通過寫讀后感，我們可以更好地理解作品內(nèi)涵、提升自己的思辨能力。寫一篇較為完美的讀后感需要有條理的結(jié)構(gòu)和連貫的語言，從而更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。小編整理的這些讀后感范文中，有感性的，也有理性的，大家可以根據(jù)自己的寫作風(fēng)格選擇適合的方式。
小貓頭鷹讀后感篇一
直到他在偶然間撿到一顆貓頭鷹的蛋，并也因此結(jié)織了同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋殼破了，小貓頭鷹探出頭來，大衛(wèi)第一次有了屬于自己的東西！有了最讓他高興的事！他將貓頭鷹以他最愛的人物來命名—亞瑟王！
孵化的過程充滿了未知與驚奇，大衛(wèi)與梅比一方面努力著，另一方面兩人也為在學(xué)校所遭受同儕的排擠，彼此安慰，只是貓頭鷹是野生動(dòng)物，不適合被人類當(dāng)作寵物飼養(yǎng)，大人們都勸大衛(wèi)將它放歸野外，但大衛(wèi)說什么都不答應(yīng)，直到有天，亞瑟王活力全失、不吃東西，它生病了，最后死在大衛(wèi)的家里。
大衛(wèi)為此感到懊悔自責(zé)不已，經(jīng)過寄養(yǎng)媽媽的心靈對(duì)話，大衛(wèi)也逐漸釋懷了。雖然大衛(wèi)最愛的亞瑟王死了，但大衛(wèi)卻覺得亞瑟王將永遠(yuǎn)活在他的心中，因?yàn)樗?，大衛(wèi)變了，他終于知道生活里不是只有最痛苦的事，還有最讓人欣喜的事。
這篇極為簡(jiǎn)潔的故事，看似平凡無奇，卻帶給我深沉的思維。大衛(wèi)最后說了一段話：
“我的腦海中一直記得那份名單。最痛苦的事名單。我很清楚每個(gè)排名的事情，而最痛苦的事一直都沒有出現(xiàn)。最痛苦的事不是媽媽或爸爸，不是任何地方或任何人?，F(xiàn)在我覺得那是不對(duì)的。最痛苦的事就是擁有了某樣?xùn)|西，然后又失去它。因?yàn)橹钡侥莻€(gè)時(shí)候你才知道，你所失去的東西有多么珍貴?！钡笮l(wèi)會(huì)因?yàn)橐苍S會(huì)失去它而不去擁有嗎？答案是否定的，因?yàn)橛凶詈玫氖虑椴艜?huì)有最痛苦的事，這兩個(gè)都不會(huì)單獨(dú)存在。這讓我想起曾經(jīng)看過有一句話這么說的：“喜歡”和“不安”是結(jié)伴而來的。
人們總是想選擇自己真正喜歡的、最想要的，但卻又想要逃避隨而來的不安情緒，因?yàn)槿藗兣率×?，將?huì)陷入萬劫不復(fù)，所以寧可不要。事情不該是這樣的，當(dāng)我們感到不安的時(shí)候，更證明了喜歡的事就在眼前。所以我們不該膽怯，相反的，更應(yīng)該懷抱自信迎上前去。
小貓頭鷹讀后感篇二
美麗遙遠(yuǎn)的提托森林貓頭鷹王國(guó)里，快樂的生活著一家貓頭鷹父母、三個(gè)孩子和一個(gè)保姆。家中傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
賽林和昆朗是親兄弟，老大昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)為幫助邪惡勢(shì)力是一種尊嚴(yán)，逐漸成長(zhǎng)為邪惡勢(shì)力的一分子；而老二塞林天真可愛，善良勇敢，樂于助人。它為了救下自己的蛇保姆，差點(diǎn)喪身雕口；為救下被催眠的小貓頭鷹們，它勇敢戰(zhàn)斗；為學(xué)會(huì)飛翔，它盡心盡力，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨進(jìn)行博斗，終于成為守衛(wèi)者之王。為什么兩個(gè)親兄弟的結(jié)局截然不同？我想：做人要正確的方向，要追求真善美，反對(duì)假惡丑，否則就算再努力，我們也會(huì)和成功南轅北轍的。這也許就是兩只小貓頭鷹結(jié)局不同的根本原因吧。
小貓頭鷹讀后感篇三
你一定覺得他們很傻，一個(gè)傳說而已，沒幾個(gè)人見到，見到了就是神仙啦！我十分嚴(yán)肅地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們不僅找到了巨樹，還成為了巨樹的一員！年幼的他們竟如此厲害，做了一件無人能及的事！
如果讓我們和四只年幼的貓頭鷹比較，簡(jiǎn)直有著天壤之別。試問：有幾個(gè)人夢(mèng)想成真了？那些不為夢(mèng)想奮斗的人也許遇到一點(diǎn)兒困難就會(huì)退縮，不用一顆堅(jiān)持不懈、迎難而上的心去好好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是偉大的，在生命里，為何不去實(shí)現(xiàn)它？為何不讓生命更豐富，更有意義？
做一個(gè)真正心懷夢(mèng)想的人吧？
小貓頭鷹讀后感篇四
“真希望這討厭的貓頭鷹趕快飛出森林，一天到晚沒完沒了，晚上都不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺!”小兔子嘟囔著。這句話被貓頭鷹聽到了，他生氣地想：走就走，誰怕誰呀，我還不想聽你們這些人嘮叨呢!于是他就收拾好行李，走了。
天漸漸黑下來了，但貓頭鷹繼續(xù)向東方飛行。他雖然不想離開那美麗的森林，和自己溫暖的窩，但他受不了別人的那種對(duì)他充滿憤怒的眼神和話語，只好這么做。就這樣，他飛了好久好久，飛累了，就停在一棵樹上休息。這時(shí)，一只斑鳩看到了貓頭鷹，就飛到他的身邊，對(duì)他說：“伙計(jì)，你不是住在西邊嗎?怎么飛這里來了，你干嗎要搬到東方去呀?”貓頭鷹傷心地回答道：“西......西邊人嫌我說話難聽。我晚上唱支歌都說吵，他們還讓我怎么活呀!”貓頭鷹說著說著眼淚就掉了下來，跟斷了線的珠子似的，怎么止也止不住。斑鳩連忙安慰他，并跟他說：“搬家可解決不了問題，看看是不是自己的原因造成的?！必堫^鷹抹了抹臉上的.淚珠憤怒地說道：“才不是呢!你怎么也跟西邊的人一樣這么討厭我，我不要跟你做朋友，你自己飛走吧!”斑鳩嘆了口氣說：“你會(huì)明白的?！比缓缶惋w走了。就這樣，貓頭鷹獨(dú)自過了一個(gè)寒冷的夜晚。
第二天早上，天一亮，貓頭鷹就繼續(xù)向東邊飛去。飛了好久他終于到了東邊的森林。貓頭鷹找了一棵老松樹安了窩。“啊!東邊的森林就是好呀，沒有討厭的人，森林還有一個(gè)好聽的名字——未來林，多好呀，美好的未來就應(yīng)該在這里?！必堫^鷹邊擺著家具邊叫道?？伤丝纯幢?，這時(shí)候都晚上2點(diǎn)多了，但貓頭鷹他可不知道，他越說越興奮，自己還唱著歌?！罢l呀?那么煩人，讓不讓人睡了?”“討厭死了!誰在唱歌?”下面?zhèn)鱽硪淮曇?，但貓頭鷹可聽不見，他正忙著打掃屋子呢!
早上，貓頭鷹在林子里轉(zhuǎn)悠，在公告欄上他發(fā)現(xiàn)了一條信息，是這樣寫的：親愛的“未來林”的居民，昨晚有人在“未來林”里大聲唱歌，擾亂了居民的休息，如果唱歌的人看到這條信息，請(qǐng)于2010年6月13日到報(bào)告處，承認(rèn)錯(cuò)誤后我們會(huì)獎(jiǎng)100個(gè)金幣。貓頭鷹心想：有這樣的好事?他心里也知道自己昨晚唱了歌，再看看手機(jī)，今天正好是6月13日，所以他想都沒仔細(xì)想就飛往報(bào)告處。
貓頭鷹在報(bào)告處的院子里發(fā)現(xiàn)了一頭牛，貓頭鷹問他是誰，這頭牛戴上了眼鏡說：“我是村長(zhǎng)，你是不是昨晚唱歌的人?”“當(dāng)然是了，我......”“你真的是?”牛村長(zhǎng)打斷了貓頭鷹的話，又重復(fù)了一遍問題?！笆茄??！必堫^鷹興奮地叫道。他真希望錢能馬上到手，恨不得要說5萬個(gè)對(duì)不起。“居民們，上!”村長(zhǎng)喊了一聲，不一會(huì)兒，上千個(gè)人拿著掃把沖了出來，向貓頭鷹奔去。貓頭鷹嚇得連忙飛起來，他大聲問道：“100個(gè)金幣呢?”群眾里有人回復(fù)道：“那是逗你玩的，就讓你能承認(rèn)!”居民們喊著口號(hào)：“討厭、煩人的貓頭鷹快點(diǎn)出去吧!”貓頭鷹費(fèi)了九牛二虎之力才飛出了“未來林”，心里想著：這是什么破森林呀!怎么所有人都這樣對(duì)待我，煩死了!
貓頭鷹又飛了好久，停到樹上休息。他傷心地說：“我是一個(gè)沒有朋友的人，誰都不喜歡我，唉!”這時(shí)，斑鳩又飛來了，對(duì)貓頭鷹說：“怎么樣，聽我的還是對(duì)吧，你自己一定有什么毛病才讓人們討厭你，不過，改掉就好了。沒事，我可以幫助你呀!”
“對(duì)了，我的確有一個(gè)毛病，晚上我老大聲唱歌，可能吵到了別人?！必堫^鷹慚愧地說著，一面跟斑鳩飛回了自己的森林。
“好了，下面要靠你自己改掉毛病，加油!”斑鳩幫貓頭鷹打掃完屋子就飛走了。晚上，貓頭鷹努力地不讓自己唱出來，他還有了一個(gè)想法：居民們不是都害怕小老鼠晚上出來偷東西嗎?我正好晚上不睡覺，抓點(diǎn)老鼠，也為居民們出點(diǎn)力。于是，貓頭鷹天天都抓偷吃東西的小老鼠。有一次表彰大會(huì)上，大家表?yè)P(yáng)了勤勞的貓頭鷹，還讓他當(dāng)了森林里的警察。貓頭鷹的朋友越來越多。
小貓頭鷹讀后感篇五
花捧將軍是兩米左右高，淡綠色的樹枝沒有一片葉子。只掛著蝴蝶形狀的花。
白楊樹有二三十米高，是荒漠中的偉丈夫。
胡楊樹樹枝下面長(zhǎng)著柳樹的葉子，上面卻長(zhǎng)著楊樹的葉子，中間還有一種葉子，既像楊樹葉，又像柳樹葉，它的根可以向側(cè)面伸出幾十米，每一條根上都能發(fā)芽長(zhǎng)出新的小樹，盤根錯(cuò)節(jié)，就可以聯(lián)合起來防沙固土，它的樹干可以吸收過量的鹽堿。
這本書不光告訴了我很多科學(xué)知識(shí)，還告訴了我要勇敢，遇到困難時(shí)不要害怕，要?jiǎng)幽X筋去解決。
小貓頭鷹讀后感篇六
貓頭鷹是一種很平凡的生命，但它們也有自己的家園、親人。
?
讀完《貓頭鷹王國(guó)》這本精彩的小說后，一個(gè)羽毛豐滿的貓頭鷹時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，勇敢的谷倉(cāng)貓頭鷹賽林，他憑著不畏困難，追求真理的精神，拯救了整個(gè)貓頭鷹王國(guó)。
小說講述的是一只名叫賽林谷倉(cāng)貓頭鷹，剛剛出生沒多久，在沉睡中遭到暗算，被推出溫暖的窩，又被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，在那里認(rèn)識(shí)了精靈貓頭鷹吉菲，并在那里親身經(jīng)歷了月光催眠。
笑聲療法和一些極其可怕和殘忍的事情，親眼目睹到所有被月光催眠的小貓頭鷹自愿的讓蝙蝠吸它的血。
賽林意識(shí)到這股邪惡的力量即將打破貓頭鷹王國(guó)的安寧，于是就向快要被催眠的圖書館看守尋求幫助，圖書館看守教會(huì)了賽林和吉菲飛行，不過為了幫助他們，被圣靈梟貓頭鷹孤兒院的頭兒殺害了。
賽林，吉菲和他們?cè)诼猛局姓J(rèn)識(shí)的新朋友大灰貓頭鷹灰灰，以及洞穴貓頭鷹掘哥一起去尋找傳說中的珈瑚樹。
因?yàn)樗麄円郧霸犝f過，很久很久以前，在貓頭鷹剛剛出現(xiàn)的歌佬時(shí)代，珈瑚樹里住著一種騎士般的貓頭鷹，他們每天夜里都飛到黑暗的天空中行俠仗義，做善事。
他們只說真話，他們的目標(biāo)是鏟除邪惡，保護(hù)弱小，他們懷著一顆高貴的心在空中飛翔……而這些傳奇的貓頭鷹都居住在大珈瑚樹上。
為了拯救貓頭鷹王國(guó)，賽林他們歷經(jīng)艱辛，終于找到了傳說中的大珈瑚樹，認(rèn)識(shí)了麗莎還有很多貓頭鷹。
賽林失蹤的小妹妹伊蘭被賽林的另外兩位朋友——大灰貓頭鷹灰灰和穴居貓頭鷹掘哥發(fā)現(xiàn)了。
他們倆和其他貓頭鷹一起在“群鷹墜落事件”的夜晚飛出去參加搜救墜落的小貓頭鷹的行動(dòng)。
而一指大師—賽林最尊敬的導(dǎo)師，除了帶隊(duì)考察天氣和運(yùn)煤外出，很少離開大樹。
于是它和的幾個(gè)朋友帶上伊蘭找到了那個(gè)地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面沒有人，伊蘭告訴賽林，里面少了那三袋微粒，他們想到，那三袋微粒，可以行成一個(gè)魔鬼三角陣，站在中心的貓頭鷹會(huì)失去方向感，永遠(yuǎn)被困在里面，他們?yōu)榱死豪?，?zhǔn)備破壞那個(gè)魔鬼三角陣，很快，他們就找到了那三袋微粒，并把它給燒了，然后，居然發(fā)現(xiàn)一指大師就被困在里面，他們找到了一指大師，剛準(zhǔn)備離開，掘哥突然跑過來說金屬嘴來了。
經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，它終于把金屬嘴的面具摘了下來，它驚人的發(fā)現(xiàn)，金屬嘴居然就是推它和它妹妹下樹洞的人他哥哥---昆郎，可是，他哥哥居然要他死，它們有打呀打呀，后來，金屬嘴只有幾只貓頭鷹時(shí)才落荒而逃，于是，它們和一指大師飛回了大珈瑚樹。
賽林是只聰明的貓頭鷹，勇敢的貓頭鷹，親手跟自己的哥哥戰(zhàn)斗。
它不畏困難，追求真理才換來了貓頭鷹王國(guó)的安寧，他在逆境中鍛煉了自己，使得自己變得英勇強(qiáng)大。
這本書教會(huì)我們：在再惡劣的情況下，都要追求真理，如果你隨波逐流，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功!
貓頭鷹是一種很平凡的生命，但它們也有自己的家園、親人。
因?yàn)槿祟惤?jīng)常捕殺，所以他們只好隱居在森林里，而《貓頭鷹王國(guó)》里介紹的大大不同，下面，我們一起去看看吧!
故事中的主人公賽林非常勇敢，跟金屬嘴搏斗，拯救了自己尊敬的老師和同伴，只是做了自己該做的事，就意想不到地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：成為了新一代的珊瑚之樹的守護(hù)者。
故事中的有些情節(jié)風(fēng)趣、搞笑，但賽林認(rèn)真起來，比如跟金屬嘴搏斗、飛到風(fēng)眼中拯救隊(duì)友馬丁……這些情節(jié)卻扣人心弦，連我也跟著捏了一把汗。
賽林最尊敬的老師——一爪大師，從一個(gè)個(gè)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)了賽林驚人的天賦和出色的才華，覺得賽林很不錯(cuò)，想讓賽林成為自己的接班人。
而賽林發(fā)現(xiàn)一爪大師只有一個(gè)爪子，很奇怪，而且經(jīng)常自己一個(gè)人坐在圖書館里一邊讀書一邊吃著干巴巴的毛毛蟲，所以，對(duì)一爪大師的戰(zhàn)斗能力和智商很不以為然。
但有一次，他發(fā)現(xiàn)了爸爸最喜歡的書:《貓頭鷹王國(guó)——守護(hù)者傳奇》，于是拿去讀，但爸爸講的跟書里的大大不同，爸爸講的是多么輝煌，而書里講的卻很凄慘。
而且意外發(fā)現(xiàn)這本書的作者竟然是一爪大師。
于是他拿著這本書，去向一爪大師請(qǐng)教，于是明白了一爪大師就是守護(hù)者。
一爪大師說這句話時(shí)很平淡，仿佛一爪大師本來就應(yīng)該是守護(hù)者。
一爪大師也參加過那場(chǎng)戰(zhàn)斗。
一爪大師又告訴賽林，賽林的爸爸最喜歡這本書，說明賽林的爸爸很有眼光。
一爪大師問賽林：“你以為打仗時(shí)是什么樣子的?月光伴隨著守護(hù)者緩慢地升起?”“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。戰(zhàn)爭(zhēng)是很殘酷的，即使守護(hù)者被一個(gè)小兵輕易地殺了，那也不稀奇。”一爪大師見賽林還想再追問，便說“晨安”，(貓頭鷹是白天睡覺，所以說“晨安”)。
明天還有重要的事得做呢。
賽林改變了對(duì)一爪大師改變了態(tài)度，認(rèn)同了一爪大師的智慧，豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，一爪大師成了賽林打心底的、最尊敬的老師，也是賽林最崇拜的守護(hù)者。
在最后，一爪大師——珊瑚之樹的守護(hù)者，本應(yīng)該去對(duì)付金屬嘴的，結(jié)果竟被金屬嘴抓走了。
賽林好幾天都沒有看見尊敬的一爪大師，很著急，正好自己的妹妹被金屬嘴抓去了，而就在前幾天，賽林的妹妹被救了回去，賽林讓妹妹帶路，飛去了金屬嘴那。
果然發(fā)現(xiàn)一爪大師站在中間，一爪大師四周全是“微粒”，金屬嘴想吸取一爪大師的力量。
賽林想到了一爪大師的教誨：想打敗金屬嘴，需要的正是萬物之源——火，于是，賽林不顧生命危險(xiǎn)，用火穿透了微粒，終于可以接近一爪大師了，可惡的金屬嘴，竟然還對(duì)一爪大師使用了“月光催眠術(shù)”吉菲曾經(jīng)告訴過賽林：只要貓頭鷹在月光下站久了，就會(huì)被催眠，吉菲是只精靈貓頭鷹，住在沙漠里，它們的家鄉(xiāng)就有只貓頭鷹被催眠了。
所謂催眠，就是貓頭鷹沒有了感情兩只眼睛變成空洞。
當(dāng)時(shí)賽林和吉菲假裝被催眠但是被格林布林發(fā)現(xiàn)了。
幸虧格林布林是好人，還教他們飛，吉菲認(rèn)得天上的星星，它們用這些星星認(rèn)路才好不容易逃了出去。
最后賽林把他的同伴都喊了過去，賽林擋住月光，吉菲在一爪大師面前又蹦又跳，馬丁讓一爪大師的保姆蛇用蛇特有的語言呼喚一爪大師終于喚醒了他。
一爪大師知道后憤怒極了，一行人沖進(jìn)金屬嘴的老巢，終于打敗了金屬嘴，賽林為了給一爪大師報(bào)仇，將金屬嘴殺了。
但賽林也很傷心，因?yàn)榻饘僮炀故琴惲值母绺纭?/p>
最后賽林成為了新一代的珊瑚之樹的守護(hù)者。
大家為了慶祝勝利，一起唱起了“貓頭鷹之歌”，貓頭鷹王國(guó)的故事就此結(jié)束了。
故事重點(diǎn)講述了賽林和他的伙伴拯救一爪大師的經(jīng)過，最讓我感動(dòng)的是貓頭鷹可以不顧自己生命的安危，發(fā)揮聰明才智，拯救自己的親人、伙伴。
我們?nèi)祟悜?yīng)該多向動(dòng)物學(xué)習(xí)，不應(yīng)該捕殺它們，正所謂大自然的種種生物是我們的老師呀!
暑假期間，我閱讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列叢書。
其中，第一冊(cè)—“暗算”是把我引進(jìn)“貓頭鷹王國(guó)”的第一位使者。
這是一本充滿了智慧與機(jī)敏，友情與勇氣的佳作。
書中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險(xiǎn)的生命之旅。
賽林在他剛孵出三個(gè)星期的時(shí)候，就被野心勃勃的哥哥殘酷地推出了鳥巢，重重地摔到了地上，之后被圣靈梟巡邏隊(duì)撿走。
在圣靈梟孤兒院，認(rèn)識(shí)了他的'第一位朋友小精靈貓頭鷹—吉菲，從此以后，這對(duì)情深似海的小伙伴互相扶持，開始了他們驚心動(dòng)魄人生旅程。
這本書充滿了智慧。
賽林和吉菲都還是幼鳥，但他們機(jī)智而聰明。
他們很快就發(fā)覺了圣靈梟采用卑鄙的手段設(shè)法摧毀小貓頭鷹的意志，最后達(dá)到統(tǒng)治貓頭鷹王國(guó)的陰謀。
賽林有著天賦的良好直覺，吉菲總會(huì)靈活的運(yùn)用爸爸小時(shí)候教他的知識(shí)，他們把零零碎碎的信息和點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)拼湊起來，共同出謀劃策。
他們學(xué)會(huì)分辨善惡、躲避精神控制、探尋圣靈梟的秘密、自學(xué)飛翔技能，制定出逃計(jì)劃，最后成功離開了魔鬼的世界—圣靈梟。
看到他們每次有驚無險(xiǎn)躲過了危險(xiǎn)，我不禁贊嘆他們的機(jī)敏和智慧。
這本書也充滿了友情。
賽林來自提托王國(guó)，而吉菲來自昆里王國(guó)，他們雖然來自異地，但卻有著同一顆心—正直和勇敢，擁有一個(gè)美好的愿望。
他們擁有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，共同商量策略，躲避了危險(xiǎn)。
遇到困難時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，相互支持。
他們一起接受了最為殘酷的精神控制手法—月光照烤，在月光照烤的過程中，“他們一起回想那美麗動(dòng)人的珈瑚傳奇和那只名叫珈瑚的偉大“國(guó)王”……”在他們公共的夢(mèng)想和團(tuán)結(jié)力量下，最為殘酷的精神控制手段居然失效了，這真是個(gè)奇跡啊。
這本書也充滿了勇氣。
在神秘邪惡的圣靈梟里，處處危機(jī)四伏。
一不小心，輕則被體罰，重則被殺死，但他們從來沒有被危險(xiǎn)嚇倒，一步步沿著自己的目標(biāo)向前。
圣靈梟地處深深的峽谷中，沒有一絲風(fēng)的蹤跡，沒有風(fēng)推動(dòng)氣流，飛行變得更加地艱難。
我喜歡這本書，雖然書中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，但驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和這個(gè)世界里的善與惡，美和丑深深地吸引了我，我仿佛走進(jìn)了貓頭鷹的世界，和賽林和吉菲一起同悲同喜。
都說書是人類生命的源泉，書能增長(zhǎng)我們的見識(shí)。
在這個(gè)暑假里我讀到了一本非常勵(lì)志的動(dòng)物冒險(xiǎn)小說——《貓頭鷹王國(guó)》，這套書讓我知道了什么是勇氣、友情和責(zé)任，只要相信自己，夢(mèng)想便可以成真。
當(dāng)我讀到這本書時(shí)，我有時(shí)會(huì)為主人公的勇敢而感動(dòng)，會(huì)為它的執(zhí)著感到欽佩。
有時(shí)我會(huì)完全進(jìn)入到那書里的情景里去，在大腦中我會(huì)想象著那一些情景，它會(huì)完完全全的把我吸引進(jìn)去，真是引人注目。
有時(shí)我會(huì)感覺到我就是那里面的主人公。
這本書講述了一只貓頭鷹考林從小就生長(zhǎng)在邪惡之地里，考林從小被暴君養(yǎng)大，卻懂得了平等。
本應(yīng)該繼承自己的爸爸媽媽妮拉和昆郎的心狠手辣，但是他自己卻堅(jiān)持了自己心中的信念。
他們要教他學(xué)會(huì)殘忍，但是他自己卻學(xué)會(huì)了仁慈。
他們教他做無恥的事，他卻保持了正直，他由世界上最卑鄙的貓頭鷹用毒藥養(yǎng)大，但是他卻成了世界上最高尚的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇七
今天，我讀了一篇寓言故事《貓頭鷹搬家》。故事的內(nèi)容是：貓頭鷹的叫聲很難聽，西方的人們都非常討厭它，于是，貓頭鷹決定搬到東方去住。半路上，它碰到了一只斑鳩，貓頭鷹把原委向它說了一遍。斑鳩說：“你要改變自己的聲音，你不改變自己的叫聲，就是飛到東方去住，東方的人也會(huì)討厭你的!”
讀了這則寓言故事，我的心情久久不能平靜。這個(gè)貓頭鷹明明知道自己的叫聲不好聽，卻不肯改正，而非要搬到別的地方去住，說明它沒有下決心改正自己的缺點(diǎn)的勇氣。我想：如果這樣下去，恐怕貓頭鷹最后連自己的家都沒有了。
一位名人說過：“一個(gè)人只怕不知道自己的過失，既然知道了自己的過失而不能改正，那就是一個(gè)沒有勇氣的懦夫?！八栽诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我們不應(yīng)該像貓頭鷹學(xué)習(xí)，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于正視自己的缺點(diǎn)，并且徹底改正。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年!
這幾天，我讀了一篇文章，叫《貓頭鷹搬家》，深有感觸，有一些心得與大家分享。故事的主要內(nèi)容是這樣的：
在一片茂密的森林里，生活著一群鳥兒，大家在這里活得自由自在，非常親密。一天，森林里搬來一只貓頭鷹，鳥兒們紛紛來到貓頭鷹的住處，向它表示熱烈的歡迎，一起祝賀喬遷之喜。可是沒過多久，每到夜深人靜的時(shí)候，貓頭鷹總是高聲歌唱，把鳥兒們都吵醒了，而且連續(xù)多日都是這樣，鳥兒們都睡不好覺。
大家實(shí)在無法忍受了，紛紛向貓頭鷹提出意見，可貓頭鷹把鳥兒們的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，依然每天在寧?kù)o的夜晚引吭高歌。慢慢地，大家都不理它了?？吹酱蠹叶疾焕碜约毫?，貓頭鷹很難過，也很生氣，認(rèn)為鳥兒們太小心眼了，決定再搬到別的地方去。
一只斑鳩從貓頭鷹的家門口飛過，看到它正在搬家，便問：“你不是剛搬來不久嗎?要知道這個(gè)大森林可是大家都很喜歡的家呀。你很難再找到這樣好的家了?！必堫^鷹氣呼呼地向它說了自己的遭遇。斑鳩聽了解釋說：“為什么大家會(huì)討厭你?因?yàn)槟憧偸窃谝股钊遂o的時(shí)候唱歌，你只考慮自己，卻不考慮大家的感受。如果你能夠不再在深夜繼續(xù)唱歌，大家還會(huì)像以前一樣喜歡你的。但是，如果你不改變這個(gè)習(xí)慣，無論你搬到哪里，一樣會(huì)引起大家的討厭，一樣沒有人會(huì)理你?！?/p>
聽了斑鳩的話，貓頭鷹想明白了。后來，它改掉了半夜唱歌的毛病，大家果真又開始喜歡它了。
這個(gè)故事讓我明白了當(dāng)和他人發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們不要總是埋怨對(duì)方，一味地責(zé)怪別人，這樣做，只能使得自己的環(huán)境更加孤立。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該先檢討一下自己，看看他人對(duì)自己有看法的主要原因，然后改正自己做得不好的地方，這樣大家就能處在一個(gè)非常融洽友好的環(huán)境中。
小貓頭鷹讀后感篇八
我喜歡看書，特別是動(dòng)物想象、科技科幻、偵探破案這些系列的我最愛看，《貓頭鷹王國(guó)》讀后感。我有一張青州圖書館的借書卡，周六周日都會(huì)去看里面的書。前幾天我偶然看見三本書，叫《貓頭鷹王國(guó)》，我被它吸引住了，這部書太好看了！它是一部動(dòng)物傳奇小說，正合我的“口味”！圖書館里只有一部分，所以我到新華書店把其余的買了下來。反反復(fù)復(fù)看就是看不夠！這部書的主要故事情節(jié)是：
這是一套將動(dòng)物習(xí)性與人性和奇幻完美結(jié)合的力作，被美國(guó)媒體譽(yù)為“綜合并凌駕于《哈利波特》和《快樂的大腳》之上，在現(xiàn)實(shí)和想象中任意馳騁的佳作?！?/p>
展起來將會(huì)非常困難。于是她決定改寫一部講述貓頭鷹世界的奇幻小說。在小說中，貓頭鷹會(huì)說話，會(huì)思考，會(huì)看書，會(huì)寫字，還會(huì)戰(zhàn)斗，盡管如此，她還是會(huì)在這個(gè)虛構(gòu)的世界里加入描寫它們自然本性的內(nèi)容。比如自然界中與貓頭鷹共棲一窩的盲蛇，在書中充當(dāng)了保姆的角色，妙趣橫生，極富想象力。
鵬再一次思考國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)的現(xiàn)狀，他認(rèn)為中國(guó)兒童文學(xué)作品的同質(zhì)化現(xiàn)象已非常嚴(yán)重，校園小說火了，大家都去寫校園小說，《哈利波特》火了，大家又都去效仿魔法小說，“他們忘記了，真正的世界不是在作家的作品里，也不是在流行的時(shí)尚里，而是在作家自己的心里。”
讀完這部書，我的收獲很大。凱瑟琳·拉斯基借物喻人，使我懂得了很多道理。沒有磨煉，何來王者？在這部影片中，賽林無疑是最成功的貓頭鷹，是王者，他為了最后的成功，經(jīng)歷了許多的磨難。我想，一只普普通通的貓頭鷹居然有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的品行，實(shí)在是了不起。看到這兒，我不禁想起了我自己，遇到一點(diǎn)困難就想放棄，從來不想一想解決的方法，只知道等待別人解決，連一只貓頭鷹也不如！我們就應(yīng)該像賽林一樣，知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不向任何困難低頭！
對(duì)賽林來說，最大的磨煉就是賽林的親哥哥昆郎。昆郎從心眼里恨賽林：賽林更受父母寵愛，賽林的飛行本領(lǐng)比他強(qiáng)，賽林最受他的妹妹依賴……昆郎殺掉了父母，投靠了純族，成為了大托提，純族的首領(lǐng)。昆郎恨賽林，給了賽林太大的打擊。賽林看似完美，卻有著強(qiáng)者致命的缺點(diǎn)：感情太細(xì)膩！當(dāng)他面對(duì)著已是金屬嘴的昆郎時(shí)，他的心一下就軟了！昆郎攻擊賽林，賽林卻總是躲著昆郎！也許賽林救叛徒哥哥昆郎在大家看來不是一個(gè)明智的選擇，但請(qǐng)大家設(shè)身處地地想一想：如果你是賽林，你會(huì)下手殺自己的親哥哥嗎？對(duì)，也許你會(huì)毫不猶豫地說：“殺！”但再請(qǐng)你想一想：賽林不是人類，是貓頭鷹！貓頭鷹一母生多胎，一生下來骨子里就是親的，怎可能對(duì)自己的親兄弟下手？昆郎是禽獸不如，但賽林不是！即使昆郎犯了再大錯(cuò)誤，他也愛自己的哥哥！昆郎最后被灰灰所殺，對(duì)大家來說：壞蛋鏟除了！但對(duì)賽林來說：親哥哥沒有了！我敬佩賽林，他能挺得住他人生中的考驗(yàn)！對(duì)大家來說他是王者，但對(duì)賽林自己來說，他付出了太多太多......
在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有人為了一己私利而爭(zhēng)執(zhí)，與兄弟姐妹鬧得不可開交，有的對(duì)簿公堂，有的甚至拳腳相加，釀成悲??；還有的人，父母含辛茹苦把他養(yǎng)大，他卻不盡贍養(yǎng)義務(wù)，不孝敬父母，甚至打罵父母。這種忘恩負(fù)義的行為，只有喪盡天良的人才做得出來！在利欲熏心下，人性的光輝漸漸被埋沒，親情越來越脆弱，人與人的關(guān)系也越來越冷淡，這是多么可怕的事情！
同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，對(duì)家人，對(duì)同學(xué)，對(duì)身邊所有的人，多獻(xiàn)出一份情，多付出一份愛，共建和諧校園，共同健康稱成長(zhǎng)！
小貓頭鷹讀后感篇九
暑假期間，我閱讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列叢書。其中，第一冊(cè)—“暗算”是把我引進(jìn)“貓頭鷹王國(guó)”的第一位使者。
這是一本充滿了智慧與機(jī)敏，友情與勇氣的佳作。書中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險(xiǎn)的生命之旅。
賽林在他剛孵出三個(gè)星期的時(shí)候，就被野心勃勃的哥哥殘酷地推出了鳥巢，重重地摔到了地上，之后被圣靈梟巡邏隊(duì)撿走。在圣靈梟孤兒院，認(rèn)識(shí)了他的第一位朋友小精靈貓頭鷹—吉菲，從此以后，這對(duì)情深似海的小伙伴互相扶持，開始了他們驚心動(dòng)魄人生旅程。
這本書充滿了智慧。賽林和吉菲都還是幼鳥，但他們機(jī)智而聰明。他們很快就發(fā)覺了圣靈梟采用卑鄙的手段設(shè)法摧毀小貓頭鷹的意志，最后達(dá)到統(tǒng)治貓頭鷹王國(guó)的陰謀。賽林有著天賦的良好直覺，吉菲總會(huì)靈活的運(yùn)用爸爸小時(shí)候教他的知識(shí)，他們把零零碎碎的信息和點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)拼湊起來，共同出謀劃策。他們學(xué)會(huì)分辨善惡、躲避精神控制、探尋圣靈梟的秘密、自學(xué)飛翔技能，制定出逃計(jì)劃，最后成功離開了魔鬼的世界—圣靈梟?？吹剿麄兠看斡畜@無險(xiǎn)躲過了危險(xiǎn)，我不禁贊嘆他們的機(jī)敏和智慧。
這本書也充滿了友情。賽林來自提托王國(guó)，而吉菲來自昆里王國(guó)，他們雖然來自異地，但卻有著同一顆心—正直和勇敢，擁有一個(gè)美好的愿望。
他們擁有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，共同商量策略，躲避了危險(xiǎn)。遇到困難時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，相互支持。他們一起接受了最為殘酷的精神控制手法—月光照烤，在月光照烤的過程中，“他們一起回想那美麗動(dòng)人的珈瑚傳奇和那只名叫珈瑚的偉大”國(guó)王“……”在他們公共的夢(mèng)想和團(tuán)結(jié)力量下，最為殘酷的精神控制手段居然失效了，這真是個(gè)奇跡啊。
這本書也充滿了勇氣。在神秘邪惡的圣靈梟里，處處危機(jī)四伏。一不小心，輕則被體罰，重則被殺死，但他們從來沒有被危險(xiǎn)嚇倒，一步步沿著自己的'目標(biāo)向前。
我喜歡這本書，雖然書中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，但驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和這個(gè)世界里的善與惡，美和丑深深地吸引了我，我仿佛走進(jìn)了貓頭鷹的世界，和賽林和吉菲一起同悲同喜。
小貓頭鷹讀后感篇十
心懷夢(mèng)想才能飛得更高，超越自我獲得勇氣展翅高飛王者歸來，在冒險(xiǎn)中獲得勇氣，在探尋中感受友情，在成長(zhǎng)中承擔(dān)責(zé)任，展開翅膀，開始人生探索之旅，只要相信自己夢(mèng)想便可以成真。
現(xiàn)在開始詳細(xì)敘述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果，以及它的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
也許在未來的許多年日，貓頭鷹和其它動(dòng)物們會(huì)去拜訪邊緣之地的那片戰(zhàn)場(chǎng)——瑚兒炭火之戰(zhàn)曾在那里打響，我們賢明的考林國(guó)王和其它許多動(dòng)物曾在那里獻(xiàn)出生命——一些普普通通的動(dòng)物也死的英勇無畏，這里躺著守護(hù)者的遺體，他們都是守護(hù)者不管是貓頭鷹，還是絕地之狼，海鷗、海雀、北極熊、蛇和烏鴉，在那三個(gè)被詛咒的，黑暗而兇險(xiǎn)的夜晚，他們團(tuán)結(jié)一致，遵從珈瑚巨樹的誓言，浴血奮戰(zhàn)。
珈瑚巨樹雖然神秘，但不是神話，因?yàn)樗て鹆诉@個(gè)世界上所有動(dòng)物的勇氣。
在金雨季節(jié)快要結(jié)束的那幾個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，有一只貓頭鷹大軍，在一位勇敢的國(guó)王的率領(lǐng)下，開赴前線，完成了高貴的事業(yè)，而其它動(dòng)物——無論是空中飛的，地上跑的，還是海里游的，都為了共同的目標(biāo)并肩作戰(zhàn)，視死如歸。
小貓頭鷹讀后感篇十一
?貓頭鷹王國(guó)》是一部幻想小說，同樣也是一部勵(lì)志的成長(zhǎng)小說。主要講的就是一只名叫賽林的小谷倉(cāng)貓頭鷹。在賽林剛剛出生沒多久，他本應(yīng)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，并等著最激動(dòng)的時(shí)刻的到來——爸爸教他學(xué)飛——這也是所有小雛鳥最盼望的事情，賽林卻在沉睡中遭受到暗算，被推出溫暖的窩，并被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，并在那里親身經(jīng)歷和目睹到一些極其可怕和殘忍的事情：在那里，貓頭鷹掠奪意外離開家的貓頭鷹寶寶，從中選出適合于打仗的“純族”，并把其他貓頭鷹月光催眠，使他們喪失思考的能力。于是，賽林和朋友吉菲一起逃離圣靈梟貓頭鷹孤兒院，找到了貓頭鷹歷史上偉大的珈瑚巨樹，并帶領(lǐng)找到瑚兒炭火的侄子考林再度創(chuàng)造了輝煌的歷史，他們飛度大海尋找遙遠(yuǎn)的久國(guó)，并結(jié)實(shí)了朋友騰樹。但是，邪惡的力量并沒有就此完結(jié)。在久國(guó)的半夏王宮里，一群由巫魔轉(zhuǎn)世的龍鷹在和珈瑚巨樹的國(guó)王考林的母親妮拉密謀搶奪珍貴的瑚兒炭火。最終，考林和他的叔叔賽林贏得了最終的勝利，但是考林因?yàn)楸荒赣H妮拉砍掉了翅膀而喪生，最終，整個(gè)故事的傳奇交給了賽林——珈瑚巨樹的新國(guó)王。
在《貓頭鷹王國(guó)》中，每一個(gè)角色都在發(fā)揮著自己的“光亮”。小谷倉(cāng)貓頭鷹的歷險(xiǎn)經(jīng)歷極具象征性地表現(xiàn)了兒童的成長(zhǎng)。小說里的小貓頭鷹生活的森林環(huán)境，與人類復(fù)雜社會(huì)環(huán)境相仿，他所經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，就如同一個(gè)孩子的歷險(xiǎn)。
人生難免感到失意彷徨、無措焦慮，我們的孩子也是一樣，一路成長(zhǎng)走來的心路歷程，充滿各種喜憂參半的體驗(yàn)。對(duì)人生的經(jīng)歷與感悟，可以從閱讀中獲得，從而讓內(nèi)心溫柔卻有力量。書中經(jīng)歷磨難的人物，可以成為孩子們精神上的榜樣。愿孩子們都有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心臟，去經(jīng)歷，去感受。
小貓頭鷹讀后感篇十二
今天，我終于把《貓頭鷹王國(guó)》這本書給看完了，也為主人公塞林的勇氣感到十分佩服。
賽琳是一只小谷倉(cāng)貓頭鷹，本來生活得十分幸福的他，卻被自己的親哥哥陷害，從鳥窩中掉了下去。幼小的他，被貓頭鷹王國(guó)中的邪惡組織——圣靈梟給抓走了。他在那里認(rèn)識(shí)了伙伴吉菲，并和她勇敢的逃出了圣靈梟。后來，他來到了貓頭鷹心目中的圣地——珈瑚巨樹，經(jīng)過了一系列的磨難，還勇敢的拯救了自己的導(dǎo)師——一指大師。最后，他發(fā)現(xiàn)了敵人“純族”的首領(lǐng)竟然是自己的哥哥，可他還是毅然進(jìn)行戰(zhàn)斗，最終獲得了勝利。
“塞林真是太勇敢了！”我不禁在心中想道，“他明明知道如果去救自己的導(dǎo)師，他就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中，可他還是義無返顧的去了。正是他的勇氣，帶來了戰(zhàn)斗的勝利。這種勇氣是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的?！逼鋵?shí)，在我們的生活中，不也有著很多這樣的例子么。
就拿最簡(jiǎn)單的事情來說。上一次我在做“珍珠穿墻術(shù)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)橐患?shí)驗(yàn)材料的出錯(cuò)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了很多次。我心中自然是十分失落，甚至沒有勇氣再進(jìn)行嘗試，害怕再迎來失?。骸半m說失敗是成功之母，但這失敗的次數(shù)也太多了吧！干脆，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！闭?dāng)我準(zhǔn)備收拾一下東西，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那個(gè)有著長(zhǎng)耳朵的谷倉(cāng)貓頭鷹的臉又浮現(xiàn)在我的眼前?！笆前。置鎸?duì)那么危險(xiǎn)的困境都沒有放棄，我為什么要放棄呢？再試試吧?！?/p>
于是，我鼓足了勇氣，又進(jìn)行了好幾次嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了是硬幣的重量過重了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我趕緊換了一枚輕一些的硬幣上去，果然獲得了試驗(yàn)成功。如果我中途沒有鼓起勇氣堅(jiān)持下去，我很可能就不會(huì)成功的完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。勇氣帶來成功，這句話可真是沒有錯(cuò)。
其實(shí)，“最美媽媽”吳菊萍也是因?yàn)樽约旱挠職猥@得了成功，拯救了一個(gè)幼小的生靈。當(dāng)那個(gè)女嬰墜落下來的時(shí)候，如果是沒有勇氣的人，肯定會(huì)趕緊躲開，否則自己肯定會(huì)受傷的?？墒?，吳菊萍阿姨卻勇敢的用左臂接住孩子。雖然她受了傷，但孩子卻保住了性命。她的這份勇氣贏得了大家的一致喝彩。
勇氣帶來成功，朋友們，在面對(duì)困難的時(shí)候，讓我們牢記這句話，再次鼓起勇氣去嘗試吧。
小貓頭鷹讀后感篇十三
《貓頭鷹王國(guó)》是一套勵(lì)志小說，也是一個(gè)刺激的歷險(xiǎn)故事，內(nèi)容極具想象力，情節(jié)曲折精彩，讓我欲罷不能。
賽林是一只與眾不同的貓頭鷹，他有著強(qiáng)大的內(nèi)心，是個(gè)天生的領(lǐng)袖。他與莽撞而忠心的灰灰，聰明乖巧的吉菲和機(jī)靈的掘哥組成了精英團(tuán)隊(duì)，突破重重困難，成為珈瑚守護(hù)者。
這本書告訴我人生中友情是不可缺少的。當(dāng)賽林被抓到圣靈梟里，在那他遇見了吉菲，并與她成為最好的朋友，他們一起頑強(qiáng)抵抗月光催眠，并發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。逃出圣靈梟后，他們又遇到了灰灰和無家可歸的掘哥，幾個(gè)好朋友一起踏上了尋找珈瑚巨樹的旅程。友情的力量是強(qiáng)大的：它可以在你遭受挫折時(shí)鼓勵(lì)你；在你感到悲傷時(shí)安慰你；在你成功時(shí)為你自豪。
這本書告訴我要有面對(duì)挫折的勇氣和堅(jiān)持夢(mèng)想的信念。賽林的父母被人殘害，哥哥背信棄義，妹妹不知去向，可是他沒有絕望，沒有被打倒,勇氣和信念領(lǐng)著他來到珈瑚巨樹，打倒了哥哥金屬嘴和圣靈梟，并成為國(guó)王。和賽林相比，我所面對(duì)的挫折是多么微不足道。我學(xué)了一年鋼琴，覺得太難、太累，還因?yàn)榉N種原因，放棄了，每當(dāng)看到別人彈鋼琴，我心里既羨慕又后悔。我現(xiàn)在正在學(xué)吉他，我告訴自己：這次不能輕易放棄，再難再苦也要學(xué)下去！我們要像賽林一樣心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持到底。
這本書也告訴我每一個(gè)生命都應(yīng)得到尊重。賽林的侄子考林來到邊緣之地與絕地之狼生活，狼群有一個(gè)古老的殺生儀式——死亡注目禮，當(dāng)狼群捕獲到獵物，它們的首領(lǐng)會(huì)無比虔誠(chéng)地向垂死的獵物彎下腰，就在那一刻，狼的眼神和獵物的目光平和地交織在一起，仿佛它們之間達(dá)成了一種契約，狼在懇求獵物獻(xiàn)身，而獵物則無聲地答道：我是有價(jià)值的，我的肉體會(huì)維持你們的生命，我死得其所，這一刻是對(duì)犧牲者尊嚴(yán)的最后捍衛(wèi)。生命沒有貴賤之分，沒有強(qiáng)弱之分，每一個(gè)生命都是圣神的，都應(yīng)得到尊重。
讀一本好書就像交了一位益友，《貓頭鷹王國(guó)》就是一本好書，這位朋友帶我在探尋中感受友情，在挫折中積累信心，在成長(zhǎng)中感受生命，讀這本書是經(jīng)歷一次人生的勇氣旅行。
小貓頭鷹讀后感篇十四
讀書，是大家易如反掌的事情，可交上一個(gè)好書朋友可就不太容易了，而我交上了一位圖書先生，它就叫《貓頭鷹王國(guó)》。和它在一起，我有許多收獲。它很會(huì)講故事，說的頭頭是道，如果你和它在一起，一定會(huì)過一把故事癮，現(xiàn)在就讓它給大家講故事吧！
它講了一個(gè)奇幻的動(dòng)物小說，說的是貓頭鷹在提托森林里，一只名叫賽林的小谷倉(cāng)貓頭鷹，剛剛出生沒多久，本應(yīng)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，并等著最激動(dòng)的時(shí)刻的到來——爸爸教他學(xué)飛。這可是所有小雛鳥最盼望的事情。賽林卻在沉睡中遭受到暗算，被推出溫暖的窩，從大槐樹上跌落下來的一瞬間，突然，有一道黑影飛過來，它還沒有看清，就被那個(gè)黑影用雙爪提起，飛上高高的天空。這會(huì)兒，它看清了，這是兩只邪惡又兇狠的大角貓頭鷹，它們帶著賽林和其它小貓頭鷹來到了一個(gè)魔鬼似的世界——圣靈梟貓頭鷹孤兒院。
在這里，它們受到了與平常不同的待遇，不能提問，不能看書，不能逃跑，也更別說食物了，頓頓吃不飽，只有一只小螞蚱。還要受別的貓頭鷹的監(jiān)工歧視。最不可忍受的是，它們被使用“月光催眠”，而貓頭鷹是絕對(duì)不能直接照在月光下的。在這兒的親身經(jīng)歷和親眼目睹到的一些極其可怕殘忍的事情，使賽林意識(shí)到這股邪惡的力量即將打碎貓頭鷹王國(guó)的安寧。
賽林的生活軌跡從此改變，與不可想象的危險(xiǎn)默默戰(zhàn)斗。最后只有賽林和在這兒認(rèn)識(shí)的伙伴吉菲逃出虎口。于是，一個(gè)神奇的旅程就此開始。一路上，賽林和路途結(jié)識(shí)的其朋友將一起找尋真理，它們要去一個(gè)神圣的地方，就是大珈瑚樹，那是在歌佬時(shí)代，有一群騎士貓頭鷹，它們鏟惡揚(yáng)善，扶助弱小，成為別人心中的英雄。而它們就是棲息在這一棵大珈瑚樹上。在途中，它們又遇到了大灰貓頭鷹灰灰，掘地貓頭鷹掘哥，一起來到向往的大樹上。在這珈瑚樹上，它們又聆聽導(dǎo)師——一指大師的教導(dǎo)，懂得了更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了更多的技能，感受到了真正的幸福。經(jīng)過許多坎坷，貓頭鷹王國(guó)在這些“精英團(tuán)隊(duì)”的保護(hù)下，終于過上了和平生活。
聽過這篇小說以后，好像自己走進(jìn)了和我們?nèi)祟愂澜缫粯拥那楦袆?dòng)物王國(guó)，感受其中的樂趣，懂得其中的蘊(yùn)涵，讓讀書成為一件快樂的事。好詞好句在這里也“大顯身手”，美妙的語言使文章更加充實(shí)，充分表露出貓頭鷹真實(shí)的心聲。
俗話說，書中自有黃金屋，讓我們當(dāng)一個(gè)“淘金者”——書海淘金，去交更多的圖書朋友，去讀更多的好書吧！
小貓頭鷹讀后感篇十五
認(rèn)識(shí)貓頭鷹，討論貓頭鷹的特征及其本領(lǐng)。
這是什么小動(dòng)物？
你怎么知道這是貓頭鷹？它有什么特征？
誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領(lǐng)？
總結(jié)大家討論中的貓頭鷹的特征和本領(lǐng)。
二．夜晚的貓頭鷹
觀察討論范例畫中的內(nèi)容，重點(diǎn)解讀背景的顏色暈染方法。
（出示范例畫）畫中有幾只貓頭鷹，它們一樣嗎？
畫中的背景是怎樣的？有些什么顏色？怎樣來畫出這樣的背景呢？
教師示范，讓幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)用毛筆暈染的方法。
幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
三．貓頭鷹的畫展
作品展示
說說你用了哪些顏色來暈染背景？
你在畫中畫了幾只貓頭鷹？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
小貓頭鷹讀后感篇十六
我最近讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列的三本書，作者是凱瑟琳·拉絲基。第一本書寫的是一只名叫賽林的小貓頭鷹被它哥哥昆郎從樹洞里踢了下來，當(dāng)它醒來時(shí)已經(jīng)被送到孤兒院。第二本寫的是賽林結(jié)交了一只叫吉菲的精靈貓頭鷹，并成為好朋友。它們發(fā)現(xiàn)孤兒院其實(shí)是想用“月光”催眠它們、控制它們，最后有一只叫日輝的貓頭鷹，非常善良，教會(huì)它們飛翔，但不幸的是，為了救它們，被那些孤兒院的貓頭鷹殺死了，它們就飛到了沙漠，遇到了一只囧夫貓頭鷹和一只大灰貓頭鷹，并且和它們成為了朋友。
后來，四個(gè)好友一起去一個(gè)叫瑚爾島的.地方，在那里，它們變成了真正的貓頭鷹，而且當(dāng)上那里的“軍長(zhǎng)”，跟瑚爾島的勇敢又善良的貓頭鷹戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最后，它們打敗了孤兒院那些被控制的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇十七
《貓頭鷹王國(guó)》是美國(guó)作家凱瑟琳寫的`一部著名小說，《絕境狼王》，也是她的著名作品之一。這一套書圍繞著貓頭鷹來寫，把貓頭鷹比喻成的人，在這套書里面他們會(huì)思考，會(huì)說話，會(huì)交流。是著名的勵(lì)志小說之一，在那里心懷夢(mèng)想，才能飛得更高。
在廣闊的提托森林王國(guó)里，居住著許多貓頭鷹，在提托森林，他們過得似乎都很幸?？鞓?，就像賽林一家，他有個(gè)哥哥叫昆郎，現(xiàn)在他馬上就要擁有一個(gè)妹妹了。他們家里還有一條盲蛇，每家貓頭鷹都會(huì)有一條蛇陪伴著，對(duì)這些蛇來說，他們覺得陪伴著這些貓頭鷹是畢生最大的榮幸，因?yàn)樗麄冇X得貓頭鷹他們是一種高貴的鳥類，不像其他的那些鳥兒，他們把糞便排出來。但貓頭鷹不一樣，他們會(huì)把吃剩東西的殘?jiān)兂梢粋€(gè)小食團(tuán)，然后再吐出來。而在賽林，他們家里的那條蛇叫做皮圈太太，她向來為自己為貓頭鷹服務(wù)而感到驕傲。就在賽琳的小妹妹剛剛出生時(shí)，不幸卻發(fā)生了。賽林那陰險(xiǎn)的哥哥昆郎，在他們的爸爸媽媽出去的時(shí)候，趁著皮圈太太不注意，把自己的弟弟從大樹上的鳥窩里推了下去。你們肯定想問他這樣做是為什么呢？答案是因?yàn)樗罱詰偕狭艘粋€(gè)叫做提托軍隊(duì)，他們只接受最純正最高貴的谷倉(cāng)貓頭鷹，在那里每一只貓頭鷹的無限的可能，可能昆郎就是迷戀上了這種無限的可能性，和那權(quán)力欲，所以才這樣鬼迷心竅的干出這種事來。但其實(shí)你們有可能會(huì)問為什么他非得把自己弟弟推下去呢？那是因?yàn)檫@只高貴的軍隊(duì)規(guī)定只有將自己的一個(gè)親人殺死才可以加入，還證明自己的忠心。于是昆郎就這樣將自己的弟弟推了下去。本來昆郎他滿懷信心的一位賽林肯定已經(jīng)死了。但正好圣靈梟的貓頭鷹路過就把賽林抓了過去，可是昆郎卻也順理成章的當(dāng)上了提托軍隊(duì)的一員。
圣靈梟也是一個(gè)恐怖的地方，那里的貓頭鷹殘忍的對(duì)待許多小貓頭鷹，讓她們接受月光催眠，讓他們迷失心智，甚至?xí)屗麄兎磸?fù)的念自己的名字，然后使這個(gè)名字失去意義，徹底記住他們給起的編號(hào)，因?yàn)槿绻磸?fù)默念自己的名字，這個(gè)名字，到時(shí)候就會(huì)失去了它的意義。會(huì)讓它被遺忘。在圣靈梟賽林也碰到了一個(gè)好朋友，她的名字叫吉菲，他們兩個(gè)成為了很好的朋友，他們一起謀劃準(zhǔn)備逃出圣靈梟。但是，他們還是躲避不了月光催眠。當(dāng)圣靈梟的人，把小貓頭鷹月光催眠之后，就會(huì)供他們使喚了。賽林和吉菲可不想像他們這樣，于是他們發(fā)現(xiàn)，反復(fù)默念珊瑚王國(guó)的傳奇之后，就可以躲避月光催眠。于是他們成功的成為了活下來的兩只小貓頭鷹。為了逃出去，有一個(gè)在圣靈梟潛伏了多年的一只老貓頭鷹，他一直相信圣靈梟里絕對(duì)可以有小貓頭鷹在他的幫助下逃出去，就是這時(shí)候在林和吉飛認(rèn)識(shí)了他，學(xué)會(huì)了飛行，于是他們逃走了，但是這位老戰(zhàn)士卻被殺死了。他們深感惋惜，但是卻不能再回頭，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)原來殺死那位老戰(zhàn)士的竟然就是現(xiàn)在昆郎的妻子：妮拉。逃出圣靈梟后，他們又先后碰到了掘哥和灰灰，又意外的遇到了差點(diǎn)被他們吃掉的皮圈太太，他們最終克服艱難險(xiǎn)阻，終于找到了瑚兒海里的珊瑚巨樹，而他們也都遇到了各自的老師，特別是賽林，遇到了他畢生的老師，一指大師。這里廠就介紹完了，后面他們還有很多的冒險(xiǎn)，我就先不往下說了。
先來說一說主角賽林吧，他熱愛冒險(xiǎn)，而且有一顆善良的心，可是他不是很敢坦然面對(duì)自己的真相，因?yàn)槭歉绺绨炎约和滔氯サ?，而且是哥哥參加了提托軍?duì)，對(duì)一個(gè)小貓頭鷹來說，卻實(shí)是一件現(xiàn)實(shí)但又很殘酷的事。
再來看看吉菲，她是四只小貓頭鷹中的百科全書，對(duì)賽林等有很多幫助，一直以來幫大家指路。
而掘哥和灰灰都是很樂觀的人物，像灰灰，特別喜歡唱歌，總是很吵，但作戰(zhàn)時(shí)一直沖在最前面。掘哥懂的也很多，一直屬于重要人物。
昆郎在里面扮演的是一個(gè)反派角色。他非常狡詐，甚至可以不顧自己弟弟和自己的關(guān)系，就這樣殘忍的謀殺了賽林（不過還好沒有殺死）這個(gè)角色在后面也將扮演特別厲害的人物。
貓頭鷹王國(guó)是一本特別好看的書，我建議大家也可以去看一看。
小貓頭鷹讀后感篇十八
《西頓動(dòng)物故事》這本書是由加拿大著名的作家e·t·西頓寫的。他寫了許多的動(dòng)物，用精簡(jiǎn)、樸直的語言突出了動(dòng)物們的個(gè)性及生存斗爭(zhēng)的方法，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物們之間的不同情感。這本書演繹了遠(yuǎn)居在森林里的動(dòng)物之間的神奇力量和永不停歇的戰(zhàn)爭(zhēng)。
書中描寫了不同的動(dòng)物和它們的動(dòng)人舉動(dòng)及悲慘遭遇：有足智多謀的狼王“老暴”，為了自己的伴侶而中埋伏最后孤獨(dú)而死；勇敢的老烏鴉銀斑，最終卻被貓頭鷹抓去了……還有忠誠(chéng)的小狗賓果和向往自由的野馬，一篇篇感人至深的故事，讓我感受到了動(dòng)物們真摯淳樸的愛。
其中，我最喜歡的就是白尾兔“豁豁耳”的故事了。
毛麗曾經(jīng)是一只軟弱無能的小兔子，如今她是一位媽媽了，為了讓豁豁耳在遇到危險(xiǎn)時(shí)能安全逃脫，她教給它許多生存本領(lǐng)，在不斷的學(xué)習(xí)和媽媽的保護(hù)中，豁豁耳長(zhǎng)大了。但是，一只狐貍發(fā)現(xiàn)了他們，毛麗為了不讓豁豁耳受害，把狐貍引了過來，自己卻凍死在水里。
一位偉大的母親——毛麗，為了讓豁豁耳在眾多兔子中出類拔萃，在野外能幸存下來，她毫無保留地傳授著自己的生存經(jīng)驗(yàn)；在一次次面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，她選擇把危險(xiǎn)留給自己，把生存的希望留給孩子；她竭盡全力，用自己的生命換來了兒子的生存。原來，愛也可以讓原本膽小的動(dòng)物迸發(fā)出無窮的力量。她散發(fā)的濃濃母愛，一直陪伴著我讀完這本書。毛麗的一舉一動(dòng)都令人感動(dòng)，兔子雖然是膽小軟弱的，但是它們表現(xiàn)出來的母愛卻是和人類一樣的，是偉大的，無私的。這讓我想起我的媽媽，原來，她平時(shí)對(duì)我事事嚴(yán)格要求和嘮叨，是為了讓我在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長(zhǎng)。
這本書不僅讓我了解了許多野生動(dòng)物知識(shí)，更是給了我一次心靈的啟迪。動(dòng)物本就是我們?nèi)祟惖呐笥眩墒?，由于現(xiàn)在許多人濫殺動(dòng)物，買皮吃肉，毫無節(jié)制，導(dǎo)致地球上的野生動(dòng)物越來越少，我們應(yīng)該保護(hù)并珍惜它們！因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯邮怯袗鄣模?/p>
小貓頭鷹讀后感篇十九
一、設(shè)計(jì)意圖：
?小貓頭鷹》是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品。圖畫藝術(shù)性強(qiáng)，富有情感，故事的主題來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠引起幼兒的共鳴，故事講述的是，三只小貓頭鷹——秀秀、皮皮和比比在黑夜中等媽媽回家的溫馨故事。作者將貓頭鷹擬人化，并且利用淺白易懂的文句，透露出孩子在等待媽媽回家時(shí)的彷徨與憂心。
書里面的小貓頭鷹很勇敢地在黑夜里等媽媽回來，這個(gè)故事情節(jié)非常適合現(xiàn)在我們小班的孩子，正好適合當(dāng)下小班寶貝們的心情，從小貓頭鷹身上看到了自己。活動(dòng)中首先通過視頻，讓家長(zhǎng)初步了解故事內(nèi)容，通過游戲互動(dòng)提高幼兒閱讀興趣，為鞏固幼兒對(duì)《小貓頭鷹》的理解，通過動(dòng)畫視頻提高幼兒專注力。在活動(dòng)延伸部分，為幼兒準(zhǔn)備翅膀，引導(dǎo)幼兒用多種形式去表現(xiàn)故事。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察圖書，理解畫面所要表達(dá)的內(nèi)容。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣，提高幼兒語言以及綜合素養(yǎng)，讓幼兒體驗(yàn)閱讀的樂趣。
重點(diǎn)：理解故事大意，感受故事所傳遞的情感。
難點(diǎn)：支持和幫助幼兒通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)深入理解故事，并學(xué)習(xí)大膽表達(dá)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本6本、小椅子、墊子若干。
2、ppt課件、視頻、背景音樂。
四、活動(dòng)過程：
1、欣賞繪本故事課件
2、教師提問環(huán)節(jié)
剛才大家看了這個(gè)繪本故事《小貓頭鷹》有什么感受？
在我們的日常生活當(dāng)中，我們家長(zhǎng)是不是也會(huì)遇到類似的問題，比如說您要去上班，把孩子托付給爺爺奶奶或者送孩子入幼兒園，您的孩子會(huì)有什么樣的表現(xiàn)，是不是也會(huì)像小貓頭鷹一樣內(nèi)心彷徨？我們家長(zhǎng)朋友是怎么做的呢？（家長(zhǎng)探討）
3、親子游戲（猜猜我是誰）
4、請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)共同欣賞視頻《小貓頭鷹》
5、親子閱讀
請(qǐng)寶貝們領(lǐng)著自己的爸爸媽媽，拿著自己的小墊子坐下來，今天老師把你們最喜歡的《小貓頭鷹》帶來了，寶貝們過來拿吧（禮貌用語），現(xiàn)在請(qǐng)大家用你們最喜歡的方式進(jìn)行閱讀。
6、互動(dòng)環(huán)節(jié)
五、交流與分享
六、活動(dòng)延伸
做各種各樣的翅膀，創(chuàng)編繪本。
小貓頭鷹讀后感篇二十
讀完《貓頭鷹王國(guó)》這本精彩的小說后，一個(gè)羽毛豐滿的貓頭鷹時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，勇敢的谷倉(cāng)貓頭鷹賽林，他憑著不畏困難，追求真理的精神，拯救了整個(gè)貓頭鷹王國(guó)。
賽林失蹤的小妹妹伊蘭被賽林的另外兩位朋友——大灰貓頭鷹灰灰和穴居貓頭鷹掘哥發(fā)現(xiàn)了。他們倆和其他貓頭鷹一起在“群鷹墜落事件”的夜晚飛出去參加搜救墜落的小貓頭鷹的行動(dòng)。而一指大師—賽林最尊敬的導(dǎo)師，除了帶隊(duì)考察天氣和運(yùn)煤外出，很少離開大樹。為了查清那天晚上發(fā)生的蹊蹺事，他飛走了，可從此再也沒飛回來，一指大師究竟遭遇到什么事情呢？于是它和的幾個(gè)朋友帶上伊蘭找到了那個(gè)地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面沒有人，伊蘭告訴賽林，里面少了那三袋微粒，他們想到，那三袋微粒，可以行成一個(gè)魔鬼三角陣，站在中心的貓頭鷹會(huì)失去方向感，永遠(yuǎn)被困在里面，他們?yōu)榱死豪?，?zhǔn)備破壞那個(gè)魔鬼三角陣，很快，他們就找到了那三袋微粒，并把它給燒了，然后，居然發(fā)現(xiàn)一指大師就被困在里面，他們找到了一指大師，剛準(zhǔn)備離開，掘哥突然跑過來說金屬嘴來了，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，它終于把金屬嘴的面具摘了下來，它驚人的發(fā)現(xiàn)，金屬嘴居然就是推它和它妹妹下樹洞的人他哥哥---昆郎，可是，他哥哥居然要他死，它們有打呀打呀，后來，金屬嘴只有幾只貓頭鷹時(shí)才落荒而逃，于是，它們和一指大師飛回了大珈瑚樹。
賽林是只聰明的貓頭鷹，勇敢的貓頭鷹，親手跟自己的哥哥戰(zhàn)斗。它不畏困難，追求真理才換來了貓頭鷹王國(guó)的安寧，他在逆境中鍛煉了自己，使得自己變得英勇強(qiáng)大。
這本書教會(huì)我們：在再惡劣的情況下，都要追求真理，如果你隨波逐流，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！
小貓頭鷹讀后感篇二十一
貓頭鷹王國(guó)一開始講述了一個(gè)溫馨和睦的家庭，家中的父母、三個(gè)孩子、一個(gè)保姆，快樂的生活在一起，讓人感受到家的溫暖。同時(shí)也鋪墊了一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
主角賽林它剛剛出生沒多久，還有時(shí)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，還等著爸爸教它學(xué)飛。一天，賽林被哥哥昆朗從溫暖的樹屋中給推了下來，被“純族”的魔爪給抓了去。它被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，親眼目睹了全副武裝的邪惡大軍，第一次親身意識(shí)到世界不只是黑白分明，而邪惡的力量即將打碎貓頭鷹王國(guó)的安寧。在圣靈梟它認(rèn)識(shí)了好朋友吉菲林伯還有紅藤。盡管它們?nèi)醪唤L(fēng)，盡管資歷尚淺，為了拯救自己的家園，小賽林和吉菲還是冒險(xiǎn)脫逃，想方設(shè)法找到偉大神木（珈瑚巨樹）——也就是貓頭鷹守護(hù)神的家園，說服守護(hù)者們又一次征戰(zhàn)疆場(chǎng)。并在戰(zhàn)場(chǎng)上力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局再次戰(zhàn)勝邪惡力量，維護(hù)了貓頭鷹王國(guó)的安寧，從傳唱?dú)v史變成為歷史傳唱的貓頭鷹王國(guó)的英雄。
賽林和昆朗是親兄弟，賽林內(nèi)心充滿了對(duì)未來的憧憬，沉醉于王國(guó)的傳說并對(duì)傳說中的英雄無限崇拜，是個(gè)充滿夢(mèng)想的貓頭鷹。而昆朗則更加成熟沉穩(wěn)，更加敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活，表現(xiàn)出了爭(zhēng)強(qiáng)好勝和叛逆精神。兄弟倆雖有爭(zhēng)吵，但終歸是感情深厚。在學(xué)著飛行時(shí)，賽林表現(xiàn)出了與生俱來的飛翔天賦，昆朗稍遜于賽林卻并不服輸，從賽林教昆朗飛行中可以感受到濃濃的兄弟情義。
在賽林的對(duì)比下昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品性更加突出，更加急于得到認(rèn)可，所以被“純族”抓獲后，昆朗選擇了一條自我實(shí)現(xiàn)的捷徑，以至于兄弟決裂害了妹妹。賽林則以一貫的執(zhí)著和純真，找到了珈瑚樹貓頭鷹王國(guó)，傳遞了戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，并迅速融入到了這個(gè)大家庭，在訓(xùn)練中飛翔的天賦得到充分挖掘，但自始至終他都沒有相過介入戰(zhàn)爭(zhēng)尤其是和哥哥戰(zhàn)斗。是賽林的內(nèi)心引領(lǐng)自己卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)，希望拉回哥哥的兄弟之心迫使自己和哥哥兵戎相見。
賽林是個(gè)有夢(mèng)想的貓頭鷹，昆朗是個(gè)有野心的貓頭鷹，兩只小貓頭鷹懷揣著不同的夢(mèng)想成就了不同的生命軌跡。有夢(mèng)想就有奇跡，賽林由崇拜英雄變成為人傳唱的英雄；因?yàn)橐靶淖兊貌粨袷侄?，昆朗在另一條道路上走的越來越遠(yuǎn)。
故事中貓頭鷹們自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛的精神感動(dòng)了我們，我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該樹立不屈不撓，從小就要培養(yǎng)故事中小貓頭鷹們那自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛的精神。
小貓頭鷹讀后感篇二十二
在這個(gè)充滿書香的一天，我閱讀了一本名叫《小寓言大啟發(fā)》的書。我特別喜歡這本書，因?yàn)槲疫@本書給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟娜松鷨l(fā)，更陪我度過了一個(gè)有意義的日子——第十八個(gè)世界讀書日。
《蟈蟈和貓頭鷹》這篇文章就讓我印象深刻。文章主要講了蟈蟈在白天不停的唱歌，而貓頭鷹在白天睡覺，貓頭鷹被吵得去請(qǐng)求蟈蟈不要在唱歌，可他不聽，最后被貓頭鷹抓住了的事。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)短的故事，但告訴我不少的道理和啟發(fā)：如果一個(gè)人自私自利，那他是不會(huì)受到其他人喜歡和尊重，自然也不會(huì)有好的下場(chǎng)。所以，我們做任何事情都要多多考慮別人的感受，不要因?yàn)樽约旱男袨槎o別人造成傷害。
小貓頭鷹讀后感篇二十三
中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6076237.html】
