心得體會是在經(jīng)歷一次活動或者事件之后，個人對自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無論是在學(xué)校還是在社會中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會，以便更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。撰寫心得體會要注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)準(zhǔn)確。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇一
近期，我作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生，有幸參與了法院學(xué)習(xí)決議活動。通過閱讀和研究大量的相關(guān)案例和法律文獻(xiàn)，我深刻領(lǐng)悟到了法院的使命和職責(zé)，也從中汲取到了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
首先，法院學(xué)習(xí)決議活動讓我逐漸認(rèn)識到法院的目的和意義。司法機(jī)關(guān)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)的一部分，其最終目的是維護(hù)公平正義，保護(hù)社會秩序。法院學(xué)習(xí)決議活動通過教育和研究，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注法律事務(wù)的意識和法治觀念，為將來成為合格的法律專業(yè)人士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個活動讓我明白了自己所學(xué)的法律知識不僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了服務(wù)社會、維護(hù)公共利益。
其次，通過參與法院學(xué)習(xí)決議活動，我逐漸提高了對法律的理解和運(yùn)用能力。在這個活動中，我們不僅僅是被動地接受法律知識，更要積極研讀、深入思考并提出自己的見解。通過研究案例和決議文書，我們可以了解到真實(shí)的法律問題，掌握案件處理的基本流程和原則，提高自己的法律分析和解決問題的能力。同時，這個活動也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，通過與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相啟發(fā)，凝聚共識，提高自己的學(xué)術(shù)水平和思辨能力。
此外，法院學(xué)習(xí)決議活動還直接促使我思考法律的發(fā)展和完善。通過研讀一系列的決議文書，我發(fā)現(xiàn)法律的生命力在于其不斷的完善和發(fā)展。許多案例都是為了填補(bǔ)法律空白、解決法律爭議而產(chǎn)生的，而這些案例的判決結(jié)果和理由，不僅可以為日后類似案件提供參考和依據(jù)，還能借鑒其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為法律的修訂和發(fā)展提供新的思路和方向。法院學(xué)習(xí)決議活動讓我明白法律學(xué)習(xí)是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，只有保持積極的研究態(tài)度和對法律的思考，才能真正適應(yīng)社會的需求和發(fā)展的變化。
最后，通過參與法院學(xué)習(xí)決議活動，我對協(xié)助法院審理案件的工作有了更加全面的認(rèn)識。在這個活動中，我們有機(jī)會了解到法院審理案件的全過程，并可以從中體會到法官的責(zé)任和壓力。法院學(xué)習(xí)決議活動讓我明白，法律不僅是一項(xiàng)知識和技能，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為法律人，我們必須具備高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為法院和社會公正司法作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述，法院學(xué)習(xí)決議活動不僅是對法律知識的學(xué)習(xí)和理解，更是對法律情懷和責(zé)任意識的培養(yǎng)。通過參與這個活動，我深感法律學(xué)習(xí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能更加深入和有效。我將會持續(xù)關(guān)注法律領(lǐng)域的發(fā)展，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，為將來成為一名合格的法學(xué)專業(yè)人士而努力奮斗。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇二
為期9天的青島外出學(xué)習(xí)之行學(xué)到了很多。作為一名小學(xué)的英語教師，能有機(jī)會參加這樣的外出學(xué)習(xí)機(jī)會，我覺得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得如下：
專家從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實(shí)效。
其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵他們，學(xué)生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點(diǎn)印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。講座老師告訴了我們師者對學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細(xì)闡述。永遠(yuǎn)不要罵你的學(xué)生，你愛他，他愛你。無論面對什么樣的學(xué)生，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們成才。
扎實(shí)的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個道理。黃島小學(xué)老師的課堂上收放自如，張馳有度，青島44中學(xué)老師的循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨(dú)具一心，都與她們扎實(shí)的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準(zhǔn)確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學(xué)生。
其次，要營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍必須多關(guān)注學(xué)生的情感。通常我們在教學(xué)的過程中，有時會感覺學(xué)生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的，學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
再次，教師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠淼亟M織教學(xué)。
學(xué)習(xí)雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
同時，此次學(xué)習(xí)中，作為英語教師一定要營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要我們做了，就總會有收獲的，通過我們的努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候，就會覺得你沒有白付出。總之，本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點(diǎn)，在以后的教育教學(xué)過程中，我將會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇三
第一段：引入教師決議的重要性（200字）
教師決議是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中面對問題、困惑和挑戰(zhàn)時所做的決斷和抉擇。教師的決斷直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。因此，教師決議是教師工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在實(shí)踐中，我深刻體會到教師決議的重要性，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：教師決策的過程和思考（250字）
教師在對問題進(jìn)行分析后，需要基于科學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行決策。首先，教師需要明確問題的性質(zhì)和目標(biāo)，然后收集、分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，探索解決問題的可能方案。接下來，教師需要比較不同方案的優(yōu)劣，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合評估，最后選擇最合適的方案。在這個過程中，教師需要思考問題背后的價(jià)值觀和原則，因?yàn)檫@些將決定教師的決策方向和決策依據(jù)。
第三段：教師決策的重要因素（250字）
教師決策的結(jié)果是多方面因素的綜合體現(xiàn)，其中包括教師個人的專業(yè)知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)等。首先，教師應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能，這是教師決策的基礎(chǔ)。其次，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累能夠幫助教師更好地分析問題，快速做出判斷，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。此外，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)也會對教師決策產(chǎn)生影響，教師需要關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，保證教學(xué)決策的有效性和適應(yīng)性。
第四段：教師決策的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（250字）
教師決策面臨著各種挑戰(zhàn)，如信息缺乏、不確定性和可能的風(fēng)險(xiǎn)等。面對這些挑戰(zhàn)，教師需要特別關(guān)注以下幾個方面。首先，教師應(yīng)該盡可能收集更全面的信息和數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題本質(zhì)和相關(guān)因素，提高決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。其次，教師需要培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，結(jié)合教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己獨(dú)立的思考和決策能力。此外，教師還需要與同事進(jìn)行交流和合作，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，以拓寬自己的視野。
第五段：教師決策的價(jià)值和期望（250字）
教師決策的價(jià)值在于它能夠有效地推動教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。良好的教師決策能夠促進(jìn)學(xué)生的主動參與和自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，進(jìn)而提升整個教育系統(tǒng)的效能和質(zhì)量。因此，正確認(rèn)識和實(shí)踐教師決策對于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。同時，我們也期望教師能夠關(guān)注自身的發(fā)展需求，不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的決策能力，以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
總結(jié)：
教師決策是教師工作中不可或缺的一環(huán)，它重要影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)該注重提高自己的決策能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以最佳的方案滿足學(xué)生的需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時，教師也應(yīng)該與同事進(jìn)行良好的溝通和合作，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，提高自己的教學(xué)水平。只有如此，才能更好地服務(wù)學(xué)生和社會。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇四
首先，法院學(xué)習(xí)決議提供了一個非常重要的機(jī)會，使法官們能夠深入研究案例和法律文件。作為法庭的最終決策者，法官需要在案件中理性思考，并根據(jù)法律和先例做出公正的裁決。通過仔細(xì)研究案件和相關(guān)法律，法官們能夠充分了解爭議的主要問題，并確定最佳解決方案。就我來說，通過參與法院學(xué)習(xí)決議，我學(xué)到了很多關(guān)于法律邏輯和審判過程的知識。
其次，法院學(xué)習(xí)決議還提供了一個與其他法官和專家交流的平臺。在法庭上，法官們通常是獨(dú)立工作的，因此很難互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)。然而，在法院學(xué)習(xí)決議中，法官們有機(jī)會與其他同行合作，討論案件和法律問題。這種交流促使我更好地理解了其他法官的觀點(diǎn)和立場，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取了寶貴的教訓(xùn)。與同行的互動不僅拓寬了我的視野，也加強(qiáng)了我的判斷力和決策能力。
第三，法院學(xué)習(xí)決議還可以幫助法官們提高自己的寫作和表達(dá)能力。作為法官，我們需要準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)意見和判斷。參與法院學(xué)習(xí)決議，需要撰寫決議書或發(fā)表意見，這對于改進(jìn)法官的寫作和表達(dá)能力非常重要。通過反復(fù)修改和完善自己的文檔，法官們可以學(xué)會更準(zhǔn)確地選擇詞匯和結(jié)構(gòu)句子，以確保他們的意思被清晰地傳達(dá)給讀者。同時，法官們還可以從其他同行的寫作中學(xué)到一些技巧和技巧，并應(yīng)用于自己的工作中。
此外，法院學(xué)習(xí)決議還培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和問題解決能力。法官們面臨的每個案件都是獨(dú)特的，需要我們獨(dú)立思考和找到最佳解決方案。在法院學(xué)習(xí)決議中，我們需要仔細(xì)分析案情和相關(guān)法律，并評估不同的觀點(diǎn)和證據(jù)。這個過程要求我發(fā)展自己的邏輯和分析能力，同時也要求我學(xué)會在壓力下保持冷靜和客觀。通過參與法院學(xué)習(xí)決議，我發(fā)展了我的獨(dú)立思考和問題解決能力，為我成為一名更好的法官打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，法院學(xué)習(xí)決議還加深了我對法律體系和司法原則的理解。通過研究案例和法律文件，我對法律的起源、目的和運(yùn)作有了更深入的了解。我是如何保護(hù)公民權(quán)利、維護(hù)社會秩序和促進(jìn)公正的法律原則。法院學(xué)習(xí)決議還讓我了解到法律的復(fù)雜性和艱巨性。在考慮到各種利益和因素的基礎(chǔ)上，做出正確的決策并非易事。作為法官，我們必須始終忠于法律，以確保公正和正義。
總之，法院學(xué)習(xí)決議為法官們提供了一個非常寶貴的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。通過參與其中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律和審判的知識，拓寬了視野，提高了寫作和表達(dá)能力，并發(fā)展了獨(dú)立思考和問題解決能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的法官職業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一名更出色和有影響力的法官。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇五
5月3日至6月5日，在縣教育局的安排下，我有幸在龍池小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，龍池小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的三風(fēng)建設(shè)給我留下了深刻的印象，我受益匪淺?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在龍池小學(xué)無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄;無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進(jìn)行著。他們的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在龍池他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什么讓員工們?nèi)绱说臒岢?在和陸校長的交談中的我終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，陸校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠(yuǎn)矗立于時代先鋒的旗幟，她創(chuàng)導(dǎo)的“兼容、拼博、超越”治校理念已在每一個老師心中開花結(jié)果。
短短的三十天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，龍池小學(xué)成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇六
作為一名教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。每一個決策都會影響學(xué)生成長的道路，因此，決策的質(zhì)量和結(jié)果的成功與否對我的教學(xué)工作至關(guān)重要。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，本文將圍繞教師決策心得進(jìn)行探討。
第一段
在任教的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個決策都需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。不管是針對個別學(xué)生的專業(yè)課程設(shè)置，還是教學(xué)方法的調(diào)整，都需要提前思考和準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作除了包括各種相關(guān)資料的搜集和整理外，還包括對相關(guān)知識和技能的掌握。只有充分準(zhǔn)備，才能在決策時做到心中有數(shù)，進(jìn)而可以更好地引導(dǎo)學(xué)生和提高教學(xué)效果。
第二段
決策時，教師還需要考慮每一個決策的后果和影響。對于每一個決策，我都盡量進(jìn)行全面的評估和預(yù)測。我會盡量考慮到各種可能的情況和影響，以便能夠做出更加明智的決策。在教育領(lǐng)域，決策可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，教師需要對決策的后果負(fù)起責(zé)任，并及時進(jìn)行調(diào)整和修正。
第三段
在教師決策中，積極尋求學(xué)生的意見和建議是非常重要的。作為教師，我們要尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們參與決策的過程。因?yàn)樗麄兪侵苯邮芤嬲?，他們的意見可以提供寶貴的參考和改進(jìn)的方向。在課堂教學(xué)中，我常常會鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的看法和建議，以便能夠更好地滿足他們的需求和提升他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段
對于每一個決策，教師還需要做到果斷。盡管在做出決策前需要充分考慮各種因素和影響，但一旦做出了決策，就應(yīng)該果斷地執(zhí)行下去。教師的決策往往需要立即行動，不能拖延。只有果斷地行動，才能更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
第五段
與此同時，教師的決策需要具備靈活性。在實(shí)施決策的過程中，難免會遇到各種意外情況和難題。教師需要靈活地應(yīng)對這些情況，作出及時的調(diào)整和修正。畢竟，教學(xué)過程并不是一成不變的，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同需求和實(shí)際情況做出相應(yīng)的決策調(diào)整，以便更好地幫助學(xué)生成長和發(fā)展。
在教師決策的實(shí)踐中，我深刻地體會到?jīng)Q策的重要性和復(fù)雜性。只有通過充分的準(zhǔn)備、全面的評估、積極的參與和果斷的行動，教師才能做出更加明智和有效的決策，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。希望在以后的教學(xué)工作中，我能夠繼續(xù)加強(qiáng)自己的決策能力，做出更好的教師決策。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇七
黨的十九屆六中全會提出，過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，要提振趕考路上的精氣神，永葆趕考決心、堅(jiān)定趕考意志、提升趕考能力，努力為黨和人民爭取更大光榮。
黨員干部要接續(xù)奮斗，鍛造“敢教日月?lián)Q新天”的精神，投身新時代發(fā)展的偉大實(shí)踐，為黨的百年華誕獻(xiàn)禮。
開天辟地，凝聚“誰敢橫刀立馬”的勇氣。1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步淪為半殖民地半封建社會，民族危機(jī)深重，人民陷入苦難深淵，在中華民族最危險(xiǎn)的時刻，中國共產(chǎn)黨橫刀立馬，應(yīng)運(yùn)而生，為了挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)人民自由幸福。這一開天辟地的大事變猶如一道光，照亮了中國人民前進(jìn)的道路。黨員干部要凝聚開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定內(nèi)心的政治方向和價(jià)值取向，堅(jiān)定理想信念，牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命不動搖，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興；要“守正”如初、“創(chuàng)新”進(jìn)取，立足實(shí)踐，擁抱時代，探索新思路、新方法，開拓新氣象、新局面，開好“頂風(fēng)船”、走穩(wěn)“上坡路”，定能在新時代乘風(fēng)破浪。
星火燎原，培育“不指南方誓不休”的堅(jiān)韌?！叭收卟灰允⑺ジ墓?jié)，義者不以存亡易心。”對馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨人立身、處事、干事的精神支柱。面對大革命失敗、南昌起義失敗，面對“紅旗到底能打多久”的迷茫和質(zhì)疑，堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人依然高擎火炬前行，堅(jiān)信星星之火可以燎原。黨員干部要自覺培育“不指南方誓不休”的堅(jiān)韌，無論在任何時候、任何情況下，都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。立足工作崗位、打好“主動戰(zhàn)”“持久戰(zhàn)”，學(xué)會“常動腦”“常動腿”，在“取經(jīng)問道”中鼓足韌勁，在新時代展現(xiàn)新作為。
力挽狂瀾，鍛造“萬水千山只等閑”的風(fēng)骨。面對中央根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗，民族危機(jī)加深，中國共產(chǎn)黨被迫實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了兩萬五千里長征。長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，鑄就了偉大的長征精神，為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強(qiáng)大的精神動力。黨員干部要始終秉持“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的理想信念，鍛造“萬水千山只等閑”的風(fēng)骨，以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，不懼革命艱辛，一路迎難而上、攻堅(jiān)拔寨，在變局之中開新局，在危機(jī)之中育新機(jī)。開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推動黨的偉大事業(yè)發(fā)展進(jìn)步，開創(chuàng)中國發(fā)展輝煌新局，譜寫出更加精彩的盛世華章。
中流砥柱，彰顯“挽大廈之將傾”的擔(dān)當(dāng)。九一八事變后，中國共產(chǎn)黨率先舉起抗日大旗，主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨提出全面抗戰(zhàn)的路線、綱領(lǐng)和方針政策，率領(lǐng)八路軍、新四軍深入敵后，開展形式多樣的游擊戰(zhàn)爭，與人民群眾建立起血肉聯(lián)系，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌，發(fā)揮了中流砥柱作用。黨員干部要學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨人“挽大廈之將傾”的擔(dān)當(dāng)精神，用自覺的擔(dān)當(dāng)作為向群眾展示黨員干部的精神風(fēng)貌；要主動到攻堅(jiān)克難、群眾服務(wù)的一線經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨，練就觀察事物的洞察力、創(chuàng)新發(fā)展的活思想、解決問題的硬本領(lǐng)，面對新的挑戰(zhàn)，要增強(qiáng)新的擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的物質(zhì)力量，推動黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！秉h員干部要堅(jiān)持做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把小我融入大我，以“敢教日月?lián)Q新天”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇八
黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)國家應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)。應(yīng)急管理承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)、及時應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會穩(wěn)定的重要使命，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分?；鶎幼鳛閼?yīng)急管理的前沿陣地，積極發(fā)揮其在應(yīng)急管理中的關(guān)口作用意義重大。切實(shí)提升我市基層應(yīng)急管理能力，加快推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化，確保公共安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效防范化解，是打造共建共治共享社會治理格局的必然要求。
從組織制度上引領(lǐng)，健全基層應(yīng)急管理體系?；鶎邮歉黝愅话l(fā)事件和自然災(zāi)害的直接承受者，是應(yīng)急管理的首要防線。堅(jiān)持治理重心下移、力量下沉，加強(qiáng)基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)是一項(xiàng)緊迫而持久的任務(wù)。要充分發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，處理好“統(tǒng)”和“分”的關(guān)系，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，依法賦予基層綜合管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置的權(quán)力。落實(shí)屬地管理的權(quán)責(zé)清單，健全基層應(yīng)急管理組織體系，尤其是在應(yīng)急狀態(tài)下整合現(xiàn)有執(zhí)法力量和資源，統(tǒng)籌調(diào)配本區(qū)域各類資源和力量組織開展應(yīng)急工作，加強(qiáng)基層應(yīng)急管理行政執(zhí)行能力，使應(yīng)急管理的關(guān)口前移再前移、重心下沉再下沉。依托村（社區(qū)）統(tǒng)一劃分綜合網(wǎng)格，明確網(wǎng)格管理服務(wù)事項(xiàng)，做好風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)研判、監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急處置、災(zāi)情評估、災(zāi)后重建等應(yīng)急管理全周期各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，摸清風(fēng)險(xiǎn)隱患底數(shù)，形成具有地方性特征和可操作性的應(yīng)急預(yù)案，讓基層應(yīng)急管理體系更精細(xì)、更科學(xué)，抓住基層源頭，筑牢應(yīng)急管理的“前沿陣地”。
從人員上支持，建立專群結(jié)合的應(yīng)急管理隊(duì)伍。建立基層統(tǒng)一指揮、專群結(jié)合的綜合性應(yīng)急管理隊(duì)伍，是強(qiáng)化基層應(yīng)急管理能力的關(guān)鍵?；鶎诱浞掷矛F(xiàn)有應(yīng)急隊(duì)伍的力量，整合轄區(qū)內(nèi)各類可調(diào)動的社會資源，從政策環(huán)境、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等方面，為各類組織參與基層應(yīng)急管理提供保障。吸納包括科研組織、社會組織、企業(yè)等各方社會力量，通過技術(shù)支持、咨詢服務(wù)、志愿服務(wù)和公益性服務(wù)等多種形式，提高基層應(yīng)急管理隊(duì)伍的專業(yè)水平?；鶎诱浞职l(fā)揮引導(dǎo)群眾、組織群眾的積極作用，組織開展科學(xué)常識、應(yīng)急知識普及和應(yīng)急演練等活動，增強(qiáng)居民有效識別防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，提高居民風(fēng)險(xiǎn)意識和參與率。從觀念上形成責(zé)任分擔(dān)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的主動參與意識，形成可持續(xù)性參與基層應(yīng)急管理的內(nèi)生動力，打破群眾簡單被動參與的治理格局，進(jìn)而推動建設(shè)“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有”的基層應(yīng)急管理共同體。通過加強(qiáng)專群結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)治機(jī)制建設(shè)，多方參與，多管齊下，形成合力，建立專群結(jié)合的應(yīng)急管理隊(duì)伍，構(gòu)建多元主體協(xié)同參與的基層應(yīng)急管理組織體系。
從物資上保障，完善多元應(yīng)急物資儲備體系。完善應(yīng)急物資儲備體系是保障基層應(yīng)急管理的重要基礎(chǔ)，是防災(zāi)減災(zāi)、保護(hù)人民生命安全的重要舉措。從體制機(jī)制層面加強(qiáng)應(yīng)急物資儲備管理，充分發(fā)揮政府的統(tǒng)攬作用，加強(qiáng)法律、資金、運(yùn)輸?shù)缺Ｕ?，完善?yīng)急物資的配備標(biāo)準(zhǔn)制定、生產(chǎn)、采購、監(jiān)管、調(diào)動、使用等機(jī)制；加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)相關(guān)主管部門和單位落實(shí)主體責(zé)任，不斷提升應(yīng)急物資儲備規(guī)范化與精細(xì)化的管理統(tǒng)籌水平。充分發(fā)揮地方商業(yè)、企業(yè)、民用等多元主體的優(yōu)勢和作用，通過綜合調(diào)動各方社會資源，實(shí)現(xiàn)基層各方物資儲備的動態(tài)管理和調(diào)節(jié)無縫銜接，建立和完善一個由政府主導(dǎo)、社會共建、多元互補(bǔ)的應(yīng)急物資儲備體系，有效提升資源統(tǒng)籌調(diào)動水平與協(xié)同保障能力，夯實(shí)基層應(yīng)急管理的重要物資保障。
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學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇九
教師作為社會的傳承者和培養(yǎng)人才的重要角色，在日常的教學(xué)工作中，不僅需要掌握一定的理論知識和教學(xué)技巧，更需要具備正確的教育觀念和決策能力。在我多年的從教經(jīng)驗(yàn)中，我從中汲取了許多寶貴的心得體會。其中，教師兩個決議是我認(rèn)為至關(guān)重要的，它涵蓋了對學(xué)生的思想和行為的引導(dǎo)，對學(xué)校文化的塑造以及對教學(xué)改革的推動。下面就是我對這兩個決議的一些體會與分享。
首先，教師兩個決議之一是關(guān)于教學(xué)工作的決策。教師要堅(jiān)守為學(xué)生的學(xué)習(xí)而工作的初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該積極推動教學(xué)變革，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。例如，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，比如利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教學(xué)輔助工具，來激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，提高教學(xué)的效果。此外，教師還要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛能，并在教學(xué)過程中給予關(guān)注和引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并培養(yǎng)自信心。因此，作為教師，在教學(xué)工作中要時刻保持對學(xué)生的關(guān)注和熱愛，以便通過正確的決策來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次，教師兩個決議之二是關(guān)于學(xué)校文化的決策。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，它對學(xué)生的思想修養(yǎng)和道德情操的培養(yǎng)起到了重要的作用。而教師作為學(xué)校文化的引領(lǐng)者和創(chuàng)建者，應(yīng)該樹立正確的教育觀念，倡導(dǎo)學(xué)校文化的建設(shè)。首先，教師要堅(jiān)守師德，做到言傳身教，以自己的榜樣影響學(xué)生。其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的公民。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加社會公益活動，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的意識。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立良好的班級氛圍和師生關(guān)系。只有通過正確的決策和引領(lǐng)，才能創(chuàng)建和推進(jìn)良好的學(xué)校文化，讓學(xué)生在培養(yǎng)知識和品德上獲得全面發(fā)展。
繼而，教師的教育決策還應(yīng)注重推進(jìn)教育改革。教師作為改革的先行者，應(yīng)該積極參與并引導(dǎo)教育改革的進(jìn)行。首先，教師要擁抱新科技，善于利用信息技術(shù)手段來豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式。例如，可以利用在線教學(xué)平臺和資源庫，開展線上課程和教學(xué)，讓學(xué)生在家也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。其次，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。更加注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅獲得知識，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法和思維能力。通過決策來推動教育改革，將使我們的教育更加適應(yīng)時代的需要。
總的來說，教師兩個決議涉及到教師在教學(xué)工作中的決策和在學(xué)校文化和教育改革中的決策。教師要始終堅(jiān)守以學(xué)生為中心的教育理念，注重學(xué)生的發(fā)展和全面培養(yǎng)，通過科學(xué)而靈活的決策來推動教育的發(fā)展和變革。作為教師，我們應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)熱情的投入，通過正確的決策，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的人生道路，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大使命做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十
隨著新年的到來，人們紛紛制定各種決議來改善自己的生活。作為一名教師，我們也應(yīng)該為自己設(shè)定一些目標(biāo)，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在過去的一年中，我制定了兩個決議，一個是關(guān)于個人成長的決議，一個是與學(xué)生互動的決議。通過努力實(shí)踐，我不僅收獲了成長和進(jìn)步，也體會到了教學(xué)的樂趣和意義。
首先，關(guān)于個人成長的決議是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的決心和方法。在新的一年中，我決定定期參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，以提升自己的教學(xué)能力。在這一年中，我參加了多個教育研討會和教學(xué)技能培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)和交流，我不斷充實(shí)自己的知識儲備和教學(xué)技巧。同時，我還積極探索教學(xué)新方法，比如利用新科技手段進(jìn)行課堂教學(xué)，引入多媒體教學(xué)工具和在線教育平臺，使學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。這些努力不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我對教育的未來有了更加深入的理解和認(rèn)識。
其次，關(guān)于與學(xué)生互動的決議是加強(qiáng)師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的成長和需求。作為一名教師，我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。在過去的一年里，我積極與學(xué)生進(jìn)行交流和互動，了解他們的困惑和需求，并根據(jù)他們的不同情況給予個別指導(dǎo)和關(guān)懷。我鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他們的差異，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與學(xué)生的互動，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的朋友和榜樣，我們之間建立了一種互信和尊重的關(guān)系。這種關(guān)系不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響，也給予了我深深的滿足感和成就感。
通過這些決議的實(shí)踐，我不僅在教學(xué)上有了更大的進(jìn)步，也在個人成長和學(xué)術(shù)發(fā)展上有了新的突破。我深刻體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地面對教育的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我們常常面臨各種困難和壓力，但只要堅(jiān)持自己的決心和目標(biāo)，相信自己的能力和價(jià)值，我們就能夠克服困難，不斷進(jìn)步。同時，通過與學(xué)生的互動和交流，我也更加深刻地認(rèn)識到教育的意義和價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神，引導(dǎo)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有理想的社會人才。
總之，通過制定并堅(jiān)持兩個決議，我不僅在教學(xué)上取得了積極的成果，也體會到了教學(xué)的樂趣和意義。新的一年即將到來，我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育。我會堅(jiān)持自己的決心和目標(biāo)，不斷探索教學(xué)的新方法和新途徑，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共同為教育事業(yè)奮斗！
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十一
過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗，我們一定能夠繼續(xù)考出好成績，在新征程上鑄就新的時代輝煌、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。黨員干部作為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，要接穩(wěn)歷史的“接力棒”，讓紅色血脈薪火相傳。
以夢為馬，堅(jiān)定紅色理想。堅(jiān)定的信仰信念，是共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是共產(chǎn)黨人獨(dú)特的政治優(yōu)勢，更是共產(chǎn)黨人不屈的政治靈魂。革命理想高于天。從革命、建設(shè)到改革時期，中國共產(chǎn)黨人始終高擎紅色理想的旗幟，一往無前，開拓進(jìn)取，不斷堅(jiān)定前行的腳步，在始終牢記“我是誰，為了誰，依靠誰”，時刻知曉“從哪里來，要到哪里去”中燃燒信念的火炬，帶來奮斗的激情，始終如一堅(jiān)持共產(chǎn)主義最高理想，奔著實(shí)現(xiàn)中國夢的目標(biāo)，做好人民群眾的“引路人”“指明燈”和“勤務(wù)員”。中國夢，是和平、發(fā)展、共贏的夢，是全體中國人民的理想，黨員干部要牢牢把握紅色理想這個“總開關(guān)”，隨時吸收并補(bǔ)足精神之“鈣”，避免“軟骨病”“亞健康”狀態(tài)，更要時刻緊繃“廉政弦”，把好“自律關(guān)”，確保政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。
是紅船精神，是井岡山精神，是西柏坡精神，是“兩彈一星”精神，是抗疫精神……“以百姓心為心”中，骨子里的紅色基因讓我們堅(jiān)持并堅(jiān)守黨的光榮傳統(tǒng)和偉大精神，將“革命”和“拼命”有機(jī)結(jié)合，在為人民謀幸福中不斷增強(qiáng)敢斗爭、善斗爭、打勝仗的本領(lǐng)，在不斷自我革命、自我凈化、自我修煉中，將老一輩子的優(yōu)秀紅色基因根植入血脈，匯入為民服務(wù)的實(shí)踐，切實(shí)以實(shí)際行動傳承紅色基因。
以史為鏡，用活紅色資源。紅色資源記錄了中國共產(chǎn)黨人篳路藍(lán)縷的來時路，記錄了共產(chǎn)黨人英勇奮斗的壯麗詩篇，記錄了革命先烈和英雄人物的豐功偉績，其有形的價(jià)值和無形的教育意義是新時代黨員干部補(bǔ)充力量、接續(xù)奮斗的“針劑”，是迷茫困惑中提神醒腦的“特效藥”，更是傳承紅色血脈“最好的老師”。用活紅色資源要堅(jiān)持“保護(hù)”和“善用”并重，以“加強(qiáng)科學(xué)維護(hù)，打造精品展館，依據(jù)史實(shí)說話，強(qiáng)化教育功能”為原則，以“建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育基地”為依托，改變“灌輸式教育”“走馬燈式參觀”“被動式體驗(yàn)”模式，以更具表現(xiàn)力、傳播力、影響力的新形式、新話語，講好黨的故事、革命故事、英雄故事。要創(chuàng)新理念手段，以更加豐富、生動和人民群眾喜聞樂見的方式傳播紅色文化，讓紅色資源真正“活”起來，走入千家萬戶。
行程萬里，不忘來路;
歷盡千帆，不忘初心。“紅色”是生命的顏色，是不屈的顏色，是力量的顏色。紅色血脈給了我們黨員干部身為中國人的驕傲和共產(chǎn)黨人的自豪，這份厚重與責(zé)任是承前啟后、綿延不絕的，我們要倍加珍惜并發(fā)奮圖強(qiáng)，從歷史中汲取前進(jìn)的力量，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的百年華誕。
《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》是中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)影響的重要文件?？谷諔?zhàn)爭期間，黨從一九四二年開始在全黨進(jìn)行整風(fēng)，這場馬克思主義的思想教育運(yùn)動收到了巨大的成效。在此基礎(chǔ)上，一九四五年黨的六屆七中全會作出了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，接著舉行了黨的第七次全國代表大會，總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn)，為建立新民主主義的新中國，制定了正確的路線、方針和政策，使全黨在思想上、政治上、組織上達(dá)到空前的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，蔣介石政府依賴美國帝國主義的援助，拒絕我們黨和全國人民關(guān)于實(shí)現(xiàn)和平民主的正義要求，悍然發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。黨在全國各解放區(qū)人民的全力支持下，在國民黨統(tǒng)治區(qū)學(xué)生運(yùn)動、工人運(yùn)動和各階層人民斗爭的有力配合下，在各民主黨派和無黨派民主人士的積極合作下，領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍進(jìn)行了三年多的解放戰(zhàn)爭，經(jīng)過遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役和渡江作戰(zhàn)，消滅了蔣介石的八百萬軍隊(duì)，推翻了國民黨反動政府，建立了偉大的中華人民共和國。從此，中國人民站起來了。
按照縣黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，縣教育系統(tǒng)“黨史學(xué)習(xí)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署，根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作安排，5月21日下午大豐鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在學(xué)校黨建辦的組織下在嚴(yán)格遵守當(dāng)前疫情防控措施的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個歷史決議”《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，并進(jìn)行交流討論。學(xué)校黨建辦在5月18日已經(jīng)對此項(xiàng)工作提前做好了安排，提前下發(fā)了學(xué)習(xí)材料，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，為21日下午的交流研討做好提前量。
按照會議議程，首先由學(xué)校黨支部書記馬凌同志發(fā)言，馬書記對兩個歷史決議進(jìn)行了再次解讀，為全體教職工的后續(xù)交流研討進(jìn)行鋪墊引領(lǐng)。
(馬書記：1945年黨的擴(kuò)大的六屆七中全會討論并通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，這是我們黨的具有決定意義的第一個歷史決議。它全面系統(tǒng)地總結(jié)了建黨以來的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入剖析了歷次右傾或“左”傾錯誤路線的具體表現(xiàn)和社會根源，并對毛澤東同志靈活運(yùn)用馬克思列寧主義基本原理解決中國革命實(shí)踐問題給予了高度評價(jià)，為黨的七大確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步鞏固毛澤東同志在黨中央和全黨的核心地位奠定了基礎(chǔ)，也為我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新民主主義革命、社會主義革命等偉大勝利提供了保證。1981年黨的十一屆六中全會討論并通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，這是我們黨在改革開放初期形成的具有決定意義的一個歷史決議。它全面系統(tǒng)地總結(jié)了建國以來黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新表述了毛澤東思想的基本內(nèi)容和指導(dǎo)意義，充分肯定了黨的十一屆三中全會以來逐步確立的適合中國國情的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的正確道路，指明了我國社會主義事業(yè)和黨的工作繼續(xù)前進(jìn)的方向。)
交流研討分為高段年級組和低段年級進(jìn)行，在段主任的精心組織下大家有序發(fā)言，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真思考。
時值中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻，作為新時代的青年，很榮幸也很驕傲能夠成為中國共產(chǎn)黨的一份子，回望黨的光輝歷程，通過學(xué)習(xí)感悟，汲取信仰信念信心、汲取勇于善于創(chuàng)新和人民群眾的智慧和力量，激勵鼓舞吾輩，奮勇?lián)?dāng)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢于進(jìn)取。
學(xué)習(xí)歷史、感受時代，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記和黨中央把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，作出一系列重要指示和全面部署，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了根本政治保證。鑒此，中央及時作出新的安排，在扎實(shí)做好“六穩(wěn)”的基礎(chǔ)上，提出了“六?！钡男氯蝿?wù)，形成“六穩(wěn)六?！钡墓ぷ骺蚣?，有效保障了在百年未有之大變局中，我國的各項(xiàng)發(fā)展繼續(xù)穩(wěn)步前行，充分體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。
從5g網(wǎng)絡(luò)到北斗導(dǎo)航，從蛟龍入海到神舟飛天，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不斷取得重大的成就，逐步以自主知識產(chǎn)權(quán)的先進(jìn)生產(chǎn)力，改變世界對我們的看法，我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下從大國正邁向強(qiáng)國。在我們的家鄉(xiāng)，交通運(yùn)輸?shù)牟粩嗤晟疲嚯x已不是遙不可及，天塹變通途，數(shù)字連萬家，在黨的引領(lǐng)下，我們正經(jīng)歷第三次工業(yè)革命即數(shù)字化革命，從一站式辦理到智慧化服務(wù)，我們的時代正在經(jīng)歷著急劇的變化，這是黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民改革開放，不斷奮斗的成果，我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代，我們既擁有廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時代使命，要堅(jiān)持好、發(fā)展好中國特色社會主義，從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，將“兩個維護(hù)”“四個意識”“四個自信”內(nèi)化于心，外化于行，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國史，使之內(nèi)化于心，外化于行。作為河北省煤田地質(zhì)局水文地質(zhì)隊(duì)的一員，我2003年參加工作，有幸見證了水文隊(duì)的發(fā)展，從傳統(tǒng)的煤田勘查到地?zé)岣蔁釒r的探索，再到今天的“地質(zhì)+”，在水文隊(duì)歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，水文隊(duì)在轉(zhuǎn)型升級的道路上取得了輝煌的成績，保障了為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)的地質(zhì)保障，彰顯了水文隊(duì)的公益性地質(zhì)服務(wù)，我為作為一名地質(zhì)人而感到自豪。
在建黨100年、建國70余載的歷史光陰中，中國共產(chǎn)黨不論是在政治、經(jīng)濟(jì)、科技與文化，還是在生態(tài)和外交等方面都積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并不斷反思總結(jié)，將其運(yùn)用到治國理政之中，從而取得了輝煌成就。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。古人說：滅人之國，必先去其史。國內(nèi)外敵對勢力往往就是拿中國革命史、新中國史來做文章，竭盡攻擊丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞亂民心，煽動人們思想。當(dāng)英雄被抹黑的段子見諸網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)歷史被庸俗化的笑談、被歪曲化的解讀時，我們更加深刻感受到學(xué)習(xí)黨史的必要性。100年的黨史，70多年的新中國史，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的。這一點(diǎn)是不容置疑的、不可否認(rèn)的。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的往昔歲月，了解共產(chǎn)黨人的初心使命，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。地勘行業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型升級，改革的重?fù)?dān)落在年輕一代的肩上，我們要“學(xué)黨史、講擔(dān)當(dāng)”，發(fā)揮青年黨員沖鋒在前的精神，搶抓機(jī)遇，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、自然資源管理、一帶一路等做好服務(wù)，向城市地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、綠色清潔能源等領(lǐng)域積極開拓，形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，牢牢把握發(fā)展主動權(quán)，以轉(zhuǎn)型升級推動高質(zhì)量發(fā)展，為為水文隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月5日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9514.8萬名。歷經(jīng)百年風(fēng)雨，中國共產(chǎn)黨從小到大、由弱到強(qiáng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。作為全世界最大的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨之所以先進(jìn)，主要是因?yàn)樯平y(tǒng)、善擔(dān)、善管，通過自我革新、自我凈化、自我完善、自我管理，不斷在自我修正中發(fā)展壯大。
從“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的軍事創(chuàng)舉，到“走自己的道路，建設(shè)中國特色社會主義”的道路抉擇……一百年來，通過發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的善統(tǒng)作用，凝聚闖關(guān)奪隘的強(qiáng)大合力。新的征程上，在向著第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)中，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，無論面對前進(jìn)道路上怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我們都要一以貫之堅(jiān)持善統(tǒng)善為的優(yōu)良傳統(tǒng)，點(diǎn)亮中國共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識。
“善作”體現(xiàn)在“善擔(dān)”上，擦亮攻堅(jiān)克難鮮紅底色。擔(dān)當(dāng)是由全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定的。自誕生之日起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的鮮明特征和政治烙印，在于在革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)作為，處處體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在不同的崗位上彰顯履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。共產(chǎn)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在新時代要有敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈推橇?，面對難題敢闖敢試、敢為人先，面對矛盾敢抓敢管、敢于碰硬，面對風(fēng)險(xiǎn)敢于作為、敢于承擔(dān)，順勢而為、乘勢而上，不辱使命。正是一以貫之的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)和政治本色，使我們黨不斷發(fā)展壯大，始終走在時代前列。新的征程上，我們必須增強(qiáng)憂患意識、始終擦亮善于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r紅底色，繼承革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用精神之火、信念之光激勵奮勇前行的磅礴力量。
“善作”體現(xiàn)在“善管”上，永葆自我修復(fù)的先進(jìn)性。毛澤東同志說，革命不是請客吃飯，不是做文章。管理同樣不是請客吃飯，不是做文章，管理是嚴(yán)肅的愛。中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力。中國共產(chǎn)黨得到不斷發(fā)展壯大，其根本原因在于，我們敢于做到刀刃向內(nèi)，以“啄木鳥”精神，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，始終保持政治定力，不漂浮、不躁動，一步一個腳印，一步接著一步，從重拳“打虎”到高頻“滅蠅”，從制度理事到黨規(guī)管事，著力解決人民群眾反映最強(qiáng)烈、對黨的執(zhí)政基礎(chǔ)威脅最大的突出問題，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，使黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。一百年來，中國共產(chǎn)黨由小到大、從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大的歷程，就是發(fā)揚(yáng)勇于自我革命精神、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的歷程。新的征程上，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。
百年大黨風(fēng)華正茂，千秋偉業(yè)前景光明。新時代是奮斗出來的。全體共產(chǎn)黨員只有不忘初心、牢記使命、善作善成，以“趕考”的清醒，答好新時代的答卷，深入領(lǐng)會、堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號召，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕力壯，永遠(yuǎn)站在時代頂峰！
新中國成立以后，共產(chǎn)黨人以“咬定青山不放松”的定力，為人民幸福而艱苦奮斗。1949年毛澤東離開西柏坡的時候說到，“我們是進(jìn)京趕考去”，“我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個好成績”。革命勝利以后，中國共產(chǎn)黨人并沒有驕傲自滿、貪圖享樂，而是時刻保持“趕考”的精神，為人民幸福而艱苦奮斗。他們毅然奔赴北大荒，勇于向荒原要糧；他們毅然投身科學(xué)事業(yè)，用科技為人民挺直腰桿；他們勇于投身改革開放洪流，為社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大人民群眾積極參加社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神，書寫了國家富強(qiáng)、人民富裕的時代華章。
面對新時代的長征路，共產(chǎn)黨人以“長風(fēng)破浪會有時”的信念，為人民幸福而繼續(xù)奮斗。風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國前所未有地走近世界舞臺中央，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。然而，中國共產(chǎn)黨人沒有一絲的驕傲與懈怠，一如既往地堅(jiān)守著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念不動搖。在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新時代共產(chǎn)黨人初心如磐、使命在肩，勇于接過歷史的交接棒，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠肺炎疫情、勇攀科技高峰，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。翻開我們黨的百年奮斗史，正是因?yàn)槲覀兪冀K秉持著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心不改變，深深扎根人民這片沃土，我們才獲得了深厚的土壤與不竭動力。今天，面對人民群眾對美好生活的新期待，我們唯有堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展理念不改變，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才能守好人民的心，贏得人民群眾的支持與擁護(hù)。
中國共產(chǎn)黨始終站在人類進(jìn)步的一邊，為推動人類和平發(fā)展注入強(qiáng)大動力。從推動高質(zhì)量共建“一帶一路”，到為國際維和貢獻(xiàn)“關(guān)鍵力量”，從積極為國際社會抗疫提供各類援助，到為應(yīng)對全球氣候變化采取堅(jiān)決行動，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國不懈推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。斯洛文尼亞前總統(tǒng)達(dá)尼洛·圖爾克說，中國提出的很多全球性的發(fā)展理念和倡議，都具有“更加重要的現(xiàn)實(shí)意義”。
胸懷千秋偉業(yè)，百年只是序章。中國共產(chǎn)黨將始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)定不移高揚(yáng)社會主義旗幟，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新輝煌，為促進(jìn)人類和平與發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)決議心得體會教師篇十二
近日，我參加了一所學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，其中，我們學(xué)習(xí)了兩個決議，分別是“關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的決議”和“關(guān)于深化教育改革的決議”。通過學(xué)習(xí)和思考，我深感這兩個決議對于教育教學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。以下是我對這兩個決議的心得體會。
首先，在關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的決議中，我領(lǐng)悟到了教育教學(xué)質(zhì)量是教師工作的核心。這份決議強(qiáng)調(diào)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，并提出了具體的工作要求和目標(biāo)。教育教學(xué)是教師最基本的職責(zé)，只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能滿足社會和學(xué)生的需求。決議還強(qiáng)調(diào)了教師要注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作為一名教師，我深感到提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，提升自身的教育教學(xué)能力。
其次，在關(guān)于深化教育改革的決議中，我深刻認(rèn)識到教育改革是教師發(fā)展的根本動力。教育改革是以學(xué)生為中心的改革，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。這份決議提出了推進(jìn)教育教學(xué)改革的具體措施和要求，包括面向未來發(fā)展趨勢的教育教學(xué)模式的創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等方面。教育改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師的共同努力和實(shí)踐。作為一名教師，我要積極投身到教育改革的潮流中去，不斷探索適應(yīng)時代需求的教育教學(xué)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。
再次，在兩個決議中我看到了教師的發(fā)展和成長是教育教學(xué)發(fā)展的基石。教育系統(tǒng)要為教師提供廣闊的發(fā)展空間和成長機(jī)會。這需要教育管理部門加大對教師培訓(xùn)的力度，提升教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。同時，教師也要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和專業(yè)交流，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理念和新技術(shù)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。只有教師個體的發(fā)展和成長，才能推動整個教育系統(tǒng)的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，這兩個決議貫穿了教育教學(xué)全過程的方方面面，對于教師而言是一份寶貴的指導(dǎo)文件。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行這些決議，將其落實(shí)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)際工作中，我將積極踐行這兩個決議，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力推進(jìn)教育改革，不斷提升自身的發(fā)展和成長。
通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對于教育教學(xué)的重要性和教師的責(zé)任感有了更深的認(rèn)識。我相信，在這份決議的引領(lǐng)下，我們教師會全身心地投入到教育教學(xué)中，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做出貢獻(xiàn)。我將時刻銘記這兩個決議，成為一名更出色的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
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