心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財(cái)富，值得我們珍惜和總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，不拘泥于固定的模式和格式。接下來(lái)是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，歡迎大家參考借鑒。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇一
今天上午在湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院聆聽了余柏青老師的《核心素養(yǎng)視閾下的中學(xué)歷史教學(xué)》報(bào)告。報(bào)告澄清了我一直以來(lái)關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的概念。從最早的時(shí)空觀念，史料實(shí)證，歷史理解，歷史解釋，歷史價(jià)值觀到后來(lái)的時(shí)空觀念，歷史理解，史證意識(shí)，歷史解釋和家國(guó)情懷，直到現(xiàn)在的唯物史觀，時(shí)空觀念，史料實(shí)證，歷史解釋和家國(guó)情懷的最終版本。歷時(shí)一年多將近兩年的時(shí)間，以首都師范大學(xué)徐藍(lán)教授為核心的專家團(tuán)隊(duì)終于敲定了最后的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。
與此對(duì)應(yīng)，他們制定了配套的歷史學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)即將到來(lái)的高考改革。歷史學(xué)科共被分為四個(gè)等級(jí)，一級(jí)為最低等級(jí)，二級(jí)為高中畢業(yè)應(yīng)達(dá)到的合格等級(jí)，還有依次拔高的三級(jí)和四級(jí)。后一個(gè)等級(jí)均涵蓋前面的等級(jí)。高中歷史教材共分為必修和選修兩個(gè)部分。必修部分4個(gè)學(xué)分，主要課程為《中外歷史綱要》。選修分為兩部分，10個(gè)學(xué)分，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生提供政治，經(jīng)濟(jì)和思想文化方面的內(nèi)容。
關(guān)于核心素養(yǎng)，余老師不僅明確了它的五大部分，還分別闡述了每個(gè)部分在核心素養(yǎng)這個(gè)體系中的地位。其中以唯物史觀最為重要，它屬于方法論，至少涵蓋以下幾個(gè)方面：人類歷史的發(fā)展是有規(guī)律的，這種規(guī)律從縱向看是從低級(jí)到高級(jí)，從橫向看是從分散到整體；人類社會(huì)結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本組成部分生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）和上層建筑它們之間的相互關(guān)系；社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系；在階級(jí)社會(huì)中的階級(jí)分析方法；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等等。其次，核心素養(yǎng)的第二個(gè)內(nèi)容時(shí)空觀念屬于知識(shí)面的層次。余老師將時(shí)空觀念分成了動(dòng)態(tài)時(shí)空觀和靜態(tài)時(shí)空觀兩大基本類型。再次，余老師將史料實(shí)證和歷史解釋歸到了研究力方面。而最后的家國(guó)情懷明顯屬于歷史價(jià)值觀的范疇。
聽了這場(chǎng)報(bào)告，受益良多。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在歷史教學(xué)中存在的問(wèn)題。第一，在平時(shí)的課堂教學(xué)中注重了歷史的時(shí)間觀念卻更多地忽視了空間觀念。（參看劉芃：《歷史學(xué)科的教育與測(cè)量》）第二，史料在我的課堂中幾乎沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。即使有時(shí)會(huì)用到一些史料，但也沒有正確地使用，沒有按照給出史料，引導(dǎo)學(xué)生，傳授方法，分析史料，得出史論這樣基本的歷史教學(xué)規(guī)律才上課。
學(xué)習(xí)就是為了提高，我想在接下來(lái)的歷史教學(xué)中需要在這兩個(gè)方面拿出具體的對(duì)策來(lái)解決這些問(wèn)題，以恢復(fù)歷史課堂的本來(lái)面目。
初中階段英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力是在社會(huì)情境中借助語(yǔ)言，以聽、說(shuō)、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言意識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)感；掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)并在語(yǔ)境中整合性運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；理解口、筆語(yǔ)語(yǔ)篇所傳遞的意義，識(shí)別并賞析其恰當(dāng)表達(dá)意義的手段；有效使用口、筆語(yǔ)傳遞意義和進(jìn)行人際交流。
文化品格
文化品格指對(duì)中外文化的.理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的知識(shí)素質(zhì)、人文修養(yǎng)和行為取向。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得文化知識(shí)，理解文化內(nèi)涵，比較文化異同，吸收文化精華，形成正確的價(jià)值觀念和道德情感，自信、自尊、自強(qiáng)，具備一定的跨文化溝通和傳播中華優(yōu)秀文化的能力。
思維品質(zhì)
思維品質(zhì)指人的思維個(gè)性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的水平和特點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能辨析語(yǔ)言和文化中的各種現(xiàn)象；分類、概括信息，建構(gòu)新概念；分析、推斷信息的邏輯關(guān)系；正確評(píng)判各種思想觀點(diǎn)，理性表達(dá)自己的觀點(diǎn)，具備初步用英語(yǔ)進(jìn)行多元思維的能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略、拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，具有明確的目標(biāo)意識(shí)，能夠多渠道獲取學(xué)習(xí)資源，有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)牟呗耘c方法，監(jiān)控、反思、調(diào)整和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參加了一場(chǎng)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，與來(lái)自不同學(xué)校的教師共同交流教學(xué)心得。通過(guò)這次研討，我受益匪淺，對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在這里，我將分享我在學(xué)科教學(xué)研討中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)科教學(xué)研討會(huì)提供了一個(gè)互學(xué)互鑒的平臺(tái)。這次研討會(huì)來(lái)自不同學(xué)校的教師們就同一個(gè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了深度的討論。每位教師都分享了自己在教學(xué)過(guò)程中的心得和經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。通過(guò)傾聽他人的分享，我不僅了解了他人的教學(xué)理念和方法，還在其中找到了適合自己的教學(xué)思路。我相信，只有通過(guò)不斷地和他人交流，我們才能夠不斷地進(jìn)步和提高。
其次，學(xué)科教學(xué)研討會(huì)促使了我對(duì)教學(xué)方法的反思。在這次研討會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)不同的教師在教學(xué)中運(yùn)用的方法是不盡相同的。有的教師更加注重通過(guò)案例分析和啟發(fā)式教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的教師則喜歡借助多媒體和互動(dòng)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的參與度。這讓我開始重新審視自己的教學(xué)方法，思考是否存在一些不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)對(duì)比和反思，我才意識(shí)到，只有不斷地改變和創(chuàng)新教學(xué)方法，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第三，學(xué)科教學(xué)研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)素養(yǎng)是教學(xué)的基石。在這次研討會(huì)上，我遇到了很多專業(yè)素養(yǎng)高強(qiáng)的教師。他們不僅熟練掌握學(xué)科知識(shí)，還能夠?qū)⒅R(shí)有效地傳遞給學(xué)生。他們能夠和學(xué)生保持良好的互動(dòng)，開展一系列教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與其中。在我和他們的互動(dòng)中，我不斷地汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，使自己的專業(yè)水平得到了提高。由此可見，作為一名教師，只有不斷地提升專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
另外，學(xué)科教學(xué)研討會(huì)也強(qiáng)調(diào)了教師的教育責(zé)任。在這次研討中，有一位教師分享了他在教學(xué)中的一次成功經(jīng)驗(yàn)。他為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供了額外的輔導(dǎo)和關(guān)心，最終讓這位學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提升。通過(guò)他的分享，我深深地感受到作為一名教師，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，給予他們所需的幫助和支持。我們的責(zé)任不僅在于教書育人，更在于培養(yǎng)學(xué)生的成才。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)科教學(xué)研討會(huì)是一次有益的經(jīng)歷。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我對(duì)于課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，并且始終牢記教育責(zé)任，努力為學(xué)生的成才而奮斗。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇三
音樂(lè)教育是培養(yǎng)學(xué)生情感和個(gè)性的重要途徑，音樂(lè)學(xué)科的教育方式，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展有著非常積極的影響。最近，我與一些同行教師參加了音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，這次會(huì)議進(jìn)一步加深了我對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知，并且讓我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在會(huì)后對(duì)音樂(lè)教學(xué)研討的心得體會(huì)。
第一段：主題介紹
在談?wù)撘魳?lè)學(xué)科的教學(xué)前，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育在孩子們的成長(zhǎng)中所扮演的角色。音樂(lè)教育可以啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識(shí)和想象力，讓他們?cè)诟行岳斫?、審美體驗(yàn)、音樂(lè)表達(dá)、個(gè)性發(fā)展等方面都有所提升。因此，教師應(yīng)該把音樂(lè)教學(xué)看作是一項(xiàng)巨大的責(zé)任，同時(shí)也是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的工作。
第二段：會(huì)議感悟
在這次音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上，我們共同學(xué)習(xí)了很多音樂(lè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。其中，我最為欽佩的是演唱技巧的教學(xué)方法。教師通過(guò)對(duì)歌曲內(nèi)在情感及個(gè)別音符概念的引導(dǎo)和思考，讓孩子們對(duì)歌曲的理解更深入，演唱時(shí)也更有感染力、更有表現(xiàn)力。與此同時(shí)，會(huì)議還詳細(xì)講解了鋼琴教學(xué)中的技巧和方法，對(duì)于陽(yáng)光氣氛的建立也給出了很好的指引。這些新穎又實(shí)用的教學(xué)方法，讓我收益良多，也更加堅(jiān)定了我對(duì)音樂(lè)教育必要性的認(rèn)識(shí)。
第三段：家長(zhǎng)溝通
會(huì)后，我和同事們進(jìn)行了交流。我發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知不夠深入，他們只是把音樂(lè)教學(xué)看作是課程中不可缺少的組成部分，卻沒有意識(shí)到音樂(lè)教育對(duì)孩子們素質(zhì)的提升和成長(zhǎng)的重要性。因此，在家長(zhǎng)和教師之間進(jìn)行溝通十分重要。作為教師，我們應(yīng)該在家長(zhǎng)們面前展示音樂(lè)教育的重要性和對(duì)孩子們的積極影響，透過(guò)更有效的溝通，從而增進(jìn)我們之間的對(duì)話和理解。
第四段：學(xué)科發(fā)展
音樂(lè)教育的實(shí)踐應(yīng)該協(xié)同其他學(xué)科進(jìn)行，推進(jìn)整體課程的發(fā)展。在會(huì)議中，我們討論了一些音樂(lè)教育和其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、歷史、美術(shù)等之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)在這些學(xué)科之間存在許多共同點(diǎn)。因此，我們可以通過(guò)融合教學(xué)的方式在不同學(xué)科之間進(jìn)行連通性的創(chuàng)造，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面和視野。這樣，不僅可以提高整體課程的學(xué)習(xí)效果，也能讓孩子們更好地發(fā)展自己多元化的能力。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，參加這次音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在會(huì)議中，我們一起分享了音樂(lè)教學(xué)的心得和體會(huì)，并且一起探討了如何更好地進(jìn)行音樂(lè)教育。這次經(jīng)歷讓我們更加了解音樂(lè)教育的本質(zhì)和重要性，也增強(qiáng)了我們與同行教師開展合作的信心。作為一名教師，我將會(huì)更加努力地培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)和音樂(lè)鑒賞能力，用心去傳遞音樂(lè)的魅力，讓更多的孩子受益。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇四
第一段：引出黨研討活動(dòng)的重要性和目的（200字）
黨研討活動(dòng)是黨內(nèi)學(xué)習(xí)和思想交流的一種形式，旨在提高黨員的思想政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力，推動(dòng)黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以深入了解黨的方針政策，增強(qiáng)黨的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在參與黨研討的過(guò)程中，我們不僅能夠積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和思考，還能夠?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，實(shí)現(xiàn)充分學(xué)習(xí)和全面提高。
第二段：介紹自己參與黨研討活動(dòng)的體會(huì)和收獲（300字）
在黨研討活動(dòng)中，我不僅有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，而且還能夠與其他黨員進(jìn)行深入的交流和討論。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我深刻感受到了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量和黨委的領(lǐng)導(dǎo)。在討論和交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到黨執(zhí)政的重要性和責(zé)任，了解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí)，我也受到了其他黨員的鼓舞和啟發(fā)，感受到了職業(yè)道德的力量和黨的先進(jìn)性的重要性。
第三段：分享他人的研討體會(huì)和見解（300字）
除了自己的體會(huì)和收獲外，我還從其他人的討論中學(xué)到了很多。不同黨員的參與和觀點(diǎn)使得我們的討論更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了顯著的成績(jī)，他們與我們分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。還有一些同志在困難和挫折中堅(jiān)持不懈，他們的經(jīng)歷讓我深受鼓舞，并重新認(rèn)識(shí)到了困難的意義和挫折的價(jià)值。通過(guò)這樣的交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，并且制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第四段：總結(jié)黨研討活動(dòng)的意義和作用（200字）
黨研討活動(dòng)是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論知識(shí)、加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和凝聚力、實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了黨的意識(shí)，提高了理論素質(zhì)，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了自身的政治道德水平，推動(dòng)了黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向（200字）
通過(guò)參與黨研討活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方，并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)。將來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，不斷提高自己，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。此外，我還希望能夠積極參與更多的黨研討活動(dòng)，與其他黨員進(jìn)行更深入的交流和討論，共同進(jìn)步，并為黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇五
在這次大研討會(huì)上，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)和探討的重要性。這不僅是因?yàn)檠杏憰?huì)讓我意識(shí)到了自己的不足之處，也讓我認(rèn)識(shí)到自己可以改進(jìn)的方面。在會(huì)議上，我聽取了來(lái)自不同領(lǐng)域?qū)＜业慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些都給我提供了全新的視角和思路。此外，我還結(jié)識(shí)了不少志同道合的人，我們一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)互相幫助。在這次大研討中，我收獲頗豐，對(duì)學(xué)習(xí)和探討有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段
值得一提的是，在大研討會(huì)上，傳統(tǒng)文化的探討也成為了一個(gè)重要話題。尤其是在全球化背景下，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)變得更加重要。在研討中，我聽取了許多傳統(tǒng)文化專家的發(fā)言，他們不僅闡述了傳統(tǒng)文化的歷史背景和現(xiàn)狀，還提出了許多有啟迪性的觀點(diǎn)和建議。這些都讓我感受到傳統(tǒng)文化對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)的重要性，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索和傳承傳統(tǒng)文化的熱情。
第三段
此外，在大研討會(huì)上，我還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為了不可或缺的一部分，無(wú)論是在工作還是在日常生活中。在這次大研討中，我學(xué)習(xí)到了溝通、協(xié)調(diào)、合作等技巧，這些都對(duì)我今后的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的意義。通過(guò)與不同領(lǐng)域的人們進(jìn)行交流和探討，我也學(xué)習(xí)到了更加寬廣的視野和思維方式，這些都對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作來(lái)說(shuō)必不可少。
第四段
大研討會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并激勵(lì)了我進(jìn)一步提升自我。在與專家和同行的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的觀點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分。但是，通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我也找到了改進(jìn)自己不足之處的方法和途徑。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我可以進(jìn)一步提升自我，讓自己成為更加全面和優(yōu)秀的人。
第五段
總的來(lái)說(shuō)，這次大研討會(huì)讓我獲益匪淺。我學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)和技巧，增長(zhǎng)了見識(shí)和思維方式。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了不少有志之士，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定了前行的信心和動(dòng)力。我相信，在今后的未來(lái)中，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)和探索的道路上前行，不斷提升自我，讓自己成為更加優(yōu)秀和有成就的人。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇六
為了更好地指導(dǎo)我市新課程初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，及時(shí)了解當(dāng)前化學(xué)學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題、研討中考改革的趨勢(shì)和特點(diǎn)，福州市初中化學(xué)學(xué)科會(huì)議于20xx年11月25日在福州市教育學(xué)院隆重召開。本次會(huì)議我的心得體會(huì)如下：
本次會(huì)議八縣共有16人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，其中福清市有3人發(fā)言。中心議題有：
1、如何提高課堂教學(xué)效益；
2、認(rèn)真研究課標(biāo)，明確考點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效益；
3、關(guān)注中下面學(xué)生，努力提高全體學(xué)生平均分；
4、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
5、注重主干知識(shí)教學(xué)，關(guān)注初、高中銜接；
6、科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，搞好階段教學(xué)工作；
7、關(guān)注20xx年中考命趨勢(shì)，把握教學(xué)深廣度。八縣與會(huì)老師充分交流，資源共享，同時(shí)還建立了公共信箱，很多好的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，反思自己的不足之處，受益匪淺。
福州市教育學(xué)院化學(xué)科盧秉政老師做了20xx年中考試卷質(zhì)量分析，全面到位，肯定20xx年中考試卷成功之處，明確20xx年中考試卷將保持穩(wěn)中求變，更加關(guān)注化學(xué)主干知識(shí)的'考查，關(guān)注初、高知識(shí)的銜接，注重雙基知識(shí)的考查，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的考查，注重化學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的考查，強(qiáng)調(diào)關(guān)注中下面學(xué)生的重要性，提出了很多有益的教學(xué)方法。同時(shí)通過(guò)20xx年中考考生失分較多的答題情況的分析，指出了教學(xué)存在的問(wèn)題，使與會(huì)老師提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。
為了努力提高20xx年中考化學(xué)成績(jī)，福州市教育學(xué)院盧秉政老師提出了如下教學(xué)建議：
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力；
2、注意應(yīng)考的多種能力和加強(qiáng)化學(xué)思想方法培養(yǎng)；
3、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)方法研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；
4、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生的親身體驗(yàn)。
教學(xué)建議，科學(xué)實(shí)用，明確方向，提高認(rèn)識(shí)。針對(duì)我市全員與考現(xiàn)狀，中下面考生較多，如何提高20xx年中考化學(xué)平均分，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)有效教學(xué)，提出了很好的建議，值得我們反思與實(shí)踐。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇七
接到學(xué)校參加《2014黃岡名師巡回講學(xué)》學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知時(shí)，我的第一感覺就覺得這或許又是一場(chǎng)表演秀吧，要我們?nèi)ヅ鯃?chǎng)湊熱鬧而已。于我，也只是把它當(dāng)作“政治任務(wù)”來(lái)理解。
4月19日我和學(xué)校的另一位老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，過(guò)道里、簽到處、會(huì)場(chǎng)里全都是人?？磥?lái)，縣教育局這次是“動(dòng)真格”的了。定睛細(xì)看，發(fā)現(xiàn)參與此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的老師大部分都是各學(xué)校的年輕老師。我們這些年輕老師工作經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，確實(shí)需要一次這樣的培訓(xùn)。
雖然天氣不好，但大家的熱情非常高，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。待大家坐定后學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開始。
講學(xué)內(nèi)容分為示范課演示、專家點(diǎn)評(píng)及宣講三個(gè)部分。上午，三位名師進(jìn)行示范課演示。他們深入淺出的精彩講解使我領(lǐng)略到了優(yōu)質(zhì)課的魅力，體會(huì)到了名師們的高超教育教學(xué)技藝，見識(shí)了名師們自信、揮灑自如的風(fēng)采！聽著名師們講課，我不禁感慨要是我小時(shí)候能遇到這樣的老師該多好??！現(xiàn)在我也成了一名教師，站在教書育人的七尺講臺(tái)上，一定要努力工作，不讓我的遺憾留給我的學(xué)生。
下午，是學(xué)習(xí)者與三位老師進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)以及專家的點(diǎn)評(píng)和宣講。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，有幾位參會(huì)的老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際提出了問(wèn)題，名師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。從大家的提問(wèn)中可以看出，大家對(duì)名師們都懷著一顆崇敬之意；同時(shí)也覺得差距較大，有點(diǎn)不知從何請(qǐng)教。由于互動(dòng)時(shí)間有限，名師們只是簡(jiǎn)要的回答了部分老師的疑問(wèn)，沒有與大家開展深入探討。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重頭戲是最后的專家點(diǎn)評(píng)和理論宣講。專家是來(lái)自區(qū)教育教研單位的，在教育界非常有名。首先對(duì)上午的示范課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因?yàn)槭痉墩n是操練多次的，每一個(gè)細(xì)節(jié)比平時(shí)上課的效果還是有差別的。專家對(duì)幾位名師演示課的突出亮點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也提出了其中存在一些不足之處。
1 接下來(lái)是理論宣講，這是我個(gè)人覺得最好的部分。在理論宣講部分，專家講了當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存在的許多問(wèn)題，例如：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的“濫用媒體”、“無(wú)效提問(wèn)”、“模式僵化”、“高效課堂不高效”等問(wèn)題。同時(shí)還引述了許多專家學(xué)者和特級(jí)教師的觀點(diǎn)，例如：“語(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真，要減肥瘦身，要消腫，還原語(yǔ)文教學(xué)真實(shí)面目”。
專家的宣講列舉了語(yǔ)文課堂的誤區(qū)，講明了創(chuàng)建高效課堂的正確方法以及科學(xué)的課堂組織理念。讓我明白了完美的課堂不在于課的完美，而在于允許缺憾并不斷反思改進(jìn)，只要能最大程度的實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)即可。
聆聽專家的講解，使我如沐春風(fēng)。時(shí)間悄無(wú)聲息，過(guò)得那么快。轉(zhuǎn)眼間活動(dòng)結(jié)束了，而我還陷入對(duì)演講內(nèi)容的思考中，老師們都意猶未盡的走出了會(huì)場(chǎng)。專家的講解只是一個(gè)開始，剩下的就是我們?nèi)ンw會(huì)和反思。
一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我不少啟發(fā)，使我收獲了很多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的知識(shí)。
學(xué)習(xí)結(jié)束了，雖然感覺有點(diǎn)累，但我覺得這一天的辛苦是值得的，我有幸與名師進(jìn)行交流取經(jīng)。我開始反思我自己，甚至有點(diǎn)自責(zé)，覺得當(dāng)初自己參會(huì)的心態(tài)不對(duì)。我所任教的是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，全校六個(gè)年級(jí)六個(gè)班共140多名學(xué)生12位老師，我教六年級(jí)語(yǔ)文。我在大學(xué)學(xué)的是理科，從事語(yǔ)文教學(xué)算不得是本行，至于教六年級(jí)的語(yǔ)文也是勉力為之，邊教邊學(xué)。所以這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是及時(shí)和必要的，它讓我看到了自己離一個(gè)合格的語(yǔ)文老師的差距，也讓我明白了努力的方向。我一定以名師們?yōu)榘駱樱ο蛩齻儗W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技藝，錘煉自己的教育教學(xué)技能，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)合格的語(yǔ)文教師。希望能聽到自己的學(xué)生長(zhǎng)大后感慨自己當(dāng)年遇到了一位好的老師。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇八
談?wù)J識(shí)、話感想、謀未來(lái)、添力量……連日來(lái)，從市直機(jī)關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，我市各地黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)x書記“七一”重要講話。大家紛紛表示，將繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，做好本職工作，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)黨員干部表示，要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)x書記“七一”重要講話精神，從黨的光輝歷史中汲取養(yǎng)分、獲取動(dòng)力，始終堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn);要堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念，牢記宗旨使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央、省委、市委保持高度一致，認(rèn)真執(zhí)行市委的各項(xiàng)重大決策部署，支持黨政各項(xiàng)工作;要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題，及時(shí)了解群眾所思所想所盼，敢于講真話、善于謀實(shí)招，協(xié)助黨委政府多做穩(wěn)人心、得人心、暖人心的`好事實(shí)事，為加快上饒全面建成小康社會(huì)進(jìn)程獻(xiàn)計(jì)出力。
腐x是有悖于黨的宗旨、有悖于人民意愿、有違黨紀(jì)國(guó)法的社會(huì)毒瘤,習(xí)x書記在講話中強(qiáng)調(diào)“要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力。”市紀(jì)委機(jī)關(guān)黨員干部紛紛表示，習(xí)x書記的講話鼓舞人心、催人奮進(jìn)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性要求我們一方面提升包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的全體黨員嚴(yán)以用權(quán)、遵章守紀(jì)的意識(shí)，始終秉持“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng);另一方面要求我們繼續(xù)保持“老虎”“蒼蠅”一起打的“零容忍”反腐態(tài)勢(shì)，構(gòu)筑不能腐、不敢腐的預(yù)警防范機(jī)制。我們每一名黨員都要從自己做起，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到心中有戒;要正確行使權(quán)力，做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán);要始終嚴(yán)格要求自己，做到清清白白做人、干干凈凈做事，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。
上饒縣五府山鎮(zhèn)紀(jì)委書記童培魏說(shuō)：“作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，做堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者就是要置身村級(jí)干部和廣大群眾之中，聆聽他們的苦衷，了解群眾想什么、盼什么，千方百計(jì)為他們出謀劃策，為他們干實(shí)事，全心全意為人民服務(wù),用實(shí)際行動(dòng)擦亮胸前黨徽、踐行入黨誓言?！?/p>
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇九
《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過(guò)第四次修改后，于2019年7月實(shí)施，這是總公司黨組結(jié)合xx大以來(lái)從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)，針對(duì)鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個(gè)綱領(lǐng)性文件，它對(duì)于基層站段加強(qiáng)和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會(huì)議上，提出“圍繞‘強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項(xiàng)工作的總體要求。黨支部建設(shè)的“基”怎么強(qiáng)，“標(biāo)”如何達(dá)，是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)下必須加以思考的問(wèn)題。作為一名組織助理員，我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作，下面，我談一些不成熟的體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí)。
一是“先進(jìn)黨課”質(zhì)量問(wèn)題仍待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。從日常平推檢查考評(píng)看，一些支部滿足于“會(huì)”開了、“課”上了，任務(wù)也就完成了;會(huì)議內(nèi)容不規(guī)范、該上會(huì)而不上會(huì)。個(gè)別支部存在支委會(huì)研究落實(shí)黨建工作少、行政工作內(nèi)容多，黨員大會(huì)議題、黨小組、黨員競(jìng)賽評(píng)比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會(huì)，黨小組會(huì)照本宣科的學(xué)習(xí)文件、講話內(nèi)容居多，缺少落實(shí)支部工作的痕跡。
二是對(duì)人嚴(yán)對(duì)己松的“燈下黑”問(wèn)題亟待解決。在學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問(wèn)題專項(xiàng)整治中，基層機(jī)關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識(shí)在不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)教育、體會(huì)交流、會(huì)議記錄有較為明顯的改觀，但與一線支部相比，黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部、小組組織生活主動(dòng)性有欠缺等問(wèn)題還不同程度存在，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象，如示范學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、主動(dòng)落實(shí)支部決議不到位問(wèn)題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動(dòng)匱乏、質(zhì)量不高。對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)缺乏重視，多數(shù)黨員甚至個(gè)別支部書記存在開展黨內(nèi)活動(dòng)就要發(fā)點(diǎn)東西的思想，沒有把組織黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開展活動(dòng)時(shí)，時(shí)有以文件落實(shí)文件、以通知落實(shí)通知的情況發(fā)生，缺乏有效組織和活動(dòng)創(chuàng)新，以至于有些黨內(nèi)活動(dòng)開頭轟轟烈烈，結(jié)尾悄無(wú)聲息，有始無(wú)終。
四是黨員培訓(xùn)教育落實(shí)質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)當(dāng)重視。《綱要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，黨員參加的輪訓(xùn)教育一般不少于32學(xué)時(shí)。在具體落實(shí)這項(xiàng)要求上有很大差距，培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容不嚴(yán)密、組織不嚴(yán)謹(jǐn)、痕跡不明顯、落實(shí)不到位，沒有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書記落實(shí)主體責(zé)任意識(shí)弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破，對(duì)xx大以來(lái)黨建新形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，系統(tǒng)抓黨建的機(jī)制、模式、人員體系不夠完善，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向，文件發(fā)了不少、機(jī)制建的不少，落實(shí)中出現(xiàn)的實(shí)際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責(zé)任觀念和意識(shí)，實(shí)際工作中存在重行政輕黨建的思想，落實(shí)質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因，也有精力旁顧的原因，“黨建否定”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)“安全否定”的剛性，支部書記主要精力還是以抓安全、行政為側(cè)重，“一崗雙責(zé)”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠。兼職支部書記多數(shù)是工長(zhǎng)擔(dān)任，也有部分黨員骨干擔(dān)任，普遍存在重視程度不夠，對(duì)“一會(huì)一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多。受黨建長(zhǎng)期弱化的影響，普通黨員不主動(dòng)、不積極參加組織生活、被動(dòng)參會(huì)、會(huì)上不語(yǔ)的現(xiàn)象還很突出，對(duì)黨內(nèi)生活不夠嚴(yán)肅和敬畏。
三是缺乏對(duì)新形勢(shì)下黨內(nèi)活動(dòng)的有效探索和創(chuàng)新。為活動(dòng)而活動(dòng)的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動(dòng)載體沒有靈活運(yùn)用，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、施工、季節(jié)性等實(shí)際工作不強(qiáng)，沒有把黨員應(yīng)該在實(shí)際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)的總結(jié)、改進(jìn)、創(chuàng)新和考核，系統(tǒng)機(jī)制在具體跟進(jìn)落實(shí)上缺乏力度。黨員的培訓(xùn)教育制度落實(shí)缺乏真正的考核，久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面。
一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，著力抓好《綱要》的學(xué)習(xí)。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進(jìn)一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性、強(qiáng)化服務(wù)功能、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)工作強(qiáng)、堡壘作用強(qiáng)”的目標(biāo)要求，量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學(xué)好《綱要》作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的有力抓手，首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部、黨辦各部門帶頭學(xué)精學(xué)深，主動(dòng)把黨支部建設(shè)工作扛在肩上，掌握加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提升黨建工作水平的主動(dòng)權(quán);其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學(xué)細(xì)學(xué)透，他們是抓支部工作、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)最直接、最有效的中堅(jiān)力量，制度落實(shí)靠他們、組織活動(dòng)靠他們、黨員發(fā)動(dòng)靠他們，必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”。
二是進(jìn)一步補(bǔ)強(qiáng)基本功，著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓(xùn)為依托，加強(qiáng)對(duì)黨支部書記、支部委員、黨小組長(zhǎng)(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓(xùn)，借助支部?jī)?yōu)勢(shì)和工作實(shí)際，把黨員輪訓(xùn)教育制度化、常態(tài)化。將支部書記“唱獨(dú)角戲”的局面向支委“打團(tuán)體賽”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)“大黨建”的意識(shí)，調(diào)動(dòng)起黨員主動(dòng)參與黨支部工作的積極性，讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，感受到在黨內(nèi)的話語(yǔ)權(quán)、參與權(quán)得到尊重，培養(yǎng)黨員對(duì)黨組織虔誠(chéng)、忠誠(chéng)的理想信念和真摯的感情，選樹榜樣，學(xué)習(xí)典型，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進(jìn)一步創(chuàng)新工作，著力抓好黨內(nèi)活動(dòng)載體的構(gòu)建。在把黨內(nèi)活動(dòng)、黨員培訓(xùn)教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上，打破模式化、形式化的活動(dòng)架構(gòu)，充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術(shù)比武、知識(shí)競(jìng)賽、黨員評(píng)比等活動(dòng)載體，以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式，打造靈活多樣的活動(dòng)陣地和空間，提高黨員活動(dòng)質(zhì)量，使黨員活動(dòng)由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，讓黨員體會(huì)到活動(dòng)給他們帶來(lái)的文化啟迪和工作動(dòng)力，促進(jìn)黨內(nèi)活動(dòng)的多元化，不斷提升黨內(nèi)活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點(diǎn)迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)收獲：
近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測(cè)量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來(lái)，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測(cè)量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
1、選擇題：考點(diǎn)可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時(shí)間，提高學(xué)生得分率。可能新增地理原理示意圖，注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問(wèn)題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個(gè)分值加大，答案更簡(jiǎn)短，且在設(shè)問(wèn)詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學(xué)生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問(wèn)題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓(xùn)練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度，構(gòu)建知識(shí)體系。
3、2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過(guò)五年來(lái)地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。
5、要認(rèn)真熟讀各類地圖，（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開放性題型。
7、指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集。
8、選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。
9、加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的能力。
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重視隱性信息、確定問(wèn)題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會(huì)心得體會(huì)3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語(yǔ)、表達(dá)完整，這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為，促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（大約200字）
心得體會(huì)研討篇是一種常見的學(xué)術(shù)寫作形式，在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)研究和分析一個(gè)問(wèn)題或主題，提出自己的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，并與他人進(jìn)行交流和討論，這種寫作方式有助于深化我們對(duì)問(wèn)題的理解，提升自己的思考能力和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將介紹自己在參與心得體會(huì)研討時(shí)的體會(huì)和感悟，以及通過(guò)研討活動(dòng)所獲得的收獲。
第二段：研究問(wèn)題的選擇與方法（大約200字）
在進(jìn)行心得體會(huì)研討時(shí)，首先需要選擇一個(gè)具有足夠深度和廣度的問(wèn)題或主題。通過(guò)調(diào)查研究、文獻(xiàn)綜述等方法，我們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解，并選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄟM(jìn)行深入探究。在我的研討中，我選擇了“人工智能對(duì)社會(huì)的影響”這個(gè)熱門話題。我通過(guò)收集相關(guān)文獻(xiàn)、觀看專題講座和訪談專家等方式，深入了解了人工智能的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
第三段：心得體會(huì)研討的過(guò)程與交流（大約400字）
在進(jìn)行心得體會(huì)研討的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了獨(dú)立的思考和分析，整理出自己的觀點(diǎn)和理論依據(jù)。然后，我參加了與同學(xué)們的小組討論，我們共同分享和交流自己的研究成果和心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程中，我們相互啟發(fā)，互相補(bǔ)充，提出了新的問(wèn)題和觀點(diǎn)，達(dá)到了思想碰撞和互動(dòng)的目的。在交流的過(guò)程中，我也積極傾聽和思考他人的觀點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的思路。通過(guò)這種交流和探討的方式，我不僅加深了對(duì)研究問(wèn)題的理解，也更加深入地思考和審視了自己的觀點(diǎn)，并逐漸形成了系統(tǒng)和完整的心得體會(huì)。
第四段：自我反思與批判（大約200字）
在進(jìn)行心得體會(huì)研討時(shí)，需要保持開放的態(tài)度，接受批判和質(zhì)疑。在與同學(xué)們的討論中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)我的觀點(diǎn)提出了不同的看法或問(wèn)題，這使我反思并思考自己的觀點(diǎn)是否有待改進(jìn)。通過(guò)對(duì)他人觀點(diǎn)的反思和批判，我發(fā)現(xiàn)了自己思考不足或論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，并為自己的觀點(diǎn)更好地辯護(hù)提供了思路。同時(shí)，我也在討論過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解和接受他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見和看法。
第五段：收獲與展望（大約200字）
通過(guò)參與心得體會(huì)研討，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)和心得。其次，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力，通過(guò)與他人的交流和討論，提升了自己的口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。最后，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和視野，通過(guò)研討活動(dòng)，我了解了不同領(lǐng)域的前沿研究和思考方式。展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與心得體會(huì)研討，深化自己對(duì)問(wèn)題的理解，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并將這種學(xué)術(shù)思考和表達(dá)能力應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。
總結(jié)：
通過(guò)參與心得體會(huì)研討，我深入了解了一個(gè)研究問(wèn)題，并通過(guò)與他人的交流和討論，豐富了自己的觀點(diǎn)和心得。這種學(xué)術(shù)寫作形式不僅能夠幫助我們提升自己的思考能力和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和批判能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持開放的態(tài)度，積極參與心得體會(huì)研討，并將所學(xué)到的技巧和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升自己的學(xué)術(shù)能力和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)工作中的學(xué)習(xí)者，研討會(huì)是我不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。近日，我們參加了一場(chǎng)由公司組織的研討會(huì)，主題是“心得體會(huì)研討表”，我深感收獲頗豐。通過(guò)研討表的填寫和交流，我有了一些新的想法，對(duì)自己的工作也有了更明確的定位。因此，我想分享一下我的心得體會(huì)，也希望可以幫助到大家。
第二段：學(xué)習(xí)成果
在研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了填寫研討表的方法和技巧。研討表是一種記錄學(xué)習(xí)心得和體會(huì)的工具，通過(guò)填寫研討表，我們能夠更加深入地了解自己學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在研討會(huì)上，我們除了學(xué)會(huì)了填寫研討表的方法，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的交流，如何接受他人的觀點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三段：實(shí)踐總結(jié)
回到工作中，我們可以將研討表的方法應(yīng)用到具體的工作中。在填寫研討表的過(guò)程中，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和思考。同時(shí)，我們也需要反思自己的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。通過(guò)這樣的總結(jié)和思考，我們可以不斷地提高自己的專業(yè)能力，擁有更好的工作表現(xiàn)。
第四段：心得體會(huì)交流
填寫完研討表后，我們需要進(jìn)行交流。通過(guò)交流，我們可以更好地理解和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也能夠更好地檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)是否正確。在交流過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)接受和學(xué)會(huì)分享。通過(guò)這樣的交流，我們能夠更好地了解自己的不足之處，也能夠找到解決問(wèn)題的方法，提高自己的工作能力。
第五段：總結(jié)
研討表是一種簡(jiǎn)單而有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)它，我們可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流，我們也能夠更好地了解他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從中找到適合自己的解決方法。因此，我認(rèn)為在工作中可以多多運(yùn)用研討表這種學(xué)習(xí)方法，提高自己的專業(yè)水平。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十三
研討和心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中常常遇到的環(huán)節(jié)。通過(guò)研討，我們能與他人交流各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題并取得進(jìn)步；通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的能力和素質(zhì)。本文將就研討和心得體會(huì)的重要性、研討的技巧、研討實(shí)踐中的注意事項(xiàng)以及進(jìn)行心得體會(huì)的思路進(jìn)行探討。
第二段：研討的重要性
研討是一種高效的學(xué)習(xí)和工作方法。在研討中，我們可以聽取不同人士的不同觀點(diǎn)和意見，拓寬自己的思路，開闊眼界；同時(shí)，研討能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)集體智慧，加強(qiáng)彼此之間的互動(dòng)和溝通。研討能夠有效地解決問(wèn)題，確保工作的高質(zhì)量和高效率。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到研討的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用研討這一方法，提高自身的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。
第三段：研討的技巧
研討是一項(xiàng)需要技巧的活動(dòng)。首先，我們要有辯證的思維，能夠全面、客觀地看待問(wèn)題，不片面、主觀地進(jìn)行思考和判斷。其次，我們要尊重他人的意見，不妄自尊大，聽取他人的話語(yǔ)并能夠正確處理他人意見和自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們要善于提問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)和激發(fā)對(duì)話的深入，同時(shí)也能夠檢驗(yàn)和完善自己的想法。最后，我們要善于總結(jié)，總結(jié)研討過(guò)程中的收獲和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成有結(jié)論的思路。
第四段：研討實(shí)踐中的注意事項(xiàng)
在進(jìn)行研討時(shí)，我們還要注意一些實(shí)踐中的問(wèn)題。首先，建立和諧的氛圍十分重要，研討應(yīng)該在和睦的環(huán)境中進(jìn)行，保證每個(gè)人都能充分發(fā)表意見和進(jìn)行表達(dá)。其次，要確定研討的目標(biāo)和主題，確保研討的方向明確，避免在研討過(guò)程中偏離主題。同時(shí)，要善于管理時(shí)間，合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)。最后，進(jìn)行主動(dòng)的交流和互動(dòng)，不僅是聽取他人的觀點(diǎn)，也要積極表達(dá)自己的意見和看法，促進(jìn)研討的深入和完整。
第五段：心得體會(huì)的思路
除了研討，進(jìn)行心得體會(huì)也是十分重要的一環(huán)。當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)或參加一個(gè)活動(dòng)后，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成自己的心得體會(huì)。首先，我們要回顧整個(gè)過(guò)程，回憶和總結(jié)自己在過(guò)程中遇到的問(wèn)題、面臨的困難以及采取的解決措施。其次，要客觀分析，評(píng)估自己在任務(wù)中的表現(xiàn)和工作效果，從個(gè)人角度和團(tuán)隊(duì)角度進(jìn)行全面考量。然后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確自己在過(guò)程中學(xué)到的東西以及需要改進(jìn)的地方。最后，要進(jìn)行反思和展望，查漏補(bǔ)缺，為下一次的工作和學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：研討和心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)研討，我們能夠匯聚團(tuán)隊(duì)智慧，解決問(wèn)題，提高工作效率；通過(guò)心得體會(huì)，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)自己的能力和方法。因此，我們要善于運(yùn)用研討的技巧，注意一些實(shí)踐中的問(wèn)題，并進(jìn)行有效的心得體會(huì)。這樣，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十四
2019年，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)，路局、路局黨委將“堅(jiān)持強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2019年的工作主線，為全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司工作會(huì)議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標(biāo)。辦公室作為一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，是單位對(duì)外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運(yùn)行的樞紐，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實(shí)現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國(guó)鐵路首善之局貢獻(xiàn)力量，是我們每一個(gè)京鐵辦公人的當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動(dòng)，我總結(jié)出以下三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、高的標(biāo)準(zhǔn)——是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，就是在堅(jiān)持規(guī)范的基礎(chǔ)上，建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)強(qiáng)化作業(yè)人員的責(zé)任意識(shí)和“紅線”意識(shí)，加大意識(shí)培育力度、創(chuàng)新意識(shí)培育方法、提高意識(shí)培育效果，實(shí)現(xiàn)職工思想認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化。作為辦公系統(tǒng)的我們，或許參與現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)不多，但應(yīng)當(dāng)始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。在辦公室，最常見的客人便是“文字先生”，我們漢語(yǔ)的博大精深可謂名揚(yáng)四海，正是因?yàn)樗拇竺Χ?、其?nèi)涵之豐富，使得我們和“文字先生”切磋時(shí)謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎。古人云：“一字之失，一句為之蹉跎;一句之誤，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，也不能放任自流，我們起草的文書，并不要求語(yǔ)言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)和標(biāo)準(zhǔn)。
二、嚴(yán)的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢(shì)下，隨著各種新設(shè)備的投入使用，我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細(xì)、作業(yè)要到位，這對(duì)我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動(dòng)接招、有效落實(shí)的意識(shí)提出了更高要求。從管理層面，按照“逐級(jí)負(fù)責(zé)、專業(yè)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的要求，各級(jí)管理人員應(yīng)做到各司其責(zé)、各盡其職，不能一竿子插到底，權(quán)能交叉，責(zé)任不明，甚至推卸責(zé)任;從執(zhí)行層面，應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司、路局工作會(huì)議的部署要求，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細(xì)》等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合車務(wù)段實(shí)際情況，以高度的責(zé)任感和使命感推進(jìn)各項(xiàng)工作，遇有與實(shí)際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神，合力共為，不斷改進(jìn)完善措施，使制度辦法更加科學(xué)規(guī)范。作為辦公室人員，對(duì)于交辦的事情，要竭盡全力做到最好，不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān)，嚴(yán)格要求自己，從自己手中出來(lái)的事和文章都要是精品、最好，毫不謙虛地釋放它的美。
三、實(shí)的作風(fēng)——是全段隊(duì)伍建設(shè)的持久力。實(shí)的作風(fēng)就是積極履職盡責(zé)、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作能力，堅(jiān)決杜絕好人主義，硬起手腕抓落實(shí)，嚴(yán)格管理抓考核。而對(duì)于我們辦公室人員也無(wú)一例外，要切實(shí)增強(qiáng)辦公室同仁的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，建成一支勤政、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作隊(duì)伍，提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴(yán)格杜絕“庸、懶、散、奢”機(jī)關(guān)病，以“求實(shí)務(wù)實(shí)扎實(shí)”的作風(fēng)開展辦公室工作，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動(dòng)、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就好像蠟燭，燃燒自己，成就事業(yè)，爭(zhēng)做“首善人”。
總之，辦公室是“窗口”“門面”，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語(yǔ)、得體適當(dāng)?shù)拇私游?，都是我們京鐵辦公人不可或缺的素質(zhì)，我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、實(shí)作風(fēng)，“知大局、識(shí)大體”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行 ，切實(shí)維護(hù)嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實(shí)的整體形象，在建設(shè)“中國(guó)鐵路首善之局”的道路上，讓我們共同書寫光輝篇章，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)，提質(zhì)增效，建首善之局”研討活動(dòng)后的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)，尚不成熟，請(qǐng)大家批評(píng)指教。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十五
——“研修計(jì)劃”研討的心得體會(huì)
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級(jí)的幾個(gè)學(xué)員中的一個(gè)，多種原因，在開班前夕，我極力爭(zhēng)取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉?jí)，“研修計(jì)劃”研討的心得體會(huì)。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分，今天的破冰活動(dòng)中，呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭(zhēng)取與巧合中，我們相遇了，認(rèn)識(shí)了，我將珍惜這樣的緣分，爭(zhēng)取學(xué)有所獲吧。這也是爭(zhēng)取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的字詞教學(xué)研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情，確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時(shí)，有人能選擇語(yǔ)文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究，真的是難能可貴的，是有見識(shí)的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對(duì)老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講，能夠看到那么多朋友，能夠認(rèn)識(shí)那么多業(yè)務(wù)上的精英，能夠看到很多的繁體字，能夠自己設(shè)計(jì)組徽、組訓(xùn)，能夠興奮地去照相……這過(guò)程實(shí)屬讓我們找回自己兒時(shí)讀書的快樂(lè)。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來(lái)，幾分擔(dān)心涌上心頭，學(xué)校和自己還有那么多事情要做，又沒人能替代，以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢？在學(xué)校，就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去培訓(xùn)，就無(wú)法按時(shí)完成上級(jí)要求的太多項(xiàng)工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對(duì)自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十六
創(chuàng)新社會(huì)管理專題研討班學(xué)習(xí)心得體會(huì)感謝市委給了我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加防城港市20xx年縣（處）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新專題研討班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪淺，感受頗深。下面談?wù)剮c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、領(lǐng)導(dǎo)干部只有多學(xué)，才能更深地了解市委的部署、意圖，更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的指針。通常，我們了解市委的方針政策主要是通過(guò)開會(huì)、報(bào)紙、電視等渠道獲得，有的.理解到位，有的一知半解。通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的專題輔導(dǎo)，對(duì)市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。如莫市長(zhǎng)在《城市建設(shè)與管理》一課中，我深切地體會(huì)到市委、市政府在防城港市城市建設(shè)中的規(guī)劃、管理、布局，對(duì)一些項(xiàng)目、工程的建設(shè)和推進(jìn)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)到如果原來(lái)我在基層工作時(shí)，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定會(huì)做得更好，成績(jī)會(huì)更大。個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與不學(xué)，勤不勤學(xué)，不但關(guān)系到自身的認(rèn)知深淺，更關(guān)系到工作的優(yōu)劣，地方的發(fā)展。
二、社會(huì)管理創(chuàng)新應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部基本的工作方法。中國(guó)從農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)入工業(yè)化時(shí)代，各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會(huì)，涉及到政權(quán)鞏固、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道，社會(huì)整合和社會(huì)控制任務(wù)日益繁重，創(chuàng)新社會(huì)管理工作刻不容緩。在基層工作期間，個(gè)人曾經(jīng)遇到過(guò)不同類型的社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題大都是在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的，也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部，要在防城港高速發(fā)展的形勢(shì)下站好崗、做好工，只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設(shè)的大局，把社會(huì)管理的創(chuàng)新作為必修課，作為基本功，才能勝任工作。
網(wǎng)絡(luò)了解民情、甄別民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服務(wù)，尤其要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，回應(yīng)網(wǎng)民、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)空間的民意，要充分利用網(wǎng)絡(luò)空間與群眾溝通，樹立好公共形象，讓“虛擬空間”為我所用。
學(xué)科教學(xué)研討心得體會(huì)篇十七
研討會(huì)，是一個(gè)讓人集思廣益的機(jī)會(huì)。在這里，不僅可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流，還能深入探討某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠傾聽到別人的見解，獲得新的靈感，同時(shí)也能夠分享自己的觀點(diǎn)。在這次研討會(huì)中，我也有了許多收獲和體會(huì)。
第二段：體會(huì)一
在此次研討會(huì)中，我認(rèn)為最重要的體會(huì)是明確了自己的知識(shí)盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)不夠深入，甚至存在偏差。于是，在會(huì)后我對(duì)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)，并且積極尋求專家咨詢，這讓我重獲了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
第三段：體會(huì)二
另一個(gè)讓我深有感觸的體會(huì)是討論的重要性。在研討會(huì)上，我們一起討論了很多熱點(diǎn)問(wèn)題，包括市場(chǎng)趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新、管理模式等等。通過(guò)多角度的交流和爭(zhēng)論，我們能夠更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，也能找到更多的解決方案。同時(shí)，在與大家討論的過(guò)程中，我也更加明確了自己的立場(chǎng)，能夠更有力地表達(dá)自己的想法。
第四段：體會(huì)三
此次研討會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。在討論過(guò)程中，我和其他人合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明確了合作與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣。在與大家的互動(dòng)中，我也不斷完善了自己的溝通技巧，更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，此次研討會(huì)讓我受益匪淺。在與其他人的交流中，我明確了自己的知識(shí)盲區(qū)，也更加深度地理解了問(wèn)題本質(zhì)。通過(guò)多角度的討論和合作，我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò)，這些都將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我堅(jiān)信，在日后的人生和工作中，我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會(huì)，繼續(xù)不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
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