心得體會是一個對自己所做過的事情進行回顧和反思的過程。在寫心得體會時，可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，使文章更加真實和有感染力。以下是一些寫心得體會的參考范文，希望可以為大家提供一些寫作的思路和方法。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，教師職業(yè)越來越受到關注，教師的基本素養(yǎng)也受到了廣泛的探討與研究。一個優(yōu)秀的教師需要擁有良好的教育思想、較高的專業(yè)知識水平、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的職業(yè)道德。在長期的教育教學實踐中，我深感到一個好的教師需要付出更多的努力，并不斷地發(fā)現(xiàn)和提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。下面我將從教學思想、專業(yè)知識、工作態(tài)度、職業(yè)道德四個方面分享我的個人心得。
教學思想：以學生為中心，傾聽學生的心聲
在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，將學生的需求和利益放在首位。整個教學過程必須注重學生的自主性、合作性和創(chuàng)造性，通過師生互動，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。在教學過程中，我不僅注重學生的學習效果，更注重學生的綜合發(fā)展，關注學生心理健康和全面發(fā)展。因此，我認為，一個優(yōu)秀的教師必須要注重學生的心聲，理解學生的需要，創(chuàng)造貼近學生的教學環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。
專業(yè)知識：精益求精，持續(xù)學習，開拓視野
教學是一項崇高的事業(yè)，需要不斷提升自己的專業(yè)知識水平。作為教師，我們必須擁有扎實的專業(yè)知識，不斷進行學科研究和教學實踐，提高自己的教學質(zhì)量。同時，還要持續(xù)學習，不斷更新教學理念和教育技術(shù)，開拓眼界，拓展知識領域。只有不斷精益求精，才能成為一位優(yōu)秀的教師。
工作態(tài)度：認真負責，勇于探索，敢于創(chuàng)新
一個優(yōu)秀的教師必須具備認真負責、勇于探索、敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度。教師需要認真對待每一個學生，每一個教學環(huán)節(jié)，深入了解學生，注重家校溝通，關心學生的學習和生活。同時，勇于探索教學方法、探究新的教育理念，敢于嘗試創(chuàng)新的教學方式和手段。只有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好地促進學生的學習和成長，讓教學更加生動有趣。
職業(yè)道德：承擔責任，嚴謹誠信，關注社會責任
作為一名教師，職業(yè)道德是非常重要的一部分。教師需要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學生和家長的合法權(quán)益，認真履行教學工作職責，勤奮刻苦，承擔起育人的責任。同時，教師還要注意自己的言行舉止，積極樹立良好形象，做到嚴謹誠信，言行一致。關注社會責任，積極參與教育實踐和社會公益活動，為社會和學生做出更多的貢獻。
總之，作為一名教師，必須具備良好的教學思想、較高的專業(yè)知識水平、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的職業(yè)道德。在實際教學工作中，需要持續(xù)學習和提高，不斷探索和創(chuàng)新，才能讓我們更好地育人，讓學生更好地成長。作為一名合格的教師，我們要時刻自省、反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題和改進方法，不斷提升自我素養(yǎng)，不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇二
在我們平時的工作中，大多數(shù)教師認為自己的職業(yè)很辛苦，好像所得到的歡樂很少，對于班主任工作更是不愿去做，認為苦，累，有時又不被人理解，而萬老師和賈老師的報告，不僅似一股甘泉灑在了我們的心中，更像一把鑰匙開啟了我們的心靈之窗。
首先， 來自廣州佛山南海區(qū)九江中學任教的賈老師的《小活動，大德育——活動體驗型主題班會設計與實施》講座，更是讓在座的班主任心生感慨：活動雖小，威力其大!是的，班主任工作是一個小舞臺，但它卻能展示我們的大智慧!
賈老師的講座讓我們沉思班主任工作的深層意義。班主任工作，也是一門極具挑戰(zhàn)的管理學，可是，在我們剛走上講臺時，是不知道“管理”兩字是怎樣寫的!所以許多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最后收獲的或許是學生的怨言、領導的不滿?！坝谜_的時間做有效的事”，要達到這種工作境界，定要明白何謂“管理”吧。
文化管理包括個人管理、制度管理、權(quán)變策略、核心理念等范疇。當班主任，一定要知道“核心理念”的深義。沒有文化理念管理的班集體必將成為一盤散沙。作為班主任，應當與同學們一起分析高中學習的目標，集體中每個個體的目標和價值。一起制定班規(guī)、班訓、班旗，一起與同學們構(gòu)筑有特色的班集體。
這樣，班級的文化也就自然而然地建立起來。在班集體文化管理這方面，賈老師老師做得非常好。他與同學們共同創(chuàng)設的班級目標，小組討論甚至采用辯論的形式制定班規(guī)，老師則是為同學們服務，電腦操作記錄學生們所指定的班規(guī)，表面看讓同學們平等的空間，，實際上是老師就像如來佛祖一樣，既給力學生極大地發(fā)展空間，但又讓孩子自覺主動的為班級服務，又不脫離班級學校的管理，尤其讓我贊同的是當他們的班規(guī)與學校大規(guī)則沖突時，老師又會民主的讓學生表態(tài)，個人服從于集體。自己制訂的班規(guī)，他們就做到了言出必行，他們班的手機“零分”事件，更讓我感受到了賈老師的智慧，既巧妙地處理了此事，又讓學生覺得老師很民主，這樣他們就會更喜歡自己的班級，更會做事情一直勇往直前。而這前行的動力，來自于賈老師老師先進的班級管理理念。
這不正是老子所說的“后其身而身先，外其身而身存”的智慧嗎?賈老師不是牽著學生的鼻子在前面走，她隱在學生的身后，讓學生在前面“沖鋒陷陣”，可是她所創(chuàng)設的班級特色文化，卻時時在前面引領著學生前進!
聽賈老師的報告不同于以往的一些報告，好多是空談理論，而到了真實工作環(huán)境中，卻很難操作，在班級的管理中，它不僅介紹了使用的班干部如何聘用，更精確到了課代表的使用，三個課代表，一個負責課前領著學生做預習工作，一個管收發(fā)作業(yè)，另外一個則統(tǒng)計作業(yè)情況，并報班級秘書處按版班規(guī)處理，細想自己平時的工作，課代表有，但是由于沒有給孩子確切的明確分工，有時就造成了很多工作的上的被動，尤其是對于小學的孩子更需要老師的及時的點撥與指導。
小的細節(jié)是我們都可能發(fā)現(xiàn)的，但是貴在堅持和悉心指導。其次他的報告中提到了班級的一個重要活動“愛情話題”，這對于我們一般的班主任，無論是初中的還是高中的，可能都會采用不出現(xiàn)事情就不說，能回避就回避，更別說公開的讓學生談論自己對愛情的看法這一問題了，優(yōu)勢越是這樣的遮遮掩掩，反而使那些豆蔻年華的孩子想入非非，甚至因此誤了自己的學業(yè)和前途，或者說還會出現(xiàn)一些混沌期中的書呆子型的學生。賈老師不愧是優(yōu)秀的班主任，無論任何事情都采用了極妙去處理，他采用的是讓學生自己收集材料，有的學生起初都不愿參與，不愿意吃那個開心扉說出自己對愛情的看法，有的甚至害怕同學嘲笑，賈老師曉之以理動之以情，打消了孩子的顧慮。
最終，學生的成果讓老師聽報告的老師無不為之震驚，很難想象那是一群高中生的作品，他們的一些觀點并非我們成人所想的那樣，他們的思想很好，并且也體現(xiàn)了當代高中生心理和年齡特點，并且緊跟時代步伐。最后賈老師又以高質(zhì)量的課件向?qū)W生展示了自己對愛情的看法，不僅對學生的做法加以肯定同時又向?qū)W生展示了自己對愛情的觀點。真的是一劍雙雕，不僅增加了教育工作的透明度，更以此活動走近學生，一個小的活動體現(xiàn)了大的德育工作。
其次，來自北京的優(yōu)秀教育專家xx老師，更是把自己三十年余年的經(jīng)驗和老師們進行了深入的交流，語言真摯、感人。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇三
淺談中專音樂鑒賞課中學生人文精神的培養(yǎng)“音樂鑒賞”作為中專音樂新課程的規(guī)定性、基礎性板塊，占據(jù)了課程三分之二的內(nèi)容。因此，如何在中專音樂鑒賞教學中，根據(jù)中專生身心發(fā)展的特點和審美認識規(guī)律，遵循音樂教學的自身規(guī)律，培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格，體現(xiàn)中專音樂課程的“人文精神”，是中專音樂教師需要面對的重要教學實踐課題。
音樂鑒賞課是中專音樂教育中必不可少的課程之一，也是促進中專學生素質(zhì)全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的跨世紀合格人才的有效方式之一。中專音樂鑒賞課是審美教育。因此，以審美為核心的課程理念應該鮮明地體現(xiàn)和貫穿在整個初中音樂教材的內(nèi)容與形式中，突出教學作為師生共同體驗、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂美的載體作用，培養(yǎng)學生審美能力，陶冶情操，完善人格。當前，中專音樂鑒賞課更應當緊密圍繞中專生的音樂需求，關注音樂學習方式的變革，處理好審美能力培養(yǎng)與知識技能學習的關系，使音樂鑒賞課更好地發(fā)揮課堂這一“陣地”，以達到“美育”的目的。
語文、美術(shù)、舞蹈是音樂鑒賞教學中最容易融合的科目。尤其是語文，文學與音樂本就密不可分，在某些方面是相通的'甚至是可以相互借鑒的。外國許多著名的標題音樂，其靈感常來源于文學戲劇。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇四
8月28日，星期六，本來是一個可以休息的日子。但是這天一大早我就踏著自行車趕往了杭州歸谷實訓基地，目的是上職業(yè)素養(yǎng)課。
給我們上課的老師是杭州銘友軒信息技術(shù)有限公司的張總，張華睿先生。通過一天的授課，我受益匪淺。我個人覺得張老師上課的方式很有創(chuàng)意，由于我們軟降班的學生都比較含蓄，一開始積極性不高，他就用抽撲克牌的方式抽學生回答問題，如果以后自己組織活動遇到類似情況可以借鑒一下。課中他舉了大量的實例讓我們了解職業(yè)素養(yǎng)的知識，并且做了好幾個練習來加深理解。下面是我的心得體會：
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵因素，也可以說一生成敗看職商。職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含：
職業(yè)道德
職業(yè)思想（意識）
職業(yè)行為習慣
職業(yè)技能
前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。用大樹理論來描述兩者的關系比較直接，每個人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達。我還知道了職業(yè)素養(yǎng)有顯性和隱形之分，顯性有積極、合作、創(chuàng)新等，隱形有忠誠、敬業(yè)、責任等。
正如牛根生的“德才論”中所講，有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用。當今很多企業(yè)家并非將才放在第一位，他們更看重的是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。因此我們因該調(diào)整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的職商，這樣才能找到一份好的工作。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇五
教師是社會的一支重要力量，關乎著學生未來的成長和社會的發(fā)展。但是，教師不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要具備一定的職業(yè)基本素養(yǎng)。作為一名剛剛踏入教師行業(yè)不久的我，深深感受到教師職業(yè)基本素養(yǎng)的重要性。在日常的教學中，我不斷反思自己，提升自己的職業(yè)水平和素養(yǎng)，不斷學習，不斷成長。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)
教師的專業(yè)素養(yǎng)是教育教學工作的基礎。作為一名語文老師，要具備扎實的語文學科知識，精通教育教學方法和技巧，并且貫徹落實國家的教育法規(guī)和政策。在實際工作中，我不斷學習、鉆研，提高自己的語文素養(yǎng)和教育教學能力。我相信，擁有豐富的專業(yè)知識和技巧，可以更好地服務于學生和教學工作。
第三段：人格素養(yǎng)
教師的人格修養(yǎng)是教育教學工作的靈魂。做好一名優(yōu)秀的教師，首先要樹立正確的人生觀和價值觀。同時，在教育教學過程中，要保持高尚的品格和職業(yè)道德，注重師生之間的互動和溝通，尊重學生的個性和特長，培養(yǎng)學生健康的心理和積極的情感體驗。在教育教學實踐中，我以身作則，注重品德修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范，做到言傳身教，為學生樹立正確的價值觀和行為準則。
第四段：組織管理素養(yǎng)
教師的組織管理素養(yǎng)是保證教育教學有效進行的重要保障。教育教學工作是一個有機的系統(tǒng)，需要教師有較高的組織能力和管理水平。在日常工作中，我注重與同事合作，密切聯(lián)系學生家長，靈活處理各種人際關系。同時，我注重教學資源的整合和管理，提高教學效率和教學成果。
第五段：創(chuàng)新素養(yǎng)
教師的創(chuàng)新素養(yǎng)是保持教育教學工作活力和吸引力的必備條件。教師要走在教育教學科技發(fā)展的前沿，不斷探索新的課程、方法和手段。在工作中，我通過參加各種教育培訓和研討活動，了解最新的教育教學理念和技術(shù)，找到適合自己的教學方法。同時，我鼓勵學生積極創(chuàng)新，提高學生的實踐能力和自主學習能力。
總結(jié)：
教師職業(yè)基本素養(yǎng)是教育教學工作的重要保障，涉及教師的專業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)、組織管理素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)等方面。作為一名教育工作者，我們要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在實際工作中，我們要重視職業(yè)道德和規(guī)范標準，在教學過程中以身作則，引導學生健康成長。我們要注重教育教學的整體效果，做好教學和管理工作，實現(xiàn)個人與學校共同發(fā)展。在這個過程中，我們還要尋找創(chuàng)新點，在不斷進步和發(fā)展的道路上，不斷提升自己的教育教學水平和能力。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇六
當前我們正面臨著素質(zhì)教育下的新課改，教師不轉(zhuǎn)變、不發(fā)展就不會有繼續(xù)生存下去的空間。“轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理”。這句話概括了對素質(zhì)教育學習的體會。
老師應當不斷學習，不斷進步?！傲己玫慕處熕刭|(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”。教師是學生學習的引路人。教師有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能適應日益變化的教育形勢，教出優(yōu)秀的學生。為此，在以后的教育教學過程中，我將努力學習，不斷提高自己的理論水平和實踐水平，努力使自己成為一名合格的教師。
必須學會賞識自己的學生。學生的心靈需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長。老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們能堅定目標，為實現(xiàn)理想而不懈努力！實施素質(zhì)教育要平等對待每一個學生。學生沒有優(yōu)劣之分。對于問題學生，要更多的關心。賞識比批評和懲罰更有教育效果。因此，在教育教學中應善于使用“表揚的武器”。
要掌握現(xiàn)代教育理念和教育技術(shù)。在信息網(wǎng)絡化時代，教師的育人功能發(fā)生了變化。學校要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，如果沒有創(chuàng)新教育的能力，我們上課學生就不愛聽。教學方法過于陳舊，就不能激發(fā)學生求知的欲望。當前，日趨先進的現(xiàn)代教育技術(shù)為課堂教學提供了有利的輔助教學手段，教師假如還不能把握住教學角色，無法適應教育技術(shù)革命的形勢，仍然固守傳統(tǒng)教學觀念及方式，將落后于時代的要求，終為學校教育所淘汰。
我意識到我對現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)有很大差距，仍需刻苦鉆研。高素質(zhì)的教師還應具有創(chuàng)新精神。讓學生創(chuàng)新，老師自身必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。在激烈競爭的時代，創(chuàng)新的能力，絕處逢生的能力，面對挫折的耐力等等，是取得成功的必備素質(zhì)。
總之，通過這次學習，我對教師這一職業(yè)有了更深的了解，自己的思想覺悟也有了進一步的提高；更明確了作為一名教師應有的責任；使我更加下定了決心嚴格要求自己，不斷提高自身的素質(zhì)，力爭成為一名合格的教師。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇七
通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業(yè)務水平都有一定的提高?；仡櫠畮啄甑慕虒W工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。如黃xx專家的《用思想提教育品味》專題，使我更加認識到熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱情，不斷求新成長。我認為當今的教師應該具備以下素養(yǎng)：
一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：培養(yǎng)學生思維，善于啟發(fā)，重視創(chuàng)新能力。
四、有愛心。我始終認為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。
很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。通過本次學習相關理論及老師們的指教，我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調(diào)整。
總之，xx師院國培的學習，對我今后的教育教學很重要，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師的要求！
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇八
職業(yè)基本素養(yǎng)課作為一門重要的課程，可以幫助我們培養(yǎng)職業(yè)道德、自我管理、人際關系等方面的能力，對于我們的職業(yè)生涯發(fā)展起到重要的指導和幫助作用。下面我將分享我在學習這門課程中的心得體會。
第二段：學習的收獲
在職業(yè)基本素養(yǎng)課中，我學會了許多有關自我管理的方法和技巧。通過分析時間管理、目標設定、決策制定等方面的內(nèi)容，我意識到時間的重要性和有效利用時間的重要性。我開始制定每天的計劃，并按照計劃執(zhí)行。學習這門課后，我覺得自己的工作效率和生活質(zhì)量都有了明顯的提高。
第三段：人際關系的重要性
職業(yè)基本素養(yǎng)課中，人際關系也是一個重要的內(nèi)容。我學會了如何與同事、上司、下屬之間建立良好的關系。通過課程中的案例分析和角色扮演，我明白了團隊合作和溝通的重要性，學會了如何處理沖突和解決問題。這些技巧對于我在職場上更好地與他人協(xié)作和取得成功非常有幫助。
第四段：職業(yè)道德的培養(yǎng)
職業(yè)基本素養(yǎng)課還注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德。通過課程的學習，我理解到職業(yè)道德的重要性，如誠信、責任心、合作精神等。我開始更加注重自己的行為舉止，不僅在工作中對待同事誠實守信，還在工作外與朋友、家人相處時秉持著誠信和理解的原則。這種職業(yè)道德的培養(yǎng)讓我在工作中更得到同事的認可和贊賞。
第五段：總結(jié)
通過職業(yè)基本素養(yǎng)課的學習，我受益匪淺。我明白了自我管理的重要性，學會了更好地與他人溝通和合作，同時也注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。這些都讓我在職場上更加從容自信，取得了更好的職業(yè)發(fā)展。我相信這門課程對于我們每個人來說都是必修課，能夠在職業(yè)生涯中起到重要的指導和幫助作用。
以上就是我的職業(yè)基本素養(yǎng)課的心得體會，通過學習這門課程，我收獲了很多，也為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。我相信，只要我們在工作中用心付出，把這些學到的知識和技能運用到實踐當中，一定能夠在職場上取得更好的成就。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇九
大學生作為社會的新生力量，肩負著推動社會進步的重大責任。為了提高大學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，許多大學都開設了職業(yè)基本素養(yǎng)課程。通過這門課程的學習，我深刻體會到了職業(yè)基本素養(yǎng)對我們的重要性，同時也提高了我在就業(yè)方面的競爭力。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，職業(yè)基本素養(yǎng)課程幫助我樹立正確的職業(yè)觀念。在這門課程中，老師講解了職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，引導我們認識到職業(yè)規(guī)劃對我們未來的發(fā)展的影響。通過這門課程，我了解到每個人在職業(yè)生涯中都需要有一個明確的目標和清晰的職業(yè)規(guī)劃才能不斷提升自己，實現(xiàn)個人價值。這讓我明白了要做好一份工作，不僅需要對職業(yè)有追求，還需要有長遠的職業(yè)規(guī)劃。只有明確目標、選擇適合自己的職業(yè)道路，并制定可行的計劃，才能在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。
其次，職業(yè)基本素養(yǎng)課程注重培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神。在課堂上，我們進行了許多實際操作和項目實踐，如模擬面試、職場溝通技巧訓練等。這些實踐環(huán)節(jié)鍛煉了我們的實際操作能力，提高了我們在職場上的應對能力。此外，課程還加強了團隊合作意識。我們在課程中經(jīng)常被分成小組完成項目，通過協(xié)作與溝通，我們學會了如何與他人合作共事。這種團隊合作精神不僅對于工作中的合作非常重要，而且對提高我們的人際關系能力也非常有幫助。在今后的工作中，我相信這種實踐能力和團隊合作精神將會使我在職場中更加出色。
接下來，職業(yè)基本素養(yǎng)課程強調(diào)了職業(yè)道德的培養(yǎng)。在這門課程中，我們學習了職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)之間的關系，并了解到了如何在職業(yè)生涯中堅守職業(yè)道德。職業(yè)道德對于一個人的職業(yè)生涯和個人信譽有著不可忽視的影響。學習到職業(yè)道德的意義和作用后，我更加懂得了在工作中要樹立正確的價值觀和倫理觀，遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅守職業(yè)操守。只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯中贏得他人的認可和尊重。
最后，職業(yè)基本素養(yǎng)課程幫助我提高了綜合素質(zhì)。在這門課程中，我們學習了很多與職場相關的知識，如辦公軟件的使用、職場禮儀、領導才能等。這些知識的學習讓我在課程結(jié)束后，具備了更多的實用技能和綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)的提升將使我在今后的職業(yè)生涯中更加得心應手，能更好地完成工作任務，提升工作效率。同時，通過培養(yǎng)綜合素質(zhì)還能更好地適應職場變化和挑戰(zhàn)，保持競爭力，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，職業(yè)基本素養(yǎng)課程對于我們大學生的就業(yè)競爭力提升起著重要的作用。通過這門課程的學習，我不僅明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，提高了實踐能力和團隊合作意識，培養(yǎng)了職業(yè)道德，還提高了綜合素質(zhì)。我相信這些都將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。希望更多的學校能夠重視起來，加大對職業(yè)基本素養(yǎng)課程的培養(yǎng)力度，將這門課程打造成為更加完善而實用的學科，為學生未來的職業(yè)發(fā)展提供更好的支持和保障。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，職業(yè)教育的重要性也日益凸顯。近年來，為了培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，我校開設了職業(yè)基本素養(yǎng)課。在學習過程中，我深刻體會到了這門課程的重要性和實用性，并在實踐中逐漸掌握了一些職業(yè)基本素養(yǎng)的核心要點。以下是我對這門課程的心得體會。
概念的明確是職業(yè)基本素養(yǎng)課的核心目標之一。在這門課程中，我們首先學習了職業(yè)基本素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵。通過閱讀相關文獻和案例分析，我深刻理解到職業(yè)基本素養(yǎng)是指在職業(yè)生涯中必備的道德倫理素養(yǎng)、溝通協(xié)作能力、職業(yè)規(guī)劃能力以及自我發(fā)展能力等。這使我意識到，擁有良好的職業(yè)基本素養(yǎng)對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和生活成功極為重要。
在課程學習的過程中，職業(yè)規(guī)劃成為了我最關注和投入研究的內(nèi)容之一。職業(yè)規(guī)劃是指在職業(yè)發(fā)展過程中對自己的職業(yè)目標進行設定和實施的過程。通過職業(yè)基本素養(yǎng)課的學習，我學會了如何進行職業(yè)定位和目標設定，如何規(guī)劃自己的學習和實踐路徑，以及如何積極主動地尋找和把握職業(yè)機會等。這讓我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃不僅僅是大學生涯中的一項任務，更是我們未來職業(yè)發(fā)展的重要指引。
課程中，溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)也是一項重要內(nèi)容。職業(yè)生涯中，有效的溝通能力和團隊合作能力是非常重要的。通過職業(yè)基本素養(yǎng)課的學習，我了解到溝通協(xié)作包括了有效的言語溝通、非言語溝通、團隊合作以及處理沖突等。這讓我認識到，在團隊合作中，我們不僅要有有效的溝通技巧，還要學會傾聽和尊重他人的觀點。只有通過良好的溝通協(xié)作能力，才能更好地完成工作任務，提升自己的職業(yè)競爭力。
職業(yè)基本素養(yǎng)課的學習，還讓我深刻明白了職業(yè)生涯中道德倫理素養(yǎng)的重要性。在現(xiàn)實社會中，道德倫理問題日益凸顯，惡意競爭、違法行為屢見不鮮。通過學習職業(yè)基本素養(yǎng)課，我明白了職業(yè)道德操守的重要性，知道了在職業(yè)生涯中如何遵循職業(yè)道德準則，如何處理職場倫理問題。這讓我明白，職業(yè)道德倫理不僅關乎我們個人的聲譽和品質(zhì)，更關乎我們社會的和諧與發(fā)展。
最后，對于職業(yè)基本素養(yǎng)課的實際應用，我體會到了理論與實踐的結(jié)合是學習的關鍵。課堂上的理論知識只是我們學習素養(yǎng)的基礎，實踐是檢驗我們素養(yǎng)的最終標準。職業(yè)基本素養(yǎng)課為我們提供了豐富的實踐機會，通過實踐，我逐漸掌握了一些實用的職業(yè)基本素養(yǎng)技巧，并在職業(yè)生涯中得到了充分的應用和驗證。通過實踐，我理解到只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能真正地提升我們的職業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，職業(yè)基本素養(yǎng)課的學習使我深刻認識到了這門課程的重要性和實用性。概念的明確、職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)、溝通協(xié)作能力的提升、道德倫理素養(yǎng)的強化以及實踐的重要性，這些都是我在學習過程中得到的寶貴財富。通過職業(yè)基本素養(yǎng)課的學習，我相信我已經(jīng)為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，未來我將不斷努力，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，邁向成功的職業(yè)生涯。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十一
教師是教育事業(yè)中至關重要的一部分，他們所擔負的責任不僅是傳授知識，更是塑造學生的道德人格和整體素質(zhì)，因此教師職業(yè)基本素養(yǎng)對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。而作為一名教師，我在長期教學實踐中也深深感受到了這一點，相信在今后的工作中也會更加注重這方面的提升和培養(yǎng)。
第二段：教師職業(yè)基本素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求
教師職業(yè)基本素養(yǎng)是指教師所應具備的基本職業(yè)品質(zhì)和工作能力。其中包括師德、專業(yè)素養(yǎng)、教學能力、人文關懷、教育理念、自我修養(yǎng)等方面的要求。作為一名優(yōu)秀的教師，應該扎實的掌握所教學科的知識，具備良好的教學能力和方法，能夠給予學生全方位的知識指導和學習引導；同時，也應該關心學生的情感需求和心理健康，注重人文關懷和關系建立；在教育理念上，應具備高度的理性和感性，注重學生個性化發(fā)展，并注重培養(yǎng)教育素養(yǎng)和人文素養(yǎng)等。
第三段：教師職業(yè)基本素養(yǎng)的體現(xiàn)
教師職業(yè)基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，在于教師在工作中所表現(xiàn)出的職業(yè)操守和職業(yè)道德。教師應該有較高的自覺性和責任心，尊重學生的個性和人權(quán)，在教學過程中要以學生為本，不斷改善自身的教學方法和手段。同時，教師也應該保持持續(xù)學習和進修的熱情，了解最新的教育理論和方法，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。
第四段：如何進一步提高教師職業(yè)基本素養(yǎng)
為了進一步提高教師職業(yè)基本素養(yǎng)，我們需要積極尋求提高的渠道，不斷完善自身的教育知識和技能，增強自身專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。其中，我們可以通過參加一些教育學習班、聽課、觀摩、教育論壇等形式來提高教育知識和技能；同時，也應該注重培養(yǎng)自己的教育人文素養(yǎng)和自我修養(yǎng)，比如閱讀一些教育經(jīng)典著作、嘗試思考教育哲學問題、培養(yǎng)自己的思維能力等。
第五段：結(jié)尾，對教師職業(yè)基本素養(yǎng)的期望
作為一名教師，我深知教師職業(yè)基本素養(yǎng)的重要性和必要性，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)注重自身的教育素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的提升，盡自己最大的努力去培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。同時，我也希望所有教育工作者都能夠注重提高自己的教育素養(yǎng)和教育理念，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新的活力和動力，將我們的國家建設成為一個更加文明和人性化的社會。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十二
前段時間，我參加了公司組織的由××師范大學××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的學習培訓，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識。
先做人，后做事，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風貌的展現(xiàn)。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應能力的體現(xiàn)，一個優(yōu)秀員工應該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談談關于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
誠實守信，是做人的基本準則。誠實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應該像海綿一樣，通過各種方式學習學習書本、學習同事同行、學習有經(jīng)驗的人、學習行業(yè)專家；同時應該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。
一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值，最關鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責任？責任就是做好份內(nèi)應做的事；責任就是沒有做好份內(nèi)應做的事，因而應當承擔的過失；責任是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。當我們堅守責任時，我們就是在堅守最根本的人生義務。放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當一個人能夠意識到自己的責任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作?！柏熑伪ＷC一切”，責任保證了信譽，保證了服務、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
所謂執(zhí)行力，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的，必須有強的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！
忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。
細節(jié)決定成敗，小事不能小看，細節(jié)方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細節(jié)，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔當大任。只有把工作當成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴。我們每個人都有責任、有義務，責無旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為工作盡一份心、出一份力。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十三
本書是專業(yè)管理顧問師為滿足國內(nèi)企業(yè)對員工職業(yè)素養(yǎng)培訓教材的普遍需求而編撰的。在內(nèi)容上以員工職業(yè)素養(yǎng)必修的三大版塊職業(yè)意識、職業(yè)禮儀、職業(yè)能力為基礎，從培訓的角度指導職場基層人員如何進行意識改變、行為修正與能力提高。
在蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動中心這段時間因為相對比較空閑，所以利用這樣的機會帶領前臺票務和救生員有針對性的學習了《員工職業(yè)素養(yǎng)培訓》中關于職業(yè)禮儀的章節(jié)。其中含有：儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、談話禮儀、名片禮儀、介紹禮儀、座次禮儀、拜訪與接待禮儀、就餐禮儀、電話禮儀等9個部分。本書在編著風格上以課堂講義的形式，側(cè)重于方法與技能的指導，所以讓我們受益匪淺。
獨墅湖體育發(fā)展中心作為一個正向一流團隊、一流服務、一流的場館進軍的服務性企業(yè)，不僅要具有先進的設施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務和管理，然而這些服務的前提是必須給客人留下良好的第一印象。我個人認為：要想給別人留下良好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應該說，我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在具體的接待服務工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無法明顯地表達出來。在這次學習中，我們學會去贊美、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會傾聽和微笑；學會著裝莊重，舉止得體，彰顯職業(yè)品味；了解交際要點，提高交際能力；用包容的心態(tài)去看待事物，通過塑造個人的職業(yè)形象，提升場館服務形象?？傊?，要設法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給客戶留下美好的印象。
下面是我個人對職業(yè)禮儀學習一些感想 ：
1、“換位思考法”對提升服務質(zhì)量的積極意義
何謂“換位思考法”？就是站在對方的立場考慮問題，也就是俗話說的“將心比心”。作為一名現(xiàn)場服務主管，應如何用“換位思考法”來提升我們的服務理念和質(zhì)量呢？那就是站在消費者的立場上思考問題。我們的水溫適合嗎？小朋友會不會因為室溫太冷而感冒？作為家長希望孩子在這里得到怎么樣的鍛煉和看護？公共用具，環(huán)境衛(wèi)生消毒是否嚴格？是否達到衛(wèi)生許可標準？有些特殊情況是否可以予以特殊照顧？所以是否想到了對方的需求？是否做到了換位思考？是做好服務的第一要素，也是我們提高禮儀的內(nèi)在動力?？傊?，常常想想我自己在消費過程遇到過的感動事例和不快經(jīng)歷，換位思考一下，我們就會心平氣和，就能找到自身的不足并加以改進。在商品經(jīng)濟的大社會中，我們必須學會先尊重他人，樹立“我為人人，人人為我”的大服務理念，盡量站在消費者立場上考慮問題，努力提高自身的技能和服務水平。我想絕大多數(shù)的消費者也會尊重我們的艱辛勞動，肯定我們的努力，認可我們的工作，使全民健身進入良性循環(huán)的軌道。
2、如何用“三心”法來提高我們的服務質(zhì)量
我們常講在服務工作中要做到“三心”，即熱心、耐心、細心。
家長多余的顧慮，我們貼心的服務往往都能化解這樣特殊的情況。
綜上所述，如果我們能站在消費者的立場上去考慮問題，真正以熱心、耐心、細心來做好接待、服務工作，時時刻刻做到彬彬有禮就可以彌補我們因某些客觀原因造成的工作不足，提升我們的服務質(zhì)量和滿意度。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十四
隨著國際合作工作的不斷發(fā)展，職業(yè)院校中的外事工作已不僅僅是迎來送往、禮節(jié)性會見以及對涉外事務的單純監(jiān)管，而是以不同的形式與我國職業(yè)院校日常具體工作發(fā)生聯(lián)系， 同學校各方面、各層次的具體業(yè)務直接融合，主要體現(xiàn)在以下方面：
（1）搭建合作平臺，促進國際學術(shù)交流。我國的職業(yè)院校國際合作與交流工作起步較晚，因此各個院校會根據(jù)自身發(fā)展定位及方向，結(jié)合學術(shù)專長和特點，在國際上尋求合適的高校或研究機構(gòu)等結(jié)為合作伙伴，擴大學校在國內(nèi)外的影響力。
（2）引進外專人才，提升職業(yè)院校水準。主要包括選聘、接待及管理外籍文教專家來校任教、開展科研、短期講學等工作。在選聘外籍專家時需要強化已有學科優(yōu)勢，開闊師生國際視野，加速專業(yè)知識更新。
（3）促進交流互訪，做好有關管理服務。國際交流合作的增加必然帶來人員交流互訪活動的增加。外事管理部門應根據(jù)實際需要，制定互訪計劃， 做好人員往來的組織管理和服務工作。外事管理部門要力爭通過自己的工作，增強中外雙方的了解，實現(xiàn)交流的預期目標。
（4）接收管理留學生，擴大國際影響力。外事管理部門要負責留學生的接收、接待、思想管理、教學管理和日常生活管理工作，使留學生更多地了解我國文化的核心理念與豐富內(nèi)涵。
（5）開展合作辦學，培養(yǎng)國際型人才。積極引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，在一些學科、專業(yè)開展國際合作教育，有利于學校在短期內(nèi)迅速提高專業(yè)、課程和師資建設水平，增強培養(yǎng)對象的國際競爭力和就業(yè)能力。
我國職業(yè)院校外事管理人員應具備一般外交人員的基本素養(yǎng)，首先作為一名外事工作人員要站穩(wěn)立場、掌握政策、熟悉業(yè)務、嚴守紀律。外事工作是一項具有高度的政治性和思想性的工作，外事人員應當充分掌握我國政府的外交政策及學校的對外政策，在對外交往活動中，外事工作者的言行舉止關系到祖國的形象、民族的尊嚴、學校的利益。外事工作人員要掌握一定的學校機制體制，對于內(nèi)部規(guī)定、制度和外交原則，不得對外泄漏，要自覺維護國家、民族和學校的利益。在任何場合，不該說的絕對不可說，不該問的堅決不問。在執(zhí)行因公出境任務中，嚴守因公出國境外事紀律。其次，語言是對外交往中最直接和重要的交流工具。并且外事工作涉及各種翻譯，作為一名合格的外事管理人員必須具有良好的外語語言能力和扎實的漢語基本功。在職業(yè)院校的外事活動中，更多的就是展現(xiàn)自己，因此扎實的中外文功底不但有助于加強聯(lián)絡溝通、提高工作效率，而且能夠精準地領會和傳遞彼此的原則立場。再者，外事禮儀則是外事交往的橋梁和紐帶，是外事人員在涉外活動中應該遵守的一種行為規(guī)范，是一國精神文明和文化發(fā)展水平的標志，外事工作人員應熟悉國際禮儀，尊重不同國家的文化風俗， 提高個人修養(yǎng)，為國家和所代表機構(gòu)樹立良好國際形象。
（1）職業(yè)教育知識。職業(yè)院校的各項外事工作，無論是對外交流，合作辦學、科研、引智等，都發(fā)生在職業(yè)教育的領域中，其內(nèi)容都同職業(yè)教育相關，宗旨是為了促進職業(yè)教育的發(fā)展，因此在工作中必然要遵循職業(yè)教育的基本原則和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點。而隨著職業(yè)教育改革發(fā)展步伐的加快以及國際化程度的提高，職業(yè)院校外事工作也面臨著新的形勢，會出現(xiàn)一些從未有過的問題，作為外事管理人員應善于從職業(yè)教育的本質(zhì)和一般規(guī)律出發(fā)，靈活運用職業(yè)教育的有關知識，選擇解決問題的最合適的方法，妥善解決新問題。
（2）文化科技相關知識。對外文化科技交流是一個國家外交工作的重要方面。近年來，我國文化外交和科技外交在國家整體外交中的地位越來越受重視。文化外交和科技外交也被喻為促進國家與國家、人民與人民相互理解和信任的橋梁。而文化與科技是職業(yè)院校的優(yōu)勢，在對外交流中也是職業(yè)院校對外交流的重要內(nèi)容，職業(yè)外事管理人員在工作和生活中，應當不斷了解國家的傳統(tǒng)文化知識，加強學習國際關系學、外交學等相關知識理論，重點加深對文化外交、科技外交相關內(nèi)容的理解，認清當前的國際文化、科技交流的總體形勢及其特點。
（3）行政管理能力。職業(yè)院校外事管理工作是職業(yè)院校行政管理工作的`一個重要組成部分。外事部門已不再是一個單純的行政部門， 而是集行政、教學、管理、服務為一身的多職能部門，作為一名外事管理人員應具備較強的行政管理能力，除公文寫作與處理、檔案管理、公關能力，還應具備組織協(xié)調(diào)、人力資源管理等。
要想提高職業(yè)院校外事管理人員的基本素養(yǎng)，首先要加強外事部門管理人員的任用機制。要求政治素養(yǎng)過硬，識大體，能始終保持清醒的政治頭腦，要具有較強的外語能力，講禮儀，有修養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的人才隊伍。其次要職業(yè)院校要加強多外事管理人員的培訓，鼓勵他們主動學習，提高他們的政治敏銳性、組織紀律性、處理涉外事件的能力；增強他們的工作責任心，樹立良好的作風并提供優(yōu)質(zhì)服務。最后，要建立健全的外事制度及考評激勵政策。職業(yè)院校應制定相關的外事規(guī)章制度，尤其是要建立外事工作中突發(fā)事件的應急處置方案，使外事工作有法可依，在突發(fā)事件發(fā)生時可以第一時間控制局面，保證學校外事工作有條不紊地開展。并充分尊重外事管理人員個人的發(fā)展，利用考評機制，積極為其創(chuàng)造和提供各種自我實現(xiàn)的機會，積極表揚在外事工作中做出突出成績、勇于奉獻的外事工作集體和個人，并授予他們榮譽稱號。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十五
基本素養(yǎng)是一個人在社會中必備的素質(zhì)，涵蓋了各個方面的要求和規(guī)范。在生活、工作、學習中，我們應該牢固樹立起良好的精神風貌，時刻保持優(yōu)秀的行為習慣。在我對基本素養(yǎng)規(guī)范的理解和實踐中，我深深體會到了自身的成長和進步。下面將從個人修養(yǎng)、待人接物、學習態(tài)度、職業(yè)道德以及社交禮儀等方面，談談我對基本素養(yǎng)規(guī)范的心得體會。
首先，個人修養(yǎng)是一個人最基本的素質(zhì)之一。個人修養(yǎng)具體表現(xiàn)在儀容儀表、言談舉止以及思想品質(zhì)等方面。在儀容儀表方面，我認識到了個人形象的重要性。我盡力保持整潔干凈的外貌，注意衣著搭配，并且保持良好的衛(wèi)生習慣。在言談舉止方面，我注重語言的禮貌和文明。我努力用尊重和友善的語氣交流，遵守謙和待人的原則。在思想品質(zhì)方面，我努力培養(yǎng)自己的道德觀念和價值觀念。我堅信誠實守信是做人的根本，助人為樂和關心他人則是為他人著想的具體表現(xiàn)。通過個人修養(yǎng)的不斷提高，我發(fā)現(xiàn)自己更容易贏得他人的尊重和信任，并建立良好的人際關系。
其次，待人接物也是一個人修養(yǎng)的重要方面。待人接物包括與他人的相處方式和處理與他人之間的關系。在與他人相處時，我盡量做到平等、友善、真誠和公正。尊重他人的觀點和利益，充分傾聽對方的意見，并在合理范圍內(nèi)做出回應。同時，我也注重與他人建立良好的關系。我努力培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往的技巧，學會傾聽和理解他人的需求和感受。通過不斷實踐和總結(jié)，我感到與他人的交往變得更加順暢和融洽。
第三，學習態(tài)度是一個人基本素養(yǎng)的重要組成部分。學習態(tài)度包括對待學習的態(tài)度和學習方法的選擇。在對待學習的態(tài)度方面，我認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程，而非單純的追求成績。我將學習視為一種興趣和需求，不論是在學校還是在工作中，我時刻保持對新知識的渴望和探索。在學習方法的選擇方面，我注重靈活運用各種學習方法，例如閱讀、聽講、討論和實踐等。同時，我也意識到要善于合理安排時間和精力，保持良好的學習習慣和高效率的學習方式。通過不斷學習和積累，我感受到自我價值的不斷提升和知識能力的不斷增強。
第四，職業(yè)道德是一個人在工作中應當具備的素養(yǎng)。作為一個職業(yè)人士，具備良好的職業(yè)道德是必不可少的。職業(yè)道德包括對工作的責任感和職業(yè)操守的要求。在工作中，我始終保持客觀、公正和負責任的原則。我積極參與工作，按時完成任務，并且盡量避免出現(xiàn)延遲、失誤和不負責任的情況。我也注重與同事和上司的良好合作和有效溝通，尊重他人的工作和專業(yè)領域。通過遵循職業(yè)道德的要求，我感受到了工作中的成就感和團隊協(xié)作的力量。
最后，社交禮儀是個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)和彰顯。社交禮儀包括對他人尊重和對場合規(guī)范的遵守。在社交場合，我努力遵循禮貌和規(guī)矩，尊重他人的隱私和權(quán)益。我注重言談的恰當和表達的尊重，避免使用粗俗和冒犯的語言。在參加各種宴請和慶典活動時，我盡量根據(jù)場合的要求，合理穿著和待人接物。通過掌握和實踐社交禮儀，我發(fā)現(xiàn)自己在社會和職場中更容易與他人建立起深入溝通和合作的關系。
總之，在對基本素養(yǎng)規(guī)范的學習和實踐中，我感受到了自己的成長和進步。通過不斷培養(yǎng)和提高個人修養(yǎng)、待人接物、學習態(tài)度、職業(yè)道德以及社交禮儀，我不僅變得更獨立自信，也擁有了更良好的人際關系和更高效的工作能力。我深信，只有不斷完善個人素質(zhì)，才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，并為社會做出更大的貢獻。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十六
7月18日受公司委派，我參加了昆明興雅博人力資源管理咨詢有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主講的關于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。
講座一開始，我們并沒有進入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以為君子；不知禮，無以立也；不知言，無以知人?！薄懊痹谖业睦斫鈶撌且?guī)律的意思，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素質(zhì)等，“言”就應該是別人的想法和評論。通過這樣一則文言警句，我們可以大體推導出我們新員工對待工作的價值觀、對待工作的態(tài)度、對待工作的行為以及對待工作的習慣思考。我們重點了解了態(tài)度這點，高中的時候我們的教導主任就曾告訴我們：態(tài)度決定成敗，細節(jié)決定命運。
每一個角落都離不開這句話的束縛，我們對待生活、對待社會、對待人際關系、對待感情、對待金錢、對待成長都有個人不同的態(tài)度，每個人的收獲自然也不一樣。譬如感情，妻子勸丈夫戒煙，或者阻止丈夫抽煙，這時就會產(chǎn)生不同的取向了。積極的態(tài)度是，妻子是為我好，希望我注意身體；消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了!再來看成長的例子，我們新員工剛加入公司的時候，難免有很多情況需要加班，這時也會相應地產(chǎn)生兩種想法：一者可以認為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長，爭取早日挑起公司的擔子；一者也可以抱怨說我每個月工資就這么點還每天累死累活下班都不讓走，老板在最大限度地剝奪我的剩余價值。
積極面對一切我們必須面對的東西，并從中汲取能夠促進我們積極人生態(tài)度的成分。劉老師給我們講了一個她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個上了年紀的老人讓了個座，那個老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝，受到鼓舞的劉老師特別感慨，然后心情格外舒暢，工作也順利了好多。劉老師和我有一個相似之處就是我們所在的公司都只是在起步階段，但是我們要把眼光放得長遠，也許我們會很累，也許我們的薪酬并不高，也許我們也不知道公司未來究竟會發(fā)展得如何。但是我們有一顆永遠追求卓越的心，我們不能預知結(jié)果，那么我們就該好好把握過程?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：工作的態(tài)度，不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰。
大一的時候，和我一起寫歌的一個同學在他寢室的墻上寫了一句話：不是因為事情難做，我們才失去自信!而是因為我們失去自信，事情才難以做到!這句話對我的影響直至今日，而且我想還會一直影響我的一生。相信自己是一種暗示的力量，是自我激發(fā)的根本，我們害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的優(yōu)秀。去年我來公司面試的時候，幾乎所有的面試官都認為我性格內(nèi)斂，內(nèi)向而不張揚，低調(diào)含蓄。在當時看來，那對于應聘者來說不是贊譽，是否定。因為在時間那么緊湊的情況下，我的應聘方式極為不合理，我本該抓緊時間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有。但是我仍然堅信他們看到了我內(nèi)心深處的那股自信和追求卓越永不停歇的激情。
當然，在自信的同時我們不能沒有“他信”(我自創(chuàng)的，言簡意賅!)----也就是我們通常所說的信任。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟，信任是一種魄力。李白說天生我材必有用，是這樣的，我們每個人都是有相應的能力的，但是每個人的成就就是不一樣，為什么?因為我們每個人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來，一如工作給我們提供了一個平臺，我們才能大展拳腳，一展自己的抱負。
態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導向，那就是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標，你就要學會承擔?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：要夢想，就得承擔；既選擇，就得承擔；一旦決定，就得承擔。包括學會承擔委屈，公司的任何人都不是你的父母親人，沒有人愿意為你的過錯或者非過錯買單，任何時候，學會承受委屈是區(qū)別一個人是否足夠成熟的標志。
懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報。所以，沒有回報，叫正常；得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來就一無所有，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?就如前面舉的那個戒煙例子，你的妻子并不指望你的回報，她只是盡一個妻子的本分關心你愛護你而已。所以，我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出；期待回報的也不叫付出。在婚姻角度來講，付出不是交換，是無私，是天長地久。其實放到公司角度，也是這樣的。
如果懂得知福和珍惜，那么相應的，我們絕對不會忘記感恩與回饋。永遠不要把自己當作一名弱者，不能成為別人憐惜的對象。去年的汶川大地震后，全國各地捐款捐物，在這些捐贈的隊伍中，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)了一些靠乞討或者拾破爛為生的群體，但是我們對他們肅然起敬，他們讓我們懂得，感恩與回饋是不分群體的。
有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題，如果智者說是活的，小朋友就會無情地捏死這只小鳥；而一旦智者說它是死的，小朋友就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學的兩難命題問題，而是教育我們要學會掌握自己，活在當下?？梢詴r時提醒自己，我不可能樣樣順利，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應的絕望了。
進了社會，我們時時刻刻面臨著很多選擇，與選擇相伴相生的就是責任。無論什么時候，我們都要忠實于自己的選擇，無論它是什么，也無論是選擇拿起還是放下!這，就是責任!一旦決定，你就得義無反顧地擔當!在公司里，我們經(jīng)常要思考這么兩個問題：第一、公司為什么一定要有你?(其實也許你現(xiàn)在的工作換成另外任何一個大學生也能做，甚至可能比你做得更好)二、公司有了你以后，將會有何種變化?你的價值在哪里?如何體現(xiàn)出來?這個目前我還很難回答，但是《職業(yè)素養(yǎng)》里告訴我們這樣一個答案：員工職責是，改變企業(yè)的現(xiàn)狀，讓其沿著發(fā)展的方向發(fā)展!
以前一直聽周圍的人說社會有多復雜，人心有多難測。這就導致一批批大學生懷著惴惴不安的復雜心情踏入這片神秘的區(qū)域。但是，我想說我是(僅代表個人見解)，真正有遠大抱負和宏偉目標的人是不會在這些方面去蠅營狗茍的。我們來看《論語》中的這樣一段對白：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人?！弊迂暤倪@個問題夠絕對了吧，要有一條規(guī)則而能一生受用，看起來似乎根本不可能，但是孔老夫子仍然給出了答案，那就是“恕”。恕，我們可以理解為寬恕、體諒、理解、寬宥、相互尊重。后來上來講課的興雅博的張副總說了這樣一句話：一條狗咬了你一口，你不能蹲下來和它互咬!這其實就是“恕”。
以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟，不契合實際，但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠實于自己的選擇，勇于承擔自己的責任，學會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果，取決于今天的行為；今天的行為，取決于我們的思想；我們的思想，取決于我們的信念；我們的信念，來自于我們的眼光；我們的眼光，來自于我們的態(tài)度!
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十七
基本能力素養(yǎng)是指個人在生活和工作中所必備的一些綜合能力，包括思維能力、語言能力、人際交往能力等。這些能力在我們的成長過程中起著至關重要的作用。通過學習和不斷實踐，我深刻體會到培養(yǎng)和提升基本能力素養(yǎng)的重要性，并通過實際經(jīng)驗總結(jié)出了一些心得體會，愿意在下文中與讀者分享。
第二段：培養(yǎng)思維能力
思維能力是基本能力素養(yǎng)的核心部分，它關乎我們對問題的分析、解決和判斷能力。在培養(yǎng)思維能力方面，我始終堅持培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，通過閱讀各種書籍和參與討論，我學會了用邏輯來分析問題，從而更好地做出決策。此外，批判性思維也十分重要，它讓我們能夠?qū)σ恍┛此普_的觀點進行深入思考和質(zhì)疑，從而發(fā)現(xiàn)其中的漏洞和不足。
第三段：發(fā)展語言能力
語言能力是我們與他人進行有效交流的基礎，也是我們思維表達的工具。在發(fā)展語言能力方面，我的方法主要包括大量閱讀和積極參與各種演講和辯論活動。閱讀可以幫助我積累詞匯和提供更多的思維角度，而演講和辯論則讓我能夠更好地組織語言并清晰地表達自己的觀點。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)不斷地使用語言進行交流對培養(yǎng)語言能力非常有幫助，因此我在日常生活中努力與人交流，無論是面對面的還是書面的交流。
第四段：加強人際交往能力
人際交往能力是我們與他人和諧相處的關鍵，也是成功的重要因素之一。在加強人際交往能力方面，我首先學會了傾聽，關注他人的需求和感受，并學會與他人建立良好的溝通。此外，主動與他人建立聯(lián)系和關系也非常重要，通過主動參與社交活動和擴大人脈網(wǎng)絡，我發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力得到了顯著提升。同時，培養(yǎng)自己的合作精神和團隊意識也能讓我們與別人更好地合作和交流。
第五段：不斷實踐和反思
實踐和反思是培養(yǎng)和提升基本能力素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。通過反思，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時做出改進。并且，在日常生活中，我也通過不斷實踐和實際操作來提升自己的能力素養(yǎng)。在失敗和挫折面前，我不會灰心喪氣，相反，我會反思失敗的原因并提出改進的方案。通過實踐和反思的循環(huán)，我相信自己的基本能力素養(yǎng)會不斷得到提升。
總結(jié)：
通過培養(yǎng)思維能力、發(fā)展語言能力、加強人際交往能力以及不斷實踐和反思，我深刻認識到基本能力素養(yǎng)對我們的發(fā)展和成功至關重要。在不斷的努力中，我發(fā)現(xiàn)這些能力并不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)的學習和實踐才能不斷提升。希望通過我的經(jīng)驗和體會，能夠給讀者提供一些啟示和幫助，共同進步。
職業(yè)基本素養(yǎng)的心得體會篇十八
從職業(yè)道德教育的內(nèi)涵來看，大學職業(yè)道德教育是大學德育的重要組成部分。它既是社會規(guī)范在個人身上的體現(xiàn)，同時也是個體接受外部經(jīng)驗、內(nèi)化外部經(jīng)驗指導自己行為的.重要形式。所以，大學職業(yè)道德教育對個人、學校教育乃至整個社會都具有非常重要的意義。
一、大學生職業(yè)道德教育的迫切性是由大學生職業(yè)道德的現(xiàn)狀決定的。大學職業(yè)道德教育是根據(jù)當前的高校學生道德素質(zhì)做出的針對性反應，嚴峻的大學生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。
二、大學生職業(yè)道德教育是大學生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求。大學教育的目的在于大學生的成長和發(fā)展，讓他們掌握更多的知識技能，能認識自己、認識自己與外部世界的關系，形成正確的自我意識、人生觀和價值觀。因此，大學時期是人的自我意識發(fā)展和自我統(tǒng)一性確立的時期，人生觀、價值觀的形成、逐步克服一些由學校走向社會過程中的不適應和障礙是這一時期的主要心理課題。大學職業(yè)道德教育有利于這些課題的實現(xiàn)，達到提高大學生整體素質(zhì)的目的。
三、開展職業(yè)道德教育是學生就業(yè)的客觀要求。隨著教育逐漸與市場接軌，能否適應市場需要為經(jīng)濟建設服務已經(jīng)成為評價教育成功與否的重要指標。在經(jīng)濟大潮中，用人單位已向教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才提出了新的、更嚴格的要求。開展大學生職業(yè)道德教育，可以適應人才市場對大學生提出的要求，適應人才市場向教育提出的挑戰(zhàn)。
俗話說：“玉不琢，不成器”。人之所以要進行修養(yǎng)，就是為了把自己培養(yǎng)成社會發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔負起重任。大學生，肩負培養(yǎng)社會主義四化建設人才的重擔，因而加強自身的修養(yǎng)更顯得重要?？鬃釉疲骸肮胖髅鞯掠谔煜抡?，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；”孔子把自身的修養(yǎng)同齊家、治國、平天下緊密地聯(lián)系在一起。孟軻也是這樣，他說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！?/p>
當代大學生，是四化建設的棟梁之才，要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義強國，就必須自覺、認真加強思想品德修養(yǎng)，按照有理想、有道德、有文化、有紀律的方向嚴格要求自己，必須愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，遵守社會公德，還應以共產(chǎn)主義思想品德來激勵自己。只有這樣，才能趕上時代的步伐，適應形勢發(fā)展的需要。
當今大學生應該怎樣加強自我修養(yǎng)呢？
（一）認真學習理論，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性。理論是行動的指南，思想是行動的先導，理論越徹底，認識越正確，進行修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實踐中的盲目性就越少，就能及時地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。修養(yǎng)要按照“有理想、有道德、有文化、有紀律”的方向努力，必須認真學習馬列主義，掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，深刻理解社會發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確的人生觀、世界觀。必須認真學習黨的文件，學習黨的路線、方針、政策，特別是當前改革開放的總方針、總政策。必須認真學好必修和選修的思想教育課程（即德育課）。還必須認真學習與思想品德修養(yǎng)學方面有關的知識如倫理學、心理學、人才學、社會學以及現(xiàn)代管理科學等學科。只有理論上的堅定，才能有行動上的堅定，才不致于隨波逐流，附和錯誤潮流。
（二）積極參加社會實踐、第二課堂活動。一個人的思想品德狀況如何，主要以社會實踐來檢驗。俗話說：“聽其言，觀其行”，這個“行”就是社會實踐。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會實踐中，在待人處事中表現(xiàn)和形成的。人們要進行自我修養(yǎng)，自我改造，也必須通過社會實踐，離開了社會實踐，便談不上自我修養(yǎng)，自我改造。人們總是在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。只有在實踐中，才能找到所學理論與社會需要之間的結(jié)合點，才能架起書本知識與現(xiàn)實之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能了解社會，豐富思想，堅定信念，陶冶品德。
（三）向先進人物學習思想品德修養(yǎng)的目的在于學會如何做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學生正處在人生觀、世界觀形成時期，以先進人物作為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，是很有道理的。學習先進人物，可以從歷史上學習，也可以從現(xiàn)實中涌現(xiàn)出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì)，更要注意學習身邊先進典型的精華。學人之長，補己之短，特別是同齡人的先進業(yè)跡更發(fā)人深省。因為其所處的時代、環(huán)境差異不大，主要是努力程度的不同。
（四）思想品德修養(yǎng)同學習遵守校紀、校規(guī)相結(jié)合一個人的思想意識修養(yǎng)，主要是通過理論和實踐的結(jié)合才能收到應有的效果。通過理論的學習，能動地指導修養(yǎng)，通過實踐，檢驗修養(yǎng)的效果。而法律、法規(guī)，則是從理論、實踐的結(jié)合上去指導人們進行思想、意識行為的修養(yǎng)，是對人們偏軌行為的制約。大學生在學校里，應該認真學習，模范地貫徹執(zhí)行學校所制定的一切規(guī)章制度。因為這些規(guī)章制度是密切結(jié)合高校的實際情況而具體地貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)的行為準則，是保證高校貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的需要，是促使大學生沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長的需要。
思想品德修養(yǎng)是一項艱巨的、長期的任務，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善于總結(jié)提高，很下功夫。思想品德修養(yǎng)，貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起，這樣日積月累就會取得長足的進步。優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎。通過心理學學習，有助于加強對大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與完善，有利于全面提高21世紀人才質(zhì)量，更好為社會發(fā)展服務。
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