人際關(guān)系是指個人與他人之間相互聯(lián)系和互動的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展非常重要。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。接下來，讓我們一起來看看下面的范文，希望對大家有所啟發(fā)。
端午粽說課稿一等獎篇一
今天，我們?nèi)チ嘶罩莞糜^看節(jié)目，因為全國各地的領(lǐng)導(dǎo)也來觀看。
一進(jìn)徽州府衙，里面人山人海，擺滿了了好多凳子，路兩旁有兩座涼亭。舞臺上的柱子插滿了艾葉，一陣風(fēng)吹來，就聞到一股淡淡的清香。前面還有一座橋，古色古香，帶著濃厚的徽州文化氣息。
今天我們作為徽州古城的孩子，是來參加端午吟誦表演的。節(jié)目開始了，內(nèi)容有“徽州民謠”、“跳鐘馗”、“誦《屈原》”、“滿江紅”-------節(jié)目首先是跳鐘馗，講得是鐘馗捉鬼，開始，鐘馗揮舞著寶劍，與小鬼較量起來，打了幾個回合，鐘馗讓仆人拿著寶劍自己開始“咕咚咕咚”地端起壇子喝酒。我心里想：真是一名猛士，真威武豪爽，畢竟邪不勝正，最后還是鐘馗收服了小鬼。
接下來就開始了風(fēng)趣的徽州民謠，說得是陳家和汪家爭論誰才是徽州的傳人。就開始比試誦讀詩歌了，有“生在徽州，長在徽州，十三四歲，往外一丟”、有“金打鐵，銀打鐵”等等。比試了一時半會兒，還是分不出勝負(fù)：一會兒汪家哭了，一會兒陳家鬧了，誰都不服輸，直到吃飯了才停了下來。
不一會兒，出現(xiàn)了一隊身披金盔甲、手執(zhí)長槍、大刀。領(lǐng)隊的是岳飛，開始大聲吟誦《滿江紅》，同時不停地?fù)]舞著手中的大刀，將情緒用動作表現(xiàn)出來，其余將士也配合將軍揮舞著手中的兵器。
最后，我們主持人說出了贈別言—《憶歙縣》的一句：歙縣憶、記憶在心頭、太平橋旁玩歲月，徽州府衙敘春秋。請君再來游!我們便揮舞著手中的道具，歡送客人們走出了府衙大門。
端午粽說課稿一等獎篇二
《愛與責(zé)任并存，做一名好教師》
《在教育行走中追逐夢想》
《盡心盡責(zé)，青春無悔》
優(yōu)秀教師演講稿一等獎1：《師德的頌歌》
各位評委：
上午好!我是選手_，來自__中學(xué)，這天我演講的題目是《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話：學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章!
而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!
師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意!
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人!
說不完，道不盡的感懷;舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷!
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實，她更像標(biāo)點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!
謝謝大家!
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優(yōu)秀教師演講稿一等獎2：《為有源頭活水來》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好!
我今天演講的題目是《為有源頭活水來》。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教育的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展，而學(xué)生發(fā)展的源頭活水則是教師自身的發(fā)展，只有終身學(xué)習(xí)方能永葆專業(yè)發(fā)展的活力與生機(jī)，方能實現(xiàn)事業(yè)騰飛的光榮夢想，方能不辱科教興國的偉大使命!
__年教學(xué)之路風(fēng)雨兼程，是學(xué)習(xí)鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書海里徜徉，從初一開始文學(xué)摘抄至今已有__年。__年__幼師畢業(yè)圓了教師夢，從此“做一名學(xué)習(xí)型教師、一名反思型教師、一名研究型教師”成了我奮斗的目標(biāo)。每天如饑似渴博覽群書，擠時間進(jìn)修學(xué)習(xí)。年輕又愛好廣泛的我，何嘗不向往逍遙放松的娛樂?？墒?，看著靜默攤開的書本，仿佛在無聲地提醒我;那一個個懸而未決的問題，仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我漸漸地醒悟：成功，只會降臨在卓絕的頭上;幸運，只會垂青于勤奮的人!學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，堅持不懈的學(xué)習(xí)過程更需要意志與信念的支撐。
20__年我從縣幼兒園抽調(diào)到__中學(xué)任教。才發(fā)現(xiàn)自己的“小溪水”不夠用了，起點低，意味著要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上。新的困境與挑戰(zhàn)激起我全身心地向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué)、向名家學(xué)的斗志。于是，每個清晨，書聲瑯瑯的早讀中多了一位晨讀者;每個午后，背誦詩詞的學(xué)生中多了一位吟詠者;每周教研活動，教研室里多了一位傾聽者。于是，蘇霍姆林斯基、葉圣陶成了我研讀經(jīng)典、與文本對話的“?？汀?于是，“把每堂課都上好、上精、上出自己的特色”成為我不懈德追求;于是，我能讓學(xué)生享受生活化的語文，讓語文課堂流溢動感的輕松與愉悅。不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、使我增加了知識的厚度、延伸了專業(yè)的長度。我有種“泉眼無聲水細(xì)流”的歡樂。
高標(biāo)準(zhǔn)的壓力不斷磨礪著我的人生。20__年被任命為二中團(tuán)委書記。在與學(xué)生“以心換心、以愛博愛”的交流中，我和全校學(xué)生共同成長!沒有思想的教學(xué)是毫無價值的，沒有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無意義的。學(xué)問做得好，書教得好，自然具有受學(xué)生愛戴和尊敬的人格魅力，使之心悅誠服地接受教育。學(xué)習(xí)使我的教育觀更新了，教學(xué)能力提高了，創(chuàng)新大膽了。領(lǐng)導(dǎo)再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導(dǎo)主任的重?fù)?dān)。我根據(jù)每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，還言傳身教引導(dǎo)學(xué)生：用知識改變命運，用學(xué)習(xí)成就未來。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如名家引路。今年11月我有幸參加了“國培計劃”黑龍江省教育學(xué)院初中語文班的培訓(xùn)，每天悉心地傾聽，認(rèn)真地反思，虛心地求教，深隧地融匯。回到二中，把學(xué)到的杜郎口、揚思先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我校的教育實踐之中，與全校師生共同努力，創(chuàng)出了“活而有序“、“活而有效“的高效課堂。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。我校的課改受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，被視為擺脫辦學(xué)困境的突破口。不斷的反思成長，使我提升了認(rèn)知的高度，拓展了思維的寬度，我有種奔流入海的欣慰。
__年教育工作春華秋實，是學(xué)習(xí)造就了今天的我。3年幼師，8年班主任，5年的團(tuán)委書記，2年的教導(dǎo)主任，向書本學(xué)習(xí)，使我積淀了深厚的文化底蘊(yùn);向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)能力穩(wěn)步提高;向名家學(xué)習(xí)，使教學(xué)水平迅速提升;向名校學(xué)習(xí)，使我校的事業(yè)蒸蒸日上。不積溪泉小流，無以匯江河湖海。每天進(jìn)步一點點，是卓越的開始;每天創(chuàng)新一點點，是領(lǐng)先的開端。多年的作文教學(xué)，我寫的下水文、教育敘事、散文、小說等近十萬字，我發(fā)現(xiàn)的教科書中的錯誤，得到語文教育專家的認(rèn)可;東北三省四市賽課獲得一等獎，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎!興趣是引我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，使命是促我學(xué)習(xí)的響鞭，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”。我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，正是因為生長在方正這片教業(yè)興旺的樂土，我對學(xué)習(xí)充滿了無限的激情!
學(xué)習(xí)并不是一陣風(fēng)，而是一場曠日持久的戰(zhàn)斗;學(xué)習(xí)也不能憑一時的沖動和激情，而是需要一生一世堅持不懈的努力!”坐而論道，不如起而行動，下得功夫、敢于付出，爭當(dāng)專業(yè)的領(lǐng)跑者、事業(yè)的弄潮兒。讓學(xué)習(xí)成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水，為我們自身、為教育事業(yè)注入新的生機(jī)與活力，終身學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，繼續(xù)譜寫教育輝煌、國運昌隆的新篇章!
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優(yōu)秀教師演講稿一等獎3：《愛與責(zé)任并存，做一名好教師》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。我演講的題目是《愛與責(zé)任并存，做一名好教師》。
轉(zhuǎn)眼間，來到__工作快兩年了?；厥走@兩年來的時光，經(jīng)歷過的一切事情就好像昨天剛剛發(fā)生一樣，感觸頗深。還記得初為人師的我，帶著朋友們美好的祝愿，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè)。然而，經(jīng)過近兩年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師，你要做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的準(zhǔn)備。而且要樹立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。因為你的肩上承載著太多的責(zé)任。
與孩子們相處的過程中，使我深深的認(rèn)識到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，你要盡心盡力，你要無愧于心。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學(xué)生的成績還是如此的不堪。但盡管如此，我還是隨時提醒自己要對他們負(fù)責(zé)。正是這種責(zé)任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。
盡管教師的行業(yè)是又苦又累的，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調(diào)皮搗蛋，但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節(jié)，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起，我的真實感受告訴我。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人，要愛護(hù)他們每一個人，無論他們調(diào)皮與否，無論他們學(xué)習(xí)好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無緣無悔。
總之，教師的行業(yè)是辛苦的，同時也是無尚的光榮。我會永遠(yuǎn)帶著責(zé)任心與愛心，去教導(dǎo)我的每一名學(xué)生。使他們在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。
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優(yōu)秀教師演講稿一等獎4：《在教育行走中追逐夢想》
尊敬的各位評委、親愛的同事們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。
許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個永遠(yuǎn)在路上的苦行僧，我要為自己的夢想篳路藍(lán)縷，一路前行?，F(xiàn)在，為了這個夢，一個教育的夢，我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭，度過了我人生中最寶貴最充實的大學(xué)四年，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東，一路走來，一路夢想，一路坎坷，一路歡歌，我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。
來到邵東一中，從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業(yè)，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息，奮斗不止。
從教一年來，我一直用三句話激勵自己，鞭策自己。完善自己。
第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè)，用愛才能點燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學(xué)生，從踏上講臺的第一天起，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對這些小弟弟小妹妹的愛，我告訴我的學(xué)生，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長道路上的知心大哥。學(xué)生上課玩手機(jī)，我沒有當(dāng)面進(jìn)行批評，而是在課后動之以情，曉之以理，以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多么的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了，我以一個大哥哥的身份傾聽學(xué)生對感情的看法，耐心地引導(dǎo)他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結(jié)束后，我都會找到相關(guān)的學(xué)生談心，幫助他們分析考試失敗的原因，點燃他們的希望。就這樣，我真誠的愛我的每一個學(xué)生，也換來了學(xué)生對我的愛，20__年2月19日，是我在邵東一中過的第一個生日，學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物，一個寫滿全班同學(xué)祝福的小冊子，里面滿是真誠的話語，他們說，老師，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福。可是，我卻要說：能夠愛我的學(xué)生，我也很幸福!
第二句話是語文特級教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得精彩，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營，扎扎實實。是的，不登上講臺，永遠(yuǎn)不知道做老師的難，作為一個年輕的教師，我深知自己還有許多的不足，要想把課上好，必須花上比別人多得多的功夫。在平時的備課中，我研讀教材，勤查資料，盡力做到一絲不茍，精益求精?！鞍呀贪副诚聛怼?，用自信的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)生的考試成績更是穩(wěn)居前三。
第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師，做一個專家型的教師”。一位哲人曾經(jīng)說過，當(dāng)你選擇了天空，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海，你就會成為乘風(fēng)破浪的帆船。教書匠——教師——教育家，是一個教師成長的三種不同境界，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子里，我不斷思索著自己的教學(xué)，在不斷思索中總結(jié)，在思索與總結(jié)中書寫，針對高中生作文難的問題，我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗，總結(jié)了一套簡單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比、興、繪”四步作文法，并在作文教學(xué)中進(jìn)行實踐，文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對詩詞教學(xué)困境，我摸索出“意象”教學(xué)的方法，論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對散文教學(xué)，我的論文《淺談如何運用散文形象美對學(xué)生進(jìn)行感染》在《教育研究與評論》雜志發(fā)表;不僅如此，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得，論文《淺論傳播致效理論對語文教學(xué)效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表，并收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價。繁忙的教學(xué)之余，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道，一個好老師，一個優(yōu)秀的語文教師，只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長進(jìn)步，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅實的平臺，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學(xué)補(bǔ)充新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué)，在廣泛的愛好中充實自己的生活，書法之路迄今走過了20__年，目前正在籌備慶祝建國六十周年個人書法展;我也熱愛寫作，一直筆耕不輟，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。
教育之路，是百年樹人的事業(yè)，漫漫長路，我始終心懷感恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人，自強(qiáng)奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關(guān)懷。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人，我的朋友，我的領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)生們!
我堅信，有了你們的愛，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!
謝謝大家!
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優(yōu)秀教師演講稿一等獎5：《盡心盡責(zé)，青春無悔》
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。
__年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當(dāng)時容易得到的工作機(jī)會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。
九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟！
__年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為，我曾奉獻(xiàn)過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講結(jié)束了。
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端午粽說課稿一等獎篇三
活動目標(biāo)：
1．在情境中進(jìn)行操作練習(xí)，目測數(shù)群，增強(qiáng)數(shù)數(shù)能力。
2．樂意參與數(shù)學(xué)游戲活動，體驗生活中運用數(shù)學(xué)的快樂。
3．愿意用語言表述操作的結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
1．白板課件《裝粽子》。
2．白板、投影儀及電腦。
3．幼兒操作材料（紙球、貼紙等）。
活動過程：
一、介紹活動“裝粽子”。
出現(xiàn)畫面一
教師：端午節(jié)快到了，食品公司生產(chǎn)了很多粽子，我們來幫忙把粽子裝到禮品盒里！
二、裝粽子。
（一）講解要求，示范練習(xí)。
出現(xiàn)畫面二
出現(xiàn)畫面三
教師請個別幼兒上來示范做一次練習(xí)：按要求將6只粽子拖到禮品盒里。
提問：他把粽子怎樣裝的，一共是6只嗎？
（二）幼兒獨立完成“裝粽子”的練習(xí)。
提出要求：做完練習(xí)以后，兩兩相互檢查并說一說幾和幾合起來是6。
幼兒目測數(shù)群，將小紙球按要求貼在貼紙上，使得總數(shù)量為6。
三、借助白板，梳理檢驗。
1、出現(xiàn)畫面四
教師：兩層的禮品盒你們怎么裝的，是不是6只粽子？
請幼兒演示。
2、出現(xiàn)畫面五
教師：三層的禮品盒你們怎么裝的，每層一樣多嗎，是不是6只粽子？
請幼兒演示。
3、出現(xiàn)畫面六
教師：六層的禮品盒你們怎么裝的，每層幾只粽子，一共6只嗎？
請幼兒演示。
“裝粽子”活動課件設(shè)計說明
畫面一
畫面描述：出現(xiàn)很多粽子。
制作要求：
靜態(tài)圖片：形態(tài)各異的粽子若干。
畫面二
畫面描述：三種不同的禮品盒。
制作要求：
靜態(tài)圖片：大小不一、具有遠(yuǎn)近空間感覺的粽子禮品盒（3個）圖片一幅，畫面上有一個2層的禮品盒、一個3層的禮品盒和一個6層的禮品盒。
畫面三
畫面描述：3層的粽子禮品盒的俯視圖。
制作要求：3層的粽子禮品盒的俯視圖一幅，每層禮品盒的大小、形態(tài)相同。
畫面四
畫面描述：2層的粽子禮品盒。
靜態(tài)圖片：具有遠(yuǎn)近空間感覺的、3層的粽子禮品盒圖片一幅。
畫面六
畫面描述：6層的粽子禮品盒。
制作要求：
靜態(tài)圖片：具有遠(yuǎn)近空間感覺的、6層的粽子禮品盒圖片一幅。
活動素材設(shè)計說明
收集的素材
形態(tài)各異的粽子。
制作的素材
無
設(shè)想所需素材（使用文字描述）
1. 靜態(tài)圖片：形態(tài)各異的粽子若干。
2. 靜態(tài)圖片：大小不一、具有遠(yuǎn)近空間感覺的粽子禮品盒（3個）。
3. 靜態(tài)圖片：3層的粽子禮品盒的俯視圖。
4. 靜態(tài)圖片：具有遠(yuǎn)近空間感覺的、2層的粽子禮品盒。
5. 靜態(tài)圖片：具有遠(yuǎn)近空間感覺的、3層的粽子禮品盒。
6. 靜態(tài)圖片：具有遠(yuǎn)近空間感覺的、6層的粽子禮品盒。
[人教版端午粽教學(xué)設(shè)計]
端午粽說課稿一等獎篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.讀好文中的長句子，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，了解粽子的構(gòu)造，并初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。
3.積累課文中表示顏色的疊詞，提高學(xué)生對詞語的理解與運用能力。
教學(xué)重點: 朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
突破方法：出示相應(yīng)的圖片和視頻給予學(xué)生直觀的認(rèn)識，補(bǔ)充相關(guān)資料幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的長句子，讓學(xué)生初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。
教學(xué)難點: 積累表示顏色的疊詞短語，提高對詞語的理解與運用能力。
突破方法：在學(xué)習(xí)課文的過程中，引導(dǎo)學(xué)生找出描寫粽子顏色的疊詞，結(jié)合圖片和生活實際，讓學(xué)生感受如何用準(zhǔn)確的詞語來描寫粽子，提高學(xué)生應(yīng)用詞語的能力。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情趣，激趣導(dǎo)入
1.出示生字詞卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。 2.回憶課文的主要內(nèi)容。 3.師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀 1.學(xué)習(xí)第1自然段。
(1)學(xué)生自由朗讀第1自然段，讀完以后想想：外婆是什么時候盼我們回去?你從這一自然段中的“總會”和“盼著”兩個詞體會到了什么? (2)指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解。 (3)指導(dǎo)朗讀。
(4)全班齊讀第1自然段，注意讀出感情。 2.學(xué)習(xí)第2自然段。
(1)指名學(xué)生讀第2自然段，讀完后想一想：外婆的粽子是用什么做成的? (2)指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師板書。
(3)在這段話中用了幾個表示顏色的疊詞來描寫粽子，請同學(xué)們在課文中畫出來后讀一讀。
(4)學(xué)生小組交流后，師指名回答。 (5)拓展練習(xí)。
(6)這一自然段有幾句話?分別從幾個方面來描寫粽子的?粽子的味道是什么樣的? (7)指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解并擴(kuò)展。 (8)指導(dǎo)朗讀。
(2)指名回答。
(3)出示本段最后一句話，大家齊讀，問：從這句話中說明外婆是個怎樣的人?
(4)指導(dǎo)學(xué)生讀好這一自然段中的最后一個長句子，師范讀，指名讀。
4.學(xué)習(xí)第4自然段。
(1)師過渡，提問：端午節(jié)我們?yōu)槭裁匆贼兆? (2)學(xué)生自由讀第4自然段找答案。 (3)指名回答。
(4)師過渡，引出視頻動畫《端午節(jié)的由來》
三、課外拓展
1.同學(xué)們，在端午節(jié)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，除了吃粽子，還干什么? 2.同學(xué)們，說一說你們家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗。
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè) 板書設(shè)計
10.端午粽
材料：箬竹葉
糯米
棗
味道：清香
又黏又甜
意義：紀(jì)念屈原
端午粽說課稿一等獎篇五
龍崗幼兒園師德師風(fēng)演講稿:用愛托起明天的太陽教師:趙海燕尊敬的各位老師:
下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。
您也許會驚奇地問:
“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:
“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。
三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。
我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。
記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我。
可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。
有了這些瑣碎的經(jīng)歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱??慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。
對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。
而這無數(shù)的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。
更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。
使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。
一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。
我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。
孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。
朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
端午粽說課稿一等獎篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
五月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限生機(jī)與活力。澤普縣迎來了第27個民族團(tuán)結(jié)教育月。民族團(tuán)結(jié)教育月年年有，可是今年的民族團(tuán)結(jié)教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團(tuán)結(jié)，禮贊民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動地。
家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學(xué)生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻(xiàn)。并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會作出自己最大的貢獻(xiàn)。
是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學(xué)生毛蘭江生命呢?原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。
王燕娜及全家善良、淳樸的事跡感動了全疆各族人民，從他們?nèi)业纳砩献屛覀兏惺艿搅艘环N超越血緣、親情、民族的大愛;讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛;還讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。王燕娜能在自己人生剛剛起步、正值豆蔻年華青春最美好的時刻做出這樣重大超乎常人的處事抉擇，確實值得我們?nèi)髯迦嗣?、特別是青少年學(xué)習(xí)。你不僅是民族團(tuán)結(jié)的模范，還是新時期新形勢下道德建設(shè)的楷模?！?/p>
我認(rèn)為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時代青年樹立了民族團(tuán)結(jié)和道德建設(shè)的榜樣。
今年5月，是自治區(qū)第26個、我縣第27個民族團(tuán)結(jié)教育月。我希望全縣各族干部群眾和團(tuán)員青年，努力向王燕娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)，情注社會的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)她用血肉深情維護(hù)新疆民族團(tuán)結(jié)大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會以及權(quán)限的發(fā)展、進(jìn)步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻(xiàn)。
一曲優(yōu)美動聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。
民族團(tuán)結(jié)月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。
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端午粽說課稿一等獎篇七
這一周我們聽取了低年級組仇老師的《端午粽》聽評課教學(xué)，我更是受益匪淺，他的教學(xué)水平值得我們每一位老師學(xué)習(xí)，幾乎整堂課沒有瑕疵。針對仇老師的這節(jié)課，我做一個簡單粗略的評議，敬請仇老師指正。
本節(jié)課的優(yōu)點很多：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
仇老師讓學(xué)生讀書時，比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如能及時提醒學(xué)生在讀書時端好書本，坐正姿勢，讀書做到一拳一尺。
2、注重字詞短語的層層深入訓(xùn)練。
這樣層層加深，達(dá)到擴(kuò)展訓(xùn)練的目的，又降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。
在這中間還借用猜謎的形式填空，激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，獲取知識，增強(qiáng)能力。
3、注重在學(xué)文中滲透寫作方法的指導(dǎo)。
如學(xué)習(xí)粽子的色、香、味時，能告訴孩子們是由外到內(nèi)的去寫，這就有意識地指導(dǎo)了孩子的寫法，初步潛意識地有目的地培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。而且適時的板書也清晰、簡潔、重點突出。仇老師的聲情并茂，激情飛揚也活躍了課堂氣氛，體現(xiàn)了樂學(xué)教育。
4、注重用動畫激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一年級的小孩子最喜歡看動畫片了，所以仇老師就抓住孩子們的喜好心理適時運用動畫的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。比如，出示問題說，人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)吃粽子？是為了紀(jì)念屈原的愛國情懷，就用動畫片告訴孩子們答案。孩子們看得津津有味，學(xué)得認(rèn)認(rèn)真真。使整堂課都在仇老師的激情教學(xué)和孩子們的樂學(xué)中完美收官。真可謂是興趣充滿了課堂，課堂在笑聲中結(jié)束。我們也被這好看的動畫所吸引，所以這堂課取得了聽課老師們的一致好評，獲得了很好的教學(xué)效果。
總之，仇老師的這節(jié)評講課優(yōu)點很多很多，我不再一一敘述。
鑒于以上的評價是我本人對仇老師這節(jié)聽評課的粗略看法，有說的不恰當(dāng)?shù)牡胤骄凑堅彙Ｎ医窈笠欢ǘ嘞虺鹄蠋熣埥虒W(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，做一名優(yōu)秀的語文教師。
端午粽說課稿一等獎篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年的_月__日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。人們會通過賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒等形式來來紀(jì)念一顆不朽的靈魂--屈原。
據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
屈原死后，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，希望魚龍蝦蟹吃飽了，不會去咬屈大夫的身體了。有的.拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為棕子。
郭沫若評價屈原為“偉大的愛國詩人”。他開浪漫主義詩歌之先河，創(chuàng)立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體;發(fā)明了“惟草木之落兮，恐美人之遲暮”的香草美人傳統(tǒng)。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無垠。我國文史上最長的抒情詩--《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。
屈原離世已有2300年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原作為一個改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時客觀殘酷的社會條件而失敗了。但作為一個偉大的愛國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚，激勵感染了無數(shù)中華兒女前行的腳步!
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
端午粽說課稿一等獎篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
我曾聽過一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分——-學(xué)習(xí)也無法征服，你還能做什么呢?其實，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書本知識，多學(xué)課外知識你的學(xué)習(xí)成績就會大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學(xué)生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。學(xué)會勞動，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會很難的。
我還聽過一個故事：一位大學(xué)生，她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結(jié)果那個大學(xué)生卻申請退學(xué)了。你知道為什么嗎?因為那個大學(xué)生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學(xué)了。由此可見，勞動的重要性。
每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，但是如今，這樣的機(jī)會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子?，F(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機(jī)會。只要你比昨天做得好，這就是進(jìn)步。
多年以后，你就會發(fā)現(xiàn)：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國——中國的繁榮昌盛而努力，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白
端午粽說課稿一等獎篇十
我今天說課的題目是《散步》，作者莫懷戚。下面我將從說教材，說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)設(shè)計、說板書設(shè)計六個方面來對本課進(jìn)行說明。
《散步》選自人教版語文七年級上冊第五單元第三課。
這篇課文寫的內(nèi)容是：一家三代人在初春的田野上散步的“生活細(xì)節(jié)”。 這篇課文的特點是：選擇充滿愛的內(nèi)容——一家人在田野間散步；運用充滿愛的語言——平淡自然但卻感人細(xì)膩，以小見大；表達(dá)充滿愛的情感——兒子。對母親的孝敬之情。
學(xué)生需要從中學(xué)到的是：選擇個性化的內(nèi)容，運用個性化的語言，表達(dá)個性化的情感，加深對親情的認(rèn)識和體會，提高語文素養(yǎng)。
初一的學(xué)生，已經(jīng)基本具備了相應(yīng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在認(rèn)知上，對散文的內(nèi)容選擇、語言運用、情感表達(dá)等已經(jīng)有一定的了解；在情感上，對親情有了一定的認(rèn)識和體會。
學(xué)生需要采用的學(xué)習(xí)方法：誦讀法、體驗法、探究法等多種自主學(xué)習(xí)的方法。
結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過、情”三個維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
知識與能力方面：第一，能說出內(nèi)容選擇的特點和方法；第二，能闡述語言 運用的特點和方法；第三，能解釋以小見大手法的運用和效果。
過程與方法方面：第一，能在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的過程中運用誦讀涵詠的方法；第二，能在體會課文情感的過程中運用入情體驗的方法。
情感態(tài)度與價值觀方面：第一，能體會作者家人之間深沉的愛和尊老愛幼的美德。
其中的教學(xué)重點是：能闡述語言運用的特點和方法。 教學(xué)難點是：能解釋以小見大手法的運用和效果。
我將采用提問法、講授法、點撥法、多媒體展示法等服從于學(xué)生學(xué)習(xí)需要的方法。
為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，我將教學(xué)過程設(shè)計為以下六步；
第一步、激趣導(dǎo)入
我將設(shè)計如下導(dǎo)入語：尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了一種道德規(guī)范，也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情。我們的成長過程中一直都沐浴著親情，平時的圍桌吃飯，生病時的噓寒問暖，成功時的擁抱、失敗時的安慰。生活中任何意見小事都能透出濃濃的親情。今天，我們將一起走進(jìn)作者莫懷威的家，陪他們一家三代去散步，去分享他們濃濃的親情。
第二步、初讀課文，整體感知 讓學(xué)生自由誦讀課文，整體感知文章內(nèi)容和情感。目的是為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第三步、一研習(xí)個性化的內(nèi)容
這個環(huán)節(jié)我將讓學(xué)生再次閱讀課文，邊閱讀邊思考本文寫了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容有什么總的個性化特征？。從而體會文章充滿愛的故事情節(jié)。設(shè)計意圖是培養(yǎng)學(xué)生整體的感知力。
第四步、二研習(xí)個性化的語言
在這個環(huán)節(jié)中，我將讓學(xué)生勾畫出自己喜歡的語句，以小組的形式互相賞析品評。最后
說說本文語言有哪些特點？表達(dá)效果是什么？又有什么總的個性化特征？讓學(xué)生在討論和分析中體會文章語言的特點，即一個“愛”字，從而培養(yǎng)他們敏銳的判斷力。
第五步，三研習(xí)個性化的情感 讓學(xué)生四讀課文，說說表達(dá)了什么樣的情感？又有什么個性化的特征？并通過和課后練習(xí)中的“三代”一文進(jìn)行比較，進(jìn)一步理解本文的妙處。設(shè)計意圖是讓學(xué)生通過比較感受本文充滿愛的情感美，加深對親情的理解和體會。
第六步、總結(jié)課文，拓展訓(xùn)練
我將和學(xué)生一起總結(jié)文章個性化的內(nèi)容、語言、情感。并在課后布置寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿本文以小見大的表現(xiàn)手法，找自己親身經(jīng)歷過的一件事，寫一個片段。
端午粽說課稿一等獎篇十一
1.好酒，清油膩淡，越久越醇;好友人，簡簡略單，越久越真;好緣份，久長久長，地老天荒。真摯的友情叫人畢生難忘，祝端午節(jié)愉快!
2.端午即到，提醒奮斗在工作第一線的朋友們，工作抓緊干，以免節(jié)日來加班;三餐拼命減，粽子咱好多吃點;祝福朋友要提前，蹭飯掌握主動權(quán)。記得請我喲!
3.用千嬌百媚的芭蕉葉把你輕輕包裹，在清香怡人的氣息中點綴愉快、好運、成功和健康，再用思念的線牢牢系上：一顆幸福大粽子就此誕生。端午節(jié)愉快!
4.有一種幸福平平淡淡，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一種愉快洋洋灑灑，有一個你，我天天祝福，端午節(jié)到了，愿我的祝福給你愉快!
5.端午是個美好的節(jié)日，在這并不美好的現(xiàn)實中可以寄寓一些幽思，讓凡塵蒙蔽的心，在青色的古意間得到片刻的回歸，認(rèn)取生命中的真意，可以讓生命更加真實一些。
6.風(fēng)中飄過一朵哭泣的云，撕扯著六的鱗片。如果思念的風(fēng)還能吹醒季節(jié)，就像吹醒汨羅河橋頭熟睡的粽子，我乘坐一枚艾葉在《離_》與《天問》之間自由的泅渡。對于那些擦肩而過的許諾，我會牢牢嵌進(jìn)心里，永不忘記!
7.萬水千山“粽”是情，少了粽子真不行。棗泥豆沙鳳梨餡，甜甜蜜蜜好滋味。蛋黃肉松肉兒餡，幸福愉快一生伴。祝你端午愉快!
8.粽子飄香傳四方，思念的心兒在心房，粒粒米兒是我情，甜甜的棗兒表心意，層層的粽葉，重重的愛，你是我一生最愛的人，端午節(jié)愉快!
9.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。端午至而念朋友兮，發(fā)短信以祝福。龍舟快而粽香兮，生活多樂而少愁。衣袂飄而人美兮，諸事順而體碩!
10.提起雄黃酒，就令人想到那個美妙的愛情傳說。金山寺的法海和尚為了收服白蛇白素貞，密使許仙在端午令白娘子喝下雄黃酒，逼迫她現(xiàn)出原形，隨后就發(fā)生了白娘子盜靈芝草、水漫金山、鎮(zhèn)壓雷峰塔等一系列驚心動魄的故事。
11.你是我生命中最要的人，要珍惜你;你是我端午節(jié)的貴客，要熱情招待;請你吃粽子，喝雄黃酒，看賽龍舟，就是要你端午節(jié)過的`愉快無比!
12.端午節(jié)的由來直到現(xiàn)在還是眾說紛紜，有紀(jì)念伍子胥說，亦有紀(jì)念孝女曹娥說等等。但一直被廣泛盛傳并最被廣泛認(rèn)同的是紀(jì)念屈原說。
13.每逢佳節(jié)“粽”思你，好友之間“粽”是情，端午節(jié)，“粽”言“粽”語祝福你，愿萬事“粽”順利，生活“粽”愉快，樣樣“粽”美好。
14.劃龍舟，掛菖蒲，前途事業(yè)不用愁;喝黃酒，貼五毒，年年歲歲都有福;系百索，戴荷包，一生一世避邪毒;過端午，吃粽子，中華傳統(tǒng)永長久。
15.你的臉比陳世美還美你的眼比諸葛亮還亮;我的愛比魯智深還深我的情比關(guān)云長還長，但我的諾言比孫悟空還空。
16.讓風(fēng)吹走你的憂郁，讓雨洗掉你的煩惱，讓陽光帶給你溫暖，讓亮帶給你溫馨，讓友情帶給你愉快，讓我給你無限的問候，祝端午節(jié)愉快!
17.花好月圓，美景常在;端午佳節(jié)，不能少你;萬千話語，祝福永遠(yuǎn);粽子傳情意，香包保平安;雄黃酒添吉祥;送上祝福，祝你端午節(jié)愉快!
18.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。源于古時候，楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕去拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
19.端午節(jié)送粽子啦!我這里有：吉祥八寶棕，象征招財進(jìn)寶;龍鳳狀元粽，寓意金榜提名;養(yǎng)生瘦肉粽代表多福多瘦!
20.端午節(jié)又到，粽香又飄揚。糯米加紅棗，穿上艾葉衣。扎個紅腰帶，漂亮又大方。洗個熱水澡，清爽又宜人。端午送祝福，實惠又吉祥。端午節(jié)愉快!
21.年年端午又今朝。應(yīng)是良辰，龍舟競波濤。佳節(jié)情濃粽飄香，對酒當(dāng)歌，憶離騷。歲月催人老。多歡笑，少煩惱。饒把笙歌，樂陶陶。端午節(jié)快樂!
22.五月初五端午節(jié)，全家齊聚慶團(tuán)圓。粽子香甜情意傳，愿你生活比蜜甜;粽子黏黏送祝福，愛情浪漫意纏綿;粽子裹住棗和米，人生包含福和喜。愿你生活甜蜜，愛情纏綿，人生路上好福氣!
23.端午節(jié)日又來到，真誠祝福我送上，絲絲問候情意長，粽子艾草飄幽香，龍舟破浪馳騁蕩，五谷豐登幸福長。祝端午節(jié)愉快。
24.粽子是甜蜜的思念，龍舟是幸福的傳遞，雄黃是吉祥的歡慶，香囊是好運的包裹，祝福是快樂的舞動，祝端午快樂!平安幸福!
25.端午節(jié)到了，送你一束“快樂艾葉”，幫你杜絕所有煩惱憂愁;送你一瓶“富貴雄黃酒”，助你財源滾滾事業(yè)升;送你一個“幸福大香粽”，愿你生活甜美樂逍遙。祝你端午節(jié)快樂!
26.艾草兩葉吉祥曲，雄黃一斛天下雨，靜靜看流光飛舞，輕輕搖龍舟碧湖。端午節(jié)到了，祝你們“粽”是喜笑顏開，“粽”是好遠(yuǎn)常來，“粽”是動力澎湃，“粽”是幸?？堤?
27.五月初五端午節(jié)到了，蕩起漿，推開浪，家庭幸福事業(yè)暢;吉祥米，甜蜜棗，幸福包裹甜蜜享;祝端午節(jié)“粽”是一帆風(fēng)順，“粽”是平安健康，“粽”是快樂開心。
28.你在我心中很重要，我用思念將你密密包裹，用快樂將你緊緊纏繞，用好運將你層層圍住，這樣，到端午節(jié)時，我就可以享受到美味的粽子了!祝端午好!
29.好運艾草陪伴你品嘗甜蜜生活，快樂龍舟載著你駛向幸福彼岸，成功粽子送給你美好日子，健康雄黃帶給你平安無事，朋友祝福惟愿你端午吉祥，一生安康!
30.五月初五劃龍舟，汨羅江上撒粽子。祭奠屈原愛國志，多年傳統(tǒng)成佳節(jié)。時光逝去幾千年，國泰民安立世界。家家裹粽送祝福，江中年年龍舟賽。愿你端午佳節(jié)心愉快，闔家團(tuán)聚笑容開!
31.端午節(jié)祝君:家庭像粽子一樣圓滿，生活同粽棗一樣甜蜜，愛情似粽米一樣粘戀，威名像粽葉一樣芳香遠(yuǎn)揚，事業(yè)如賽龍舟一樣突飛猛進(jìn)。心情像拋粽祭屈原一樣暢快。
32.五月五劃龍舟，寂寞煩惱都飄走;朋友相聚品美酒，幸福生活無煩憂;趨吉避兇掛菖蒲，平安相伴人生路;粽子飄香甜蜜藏，裹緊幸福喜洋洋，端午快樂又吉祥，好運吉運自天降!
33.端午節(jié)來了，送你一個幸福大香粽，你要慢慢撥開，會發(fā)現(xiàn):第一層是對你深深思念;第二層是對你關(guān)懷倍切;第三層是想你快樂;第四層是愿你健康;第五層是祝你成功。端午節(jié)快樂!
34.吃著香甜粽，美好祝福送;飲著雄黃酒，好運年年有;窗外掛菖蒲，生活多富足;全家看龍舟，福壽雙豐收。端午節(jié)到，祝你事業(yè)蒸蒸日上，生活欣欣向榮，日子紅紅火火，全家幸福平安!
35.祝：端午，開心度，綠豆糕酥，添好運無數(shù)，蜜粽香飄萬戶，福祿壽喜財五路，諸仙眾神輕移仙步，駕云御風(fēng)為君獻(xiàn)祝福，人生得遇仙人指路，事業(yè)如龍舟競渡，幸福心中永駐，繪美好藍(lán)圖，生活富庶，煩惱無，幸福，酷!
36.年年歲歲過端午，歲歲年年粽飄香。一年一年又一年，五月初五難忘掉。龍舟湖上來競渡，黃酒祭奠為故人。古往今來習(xí)和俗，千萬大眾普同慶。端午節(jié)到了!
37.粽子神功：欲練神功，水火來攻。第一層，粽葉附體，嫁衣神功;第二層，糯米搟皮，打包神功;第三層，鮮肉作餡，肉丸神功。端午節(jié)，祝你馬到成功!
38.端午節(jié)，粽子吃法大普及。蠶食法，細(xì)水長流口水流，一個粽子吃一天。囫圇法，囫圇吞粽不識味，消化不良找江中。鯨吞法，吃粽不剝粽葉，吃肉不吐骨頭!
39.家和睦，人似仙，瀟灑走人間;酒當(dāng)歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢成真，福祿全，祝愿開心每一天;祝端午節(jié)快樂!
40.今天是端午節(jié)!我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶，為你包了一個特別的粽子!吃了它你將永遠(yuǎn)快樂幸福!
端午粽說課稿一等獎篇十二
1.端午節(jié)祝你：粽兒香香，美味芳芳;粽兒粘粘，福祿全全;粽兒長長，朋友廣廣;粽兒飽飽，財源好好;粽兒滿滿，人生暖暖;粽兒甜甜，情意綿綿。
2.一份健康的綠豆，一份開心的花生，一份美麗的紅豆，一份快樂的調(diào)料，包成一個開心的粽子送給你們，祝爸爸媽媽端午節(jié)快樂!
3.也許祝福是一種形式，但是卻能給人的心靈帶來溫馨，希望我的祝福同樣的能給你心靈帶來溫馨!朋友端午節(jié)快樂!
4.葦葉片片展清香，節(jié)到端午倍思量!短信請來福運降!祝愿：日子有如紅棗紅，紅紅火火樂融融;財運就像粒粒米，包包扎扎全歸你。
5.今天是端午節(jié)，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和這五月五的情懷!
6.送你一個粽子，平安的葦葉兒包著如意餡，真情煮熟，吃一口快樂，兩口幸福，三口順利，保全家健康，回味溫馨，余香是祝福!端午節(jié)快樂!
7.一顆咸蛋，兩塊肉，三兩糯米，四片粽葉，做成粽子;放到五顏六色的禮盒，打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠，裹著無數(shù)祝福送給你，愿端午節(jié)好運!
8.又是粽子飄香時，片片葦葉片片情，天天擁有好心情，幾枚紅棗幾顆心，望你開心又順心，快樂有如粒粒米，包在一起送給你，祝端午節(jié)快樂!
10.艾葉飄香又一年，龍舟競渡賽神仙，端午時節(jié)齊歡顏，粽子送來好祝愿，愿你愛情似蜜甜，愿你好運常連連，愿你快樂每一天，祝你端午節(jié)愉快!
11.有時也忙，有時也累，牽掛從來不曾忘;總是祝愿，總是希望，父母永遠(yuǎn)都健康;一段文字，一條短信，默默祝福默默想;愿爸爸媽媽端午快樂，吉祥如意，笑口常開。
12.聞著你的味道，感覺香甜?？粗愕臉幼?，感覺迷人。念著你的名字，感覺親切。想著你的日子，感覺幸福。別多想，我是說粽子!端午節(jié)至，祝你快樂無邊!
13.端午節(jié)到了，我送你一座后花園，園子里栽的是智慧樹，流的是忘憂泉，開的是自在花，搭的是幸運橋，祝你好運好心情，端午節(jié)快樂。
14.一片艾葉，滲透情意的芬芳;一條龍舟，搏出熱情的高漲;一個粽子，裹滿生活的蜜糖;一聲問候，愿你心情飛揚。端午快樂!
15.端午到，驚喜到!愿看短信的你，在這個陽光燦爛的日子里：吃粽子，得甜蜜;看龍舟，好運收;飲雄黃，逐小人;轉(zhuǎn)短信，好運勢。
16.一絲真誠勝過千兩黃金，一條短信捎去我萬般心意。采一片清香的粽葉，包一顆香甜的粽子，裝入真情的信息里，送給你：祝端午節(jié)快樂!
17.五月五是端午，粽葉飄香鼻尖傳。片片蘆葦片片情，點點紅豆寄情誼。粒粒紅棗心歡喜，滴滴雄黃吉祥意。年年歲歲端午節(jié)，分分秒秒幸福時。
18.粽子香，愿經(jīng)常鍛練身體健康;粽子咸，愿生活幸福常有余錢;粽子甜，愿工作順利忙中有閑;粽子黏，愿朋友四海時時掛念!祝端午節(jié)快樂，合家幸福!
19.艾葉又飄香，時間近端陽;低頭思好友，就在水一方;念念未敢忘，問候送心上;屆時配香囊，佑你永安康;粽子嘗一嘗，瑞氣滿口香。
20.咬你一口，清噴鼻依舊，咬你兩口，全身自由，咬你三口，永世，咬你四口，完了，我想你想的太投入吃粽子咬到了手。嘿嘿!五月節(jié)節(jié)歡愉哦。
21.張燈結(jié)彩喜氣濃，艾葉高懸端午到;龍舟競馳浪花翻，粽葉飄香精神爽;歡歌笑語連不斷，樂享端午好佳節(jié);舉杯同慶送祝福，綿綿情誼潤你心;祝你端午樂開懷，幸?？鞓返接谰?
22.先頒布五月節(jié)節(jié)工作指導(dǎo)方針：以友誼為基礎(chǔ)，以小靈通為平臺，以短信為手段，以祝福為目標(biāo)，以你為工作對象，以最美的笑容為查核標(biāo)準(zhǔn)，工作完成以后請全體吃粽子宴。
23.親，如果老板端午節(jié)不給發(fā)過節(jié)費，那要記得給他送粽子哦，要到淘寶網(wǎng)去挑選最貴的，然后記得選擇貨到付款哦，親!哈哈，預(yù)祝端午節(jié)快樂!
24.五月端午棕子香，送你幾個嘗一嘗;包糖包棗包健康，保你吃了鴻運旺;財旺福旺身體棒，愿你每天喜洋洋;祝端午節(jié)快樂!
25.很久以前，屈原先生下崗后發(fā)明了粽子，可不但銷量不好，還要受地痞剝削，心灰意冷終于跑到廣東跳海了。端午節(jié)快樂!
26.在友誼旅途上，有時你看不到我在你身旁;不是我把你遺忘，更不是讓你一人走;是我選擇走在你身后，當(dāng)你不小心跌倒，我就跑上去踩端午節(jié)快樂!
27.喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是月夜點綴的星，淘醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節(jié)快樂!
28.我是粽葉你是米一層一層裹住你，你是牙齒我是米香香甜甜粘住你，粽子里有多少米代表我有多想你，記得給我發(fā)信息不然粽子噎死你!端午節(jié)快樂!
29.端午節(jié)到，送你幾個粽子。祝你心情“粽”是好，工作“粽”是順，財運“粽”是旺，友情“粽”是愜意，愛情“粽”是甜蜜，親情“粽”是濃郁!
30.午月端陽又逢今，霧鎖城鄉(xiāng)連天陰，龍舟激流吟九歌，汨羅江水朝天問，雞鳴拂曉采蒿歸，露重風(fēng)清打衣襟，借問屈子今安好，誰知男兒報國心。朋友，祝你端午時節(jié)更長精神!
31.一葉粽子香，日子到端陽。萬舸爭流忙，龍舟涌大江?？鞓凤嬓埸S，健康佩香囊。朋友情意長，祝福送身旁。生活蜜如糖，幸福萬年長。端午小長假快樂。
32.粽子香香，幸福滿滿;粽子粘粘，快樂綿綿;粽子甜甜，好運連連。愿你端午節(jié)勝似粽子，甜甜蜜蜜，美美滿滿，幸?？鞓?
33.端午粽子莫要藏，群眾眼光賊雪亮，粽子到哪哪飄香，送你粽子道聲好：端午節(jié)，吃粽香，快快樂樂朋友莫忘。
34.糯米是思念的粘連，粽葉是清爽的裝扮，紅棗是吉祥的代言，香囊是開心的頭銜;龍舟是幸福的盛宴;端午是忙碌的偷閑，祝福是朋友的心愿。祝愿端午節(jié)快樂連連，生活甜甜，愛情綿綿，幸福滿滿!
35.轉(zhuǎn)眼又到端午節(jié)，放松去度小長假，輕輕松松展笑臉，快樂度過美無邊。工作辛勞暫忘掉，養(yǎng)足精神備明天，事事順心美夢圓，幸福之花永不謝。
36.擁著夢想前行，腳下就有方向;懷著寬容之心，和諧就有正能量;心情充滿陽光，生活就有芳香;端午收著祝福，快樂就會更綿長。朋友，節(jié)日快樂喲!
37.端午節(jié)到了，送你只香粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做陷，再用友情的絲線纏繞，愿你品嘗出人生的美好和五月五的情懷!
38.五月初五是端午，端午送你五個五：祝你收獲多多，五谷豐登;收入多多，五花八門;朋友多多，五湖四海;快樂多多，五彩繽紛;幸福多多，五福臨門!
39.五月初五端午到，千里祝福頃刻到，送你粽子心意到：愿你心情快樂到，工作順利高升到，財源滾滾發(fā)財?shù)?，友情愛情甜蜜到，生活美好幸福到?/p>
40.五月初五是端午，朋友祝福已上路。財神運財走水路，福神空降最神速，喜神報喜上大路，驚喜連連在端午，愛神變出浪漫屋，幸運之神心中駐!
端午粽說課稿一等獎篇十三
四月花競巧，九子粽爭新。
——題記。
每年的端午都是這個題記，只因覺得它就是端午的味道，花雖然不多了，但粽子還是熱騰騰地從蒸籠里源源不斷地端出。
時事變遷，今年的端午下了一場很大的雨，浩浩蕩蕩的仿佛在為端午蓄勢，綿綿不絕時則似乎在渲染這片江南的萬家燈火。雨成了它又一個別致的景象，多了幾份蕭瑟，猶如古人的遺風(fēng)在啟迪人的心靈。
還是想到了屈原的長袖，猶如這雨幕，將整個天空卷起，你的眉宇間是你的不羈，再美的日月同輝也不能引起你對塵世的絲毫的眷戀。濤濤的江水在你身邊洶涌，翻騰，你閉眼縱身躍去，留給后人無限的追憶，深思。你的長袖化作了浪花，不知道那翻涌的波濤將你帶去了哪里。
這樣的感情基調(diào)，讓端午更多了一點傳統(tǒng)和記憶，再后來，故事以“村民為了不讓魚兒啄食屈原的身體，將米飯包在棕葉里，然后投擲到江中，許下自己的期望，屈原活在每個人的心中。”這樣結(jié)尾了，于早便有了粽子，大人們會將這段故事繪聲繪色地講給自已的孩子聽，孩子也大多會問：“為什么屈原要跳河呢?”媽媽笑笑摸摸孩子的腦袋，爸爸則意味深長地說，是因為屈原看到了楚國的滅亡，和自己雖忠于楚懷王，但卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽聽信饞言而被流放，他看到人民疾苦，自己卻無能為力，最終投汩羅江而死啊!媽媽說：“以后你也會像屈原這樣憂國憂發(fā)，以天下為已任，對吧?”
“恩，我會的?！?/p>
而老者呢，眼中不再會那樣清澈的眼眸，但心中卻還是如同明鏡一般明亮，他們包著粽子，屈原的故事他們很容易就能想起，感動那些古仁人的情懷，眼角總是泛起那樣的光。粽葉變成歷史的長卷，在他們手中翻折，再折翻。
我拆開上面的封印，每一層都是一個變化的畫面，古人在上面走著，呼吸著，歷史從我的指縫中流過，變成一條銀白的長河，匯入窗外的雨際。有春秋爭霸，戰(zhàn)國七雄;有霸王別姬的悲壯，有贏政統(tǒng)一六國的英雄的豪邁，有唐代盛世的繁榮，有宋代詩詞的瑰麗，有元朝疆域的空前遼闊……它們流淌著，最后消失在時光的消逝之中。
這便是端午的味道，在粽香中的思緒不常想起卻總也不曾忘記。
屈原的長袖將這歷史的長卷收起，銀白色的光黯淡了下來?！芭c他們明年此時再見吧?！?/p>
我看向窗外，這雨勢似乎愈發(fā)地大了……。
端午粽說課稿一等獎篇十四
1、賽龍舟，相傳是楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。于是，之后的每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念。
2、端午食粽子，粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”。端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀(jì)念屈原，一般是前一天把粽子包好，在夜間煮熟，早晨食用。
3、佩香囊，端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，小巧可愛。
4、懸艾，民間諺語有一句是：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家戶戶都要灑掃庭院，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。
5、懸鐘馗像，鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。
6、雄黃酒：在長江流域地區(qū)的人家很盛行。
7、點雄黃酒，雄黃也是一種藥材，據(jù)說能殺百毒。所以在端午節(jié)時，人們會將雄黃泡在酒中，在小孩的耳朵、鼻子、腦門、手腕、腳腕等處抹上雄黃酒，據(jù)說，這樣可以驅(qū)蟲。
端午粽說課稿一等獎篇十五
大家早上好！
今天我演講的題目是“端午節(jié)遐想”。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有很多年的歷史，據(jù)史料記載：屈原是春秋戰(zhàn)國時期楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊搞秦，遭到貴族強(qiáng)烈反對，屈原去職，被趕出成都，流放到沅、湘流域，他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天河》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)，公元前278年，秦軍攻破楚國，屈原眼看著自己的國家被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下絕筆作《懷沙》后，抱石投汩羅江身死，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汩羅江去憑吊屈原，漁夫們劃起船只，在江邊來回打澇他的真身，有些漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)等食物丟進(jìn)江中，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了。人們見后紛紛效仿。后來因怕飯團(tuán)被蛟龍所食，人們想出用樹葉包飯，外纏彩絲，逐漸發(fā)展成我們今天的粽子。自此，每年的五月五日便定為端午節(jié)。
端午節(jié)，門插艾葉、香滿堂；吃粽喝白酒，龍舟下水喜洋洋；這些都已成為端午節(jié)最熱鬧的活動。
端午節(jié)既是一種傳統(tǒng)，也是一種文化，更是我們的魂，雖然并沒有因為別國的強(qiáng)大而拋棄自己的故土，也未因為自己人生的不如意而投奔別國，他的忠是一種廣義的愛，一種大愛，一種永恒的愛，不計報酬與代價。
同學(xué)們，美麗的校園需要我們的愛，祖國需要我們的愛，讓我們攜手并肩，努力學(xué)習(xí)，抓住課堂上的每一分、每一秒緊跟著老師的腳步，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績回報父母，回報老師，回報母校，成為祖國明天的希望！
[來自端午節(jié)的演講]
端午粽說課稿一等獎篇十六
據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。
1、端陽節(jié)：據(jù)《荊楚歲時記》載，因仲夏登高，順陽在上，五月正是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽天氣好的日子，故稱五月初五為“端陽節(jié)”。
2、重午節(jié)：午，屬十二支，農(nóng)歷五月為午月，五、午同音，五、五相重，故端午節(jié)又名“重午節(jié)”或“重五節(jié)”，有些地方也叫“五月節(jié)”。
3、天中節(jié)：古人認(rèn)為，五月五日時，陽重人中天，故稱這一天為“天中節(jié)”。
4、浴蘭節(jié)：端午時值仲夏，是皮膚病多發(fā)季節(jié)，古人以蘭草湯沐浴去污為俗。漢代《大戴禮》云：“午日以蘭湯沐浴”。
5、解粽節(jié)：古人端午吃粽時，有比較各人解下粽葉的長度、長者為勝的游戲，故又有“解粽節(jié)”之稱。
6、女兒節(jié)：明沈榜《宛署雜記》：“五月女兒節(jié)，系端午索，戴艾葉，五毒靈符。宛俗自五月初一至初五日，飾小閨女，盡態(tài)極研。出嫁女亦各歸寧。因呼為女兒節(jié)。”
7、端禮節(jié)：在湘南地區(qū)沿古俗，于在在夏日來臨之時的“五月初五”，在門上掛艾葉，用艾葉洗澡驅(qū)蚊的一個洗禮。人們認(rèn)為經(jīng)過洗禮，可以驅(qū)走瘧疾，能夠安全的渡過這個夏日多蚊的季節(jié)。
8、菖蒲節(jié)：古人認(rèn)為“重午”是犯禁忌的日子，此時五毒盡出，因此端午風(fēng)俗多為驅(qū)邪避毒，如在門上懸掛菖蒲、艾葉等，故端午節(jié)也稱“菖蒲節(jié)”。
端午粽說課稿一等獎篇十七
1.桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽，粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長，祝您端午節(jié)快樂!
2.端午節(jié)到了，我用幸運米、開心果、美麗豆、愛心棗、美滿仁、如意蜜、健康糖、無憂水、做一個粽子送給你，祝愿老師的生活就像它的味道一樣豐富甜美!祝老師端午節(jié)安康!
3.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽……祝端午節(jié)快樂，天天開心!
4.又到一年端午時，祝福傳遍手機(jī)爆，好久不見倍牽掛，保重身體莫掛心，樸素祝福在這里，話輕情重你懂的!祝你端午快樂，工作順利，四方來財，八方報喜!
5.輕的問候融入了我所有的心愿，淡淡的祝福傾注了我無限的真誠，靜靜的一則短信悄悄地填滿屏幕!永遠(yuǎn)開開心心快快樂樂，祝端午節(jié)快樂!
6.五月初恰逢雙雙倍祝福，平安端午：粽米粘粘，好運連連;粽葉清香，好事成雙;粽子香甜，福喜雙全。朋友，端午節(jié)到了，祝你健康快樂!
7.端午節(jié)到了，就是不吃粽子也得給你發(fā)短信，誰讓我們的'友誼比粽子在端午節(jié)還意義深遠(yuǎn)。嗯，別的就不多說了，多說就耽擱你吃粽子了。
8.假如你不樂我會給你買可樂!要樂咱倆一起樂，別背著我偷著樂;假如你還不太樂，我會在你家門口擺攤賣可樂，祝你端午節(jié)快樂!
9.祝您端午節(jié)，風(fēng)光勝舊，歲序更新。
10.打開你的手機(jī)，接收我的這條短信。然后你慢慢閉上眼睛，再想想我，再想想粽子，你是不是突然發(fā)現(xiàn)我和粽子一樣可愛?哈哈!朋友端午節(jié)安康哦!
11.端午到來都吃粽，街頭巷尾粽香飄，吃口棗粽甜心頭，種下生活好兆頭，米如金錢數(shù)不清，棗如事業(yè)紅賽紫，葉若心情綠透亮，繩像紅線緣姻牽。端午節(jié)祝愿生活幸福快樂超神仙。
12.五色新絲纏角粽，綠楊帶雨垂垂重，棕葉包著朋友情，友善關(guān)愛粽是情;門邊插上艾葉香，平安健康永一生。祝端午節(jié)安康!
13.祝你事業(yè)過"午"關(guān)斬六將，家庭"午"谷豐登，生活"午"彩繽紛，才智學(xué)富"午"車，朋友"午"湖四海，人生"午"味俱全，人人都對你"午"體投地。端午安康!
14.艾葉香滿堂，桃枝插門旁，近看棕葉綠，遠(yuǎn)看麥兒黃，五月又端陽，天意托陽光，祝你端陽好，安康又吉祥!信息發(fā)了去，蘭花粽飄香。祝你端午快樂!
15.空靜水闊，龍船競渡，吊慰千年悲風(fēng);彩旗飛揚，白浪彌江，歡聲萬里長風(fēng)。端午節(jié)，龍船渡，短信息，已發(fā)出，且為朋友寄千福，平安"粽"守候。
16.祝你端午多愉快，愿你幸福萬年長。端午節(jié)安康!
17.喜歡一種語言，是微風(fēng)吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是月夜點綴的星，陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友，端午節(jié)快樂。
18.端午到了，送給大家12顆心早上舒心、出門順心、路上小心、遇事耐心、做事細(xì)心、交友留心、待人誠心、對自己有決心信念、對愛人有癡心、回家開心。
19.杏兒紅，麥兒黃，五月初五是端陽。門插艾，香滿堂，龍船比賽喜洋洋。粽葉香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長!祝端午節(jié)快樂!
20.粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。祝哥哥端午節(jié)快樂!
端午粽說課稿一等獎篇十八
1.五月五端陽到，送你五十五顆真心，送你五十五片深情，送你五十五個粽子，送你五十五份祝愿，愿你一年三百六十五天，天天開心，事事如意。端午節(jié)快樂。
2.端午過節(jié)別健忘，老友正在想著你;雖說過節(jié)不收禮，你想給點也愿意;十塊八塊不嫌棄，十萬八萬更滿足;你要其實沒的送，短信一條也可以!祝你端午節(jié)安康。
3.端午節(jié)來了，送你一個幸福大香粽，你要慢慢撥開，會發(fā)現(xiàn)：第一層是對你深深思念;第二層是對你關(guān)懷倍切;第三層是想你快樂;第四層是愿你健康;第五層是祝你成功。端午節(jié)快樂!
4.相信你，你都還有我。我還希望，我所有的希望都能在明天變?yōu)楝F(xiàn)實，所以，親愛的，你能明白我的心嗎?端午節(jié)快樂!
5.飽滿香粽送祝福，唇齒留香享口福。層層包裹深情源，片片綠葉友誼長。粒粒玉米純潔情，顆顆紅棗心相印。團(tuán)結(jié)一心美甜香，美滿萬家幸福揚。端午節(jié)：祝福朋友好開心，友誼情長賽龍舟。拋灑香粽祭屈原，廉政清官永不忘。
6.端午節(jié)到了，愿你品著幸福的粽子，賞著快樂的龍舟，快樂不斷!
7.生活和和美美的好，幸福纏纏綿綿的甜。端午佳節(jié)，祝你快樂多多!
8.你就是多愁善感的烏鴉，你就是活蹦亂跳的青蛙，你就是潔白的地瓜，你就是我心中火紅的大蝦，我想祝?？次叶绦诺纳倒希河肋h(yuǎn)流著幸福的哈拉，祝端午節(jié)快樂!
9.端午節(jié)快到了，家家戶戶都懸起了鐘馗像，掛上了艾草菖蒲，賽龍船，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴，熱熱鬧鬧真好玩。預(yù)祝節(jié)日安康!
10.米粒包在粽葉里，甜蜜藏在蜜棗里，真情融在黃酒里，快樂住進(jìn)您心底，短信裹進(jìn)手機(jī)里。只想在此刻與您共享端午節(jié)好時光。端午節(jié)快樂!
11.這條端午節(jié)祝福短信，如果你看到了，你就是"粽"經(jīng)理;閱讀了，你就是"粽"督;收藏了，你就是"粽"管;評論了，你就是"粽"裁;轉(zhuǎn)發(fā)了，你就是"粽"統(tǒng)。"粽"之，端午快樂!
12.端午節(jié)祝福語：微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，端午節(jié)快樂一點!
13.許一個美好的心愿祝你歡樂連連，送一份美妙的感覺祝你萬事圓圓，發(fā)一條短短的信息祝你幸福綿綿。祝端午節(jié)安康。
14.粽子到，五月到，端午到，祝福也到了，而給你送上這條祝福語，讓你更加快樂，而你的這年里更都多的幸福和快樂里都是會更加美好起來，讓你的氣勢上都是更加多的美好和祝福，讓你的祝福語更加多的好玩哦。
15.端午到，送你一顆好運粽，里面包藏健康米，好運蛋，長壽花，幸運栗，如果你收到將會好運連連。端午節(jié)快樂!
16.艾蒿高高門前舞，驅(qū)邪氣，防五毒，高高興興過端午。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。祝您端午節(jié)快樂!
17.端午，開心度，綠豆糕酥，添好運無數(shù)，蜜粽香飄萬戶，福祿壽喜財五路，諸仙眾神輕移仙步，駕云御風(fēng)為君獻(xiàn)祝福，人生得遇仙人指路，事業(yè)如龍舟競渡，幸福心中永駐，繪美好藍(lán)圖，生活富庶，煩惱無，幸福，酷!
18.粽飄香，艾葉芳，溫暖陽光照晴空;賽龍舟，喝雄黃，遠(yuǎn)方老友勿相忘;日也盼，夜也念，健康快樂我心愿;微信到，情飛揚，端午請把幸福嘗;祝老朋友端午快樂，心想事成。
19.開手機(jī)，看短信，多少祝福數(shù)一數(shù)。祝端午節(jié)安康，端午節(jié)幸福!
20.端午就到，提前為你包只好運粽!里面包著：千萬糯米叫好運!粒粒紅豆叫思念!兩顆花生叫平安!兩顆紅棗叫真誠!四只蝦米叫如意!愿你吃出好心情!
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