在準備教案時，教師需要充分考慮學(xué)生的特點和需求，確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和有效性。教案的編寫需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)科知識的體系結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)這些教案可以提高教師的教學(xué)效果，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
幼兒小班上午半日活動教案篇一
1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
活動準備：大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等
（一）引題
1、馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）
2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛
3、小朋友什么時候向右走呢？
（二）確認自己的右手
1、舉右手，給右手貼上標記
2、舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動作。
3、認識自己身體左右邊。
如：左邊的`耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。
用左手拍一拍右腿，等等。
（三）以自己為中心，找左右
1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。
2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。
（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。
1、左右手舉手練習(xí)
玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！
2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）
例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？
（五）理解教師的鏡面示范
1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標志
2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化
3、老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。
活動結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！
準備：錄音機、磁帶
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。
1、比一比，哪個家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認真進餐
2、餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等
集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。
幼兒小班上午半日活動教案篇二
一、生活活動：
1、熱情接待幼兒，觀察幼兒入園情緒，提醒幼兒主動向老師、阿姨、小朋友問好。
2、觀察幼兒收拾玩具情況，提醒幼兒主動撿起地板上的玩具并分類放好。
3、在老師和保育員的提醒下排隊喝水，不邊走邊喝水。
4、提醒個別生病幼兒多喝水。
二、早操：
1、要求幼兒快速排隊，不喧嘩，不推擠。
2、提醒幼兒做操時眼睛看著老師，愉快地參加早操。
三、集中教育活動：
活動一：音樂活動歌曲《小老鼠吃米》
（一）活動目標：
1、能認真傾聽與演唱，跟隨音樂表現(xiàn)小老鼠的基本動作，并嘗試表現(xiàn)小老鼠的各種動態(tài)。
2、在感受歌曲帶來的快樂，喜歡音樂活動。
（二）活動準備：
1、物質(zhì)準備：小貓頭飾一個，小老鼠頭飾5個。
2、知識準備：幼兒已認識老鼠，知道老鼠的基本動作。
（三）活動流程：謎語引入了解特征教師教唱活動延伸。
（四）活動過程：
1、謎語導(dǎo)入，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個關(guān)于小動物的謎語。你們仔細聽哦。師：兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷米吃，最怕小貓咪，一見趕快跑。
師：小朋友，你們知道這是什么動物嗎？（老鼠）
師：小朋友，剛才謎語里說的小老鼠長什么樣啊，喜歡干什么壞事啊。
師：你們知道小老鼠是怎么走路的嗎，他是怎么偷吃東西的??？
（2）欣賞歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情緒并進一步理解歌曲內(nèi)容。
1、播放第一遍音樂
師：小朋友，今天老師給你們帶來一首關(guān)于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你們先聽老師唱一遍，要仔細聽哦，等一下老師要提問題哦。
師：聽了這首歌你們感覺怎么樣啊，你們從歌曲里聽到了什么?。?/p>
2、第二遍播放音樂
師：小老鼠出來偷吃，心情怎么樣啊，為什么？你能學(xué)一學(xué)老鼠的動作嗎？
師：看見小花貓醒了，小老鼠逃跑是心情怎么樣，你能學(xué)學(xué)小老鼠的動作嗎？
（3）學(xué)唱歌曲
1、教師范唱：小朋友，現(xiàn)在我們要來學(xué)這首歌，你們再聽老師唱一遍，會唱的小朋友跟著老師一起唱，不會唱的小朋友要認真聽哦。
2、幼兒學(xué)唱：現(xiàn)在小朋友用好聽的聲音跟著老師一起唱。
3、重點指導(dǎo)|2121||210231|師：剛才老師聽到有的小朋友“來了，來了”和“醒了，捉住你”這一句唱得不是很好，現(xiàn)在請小朋友聽老師唱一遍。
4、表演唱：現(xiàn)在請小朋友再完整唱一遍，唱得時候邊把動作做出來。
（4）活動延伸
師：小朋友，《小老鼠吃米》這首歌是不是挺有趣的啊。老師告訴你們哦，這首《小老鼠吃米》還可以玩一個有趣的游戲，等一下老師把這些頭飾放在區(qū)域活動里，我們改天再來玩。
活動二：區(qū)域活動音樂游戲區(qū)域名稱：《小老鼠吃米》
（一）活動目標：
1、根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域，并能認真完成自己的任務(wù)。
2、與同伴友好協(xié)商，并收拾好玩具及學(xué)具。
（二）指導(dǎo)要點：
1、出示小老鼠頭飾和小貓頭飾，講解玩法和規(guī)則，并告訴幼兒要將《小老鼠吃米》放在音樂去（魚兒唱）
2、引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域。
（三）提出區(qū)域活動的要求：
（1）認真參與區(qū)域活動，并堅持完成自己的任務(wù)。
（2）與同伴友好協(xié)商，不爭搶玩具。
師：“別人在玩玩具的時候，如果小朋友也想玩，應(yīng)該等他玩好了再玩，或是把你喜歡的玩具跟他換著玩，不可以搶玩具?！?/p>
（3）將玩具及學(xué)具擺放整齊。
師：“玩具玩完了，要把它收拾整齊了，放回原來的地方?！?/p>
（四）幼兒進行區(qū)域活動，教師巡回指導(dǎo)：
重點指導(dǎo)音樂游戲《小老鼠吃米》，提醒幼兒要遵守規(guī)則。
（五）幼兒收拾玩具，教師進行簡單小結(jié)，活動結(jié)束。
四、餐前準備及午餐：
1、要求幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不能玩水。
2、要求幼兒保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能離開座位。
3、提醒幼兒吃飯時不說話，應(yīng)細嚼慢咽。
五、午睡：
1、要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢，不說話。
2、與保育員共同糾正幼兒不良睡姿，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。
幼兒小班上午半日活動教案篇三
周二是我們寶貝班的第二次家長開放半日活動。相比于上學(xué)期的第一次開放日活動，本次的活動準備的更充分、更輕松。記得第一次家長開放半日活動時，對于小班的家長來說他們還未經(jīng)歷過，也不知道來看什么，聽什么。而和老師間的距離也有一點遠，原因是彼此都不熟悉。但這次完全不同了，家長們也知道來關(guān)注什么了，有幸的是還請到了一名家長助教。
活動開始在快樂里，結(jié)束也在快樂里，值得一提的是我們的寶貝真的勇敢、懂事了，能勇敢的和爸爸媽媽們說：“再見!”原本這樣的活動我們都是把寶貝“騙“開后，家長們開溜的，但今天不同，說明我們的寶貝在不久后可以順利的升入中班了!此次活動又一次的拉近了家園距離，相信下一次家長開放半日活動將更為精彩!
幼兒小班上午半日活動教案篇四
1、初步學(xué)會歌曲、理解歌曲內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)蹦跳步，能隨著音樂旋律做相應(yīng)的動作。
3、體驗相親相愛的感覺。
重點：初步學(xué)會歌曲、理解歌曲內(nèi)容。
難點：學(xué)習(xí)蹦跳步，能隨著音樂旋律做相應(yīng)的動作。
經(jīng)驗準備：幼兒已認識袋鼠。
物質(zhì)準備：音樂、袋鼠媽媽胸飾，袋鼠乖乖圖片，有袋袋的圍裙，ppt。
一）、開始部分。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎？今天媽媽帶著你們?nèi)マr(nóng)場里郊游嘍！
農(nóng)場到了，看看，有哪些小動物呀？
說說袋鼠的外形特征和生活習(xí)性，熟悉歌詞。
師：袋鼠媽媽前面有個什么？袋鼠媽媽有個袋袋！
袋袋里面有個什么？袋袋里面有個乖乖！
袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里？乖乖和媽媽相親相愛！
什么是“相親相愛”？請幼兒自己說說對相親相愛的理解。
教師小結(jié)：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛！相親相愛！
二）、學(xué)習(xí)歌曲。
教師引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲。
師：這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。
1、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。
2、師：小乖乖們，跟著媽媽一起念歌詞吧。（教師彈琴，幼兒跟著旋律逐句朗誦歌詞）。
3、教幼兒唱新歌《袋鼠》，引導(dǎo)幼兒分小組演唱歌曲。
三）、學(xué)習(xí)蹦跳步。
教師介紹蹦跳步的方法。
師：我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。（教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)）。
四）、玩游戲。
師：袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動作來表現(xiàn)相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）。
教師介紹游戲玩法：教師先和一名幼兒示范，再集體游戲。
師：袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。
游戲：幼兒兩兩結(jié)伴，在唱歌詞第一、二句時，隨音樂節(jié)奏模仿袋鼠跳的動作，在唱歌詞第三、四句時，幼兒做相親相愛的動作。（提醒幼兒蹦跳時注意安全）。
教師帶領(lǐng)幼兒集體進行游戲表演1—2遍。
五）、結(jié)束活動。
師：袋鼠乖乖們，和媽媽一起去草地玩吧！放音樂，師幼隨著音樂蹦跳出教室。
幼兒小班上午半日活動教案篇五
一、分組活動
(一)教師引導(dǎo)
活動內(nèi)容:漂亮的水果娃娃
活動目的:運用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計制作服裝.
活動準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀
(二)幼兒自選
1、內(nèi)容
日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等
數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等
美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等
漢字區(qū)：比一比誰認識的字寶寶多等
科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等
英語區(qū)：比一比誰認讀的閃卡多
益智區(qū)：走迷宮、五子棋等
2、指導(dǎo)要點：
幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒正確操作，促進幼兒水平提高。
提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。
二、早操
內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術(shù)操》
指導(dǎo)要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術(shù)操后鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。
分組活動：大型器械
要點：不玩沙子，友好游戲。
三、早點
1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。
2、鼓勵個別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點心。
四、集中活動
活動一：
活動內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》
活動目的：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。
2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動。
活動準備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動物過冬圖片
活動過程：
（一）提問引題
1、冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？
2、天氣冷了，你會擔心你的好朋友嗎？擔心什么呢？那你會怎么做呢？
（二）聽錄音欣賞故事
1、故事的名字，角色及順序
2、這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個問題）
3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）
（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍
2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。
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3、你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會關(guān)心朋友）
4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？
（四）活動結(jié)束
圖片游戲：小動物過冬
1、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？
2、游戲玩法：給相應(yīng)的動物選擇正確的'過冬方式。
（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時間完成）
活動二：
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認識左右》
活動目的：1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
活動準備：大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等
活動過程：
（一）引題
1、馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）
2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛
3、小朋友什么時候向右走呢？
（二）確認自己的右手
1、舉右手，給右手貼上標記
2、舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動作。
3、認識自己身體左右邊。
如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。
用左手拍一拍右腿，等等。
（三）以自己為中心，找左右
1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。
2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。
（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。
1、左右手舉手練習(xí)
玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！
2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）
例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？
（五）理解教師的鏡面示范
1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標志
2、老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化
3、老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。
活動結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！
五、自由活動：模特步練習(xí)
準備：錄音機、磁帶
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。
六、午餐
1、比一比，哪個家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認真進餐
2、餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等
七、散步
集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。
幼兒小班上午半日活動教案篇六
3、幾張手指畫的范畫。
【活動過程】。
1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。
2、教師示范。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。
4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。
指導(dǎo)思想:創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。
目標:1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。
一、來園:晨間活動、生活活動、早操。
(一)晨間活動:。
1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運動器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀察:幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。
4、交流:根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。
(二)生活:。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
(三)早操。
1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺階時的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。
二、科學(xué)活動《有趣的紙船》執(zhí)教者:錢麟。
(一)活動目標:。
1、喜歡操作，體驗操作的快樂。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
(二)活動準備。
1、經(jīng)驗準備:(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會折雙體船。
2、材料準備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程:。
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者:朱黎黎。
(一)活動目標:。
1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動準備:。
1、經(jīng)驗準備:了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動過程:。
1、開始部分。
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。
2、基本部分。
(1)練習(xí)手膝著地向前爬。
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾。
要求:雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲《小刺猬背果子》。
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分。
表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
四、科學(xué)游戲:。
(一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標:。
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
(三)準備:游戲所需的各種操作材料。
(四)過程:。
1、導(dǎo)入活動:出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結(jié)束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動:。
1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲:請你照我這樣做。
六、進餐:。
1、飯前談話:介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理:幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
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幼兒小班上午半日活動教案篇七
1、知道書中有豐富的知識，明白書城是賣書的地方。
2、在參觀書城的過程中，提高自身自控能力及觀察力。
3、習(xí)慣參與集體參觀活動，有良好的看書習(xí)慣，知道要愛護圖書。
1、去書城聯(lián)系，希望營業(yè)員熱情接待，配合我們開展參觀活動。
2、發(fā)通知向家長介紹參觀書城的意圖和指導(dǎo)孩子閱讀的方法。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參觀書城的興趣。
小結(jié)：我們今天要去參觀的就是書城，讓我們一起去開啟書城之旅吧。
二、帶領(lǐng)幼兒實地觀察書城，引導(dǎo)幼兒了解書城的布置特點以及書的種類之多，感受書店的看書氛圍。
1、觀察書城的標志。
提問：“小朋友們，你們看這個標志像什么？”
2、觀察書城櫥窗的擺放，了解書城內(nèi)部區(qū)域的劃分。
請幼兒分組觀察不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的櫥窗、簡介、物品擺放。
提問：“小朋友，請你們仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？”
小結(jié)：通過觀察發(fā)現(xiàn)，書城里不僅僅有書，還有很多科學(xué)儀器以及歷史文物。
3、數(shù)數(shù)書店里有多少種書，感受書的種類之多。
提問：“小朋友們，請你們數(shù)一數(shù)書城里有多少種類的書？”
小結(jié)：書城里有科普類、少兒類、文史類、政治類、心理學(xué)、學(xué)習(xí)讀物等等眾多種類的書，讓我們數(shù)都數(shù)不過來。
4、參觀書城的店堂，感受書城的氣氛，知道書城的安靜氛圍有別于其他商場。
提問：“小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)書城里和超市哪里不一樣??？”
小結(jié)：書城里這么安靜，所以我們小朋友在書城里要保持安靜，只用眼睛去看，不要大聲講話。
5、觀察成人是如何看書、選書的，營業(yè)員是如何為顧客服務(wù)的，感受一下
人們對書的喜愛和對知識的渴望。
（1）請幼兒觀察成人選書、看書時的流程，重點引導(dǎo)幼兒觀察成人在挑選、閱讀圖書時全神貫注的.神情感受人們對書的喜愛和對知識的渴望。
（2）請幼兒觀察書城營業(yè)員的工作，了解營業(yè)員是如何為顧客服務(wù)的。
三、參觀兒童閱讀區(qū)，了解兒童區(qū)的特點。
師：“小朋友們，你們看這一區(qū)域和其他區(qū)域有什么不一樣??？”
小結(jié)：這一區(qū)域是我們的兒童閱讀區(qū)，它有繪本、故事等等多種適合我們小朋友的閱讀讀物。
四、在兒童閱讀區(qū)自由選書、看書，切身感受書城濃厚的讀書氛圍。
師：“小朋友們，現(xiàn)在你們就是我們書城的小客人，你們可以去選書、看書，請我們的小客人要向我們的叔叔阿姨學(xué)習(xí)呦！
幼兒小班上午半日活動教案篇八
1、增進與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、聽取家長的意見和建議，以便更好地開展各項教育保育工作。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
一、晨間活動。
(一)入園：引導(dǎo)幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌，并將自己的小書包放進柜子里。
(二)區(qū)域活動：
1、區(qū)域活動內(nèi)容：
益智區(qū)：七巧板拼圖，訓(xùn)練左右腦思維。
繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀。
美工區(qū)：線描裝飾大象。
科學(xué)區(qū)：串珠子，能夠有運動各種顏色有規(guī)律進行串珠。
棋類區(qū)：象棋，飛行棋，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。
英語區(qū)：提供英語單詞卡，復(fù)習(xí)policestationestaurantsupermarket等單詞。
2、重點指導(dǎo)：美工區(qū)線描小雨傘，引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條，感受線條的魅力。
二、晨間戶外活動。
1、分散活動：
重點指導(dǎo)：呼啦圈，指導(dǎo)幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來。
2、集體游戲：小小接力。
目標：練習(xí)在間隔物上行走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團隊合作的精神。
準備：平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。
具體規(guī)則和做法：游戲共進行兩次，將幼兒分成男女兩隊，聽到老師口令時，每位隊員通過跳過小河，走過平衡木，爬過墊子，穿過拱門，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進，輪流下去，哪隊先進行完畢為獲勝，第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的'問題，例如，(匍匐前進部分幼兒身體沒有貼近墊子，平衡木需要雙腳跳等等)，此后進行第二次比賽。
3、律動：跟著音樂節(jié)奏做動作。
4、早操：動作合拍，精神飽滿。
三、生活活動。
1、點心：指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手，聽音樂安靜用點心。
2、自由活動：如廁、交談、閱讀。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動《看誰數(shù)的快》。
五、繪本教學(xué)活動《艾瑪與風(fēng)》。
六、游戲時間。
幼兒小班上午半日活動教案篇九
新的學(xué)期，新的開始，小班上午半日活動計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班上午半日活動計劃的資料，希望大家喜歡。
目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.
3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學(xué)接龍。
要求:幼兒自選活動項目。
4.室外:集體:小小空降兵。
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。
分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運動。
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.
提醒幼兒學(xué)會謙讓.
5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.
6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒。
自我評價。
的空間.
二.生活活動:。
1.洗手:提醒。
幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.
2.點心:督促幼兒不要講話.
三:教學(xué)活動:。
四.游戲活動:。
目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.
1:寶寶診所。
材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.
2.聰明屋套圈圖書角英語活動角。
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動:。
1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花.
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。
目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。
一、來園：晨間活動、生活活動、早操。
(一)晨間活動：
1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
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幼兒小班上午半日活動教案篇十
喝水、入廁時知道排好隊,一個跟著一個,不推不搶。
學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會每人找一個點點擺椅子。
請幼兒注意保持干凈,先吃完的幼兒跟老師做手指游戲。
1、學(xué)習(xí)較自然地向指定方向走。
2、在教師的幫助下,會用看、找的方式根據(jù)物體的形狀進行簡單的歸類。
3、在游戲中體驗體育活動的樂趣。
1、地上畫有不同形狀的餅干圖片。
2、人手一份操作材料。
教師:地上有幾個不同形狀的小房子,你們認識嗎?
1、教師:讓我們走到每種形狀的家里玩一玩好嗎?現(xiàn)在,我們要去正方(圓、三角)形的家里去玩一玩。
2、找圖形游戲:看誰最快。
教師:現(xiàn)在老師這里有各種形狀的餅干娃娃,他們想回家,該怎么辦?
1、教師先引導(dǎo)幼兒說出自己手中餅干的形狀,再把餅干送回家。
2、教師幫助出錯的幼兒改正錯誤。
1、嘗試用多種方式玩圈,鍛煉身體的`各種部位。
2、體驗一物多玩的樂趣。
當小司機,圈當方向盤進場。
1、小天使(放在頭上當小帽子,雙手打開平衡走)。
2、小烏龜(放在地上連在一起雙腳打開爬圈圈)。
3、鉆山洞(教師做山洞,幼兒開小汽車鉆)。
鼓勵用多種方法玩圈的幼兒。
1、提醒幼兒用洗手,洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
1、進餐前談話:。
介紹菜的名稱,請幼兒安靜進餐,用完自己的一份飯菜。
2、進餐要求:。
學(xué)習(xí)正確的進餐方法,提醒孩子細嚼慢咽,不挑食,幫助進餐慢的幼兒。
幼兒小班上午半日活動教案篇十一
活動要求:。
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包,鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準備:。
1、沙包人手一份,。
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
活動指導(dǎo):。
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;。
跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。
5、鼓勵幼兒。
介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操,引導(dǎo)幼兒有精神動作有力,合拍做操。
7、隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
活動要求:。
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo):。
1、幼兒盥洗:觀察幼兒洗手情況,是否手心手背搓干凈,是否在水槽中將水甩干等等,并隨機指導(dǎo)。
2、幼兒點心:觀察幼兒吃點心情況,及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點。
活動要求:。
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴,玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準備:。
1、幼兒自帶小玩具。
2、幼兒園提供玩具。
活動指導(dǎo):。
1、觀察幼兒與誰結(jié)伴,玩怎樣的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
等。
4、簡單講評:根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
活動目標:1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力,進一步提高對繪畫活動的'興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準備:。
1、電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊,毛巾若干。
活動過程:。
1、放電腦動畫,引起幼兒興趣。
放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。
2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作)。
“看花蝴蝶飛來的時候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的呀?”(一圈一圈的)。
請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
“那金魚游來的時候,會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
3、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上,然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡,用勾線筆在動物的后面畫下來。
提醒:手臟了,用毛巾擦一下。
4、欣賞作品,評價。
活動延伸:。
1、你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。
生活區(qū)。
1、過生日:。
提供娃娃四個,各類食品。
第一層次,提供叉子若干。
第二層次,提供調(diào)羹若干。
第三層次,提供筷子若干。
2、包糖果:提供糖果、糖紙。
第一層次,提供貼有實物的糖罐。
第二層次,提供貼有數(shù)字的糖罐。
3、給娃娃子。
智游區(qū):。
1、拼拼搭搭:。
第一層次:提供簡單的8塊拼圖。
第二層次:提供比較復(fù)雜的范例:高樓、汽車拼圖。
第三層次:提供復(fù)雜的范例:直升機、大風(fēng)車。
2、配對游戲:食物、動物、衣物、用具配對。
美工區(qū):。
1、做糖果。
第一層次:用糖紙包裹。
第二層次:搓圓做糖并選擇紙張包裹。
2、給球球穿新衣(涂色)。
語言區(qū):。
看看講講:提供圖片、圖書若干。
第一層次:提供小幅圖片。
第二層次:提供2幅圖片。
第三層次:提供3幅圖片。
幼兒小班上午半日活動教案篇十二
3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。
4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。
(二)生活：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
(三)早操。
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。
二、科學(xué)活動《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟。
(一)活動目標：
1、喜歡操作，體驗操作的快樂。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
(二)活動準備。
1、經(jīng)驗準備：(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會折雙體船。
2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎。
(一)活動目標：
1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動準備：
1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動過程：
1、開始部分。
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。
2、基本部分。
(1)練習(xí)手膝著地向前爬。
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾。
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲《小刺猬背果子》。
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分。
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
四、科學(xué)游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
(三)準備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過程：
1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結(jié)束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲：請你照我這樣做。
六、進餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
一、來園活動：
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準備：
1、沙包人手一份，
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
活動指導(dǎo)：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。
2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;。
跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒。
介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
二、生活活動(盥洗、點心)。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導(dǎo)。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點。
三、活動名稱：自由活動。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準備：
1、幼兒自帶小玩具。
2、幼兒園提供玩具。
活動指導(dǎo)：
1、觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
4、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
四、集體學(xué)習(xí)與游戲。
(一)活動：快樂的小動物。
活動目標：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準備：
1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動過程：
1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
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幼兒小班上午半日活動教案篇十三
半日計劃：
一、來園活動：
a、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
b、鼓勵幼兒一起打掃活動區(qū)、整理玩具。
二、晨間活動：
1、內(nèi)容：套圈
2、目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
3、過程：
a、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
b、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
c、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
4、生活教育：提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確
四、入廁：幼兒有序地入廁
五、語言活動：《笨耗子的故事》
一、活動目標：
a、感受由于語氣、語調(diào)、音韻節(jié)奏的.不同，使語言產(chǎn)生優(yōu)美而動聽的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)活動的興趣。
b、在仔細傾聽詞句的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象。
c、理解詞：細，爭吵，單調(diào)，迷迷糊糊。
二、準動準備：背景圖與插入角色
三、活動過程：
（一、、引題：
2、你喜歡耗子嗎？為什么？
（二、欣賞理解第一段（原因、
1、欣賞第一段
2、提問：耗子媽媽怎樣哄孩子睡覺的呢？
（三、欣賞、感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。
1、朗讀
2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結(jié)果怎樣？
（四、再次欣賞，理解故事發(fā)展順序。
1、邊朗讀邊出示相應(yīng)角色。
2、提問：
幼兒小班上午半日活動教案篇十四
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4
中班活動室。
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動。
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示。
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示。
（五）3:30----4:00親子游戲。
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表。
（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的.祖國是花園》。
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。
復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。
相鄰數(shù)1----5（點名與集體回答相結(jié)合）。
復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
讓幼兒按高矮、長短、大小排序。
復(fù)習(xí)3、4、5的形成。
1、我的寶寶在哪里。
準備：布帶若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
2、小腳踩大腳。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
幼兒小班上午半日活動教案篇十五
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的`教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4
中班活動室
半日班級活動
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示
（五）3:30----4:00親子游戲
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表
（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園
歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。
復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。
相鄰數(shù)1----5（點名與集體回答相結(jié)合）
復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
讓幼兒按高矮、長短、大小排序
復(fù)習(xí)3、4、5的形成
1、我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
2、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
幼兒小班上午半日活動教案篇十六
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
幼兒園集體操。
圍墻活動目標：
1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流。
2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能。
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：
活動過程：
1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！
2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
1、安靜的喝水、喝完水要入廁。
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。
好玩的圈圈。
活動目標：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。
活動準備：
物質(zhì)準備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標：1、喜歡數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
幼兒小班上午半日活動教案篇十七
在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的`菊花、豐收的果實。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計劃，準備秋游物品，培養(yǎng)做事的計劃性；指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗遠足的快樂。
1.嘗試自主制訂出游計劃并按照計劃準備物品。
2.能連續(xù)行走1.5千米左右，能聽從指揮、遵守規(guī)則，有一定的自我約束能力。
3.欣賞秋天的美好景色，體驗遠足的快樂。
1.教師考察好秋游路線，與家委會協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游。
2.每組一張大的計劃紙，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。
1、提前一天制訂出游計劃并根據(jù)計劃準備出游物品。
（1）教師提出秋游計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計劃。例如：時間、目的地、路上注意問題、需要準備的物品、想玩的游戲等。
（2）各小組推選代表介紹本組計劃，互相補充，討論后由教師記錄在大計劃表上。
（3）幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準備物品。
2、組織幼兒出游，重點強調(diào)出游過程中的安全規(guī)則。
（1）整理隊伍，清點人數(shù)，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。
（2）根據(jù)行進路線講解安全要求，強調(diào)幼兒要聽從指揮，遵守交通規(guī)則。
（3）安排教師和家長志愿者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒，提示幼兒跟隨隊伍，注意安全。
3、到達目的地后組織幼兒有序活動，欣賞秋天的美景。
（1）到達目的地后清點人數(shù)，組織幼兒休息喝水。
（2）講解活動范圍和要求，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍景致，重點觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。
（3）組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。
4、整理隊伍，清點人數(shù)，組織幼兒返回?；貓@后鼓勵幼兒繪畫、記錄秋游，結(jié)合照片制作秋游主題墻。
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