讀后感是一種對自己閱讀能力和理解能力的檢驗和提升。在寫讀后感時可以通過對書籍內(nèi)容的比較和對比，突出自己對書中觀點和主題的獨特見解。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
世界地理讀后感篇一
我以前就很喜歡問關(guān)于世界上各個國家的地理，現(xiàn)在，媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》，我馬上拿來看了起來。
這本書講了許多國家的'歷史，還講了我們中國呢！題目是《中國人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。
讀到后面，希利爾又說中國文明完全是獨立發(fā)展起來的，我有為我們中國感到自豪，因為我們沒有和別的國家一樣?xùn)|西。接著希利爾又說大部分國外的孩子只須記26字母，可中國的孩子在能進行基本的讀寫前要記住600多個字符呢！
希利爾還將了我們那么多的發(fā)明有絲綢，有瓷器，有造紙術(shù)，有指南針，有印刷術(shù)，還有火藥······。你說你能不為我們中國人感到無比驕傲。
世界地理讀后感篇二
《希利爾講世界地理》的作者是美國希利爾，這本書寫的是希利爾以旅行家的獨特體驗，給大家?guī)硎澜绺鞯氐脑S多有趣見聞。他像一個導(dǎo)游，走到哪兒，講到哪兒，讓人在快樂的同時增加知識，這應(yīng)該就叫寓教于樂吧。
有一個我曾想到過多次的問題:地球被什么東西給支撐著?是宇宙?是引力?沒有人給我回答過這個問題，即使回答了，也不一定是正確的答案。這種問題還有很多，例如:恐龍是怎么滅絕的?真的有行星撞地球的事件發(fā)生嗎?有沒有鬼魂軍隊?到底是種什么現(xiàn)象等等。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，爭取早日__這些重大謎團。
希利爾在書中最后說道:“最后，‘我們’回到了家。”是啊，在我們看來，確實家是一個充滿溫暖、充滿愛的地方。這位帶希利爾出去的老船長也是這樣想的，他常年漂泊在外，一直盼望回家能安定地生活。現(xiàn)在他終于回家了，希利爾講，他從沒有見過有一個人回家是會那么高興?？蛇@位老船長有著執(zhí)著的航海精神和探索奧秘的向往，所以過了一年，他再次非?？鞓返厝ズ胶Ａ恕Ｕ缢f:“家，是讓人歇腳的地方。”
希利爾的書，可讀性很強。有自己的寫作方式，能把故事寫得生動有趣……真是一部成功的好作品。
世界地理讀后感篇三
今天我讀了一本書名叫《希利爾講給孩子的世界地理》，它的作者叫維吉爾?莫里斯?希利爾，他也是一個杰出的教育家。這本書可以讓我們坐在家里就能夠了解到世界各地的過去歷史各現(xiàn)在的情況。書里的故事情節(jié)十分精彩有趣。我們還可以從書中另一些故事里了解到地球內(nèi)部有什么，地球的歷史和現(xiàn)狀，環(huán)游地球的時間，地球的周長和地球的直徑等等知識。
希利樂可以將這么枯燥難寫的地理知識編織成了這么有趣精彩的故事。而我卻連一篇簡單的作文也寫不好。不過我現(xiàn)在，在暑假里一有家閑的時間就會看看我的課外書，可以用來增加我的詞匯量和積累好詞好名，因此來提高我的寫作水平?，F(xiàn)在我的寫作水平也已經(jīng)比上學(xué)期有所提高了一些。讀了這本書后，到寫作文時我才明白了讀書的作用和好外。
希利爾將書中寫到的美景寫的十分生動有趣。俗話說“行萬里路，讀萬卷書?！钡任议L大了，也一定要像希利爾一樣，去環(huán)游世界，然后再去書中寫到的幾個地方去看看是否像希利爾寫的那樣有趣好玩。再了解一些新鮮有趣的事。
世界地理讀后感篇四
假期，我讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國杰出教育家希利爾。
在這本書里，他以旅行家的體驗，給我?guī)砹耸澜绺鞯氐挠腥ひ娐?，讓我放眼看世界，擴展了知識。希利爾對如何學(xué)習(xí)地理的獨特見解是：地圖與地名是最重要的，標題與注釋沒有用。比如，書中有一張歐洲地圖，歐洲地圖的樣子就像一位老奶奶。老奶奶的頭是西班牙；頭上的帽子是葡萄牙，老奶奶的衣領(lǐng)是牛斯山脈，衣領(lǐng)的下面是法國，伸出的腿意大利。相信對著地圖看的人，很容易就會記住各個國家相對應(yīng)的位置了。這本書不僅描繪了世界各國的地理位置，還介紹了許多建筑物：國會大廈，英國首相和議員開會的地方；圣保羅教堂；威斯敏斯教堂，又稱為無名戰(zhàn)士墓，埋葬一些為偉大事業(yè)獻身的無名之人；倫敦塔等。這本書告訴我們地球從一個大火球是如何變成現(xiàn)在的樣子的；小亞細亞是一個曾經(jīng)輝煌過的國家；有"靴子國家“之稱的意大利。
許多不知道的知識，都輕松學(xué)到了。讀完這本書，不僅豐富了我的.知識，還讓我坐在家里就好像在世界各地走了一圈。
世界地理讀后感篇五
幾乎每個人都有一個周游世界的夢想，別說你沒有，那是因為你還沒想!想周游世界就要學(xué)一學(xué)世界地理!
跟寶媽們跟一起“拼書”，看到這幾本書就想彌補一下自己匱乏的世界地理和世界歷史知識，就跟著團了。適合初中生看的書果然現(xiàn)在看起來很順利，同時也確實填補了一些自己知識上的空白。下面說說我都了解了哪些內(nèi)容。
這書對于初中低段或小學(xué)高段的孩子來說真是好書!通俗易懂，而且都是以故事做引子，通過跟讀者對話的形式將知識說出來!像是在聊天，聊著聊著你就知道了很多!當年我要是看到了這兩本書，學(xué)習(xí)歷史地理很不不是問題，而且絕對對這兩門課感興趣!
講地球構(gòu)造講的特別有意思。
先有一個小故事:作者小的時候是“為什么兒童”，一次他問保姆地下是什么等一些列問題，保姆沒有給出他滿意的答案，有一天他決定一探究竟，自己拿著鏟子在他家葡萄架下神秘的挖起來……由此講地球到底是怎么構(gòu)成的。講地殼時，用烤土豆來比作地球，外面的土豆皮就相當于底殼。講地幔時，先說“煙囪如果冒煙，那一定是鍋爐里在燃燒”，然后說地幔就相當于一個燃燒的大鍋爐，巖漿在地幔中燃燒著。還把相對應(yīng)的特點都加進去了。講的多漂亮!讀到這想到了一句話:“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師!”地核講的也很精彩。
來是字母“u”寫在字母“s”上面而得到的。第一個品嘗牡蠣的是美國的印第安人，最美味的牡蠣就在這個印第安人品嘗牡蠣的地方——切薩皮克灣。
重點介紹了全世界最繁華的城市——紐約。
世界上任何一個城市中的商店、酒店、高樓、人口以及財富都不能和紐約市相比。如此令美國人驕傲的城市盡然是根據(jù)英國的一個叫“約克”的城市命名的，應(yīng)該是在英國殖民美國期間，大批的英國約克人移民到了美國，就將他們的家園命名為“新約克”——newyork。曼哈頓的大名誰都知道吧!但是它只是有約州的一個島，是美國人當年花大概24美金從印第安人手里買來的!聯(lián)合國總部和自由女神像都在紐約，當人們離開美國時就會和自由女神像揮手，“再見啦，我的祖國!
湖和安大略湖，伊利湖要比安大略湖高出很多，這形成了世界上最美最壯觀的瀑布之一——尼亞加拉大瀑布。氣勢恢宏的響聲即便在很遠的地方也能聽見。如果是晴天，你還能在陽光下看到瀑布上空那絢麗的彩虹!在這里還講了人工修建的運河以及船如何通過水閘來“爬坡”，通俗易懂。
新英格蘭
幾百年前，有些英國人來到了這片土地上，當時這片土地上住著印第安人，他們想稱這些人為“英國人”，但因為發(fā)音不準，所以說成了“英格蘭人”，而且一直沒有更改。
世界地理讀后感篇六
我最近讀了《希利爾講世界地理》，作者他是一位非常杰出的教育家，酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。他以旅行家的獨特體驗，給我?guī)砹耸澜绺鞯氐挠腥ひ娐?，讓我看見了大千世界，拓展了知識。
希利爾用旅行的方法，不僅把世界上的名勝古跡和風土人情都展現(xiàn)在了我的眼前，還帶來了世界各地的有趣見聞。他帶著大家從西半球到東半球，從北美洲到南美洲，從歐洲到非洲，再到亞洲，一路走來風風雨雨，邊走邊講，讓我讀得興趣盎然。比如有“百川之父”稱號的密西西比河，有“靴子國家”之稱的意大利，全世界最大的大陸――亞洲大陸等等，他講得生動有趣，我不光讀得津津有味，愛不釋手，還有一種想和別人分享感受的心情。
看完這本書，令我受益匪淺。它讓我了解了七大洲、四大洋，認識了華盛頓紀念碑、比薩斜塔、羅馬斗獸場等令人贊嘆的建筑，讓我知道了北極光、肯塔基州猛犸洞、尼亞加拉大瀑布等壯觀的自然景觀，仿佛讓我身臨其境。我還明白了地球在遠古的時候是個大火球，后來冷卻后逐漸縮小并出現(xiàn)了山脈、河流，有時出現(xiàn)地震，是因為地下移動的巖石發(fā)生了劇烈地碰撞而產(chǎn)生的。
我一定要向希利爾學(xué)習(xí)，做任何事都要有始有終，不能被前進道路上的絆腳石嚇倒，而應(yīng)發(fā)揮自己的聰明才智，“不放棄、不拋棄”，緊盯目標、堅持不懈，爭取也能成為一個偉大的人。
世界地理讀后感篇七
暑假里，我讀了一本好書——《希利爾講世界地理》。
希利爾是美國人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，他的文章非常有趣。如：描寫地球，“最開始地球像一顆楊梅，后來變成一顆核桃，上面有七塊影子似的大補丁。要是像切蘋果一樣切開，地殼就像果醬蛋糕一樣，是一層層的?！泵鑼懙貓D，“歐洲版圖像一個矮小的老婦人，頭大大的，背駝駝的，伸出一條長長的腿，把一個足球踢進海洋中?！?/p>
在希利爾的筆下，世界各地的人物風情仿佛觸手可及。讀完這本書，你便和這個風趣幽默的天才老師一起，環(huán)繞地球旅行一周啦!
世界地理讀后感篇八
我以前就很喜歡問關(guān)于世界上各個國家的地理，現(xiàn)在，媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》，我馬上拿來看了起來。
這本書講了許多國家的歷史，還講了我們中國呢！題目是《中國人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。
讀到后面，希利爾又說中國文明完全是獨立發(fā)展起來的，我有為我們中國感到自豪，因為我們沒有和別的國家一樣?xùn)|西。接著希利爾又說大部分國外的孩子只須記26字母，可中國的孩子在能進行基本的讀寫前要記住600多個字符呢！
希利爾還將了我們那么多的發(fā)明有絲綢，有瓷器，有造紙術(shù)，有指南針，有印刷術(shù)，還有火藥??????你說你能不為我們中國人感到無比驕傲。
好了，先說到這里吧！反正我覺得媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》是對的！
世界地理讀后感篇九
今天我讀了一本書名叫《希利爾講給孩子的世界地理》，它的作者叫維吉爾·莫里斯·希利爾，他也是一個杰出的教育家。這本書可以讓我們坐在家里就能夠了解到世界各地的過去歷史各現(xiàn)在的情況。書里的故事情節(jié)十分精彩有趣。我們還可以從書中另一些故事里了解到地球內(nèi)部有什么，地球的歷史和現(xiàn)狀，環(huán)游地球的時間，地球的周長和地球的直徑等等知識。
希利樂可以將這么枯燥難寫的地理知識編織成了這么有趣精彩的故事。而我卻連一篇簡單的作文也寫不好。不過我現(xiàn)在，在暑假里一有家閑的時間就會看看我的課外書，可以用來增加我的詞匯量和積累好詞好名，因此來提高我的寫作水平?，F(xiàn)在我的`寫作水平也已經(jīng)比上學(xué)期有所提高了一些。讀了這本書后，到寫作文時我才明白了讀書的作用和好外。
希利爾將書中寫到的美景寫的十分生動有趣。俗話說“行萬里路，讀萬卷書?！钡任议L大了，也一定要像希利爾一樣，去環(huán)游世界，然后再去書中寫到的幾個地方去看看是否像希利爾寫的那樣有趣好玩。再了解一些新鮮有趣的事。
世界地理讀后感篇十
今年暑假，我有幸閱讀了美國著名的教育家希利爾的經(jīng)典著作《希利爾講世界地理》。在這本書里，希利爾以旅行家的角度去環(huán)游世界，給讀者帶來了世界各地的獨特見聞。翻開這本書，我就開始了奇妙的世界之旅，讓我見識了大千世界之神奇。
書中的歐洲地圖，翻轉(zhuǎn)過來，就會發(fā)現(xiàn)地圖像一位老婦人。婦人的頭是西班牙，帽子是葡萄牙，衣領(lǐng)是比利牛斯山脈，衣領(lǐng)下是法國，鼻子是直布羅陀，伸出個長腿把球踢到海里的是意大利。世界各國，在希利爾的筆下，不再是一些生硬的文字說明，而是只利用了一位老婦人踢足球的有趣地圖，使這些枯燥乏味的名字變得生動有趣，讓我很快就記住了這些城市。
希利爾懂我們孩子，懂我們喜歡圖像又比較貪吃!瞧，地球原來是一個大火球，冷卻時像楊梅皺巴巴的表皮，陸地和山脈像是核桃。再后來，地球又像果醬蛋糕。哎呀呀!一邊看，我就一邊流口水呀!想想這些東西都夠誘人!我本身就是一個小吃貨，這么多地方都描繪成吃的，誰記不住?畢竟人都喜歡吃嘛。
這本書非常詳細地介紹了有關(guān)世界地理的知識，以比喻的方法幽默、形象地表達出來，使人一看就愛不釋手。通讀全書，讓我感到了世界之大與自己的渺小，地理還需要人們慢慢地研究、探索，我已在現(xiàn)有的世界地理中遨游了一趟，所有神奇的事情仿佛觸手可及。
“世界那么大，我想去看看!”如果你想環(huán)游世界，了解各地的風土人情、名勝古跡，而又苦于沒有時間和經(jīng)費，教你一個很好的走捷徑的辦法，那就是把《希利爾講世界地理》這本書細細地看，慢慢地品，相信看完之后你會有意想不到的收獲。
世界地理讀后感篇十一
《希利爾講世界史》聽到這本書的名字很自然會想起小時候讀的《世界五千年》和《上下五千年》之類。不過這兩者有明顯的區(qū)別，這是一本寫給孩子的歷史書，這本書一問世便在美國轟動，并不斷再版，成為英美等國著名的兒童讀物。
給孩子看的歷史讀物，多是不成系統(tǒng)的歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。而作者希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式：他兼顧歷史事件和歷史人物，行文中滲透歷史年代的概念，讓孩子們了解時代全貌、認識歷史全景。他用孩子喜歡看的文字將這個世界上發(fā)生的一切娓娓道來，“從前有個小男孩，就像我一樣。他早晨7點鐘以前必須待在床上，直到全家人準備起床才能起來。于是他常常躺在那里想各種各樣古怪的問題……”在這悠然的筆調(diào)之下，希利爾講著一個又一個讓人興味盎然的歷史故事。
書中作者對于歷史的講述會讓我感覺身臨其境，同時也觸發(fā)我對希利爾教育思想和方法的思考。書中作者對知識的選擇抹平了多和少的界線，甚至對主題和內(nèi)容的“重要性”也不屑一顧。書中諸多的重要人物、重要事件沒有入選，希利爾所說的“重要”在于：這個人，這件事，孩子能理解嗎？喜歡嗎？能通過它建立起歷史的映象和整體框架嗎？《希利爾世界史》是年代為經(jīng)，地域為緯，把不同國家地區(qū)穿插著講，為孩子建立一個世界歷史的框架，以期待孩子在以后的學(xué)習(xí)中，將框架逐次填充。知識的多少，有意無意間，總是會多起來，只是快慢而已。但只有在真框架、真精神的引領(lǐng)下，知識才能到達它應(yīng)該到達的位置，才能成為一個人的識見，而不是死的知識點。
作者字里行間，讓我感受到他把孩子看成真正的“孩子”，而不是把他們僅僅當作灌輸?shù)膶ο蟆斪鲬?yīng)付考試的機器。做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣、尊重孩子的理解力，平等地看待孩子，而不是時刻俯視他們。正因為他確實是位愛孩子的作者，他懂得孩子們的心聲，懂得孩子的真性情，他的文字才生趣盎然，比如說到我們是如何知道遠古發(fā)生的事情時，希利爾會這樣告訴孩子們：“猜測有很多種。如果我伸出兩只拳頭，要你猜哪只手握有硬幣，這是一種猜測。你要么猜對要么猜錯，一切全看運氣。還有另一種猜測。比如下雪的時候，我看見雪地上有鞋印，我就會猜剛才一定有人經(jīng)過，因為鞋子是不會自己走路的。這種猜測就不是碰運氣，而是靠常識。因此，雖然我們沒有生活在過去的時空，沒有親身經(jīng)歷過那時的一切，卻仍然可以猜測到許許多多發(fā)生在古代的事情?！毕＠麪柨偸悄苡煤苤苯拥恼Z言，用孩子最感興趣的思路，把問題講得通通透透。這樣的文字就能深入他們的心。
作為教師我們需要去悉心體會，關(guān)注，要順著孩子的眼光去看待這個世界，認真對待孩子們的意見和訴求。用“愛”躬行自己的教育實踐，正如希利爾所說“最好的老師是能調(diào)動起學(xué)生的熱情，激起他們對知識渴望，引導(dǎo)他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學(xué)生靈魂深處的老師。”
《希利爾講世界地理》
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世界地理讀后感篇十二
最近讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，希利爾（美國）著。希利爾是一個偉大的教育家，喜歡歷史和藝術(shù)，也愛去旅行。他以旅行家的獨特體驗，給我?guī)砹耸澜绺鞯氐挠腥ひ娐?，讓我看見了大千世界，拓展了知識。
在這本書中把枯燥的地理知識變成了妙趣橫生的故事。比如他比喻最開始的地球像一顆楊梅，最后變成了核桃；地球就像果醬蛋糕，是一層一層的，上面有七塊影子似的大補丁。
從這本書里面，我知道了墨西哥灣在地圖上就像英文字母g，所以我很快可以從地球儀上找到墨西哥灣的位置；美國建國僅僅兩百年，最開始由13個州組成，后來陸陸續(xù)續(xù)的加入了不少的州，變成了有50個州的大國。全世界很少有首都在邊界的，可是華盛頓身為美國的首都卻在美國和加拿大交界處；法國無論是車和人都必須靠左行，和中國是不同的；南美洲和北美洲之間有一個小小的地方叫中美洲，為了兩個地區(qū)的貿(mào)易的方便，人們在中美洲開鑿了一條運河。運河的兩端分別裝上水閘，利用水閘將船只升起或是降下。南美洲的形狀像香草冰激凌；美國人淘金的地方在瀕臨太平洋的加尼福利亞州。
我從這本書里面看到了地球儀上其他國家的經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)等各方面情況，有機會我一定去那些國家去看看。
世界地理讀后感篇十三
20xx年圣誕節(jié)，我得到了夢寐以求的禮物，一本關(guān)于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。
這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”；那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了；美國最著名的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈；日本最著名的是富士山和一座美麗的石燈籠；科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。
讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學(xué)到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一個足球踢出去?！辈贿^的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。
這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些！我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷史上的“白宮”……各種著名的建筑物，讓我連連贊嘆。
“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙欢ㄒ喿x更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。
世界地理讀后感篇十四
《希利爾講世界地理》是美國作家希利爾的著作，從文化、藝術(shù)等不同角度介紹了世界各國著名城市的地理知識。
書中讓我印象最深刻的一篇文章是《你講不講法語呢？》，初看題目，我以為文章將會講述法語這個語言種類，但是作者卻是以法語如題，向我們講述了法國巴黎的歷史和人文風景。作者筆下的巴黎是一個藝術(shù)之都，塞納河蜿蜒曲折的流過城市中央，著名的埃菲爾鐵塔矗立在塞納河邊。
文中的巴黎美得簡直像天堂一般，美麗、雄偉的教堂建筑數(shù)量繁多，多得像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不過來，精美的教堂錯落有致的坐落在城市的各個角落，其中最著名的就是巴黎圣母院了。巴黎之所以還有藝術(shù)之都的美稱，是因為巴黎的藝術(shù)品也非常多，繪畫作品和雕塑作品都很出名呢！這些作品都集中展出在盧浮宮內(nèi)，世界聞名的油畫《蒙娜麗莎的微笑》和雕塑《維納斯》都可以在展廳內(nèi)看到。
我自己眼中的巴黎也是非常美麗的。在一個寒冷但是美妙的夜晚，我登上了塞納河畔的埃菲爾鐵塔，這是一個a字形的鐵塔，我登上了鐵塔的第二層，在那里，巴黎的美景盡收眼底，埃菲爾鐵塔也在月光下煜煜生輝。凱旋門是巴黎最雄偉的建筑之一，是一個拱形門的造型，但是不能通車，因為其下面是為和平犧牲的無名戰(zhàn)士的墓地。香榭麗舍大街是巴黎美麗的林蔭大道，那里游人如織，充滿異國風光，街道兩旁都是賣各種各樣漂亮服飾的商店。在巴黎，我最喜歡的甜品就是馬卡龍了，圣誕節(jié)前夕，我跟爸爸在圣誕夜市中品嘗了各種味道的馬卡龍，味道真是美極了。
看完這本書，我仿佛又重新游覽了一次巴黎，原來游歷過得場景歷歷在目，記憶猶新。
世界地理讀后感篇十五
20××年圣誕節(jié)，我得到了夢寐以求的禮物，一本關(guān)于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。
這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”；那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了；美國最著名的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈；日本最著名的是富士山和一座美麗的石燈籠；科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。
讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學(xué)到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的.腿，要把一個足球踢出去?！辈贿^的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。
這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些！我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷史上的“白宮”……各種著名的建筑物，讓我連連贊嘆。
“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙欢ㄒ喿x更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。
世界地理讀后感篇十六
8月份，我讀了一本新書《希利爾講地理》，開始我一看到這個書名，感到很納悶，希利爾是誰？是哪國人，在做什么工作……為解開這些種種疑問，我上網(wǎng)去查了希利爾爺爺?shù)馁Y料，我才明白。
希利爾（hillier，james）加拿大-美國的物理學(xué)家。希利爾1939年畢業(yè)于多倫多大學(xué)，1945年在他30歲的時候，移居美國成為美國公民。是著名的物理學(xué)家，查完了資料我開始閱讀這本書，看著看著突然我會心地笑了一下，因為作者寫得很幽默。剛剛看時，我感到這本書很一般，漸漸我改變了我自已的想法，我明白了我們的世界它很大，要出去看看，多長見識，因為外面有許多美不勝收的風景、城市……我對這些風景最印入眼簾的就要是加拿大了，加拿大的多倫多市是加拿大的“百寶箱”，有許多名勝古跡都在多倫多，讀這本書的時候，我看到無數(shù)的不認識的地方，風景印入腦，快要“不可計數(shù)”了，我還看到了許多我不認識的城市，如美國的舊金山，紐約……我還知道了很多的高等學(xué)府如英國的牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，還知道了劍橋大學(xué)座落于劍河邊，劍河風景優(yōu)美，兩個大學(xué)距離很近，經(jīng)常會舉行一些活動或比賽，有一些都舉世聞名呢！
讀了這本書，我覺得世界是無邊無際，一望無際的，它很大，它有著無窮無際的風景，等待著我們的到來。為了能動產(chǎn)好好的游覽全球，我們要努力學(xué)習(xí)，讀好書，能為將來實現(xiàn)美好的愿望而奮斗。
世界地理讀后感篇十七
我得到了夢寐以求的禮物，一本關(guān)于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。
這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”;那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了;美國最的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈;日本最的是富士山和一座美麗的石燈籠;科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。
讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學(xué)到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一個足球踢出去?！辈贿^的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。
這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些!我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷的“白宮”……各種的建筑物，讓我連連贊嘆。
“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙欢ㄒ喿x更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。
世界地理讀后感篇十八
我最近正在看一本叫作《希利爾講世界地理》的書，這本書主要是講希利爾游遍世界講這個地方的地理故事。
我覺得希利爾有些優(yōu)點非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)：希利爾每到一個地方就要把那兒的資料查個遍，再把那里主要特點都寫出來，比如哥倫比亞河的河渠、科羅拉多大峽谷周圍的樣子，還有它的深度；希利爾還會把當?shù)氐奈幕?xí)俗寫出來，腦海里立刻浮現(xiàn)出印第安人對神靈的儀式，和他們民族專有的篝火舞，我覺得印第安人好好笑，因為跳舞時不管男女都要穿裙子，但更有趣的是在沙漠的舞蹈，他們跳舞是學(xué)鴨子走路的。最讓我感興趣的是美國一部分人的習(xí)俗，他們把老鼠視為神明，是不是只有我第一次知道有人把偷吃東西的'老鼠當神，他家的谷倉沒有事情吧；希利爾寫的一般是我們不知道的事，比如俄羅斯的標題是“熊的國度”、科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。希利爾寫的這本書是按照我們這個年紀的思維拓展了我們地理知識，也讓我們像海綿一樣吸收了更多的營養(yǎng)。
希利爾說：“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有著大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一只足球踢到海里去。”還有書中描述到：“老婆婆的頭是西班牙，帽子是葡萄牙，比利牛斯山脈是她的衣領(lǐng)，法國在她的衣領(lǐng)下面，長長的腳是意大利?！边@些形象又生動的描述也讓我對世界各地更加的向往。
當然也不可能全是優(yōu)點，一定會有一些不足：希利爾有很多的國家都沒有寫到，我開始覺得希利爾根本沒有環(huán)游世界，只是在看資料而已，如果希利爾在場，我真想問他到底有沒有環(huán)游世界，真想讓他給我一個答案。而且走得也不規(guī)律，一下子南美洲、一下日本、一下又回到了美國，希利爾到底多有錢能買那么多機票。
但我想知道為什么希利爾不寫中國呢？難道中國就沒有地理故事了嗎？這本書打開了我對世界的向住，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等我長大有能力，我也想到世界各地去看看。我還想要寫一篇關(guān)于中國地理的書，把這本書中沒提到的中國給補上去成為一本真正的世界地理。
世界地理讀后感篇十九
這個暑假，我讀了《希利爾講世界地理》這本書，它帶著我走遍世界的多個著名圣地，在讀書的過程中，它帶著我一起旅行讓我發(fā)現(xiàn)了世界各地的美。
我最喜歡的是它帶我來到了亞馬遜河。安第斯山脈是全世界最長的山脈，有西半球的最高峰，從它上面流下來的水形成了世界上最寬闊的`河流亞馬遜河。我想象自己是一滴小水珠躺在巨型睡蓮上，隨著河流慢慢流淌，我遇到了鸚鵡、蝴蝶、巨型牛蛙、王蛇的巨蟒還有一種不常見的動物樹懶。無一不讓我興奮和驚嘆，最后我隨著亞馬遜河的河水匯入了浩蕩的大西洋。
可為什么海水不會溢出來呢？原來是因為海洋中的水不斷蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣進入空氣中，變成云，云被風吹到陸地上空，遇冷后變成雨水降到地面。一部分雨水被植物吸收，其他的再流入河中，河流再匯入海洋如此循環(huán)往復(fù)，地球上的水不會增加也不會減少，只是會不同的存在各個地方。
《希利爾講世界地理》讓我領(lǐng)略了各地的風土人情，圓圓的地球上住著各種膚色的人民、坐落著各式各樣的建筑、還能聆聽各種動聽的語言，這一切的組成就是我們的世界，我們的地球。我熱愛這個大大的地球，我會好好愛護我們的家園。常常聽爸爸媽媽說讀萬卷書，行萬里路，讀完這本書，我想我也不僅要多讀書，還要帶著書中的故事走遍地球每一個角落！
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