心得體會(huì)是對(duì)自己成長歷程的回顧和總結(jié)。要注意總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者更易讀懂和理解。這些心得體會(huì)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇一
第一段：引入留學(xué)申請(qǐng)的背景和重要性（200字）
留學(xué)申請(qǐng)是現(xiàn)代社會(huì)中越來越多年輕人選擇的一種途徑，它不僅可以提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，還可以豐富個(gè)人的人際交往和文化體驗(yàn)。作為一個(gè)全球教育強(qiáng)國，韓國在近年來吸引了許多留學(xué)生的目光。然而，韓國的留學(xué)申請(qǐng)競爭激烈且程序繁瑣，因此，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備和深思熟慮，在申請(qǐng)過程中積累經(jīng)驗(yàn)，才能順利獲得心儀的韓國留學(xué)機(jī)會(huì)。
第二段：選擇合適的課程和學(xué)校（200字）
韓國提供了多種多樣的留學(xué)課程，例如短期交流項(xiàng)目、本科、碩士和博士等，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)位。而在選擇學(xué)校的時(shí)候，我們需要綜合考慮學(xué)校的綜合實(shí)力、學(xué)風(fēng)氛圍、師資力量和就業(yè)前景等因素。另外，了解學(xué)校對(duì)留學(xué)生的招收政策和條件也是很重要的，這樣我們才能在申請(qǐng)時(shí)提前準(zhǔn)備相關(guān)的材料和考試。
第三段：如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料（200字）
申請(qǐng)韓國留學(xué)需要準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料，包括個(gè)人簡歷、學(xué)歷證明、推薦信、語言成績單等。在準(zhǔn)備這些材料時(shí)，我們需要特別注意的是保持材料的真實(shí)性和完整性，并將它們按照學(xué)校要求的順序和格式整理。推薦信的撰寫與選擇也是關(guān)鍵，我們應(yīng)該選擇能夠真實(shí)反映自己能力和品質(zhì)的人，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供給他們自己的個(gè)人陳述和簡歷等材料，以幫助他們更全面地了解我們。
第四段：提前準(zhǔn)備語言考試（200字）
韓國是以韓語為主要語言的國家，因此，要在韓國學(xué)習(xí)和生活需具備一定的韓語水平。有些學(xué)校要求申請(qǐng)者提供相關(guān)語言考試成績，如托?；蜓潘嫉取Ｒ虼?，在申請(qǐng)之前，最好提前準(zhǔn)備并參加相應(yīng)的語言考試，以確保有足夠的語言能力適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。此外，我們也可以選擇參加韓國官方的韓語考試，例如TOPIK，獲得相應(yīng)的證書可以增加申請(qǐng)的競爭力。
第五段：培養(yǎng)積極的心態(tài)和溝通能力（200字）
留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，我們需要保持積極的心態(tài)和耐心。在申請(qǐng)的過程中，有可能會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，例如申請(qǐng)材料不全、面試問題等。但是，我們不能氣餒或放棄，而應(yīng)該積極尋找解決方案，并與學(xué)校和招生辦公室保持密切的溝通。良好的溝通能力在與他人交流和解決問題時(shí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該盡可能地向他人咨詢和尋求幫助，使我們的申請(qǐng)更加順利和成功。
總結(jié)：（100字）
通過韓國留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)歷，我深切地體會(huì)到準(zhǔn)備充分和認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。只有選擇合適的課程和學(xué)校、準(zhǔn)備齊全的申請(qǐng)材料、提前準(zhǔn)備語言考試，再加上良好的心態(tài)和溝通能力，才能在激烈的申請(qǐng)競爭中脫穎而出，開啟留學(xué)之旅。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)其他有意向去韓國留學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助和參考。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇二
韓國作為一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國家，被越來越多的留學(xué)生選擇為留學(xué)目的地。在我自己進(jìn)行韓國留學(xué)申請(qǐng)的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從選擇留學(xué)目的地、準(zhǔn)備材料、語言能力、面試及申請(qǐng)結(jié)果等方面來談?wù)勎覍?duì)韓國留學(xué)申請(qǐng)的心得體會(huì)。
首先，選擇留學(xué)目的地是韓國留學(xué)申請(qǐng)的第一步。在我的選擇過程中，我首先考慮了韓國作為一個(gè)發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢。韓國在科技、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域具有世界領(lǐng)先水平，這對(duì)于我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展非常有利。此外，韓國還有豪華的購物中心、美麗的風(fēng)景名勝等豐富的文化和旅游資源，這也成為我選擇韓國留學(xué)的原因之一。
第二，準(zhǔn)備材料是韓國留學(xué)申請(qǐng)過程中非常重要的一步。在準(zhǔn)備材料的過程中，我首先查找了韓國大學(xué)的官方網(wǎng)站，詳細(xì)了解了他們的申請(qǐng)要求和流程。然后，我收集了所需的材料，如個(gè)人陳述、學(xué)歷證明、推薦信等，并準(zhǔn)備好相關(guān)的翻譯文件。在填寫申請(qǐng)表時(shí)，我仔細(xì)閱讀了每個(gè)問題，并提供了真實(shí)而有力的答案。通過準(zhǔn)備充分的材料，我增加了自己的競爭力，提高了申請(qǐng)成功的可能性。
第三，語言能力是韓國留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵因素之一。在我的準(zhǔn)備過程中，我參加了一些語言培訓(xùn)課程，提高了自己的韓語水平。另外，我也積極參加一些韓語考試，如TOPIK（韓國語能力考試），以證明自己的語言能力。通過學(xué)習(xí)和考試，我提高了自己的語言能力，并且增加了被韓國大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。
第四，面試是韓國留學(xué)申請(qǐng)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在面試前，我進(jìn)行了大量的背景調(diào)查，了解了學(xué)校的專業(yè)、教學(xué)方式等信息。然后，我用韓語準(zhǔn)備了自我介紹，介紹了自己的教育經(jīng)歷、專業(yè)興趣等。面試時(shí)，我保持了自信和積極的態(tài)度，并且回答問題時(shí)思路清晰、觀點(diǎn)明確。通過面試，我得到了面試官的認(rèn)可，并成功地拿到了韓國大學(xué)的錄取通知書。
最后，申請(qǐng)結(jié)果也是韓國留學(xué)申請(qǐng)過程中最重要的部分。當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我感到非常興奮和欣慰。這是對(duì)我努力和付出的肯定，也是一個(gè)新的開始。然而，即使被錄取了，我也意識(shí)到在韓國留學(xué)中還有很多挑戰(zhàn)和困難。因此，在申請(qǐng)結(jié)果出來后，我仔細(xì)考慮了自己的個(gè)人和學(xué)術(shù)目標(biāo)，并制定了一個(gè)合理的留學(xué)計(jì)劃。
總結(jié)起來，韓國留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。通過選擇留學(xué)目的地、準(zhǔn)備材料、提高語言能力、自信面試和合理規(guī)劃，我成功地申請(qǐng)到了韓國大學(xué)。這個(gè)過程不僅讓我學(xué)到了如何準(zhǔn)備一個(gè)成功的申請(qǐng)，還鍛煉了我的自信和表達(dá)能力。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以為其他有意向申請(qǐng)韓國留學(xué)的學(xué)生提供一些指導(dǎo)。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的發(fā)展，留學(xué)已經(jīng)成為了越來越多人的選擇。作為世界上最受歡迎的留學(xué)目的地之一，韓國吸引了大量的留學(xué)生。我也是其中之一，從去年開始在韓國留學(xué)，今天我想分享我的留學(xué)心得體會(huì)。
第二段：生活方面的體驗(yàn)
與中國有著相似的文化背景，韓國人民的生活習(xí)慣讓我感到十分親切和舒服。韓國雖然是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，但它的生活成本相對(duì)較低。留學(xué)生可以選擇在校內(nèi)宿舍或者外面租房子，而這些都不會(huì)讓人覺得貴得離譜。此外，飲食文化是韓國文化的一個(gè)重要組成部分，我覺得它的充實(shí)和多樣性非常值得一提。從韓國烤肉到海鮮煮鍋、炸雞啤酒，每一樣?xùn)|西都好吃到讓我不禁流口水。
第三段：學(xué)術(shù)方面的體驗(yàn)
我們在國內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍不錯(cuò)的學(xué)校讀書，但在韓國還是有很大的差距。韓國教育系統(tǒng)非常重視考試教育，而且教授們在教學(xué)過程中十分嚴(yán)謹(jǐn)。作為留學(xué)生，我們要習(xí)慣這種模式的學(xué)習(xí)和考核方式。此外，許多課程都是需要搭配研究生的論文寫作和小組討論，這種合作學(xué)習(xí)模式對(duì)于我這樣已經(jīng)懶惰得不想做組隊(duì)的學(xué)生來說十分有挑戰(zhàn)性。
第四段：文化體驗(yàn)的收獲
韓國在文化方面也是世界名副其實(shí)的文化王國，在留學(xué)期間，我們還可以從許多活動(dòng)中了解到各種韓國文化。例如，太極拳、韓舞和傳統(tǒng)服裝等等。此外，韓國還有許多美麗的旅游景點(diǎn)，我曾經(jīng)去過首爾的景福宮和樂天世界等地，都讓我感到非常震撼。
第五段：結(jié)尾
總體來說，留學(xué)生活是一個(gè)極其豐富和難忘的經(jīng)歷。通過去到一個(gè)陌生的國家和文化，可以讓我們開闊我們的視野，收獲新的經(jīng)驗(yàn)和見解。我相信，對(duì)于那些想要留學(xué)韓國的同學(xué)們，你們一定會(huì)像我一樣感受到韓國的魅力并且喜歡上這個(gè)令人動(dòng)心的地方。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇四
韓國是一個(gè)充滿活力和魅力的國家，許多人選擇來這里留學(xué)，體驗(yàn)韓國文化和教育。作為一個(gè)有幸在韓國留學(xué)的人，我深深體會(huì)到了韓國教育體系的獨(dú)特之處和留學(xué)生活的豐富多彩。在這篇文章中，我將分享我留學(xué)韓國的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、文化交流和人際關(guān)系等方面。
首先，我認(rèn)為韓國的教育體系非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育體系下，韓國大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。這種教育模式讓我在學(xué)習(xí)過程中獲得了更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高了自己解決問題的能力。同時(shí)，韓國的教育系統(tǒng)還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和研究。我經(jīng)常參與各種研究項(xiàng)目，這不僅提高了我的學(xué)術(shù)研究能力，還培養(yǎng)了我解決復(fù)雜問題的能力。
其次，韓國的文化交流是我留學(xué)生活中最充實(shí)的部分之一。韓國是一個(gè)擁有豐富歷史和獨(dú)特文化的國家，而且對(duì)外國朋友非常友好。我在韓國的留學(xué)期間，有幸參觀了一些著名的歷史和文化景點(diǎn)，例如首爾大學(xué)、故宮和江南村。這些地方讓我深入了解了韓國的傳統(tǒng)文化和歷史。此外，我還參加了許多文化交流活動(dòng)，例如韓國傳統(tǒng)服飾Hanbok體驗(yàn)和韓語角活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多來自不同國家的朋友，與他們交流了各自的文化和生活方式，豐富了我的留學(xué)經(jīng)歷。
再次，我想強(qiáng)調(diào)韓國的人際關(guān)系對(duì)于留學(xué)生來說非常重要。在韓國，人們非常重視建立良好的人際關(guān)系，這種關(guān)系有助于我們更好地融入韓國社會(huì)和加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厝说慕涣?。我通過參加各種學(xué)生組織和社團(tuán)，結(jié)識(shí)了許多韓國同學(xué)和朋友。在與他們的接觸中，我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡和背景的人相處，理解和尊重他們的文化和價(jià)值觀。這種互相理解對(duì)于促進(jìn)跨文化交流和友誼有著重要的作用。
最后，我想要談?wù)勎以陧n國的留學(xué)生活對(duì)我個(gè)人發(fā)展的影響。韓國留學(xué)為我提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自己和成長的機(jī)會(huì)。剛開始適應(yīng)新的環(huán)境和文化是困難的，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)國家的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和開放，敢于接受新的挑戰(zhàn)并嘗試不同的事物。這段留學(xué)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也提高了我的學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。
總之，韓國留學(xué)給予我的體驗(yàn)令我終身受益。在韓國的留學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還收獲了豐富的文化體驗(yàn)和人際關(guān)系。這段留學(xué)經(jīng)歷對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。我相信韓國留學(xué)將是我人生中一段美好而難忘的經(jīng)歷。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇五
近年來，韓國留學(xué)越來越受到中國學(xué)生的青睞。作為一個(gè)在韓國留學(xué)的學(xué)生，我有幸能夠體驗(yàn)并親身感受韓國的文化、教育以及生活方式。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享一下我在韓國留學(xué)期間的心得體會(huì)。
第二段：文化沖擊與適應(yīng)
首先，來到韓國留學(xué)最大的挑戰(zhàn)來自文化的沖擊。韓國與中國雖然相鄰，但文化差異仍然是不可忽視的。韓國人對(duì)細(xì)節(jié)的追求、禮儀以及尊敬長輩的態(tài)度都與中國有所不同。起初，我感到有些不適應(yīng)，但通過積極地參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)和交流，我逐漸了解并適應(yīng)了這種文化差異。我學(xué)會(huì)了為人處事更加注重細(xì)節(jié)，也培養(yǎng)了對(duì)長輩和他人的尊重。這不僅幫助我更好地融入了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，也提高了我的人際交往能力。
第三段：教育體系的優(yōu)勢
其次，韓國的教育體系給予我很大的啟發(fā)。韓國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，并提供平等的交流機(jī)會(huì)。這激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的探索欲望，也培養(yǎng)了我批判性思維和獨(dú)立工作能力。此外，韓國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了與不同背景的同學(xué)合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢。
第四段：多元化的生活體驗(yàn)
除了學(xué)業(yè)，韓國的生活方式也讓我受益匪淺。在這里，我接觸到了各種各樣的韓國傳統(tǒng)文化，并親身參與其中。我參觀了仁川的寺廟，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的書法和茶道。通過這些體驗(yàn)，我更加了解了韓國的傳統(tǒng)文化，并學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的文化。此外，韓國的飲食文化也給予我很大的啟示。我深深地體驗(yàn)到了韓國人注重健康飲食和均衡營養(yǎng)的生活態(tài)度。這種意識(shí)不僅改變了我的飲食習(xí)慣，也提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：回國后的收獲與展望
回國之后，我希望能把在韓國留學(xué)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中。我打算將韓國的優(yōu)勢教育模式結(jié)合中國的文化，推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也希望能夠?qū)㈨n國的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維運(yùn)用到未來職場中，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員。此外，通過回國后的分享和交流，我希望能夠?yàn)楦嘤幸庀蛉ロn國留學(xué)的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們勇敢地踏出國門，去體驗(yàn)一個(gè)不同的世界。
總結(jié)：
在韓國留學(xué)的這段時(shí)間，我所體驗(yàn)到的文化沖擊、教育體系和生活方式都給予我很大的啟示和收獲。我相信這段留學(xué)經(jīng)歷將成為我人生中的一段寶貴回憶和重要資源。我將繼續(xù)努力，傳承和發(fā)揚(yáng)韓國留學(xué)的精神，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。韓國留學(xué)的心得體會(huì)，將成為我人生道路上的一盞明燈。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇六
在我讀完四年本科后，我決定去韓國讀研究生。這是一個(gè)全新的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)非常值得的決定。在我留學(xué)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也有了許多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的韓國留學(xué)心得和體會(huì)，希望能對(duì)有志于留學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助。
第二段：語言問題
在韓國留學(xué)，最大的挑戰(zhàn)之一是語言的問題。我沒有學(xué)過韓語，所以開始時(shí)我感到非常的困難。雖然我的研究生課程是用英語授課的，但日常生活中還是需要用到韓語。然而，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來克服這個(gè)困難。我參加了語言課程和語言交流活動(dòng)，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和文化景點(diǎn)，這增強(qiáng)了我的韓語聽力和口語能力，也更好地了解了韓國的文化和歷史。
第三段：文化差異
韓國的文化與我的家鄉(xiāng)有很多的不同之處。在一開始的時(shí)候，我必須適應(yīng)許多新的文化習(xí)慣，例如飲食、禮儀和社交環(huán)境等等。盡管有時(shí)候會(huì)感到不適，我也學(xué)到了很多新的事情，也在適應(yīng)中成長了很多。我深刻地理解到，不同的文化并非是一定的對(duì)與錯(cuò)，而是一種不同的生活方式和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：社交與擴(kuò)展人脈
留學(xué)不僅是學(xué)業(yè)，而更是一次機(jī)會(huì)去拓展人脈和社交圈子。我在我的班級(jí)和校園中認(rèn)識(shí)了很多來自世界各地的國際學(xué)生和韓國學(xué)生。我們一起共事，并且參加了很多校園和社團(tuán)舉辦的活動(dòng)。這些社交活動(dòng)大大擴(kuò)大了我的人脈，也讓我更了解韓國的文化和生活方式。
第五段：總結(jié)與推薦
通過我的韓國留學(xué)體驗(yàn)和收獲，我認(rèn)為留學(xué)是一次很好的機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的深度和潛力。如果你正考慮去韓國留學(xué)或者是其他國家的留學(xué)機(jī)會(huì)，我強(qiáng)烈推薦你去。雖然可能會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，但這是一個(gè)成長的過程，可以大大擴(kuò)展你的眼界和思維，讓你更好地理解和欣賞不同的文化和人類的多樣性。記得要充分利用學(xué)生提供的資源——課程、社交活動(dòng)等等，以及堅(jiān)定信心去克服任何的困難和挑戰(zhàn)，你定會(huì)成為一個(gè)更好的你。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇七
近年來，隨著韓國經(jīng)濟(jì)和文化的全球影響力不斷擴(kuò)大，越來越多的人選擇前往韓國留學(xué)。作為一個(gè)留學(xué)生，我也有幸在韓國度過了一段美好的時(shí)光。在這里，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在這篇文章中，我將分享我在韓國留學(xué)期間的心得體會(huì)。
首先，韓國留學(xué)給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。來到韓國，我進(jìn)入了一個(gè)與家鄉(xiāng)截然不同的教育體系。這個(gè)體系注重實(shí)踐和創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。在課堂上，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。這讓我感到非常興奮和挑戰(zhàn)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)在不同的學(xué)科中探索自己的興趣，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。
其次，韓國留學(xué)讓我體驗(yàn)了不同的文化。韓國是一個(gè)擁有悠久歷史和獨(dú)特傳統(tǒng)的國家。在這里，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)韓國的傳統(tǒng)文化，如韓國茶道和傳統(tǒng)服飾漢服。我還參觀了許多歷史古跡和博物館，了解了韓國的歷史和文化發(fā)展。與此同時(shí)，我也深入了解了韓國現(xiàn)代文化的魅力，如韓流音樂和電影等。通過這些經(jīng)歷，我更加理解了韓國人民的價(jià)值觀和生活方式，也培養(yǎng)了我對(duì)多元文化的尊重和欣賞。
第三，韓國留學(xué)提高了我的語言能力。作為一個(gè)外國留學(xué)生，語言是我在韓國生活和學(xué)習(xí)的重要工具。在最初的幾個(gè)月，由于語言障礙，我與教師和同學(xué)之間的交流困難重重。然而，隨著時(shí)間的推移，我通過不斷的努力和實(shí)踐，逐漸提高了我的韓語水平?，F(xiàn)在，我可以自信地用韓語與他人交流，并能夠順利完成課堂和日常生活中的各種任務(wù)。這對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展和與韓國朋友的交流都具有重要意義。
第四，韓國留學(xué)讓我結(jié)交了許多好朋友。在韓國，我遇到了來自世界各地的留學(xué)生和本地學(xué)生。我們共同生活在同一個(gè)校園，分享著學(xué)業(yè)上和生活中的喜怒哀樂。在這個(gè)過程中，我結(jié)交了許多重要的朋友，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同度過了許多難忘的時(shí)刻。這些友誼不僅讓我的留學(xué)生活更加豐富多彩，也為我提供了一個(gè)拓展國際視野和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
最后，韓國留學(xué)讓我更加獨(dú)立自主。在韓國，我不再依賴家人和朋友，我需要獨(dú)立處理生活中的各種問題和困難。我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間、安排生活和解決緊急情況。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在一個(gè)陌生環(huán)境中適應(yīng)和融入，這對(duì)我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展都有著重要的意義。
總結(jié)起來，韓國留學(xué)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它給了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和人生體驗(yàn)。通過韓國留學(xué)，我拓寬了自己的視野，提高了自己的能力，結(jié)交了許多好友。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并使我成為一個(gè)更加獨(dú)立、自信和開放的人。我衷心希望更多的人能夠有機(jī)會(huì)去韓國留學(xué)，親身體驗(yàn)這個(gè)國家的魅力和機(jī)遇。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇八
第一段：介紹留學(xué)背景和申請(qǐng)意義（150字）。
近年來，韓國作為亞洲一個(gè)主要的經(jīng)濟(jì)和文化中心，吸引越來越多的國際學(xué)生前往留學(xué)。作為一個(gè)對(duì)韓國文化和教育有濃厚興趣的學(xué)生，我決定申請(qǐng)韓國留學(xué)，以深入了解韓國社會(huì)和語言。在此期間，申請(qǐng)韓國留學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給了我許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：申請(qǐng)準(zhǔn)備階段的困惑和解決辦法（250字）。
在申請(qǐng)準(zhǔn)備的初期，我遇到了許多困惑。首先是語言要求，我并不流利韓語，這對(duì)于申請(qǐng)過程中的交流和面試帶來了困難。為了解決這個(gè)問題，我報(bào)名了當(dāng)?shù)氐恼Z言培訓(xùn)班，并積極參與語言交流活動(dòng)，提高了我的韓語水平。此外，我還遇到了申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備困難，包括翻譯和認(rèn)證。為了解決這個(gè)問題，我咨詢了學(xué)長學(xué)姐以及專業(yè)中介，他們給了我許多寶貴的建議，幫助我順利完成了申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備工作。
第三段：面試過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（300字）。
在申請(qǐng)過程中，我參加了韓國大學(xué)的面試。面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的面試官，我感到非常緊張和不安。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我提前做了大量的面試模擬訓(xùn)練，包括回答常見問題和展示自己的優(yōu)勢。同時(shí)，我也積極收集了面試經(jīng)驗(yàn)和技巧，如保持自信、表達(dá)清晰、注意姿態(tài)等。在面試過程中，我努力展示自己的實(shí)力和熱情，成功地給面試官留下了良好的印象，并獲得了錄取機(jī)會(huì)。
第四段：申請(qǐng)心得和收獲（300字）。
通過韓國留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)歷，我不僅深入了解了韓國的教育體系和文化，還提高了自己的語言能力和溝通技巧。首先，我了解到韓國的高等教育非常重視實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，這使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，通過與韓國學(xué)生和教師的交流，我更加深入地了解了他們的學(xué)術(shù)研究和生活方式，拓寬了我的視野和思維方式。最后，韓國留學(xué)申請(qǐng)讓我成長了許多，培養(yǎng)了我的自信和勇敢面對(duì)未知的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
申請(qǐng)韓國留學(xué)是一次充滿挑戰(zhàn)性和成長的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持自己的熱情和努力，不斷提高自己的能力，為自己的夢想奮斗。同時(shí)，我也希望通過分享我的韓國留學(xué)申請(qǐng)心得和體會(huì)，能夠給其他有意向申請(qǐng)韓國留學(xué)的同學(xué)一些有用的幫助和啟示，讓他們更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：通過申請(qǐng)韓國留學(xué)的全過程，我在語言能力、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備和面試技巧等方面都取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，這次申請(qǐng)也帶給我許多心理和生活上的成長，讓我更加成熟和自信。我相信這次韓國留學(xué)經(jīng)歷將為我的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我期待著即將開啟的新的學(xué)習(xí)和生活的旅程。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇九
韓國是現(xiàn)在留學(xué)熱門的國家之一。來到這個(gè)風(fēng)景秀麗，文化獨(dú)特的國家，有許多值得留學(xué)生朋友們體驗(yàn)和分享的點(diǎn)。在我留學(xué)韓國的期間，我有了很多感悟和收獲，下面就讓我介紹一下我的韓國留學(xué)心得體會(huì)。
第二段：文化之旅
韓國留學(xué)，我們不僅能學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠深入了解和體驗(yàn)韓國文化。韓國歷史悠久，文化博大精深，學(xué)習(xí)韓國文化對(duì)我們來說是必不可少的。我去過很多韓國的古跡和博物館，比如故宮、宗廟等，全方位地了解了韓國的歷史文化。同時(shí)，我還參加了許多韓國的傳統(tǒng)活動(dòng)，比如泡菜制作、傳統(tǒng)服裝穿著等，這些活動(dòng)非常有趣，讓我更好地了解和體驗(yàn)了韓國的傳統(tǒng)文化。
第三段：生活交流
在韓國，我們也能夠和當(dāng)?shù)厝私涣鳎惺墚?dāng)?shù)厝说纳詈退季S方式。我曾經(jīng)在學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流，他們對(duì)待生活的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方式等方面與我們略有不同，但也有相似之處，我們進(jìn)行了深入的交流和探討。同時(shí)我還加入了一些韓國的社交群體，比如去了韓語沙龍、游戲社等，這些華麗聚集了不同文化的人群，也讓我了解到更加多元的想法和人文背景。通過這些交流，我大大豐富了自己的生活經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
第四段：適應(yīng)與自我提升
不論是留學(xué)還是旅游，都需要人們適應(yīng)新的環(huán)境。來到韓國，我也遇到了很多與國內(nèi)不同的問題，比如語言、飲食和氣候等。然而在解決這些問題的過程中，我也明顯感受到了自己的習(xí)慣性思維和行為方式，并從這些情況中發(fā)現(xiàn)并克服了自己的弱點(diǎn)。我堅(jiān)信，在一定程度上適應(yīng)文化差異并從中提升自己對(duì)于學(xué)生而言是非常有意義的。
第五段：回歸本土
雖然韓國給予了我許多機(jī)遇和收獲，但我們還是要堅(jiān)持回到自己的國家，并用所學(xué)的知識(shí)來為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，經(jīng)歷過留學(xué)這種特殊的生活經(jīng)歷，一定會(huì)對(duì)我們未來的人生和生涯規(guī)劃產(chǎn)生積極影響。
總的來說，留學(xué)韓國的經(jīng)歷是獨(dú)特而難忘的，體驗(yàn)到了一個(gè)本土文化不同與國際社交溝通的種種挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。它現(xiàn)在已成為一種趨勢和體驗(yàn)，帶來了難忘的記憶和不可估量的收獲，也迎來了愈來愈多的有志者前來探索，這里尚有很多未知和潛力等待著我們?nèi)ヌ綄ず桶l(fā)掘。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十
接觸市場營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十一
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十二
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對(duì)于我來說真是受益匪淺，同時(shí)讓我對(duì)生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會(huì)在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會(huì)造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會(huì)隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會(huì)產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會(huì)升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對(duì)水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動(dòng)物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會(huì)被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對(duì)主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對(duì)其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動(dòng)測序儀對(duì)提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程，實(shí)際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會(huì)因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非常快，在很短的時(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對(duì)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對(duì)于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，做祖國的棟梁之才。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十三
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十四
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十五
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十六
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了。回頭想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場營銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十七
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)。現(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十八
韓國是整形美容業(yè)盛行的國家，其美容技術(shù)代表了國際前沿。由于韓國與中國同屬東方人種，且審美觀念接近，在美容整形方面有著廣闊的合作交流前景。美容與形象設(shè)計(jì)專業(yè)是我校的特色專業(yè)之一，為了發(fā)展壯大此專業(yè)，為了給學(xué)生一個(gè)更好的發(fā)展空間，我校經(jīng)過3年的探索、考察和論證，于2月20日選派8名師生遠(yuǎn)赴韓國首都首爾進(jìn)行為期三個(gè)月的研修。在已經(jīng)過去的一個(gè)多月的研修時(shí)間里，韓國繁榮的經(jīng)濟(jì)、發(fā)達(dá)的美容美發(fā)服務(wù)行業(yè)以及先進(jìn)的理念，給同學(xué)們留下了深刻的印象。
當(dāng)然，同學(xué)們也遇到了許多困難，比如語言交流方面的障礙、飲食文化的差異、工作節(jié)奏的不適等。赴韓研修的全體師生用詩一樣的語言：“只有經(jīng)歷地獄的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”，表達(dá)了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，目前她們已完全適應(yīng)，步入研修生活的正軌。相信此次異國研修，同學(xué)們定會(huì)開拓視野。
[我的韓國留學(xué)心得體會(huì)分享]
韓國留學(xué)講座心得體會(huì)篇十九
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
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