教案是教師備課的重要內(nèi)容，也是教學(xué)工作的依據(jù)之一。編寫教案時，要關(guān)注學(xué)生的評價和反饋，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法和內(nèi)容。希望這些教案范例對你的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)改進有所幫助。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇一
活動地點：滑滑梯
活動準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1、在觀看視頻中，你看到了什么？
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應(yīng)該怎么做？
3、師小結(jié)。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法
1、如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2、在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3、如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4、爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇二
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
（一）情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
（二）結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
（三）結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
（四）幼兒分享自己經(jīng)歷過的.走失經(jīng)歷及處理辦法。
（五）小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇三
1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意識和自我保護能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
（1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
（2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)幔?/p>
（4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
（1）這個阿姨是誰？你認(rèn)識她嗎？
（2）不認(rèn)識的'人，我們能跟她走嗎？
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇四
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的'安全意識和自我保護能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
（1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
（2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)幔?/p>
（4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
（1）這個阿姨是誰？你認(rèn)識她嗎？
（2）不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎？
（3）繪本：《不跟陌生人走》。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇五
活動目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動反思：
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護意識。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇六
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
（1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
（2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)幔?/p>
（4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
（1）這個阿姨是誰？你認(rèn)識她嗎？
（2）不認(rèn)識的.人，我們能跟她走嗎？
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇七
1．在觀看視頻中，你看到了什么？
2．引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應(yīng)該怎么做？
3．師小結(jié)。
（二）情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。
場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
（三）講解應(yīng)對方法
1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的小孩被拐賣事件感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇八
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備。
1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》、課件《進餐時》、《肚子為什么疼》、情景表演《好吃的魚》。
2、圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物，過期的食物，腐爛變質(zhì)的食物，假冒、劣質(zhì)的食物。
3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；
吃飯時在說笑；
吃大量的雪糕；
把鉛筆放入口中等）。
活動過程。
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）。
教師講解：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不過氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，他住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的.東西放入口中?！?/p>
講述完后提問：
1、這個故事的名稱叫什么？
2、龍龍的身體好受嗎？
3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？
6、醫(yī)生對龍龍說了什么？
7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論：
1、課件《進餐時》。
內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，幼兒園小班安全教案不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》。
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？
觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質(zhì)的食物。（4）假冒、劣質(zhì)的食物。（5）沒洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》。
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。
活動反思。
本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智，及時引導(dǎo)。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成探究式的師幼互動，較好的貫徹了《新綱要》。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇九
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程
一、導(dǎo)入活動
請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、展開活動
1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻窃谝归g，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動反思
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護意識。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇十
首先，孩子在外玩耍時，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要！”
最后，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認(rèn)識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認(rèn)識，當(dāng)他對你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃（要）別人的東西。”還要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎么處理這個問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。x教育學(xué)會心理研究會主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會對孩子造成傷害；做得過度，確實有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對孩子進行防范教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事；立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間；要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談；學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇十一
1、時間：11月26日
上午10:15開始(各班請家長按時間表進園)
2、地點：各班教室、戶外大操場
3、人員：各班家長(每班23位)
二、演習(xí)目的
1、增強家長和老師的安全教育能力
2、提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。
3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生。
三、準(zhǔn)備工作
(一)策劃案擬定完成，召開教師例會、活動前做好家長宣傳工作。
向教師講解本次安全演習(xí)的操作時間過程，以及相關(guān)的合作事項。并通知各班數(shù)名家長參加協(xié)助幫忙。
(二)人員分配
1、“騙子人員”按樓層進行分頭行動(不要出現(xiàn)本班家長潛入本班幼兒處)
2、指揮人員：趙靜、李潔、陳穎
情景道具準(zhǔn)備：家長自帶
照片拍攝：各班老師
幼兒資料準(zhǔn)備：各班老師
協(xié)助工作者：各班阿姨、保健老師及保安
(三)情景演練
各位家長根據(jù)自己所扮演的角色進行現(xiàn)場“行騙演習(xí)”。家長了解幼兒的基本資料，當(dāng)幼兒察覺時要想辦法立即結(jié)束。一個班級可以有兩到三個情境游戲。
(四)活動準(zhǔn)備
1、教師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關(guān)的安全防范措施，使幼兒建立初步自我保護意識。
2、相關(guān)道具：零食、玩具、ipad
3、攝影器材。
四、具體時間安排
月26日星期二
上午10點15分
五、演習(xí)方案
2、在活動中，通過創(chuàng)設(shè)情境與假想事件，由“陌生人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”，觀察孩子們的反應(yīng)與表現(xiàn)。
3、家長交換方式：各班家長互換
4、若騙子將孩子帶離老師身邊，取得孩子的信任帶到門衛(wèi)處，就算行騙成功。
六、演習(xí)過程
1、事前各班教師再次進行安全教育，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、教師交待任務(wù)離開，幼兒自由在活動室以及教室內(nèi)活動。
3、10:15“騙子”進各教室，利用道具對各班幼兒進行誘騙。
七、演習(xí)預(yù)期效果
4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點，幼兒離園必須由幼兒家長來接，幼兒因故不能來上課，要提前和幼兒園請假。
各年齡段實施過程：
小班：
1、家長：我認(rèn)識你們老師，是x老師對不對?
幼兒：孩子們馬上反駁：不對，是×××和×××老師。
家長：那個小女孩真漂亮，叫什么名字啊?
幼兒：幼兒回答
家長：你長得真漂亮，過來跟阿姨(叔叔)拍張照片好嗎?”
2、家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。
家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽?
中班：(情景一中由大班幼兒參與進行行騙)
1、大班幼兒：一個小朋友手里拿著一個好玩的玩具，搖控汽車之類的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子帶到指定地點。(對這個當(dāng)“騙子”的小朋友，家長要避免用騙子這個字眼，可以說交給孩子一個挑戰(zhàn)性的任務(wù)，看你有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個地方來等等)。
大班幼兒：我手里的這個玩具很好玩，你們愿意和我一起玩嗎?
2、騙子混入，進行行騙
小朋友們獨自在教室玩，這時從門口走進來一位陌生的阿姨(叔叔)
家長：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒。。。(有幾個蠢蠢欲動)
家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
大班：
1、家長：xx小朋友，我是你媽媽的朋友，你媽媽叫xx對嗎?
幼兒：對的。
2、家長拿ipad吸引幼兒注意，
家長：我這里有個很好玩的游戲，誰愿意來玩切水果的游戲備注
注意：1、教師不在教室期間間接方式注意幼兒安全，如果不安全現(xiàn)象及時進行現(xiàn)身進行提醒。
2、做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙學(xué)習(xí)做結(jié)果分析，研討并向家長支招。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇十二
1、時間：2013年11月26日
上午10:15開始(各班請家長按時間表進園)
2、地點：各班教室、戶外大操場
3、人員：各班家長(每班23位)
二、演習(xí)目的
1、增強家長和老師的安全教育能力
2、提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。
3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生。
三、準(zhǔn)備工作
(一)策劃案擬定完成，召開教師例會、活動前做好家長宣傳工作。
向教師講解本次安全演習(xí)的操作時間過程，以及相關(guān)的合作事項。并通知各班數(shù)名家長參加協(xié)助幫忙。
(二)人員分配
1、“騙子人員”按樓層進行分頭行動(不要出現(xiàn)本班家長潛入本班幼兒處)
2、指揮人員：趙靜、李潔、陳穎
情景道具準(zhǔn)備：家長自帶
照片拍攝：各班老師
幼兒資料準(zhǔn)備：各班老師
協(xié)助工作者：各班阿姨、保健老師及保安
(三)情景演練
各位家長根據(jù)自己所扮演的角色進行現(xiàn)場“行騙演習(xí)”。家長了解幼兒的基本資料，當(dāng)幼兒察覺時要想辦法立即結(jié)束。一個班級可以有兩到三個情境游戲。
(四)活動準(zhǔn)備
1、教師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關(guān)的安全防范措施，使幼兒建立初步自我保護意識。
2、相關(guān)道具：零食、玩具、ipad
3、攝影器材。
四、具體時間安排
2013年11月26日星期二
上午10點15分
五、演習(xí)方案
2、在活動中，通過創(chuàng)設(shè)情境與假想事件，由“陌生人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”，觀察孩子們的反應(yīng)與表現(xiàn)。
3、家長交換方式：各班家長互換
4、若騙子將孩子帶離老師身邊，取得孩子的信任帶到門衛(wèi)處，就算行騙成功。
六、演習(xí)過程
1、事前各班教師再次進行安全教育，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、教師交待任務(wù)離開，幼兒自由在活動室以及教室內(nèi)活動。
3、10:15“騙子”進各教室，利用道具對各班幼兒進行誘騙。
七、演習(xí)預(yù)期效果
4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點，幼兒離園必須由幼兒家長來接，幼兒因故不能來上課，要提前和幼兒園請假。
各年齡段實施過程：
小班：
1、家長：我認(rèn)識你們老師，是x老師對不對?
幼兒：孩子們馬上反駁：不對，是×××和×××老師。
家長：那個小女孩真漂亮，叫什么名字啊?
幼兒：幼兒回答
家長：你長得真漂亮，過來跟阿姨(叔叔)拍張照片好嗎?”
2、家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。
家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?
幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽?
中班：(情景一中由大班幼兒參與進行行騙)
1、大班幼兒：一個小朋友手里拿著一個好玩的玩具，搖控汽車之類的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子帶到指定地點。(對這個當(dāng)“騙子”的小朋友，家長要避免用騙子這個字眼，可以說交給孩子一個挑戰(zhàn)性的任務(wù)，看你有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個地方來等等)。
大班幼兒：我手里的這個玩具很好玩，你們愿意和我一起玩嗎?
2、騙子混入，進行行騙
小朋友們獨自在教室玩，這時從門口走進來一位陌生的阿姨(叔叔)
家長：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒。。。(有幾個蠢蠢欲動)
家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦
幼兒：是真的不?
家長：真的，誰帶我去我就給她。
大班：
1、家長：xx小朋友，我是你媽媽的朋友，你媽媽叫xx對嗎?
幼兒：對的。
2、家長拿ipad吸引幼兒注意，
家長：我這里有個很好玩的游戲，誰愿意來玩切水果的游戲備注
注意：1、教師不在教室期間間接方式注意幼兒安全，如果不安全現(xiàn)象及時進行現(xiàn)身進行提醒。
2、做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙學(xué)習(xí)做結(jié)果分析，研討并向家長支招。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇十三
防拐騙安全教育知識主要包括以下幾點：
1.千萬不要跟對方走，要堅決拒絕各種搭訕，不要和陌生人說話。
2.不要跟對方走，更不要搭乘對方提供的車輛，不要進入陌生的環(huán)境和場所。
3.遇到“大額匯款”要千萬小心，要拒絕匯款，以免被騙。
4.家長要平時教育孩子，提高孩子的防范意識和能力，以及自救的能力。
5.如果孩子失蹤了，要盡快向親人和社會公眾傳播信息，可以向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)或社會福利機構(gòu)尋求幫助。
6.不要理會陌生人，不要接受陌生人的禮物。
7.如果有人自稱是警察、法院工作人員或律師，要求開門，也要先通過貓眼確認(rèn)對方的身份。
8.不要告訴陌生人自己的個人信息，如家庭住址、父母工作單位等。
9.如果遇到緊急情況，要撥打110求助。
10.家長要加強對孩子的監(jiān)管，特別是夜間出行，要讓孩子始終在自己的視線范圍內(nèi)。
幼兒園安全教案防拐騙安全教育篇十四
活動目標(biāo)：
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
自制課件
活動過程：
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會到什么？
三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
活動反思：
教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6074441.html】
