗試使用一些學(xué)習(xí)工具和方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)歸納、積極參與討論等，來提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
雖然學(xué)習(xí)對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用，但學(xué)習(xí)過程中也難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的難題。有時候，我們可能會遇到一些學(xué)習(xí)上的難點，讓我們感到困惑和無從下手。此時，我們要學(xué)會勇敢地面對困難，堅持不懈地去解決問題。其次是學(xué)習(xí)壓力的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是需要付出努力和時間的過程，有時候會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而產(chǎn)生壓力。在這種情況下，我們可以通過調(diào)整心態(tài)、尋求幫助和合理放松等方式來應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力，保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲和成長（250字）
在克服了學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)后，我們會收獲很多。首先是知識和技能的提升。通過學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地拓寬知識面，提升自己的學(xué)習(xí)水平和專業(yè)能力。其次是思維方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識，使我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時，學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，提升我們的人際關(guān)系和社交能力?？傊?，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅能夠成長為有才能有格局的人，還能夠為社會進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：學(xué)習(xí)的未來展望和反思（250字）
學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，我們應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，并及時反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。未來，我們還會面臨更廣闊和復(fù)雜的學(xué)習(xí)空間和挑戰(zhàn)，因此，我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時，我們還應(yīng)該保持一顆謙虛和虛心的心態(tài)，學(xué)會從他人身上取長補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己的學(xué)識和思維方式。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷追求卓越。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇十
學(xué)習(xí)是人類的一項永恒使命，所以我深深地陶醉在它的氛圍中。有時候也會覺得學(xué)習(xí)是無聊的、乏味的，但我不會因此放棄。這是由于，隨著我學(xué)習(xí)的深入，我意識到學(xué)習(xí)不只是呆板的知識積累，更多的是對人生的認(rèn)識和體驗。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感受到了生活的真諦和價值，也領(lǐng)悟了很多人生道理。下面我將分享我在學(xué)習(xí)中獲得的感悟心得體會。
一、學(xué)習(xí)沒有捷徑
學(xué)生時代，我們總會羨慕別人功課不錯，但我們并不知道，背后一定有扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。而且，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和好習(xí)慣也會影響我們的學(xué)業(yè)成績。不論是什么年齡的我們，學(xué)習(xí)都沒有捷徑。有的人可能只學(xué)習(xí)知識點，但對于大多數(shù)人來說，我們需要更深度的思考和理解。換句話說，我們需要花費(fèi)相應(yīng)的時間，努力思考和探討，必須堅定地相信努力就是成功的唯一途徑。同時，我們也要學(xué)會為學(xué)習(xí)創(chuàng)造適合自己的氛圍。
二、學(xué)習(xí)不是單純的知識儲備
經(jīng)過這些年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)會具體的知識，更多的是對人生的認(rèn)識和體驗。學(xué)習(xí)不是復(fù)習(xí)，而是對新知識的領(lǐng)悟，并用于實際生活。這樣的知識才真正具有實用性。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅能夠掌握科學(xué)知識，還會發(fā)現(xiàn)其他新領(lǐng)域的內(nèi)容，同時對存在于生活的問題產(chǎn)生思考和解決方法。這樣能夠真正應(yīng)用在生活中的內(nèi)容是非常有價值的。
三、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的不竭源泉
學(xué)習(xí)是一個無止盡的進(jìn)步過程。當(dāng)我們掌握了一些新的知識，接下來我們需要更加努力學(xué)習(xí)更深層次的知識。也就是說，這種進(jìn)步的過程可以讓我們更加強(qiáng)大有領(lǐng)導(dǎo)力。這是因為無論您處境如何，只要持之以恒，堅信努力就會獲得收獲。當(dāng)您實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就可獲得愉悅感和自信心。然后會在學(xué)術(shù)上形成潛移默化的開放心態(tài)和自信。
四、學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)。學(xué)習(xí)的方式有很多種，而且每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式。上述的方法可以讓我的學(xué)習(xí)更靈活、更豐富，對自己的認(rèn)知也更加直觀、更立體。我反復(fù)琢磨學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中一定要有耐心、自信，同時也不能忘記自我反省。這是因為學(xué)習(xí)不是單純的一種知識的學(xué)習(xí)，而是在不斷探尋和挖掘自己的潛在，找到自己的定位。
五、學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵
無論你身處怎樣的工作環(huán)境和日常生活，學(xué)習(xí)都是成倍增長的過程，因為學(xué)習(xí)就是成功的關(guān)鍵。熱愛學(xué)習(xí)，探尋自己的潛力就可以獲得無盡的技能。通過學(xué)習(xí)，我們就能夠更好地提高自己的智商和情商，增加影響力和人際關(guān)系，從而在人生的每一個方面都得到成長和進(jìn)步。
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不同于求職和賺錢，是一種內(nèi)心的有意義的享受和體驗。同時，由于我的學(xué)習(xí)體驗，我已經(jīng)掌握了許多重要的理念和方法，讓我在人生中變得越來越強(qiáng)大和自信。希望你也能夠享受學(xué)習(xí)！
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇十一
學(xué)習(xí)是一件永遠(yuǎn)不會停止的事情，我們從小學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，到大學(xué)掌握專業(yè)技能，再到工作中不斷學(xué)習(xí)提高自己。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅僅是掌握知識，更是經(jīng)歷了一次心靈的歷練。以下是我在學(xué)習(xí)過程中的感悟心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)是一種生活方式
學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式，而不僅僅是在一個特定時期內(nèi)完成的任務(wù)。無論是在課堂上聽講，還是在家中自學(xué)，都應(yīng)該積極主動地尋找、積累知識。學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以獲取新知識，還能提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)識。因此，將學(xué)習(xí)作為一種生活方式，讓我們成為了一個持續(xù)不斷進(jìn)步的人。
第二段：學(xué)習(xí)需要耐心和毅力
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事，它需要我們付出艱辛的汗水和努力的耕耘。在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要耐心地反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識，不斷地發(fā)掘并掌握學(xué)習(xí)方法，以便更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)難題。同時，我們也應(yīng)該堅定信心，多重磨礪自己的毅力和決心，不放棄任何一道難題。
第三段：學(xué)習(xí)需要反思和總結(jié)
學(xué)習(xí)不是一種機(jī)械性的行為，而是一種高度互動的過程。無論我們學(xué)習(xí)成功還是失敗，我們都應(yīng)該反思和總結(jié)。我們應(yīng)該尋找原因，找到問題所在，明確改進(jìn)方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，提高自信心和掌握豐富的學(xué)習(xí)技巧。
第四段：學(xué)習(xí)需要自我激勵
學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，尤其是當(dāng)我們遇到挫折時。遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們更需要激勵和勇氣。自我激勵不僅能提醒我們自身的能力，更能讓我們保持動力，堅持不懈，更能讓我們在壓力下保持快速，敏捷和適應(yīng)性。
第五段：學(xué)習(xí)是成長之路
學(xué)習(xí)不單是獲取新知識，它是一份可塑得的財富。通過學(xué)習(xí)，我們能夠讓自己變得更為優(yōu)秀，更有能力，更有魅力，更加富有成效。通過學(xué)習(xí)，我們能夠明確目標(biāo)，規(guī)劃人生藍(lán)圖，讓我們變得更為完美，邁向成功之路。
總之，學(xué)習(xí)經(jīng)歷了不同的過程，帶給我們各種不同的感悟，也讓我們對自身的成長和發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識。讓我們以執(zhí)著和樂觀的心態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，享受學(xué)習(xí)的過程，感悟?qū)W習(xí)帶來的升華。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇十二
近年來，優(yōu)質(zhì)學(xué)校已經(jīng)成為許多家庭的首選，各地也紛紛推行提升教育質(zhì)量的措施。作為一名曾就讀于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)生，我深感這段經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和感悟。下面我將分享我在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中得到的心得體會，希望能對廣大讀者有所啟示。
首先，優(yōu)質(zhì)學(xué)校注重塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在優(yōu)質(zhì)學(xué)校里，學(xué)生常常會感受到一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。無論是老師還是同學(xué)，都對學(xué)習(xí)充滿熱情，并且相互激勵。身處其中的我，深受感染，我在課堂上會聽老師講解，積極參與討論，學(xué)習(xí)成績也隨之提高。同時，學(xué)校也經(jīng)常開展各種課外活動，如科技節(jié)、運(yùn)動會等，這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也給我們提供了鍛煉身心的機(jī)會。
其次，優(yōu)質(zhì)學(xué)校注重全面發(fā)展學(xué)生。在優(yōu)質(zhì)學(xué)校里，不僅重視學(xué)業(yè)成績，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、合作精神等。我曾參與學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，在這里，我學(xué)會了如何進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、如何與他人合作等，這些技能讓我受益匪淺。此外，學(xué)校也注重體育鍛煉和藝術(shù)教育，每周都有體育課和音樂課，這不僅讓我們有機(jī)會鍛煉身體，也培養(yǎng)了我們的審美能力和動手能力。
再次，優(yōu)質(zhì)學(xué)校注重師生互動。在優(yōu)質(zhì)學(xué)校里，師生關(guān)系和諧，在互動中，培養(yǎng)了學(xué)生的自信和自尊。我記得有一次做實驗的時候，我誤操作導(dǎo)致實驗失敗了，當(dāng)時我很懊悔，覺得自己非常笨拙。但是我的老師并沒有責(zé)備我，她反而鼓勵我不要?dú)怵H，相信自己能夠克服困難。這件事讓我感受到了老師對我的關(guān)懷和鼓勵，讓我重新獲得了信心。
最后，優(yōu)質(zhì)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在優(yōu)質(zhì)學(xué)校里，我們不僅學(xué)習(xí)了各科知識，還注重培養(yǎng)了我們的思辨能力和創(chuàng)新能力。我曾參加學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽，在這個過程中我學(xué)到了如何開展科研項目，如何進(jìn)行團(tuán)隊合作等。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，在今后的學(xué)習(xí)和工作中也將受益無窮。
總之，優(yōu)質(zhì)學(xué)校給予了我許多寶貴的經(jīng)歷和感悟。在學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下，我培養(yǎng)了學(xué)習(xí)熱情；全面發(fā)展的教育理念讓我發(fā)展了多方面的能力；師生互動的關(guān)系讓我獲得了自信和尊重；綜合素質(zhì)的培養(yǎng)讓我具備了更多的優(yōu)勢。這一切都離不開優(yōu)質(zhì)學(xué)校為我們提供的平臺和資源。因此，我相信只要我們用心學(xué)習(xí)，每一個人都能從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育中獲得成長和收獲。而這些經(jīng)驗和感悟也將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富，讓我們能夠欣然面對未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇十三
學(xué)校表演是每位學(xué)生在校園生活中重要的一環(huán)，通過參與表演，學(xué)生們可以展示自己的才藝，鍛煉自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。在表演中，我親身經(jīng)歷，深感其中的收獲與快樂。
第二段：飾演角色
在學(xué)校表演中，我有幸飾演了一個重要角色。面對舞臺上的燈光和觀眾的目光，我開始緊張兮兮。然而，在排練的過程中，我深刻體會到“熟能生巧”的道理。通過不斷地練習(xí)和調(diào)整，我的表演逐漸得到提升，我對角色的理解也更加深入。在表演的過程中，我感受到了一種與眾不同的自我融入感，這讓我體會到了表演藝術(shù)的奧妙與魅力。
第三段：團(tuán)隊合作
學(xué)校表演是一個團(tuán)隊合作的過程。在排練中，我和其他演員一起學(xué)習(xí)舞臺動作、燈光效果和音樂節(jié)奏等。大家互相配合，相互幫助，從而形成一個緊密合作的團(tuán)隊。在合作的過程中，我們學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重和包容。每個人在團(tuán)隊中都起到了重要的作用，并且在整個表演過程中沒有一個人是孤立的，這讓我明白了團(tuán)隊的力量是無窮的。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
學(xué)校表演給我?guī)砹酥T多挑戰(zhàn)，但也讓我得到了成長。作為一個不擅長表演的學(xué)生，我一開始覺得很吃力。演員們的自然表演和舞臺上的精彩效果讓我有些沮喪和失落。然而，我沒有放棄，我積極參與排練，虛心向老師和同學(xué)們請教。通過不斷地嘗試和努力，我逐漸克服了困難，我的表演水平得到了提高。這個過程讓我明白了只要有毅力和努力，就能克服任何困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：收獲與快樂
學(xué)校表演帶給了我很多收獲和快樂。首先，我在表演中鍛煉了自己的自信心。通過演出，我逐漸克服了公開表達(dá)的恐懼，勇敢地站在舞臺上展示自己。其次，我學(xué)會了與他人良好地合作。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人，也學(xué)會了與他人共同努力達(dá)到共同的目標(biāo)。最重要的是，學(xué)校表演給了我無窮的快樂。當(dāng)觀眾們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼茣r，我感到了無比的滿足和自豪，這種快樂是無法言表的。
結(jié)尾：
通過學(xué)校表演，我深刻理解了表演藝術(shù)的魅力和團(tuán)隊合作的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的表演水平和團(tuán)隊合作能力。我相信，通過不懈的努力和實踐，我會在表演的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的成長和快樂。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇十四
隨著時間的推移，我已經(jīng)在學(xué)校度過了數(shù)年時光?；厥淄?，我意識到學(xué)校生活不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，更是讓我走向成長和獨(dú)立的地方。在這個過程中，我獲得了許多心得體會和感悟，它們幫助我成為了今天的我。以下是我對學(xué)校生活的思考和體會。
首先，學(xué)校教會了我學(xué)會適應(yīng)。在學(xué)校里，我們會遇到各種各樣的人和事情。每一個同學(xué)都有自己的個性和喜好，而每一堂課程都有不同的挑戰(zhàn)和要求。學(xué)校生活就像是一個大熔爐，我們需要適應(yīng)不同人的相處方式和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。年輕的時候，適應(yīng)模式常常讓我感到困惑和不知所措。然而，漸漸地，我明白了學(xué)會適應(yīng)的重要性。適應(yīng)不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，也是一個成長的過程。只有通過適應(yīng)，我們才能更好地理解并融入這個社會。
其次，學(xué)校教會了我勤奮和堅持。每一天都是緊張而充實的，學(xué)校的課業(yè)和活動填滿了我的時間表。在這個快節(jié)奏的環(huán)境下，勤奮和堅持變得不可或缺。面對龐大的學(xué)業(yè)壓力和繁重的作業(yè)量，只有通過堅持努力才能獲得成果。我常常熬夜學(xué)習(xí)，用辛勤努力換來進(jìn)步的喜悅。堅持不懈也是成功的基礎(chǔ)，遇到挫折時，我不再輕易退縮，而是學(xué)會從失敗中汲取教訓(xùn)，并堅定地繼續(xù)前進(jìn)。
另外，學(xué)校教會了我團(tuán)隊合作的重要性。學(xué)校生活中，團(tuán)隊合作是常見的，無論是課堂上的小組作業(yè)，還是學(xué)校組織的社團(tuán)活動，都需要與他人進(jìn)行合作。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，與人分享我的想法，并在協(xié)作中提高自己的能力。有時候，我和同學(xué)們合作時會發(fā)生分歧和爭執(zhí)。然而，我懂得了尊重和包容的重要性，學(xué)會了與同學(xué)們互相溝通，以尋求共同的解決方案。通過這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷，我不僅提高了學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)才能。
此外，學(xué)校也教會了我如何承擔(dān)責(zé)任。在學(xué)校里，我們需要按時完成作業(yè)和參加各種活動。這需要我們養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念和自律的習(xí)慣。我學(xué)會了管理時間、合理安排任務(wù)的重要性，并且始終保持自己的諾言。同時，學(xué)校也給予了我們一定的自主權(quán)和決策權(quán)。通過這種責(zé)任的培養(yǎng)，我逐漸認(rèn)識到一個人的成功與否與他對自己承擔(dān)的責(zé)任有著重要的關(guān)系。只有當(dāng)我們能夠主動承擔(dān)責(zé)任時，我們才能成為一個更好的人。
在學(xué)校的點滴經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更獲得了寶貴的心得體會和感悟。適應(yīng)能力、勤奮與堅持、團(tuán)隊合作和責(zé)任感，這些都是我從學(xué)校生活中汲取的寶貴財富。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學(xué)習(xí)和成長，還塑造了我對待生活的態(tài)度和價值觀。我深知，學(xué)校生活只是人生中的一部分，但其中培養(yǎng)的品質(zhì)和價值觀念將會伴隨我終身。因此，我珍視學(xué)校生活帶給我的一切，并將其轉(zhuǎn)化為我的人生動力和信念。
學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會及感悟篇十五
汲取“偉大精神”接續(xù)“奮斗征程”
新年前夕，國家主席通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二〇二一年新年賀詞。賀詞說道：“20_年是極不平凡的一年。面對突如其來的新冠疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩?！?/p>
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”。20_年的極不平凡，是共克時艱迸發(fā)出的精神不凡，是頑強(qiáng)奮斗凝聚的力量不凡，是守望相助詮釋的大愛不凡，是歷經(jīng)考驗取得的成績不凡。走過了千山萬水，經(jīng)歷了驚濤駭浪，廣大黨員干部要從偉大民族精神中汲取養(yǎng)分，從豐富歷史經(jīng)驗中啟迪智慧，讓精神補(bǔ)鈣、思想加油，接續(xù)奮斗新征程，用情續(xù)寫新篇章。
以“每有患急，先人后己”的奉獻(xiàn)精神“強(qiáng)心”，甘為服務(wù)人民的“孺子?！?。20_年，我們經(jīng)歷了疫情大考、抗洪大戰(zhàn)、脫貧決勝，有無數(shù)幀畫面觸動我們的內(nèi)心，戳到我們的淚腺，我們?yōu)槟骘L(fēng)出征的大無畏精神而感動，我們?yōu)樵鶎拥姆瞰I(xiàn)情懷而溫暖，我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳腿嗣穸湴?。那些從天而降的“英雄”，那些挺身而出的“凡人”，那些不畏犧牲的“先鋒”，他們用生命守護(hù)生命、用大愛詮釋價值、用奉獻(xiàn)書寫答卷。邁步新征程，廣大黨員干部當(dāng)看齊標(biāo)桿、追隨典范、爭當(dāng)先進(jìn)，做到有一分熱、發(fā)一分光，拿出“敢涉險灘、敢下深水”的勇氣、守護(hù)“忠誠正義、奉獻(xiàn)為民”的真心，真正實現(xiàn)人生價值，當(dāng)一名為人民服務(wù)的“孺子牛”。
以“任重道遠(yuǎn)，以為己任”的擔(dān)當(dāng)精神“立志”，爭做勇立潮頭的“追夢人”?；赝?0_年，我們跟著基層干部的腳步走進(jìn)“三區(qū)三州”，我們追隨科研人員的視野仰望“嫦娥飛天”，我們感受白衣戰(zhàn)士的筆觸書寫“抗疫史詩”，他們在各自的崗位上用奮斗鑄就不凡、用擔(dān)當(dāng)立穩(wěn)定位、用使命譜寫華章。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看干部”，干部有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。20_年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，更是推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，面對任務(wù)和挑戰(zhàn)，肩要扛得起，心要擔(dān)得住，腳要邁得出，廣大黨員干部要用實際行動彰顯先鋒精神、用責(zé)任擔(dān)當(dāng)樹牢黨員旗幟，立堅韌之志、擔(dān)時代之任，爭當(dāng)勇立潮頭的“追夢人”。
以“自強(qiáng)不息，只爭朝夕”的奮斗精神“揚(yáng)帆”，當(dāng)好乘風(fēng)破浪的“航海家”?！笆濉眻A滿收官、全面建成小康社會取得偉大歷史性成就、決戰(zhàn)脫貧攻堅獲取決定性勝利，成就的背后是夜以繼日的奮斗，是水滴石穿的堅持，是永不松懈的拼搏?！罢魍韭?，惟有奮斗”。新征程的沖鋒號角已經(jīng)吹響，壯闊的藍(lán)圖正徐徐展開，廣大黨員干部當(dāng)從歷史經(jīng)驗中學(xué)習(xí)成事智慧，始終保持共產(chǎn)黨人“務(wù)實勤勉、求真求進(jìn)”的先進(jìn)本色，用初心使命筑牢航行之“錨”，用實干苦干激揚(yáng)航行之“帆”，用理想追求把穩(wěn)航行之“舵”，在腳踏實地、全速前進(jìn)、追求卓越之中，乘風(fēng)破浪，一路遠(yuǎn)航，當(dāng)好時代的“航海家”。
“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)?！睆V大黨員干部當(dāng)用心學(xué)習(xí)新年賀詞中的精神內(nèi)涵，用奉獻(xiàn)精神“強(qiáng)心”、用擔(dān)當(dāng)精神“立志”、用奮斗精神“揚(yáng)帆”，勇往直前，創(chuàng)造輝煌。
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