最新魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得(匯總19篇)

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最新魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-01 04:15:17     小編:曼珠

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。寫總結(jié)時(shí),我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力,深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇一

《魔法師的'帽子》是一本有趣的童話書(shū),里面的一個(gè)個(gè)像人卻不是人的“童話人”——姆咪,他們之間發(fā)生了很多事,有的叫人捧腹,有的讓熱心驚膽戰(zhàn),有的'又叫人揪心。

這本書(shū)里,講了許許多多的有趣故事,都發(fā)生在姆咪一家身上,偶爾還出現(xiàn)某甲、某乙,故事也風(fēng)趣、幽默。

我最喜歡最后一章,它主要講述了:小嗅嗅離家遠(yuǎn)行,要去很遠(yuǎn)的地方待到明年春天,使姆咪特羅爾很不快活。姆咪媽媽丟了手提袋,是被某甲、某乙拿去當(dāng)臥室了,最后找了回來(lái),因此,舉行了盛大的宴會(huì),整個(gè)姆咪谷的動(dòng)物都參加了,大家開(kāi)心極了,把吃的吃光,把喝的喝完,跳舞跳的把腿都快跳斷了!又講了某甲和某乙的神秘手提箱里到底裝了什么,魔法師就正在找這樣?xùn)|西,就來(lái)到了姆咪谷,送給了每個(gè)人一個(gè)禮物。

這一章好看極了,當(dāng)魔法師來(lái)到姆咪谷時(shí),叫人提心吊膽,魔法師送禮物時(shí)我們又放寬心情,開(kāi)心極了。我喜歡這樣讓情緒變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇二

“咦,這本書(shū)有什么好看之處呢?”帶著疑問(wèn),我走進(jìn)了這本書(shū)。

這本書(shū)講了木民家的木民爸爸、小吸吸、小嗅嗅、某甲某乙、斯諾爾克小妞、小木民矮子精、木民媽媽一家人遇到了許許多多的奇怪的事情。所有的人物我都非常喜歡,因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得非常可愛(ài)。木民爸爸、木民媽媽斯諾爾克小妞、小木民矮子精,他們長(zhǎng)得像微型小河馬,非??蓯?ài)。小吸吸像一只小袋鼠,尾巴老長(zhǎng)老長(zhǎng),末端還有一簇毛。讀完整本書(shū)以后我知道了,斯諾爾克小妞善良可愛(ài),小木民矮子精憨厚可愛(ài),小吸吸心地好。這本書(shū)很神奇,尤其是最后一章最神奇,木民媽媽的手提包丟了,某甲和某乙找到了,他們開(kāi)了慶祝大會(huì),某甲和某乙打開(kāi)了箱子,里面裝的竟是紅寶石!魔法師看到紅寶石就來(lái)到了木民谷,最后大家盡興而散。

讀了這本書(shū),我最大的感受是:這本書(shū)雖然不厚,但講述了一個(gè)令人向往的故事。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇三

暑假里,看了不少課外書(shū),但我最喜歡的還是《魔法師的帽子》。書(shū)的作者是來(lái)自芬蘭的托芙·揚(yáng)松。

故事共有七章,主要寫了一個(gè)春天的早晨,姆咪特羅爾從冬眠中醒來(lái),他和小吸吸、小嗅嗅一起,在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云,可以把姆咪家變成森林……令人驚訝的事情接連發(fā)生。如姆咪特羅爾在捉迷藏時(shí)不小心躲進(jìn)了帽子中,害得他受到了一次變形之苦。一開(kāi)始他還不知道呢,一直和伙伴們玩著游戲,還以為是一種新玩法;但小伙伴們都不認(rèn)識(shí)他了,最終,他媽媽認(rèn)出了他,而姆咪特羅爾也漸漸變回了原形。

在本書(shū)中,托芙·揚(yáng)松向我們展示了一個(gè)充滿真誠(chéng)、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛(ài)的姆咪們住在森林里,樣子像直立的微型小河馬,胖胖的,很羞澀,熱愛(ài)陽(yáng)光。姆咪一家生活溫馨和睦、小動(dòng)物間在困難面前共同面對(duì)、互相幫助、互相鼓勵(lì),向我們展示了一個(gè)天真的世界。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇四

就在這個(gè)寒假里,我讀了一本好書(shū),名字叫做《魔法師的帽子》,這本書(shū)的作者是托芙·楊松。這本書(shū)的人物被作者刻畫的栩栩如生,如姆咪特羅爾、小吸吸等等。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是姆咪特羅爾家的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔法師的帽子,這個(gè)帽子很奇妙,可以把雞蛋殼變成五朵小云。還講述了他們?nèi)页鋈ヂ眯?,?lái)到了一個(gè)孤島,他們?nèi)以獾焦俜ㄌ丶{人的襲擊,死里逃生。但他們因禍得福,找到了許多好東西。他們還結(jié)識(shí)了許多朋友。魔法師發(fā)現(xiàn)了姆咪谷里有寶石王,最后他得到了紅色的寶石之王。

這本書(shū)告訴了我們做人一定要敢于冒險(xiǎn)。

讀完這本書(shū)令我想起了一句名言:“讀書(shū)對(duì)于智慧就像營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)成長(zhǎng)一樣?!彼晕覀円院笠欢ㄒ嘧x書(shū),來(lái)拓展我們的知識(shí)。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇五

這本書(shū)是芬蘭著名女作家圖韋楊松1948年創(chuàng)作的童話故事,也是她的被國(guó)外譯得最多的代表作之一,受到世界各國(guó)兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書(shū),我仿佛進(jìn)入了童話世界,小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助和樂(lè)天的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神,像磁鐵一樣深深地吸引著我,使我留下了深刻的印象。

最精采的一章要數(shù)第七章了。第七章講,由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽,木民媽媽便準(zhǔn)備為工人開(kāi)個(gè)晚會(huì),某甲、某乙手提包內(nèi)的寶石之王終于在晚會(huì)上同大家見(jiàn)面了。魔法師在月亮上發(fā)現(xiàn)了寶石之王,于是黑豹便馱著主人來(lái)到木民谷,他們成了黑貓和白鼠,來(lái)到晚會(huì)上,魔法師說(shuō)明來(lái)意,但某甲、某乙不同意交換寶石之王。魔法師答應(yīng)為在坐的'每一個(gè)人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后,某乙便把寶石之王送給了魔法師,魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過(guò)著快樂(lè)的生活。

看了這個(gè)故事以后,我想:魔法師有能力得到寶石,但他沒(méi)有利用魔法奪取寶石之王。魔法師說(shuō)過(guò):不能把寶石硬拿走,要不然就是搶了。不過(guò)你們不能跟我交換嗎?比方說(shuō)我用兩個(gè)鉆石山和一個(gè)山谷的珍珠跟你交換。他采用滿足大家愿望的方法,最后每個(gè)人都得到了滿足。同時(shí),魔法師也得到了想得到的東西。讀了這個(gè)故事,我懂得了不管做什么事情都要以理服人,不能專橫武斷,應(yīng)該克服自私自利的壞思想,從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。一定要做到己所不欲,勿施于人,也就是說(shuō)自己不愿別人對(duì)自己做的事情,自己首先應(yīng)該不對(duì)別人做這種事。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇六

《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托著。楊松1948年創(chuàng)作的童話故事,也是她的被國(guó)外翻譯得最多的代表作之一,受到世界各國(guó)兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書(shū),我仿佛進(jìn)了童話世界,小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助和樂(lè)天的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神,像磁鐵一樣深深地吸引了我,使我留下了深刻的印象。

最精彩的一章要數(shù)第二章了。第二章講,夏天里一個(gè)溫暖的日子,木民谷下著細(xì)雨,因此大家決定在室內(nèi)玩捉迷藏,決定小吸吸來(lái)捉。小木民矮子精先躲在陽(yáng)臺(tái)桌子底下,但是想想覺(jué)得這地方太不安全,后來(lái)他看見(jiàn)墻角那頂黑色高帽子,接著他就躲了進(jìn)去,因?yàn)樾∥^對(duì)不會(huì)往帽子下看。他怕大家找得發(fā)脾氣,結(jié)果出來(lái)的時(shí)候變成了一個(gè)妖怪,大家都不認(rèn)識(shí)他了。后來(lái),木民媽媽仔細(xì)地看了看小木民矮子精,說(shuō):“你是我的小木民矮子精”。這時(shí)候他開(kāi)始變樣,一直到他變成老樣子。后來(lái)大家對(duì)黑色的高帽子產(chǎn)生了懷疑,斯諾爾克小子放了一只蟻獅進(jìn)去,出來(lái)就變了一只世界上最小的刺猬了。

看了這個(gè)故事后,我想:假如我也有這樣一頂魔法師的帽子,我想把蛋殼扔進(jìn)去變成一朵小云彩,帶著我一起到天空上去玩一玩。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇七

今年暑假,我讀了一本非常有趣的書(shū),叫《魔法師的帽子》,故事的內(nèi)容是這樣的:

我喜歡他們這個(gè)家庭,你知道為什么嗎?因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭⑹莻€(gè)十分喜歡熱鬧的家庭、他們的幽默和他們的愛(ài)心。在童話里有一句話叫:讓我們把尾巴纏在一起吧!這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。他們團(tuán)結(jié)互助的精神,要不連家里人你可能都團(tuán)結(jié)不了呢!所一我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇八

你們據(jù)說(shuō)過(guò)赫赫有名的小木民矮子精嗎?他可是《魔法師的帽子》這本書(shū)中的小主角。

這本書(shū)寫了小木民矮子精跟小嗅嗅在山頂上撿到一頂魔法師的帽子之后產(chǎn)生的一些八怪七喇的事。

書(shū)中有很多處所寫得很活潑、形象、真切,如木民的屋子在緩緩地變成森林的時(shí)候,房子里充斥了柔柔的簌簌聲:有時(shí)候聞聲爆芽的聲音,有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)果子成熟落在地毯上的聲音。讀這段話的時(shí)候,我感到似乎身臨其境,親眼看著這株神奇的動(dòng)物發(fā)芽、開(kāi)花、成果。

再如:木民一家子在哈蒂法特納島上度假時(shí),碰到了一場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的特大暴雨。你看:海變了樣了,它當(dāng)初是深綠色的,海面上的浪花像奔馳的白馬。巖石閃著黃色,像黃磷。雷雨肅穆地從南面過(guò)來(lái)吉祥的電光閃閃發(fā)亮。作者把暴雨降臨前海上的氣象變更形象地寫了出來(lái),讓人讀著讀著好像覺(jué)得屋外烏云壓頂、昏天黑地、電閃雷鳴。

書(shū)中還有良多像這樣出色絕倫的句子、段落。讀了當(dāng)前,讓我猶如來(lái)到了這些鮮活可惡的木民矮子精們?cè)⒕拥纳掷?,和他們一起生涯、一起游玩、一起快活感觸到一個(gè)布滿真誠(chéng)、善良和漂亮的離奇世界。

這本書(shū)固然講的是一個(gè)空幻的故事,但從中我卻看到了做人的基礎(chǔ)準(zhǔn)則:真摯、仁慈。

假如咱們每一個(gè)人多一份真誠(chéng),多一份善良,多一份溫和,那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)斗、饑餓、貧困人類就會(huì)生活得更加幸福!

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇九

暑假里,看了不少課外書(shū),但我最喜歡的還是《魔法師的帽子》。書(shū)的作者是來(lái)自芬蘭的'托芙·揚(yáng)松。

故事共有七章,主要寫了一個(gè)春天的早晨,姆咪特羅爾從冬眠中醒來(lái),他和小吸吸、小嗅嗅一起,在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云,可以把姆咪家變成森林……令人驚訝的事情接連發(fā)生。如姆咪特羅爾在捉迷藏時(shí)不小心躲進(jìn)了帽子中,害得他受到了一次變形之苦。一開(kāi)始他還不知道呢,一直和伙伴們玩著游戲,還以為是一種新玩法;但小伙伴們都不認(rèn)識(shí)他了,最終,他媽媽認(rèn)出了他,而姆咪特羅爾也漸漸變回了原形。

在本書(shū)中,托芙·揚(yáng)松向我們展示了一個(gè)充滿真誠(chéng)、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛(ài)的姆咪們住在森林里,樣子像直立的微型小河馬,胖胖的,很羞澀,熱愛(ài)陽(yáng)光。姆咪一家生活溫馨和睦、小動(dòng)物間在困難面前共同面對(duì)、互相幫助、互相鼓勵(lì),向我們展示了一個(gè)天真的世界。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十

我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū)后,給我留下的最深印象是:書(shū)中的人物懂得相互幫助,很團(tuán)結(jié)。我很佩服他們的這種互相幫助、團(tuán)結(jié)的精神。我知道,這種精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的,只要團(tuán)結(jié),就能聚集力量,正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量!”

同學(xué)之間如果能夠互相幫助的話,我會(huì)很高興的,大家你幫我,我?guī)湍愕?,相處得非常融洽。這樣,同學(xué)之間就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵,甚至是打架了。不管是爭(zhēng)吵或是打架,這都有損同學(xué)間的友誼。我想,在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,同學(xué)之間能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)一致,就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了。

看了這本書(shū),再對(duì)我的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一翻回顧,我深深感受到互相幫助和團(tuán)結(jié)這些精神對(duì)同學(xué)的和諧相處的巨大的作用。如果在遇到困難時(shí),大家都能主動(dòng)向有困難的同學(xué)伸出援手,那么,我們收獲的`不僅是把困難克服掉,還有同學(xué)間的能共患難的友情。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十一

今年暑假,我讀了一本非常有趣的書(shū),叫《魔法師的帽子》,故事的內(nèi)容是這樣的:

我喜歡他們這個(gè)家庭,你知道為什么嗎?因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭?、是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭、他們的幽默和他們的.愛(ài)心。在童話里有一句話叫:讓我們把尾巴纏在一起吧!這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。他們團(tuán)結(jié)互助的精神,要不連家里人你可能都團(tuán)結(jié)不了呢!所一我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十二

在這個(gè)假期里,我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū),它主要講了姆咪特羅爾和小吸吸、小嗅嗅發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子,他們不知道這個(gè)帽子擁有魔法,結(jié)果帶著這頂帽子發(fā)生了很多有趣的事情,最后魔法師來(lái)到姆咪谷,換了一頂新帽子,并且把紅寶石都給大家復(fù)制了一份,這個(gè)故事就結(jié)束了。

在這個(gè)故事中,第七章是最有意思的一章,它講了小嗅嗅離家出走,姆咪特羅爾很傷心,某甲和某乙給他看了紅寶石后姆咪特羅爾才高興起來(lái)。它還講某甲和某乙發(fā)現(xiàn)了姆咪媽媽的.手提包,舉行了一次宴會(huì),在宴會(huì)上,魔法師來(lái)了,他不僅換了一頂新帽子,把舊帽子留給大家,還實(shí)現(xiàn)了大家的夢(mèng)想,給大家都復(fù)制了一個(gè)紅寶石。

在這個(gè)故事中,我覺(jué)得魔法師非常有禮貌,他在想要那顆紅寶石時(shí),并沒(méi)有魯猛的搶走紅寶石,反而是問(wèn)某甲和某乙愿不愿意把紅寶石給他,最后不僅每個(gè)人都有了紅寶石,而且都很開(kāi)心,所以做人要有禮貌,這樣大家才能喜歡你。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十三

第一段:引言(150字)

自從我有了魔法手指,讀書(shū)的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無(wú)窮的魔力,能幫助我快速理解書(shū)中的知識(shí),更好地掌握閱讀的技巧。通過(guò)使用魔法手指,我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績(jī),還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)?lái)的讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段:提升注意力和理解力(250字)

魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí),只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子,我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思,快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無(wú)論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物,魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力,閱讀更加高效。

第三段:加速學(xué)習(xí)過(guò)程(250字)

魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過(guò)程。過(guò)去,閱讀一本厚重的書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn),需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在,只要使用魔法手指,我可以快速使用快速閱讀技巧掃過(guò)重要內(nèi)容,從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn),避免陷入無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。

第四段:進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維(250字)

魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書(shū)過(guò)程中,我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺(jué)到書(shū)中的邏輯推理和論證方法,讓我能夠更好地評(píng)估書(shū)中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過(guò)培養(yǎng)批判性思維,我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識(shí)和謬誤,提高我在人際交往中的辨別能力。

第五段:提高寫作表達(dá)能力(300字)

最后,魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū),我的詞匯量得到了擴(kuò)展,遇到不熟悉的單詞時(shí),魔法手指可以即時(shí)翻譯,讓我更好地理解文本的含義。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法,這些都在我寫作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無(wú)形的指向,更是對(duì)我寫作思維的引導(dǎo),使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫作的過(guò)程不再像以前那樣艱難,而是變得更加流暢和自然。

結(jié)論(100字)

通過(guò)魔法手指讀書(shū),我的注意力和理解力都得到了提升,學(xué)習(xí)過(guò)程也變得更加快速高效。更重要的是,魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力,讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,這些能力都對(duì)我非常有幫助。魔法手指是我讀書(shū)路上的得力助手,我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力,持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十四

接著,我看了第一章,第一章主要講姆咪特羅爾、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法師的.帽子,講五朵白云怎么突然出現(xiàn),講赫木倫迷上了一種新花樣。然后我繼續(xù)往下看,第二章就讓我知道了魔法師的帽子有什么作用,至于到底有什么作用,我不告訴你,自己慢慢去看吧!第三章和第四章講姆咪一家來(lái)到一個(gè)神秘的島嶼旅游,發(fā)生了一個(gè)接著一個(gè)的精彩故事。第五章講姆咪一家成了一座森林。第六章,某甲和某乙?guī)е粋€(gè)手提箱來(lái)到姆咪一家,這個(gè)手提箱中有一個(gè)非常珍貴的東西,會(huì)亮瞎你的眼哦!第七章講魔法師來(lái)到了姆米谷,想要得到某甲和某乙手提箱中的東西。

這本書(shū)極具幻想,是由世界著名作家托芙揚(yáng)松創(chuàng)作的。托芙揚(yáng)松還因這本書(shū)榮獲了國(guó)際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十五

第一段:引言(150字)

讀書(shū)是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng),它可以打開(kāi)一扇大門,讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而,對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō),閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是,現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指,通過(guò)它,小朋友們可以輕松地融入故事里,享受閱讀的樂(lè)趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里,我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。

第二段:體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉?lè)趣(250字)

魔法手指是一種可以將書(shū)中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧,卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本中的文字指一下,它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音,讀出這段文字。這樣一來(lái),我就不需要大聲朗讀,也不需要死記硬背,只需要靜靜地坐在那里,沿著魔法手指的指引,聽(tīng)著書(shū)中的故事。在使用魔法手指閱讀的過(guò)程中,我感受到了閱讀的樂(lè)趣,不再覺(jué)得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒(méi)讀準(zhǔn)的拗口文字,現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽(tīng)到。

第三段:提高閱讀能力(300字)

魔法手指不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣,還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過(guò)程中,我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽(tīng)某句話,或是放慢語(yǔ)速,以便更好地理解。通過(guò)這種反復(fù)聽(tīng)與思考的過(guò)程,我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié),掌握關(guān)鍵信息,并且能夠通過(guò)語(yǔ)音來(lái)準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中,不斷提高自己的閱讀技巧,讓閱讀變得得心應(yīng)手。

第四段:培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力(250字)

除了閱讀能力的提高外,魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo),更好地理解故事情節(jié),掌握關(guān)鍵信息,所以我在讀完一本書(shū)后,能夠用自己的語(yǔ)言將故事講給別人聽(tīng)。這種復(fù)述過(guò)程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力,讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)故事。通過(guò)頻繁地復(fù)述與表達(dá),我的口語(yǔ)能力和寫作能力都得到了一定的提高。

第五段:總結(jié)(250字)

總的來(lái)說(shuō),魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣,提高了我的閱讀能力,還培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)使用魔法手指,我愿意閱讀更多的書(shū)籍,融入更多的故事中,感受更多的情感,開(kāi)拓更多的視野。我相信,魔法手指將為更多的孩子帶來(lái)快樂(lè)與收獲,讓他們愛(ài)上閱讀,愛(ài)上書(shū)本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指,暢游書(shū)海,感受閱讀的魅力吧!

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十六

今年暑假,我讀了芬蘭作家托芙。揚(yáng)松寫的《魔法師的帽子》,作者寫過(guò)八本關(guān)于“姆咪谷”系列的書(shū),用文字為我們提供了去往想象之境的探險(xiǎn)。

通過(guò)《魔法師的帽子》這本書(shū),我知道了小吸吸發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子,他們不知道帽子有魔法,小吸吸吃完蛋,就扔到了垃圾桶里,可誰(shuí)也不知道,帽子里的蛋殼正在變軟,漸漸的,蛋殼變成了五朵小彩云,后來(lái),小吸吸他們玩捉迷藏,姆咪特羅爾把魔法帽子蓋到頭上,過(guò)了一會(huì)兒,姆咪特羅爾一出來(lái),就變成了一個(gè)怪物,胖的地方變瘦,小的地方變大。

最后一篇是梅子涵推薦作者,我體會(huì)到了作者辛苦的一本一本寫出來(lái),然后我們就買來(lái)看,我相信作者一定很高興。從書(shū)中,我也看到姆咪們有團(tuán)結(jié)和互相幫助的力量,能夠幫朋友想辦法,不放棄朋友,我要學(xué)習(xí)姆咪們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十七

暑假里,我看了一本《魔法師的帽子》,頗為深刻。它仿佛把我?guī)нM(jìn)了童話世界。

的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后,某乙便把寶石之王送給了魔法師,魔法師拿著寶石走了。從此木民谷的谷民都過(guò)著快樂(lè)的生活。

讀了這個(gè)故事,我懂得了不管什么事情都要以理服人,不能專橫武斷,應(yīng)該克服自私自利的壞思想,從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十八

今天,我讀了世界著名兒童文學(xué)大師托芙·揚(yáng)松的著名作品——《魔法師的帽子》。

托芙·揚(yáng)松出生于1914年。她創(chuàng)作的“姆咪谷”系列故事向讀者展示了一個(gè)充滿真實(shí),善良、美麗的奇妙世界,她作品里的那些鮮活可愛(ài)的姆咪們住在魔法森林里,樣子像微型的小河馬,胖胖的、很羞澀,熱愛(ài)陽(yáng)光。他們同自己生活的森林環(huán)境行成了一個(gè)統(tǒng)一和諧的世界。揚(yáng)松筆下的這些故事現(xiàn)在已拍成了卡通片在世界各國(guó)上映因此,姆咪特羅爾也成為了孩子們耳熟能詳?shù)男蜗罅恕?/p>

這本書(shū)共有七章,每一章都有那些淘氣可愛(ài)的姆咪特羅爾和它的`伙伴們一起玩樂(lè)的事情。

一個(gè)春天的早晨,姆咪特羅爾從夢(mèng)中醒來(lái),他和小吸吸、小嗅嗅在一起,從山頂上發(fā)現(xiàn)了一頂帽子——魔法師的帽子!這頂帽子可以把雞蛋殼變成五朵小云,可以把姆咪家變成森林……后來(lái),姆咪們?yōu)榱瞬蛔尭嗟钠婀质掳l(fā)生,把魔法師的帽子藏到了一個(gè)秘密山洞里。再后來(lái),姆咪們釣到了一條很大很大的馬梅盧克魚(yú),大家把它烤著吃了。盛夏八月的夜晚,小嗅嗅離家遠(yuǎn)行,姆咪一家正與小動(dòng)物們?cè)谏掷锱e行盛大的慶祝晚會(huì),神秘的魔法師降臨姆咪谷。

這本書(shū)中活潑可愛(ài)的姆咪們讓我知道了什么是真正的友誼,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

魔法總歸是魔法的讀書(shū)心得篇十九

我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū)后,給我留下的最深印象是:書(shū)中的人物懂得相互幫助,很團(tuán)結(jié)。我很佩服他們的這種互相幫助、團(tuán)結(jié)的精神。我知道,這種精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的,只要團(tuán)結(jié),就能聚集力量,正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量!”

同學(xué)之間如果能夠互相幫助的話,我會(huì)很高興的,大家你幫我,我?guī)湍愕?,相處得非常融洽。這樣,同學(xué)之間就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵,甚至是打架了。不管是爭(zhēng)吵或是打架,這都有損同學(xué)間的友誼。我想,在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,同學(xué)之間能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)一致,就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了。

看了這本書(shū),再對(duì)我的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一翻回顧,我深深感受到互相幫助和團(tuán)結(jié)這些精神對(duì)同學(xué)的和諧相處的.巨大的作用。如果在遇到困難時(shí),大家都能主動(dòng)向有困難的同學(xué)伸出援手,那么,我們收獲的不僅是把困難克服掉,還有同學(xué)間的能共患難的友情。

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