現(xiàn)代社會(huì)中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的寫作要精煉，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，避免贅述和廢話。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
在線研修心得篇一
隨著科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)教育模式正在逐漸被網(wǎng)絡(luò)教育所取代，尤其是在全球范圍內(nèi)發(fā)生的COVID-19疫情爆發(fā)之后。由于疫情的爆發(fā)，許多教育機(jī)構(gòu)不得不采用在線教學(xué)的方式繼續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，為了適應(yīng)這一新的教學(xué)模式，教師們需要參加在線教學(xué)研修。在最近參加的一次在線教學(xué)研修過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在線教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面我將通過以下五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，在線教學(xué)研修使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的潛力有了更深的理解。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)在線教學(xué)可以為學(xué)生提供更為靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。學(xué)生可以通過電腦或手機(jī)參與學(xué)習(xí)，沒有了時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種靈活性不僅方便了學(xué)生，也為教師提供了更大的交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過在線教學(xué)平臺(tái)，教師可以利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片等，讓學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。此外，在線教學(xué)研修還可以為教師提供更豐富的教學(xué)工具，如互動(dòng)白板和在線測驗(yàn)等，以幫助教師提升教學(xué)效果。
其次，在線教學(xué)也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是技術(shù)問題。有時(shí)，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定或教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)故障，給教學(xué)過程帶來許多困擾。此外，學(xué)生和教師之間的互動(dòng)也會(huì)受到限制，因?yàn)樵诰€教學(xué)往往缺乏面對(duì)面的交流環(huán)境。這種缺乏親密感可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。因此，教師在在線教學(xué)中需要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和工具，來增強(qiáng)學(xué)生的參與和互動(dòng)。
第三，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，在線教學(xué)需要教師具備更多的技能和能力。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師通常只需要掌握一些基本的教育知識(shí)和技巧。然而，在線教學(xué)要求教師掌握更多的技術(shù)知識(shí)和能力，如操作教學(xué)平臺(tái)、使用多媒體工具等。此外，由于在線教學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生參與度可能較低，教師還需要具備創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)在線教學(xué)的需求。
第四，在線教學(xué)研修可以提高教師的教學(xué)能力。通過與其他教師的互動(dòng)交流，我學(xué)到了許多教學(xué)方法和策略，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲益匪淺。此外，在教學(xué)研修中，我還參與了一些教學(xué)案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，這進(jìn)一步提高了我的教學(xué)能力。我發(fā)現(xiàn)，通過在線教學(xué)研修，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
最后，在線教學(xué)研修為教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和支持的平臺(tái)。在研修過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的教師，并與他們建立了深厚的友誼。我們通過在線討論和交流，分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，互相鼓勵(lì)和支持。這種互相學(xué)習(xí)和支持的氛圍不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力和積極性，也為我提供了更多提升自己教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。
綜上所述，參加在線教學(xué)研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到了在線教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在線教學(xué)研修使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的潛力有了更深的理解，同時(shí)也讓我面對(duì)了一些技術(shù)問題和教學(xué)難題。然而，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，我相信在線教學(xué)會(huì)成為未來教育的一種主要形式。同時(shí)，在線教學(xué)研修也為教師們提供了互相學(xué)習(xí)和支持的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升了教師的教學(xué)能力。希望未來能有更多教師參與在線教學(xué)研修，共同推動(dòng)教育的發(fā)展。
在線研修心得篇二
作為一名教師，師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升一直是我們教育工作者的重要任務(wù)。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，師德師風(fēng)在線研修逐漸成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。我最近參加了一次師德師風(fēng)在線研修，從中我獲得了很多啟發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了在線研修的好處。以下是我對(duì)此的體會(huì)和心得。
首先，師德師風(fēng)在線研修的便捷性給予了我很多的靈活性和時(shí)間利用的自由度。在線研修不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，我可以根據(jù)自己的情況靈活安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。無論是早上、下午還是晚上，只要有設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，我都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)于我這樣繁忙的教師來說，是一種非常大的便利，使我能夠更好地平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高時(shí)間的利用效率。
其次，師德師風(fēng)在線研修的資源豐富多樣，內(nèi)容覆蓋面廣。在線研修平臺(tái)上提供了大量的教育學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)資源，可以滿足不同層級(jí)、不同領(lǐng)域的教師的需求。在研修過程中，我可以選擇學(xué)習(xí)與自己實(shí)際工作相關(guān)的知識(shí)，更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。豐富的內(nèi)容還能夠激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)積極地參與到師德師風(fēng)的研修中來。
第三，師德師風(fēng)在線研修增強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。研修過程中，我可以選擇我感興趣并且有待提升的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃。同時(shí)，我也能夠通過在線研修平臺(tái)獲得更多的信息資源，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，我發(fā)現(xiàn)自己書本外的知識(shí)也能夠?yàn)榻虒W(xué)實(shí)踐提供很多幫助，提高自己的教育能力。
第四，師德師風(fēng)在線研修促進(jìn)了與其他教師的交流與合作。在線研修平臺(tái)上，我可以和其他教師進(jìn)行互動(dòng)和交流。我們可以分享自己的心得和體會(huì)，討論教育教學(xué)的問題，相互借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作的機(jī)制不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
最后，師德師風(fēng)在線研修還有助于培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。在線研修不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，更注重培養(yǎng)教師的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過程中，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，靈活運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。這種自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力將有助于我更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)和變化，提升自己的綜合素質(zhì)。
總而言之，師德師風(fēng)在線研修給予了我更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。它不僅方便靈活，而且資源豐富多樣。通過這種學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。師德師風(fēng)在線研修為我們教育工作者提供了全新的學(xué)習(xí)和提高自我的途徑，我相信隨著科技的進(jìn)步，它將在教師教育中扮演越來越重要的角色。
在線研修心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在線自主研修逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，個(gè)人可以在自己的時(shí)間和空間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，隨時(shí)隨地獲取知識(shí)。在過去的一段時(shí)間里，我參與了幾個(gè)在線自主研修項(xiàng)目，收獲頗豐。下面我將就我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一番總結(jié)。
首先，在線自主研修給予了我更大的自由度和彈性。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，我們需要按照既定的時(shí)間表和課程安排學(xué)習(xí)，而在線自主研修完全打破了這種限制。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自由安排學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這不僅讓我更加靈活地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使我能夠更專注地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
其次，在線自主研修為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。無論是網(wǎng)上課堂、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)資料還是論壇討論，都豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有眾多的學(xué)習(xí)資源可以幫助我了解到更多的知識(shí)和資訊。而且，這些學(xué)習(xí)資源通常都是免費(fèi)的或者價(jià)格較低，大大降低了我獲取知識(shí)的成本。這些學(xué)習(xí)資源的多樣性和豐富性為我提供了更多的學(xué)習(xí)選擇，也促使我不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
第三，在線自主研修培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。在線自主研修需要我們有較強(qiáng)的自覺性和自律性，需要我們主動(dòng)地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力，讓我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效益。同時(shí)，我也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主解決學(xué)習(xí)問題。這種自主學(xué)習(xí)能力將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作生活都產(chǎn)生積極的影響。
第四，在線自主研修給我提供了與他人學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。雖然在線自主研修是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式，但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上往往也有各種交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過論壇、在線輔導(dǎo)等方式，我可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同解決學(xué)習(xí)難題。這種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)不僅拓寬了我學(xué)習(xí)的視野，還增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。
最后，通過在線自主研修，我體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在一個(gè)日新月異的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在線自主研修為我提供了一個(gè)便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我能夠隨時(shí)隨地獲取最新的知識(shí)和信息。這種學(xué)習(xí)方式促使我保持了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總之，通過參與在線自主研修，我體會(huì)到了自由度和彈性、豐富的學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我相信，在線自主研修會(huì)成為未來學(xué)習(xí)的重要趨勢，通過這種方式，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
在線研修心得篇四
第一段：引言（100字）
在線研修培訓(xùn)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的新趨勢，我有幸參加了一次在線研修培訓(xùn)活動(dòng)，深切地感受到了它的優(yōu)勢和帶來的提升。通過這次研修，我對(duì)在線培訓(xùn)的重要性和必要性有了更深入的理解，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)在線研修培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：靈活時(shí)間，高效學(xué)習(xí)（250字）
在線研修培訓(xùn)給予我最深刻的印象就是它的靈活性和高效性。在線研修培訓(xùn)可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排和需求來學(xué)習(xí)，無論是在家中、辦公室還是任何地方，我都可以選擇自己最舒適和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種靈活性使我能夠更好地安排時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而更有效地掌握知識(shí)。與此同時(shí)，在線培訓(xùn)課程的設(shè)置緊湊，并且以實(shí)踐操作和案例分析為主，使學(xué)習(xí)過程更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。我更能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，不再受到其他因素的干擾，從而更加高效地掌握知識(shí)。
第三段：互動(dòng)交流，拓展視野（250字）
在線研修培訓(xùn)的另一個(gè)亮點(diǎn)是互動(dòng)交流。通過在線平臺(tái)，我能夠和其他學(xué)員進(jìn)行及時(shí)的交流和互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，同時(shí)也能夠聽取其他人的意見和建議。這種互動(dòng)交流拓寬了我的視野，使我能夠接觸到不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，拓展了自己的思路和見解。在這個(gè)過程中，我也充分感受到了合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過與他人的互動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有充分借助集體智慧，才能夠更好地提升自己的能力和水平。
第四段：個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力（300字）
在線研修培訓(xùn)以其個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓我更加專注于自己感興趣和需要提升的領(lǐng)域。我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的課程和內(nèi)容，針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)不僅充分考慮到了學(xué)員的需求和興趣，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我能夠有選擇地深入學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域，提升自己的專業(yè)能力和競爭力。通過在線研修，我的專業(yè)知識(shí)得到了系統(tǒng)的梳理和補(bǔ)充，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得了明顯的效果。
第五段：總結(jié)（250字）
通過參加在線研修培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到在線學(xué)習(xí)的重要性和優(yōu)勢。在線研修培訓(xùn)具有靈活時(shí)間、高效學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流和個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有效提升了我自身的能力和素質(zhì)。通過與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解，開拓了自己的思路和視野。我相信，在線研修培訓(xùn)將成為未來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的主流模式，并將繼續(xù)利用在線研修平臺(tái)，不斷提升自己的專業(yè)能力和競爭力。
在線研修心得篇五
近日，我有幸參與外研社童書在線研修，對(duì)我在兒童文學(xué)方面的認(rèn)知和教學(xué)方法有了更深刻的了解與提高。在此，我想分享我在學(xué)習(xí)中所得到的收獲和體會(huì)。
第二段：深度閱讀的重要性
在研修過程中，我第一次真正理解深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅關(guān)乎到對(duì)故事內(nèi)容和細(xì)節(jié)的理解，更包含了對(duì)作者背景、文化背景以及寫作技巧的理解。只有深入了解背后的含義和意圖，我們才能真正理解作者想要表達(dá)的思想，從而更好地向?qū)W生們傳遞這些思想。
第三段：教學(xué)方法的改變
我還學(xué)會(huì)了如何改變故事的講述方式，以激發(fā)學(xué)生們的興趣和獨(dú)立思考能力。在我以前的教學(xué)中，通常是通過口頭敘述故事來引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。而現(xiàn)在，我會(huì)讓學(xué)生們獨(dú)自閱讀故事，并通過提出問題和引導(dǎo)討論等方式來促進(jìn)學(xué)生們的思考和表達(dá)，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力。
第四段：跨文化理解的重要性
通過外研社童書研修，我也認(rèn)識(shí)到了跨文化理解的重要性。尤其在我們教授孩子們不同文化傳統(tǒng)的故事時(shí)，我們要特別注重文化背景的講述與推廣。只有透過不同文化的故事傳承和交流，我們才能更好地推動(dòng)跨文化理解和文化多元發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過此次的研修，我不僅加深了自己在兒童文學(xué)方面的認(rèn)知和教學(xué)方法，也更加充滿信心和熱情地面對(duì)未來的教學(xué)工作。我相信，通過我們在兒童文學(xué)教學(xué)中的探索和創(chuàng)新，我們能夠傳遞更豐富更有意義的教育價(jià)值，讓孩子們更加充實(shí)地度過他們的成長歲月。
在線研修心得篇六
師德師風(fēng)一直是教育系統(tǒng)非常重視的一個(gè)方面，而在線研修則成為了現(xiàn)代教師提高師德師風(fēng)素養(yǎng)的有效方式之一。通過在線研修，我不僅加深了對(duì)師德師風(fēng)的理解，更全面提升了自己的教育教學(xué)水平。以下是我在師德師風(fēng)在線研修中的心得體會(huì)。
首先，在師德師風(fēng)在線研修中，我認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，必須以身作則。師德是一名教師應(yīng)遵循和具備的道德規(guī)范，而師風(fēng)則反映了教師的言談舉止、為人處事、風(fēng)度儀表等方面的品質(zhì)。通過在線研修，我了解到，作為學(xué)生的榜樣和引路人，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，我們必須時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，不僅是在學(xué)校環(huán)境中，也是在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)。只有這樣，我們才能夠得到學(xué)生的敬愛和尊重，為他們樹立正確的價(jià)值觀。
其次，在師德師風(fēng)在線研修中，我意識(shí)到教師應(yīng)該注重自身修養(yǎng)的提高。在線研修課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于如何提升自己的方法和技巧。例如，通過提升專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)術(shù)水平；通過提升教育教學(xué)水平，我們可以更好地組織課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我們還需要注重自己的心理健康和身體素質(zhì)，只有這樣，我們才能夠更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造更好的條件。
再次，在師德師風(fēng)在線研修中，我明白了教師要持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名優(yōu)秀的教育者，我們不僅需要具備一定的知識(shí)和技能，更需要不斷更新我們的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。在線研修課程提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，可以幫助我們了解最新的教育理論和實(shí)踐，掌握創(chuàng)新的教育教學(xué)方法。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的教育水平，越來越好地服務(wù)于學(xué)生。
此外，在師德師風(fēng)在線研修中，我認(rèn)識(shí)到建立良好的師生關(guān)系是教師工作的關(guān)鍵。在線研修課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，如何疏導(dǎo)學(xué)生情緒，如何解決教育教學(xué)過程中的問題等。這些方法和技巧對(duì)于我們建立良好的師生關(guān)系非常有幫助。只有與學(xué)生建立起互信、友愛、尊重的關(guān)系，我們才能更好地了解學(xué)生的需求，更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
最后，在師德師風(fēng)在線研修中，我深刻體會(huì)到在線研修是現(xiàn)代教師提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。通過在線研修，我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，不受時(shí)間和空間的限制。在線研修還可以幫助我們與其他教師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)利用這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，不斷完善自己，成為一名更優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)在線研修為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的教育教學(xué)水平。在線研修不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，還加強(qiáng)了我的思考能力和解決問題的能力。我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn)。
在線研修心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和全球化的交流合作，在線教學(xué)已經(jīng)成為教育界的新生力量。然而，如何利用好在線教學(xué)資源，提高自己的教學(xué)水平，是每個(gè)教師面臨的共同難題。為了解決這個(gè)問題，近期我參加了一次在線教學(xué)研修活動(dòng)。在這次研修中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，收獲了很多新體會(huì)。
首先，我了解到在線教學(xué)的基本原理和發(fā)展趨勢。在過去的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的角色主要是傳授知識(shí)，而學(xué)生的角色則是被動(dòng)接受。而在在線教學(xué)中，教師更像是提供指導(dǎo)和引導(dǎo)的角色，而學(xué)生則更加主動(dòng)和自主地參與學(xué)習(xí)。而且，在線教學(xué)的發(fā)展趨勢是多媒體互動(dòng)化，通過各種技術(shù)手段來提高教學(xué)的效果。通過這次研修，我對(duì)在線教學(xué)的理念有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何利用在線資源進(jìn)行教學(xué)。在線教學(xué)平臺(tái)提供了豐富多樣的教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、教學(xué)PPT、教學(xué)素材庫等等。通過這些資源，我可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。在過去的教學(xué)中，我往往只能依靠課本和講義進(jìn)行教學(xué)，而現(xiàn)在，我可以通過在線資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。
此外，我還學(xué)到了在線教學(xué)的交互與評(píng)價(jià)。在在線教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的交互性更加突出。教師可以通過在線平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)解答他們的問題，進(jìn)行小組合作和討論等等。而評(píng)價(jià)方面，在線教學(xué)提供了更多元化的評(píng)價(jià)方式，如在線測試、作業(yè)提交等等。通過這些評(píng)價(jià)方式，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。
此外，我還學(xué)到了如何處理在線教學(xué)的問題與困惑。在線教學(xué)的過程中，不可避免地會(huì)遇到一些問題和困惑。例如，學(xué)生可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而無法正常參與教學(xué)，或者教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)故障等等。對(duì)于這些問題，我需要學(xué)會(huì)及時(shí)解決和處理。通過這次研修，我學(xué)會(huì)了一些應(yīng)急措施和解決方案，如備課備案、使用備用教學(xué)資源等等。
最后，我對(duì)自己在在線教學(xué)研修中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。通過在線教學(xué)研修，我不僅增加了對(duì)在線教學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和能力。在線教學(xué)是一個(gè)全新的教學(xué)模式，對(duì)于教師而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的在線教學(xué)技能，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的變革。
總之，在線教學(xué)研修給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過這次研修，我對(duì)在線教學(xué)的理念和原理有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了如何利用在線資源進(jìn)行教學(xué)，了解了在線教學(xué)的交互與評(píng)價(jià)，掌握了處理在線教學(xué)問題和困惑的方法。在未來的教學(xué)中，我將更加積極地運(yùn)用在線教學(xué)資源，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
在線研修心得篇八
這次研修，為我們提供了一個(gè)和專家、一線的老師們交流的機(jī)會(huì).研修的內(nèi)容異彩紛呈,既有理論的高屋建瓴，也有實(shí)踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助,大家交流經(jīng)驗(yàn)、分享觀點(diǎn)，解決教學(xué)中的困惑和問題，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)教研，提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
1.訓(xùn)練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強(qiáng)了學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)科專業(yè)水平和能力。
3.強(qiáng)化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力。
4.增強(qiáng)了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流，增強(qiáng)了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時(shí)間地舉行這樣互動(dòng)式的研修活動(dòng)，那會(huì)讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時(shí)，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是,一種沉甸甸的思考,一種沉甸甸的收獲,一份種甸甸的責(zé)任.十幾天來早上一起床就開機(jī),在網(wǎng)絡(luò)上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，參與主題研討,認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。
在線研修心得篇九
期待中，暑期培訓(xùn)來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項(xiàng)目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。
平臺(tái)帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實(shí)踐，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀。學(xué)員將心思安在研修平臺(tái)中，興奮起來了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本，碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員，我決心做到以下幾點(diǎn)：
對(duì)待研修，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用。
有所施定有所獲，這是因感悟簡短果法則。對(duì)待研修我將更加勤奮努力，以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學(xué)習(xí)，感悟、聆聽，反思。把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進(jìn)自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價(jià)值，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)待自己，自信堅(jiān)韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。
戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因?yàn)闊岢朗撬袀ゴ蟪删腿〉眠^程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進(jìn)行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自己表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心!
在線研修心得篇十
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步使得在線學(xué)習(xí)成為一種越來越流行的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，在線學(xué)習(xí)具有靈活、方便、個(gè)性化等特點(diǎn)，許多人已經(jīng)從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向了在線學(xué)習(xí)。此外，在線學(xué)習(xí)也逐漸成為職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的必要手段。
第二段：體驗(yàn)在線學(xué)習(xí)的過程和心得
在接觸在線學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到它的便利性和自由性。在選取學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我可以自主選擇感興趣的課程，進(jìn)行自由的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，也可以靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。此外，在線學(xué)習(xí)的課程資源也非常齊全，學(xué)習(xí)過程中也可以在線上交作業(yè)，和其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，獲取反饋和互助。
第三段：探討在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
在線學(xué)習(xí)雖然具有許多優(yōu)勢，但是也存在挑戰(zhàn)。例如，因缺乏面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)效果可能會(huì)受到影響。此外，在線學(xué)習(xí)的課程難度也需要較高的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自律性，可能會(huì)增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第四段：總結(jié)在在線學(xué)習(xí)中需要注意的幾點(diǎn)
為了讓線上學(xué)習(xí)更加高效和有成效，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，注意在線課程的質(zhì)量和內(nèi)容，選擇有權(quán)威和可信度的課程。其次，需要有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定進(jìn)度計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，需要有良好的學(xué)習(xí)自律性和自制力，掌握課程的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，獨(dú)立解決問題和提高效率。
第五段：對(duì)于在線學(xué)習(xí)的看法和未來趨勢
在線學(xué)習(xí)是一種可持續(xù)的學(xué)習(xí)模式，已經(jīng)成為了未來學(xué)習(xí)的趨勢之一。我們應(yīng)該適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)掌握在線學(xué)習(xí)的技能和方法。未來，我相信在線學(xué)習(xí)將更加高效、便捷和個(gè)性化，為人們引領(lǐng)著更好的教育和職業(yè)發(fā)展。
在線研修心得篇十一
根據(jù)xx市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工程工程辦的工作計(jì)劃要求，在工程辦各位領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在各省、市級(jí)示范園實(shí)踐基地的各位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我順利的完成了理論提升和基地研修實(shí)踐，并嘗試實(shí)施個(gè)人課題研究。在龍勝縣幼兒園潘凱群園長及蘇琳老師的悉心指導(dǎo)下，在校本研修、區(qū)域研修團(tuán)隊(duì)的幫助下，使我由被動(dòng)培訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我感到研修學(xué)習(xí)活動(dòng)確實(shí)是對(duì)我已有的思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一次科學(xué)的洗禮，它洗掉了我們思想中許多不適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的舊觀念，為我在今后的保教活動(dòng)中進(jìn)一步實(shí)施新理念、新模式、新手段搭建了最前沿的平臺(tái)，使我在教育教學(xué)及班級(jí)管理上得到很大提高，既開闊了視野又學(xué)到了許多先進(jìn)教育教學(xué)理念。
在培訓(xùn)期間，我始終懷著飽滿的熱情，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與集體備課、常態(tài)課觀摩、評(píng)課、教材分析和幼兒管理，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次研修學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，如何實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題?，F(xiàn)在我得到了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我能與各城區(qū)、各縣的幼兒園骨干教師聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高?；仡櫯嘤?xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟，現(xiàn)在就我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)一下。
一、自我提升意識(shí)。
在本次培養(yǎng)工程活動(dòng)開展初期，工程辦各位領(lǐng)導(dǎo)精心組織集中學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，提升專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，豐富先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為學(xué)員確定導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，專業(yè)導(dǎo)師為我設(shè)計(jì)了個(gè)性化培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培訓(xùn)期間我樹立了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律；鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二、課堂教學(xué)改革。
工作中，不斷探索適合幼兒愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多聽專家對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的處理、教學(xué)具的使用、課標(biāo)的研讀、課堂教學(xué)的組織、課堂探究的模式、授課思路、引導(dǎo)的方法、幼兒操作的指導(dǎo)、活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)等等。
研修學(xué)習(xí)期間，xx市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工程工程辦共組織了三次集體研修活動(dòng)，我們幼教組共組織了八次小組研修活動(dòng)，期間觀摩了我市馬麗老師等幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)，解西幼兒園的早操活動(dòng)，xx市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽及讀書活動(dòng)等，每次活動(dòng)都有專家的點(diǎn)評(píng)，我們還在組長的組織下結(jié)合理論進(jìn)行評(píng)課，對(duì)所看的幾節(jié)課進(jìn)行評(píng)析，此形式也給了我很大的啟發(fā)，通過聆聽別人的發(fā)言，我們可以博采眾長，從不同的角度去分析活動(dòng)的得與失，從而形成全面的評(píng)價(jià)，這極大地提高了自己的活動(dòng)評(píng)價(jià)水平。這些活動(dòng)中吳建英老師和周云老師對(duì)我的幫助非常大，讓我由開始時(shí)不敢說不會(huì)說到現(xiàn)在能抓住重點(diǎn)結(jié)合理論指導(dǎo)進(jìn)行評(píng)析，就活動(dòng)談想法。20xx年6月6日—8日，xx市幼兒園骨干教師教學(xué)展示與研討暨xx市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工程幼教組第八次研修活動(dòng)在陽朔縣幼兒園隆重召開，這一次活動(dòng)我們幼教組的骨干教師們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇的教學(xué)內(nèi)容來源于生活，教學(xué)目標(biāo)明確，展示了各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。每位執(zhí)教教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對(duì)于聽課的老師們來說更是一種享受。我執(zhí)教了中班綜合活動(dòng)《顏色變變變》，“活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，趣味性強(qiáng)，幼兒參與的積極性較高，教學(xué)效果好；梁曉素老師的教學(xué)風(fēng)格頗具幼兒園特色，給人以一種輕松、愉悅的享受?！边@是參加觀摩活動(dòng)的老師給我的評(píng)價(jià)。
三、綜合素質(zhì)及教學(xué)研究
我在工作中善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，以此提高自己的教育教學(xué)水平。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，并將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，每年都有論文在區(qū)級(jí)、市級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我參與了我園申請立項(xiàng)的區(qū)、市等各級(jí)科研課題，并大膽嘗試開展教師個(gè)人課題的研究，于20xx年6月申報(bào)了市級(jí)教師個(gè)人課題《幼兒園主題課程下班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究與實(shí)施》，已于20xx年9月開題，現(xiàn)在該課題已順利結(jié)題，實(shí)現(xiàn)我園教師個(gè)人課題研究零的突破。
工作得到同事的一致好評(píng)。20xx年幼兒園教師基本功比賽中制作的“中國龍”和“大坦克”獲得教師玩教具制作比賽一等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)園內(nèi)公開課，來園觀摩教師的接待課及省、市級(jí)示范園評(píng)估課任務(wù)；多次參加縣、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng)，先后被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，獲縣政府授予的“十佳教師”稱號(hào)及龍勝縣“魅力教師“提名獎(jiǎng)。
總之，研修學(xué)習(xí)雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，與基地校教師開展的研討與交流中，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。我們幼兒園現(xiàn)在的條件很好，園長更支持我們的工作，我要把我學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴收獲內(nèi)化并服務(wù)于我們幼兒園，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，帶動(dòng)我們的老師，齊心合力把我們的幼兒園建設(shè)成讓孩子喜歡老師、喜歡幼兒園，更讓家長放心的幼兒園。
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在線研修心得篇十二
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;
2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
3、教育政策法規(guī);
4、教師職業(yè)道德;
5、校本課程的研究與開發(fā);
6、學(xué)生成長與身心發(fā)展;
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
教科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。
6、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)。
7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的.理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!
在線研修心得篇十三
在研修日日夜夜里，我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)感悟會(huì)，并且積極參加了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)中，我聆聽了教育專家的精彩講座，觀摩了教師的優(yōu)秀課感悟簡短例，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我的心中除了不舍還是不舍，是平臺(tái)拉近了我們初中生物教育工作者的距離。
在這次遠(yuǎn)程研修感悟?qū)W習(xí)中，我們按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對(duì)初中生物教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了學(xué)員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡報(bào)。
各感悟簡短級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次研修給予了高度重視和支持。為做好遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的組織和管理工作，更有效探討分散學(xué)習(xí)教學(xué)管理的方法，大家分擔(dān)著存在的困難、分享著能參加這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的喜悅。最后大家表示，一定會(huì)合理安排時(shí)間，克服一切困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程中，我們通過網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)存在的問題進(jìn)行研討，按時(shí)完成每天的課題作業(yè)，每天的收獲頗多。指導(dǎo)老師在研修過程中，對(duì)我們學(xué)員的作業(yè)及時(shí)的批改和鼓勵(lì)，促使我們學(xué)習(xí)熱情一直高漲。因此整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)員盡管遇到了諸多困難，但我們的學(xué)員都能想盡辦法解決，保證每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)，研修學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活的一部分。正因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)員們的主動(dòng)參與，在研修專家的指導(dǎo)下，我們在理論知識(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的收獲，多次得到專家組的好評(píng)。在這個(gè)知識(shí)舞動(dòng)的平臺(tái)上，我們所有參加研修的學(xué)員們累并快樂著!通過本期研修培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過這些資源的綜合利用，來加強(qiáng)自身的建設(shè)。
通過這次研修我對(duì)今后的教學(xué)工作，信心百倍，熱情高漲。我們的目標(biāo)只有一個(gè)：為了孩子的明天!感謝國培，讓我學(xué)會(huì)智慧的工作，敏于觀察，善于鉆研，從小處著眼，關(guān)照教育細(xì)節(jié)，探索創(chuàng)新。
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