心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時可以運用一些修辭手法和修辭格，來增加文章的文采和感染力，但不能過度修飾和華麗。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇一
寶寶愛摸私處是怎么回事?很多家長好奇，寶寶為什么會出現(xiàn)這樣的行為?最近，有很多媽媽咨詢一些“羞羞”的問題，下面來看看吧。
媽媽a：我兒子老是揪小jj怎么辦?有時候還一拽拽得老長，不讓他玩他還哭。
……
寶寶愛摸私處，家長的態(tài)度和處理方式很重要!如果處理不恰當(dāng)，可能會對寶寶的身心健康造成不良影響。
正確認(rèn)識寶寶摸小jj、蹭私處這個問題，采用合理的處理方式，進行恰當(dāng)?shù)男詥⒚山逃?，是每位家長的必修課。
一、寶寶為什么會出現(xiàn)這樣的行為?
1、正?，F(xiàn)象，對自己身體的探索
一般來說，低齡嬰幼兒出現(xiàn)蹭私處、玩小jj等行為是正?，F(xiàn)象，是源于對于自己身體的探索，并不是所謂的性早熟。
寶寶的自我意識萌發(fā)后，他們會開始了解自己的身體。幼兒探索身體包括：手腳、五官、肚臍、生殖器等多方面。
比如有的寶寶有段時間會啃小腳丫，有的寶寶有段時間會吃手，這都是對身體的一種探索。
在寶寶探索自己身體時，他們會很自然的發(fā)現(xiàn)，觸摸或來回蹭私密處時能帶來愉悅感，因此會重復(fù)這樣的行為。
但是，這與成人腦海中的“性快感”是不一樣的。寶寶觸摸生殖器官所帶來的感受，預(yù)示著性別意識的萌發(fā)，更主要的是出于好奇心。隨著年齡的增長，這種行為一般會自然消失的，家長不必過分緊張。
2、其他原因
寶寶喜歡摸私處，也可能是因為內(nèi)衣過緊、生殖器發(fā)炎、情緒緊張等其他因素造成的。如果寶寶經(jīng)常被忽視、指責(zé)，容易情緒緊張，他們會通過撫摸私處來安慰自己、緩解焦慮。
二、面對這樣的行為怎么辦?
1、家長的態(tài)度很重要
家長一定要淡定，理解和接受寶寶的行為。
當(dāng)寶寶出現(xiàn)了摸、蹭私處的現(xiàn)象，家長千萬不要反應(yīng)激烈，急于呵斥制止。
寶寶正常探索身體的過程不會對身體健康和心理造成不良影響，真正會對孩子造成傷害的可能是父母強烈的負(fù)面情緒。
如果你告訴孩子，這種行為可恥、不潔、不好，就等于告訴他：“探索自己身體”和“讓自己感到愉悅”的行為是一種過錯，會讓孩子充滿負(fù)罪感，可能影響孩子今后健康性觀念的形成。
家長過于“震驚”的反應(yīng)，也許還可能會令孩子對此產(chǎn)生更大的好奇與興趣。
當(dāng)然，更不要嚇唬孩子說“那里千萬不能碰，碰了會肚子痛、會流血、會長小蟲子，會生病得打針”等，這樣會影響孩子對自己身體的正確認(rèn)識。
2、進行正確的引導(dǎo)和教育
對于寶寶正常的身體探索，家長不妨直接忽略，用其他有趣的事情轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。
比如，給寶寶一個新鮮好玩的玩具，和寶寶一起玩一些游戲，給寶寶讀繪本講故事等等。
如果寶寶在公眾場合下?lián)崦教?，家長可以假裝無意間輕輕將寶寶的手拿開，遞給他一個玩具、愛吃的食物，或者讓寶寶幫忙拿東西、找東西等來轉(zhuǎn)移他的注意力。
對于大一點的孩子，他們已經(jīng)懂事了，要告訴孩子觸摸私處是一件“私密的事情”，就和平時換衣服、洗澡、上廁所一樣，不可以被別人看到，要保護自己的隱私，同時可以借此機會進行一定的性啟蒙教育。
3、采取正確的護理方法，關(guān)注寶寶心理健康
如果你發(fā)現(xiàn)寶寶不停的撫摸、觸碰生殖器的話，請先觀察寶寶的狀態(tài)，如果是寶寶私處不適或者情緒狀態(tài)不佳，媽媽們可以這樣處理：
1)給寶寶穿比較寬松的內(nèi)衣。
2)給寶寶做好私處的清潔衛(wèi)生。如果私處有發(fā)炎、濕疹或細(xì)菌感染的情況，要及時帶寶寶去醫(yī)院治療。
3)關(guān)注寶寶的情緒變化，滿足孩子的情感需求，給孩子高質(zhì)量的陪伴，不要經(jīng)常指責(zé)孩子，不要當(dāng)著孩子的面爭吵，要營造和諧的家庭環(huán)境，采用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行溝通，給孩子更多的安全感。
麻麻有話說：
生活中，家長盡量不要給寶寶穿開襠褲，這樣可以減少孩子觸摸隱私部位的機會。
要知道，孩子的世界是純凈的，不要站在成人的立場，帶著有色眼鏡去看待他們。
0~6歲的性發(fā)展是孩子一生性發(fā)展的重要時期，在這期間孩子會對性產(chǎn)生好奇，玩小jj、蹭私處就是他們最初的一個探索方式，因此，家長這個階段要做好性啟蒙教育工作。
對于性啟蒙，不是非要等到一定年紀(jì)一本正經(jīng)的去教，而是要根據(jù)孩子的發(fā)育階段隨時開始，最好的方式是讓孩子自己提出問題，家長采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，進行引導(dǎo)教育。
這里需要指出，性啟蒙不只限于教孩子認(rèn)識生殖器官，還包括正確認(rèn)知性別差異，傳遞正確的性價值觀，教會孩子學(xué)會保護自己。而溫和的態(tài)度和正確的引導(dǎo)可以讓寶寶認(rèn)識和學(xué)會控制自己的身體，保護自己，建立正確的性觀念。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇二
“留守兒童”主要指父母雙方進城或外出打工，因而造成家庭里沒有直接監(jiān)護人的這批特殊兒童群體，一般將孩子交由臨時監(jiān)護人撫養(yǎng)、教育、管理。留守兒童的問題不僅僅是家庭問題、教育問題，更是一個全新的社會問題。管理教育好農(nóng)村留守兒童，已成為關(guān)心下一代工作的重要內(nèi)容，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。對于幫助和促進留守兒童在身心健康方面正常發(fā)展；在行為習(xí)慣方面規(guī)范發(fā)展；在學(xué)業(yè)成績方面穩(wěn)步提高有著十分重要的作用。
2、建立成長檔案。在入學(xué)初就為“留守學(xué)生”設(shè)計一份花名冊，并分年級登記好留守生和家長的姓名、住址、聯(lián)系電話以及代理監(jiān)護人的姓名、住址、聯(lián)系電話等，同時還用書面材料的形式，全面反映家庭情況、個人情況（包括身體狀況、心理狀況、生活情況、興趣愛好等）。
3、執(zhí)行學(xué)校的教育服務(wù)制度。一是定點、定人聯(lián)系制度。學(xué)校根據(jù)本校“留守學(xué)生”的總數(shù)與教職工的總數(shù)比例，確定教職工定點定人聯(lián)系“留守學(xué)生”作為幫扶對象。二是定期與不定期溝通制度。建立與代理監(jiān)護人、社區(qū)聯(lián)絡(luò)員、家長的溝通聯(lián)系制度。
4、關(guān)注“留守學(xué)生”心理健康。每周開設(shè)一節(jié)心理教育課，在課堂教學(xué)中進行心理訓(xùn)練、心理指導(dǎo)。二是在學(xué)科教學(xué)中有機地滲透心理健康教育。三是采取交談、電話咨詢、信函咨詢或設(shè)立“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等個別輔導(dǎo)方法，及時引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。四是采取正確引導(dǎo)、善于等待、堅持不懈、對癥下藥等策略，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格。
5、提升“留守學(xué)生”的自我管理能力。一是簽訂自律承諾書，鼓勵學(xué)生找出自身不足，向大家承諾限期有計劃地改正，并寫明改正的具體措施，接受集體的監(jiān)督。二是鼓勵自我評價，教師要讓學(xué)生用各種方式，站在不同的角度對自己的行為、思想、學(xué)習(xí)、生活進行反省，與社會、家長、老師的要求以及自己的行動計劃進行對照，找差距、找原因。
總之，對留守兒童的教育工作要做到有細(xì)心、有耐心、有愛心。多給“特殊學(xué)生”一點關(guān)愛，一點鼓勵，一點積極的暗示，“人非草木，孰能無情”，請相信：信賴，定能創(chuàng)造出美好的境界！
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇三
在中小學(xué)階段，數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，其重要程度不言而喻，然而對于許多孩子而言，數(shù)學(xué)一直都是他們最頭痛的科目。因此，作為父母或者老師，我們不能對此束手無策。所以，兒童數(shù)學(xué)教育課程備受關(guān)注，它旨在啟發(fā)孩子思考，發(fā)掘孩子的數(shù)學(xué)潛能，從而讓孩子對數(shù)學(xué)敞開心扉，我個人在這門課上的體驗也證明了它的價值。
首先，兒童數(shù)學(xué)教育課程的特別之處在于它突破了傳統(tǒng)教育的模式，采用了“學(xué)以致用”的教育方法。在課堂上，老師不再按照傳統(tǒng)的套路走，而是采用更加生動活潑、有趣味性的方式來讓孩子去學(xué)習(xí)，比如說采用游戲的方式來引導(dǎo)孩子思考，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，這種方法能夠更好地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，每一個孩子都能夠參與其中。
其次，兒童數(shù)學(xué)教育課程注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。在平凡的數(shù)學(xué)運算中，孩子們也可以發(fā)現(xiàn)許多不同的方法，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造性思維。同時，在解決實際問題時，孩子們會變得更加自信，因為他們知道自己所學(xué)的東西能夠在生活中得到應(yīng)用，由此為以后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
此外，兒童數(shù)學(xué)教育課程培養(yǎng)了孩子們的合作精神。在課堂上，孩子們需要互相協(xié)作，一起完成一些任務(wù)，這既能夠培養(yǎng)孩子們的團隊意識，又可以鍛煉孩子們的人際交往能力。很多孩子智商很高，但是在團隊合作方面卻顯得很獨立，這樣會導(dǎo)致他們接下來的學(xué)習(xí)遇到困難時沒有同學(xué)支持，因此，兒童數(shù)學(xué)教育課程的這種教學(xué)模式就能夠幫助這樣的孩子們。
最后，兒童數(shù)學(xué)教育課程通過教育孩子們，讓他們完全領(lǐng)悟不同數(shù)學(xué)概念和原則之間的聯(lián)系，并鼓勵孩子們視其為一種生活品質(zhì)、尋求正義和發(fā)展創(chuàng)新的方法。這樣的方法不但能夠?qū)?shù)學(xué)知識的框架清晰地展現(xiàn)出來，還能夠使孩子們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生更深刻的理解。數(shù)學(xué)知識是非常抽象的，如果僅僅是死記硬背的話，那么很容易就忘記了，而這種生動有趣的教學(xué)方式，能夠增加孩子們對于數(shù)學(xué)知識的興趣，進而提高他們的學(xué)習(xí)效果。
總之，兒童數(shù)學(xué)教育課程的確起到了積極作用，不僅培養(yǎng)了孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，摒棄了許多孩子們對數(shù)學(xué)的恐懼心理，而且也為孩子們提供了一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該意識到數(shù)學(xué)教育的重要性，同時也需要關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)教育，從中發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力所在。雖然只是一門將數(shù)學(xué)教育從固定模式中解放出來的課程，但是可以給想要讓孩子因此更好地受益的家長和老師們提供極大的幫助。教育是很全面的，如果孩子們只是懂得了數(shù)學(xué),對于人生其他的角度也沒有助益，于此，我深信諸如兒童數(shù)學(xué)教育課程這樣的教育可以將我們的孩子打造成更加全面的、未來的成年人。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇四
現(xiàn)在我們吃的水果基本都是催熟的，然而現(xiàn)在很多小孩子也被“催熟”中，這是存在很多危害的，如果不去各大醫(yī)院的兒保科看看，或許大家都無法意識到，性早熟的危險離孩子們到底有多近。
大家都知道現(xiàn)在的孩子早熟，小小年紀(jì)就懂得不少事，該知道的不該知道的都知道，青春期也是越來越早，甚至有許多女孩子不到十歲就來了月經(jīng)初潮。
不只是女孩子如此，男孩子也不例外，有些性早熟的男孩兒還在上小學(xué)就長出了“絡(luò)腮胡”，自己煩惱，同學(xué)嘲笑。
在生理上，性早熟會促使兒童骨骺線過早閉合，導(dǎo)致孩子的身高發(fā)育過早終止，再不能長高，還可能會導(dǎo)致睪丸腫瘤、卵巢腫瘤、顱內(nèi)腫瘤等疾病。
在心理上，性早熟導(dǎo)致孩子外表出現(xiàn)一系列變化，很容易使孩子因為被同齡人視為異類而產(chǎn)生心理障礙，變得自卑、內(nèi)向。
而孩子性早熟的原因，很可能就是家長不甚在意的一些生活小細(xì)節(jié)。
性早熟問題普遍，家長要避免這3種行為，以防止孩子被“催熟”。
1、愛吃油炸食品
炸雞翅、炸肉、油炸糕……油炸食品總是那么好吃，吸引著孩子的興趣。
可油炸食品的熱量過高，因此有很大可能導(dǎo)致孩子變得過度肥胖，進而影響孩子的激素分泌，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)性早熟。
因此，家長最好讓孩子少吃油炸、燒烤等高熱量食品，并讓孩子適當(dāng)鍛煉，增強戶外運動，避免過度肥胖。
2、開燈睡覺
有些家長擔(dān)心孩子怕黑，因此會給孩子留一盞小夜燈，讓孩子開著燈睡覺。
然而，開燈睡覺會影響孩子褪黑素的分泌，這種激素會間接影響促性腺激素分泌，保證孩子正常發(fā)育，不早不遲。
有研究表明，無論是人造光源還是日光燈都會導(dǎo)致褪黑素分泌減少，孩子就容易出現(xiàn)性早熟問題。
當(dāng)然，如果小夜燈亮度不高，又沒有對孩子直射，那也可能不會造成太大負(fù)面影響，家長無需過度擔(dān)憂。
3、過早化妝
為了把孩子打扮得美美噠，有些家長早早地就教孩子化妝，給孩子使用化妝品。
然而，化妝品中或多或少都含有化學(xué)成分，其準(zhǔn)用劑量也是針對大人的，小孩子用了可能會皮膚受損，甚至被化妝品中的雌激素“催熟”。
愛美之心人皆有之，這本無可厚非，可對于年齡尚小的孩子來說，還是不要過早化妝了。
除了以上三種行為，還有些錯誤的藥物、保健品使用也會導(dǎo)致孩子性早熟，對孩子的成長有害無益。
希望孩子們都能健健康康，茁壯成長，遠(yuǎn)離性早熟的危險~
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇五
未發(fā)書時，我們從課程表中就已得知本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)多項專業(yè)課程，其中就包含――《幼兒教育學(xué)》。大凡帶有“xx學(xué)”的科目，一般都是理論性很強的專業(yè)書籍，給我們的感覺無非索然無味，昏昏欲睡。但將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)效果還不錯。
不得不承認(rèn)地說，教學(xué)老師是男老師首先就給了我們興趣?？v觀我們這個專業(yè)，男老師屈指可數(shù)。不管是大一的計算機老師海躍華，聲樂老師胡浩，還是思想品德與道德修養(yǎng)老師柳向魁，以及曇花一現(xiàn)的心理健康老師李斌，他們給我們的感覺都是有代溝，有距離的。而路奇老師就不同，看到課程表寫著他給我們上課是，大家一下子就沸騰了。以至選他的課代表也是戰(zhàn)況激烈。他時尚，他隨和，他時常讓我不經(jīng)意就聯(lián)想到了《十八歲天空》里的古越濤老師。他和我們交流起來沒有老師的架子。在教學(xué)方面，他時刻告訴我們要做到“三不唯”，即：不唯上，不唯師，不唯書”。他的上課規(guī)程很有特點。每堂課結(jié)束后他都會布?一個課后延伸要同學(xué)查閱資料在下一堂課用ppt展示出來。作為一個教育者，他真正做到了面向全體，給每個同學(xué)機會的教育原則。講解枯燥的理論知識時，他總能結(jié)合很多實例讓我們輕松接受。他的邏輯思維能力很強，時常能從這個知識點講到那個知識點，擴展性的發(fā)散思維讓無數(shù)同學(xué)驚嘆。也不知道班上有多少個他的忠實粉絲。因為他，所以班上同學(xué)都熱愛這門學(xué)科，即使常補課也沒關(guān)系。
這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展，我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則，幼兒園全面發(fā)展教育，幼兒園教育的基本要素，幼兒園教學(xué)活動，幼兒園游戲等六個章節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我對《幼兒教育學(xué)》有了更深的了解：首先，幼兒教育學(xué)是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是人們從教育幼兒的實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉出來的教育理論。然后，它是我們現(xiàn)在所學(xué)語言教育、美術(shù)教育、科學(xué)教育的總指揮。最后，學(xué)好這門學(xué)科對我們今后工作具有實際意義。
就功能而言，我覺得幼兒園全面發(fā)展教育和幼兒園教學(xué)活動最具實際價值。幼兒園全面發(fā)展教育涵蓋體、智、德、美四個方面。幼兒的全面發(fā)展關(guān)系到國家的未來與民族的興旺發(fā)達。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。重視幼兒智育能為提高社會的文化水平奠定基礎(chǔ)。德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證。美育能給人以追求美好生活的精神動力和按照“美的.規(guī)律”改造客觀世界的審美修養(yǎng)。加之現(xiàn)代家長，他們因具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和新型教育理念，對如何培養(yǎng)孩子有了更科學(xué)的打算，因此，掌握全面發(fā)展教育也是迎合家長和社會的需要。當(dāng)然，幼兒園教學(xué)活動對我們來說更具可操作性。幼兒園教學(xué)活動這一章節(jié)它主要介紹了幼兒園教學(xué)原則、幼兒園常見教學(xué)手段及教學(xué)法、教學(xué)活動的設(shè)計、組織與指導(dǎo)。作為一名合格的幼兒教師，正確書寫教案和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段是一種能力，也是一種必需。
而就目前來看，顯然幼兒園游戲這一章節(jié)更親近我們。即將到來的兩周游戲?qū)嵙?xí)，同學(xué)們既緊張又興奮。眾所周知，游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。游戲?qū)τ谟變簛碚f就是他們的生活，是美好童年不可缺少的因素。因此，鉆透這一章節(jié)對我們此次實習(xí)和以后教學(xué)具有實際意義。首先，我們得知道游戲的含義，進而了解游戲的特征及價值，再掌握游戲的種類和如何游戲。
通過本學(xué)期地學(xué)習(xí)，我了解了以前從未聽說過的《幼兒園教育規(guī)劃指導(dǎo)綱要》，細(xì)致的幼兒園目標(biāo)、任務(wù)及原則，基本的教學(xué)法和一批偉大的教育學(xué)者。
如：皮亞杰――建構(gòu)主義，維果茨基――最近發(fā)展區(qū)等。
要想成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師，擁有扎實的理論知識是必備條件。而《幼兒教育學(xué)》這一本書實在是我們鉆研、進修、教學(xué)的好教材。因此，即使奔赴教育一線后，我還會時常閱讀它。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇六
近年來，數(shù)學(xué)教育在我國各級學(xué)校的教學(xué)中扮演著越來越重要的角色。尤其是在兒童教育領(lǐng)域，數(shù)學(xué)教育近年來得到了更為廣泛的重視。我在參加了一門兒童數(shù)學(xué)教育課程后，深刻感受到了這種趨勢。在課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識，而這些經(jīng)驗之談也使我有機會去探究數(shù)學(xué)教育對兒童智力和思維發(fā)展的潛在影響。在接下來的五段式文章中，我將分享我在這門課程中的心得和經(jīng)驗。
第一段：課程內(nèi)容。
在這門兒童數(shù)學(xué)教育課程中，我們學(xué)習(xí)了五個主題，包括數(shù)學(xué)算術(shù)基礎(chǔ)、幾何、數(shù)學(xué)思維、測量和數(shù)據(jù)收集。在每個主題中，我們都學(xué)到了如何為不同年齡段的學(xué)生準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。課堂活動非常豐富多彩，有游戲、實驗、互動演示和小組討論等等。我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種工具，例如游戲板、圖形圖案、卡片和問題本，以便更好地展示和授予各種數(shù)學(xué)概念。
第二段：課程收獲。
在這門課程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。例如，我了解了如何評估學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，并將這些技能進一步深化。我學(xué)會了利用不同的教學(xué)方法和資源來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，同時也了解了教與學(xué)之間的互動關(guān)系以及教學(xué)策略的影響。另外，我還意識到了家庭教育對數(shù)學(xué)能力的積極影響，以及家長如何發(fā)掘和支持孩子的數(shù)學(xué)天賦。
第三段：數(shù)學(xué)教育與兒童思維發(fā)展。
我深刻認(rèn)識到，數(shù)學(xué)教育可以促進兒童的思維和智力發(fā)展。這種發(fā)展是通過數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中的問題解決、重復(fù)和思考等過程實現(xiàn)的。數(shù)學(xué)教育的實踐有助于兒童培養(yǎng)邏輯思維、探究精神、創(chuàng)造性思維和溝通技能等智力和思維能力。此外，數(shù)學(xué)教育也可以促進兒童的自我學(xué)習(xí)、自我決策和自我實現(xiàn)。
第四段：數(shù)學(xué)教育與素質(zhì)教育。
數(shù)學(xué)教育與素質(zhì)教育密切相關(guān)。針對不同年齡段、不同科目和不同社會環(huán)境的幼兒、青少年和成人，培養(yǎng)各種素質(zhì)是教育的重點。在教育中，數(shù)學(xué)教育是實現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)教育是由教育活動、底層素養(yǎng)、實踐技能和多元發(fā)展等因素組成。數(shù)學(xué)教育可以促進學(xué)生在知識、思維、情感、行為和人格方面的多元發(fā)展，而這些方面正好是素質(zhì)教育的核心。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，通過這門兒童數(shù)學(xué)教育課程的學(xué)習(xí)，我在數(shù)學(xué)教育中獲得了許多經(jīng)驗和啟示。數(shù)學(xué)教育對兒童的智力和思維發(fā)展有著顯著的潛在影響，并且它與素質(zhì)教育密切相關(guān)。未來，我將繼續(xù)致力于學(xué)習(xí)和實踐數(shù)學(xué)教育，以期為教學(xué)和兒童教育做出更多的貢獻。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇七
女兒偷偷夾腿是正常的現(xiàn)象嗎?發(fā)現(xiàn)女兒偷偷夾腿該怎么做?下面來看看女兒偷偷夾腿被發(fā)現(xiàn)，兩位媽媽的做法，讓女兒的人生截然不同。
孩子在成長發(fā)育的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果父母能妥善處理，將會帶給孩子一種正面向上的力量。相反，如果父母都避之不及，甚至認(rèn)為這些行為非常羞恥，那么自然會給孩子留下心理陰影，甚至種下禍根。畢竟孩子年紀(jì)小，沒有相關(guān)的專業(yè)知識，想讓孩子理智地面對這些變化，就需要父母正確的引導(dǎo)。
01女兒偷偷夾腿被發(fā)現(xiàn)，兩位媽媽的不同做法
一.“不知羞恥的女孩”
王女士的女兒今年16歲，由于自己工作比較繁忙，平時對孩子多少有些疏于照顧。好不容易到了周末，她也想借這個機會好好陪陪孩子。女兒像平時一樣，安靜地待在自己的房間。王女士親自下廚，烤了些女兒平時喜歡的餅干，準(zhǔn)備制造一個驚喜?？僧?dāng)她悄悄推開女兒房門的時候，眼前的一幕卻著實讓她一驚，女兒坐在電腦前，椅子在猛烈晃動，桌布都跟著抖了起來。
王女士似乎意識到了什么，沖到女兒面前，才發(fā)現(xiàn)孩子的雙腿夾緊，手搭在椅子上，臉漲得通紅?！澳阍诟陕?”女兒低頭沉默。之后，王女士狠狠責(zé)罵了女兒，暴怒之下，說話也未多經(jīng)考慮，甚至說出了“真丟臉”、“不知羞恥”等詞語。從此，女兒覺得這件事非常不應(yīng)該，甚至因為媽媽的那些評價變得自卑起來。
二.“沒事，這是正常情況”
同樣的情況也在劉女士的身上發(fā)生過，她和丈夫也發(fā)現(xiàn)了14歲的女兒，竟然存在偷偷夾腿的現(xiàn)象。說來好笑，那天正好是女兒的生日，自己和丈夫提早下班，為女兒準(zhǔn)備了一個大蛋糕。推開門的瞬間，生日快樂歌還沒開始唱，就看見背對著的女兒做著夾腿的動作。
當(dāng)劉女士意識到發(fā)生了什么事的時候，孩子也已經(jīng)滿臉羞愧地轉(zhuǎn)了過來。這時她把丈夫趕到客廳，對孩子說道：“這種情況很正常，以后如果實在忍不住，記得注意衛(wèi)生?！迸畠涸诼牭綃寢屵@樣說后，也慢慢卸下了心理重?fù)?dān)。
她表示自己也不知道從什么時候開始，就出現(xiàn)了這種奇怪的行為。母女倆深聊之后，女兒才明白這是種正常的生理反應(yīng)，不需要羞愧。兩種不同的做法，也讓女兒的人生變得截然不同。
02女孩子為什么會有夾腿的動作?
這是少女的性發(fā)育過程中正常的生理行為，并不是什么疾病，也不是什么羞愧難當(dāng)?shù)呐e動。它是內(nèi)心性沖動驅(qū)使下的產(chǎn)物，每個人都有不同的表現(xiàn)，家長根本不需要大驚小怪，只要正常面對、注意衛(wèi)生，節(jié)制一些就可以了。
03家長的正確做法
1.切記不要指責(zé)孩子
很多父母由于自己的無知，就認(rèn)定孩子的行為沒有羞恥心，其實這完全是兩碼事，父母平時要注意學(xué)習(xí)孩子在發(fā)育期的變化。真正遇到這樣的事情，要和孩子耐心交談，不要劈頭蓋臉地指責(zé)孩子，畢竟這不是什么錯誤，不要給孩子造成過大的心理壓力。尤其不要打著禮義廉恥的旗號，讓孩子覺得羞愧難當(dāng)，這會讓他變得敏感脆弱。
2.發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化并及時疏導(dǎo)
平日除了要了解一些生理發(fā)育的知識外，父母也要及時注意孩子的變化，但這并不意味著窺探孩子的隱私。若發(fā)現(xiàn)不對勁的情況，父母要對孩子進行及時的心理疏導(dǎo)。
3.多給孩子陪伴
在忙碌的工作之余，分一些時間給孩子，讓他們感受到來自家庭的溫暖，這樣才會讓他們更樂于分享自己的內(nèi)心世界。并且，家長平時可以陪孩子做一些強身健體的鍛煉，比如跑步或者打羽毛球，除了會消耗孩子的體力之外，還能增強他們的運動神經(jīng)，對身體百利而無一害。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，教育對于孩子的重要性日益凸顯。作為家長，我有幸能夠參與并見證孩子從嬰兒成長為小學(xué)生的整個過程，這讓我有了很多關(guān)于兒童和教育的心得體會。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的五個觀點，分別是：兒童的發(fā)展是全面的；父母的陪伴是無價的；個性化教育是關(guān)鍵；興趣是最好的老師；激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
首先，兒童的發(fā)展是全面的。孩子的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在知識和技能上，還包括身體、智力、情感和社交等多個方面。一個好的教育體系應(yīng)該能夠全面發(fā)展兒童的潛力。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)，幫助孩子建立自信心和培養(yǎng)良好的品德和價值觀同樣重要。我通過給孩子分擔(dān)家務(wù)和鼓勵他們助人為樂的行為來培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。
其次，父母的陪伴是無價的。父母是孩子最親近和可信賴的人，他們的陪伴對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解孩子的需求和興趣，我盡量減少工作時長，把更多的時間用在陪伴孩子上。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起玩耍，聆聽他們的需求，給予他們充分的關(guān)注和鼓勵，能夠有效地提高他們的幸福感和自尊心。在與孩子交流的過程中，我也收獲了更多關(guān)于兒童認(rèn)知和情感發(fā)展的知識。
第三，個性化教育是關(guān)鍵。每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的興趣和能力。一套標(biāo)準(zhǔn)化的教育體系很難全面滿足每個孩子的需求。我發(fā)現(xiàn)，在家長參與的教育過程中，關(guān)注和培養(yǎng)孩子的個性特點是非常重要的。我鼓勵孩子參加各種興趣班和活動，并尊重他們的選擇。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果都有了很大的提高。
第四，興趣是最好的老師。在孩子的成長過程中，他們對某些事物或領(lǐng)域會表現(xiàn)出濃厚的興趣。我相信，通過培養(yǎng)孩子的興趣，可以極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力。我盡量提供各種機會和資源，讓孩子能夠深入了解他們感興趣的領(lǐng)域，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和探索中變得更加積極主動和樂觀。
最后，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)造力和想象力被認(rèn)為是非常重要的能力。在教育中，我不僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。我鼓勵孩子們參加各種藝術(shù)和手工活動，通過繪畫、手工制作等方式激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加富有創(chuàng)造性和獨立思考的能力。
總而言之，兒童和教育是一個重要而廣泛的話題。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻體會到兒童的發(fā)展是全面的，父母的陪伴是無價的，個性化教育是關(guān)鍵，興趣是最好的老師，并且激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這些觀點都對我的家庭教育產(chǎn)生了積極的影響，我愿意與更多的人分享這些心得體會，希望能夠幫助更多的家庭和孩子成長。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇九
“爺爺奶奶好，爸爸媽媽壞?！边@是近些年農(nóng)民工悄然離開后，不少不懂的寶寶對爺爺奶奶如實說。沒有人教他們，也沒有人這樣說過，小小年紀(jì)居然會說出這樣的話語，以表達他們對外出務(wù)工的爸爸媽媽把他們丟在家里的不滿。
不知從何年何月起，在“留守兒童”的感情字典里開始有了如此委屈的字眼。是呀，為了生存與富裕，許多青壯農(nóng)民工年復(fù)一年的丟下年邁的雙親和撇開幼稚的兒童，到城里去打拼，從而導(dǎo)致長期親情缺失，“留守老人”代管不力，“留守兒童”的學(xué)習(xí)教育問題成為盲區(qū)，何談親子閱讀，讓“書香”伴成長？親情的缺失，讓不少“留守兒童”產(chǎn)生各種心理障礙，孤僻、怯懦是常見表現(xiàn)；隔代監(jiān)護和獨自生活，讓這些正處在最需要父母年齡段的孩子內(nèi)心更加封閉。
隨著教育公平理念的深入人心，各地對“留守兒童”問題的日漸重視，全社會對“留守兒童”這一特殊群體的關(guān)愛也與日俱增。不僅建起了“留守兒童托管中心”、“留守兒童之家”及心理咨詢室、圖書閱覽室、體育活動室、音樂活動室、美術(shù)活動室等基礎(chǔ)設(shè)施，還定期或不定期地組織“留守兒童”開展健康向上的活動。豐富多彩的教育活動，促進了“留守兒童”快樂健康成長。
據(jù)媒體報道，今年4月初，安徽省利辛縣以“誦讀經(jīng)典、以德潤身”為主題，積極開展經(jīng)典誦讀進機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、家庭，組織知名書畫家寫經(jīng)典，黨員干部讀書示范行動，讀書報告會和圖書漂流等活動；組織結(jié)對讀書、捐書共建，建設(shè)愛心書屋、愛心書庫等。重點為“留守兒童”、孤寡老人和農(nóng)民工等群體提供閱讀服務(wù)，引導(dǎo)“留守兒童”積極參與到“讀書月”活動中來。此次優(yōu)惠購書，是利辛縣“全民閱讀、書香利辛”讀書月系列活動之一，旨在讓讀書成為更多“留守兒童”的好習(xí)慣。
高興之余，筆者不免多出一份擔(dān)憂：除了利辛縣外，還有許許多多同在一個學(xué)校的“留守兒童”怎么辦？許多主題活動把他們拒之門外，“留守兒童”的“特權(quán)”他們無法享受，是否衍生為另類的歧視？難怪有的“留守兒童”回家品頻頻質(zhì)疑爺爺奶奶：“你們?yōu)槭裁捶且尠职謰寢尦鋈ゴ蚬ぃ俊?/p>
讓“留守兒童”盡快聞到書香。事實上，不少地方的“留守兒童”確失了親子閱讀的關(guān)愛。因此，我們還需要全社會多一些關(guān)愛和幫助，關(guān)愛“留守兒童”不能只停留在“世界讀書日”這一天，關(guān)鍵要重在平時，重在實效，讓“留守老人”帶著“留守兒童”去讀書，有個好場所、有本健康書，讓“書香”伴更多的“留守兒童”們健康成長。
另外，孩子是天使，他們不僅需要全社會的幫助，更需要爸爸媽媽的關(guān)愛，需要在爸爸媽媽的呵護下快樂成才。如可以，可憐的天下父母，請深愛你的孩子，不要讓他們成為“留守兒童”，哪怕少掙兩個“碎銀子”，也要盡快把孩子接到自己的身邊，來享受“世上只有爸媽好”的天倫之樂！
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇十
20xx年x月xx日，我校舉行“領(lǐng)袖兒童教育科研峰會”，借此機會，邀請我縣眾多名教師來我校授課，我有幸在現(xiàn)場見到了這些老師以及觀摩了整個授課過程，經(jīng)過一天聽課，讓我感慨萬千。
在聽阮曉席老師的課時，我最深切的感受就是一個老師怎么可以如此巧妙地對學(xué)生進行引導(dǎo)！整個課堂上，學(xué)生都按照他預(yù)設(shè)的路線發(fā)展，這都源于他對學(xué)生學(xué)習(xí)很好的引導(dǎo)，以及他細(xì)膩的.教學(xué)語言。在創(chuàng)境引題的環(huán)節(jié)，阮老師就提出了一個問題：大家晚上都做過什么樣的夢啊？一下子就將學(xué)生的積極性和注意力集中到課堂上了，然后就通過夢的內(nèi)容慢慢聯(lián)想到生活中不可能發(fā)生的事情，引出神話故事，阮老師又問:在神話故事中有一個人被稱為人類的祖先，是誰啊？同學(xué)們：我知道，是盤古！這時候阮老師相機提出課題神話故事《盤古開天地》，在整個教學(xué)過程中，阮老師的語言一直都非常的細(xì)膩，和學(xué)生之間的溝通毫無障礙，整個融入到了孩子一起。
在聽我校的王娟娟老師的《江畔獨步尋花》的時候，讓我學(xué)習(xí)到很多，最重要的就是在講解課文的時候，要充分調(diào)動學(xué)生的想象力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能。這對教學(xué)語言和教學(xué)安排是一個很大的考驗，特別是如何安排“先學(xué)后教“這個環(huán)節(jié)，自學(xué)目標(biāo)一定要系統(tǒng)明確，告訴學(xué)生哪一步該做什么，久而久之，學(xué)生不斷學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，還逐步形成系統(tǒng)的思考方式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)打下了一個很好的基礎(chǔ)。
反觀自己的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自己與這幾位名師的差距很大。
1、在創(chuàng)境引題的時候還是不夠新穎，有時候不能達到預(yù)期效果，導(dǎo)致不能引起學(xué)生對所學(xué)課程的興趣，這樣學(xué)生就很容易走神，教學(xué)的第一步出了問題，自然就對接下來的教學(xué)產(chǎn)生不好的影響，自然就影響學(xué)生對知識的理解和吸收。
2、在先學(xué)后教這一環(huán)節(jié)，有時候會過高估計學(xué)生的理解能力，在出示自學(xué)目標(biāo)的時候，沒有做到細(xì)化和具體，導(dǎo)致學(xué)生自學(xué)的時候不能準(zhǔn)確的找準(zhǔn)問題的出發(fā)點。
3、在平時的教學(xué)過程中，語言不夠細(xì)膩。
通過學(xué)習(xí)名師的教學(xué)和反思自己的教學(xué)，我對以后的教學(xué)工作有以下幾點計劃：
1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，把握小學(xué)生的注意點，重視課堂激情導(dǎo)入，喚醒學(xué)生的注意力，同時運用多種教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的注意力。
2、在教學(xué)中，要認(rèn)真分析課文，準(zhǔn)確把握住教學(xué)重點，盡量避免教學(xué)中出現(xiàn)知識遺漏。同時要結(jié)合學(xué)生的年齡特點，將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化，利于孩子的認(rèn)知從而順利開展自學(xué)和小組學(xué)習(xí)。另外在課堂上要加強和學(xué)生的交流，在學(xué)生理解的好的時候，要適時鼓勵，作為語言類課程，語文課一定要在教學(xué)中要讓學(xué)生開口讀。
3、在交流的過程中，要深入到孩子中間，真正融入到孩子的群體中，要了解孩子喜歡什么不喜歡什么，要用適合的語言和孩子交流。
老師在教育孩子的過程中也要不斷的學(xué)習(xí)，要不斷地加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，自有這樣，才能更好的開展教學(xué)。這個峰會給了我一個學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)，我也找到了自己的不足，明白了自己以后努力的方向。我會不斷的自我反思，在學(xué)習(xí)和自我反思的過程中不斷成長！
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇十一
數(shù)學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維特點是以具體形象性為主。根據(jù)小學(xué)生心理特點及認(rèn)識規(guī)律，實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識時，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。
但值得注意的是擺學(xué)具時也應(yīng)有一定的技巧，如在擺花片的過程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒，再擺兩份數(shù)目相同的，最后擺很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺得加法的累贅，再介紹乘法。這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學(xué)習(xí)乘法。可見，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識的過渡、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，還可以促進學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的記憶力。
這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應(yīng)用題，如果要二年級的學(xué)生做出來，有的同學(xué)們可以很快就可以做出來，但有一些同學(xué)連題意都不明白。這時，如果我們從實際的生活出發(fā)，具體地給出這道題的實際意思，再根據(jù)結(jié)果和減法的意義，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結(jié)果，只不過不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷了。所以說，有一些應(yīng)用題中，如果能從實際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學(xué)知識來解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇十二
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，也是人們生活中不可或缺的一部分。隨著社會的發(fā)展，數(shù)學(xué)的教育也越來越受到重視。在長期的數(shù)學(xué)教育中，我從中獲得了許多經(jīng)驗和體會。下面我將從培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣、運用創(chuàng)新方法、培養(yǎng)邏輯思維、注重實踐應(yīng)用和關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展等五個方面談?wù)勎业臄?shù)學(xué)教育心得體會。
首先，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣是數(shù)學(xué)教育的關(guān)鍵。學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)成功的重要因素。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。我嘗試使用生動的教學(xué)材料和有趣的教學(xué)方法，以吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)俱樂部，讓他們體驗到數(shù)學(xué)的樂趣和成就感，從而更加積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
其次，運用創(chuàng)新方法是提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。隨著科技的發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新。我嘗試使用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育工具，以使教學(xué)更加豐富多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，我用數(shù)學(xué)游戲和故事教學(xué)法來吸引學(xué)生的參與，并幫助他們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。通過創(chuàng)新方法的運用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效果更好，興趣更加濃厚。
第三，培養(yǎng)邏輯思維是數(shù)學(xué)教育的核心。數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力是數(shù)學(xué)教育的一項重要任務(wù)。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力，通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題的過程，幫助他們發(fā)展出良好的邏輯思維習(xí)慣。我還鼓勵學(xué)生進行數(shù)學(xué)推理和證明，讓他們不僅了解數(shù)學(xué)的表層知識，還能夠深入思考數(shù)學(xué)的本質(zhì)和原理。
第四，注重實踐應(yīng)用是數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)之一。數(shù)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力在社會生活中起著重要的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，我注重將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，通過生活中的實際問題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如，我組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)建?；顒?，讓他們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的解決中，培養(yǎng)他們的實際運用能力和創(chuàng)新意識。
最后，關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展是數(shù)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。每個學(xué)生都有自己的特點和潛能，因此我注重發(fā)掘?qū)W生的潛能和特長，個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我也給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機會，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。通過關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信和有動力，取得了更好的成績。
綜上所述，數(shù)學(xué)教育是一門綜合性的學(xué)科教育。在數(shù)學(xué)教育中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣、運用創(chuàng)新方法、培養(yǎng)邏輯思維、注重實踐應(yīng)用和關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過不斷地嘗試和實踐，我深刻體會到了這些方面的重要性，并將繼續(xù)在今后的教學(xué)中努力為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇十三
6歲的男孩明明語言發(fā)育遲緩，至今仍不會張口說話，他從不與爸爸媽媽交流，只專注于自己的世界，對遙控器、鐘表等東西尤其感興趣，喜歡看廣告，樂意在地上轉(zhuǎn)圈兒;他在某些方面記憶力特別好，但理解能力甚為低下，常常詞不達意。
“目前，哈爾濱市兒童孤獨癥發(fā)病率已呈明顯上升趨勢，像明明這樣的患兒，每萬人中大約就有18.8例。”哈醫(yī)大公共衛(wèi)生學(xué)院兒童發(fā)育行為研究中心主任、黑龍江省孤獨癥兒童康復(fù)協(xié)會會長武麗杰教授近日接受記者采訪時表示，人們應(yīng)該對孤獨癥有所認(rèn)識與警覺，提高早期篩查、康復(fù)矯治和干預(yù)水平，盡早把這群孤獨癥兒童從封閉的世界中領(lǐng)出來。
孤獨癥被納入精神殘疾
據(jù)武麗杰介紹，孤獨癥也稱自閉癥，是一種起始于嬰幼兒時期、以人際交往障礙、溝通交流異常、言語發(fā)育遲滯、興趣和活動內(nèi)容局限，以及刻板與重復(fù)的行為方式為基本特征的廣泛而嚴(yán)重的兒童發(fā)育障礙性疾病。此病一般在3歲前就會表現(xiàn)出來，并會對患者造成終生影響。
武麗杰指出，目前孤獨癥的病因仍不明了，推測與遺傳、感染、免疫等多種因素有關(guān)。其中一個不爭的事實是：兒童孤獨癥現(xiàn)已超過腦癱及唐氏綜合癥的患病率，由以往罕見的疾病發(fā)展為較為常見的發(fā)育障礙性疾病。由于其發(fā)病情況的特異性和嚴(yán)重性，孤獨癥兒童已經(jīng)引起了全社會的普遍關(guān)注，中殘聯(lián)已于20xx 年初將孤獨癥明確納入精神殘疾。
及早發(fā)現(xiàn)孩子異?，F(xiàn)象
武麗杰提醒，孤獨癥兒童有幾點表現(xiàn)十分明顯，家長和老師應(yīng)引起注意，及早發(fā)現(xiàn)這些孩子的異?，F(xiàn)象。
社會交流障礙：孤獨癥兒童喜歡獨自玩耍，不愿意或不懂得如何與小朋友一起玩，也不能參加合作性游戲。對父母的多數(shù)要求常常充耳不聞，但會愉快地執(zhí)行某些他所感興趣的指令，例如上街、丟垃圾、吃餅干等。他們目光對視差，通常不怕陌生人。有需要時常常拉著父母親的手到某一地方，但很少主動尋求父母的關(guān)愛或安慰等。
語言障礙：這是大多數(shù)自閉癥兒童就診的主要原因，語言障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)患兒語言發(fā)育落后，通常在兩至三歲時仍不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退;部分患兒具備語言能力，甚至語言過多，但是語言缺乏交流性質(zhì)，表現(xiàn)為無意義、重復(fù)刻板的語言，或是自言自語，模仿言語和“鸚鵡語言”很常見，不能正確運用“你、我、他”等人稱代詞。
狹隘的興趣和重復(fù)刻板行為：自閉癥兒童可能對多數(shù)孩子喜愛的活動和東西不感興趣，但對某些特別的物件或活動表現(xiàn)出超乎尋常的熱情，并因此顯現(xiàn)出這樣、那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動作，例如轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開關(guān)、來回奔走及排列玩具和積木、雙手舞動等。他們還特別依戀某一種東西，如反復(fù)觀看電視廣告或天氣預(yù)報、愛聽某一首或幾首特別的音樂，而對動畫片通常不感興趣。
其他：70%左右的自閉癥兒童智力落后，20%智力在正常范圍，約有10%智力超常。部分自閉癥患兒可在某些方面顯得能力較強，尤其是在機械記憶數(shù)字、路線、車牌、年代等。多動和注意力分散行為在大多數(shù)自閉癥兒童中較明顯，常常成為被家長和醫(yī)生關(guān)注的主要問題，也因此經(jīng)常被誤診為兒童多動癥。此外，發(fā)脾氣、攻擊、自傷等行為在自閉癥孩子中均較常見，這類行為可能與父母教育方式不正確有一定關(guān)系。
家長怎樣幫助孤獨癥孩子
“對于孤獨癥患兒來說，5歲前治療、訓(xùn)練是關(guān)鍵。早期干預(yù)能使約半數(shù)的孩子恢復(fù)正常?！蔽潲惤苷f，目前，臨床多采用特殊教育和訓(xùn)練為主，藥物為輔的辦法。
日常生活中，家長對孤獨癥的孩子該做些什么呢?武麗杰建議：
對于孩子力所能及的事，家長不要事事包辦，可給予思考、表達的時間，否則只會強化其不良行為;多向孩子表達感情，可用哭臉、笑臉等不同表情教孩子識別和觀察，讓他逐漸學(xué)習(xí)體會別人的情緒;患有孤獨癥的孩子，一般很難接受新事物、新環(huán)境的改變，在一定階段，不妨采取實物獎勵的做法;對于患兒不合理的要求，再哭鬧也不要妥協(xié)，時間一長，他發(fā)現(xiàn)自己這種行為沒有意義，會自行糾正;多帶孩子進行滑板、秋千、平衡木等游戲，這對減少孤獨癥兒童的多動行為、增加語言和交流等，有較好效果。
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇十四
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而深奧的學(xué)科，對于許多孩子來說，它可能是一個令人頭疼的問題。然而，通過數(shù)年的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是一堆難以理解的公式和問題，它更多的是一種思考方式，一種培養(yǎng)邏輯思維和解決問題能力的工具。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中所獲得的一些心得體會。
首先，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維方式非常重要。在過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不只是機械地運算和記憶，更重要的是思考解決問題的方法和思路。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我逐漸養(yǎng)成了分析問題、歸納總結(jié)的習(xí)慣。在解題過程中，我會先梳理問題的核心要點，然后運用所學(xué)的知識和方法進行分析，最后得出結(jié)論。這種思考方式不僅使我的解題能力得到提高，也在其他學(xué)科中受益匪淺。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要勇于面對困難。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我時常遇到一些復(fù)雜且難以理解的概念和問題。在最初的時候，我可能會感到迷茫和無助。然而，通過和同學(xué)、老師的討論和交流，我逐漸明白了困難并不可怕，只要我勇于面對，努力去理解和掌握，總是能夠取得進步。正如老師經(jīng)常說的一句話：“數(shù)學(xué)并不是只有天賦出眾的人才能學(xué)好，只要你有恒心和耐心，每個人都可以成為數(shù)學(xué)的好手?！?/p>
另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注重實踐和應(yīng)用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更重要的是培養(yǎng)我們的實際應(yīng)用能力。在做數(shù)學(xué)題時，我會盡量將問題與實際生活聯(lián)系起來，以便更好地理解和解決問題。我還會參加數(shù)學(xué)俱樂部和競賽，通過實踐的方式來提高自己的數(shù)學(xué)水平。實踐是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最佳方式，通過實際運用，我可以更深刻地理解和運用所學(xué)的知識。
最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂上所學(xué)的知識只是冰山一角，很多深入的概念和方法需要我們自己去探索和學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力尤為重要。在課外，我會閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)書籍和雜志，擴大自己的數(shù)學(xué)知識面。我還會嘗試解決一些與課程相關(guān)的問題，提高自己的解決問題能力。通過自學(xué)，我不僅擴大了自己的數(shù)學(xué)知識，也提高了自己的自學(xué)能力和獨立思考能力。
總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的思維方式，勇于面對困難，注重實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)科知識上取得了進步，更重要的是培養(yǎng)了自己的思考和解決問題的能力。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和實踐，每個孩子都可以成為數(shù)學(xué)的好手，并從中受益終身。讓我們一起享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，不斷探索和挑戰(zhàn)更高的數(shù)學(xué)高度！
兒童數(shù)學(xué)教育心得體會篇十五
說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?這是—位媽媽用心教育孩子的經(jīng)驗。請選擇適合你的，在實踐中慢慢體會吧。
1.孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.家庭環(huán)境很重要，自己要做孩子的楷模。
3.不要輕易養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，否則你會發(fā)現(xiàn)，糾正一個壞習(xí)慣的時間會是2倍、3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時間。不要因為眼前的利益妥協(xié)，隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。
4.尊重孩子，習(xí)慣換位思考。
5，說真話，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話說出來可能會效果不好時，那就要注意說話的技巧，寧可說一半，說得外交辭令些，也不要說假話。
6.說孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了。
7.教育孩子注意技巧，循序漸進，不要想一口吃成個胖子，一步步來。
8.有預(yù)見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗?fàn)幉⑶易约哼€可能妥協(xié)，那么就不要去干預(yù)孩子，否則最后結(jié)果只會更壞。
9.吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細(xì)。一歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食如做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。
10.孩子不會餓死自己。
11.吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請離開。
12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也沒必要太擔(dān)心，當(dāng)然要選一家干凈的飯店。
13.補鈣什么的做到心中有數(shù)，不缺不補，多曬太陽。
14.穿著不講究，不刻意。
15.衣量穿得和媽媽差不多。
16.給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒，還不容易好。
17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。
18.判斷冷熱，摸孩子后脖子。
19.不給孩子經(jīng)常吃藥。天冷季節(jié)，不定期給孩子吃點維生素c，或者每天吃點富含維生素c的水果。
20.感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多喝熱水。感冒大多數(shù)是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好，很多時候吃藥都是大人的一種自我安慰。
21.因感冒發(fā)燒去醫(yī)院時，盡量要求驗血。
22.一個人可能不生病嗎?不可能。所以孩子感冒的時候，不要驚慌失措。對這種不可避免的事情，沒必要太在意。
23.玩不怕臟。
24.不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。
25.放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以。
26.不是所有危險的東西都禁止孩子走近，可以控制的范圍內(nèi)，教孩子危險在哪里，怎么避免。
27.盡量多給孩子自己體會的機會，讓他去摸索，去磕碰，去體驗失敗和成功。
28.教孩子學(xué)會等待。
29.教孩子對自己的行為負(fù)責(zé)。
30.教孩子懂得付出和回報是雙向的，學(xué)會感恩。
31.盡量陪孩子入睡。
32.注意保護孩子的注意力和興趣。
33.寒冷訓(xùn)練。
34.對很多“早教”的方法，當(dāng)不知道怎么做的時候，就不做，有所為有所不為。
35.孩子是社會的孩子，不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主。
36.不要過多糾纏在育兒細(xì)節(jié)上，不要事事都找到理論依據(jù)。
37.每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。
38.想辦法讓寶寶每天大笑若干次。
39.生活游戲化，游戲生活化。
40.最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當(dāng)一個70分的媽媽。不對自己嚴(yán)格要求，馬馬虎虎過得去就可以，我畢竟也是第一次當(dāng)媽啊!
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