總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。做好充分的準(zhǔn)備和搜集必要的資料是寫總結(jié)的關(guān)鍵步驟。為了幫助大家寫好總結(jié),我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇一
段落一:引言(100字)
作為一個(gè)家長(zhǎng),我經(jīng)歷了許多的試錯(cuò)和摸索,也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這個(gè)快節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,家長(zhǎng)所扮演的角色變得愈發(fā)重要。從每一次與孩子互動(dòng)中,我不僅獲得了更深入的了解,也得到了成長(zhǎng)和提升。下面我將分享一些我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)和收獲。
段落二:重視溝通與尊重孩子(250字)
在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,我發(fā)現(xiàn)與孩子之間的溝通非常重要。我意識(shí)到,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的思維方式和情感需求。因此,我努力傾聽他們的話語,尊重他們的選擇,并且盡可能給予他們自主權(quán)。盡管有時(shí)候孩子的決策可能與我所期望的相悖,但我堅(jiān)信,通過保持溝通和尊重,我們能夠建立更加穩(wěn)固和親密的關(guān)系。
段落三:積極參與孩子的興趣愛好(250字)
作為家長(zhǎng),我也學(xué)會(huì)了積極參與孩子的興趣愛好。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并支持他們?nèi)プ非筮@些興趣是十分重要的。無論是參觀博物館、看電影還是共同培養(yǎng)一項(xiàng)技能,與孩子一起度過美好的時(shí)光不僅給予他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也加深了我們親子之間的聯(lián)系,讓我們更加了解對(duì)方。此外,我還通過參與孩子的興趣愛好,向他們傳遞了堅(jiān)持和努力的重要價(jià)值觀,激發(fā)其發(fā)展?jié)撃堋?/p>
段落四:培養(yǎng)孩子的責(zé)任感(300字)
在孩子成長(zhǎng)的過程中,我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感非常關(guān)鍵。通過給予他們適當(dāng)?shù)募覄?wù)和任務(wù),我?guī)椭麄兝斫獠⒊袚?dān)起自己的責(zé)任。這些任務(wù)可以是簡(jiǎn)單的如整理房間,也可以是更復(fù)雜的如幫助照顧家中的寵物。在完成任務(wù)的過程中,孩子們學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和精力,也提升了他們的組織能力和解決問題的能力。同時(shí),他們也會(huì)意識(shí)到自己所做的事情對(duì)家庭的貢獻(xiàn),這培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和參與感。
段落五:傾聽與接納孩子的感受(300字)
作為家長(zhǎng),我懂得傾聽和接納孩子的感受是建立親密關(guān)系的基石。無論是在孩子面臨困惑或者是挫折的時(shí)候,我盡力與他們溝通,理解他們的感受,并給予他們支持和安慰。我了解到,只有在孩子們真正感受到被接納和被理解時(shí),他們才會(huì)更愿意與我分享自己的想法和煩惱。傾聽和接納的能力也幫助我更好地引導(dǎo)他們解決問題,建立積極的心理健康。
總結(jié)(100字)
作為家長(zhǎng),我從孩子們身上獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過重視溝通與尊重孩子、積極參與孩子的興趣愛好、培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及傾聽和接納他們的感受,我建立了更加穩(wěn)固和親密的家庭關(guān)系。我相信,這些心得和收獲不僅對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展有積極影響,也有助于我成為更好的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇二
首先,我代表六位家長(zhǎng)感謝班主任張老師,給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),在課堂上直接感受老師的教學(xué)和孩子的學(xué)習(xí)。幾十年后重返校園,我們的心情非常激動(dòng),同時(shí)感覺這種開放式教學(xué)形式很新穎。
上課鈴響了,班主任張xx老師提前準(zhǔn)備的六把椅子,我們六位家長(zhǎng)整齊得坐在教室的后面。第一節(jié)是劉倩倩老師的英語課,我感覺這節(jié)課安排得課堂節(jié)湊緊湊,氣氛活躍、能夠調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,使學(xué)生注意力高度集中,主動(dòng)發(fā)言。劉老師性格開朗,語言幽默,與同學(xué)之間保持著朋友式的良好關(guān)系,六位家長(zhǎng)也感受到劉老師對(duì)學(xué)生的愛心與關(guān)心。劉老師是一個(gè)教學(xué)水平高,思想品質(zhì)高的好老師。總之,我代表六位家長(zhǎng)和孩子們感謝劉老師!
第二節(jié)是李xx老師的語文課,在我的記憶中語文課是屬于比較枯燥的課程,特別是背誦課文,更是讓人頭疼。今天聽到李老師講課,我們六位家長(zhǎng)耳目一新,正是從這樣的課堂中,讓我們認(rèn)識(shí)到李老師的整體教學(xué)基本功很棒,我們更感覺我們的孩子真是幸福,李老師能夠用生動(dòng)的語言,獨(dú)特的教學(xué)方式引導(dǎo)、啟發(fā)孩子,并且創(chuàng)造了一個(gè)活潑生動(dòng)的課堂環(huán)境,積極地調(diào)動(dòng)孩子的思維??傊?,我代表六位家長(zhǎng)和孩子們感謝李老師!
第三節(jié)蓋凱琦老師的'數(shù)學(xué)課,蓋老師的教學(xué)內(nèi)容即嚴(yán)謹(jǐn)又細(xì)致,課堂氣氛活躍,互動(dòng)性也非常好,能讓同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候,掌握一些重點(diǎn)、難點(diǎn),并且錯(cuò)誤能及時(shí)糾正。很注重細(xì)節(jié),便于孩子對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解與掌握。同學(xué)們掌握的也非常快,所以同學(xué)們發(fā)言積極主動(dòng),學(xué)習(xí)效果非常好。蓋老師具有較高的教學(xué)水平,教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式使我們六位家長(zhǎng)賞心悅目,留下深刻印象??傊掖砹患议L(zhǎng)和孩子們感謝蓋老師!
緊跟其后又到跑操的時(shí)候了,我跟著十五班的同學(xué)們來到操場(chǎng),看到了同學(xué)們的集合速度非???,不一會(huì)兒的工夫,看見辛苦的張老師帶領(lǐng)著十五班,一支步伐整齊、口號(hào)嘹亮的隊(duì)伍迎面跑來,我的心里感到無比的高興與自豪!同時(shí)還情不自禁地感嘆到:張老師,你真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我們的孩子跟著你,我們太放心啦,相信我們十五班的明天會(huì)更加美好!總之,我代表六位家長(zhǎng)和孩子們感謝班主任張xx老師!
最后,我們六位家長(zhǎng)希望同學(xué)們緊跟老師的步伐好好學(xué)習(xí),我也代表六位家長(zhǎng)衷心感謝:劉老師,李老師,蓋老師,班主任張老師,還有15班所有的任課老師!
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇三
作為一名家長(zhǎng),當(dāng)我收到學(xué)校通知家長(zhǎng)開課的消息時(shí),內(nèi)心充滿了期待。我熱切地希望通過開課了解孩子在學(xué)校的情況,與老師建立更緊密的聯(lián)系,并在教育孩子方面得到一些指導(dǎo)。然而,同時(shí)也有些疑慮,擔(dān)心家長(zhǎng)開課會(huì)揭示出孩子在學(xué)習(xí)上的不足,擔(dān)心我自己的不足會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。然而,這些擔(dān)憂無法阻止我參加家長(zhǎng)開課的決心。
第二段:開課體會(huì)與反思
在家長(zhǎng)開課的過程中,我深刻地體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過聽老師的講解和交流,我了解到自己在孩子教育上的一些問題,例如我們過于注重孩子的成績(jī)而忽略了他們的興趣和個(gè)性發(fā)展,也了解到了一些教育方法的正確與錯(cuò)誤。通過家長(zhǎng)開課,我反思了自己的教育方式,明確了今后的教育理念,也為孩子的成長(zhǎng)找到了更加合適的路徑。
第三段:與老師的交流與合作
家長(zhǎng)開課不僅是家長(zhǎng)之間的交流,也是家長(zhǎng)與老師之間的交流與合作的平臺(tái)。在開課過程中,我與其他家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了互動(dòng)與交流,分享了關(guān)于孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和看法。與老師的交流讓我更加了解了孩子在學(xué)校的情況,并得到了老師的寶貴建議。我們也積極參與了家校合作的活動(dòng),幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,形成了良好的教育氛圍。
第四段:家長(zhǎng)開課的效果與價(jià)值
通過參加家長(zhǎng)開課,我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了更加理性地處理孩子的問題,不再過于焦慮和急躁。我也學(xué)會(huì)了尊重孩子的個(gè)性與選擇,給予他們更多的自主空間,并關(guān)注他們的興趣和愛好。此外,我也結(jié)識(shí)了一些知識(shí)淵博、富有教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),通過他們的分享和指導(dǎo),我能更加科學(xué)地教育孩子,并取得了良好的效果。家長(zhǎng)開課不僅提升了家庭教育的質(zhì)量,也為家長(zhǎng)與老師之間的合作搭建了橋梁,為孩子的全面發(fā)展注入了新的動(dòng)力。
第五段:展望與感悟
在家長(zhǎng)開課的過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任與使命。教育孩子是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),但也是一項(xiàng)充滿意義和價(jià)值的事業(yè)。通過家長(zhǎng)開課,我深刻地體會(huì)到了孩子教育的復(fù)雜性和重要性,明確了自己的教育目標(biāo)和方向。我愿意在孩子教育上付出更多的心血和努力,與孩子共同成長(zhǎng),為他們的未來鋪就一條廣闊的道路。
以上是我對(duì)于家長(zhǎng)開課心得體會(huì)的總結(jié)。通過參與家長(zhǎng)開課,我不僅受益匪淺,也積累了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。希望未來能夠有更多的家長(zhǎng)重視教育,積極參與到孩子的成長(zhǎng)過程中去,共同努力,讓每一個(gè)孩子都能得到更好的教育。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇四
第一段:家長(zhǎng)的責(zé)任與挑戰(zhàn)(引入主題)
作為家長(zhǎng),我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。然而,隨著社會(huì)環(huán)境的變遷,家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。在這個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,家長(zhǎng)的角色變得更加復(fù)雜和繁重,他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)們積累了許多心得體會(huì)和收獲,我也不例外。
第二段:合理的期望與溝通的重要性
作為家長(zhǎng),我們期望孩子能取得好成績(jī),成為出色的人才。然而,我們必須明確,每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛力。有時(shí)候,家長(zhǎng)期望太高,過度培養(yǎng)導(dǎo)致孩子的身心俱疲,甚至適得其反。通過和孩子進(jìn)行真誠(chéng)并適量的溝通,我們能更好地了解他們的需求和興趣,因此調(diào)整自己的期望,給予孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間。
第三段:時(shí)間和陪伴的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中,家長(zhǎng)經(jīng)常忽略了陪伴孩子的時(shí)間。然而,溝通和陪伴是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的重要組成部分。我曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤,為了工作和生活的忙碌,我很少花時(shí)間陪伴孩子。直到有一天,我意識(shí)到孩子開始獨(dú)立,并且我發(fā)現(xiàn)與孩子的距離越來越遠(yuǎn)。于是我開始主動(dòng)與孩子互動(dòng),與他們一起參加課外活動(dòng)和做家庭作業(yè)。以往的冷漠被溫暖和信任所取代,我意識(shí)到陪伴和關(guān)愛是培養(yǎng)孩子的重要方式。
第四段:培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自我管理能力
在孩子的成長(zhǎng)過程中,適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和自我管理能力是至關(guān)重要的。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。因此,我們不應(yīng)過多地替代孩子,而是給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)挑戰(zhàn)。通過這種方式,我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸變得更加自信和獨(dú)立,他們的解決問題的能力也不斷提高。
第五段:正確引導(dǎo)與尊重個(gè)性發(fā)展
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們有自己的興趣、夢(mèng)想和天賦。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)尊重和支持他們的個(gè)性發(fā)展,而不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鲎约合胍?。我曾?jīng)錯(cuò)過了一個(gè)很重要的教訓(xùn),我一直在期望孩子成為我所希望的模樣,而不是去關(guān)注他們自己的內(nèi)心和需求。直到有一天,孩子們開始抗拒我的期望,我才意識(shí)到錯(cuò)誤所在。于是,我開始鼓勵(lì)和支持他們追求自己的夢(mèng)想,并為他們提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們獲得自由和尊重時(shí),他們更容易發(fā)揮他們的特長(zhǎng),并取得更好的成就。
結(jié)尾:
作為家長(zhǎng),我從育兒的過程中積累了許多心得和收獲。重要的是,我們要理解每個(gè)孩子的需求和潛力,給予他們適當(dāng)?shù)钠谕?,并與他們建立良好的溝通。此外,陪伴和愛護(hù)是培養(yǎng)孩子的有效方式,我們應(yīng)當(dāng)給予孩子更多的自主權(quán),并鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想。通過這些方法,我們可以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)下一代,讓他們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇五
與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課,學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得異常活躍。我們深切地感受到與孩子一起上課,感覺很特別。孩子聽說我要來學(xué)校,前一天晚上就開始積極準(zhǔn)備,一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》??粗⒆舆@么盼著我來聽課,我是特地向?qū)W校請(qǐng)了兩節(jié)課的假來參加**班家長(zhǎng)開放日的,家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不再是老師單調(diào)地在講臺(tái)上訓(xùn)話,家長(zhǎng)也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中,真好。
語文課上,孩子們優(yōu)美的朗讀,熱烈的交流,充分體現(xiàn)了在生本的課堂上,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個(gè)怎樣的孩子?”環(huán)節(jié),孩子們通過交流文中的對(duì)話,發(fā)揮了自己的想象,表達(dá)流暢,個(gè)個(gè)小手高舉如林,一一呈述,說出了對(duì)烏塔的理解和向往,那濃烈的氛圍,深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲:首先,孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次,孫老師注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國(guó)家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖,在視覺上給學(xué)生們以震撼,使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì);同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),孫老師都提出問題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三,教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期,但是對(duì)于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們家長(zhǎng)了。瞧,課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上做到了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的`情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。
通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
半天的活動(dòng)走近尾聲,耳邊回響著譚校長(zhǎng)親切地話語,開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課,不僅是讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,同時(shí),也是讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來,與學(xué)校、老師一起,真正承擔(dān)起孩子教育成長(zhǎng)的責(zé)任。
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的一日生活、學(xué)習(xí)情況,了解老師的講課水平,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流,我校于2017年11月23日舉行了 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。作為二年級(jí)四班的英語科任老師,在本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,我所擔(dān)任的任務(wù)是組織二年級(jí)四班家長(zhǎng)于11月23日下午第一節(jié)課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課,清華版二年級(jí)英語上冊(cè)第三單元《long and short》一課。開放日過去了,公開課結(jié)束了,收到的結(jié)果,自我感覺還需繼續(xù)努力。下面就本次開放日活動(dòng),談幾點(diǎn)自我的反思。
沒有及時(shí)處理,就匆匆下課。其實(shí),課堂練習(xí)不足,一直是我講課的癥結(jié)所在,日后得提高課堂做題效率。最后,課堂提問照顧不到各個(gè)學(xué)習(xí)層次的學(xué)生,出現(xiàn)只提問中等或中等偏上的,積極舉手的,對(duì)于上課注意力不集中,不積極舉手發(fā)言的孩子沒有及時(shí)糾正,正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)開放日,是學(xué)校開展的一項(xiàng)面向?qū)W生家長(zhǎng)的活動(dòng),目的在于讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,了解老師的講課水平,增加學(xué)校辦學(xué)的透明度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我進(jìn)行課堂展示,是對(duì)我的信任,也是給我一次自我展示的機(jī)會(huì),這堂課的好壞不僅關(guān)系到我個(gè)人的利益,還關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的影響。
作為一名青年教師要重視自身的師德形象,為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教師的素質(zhì)和人格魅力時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生,教師的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者,去開啟學(xué)生豐富的心靈世界,使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的能力,發(fā)揮最大的潛能。嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
次公開課機(jī)會(huì),反復(fù)試講,反復(fù)修改教案,琢磨課堂中的每個(gè)細(xì)節(jié),爭(zhēng)取做到好中更好。其次,通過自己勤奮的態(tài)度、塌實(shí)的工作,認(rèn)真做好課中,課后的輔導(dǎo),通過時(shí)間來提高效率,并以此來彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足帶來的不足,從而提高教學(xué)質(zhì)量。然后,寫好自我總結(jié)、反思教學(xué)實(shí)踐中的各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)反思教學(xué)中的靈感、頓悟和自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教法等要素的理解,也可以總結(jié)學(xué)生的反饋意見和教學(xué)實(shí)踐中的有關(guān)事件等,以寫出來為主,主要是養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,進(jìn)一步為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)提高自己的教育科研水平。我還要努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),教師要走在學(xué)生的前面,努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求,此外還要努力創(chuàng)新,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時(shí)間內(nèi)出高效率。
教育是充滿智慧的事業(yè),教師職業(yè)是一種責(zé)任而神圣的職業(yè)。寫在紙上的是思想的足跡,化作動(dòng)力的是思想的延伸,愿這次家長(zhǎng)開放日能化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
西安興華小學(xué)
許娜
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇六
家長(zhǎng)開課作為一種新型的教育方式,在現(xiàn)代社會(huì)越來越受歡迎。傳統(tǒng)的教育方式往往將孩子完全托付給學(xué)校和老師,家庭教育被邊緣化,成為了孩子成長(zhǎng)的遺漏環(huán)節(jié)。而家長(zhǎng)開課的興起,為家庭教育提供了新的途徑。家長(zhǎng)們通過開課,積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,共同創(chuàng)造一個(gè)豐富而有愛的家庭教育環(huán)境。
第二段:家長(zhǎng)開課的積極意義和作用
家長(zhǎng)開課為家庭教育注入了新的活力和動(dòng)力。作為父母,他們更了解自己的孩子,對(duì)孩子的個(gè)性、興趣和潛力有著更為敏感和獨(dú)到的觀察和判斷。通過開設(shè)自己的課程,他們可以根據(jù)孩子的需求和興趣,設(shè)計(jì)適合孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。這樣的教育方式既能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,也能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子在快樂中成長(zhǎng)。
第三段:家長(zhǎng)開課的挑戰(zhàn)和收獲
然而,家長(zhǎng)開課并非易事。首先,家長(zhǎng)需要具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能夠?yàn)楹⒆犹峁┱嬲杏玫慕逃齼?nèi)容。其次,家長(zhǎng)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備課程,管理學(xué)習(xí)進(jìn)度,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。最后,家長(zhǎng)還需面對(duì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和反應(yīng)的不穩(wěn)定性,需要有耐心和智慧來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。然而,這樣的付出也換來了豐富的收獲。家長(zhǎng)的知識(shí)和能力得到了提升,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣愛好都得到了發(fā)展。更重要的是,家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),讓孩子在溫暖的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
第四段:家長(zhǎng)開課心得體會(huì)
作為參與過家長(zhǎng)開課的家長(zhǎng),我深深地體會(huì)到了這種教育方式的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過程中,我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我發(fā)現(xiàn),只有親身參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能夠真正了解和滿足孩子的需求,培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。而且,家長(zhǎng)開課還讓我和孩子之間建立起了更加深厚和親密的情感紐帶。每當(dāng)看到孩子在我的課程中取得進(jìn)步和成就時(shí),我都感到由衷的驕傲和滿足。
第五段:總結(jié)與展望
綜上所述,家長(zhǎng)開課是一種積極有意義的教育方式,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭教育有著重要的作用。雖然家長(zhǎng)開課需要家長(zhǎng)們付出很多的時(shí)間和精力,但是帶來的回報(bào)卻是豐富的和持久的。我相信,在未來的日子里,越來越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇開設(shè)屬于自己的課程,用自己的方式和知識(shí)來教育孩子。家長(zhǎng)開課將成為一種新的教育潮流,為兒童教育創(chuàng)造更多可能。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇七
作為家長(zhǎng)是一項(xiàng)神圣而重要的責(zé)任,這個(gè)角色并不僅僅意味著生一個(gè)孩子并把他們養(yǎng)大。家長(zhǎng)代表了兒童成長(zhǎng)過程中最重要的引導(dǎo)者和支持者,他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的發(fā)展和人生軌跡。在這個(gè)角色中,家長(zhǎng)們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑,但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我們將探討家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)角色中的心得體會(huì)和收獲。
首先,家長(zhǎng)們意識(shí)到他們需要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子是最敏感的觀察者,他們會(huì)通過模仿和學(xué)習(xí)來建立自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。因此,家長(zhǎng)們需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止是否符合他們希望孩子模仿的標(biāo)準(zhǔn)。無論是處理日常生活中的沖突還是展示對(duì)他人的尊重和理解,家長(zhǎng)們都意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。通過成為一個(gè)良好的榜樣,家長(zhǎng)們不僅教育了孩子做一個(gè)有道德的人,同時(shí)也為孩子樹立了追求卓越的目標(biāo)。
其次,家長(zhǎng)們通過育兒歷程中的困惑和挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。孩子往往會(huì)有自己獨(dú)特的需求和情緒,他們需要得到父母的理解和關(guān)愛。然而,家長(zhǎng)們常常會(huì)面臨孩子無法有效表達(dá)需求的難題,這就要求家長(zhǎng)們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子建立信任和理解的關(guān)系。通過傾聽和尊重孩子的想法和感受,家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了建立開放和互動(dòng)的溝通模式。這種溝通方式不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親密度,也提升了孩子解決問題的能力。
此外,家長(zhǎng)們經(jīng)歷了許多結(jié)束的一天,并學(xué)會(huì)了給自己和孩子提供放松和休息的時(shí)間。在孩子日益繁忙的課程表中,家長(zhǎng)們意識(shí)到孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間來調(diào)整他們的身心健康。而為了滿足孩子的需要,家長(zhǎng)們也學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,從而為孩子提供他們所需的照料和支持。通過為孩子提供一個(gè)平衡的生活環(huán)境,家長(zhǎng)們不僅能緩解他們的壓力,也能夠教導(dǎo)孩子重視自己的身心健康。
最后,作為家長(zhǎng),我們一定要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的過程,我們必須有足夠的耐心和冷靜來面對(duì)這些挑戰(zhàn)。同時(shí),家長(zhǎng)們也要有信心和希望,相信自己的孩子能夠克服困難并取得成功。通過保持積極的態(tài)度,我們可以激發(fā)孩子的積極性和勇氣,并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之,作為家長(zhǎng),我們從育兒過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過成為良好的榜樣、改善與孩子的溝通、為孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑捅3址e極的態(tài)度,我們不僅教育了孩子,也成長(zhǎng)和進(jìn)步了自己。在這個(gè)責(zé)任重大的角色中,我們不斷追求成為更好的家長(zhǎng),并為孩子的未來做出最好的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇八
在我校開展的教學(xué)開放周期間,部分家長(zhǎng)全程參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng),對(duì)老師們的課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。以下是部分家長(zhǎng)聽課感言:
我們今天觀摩的兩節(jié)課,在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語文課,就是老師在講臺(tái)上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地陶醉,而學(xué)生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢,則更是讓人頭疼,尤其害怕那馬克思主義式的嘮叨。
今天在高新一中聽到這兩節(jié)課,讓作為家長(zhǎng)的我豁然開朗、耳目一新。確實(shí)如候蓁老師說的:語文課能這樣上!也正是從這樣的課堂中,讓我一方面認(rèn)識(shí)了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功,也同時(shí)認(rèn)識(shí)到了她們的認(rèn)真的態(tài)度和積極向上精神氛圍!聰明的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!
然而,學(xué)習(xí)只是人生旅途中一個(gè)方面,我當(dāng)然希望我的孩子學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,但我更希望她是一個(gè)心智健康,全面發(fā)展的孩子!高新一中能寓教于樂,注重各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰。
最后,衷心感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。希望以后有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)校、老師溝通。
聽了兩位老師的課,又看了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,我覺得孩子真是幸福。老師能夠用生動(dòng)的語言,獨(dú)特的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子去理解孩子所學(xué)的內(nèi)容,去啟發(fā)孩子,創(chuàng)造了一個(gè)活潑生動(dòng)的.課堂環(huán)境。孩子希望學(xué)習(xí)好一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師一直保持先進(jìn)的教學(xué)方式。我也希望學(xué)校多給家長(zhǎng)這樣的機(jī)會(huì),去了解孩子的學(xué)校環(huán)境,共同把孩子的學(xué)習(xí)抓好。
鄒老師的語文課給我很深的印象,我覺得老師的教學(xué)方法很好,能調(diào)動(dòng)孩子的思維,不光教會(huì)了孩子知識(shí),更能引導(dǎo)孩子做人。我個(gè)人比較贊同這種教學(xué)方式。但是,我也有一個(gè)小小的感觸比較深刻,用什么樣的方法能使那些不?;卮饐栴}的孩子也能跟著老師的思維,積極發(fā)言,勇敢的提出自己疑問。當(dāng)然,這個(gè)問題不是老師的問題,這是家長(zhǎng)孩子老師得共同努力的問題,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和主動(dòng)性,那么學(xué)習(xí)就不會(huì)有太多的問題了。
總之,今天聽了兩堂課,給我留下很深很好的印象。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇九
感謝青園學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),參加完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后,自己覺得茅塞頓開,受益匪淺。
說實(shí)話,我一直沒有意識(shí)到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問!原來的我,總直非常主觀地認(rèn)為:“為人父母,教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡(jiǎn)單自然的事情,覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量,還是從接受教育的機(jī)會(huì)考慮,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時(shí)候在農(nóng)村時(shí)吃不飽、穿不暖上百倍,覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什么就給她買什么,孩子自然就會(huì)高興快樂,學(xué)習(xí)當(dāng)然也會(huì)好!從前的我就是這樣簡(jiǎn)單認(rèn)為的!在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下,讓我感受頗多,平常教育孩子時(shí)受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié),此時(shí)此刻也全都煙消云散!原來做一個(gè)好父母還需要有這么多學(xué)問,還需要注意這樣多的技巧,看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子,只有不稱職的父母!
通過參加家長(zhǎng)學(xué)校,主要有如下三個(gè)方面的.心得體會(huì):
首先。做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予及時(shí)肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
最后,為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!
總之,家長(zhǎng)課堂教了我很多,讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向我們家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。萬里長(zhǎng)征才開始第一步,我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的一日生活、學(xué)習(xí)情況,了解老師的講課水平,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流,我校于2017年11月23日舉行了 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。作為二年級(jí)四班的英語科任老師,在本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,我所擔(dān)任的任務(wù)是組織二年級(jí)四班家長(zhǎng)于11月23日下午第一節(jié)課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課,清華版二年級(jí)英語上冊(cè)第三單元《long and short》一課。開放日過去了,公開課結(jié)束了,收到的結(jié)果,自己感覺還需繼續(xù)努力。下面就本次開放日活動(dòng),談幾點(diǎn)自己的反思。
首先,也是最重要的一個(gè)方面,就是這堂公開課。在準(zhǔn)備階段,首先自己認(rèn)真閱讀教材,明確教學(xué)目標(biāo),分清本課的重點(diǎn),難點(diǎn),想辦法如何以學(xué)生喜聞樂見的方式去突破難點(diǎn),在參閱了各種教參以及網(wǎng)絡(luò)備課資源的基礎(chǔ)上,我大體設(shè)計(jì)出了自己的教學(xué)思路,又抽時(shí)間觀看了多位優(yōu)秀教師關(guān)于本節(jié)課的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻,充實(shí)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的自然過渡,模仿精準(zhǔn)的英語課堂用語,學(xué)習(xí)他們用多種方式激勵(lì)學(xué)生的技巧。并在二年級(jí)其他班試講多次后,認(rèn)真聽取同學(xué)科教師的建議,進(jìn)行自己反思琢磨,認(rèn)真修改教案。然而,真正上完這堂公開課之后,我才意識(shí)到問題的多方面性,才忽然發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。整堂課下來,大體的教學(xué)流程還是比較順利的,問題出在細(xì)節(jié),第一是上課鈴還沒響,就已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生做熱身活動(dòng)了,速度有些快,第二,時(shí)間安排太緊湊,課堂教學(xué)內(nèi)容比較多,導(dǎo)致最后一道練習(xí)題沒有及時(shí)處理,就匆匆下課。其實(shí),課堂練習(xí)不足,一直是我講課的癥結(jié)所在,日后得提高課堂做題效率。最后,課堂提問照顧不到各個(gè)學(xué)習(xí)層次的學(xué)生,出現(xiàn)只提問中等或中等偏上的,積極舉手的,對(duì)于上課注意力不集中,不積極舉手發(fā)言的孩子沒有及時(shí)糾正,正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)開放日,是學(xué)校開展的一項(xiàng)面向?qū)W生家長(zhǎng)的活動(dòng),目的在于讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,了解老師的講課水平,增加學(xué)校辦學(xué)的透明度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我進(jìn)行課堂展示,是對(duì)我的信任,也是給我一次自己展示的機(jī)會(huì),這堂課的好壞不僅關(guān)系到我個(gè)人的利益,還關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的影響。
作為一名青年教師要重視自身的師德形象,為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的`精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教師的素質(zhì)和人格魅力時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生,教師的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者,去開啟學(xué)生豐富的心靈世界,使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的能力,發(fā)揮最大的潛能。嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
在今后的教學(xué)工作中,首先,我要樹立挑戰(zhàn)困難、勇于攀登的信心和決心。除了學(xué)?;蚪萄薪M安排的公開課、教研活動(dòng)課必須積極主動(dòng)承擔(dān)以外,還應(yīng)不定期的邀請(qǐng)同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科老師以及在教學(xué)方面很有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽自己的課,把自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的缺點(diǎn)暴露出來,難點(diǎn)給與專題指導(dǎo),通過老師們一次又一次的指導(dǎo)、點(diǎn)撥,讓自己能夠盡快的成長(zhǎng)。抓住每一次公開課機(jī)會(huì),反復(fù)試講,反復(fù)修改教案,琢磨課堂中的每個(gè)細(xì)節(jié),爭(zhēng)取做到好中更好。其次,通過自己勤奮的態(tài)度、塌實(shí)的工作,認(rèn)真做好課中,課后的輔導(dǎo),通過時(shí)間來提高效率,并以此來彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足帶來的不足,從而提高教學(xué)質(zhì)量。然后,寫好自己總結(jié)、反思教學(xué)實(shí)踐中的各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)反思教學(xué)中的靈感、頓悟和自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教法等要素的理解,也可以總結(jié)學(xué)生的反饋意見和教學(xué)實(shí)踐中的有關(guān)事件等,以寫出來為主,主要是養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,進(jìn)一步為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)提高自己的教育科研水平。我還要努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),教師要走在學(xué)生的前面,努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求,此外還要努力創(chuàng)新,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時(shí)間內(nèi)出高效率。
教育是充滿智慧的事業(yè),教師職業(yè)是一種責(zé)任而神圣的職業(yè)。寫在紙上的是思想的足跡,化作動(dòng)力的是思想的延伸,愿這次家長(zhǎng)開放日能化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十一
家長(zhǎng)交流會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái),使家長(zhǎng)和教師能夠互相交流、了解彼此的期望與關(guān)注。最近我參加了子女所在學(xué)校的一次家長(zhǎng)交流會(huì),收獲頗豐,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)和問題
在家長(zhǎng)交流會(huì)上,教師們?yōu)槲覀冎v解了孩子的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,還包括他們的行為習(xí)慣、品德素養(yǎng)等方面。學(xué)校老師談到了一些孩子可能存在的問題,像注意力不集中、與同學(xué)之間的關(guān)系緊張等。家長(zhǎng)交流會(huì)讓我更加了解自己孩子的全面發(fā)展情況,我意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育,在行為習(xí)慣和情緒管理等方面給予更多的關(guān)注。
第三段:學(xué)習(xí)到有效的家庭教育方法
在家長(zhǎng)交流會(huì)上,學(xué)校的家長(zhǎng)教育專家為我們分享了一些有效的家庭教育方法。他們提醒我們,要與孩子建立良好的關(guān)系,多溝通、多傾聽,了解孩子的需求和心理,幫助他們解決問題。此外,他們還介紹了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和積極心態(tài)的方法,如設(shè)定合理的目標(biāo),提供正面激勵(lì),給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)等。這些方法給予了我很多啟示和指導(dǎo),讓我對(duì)如何更好地與孩子相處、教育孩子有了新的思考。
第四段:學(xué)校家長(zhǎng)關(guān)系的重要性
家長(zhǎng)交流會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭之間緊密相連的關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么重要。教師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的必要性,指出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注和參與會(huì)給予孩子更大的動(dòng)力和支持。另外,家庭也需要學(xué)校的指導(dǎo)和支持,教師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)榧彝ソ逃峁氋F的參考。我認(rèn)識(shí)到要使孩子得到更好的教育,學(xué)校與家庭之間的合作是必不可少的。
第五段:家長(zhǎng)交流會(huì)帶來的啟示和改變
通過參加家長(zhǎng)交流會(huì),我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我開始更多地關(guān)注孩子的情感需求,與他們進(jìn)行更多的溝通。例如,我改變了以前的批評(píng)態(tài)度,更加注重與孩子的情感交流,關(guān)注他們的想法和感受,讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外,我也開始與孩子的老師積極溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難,并與老師共同制定解決方案。家長(zhǎng)交流會(huì)讓我明白了要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì),需要家庭和學(xué)校共同努力。
總結(jié):
家長(zhǎng)交流會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)能夠更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,并獲取專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。通過這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性以及學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。我愿意在今后的教育中更多地參與孩子的成長(zhǎng),與學(xué)校形成更緊密的合作關(guān)系,為孩子的未來發(fā)展努力。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十二
幼兒園是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的重要階段,而家長(zhǎng)在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè),家長(zhǎng)們參與其中,親歷了孩子在幼兒園的一些成長(zhǎng)歷程,不僅可以看到孩子的成長(zhǎng)變化,也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)動(dòng)變簣@家長(zhǎng)的收獲與心得體會(huì)。
第二段:增進(jìn)理解
在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)和家校合作活動(dòng)中,家長(zhǎng)們可以和老師們深入交流,了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法,同時(shí)也可以與其他家長(zhǎng)交流孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這種交流,家長(zhǎng)們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求,這對(duì)于家長(zhǎng)與幼兒園保持緊密聯(lián)系,保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡,也十分重要。
第三段:提高教育意識(shí)
在幼兒園和家庭的生活中,家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式,孩子學(xué)到知識(shí)與技能,不停地進(jìn)行引導(dǎo),而在家庭生活中,孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上,老師們也會(huì)向父母推薦適合孩子年齡的健康成長(zhǎng)手冊(cè)和書籍,并提供一些家庭教育的簡(jiǎn)單方法,這幫助家長(zhǎng)提高了教育意識(shí),從而更好地幫助孩子成長(zhǎng),形成良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段:增進(jìn)親子關(guān)系
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的過程中,家長(zhǎng)要與老師和其他家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們不僅可以分享對(duì)孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還可以互相提供幫助。這樣,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境更為和諧、友善,在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段:總結(jié)
通過參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)和家校合作活動(dòng),家長(zhǎng)們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識(shí)、增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)們參與其中,在孩子成長(zhǎng)的過程中,也感受到了自己的成長(zhǎng)和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順,家長(zhǎng)們?cè)谄渲幸矔?huì)遇到各種困難。但是,只有不斷充實(shí)自己,才能更好地陪伴孩子成長(zhǎng),使他們走向美好的未來。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十三
周六下午,三年級(jí)三班按照學(xué)校安排按時(shí)開展家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)活動(dòng)。從這項(xiàng)研究中,我們可以看出父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育是多么迫切和必要。本家長(zhǎng)課程主要是向家長(zhǎng)解釋“幫助孩子在閱讀中成長(zhǎng)”。為了讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龅酶?,我們將本次活?dòng)總結(jié)如下:
活動(dòng)前,我們提前三天向家長(zhǎng)發(fā)送溫馨提示,讓家長(zhǎng)調(diào)整參加學(xué)習(xí)的時(shí)間,并告知家長(zhǎng)上課的具體時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí),帶上筆記本、鋼筆;兩代人攜手共進(jìn)”教科書和其他必需品。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,熟記每一個(gè)環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到本次學(xué)習(xí)的重要性;少講道理,多講故事。為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,精心挑選了主題,并制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。年級(jí)組開展討論活動(dòng),準(zhǔn)備家長(zhǎng)作業(yè)和家長(zhǎng)簽到表,提前安排和安排,從備課到課堂對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)提出明確要求,并以多種方式精心組織課堂。認(rèn)真復(fù)習(xí)家長(zhǎng)的作業(yè)。
我們舉辦班級(jí)講座,熱烈歡迎家長(zhǎng)。在本次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)中,在傳授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,圍繞家長(zhǎng)選取典型案例進(jìn)行認(rèn)真分析和熱烈討論,讓家長(zhǎng)既能學(xué)習(xí)家庭教育的理論知識(shí),又能掌握具體的操作方法,解決家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力方面的困難和困惑。在課堂上,所有家長(zhǎng)都認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,積極進(jìn)取,合作完成家庭作業(yè)。在與家長(zhǎng)的交流中,家長(zhǎng)們積極與我們分享他們教孩子的經(jīng)驗(yàn)和故事?;顒?dòng)結(jié)束后,每位老師和家長(zhǎng)討論了問題兒童的一些解決方案,并總結(jié)了課堂上的一些問題。家長(zhǎng)們非常認(rèn)真地對(duì)待他們父母的家庭作業(yè),并一個(gè)接一個(gè)地填寫。
我們讓父母深深感受到孩子給我們生活帶來的快樂。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭教養(yǎng)。父母是孩子最好的伴侶。不要抱怨你的辛苦工作,但是試著去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂。愛你的孩子不僅滿足于吃好穿好。當(dāng)我們的孩子在人生道路上有一個(gè)小岔口時(shí),我們的父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)他。記住一句話:對(duì)于孩子來說,總有更好的成長(zhǎng)方式,不管你是否愿意。〔1002〕〔1000〕本次家長(zhǎng)活動(dòng)后,許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了回到課堂的感覺,提高了自己的認(rèn)識(shí),為以后的家庭教育打下了良好的基礎(chǔ)。
本次發(fā)放的作業(yè)回收率為100%。家長(zhǎng)們認(rèn)真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。從家長(zhǎng)的家庭作業(yè)可以看出,家長(zhǎng)教育孩子的意識(shí)有了很大提高。從強(qiáng)迫到啟發(fā)、鼓勵(lì)和有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的興趣,再到從父母的話語,句子的流暢性也有了很大的提高。雖然有些家長(zhǎng)有拼寫錯(cuò)誤,但我認(rèn)為如果我們繼續(xù)這樣學(xué)習(xí),我們一定會(huì)收到良好的教育效果!
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十四
假期是孩子們長(zhǎng)時(shí)間勞作后的寶貴休息時(shí)間,也是培養(yǎng)他們各方面能力的重要時(shí)期。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子們?cè)诩倨谥械氖斋@和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將從五個(gè)方面來介紹假期對(duì)孩子們的積極影響,并給出一些建議。
首先,假期是孩子們放松和恢復(fù)精力的時(shí)機(jī)。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的身心都帶來了一定的負(fù)擔(dān),假期中的休息可以減輕這種壓力。家長(zhǎng)可以幫助孩子們制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表,保證他們有足夠的睡眠和休息時(shí)間。此外,安排孩子們參加一些輕松愉快的活動(dòng),如郊游、運(yùn)動(dòng)等,幫助他們放松身心,恢復(fù)精力。
其次,假期是培養(yǎng)孩子們興趣愛好和才藝的黃金時(shí)期。在忙碌的學(xué)業(yè)中,孩子們可能沒有時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。假期提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓孩子們?nèi)L試新事物,并發(fā)展自己的潛力。家長(zhǎng)可以幫助孩子們選擇適合的興趣班或者社團(tuán)活動(dòng),讓他們?cè)谶@個(gè)期間內(nèi)專注地發(fā)展自己的愛好。
第三,假期是培養(yǎng)孩子們社交能力的好時(shí)機(jī)。在學(xué)校里,孩子們主要和同學(xué)們交往,而假期則提供了更多的社交機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以帶孩子們參加一些社區(qū)活動(dòng)、親友聚會(huì)等,讓他們與不同年齡段的人接觸,增加他們的交流能力和適應(yīng)能力。此外,還可以鼓勵(lì)孩子們參加一些志愿者活動(dòng),鍛煉他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四,假期是修補(bǔ)親子關(guān)系的時(shí)機(jī)。在日常生活中,家長(zhǎng)和孩子們可能由于忙碌而缺乏交流和溝通的機(jī)會(huì)。假期中,可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間陪伴孩子們,關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。此外,一起做家務(wù)、一起旅行、一起看電影等,都是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。通過這些互動(dòng),家長(zhǎng)與孩子們之間的感情會(huì)更加緊密。
最后,假期也是培養(yǎng)孩子們自主能力和責(zé)任感的時(shí)機(jī)。在家庭中,孩子們可能習(xí)慣依賴家長(zhǎng)的照顧和幫助。假期中,可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們一些獨(dú)立完成的任務(wù),讓他們學(xué)會(huì)自主思考和解決問題。還可以鼓勵(lì)孩子們參與家庭決策和計(jì)劃,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之,假期對(duì)孩子們來說是一個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。通過合理安排孩子們的作息時(shí)間、培養(yǎng)他們的興趣愛好和才藝、提供社交機(jī)會(huì)、修補(bǔ)親子關(guān)系以及培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感,我們可以幫助孩子們?nèi)〉秘S碩的收獲和體會(huì),讓他們的假期更加有價(jià)值和充實(shí)。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,家長(zhǎng)交流會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的橋梁,扮演著重要的角色。家長(zhǎng)交流會(huì)不僅是家長(zhǎng)與老師之間互相了解和溝通的機(jī)會(huì),也是家長(zhǎng)們交流共享教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過參加家長(zhǎng)交流會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育是教育的重要組成部分。在這篇文章中,我將分享我參加家長(zhǎng)交流會(huì)的收獲和心得體會(huì)。
首先,家長(zhǎng)交流會(huì)讓我領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。在交流會(huì)上,我和其他家長(zhǎng)聆聽了專業(yè)的講座和經(jīng)驗(yàn)分享。從中我了解到,家庭教育是塑造孩子品德、習(xí)慣和價(jià)值觀的重要途徑。家庭是一個(gè)孩子最早接觸到的環(huán)境,是孩子成長(zhǎng)的搖籃。在家庭中,父母的言傳身教對(duì)孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)通過日常交流中潛移默化地影響和塑造孩子的性格和行為。因此,我們作為家長(zhǎng)必須重視家庭教育,為孩子的成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,通過家長(zhǎng)交流會(huì),我了解到與孩子的溝通對(duì)培養(yǎng)他們的自信和自立心是至關(guān)重要的。在交流會(huì)中,我認(rèn)識(shí)了很多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。他們分享了與孩子進(jìn)行溝通的技巧和策略,讓我受益匪淺。我明白了與孩子的有效溝通不僅需要耐心和關(guān)心,更需要傾聽和尊重。給孩子充分的表達(dá)自己的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見,能夠增強(qiáng)他們的自信心。另外,家長(zhǎng)還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自立心,為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
此外,參加家長(zhǎng)交流會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)的重要性。在交流會(huì)上,我和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)和交流,分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過與其他家長(zhǎng)的交流,我發(fā)現(xiàn)很多問題是普遍存在的,也得到了很多關(guān)于如何應(yīng)對(duì)這些問題的建議和支持。與其他家長(zhǎng)交流,不僅擴(kuò)展了自己的視野,還讓我更加堅(jiān)定了自己育兒的信心和決心。同時(shí),我也從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多有益的教育方法和策略,應(yīng)用到自己的育兒實(shí)踐中,取得了良好的效果。
最后,參加家長(zhǎng)交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家校合作是孩子成功的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境,家校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵因素之一。在交流會(huì)上,我與老師和其他家長(zhǎng)共同探討了如何建立良好的家校合作關(guān)系。我們一致認(rèn)為,家校合作需要互相理解和尊重。家長(zhǎng)需要積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家庭作業(yè),并與老師保持溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該提供家庭教育指導(dǎo)和支持,與家長(zhǎng)共同為孩子的全面發(fā)展努力。
綜上所述,參加家長(zhǎng)交流會(huì)是我受益匪淺的經(jīng)歷。通過交流會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,了解到與孩子的有效溝通和與其他家長(zhǎng)的交流對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要,認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。我相信,通過不斷地與教育專家、其他家長(zhǎng)和學(xué)校保持聯(lián)系和交流,我們一定能夠更好地培養(yǎng)我們的孩子,為他們的未來成功鋪平道路。
家長(zhǎng)開課體會(huì)和收獲篇十六
20xx年9月25日下午5時(shí),我參加了xxx小學(xué)五年級(jí)231班召開的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。首先班主任田老師向各位家長(zhǎng)介紹了231班的整體情況,以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定的一些行之有效的措施,并且對(duì)孩子的教育向家長(zhǎng)提出了一些建議;接下來各科老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況,對(duì)存在嚴(yán)重問題的學(xué)生作了特別的說明,建議家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長(zhǎng)會(huì)后我感觸不少,現(xiàn)就自己參加會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。
忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。
我們做家長(zhǎng)的'有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪他看書、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢(shì)下,作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長(zhǎng)會(huì)可以說是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng);希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
漢屈群策,策屈群力。上面這6篇家長(zhǎng)會(huì)議感悟與心得體會(huì)及收獲家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感悟和收獲就是為您整理的家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)怎么寫范文模板,希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
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