閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書多積累?？偨Y(jié)應(yīng)注意個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合，可以適當(dāng)加入自己的思考和理解。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，可以作為寫作的參考和借鑒。
成長二三事篇一
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的學(xué)生的作文:《成長二三事》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
空氣中氤氳著飯菜的香氣，彌漫在空氣中，讓人情不自禁的駐足品味。無孔不入的飯菜氣味占據(jù)了我的鼻腔，讓我想要馬上品嘗美味的飯菜，而這香氣的來源，正是我家廚藝大師的“杰作”。
回憶是一幅永不褪色的畫卷，歲月以最唯美的詩筆于一襲潔白的紙張上描繪出平平無奇的秀麗風(fēng)光。
記得在那個(gè)飯菜飄香的夜晚，一盤盤美味的佳肴被擺上餐桌，細(xì)細(xì)咀嚼、品嘗其味，只覺得好吃。在母親的驚叫聲中才發(fā)覺，原來菜中沒有放鹽?？删褪悄菢庸训奈兜绤s在我的記憶中開出了一朵怒放的鮮花——濃烈、深沉、唯美！也許，這世界上，只有母親做的飯菜，即使忘了放鹽，還是那么鮮香。
城市中的暴雨來的總是那樣突然，我一邊抱怨著作業(yè)太多，一邊從門衛(wèi)室的窗子向外張望，心中只有一個(gè)詞：世事難料。人難免有些疏漏之處，像我，在下雨天偏生忘記帶傘，但是，被愛著的人，總有那么一個(gè)人會(huì)為你填上那個(gè)疏漏的洞窟，比如在滂沱大雨中跑來的母親！看著滂沱大雨中渾身濕漉漉的向我奔來的母親，我已淚眼婆娑。
雨過天晴，春意蕩漾，同朱自清先生的文章《春》中描述的那樣，雨后的空氣真是好聞極了，就連母親總是有些抑郁不平之氣的眉眼似乎都變得明媚了許多。那個(gè)雨中向我奔跑的身影讓我瞬間長大，我仿佛聽到了自己成長拔節(jié)的聲音。
我們總是要長大的，萬物生長的自然規(guī)律無法改變，但時(shí)至今日，方才知曉成長并非難事，生活也并非易事。
在我的考試成績出來后，我和母親大吵了一架，為了我的'排名，我悄悄地躲到房間里流淚，心里充滿了不解和疑惑，不明白為什么，卻不愿開口向她訴說我的苦惱。眼前朦朧的影像中恍惚出現(xiàn)了一個(gè)人，在我的抽泣中，我聽到了母親的一聲“對(duì)不起”。那一刻，我知道了信任和理解是多么重要。
瑣碎的生活日常，平淡的飯菜滋味。生命中有春風(fēng)的柔美，也有夏雨的滂沱，帶著辛酸與快樂，冬雪夏雨，在理解與愛中，我悄悄長大！
評(píng)語：最欣賞你的語言，簡樸而又深意，用詞恰到好處。文章構(gòu)思精巧，三件事娓娓道來，但并不使人感到繁瑣。生活中的瑣事見證了你的成長，結(jié)尾升華了主題，使文章有了厚重感。
成長二三事篇二
在每個(gè)人的人生長河里，必然少不了成長，成長就是困難來臨時(shí)，我們迎難而上的身影；成長還如他人受到挫折時(shí)，我們不再會(huì)袖手旁觀，而是施于援手；成長就是人生長河中每一個(gè)漣漪，讓我們的生命波瀾不驚而煞是有趣，也正是一個(gè)個(gè)成長的階梯成就了我們絢麗的人生，使我們步步走向成功。
成長似橋，連接著從稚嫩到成熟的河流。進(jìn)入初中的首次月考，成績真是差出了天際，仿佛和同學(xué)們不在一個(gè)維度，敗的極其慘烈。拿到成績單的我坐在椅子上沉思許久，小學(xué)那么優(yōu)秀的我怎么上初中后成績下滑的竟如此厲害，想到這兒，鼻子頓時(shí)發(fā)酸滿滿哭意，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍悲痛拿出書來以分散注意力，扮出一副堅(jiān)強(qiáng)無畏的樣子。就在我看書的時(shí)候，刺眼的一句話映入我的眼簾，“最痛苦的不是失敗的淚水、而是未曾努力的懊悔”，這是老師給我們抄的一句話，我心頭猛的一震，瞬間好像明白些許道理，于是我不在像從前那般，總一味地跑到父母身邊大哭一場(chǎng)，求幾句安慰的話語，讓心情得到慰藉便一了百了，可是最后還是無濟(jì)于事。我靜靜地開始分析，這段時(shí)間我確實(shí)太傲了，以為自己分到快班就多了不起。于是，我這次回家，我沒有哭、更沒有鬧，而是用實(shí)。
際行動(dòng)勇于面對(duì)，分析失利原因努力查漏補(bǔ)缺。終于，在期中考試?yán)镂蚁蚣榷繕?biāo)前進(jìn)了幾步，這不僅僅是成績前進(jìn)了，更是在成長道路上對(duì)于積極人生態(tài)度的一次前進(jìn)。
成長如風(fēng)，吹散了我們與他人之間的隔膜。還依稀記得那次不知因?yàn)槭裁?，與媽媽大吵了一架，自己躲在房間里哭，以前，總是媽媽來哄我，這一次我好像發(fā)現(xiàn)不能每次都任性地把原因推到別人身上，因?yàn)?，我本身也不是問心無愧。望著那窗外搖曳的柳枝，我仿佛下定了什么決心，打開了房間的那扇門，也打開了自己的心門，勇敢地走到媽媽身邊，認(rèn)真地說：“媽媽，對(duì)不起！我不該與您吵架，以后再也不會(huì)了”。正在切菜的媽媽愣了一下，回頭看我，眼神里不知是意外，還是肯定，只是語重心長地說：“鑫鑫，你好像長大了”！說后，媽媽臉上露出了意味深長的微笑。此刻，我深深地懂得，在成長之路上，要學(xué)會(huì)善于認(rèn)錯(cuò)，更要勇于改錯(cuò)！
在我的記憶中，有無數(shù)次這樣的經(jīng)歷，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽回首時(shí)，你身后那串歪歪斜斜、磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的幾瞥，便成了你成長的足跡，時(shí)刻回想都令自己無限感動(dòng)與欣慰，銘記心中揮之不去！
成長二三事篇三
1.還是有點(diǎn)迷茫，不知該寫什么，開博原本的主要目的是打算以周為單位寫小結(jié)?？墒呛竺姘l(fā)現(xiàn)，在這里信息安全是很高的，基本上悟到的東西涉及到工作的是不能公眾的。前天被要求刪了一篇有點(diǎn)小關(guān)聯(lián)的文章。想想看，只能寫產(chǎn)品成長的道路。寫一些心得和體會(huì)。比如軟技能和硬技能。我會(huì)盡快調(diào)整好方向，爭(zhēng)取本周末產(chǎn)出新的一篇。
2.關(guān)于ucd：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的職業(yè)定位已經(jīng)非常清晰了，專注于做一個(gè)快樂的產(chǎn)品經(jīng)理，以u(píng)cd為基礎(chǔ)和利器?？吹疆a(chǎn)品經(jīng)理和交互設(shè)計(jì)得職位要求，目光都聚焦在產(chǎn)品經(jīng)理上，然后直接飄過。之前去騰訊面過交互設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)是一杯具。做產(chǎn)品和即將入產(chǎn)品這行的兄弟，職業(yè)規(guī)范一定要做好。不要趕潮，也不要勉強(qiáng)，做自己喜歡的事就是最好。
3.正在逐漸建立自己的核心價(jià)值，目前已經(jīng)找到了幾點(diǎn)，概念設(shè)計(jì)快速解析需求的能力、業(yè)務(wù)流程邏輯的歸納、ucd用戶體驗(yàn)的核心基礎(chǔ)、比如快速原型設(shè)計(jì)能力、信息知識(shí)的獲取和成長。
這里簡單介紹下這些核心技能的內(nèi)容和方向：
概念設(shè)計(jì)快速解析需求的能力：接到一個(gè)需求，如何快速的理解需求，通過頭腦風(fēng)暴和概念設(shè)計(jì)，進(jìn)行產(chǎn)品定義和目標(biāo)分析。依項(xiàng)目大小，一個(gè)中型項(xiàng)目（比如一個(gè)主頻道），一般是2天時(shí)間。此階段的神兵利器是：mindmanager、小黑板、白紙（看個(gè)人喜歡，一般用1-2個(gè)）。一般會(huì)生成功能清單和功能結(jié)構(gòu)。
此階段的神兵利器是：rose、visio.生成流程圖或用例圖。
ucd用戶體驗(yàn)的核心基礎(chǔ):ucd在產(chǎn)品階段主要是用戶需求分析、角色定義、以及流程任務(wù)分析（也叫場(chǎng)景或用例）、信息架構(gòu)的優(yōu)化，該部分對(duì)產(chǎn)品人員屬于非必要技能，當(dāng)然如果能懂一些更好。此階段生成的產(chǎn)物很多，參考ucd流程。
快速原型設(shè)計(jì)能力：理解需求、定義好功能和流程后，下一步就是快速原型設(shè)計(jì)，一般這個(gè)時(shí)間不會(huì)很長，基本上一個(gè)項(xiàng)目，也就是1周之內(nèi)的時(shí)間。此階段的神兵利器：axure等（基本上我都是用axure,如果是客戶端，gui或者id）
信息知識(shí)的獲取和成長：包括草根、豆瓣、ucd、it精英社區(qū)、pm之家等網(wǎng)站、群博，以及一些個(gè)人博客（狒狒、蘇杰、大仙等），還有書籍閱讀、自我成長等。
至于其他幾方面的核心技能，我目前正在學(xué)習(xí)中，比如需求管理、產(chǎn)品管理等。希望同大家一起進(jìn)步。
5）記得離開上家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，跟老板談話，老板透露了對(duì)我很不滿意的一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)是5點(diǎn)半下班的，我基本上是7-8點(diǎn)下班，而老板既然對(duì)這一點(diǎn)很介意，他覺得我工作沒完成（事實(shí)上有，缺乏溝通之故），而且又早早下班，無責(zé)任感，讓我很汗。在現(xiàn)在的公司，6點(diǎn)半下班，7點(diǎn)多還在公司的話，老大就會(huì)過來跟我們說，早點(diǎn)回去休息。如果是周末，老大會(huì)過來趕人，讓我們回去過個(gè)好周末。（當(dāng)然，前提是我們能完成任務(wù)，而且工作不緊急，而且我們經(jīng)常在7-8點(diǎn)下班）.想想，在這里，在這個(gè)老大身上，還是很有人情味的。所以，工作環(huán)境，不一定要找薪水最高的，也要看工作氛圍、團(tuán)隊(duì)及上司為人。
6）的第一篇博，順祝路過及所有的朋友，20大展宏圖、萬事如意。
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成長二三事篇四
忽然有一天，媽媽說我長高了！
忽然有一天，奶奶說我懂事了！
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長大了！
從一年級(jí)起，我就毛遂自薦，當(dāng)上了語文課代表。現(xiàn)在依然清晰地記得，當(dāng)時(shí)，班主任老師問道：“誰來當(dāng)語文課代表？”教室里鴉雀無聲。我看看周圍沒有人舉手，便勇敢地把手舉了起來。老師就同意了。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣。這一當(dāng)就是六年，每天早晨晨讀一下，我便忙起來。這個(gè)小組收四本，那個(gè)小組收四本，有誰沒交作業(yè)，便會(huì)在小紙條上記下名字交給老師，日日如此，月月如此，年年如此。而因?yàn)樨澩嫱浭兆鳂I(yè)的情況也有過，老師幾句話，馬上記在腦中，不敢違背了。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這些，而漸漸把這件事看得平常的時(shí)候，我才意識(shí)到，一個(gè)人對(duì)集體、對(duì)社會(huì)，必須要有一種十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且要認(rèn)真負(fù)起自己的責(zé)任。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務(wù)不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。 現(xiàn)在，我是一個(gè)小書迷。豈不知，小時(shí)候的我，就是一個(gè)小小書迷呢！有一次，大人們?cè)诹奶?，沒人和我玩，我就自己拿著一本圖畫書，津津有味地翻看起來。過了一會(huì)兒，當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我讀書的樣子后，都禁不住哈哈大笑起來。原來，我手中的書是倒著的，更有趣的是我還翹著個(gè)二郎腿兒呢！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當(dāng)時(shí)沒把那一精彩瞬間拍下來。那時(shí)我不滿兩歲。隨著父母的引領(lǐng)，記著老師的教誨，我讀的書也越來越多：從簡單的圖畫，到名著，讀冰心、讀老舍、讀凡爾納，背《三字經(jīng)》、背《論語》、背《唐詩》。在那些文學(xué)作品的滋養(yǎng)下，我一天天成熟起來，知識(shí)也豐富起來?，F(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高，有許多作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在生活中，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)活。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯，經(jīng)過了很長的一段時(shí)間。這期間，一次一次的鍛煉，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也品嘗了收獲的喜悅。每當(dāng)吃到自己做的飯菜時(shí)，我都會(huì)非常興奮；每當(dāng)聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時(shí)，我更是心里美滋滋的。就這樣，在不知不覺中我長大了。
長大的感覺，真好！
成長二三事篇五
不知不覺中，時(shí)間已從我的指縫里流過了十三個(gè)春夏秋冬。
期間，我犯了不少錯(cuò)，走了不少彎路。幸好，最后都改變回來了。
記得小學(xué)三年級(jí)，我曾放任自流過一段時(shí)間。雖然沒有遲到早退曠課，但不完成作業(yè)卻是常事。
一天，我被語文老師嚴(yán)老師叫到了辦公室。
辦公室里靜悄悄的，午后的陽光透過窗戶照在嚴(yán)老師身上，為嚴(yán)老師鍍上了一圈金光。我站在門口，躊躇不安，不敢走近嚴(yán)老師。在嚴(yán)老師溫和地招手示意下，“才慢慢地踱到嚴(yán)老師面前，無措地低下頭?！案易霾桓耶?dāng)了？文文，抬起頭，看著老師的眼睛?！蔽揖従彽靥痤^，卻不敢直視嚴(yán)老師的眼睛。“文文，你知道嗎？每個(gè)人都是這世界上唯一的花。只是有些花精致美觀，有些花卻已枯萎發(fā)黃。其實(shí)這在于他們自己肯不肯用心雕琢，去幫花兒修剪枯枝。老師希望你是一盆優(yōu)雅美麗的花?！蹦切┰捳Z像一陣雨，打在我的心湖，泛起圈圈漣漪。
嚴(yán)老師，謝謝您。謝謝您的寬容，將我心中的'雜質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)剔除；謝謝您的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)優(yōu)雅地面對(duì)一切。
今天的作文課上李老師夸我的字寫得好。其實(shí)啊，這得歸功于我的嚴(yán)母。
小學(xué)時(shí)，每次語文書后都有字詞表，那是要求我們抄寫的。老師只布置字詞表一的抄寫任務(wù)，而母親卻要我將字詞表二都抄寫。我自然是憤憤不平，但媽媽的強(qiáng)硬態(tài)度讓我不得不屈服。
于是，每天在桌子旁一定有這樣一幕。我抓著鉛筆，一筆一劃地寫著端端正正的字。時(shí)間悄悄地從筆尖劃過。筆尖變鈍了，手心出汗了，我就甩開筆，用手蹭蹭衣服，將手心里的汗珠留在衣服上。桌子那頭，媽媽遞給我另一支筆，又將剛才寫鈍的鉛筆削尖，放在一旁，繼續(xù)瞧著我寫字。
一個(gè)星期總有那么幾天，放學(xué)后是要去學(xué)書法的。每次媽媽都會(huì)向我的書法老師了解我的學(xué)習(xí)情況，然后默默地在旁看我練約莫一小時(shí)的毛筆字。
一種溫情在媽媽與我之間流動(dòng)。只可惜那時(shí)我并不理解媽媽的良苦用心，而在心里抱怨著。
在書香墨香中，在老師和母親的督促下，我已由一個(gè)可愛、活潑的小女孩長成一位端妍的小姑娘啦。在未來的歲月里，如果我能寬恕他人的過錯(cuò)，包容他人的缺點(diǎn)，如果我能執(zhí)著地去做事情，用最大的耐性，付出最多的努力，如果我能平和優(yōu)雅地面對(duì)一切——我都得感謝我的老師和嚴(yán)母。
成長二三事篇六
冬日的時(shí)光，總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，歷史老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)齻€(gè)月，也到了該與我們說再見的'時(shí)候，可是誰曾想時(shí)間如此無情，我們都未察覺到，那竟是最后一堂課。當(dāng)最后歷史老師告訴了我們時(shí)，我們所有的難過和不舍都化作了沉默，有些人的眼淚甚至都奪眶而出。當(dāng)聽到歷史老師在講述新來的老師怎樣優(yōu)秀時(shí)，我們都沒吭聲，但我們都明白：在我們心中，只有您才是最優(yōu)秀的。從相遇到相知，我們何其有幸，恰巧遇見你，讓我們?cè)谶@本應(yīng)枯燥乏味的三個(gè)月里生出許多小歡喜。謝謝您，讓我成長。看著你遠(yuǎn)去的背影，我才嘗到了離別的滋味。但我堅(jiān)信：分開是為了更好的相遇，愿你歸來時(shí)，還是那個(gè)我們最愛的歷史老師。
成長，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；成長，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；成長，就是即使分開也要微笑面對(duì)；成長，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。這一路上我在春的深思、夏的沸騰、秋的思念、冬的分離中不斷成長。
成長二三事篇七
那件事讓我從膽小變成了自信，讓我現(xiàn)在敢于參加別的比賽了。
有一天，在學(xué)校的公告欄里，我看到了一個(gè)通知。原來學(xué)校準(zhǔn)備組織一個(gè)滑板俱樂部在兩個(gè)月內(nèi)學(xué)*一些滑板技巧，好在六一兒童節(jié)那天表演。之前有一些同學(xué)看到了我家有滑板，都讓我去參加俱樂部，可是我卻有些徘徊，因?yàn)槲倚闹杏幸欢侮幱啊?/p>
那是三年前的一個(gè)晚上，天陰沉沉的，仿佛可以把一切給吞噬了，風(fēng)在耳邊呼嘯，仿佛要把人吹到天上。我快速地寫好了作業(yè)，拿上滑板問媽媽：“我能出去玩會(huì)嗎?”媽媽看我寫好了作業(yè)，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。我滑著滑板來到了院子里，發(fā)現(xiàn)譚思遠(yuǎn)和劉馨遠(yuǎn)都在，我和他們打了招呼。玩了一陣子，譚思遠(yuǎn)建議到他家去玩，因?yàn)樗倚沦I了陀螺、鎧甲勇士的玩具。于是我們興高采烈向譚思遠(yuǎn)家出發(fā)了。
就在他們快到門口的那會(huì)，意外發(fā)生了。由于天已經(jīng)黑了，我沒有看到前面有一個(gè)坑，而且我是跪著滑的，所以一不小心，輪子被坑卡住了，我也因此飛了出去，面部著地的摔在了地上。我疼得哭了起來，他們聽到我的哭聲，立馬趕過來?？吹轿业臉幼?，他們都嚇壞了，趕緊把我?guī)У讲筷?duì)衛(wèi)生院。醫(yī)生給我消了毒，又幫我擦了藥?；氐郊?，爸爸媽媽都嚇壞了，媽媽心疼地說：“我今天就不應(yīng)該答應(yīng)讓你出去玩的?！?/p>
一想到那天回家的時(shí)候，天灰蒙蒙的，像是在嘲笑我;風(fēng)呼呼的吹，好似在諷刺我，我就特別難過。從此，我變膽小了。
回到家，我把學(xué)校要組織滑板比賽的事告訴了媽媽，媽媽知道我因?yàn)槟谴嗡拥氖掠悬c(diǎn)膽怯了，便對(duì)我說：“沒事，這些都是過去的事了，只要你重新鼓起勇氣，一定是最棒的!”于是，我報(bào)了名，堅(jiān)持每天訓(xùn)練。果然，一段時(shí)間后，我拿到了優(yōu)異的成績。
從那以后，我變得自信了。我以后一定會(huì)繼續(xù)努力，展現(xiàn)更好的自己。
成長二三事篇八
時(shí)間就像一把飛箭，把所有的往事都扎破了，讓往事消失的一干二凈，唯獨(dú)只有一件令我深深的刻在我心里。
那時(shí)我還小，但是知道的東西還是很多的。媽媽下去買個(gè)東西，讓我一個(gè)人在家里，我那時(shí)在家里看電視，等著媽媽回來。
這時(shí)，門“咚咚咚，咚咚咚”的敲著，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，不知道媽媽給我買了什么東西。我想都不想的打開了門，可是門口處不是媽媽的身影，而是一位叔叔，這叔叔也不是爸爸，那是誰呢？這時(shí)，那位叔叔說話了：“您好，我是給你們家送水的?！甭犕晁脑?，我變得措手不及了，我可提不動(dòng)水啊，媽媽也不在家。而我一點(diǎn)兒也沒有感覺到，我不應(yīng)該給他開門啊。
就在這時(shí)，門口電梯又停在了五樓，媽媽回來了，我高興極了，拿著媽媽手上的東西就要吃。
媽媽這時(shí)說“請(qǐng)問你是？”
“啊，我是來送水的，剛剛我來敲門，只有小孩子一個(gè)人在家，我就在門口等了一會(huì)兒?！笔迨逭f道。
媽媽聽完把水搬到家里，謝謝完叔叔之后，說道：“你給我過來！”我過來了，媽媽說：“你知不知道，別人敲門是不可以開的，媽媽帶鑰匙了，不用你開門，這次幸好只是一個(gè)送水的，如果遇到壞人怎么辦，幼兒園老師不是說過好多遍嗎，你怎么沒有記住……”
從此以后，我就再也沒有一個(gè)人在家了，都是跟媽媽一塊兒出去，如果有敲門，我就會(huì)問：“誰啊？”，而且因?yàn)槲业哪且淮?，我們家的門就換成了兩層的，一層是實(shí)木的，一層是有網(wǎng)格格的。
自從這件事情過后，我就再也沒有犯過一樣的事例了，這件事成了我成長經(jīng)歷中安全教育的第一課。
成長二三事篇九
記憶就像一條無盡的長河，在生命的每一分鐘都不停息的流淌。那時(shí)時(shí)泛起的漣漪就是自己真實(shí)的寫照。我至今還不能忘卻那令我回想多次的小學(xué)生活。
記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們站在走廊上，等家長來接，慢慢地，天色暗了下來，同學(xué)們也都被接走，只剩我一人。我呆站著，冷風(fēng)夾雜著雨絲灌入我的衣服，寒風(fēng)刺骨。好不容易等來了媽媽，回家路上，我不住地埋怨，可她只是牽著我的手，默默走著?；氐郊?，我還在生氣，突然間我看見媽媽的大半身都被淋濕，我才明白了媽媽的雨傘只為我撐著。我摟住媽媽肩頭，淚水無聲滑落。
還有一次，學(xué)校里舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了200米的跑步比賽。隨著“啪”的一聲槍響，比賽開始了。像離弦之箭一樣沖出去，奪下了第一名的位置，馬上要到終點(diǎn)了，我卻腳下一滑，摔在了地上。膝蓋和手都摔壞了。我的班主任和同學(xué)把我?guī)У搅司茸o(hù)車上，清洗了傷口。并且安慰我說：“沒事，重在參與?！崩蠋熀屯瑢W(xué)是多么關(guān)心我呀！
在小學(xué)的生活里，有過快樂，有過歡笑，有過淚水。??！我記憶中最難忘的一部分。
成長二三事篇十
不知不覺中，時(shí)間已從我的指縫里流過了十三個(gè)春夏秋冬。
期間，我犯了不少錯(cuò)，走了不少彎路。幸好，最后都改變回來了。
記得小學(xué)三年級(jí)，我曾放任自流過一段時(shí)間。雖然沒有遲到早退曠課，但不完成作業(yè)卻是常事。
一天，我被語文老師嚴(yán)老師叫到了辦公室。
辦公室里靜悄悄的，午后的陽光透過窗戶照在嚴(yán)老師身上，為嚴(yán)老師鍍上了一圈金光。我站在門口，躊躇不安，不敢走近嚴(yán)老師。在嚴(yán)老師溫和地招手示意下，“才慢慢地踱到嚴(yán)老師面前，無措地低下頭?！案易霾桓耶?dāng)了？文文，抬起頭，看著老師的眼睛?！蔽揖従彽靥痤^，卻不敢直視嚴(yán)老師的眼睛。“文文，你知道嗎？每個(gè)人都是這世界上唯一的花。只是有些花精致美觀，有些花卻已枯萎發(fā)黃。其實(shí)這在于他們自己肯不肯用心雕琢，去幫花兒修剪枯枝。老師希望你是一盆優(yōu)雅美麗的花?！蹦切┰捳Z像一陣雨，打在我的心湖，泛起圈圈漣漪。
嚴(yán)老師，謝謝您。謝謝您的寬容，將我心中的雜質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)剔除；謝謝您的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)優(yōu)雅地面對(duì)一切。
成長二三事篇十一
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我通過窗子看著劃過天際的雨簾，不禁感到了些許涼意。時(shí)光飛逝，又一個(gè)秋天來臨了。驀然回首，人生的道路上，已留下我深深淺淺的十三個(gè)腳??；成長的歷程中，也銘記了屬于我的歡樂時(shí)光……回憶童稚時(shí)，留下的總是純真美好的時(shí)光，有著永遠(yuǎn)被人疼愛的溫馨感覺和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時(shí)候，也總是一晃而過，沉淀下來的總是幸福，甜美的痕跡絲絲縷縷，現(xiàn)在回想起來，也帶給我們燦爛的微笑。忘不了，我奶聲奶氣的咿呀學(xué)語；忘不了，我跌跌爬爬地蹣跚學(xué)步；忘不了……這些都是我珍貴的成長的足跡。
五、六歲時(shí)的我是個(gè)頑皮的孩子，沒有一點(diǎn)兒小女孩的文靜和靦腆，總是像個(gè)小跟屁蟲似的跟在表哥表姐后面，和他們一起在鄉(xiāng)間的田野里奔跑，在河水里嬉戲，在樹上捉知了，自由自在地玩啊，瘋啊，不知道有多快活！假如把這一段絢麗的回憶在陽光下抖落出來，映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。
成長二三事篇十二
我今年已經(jīng)12歲了。在這成長的過程中，父母教育了我很多，我也明白了許多。在這其中，莫過于父母在飯桌上對(duì)我的教育。
記得有一次吃飯是在老家過年的時(shí)候。在飯桌上，我吃菜的時(shí)候，經(jīng)常挑挑揀揀的，只吃自己喜歡吃的東西，弄得氣氛有些微妙。這時(shí)我看到了爸爸，他正在與爺爺說話。在說話的過程中，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，看著飯菜，又意味深長地看了我一眼。頓時(shí)，我感到被x光照射了全身一般，比被班主任訓(xùn)話還難受，我立刻明白了他的意思，低下頭只吃桌上露在外面的菜。事后，爸爸對(duì)我說：“你作為咱們家族的一員，這樣做是不對(duì)的。你這樣真的太不禮貌了。以后不許這樣做了，明白嗎？”他的語氣近乎呵斥。從那以后，我就像爸爸說的那樣，只吃露在外面的菜。
還有一次是在5歲的時(shí)候，那一次我記得非常深刻。我還不懂事，跟著媽媽坐下后就拆開筷子把菜夾起來放到嘴里吃了起來，長輩們用笑容掩飾了自己的失態(tài)，”你看這孩子，這么小就會(huì)自己夾菜，真好，真靈性！”“是啊，你看，唉喲還會(huì)自己吃飯呢……”爸爸和媽媽笑著點(diǎn)頭，但卻絲毫掩飾不住自己的尷尬。在回家的路上，爸爸和媽媽訓(xùn)斥我：“你這孩子，別人還沒動(dòng)筷，你就先開吃了。這多沒禮貌?。磕愕孟茸屇切╅L輩們先動(dòng)筷，你才可以動(dòng)筷吃飯?！蔽乙恢虢?，但是明白了別人先動(dòng)筷我才能吃飯的意思，從此以后我再也沒有先動(dòng)筷的惡習(xí)了。
還有一次令我哭笑不得。今年的時(shí)候我有一次去老家，看到我的姑姑和姨姨們?cè)诔燥溩?。見到我屋，她們連忙把我讓向最上面的位子，也就是平常我大爺爺坐的位于。我嚇了一大跳，連忙說這不好吧。我向下位走去，但姑姑們不愿意，非得讓我坐上位，不給我讓座，還說什么都不是外人，爺爺他們又不在家。我百般推辭過后，只好坐了上去，我渾身不舒服。
剛坐下，媽媽就進(jìn)來了，看到我坐在上位，勉強(qiáng)地笑著說：“你怎么坐在上位??？”我沒等她說完便跑下來，跟她說了原因。我連忙跑到外面，后面是陣陣的笑聲。
雖然在成長中有意義的事還有很多，但是在飯桌上的事我依然記得很清晰。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是在飯桌上。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，飯桌往往會(huì)：變?yōu)橐粋€(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng)，在推杯換盞之間左右著戰(zhàn)爭(zhēng)局面，所有人都勾心斗角；而在家族中，這些不成文的規(guī)定卻是鑒定一個(gè)人是否品德高尚的試金石，我們也在這飯桌上磨練著自己的品質(zhì)。
成長二三事篇十三
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪。成長的歲月在時(shí)光的詩集中一頁頁翻過。告別春華秋實(shí)，經(jīng)歷夏歡冬樂，邁過溝溝壑壑，歷經(jīng)12年，人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜，深淺不一的足跡，它們就像海邊的浪花，蕩開埋藏于我記憶深處的兩三件事。
成長·幼年
人生是一張潔白的紙，總讓人忍不住拿多彩的畫筆在上面盡情的涂抹，留下一道道痕跡，寫下一段段回憶。幼時(shí)，老爸的雙腿總是我最舒適的座椅，我總喜歡坐在這把“椅子”上。那時(shí)，時(shí)光總是快樂的。伴隨著老爸一聲聲親昵的呼喚，我在這美好的時(shí)光中成長，在老爸意氣風(fēng)發(fā)的歲月里，留下我一串小小的腳印和純真的笑容。
成長·童年
人生是一首浪漫的詩，總有人會(huì)把那些坎坷與汗水、歡笑與悲傷凝成一句句富含哲理的話語，留下一些感動(dòng)、感激，散落點(diǎn)點(diǎn)詩意。童年的我堅(jiān)定地認(rèn)為老爸就是天，一片永不坍塌的藍(lán)天。我愛牽著老爸那有了些許老繭的手，在公園中蹦蹦跳跳；我愛騎上老爸那寬厚強(qiáng)壯的肩膀，在河邊盡情嬉鬧。我在這快樂的時(shí)光中成長，在老爸愜意的中年時(shí)期，留下我一串調(diào)皮的腳印和無邪的笑。
成長·少年
人生詩一首動(dòng)聽的歌，那些激情的渴望匯聚成一串串音符旋轉(zhuǎn)飄舞，譜出我們心中的夢(mèng)想，勾勒出動(dòng)人的藍(lán)圖。老爸真的老了，蒼蒼白發(fā)悄悄地生長，我不能再被老爸一瞬間抱起，因?yàn)槲议L大了，老爸卻老了。歲月不留人，一切都在慢慢地逝去，消失得無影無蹤。我在這憂傷的時(shí)光中成長，在老爸早生華發(fā)的時(shí)期，留下我一串不舍的腳印和感激的淚水。
在成長的歲月中，深埋心底的永遠(yuǎn)是我與老爸的兩三件事，時(shí)間就像被上帝點(diǎn)擊著的鼠標(biāo)，永不疲倦地輕按過春夏秋冬。相冊(cè)中的照片泛了黃，卷角的頁碼在歲月的過程中走向另一個(gè)地方，而不變的是成長過程中，我與老爸的那兩三件事。
成長二三事篇十四
忽然有一天，媽媽說我長高了！
忽然有一天，奶奶說我懂事了！
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長大了！
從一年級(jí)起，我就毛遂自薦，當(dāng)上了語文課代表?，F(xiàn)在依然清晰地記得，當(dāng)時(shí)，班主任老師問道：“誰來當(dāng)語文課代表？”教室里鴉雀無聲。我看看周圍沒有人舉手，便勇敢地把手舉了起來。老師就同意了。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣。這一當(dāng)就是六年，每天早晨晨讀一下，我便忙起來。這個(gè)小組收四本，那個(gè)小組收四本，有誰沒交作業(yè)，便會(huì)在小紙條上記下名字交給老師，日日如此，月月如此，年年如此。而因?yàn)樨澩嫱浭兆鳂I(yè)的情況也有過，老師幾句話，馬上記在腦中，不敢違背了。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這些，而漸漸把這件事看得平常的時(shí)候，我才意識(shí)到，一個(gè)人對(duì)集體、對(duì)社會(huì)，必須要有一種十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且要認(rèn)真負(fù)起自己的責(zé)任。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務(wù)不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。現(xiàn)在，我是一個(gè)小書迷。豈不知，小時(shí)候的我，就是一個(gè)小小書迷呢！有一次，大人們?cè)诹奶欤瑳]人和我玩，我就自己拿著一本圖畫書，津津有味地翻看起來。過了一會(huì)兒，當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我讀書的樣子后，都禁不住哈哈大笑起來。原來，我手中的書是倒著的，更有趣的是我還翹著個(gè)二郎腿兒呢！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當(dāng)時(shí)沒把那一精彩瞬間拍下來。那時(shí)我不滿兩歲。隨著父母的引領(lǐng)，記著老師的教誨，我讀的書也越來越多：從簡單的圖畫，到名著，讀冰心、讀老舍、讀凡爾納，背《三字經(jīng)》、背《論語》、背《唐詩》。在那些文學(xué)作品的滋養(yǎng)下，我一天天成熟起來，知識(shí)也豐富起來?，F(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高，有許多作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在生活中，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)活。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯，經(jīng)過了很長的一段時(shí)間。這期間，一次一次的鍛煉，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也品嘗了收獲的喜悅。每當(dāng)吃到自己做的飯菜時(shí)，我都會(huì)非常興奮；每當(dāng)聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時(shí)，我更是心里美滋滋的。就這樣，在不知不覺中我長大了。
成長二三事篇十五
我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續(xù)尋找成長抑或是等待成長，難以抉擇。
百合花就快開了，還是含苞待放的它，已經(jīng)開始成長了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。
十三、四歲，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽光。
十四歲的天空，沉默的是我。
走出了家門，并沒有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩，放縱我，就會(huì)我高興。但是，我是怎么了？預(yù)計(jì)的高興變成了失落，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫幔坎豢赡苎?！我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來媽媽真的不在意我的。
為了尋找，我開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸的，放棄自己。
在學(xué)校，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家。
麗開學(xué)了，麗已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，辦好了各種手續(xù)，媽媽也回家了。
麗坐在教室里，有些不習(xí)慣，麗有些懷念小學(xué)的時(shí)候了，她是老師喜歡的好學(xué)生，成績名列前茅，各種榮譽(yù)的光環(huán)都在麗的身上，如今是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，沒有了熟悉的老師，熟悉的同學(xué)。
麗低頭擺弄著手指，好想回家。 就在這時(shí)，進(jìn)來了一個(gè)男老師，麗抬頭看著老師，感覺一點(diǎn)也不親切，不好。
“你們現(xiàn)在先按這個(gè)班級(jí)進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行分班，從明天開始軍訓(xùn)，晚上八點(diǎn)下自習(xí)?，F(xiàn)在可以回寢室了?！崩蠋熣f完之后就離開了教室。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，麗有些餓了，麗看見同學(xué)都往一個(gè)方向走，那應(yīng)該是食堂吧，麗也不確定，但先跟著過去看看吧，人很多，都堆在了食堂門口，麗終于擠進(jìn)去了，也不知是太高興還是怎么，麗看見了有人在洗手，麗也過去洗手，麗覺得挺開心的，自己也可以生活的很好，洗完手，麗就高興的走出食堂，麗甩甩手上的水，咦，我干嘛來了，不是來吃飯了嗎，我怎么沒吃飯就出來了，麗只好又進(jìn)去，雖然不想在進(jìn)去了，覺得有些丟人，但是好餓啊。
記憶就像一條無盡的長河，在生命的每一分鐘都不停息的流淌。那時(shí)時(shí)泛起的漣漪就是自己真實(shí)的寫照。我至今還不能忘卻那令我回想多次的
小學(xué)生活
。記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們站在走廊上，等家長來接，慢慢地，天色暗了下來，同學(xué)們也都被接走，只剩我一人。我呆站著，冷風(fēng)夾雜著雨絲灌入我的衣服，寒風(fēng)刺骨。好不容易等來了媽媽，回家路上，我不住地埋怨，可她只是牽著我的手，默默走著。回到家，我還在生氣，突然間我看見媽媽的大半身都被淋濕，我才明白了媽媽的雨傘只為我撐著。我摟住媽媽肩頭，淚水無聲滑落。
還有一次，學(xué)校里舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了200米的跑步比賽。隨著“啪”的一聲槍響，比賽開始了。像離弦之箭一樣沖出去，奪下了第一名的位置，馬上要到終點(diǎn)了，我卻腳下一滑，摔在了地上。膝蓋和手都摔壞了。我的班主任和同學(xué)把我?guī)У搅司茸o(hù)車上，清洗了傷口。并且安慰我說：“沒事，重在參與。”老師和同學(xué)是多么關(guān)心我呀！
在小學(xué)的生活里，有過快樂，有過歡笑，有過淚水。??！我記憶中最難忘的一部分。
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