優(yōu)秀德育之星心得體會及感悟（模板22篇）

在工作中的心得體會，讓我明白了很多道理。其次，要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和方法，希望對大家有所幫助。

德育之星心得體會及感悟篇一

德育常規(guī)是學(xué)校教育中的重要一環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣是其中的核心目標(biāo)。在學(xué)校中，我們不僅接受了德育指導(dǎo)和培養(yǎng)，還親身經(jīng)歷了德育常規(guī)的實(shí)施。通過這一過程，我深刻體會到了德育常規(guī)對于學(xué)生的重要性以及對我個(gè)人的影響。下面，我將就這方面展開發(fā)言。

首先，德育常規(guī)的建立使學(xué)校成為一個(gè)秩序井然的環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)校，我們接受著諸多常規(guī)的要求，諸如準(zhǔn)時(shí)上下課、按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等。這些要求的實(shí)施要求我們學(xué)會自律和自我管理，形成良好的習(xí)慣，不僅在學(xué)校中受益，在將來也可以為社會生活奠定基礎(chǔ)。當(dāng)我們不再以自己的意愿為中心，而是將整個(gè)集體利益放在第一位之時(shí)，我們才意識到公共秩序的重要性，從而養(yǎng)成了遵守法規(guī)和遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。

其次，德育常規(guī)對于學(xué)生成長中的規(guī)范行為和道德品質(zhì)培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。德育常規(guī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重師長、友愛同學(xué)、誠實(shí)守信等。這些都是我們在成長中必須掌握的道德準(zhǔn)則。在德育常規(guī)的引導(dǎo)下，我不僅學(xué)會與每一位師長和同學(xué)平等相處，還懂得解決紛爭和回報(bào)社會。通過參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我了解到社會的復(fù)雜性和多樣性，懂得在與人交往時(shí)尊重他人的想法和權(quán)益，從而樹立了自己的行為規(guī)范和個(gè)人信條。

再次，德育常規(guī)的實(shí)施在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長中起著重要的糾偏和引導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們常常面臨各種壓力和困惑。而德育常規(guī)的實(shí)施則讓我們明白了努力學(xué)習(xí)的重要性和需要遵循的規(guī)則。再者，學(xué)習(xí)并非自我的事情，而是整個(gè)集體和家庭的期待。當(dāng)我們明白這一點(diǎn)后，我們將更加努力地學(xué)習(xí)，不僅滿足自己的需求，更是為了回報(bào)老師和父母對我們的期望。

最后，德育常規(guī)對于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感起到了重要的促進(jìn)作用。自律意識是一個(gè)人在面對誘惑和困難時(shí)依然能保持理智和堅(jiān)定的能力。在學(xué)校中，經(jīng)常會有各種不同的誘惑和困擾，這就需要我們自律來保持自己的穩(wěn)定。例如，面對社交媒體的誘惑，我們需要自律才能控制使用時(shí)間；面對游戲的誘惑，我們需要自律才能合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。在德育常規(guī)的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到自律意識的重要性，并且盡力踐行，使自己更加優(yōu)秀和出色。

總之，德育常規(guī)是學(xué)校教育中不可或缺的組成部分。通過德育常規(guī)的實(shí)施，學(xué)生可以在學(xué)校中接受良好的道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)，建立自律意識和責(zé)任感，為今后進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在我個(gè)人經(jīng)歷中，德育常規(guī)給我?guī)砹松羁痰捏w會和啟示，讓我明白了秩序、規(guī)范和自律的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信，德育常規(guī)的實(shí)施對于學(xué)校教育具有重要而不可替代的作用。

德育之星心得體會及感悟篇二

在今天這個(gè)多元化社會中，人們對于德育的重要性開始有了更深入的認(rèn)識。德育是培養(yǎng)學(xué)生的品德、價(jià)值觀和道德意識的過程，對于學(xué)生的個(gè)人成長和社會發(fā)展有著重要的意義。在我的多年教育工作中，我不斷探索德育工作的方法與路徑，積累了一些感悟與體會。

首先，德育是教育的重中之重。不論是家庭教育還是學(xué)校教育，教育的核心始終是培養(yǎng)良好的品德與道德觀念。從古至今，古人們對于德育的關(guān)注不言而喻。正如孔子所言：“雖千萬人，吾往矣?！彼慕逃砟钤趶?qiáng)調(diào)智育的同時(shí)更重視德育的重要性，他認(rèn)為德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜姘l(fā)展。通過德育的工作，我們可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和公民意識，從根本上提升他們的綜合素質(zhì)。

其次，德育需要從小教育。孩子是社會的未來，也是德育的對象。讓孩子從小學(xué)會遵守規(guī)則、守信用，樹立正確的價(jià)值觀念，是德育的重要任務(wù)之一。在我多年的教育生涯中，我發(fā)現(xiàn)孩子從小開始接觸德育教育，能更容易接受和理解教育的內(nèi)涵。比如，我們可通過寓教于樂的方式，編寫兒歌謠語，教授基本的道德理念。通過游戲和互動方式，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識和社會責(zé)任感。當(dāng)然，家庭教育在其中起到了非常重要的作用，父母們要用自身的榜樣引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀念，將教育工作延伸到家庭生活中。

第三，德育需要因材施教。每個(gè)人的個(gè)性差異和成長環(huán)境都不同，為了培養(yǎng)良好的品德和道德觀念，德育工作必須因材施教。比如，對于性格內(nèi)向的學(xué)生，我們可以通過角色扮演、小組活動等方式，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)社交能力；對于好強(qiáng)的學(xué)生，我們可以通過競技活動和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們要有競爭，但要有公平之心。只有因材施教，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度，使德育工作更具針對性和有效性。

第四，德育需要全社會的共同參與。除了學(xué)校和家庭的教育，社會的其他機(jī)構(gòu)和組織也應(yīng)該共同參與德育工作。比如，社會公益活動、社區(qū)服務(wù)等都是德育的有效途徑。當(dāng)我們將學(xué)生融入社會的大家庭中，讓他們親身經(jīng)歷社會的善惡，感受社會的溫暖和冷漠，才能更好地培養(yǎng)他們的共情能力和社會責(zé)任感。因此，建立起學(xué)校、家庭和社會的緊密聯(lián)系，共同肩負(fù)起培養(yǎng)下一代良好品德的責(zé)任，才能使德育工作取得更好的成效。

最后，德育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程。光有理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，德育對于教師而言更需要積累過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在德育工作中，我深刻體會到，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)需要大量的時(shí)間和耐心。我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題和不足，并尋找相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的情感和思想。只有在長期的實(shí)踐中，才能逐漸形成科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的德育工作者。

總之，德育是教育工作的重中之重，但并非一朝一夕可以完成的任務(wù)。作為教育工作者，我們需要有耐心和信心，通過因材施教、全社會參與等方式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德與價(jià)值觀念。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有良好道德素質(zhì)的青少年，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

德育之星心得體會及感悟篇三

第一段：引言（200字）

騰越之星是一項(xiàng)有著激發(fā)創(chuàng)意和潛能的公益活動。作為一個(gè)參與者，我在過去的一年中曾經(jīng)歷了許多獨(dú)特的體驗(yàn)，這些經(jīng)歷讓我深深地感受到了發(fā)展和成長的力量。下面，我將分享我在騰越之星活動中的心得體會和感悟。

第二段：開拓視野與拓展能力（300字）

騰越之星活動注重拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在這個(gè)過程中，我有機(jī)會接觸到了許多新鮮的知識和領(lǐng)域，這讓我對世界充滿了好奇，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動力。與此同時(shí)，我也學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中合作和領(lǐng)導(dǎo)，這為我未來的工作和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。騰越之星活動幫助我打開了一扇門，讓我看到了無限的可能性。

第三段：鍛煉意志與培養(yǎng)品質(zhì)（300字）

騰越之星活動要求參與者具備堅(jiān)韌的意志和強(qiáng)大的自我驅(qū)動力?；顒釉谶M(jìn)程中，不斷考驗(yàn)著我的耐力和毅力，然而正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，通過與其他參與者的交流和合作，我也學(xué)到了如何更好地傾聽和尊重他人，這培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重視和認(rèn)識。騰越之星活動讓我意識到，只有通過鍛煉意志和培養(yǎng)品質(zhì)，我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：激發(fā)潛能與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（300字）

騰越之星活動為我提供了展示個(gè)人才華和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的平臺。在活動中，我有機(jī)會發(fā)揮自己的創(chuàng)意并付諸實(shí)踐，這激勵(lì)著我不斷嘗試和探索。通過與其他參與者的競爭和交流，我也不斷提高自己的能力，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。騰越之星活動讓我明白，只有給自己一個(gè)機(jī)會去嘗試和實(shí)現(xiàn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

第五段：感悟與展望（300字）

騰越之星活動給予了我成長和發(fā)展的機(jī)會，也讓我學(xué)會了珍惜和感恩。通過參與活動，我充分認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明白了未來的發(fā)展方向。同時(shí)，我也感謝組織者和志愿者們的辛勤付出，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)有益的成長環(huán)境。我希望能夠繼續(xù)參與騰越之星活動，為其他需要幫助的人提供支持和激勵(lì)。我相信，在不斷努力和成長的道路上，騰越之星將繼續(xù)為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的方向。

總結(jié)（提供100字左右的總結(jié)）

通過騰越之星活動，我開拓了視野，拓展了能力，鍛煉了意志，培養(yǎng)了品質(zhì)，激發(fā)了潛能，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。我感悟到成長和發(fā)展的重要性，并珍惜這一次寶貴的經(jīng)歷。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)參與騰越之星活動，為他人提供幫助和激勵(lì)。騰越之星將繼續(xù)為我們指引前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮成長的道路。

注意：本文根據(jù)任務(wù)要求創(chuàng)作，內(nèi)容僅供參考。

德育之星心得體會及感悟篇四

德育之星活動是學(xué)校進(jìn)行德育教育的一項(xiàng)重要舉措，旨在發(fā)現(xiàn)、表彰和培養(yǎng)品德優(yōu)良的學(xué)生。參加德育之星活動的一年來，對我產(chǎn)生了深刻的影響和感悟。在這個(gè)過程中，我體會到了德育對學(xué)生的重要意義、對情感培養(yǎng)的影響以及個(gè)人品質(zhì)的提高，進(jìn)而明確了今后努力的方向和目標(biāo)。

首先，德育之星活動對學(xué)生的重要意義不可忽視。通過參與德育之星的選拔和活動，學(xué)生們可以進(jìn)一步認(rèn)識到品德優(yōu)良的重要性。在這個(gè)過程中，我看到了許多身邊的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、樂于助人，樂觀向上。這些優(yōu)秀的品質(zhì)不僅讓他們在學(xué)校中受到了廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)可，更讓他們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極的態(tài)度和勇往直前的精神。德育之星活動的舉辦無疑激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的向上力量，讓我們明白了品德的力量是不可估量的。

其次，德育之星活動對情感培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在活動中，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)身邊有懂得關(guān)心和關(guān)愛他們的老師和同學(xué)。比如，在我參與德育之星選拔的過程中，有一次，我對一個(gè)問題回答不夠完美，感到很失落和沮喪?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，一位同學(xué)走過來悄悄地對我說：“你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要太在意?！边@句話讓我感到溫暖和安慰，我深深地感受到身邊同學(xué)的關(guān)愛和支持。這種情感上的給予和接納，讓我更加堅(jiān)定地相信自己，并愿意去關(guān)心他人、關(guān)愛他人，從而在情感上更加堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)定。

再次，德育之星活動對個(gè)人品質(zhì)的提高起到了積極的作用。在活動中，我們必須展示我們的優(yōu)點(diǎn)和特長，同時(shí)也需要面對自己的不足和改進(jìn)之處。這個(gè)過程對于我們來說是一種鍛煉，讓我們在不斷克服困難和挑戰(zhàn)中成長和成熟。在參與活動的過程中，我深感到個(gè)人的努力是非常重要的。只有通過自己的不懈努力，才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能夠在活動中做出更好的表現(xiàn)，最終達(dá)到德育之星的標(biāo)準(zhǔn)。因此，德育之星活動在我個(gè)人品質(zhì)的提高中起到了積極的推動作用。

最后，通過參與德育之星活動，我明確了今后努力的方向和目標(biāo)。在活動中，我看到了許多優(yōu)秀的德育之星，他們品性優(yōu)良、學(xué)習(xí)進(jìn)步、積極進(jìn)取，尤其是他們無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的精神深深地觸動了我。我意識到，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的形象和激發(fā)自己的潛能，以成為一個(gè)更完善的個(gè)體。同時(shí)，我也要時(shí)刻關(guān)心他人、關(guān)愛他人，這樣才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，德育之星活動讓我深刻體會到了德育的重要意義，情感培養(yǎng)的影響和個(gè)人品質(zhì)的提高。通過努力和參與，我明確了今后努力的方向和目標(biāo)，以成為一個(gè)更好的人。我相信，正是通過不斷的德育教育和深入的品德培養(yǎng)，我們每個(gè)人都能成為一顆閃亮的德育之星。

德育之星心得體會及感悟篇五

德育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它通過培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。作為一名學(xué)生，我深深感受到德育給予我們的關(guān)懷和指導(dǎo)。參與德育之星活動，不僅讓我受益良多，也為我樹立了良好的榜樣。

德育之星活動是學(xué)校的一項(xiàng)重要德育活動，旨在挖掘和發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，樹立起實(shí)踐先進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的榜樣。在這項(xiàng)活動中，我們學(xué)生需要通過個(gè)人表現(xiàn)、社會實(shí)踐等形式向老師和同學(xué)展示自己的優(yōu)秀品質(zhì)和作為一個(gè)充滿正能量的“德育之星”的素質(zhì)和本領(lǐng)。參與這項(xiàng)活動，我發(fā)現(xiàn)德育之星既有艱辛，也有收獲。

在成為德育之星的過程中，我深刻體會到了付出與努力。首先，德育之星需要我們從細(xì)微之處改變自己，如禮貌待人、團(tuán)結(jié)友愛等。這需要我們在日常生活中都要時(shí)刻保持警醒，積極改正自己的不足，同時(shí)不斷提升自己的道德品質(zhì)。其次，在進(jìn)行德育實(shí)踐中，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)。這是一個(gè)對自身能力的全面考驗(yàn)，需要我們勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取。

通過參與德育之星活動，我得到了很多收獲。首先，我更加深入地了解了自己，明確了自己在德育方面的不足，并通過改進(jìn)自己來提升自己的道德品質(zhì)。其次，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，共同努力、互相鼓勵(lì)，取得了更好的效果。最重要的是，通過德育之星活動，我樹立起了良好的榜樣，我將會以積極向上的姿態(tài)影響身邊的同學(xué)，共同營造和諧的校園氛圍。

第五段：總結(jié)感悟。

德育之星活動是我們進(jìn)行德育教育的有力方式，通過參與這項(xiàng)活動，我們的道德品質(zhì)得以提升，實(shí)踐了社會主義核心價(jià)值觀，并樹立身邊的榜樣。在我未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會以德育之星為榜樣，時(shí)刻保持自己的良好行為習(xí)慣和正確的價(jià)值觀，影響和感染身邊的人，共同營造和諧的社會。

德育之星心得體會及感悟篇六

德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的一種教育方式，它重在長期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，而這其中的德育常規(guī)則是德育教育的基礎(chǔ)。通過常規(guī)的執(zhí)行，希望能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成正確的行為規(guī)范。在這一過程中，我深深感悟到德育常規(guī)的重要性，同時(shí)也有了一些心得和體會。

首先，德育常規(guī)能夠建立起校園秩序的基石，促進(jìn)師生之間的良好關(guān)系。接觸了德育常規(guī)之后，學(xué)生不僅要遵守學(xué)校規(guī)定，還要尊重師長，與同學(xué)和睦相處。在一個(gè)有秩序的學(xué)校環(huán)境中，師生之間互相尊重、和諧相處的氛圍能夠得到很好的維持，這也為師生之間的相互交流提供了良好的條件。同時(shí)，德育常規(guī)的實(shí)施讓學(xué)生懂得了尊重他人、愛護(hù)集體、遵紀(jì)守法的重要性，從而培養(yǎng)了他們的公民意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

其次，德育常規(guī)能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一個(gè)人的行為舉止是他內(nèi)在素質(zhì)的最直觀體現(xiàn)，而德育常規(guī)恰恰對于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣十分重要。學(xué)校通過制定各種常規(guī)來引導(dǎo)學(xué)生，比如規(guī)定按時(shí)上下課、講究整潔衛(wèi)生、文明用餐等等。這樣的常規(guī)讓學(xué)生明白了日常生活中的規(guī)矩和禮儀，慢慢地養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。而這些生活習(xí)慣會伴隨他們成長并延續(xù)到日后的工作和生活中，給他們的發(fā)展帶來積極的影響。

再次，德育常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任心。自律是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，是一個(gè)人在無人監(jiān)督下對自己行為的自我約束和管理。德育常規(guī)的執(zhí)行過程中，學(xué)生需要按照學(xué)校的要求自覺行動，不依賴外界的強(qiáng)制力量。通過長期的培養(yǎng)，學(xué)生逐漸形成了自律的習(xí)慣，懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)。他們能夠自己約束自己，不做違反常規(guī)的事情，同時(shí)也能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，在自己力所能及的范圍內(nèi)為學(xué)校、為集體、為他人做出貢獻(xiàn)。

最后，德育常規(guī)讓學(xué)生明白了規(guī)則的重要性。在學(xué)校的德育常規(guī)中，學(xué)生會因?yàn)檫`反紀(jì)律而受到懲罰，因而明白了做錯(cuò)事情要承擔(dān)相應(yīng)的后果，并意識到只有遵守規(guī)則才能維護(hù)集體的利益。德育常規(guī)的執(zhí)行使學(xué)生認(rèn)識到，規(guī)則是維護(hù)社會秩序和正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，只有在規(guī)則的框架下，學(xué)校、集體和個(gè)人的利益才能最大化。因此，學(xué)生會自覺遵守規(guī)則，懂得規(guī)則對于自己和他人的意義，最終建立了正確的價(jià)值觀。

總之，德育常規(guī)是德育教育中比較重要的一部分。通過德育常規(guī)的執(zhí)行，學(xué)生能夠在良好的校園秩序中學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和規(guī)范。同時(shí)，德育常規(guī)的實(shí)施也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任心，以及對規(guī)則的認(rèn)識和尊重。只有在關(guān)注學(xué)生內(nèi)在培養(yǎng)的同時(shí)，注重對學(xué)生外在規(guī)范的引導(dǎo)和塑造，才能真正實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)，培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

德育之星心得體會及感悟篇七

記住小時(shí)分，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)教師!”是的，小時(shí)候，我最大的希望便是當(dāng)一名教師。為了那希望，常常招集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……?！蹦欠N莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實(shí)小校門時(shí)，當(dāng)我開端生長為一名公民教師時(shí)，才真實(shí)懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教育是一個(gè)良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學(xué)生，耳濡目染的感染學(xué)生，在教授常識的過程中，教會學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教授學(xué)習(xí)辦法，使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師，會不時(shí)處處靜靜耕耘，忘我貢獻(xiàn)，蠟燭相同，無怨無悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們勤勞的支付。我們到處能夠看到，我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識，豐厚的教育經(jīng)歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個(gè)班主任兼兩個(gè)班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣喜;當(dāng)他們聽到學(xué)生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時(shí)，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。

有人說，歷來沒有哪一個(gè)作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報(bào)答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，我們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時(shí)，卻用生命去保護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價(jià)值，何認(rèn)為證?夜晚的星光能夠作證，學(xué)校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!

德育之星心得體會及感悟篇八

第一段：介紹德育的重要性和意義（200字）

在當(dāng)今社會，德育被越來越多地重視起來。與傳統(tǒng)教育相比，德育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德、道德素養(yǎng)和人格發(fā)展。德育是建設(shè)社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，是保障國家長治久安的關(guān)鍵任務(wù)。通過德育，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)誠信、友善、助人為樂的品質(zhì)，形成獨(dú)立思考、自我約束的能力。因此，對于培養(yǎng)優(yōu)秀青年一代、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家具有重要意義。

第二段：敘述在德育實(shí)踐中的收獲和感悟（300字）

在參與德育實(shí)踐的過程中，我深刻地感受到德育對于學(xué)生的重要性。德育不僅僅是課堂教育，更多地體現(xiàn)在日常生活中。我曾參與一個(gè)社會實(shí)踐活動，與建筑工人一同工作，感受到了勞動的辛苦和社會的底層。這讓我對工人階級及其辛勤勞動充滿了敬意。同時(shí)，我也看到了一些不文明行為，如亂扔垃圾、隨意涂鴉等。這引發(fā)了我對公共道德的思考，我開始主動拾起他人丟棄的垃圾，并倡導(dǎo)身邊的同學(xué)們一起保護(hù)環(huán)境。通過這些實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和價(jià)值觀的有效途徑。

第三段：談?wù)劇靶袨橐?guī)范化，行為主動化”的思考（300字）

對于德育來說，“行為規(guī)范化，行為主動化”是一個(gè)至關(guān)重要的目標(biāo)。行為規(guī)范化指的是學(xué)生在面對各種情境時(shí)，能夠按照社會公共道德行為準(zhǔn)則進(jìn)行自我約束，形成良好的行為習(xí)慣。行為主動化則要求學(xué)生具備獨(dú)立思考和自我約束的能力，主動地行使自己的權(quán)利和義務(wù)。在我的德育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范化的行為需要環(huán)境的引導(dǎo)和約束，而主動化的行為則需要學(xué)生的自覺去踐行。因此，德育工作應(yīng)該兼顧引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的能力，只有在這兩方面達(dá)到平衡時(shí)，才能真正發(fā)揮德育的作用。

第四段：探討德育的方法和手段（200字）

德育是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要多種方法和手段來培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和道德。第一，德育教師的榜樣作用非常重要，他們應(yīng)該做到言傳身教。通過言傳，他們可以傳授正面的人生態(tài)度和價(jià)值觀；通過身教，他們可以用自身的行為引導(dǎo)學(xué)生。第二，德育教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公共意識。通過參與社會實(shí)踐、志愿者活動等，可以讓學(xué)生親身感受到社會的需要，并培養(yǎng)他們積極參與社會事務(wù)的意愿。第三，德育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，使他們變成有思想、有判斷力的公民。

第五段：總結(jié)德育的重要性和影響（200字）

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生成長和健康發(fā)展具有不可替代的作用。通過德育，學(xué)生可以從道德的高度思考問題，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成健康的心理和行為習(xí)慣。同時(shí)，德育也是培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀和國家社會主義夢想的重要途徑。因此，學(xué)校和社會應(yīng)該重視德育工作，加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)生提供更好的德育環(huán)境和條件。

以上是一篇關(guān)于“德育感悟心得體會”的連貫的五段式文章。通過介紹德育的重要性和意義、敘述在德育實(shí)踐中的收獲和感悟、談?wù)劇靶袨橐?guī)范化，行為主動化”的思考、探討德育的方法和手段以及總結(jié)德育的重要性和影響，旨在展示德育對于學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義，并希望引發(fā)更多人對于德育工作的關(guān)注與思考。

德育之星心得體會及感悟篇九

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步，德育之星活動在全國范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注和參與。作為一名參與者，我深感受益匪淺。通過這個(gè)活動，我不僅學(xué)到了德育的重要性，而且意識到自身在道德品質(zhì)上的不足。在整個(gè)參與過程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、思考和成長，并從中領(lǐng)悟到了許多珍貴的心得體會。

首先，德育之星活動對我的挑戰(zhàn)是巨大的。在我參與這項(xiàng)活動之前，我以為自己已經(jīng)具備了良好的道德品質(zhì)。然而，我很快發(fā)現(xiàn)自己想的不夠深入，行為上也存在著不少問題。例如，面對困難時(shí)，我容易退縮，缺乏勇氣；在處理與他人的關(guān)系時(shí)，我常常不夠尊重和理解。這一切都讓我領(lǐng)悟到，要成為真正的“德育之星”，還有很長的路要走，需要不斷地提高自身的道德修養(yǎng)。

其次，參與德育之星活動使我深入思考了人生及德行的意義。通過參與到這個(gè)活動中，我逐漸明白了什么是真正的德行，以及如何在日常生活中踐行德行。我開始重視自己的言行舉止對他人的影響，并更加注重培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。在每個(gè)事件中，我都學(xué)會思考各種不同的觀點(diǎn)，并從中選擇出合適的行為方式。這個(gè)過程讓我學(xué)會了做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，并意識到德育是人生的一個(gè)重要組成部分。

此外，德育之星活動還讓我在不斷努力中實(shí)現(xiàn)了自身的成長。在參與德育之星活動的過程中，我接受了許多任務(wù)和挑戰(zhàn)，每一次都是對自我的考驗(yàn)。有時(shí)候，我會面臨困難和壓力，但我從未放棄。通過不斷地努力和嘗試，我漸漸走出了舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)了自身的潛力和能力。通過學(xué)習(xí)、分享和互動，我在道德品質(zhì)上得到了實(shí)質(zhì)性的提升，成為了一個(gè)更加完善的人。

最后，德育之星活動讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。德育之星的成功不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更離不開團(tuán)隊(duì)的合作和支持。在參與活動的過程中，我與眾多志同道合的朋友們一起奮斗、一起進(jìn)步。通過團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會了互相尊重、信任和協(xié)調(diào)，這些都是在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)中不可或缺的因素。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，讓我理解到只有團(tuán)結(jié)合作，共同努力，才能最終取得輝煌的成就。

總之，參與德育之星活動給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過挑戰(zhàn)、思考和成長，我體會到了德育的重要性，明白了自己在德行上的不足。通過不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸改正了自己的缺點(diǎn)，并在道德品質(zhì)上得到了提高。在這個(gè)過程中，我還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有與他人共同努力，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。德育之星活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我成為一個(gè)更加完善的人，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

德育之星心得體會及感悟篇十

德育常規(guī)是學(xué)校教育的重要組成部分，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，有助于他們的全面發(fā)展。我深知德育常規(guī)的重要性，并在過去的幾年中不斷體悟和感悟。在這篇文章中，我將分享我對德育常規(guī)的體會與心得體會。

第二段：從模范師生身上學(xué)到的品質(zhì)

身邊的模范師生給了我很多關(guān)于德育常規(guī)的啟發(fā)。他們注重禮貌待人、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作等品質(zhì)的培養(yǎng)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓我深受觸動。在他們的榜樣影響下，我也開始在生活中注重這些品質(zhì)的培養(yǎng)。我學(xué)會了尊重他人，熱心助人；我不再撒謊，而是學(xué)會誠實(shí)守信；我也更加注重與同學(xué)的合作，共同進(jìn)步。這些良好的品質(zhì)不僅為我?guī)砹藘?nèi)心的滿足感，也讓我在與人交往中更加得心應(yīng)手。

第三段：養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性

德育常規(guī)的核心是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過養(yǎng)成好習(xí)慣，可以讓學(xué)生在日常生活中自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)自律意識。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開堅(jiān)持和耐心，我曾經(jīng)嘗試過在每天晚上早睡早起，從不遲到缺席等方面堅(jiān)持。起初，確實(shí)困難重重，但隨著堅(jiān)持的努力，逐漸形成了良好的習(xí)慣。通過這個(gè)過程，我深深感受到養(yǎng)成好習(xí)慣所帶來的力量。好習(xí)慣不僅可以提高效率，還可以塑造良好的品格。因此，我認(rèn)為養(yǎng)成好習(xí)慣是每個(gè)人成長過程中非常重要的一環(huán)。

第四段：德育常規(guī)的實(shí)踐和反思

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是德育常規(guī)的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校開展了一系列德育常規(guī)教育活動，如主題班會、德育日等，讓我有機(jī)會將學(xué)到的道德準(zhǔn)則付諸實(shí)踐。在參與這些活動中，我深刻體會到了誠實(shí)守信、勤奮向上等品質(zhì)的重要性。同時(shí)，我也意識到自己在某些方面還存在不足。反思是進(jìn)步的一種方式，通過對自己行為的反思，我認(rèn)識到自己在有些方面需要改進(jìn)，如缺乏耐心和自我約束等。因此，在接下來的日子里，我決定更加努力地鍛煉內(nèi)心，克服這些不足，提高自己的道德品質(zhì)。

第五段：對未來的展望

德育常規(guī)是人生道路上的一盞明燈，它的引導(dǎo)對每個(gè)人的成長至關(guān)重要。我相信通過不斷的努力和實(shí)踐，自己的德育常規(guī)水平一定會更上一層樓。未來，我會繼續(xù)注重內(nèi)心的修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我也會利用學(xué)校提供的各種機(jī)會參與到德育活動中，通過和同學(xué)們的交流和討論，不斷提高自己的德育認(rèn)識和實(shí)踐水平。我希望自己可以成為一個(gè)具有高尚品質(zhì)和良好習(xí)慣的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：總結(jié)全文

通過對德育常規(guī)的感悟，我深刻認(rèn)識到德育常規(guī)對一個(gè)人的重要性，它不僅關(guān)乎個(gè)人素質(zhì)的提升，也關(guān)乎整個(gè)社會的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣，反思自己的行為等方面的努力，我相信我可以不斷提高自己的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。也希望通過我的努力，能夠?yàn)樯鐣ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。無論何時(shí)何地，德育常規(guī)都是我人生的指引，我將始終堅(jiān)守并追求。

德育之星心得體會及感悟篇十一

德育是指在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣的一種教育形式。作為教育的重要組成部分，德育對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。在我多年的從教生涯中，我不斷感悟到德育的重要性和影響力。通過培養(yǎng)學(xué)生的品德，他們能夠成為社會對未來有益的人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第二段：德育與學(xué)科教育的關(guān)系

德育與學(xué)科教育是相輔相成的。學(xué)科教育為學(xué)生提供了所需的知識和技能，而德育則樹立起學(xué)生成為有品德的人的目標(biāo)。德育通過學(xué)科教育的方式進(jìn)行，通過各種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如，在語文課上，老師可以通過教授優(yōu)秀的文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和行為方式。因此，德育與學(xué)科教育的融合對于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展至關(guān)重要。

第三段：德育的實(shí)施方法和策略

實(shí)施德育需要采取一些合適的方法和策略。首先，教師要做好榜樣，自己身體力行地踐行良好的品德和道德規(guī)范，從而影響學(xué)生。其次，教師應(yīng)該以身邊的實(shí)際生活為例，給學(xué)生呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)的問題和道德困境，通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值判斷和道德選擇能力。此外，學(xué)校可以組織一些德育活動，例如開展志愿者服務(wù)，校園義工等，讓學(xué)生通過實(shí)際行動體驗(yàn)德育的真諦。

第四段：德育對個(gè)人的影響

德育的實(shí)施對個(gè)人的影響是全面的。首先，德育有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和自我修養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生可以在日常生活中更好地面對困難和挑戰(zhàn)。其次，德育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。一個(gè)有良好品德的人有著積極的人際關(guān)系，能夠建立更多的人脈，從而為個(gè)人的發(fā)展提供更多的機(jī)遇。最后，德育對于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力也起著重要的作用。一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感和正義感的學(xué)生，能夠在團(tuán)隊(duì)中起到積極的領(lǐng)導(dǎo)作用，并為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗。

第五段：結(jié)語

德育是教育的重要任務(wù)之一，對于學(xué)生的成長和未來具有深遠(yuǎn)的影響。通過德育，我們不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，更能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成為有益于社會的人才。作為教育工作者，我們要深刻認(rèn)識到德育的重要性，不斷研究和探索德育的方法和策略，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)持德育的重要性，我們才能夠真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為?gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

德育之星心得體會及感悟篇十二

近年來，騰訊在中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的崛起簡直是勢不可擋。其下的產(chǎn)品也如雨后春筍般層出不窮，其中騰越之星更是吸引了眾多年輕人的關(guān)注和參與。作為一款互動式綜藝節(jié)目，騰越之星打破了傳統(tǒng)綜藝的束縛，讓參賽者在不斷的挑戰(zhàn)和成長中尋找自己的價(jià)值。我有幸參與了這次盛事，下面就是我個(gè)人的心得體會與感悟。

首先，騰越之星給我最深刻的感受就是不斷突破自我的勇氣。作為一個(gè)參賽者，我必須在各種挑戰(zhàn)中保持良好的心態(tài)和應(yīng)對能力。無論是面對困難還是壓力，都必須勇往直前，不怕失敗，敢于嘗試。正是這種勇氣的積累，讓我有了更多的機(jī)會去展現(xiàn)自己，也讓我在挫折和失敗中收獲了成長和進(jìn)步。

其次，騰越之星讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性。在項(xiàng)目中，我不僅要與自己的搭檔密切合作，還需要與其他參賽者共同完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我體會到了通過協(xié)同努力所能夠達(dá)到的驚人效果。每個(gè)人都有自己的專長和亮點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)和支持，我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并且能夠在其他人的幫助下，彌補(bǔ)自己的不足之處。

再次，騰越之星讓我明白了磨練自己的重要性。經(jīng)過多次挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)歷過磨難的人才能變得更加堅(jiān)韌。面對困難，我們不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)該勇敢面對，勇往直前。只有通過長期的堅(jiān)持和努力，我們才能夠在競爭中脫穎而出，取得成功。

此外，騰越之星也讓我對創(chuàng)新有了更深刻的理解。在這個(gè)節(jié)目中，參賽者們需要不斷地提出新穎的想法和創(chuàng)意，以打破傳統(tǒng)的束縛。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新成為了一種競爭的法寶。只有不斷創(chuàng)新，才能夠在市場上獲得更大的份額。因此，在參與騰越之星的過程中，我學(xué)會了擁抱創(chuàng)新，勇于嘗試，不斷尋求突破。

最后，騰越之星讓我深刻地意識到人與人之間的聯(lián)結(jié)與合作的重要性。這不僅表現(xiàn)在與搭檔的合作上，還表現(xiàn)在與其他參賽者的交流與互動中。在整個(gè)比賽過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們互相幫助和支持，共同成長。這種互助互勵(lì)的氛圍激勵(lì)著我不斷向前，不斷追求更好的自己。

總結(jié)來說，參與騰越之星讓我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過不斷突破自我的勇氣、團(tuán)隊(duì)合作、磨煉自己、創(chuàng)新以及人與人之間的聯(lián)結(jié)與合作，我更加明確了自己的目標(biāo)和追求，并且學(xué)會了如何在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中立足和發(fā)展。正是騰越之星這樣的平臺，讓我們有機(jī)會不斷成長和超越自我，挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)努力，追求更加卓越的自己。

德育之星心得體會及感悟篇十三

文明之星感悟心得體會，是我參加一次素質(zhì)拓展活動的感悟和體會。這次活動，讓我深刻地認(rèn)識到了文明的重要性，也使我更加明白了做一個(gè)“文明之星”的意義所在。

首先，在這次活動中，我意識到文明是一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，是社會發(fā)展、個(gè)人進(jìn)步的必備品。在與隊(duì)友相處的過程中，我們相互尊重、互助合作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。而我們所遇到的問題和困難，也都能夠通過友好的溝通和協(xié)商得到解決。這些行為和做法，讓我感受到了文明的力量，同時(shí)也明白了為什么要弘揚(yáng)文明，讓文明成為社會的常態(tài)，而不是個(gè)別人的行為。

其次，我認(rèn)識到文明是一種生活態(tài)度和精神追求。在活動中，我們除了要完成各項(xiàng)任務(wù)外，還要時(shí)刻保持著良好的意識，時(shí)刻保持著對他人的關(guān)心和體貼，時(shí)刻保持著對環(huán)境的愛護(hù)和保護(hù)。這種態(tài)度和追求，使我們的行為更有品質(zhì)，使我們與他人之間的關(guān)系更加和諧，使我們所生活的環(huán)境變得更加美好。正所謂“文明讓生活更美好”，而我們每個(gè)人都可以通過自己的努力，做到文明從我做起，讓自己的生活更加美好。

再次，我深刻地認(rèn)識到文明是一種文化傳承和價(jià)值傳遞。尊重他人、謙讓有禮、誠實(shí)守信等都是我們從小就應(yīng)該學(xué)會的道理和原則，也是家庭、學(xué)校、社會所倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則正是我們的文明行為的外在表現(xiàn)，也是我們文明的基礎(chǔ)和根本。我們只有通過自己的言行舉止，去踐行這些價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，才能真正傳承好文明的火炬，為子孫后代樹立起一個(gè)良好的社會風(fēng)尚。

最后，這次活動讓我明白了做一個(gè)文明之星的意義所在。文明之星不僅僅是在活動中表現(xiàn)出來的，更是要貫穿到我們的日常生活中去。只有將文明的行為準(zhǔn)則內(nèi)化為我們的自覺行為，才能讓文明成為我們的一種習(xí)慣，成為我們做人的底線和原則。而做一個(gè)文明之星，不僅僅是為了讓自己受益，更是為了讓整個(gè)社會受益。因?yàn)槲拿骺梢允股鐣雍椭C，可以讓我們的生活更加美好，可以讓我們的社會更加進(jìn)步。因此，每個(gè)人都應(yīng)該將文明之星的精神內(nèi)化為自己的行為，讓文明之星在我們心中永遠(yuǎn)閃耀。

總之，參加文明之星活動給我留下了深刻的印象和感動。我清晰地認(rèn)識到了文明的重要性，明白了做一個(gè)文明之星的意義所在。希望在未來的日子里，我能夠按照文明的行為準(zhǔn)則，做到文明從我做起，用自己的行動去傳承和弘揚(yáng)文明的力量，讓文明之星在我心中永遠(yuǎn)閃耀。

德育之星心得體會及感悟篇十四

文明是一種良好的行為和道德規(guī)范，是人類社會進(jìn)步的基礎(chǔ)。而文明之星則是指那些以善良、自律和助人為核心價(jià)值觀的人，他們以積極向上的態(tài)度去服務(wù)社會和他人。在成為文明之星的過程中，我深深地感悟到了許多道理和體會了許多心得。

第一段：感悟文明的重要性

成為文明之星之前，我對文明并沒有太多的關(guān)注。然而，當(dāng)我開始積極參與志愿者活動，并且經(jīng)歷了一系列的培訓(xùn)和引導(dǎo)后，我逐漸認(rèn)識到文明的重要性。文明不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度。只有我們每個(gè)人在日常生活中都能保持文明的行為習(xí)慣，才能真正構(gòu)建起和諧、有序的社會。因此，積極參與文明之星活動，成為一名文明之星，成為了我不懈的追求。

第二段：體會到的善良之美

在成為文明之星的過程中，與其他志愿者們相處日久，我深深地感受到了善良的力量。那些不計(jì)報(bào)酬，默默奉獻(xiàn)的志愿者們，不僅僅是因?yàn)樽约簮酆?，更是出于對他人的關(guān)懷和幫助。他們用溫暖的言語和舉止，感染著周圍的人，讓人們充滿了信心和希望。善良不僅能夠給人帶來內(nèi)心的滿足和成就感，也能夠激勵(lì)他人去傳遞善意，共同構(gòu)建一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的世界。

第三段：體會到的自律之美

成為文明之星之后，我開始認(rèn)真對待自己的言行舉止。在志愿者工作和平時(shí)生活中，我盡力去規(guī)范自己的行為，并時(shí)刻提醒自己要保持自律。通過與其他志愿者的交流互動，我意識到自律不僅使個(gè)人的言行得體，還能夠提升自己的修養(yǎng)。自律讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自己的意志力，提高工作效率。只有不斷追求自我完善，才能夠更好地服務(wù)他人，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：體會到的助人之美

助人是文明之星最核心的價(jià)值觀之一。在志愿者工作中，我時(shí)刻關(guān)注著周圍的人，愿意主動伸出援手幫助他們。通過與一些弱勢群體的接觸，我意識到他們在生活中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。在援助他們的過程中，我不僅幫助到了他人，也從中學(xué)會了如何關(guān)愛和理解他人。助人不僅能夠幫助他人改善生活狀況，也能夠讓他們重新燃起希望，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第五段：對未來的期許

文明之星的成長之路是一個(gè)持續(xù)奮斗的過程。我深信，通過不斷努力，我將能夠在自己的工作和生活中，發(fā)揮出更大的作用。我希望通過自己的努力，能夠持續(xù)傳遞善良、自律、助人的價(jià)值觀念，影響更多的人。只有每個(gè)人都成為了文明之星，社會上才會充滿溫暖和和諧的氛圍。這是我對未來的美好愿景和持續(xù)努力的動力。

總結(jié)：通過成為文明之星的過程，我對文明有了更深刻的認(rèn)識，體會到了善良、自律和助人的美好。作為一名文明之星，我將繼續(xù)努力，通過自己的言行去影響周圍的人，構(gòu)建一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的社會。我相信，只要每個(gè)人都能積極行動起來，我們一定能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的世界。

德育之星心得體會及感悟篇十五

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，全過程德育。

加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)北京市第二次德育工作會議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。

以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。

二、學(xué)科實(shí)施德育。

學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，悄然提升人文素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個(gè)籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報(bào)，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話，提高了育人效果。

四、加強(qiáng)班年級隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善考評機(jī)制，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍工作水平。

加強(qiáng)年級組長、班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布，采取月評價(jià)制，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過量化評價(jià)，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個(gè)班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評也為班主任評優(yōu)、評選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。

五、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（一）、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中。

堅(jiān)持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動了學(xué)生、班主任、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會，提高學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作；我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運(yùn)知識，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學(xué)生榜樣，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動為載體，落實(shí)環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。

（二）、建立健全班級管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長。這些措施的有效實(shí)施無疑為學(xué)生走入社會，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（三）、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。

1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師，開展心理輔導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識，采用多種活動方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識教育”，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會聲譽(yù)。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，增強(qiáng)育人效果。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹立了良好的學(xué)校形象。

三個(gè)年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計(jì)六次家長會，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形。

積極鼓勵(lì)教師家訪，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持，家?；?，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也在社會上樹立了南中良好形象。

（三）、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍，使學(xué)校、家庭和社會有機(jī)地結(jié)合在一起，推動學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

我校開展了一系列的工作，取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好！

德育之星心得體會及感悟篇十六

物理作為一門自然科學(xué)，一直以來都是人們好奇和研究的對象。身為一名物理學(xué)愛好者，在物理之星的競賽中，我有幸與眾多同樣熱愛物理的年輕人一起切磋學(xué)問，這段經(jīng)歷讓我有了很多感悟和體會。

第二段：熱愛物理的初心

從我接觸物理的那一刻起，我就被它的魅力所吸引。物理不僅僅是課本上的知識點(diǎn)和公式，更是一種思考和探求自然規(guī)律的方法。無論是牛頓的萬有引力定律，還是愛因斯坦的相對論，它們都是偉大科學(xué)家們思考世界的結(jié)果。我熱愛物理，是因?yàn)樗鼛Ыo我思考和探索的樂趣，同時(shí)也是因?yàn)樗屛铱吹搅诉@個(gè)世界的奧妙。

第三段：物理之星中的感悟

在物理之星的競賽中，我結(jié)識了許多同樣對物理充滿熱情的朋友。他們不僅僅是我的競爭對手，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。在比賽過程中，我看到了對物理的深入理解和獨(dú)特的見解，也聽到了他們分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。這讓我深刻認(rèn)識到，物理之星不僅是一場競賽，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺。在這里，我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四段：物理之星對未來的影響

參加物理之星的競賽，讓我深刻感受到物理的廣闊和嚴(yán)謹(jǐn)。在比賽中，我不僅僅是在應(yīng)用課本上的知識，更是在思考和解決實(shí)際問題。這種能力培養(yǎng)讓我對未來的發(fā)展充滿信心。無論是從事研究工作，還是從事工程應(yīng)用，物理的基礎(chǔ)知識和思維方法都是不可或缺的。物理之星為我打開了更廣闊的發(fā)展空間，讓我更加堅(jiān)定了從事物理學(xué)的信念。

第五段：繼續(xù)追求物理的道路

參加物理之星的競賽，讓我深深意識到學(xué)習(xí)物理是一個(gè)永無止境的過程。物理學(xué)的發(fā)展雖然已經(jīng)取得了很多成果，但仍然有許多未解之謎等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ蚁Ｍ约耗芾^續(xù)努力，不斷追求物理的道路。無論是在學(xué)術(shù)研究上還是在應(yīng)用創(chuàng)新上，我都渴望能夠?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

物理之星的競賽經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏喔形蚝腕w會。我熱愛物理的初心得到了進(jìn)一步的堅(jiān)定，并且通過與其他同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，我越發(fā)認(rèn)識到物理之星是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺。參加這個(gè)競賽，讓我看到了物理的廣闊和嚴(yán)謹(jǐn)，并且對未來的發(fā)展充滿信心。我將繼續(xù)追求物理的道路，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

德育之星心得體會及感悟篇十七

我叫梁杰敏，在學(xué)校，我尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。從一年級至今一直擔(dān)任班長，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”，每學(xué)期都能獲得前三名；對班務(wù)工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生里有較大的影響力。

一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

我在小學(xué)就讀的這六年中，能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長。我能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時(shí)我能做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

小學(xué)六年來，我就以“勤奮務(wù)實(shí)，永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中，我也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，我都能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；即使有失敗，我也不氣餒，努力奮斗，爭取下次能考好。從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。我還經(jīng)常說：“我的未來在于明天，而我的明天又在于今天的努力奮斗?！?/p>

三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心地幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總是會耐心地講解給他們聽，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望大家都能共同步。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

雖然我學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是我絕對不會忘記自己是班里的“領(lǐng)頭”。我總是會把班級的各項(xiàng)勞動任務(wù)和各種活動都安排得井井有條，出色地扮演好班主任的助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、關(guān)心班級、愛護(hù)公物。

我作為班長，當(dāng)然知道以身作側(cè)，以大局為重的道理。我會毫不吝惜地犧牲個(gè)人時(shí)間，

認(rèn)真地完成老師給予我的任務(wù)。每當(dāng)學(xué)校布置手抄報(bào)任務(wù)時(shí)，我就帶領(lǐng)同學(xué)們找資料，出手抄報(bào)往往要用上一個(gè)星期的課余時(shí)間，，但我毫無怨言，我總會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜！”有時(shí)，班上的勞動，我都會積極主動地利用課外時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起修好，從不計(jì)較個(gè)人得失，被同學(xué)們譽(yù)為“活雷鋒”。

六、讓父母為自己而驕傲

作為家中的獨(dú)生子女，我并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，我從小要求自己做到勤儉自強(qiáng)，成為父母的驕傲。

父母由于工作忙并沒有太多時(shí)間照顧我，我也因此從小養(yǎng)自強(qiáng)自立，自強(qiáng)的好習(xí)慣。

我上學(xué)前班時(shí)便學(xué)會了自己做飯，上小學(xué)時(shí)學(xué)會了洗衣服，爸爸媽媽不在家時(shí)我就自己照顧自己，洗衣，做飯，收拾房間，樣樣拿的起，放的下。

我有時(shí)還會早起為爸爸媽媽做飯，當(dāng)他們清晨起床后看到一桌已做好的飯菜，那甜蜜的表情就成了我最大的欣慰。

我就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，是老師的好助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！

德育之星心得體會及感悟篇十八

在如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們時(shí)常能看到成功者的閃光點(diǎn)，偶爾也會被他們的智慧和勇氣所震撼。然而，真正讓人影響深遠(yuǎn)的，往往是那些默默奉獻(xiàn)、為社會做出無私貢獻(xiàn)的人們，他們就是我們身邊的文明之星。與其羨慕那些閃光點(diǎn)，不如從他們身上找到我們每個(gè)人都能夠?qū)嵺`的道路。在與他們接觸的過程中，我有了一些心得體會，今天我想與大家分享。

第二段：什么是文明之星

文明之星，不僅僅是那些慷慨解囊的富豪，也不僅僅是那些領(lǐng)導(dǎo)者級別的人物。文明之星可以存在于我們生活的各個(gè)角落，他們是那些默默奉獻(xiàn)的、用自己的行動傳遞溫暖和力量的人。例如，社區(qū)里的志愿者，他們每天都在為社區(qū)居民服務(wù)，做一些力所能及的事情，照顧社區(qū)的老人和孩子，使小區(qū)更加和諧。又如，醫(yī)生和護(hù)士，他們在醫(yī)院日以繼夜地救治病患，用他們的專業(yè)知識和愛心幫助每一個(gè)需要幫助的人。這些普通人的行為，彰顯了真正的人性和善良，讓我們深受感動和啟發(fā)。

第三段：文明之星的特質(zhì)

要成為文明之星，并不需要多么偉大的事業(yè)或收入，而是需要傾聽與關(guān)心他人、積極參與社會、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等基本的品質(zhì)。首先，文明之星懂得傾聽與關(guān)心他人，他們不僅會在他人有困難時(shí)伸出援助之手，更重要的是，他們會真心關(guān)懷他人，傾聽他人的心聲，給予他人溫暖的支持和慰藉。其次，文明之星積極參與社會，他們知道社會的發(fā)展需要大家共同努力，所以他們會主動參與各種公益活動，為社會和他人貢獻(xiàn)自己的力量。最后，文明之星擔(dān)當(dāng)責(zé)任，他們忠誠職責(zé)，勤勉工作，不貪圖私利，保持誠實(shí)正直的原則，用自己的行為樹立了良好的榜樣。

第四段：感悟與體會

與文明之星的接觸，讓我深感人性的偉大和力量的無窮。他們教會了我要像陽光一樣照亮每一個(gè)角落，傳遞溫暖和希望。同時(shí)，我也意識到，文明之星的力量并不僅限于個(gè)體，每個(gè)人都有機(jī)會成為一個(gè)閃耀的星星。只要每個(gè)人都能從小事做起，從自己的一些建設(shè)性行為開始，我相信，我們將創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會。在與文明之星的交流中，我找到了正面影響我的方式，接受別人的幫助并自愿為他人創(chuàng)造積極的改變。除了感激，我更深刻地認(rèn)識到實(shí)踐這些道德和美德的重要性。

第五段：總結(jié)

文明之星不一定需要具備很高的社會地位或財(cái)富，只要你用愛心、關(guān)心和付出去感受他人的需求并盡己所能去滿足，你就是一個(gè)文明之星。無論身處何地，我們都可以為這個(gè)社會做出貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能樹立起共同建設(shè)美好社會的理念，每個(gè)人都能成為文明之星，為這個(gè)世界帶去希望和光明。

德育之星心得體會及感悟篇十九

德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，而“勇氣”是德育的核心之一。在德育課堂中，我們不僅要傳授學(xué)生理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在面對困難和壓力時(shí)能擁有勇氣去克服和面對的能力。在這篇文章中，我將分享我在德育課堂中獲得的勇氣心得體會和感悟。

第二段：知難而進(jìn)，勇敢迎接挑戰(zhàn)

在德育課堂中，老師經(jīng)常會布置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并克服困難。一次，我們進(jìn)行了一場團(tuán)隊(duì)合作的游戲，要求我們一起解決一道復(fù)雜的謎題。一開始，我對這個(gè)謎題感到非常困惑，我害怕自己解不出來，受到他人的嘲笑。然而，當(dāng)我看到其他同學(xué)都勇敢地參與并積極思考的時(shí)候，我產(chǎn)生了主動參與的勇氣。我意識到解決問題并不是一件孤獨(dú)的事情，團(tuán)隊(duì)合作和互幫互助是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。有了勇氣，我和我的團(tuán)隊(duì)成功地解決了謎題，這給了我巨大的滿足感和信心。

第三段：堅(jiān)持不懈，勇往直前

在德育課堂上，我們有時(shí)會面臨一些必須堅(jiān)持下去的任務(wù)，比如長時(shí)間的體能訓(xùn)練或困難的道德選擇。有一次，我們進(jìn)行了一次體能訓(xùn)練，要求我們連續(xù)跑上半個(gè)小時(shí)。剛開始的幾分鐘，我感到非常疲憊，幾乎失去了繼續(xù)下去的勇氣。然而，我想到了老師在課堂上教給我們的“堅(jiān)持不懈”的道理。我告訴自己，只要我不放棄，我就能再走一步，再走一步。我努力鼓起勇氣，繼續(xù)跑下去。最終，我成功地堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，這讓我體會到了堅(jiān)持的力量和勇氣的重要性。

第四段：勇于表達(dá)，敢于批判

德育課堂上，老師鼓勵(lì)我們積極參與討論，并表達(dá)自己的看法。這需要我們有勇氣去發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，并敢于批判不合理的觀點(diǎn)。一次，我們進(jìn)行了一場關(guān)于公平的辯論賽。當(dāng)輪到我發(fā)言時(shí)，我開始緊張起來，害怕自己的觀點(diǎn)不受其他同學(xué)的認(rèn)同。然而，我鼓起勇氣，大膽地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并對對方觀點(diǎn)提出了有力的批評。最終，我的觀點(diǎn)得到了認(rèn)同，并為我團(tuán)隊(duì)贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，勇氣不僅僅是面對困難，更是表達(dá)自己的觀點(diǎn)和批判不合理的觀點(diǎn)的能力。

第五段：總結(jié)感悟

通過參與德育課堂，我收獲了許多關(guān)于勇氣的心得體會。勇氣并不是與生俱來的品質(zhì)，而是通過不斷的鍛煉和挑戰(zhàn)逐漸培養(yǎng)起來的。在困難面前，我們需要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)；在挫折面前，我們需要有勇氣去堅(jiān)持不懈；在思考面前，我們需要有勇氣去表達(dá)和批判。正是勇氣，讓我們能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過德育課堂中的勇氣培養(yǎng)，我深刻體會到了勇氣的重要性，并將以此為動力，在未來的生活中勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。

德育之星心得體會及感悟篇二十

物理是一門既神秘又豐富的學(xué)科，它解開了自然界中許多奧秘，并為我們提供了解釋世界的工具。而在我的學(xué)習(xí)之旅中，有幸有了一個(gè)非凡的機(jī)會，參加了一場物理之星的選拔賽。這個(gè)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的物理水平，還讓我對物理有了更深入的認(rèn)識和感悟。

第二段：實(shí)踐探索

在物理之星選拔賽中，我既有理論的挑戰(zhàn)，也有實(shí)踐的考驗(yàn)。通過解答問題、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，我深刻體會到了物理學(xué)在實(shí)踐中的巨大魅力。曾經(jīng)讓我糾結(jié)的概念和公式，在實(shí)際應(yīng)用中突然變得生動且具體起來。這使我認(rèn)識到物理學(xué)不僅是一門理論科學(xué)，更是一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的應(yīng)用科學(xué)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作

物理之星選拔賽不僅需要體現(xiàn)個(gè)體的智慧和能力，更注重團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)作能力。在與隊(duì)友的互動中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了相互配合和支持。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能在困難面前共同奮斗，找到解決問題的最佳途徑。這段經(jīng)歷使我深刻意識到，團(tuán)隊(duì)精神不僅在物理學(xué)中起到重要作用，在任何領(lǐng)域都是成功的關(guān)鍵。

第四段：勇于挑戰(zhàn)和堅(jiān)持

為了參加物理之星選拔賽，我面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加大。然而，我沒有退縮，勇敢地面對挑戰(zhàn)并堅(jiān)持下來。這段經(jīng)歷教會了我面對困難時(shí)永不放棄的信念。物理學(xué)告訴我，我們面臨的困難只是時(shí)間和空間上的限制，只要我們積極思考并勇于追求，一定能夠找到新的突破口和解決方法。

第五段：收獲與感悟

物理之星選拔賽對我來說不僅是一場考驗(yàn)，更是一次寶貴的經(jīng)歷和收獲。通過這次選拔賽，我深刻體會到了物理學(xué)的魅力和無限潛力。我學(xué)會了如何觀察和思考問題，學(xué)會了如何通過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)證和解答。最重要的是，我體會到了知識的樂趣和探索的樂趣。通過物理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了一顆勇敢追求的心。

結(jié)尾

物理之星選拔賽是我人生中寶貴的經(jīng)歷之一，它不僅讓我在物理學(xué)方面收獲頗多，也讓我更加堅(jiān)定了對科學(xué)的熱愛和信心。我相信，只要我們擁有強(qiáng)烈的求知欲望和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定能夠在物理學(xué)這片廣闊的天地中綻放屬于自己的光芒。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，用我所學(xué)和所悟，為探索自然、研究科學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

德育之星心得體會及感悟篇二十一

舞蹈是一門充滿魅力的藝術(shù)形式，它以肢體的舞動來表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。作為一名熱愛舞蹈的年輕人，我有幸參加了一次由舞蹈之星舉辦的比賽，這次經(jīng)歷讓我有了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我的感悟與體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

第一段：舞蹈之星給我?guī)淼募で榕c動力

參加舞蹈之星比賽是我追逐夢想的一次機(jī)會，也是我對自己舞蹈水平的一次考驗(yàn)。在比賽的過程中，我不斷挑戰(zhàn)自我，努力突破自己的限制，這種追求卓越的精神讓我充滿了激情與動力。無論是在排練時(shí)的辛苦付出，還是在臺上的緊張和壓力，我都能感受到內(nèi)心深處對舞蹈的熱愛與執(zhí)著。正是這種激情與動力，讓我愿意不斷努力，追求舞蹈的極致表達(dá)。

第二段：舞蹈之星讓我感受到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性

在一場優(yōu)秀的舞蹈表演中，每個(gè)舞者都扮演著重要的角色，團(tuán)隊(duì)的力量和合作是成功的關(guān)鍵。在舞蹈之星的比賽中，我有幸加入一支優(yōu)秀的舞蹈隊(duì)伍，與伙伴們一起精心排練，互相配合，共同展現(xiàn)最好的舞蹈表演。通過與伙伴們的交流與合作，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。每一個(gè)舞者都需要相互信任，相互支持，共同為同一個(gè)目標(biāo)而努力。正是團(tuán)隊(duì)的力量使我在比賽中更加從容和自信，也讓我意識到一個(gè)人的力量是有限的，唯有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成績。

第三段：舞蹈之星讓我不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的局限

參加舞蹈之星比賽的過程是充滿挑戰(zhàn)的，我不僅需要面對技術(shù)上的困難，還要面對心理上的壓力和緊張。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長，突破自己的局限。每一次的排練和磨礪，每一次的舞臺表演都是一次對自己的挑戰(zhàn)。在比賽過程中，我意識到自己的不足之處，并努力尋找解決方法，不斷改進(jìn)自己的舞姿和表演技巧。在挑戰(zhàn)與努力中，我能感受到自己的成長和進(jìn)步，這份成就感讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)追逐舞蹈夢想的決心。

第四段：舞蹈之星讓我學(xué)會面對失敗與挫折

不論是在舞蹈之星比賽中，還是在平常的舞蹈訓(xùn)練中，失敗和挫折是不可避免的。然而，正是通過面對失敗和挫折，我才理解到它們對于個(gè)人成長的重要性。在比賽中，我曾經(jīng)失誤過，也曾經(jīng)在評委和觀眾們面前感到尷尬和不安。但是，這些經(jīng)歷并沒有打擊到我，相反，它們成為我繼續(xù)前行的動力。每一次的失敗和挫折都給了我重新反思和改進(jìn)的機(jī)會，同時(shí)也讓我明白成功并不是一蹴而就的，需要不斷的努力和堅(jiān)持。

第五段：舞蹈之星讓我感悟到舞蹈藝術(shù)的魅力與意義

通過舞蹈之星的比賽，我進(jìn)一步感悟到舞蹈藝術(shù)的魅力與意義。舞蹈不僅僅是一種肢體的舞動，更是一種情感和思想的表達(dá)。它能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感，觸動人們的心靈。經(jīng)歷了比賽的洗禮，我對舞蹈的熱愛更加深沉，我更加明白了舞蹈所傳遞的力量和意義。舞蹈不僅是個(gè)人追求藝術(shù)的方式，更是一種集體的回響和社會的傳承。我希望通過自己的舞蹈藝術(shù)，能夠喚起更多人對舞蹈的關(guān)注和熱愛，為這個(gè)美麗的藝術(shù)形式貢獻(xiàn)自己的力量。

通過舞蹈之星比賽的經(jīng)歷，我不僅僅是接觸到了舞蹈藝術(shù)的魅力，更重要的是，我學(xué)會了如何用心去舞蹈，如何用舞蹈去表達(dá)自己的情感和思想。舞蹈之星讓我更加熱愛舞蹈，更加珍惜每一個(gè)舞臺的機(jī)會，也更加明確了自己未來的努力方向。我相信，只要繼續(xù)努力，堅(jiān)持自己的夢想，用心去表達(dá)，我一定可以在舞蹈的舞臺上綻放光彩，成為一顆真正的舞蹈之星。

德育之星心得體會及感悟篇二十二

學(xué)生德育對于學(xué)生來說是非常重要的。德育是各個(gè)社會共有的教育現(xiàn)象具有社會性與人類社會共始終。德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性。下面是本站帶來的學(xué)生德育

心得體會

“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會到了，在平時(shí)的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚(yáng)為主、少批評，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀;對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

我認(rèn)為：思想道德教育要少“說教”。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容，在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī)。

比如說在學(xué)生說到哪里的花漂亮，她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來的人就沒有花看了。也可以使豐富多彩的班級活動具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動。如《團(tuán)結(jié)力量大》、《該先愛國還是先愛家》的主題班隊(duì)會;同時(shí)開展拔河、跳繩、小制作等活動，通過實(shí)踐，學(xué)生從中懂得：凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，責(zé)任感和義務(wù)感，豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書，開展讀書沙龍，好書推薦，讀書經(jīng)驗(yàn)交流等活動拓展學(xué)生視野，展開想象的翅膀，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

班級中開展的活動，形式多樣，趣味性強(qiáng)，學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會，參與意識日益加強(qiáng)，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場。

而對于不同年齡、年紀(jì)、知識基礎(chǔ)、能力水平、個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要區(qū)別對待，做到因材施教。比如高年級的學(xué)生對說教、批評非常反感，嚴(yán)格的有很強(qiáng)烈的抵觸情緒，我總是先和他開開玩笑，放松他的心理防范意識，讓他知道老師是來幫助他的，讓他把老師當(dāng)作朋友，意識到自己的做法欠妥。

比如我們班上有名學(xué)生李某，他性格孤僻，上進(jìn)心不強(qiáng)，逆反心理重，學(xué)習(xí)成績不好，缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問題的原因，并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開始的教育方法，盡量讓他取得小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化。具體的教育方法是：先通過班級師生交流，取得學(xué)生對老師的信任，和學(xué)生交心，還通過集體活動，為該生參加集體活動提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識。最后，幫助他正確認(rèn)識和評價(jià)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足。從而樹立必勝的信心和勇氣。通過以上的工作，學(xué)生黃某的行為習(xí)慣大有改變，進(jìn)步比較大，學(xué)習(xí)上也開始努力，初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生。

不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點(diǎn)滴做起!想到這里，感覺自己肩上的擔(dān)子突然重了許多。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育：

2、安全法制教育：

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育;

(4)開展了系列宣傳教育活動，如

黑板報(bào)

古人云：“師有百行，以德為首。”德是教師的靈魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個(gè)初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，要想將這個(gè)家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對德育工作的開展與進(jìn)行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點(diǎn)是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會用“愛”去熏陶學(xué)生。

“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠(yuǎn)需要太陽，需要太陽光輝?！睂W(xué)生需要愛，也需要愛與教育。如果一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定為差生，這對他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。

在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點(diǎn)來進(jìn)行。

一、學(xué)會自愛。

自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù);自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求;自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守;自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個(gè)對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國。教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康。教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)友愛。

首先要讓學(xué)生了解到班級是一個(gè)集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)有活力的集體，一個(gè)互幫互助的集體。要教會學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對一”的活動，使學(xué)生在活動中懂得愛、體會愛并且學(xué)會愛。

三、倡導(dǎo)教愛。

在讓學(xué)生學(xué)會愛的同時(shí)，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會愛。

教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。

是愛，使我們能快樂健康地成長;是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。

因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。

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